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宣傳委員工作總結范文1
在高一十班這個集體中，每個人都是個特殊的存在，在班集體中，每個人都有自己的位置。身為高一十班的宣傳委員，以下是我們的工作情況總結。
宣傳委員這一職務是各位班委、課代表中工作時間較少的一類。宣傳委員，顧名思義，我們所需要的就是根據學校的主題布置教室的板報，達到美化教室、宣揚班風的目的。
宣傳這個詞，意思也就是“宣揚講解”，大而化之，就是對真善美進行宣揚，當然，用在班級工作中似乎有些“過火”。但是作為班風班訓的“根據地”、作為班級形象的“展示窗口”，誰能說宣傳工作不是個“軍事重鎮”呢?
身為宣傳委員，為工作竭盡全力是職責所在。而在這份班級工作中找到樂趣也是體現一個人能力的所在。高中階段，我們的心形正在發展階段，各種各樣的學校工作都是對一個人能力的培養。高一年級時間過半，在今后的工作中，秉承高一十班“天道酬勤”的班訓，在工作中，我們必將發揮更大的熱情，加強班級建設，盡到身為班委義不容辭的責任。
“天道酬勤，思者常新?！笔嗷蛟S不是“一枝獨秀”，我們在工作中也難免會有不盡如人意的地方，但是正是出于對班集體的熱愛，我們才會不斷改進以期發現并且改正問題。身為宣傳委員，我們會盡全力，營造十班的風景。
宣傳委員工作總結范文2
宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛,溝通班級同學之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。
如果把宣傳委員的職責簡單化，就是：
一、宣傳及宣揚、傳播。把校內最新的訊息傳遞給每一位同學。
二、搞好班級內文化的宣傳，出板報。
三、協助其他班委開展班級各項活動。
四、做好班級記錄，包括班會和各項活動。
認真反思一下，在過去的半個學期里，我實在是一個不合格的班干部，我做的還遠遠不夠，沒有真正起到班級同學之間情感的橋梁作用。
宣傳委員工作總結范文3
轉眼大半年很快就過去了，擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。作為宣傳委員主要負責的是配合班長、團支書指派的任務，策劃制作班級里的板報，宣傳欄和安排征稿，宣傳委員不僅是配合老師做好班級的工作，還是調節班級氣氛，溝通同學之間感情的橋梁。在必要的時候做好宣傳，使同學們在班會上積極地發表自己的看法和意見，及時的了解同學們的意見，適時的解決他們所提的問題。剛開始，以為只不過是簡單的事，沒什么好擔心的，再后來的工作中才發覺，它其實也有那么一點挑戰性。
板報的制作過程是辛苦而又充滿樂趣的，隨著班規的頒布，當我在臺上講："希望大家能踴躍報名，同學們都積極響應，加入板報小組?！澳菚r我真的很感動，為他們的支持，也為他們的信任?，F在板報小組的雛形已形成。這證明了一點，同學們都愿望把我們班級建設成優秀班級而出力。每當看著自己設計的圖案在黑板上出現，宣言明亮快活的顏色就是我們的主色彩，是我們勃勃生機的體現。
在系部征稿中，出現過一些小問題，班上的同學都很謙虛說自己文筆不好，我回答說：“不管好不好能寫就行?！保鋵嵰彩蔷彵?。為了保證交稿質量和數量，被分配的同學就必須在專業學習之余擠時間寫稿，真的很感謝他們對班級工作的支持，這也充分體現了班級的凝聚力。
在這一學期的學習生活中，學校，學院及班里組織了許多活動，促進了同學們之間的感情。在活動中，我不論是號召宣傳還是參與其中，我都享受到了無窮的樂趣，也放松了心情。同時我懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學們溝通交流并且做好他們的工作。但是，我的工作還存在不足之處，如：有時候大家不主動支持配合我的工作，同時在溝通與交流方面還存在不足，我會在以后的工作中積極改進，力爭把不足之處得到提高。與此同時，我也會將班中存在的不足給同學們指出并一同改進。
這個學期快結束了，在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。
宣傳委員工作總結范文4
按照市掃黑辦關于掃黑除惡專項斗爭的各項要求，我街道掃黑除惡工作嚴格按照有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂的總體要求，全面貫徹落實上級文件精神，認真部署，快速行動、嚴密摸排、形成聲勢，現將一年來的工作總結如下。
一、工作情況
（一）高度重視，強化組織
自開展掃黑除惡專項斗爭以來，我街道高度重視，嚴格按照上級要求，扎實推進掃黑除惡專項斗爭，成立了以街道黨委書記為組長的掃黑除惡專項斗爭工作領導小組，統籌安排我街道掃黑除惡專項斗爭各項工作，并制定印發了《富屯街道掃黑除惡專項斗爭工作方案》等文件，對各項工作作出了具體安排。
（二）廣泛宣傳，壯大聲勢
努力做好思想政治方面宣傳，街道成立宣傳工作組。組長由街道主管掃黑除惡工作的領導任組長，宣傳委員、綜治委員等人員組成。主要負責對掃黑除惡專項斗爭工作的入村入戶宣傳，形成無死角、全覆蓋的宣傳模式。使百姓的知曉率達到100%。各村設置舉報箱并公布舉報電話，充分利用各種宣傳媒介，如街道、村委會的電子屏、公示欄等。新增宣傳標語30條，宣傳條幅35幅，發放掃黑除惡明白卡8000余份，出動宣傳車一臺，逐村逐街進行宣傳。各村委會利用村內廣播進行循環播放。使轄區內的百姓對黑惡勢力犯罪危害性、嚴重性、復雜性和開展專項斗爭必要性有全新的認識。
（三）定期走訪，積極摸排
街道掃黑辦盯準各村貼近群眾、熟悉民情等優勢，積極聯系各村網格員、調解員、村干部一起對轄區內容易出現黑惡案件領域進行細致排查，及轄區內的重點人群進行摸排走訪，堅決做到“黑惡必除，除惡務盡”，確保掃黑除惡專項行動取得實實在在的成效，為富屯街道提供和諧穩定的社會環境。由班子成員牽頭，組織派出所人員、駐村干部、相關負責干部對所駐村、分管領域、重點群體開展“問題”和“苗頭”的雙重梳理和摸排，做到心中有數、目標清晰，切實為社會大局穩定“保駕護航”。并且走訪、摸排的同時再次對他們進行掃黑除惡宣傳教育，通過談心教育的方式引導他們堅決遏制黑惡勢力和違法犯罪行為，鼓勵檢舉揭發，全方位了解各村治安、黑惡勢力等情況，做到發現一起查處一起，在全街道范圍內對黑惡勢力形成“人人喊打”的氛圍。每月定期收取并匯總各村摸底排查表及舉報臺賬，及時向北鎮市掃黑辦上報摸排信息。
（四）、積極參與處理移交案件
富屯街道于9月17日接到上級交辦的一起舉報案件，從舉辦的內容看，案件復雜且疑點較多，為此我街道高度重視。立即召開緊急會議對上級交辦我街道處理的四項問題研究部署調查方案。9月18日工作人員趕赴現場，對案件的相關人員逐一走訪談話，逐條徹底理清，并仔細翻看村委會記錄，力爭做到公平公正。后及時上報調查結果。通過對案件的調查，工作人員積累了工作經驗，為下階段工作打下了基礎。
（五）、理清思路制定整改方案
為認真落實省掃黑除惡專項斗爭工作會議精神，依據《北鎮市落實中央掃黑除惡第3督導組反饋問題及建議清單任務分解和責任分工方案》，富屯街道根據實際從政治站位、依法嚴懲、綜合治理、深挖徹查、組織建設、組織領導六個方面制定了整改措施，今后的工作我街道將嚴格按照整改內容去執行。
二、目前存在的問題
（一）、宣傳工作還有所欠缺，主要表現在：轄區內一部分百姓至今還分不清楚黑惡勢力怎么區分，存在誤區；工作人員工作不細致，未能講清“掃黑除惡”的重要性；還有一部分百姓把宣傳單隨手丟放，參與不熱情。
（二）、群眾舉報案件線索不熱情，大部分人都有“事不關己高高掛起”的思想，還有一部分是怕打擊報復，不敢舉報。
三、下一步工作計劃
（一）、繼續加大“掃黑除惡”宣傳力度，宣傳工作組要經常深入百姓家，面對面宣傳教育，講清對于舉報人的保密措施，鼓勵他們積極參與其中。
（二）、繼續加大線索排查力度，特別是重點地區、重點領域。發現問題及時上報處理，絕不姑息。
（三）、加強對“掃黑除惡”知識的日常學習，每個人要從思想深處真正理解明白此次“掃黑除惡”的重要性及意義，進而提升辦案質量。
綜上就是富屯街道現階段“掃黑除惡”工作總結，雖取得了些許成績，但也存在許多不足。今后的工作中我們一定要戒驕戒躁，真正把此項工作落到實處，作出亮點，為全街道的經濟發展及和諧穩定打好基礎。
宣傳委員工作總結范文5
一、工作任務
眾所周知，我們宣傳部作為院團委學生會中的重要部門之一，在學院中發揮著活動宣傳，信息傳遞的重要作用，同時為其他各部門辦好活動作了最主要的協助宣傳工作，是我們旅游學院對外宣傳的一個重要窗口，也代表著整個學院在其他各個兄弟院中的形象。從本學期9月初開始，宣傳部的工作就已經緊鑼密鼓的展開，主要有：
9月份：
（一）9月份負責新生入學工作的安排和宣傳，主要制作了海報4張、條幅一條，報到現場的布置、新生入學通知事項的紅榜書寫2張（南區北區兩處接待報到處）。
（二）9月份中旬開始負責籌劃部門納新工作，經過層層篩選，部門納入6名新成員，其中2男4女，同時于9月17日，召開部門第一次會議，部署安排部門近期工作和今后工作思路。
（三）9月7日開始，部門安排教師節事項，制作手繪海報6張，書寫教師節感謝信一份貼于學院處，部員趕制手工賀卡數張，于10送至學院及任課老師處。
（四）9月20日中秋節負責為中秋活動宣傳，制作6張海報貼于各個宿舍。
（五）9月底準備國慶游園活動的宣傳以及游戲道具的制作。制作海報6張，活動所需道具的制作。
10月份：
(六）10月10日彩噴海報1份（因關于院英語角活動）。
（七）10月16日影評協會電影配音大賽制作海報5張。
（九）10月30日召開部門會議部門關于校運會工作籌備。制作龍虎榜、風采展示園地、校運會期間賽程表3張、大型彩噴幕布負責設計。
十一月份：
（十）11月5號旅游樓二樓召開部門會議（10級各班宣傳委員到會）部署制作新生籃球賽宣傳海報4張。
十二月份：
（十三）喜達屋專題講座海報2份、條幅1條。
（十四）“第七屆校園科技節”海報2份。
（十六）“奉獻愛心溫暖浚邊”系列活動海報1張。
（十七）大學生骨干
培養條幅2條、現場PPT制作。
二、工作過程及思路
宣傳部工作具有創造性、全面性、緊迫性的特點。因此，在部門工作重要注意腦力和體力的結合，思維和創意的結合，“又好”和“又快”的結合。
(一)在宣傳工作中要多動腦子，多動手指，既重視想法又強調動手能力的培養，因此，在部門工作中我盡量提倡大家把想出來的東西畫出來，多去實踐，提升自己的繪畫水平，寫字水平，從而促進自己宣傳功底的整體進步。
(二)興趣是最好的老師。在工作的安排中我盡量讓有激情，有興趣的部員多鍛煉、多提高。從自己的工作中吸取好的精華，給消極情緒大、不情愿的部員多指導，多做思想工作，以便他們轉變工作思路，調整心態，更好的適應宣傳工作。
(三)合理利用資源優勢，用人之長。平時對部門成員的工作能力和態度進行分析、評估。盡量給與他們合適自己的工作，用人之長，避人之短。發揮部門人員優勢，讓男生負責掛條幅、搬展板、購買材料等工作；讓女生多負責做海報，制作賀卡，道具的工作。讓繪畫基礎好的多負責繪畫要求高的工作，讓寫字水平高的多負責寫紅榜、賽程表的工作。
(四)分工不分家，靈活機動，整體協調。在一些大型活動中，除了布置給部員自己所負責的工作外，還要在工作中安排零時工作，或者填補工作空白等。以大局為重，抓整體，重小節。確保部門工作按計劃、按時間保質保量的完成。
三、工作中的優點與缺點
優點：
1、部門整體凝聚力強，工作狀態佳。成員工作態度認真，緊密團結。擁有一絲不茍的責任心，能夠全身心投入到工作中去，不畏困難，不怕挫折。這種精神值得肯定可贊揚，也是我們部門今后一直要常抓不懈的工作內容。
2、大家戰斗力強，信心十足。無論面對多么大的工作任務，大家都能保持最佳的精神狀態和最好的心理素質，努力完成工作任務，任勞任怨，一鼓作氣，以部門工作為重。想9月10日“教師節”賀卡的制作，部員和09宣傳委員一直熬夜到凌晨兩點，可謂盡心盡力，令人佩服`1
3、部門氣氛融洽，責任感強。能在一起工作，是大家的緣分，也是一種機遇。大家在部門可以學到更多的宣傳知識，增長自己的見識和經驗，提高繪畫水平，寫字水平，思維高度以及組織、領導能力。通過這種學習使大家之間多了更多的交流，關系更好，做起事來更負責。更能相互理解。
4、適時召開部門例會。盡管宣傳部工作有零時性，緊迫性的特點。但是我們會定期、適時的召開部門會議。盡量在活動前提前部署任務，做好準備，同時布置好各個人員的工作做任務。并且會在事后進行認真總結。如此一來使得內部分工明確，協作有序，工作效率高。不至于延誤工作。
5、與各部門緊密聯系。在每次活動開展之前，我們會及時和該活動承辦主辦部門進行交流和協商，了解活動內容，活動方式、活動主題等一系列關于宣傳的工作內容。使宣傳工作有效進行。與各部門溝通合作，及時了解學院活動的開展情況并提前掌握接下來的活動安排，加強和輔導員老師，學生會主席，各部門部長的聯系，未雨綢繆，確保了宣傳工作的及時性、有效性。避免出現差錯。
6、強調工作完整性，及時進行工作總結，在每一期活動完結之后，我們部門會召開會議，對部門在本次活動中的得失進行總結評估，同時對成員畫過的海報進行講評，指導，使大家從中收益，總結經驗，吸取教訓。
7、部門人員能力培訓常抓不懈。從本學期開始，意識到
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部門人員能力水平層次不齊后，我們在開學的學期計劃中已經引起重視，并且加以實施，宣傳部負責為部員打印POP標準字體，要求部員每周上交2份POP字體練習作業。以提高宣傳水平，通過“寫字關”。從一學期的作業上交和海報制作來看，大家的水平確實有了提高，從下學期開始，我們會繼續做好這一方面的培訓工作。
缺點：
1、部門整體工作能力較弱，面對大型活動很不給力。
2、整體協調力較差，對工作性質認識不清。
3、個別部員工作激情不夠，適應性差，難以協調工作與學習的關系。
4、組織協調能力欠佳，需大幅度提升。
5、部員工作態度不夠，工作中出現失誤較多，影響工作進程。
6、一些人工作分不清主次，頭緒混亂，導致怠工。
7、部員整體宣傳水平有帶你進一步提高和加強，繪畫能力較弱，寫字仍為弱點。
四、工作計劃和建議
工作計劃：
（1）進一步加強部門內部建設，提高部員整體工作水平。
（2）繼續協助各部門做好宣傳工作，確保我院每項活動的順利開展。
（3）與各部門的聯系進一步拓展，使宣傳工作有效進行。
（4）善于學習，樂于工作，及時進行總結，做好部門事務。
（5）尋求多方合作，把部門工作做大做強，實現跨越式發展。
建議：
（1）希望各個部員之間多一些合作，多一些交流部，一起完成好部門任務
（2）希望10級的宣傳部盡快成長起來，能夠使得宣傳勢力更加強大，便于今后更好的工
整體協調。整體調動。成為院宣傳部的得力助手。
（3）希望各個部門負責人多和宣傳部溝通，以便更好的開展工作，減少不必要的矛盾和推諉。
（4）希望今后安排工作可以考慮到部門男少女多的現狀，合理分配任務。
（5）希望大家以學院事業和榮譽為重，多一點協作和理解。
在2012年的結尾，我們宣傳部今年的工作也將畫上圓滿的句號。希望在新的一年里，我們宣傳部會更加努力，更加團結，在組織各項校園文化活動，增進校園文化交流，豐富校園文化生活等方面繼續發光發熱，不斷成長。我們相信，有著團隊的協作，大家的支持，不懈的努力和一顆赤熱的心，宣傳部定會越走越遠，越走越好。在此，感謝輔導員對我們宣傳工作的支持和重視以及一直以來對我們的指導培養，感謝學生會各部門對我們宣傳工作的理解，同時感謝旅游學院所有同學對宣傳部的支持。最后，感謝我們這個團結堅強的團隊。我們將會一直努力!
宣傳委員工作總結范文6
做好工作總結，升華工作內容，讓工作清晰明了，使得工作進展順利進行。那么你們知道關于2021班級工作總結范文內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2021班級工作總結范文五篇，歡迎參閱。
班級工作總結范文一本學期，本人擔任__班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，個性是很多學生應對高考產生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認為自我已經長大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始和分班之初，召開班會，重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規》，并體會遵守規范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。
尤其是針對學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，用心的投身于班級的各種活動中。
其次，用心培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現透過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。
在中期考試分班前，所帶的一班學生班風正，學風濃，班級各科成績均名列年級第一、二名。分班后，班級同學能盡快進入狀態，班級管理邁上了規范化的道路，學生學習勁頭足，成績進步快。
第三，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
個性是在分班以后，班級中出現了超多的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯系，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發動學生，創設各種機會，給學生以自我活動的自由空間，用心提高學生的潛力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。
班級工作總結范文二這學期我繼續擔任高一(4)班班主任。經過一年的副班主任的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫忙下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規章制度
結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標職責化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開學初，透過民主選舉，競爭上崗，產生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生干部的工作潛力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷透過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的推薦和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不一樣角度調動學生的學習用心性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、做好雙差生的教育轉化工作
差生的構成原因是多方面的。這學期我透過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現違紀現象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學生違紀現象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放下自我，從而激發出其內心的學習動力，學習必須會慢慢跟上來。
六、做好家長溝通工作
與家長溝通必須不能等學生在校出現紀律學習問題后才開展。在日常班級管理中，發現問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生理解的方法實施教育。對于每一位學生，當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候，我就會同家長商量，一齊做學生的思想工作。把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。
在工作中也還有一些問題，我班宿舍和班級紀律一般狀況下比較好，學生反映一旦出現群眾討論的問題后，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時復習功課，造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。
班級工作總結范文三本學期即將結束，回顧本學期“班主任+導師”的工作狀況，活動基本按原計劃開展，取得顯著進步，但仍有相當部分計劃沒落實，下面是本學期總結：
一、相關工作有序推進
相關工作有序推進，但因時間等多方面原因，未能很好落實原先的設想。
我的受導學生主要來自會計、汽修等不同專業，橫跨了兩個年級，學生和學生之間除了共同的興趣愛好之外，存在較大差異。為更好地兼顧受導學生，開展工作時我將目標概括為三點：
1.到適宜的調解學習、生活壓力的方法。
2.讓學生透過溝通，提升個人交際潛力。
3.組織開展求職禮儀專場，為學生(尤其是畢業班的學生)的求職工作做好準備。
二、活動計劃及時調整
起初，我將本學期的導師活動資料依次安排如下：
1.動漫藝術鑒賞專題(2周，其中包括1周動漫知識簡介，1周經典動畫作品鑒賞;中間會加入學生相互分享推薦作品和觀感交流的環節)
2.文學作品賞析專題(1周，其中有你最喜愛的文學作品推薦、你最喜愛的小說人物等便于學生發言的環節)
以學生最感興趣的小說作品為導入媒介，以最新改編自小說的熱播的電視劇為話題切入點，能夠更有效地提起學生參與討論發言的主動性。并且，在這樣的討論過程中，加以引導，讓他們學著在文學作品當中學習一些平時他們沒有親身接觸到的東西——比如辯證看待小說人物之間的交際方式，學習主人公身上奮斗、堅強、寬容等的美德品質，等等。透過這樣的方式，去到達感化學生的目的，并和他們在心靈距離上能夠再縮短一些距離。
3.求職專場(1周)
主要包括：(1)個人簡歷書寫;(2)求職著裝禮儀;(3)常見面試流程簡介;(4)面試情景模擬。透過經驗的介紹，另外在組織學生進行情景模擬體驗，讓他們能夠更深刻體會到自身的不足。
但在實際操作中，前面已經提到，因為時間的調整問題，以至于文學作品的鑒賞環節并沒有實現，這算是其中一個遺憾。從側面來看，也就應歸咎于我的時間安排得并不太科學，以至于我的導師工作和班主任工作、專業教學工作糾纏在了一齊，無法合理兼顧。以后我會提高自己的工作效率，把時間劃分清楚，并提前結合學生的具體時間，劃分清楚導師的活動時間，固定下來，以增加彼此交流的機會。
三、反饋機制運用不夠全面
起初，我主要透過建立QQ流平臺和選任各班小助理的方式，來及時了解受導學生的意見，期望能以此來調整自己的導師工作安排，更好地到達導學的效果。
但總的來說，還存在幾個弊端——(1)QQ群的成員并不完整，很多受導學生都沒有及時加入QQ群，或者說懶得加入，只透過別人了解信息，以至于有的時候信息傳遞不夠及時;(2)各班小助理也因為學業或者社團工作忙的不可開交，只能對班上的受導同學進行一個意見匯集的作用，并不能有效地進行全面的管理和監督，也不能全面反饋大家的真正需要。
下學期的導師活動，我想我會采用小助理+小組長+興趣小組活動的方式，布置一些小組活動，讓受導學生透過小組合作，彼此之間加深溝通和交流，這樣能從更多的方面去觀察并了解到他們的各方面狀況。
以上就是我本學期的導師工作總結。有實踐并且效果良好的地方，也有需要改善完善的不足，我會認真反思這些問題，并且努力提升自己各方面的工作潛力，以成為一名更加稱職的導師!
班級工作總結范文四不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是_級園藝專業_名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯系，了解學生的生活規律，掌握學習及其心理動態。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：
一、思想政治教育方面
學生的思想動態關乎到學生安全、學院的發展、學校的穩定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態度端正，不隨波逐流，在遇到突發事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優良品質的教育和培養。同時教育大家對自己的大學生活要有規劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業當做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現突出、能力優秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓結束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。
同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規章和治安秩序，注意自己財產人生安全，對班級近期出現的一些不好現象進行批評教育，對出現的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現問題的學生及時的與家長聯系。為了能更方便的與學生聯系，建立了班級群、QQ群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現出來，再針對主要的環節進行一一引導，解除學生心中的困惑。
指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
班級工作總結范文五現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學兼優、職責心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、潛力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業已經構成的優良班級風貌更上一個新臺階，我個性重視班干部的隊伍建設。下方讓我來談談自我的一些做法和體會。
一、發現選拔班干部
由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自我的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法就應是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時光內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣能夠限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及潛力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的職責心和組織潛力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;__，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經慎重思考而迅速發表自我的意見，甚至做出一些超乎常規的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;思考到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織潛力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
二、教育培養班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還就應進行教育和培養。我經常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自我的工作好象不太滿意，每一天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自我的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
群眾是在活動中產生的，大群眾如此，小群眾也一樣。我每月組織一次班干部群眾做好事活動。例如搞大掃除等，透過活動擴大班干部在同學中的用心影響，透過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
