前言：中文期刊網精心挑選了公益活動走進社區總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
公益活動走進社區總結范文1
學校家庭合作 共同施教
小學、中學階段,家長非常重視孩子的教育。進入大學后,家長普遍認為孩子已具備較強的獨立性,從而放松教育,完全交給學校,家庭教育變得十分薄弱。學校要想與家庭形成教育合力,就要充分挖掘家長的積極主動性,參與學生的教育與管理。在這方面,城南學院的做法是:
1、堅持“四個一”制度
要想家長參與學生的教育與管理,就必須與家長保持經常性的聯系,讓家長全面了解學生在校情況。為此,城南學院始終堅持“四個一”制度。即一封信、一張成績單、一通電話、一次聯系。每年新生入學時,學院會發放《致新生家長的一封信》,介紹學校的管理措施和規章制度,讓家長配合學校,督促學生嚴格遵守相關規定;每學期,老師會給家長寄一次學生的成績單及品行鑒定表,讓家長充分了解學生在校的學習、生活表現;一學年,班主任至少跟學生家長通一次電話,向家長通報學生的在校情況;學生有異常情況(如受行政處分、學籍處理、心理異常、身體疾病、欠繳學費等),相關老師至少與家長聯系一次,確保家長的知情權。通過堅持“四個一”制度,學校與家長建立了經常性的聯系,雙方互通有無,保證了對學生的全面了解,從而對學生進行針對性地教育。
2、定期召開家長會,與家長共商學生教育管理工作
首先,召開新生家長會。借助新生入校家長送行的機會,學院組織召開新生家長會,向家長全面介紹學院的情況,尤其是在教育管理方面的舉措與制度,一方面,讓家長全面了解學校,對學校放心,解除其后顧之憂;另一方面,讓家長全面了解學校的教育理念、規章制度,配合學校,與學校的教育方向保持一致。
其次,召開畢業生家長會。為了積極調動家庭社會的力量,指導大學生就業,對他們進行人生觀、價值觀的教育,幫助他們樹立理性、務實的就業觀念,學院在湖南省分地區專門召開畢業生家長會。通過家長會這一傳統的形式,搭建起家長與學校之間溝通的平臺。家長會前,輔導員將每一個畢業生近四年來的學習、生活表現情況整理成數據、文字材料,送到每一位家長手中,讓家長全面了解孩子在學校的情況。家長會上,學院領導詳盡介紹學院人才培養情況,包括學院規模、辦學特色、管理制度、培養目標、畢業生學分獲得情況等;全面分析畢業生的就業形勢,介紹大學生的就業政策;準確總結畢業生在就業方面的六大問題和六大優勢;具體制定畢業生個人的就業計劃;積極呼吁家長主動參與就業,幫孩子轉變錯誤觀念,為孩子提供社會資源,替孩子創造就業機會。家長會后,領導、老師與家長個別交流,為家長答疑解惑。幾場家長會開下來,引起了各界的強烈反響。家長們當場或會后紛紛用電話、短信等方式表達了對這一做法的贊譽。會后,家長們迅速參與到了學生的就業工作中。大多數家長都與自己的孩子作了一次關于就業方面的談話,用他們豐富的社會閱歷和人生經歷對學生進行人生觀、價值觀的教育,幫助他們轉變就業觀念,樹立理性、務實的就業觀,指導他們求職、應聘,并發動親朋好友等社會資源為孩子提供就業信息。
借助社會力量 挖掘資源
1、創辦“城南大講壇”,引進社會教育資源。
“城南大講壇”自創辦以來,廣泛邀請學術界、企業界、文藝界的社會知名人士來學院開壇設講,已舉辦各類講座40余場,在學生中產生了廣泛的影響,拓寬了學生的眼界,提升了學生的素質。中南大學陳赫教授的和藹與博學,瘋狂英語全國教學總監、著名青少年激勵教育學者閆鵬的激情與聰穎,湖南衛視主持人張丹丹的睿智與優雅,都給同學們留下了深刻的印象。受邀的嘉賓有知名的專家教授,也有身邊的老師、同學,他們的經歷與講述對同學們產生著潛移默化的影響。
2、開展各類愛心公益活動,走向社會,接受教育。
首先,舉辦“情系貧困學子,撐起愛心之傘”大型湘西助學公益活動。為了對學生進行國情教育、愛心教育,07年上半年,學院舉辦了“情系貧困學子,撐起愛心之傘”湘西行大型公益活動。20名志愿者帶著全院學子籌集的善款27090.5元,衣物4000余件,來到湘西州鳳凰縣兩林鄉希望學校,與貧困學子面對面,并深入學生家庭,盡力幫助貧困學生。學院在兩林鄉希望學校建立了“城南助學金”,20個集體或個人與20名品學兼優的貧困學生建立了一對一的幫扶關系,進行每年800元的長期資助。學院還以報告會的形式讓全院學生感受到了湘西行的點點滴滴,并從中受到愛心教育、國情教育?！逗先請蟆贰⒑隙际蓄l道等媒體對此次活動進行了報道。
2007年12月27號晚,城南學院特別舉辦“弘揚愛心,傳遞溫暖”新年公益晚會。通過愛心索票的方式,為湘西兩林希望學校的貧困孩子籌集善款3302.6元,全部注入“城南助學金”。截至目前,第二輪“城南助學金”一共已籌到愛心款16351.4元。
其次,開創“城南學院青年志愿者703文明共建線”。為配合長沙市創建全國文明城市行動,掀起創建文明城市的,學院開創了“城南學院青年志愿者703文明共建線”,旨在通過青年志愿者服務活動的開展,促進長沙市公交行業的乘車文明,駕駛文明。志愿者堅持每周日上703路公交車,進行跟車服務,同時對司乘人員與乘客的不文明行為及時進行提醒與監督。目前參與服務的志愿者達1000余人,活動得到了社會各界的廣泛好評。
公益活動走進社區總結范文2
關鍵詞：黨員志愿；服務活動
一、公司黨員志愿者建設的經驗與成果
（一）以公司生產經營活動為導向，形成黨員志愿者活動特色
從公司黨員志愿者的分布群體來看，不少黨員志愿者是公司的科隊干部、技術骨干，具有強烈的服務群眾的意愿并具有較高的組織能力和知識水平，他們是公司生產經營的參與者，并且結合自身的組織能力、專業知識等優勢發揮出黨員志愿者特色。公司5個支部均有各自的黨員志愿服務隊，發揮著自身的優勢，形成了各自的特色：
電工維修隊黨支部“義務維修電器服務隊”成立于2010年，該支部的黨員志愿者利用業余時間，義務為公司職工維修電器。自服務隊成立至今，已義務維修電器250多項。他們還與社區聯系，開展了“走進社區義務維修電器”活動，志愿者們走進社區，為居民講解用電常識，并義務為居民修理小電器。
罐區隊黨員志愿服務隊以解決生產設備維修中出現的難題為重點內容，以黨員志愿者為骨干，重點解決工作中出現的各類問題，進行項目攻堅，為公司的生產經營保駕護航。此外，志愿者們分別到各自所在社區報道，利用業余時間，參與街道黨員志愿服務。
輸油隊黨支部根據各黨小組的工作實際，分別對黨小組的主要工作進行分工，設立了“機容機貌示范線”、“巡視小組”、“安全環保提示小組”等，為公司的生產工作提供保障。
綜合服務隊黨員志愿者服務隊主要開展了環境保護志愿服務活動，定期對公司所屬海域的垃圾進行清理，對公司內的道路、樓道等地方的衛生進行清理，給公司的生產經營創造了良好的環境，也給了全體職工一個干凈的辦公環境。
油港青年志愿者服務隊以青年黨員為主，以開展社會公益活動、保護公司生產經營環境為主。先后開展了走進特殊教育學校；走進山海關光明愛心孤兒院；走進青龍貧困小學，等活動，被團市委評為“青春志愿新常態?三城同創當先鋒”優秀志愿服務銀獎項目。
（二）以黨員志愿者為先鋒，樹立新時期黨員先進形象
在港口維修一，奮戰著許多勇于奉獻、恪盡職守的管理人員，他們在設備維修、生產保障方面發揮著不可或缺的作用，公司罐區隊副隊長馬學軍就是其中一位。馬學軍自工作以來，就一直從事維修方面的工作。作為一名入黨20年的基層管理人員，他每天絕大多數時間都在戶外、在現場、在維修。有維修工作時，他總是沖在最前面，和維修工一起干，而且會主動攬下臟活累活。沒有維修時，他也會去轄區檢查閥門、管線，排查故障隱患。他說作為一名黨員，作為一名基層管理者，只有自己帶頭干了，職工才會更有動力；也只有自己真正動手干了，才能了解維修的關竅。作為一名老黨員，必須要隨叫隨到沖在前的意識，關鍵時刻得沖上去。
二、公司黨員志愿活動的思考和借鑒
（一）搭建服務平臺，健全黨員志愿者管理機制
公司黨員志愿者服務活動開展幾年來，已經建立了較為完善的黨員志愿者管理機制。黨員志愿者服務隊由所在支部管理，各黨支部負責統籌管理志愿者服務隊伍，并建立黨員志愿者信息登記臺賬，詳細記錄黨員志愿者基本信息及開展志愿服務活動的情況。此外，公司全體黨員還注冊了秦皇島市“燕趙云”志愿者服務網站，成為全市志愿者服務系統的一份子。公司各黨支部利用“黨員活動日”“主題黨日”等平臺，組織黨員志愿者開展服務活動。公司還建立了三級志愿服務體系，公司黨委負責研究制定黨員志愿服務活動的計劃、實施方案和保障措施統籌協調全公司黨員志愿服務活動；各黨支部制定本支部黨員志愿者行動計劃，組織和指導黨員志愿者服務隊開展活動；各志愿者服務隊對志愿服務活動進行具體安排和實施。
（二）建立監督考核制度，完善志愿服務體系
公司黨委不定期對各黨支部開展黨員志愿服務活動情況進行檢查，通過聽取匯報、查看臺賬等形式，對各支部開展黨員志愿服務活動情況進行考核。并把活動納入年度干部考核和基層黨建工作考評的主要內容，同部署、同督查、同總結，把黨員參與志愿服務活動情況作為評先評優的重要依據和民主評議的重要內容。
在監督考核的同時，加強組織引導，培植和傳播黨員志愿服務理念，使志愿服務理念能夠深入人心，內化為一種品質、一種信念、一種認同，最終上升為一種自覺行為。一方面，要加強推動，創新管理體制，促進各類資源有效整合，將志愿服務引入規范化、制度化的良性發展軌道，使志愿服務成為黨員的一種日常行為。另一方面，要加強輿論引導，通過各類媒體，積極培植和傳播志愿服務理念，提高黨員群眾對志愿服務的認同和關注。
（三）高舉黨員志愿者的旗幟，彰顯新時期黨員新風尚
公益活動走進社區總結范文3
新學年開始，為了更好的提升辦公室部的工作品德，我列出以下多少點工作盤算。
1. 協調好各部分，實現各項運動
2. 密切接洽各部門成員，增強各成員之間的交流溝通，從而帶動大家踴躍性，使咱們的工作更加高效。
3. 準備好每次例會開會內容，主持好每次例會，記載好每次會議記錄。
4. 每次活動收集、收拾好謀劃書、總結與、計分條和各項文件等。
5. 每次活動收發好各種工作牌。
6. 認真做好每次報賬工作，管理好青協會的活動經費，使其用到恰當處。
7. 條理，明白的整理好各項活動得相干文件。
為了更加清楚的表明辦公室部在下學年的工作信念，以下幾點辦公室部會堅守實行。
1、成員考勤（重點）
本學期成員采取簽到與點名并存的考勤制度。簽到主要由青協成員親自簽到，不得代簽；簽到分為遲到簽到，遲到，點名，簽到三種，點名工作有辦公室人員負責。
2、青協例會與常設會議
本學期青協例會與臨時會議開會地點均在綜合樓（地點待定），例會時間定于每周四下戰書13：00召開。常設會議的告訴由電話告知。
3、財務管理
青年自愿者協會是一個人數眾多的協會，為保障資金的公平有效利用。財務采取一元以下（包括一元）不報銷，個人解決，一元以上已支出申請的準則，申請采用口頭申請與書面申請并存的申請方式。
4、值班
社團必要值班采用社團簽到和社團治理部簽到。為保障值班品質和良好的值班環境，下學期社團必要值班盡量做到每節課都安排人值班并盡量每班排兩人。本學期在值班室設值班記載本專供值班職員記錄值班期間處理事件及對收到申請等做記載。
新學期開始辦公室部的第一個工作義務就是招新。在招新的過程中，是否可能招進一些高素質的學生，是一個關聯到辦公室乃至全體青協發展的關鍵，所以咱們辦公室在招新時，一定要慎重。招新的準則是：1.工作態度為先，才干其次（因為熱情遠比工作才能重要） 2.針對我們辦公室的實際情況，我倡導辦公室下學期在同屆同學里面招1~2名成員，以便提高工作效率，讓老一輩有工作教訓的學長帶來新成員更快的熟悉新環境和新工作。由于下個學期辦公室的工作任務較重，迫切需要在同屆同窗里在進行招新，以保障辦公室在下個學期能更好的完成工作。
以上便是辦公室對新學期的一些工作計劃，欲望協會各位成員奇特配合，將本學期的工作順利、保質保量的實現。
新學期開端，我列出以下多少點提議，活力志協的工作能更有序和諧的進行，同時進步工作效力。
1、校園服務
更多的關注校園，關心服務同學，讓同學們遇到艱難時想到的是志愿者。例如設破贊助熱線，下雨時困在教養區的同學只有打一個電話，都能找到沒課的青年志愿者為你送去雨具，這些雨具的供給可與外聯部攜手找商家。當有同學生病時，也有被迫者的身影，替他買藥并送去問候。
無論哪個局部有活動，我們都會無可奈何的供應幫助，這也是加強凝聚力，體現團結的重要方面。
2、社區服務
走進社區，服務困難民眾，體現當代大學生志愿者優良風貌。例如和宣傳部配合，向社區居民宣傳防盜、防病、健康知識，也可與社區、計生委或主管法律宣揚的政府部門聯系在圍墻上寫宣傳標語，繪宣傳畫。
查找與生活有關系的部門電話號碼，如買米，買煤氣，社區門診等，制作小冊子披發給舉措不便的老年人，讓他們的生活更加方便。
3、社會服務
輔助交通部門堅持交通秩序，在人流較多的路口與社會實際部的兄弟姐妹們宣講交通保險知識、指揮交通，為辛勞的交警同志送上一瓶水一個問候。
聯系渴望工程，舉辦公益活動，比喻組織有愛心的同學獻血、捐款，把真真切切的情感賦予需要援助的人們。
4、文化服務
公益活動走進社區總結范文4
現年72歲的黃永紱，依然健步如飛，充滿活力。
4月26日 ，黃永紱和她帶領的志愿者們正在忙著搬進“新家”――貴陽市花溪區“花溪陽光就業家園燕樓基地”。與記者交流間，她的電話不時響起：作為花溪陽光媽媽志愿者協會的會長，她每天的工作，除了發展會員，組織禁毒志愿活動，為戒毒康復人員提供咨詢服務和康復指導，還要進入學校、社區等地進行禁毒宣講、咨詢以及傳統文化的培訓、講座等。
從2009年至今，黃永紱在公益路上已走過7個年頭。目前，貴陽市“陽光媽媽”從籌建時的幾個人發展到現在的700余人。
2015年6月，陽光媽媽志愿者協會被國家禁毒委授予“全國禁毒工作先進集體”榮譽稱號，黃永紱在北京受到主席和總理的親切接見，并在人民大會堂作先進事跡報告。
從老師到“老媽”
每周一至周五，黃永紱都要按時乘坐交通車來到花溪陽光就業家園基地。一方面，陽光媽媽志愿者協會的大小事務等著她處理；另一方面，她要和志愿者們一起策劃、組織各類禁毒志愿幫扶活動。
黃永紱出生于東北遼寧，1963年漯河師范學校畢業，之后從事教育工作。1969年，她響應“三線建設”的號召來到貴州，成為貴陽三線工廠子弟學校的教師。
黃永紱后來被分配到三五三七廠貴陽分廠宣傳部工作，一直到退休。退休后的她并沒有閑下來，致力于傳統文化的研究和傳播。一次傳統文化的交流會，使她的退休生活發生了改變。
2009年，黃永紱在交流會上認識了花溪區禁毒辦的李萌。“她是‘陽光家園’的禁毒志愿者、心理咨詢師，是從德國留學回來并有著豐富經驗的專家。”談到李萌，黃永紱說。
2012年初，花溪區政法委開展“陽光工程”建設，花溪陽光就業家園掛牌成立，她和另一位發起人黃萏仙，毅然擔起“陽光工程”建設的重任。
在黃永紱隨記者參觀基地的路上，“老媽！老媽！”的聲音不時傳到耳邊，陽光就業家園里的人都親切地叫她“老媽”。
“以前學生們叫我老師，現在家園里的人叫我老媽，感覺性質都是一樣的，我所做的都是塑造心靈的事情?！秉S永紱說。
全家都是志愿者
“孩子，媽媽已老了；昨天的事容易忘記；可你小時候的事媽媽總會想起。當你呱呱墜地的那一刻，你就是媽媽的希望、媽媽的依靠、媽媽的一切！”這是黃永紱為戒毒人員寫的幾句話。
“有一次，我去參加‘進場所、送溫暖’公益活動，朗誦了一首散文詩，內容是我根據家園戒毒康復人員親身經歷編寫的，講述了一個優秀的青少年如何一步步沾上，走上不歸路?！被叵氘敃r的場景，黃永紱激動地說，在場的幾名吸毒人員，不由自主地沖上舞臺，痛苦流涕，抱著她大聲叫喊“媽媽、媽媽……”
在家里，黃永紱是三個女兒的媽媽；在“家園”里，她是所有人的“媽媽”。
“一個人是志愿者，全家人都要有志愿者的心態?！碑攩柤凹胰藭r，黃永紱肯定地說，丈夫在家買菜、做飯，做家務活，使自己沒有后顧之憂。黃永紱的一個女兒在媽媽的影響下，也加入了志愿者協會，并擔任協會的副會長。另外，黃永紱的孫子也經常過來幫忙，出心出力?？梢哉f，黃永紱一家祖孫三代都是“陽光媽媽”志愿者。
“沒退休前，我是家里的‘110’，大小事都找我，經常是我在家做好飯菜等女兒、丈夫，現在我比他們還忙?！秉S永紱說。
戒毒者復吸問題是世界性難題?！瓣柟鈰寢尅眰円龅木褪茄娱L戒毒人員的復吸時間，為此，他們一年四季都陪著戒毒人員在家園里從事生產勞動，成為戒毒人員傾訴并且信賴的對象。
王小勇（化名）7年前因為生意失敗染上了，經歷過吸毒、戒毒、復吸、再戒毒的反復過程。在“陽光媽媽”的幫扶下，他再也沒有染指。現在他加入了志愿者協會，在花溪陽光就業家園基地做銷售方面的工作。
幾年來，“陽光媽媽”幫扶救助戒毒康復人員200余人次，禁毒宣講進社區百余次，定期走訪戒毒康復人員家庭，為3對戒毒康復人員舉辦了婚禮，提供心理咨詢100余例?！瓣柟鈰寢尅睅头龅奈救藛T最長的有13年未復吸，還有9年、7年的。
談到志愿者協會下一步計劃，黃永紱說，“希望多一點人，能長一點時間堅守。而我會在這條路上一直走下去，直到走不動的那一天?！?/p>
建黨支部送愛心促和諧
2015年12月30日，花溪陽光媽媽志愿者協會成立了黨支部。
從北京接受表彰回來后，黃永紱就在想，協會成員中有離退休干部、產黨員、教授、醫師、詩人、書畫家、文藝家等，他們平均年齡49歲，年齡最大的87歲。如何把這些志愿者更好的團結起來，讓家園更加溫暖，黃永紱想到要成立黨支部。
她先是找到以前的同事，有著30多年黨齡的吳棟林。吳棟林的妻子加入陽光媽媽志愿者已經有3年多時間，他經常開車到“家園”接送自己的愛人。通過這一層關系，吳棟林也很自然地加入了陽光媽媽志愿者協會。
像吳棟林這樣的志愿者，協會里還有很多，比如花溪陽光就業家園的另一位發起人黃萏仙，現年77歲的她，當上了陽光媽媽志愿者協會的黨建指導員。
“在700余名志愿者中，有139名黨員。”現任陽光媽媽志愿者協會副會長、黨支部書記吳棟林說，“在志愿活動中，黨員、干部確實發揮了先鋒模范作用?！?/p>
支部成立以來已先后組織開展幫扶困難群眾、慰問老黨員、員工就業、創業培訓、文藝匯演、手抄100天等豐富多彩、形式多樣的黨建活動。
“把黨和政府的大愛濃縮成‘陽光媽媽’的母愛，用母親的愛打開他們的心扉，讓黨和政府的政策落到實處。”花溪區政法委副書記、禁毒辦主任楊方紅說。
從2013年協會掛牌成立以來，陽光媽媽志愿者協會在幫扶路上陸續獲得了許多的榮譽，也吸引了不少國內外的專家前來基地考察、取經。
但黃永紱和她的志愿者們并不滿足于這些成績。現在，他們搬進了“新家”，新的征程也即將開啟。
“現在省、市、區政法委每年都會給陽光媽媽志愿者協會提供一些經費支持，作為活動開展的保障。”黃永紱說，幫扶路上要創新工作方法，繼續為戒毒康復者送溫暖、送愛心，為社會更加美好、和諧而做出努力。
對話黃永紱：
記 者：你覺得自己是一個什么樣的人？
黃永紱：志愿者協會取名“陽光媽媽”，本意是表明“媽媽”們對戒毒康復人員的愛和寬容要像陽光普照大地一樣。有愛心才能做好這份工作，我覺得自己就是一個有愛心的人，為社會帶去溫暖。在這個過程中，帶給別人快樂，我自己也感到快樂。同時，我是一個充滿陽光的人，協會隊伍能夠迅速壯大，大部分志愿者是我做廣場舞教練時教的學員，是我動員來的。
記 者：你覺得自己成功嗎？
黃永紱：這個問題一個外國友人曾經問過我，當時我的回答是：我們在成功的路上，有成功的案例，比如有13年不復吸的，有9年的，7年的，你說算不算成功？
公益活動走進社區總結范文5
關鍵詞：中學生 綜合實踐活動 實踐能力
實踐能力指的是在現實的情景中解決問題的能力,實踐活動是人類智力發展的源泉。在實踐中，現實情況不斷給我們提出新的課題，需要不斷地回答和解決；在實踐中，我們獲得了豐富的感性材料，積累了大量的經驗和資料，促使人去抽象、概括和總結，逐漸認識到事物的本質和規律；實踐活動通過問題的解決，開發了我們的智力并激發了我們的創造性；小學開展的綜合實踐活動課，就是對學生進行社會實踐活動的一門綜合課。
綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇的、直接體驗的、研究探索的學習為課程基本方式，以貼近學生現實的生活實踐、社會實踐、科學實踐的主題為課程基本內容，以學生個性養成為課程基本任務的非學科性課程。綜合實踐活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。綜合實踐活動課程的核心價值也正是培養學生的實踐能力。那么，怎樣在綜合實踐活動教學中培養學生的實踐能力呢？
一、進行調查，培養綜合實踐活動的實踐能力
社會調查研究方法是綜合實踐活動實施過程中經常運用的方法。無論是在主題探究或課題研究活動，還是在社會實踐性學習活動中都離不開調查研究方法這種活動方式。然而在具體實踐中，由于部分教師、學生對調查研究方法并不十分了解，導致教師對學生活動過程的指導中，缺乏必要的調查方法講座和“過程與方法”的指引。如怎樣制定一份簡要合理的調查問卷、怎樣進行有效訪談，怎樣撰寫調查報告等。
有位老師根據小學生的年齡特點――好玩、缺乏安全意識、人身安全存在很大的隱患這種情況，又結合本課的教學目標――培養學生參加保險的意識，設計了《人身意外保險對我們生活的影響》這個課題，帶領學生到保險公司作了如下調查：（1）全區有多少學生參加了保險？（2）參加的都是些什么類型的保險？（3）參加這些保險有什么意義？（4）在投保人中有多少人有過人身意外傷害？得到過怎樣的賠償？（5）住院醫療保險包括哪些項目？學生通過調查了解到了：我區有百分之九十六的學生參加人身意外傷害保險、醫療保險。在投保人中凡是受到過人身意外傷害的，全部獲得過保險賠償金，大約占參保人數的百分之六十五。學生根據采訪提綱向保險公司的叔叔詢問了許多有關保險方面的知識，還聽保險公司的叔叔講了好幾例感人的故事。通過這次調查同學們受到了教育，真正懂得參加保險的必要性。不僅出色地完成了這個研究課題，最大的好處是學生真正地走出了課堂，走進了社會，去親自體驗生活，通過分組，確定研究任務，調查、采訪，資料的收集與整理，撰寫調查報告，活動了知識，這樣的方式，相識學生掌握的知識是牢固的。經過這樣的形式，學生的社會實踐能力在實際調查中得到了提高。
開展社會調查，有助于學生接觸沸騰的實際生活。通過讓學生親眼看，親口問，親耳聽，親自了解，親自感受，及時了解社會發展的現狀，接受教育，提高認識，增強信念。
二、查閱文獻資料，培養綜合實踐活動的實踐能力
在課堂教學中，教師除了應根據教材特點和學生實際情況，靈活選擇教學方法，讓學生掌握本節課的知識點外，我覺得更重要的是怎樣培養他們的實踐能力。綜合實踐活動課程研究的內容是比較寬泛的，涉及到一些專業性的知識，這個時候，就需要指導學生查閱文獻資料。在研究的時候，不能完全放手，而應該引領學生高效率的完成資料的收集和整理。查閱資料可以在報紙、文獻上，也可以在網絡上，另外，還要幫助學生篩選查閱到的資料，選擇最適合自己研究的內容。
在研究《勇敢的面對地震》這一主題時，學生雖然知道怎樣的情形是地震，但是對于地震的產生，地震的避險，地震后的自救知識所知甚少。在確定研究內容及分組時，就專門設立了兩個小組去圖書室和電腦室查閱資料；由于資料知識量多，涉及面廣，專業性強，小學生查閱起來還是比較困難的。他們邀請了圖書室的老師和電腦老師幫助指導他們，對于收集到的資料，選擇出對自己研究內容有用的、易于表達的內容，課上我們看到從電腦里下載的地震形成動畫演示，同學們大開眼界，濃郁的學習興趣得到了激發，好奇心得到了滿足。原來很多同學對地震心懷恐懼。隨著對地震的正確認識，也已經能面對了。
通過這樣的調查活動讓學生的學習從課堂延伸到社會，在活動中不知不覺地獲取知識，在活動中形成了能力。
三、立足校本課程，培養綜合實踐活動的實踐能力
校本課程是學校自主決定的課程，它的開發主體是教師。教師要面向全體學生，有的放矢地利用校本課程來梳理學生的行為問題與困惑，變傳統說教為生動、新穎、多樣的平等形式，變知識的單向傳播為雙向交流，使學生在調查實踐活動中學會生活、學會學習、學會思考、學會創造、學會關心、學會自我教育，以建立科學的人生觀，并使學生在知、情、意、行等諸方面協同發展。
學校在制定校本課程內容時，要注意開發利用校內外資源。教師和學生既是活動方案的開發者，又是活動方案的實施者。通過共同實踐，激發了學生的求知欲，增強了自主探究研究能力。學生有了興趣就會對所學知識產生強烈的渴求和掌握知識的愿望。
四、服務社區，培養綜合實踐活動的實踐能力
有效的社區服務，使學生學會關心社區生活，主動參與社區公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態度和情感，還可以培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。并在社區服務過程中學習新知識、體驗奉獻的愉悅和人間親情，進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。
公益活動走進社區總結范文6
關鍵詞：志愿服務；義務家教；實踐育人；服務學習
中圖分類號：C913.7 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）15-0055-03
大學生志愿服務一直是高校德育工作的重要內容之一。教育部2013年全國教育工作會議明確提出了“增強德育工作的針對性、實效性，必須強化實踐育人環節，加強學生參與公益活動和志愿服務活動，在實踐中增強動手能力，了解國情民情，學會做人做事，培養和踐行社會主義核心價值觀。”在這一要求的引導下，各高校積極引導學生通過志愿活動，樹立并踐行社會主義核心價值觀，激發愛國主義情懷和社會責任感，加強團隊意識和實踐能力，從而達到“助人自助”的效果。如何通過開展不同形式的志愿服務活動，促進實踐育人功能的有效發揮，也成為高校德育工作中值得探索的問題。
一、大學生社區義務家教的現狀
大學生社區義務家教是高校志愿活動中較為多見的一種形式。它是指大學生利用課余時間通過高校志愿服務組織為特定社區的困難家庭子女提供無償的幫扶教育服務。在高校和社區的合作基礎上，大學生為弱勢群體提供高校教育資源，具有較高的參與度和社會影響力。志愿者通過幫扶困難家庭子女，在解決別人困難的同時，培養了自己的社會責任感和志愿服務精神，是一種較為多見的志愿服務形式。然而，社區義務家教的相關研究較為缺乏，一直沒有得到足夠的重視和支持。實際上，大學生社區義務家教作為一種社會認可度較高的服務形式，具備了其他形式缺乏的長效性、穩定性和實效性，應當引起關注和研究。
二、大學生社區義務家教的性質與特點
1.大學生社區義務家教的雙重性質。一方面，社區義務家教選擇學校周圍的社區作為志愿服務對象，立足特定社區實際需求，面向特定群體困難家庭，促進了大學與社區的交流，發揚了大學精神，有利于大學生了解社會民生，培養服務大眾的意識和社會責任感，具備了“社區服務”的核心屬性。
另一方面，社區義務家教的幫扶對象是民工子弟和貧困學生等特定群體，從某種角度可以看作是一種緩解教育資源不平衡的手段，也契合“大學生支教”的核心精神。同時，許多高校志愿團隊在組織義務家教的同時，也到民工子弟學校開展支教活動。
2.大學生社區義務家教的優勢。與其他大學生志愿活動相比，社區義務家教在發揮“實踐育人功能”方面具備一定優勢，在兼有“社區服務”和“大學生支教”雙重屬性的同時，避免了后兩者的一些常見弊病。
大學生社區服務的一般范圍主要包括社區內的義工、義診、培訓、政策法規宣傳、環保護綠、敬老幫困等。因為大學生尚處于在校學習階段，從事專業性較強的工作時，由于技能不夠熟練，服務能力有限，社會認可度不高，容易導致成就感受挫；而從事普通的義工、環保等體力型勞動，又難以發揮大學生作為知識群體的優勢，提升自身文化素養，容易造成志愿者參與熱情低迷?？傮w而言，大學生社區服務的專業性、持續性和社會認可度存在一定不足。
不同的是，社區義務家教則在立足社區的同時，具備一定的專業性，充分發揮了大學生的文化水平和知識傳播能力，志愿者的參與熱情和持續性較高。加之家教的針對性強，社會認可度普遍較好。
大學生支教活動通常分為不定期支教、短期支教和長期支教，支教對象一般處于偏遠鄉村或山區、西部等教育資源較為稀缺的地區。不定期支教的時間是不固定的，次數較少，往往是一次性的；短期支教的時間、次數、對象較為固定，但大多數志愿者并不負責正式課程，而是以授課的形式向學生傳授課外知識，教授音樂、繪畫技能等。兩種方式都缺乏持續性，無法保證教學效果，容易流于形式。長期支教一般屬于政府和社會機構特定項目（如“三支一扶”“大學生志愿服務西部計劃”），每名志愿者要到偏遠地區進行1至3年的定點支教，持續性較長，但志愿者的時間代價花費較高，自身的學業無法兼顧。
社區義務家教與此不同。首先，它是以“一對一”或“多對一”的方式進行教學，制訂針對性的輔導計劃，因材施教，有利于保證教學效果；其次，作為高校志愿服務組織的長期項目，安排固定人員、固定時間和次數，保證家教活動的長效性；第三，幫扶對象一般在高校所在地附近的社區，避免了偏遠地區支教的不便，既兼顧了志愿者的學業，也方便了家教雙方的定期活動。
3.大學生社區義務家教的特點。（1）長效性：高校志愿服務組織與社區建立長期合作關系，從制度上支持保證義務家教的持續進行。（2）穩定性：義務家教在時間、次數和人員上是固定的，可以保證整個教學過程不被中斷，計劃不被打亂。（3）專業性：高校招募志愿者時對學業水平和教學技能上有一定要求，并且組織較為充分的崗前培訓，一定程度上保證志愿者專業素質和教學質量。（4）實效性：義務家教關注教學的實際效果，針對不同對象制定個性化的輔導計劃，避免了形式主義和曇花一現的現象。（5）社會認可度高：由于大學生社區義務家教面向社會實際需求，并具有較強的長效性、專業性和實效性，社會對這一志愿服務形式的認可度較高。（6）組織難度較?。悍諆热莼驹谥驹刚哒莆罩?，不必組織專業外的培訓；服務雙方的距離較近，節省了時間、人力、財力；以組織結對子的形式進行，結構較為簡單，操作較為靈活。（7）契合“服務學習”理念：“服務學習”作為西方教育的理念，是指一種行動中的教育方式，通過學習與社區的合作，將社區服務與課程相聯系，強調活用所學知識、解決實際問題；從學生成長角度來看，“服務學習”是一種以服務為載體的體驗學習方式，通過有組織、有目的的服務來實現知識學習和技能的提升，切實增強與同伴合作分析、解決問題的能力。在義務家教的服務形式中，無論是幫扶對象還是志愿者本身，都是學生的身份，服務的內容與自身所學知識緊密聯系。志愿者通過教授課業，對所學知識有了更加生動的理解和進一步升華，在義務家教的過程中提高了自身學業水平和思想覺悟，通過“教學相長”實現了“助人自助”。同時，志愿團體組織定期的總結交流會，是服務過程中的反思與提升，增強了溝通和解決問題的能力。
三、大學生社區義務家教的育人功能及其實現路徑
1.大學生社區義務家教的育人功能。（1）導向功能。在信仰導向方面，大學生社區義務家教有助于引導大學生在實踐的鍛煉中，在社會轉型時期強化信仰，磨煉意志，堅定建設社會主義事業的理想信念；在道德導向方面，大學生社區義務家教有助于培養學生的志愿精神，發揚“學雷鋒”精神和中華民族的傳統美德；義務家教的雙方維持穩定的幫扶關系，有利于學生深入了解社會民生、大眾疾苦，促進對弱勢群體的關心，增強了社會責任感和公民意識；在成才導向方面，大學生社區義務家教有助于通過實踐提升學生的能力，從課堂走進社區，充分發揮自身的知識和技能優勢，做到學以致用、助人自助。（2）凝聚功能。大學生社區義務家教有助于大學生在愛國主義、志愿精神、共同理想和集體榮譽感的感召下凝聚起來，以志愿精神為紐帶，整合社會資源，團結各界力量形成合力。對于志愿者來說，幫助困難家庭實現“知識改變命運”的夢想，是他們參與義務家教的共同初衷。他們主動尋求社區合作，不計報酬為困難家庭提供幫助，通過家教隊伍的團隊合作，相互交流學習，不斷反思和完善教學計劃，提升教學效果，增強了大學生的團結協作能力和集體主義精神。（3）激勵功能。大學生社區義務家教能夠充分發揮大學生的知識技能，切實幫助貧困學生提高學習水平，贏得各方面的認可。他們在改善弱勢群體處境、平衡教育資源、促進社會公平、宣傳教育價值、緩和社會矛盾等方面做出了一定貢獻，有助于獲得成就感的激勵、責任感的激勵和社會評價的激勵，從而轉化為內在驅動力，幫助他們實現自我完善，并提升志愿服務的動力。
總體而言，社區義務家教將大學生的成長空間從課堂延伸至開放的社區，在服務活動和社區交流中實現對他人的關懷，促使學生關注社會需要、思考社會問題、審視自我責任、激勵自我發展，是實現實踐育人功能的優勢途徑。
2.大學生社區義務家教的育人功能和實現路徑。大學生社區義務家教在組織過程中還存在一些需要解決的問題，如校內和社會資源不足，志愿者隊伍組織體系不完善，隊伍流失率高，缺乏激勵機制等。為完善社區義務家教，更好地實現實踐育人功能，還應當從以下幾點進行努力。
（1）完善組織管理機制和制度建設。大學生志愿服務團隊普遍存在組織松散、管理不善、人員流失的情況，主要是組織管理機制不健全造成的。社區義務家教應當建立健全規章制度，完善組織建設。首先，社團應根據志愿者人員情況分配管理工作和教學工作，將義務家教的運作流程不斷改進和細化，培養干部隊伍，實現自我管理；其次，應注重加強志愿者招募、管理工作和教學能力培訓，做好與社區工作人員和受幫扶家庭的溝通合作，探索義務家教的新模式。
（2）落實評估和激勵機制，為志愿行動提供新動力。為了更好地發揮實踐育人的功能，調動志愿者們的積極性，確保志愿服務常態化、長期化，應當建立合理的評估和激勵機制。評估標準應當包括服務的量和效果，這就要求社區義務家教組織對相關情況和數據進行及時地掌握。在做好每次家教記錄的通知，應當提供渠道，讓幫扶對象定期反饋教學效果作為評估的依據。
（3）打造精品項目，堅持“品牌化”“基地化”建設。為了保障社區義務家教的可持續發展，還應當從長遠規劃的角度，建立長效機制，從自身特色出發，將社區義務家教打造成品牌化、基地化的精品項目。在社區弘揚大學人文精神，培育志愿服務品牌，可以有效促進志愿服務的開展；同時，在社區或民工小學打造義務家教基地，有助于保證服務機制的穩定性和長效性，促進優良傳統代代相傳，保證“實踐育人”長期而有效地發揮應有的功能。
參考文獻：
[1]何海燕，大學生志愿服務體系分析及發展路徑思考[J].實踐研究，2014（3）.
