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福利院社會實踐總結范文1
7月9日，我們杭州電子科技大學“關注和諧”社會時間小分隊一行10人整裝待發。盡管天空下著大雨，但隊員們此時的心情是激動的，大雨澆不滅他們心中的熱情。到了目的地已是傍晚時分，整頓好行囊后我們便著手開始打掃住處。晚上的炎熱難以抵擋，但為了第二天的正常行動，隊員們還是忍著酷熱慢慢地入睡了
之后的幾天，每一頓飯都是簡單而粗糙的，但隊員們毫無怨言。在這一次的活動中給我映像最深的有兩件事。第一件是我們走訪福利院的孤兒們，我們跟他們一起玩耍，一起游戲，并且舉行了贈書儀式。他們稚嫩的笑臉深深地留在了我的內心深處，震撼著我，也啟迪著我樂觀地生活。福利院的孤兒們是孤獨的，脆弱的。他們的世界相對地封閉，孤兒院的叔叔阿姨就是他們的爸爸媽媽。當我們看到他們燦爛的笑容時，我們覺得自己所做的一切都是值得的，他們的健康成長需要更多人的關注，需要更多人無私的幫助。他們已失去了自己最親的人，所以讓我們用關愛去填補他們內心的空白。
第二件就是我們參觀飛達電腦學校時，兩位殘疾人所給我的巨大震撼。他們讓我感受到生命原來并非那么脆弱，在他們身上我看到了一種生生不息的力量。這兩位殘疾人當中有一位是飛達電腦學校的創辦者，他雖然只能永遠地坐在輪椅上，但是他利用自己不凡的頭腦艱苦創業，最終成就了自己的理想。另外的一位是一位雙手殘疾的書法家，他的書法作品曾經多次獲得過省級獎。我想我們正常人都難以做到的事卻可以在一個殘疾人身上發生，這需要的勇氣和毅力難道不值得我們學習嗎？
最后，我們還在飛達電腦學校建立了社會實踐基地，我們希望我們的學弟學妹們也可以來到這里學習他們這種自強不息的精神。
通過這次社會實踐，我們懂得了很多人生的哲理，我相信，在以后的生活中我們一定會更加努力，更加頑強。我們亦將更多地關心這個社會的和諧，讓笑容綻放在每一個人的臉上。
社會實踐總結（劉政）
福利院之行：這是第一個活動，從效果上看，和院內的孩子都玩的很開心。但是我們沒能讓外面的人知道我們的活動，是一個不足。在和院長交談的時候其實我們就出錯了。表達上應該委婉一些，不至于讓她覺得我們有很強的功利性，而影響活動的進行。
進社區訪問殘疾人，這個活動做的蠻順利，也多虧社區阿姨的幫助。能了解到他們的生活，雖然在生活上有困難，可是他們以自己的方式也在服務社會，而社會上的人也一直在給與他們幫助和關心。這一點能真正體現出和諧社會的風貌，也是我們實踐的宗旨所在。
在城市廣場和超市出口的問卷調查，其實也碰到了很多的小麻煩，被超市管理員以可能妨礙超市治安為由婉言趕出，面對很多人的猜疑，我們只能以真誠的微笑來消除他們的顧及，配合我們的工作，這一點，很能明白，在和諧社會中，微笑是很重要的。
福利院社會實踐總結范文2
一、活動準備工作
確定活動組織之后，先由活動代表聯系福利院相關負責人，然后迅速進行策劃和討論，并最終確定了活動的時間、地點和主要事項。
二、活動具體過程
20xx年3月8日下午1點30分，參加本次公益活動的全體成員準時在學校門口集合。經過20分鐘的車程，我們成功抵達目的地。
在福利院相關負責人的帶領下，我們走進老人們居住的公寓。當我們到達時，負責人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因為子女工作在外比較忙,沒時間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無兒無女, 孤獨一身地生活在這里。
由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。
突然，其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。
于是，我們小心翼翼地把各個房間里的老人攙扶出來到大廳,還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內心是無比的溫馨感動。
在和老人們聊天拉家常的過程中,成員們為他們帶來了一個又一個精彩的節目,有唱的、跳的,雖然有的節目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認真的聽著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂的感覺在心中蕩漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。
活動結束時,我們一起祝老人們身體健康、生活快樂、長命百歲,答應老人我們以后會經常去看他們。我們很開心此次活動取得了巨大的成功。
三、活動感受
福利院社會實踐總結范文3
學生會作為一個團體，身在其中的我們，讓我們明白了團隊的合作的重要性。不管部門內部還是部門與部門之間的。懂得了一座大廈不可能由一根柱子建成，而一個團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務，所以在工作中，我們學會了與別人合作，相互配合去完成各項工作，在社會實踐部我們學到了很多的東西這對我們來說這也是一個很大的收獲。
在此將本學期工作的收獲與不足總結如下：
本學期中，我們社會實踐部與各部門的配合，在本學期我們完成了以下幾項大型活動，例如：
1、沙灘排球志愿者(為了確保本次活動的圓滿成功，所有志愿者在團市委的組織下到咸寧學院進行了前期培訓工作，提前做好“熱身”。在比賽前一天，本院所有志愿者在學校領導的，老師樂于的組織下到達賽場為期一天的前期培訓工作，提前為賽事工作做好“熱身”。沙灘排球組委會按照工作分組分別對志愿者進行培訓，所有志愿者在領導、組委會的組織下迅速的進入工作狀態，認真地接受培訓，志愿者雖有參加過去年的志愿者活動，也有我們這些當選的新志愿者，大家都很認真地接受培訓，有“資歷”的學長，學姐們也很熱情地幫助我們這些什么都不懂得的。面對即將開賽的亞洲賽事，志愿者們都難掩激動之情，他們都以最燦爛的微笑、最熱情的服務為賽事提供最優質的服務，同時借此平臺，讓自己得到鍛煉。所有志愿者統一著裝，每天提前到達現場做準備工作，比賽期間，雖下著蒙蒙細雨，冷風直吹，但同學們的熱情依然高漲，同學們服務的精神依然飽滿，都各司其職，認真開展各自的工作。
2、爬潛山比賽(大家都很積極向上,盡自己的所能參與這次比賽,融入這個比賽的氛圍,雖然我是以慢跑兼走路上去的,但是我可以體會到全力登上山頂,跑到終點的人是有多么的艱苦,到達終點的時候,都是汗流浹背,但是在爬山的過程中充實了自己,磨練了自己,超越了自己,這也是一項值得紀念的事情,我以為名次不重要,只要你不后悔自己,一些都是以微笑結束.
爬山就像人的一生,有開始,有中途,有結束,每一個環節都是有不同的感覺,爬山不僅是可以鍛煉自己,還可以激發自己的潛能,不斷地超越自己,只有這樣,你的人生才會是快樂而充實的,不管未來是怎么樣的,堅持像爬山一樣,這樣一定會成功.
3、校運動會(校運會期間，為了使活動勝利召開，同學們積極配合各組老師的工作，認真做好每項工作，從不抱怨，從不喊苦喊累爭取以最好的態度去為運動員們服務，讓他們在比賽場上感受到體育部同學們的熱情。)
4、福利院志愿活動(我們社會實踐部在團支書學生會的帶領下在系舉行了一次以“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心為主題的活動。12月18日，我們前往龍潭浮山福利院為各位老人送愛心，送溫暖。在了解各位老人們的情況之后，由于老人們的行動不便，在學生會主席的明確分工下，有的同學幫助老人們打掃房間，有的幫助老人們清洗一些臟東西，有的幫老人們修剪指甲等，有的房間衛生不是很好，有的還有一股味道，但同學們都無所畏懼，甚至有的同學趴到床底下為老人們清理的衛生，同學們都很熱情的為老人們做一些自己力所能及的事情。在清理之后同學們和老人們聊天拉家常，甚至有的還要老爺爺吹口琴給他們聽感受老爺爺的當年的技長，有的還要老奶奶為她們扎辮子等等。同學們與老人們都陶醉在歡樂之中。讓老人們感受到子女的溫暖，讓同學們感受到實踐的意義。
一切準備就緒后，同學們又把他們小心翼翼的把他們攙扶到院子里，還搬來板凳讓老人們坐好。讓老人們觀看我們的同學們為他們帶來了一個又一個精彩的節目，有唱的、跳的，雖然有的節目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了懷舊的歌曲，老人們一邊認真的聽著一邊為我們鼓掌說好，有的小演員還跳了我們年輕人活力的健美操，有的小演員們還表演了相聲等，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中，老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂的感覺在心中蕩漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美。
在以上的活動中我們不斷的進步著，不斷地學習著，雖然我們的處事不是那么的豐富，考慮事情不是那么的周全，但我們相信隨著時間的積累與不斷地學習，對于今后的工作與學習我們充滿信心，我們也會懷著積極向上的良好態度與精神一直努力著。
通過這幾次的活動也提高了我們部門的辦事效率，在那些大型活動中讓我們部門的成員們學會了很多、也體會了很多、對社會實踐部有更進一步的了解，在工作中也有進一步的提高，同時也提高了我們部門成員們得與人交流能力與工作方面的經驗。
本學期通過開展的活動，我們社會實踐部也得到了鍛煉與提高，當然也有不足之處：開展的活動較少，沒有真正的做到活動的大眾化，沒有太多的創新性活動，互動性不強。下一步我們將不斷總結，爭取在學生會的工作，積極主動的工作態度對我們來說很重要，態度勝過一切。
總之，切實提高大學生的社會實踐能力，打造“校際合作，共同實踐”的特色活動。加強“對口專業對口企業”的掛鉤式聯系基礎建設，以“成長，友情”主題部門文化建設，加強干事的培養與監督，是社會實踐部門下學期的主要工作思想思路。
福利院社會實踐總結范文4
多年來，我校用愛構建愛心校園，用愛心打造出一條條“愛心鏈”。我們握緊“愛心鏈”，讓學生有了攀緣向上的支撐，有了生活上遮蔽風霜雨雪的護佑，有了心頭上的溫暖與希冀，讓每個人都有一顆感恩的心，在傳承中華大愛中弘揚中華美德。現將我校如何開展德育教育活動，如何構建愛心校園總結如下。
一、弘揚中華美德，全面開展“愛滿校園”德育品牌教育活動
1.目標領航，創新德育評價
愛心教育是未成年人思想道德建設的永恒主題，是學校德育教育工作的主旋律。針對目前德育教育缺乏實效性，道德和日常生活分離，學生出現多重人格、缺乏愛心、知行脫節，面臨復雜道德生活時難以適應等現象，我校在開展“愛滿校園”教育活動中，聯合組團學校，創建學校“道德銀行”，班級中設立各分行，以“道德銀行”為評價依據，隨時量化學生的道德行為。通過建立學?！暗赖裸y行”網站，適時公布學生的道德積分，讓無形的道德行為成為有形的道德積分，在校園內形成了一種以“道德銀行”積分多為榮的風尚。同時，學校根據不同年級、不同年齡段學生特點，科學制訂愛心教育訓練目標，突出層次，列出序列，循序漸進。每學期，我們都會評選出若干名“道德銀行”優秀儲戶。
2.學科育人，凸顯愛心主題
長期以來，我校堅持將德育寓于各學科教學之中，貫穿于教育教學各個環節。根據各學科特點，結合教學內容，對學生進行愛國主義、社會主義和辯證唯物主義世界觀教育，陶冶學生情操，培養團結協作和堅忍不拔的精神。學校積極創造條件，克服各種困難，組織學生開展各種喜聞樂見的有益活動。如結合“愛師長”教育主題，安排學生開展“我為媽媽做賀卡”“慶祝三八婦女節”綜合實踐活動；結合品德與生活課程內容，引導學生通過小品、歌舞、詩朗誦等形式，了解為什么要孝敬父母，如何付諸于具體行動。通過加強和改進德育課程，使學校德育工作不只是停留在號召層面，而是真正地落實到課時和教材之中，從而進一步營造德育工作的良好環境。
3.情感育人，開展心理教育
情感育人是德育工作中不可忽視的重要組成部分。針對當前學生家庭注重學業教育而缺乏情感教育的趨向，我校主動適應新形勢下教師隊伍建設需要，主動適應全面推進素質教育需要，主動幫助學生家庭補充情感教育因素需要，充分調動廣大教師開展情感教育的積極性和創造性，引導教師重視學生需要和動機，重視道德觀念內化，走進學生內心世界。通過心理咨詢室，設立“悄悄話”寫話本等形式，及時發現學生不良表現，及時與學生談心，幫助學生消除煩惱，營造充滿情感的課堂氣氛。時時處處關懷學生，全力打造良好師生關系，使學生“親其師而信其道”，充分調動學生情感因素，使學生態度積極、心情愉悅、思維活躍，真正做到以情感人，用心育人。
二、立足“十愛”，深入推進“愛心校園”德育系列教育活動
按照少先隊“兒童為本，隊建為基”的理念摒棄灌輸式的教育模式，緊密結合學生的生理、心理成長特點，通過“愛心中隊”的創建，培養每個隊員的集體意識乃至社會責任感，充分發揮每個少先隊員的主觀能動性，引導他們去理解個人與集體的關系。
少先隊大隊部編寫了《愛心教育手冊》，提出了“十愛”要求，即愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班隊、愛學習、愛勞動、愛生活、愛社會、愛師長、愛他人。同時對各年級“十愛”的目標作了進一步的細化。比如“十愛”之一的“愛祖國”。低年級的要求就是知道我們的祖國叫“中國”，全稱為“中華人民共和國”，知道我國首都是北京，我國地圖的形狀像一只雄雞等。中年級則要求認識我國的版圖，能說出各省、直轄市、自治區的名稱；知道我國有多少個民族，能說出十個以上名稱等。高年級的學生則要求他們認識黨旗，知道建國歷程及重大歷史事件；知道各省的位置及各省會名稱；每周收看兩至三次《新聞聯播》，了解國內外大事。從這些細節中把隊員的行動真正落實到可見的、可行的、可操作的目標中去，讓隊員們在和諧的隊組織中充分享受集體生活，培養愛的情感，快樂地玩耍、學習和生活，全面提高自身素質。
三、延伸愛心，切實做好“情滿社區”德育社會實踐教育活動
社區建設發展離不開學校，學校教育改革需要一個和諧、健康、優化的社會環境，也離不開社區的關懷、支持、幫助。我校著力將愛心延伸到社區，促進互動，優勢互補，創新協作，形成合力，共建雙贏。我校堅持校內教育與校外教育相結合，積極建立社區服務制度，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動作為加強德育工作的重要途徑。學校制訂學生參加社區服務和社會實踐活動措施，將其列入教育教學計劃，以學生為主體，切實按照“十愛”教育的目標，結合學生年齡特點、知識水平和認知規律，創造寬松和諧的教育模式，將“愛滿校園”活動推向社區、融入社會。工作中，我校組織學生開展“我為沙小爭光彩”主題活動，了解學校歷史、榮譽、特色教育，重溫校風、校訓，凈化、美化校園，定期前往湯汪敬老院，為老人們打掃衛生、表演節目等。2013年寒假到來之際，我校結合廣陵區“創新作業在廣陵”活動，與社區聯系，組織學生走進福利院，和那里的孩子同學習、共玩耍，學生們懷著一顆感恩的心，用零花錢購買了食品和玩具，盡自己所能幫助福利院的孩子們。學校與沙南社區聯手，利用“陽光學堂”社區教育平臺，開展公益活動，定期讓學生走出校門，參加一些有益的社會實踐和社會公益活動，使學生在活動中受到鍛煉、得到提高，促進了良好校風學風的形成。
福利院社會實踐總結范文5
自廣東海洋大學青年志愿者協會成立至今，始終奉行奉獻、友愛、互助、進步精神，立足校園，服務社會。經過大家的努力，本學期我們青協得到了長足的發展，也取得了驕人的成績。據完全統計，本學期，全校參與志愿服務人數達6995人次，總服務時數為47890多小時，活動數為150多場次，受益人高達數萬人之多。
本學期我們主要開展了如下幾個方面的工作：
1、20xx年3月5日開始，為期一個月的雷鋒月系列活動；
2、20xx年3月24日，在主禮堂召開廣東海洋大學20xx年志愿者表彰大會暨20xx年志愿者宣誓大會；
3、落實省級財政志愿服務專項資金資助的兩個項目：分別是學生服務隊舉辦的預防艾滋病共建美好校園以及愛心行動隊開展的小手牽大手——情系特殊兒童，延續愛的力量等一系列志愿活動。
4、走進社會，讓愛灑滿人間：組織我們的志愿者到各中小學進行支教和交通安全、環保知識的宣講等志愿活動，還有就是定期到敬老院，福利院探望那里的老人和孩子。
5、為了配合湛江市做好舉行20xx年第四屆中國湛江海上國際龍舟邀請賽的相關工作，受團市委委托，我們在全校范圍進行招募志愿者活動。
6、在完成常規志愿服務工作的基礎上，我們青協大膽創新，創辦青協會刊《三月》和搭建志愿者培訓交流平臺——雷鋒學堂，還有就是協助政治與行政學院舉行了天馬人龍志愿服務隊的啟動儀式。希望以此為契機和試點，逐步將志愿服務活動普及到各學院，協助各學院成立具有本學院專業特色的志愿服務團隊。
二、新學期工作計劃：
為了志愿服務活動的工作更有計劃、有步驟地開展和完成，開創青協工作新局面，使海大的志愿服務事業得到更好的發展，在總結本學期青協工作，結合青協實際，并綜合各部門意見建議的基礎上，將下個學期青協工作計劃擬定如下：
1、繼續完善青協內部的管理體制和相關制度。明確部門分工，落實人事考核和業務培訓，提高工作效率。加大志愿服務活動宣傳和對外交流，積極借鑒其他兄弟院校好的經驗和方法，為構建具有濃厚志愿服務氛圍的和諧校園打好堅實的基礎。
2、明確志愿服務的方向和對象，結合我們學校的辦學特色，協助各學院逐步成立具有本學科優勢的志愿服務團隊，發展具有我們海大特色的品牌志愿活動，以此作為海大對外交流的名片之一。
3、加強對部門委員干部，各小隊負責人和09應聘委員的培訓和監督工作。
4、下學期各個月的工作安排
九月份：（1）開展暑假社會實踐服務認證工作；（2）開展接待新生的志愿服務工作；（3）籌備外聯部，并做好相關制度和組織建設；（4）開展新志愿者招募和10級青協應聘委員干部招募工作；（6）繼續跟進迎世博迎亞運講文明樹新風——青年志愿者在行動系列活動；（7）舉辦南粵甘泉貴州社會實踐成果展。
十月份：（1）組織志愿者協助新生游園晚會的工作；（2）開展訴說身邊的志愿者之圖文征集活動
十一月份：（1）青年志愿者基金、中華環?；鹕暾垼唬?）20xx年優秀志愿者、優秀志愿團體申報宣傳；（3）根據實際情況，做好一年一度的校運會，校慶等志愿服務工作。
十二月份：（1）開展12middot；5國際志愿者日系列活動；（2）12月5日舉行09mdash；10學年廣東海洋大學志愿者表彰大會暨20xx年新志愿者宣誓大會；（3）學期末，召開一次學期工作總結大會和開展期末服務時間認證工作。
福利院社會實踐總結范文6
大學生作為志愿服務隊伍的一個重要群體活躍在社會生活的方方面面，他們對服務社會生活、推動社會文明發展等都起到了非常重要的作用。大學生通過志愿活動實踐鍛煉，也熏陶和培養了職業素質。志愿活動精神與大學生職業素質具有一致性。
關鍵詞:
志愿活動;大學生職業素質;作用
隨著社會公共事業的逐步發展和完善，我國的志愿服務已經成為社會公共事業中的重要內容。2011年，唐山市被國家文明委授予“全國文明城市”稱號。在文明城創建過程中，大學生志愿者活動發揮了重要作用。2016年，唐山市又迎來了國際盛會———世界園藝博覽會的盛大召開，大學生志愿者更是遍布世園會的每個角落，成了一道亮麗的風景線，更成為了唐山的一個品牌。大學生通過一系列志愿服務活動的實踐鍛煉，也提高了各方面能力，培育了良好的職業素質。
一、志愿活動精神與大學生職業素質的一致性
志愿者是指“那些具有志愿精神，能夠主動承擔社會責任的人，或者說是不為報酬而主動承擔社會責任的人。”志愿服務作為一項自愿無償為社會服務的崇高事業，已經成為社會主義精神文明和公民道德建設的一項重要內容。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神已經成為人們的共識。所謂職業素質，是指勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現，是在職業活動中發揮作用的一種基本品質，它主要包括能力素質、人格素質、理念素質、健康素質等方面，而“團結、協作、服務、奉獻、愛崗、敬業、誠信、友善”的社會主義職業道德正是對人格素質的體現，與志愿服務精神具有一致性。
(一)志愿服務活動的責任感與職業意識的穩定具有一致性
職業意識是作為職業人所具有的意識，是職業道德、職業操守、職業行為等職業要素的總和，包括創新意識、競爭意識、協作意識和奉獻意識等方面，在工作中表現為積極認真，有責任感，具有基本的職業道德。這樣的職業意識也正是大學生志愿服務活動所需要的責任感。有的大學生參加志愿服務活動有始無終，剛開始積極性很高，但是隨著時間的推移，或是因為怕浪費時間耽誤自己的私事，或是因為缺乏吃苦耐勞的精神難以繼續堅持，也給整個志愿者團隊造成了一定的影響。這就需要志愿者有強烈的責任感，對自己負責，對整個團隊負責。這也正是日后大學生在就業過程中對公司忠誠、對單位負責的鍛煉。
(二)志愿服務活動對專業技能素質要求的提高與職業專業化培養具有一致性
由于以往大學生志愿服務活動多局限在療養院、汽車站、火車站、公園等地，活動內容也多是衛生清掃，所以很難體現志愿服務活動對專業技能素質的要求?，F在大學生志愿服務活動領域拓寬至福利院、老年公寓、社區、公共交通路口等場所，這就要求志愿者學習心理咨詢知識、了解交通規則、掌握一定的醫療衛生護理方法等。而我們平時在校內進行的實習實訓正是職業專業化培養的重要方式，這與志愿服務活動需要的技能素質要求是完全一致的。
二、志愿者活動對培養高職學生職業素質的作用
隨著時代的發展進步和社會就業崗位需求的變化，越來越多的用人單位需要具有一定社會實踐經驗的人才，需要具有良好職業素質的高質量人才。志愿者活動的實踐性對提升大學生的職業素質有其特殊作用，因此越來越受到重視。
(一)增加了大學生學習社會知識的機會
大學生志愿者利用課余時間，通過參加多種多樣的社會實踐活動來豐富生活體驗，既擴大了自己的生活圈子，也加深了對社會的了解和認識，還可以培養自己的組織協調及領導能力，這對志愿者自身的成長和提高十分有益。
(二)有助于大學生人際交往能力的培養
在青年志愿者組織中，無論是參與者還是組織者，人人都是志愿者。因此，大家都會積極主動地參與組織管理和策劃。在服務工作中，出現問題或困難時，大家為了完成共同的目標，互相溝通幫助、團結協作，從而學會了與人相處，提升了大學生的社會適應能力，為更好更快地適應未來工作崗位打下良好的基礎。
(三)有助于大學生辯證思維和創新能力的培養
辯證思維是創新型人才所應具備的重要精神特征，創新能力是綜合能力素質的核心體現。大學生通過參加志愿服務活動，可以多角度審視自己在社會生活中的服務角色、服務質量、服務效果，從而不斷總結和提高。在志愿服務中，大學生可以根據自己的專業興趣選擇志愿服務內容，在實踐中學以致用，有效提升專業能力，在面對新問題和復雜情況時，還要不斷地用新思路、新方法去研究問題、解決問題。
(四)有利于促進大學生就業觀念的轉變
很多大學生希望畢業后能進入工作輕松、收入較高而且很體面的工作單位，對于那些艱苦行業他們一般不予考慮，而志愿服務可以使他們懂得如何才能實現自己的人生價值，認識到工作沒有最好，只有最適合，從而促進大學生就業觀念的轉變。
(五)有利于增強大學生就業自信心，錘煉職業意志
參與志愿服務，大學生可以在比較輕松的情境下學習各種技能，積累工作經驗，學會妥善處理人際關系，自如應對工作難題，用自己的實際行動減少對就業壓力的恐懼。由于大學生初涉社會，閱歷淺，經驗少，在參加各種志愿服務活動時，必然會遇到很多新情況和新問題，這就需要他們正確地認識困難、克服困難、戰勝困難，從而錘煉職業意志。大學生通過志愿服務活動不但服務了社會和他人，而且對提升大學生的職業素質具有重要作用，在很大程度上說，大學生的志愿服務活動與職業素質培養具有一致性。因此，以志愿活動促進大學生職業素質培養是可行的。
三、以志愿服務活動為載體提升高職學生職業素質的幾點建議
大學生志愿服務活動是大學生參與社會實踐，與社會有效溝通的良好渠道，因此，應該把握志愿服務活動這一有效載體，讓志愿活動成為培養大學生良好職業道德素質的大課堂。
(一)拓寬志愿服務活動領域和活動內容，實現志愿活動技能專業化
目前，河北能源職業技術學院志愿服務活動多局限在截癱療養院、長途汽車站、鳳凰山公園等地，活動內容也多是衛生清掃。應拓寬到更廣闊的領域，走進福利院、老年公寓、社區、公共交通路口等場所，積極參與關愛孤寡老人、關注社區弱勢群體、清理衛生、志愿交通協警等志愿服務和幫扶活動，并有針對性地派駐相關專業學生提供技術服務，比如對世園會的服務，我們可以派旅游專業的學生;對社區的服務，我們可以派物業專業的學生;對老年公寓的服務，我們可以派室內設計專業的學生，以此來實現志愿活動技能的專業化。
(二)實現志愿活動常態化
在大學生志愿活動過程中，河北能源職業技術學院積極探索高校與地方、與社會的有效鏈接，發揮高校服務地方、服務社會的重要作用。在實際工作中，研究制定大學生志愿者服務活動制度、活動內容、活動方式和考核標準，形成一整套大學生志愿服務活動機制，使大學生參與志愿服務活動有明確的目標、鮮明的主題、靈活的方式，并成立考核小組進行嚴格考核，把參與活動的成效與評先選優掛鉤，為實現志愿服務活動常態化提供制度支撐和機制保障。
(三)強化高校在大學生志愿服務活動中的組織和服務作用
高校應該充分發揮自己的優勢，調動各種資源，做好志愿服務的組織和管理工作。首先，在精神上要大力支持和鼓勵大學生走出校園，參加各種志愿服務活動和公益活動。其次是主動加強同社會各界的聯系，為大學生志愿服務活動提供盡可能多的渠道。再次是不斷總結經驗教訓，在積極配合好國家級、省市級青年志愿者扶貧接力計劃和大學生志愿服務西部計劃等大型服務項目的同時，根據自身特點和便于大學生參與的原則，為大學生參與活動提供全方位、立體式的服務。
(四)突出志愿服務團隊合作優勢，促進大學生個體特長的充分發揮
由于大學生志愿者服務群體的人員構成是大學生，而不同的大學生其素質也不一樣，有的大學生具有吃苦耐勞的精神但溝通能力較差、知識面較窄，有的大學生知識面廣、溝通能力較強但不愿吃苦，所以在安排志愿服務活動時，一定要將不同類型的志愿者合理搭配，既要講求合作又要講求有針對性，以取得更好的服務效果。
(五)不斷提高全社會參與度，促進社會力量參與的加強
高校與社會公共事務單位合作也是大學生志愿者活動有序開展的保障。河北能源職業技術學院利用自己的地理優勢與唐山火車站、汽車站合作，有效調動安排學生參與志愿活動，使志愿活動不間斷地進行下去，獲得了志愿者活動的制度化、社會化效應。青年志愿者服務隊多次被媒體宣傳報道，服務總隊被河北團省委、河北省青年志愿者協會授予第十屆河北省優秀青年志愿服務集體榮譽稱號。大學生志愿服務活動不僅有效地推動了全社會的健康發展，而且對提高大學生的職業素養起到了非常重要的作用。因此，保障大學生志愿服務活動的長期穩定、健康有序發展，具有深遠而重要的意義。
作者：劇鳳書 許曉蕊 單位：河北能源職業技術學院
參考文獻:
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