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物聯網發展論文范文1
1.1電信企業發展物聯網產業的必要性
物聯網產業發展潛力巨大，市場前景廣闊。物聯網產業在發展的同時，還將帶動傳感元器件、自動控制、機器智能和微電子技術等一系列相關產業的快速發展，產生前所未有的產業集群效應。有研究表明：我國物聯網產業在公眾市場業務領域以及智能交通、公共安全、電力安全、平安家居、健康監測、環保、重要區域防入侵等諸多行業的市場規模均超過百億甚至千億，市場規模將遠遠超過移動通信、互聯網、計算機等新興市場。物聯網的發展離不開電信企業的支持。一方面，對于物聯網而言，電信網絡是不可或缺的關鍵通道，物聯網的構建全靠電信網絡的支撐。從“物”上獲得的所有信息，需要經過各種各樣的傳遞和處理，將其價值產業化、最大化。在無邊界的信息傳遞和處理中，電信網絡既是最可靠商用的，又是最成熟、穩定的。隨著技術的不斷發展和升級換代，電信網絡越來越有能力承擔海量信息的傳遞和處理工作。另一方面，電信企業將成為信息處理和運營的主角。業界學者與專家普遍認為，信息處理和運營將成為發展物聯網產業的關鍵，將成為物聯網產業未來直接面向用戶的平臺，在發展物聯網產業中將起到不可替代的作用。對于電信企業而言，物聯網的吸引力在于擁有海量用戶。傳統電信業務的用戶在物聯網興起以前，主要只是單一說話的人，有限的人數決定了用戶的上限，而當下的運營情況正趨于飽和，逼近上限。例如，在一些發達國家和地區，移動電話普及率已經達到飽和，甚至超過100%；最近幾年，移動通信網絡將覆蓋全球80%以上的人口。在物聯網的世界里，電信企業則能夠擁有海量的用戶群。因為在物聯網的世界里，不只人在說話，一切“物”都將“開口說話”，其中，每一個“開口說話”的“物”都將是電信企業的一個用戶。也許每個用戶的ARPU并不高，但用戶數量規模卻非?？捎^。若以聯合國人口基金會顯示的2014年全球人口77億為基數，將與77億人口相關的機器和物體迅速擴展到500億乃至上萬億是輕而易舉的，這些海量數據都將成為電信企業的可能用戶，電信企業將通過物聯網這扇大門，邁入一個無限廣闊的新天地，迎來海量用戶。由此可見，電信企業發展物聯網是必要的，更是迫切的。
1.2電信企業發展物聯網產業的可行性
繼計算機、互聯網后，物聯網被社會各界一致認為是世界ICT產業發展的第三次浪潮。信息專家認為，物聯網一方面可以大大節約成本，提高企業的經濟效益；另一方面可以為社會經濟的發展提供強大動力。一些現有的物聯網應用類似于封閉式的專網，由于應用簡單化，標準不統一，自為一體，各種資源不能共享。因此，在網絡的規劃布局上只能自我封閉，導致重復建設，浪費資源，也不能利用資源為社會提供廣泛的信息服務。電信企業擁有遍布全國城鄉的、無處不在的網絡覆蓋，作為可信度極高的、為社會提供全方位通信服務的老牌企業，電信企業有條件也有能力實現廣泛的、流動式的物聯網服務。物聯網設備能夠統一接入電信企業的通信設施中，實現在任何復雜環境下信息數據的傳送和處理，并提供多種模式（如B2B、B2C、B2B2C等）的物聯網服務，最終找到成熟有效的商用模式，并實現商用模式的服務。電信企業要想達到目的，就要通過物聯網這扇大門，邁入一個更為廣闊的新天地。
（1）物聯網B2B模式的應用服務
電信企業應該大力開發供應鏈管理的應用服務，為了實現物品庫存信息和生產信息共享，在供應鏈相鄰企業之間必須相互聯網，以確保供應鏈相鄰的各個企業之間實現互聯互通。
（2）物聯網B2C模式的應用服務
電信企業應大力拓展公共汽車路線跟蹤查找、遠程遙控抄表信息查詢等查詢類的信息應用服務，應通過配置物聯網設備，采集相關被查詢對象的有用的狀態信息，隨時隨地向社會提供信息查詢服務。
（3）物聯網B2B2C模式的應用服務
電信企業應積極開發諸如食品溯源等事關國計民生的信息應用服務。在食品加工過程中，從最初的原材料采購環節開始，到食品加工全過程都進行追蹤，并記錄相關信息，供生產者和消費者查詢。當購買最終食品的消費者有疑問時，就可以借助食品上的文字提示，按提示進行溯源查詢，并與早已記錄的信息核對，確認該食品是否為放心食品。綜上所述，電信企業發展物聯網是可行的、可操作的、受歡迎的。與此同時，人與人通信已趨于飽和，物與物通信才剛剛開始。因此，電信企業借助物聯網的發展，能夠實現轉型升級的戰略目標，有利于電信企業的持久發展，也利于其開拓發展空間無限的信息服務市場。借助物聯網產業的發展，電信企業將實現持久永恒地服務老百姓、服務全社會的戰略目標，這也將是電信企業千載難逢的發展機遇。
2電信企業發展物聯網面臨的問題
電信企業推出的路燈監控、手機支付等M2M（MachinetoMachine）的應用服務，都屬于物聯網的雛形產品。類似于互聯網發展初期的單個局域網，構成物聯網基礎的也是M2M應用。然而，要想從M2M順利過渡到物聯網，電信企業還面臨著許多問題需要解決，發展M2M業務還處于摸索階段，甚至可以說，物聯網開發的M2M業務還只處于概念培養期。電信企業作為通信網絡的建設者和運營者，在建設物聯網的過程中，雖然擁有網絡資源優勢，但從目前的發展趨勢來看，要平穩地從M2M業務跨入物聯網時代，我國電信運營商需要面對三大問題。
2.1產業鏈中的企業相對封閉，資源松散
物聯網產業鏈紛繁復雜，要想建設和發展物聯網，不是一家企業就能實現的。電信企業必須借助自身優勢，協同物聯網產業鏈中的各個相鄰企業共同合作才能求得發展，這是物聯網整個產業鏈發展的關鍵所在。電信企業運營的M2M業務各有千秋，總體來看還不夠成熟，只在少數領域（如遠程跟蹤監控等）推出了較為成熟的產品，但這些產品多數僅提供感應和傳輸方面的業務，無法提供智能化服務。目前，電信企業實現的僅是單個產品的銷售，短期內還難以形成整個物聯網產業鏈的系統化協同運營。因此，電信企業要重點扶持M2M業務的發展，全面實施技術改造與升級，統一服務標準，制定成熟完整的解決方案，與交通運輸、物流配送、汽車制造等行業精心合作，共同發展，實現多贏。
2.2產業鏈中的企業發展參差不齊，技術標準不統一
由于物聯網是由通信網絡聯接而成的，自然需要協同統一的協議基礎，就像互聯網運行需要TCP/IP一樣。目前，物聯網的骨干傳輸網絡已由電信網、互聯網和廣電網構建而成，相互之間已形成利益共同體。與互聯網統一的技術標準不同的是，現有的物聯網技術（如RFID等）還沒有形成全國統一的標準。因此，整合并建立統一的物聯網技術標準和規范，成為我國物聯網產業發展的重點。中國是制定物聯網技術國際標準的主導國之一，在2008年ISO傳感網標準大會上，我國制定并提出的有關物聯網的技術標準（包括運營支撐系統等標準）都已被聯合國有關機構接受并確認。由于現有的IPv4協議的地址資源已臨近枯竭，而物聯網又特別要求“一物一地址，萬物皆在線”，因此，解決物聯網地址容量受限的關鍵是推動IPv6協議的普及。
2.3運營中央核心處理能力不足，嚴重影響物聯網業務的深度開發
需要通過不同功能的M2M系統間的信息鏈路進行物聯網的智能化處理，將智能感應融入到整個社會網絡的運轉中，由中央核心處理單元協同各系統共同運作，實現智能化處理。在這一過程中，電信企業應發揮數據分析與數據挖掘的優勢，從建設基于云計算的M2M支撐運營中心入手，建立各M2M系統的關聯協同運作機制，引入云計算整合改造中央核心處理單元，提升網絡整體處理能力，與產業鏈各方協調合作，共同促成物聯網的成熟與完善，使整個物聯網產業正常運行。
3電信企業發展物聯網的策略
基于驅動物聯網產業發展的視角，針對物聯網產業發展中存在的各種問題，提出以下應對策略。首先，關注物聯網運行中的每個物體都必須要有一個標識（即信息），根據相關環境的變化，通過傳感器對一些動態變化的狀態信息進行采集；其次，在移動環境下，通過電信企業的傳輸網絡，遠距離對采集到的狀態信息進行傳送；最后，中央核心處理單元要對采集到的狀態信息進行相關處理?；谶@一視角，對于電信企業而言，在物聯網運營過程中，要歷經“物”的信息標識、信息傳輸和信息處理三大環節，在不同的環節則需要重點采用不同的策略。
3.1統一標識“物”的標準，具備標識服務功能
通過標識，讓物聯網的“物”活起來，和人一樣會說話。標識是用于識別每個“物”的原始信息，可以用符號、數字或者它們的組合來描述“物”的標識。在物聯網平臺上存儲“物”的標識可以用一維碼、二維碼或者智能卡類的存儲形式，也可以用拍照、紅外或者手動鍵入等各種各樣的方式來發送ID信息。一維碼過于簡單，在此基礎上衍生出的二維碼比較復雜，包含不易識別的數字、字符等信息，得以在物聯網中廣泛應用。例如，二維碼在手機中的應用。RFID標簽技術含量高，擁有環境適應性強、抗污染能力強、遠距離閱讀以及動態更新等很多優勢，因此，RFID已成為世界范圍內的主要標識應用。目前，西方發達國家應用條形碼、RFID等比較普遍。我國電信企業也應積極參與“物”的標識標準的制定和推廣，促使政府有關部門制定國家標識標準，并與國際標準兼容，以實現物聯網中“活的物體”在全球的流轉。電信企業作為標識服務提供商，還應建立統一管理標識的平臺，向用戶及各種物體提供統一的管理和標識服務。
3.2統籌規劃分配IP地址，建立科學的IP地址管理機制
物聯網發展的最終目標是實現把世界上的人和物都納入到物聯網的服務范圍，因此，物聯網將需要使用海量的IP地址，而目前全球范圍內的IPv4地址將遠遠不夠用。據業內有關專家估計，在不久的將來，IPv4地址即將用盡，因此，急需對IPv4設備進行技術升級，向IPv6設備轉移。專家建議：從一開始開發物聯網業務時，就應該考慮采用IPv6地址。同時，電信企業還應未雨綢繆，構建科學的管理體制，統籌分配好IP地址，既要考慮滿足全社會對IP地址數量的需求，又要滿足對IP地址穩定性和可靠性的要求。
3.3構建云計算智慧平臺，具備強大的數據收集與處理功能
由于泛在化物聯網需要采集海量數據，電信企業面對如此龐大的數據，必須周密安排，扎扎實實地做好隱私保護、數據處理等相關操作，不能草率行事，也不能只是呆板地實現數據傳遞。應對采集到的海量數據進行存儲，同時，縝密分析各種信息、數據之間的邏輯關系，變成一個具有智慧的“人”，才能得心應手地自行發出各種指令，或者按照決策指令實現自我控制。要變成具有智慧的“人”，必須建立智慧平臺。這就要求電信企業能夠運用相關的云計算技術，構建云計算的服務與處理平臺。利用這種充滿智慧的服務平臺，一是能夠通過分析處理采集的海量數據，向用戶提供額外的服務功能；二是當不可避免地采集到的用戶數據信息屬于個人隱私時，能夠向用戶提供有效的服務功能，以實現保護用戶隱私的目的。
3.4深度挖掘標識平臺服務能力，促成產業鏈協同發展
由于物聯網神通廣大，世界上的人和物都可能成為物聯網的服務對象。為了應對海量用戶，電信企業應該深度挖掘“物”的標識與“物”的平臺服務能力。一是要充分調動物聯網產業鏈中上下游利益相關的應用開發商的積極性，引領產業鏈上下游的應用開發商積極參與開發大眾應用業務，不斷豐富并擴大使用物聯網業務的領域，借助物聯網提高人們的生活質量，使人們養成良好的工作和生活習慣；二是要使物聯網產業鏈上下游的利益相關企業形成利益共同體，協同物聯網產業鏈上下游企業向全社會提供高質量的信息服務，公平高效地全面提高物聯網的服務水平。
4電信企業發展物聯網的建議
在物聯網產業蓬勃發展的環境下，基于驅動物聯網產業發展的視角，電信企業不僅要扮演電信網絡提供商的角色，還應積極進入應用領域服務提供商的層面，向全社會提供附加值更高的、服務層面的信息業務。例如，中國電信已經研發出服務于交通領域的應用業務，能夠把交通堵塞、事故多發地、空閑停車位等方面的信息通過物聯網的傳感器隨時收集起來，隨時傳送到互聯網上，再隨時通過手機或電腦提供給社會公眾。除了隨時向社會公眾提供服務公眾的信息外，電信企業還期望介入行業客戶中，為團體消費者提供特有的、管用的信息服務。然而，電信企業在物聯網巨大市場的爭奪中才剛剛起跑，在物聯網產業規?；埃娦牌髽I必須抓住機遇提前部署。
第一，物聯網的成熟、大規模商用不可能一蹴而就，需要一個長期的過程。因此，電信企業需要有序發展物聯網產業鏈中的各個產業層，扎扎實實地在某一個行業或企業中做出有示范效應的、成功的物聯網應用服務，以此樹立示范，形成良性循環。
第二，電信企業要對傳感網所采集的信息進行有效的處理和管控，隨時發現問題，隨時解決問題。此外，還要加強業務平臺和數據中心的建設，促成新的商業模式的建立和完善。
第三，電信企業根據自身長期的運營經驗，每次新技術大規模推廣時，瓶頸常?？ㄔ诮K端環節上。因此，電信企業要盡快豐富終端產品的種類，終端產品的研發應該適度超前于網絡建設。然而，物聯網終端方面的問題更為突出，對此電信企業必須高度重視終端上的問題。
第四，電信企業要促成物聯網產業鏈的各個層面都有成功的商用模式，從而探索出一個屬于自己的成熟有效的商業模式，形成良好的商業圈，扎扎實實地開發物聯網業務，使物聯網業務的開發真正落到實處。
第五，電信企業要高度重視制定物聯網的技術標準，加強產、學、研、用的緊密合作和協同創新，打造物聯網技術產業標準體系。在制定標準時，電信企業應建立產、學、研、用相結合的協同創新機制，才能制定出迎合產業發展的、適合行業應用的物聯網標準體系。總之，物聯網對我國社會經濟的發展將起著舉足輕重的作用。盡管物聯網產業在現階段發展中還存在諸多問題，但只要政府相關部門大力支持，制定科學的發展規則，提出合理化的建議，再加上扶持政策的傾斜，尤其是終端層面的政策傾斜，就能更好地促使電信企業參與發展物聯網步入健康、良性、正能量的循環。
5結束語
物聯網發展論文范文2
國內對情景喜劇的專門研究著作寥寥可數，主要著作有李智著的《情景喜劇:時代景片前的淺笑人生》，董海雅著的《情景喜劇的幽默翻譯研究》。情景喜劇:時代景片前的淺笑人生》是李智的博士論文，書中闡述了中美兩國情景喜劇的歷史沿革以及中國喜劇藝術特征、人物設置、敘事、語言等方面的策略?！肚榫跋矂〉挠哪g研究》嘗試對情景喜劇的幽默類型做了翻譯視角下的細分，分析了其翻譯的難點所在，并提出可行的翻譯策略。
2中國喜劇的研究現狀
在中國知網中檢索項選擇篇名，檢索詞鍵入中國電視情景喜劇，發表時間選擇2004年到2014年，共得10條檢索記錄。檢索項選擇篇名，檢索詞鍵入整合營銷傳播，共得567條檢索記錄。兩次檢索沒有重疊的檢索結果，表明本選題有一定的創新之處和研究意義。經過分析和歸納，筆者發現國內研究中國電視情景喜劇的論文主要集中在碩士論文的研究。
李保剛的碩士論文《中國電視情景喜劇的發展研究》通過分析我國電視情景喜劇的發展現狀及存在的問題，對我國電視情景喜劇的未來發展加以展望。裴潔的碩士論文《中國電視情景喜劇的發展研究》梳理出中國電視情景喜劇發展的歷史脈絡，從傳播的角度總結中國電視情景喜劇在制作、形式和內容方面的特點和國產情景喜劇本土化成長過程中所發生的變化。
王睿的碩士論文《中國電視情景喜劇的接受美學研究》從接受美學的角度針對中國情景喜劇的現狀提出發展策略。魏爽的碩士論文《當代中國電視情景喜劇的審美流變》通過對電視情景喜劇發展脈絡的梳理和不同時期中國電視情景喜劇的代表作的分析，進而全面了解不同時期代表作品在題材、內容、表現手法上的突出特點及審美的變遷。
3結語
物聯網發展論文范文3
大會熱忱歡迎從事信息安全領域管理、科研、教學、生產、應用和服務的組織機構和個人踴躍投稿。所投稿件經過專家組評審后，錄取論文將在《信息網絡安全》（2015年第9期）雜志正刊上刊登，并收錄中國知網論文庫。《信息網絡安全》將贈送國家圖書館等單位作為藏書收藏，并向錄取論文作者發放稿費，專委會還將向優秀論文作者頒發獎金和獲獎證書。
一、會議主題
2015年是網絡強國戰略的起步年。網絡強國離不開自主可控的安全技術支持，只有實現網絡和信息安全的前沿技術和科技水平的趕超，才能實現關鍵核心技術的真正自主可控，才能實現從戰略層面、實施層面全局而振的長策。當前，信息網絡應用飛速發展，技術創新的步伐越來越快，云計算、大數據、移動網絡、物聯網、智能化、三網融合等一系列信息化應用新概念、新技術、新應用給信息安全行業提出新的挑戰。同時，國際上網絡安全技術事件和政治博弈越來越激烈和復雜，“工業4.0”時代對網絡安全的沖擊來勢洶涌。我們需要全民樹立建設網絡強國的新理念，并切實提升國家第五空間的戰略地位和執行力。本次會議的主題為“科技是建設網絡強國的基礎”。
二、征文內容
1. 關于提升國家第五空間的戰略地位和執行力的研究
2. 云計算與云安全
3. 大數據及其應用中的安全
4. 移動網絡及其信息安全
5. 物聯網安全
6. 智能化應用安全
7. 網絡監測與監管技術
8. 面對新形勢的等級保護管理與技術研究
9. 信息安全應急響應體系
10. 可信計算
11. 網絡可信體系建設研究
12. 工業控制系統及基礎設施的網絡與信息安全
13. 網絡與信息系統的內容安全
14. 預防和打擊計算機犯罪
15. 網絡與信息安全法制建設的研究
16. 重大安全事件的分析報告與對策建議
17. 我國網絡安全產業發展的研究成果與訴求
18. 其他有關網絡安全和信息化的學術成果
凡屬于網絡安全和信息安全領域的各類學術論文、研究報告和成果介紹均可投稿。
三、征文要求
1. 論文要求主題明確、論據充分、聯系實際、反映信息安全最新研究成果，未曾發表，篇幅控制在5000字左右。
2. 提倡學術民主。鼓勵新觀點、新概念、新成果、新發現的發表和爭鳴。
3. 提倡端正學風、反對抄襲，將對投稿的文章進行相似性比對檢查。
4. 文責自負。單位和人員投稿應先由所在單位進行保密審查，通過后方可投稿。
5. 作者須按計算機安全專業委員會秘書處統一發出的論文模版格式排版并如實填寫投稿表，在截止日期前提交電子版的論文與投稿表。
6、論文模版和投稿表請到計算機安全專業委員會網站下載，網址是：.cn。
聯系人：田芳，郝文江
電話：010-88513291，88513292
征文上傳Email 地址：
物聯網發展論文范文4
關鍵詞：智慧農業 嵌入式系統 體系建設
中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（a）-0141-02
隨著計算機信息技術的發展，我國傳統農業正在加快向現代農業轉型，而智慧農業將成為現代農業未來發展的趨勢。智慧農業將農業看成一個有機聯系的系統，依托嵌入式技術、感知技術、互聯互通技術、智能化技術等綜合、全面、系統地應用到農業系統的各個環節，使得農業系統的運轉智能化、多功能，大力推進農業科技創新。
智慧農業所涉及的關鍵技術包括嵌入式技術、檢測技術、通信技術等。嵌入式是當前發展最快、應用最廣、最有發展前景的信息技術應用領域之一。目前，許多高等院校的計算機、電子、軟件等專業針對市場需求，開設了嵌入式系統相關課程，也在逐步完善適應社會需求的嵌入式系統的教學體系。本文基于智慧農業背景，結合都市型現代農業開設嵌入式課程的經驗，對農林院校嵌入式課程教學改革進行了探討。
1 智慧農業物聯網嵌入式系統
智慧農業是最近興起的一個概念，出現的時間很短，目前還沒有一個公認的定義。中國農業大學李道亮教授認為： 智慧農業是以最高效率地利用各種農業資源，最大限度地降低農業成本和能耗、減少農業生態環境破壞以及實現農業系統的整體最優為目標，以農業全產業、全過程智能化的泛在化為特征，以全面感知、可靠傳輸和智能處理等物聯網技術為支撐和手段，以自動化生產、最優化控制、智能化管理、系統化物流和電子化交易為主要生產方式的高產、高效、低耗、優質、生態和安全的一種現代農業發展模式與形態。
要建設智慧農業，就要依托物聯網等先進的科學技術。物聯網（The Internet of Things，簡稱IOT）的概念是在1999年提出的，2005年國際電信聯盟（ITU）的ITU互聯網報告，對物聯網做了如下定義：通過二維碼識讀設備、射頻識別（RFID）裝置、紅外感應器、全球定位系統和激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。
智慧農業物聯網唯一的物聯源頭是嵌入式系統。隨著嵌入式系統的各個領域應用需求的多樣化，嵌入式技術已成為當今電子技術發展的主流。
本文基于嵌入式技術，針對農林院校計算機專業嵌入式系統方向課程體系的特點， 通過一系列教學嘗試，對計算機專業嵌入式系統方向的課程體系建設進行了一些探索，使學生在保證專業原有課程的基礎上，根據專業方向的不同，側重點有所差別，將智慧農業貫徹課程體系始終，使學生在軟件和硬件設計方面都得到很好的鍛煉，最終為都市型現代農業培養全方位的信息技術人才。
2 嵌入式課程體系建設
（1）我校計算機專業嵌入式系統方向培養和教學目標。
我校計算機專業嵌入式系統方向培養目標培養側重嵌入式軟件設計開發的嵌入式系統開發人員。根據學生的接受能力，嵌入式系統的學習體現層次性、漸進性、注重實踐性，尤其側重培養在農業領域中的嵌入式系統應用能力。（圖1）
嵌入式系統課程體系的設置體現“注重工程能力培養的嵌入式系統人才知識體系”，學習側重嵌入式軟件設計部分。嵌入式系統教學體系教學目標是掌握四個“1”，即“一種主流嵌入式微處理器、一門開發語言、一種嵌入式操作系統、一套開發工具”，嵌入式開發語言主要有匯編語言、C和C++語言、Java語言等；嵌入式操作系統主要有Windows CE、Linux等；集成開發工具主要有Windows CE開發工具、ADS等。
（2）嵌入式系統課程體系。
北京農學院計算機與信息工程學院自2011年設置了計算機專業嵌入式系統方向，根據自由選擇的原則在大學三年級實施特定方向培養，同期購買了30套嵌入式開發實驗平臺設備，可實現每人一臺的教學環境。
嵌入式系統課程體系大致可分為：基礎課程、專業基礎課以及專業課。
基礎課程在大學一、二年級開設，主要學習理工科的一些基礎課程，如高等數學等。
專業基礎以及專業課的開設時間以及內容如表1所示。需要特別說明的是根據我?！?+1”本科人才培養模式，大學前六個學期完成的是課內學習，旨在掌握較寬厚的基礎知識和扎實的專業知識，最后一學年有計劃地到校內外實調基地進行為期一年的實踐和實訓，所以第七學期和第八學期是專業實習和畢業設計實習環節。
嵌入式導論課程：介紹嵌入式的主要應用領域、嵌入式軟件開發的基本概念、嵌入式軟件開發的基本流程和基本方法、嵌入式系統的特點。
嵌入式操作系統課程：介紹嵌入式系統基本知識，嵌入式操作系統與通用操作系統的差別。結合典型的嵌入式操作系統對操作系統的基本構成、工作機制、系統移植剪裁和實時任務調度等內容進行介紹。我校根據具體情況選擇、Linux、WinCE等嵌入式操作系統進行教學。
嵌入式程序設計基礎：介紹嵌入式系統體系結構、嵌入式系統設計的基本方法、軟件編程及設備接口和驅動等。通過該課程的學習，學生了解和掌握必要的嵌入式系統設計方法學的概念、方法和工具嵌入式程序設計基礎，掌握嵌入式系統的基本原理與設計開發思想，學生能完成簡單的嵌入式系統的軟硬件設計。
JAVA開發語言：介紹Java語言的體系結構、Java語言的基本概念和程序設計的基礎知識、面向對象的程序設計的思路和方法。培養學生的編程能力，使學生能夠運用Java語言作為完成應用程序設計。
嵌入式接口技術：介紹鍵盤接口、LED顯示器接口、觸摸屏、通信接口、中斷接口、A/D和D/A轉換、ARM的JTAG接口。
嵌入式高級編程：介紹Android嵌入式開發環境搭建的方法，項目結構；Android的體系結構，嵌入式軟件開發流程；嵌入式特性開發，多媒體開發，數據存儲開發，聯網開發等開發方法，學生通過實踐能達到獨立完成開發單機、網絡嵌入式軟件的能力。
3 嵌入式課程實踐教學
（1）層次化實驗實踐教學。
實驗室選用UP-Magic6410嵌入式實驗開發平臺，著重培養學生在該平臺下進行嵌入式Linux程序開發的相關環境搭建與軟件設計方法的能力。針對各模塊以及嵌入式系統的應用背景，按照由淺入深，不同課程層次對應不同實驗項目等原則，組織設計了三個層次的實驗，循序漸進，逐步提高，以滿足不同階段的實驗和實踐需求，分別為涉及嵌入式導論的基礎性實驗、涉及嵌入式程序設計基礎的實操性實驗、設計嵌入式高級編程的提高性實驗?；A性實驗多以理論驗證為主，在于學習方法；綜合性實驗和提高性實驗則多以應用為主，在于提高能力。三個層次的實驗教學內容，為學生提高了動手能力，進一步的實踐開發和畢業設計打下了良好的基礎。
（2）通過項目案例，強化實踐教學。
首先，依托教師實際的科研或工程項目，教師在實驗課程實施時，可以按照模塊化將案例的分解到各個部分，鼓勵學生對實例所采用的技術和方案進行不同角度的評價，變被動知識灌輸為主動探索思考，使教學理論知識與科研實踐有機地結合在一起。
其次，在設計綜合課程設計等綜合性實驗時，結合教師實際的科研或工程項目，在強調基礎性知識掌握的同時，鼓勵學生創新的綜合設計。使得學生既掌握了一些具體的通用的嵌入式系統的開發方法，也能發揮主觀能動性，獨立設計并實現較完整的嵌入式系統，激發學習、創造熱情。在課程設計綜合實驗中，考慮到學生水平差異，按照“自由組合、自主選題”的原則，要求學生課外查找資料進一步地學習，引導學生進行主動性學習，對某些問題進行深入的分析研究，進而提出自己的設計思想，此環節中設計思想的原創性也將作為課程考核的重要內容。
（3）鼓勵學生參與科研項目，注重培養創新能力。
通過項目實踐來鍛煉和提高學生動手能力是非常重要的。我校實行導師制指導學生，在參與教師科研項目的過程中，本科生導師負責學生在整個科研期間從理論到具體操作的各個環節的指導工作，加強了指導力度。
學生在家禽食品安全追溯系統的嵌入式系統應用項目中，教師組織學有余力的同學成立興趣小組，直接參與到前沿的課題和項目中去，將食品安全追溯系統按照生產鏈的六個環節分解成若干子題目，交由各興趣小組，模擬項目的形式實踐開發，真正做到“在學中做，在做中學”，以務實的項目培養學生的實踐科研能力。
（4）鼓勵學生積極參與課外科技活動。
近年來，高等院校加大了學生的課外科技活動開展的力度，筆者指導的學生參與了北京市大學生科研計劃，利用嵌入式平臺，對溫室環境等參數檢測，進而對溫室大棚實現智能化控制，學生在該課題中，運用所學理論知識，系統的完成了整個項目，獲得了北京市大學生科研計劃成果二等獎，尤其值得一提的是，畢業的學生在擔任京郊村官期間，將課題成果應用于所服務的村鎮，取得了良好的效果。實踐證明，鼓勵學生參與課外科技活動，將會拓展學生的知識體系，并學以致用，對進一步提高學習興趣以及培養合作精神發揮了至關重要的作用。
（5）做好畢業設計及畢業實習
我校實行的是采取“3+1”人才培養模式。以往學生在第八學期進行畢業論文和實習，部分學生在校內機房根據教師給出的題目完成畢業實習和設計論文，學生如果不走出去。就無法完成理論與實踐的有機結合，部分同學雖然通過實習單位的學習完成畢業論文，但是畢業設計和論文的時間和質量也難以保證。因此，我們將畢業論文提前到第七學期安排任務，進行設計、論文的前期準備及調試工作，既可以保證充分的畢業設計時間又可以提高學生專業課的學習興趣和主動性，做到有的放矢.提高設計.論文和專業課的學習質量。
針對在校學生缺少行業背景知識這一缺點，在教學中大力開展了與企業的合作，直接把學生派到相關企業進行實習和畢業設計，使得培養的嵌入式人才能夠適應企業的需要，目前我院已經建立了中軟、中國農業科學院信息所等校外實習基地，并簽訂了相關的實習協議。一方面學生在實踐工程項目中完成畢業設計和論文，綜合能力得到極大的提升，另一方面用人單位在與學校合作辦學的過程中也為自己培養了急需的技術人才，實行了定單式培養，最終構筑高校.學生和企業獲利的共贏平臺，從而實現人才培養和社會需求的無縫對接。從以往經驗來看，選擇嵌入式系統開發課題并能按時保質保量完成課題的的學生知識面更廣，就業面更寬，既可以從事軟件開發，也可以適應硬件的開發工作。
4 結語
嵌入式系統作為應用性極強的課程，其教學體系建設是一項復雜而艱巨的任務，包括完整的課程設置體系結構、不斷的豐富實踐教學內容，獲取更多的實踐項目等內容。隨著嵌入式在現代農業應用的迅猛發展，如何真正立足于農業院校發展特色，培養高素質嵌入式系統農業信息化人才，將是我們今后教學的方向和努力目標。
參考文獻
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物聯網發展論文范文5
本文首先論述了從傳統ERP到移動互聯網、物聯網的發展歷程及未來趨勢，并結合國內外咨詢服務行業的現狀，從國外ERP產品咨詢方法入手，結合國內本地化ERP實施方法的特色，對國內外ERP實施方法的特點進行分析研究。通過調查問卷統計與論證分析，總結得出公司xSimple實施方法面臨的六大問題，并據此進行總結及原因分析，進一步明確xSimple實施方法優化的重點和難點問題。其次，通過BPR/ESIA業務與流程優化的方法，將xSimple實施過程看作是一個PDCA循環的過程，將其定義為項目規劃、需求定義（CRP1）、方案構建（CRP2）、系統集成（CRP3）、系統上線、維護支持六個階段三重CRP步驟，每個階段以SMART原則為基礎，詳細設定每個階段的項目目標、方法與策略、交付成果、主要參與對象及責任人、計劃完成時間。重點強調多重CRP方法對項目的過程管控，包括推行模板化實施策略，加強項目過程中的測試和驗收管理，進一步保障項目質量來降低風險，并且通過良好的溝通及體系化的培訓來確保項目的成功。
最后，通過對公司xSimple實施方法改進后的真實案例，進一步驗證多重CRP方法的可行性及有效性，為其它公司或行業xSimple的實施方法的研究提供了參考。
【關鍵詞】 xSimple 方法優化 管理方法
一、緒論
1.1研究背景及意義
當今世界，信息化、數字化和經濟全球化相互促進，互聯網及移動互聯網已經融入社會生活方方面面，深刻改變了企業的生產和人們的生活方式。
ERP（Enterprise Resource Plan）即企業資源計劃，是中國企業走向信息化的第一步。過去的十年，中國企業的信息化水平得到了巨幅提升。企業借助先進的ERP系統搭建一個內部管理平臺，幫助企業實現信息共享和效率提升。
過去一個傳統大型ERP項目實施通常需要8至10個月實施周期，而今天的企業由于外部市場環境及客戶個性化需求的影響，企業內部的業務流程必須快速響應，需要一個快速交付并且為企業快速實現價值的信息技術管理平臺，所以如何將一個企業ERP項目在更短的時間內完成系統上線并實現客戶的項目目標，并在縮短項目周期的過程中，其項目質量及風險不受實施方法和項目過程影響并且是可控的。因此ERP系統實施方法的優化將作為一個新的研究課題。
1.2研究內容與思路
本文通過介紹Corcle公司的ERP實施方法的項目規劃、需求定義、方案構建、系統集成、上線切換、維護支持六個階段，并且對每個階段的重點工作進行分析，并從項目管理角度對項目過程控制、質量控制、風險控制三方面進行項目管理控制分析，最后將優化后的多重CRP實施方法應用于實際項目案例中進行應用與評價，從而論證Corcle公司的多重CRP方法的可行性及科學性。
二、相關理論概述
2.1 xSimple的概念及其發展
1、xSimple的概念及特征
xSimple是由美國著名的計算機技術咨詢和評估集團（Garter Group Inc.）提出的一整套企業管理系統體系標準，其實質是在MRPII即企業制造資源計劃（Manufacture resources Planning）基礎上進一步發展而成的面向供應鏈（Supply Chain）的管理思想。
2、xSimple的發展歷程及趨勢
xSimple的發展歷程，它是從最初的MIS系統（Management Information System，管理信息系統）階段，后經歷MRP系統（Material Requirement Planning，物料需求計劃）階段、MRPII階段，再發展至現在的ERP階段，甚至基于互聯網時代的云ERP的模式，ERP的發展日趨完善。
進入xSimple階段后，系統增加了財務、資源等多方面的功能。相較于MRPII階段的系統，xSimple不僅將資源管理的范圍從企業內部擴展到供應鏈范圍，生產方式管理方面更是改變以往批量生產、定制生產的管理方式，更好的滿足個性化市場的多樣化需求。
2.2咨詢公司xSimple實施方法綜述
1、xSimple實施方法綜述
近年來，由于咨詢行業環境變化引起的市場競爭激烈及交付成本偏高，各xSimple系統咨詢公司都開始研究并尋找一套能夠快速交付且能保證ERP成功實施的實施方法。
狹義的xSimple實施是指從企業購買xSimple軟件到正式運行或交付使用的全過程；廣義的xSimple實施是指從客戶正式提出需求，到選擇合適的xSimple軟件及實施公司，直到企業xSimple系統正式運行并達到預期實施目標及項目價值的全部活動。
三、公司xSimple實施方法的現狀及問題分析
3.1 xSimple項目現狀
通過調查研究和分析，目前公司提供的xSimple咨詢服務有以下特征：
（1）專注于國外成熟產品的咨詢服務；
（2）提供全生命周期的IT技術服務。
從整個xSimple咨詢行I來看，咨詢行業高中低實施商差距較大；整體資源水平下降，費率一直處于下降趨勢；行業化及定制化需求，對咨詢商提出更多創新及技術要求。（此處段落有刪減內容）
從xSimple市場情況來看，高端市場或大客戶掌握在少數咨詢服務商手中；中小企業xSimple市場需求，依然潛力大；行業化及定制化需求越來越多。
3.2公司xSimple實施方法面臨的問題及原因分析
根據上述的調研分析，并結合國外有成功案例支撐的方法論及公司xSimple實施項目的特點，以下這些問題是企業在實施xSimple項目中需要高度警惕、最有可能發生問題造成項目風險的重要因素。
1、目標不統一，需求不清晰
很多時候客戶最初的需求往往是比較抽象的，經過一段時間的顧問引導與激發，客戶對ERP系統有了一定認識和感受，就會提出新的想法和需求，甚至要求變更范圍和增加功能。
2、實施策略與方法錯誤
實施策略與方法錯誤，更需要從xSimple系統實施方法入手，通常存在以下幾種情形：第一點，沒有采取先易后難、循序漸進的原則。第二點，缺乏統籌。第三點，任務評估的錯誤，對項目工作量評估不充分，沒有預留一定空間。第四點，盲目趕工。
3、項目過程監控不力
無論是技術方案層面，還是項目管理方法層面，項目過程監管不夠，項目即使上線運行了，后續維護成本及業務優化成本都將付出巨大的代價，這就是項目過程監控不力的最終后果。
4、數據問題
數據問題是xSimple實施上線過程中比較嚴重的問題。xSimple系統很重要作用就是實現信息共享和系統集成，才能幫助企業提高工作效率。錯誤數據一旦存在于xSimple系統中，也很容易被快速傳播，這時若要修復這些數據，將要付出更多的精力和代價。
總之，我們要真正解決這些問題，需要從xSimple項目的管理規范和實施方法上來進行優化與改進。
四、多重xSimple實施方法的優化設計
4.1 xSimple實施方法優化方法與思路
本章中，將用多種方法對ERP實施的全過程的六個階段進行改進優化，主要的方法包括如下：PDCA（戴明環），BPR（業務流程重組），ESIA（Eliminate Simplify Integrate Automate）法。
1、運用BPR原則與ESIA方法來優化ERP實施方法
BPR是流程優化的原則，而ESIA是流程優化的方法。xSimple實施方法優化過程中，可以從Eliminate（清除）、Simplify（簡化）、Integrate（整合）、Automate（自動化）這四個角度入手，業內稱之為ESIA。
2、運用PDCA（戴明環）對xSimple實施方法進行改進
PDCA（戴明環）最初是豐田公司運用的問題解決方法，是愛德華茲.戴明在WalterShewhart提出的方法論基礎上改進得到的。PDCA就是“計劃（Plan）―實施（Do）―檢查（Check）―處理（Action）循環”，我們通常也稱之為：戴明環法。
4.2多重xSimple實施方法的總體設計
本文提出的多重xSimple實施方法將項目實施過程定義為：項目規劃、需求定義、方案構建、系統集成、上線切換、維護支持六個階段，如圖4-1中將每個階段以SMART原則為基礎，對項目每個階段目標具體且明確（S=Specific（明確性））、執行方法且可衡量（M=Measurable（可衡量性））、任務交付且可達成性（A=Attainable（可達成性））、任務與職責分配明確（R=Relevant（相關性））、任務執行完成時效性（T=Time-bound（時限性））進行研究與分析。
同時，在項目實施過程中，我們可從管理角度將項目整個過程分解為：計劃、執行、檢查、行動四個步驟，即PDCA循環，如圖4-2。其中：
五、結論與展望
5.1結論
本文主要從以下方面展開研究：
1.簡單論述了xSimple在移動互聯網時代的發展趨勢、國內外xSimple咨詢業及實施方法現狀，并提出xSimple實施方法優化的必要性和科學性；
2.通過描述公司在xSimple項目上的實施特點，提出xSimple方法實施過程中具體問題并進行梳理分析，從而引入多重xSimple實施方法優化思路和方法；
3.運用BPR/EISA流程方法，并將xSimple實施過程的六個階段看作是一個PDCA循環，將每個階段以SMART原則為基礎，設定目標、策略、交付、對象、時間要求，對xSimple實施方法進行全面優化，并在項目過程中推行模板化的思路、加強測試與驗收管理，通過培訓知識傳遞及良好的溝通，來降低項目的風險，確保xSimple實施項目能給企業帶來管理上的變革及創造IT價值。
5.2展望
人類進入21世紀，移動互聯網技術及其它高新科技飛速發展，我們的企業在信息化戰略將有更廣闊的思維和更遠大的目標，信息化系統的實施方法也將朝著個性化及行業化的需求再次發生變革。
參 考 文 獻
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物聯網發展論文范文6
關鍵詞：車聯網工程；導論課程；整體設計；綜合素質
TN0-4；G642
隨著物聯網產業的興起、移動互聯網業務的拓展、云計算等計算模式的應用、泛在服務的推廣，物聯網被麥肯錫全球研究院（MGI）在2013年5月的預測報告中認為是12項顛覆性技術之一[1]。車聯網是典型的物聯網，涉及汽車業、通信業和信息業三大戰略性新興產業，因此車聯網的發展，必然會帶動全新的產業鏈的建立和快速成型。
湖北汽車工業學院（以下簡稱“我校”）位于湖北省十堰市，該市因車而建、因車而興，不僅是東風汽車公司的發源地，而且擁有國家級汽車關鍵零部件產業基地和國家商用車零部件高新技術產業化基地，汽車工業在十堰市國民經濟中處于主導地位[2]。因此，在我校專業建設規劃中，學校依據自身的發展定位和人才培養目標，充分發揮大工程背景優勢，緊密圍繞“汽車產業鏈”，優化專業結構，拓寬專業面，按照“調整結構，突出特色，發揮優勢，注重內涵，提高質量”的專業建設與發展路徑，分層次、分類別的開展專業建設，并提出要圍繞“汽車產業鏈”積極培育汽車產業發展和地方經濟建設急需的新專業，如：新材料、新能源汽車、車聯網等國家戰略性新興產業相關專業或專業方向。
因此，我校結合當前車聯網發展的大趨勢和在科研、教研中積累的科研和教學資源，設置了電子信息科學與技術專業（車聯網工程方向）。在車聯網專業方向的綜合改革過程中，需要面對的一個重要課題是如何對新生進行專業教育，激發學生對本專業方向的興趣，進而為后續學習奠定良好的基礎。導論課程將承擔這一任務[3]?！盾嚶摼W導論》課程首次對2011級學生開課。在課程的教學過程中，借鑒了國外大學的教學方法，注重學生自主學習能力的培養，經過4年的教學過程，取得了較好的效果。
一、《車聯網導論》課程整體設計
（一）內容和方法并重
《車聯網導論》課程是本專業方向學生接觸到的第一門具有專業內容的課程，教學內容的設計十分重要。不僅要能夠全面概括本專業方向所涉及到的大學四年的教學內容，而且要能夠清楚地說明大學四年的教學課程之間的關系，讓學生對本專業方向的專業相關課程有一個有機整體的概念。
因此，設計本課程的目的和內容是“車聯網是能夠對車用信息進行采集、識別、傳輸、融合和利用的一種物聯網，能夠實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理，被認為是最容易形成系統標準、最具備產業潛力的物聯網應用。本課程從車聯網的感知層、傳輸層、支撐層和應用層這四層分別進行闡述，使電子信息科學與技術（車聯網工程）專業學生對車聯網的基本概念、技術框架、應用范圍具有初步認識，為后續相關課程的學習打下基礎?！?/p>
好的教學方法能夠對教學起到錦上添花的作用。在本門課程中，對學生的考核方法是“課程報告（60%）+課堂匯報（40%）。”這個考核方法要求學生在課后發揮主觀能動性，查閱資料，針對一個主題，以正式的科技文獻的形式完成相應課程報告，同時，還要以PPT演示的方式對課程報告進行匯報。這對學生來說，不僅具有很大的挑戰性，而且具有很強的趣味性。挑戰性體現在，學生剛剛從高中被動式學習向大學的主動式學習轉變，課程考核要求學生從查、思、寫、講等多個方面全面挑戰自己以前的學習方法；趣味性體現在，學生以團隊的形式完成考核，不僅能夠在合作中找到樂趣，而且能夠在PPT匯報過程中，體驗評價他人和自我對比的樂趣。
（二）前后知識貫穿
《車聯網導論》課程的一個重要內容是要清楚地說明本專業方向的專業相關課程之間的關系[3]。為了能夠組織教學課程關系，本課程在感知層、傳輸層、支撐層和應用層等四層的車聯網分層基礎上，通過把專業相關課程和車聯網體系結構各層進行分學期的對應，使學生能夠清楚地了解未來所學專業相關課程在車聯網中處于什么位置。專業相關課程與某層的分學期對應關系如下圖所示，其中，左圖分類課程中紅色字體的課程表示該課程與車聯網直接相關。
另外，本門課程在大一上學期開設，同期，學生正在學習《計算機操作基礎》課程，其中包括Word和PowerPoint等內容。本門課程要求學生用Word軟件完成課程匯報，用PowerPoint軟件完成課堂匯報的演示文稿。這不僅鍛煉了學生對所學知識的應用能力，而且讓學生體會到學有所用的成就感。
二、培養綜合素質
在《車聯網導論》課程的教學過程中，還對學生的綜合素質進行了培養。這種培養主要表現在三個方面。
一是對學生文獻檢索和科技寫作能力的培養。由于課程考核要求學生以正式的科技文獻的形式完成相應課程報告，因此，不僅需要學生在課外查閱大量資料，而且需要學生對科技寫作進行實踐。文獻檢索能力的培養過程以中國知網CNKI中的文獻檢索為例，給學生演示了如何從學校主頁找到圖書館主頁，進而一步步找到所需要的數據庫并進行關鍵字檢索。盡管演示很簡單，但是學生了解了文獻檢索的基本過程，為學生后續的文獻檢索工作打下了基礎。在科技寫作能力的培養過程中，以“湖北汽車工業學院學報”為例，給學生演示了如何查找期刊主頁，進而一步步找到所需要的投稿模版和論文撰寫要求。這里面涉及到的內容包括論文格式、論文組織方式、參考文獻，以及摘要、引言、結論等各個部分的撰寫要求等。同樣地，盡管演示很簡單，但是學生了解了科技寫作的基本要求，為學生未來的畢業論文以及科技資料撰寫打下了基礎。特別令人欣喜的是，通過任務式的教導方法，學生對文獻檢索和科技寫作的目的有了深刻的認識，不僅能夠找到所需要的參考文獻，而且撰寫了在形式和內容上都頗為專業的課程報告。
二是對學生表達能力的培養。由于本門課程還要求學生以10分鐘PPT演示的方式對課程報告進行匯報，因此，學生還要準備正式的課堂匯報。這不僅要求學生能夠清楚地表達課程報告內容，而且在匯報內容組織、課堂過程、儀態等方面都要做精心的設計。雖然部分學生是第一次以這樣的形式完成課程考核，但是都認真對待，順利完成了課堂匯報。每一屆學生的都能夠帶來驚喜，例如，有的學生充分利用圖文并茂、視頻穿插的設計，使得匯報內容豐富多彩；有的學生進行課堂互動，活躍課堂氣氛；有的學生語言幽默，結合當前時事和網絡語言，提升學習興趣。教師對每一組同學的課堂匯報都要即時點評，包括PPT的內容和形式、學生的表達能力和課堂組織等；這里需要特別注意的是，點評要突出優點，使得學生增強自信，但同時也不能回避缺點，但是要注意語言表達，不能挫傷學生的積極性。另外，還有一個附加效果是在最初設計課程教學時所沒有想到的，即學生對站在三尺講臺的教師課堂教學有了直接和深刻的感受，即這并不是一件隨意可以完成的事情，只有在課前做好充分的準備才能夠真正上好一堂課。
三是對學生團隊精神的培養。本門課程要求學生分組完成課堂匯報和課程報告，學生可以自由組合。在任務分配過程中，學生也需要自己選擇主事人，分配各個任務。只有大家分工合作才能夠出色地完成課程考核要求。在學生提交課程報告時，需要注明本組成員的分工，在考核成績上，會根據分工給予考慮。從對2011級學生開設本門課程開始，學生基本都屬于90后，大部分都是獨生子女。通過本門課程的小組任務，學生們理解了團隊精神的重要性。
三、課程教學效果
盡管《車聯網導論》只有16個學時的授課時間，但是課程信息量大，同時盡可能地對學生的綜合素質進行培養，取得了較好的效果，如圖2所示。
四、結束語
《車聯網導論》課程是我校電子信息科學與技術專業（車聯網工程方向）新生進行初步專業教育的重要課程。本文對該課程的課程教學進行了研究和實踐，主要包括課程內容和考核方法的設計，如何通^本門課程把前后知識貫穿起來，并闡述了在課程教學中對學生綜合素質的培養，特別強調了學生課堂匯報的有益效果。通過上述方法，課程教學取得了較好的效果；未來還需要在學生自我評價方面進行改進和探索。
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