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崗位格言范文1
大家好!
陽春三月，萬里飄香，正當全國人民緊緊團結在胡總書記的周圍，全面建設社會主義小康社會的大好時期，我們迎來了前所未有的事業單位改革，它象澎湃的江水、洶涌的浪潮向我們襲來，給每位競崗的時代寵兒提出了最嚴峻的考驗。今天，我作為一名入圍隊員，無論成功與否，我都將以一個平常的心態和一種飽滿的熱情來迎接這次競崗。我競崗的題目是：“積極投身改革潮流，努力爭當財經精英”。
上午不在家，就等到中午，白天他不在家，就等到晚上，直到最后一次工作從下午五點做到晚上十點，我的行動最終感動了他，到晚上十一點他主動將自己一年的農業稅交到了我的手中，當我餓著肚子拖著疲倦的身子回到家中時，已是深夜一點多鐘，但我仍感到很欣慰，因為我為國家稅收的完成盡了一份力量。在國家取消農業稅后，我又拿著國家的糧食補貼和糧種補貼資金深入村組向農民兌付，把黨的溫暖送到千家萬戶，使群眾得到實惠，使黨的政策得到落實。在任財政分局副局長期間，自己多次向主職領導提出合理化建議，親自制定各項工作制度，獨擋一面的開展工作，使分局的工作多次得到上級領導的好評，××財政分局連續多年被鎮委、鎮政府評為“紅旗單位”，2005年被評為“市級文明單位”。在兼任政府專職會計時，自己能夠嚴格遵守財經紀律，不貪污不挪用，嚴把財務收支關，對財務能夠做到日清月結，帳目清楚，不亂花政府的一分錢。由于自己平時勤奮工作，埋頭苦干，政績突出，2002年至2003年連續兩年被評為“財政系統先進工作者”，2004年2005年連續兩年被鎮委、鎮政府評為“先進工作者”。
回顧自己的工作歷程，多年來，自己總是以求民本之真，務為民之實，以人民群眾富裕為己任，以人民滿意為最大快樂;多年來，自己總是老老實實做人，踏踏實實干事，堅持在工作中苦中求樂，樂中求干，干中求實;多年來，自己總是與廣大基層干部和人民群眾保持手足之情，幫助他們解決了一個又一個難題，取得了一次又一次勝利;多年來，自己總是尊重上級，團結同級，支持下級，與大家一起一次又一次出色完成了領導交給的工作任務。在座的各位都是我工作上的老師，學習中的朋友，生活中的知己，對我的工作能力、工作水平、工作政績大家都了如指掌，是你們給了我工作的信心和力量，是你們教了我為官之道和愛民之心，是你們幫助我一次又一次渡過了難關，你們是我工作的動力，力量的源泉，工作無往而不勝的恩師。在這里，我只能向你們說一聲道謝了!
自己在20多年的工作中，一直從事財政工作，這次改革，財政所和經管站合并為財經所，其職能是承擔零戶統管、預算外資金、農民負擔、農村財務管理等新型職能。這給我們每一位競崗者提出了新的要求。這次競崗，首先感謝各位領導給了我一次施展才華的政治舞臺，尚若我和別人相比，有著豐富的農村工作經驗，有著專業的財經財務管理水平，有著風華正茂的工作年齡，有著求真務實的工作作風，有著直奔朝夕的工作熱情，如果我能競崗成功，我將努力扮好以下幾個角色：
一、做黨的政策的落實者
黨的政策是社會發展驅動器，是廣大人民群眾賴以生存和發展的希望，再好的政策不能落實，就永遠不能發揮作用，永遠就不能推動社會進步，我作為一個新時期的財經干部，決心時時刻刻把黨的各項方針政策宣傳到群眾中去，做政策落實的促進派。一是保證將國家的惠農資金不折不扣的送到群眾手中;二是嚴格執行國家的農民負擔管理規定，保證農民負擔不反彈;三是嚴格執行農村財務管理制度，嚴格財經紀律，積極引導農民化解村組債務，促進農村經濟快速發展。
二、做執政為民的先行者
堅持以人為本，增強宗旨意識，把執政為民作為工作的出發點和落腳點，樹立群眾利益無小事的 思想，爭做鄭培民、周國知式的新時期一心為公的好干部。
三、做真抓實干的務實者
堅持一切從人民利益出發，從根本上做到求真務實、真抓實干，多深入群眾，多深入實際，多了解情況，多解決問題，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益做為辦事、衡量工作的依據，把人民群眾擁護不擁護，贊成不贊成，高興不高興，答應不答應，作為判斷是非、衡量得失的標準，講實話、出真招、辦實事、不回避矛盾、不掩蓋問題、不脫離實際、不喊空口號，踏踏實實地做好每一件工作，讓群眾放心、讓百姓滿意。
四、做增進團結的執行者
切實增強團結，認真執行民主集中制原則，做到合單位、合思想，合工作、合力量，自覺維護好班子團結統一，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，做到爭事不爭權，干事不爭名和利，在合作中加深了解，在配合中促進團結?？炭鄬W習，勤奮工作，努力把自己造就成一名新時期財經戰線的精英。
各位領導、各位評委，“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”，如果這次競崗成功，我將嚴格要求自己，加強理論學習，做到個人服從組織，感情服從原則，主觀服從客觀，團結拼搏，埋頭苦干，為我鎮財經事業的發展貢獻自己的光和熱。
崗位格言范文2
演講的題目是--讓金葉熠熠生輝。
作為一名煙草專賣稽查隊員，我深知煙草執法工作的艱辛與困苦，深知隨時都可能付出血的甚至生命的代價，但我更清楚國家的利益高于一切金葉衛士的職責就是保護消費者的合法權益，保證國家財政收入不流失。為此，從事這項事業我無怨無悔。因為我擁有人生之路的主題曲--維護國家利益，維護消費者利益。國家利益、消費者利益是跳動的音符，奔躍于我工作生活的每個角落，雖不是五線繪成，卻有別樣節拍，動我心弦，啟我心智，明我心聲，助我前行。
如果說"兩個至上"是行業的呼喚，那么我們每一個煙草人都應該是"兩個維護"忠實的踐行者。當熱情的笑容伴隨著煙草送貨員的優質服務，通過整潔的送貨車輛將卷煙快準好省的送達到客戶手中時，他們踐行著"兩個維護"；當金網行動捷報頻傳，不法分子已被漸漸逼上絕路時，專賣稽查員們用自己的生命和鮮血呵護了一方煙草市場的健康規范，他們踐行著"兩個維護"；當滿足的神態洋溢在廣大消費者充滿幸福與甜蜜的臉龐時，我們正用適銷充足的貨源踐行著"兩個維護"；當跳動的稅利額記錄著煙草誠信經營的回報，不斷展現在財務報表上時，我們正在將經營的累累碩果上繳國家財政，踐行著"兩個維護"。如果國家是大樹，我們就應該是啄木鳥，在維護國家利益，為國家清除害蟲時，我們決不能手軟；如果消費者是小草，那么我們就應該是為他們抵擋侵害的守護者，需要我們的時候，哪怕是洪水猛獸我們也能讓它折服！
我雖然是專賣戰線上的一名新兵，但我見證了我們專賣戰線的輝煌。記得那是1999年的冬
崗位格言范文3
我是來自開封檢修二部的演講選手xx，我演講的題目是《我是年輕的檢修人》。
我是年輕的檢修人----這不是一個特別響亮的演講題目，也不是一句豪言壯語;卻是我青春的所有使命，是我努力奉獻的全部意義。有首詩歌里寫道：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉!從懵懂迷茫到今天敢自信的說“我是檢修人”。工齡不長，但是我已經深深地愛上了我的事業。
從崗前培訓到現在，我每一天都會有新的感悟，都會有一些新的啟發。可以這樣說，我們公司就象一本書，我就是讀者，是被她扉頁的優美文雅而吸引，每讀一頁就對她了解深一些，而這些東西卻又能吸引著我不停的讀下去。
在進入公司前的培訓期間，我每天都在那看著實操流程和技術標準，感覺做好工作真的好簡單，工作性質也很普通，但是，我在實踐中才發現理論與實踐還差著一大截，真正的現場環境中的經驗需要的不是懂得理論上的知識，而是知識更好，更恰當的運用。從中我深感工作中不能有半點馬虎，稍有不慎，將可能會造成無法挽回的損失。在部門領導和同事的親切關懷和照顧下，我們的角色由激情洋溢的青年變成認真踏實的公司員工，我們的定位也由教育的接受者轉變為技能的掌握者，我們也開始逐漸融入這個群體，沐浴著勤勉細致的工作作風，感染著誠實謙遜的為人處事之道，感受著底蘊厚實而又朝氣蓬勃的獨特企業文化。在這個過程中，我們已經開始以主人翁的心態積極思考自己的優勢和不足，并開始認真定位自己的目標，發掘個人的潛力。以我們年輕檢修人都有的魅力去在這個舞臺上展示!
今年六月份我參與了京源600MW機組的汽機本體檢修，在高達將近40℃高溫環境下，為保證工作的順利進行，本體班24小時連續工作，許多老師傅都是親臨現場，以自身的行動感染周圍人員，克服重重困難，汗流浹背卻不忘檢修質量。工作中的苦與累，一次次的總結和積累經驗，認真、深入的學習老師傅們的經驗，工作中的大量測量工作，在師傅們的指導下，我們努力完成，每次的測量精確到絲，使得我們必須一絲不茍!在辛苦的工作中尋找技巧，苦并快樂著，一步步的提高自己!
在繁忙而有序的工作和學習中，我看到了公司事業的日益龐大，并為此感到自豪和信心十足。作為新成立的檢修公司，我們有我們的發展目標：誠信、和諧、高效、廉潔是我們的企業價值觀!我們有先進的管理理念：對標管理、強化執行、持續改進、爭創一流!策劃程序修正卓越是我們的工作理念。作為新員工，我們堅持安全規范，嚴禁違規作業我們對自己的未來充滿信心!我們要認真掌握崗位技能，積極待人接物，虛心學習別人長處，努力讓自己迅速成長為一個思想進步、技術過硬、扎實肯干的符合公司要求的好員工!我們要精誠合作，互相幫助，努力讓我們的團隊成為一個和諧、團結、朝氣蓬勃和富有戰斗力的團隊!超級秘書網
正所謂“進取無止境”，中電豫檢給了我們發展的空間，給了我們展示能力的舞臺;各位領導、同事又給了我們親切的關懷，無微的照顧和殷切的希望。我們更應該抓住每一次提高自身的機會，在各個方面嚴格要求自己，發掘潛力，定位目標，將自己的智慧融入到公司的發展中去。腳踏實地的工作，孜孜不倦的學習。愛崗更敬業!
我們堅信，今天，中電豫檢是我們的驕傲;明天，我們必將是中電豫檢的驕傲!
崗位格言范文4
【關鍵詞】崗位；移動應用項目；分類；實踐教學
0 引言
當今社會是一個注重分工與合作的社會，面對這種情況，在高職教育領域又提出了分層分類教學，其根本目的就是為了較好地適應社會中同一專業領域不同類別崗位分工的人才的需求，分層分類教學在中小學教育領域可能已經逐步形成一套體系，但是在高職院校適應人才市場化的過程中，逐步在探索研究進步中。以計算機應用技術專業移動互聯網應用方向的移動應用項目綜合實訓為案例，對高職教育中的基于崗位的綜合實訓分類實踐教學進行改革與研究。
1 移動應用項目開發崗位分工與分類教學需求分析
信息技術行業的崗位分工是非常細致的，不同崗位的人員從事著不同的技術工作，即使是計算機或者軟件相關專業的高職畢業生，在進入一個公司或者一個項目團隊后，每個人會承擔著不同的崗位，扮演著不同的角色，以移動應用項目開發為例，需要有獨立的設計與美工崗，有獨立的 Web前端開發崗，獨立的后臺開發崗和移動客戶端開發崗，所有崗位角色的人共同合作完成一個移動應用軟件項目。基于以上現狀，信息技術行業特別是目前快速發展的移動互聯網應用行業的崗位分工也是非常明確， 高職院校學生在校內學習了多門專業課之后，進入社會就業，必定會根據自身的能力精通度和興趣點而選擇某一類型的工作崗位進行就業，針對這種社會分工與崗位分工明確的信息技術行業就業情況，需要針對綜合實訓實踐教學進行分類教學，在綜合實訓實踐教學中根據市場調研的需求崗位再結合學生自身的興趣點，進行基于崗位的分類實踐教學，通過綜合實訓，學生找到自己的一個崗位定位，并明確自身的優勢，為今后走上從事某一個崗位的工作奠定基礎。
三個崗位的分類教學需求分析如下：
1）Web前端崗
學生需要掌握一定的美工設計能力，能利用PS圖像處理技術實現網站頁面效果圖，同時需要掌握基于css+div和html5的網頁布局與前端技術開發的能力，最終需要使用這些技術實現與效果圖匹配的網站頁面前端布局與開發。
2）Android應用開發崗
學生需要掌握一定的app界面設計能力，會使用ps完成app界面效果圖設計，并學會使用Android xml布局技術實現APP的靜態界面效果，并充分應用android應用開發技術實現app的后臺功能。
3）Php后臺開發崗
學生需要掌握php快速建站編程語言與技術，包括對mysql數據庫的操作和使用php編程語言實現mysql下的數據表單的操作，以及其他相關的網站后臺編程技術。
2 高職教育綜合實訓實踐教學問題分析
高職教育注重實踐化教學，注重與市場人才實際上手的技能對接教育，已經開設了很多的綜合實訓課程，但是目前很多綜合實訓課程在實施實踐教學的過程中，存在以下幾點問題：
第一，并沒有注重對于學生崗位分類的實踐教學需求，沒有考慮不同的學生在不同的崗位上更加適合更加擅長的現狀，而是一刀切，所有的同學都完成同一類型的項目任務。
第二，同一類型的項目所有人都得從頭做到尾，造成學生完成的項目大而不精，同學們出去找工作也遇到每樣技術都接觸過，但是每個技術與崗位能力都不精而不能勝任實際某一個崗位角色的工作的情況。
第三，即使有些綜合實訓項目采取了小組合作的方式來完成，但是小組內分工由學生自行來決定，分工任務可多可少，沒有基于具體的崗位角色包干到人包干到崗考核到崗，造成綜合實訓實際分工與市場上的軟件項目開發分工嚴重脫節，學生并沒有從小組分工中學會更多的實操和合作的技能。
3 基于崗位的綜合實訓分類實踐教學改革
基于以上市場崗位分工細致的情況和目前綜合實訓課程實踐教學的實際現狀，以《移動應用項目綜合實訓》課程為例，開展基于崗位的綜合實訓分類實踐教學改革與研究。具體的改革方式包括以下三個方面：
第一，改革移動應用項目綜合實訓的實訓內容，以項目為載體，以公司的實際應用項目為內容，制定不同崗位的實訓指導書，標明了該崗位的市場需求與實踐教學需求，并委派不同的教師對應不同的崗位進行實踐教學指導。同時實訓的內容方面，每個項目組的內容都不一樣，每個小組內不同的崗位內容都不一樣，全班的同學所完成的內容都不同。
第二，改革移動應用項目綜合實訓的組織方式，按照小組劃分，小組內容按照崗位劃分，基于崗位劃分小組內部分工，基于項目主題不同劃分不同小組，組織上按照按照崗位來進行不同崗位指導教師的實踐指導。
第三，改革移動應用項目綜合實訓的考核方式，采用按照不同的崗位的需求進行同崗位內部由同一名指導教師進行考核，而同一小組的三名同學將因為崗位不同接受不同的標準與不同的教師的考核。
通過以上三個方面的改革，真正讓同學們在移動應用項目綜合實訓中，根據自身的興趣點和能力點，在自己所處的移動應用項目開發小組內部找到自身的合適崗位，承擔合適的角色，和市場的各類工作崗位緊密對接，每個同學在自身的崗位上對自己所在項目小組負責，完成項目小組該崗位所應完成的工作任務，班級的同學們根據項目的主題不同進行分組的基礎上，又根據自身在項目組中所承擔的崗位角色不同而進行了分類，一個崗位是一個類別，同時和移動應用項目綜合實訓相關的技術應用點的多門專業課程的教師對于不同崗位角色的同學進行分類實踐教學和指導，通過這種學生和教師的分類從而達到移動應用項目綜合實訓課程的分類實踐教學改革的目的。
崗位格言范文5
一、拉威爾創作特征
㈠創作特征
印象主義是19世紀末在歐洲文化活動中心巴黎萌生的一種藝術風格，主要是通過藝術想象創造出能表達主觀感情的客體，用聯想、暗示和象征作為溝通主客觀世界的媒介，其創作手法隨意、玄妙朦朧、追求其音樂性。
1.創作的獨特性
莫里斯·拉威爾（Maurice Ravel 1875-1937） 法國著名作曲家，印象派杰出代表作曲家之一。他早年受到于德彪西相同的文學思潮與德彪西音樂風格的影響，因此人們常常把拉威爾和德彪西相提并論。雖然他和德彪西的確有不少共同之處，但從拉威爾后來的創作發展來看，他逐漸擺脫了印象主義美學思想的約束，不少作品中帶有一些古典主義特征，比較注重作品的形式和秩序。如果說德彪西比較注重鋼琴語匯內向型的表達，那拉威爾就是注重鋼琴外向炫技；德彪西偏愛柔和的中音區和弦，拉威爾喜歡明亮的鋼琴音色。
2.不同時期的創作特點
拉威爾早期的鋼琴創作是從1900到1911年。在德彪西創新手法的影響下，開始使用色彩和聲，并進行各種和弦的實驗。他力圖從德彪西的影響中堅持自己的獨立性，形成自己獨具個性的音樂作品。拉威爾晚期的鋼琴創作是從1911-1931年間，從后期的音樂作品中不難看出，拉威爾在逐漸擺脫印象主義美學思想的約束，體現出更多法國式的古典性來，在后期的鋼琴創作中，各類舞曲題材得到更廣泛的用運，從巴洛克宮廷舞到現代爵士舞都有涉及。
二、鋼琴曲《水之嬉戲》的音樂分析及演奏風格
（一）鋼琴曲《水之嬉戲》的概述
《水之嬉戲》是拉威爾1901年創作的鋼琴作品，是獻給“最敬愛的老師福雷”的。他認為這是他作品中所具有的各種鋼琴語匯創新的起源，這首作品是以“水”為創作題材，樂曲中對各種水聲進行了具體的描寫，有瀑布、溪流、噴泉等，通過各種和聲及技術效果，體現出水花四濺、水平如鏡、波濤洶涌和暗流涌動的華麗效果。整首作品將波濤洶涌和細膩的感情相結合，把“水”的各種形態表現的淋漓盡致，描繪出一幅具有豐富色彩和動感的油畫來。
（二）《水之嬉戲》音樂分析
《水之嬉戲》采用了單樂章奏鳴曲式結構，整體調性布局平衡，繼承了古典傳統曲式特點。他在《水之嬉戲》中運用了大量的大小七和弦、具有增四度的九和弦及九和弦的平行進行，在調性上仍屬于大、小調的范疇。在作品開篇，采用功能性和聲使得E自然大調調性明確，旋律是由九和弦和下屬七和弦分解構成，表現出湖面平靜的形象。在4到6小節，運用全音音階，與自然音階形成鮮明對比，刻畫出平靜的水面突然出現的一陣漣漪。在朦朧的音樂中，從來不失旋律的清晰，如第19小節，寬廣、優美的旋律線條，襯托出整首樂曲的浪漫形象。在第38、39小節出現了高疊和弦①，表現出水面波光粼粼的景象。在第29、30小節，采用了平行和弦的手法，左手一三度平行和弦的進行為主，表現出一種異樣的音樂。
《水之嬉戲》中還采用許多不同的音型織體。該作品中作者就采用了不同音域的、各種形態的琶音音型，以表現不同形態的“水”的形象及變化。如第19小節，作者對于右手就采用了雙琶音的音型織體，通過演奏者對于指尖的控制，來表現“水花四濺”的音樂形象。作品中第44小節，采用震音的音型，將波濤洶涌的流水用震音來表現。此作品中還采用滑音音型織體，在第48小節，通過前面一系列的模進，音樂情緒達到高度的緊張感，通過滑音音型織體，將音區迅速的由高音區降到低音去，宛如瀑布一瀉千里，同時漸漸步入寧靜的氛圍。
《水之嬉戲》中，拉威爾通過復雜的節奏，為音樂增添色彩。此作品一開始是整齊的四對二，到后來演變為三對四、三對八、六對八等，隨著節奏的變化，音樂的緊張度也不斷增加，體現出水無處不在的特點。音樂中還采用了切分節奏，為音樂增添了動感。在拉威爾的音樂中，與德彪西相比他更喜歡大幅度的力度對比，全曲力度變化十分明顯，力度變化幅度之大形象地表現出各種水的狀態。
3.《水之嬉戲》演奏風格的把握
拉威爾因為受到李斯特晚年之作《艾斯特別墅的噴泉》影響，寫下了這部“水性音響”之作。全曲鋼琴音響聲音要求清晰、晶瑩、透明，力度對比明顯。拉威爾注重作品結構，遵循古典傳統，大量采用了模進、變奏等方法展開。
①觸鍵的把握
《水之嬉戲》中表現了不同的水的音響效果，聲音層次復雜多變，這就要求掌握不同的觸鍵方法，沒有多變的觸鍵就沒有多變的音色。全曲具有多種聲音層次，音域跨度較大，聲音要求清晰、明亮、晶瑩剔透，觸鍵不能沉重、指尖稍稍放平、細膩而柔軟的觸鍵為主，為表現不同的水的音響效果，就要采用不同的觸鍵。作品中力度變化明顯，從ppp-fff大幅度變化，在ppp的地方就要求我們輕柔的觸鍵，但在fff出現的地方，即使是強奏也不能敲擊琴鍵，而是要通過柔和的觸鍵達到強音的效果。這就要求演奏者運用多種觸鍵方式，才能表現出音樂中豐富的色彩變化。
②踏板的運用
踏板在鋼琴作品中起著極為重要的作用，對于演奏印象主義風格的音樂作品有特殊的作用。《水之嬉戲》雖然多為表現流水的潺潺聲及朦朧氛圍，但應當按譜面提示，嚴謹運用踏板，否則就會失去聲音的透亮感，使音樂失去動感。在印象派作品中，弱音踏板使用平凡，為的是控制音色，使聲音變得更為柔和。弱音踏板的使用要根據作品本身的需求，踏板就是為音樂的色彩而服務的，但弱音踏板只是使聲音變弱的一種途徑，聲音最終的控制力量還是在于指尖。
③節奏的處理
在印象主義音樂中，常常提到“彈性節奏”，但在拉威爾音樂中，應當嚴格按照樂譜的標示演奏。全曲應當保持統一的速度，在有標記的地方，可以適當進行調整。作品中還采用大量的復節奏型，這種在時間上交錯演奏的形式，在拉威爾的鋼琴作品中十分常見，這就要求演奏者計算出雙手交錯彈奏的時間，通過練習就可以彈準這種節奏了。
三、結語
拉威爾《水之嬉戲》可以說是眾多有關“水”的作品中頗具特 色的一首，將古典主義的規整結構和印象主義手法相結合，作品中拉他對各種水聲描寫得栩栩如生。在鋼琴技巧上，以《水之嬉戲》出現為標志，把鋼琴作為表現炫技的樂器，沿襲了貝多芬、李斯特動力型的演奏風格，這部作品的出現令人耳目一新，展現出許多李斯特式的高超鋼琴技巧，同時也把鋼琴演奏技術提到了一個新的高度。
【參考文獻】
周薇，西方鋼琴藝術史.上海：上海音樂出版
崗位格言范文6
進入21世紀，也進入信息大爆炸的時代。隨著現代醫療衛生事業的發展，各類醫療機構都需要針對病人、醫藥等方面的數據管理及分析處理。這對醫院等醫療機構的信息化處理提出了較高的要求，它們紛紛設立衛生信息管理的專業崗位，也急需相應的專業人才。
全國衛生信息化發展規劃綱要（2003―2010）指出：加強衛生信息化人才隊伍建設，將信息技術應用列入醫學教育領域，建立多層次、分類別、多形式、重實效的信息化人才培養制度，培養一批精通信息技術和衛生業務的復合型人才。[1]
針對社會的需求，醫學院校設立了衛生信息管理專業以培養所需人才。高職專科學校的目標是培養應用型人才，如何培養以職業服務面向就業崗位及崗位勝任能力的信息技術能力，是此類學校教學改革研究的重點。
1 衛生信息管理的職業能力分析及崗位要求
在各級醫院，專門設置衛生信息管理崗位，是近十多年的事，醫學院校開設衛生信息管理專業也是近些年的事。近些年信息技術和計算機網絡的發展迅速，各級醫院及醫療機構紛紛大力發展其網絡數據平臺，對衛生信息管理崗位提出了更高的要求。針對這些情況，我們作了相應的調查。
調查采用了問卷調查和個人訪談的方式。問卷調查的對象主要是兩部分，一是部分往屆畢業的衛生信息管理專業的同學，他們在醫院的相應崗位就業；二是醫院的信息管理科的管理人員和技術員。問卷調查共發放200份，涉及學生問卷160份，醫院管理人員40份，回收問卷200份，有效率為100%。問卷調查設計的問題主要是涉及在醫院等醫療機構的衛生信息管理崗位對于信息技術的職業能力需求。根據問卷的統計結果，我們進行了歸納整理，總結在以下幾個方面：
① 應具備計算機基本操作技能
在醫院，衛生信息管理崗位歸屬于信息科，此崗位的工作范疇主要涉及醫院的信息系統即醫院數據管理平臺的管理和日常運行維護，因此，要求管理人員應該具備基本的計算機操作能力。例如：熟練掌握常見的操作系統，辦公軟件的使用，基本的網絡測試和網絡操作等等。
② 具備計算機軟硬件維護和常見故障維修能力
在醫院的計算機系統中，一般由醫院數據平臺的計算機網絡系統、辦公系統、診療系統三個部分構成。無論是哪個系統，核心是計算機，因此，管理人員要具備能夠保障計算機正常運行的維護能力。并且，對于計算機出現的一般常見故障，要能夠迅速處理和維修，保障計算機的正常使用。
③ 具備數據庫基礎管理能力
現在各級醫院都設置了計算機網絡平臺，利用計算機網絡平臺上的醫院信息管理系統進行全院的數據存儲和信息處理。所謂的醫院信息管理系統，其技術實質就是數據庫的管理的應用?，F在常見的數據庫為SQL、ORACLE等，因此，管理人員應具備這些數據庫的基本操作能力和管理能力。
④ 具備計算機網絡使用和日常維護能力
醫院的信息管理系統是運行在計算機網絡上，計算機網絡的正常運行和良好的運行狀態是必須保障的。因此，信息管理人員要維護計算機網絡的日常運行，要熟悉計算機網絡的基本操作，具備處理計算機網絡的一般常見故障的技能。
2 高職專科醫學校對衛生信息管理專業的計算機技能人才培養現狀
通過上述調查分析，我們明確了醫院信息管理崗位的工作需求。但在高職?？漆t學校，衛生信息管理專業的人才培養現狀和市場需求的崗位工作能力需求有些脫節，即不能勝任崗位需求，主要表現在培養學生專業技能的計算機課程設置和實踐教學中。
① 重醫學知識，輕計算機專業知識
衛生信息管理專業前幾年主要開設在醫學本科院校，這幾年在醫學?？茖W校也開設了此專業，但在?？茖W校，通過問卷調查的分析發現，普遍都具有重視醫學知識，輕視計算機專業知識的特點。學校的主導思想，是醫學知識的學習為主，計算機等信息技術的知識掌握為輔。但是，專科院校由于學時限制的原因，沒能足夠的時間去學習更多的醫學知識，造成衛生信息管理專業的同學醫學知識學習不夠深，信息技術也掌握不好的局面。
② 對計算機操作技能重視不夠
某些醫學?？茖W校，衛生信息管理專業的人才培養方案中，醫學知識、管理知識、信息技術三個部分構成專業的培養。這個人才培養方案看似不錯，但在實踐教學過程中，存在計算機信息技術學校重視理論教學，忽視計算機的操作教學。
③ 計算機課程的設置不能完全適應崗位需求
部分醫學?？茖W校的計算機課程設置，照搬了本科院校衛生信息管理專業的人才培養方案，忽略了本科院校的學制和專業培養的側重點；或者仿照了信息技術專業的培養方案，沒有將工作崗位的技能需求有機結合。畢業學生進入工作崗位，不能將所學立即用于工作之中。
3 基于崗位勝任力的衛生信息管理專業的計算機課程教學改革
根據前面的崗位勝任力的調查分析和學校的計算機課程教學現狀，進行基于崗位勝任力的衛生信息管理專業的計算機課程教學改革勢在必行。
① 重構衛生信息管理專業的計算機課程體系
根據調查分析的結論，結合衛生信息管理崗位的工作需求，選擇計算機課程，合理設置教學內容和教學學時，從計算機基礎教學，到專業教學，構建計算機課程體系，以涵蓋適應崗位需求的計算機技能。
② 改革計算機課程教學的課程標準
根據調查分析結果得知，以前的計算機課程教學標準是適應一般技能的，沒有突出本專業所需求的技能要求，因此，課程改革中，要根據崗位的需求，增刪課程內容，修訂課程標準。
