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好書推薦作文范文1
推薦好書
英國作家伯格曾說過：愛好書籍的人絕不會缺乏真實的朋友、友誼的顧問和愉快的伴侶；我國歷史學家、作家郭沫若說過：人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活；死書讀活人，可以把人讀死。是的，我們一定要讀書，讀好書。星期五的班隊活動課上，我們班舉行了“推薦好書”的活動。
我們在一節課里推薦了許多好書，我推薦的書：《365天走遍世界》，這本書一天給我們講述一些雖短卻很神奇的故事，有介紹世界上最大的的巖洞；有介紹東南亞的食人魚；有介紹神秘的金字塔，人們只要進去參觀，不久就會死亡的金字塔，令人害怕……它們讓我學到了許多知識。同學們也推薦了許多好書：《人鴉》、《我飛了》、《秘密花園》等，其中《人鴉》我也閱讀過，它的作者是埃迪特•施萊伯爾，講述了一個奇妙的故事：一只神奇的烏鴉念動咒語，滿頭金發的小男孩瑞夏德變成了它，它自己變成了瑞夏德，在兩人都經歷了無數次冒險之后，有變回了各自。
其實，世界上存在的書籍有無數本，但只要我們用心去讀，就能獲取到無窮的快樂，那時候，你會感到書在你的人生中已經是必不可少了，就像你的真實的朋友和愉快的伴侶。
指導老師：李花
好書推薦作文范文2
本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻，心愛備至的最新力作。這個小說主要講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在5歲那年由于一場高燒成了啞巴。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，經歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
我推薦這本書是因為它讓我懂得了一個道理，苦難幾乎是永恒的，少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。小說的青銅一家在此經歷了蝗災后家里最后一粒米也吃光了，但他們沒有一個人會哭喪著臉喊：“我餓。”他們想方設法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經歷那么多的苦難，那樣勇敢的去面對，他們經歷的苦難是我連想都不敢想的。
這本書里有許多好詞佳句值得積累。特別在描寫葵花的爸爸離開人世的時候，“他從水中掙扎了出來，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女兒，然而，岸上卻只有那棵老榆樹。”當我讀到這里眼淚不禁奪眶而出。樸實的話語，表達了真摯的感情，這種寫作方法值得我們學習。
好書推薦作文范文3
我要推薦的書是《假如給我三天光明》，它的作者是美國奇女子——海倫·凱勒。書中主要寫了海倫跌宕起伏的人生，她是怎樣在沙利文老師的引導下，在父母的關懷下，一步步走向成功的。
書的第一章講了作者從出生到老年這段時期發生的大事。第二章講的是安妮。沙利文老師。講述了老師小時候的事和她是怎樣耐心教育一個又聾又啞又盲的“頑皮”女孩海倫，又怎樣把她培養成一個世界奇女子的故事。第三章講了作者“假如給我三天光明”的夢想，還有為了實現這個夢想要去做的事。
我喜歡這本書，因為作者的堅強讓我感動。雖然海倫眼睛不能看，嘴巴不能說，耳朵不能聽，但她活得很快樂，活得很精彩！讓我領悟了奮斗，堅強，愛的含義……
徐州金山橋實驗小學四年級:史婧揚
好書推薦作文范文4
回想起在小學時開的“好書推薦會”，我的話兒可就多了。
那天，一縷縷溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗，射在剛擦過的黑板上，“好書推薦會”五個大字，在金色陽光的映襯下，顯得格外醒目。 “生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀……”中隊長周明明充滿激情地拉開了活動的序幕。
“高爾基說，‘書是人類進步階梯’！”蔡亞靜也不甘示弱，“唐代詩人杜甫是這樣說的，‘讀書破萬卷，下筆如有神’?！薄欢味尉实拿?，贏來同學們的陣陣掌聲。 “小百靈”許美鳳走上講臺，舉著一本書對大家說“我這里有一本書，書名是《好歌唱不完》，我跟它學了許多好聽的歌曲。下面，我為大家唱一首《我愛你，塞北的雪》?！痹谝魂嚐崃业恼坡曋?，許美風同學邊歌邊舞，把大家帶進了美妙的境界。 “同學們，你們知道為什么鏡子能照出人影來？為什么螃蟹橫著爬行？為什么泥鰍會長胡子呢？為什么……”“小博士”磊磊一上臺，便連珠炮似的提出一連串的為什么。我們個個目瞪口呆。只見他從背后掏出一本《十萬個為什么》揚了揚說：“同學們，看了這本書。什么問題都難不倒你們了。 ……
“好書推薦會”結束了，讓我們以書相伴，以好書為友，釀造智慧的甜漿！“好書推薦會”真讓我難以忘懷。
好書推薦作文范文5
大家好！
今天我們為大家推薦一本書，名叫《放牛班大改造》。這本書的封面上有兩個孩子歡快地在草地上奔跑著，還有四個孩子在津津有味的聽著這個成年人講故事。這個成年人就是這些孩子們的老師——陳昆奇。
可是，你們知道嗎？在此之前，陳昆奇經歷了許多讓他無法再繼續活下去的事情，他來到這里，就是要逃避一切。但他最終留在了這個淳樸的地方。
陳昆奇老師剛來這里時，就有些后悔了。因為這里的每一個人都兇巴巴的，叫一個人的名字都好像在罵人一樣。第一天上課時，他被這些頑皮淘氣的孩子氣得幾乎快要失去了理智。他剛上完第一天課，就決定離開這里，他覺得這里的家長和孩子們都是無法理喻的。但他最終被孩子們的天真笑容和校長對教育的熱枕所打動，決定繼續留下來教這些孩子們。他還幫這些交不起午餐費的孩子們繳了午餐費，幫他減輕了負擔。他與其他老師不同的是：他把學生當成了自己的孩子一般無私付出，他用關心代替責罰，用寬容代替偏見。那些孩子終于被陳昆奇老師的行為所打動，不在給老師惹麻煩。但是，這樣的日子沒過多久，就被一條消息打破了：學校因人數不足而無法參加考評，要被廢校。唯一的方法就是讓學校獲得榮譽。正好，市里正在舉行全方位的比賽。陳昆奇就根據他們各自的優勢替他們報了名。經過一周的艱苦訓練，終于要比賽了！他們在比賽上發揮了自己所有的優勢，結果他們碩果累累：皮蛋在跑步比賽中得了第一，接力賽也是第一，小子在數學比賽中拿了第一，李梅英的作文也拿了獎項。一時間，方興小學名聲大噪，不少家長希望能把孩子轉到方興小學。當然，隨著人數和榮譽的增加，改變了廢校的命運。
同學們，一些偏遠地區的孩子，通常覺得自己沒有前途可言，很早的放棄了自己，放棄了夢想。但是只要有一個好老師，就可能改變他們的命運。然而，在我們的學習生活中，好老師無處不在。所以，我們要珍惜現在的時光，好好學習，回報老師的艱辛。
好書推薦作文范文6
關鍵詞：圖書館校園文化建設
中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914(2010)11-142-02
校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養。拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才具有深遠意義。
一、高校圖書館與校園文化的關系
高校圖書館是學較的文獻資源中心，是大學生課堂以外知識營養的主要提供者，它與大學生的文化修養和知識結構有著密切的關系，豐富的文獻資源，為大學生學習科學知識，提高人文素養提供文獻保證；營造大學生成才的精神環境l這也應該是高校圖書館義不容辭的責任。高校圖書館藏書和其他文獻資源質量的好壞，不僅直接關系到大學生知識的獲得，而且直接影響著大學生的成長。
二、高校圖書館在校園文化建設中的作用
1.圖書館在校園物質文化建設中的作用。校園物質文化屬于校園文化的硬件，是能為師生的感官所直接觸及的，是能看得見摸得著的東西，它，由物質條件所構成。包括校園的地理位置、地形風貌等自然環境；包括校園的各種建筑、教學科研設備、生活設施等基礎設施。校園硬件既是校園文化的栽體和形式，同時本身也包含校園文化的內涵和功能。精神文化建設是校園文化的目的，它要通過物質文化這個途徑和栽體來實現，物質文化是推進學校文化建設的必要前提，它也是是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。圖書館的館舍建筑、物資設備、各種栽體的文獻、館內外的環境等統統蘊含在物質文化層次中。利用這些物質條件的過程，就是服務育人的過程。圖書館完善的設施、合理的布局、豐富的館藏資源，對學生良好思想品德的熔煉、情操的熏陶、文化的積淀、學問的拓展起著潤物細化的作用。在這里能使人心曠神怡、賞心悅目，有助于陶冶讀者的情操，塑造美好心靈，激發讀者的開拓進取精神，約束他們的不良風氣和行為，促進讀者的身心健康發展。
2.圖書館在校園精神文化建設方面中的作用。校園的精神文化環境對學生行為存在著潛在的規范作用，以一種無形的力量對群體中的每個成員產生潛在的影響。校園精神文化是校園文化的核心，也是校園文化的最高層次，是一所學校的本質、信念、習俗、傳統、個性等，體現在學校所有成員的理想目標、價值取向、精神風貌、輿論氛圍、人生態度、思維方式等方面。
圖書館精神文化處于圖書館文化的核心層。它是圖書館工作人員在長期的工作實踐中所形成的一種相對穩定的思想行為風尚，是全體員工經過選擇、提煉、嘗試、教育、推廣而自覺或不自覺形成的價值觀，它包括館員的政治態度、精神面貌、思想情操和職業道德等各種群體意識和群體精神。圖書館精神文化建設對促進圖書館長期穩健的發展起著極其重要的作用。走進一個綠色盎然的圖書館環境中。圖書館員良好的精神文化，員工的愛館、建館、敬業和奉獻精神會使來這里的讀者從心底里油然產生一種對館員的尊重敬意，從而營造一個良好的圖書館精神文化氛圍。
三、高校圖書館做好校園文化建設的具體措施
1.加強內外環境建設。高校圖書館是校園文化建設的重要組成部分。也是衡量學校辦學水平的重要標志之一，是大學生文化素質教育的第：課堂，它的物質環境建設和人文環境建設成功與否是新形勢下校園文化建設成功與否的重要標準。首先。良好的自然環境可以產生感官上的愉悅、精神振奮、產生強烈的讀書欲望。寬敞明亮的館舍中空氣清新，花卉盆景、長春植物，鮮花樹木簇擁，既能與室外環境交相輝映，又能使讀者舒緩心境，從而營造了一個充滿生機、人與自然和諧相處的閱讀環境。圖書館墻壁上的具有中國傳統風格的水墨畫、人物畫、花烏畫以壓名言警句、墻報、宣傳欄、藝術長廊、美術作品、攝影作品等，把整個圖書館妝粉得分外優雅，使師生們一走進圖書館大廳就沉浸在濃郁的文學和藝術氛圍之中。其次發揮圖書館設備的優勢性，明亮寬敞的閱覽室、現代的電子閱覽室、多媒體學術報告斤，這些設施是校園文化建設的栽體，他們本身就是校園文化建設的重要組成部分，要更好地為校園文化建設提供必要的技術和物質條件。
2.加強館藏文獻資源建設。圖書館文獻數量的多少和質量的好好，不但影響著大學生知識的獲得，還能影響到大學生的健康成長。因此，圖書館的館藏文獻，不僅要緊腎圍繞學校教學、科研工作的發展目標，學科專業設置以及各類型讀者的不同需求，以思想政治工作為重點，科學合理地制定文獻信息資源建設方案，及時補充館藏文獻，使自然科學和人文社會科學文獻相互結合，以便及時、準確、全面地提供各種類型各種栽體的館藏文獻，滿足學校素質教育和校園文化建設的需要。有選擇地吸收那些培養大學生道德情操、審美觀念方面的適合校園精神文化穩定有序發展的社會精神文化成果，在不斷調整、充實、豐富發展的基礎上，逐漸形成具有自己特色的精神文化資料的藏書體系，從而起到凈化校園精神文化的作用。信息時代的來臨使得高校圖書館向多媒體化方向發展，錄像帶、VCD視盤、影片、網絡多媒體等視聽文獻，沖擊著人類原有的信息交流方式，擴展了學生的文化視野，增大了知識的含量，促進了文化的開放性，改變著人類傳統的感知方式和文化心理。其形象、生動、逼真的界面和悅耳動聽的語言，所產生的文化親和性使學生更易受到文化感染，其文化影響力甚至超過了傳統媒介書刊，在繁榮高校校園文化建設方面發揮著越來越重要的作用。
3.加強圖書館館員隊伍建設。高校圖書館除了要具備良好的環境，豐富的圖書資料。要想充分發揮它在校園文化建設中的作用，關鍵還在于要有一支高素質的館員隊伍，一只高素質的館員隊伍，能在實際工作中以豐富的學識、高雅的氣質、崇高的職業道德來贏得讀者的尊重和愛戴，也能形成良好的育人環境，促使學生健康成長。
要發揮館員在棱園文化建設中的積極作用，首先要加強館員的職業道德建設。樹立全心全意為教學服務、為科研服務、為讀者服務的思想，加強職業道德修養，增強愛崗敬業、樂于奉獻的精神，甘當“鋪路石”“為人作嫁衣”。要弘揚社會主義先進文化，把社會主義核心價值體系融八到圖書館的管理服務中，提高館員的綜合素質和育人能力，形成熱愛教育、關愛學生、為人師表、鉆研業務的風氣。再者，必須具備良好的專業知識，真正做好為讀者服務工作。隨著各學科知識的不斷更新，文獻類型的
增加，計算機、網絡技術的飛速發展，對館員專業知識的要求也越來越高。因此各高棱圖書館應注重引進人才。按照高校教育高速發展需要。高起點合理配置圖書館人才。根據現存狀況，有計劃、有針對性地引進圖書館學專業的人才。還要有計劃地對現有館員開展一系列的培訓，通過脫產進修、函授、短期培訓來提高他們的理論水平和業務技能，使館員的專業水平得到不斷提高。開發圖書館的人力資源，加快人才培訓，實現終身教育，把圖書館的工作變成一個永無止境的學習過程，變單一型人才為復合型人才。只有館員具備了相應的業務素質，在工作中才能實現“一切為讀者”的宗旨。才能全?心全意地為讀者提供優質高效的服務，使圖書館成為校園文化建設的重要陣地。
4.圖書館要廣泛開展豐富多彩的校園文化活動。高校圖書館要經常性地組織開展豐富多彩、積極向上的活動。如利用宣傳欄、館辦刊物、好書導讀、專題介紹、讀書講座和讀書評論、讀書沙龍、網絡平臺等進行新書椎薦、新書通報、專題介紹、好書共賞、社會熱點宣傳等，結合各種紀念日，進行愛國主義、人文精神方面的教育，把學生吸引到圖書館這一知識殿堂里采。要充分發揮好讀者協會這一學生社團組織。以營造校園文化氛圍，豐富學生學習為中心內容。以提高學生的思想、文學、寫作水平為宗旨，有組織地開展一系列文化活動，使讀者協會在學校校園文化的社團組織中充當發起者、組織者、參與者和引領全校各社團組織的角色?？梢越M織文學評論、讀書評論、影視評論等活動。邀請其他社團和全院所有文學和藝術愛好者來參加這些活動，并聘請學院專家教授來參加以上的評論活動。通過對文學和藝術的評論。學生的文字修養和藝術才華得到了進一步的熏陶和升華，在學生中形成熱愛讀書、多讀書、讀好書的熱潮。同學們在閱讀和欣賞能力得以提高的同時，感悟人生，從中獲得道德和心靈上的教益。通過科技節、文化節、讀書會、文化沙龍、影視評論、劇社等形式大力開展棱園文化活動，讓學生的情感在豐富多彩的校園生活中得到升華。責任感、使命感、義務感、奉獻精神得到強化。
5.充分發揮校園網絡的育人作用。高校圖書館要根據網絡特點，按照網上信息傳播規律，加強網上正面宣傳，建設融思想性、職業性、知識性、服務性于一體的校團網絡文化平臺，積極開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動。為師生創造良好的網絡文化氛圍。要加強對校園網站的管理，重點加強對校園網電子公告欄、留言板、貼吧、聊天室等交互欄目的管理，規范上網內容，杜絕各種違法有害信息在校園網上傳播。要教育師生自覺遵守網絡法規及有關規定，文明上網、依法上網。要密切關注網上動態，了解學生思想狀況。加強網上與學生的溝通與交流。
