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物理期中總結范文1
一、2008年日常管理工作目標完成情況:
(一)房屋管理
房屋管理是物業管理的重要內容之一,此問題在前期業主裝修階段顯得尤為重要,縱觀各老舊物業小區存在的上下單元滲漏、外立面破壞、樓宇結構受損、房屋功能改變等不一而足的問題,無不是因為前期階段管理不到位而種下禍根、埋藏隱患,從而造成了后期管理服務工作的困難重重、舉步維艱,這一問題已逐漸演變成一個困擾行業發展的突出問題。
為此,在裝修管理工作方面,我們重點加強了以下方面的工作:
1)針對業主與裝修管理專項擬定了"裝修工作指引",就裝修單元的"重點部位防水"、"消防安全"、"水電管路走向"、"自用設施設備安裝"等作出明確的指引,讓業主與裝修公司提前知悉各項管理規定與要求,為后期的管理工作做好準備;
2)從嚴把好裝修申請審批關,建立完善的裝修管理檔案,所有裝修申請必須提交裝修手冊內規定的資料與圖紙,并對裝修申請中的關于外立面及室內結構方面從嚴審核,給出審批意見與建議;
3)建立裝修巡查簽到制度,安排各部門按規定對裝修單元開展裝修巡檢工作,對消防管理、違章裝修、防水工程按部門分工開展巡檢工作,將違章裝修現象消除于萌芽狀態;
4)定期組織開展裝修專項巡檢整治活動,對存在未符合管理規定要求的現象,限定作出整改,并按計劃實施復檢工作,此項工作得到了大部份業主的肯定。
5)從2008年十月份起,根據工作的安排需要,管理處設立了裝修巡檢專項負責制度,該項工作由保安隊長組織實施,經過相關培訓及各項準備工作后順利予以實施,取得了良好的成效。
(二)小區安全防范工作
小區治安防范及消防工作是物業管理中的重中之重,為能給業主提供一個安全舒適的居住環境,我們狠抓了小區治安消防管理工作,對保安人員定期進行崗位培訓,考核,制定了嚴格的崗位執行標準,并堅持嚴格執行了各項工作程序、巡更、巡崗制度。要求保安人員認
真巡查,文明執勤,禮貌服務,在前期裝修階段進出人員復雜,硬件設施條件欠缺的情況下,基本完成了公司安排的各項工作任務。
1)繼續執行施工人員出入證正副證制度,定時定崗進行裝修單元清場,這在一定程度上極大地提高了安全管理的成效,同時更避免了延時裝修引致客戶投訴的情況,收到了良好的成效;
2)為加強裝修搬運的監管,避免違章使用電梯搬運裝修材料的情況,從2008年下半年起管理處實行了"裝修搬運押金管理制度",自制度實施以來,材料停留在公共部位過夜、搬運過程中破壞衛生環境、違章使用電梯搬運的情況基本得以杜絕;
3)嚴格執行人員及物品出入管理制度,施工人員憑證出入,其它人員進出須配合查詢與登記,拿出小區的物品均憑"放行條"并經查核后才能放行,有了這些管理制度的嚴格執行,小區的安全才能得到保障;
4)按消防管理制度要求,保安部安排專人每月定期對消防栓、滅火器實施專項檢查,確保消防器材處于良好的狀態,同時針對在經營的商鋪開展滅火器配置檢查工作,目前在經營的商鋪均已按要求配備了滅火器;
5)前期階段由于各方面的因素,停車場車輛出入管理較為混亂,通過鄧經理主持召開專項整治工作,并安排落實相關工作后,所有進出的車輛均已憑證出入,大大地提高了停車場車場管理的安全系數。
(三)公共設施、設備的管理
小區公共設施設備的良好運行狀態與維修養護管理工作是建立在前期的接管驗收入及試運行階段調整磨合基礎上的,XXX作為廣浩地產首個小高層住宅項目,由首期樓宇交付業主起,我們一直秉持的工作理念是:"嚴把接管驗收關,密切監控設備運行狀態",為此我們實施了以下管理措施:
1)建立起設備移交初驗復檢制度,如電梯設備的移交,由于各方面的因素,電梯的安裝工藝、設備的運行性能不如理想,但在驗收過程中,在公司各部門的密切配合下,部位存在未符合質量要求的問題,經過協調跟進,基本上得到了整改;
2)在物業管理的前期階段,由于設備處于運行磨合階段,同時由于其使用情況有別于正常階段,所以故障情況時有發生,為此管理處加強了與相關單位的溝通工作,對存在的問題進行專題研討,再根據實際情況調整管理工作重點,經過努力,在后期階段,設備的運行性能得到了極大的改善;
3)實施了設備定期巡檢制度,做到設備巡檢及養護工作規程張貼上墻,維修人員定期實施巡檢工作,并做好巡檢工作記錄,基本上達到了公共設備問題及時發現及時處理的工作目標;
(四)環境衛生管理
環境衛生方面,管理處制定了嚴格的保潔工作程序與巡檢制度,由保潔組長組織安排相關區域的保潔工作,并每天開展巡檢整改工作,經過保潔人員不辭勞苦的付出,小區的環境衛生逐步得到完善,同時因應惡劣氣候環境,我們開展了專項的大掃除工作,全年沒有發生因保潔工作不到位而產生安全事故。
1)每幢樓宇交付業主后,施工單位的清潔開荒不到位,不能滿足管理服務的要求,在前期階段人員緊、工作任務重的情況下,管理處將每幢樓宇的清潔開荒責任到崗位,保潔崗位在正常開展日常保潔工作的同時,出色地完成了各幢樓宇的清潔開荒工作,為后期的環境衛生管理工作奠定堅實的基礎;
2)前期階段由于施工的原因,造成停車場的衛生狀況差、積塵較多,為此管理處對水景及泳池的廢水加以利用,定期對停車場進行清洗,在有限條件內保持了停車場良好的衛生狀況;
3)在業主剛入住的階段部分業主經常將生活垃圾棄置于每幢的電梯內及電梯前廳處,給環境衛生造成了不良的影響,再引致其他的業主的投訴,管理處先是張貼"溫馨提示",后通過保安與監控確定嫌疑住戶,再通過物管人員多次耐心的解釋與說服后,隨意棄置生活垃圾的情況不再發生;
(五)綠化管理
為了給業主創造一個優美的生活環境,我們嚴格落實了綠化管理措施,根據XXX小區綠化施工進度,配合公司積極做好綠化養護管理工作,
設計制作綠化警示牌、綠化帶圍欄,使綠地基本無破壞,踐踏及公用現象;同時根據綠化的習性制定綠化養護計劃,定對對綠化施肥及修剪,通過綠化員工的辛勤工作,小區的綠化生長狀況良好。
二、存在的不足與展望
雖然,我們在2008年的工作中取得了一定成績,但還有很多需要完善與加強的地方。
第一、管理人員整體素質不高,服務意識不強,實際處理事務的能力還有待提高;
第二,與業主的溝通不夠,了解不足,在往后的工作中應予以加強。
第三,設備、設施管理力度還需加強,以確保設施設備的安全正常運行,避免因此而對業主的正常生活造成影響,引至業主對管理服務工作的不滿;
第四,保安管理方面仍存在人員思想心態不穩定,工作執力度嚴重欠缺的情況,需要在實際工作中作出改善。
物理期中總結范文2
第二學期初中物理實驗室工作總結
這學學期，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協助各年級教師開展物理實驗教學教研活動，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：
(1) 落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管，維護，借出，收回，使用等方面的規范化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》，《實驗情況記錄表》等
(2) 做好儀器的清理，放置和造冊登記，做到整潔，規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回，上架歸位
(3) 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵，防火，防蟲，防揮發等防患措施。
(4) 做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規定進行處理。
(5) 配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配，改進，布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。
(6)做好安全，衛生清潔工作， 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育，及時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。
(7)準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。
(8)認真完成好學校分配給我的其它工作。
總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑。這一學期，我總是積極熱情地對待自己的工作，在今后的工作中我一定會發揚優點，改正缺點，努力為學生學好物理創造好前提條件
第二學期初中物理實驗室工作總結
在這學期的工作中，在學校領導的指導下，本人努力完善實驗室管理，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理工作總結如下：
(1)注意安全并加強實驗室財產和儀器的保管，維護，借出，收回，使用等方面的規范化管理。
(2)做好所有儀器的清點，上架和造冊登記，做到整潔，規范，項目清楚。
(3)熟悉了新增儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。
(4)做好防塵，防火，防蟲，防揮發等防患措施。
(5)做好易耗品和儀器破損登記。
(6)配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。并常協助教師進行儀器調配，改進，布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。
(7)按質按量完成了本學期的各項工作任務，高二年級實驗考試合格率為100%，并獲得教師的一致好評。
(8)堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。
(9)做好安全，衛生清潔工作， 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育。
(10)接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。
(11)同時我還認真完成了學校分配給我的其它工作。
總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑這一學期以來，我積極，主動，熱情的為物理教師及學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創造了前提條件。但是，還存在一些不足和缺點，我將在今后的工作中更加努力彌補不足，減少缺點，使自己的工作更上一個新的臺階。
延伸閱讀：初中物理實驗室工作計劃
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學規范管理
2、按照學校各類規章制度，并認真執行。
3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。
三、具體實驗安排：
實驗室分組實驗計劃表
周次
實驗內容
第一周
科學探究熔點與沸點
第三周
做功改變物體的內能
第四周
比較不同的物質的吸熱能力
第九周
讓電燈發光
第十周
科學探究：串并聯電路的電流
物理期中總結范文3
第三項議程，向受到表彰的先進集體、個人代表頒獎?，F在，請先進集體代表上臺領獎。
請先進個人代表上臺領獎。
第四項議程，經驗交流。
首先請區法院王忠義院長發言；
請區工商分局洪夏寧局長發言；
請夫子廟街道工委周峰書記發言；
請晨光集團有限責任公司審計法規部左滌湘書記發言；
請紅花街道雙橋新村黨委陳文美書記發言。
第五項議程，請依法治市領導小組辦公室副主任、市司法局副局長王淑琴同志提工作要求。
最后，請區依法治區領導小組組長、區委書記楊福明同志作重要講話。
同志們，今明兩年是我區落實“四五”普法規劃的關鍵時期，也是創建“文明城區”的重要之年，普法依法治區工作任務十分繁重。剛才，王書記在營造良好政務環境，建設法治服務政府；營造良好治安環境，保持地區社會穩定；營造良好服務環境，增強綜合競爭能力；營造良好民主環境，深化基層依法治理等方面對下階段工作進行了部署。王局長對秦淮幾年來的工作作了評價，肯定了我們取得的工作成效。楊書記從統一思想，進一步提高對普法依法治區工作重要性的認識；抓住重點，全面推進普法依法治理工作進程；開拓創新，形成我區普法依法治理工作特色等方面提出了明確的要求。請各單位按照會議精神，明確責任，抓好落實，為全面完成普法依法治區工作作出應有的貢獻。
物理期中總結范文4
第一周：完成第十一章多彩的物質世界，第1節宇宙與微觀世界；第2節質量；開好頭，引發興趣。
第二周：完成第3節密度；第4節測量物質的密度。
第三周：完成第5節密度與社會生活；第十一章運動和力的第1節運動的描述；第2節運動的快慢。
第四周：完成第3節長度、時間及其測量。完成第4節力。
第五周：復習準備月考。月考及總結。
第六周：完成第5節牛頓第一定律；第6節二力平衡。
第七周：完成復習第十二章運動和力，第十三章力和機械第1節彈力彈簧測力計。
第八周：完成第2節重力；第3節摩擦力。
第九周：復習所學內容，期中考試及總結。
第十周：完成第4節杠桿；第5節其它簡單機械。期中考試，總結并查缺補漏。
第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節壓強；第2節液體的壓強。第3節液體的壓強和流速的關系。
第十二周：完成第4節浮力；第5節浮力的應用。
第十三周：完成第十五章功和機械能第1節功；第2節機械效率；和第十四章壓強和浮力的復習，使知識系統化。
第十四周：復習、月考及總結。
第十五周：完成第3節功率；第4節動能和勢能；第5節能量的轉化和守恒。
第十六周：完成第十六章熱和能第1節分子熱運動；第2節內能；第3節比熱容。
第十七周：完成第4節熱機；第5節能量的轉化和守恒；并完成第十六章熱和能的復習。
第十八周：完成第十七章能源的可持續發展整章書的學習。
第十九周：完成第十一章多彩的物質世界至第十六章熱和能的復習，使各部分的知識系統化。
第二十周：對初三上學期所學內容系統復習，根據知識結構查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統化。
第二十一周；期末考試，分析學生掌握知識情況，總結教學工作中的得與失。
二、教學研究計劃：
初三物理學科組結合目前的教和學情況擬定以下計劃：
物理期中總結范文5
關鍵詞： 自主命題 習題講解 物理學習
一、問題的提出
通過幾年的物理教學，我發現很多學生即使對物理概念，規律都基本理解，老師講解習題時也能聽懂，可脫離了老師讓其自己獨立做題時學生就顯得力不從心，沒有完整的思路和系統的方法。
分析其原因：一些教師認為，問題出在習題的教學上，因為習題教學受各種條件的影響，存在著諸多問題，如：（1）因教師急切地想提高學生的學習成績，給學生講解了大量的習題，導致學生囫圇吞棗地接受，沒有轉化為自己的知識。（2）教師在講解問題時，為了提高講解速度，給了學生過量的提示，導致學生的解題思路一味跟著老師，沒有形成學生自己的思路。（3）教師忽視總結歸納，在講解完成之后，沒有進行一定的總結，使學生只停留在此問題的解決方法上，沒有達到舉一反三的效果，等等［1］。
根據以上分析可知，要提高學生的物理成績，首先得從改善教師習題教學的方法上入手，這一方面國內外已經有了很多的研究。除此之外，我認為更要從提高學生自身素質方面著手，即讓學生參與習題講解，調動學生的思維，讓學生在討論與思考的過程中形成自己的解題思路與方法。
二、學生參與講解習題的現狀調查
通過大量的文獻查閱和實踐調查，我發現讓學生更多地參與習題講解的做法有以下幾種。
1.讓個別學生在課堂上講解習題，教師不做過多的提示，讓學生獨立處理問題。教師只在學生講解完之后進行相應的評價和總結。這種方法對學生的思考能力、應變能力，以及表達能力都有較大的提升。缺點是由于課時有限，只能有很少一部分學生能參與到習題講解中來，絕大多數同學只是聽者。［2］
2.讓學生一幫一，即讓學優生幫助學困生，學優生給學困生補習功課，講解習題。這種方法，有助于學優生解題思路和解題能力的提高，也有助于學困生的進一步提高。但其弊端也非常明顯，只是學優生在講解，而學困生總是聽眾，這樣學困生沒有機會講解習題，幾乎不能得到成功的體驗。
為了能夠讓所有學生都能參與到習題講解中來，我認為可以讓學生在學習活動中相互合作、相互命題、相互講解，即自主命題合作講解的教學模式。
三、自主命題，合作講解，教學模式探索
為了能讓所有學生都能平等地參與到講解物理習題的過程中，我擬定了如下自主命題，合作講解。
1.教學模式
（1）學生自主出題。在每一個單元結束之后，都進行一次學習檢測，檢測的試題內容由每一位學生根究自己對所學章節內容的理解情況出題。要求所出試題必須符合本章所需內容的重難點，并給出試題的詳細答案。
（2）學生考試。將學生所出試題交叉發放，并進行閉卷考試，學生考完試后，將試卷返還給出題學生。
（3）學生閱卷。出題的學生對所答的試卷進行評閱，給出得分。
（4）學生相互講解。成績統計完成后，學生各自檢查自己的得分情況，并相互討論講解對方無法完成的問題。
2.該教學模式的價值
（1）學生出題時，需根據某章節的重難點進行出題，并進行問題設計，答案設計，相當于讓學生對所學習過的章節進行了一次系統的復習。
（2）學生在講解問題前，必須對所設計的問題進行認真的思考，整理講解問題的思路與解題方法，可以促使學生形成自己的解題思路和方法。
（3）學生在相互講解習題時，一方面，學生全部可以參與到講解問題的過程中，它實現了有差異的學生的同時發展，彌補了教師教學的不足。另一方面，學困生也有機會為別人講解習題，可消除學困生自卑的心理，能獲得成功并激發內部學習動機。［3］
四、自主命題，合作講解，教學模式探索實驗
1.實驗對象
選取高一級13，14兩個水平相當的班級，14班個作為實驗班，13班作為對照班，入學時兩個班沒有明顯學習差距。
2.實驗目的
通過對兩個班進行不同形式的習題教學，試圖探究自主命題，合作講解，教學模式是否對學生的物理學習成績有明顯的提升。
3.實驗方法
對實驗班進行如上所述的實施方案，對照班進行一般的老師講解的教學模式，一個月以后，對學校統一組織的月考平均成績進行對照分析，兩個月以后，對期中考試兩個班的平均成績作對照分析，最后總結分析方案實施的效果。
4．試驗時間
2010年9月至2010年11月，為期兩個月。
5.實驗步驟
實驗前，對兩個班的入學平均成績進行對照分析。在實驗過程中，兩個班，教材相同，課時量，作業量相同，唯一不同的是兩個班的習題課的教學方式不一樣。實驗后分別通過月考，期中考試，檢測兩個班的物理考試的平均成績有無差距。
五、實驗的結果及分析
1.實驗結果
2.結果分析
經半學期的教學，我成功地對高一14班學生進行了三次自主命題，合作講解教學實踐，通過實驗數據的分析發現，原本實驗班與對比班學生平均成績近乎相同，半學期之后，通過月考和期中考試的成績發現，實驗班的平均成績比對照班的平均成績高出4分左右。另外，實驗班的學困生也變得相對較少。通過實驗結果，我發現，此方案對學生學習能力方面確有一定提高，所以自主命題，合作講解教學模式在一定范圍下是成功的。
實驗中的不足：由于我自身的能力限制，實驗周期太短，實驗所選的樣本較少，很可能受班級學風，個別學生學習狀態不穩定的影響，所以實驗結果的普遍意義受一定的限制，還需要大量的教學實踐的驗證才能具有普遍的教學意義。
參考文獻：
［1］陳嶺寶.初中物理習題課的教法.中學理科，2009：5.
［2］譚武昌.一種有效地師生交流形式：習題+小結.中學數學教學參考，2002：7.
物理期中總結范文6
物理高考沖刺技巧
1要重視基礎概念復習
高考物理沖刺第一點，要重視基礎概念復習。任何一門學科，它的基礎概念部分是不可以忽視的，很多物理成績好的學生，他們的失分點往往不在重點難點題目上，他們的失分點往往在一些基礎的簡單的題目上。如果用“粗心”來解釋這種現象，那還不如說是學生們忽視了基礎概念的復習，高考物理沖刺第一個階段，考生一定要把握好基礎概念，不能小看了它們。高考命題方向一直是以基礎題為主，稍帶一些復雜的解答題，其實這幾年雖然高考物理的題型在不斷的變化，但是最基本的原型是沒有變的。
2適當的練習
高考物理沖刺第二點，每天要進行適當的練習。高中物理這門學科其實算比較難學的學科了，語文和英語，重積累，而數學和物理則重練習。只有通過練習，學生才能夠更好的掌握高考物理知識。做題時，不管時簡單的知識點或者時復雜的知識點，同學們都應該一視同仁，一點點攻破。
3熟練掌握物理實驗題
高考物理沖刺第三點，熟練掌握物理實驗題。針對物理實驗題，學生要多看，多記，多思考。到了高考物理沖刺階段了，同學們也就沒有太多時間去做實驗去研究了，那么掌握物理實驗最快速的方法就是多看多記多思考。因為物理也是以實驗為基礎的一門學科，高考物理實驗題是高考物理試卷中必考的題目，所以同學們要重點記憶物理教材中出現的幾個物理實驗。
物理高考復習計劃
第一階段：
以章、節為單元進行單元復習訓練，時間上約從高三上學期到高三下學期期中考試前，即頭年九月到第二年三月初，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規律及其應用，因此，在這一階段里，要求同學們掌握基本概念，基本規律和基本解題方法與技巧。
第二階段：
按知識塊(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習訓練，時間上第二年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本知識塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規律在小綜合運用。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內的基本概念及其相互關系，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，初步培養分析問題和解決問題的能力。
第三階段：
進行大綜合(包括理科綜合和學科內綜合)復習訓練，時間為第二年五月至六月，這一階段主要針對物理學科各個知識點間和理、化、生各學科之間知識點進行大綜合復習訓練，復習的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規律的應用，因此，在這一階段里，要求同學們進一步總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、復雜問題的能力。
最后30天物理高考沖刺技巧相關文章：
1.高考沖刺階物理段如何復習
2.高考物理快速提分的方法
3.2017高考物理沖刺復習策略
4.高三最后沖刺階段的語錄
5.高考物理答題技巧歸納總結
