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公益活動成果范文1
2012年12月20日，由全國心系系列活動組委會主辦、雀巢（中國）有限公司協辦的“心系新生命―種子工程”2012-2013年度宣教活動全國啟動儀式在中國婦女活動中心舉行。隨著全國婦聯副主席、書記處書記、全國心系系列活動組委會主任趙東花宣布活動啟動，一個孕婦學校的沙盤模型緩緩展現，預示未來一年“種子工程”將在全國開展五百場孕婦課堂等多種多樣的宣教活動。來自全國婦聯、衛生部、民政部等部委領導，協辦單位雀巢（中國）有限公司領導，全國30省市婦幼衛生系統代表、專家代表、媒體代表、準媽媽代表等150余人出席了啟動儀式。
啟動儀式上，趙東花副主席與衛生部毛群安主任、基地代表天津市衛生局副局長張富霞以及協辦單位雀巢（中國）有限公司大中華區副總裁邱肇祥先生共同為“心系新生命―孕婦學校課堂”揭幕，并為“心系新生命―種子工程”專家和志愿者頒發了聘書并授牌，為婦幼保健院代表發放“心系新生命”公益宣傳畫及“種子工程”科普教育手冊，為孕媽媽代表發放“種子工程”關愛禮包，此次活動的開展得到了各界領導、專家、媒體、志愿者、愛心企業的大力支持。2012年度，來自孕期保健、心理、遺傳、營養等領域的專家組成專家委員會，對項目的開展獻計獻策、進行專業指導。著名歌星孫悅作為愛心宣傳大使，積極參與項目宣傳，呼吁和帶動社會各界關注“種子工程”。全國心系系列活動組委會副主任李啟民公布了“心系新生命――種子工程”2012-2013年度工作計劃。
據悉，2012-2013年度，“心系新生命―種子工程”將在雀巢（中國）有限公司的支持下，在北京、天津、石家莊等25個城市，通過免費發放100萬份《種子工程科普讀本》宣傳冊、在各婦幼保健院設立公益知識宣傳欄、開展五百場孕期健康大課堂、召開“種子工程”全國院長高峰論壇、對五個重點城市婦產科醫生進行培訓等形式多樣的宣傳推廣活動，向廣大育齡家庭宣傳普及科學的生育知識。組委會還將關愛的目光投向貧困地區家庭和特殊群體，并特別推出藏文、維吾爾文、蒙文和哈薩克文等少數民族文字版本的宣教資料。啟動儀式上，組委會與愛心企業雀巢（中國）有限公司簽訂了“種子工程”五年合作規劃。
公益活動成果范文2
世界地球日撿垃圾的由來為了迎接第45個世界地球日(4月22日)，港城多個單位舉行活動。山東邊防總隊日照邊防檢查站的官兵走進駐地小學，為駐地小學生講解地球科普知識，提倡小學生愛護環境，保護地球。日照市實驗小學開展了以“節約、環保、參與”為主題的接觸自然、接觸社會、接觸生活“三接觸”道德實踐活動。
4月21日，山東日照邊防檢查站的官兵走進駐地港務局第一小學，與學生們一起舉辦“認識地球母親，愛護身邊環境”主題活動，通過講解地球構造與生態環境知識，培養他們節約資源和保護環境的理念，鼓勵他們要從小事、身邊事做起，厲行節約，低碳生活，用實際行動關愛地球，保護我們人類自己的家園。
“世界地球日”前夕，日照市實驗小學組織四年級學生統一乘車至東升地毯廠參觀科技發展帶來的變化，之后還來到太陽廣場參觀，當時廣場上正在舉辦車房交易展，地上灑滿了人們丟棄的傳單。學生們在老師的指引下，撿起了廢棄物，以實際行動踐行環保責任，并且以班級為單位進行互動活動，宣傳節能環保，倡導節約。
世界地球日撿垃圾公益活動感想公益活動在我們這個社會越來越流行，尤其是在大學生中。參加志愿者服務奉獻愛心，是我們心靈優美的一個體現，同時也是我們社會責任感的一種加強。投身愛心公益活動，能讓需要幫助的人得到實惠，能讓社會更加充滿愛心和溫暖。身處當代大學生的我們，更需要積極投身志愿服務中去，去充當愛心公益活動主要參與者和領頭羊。投身愛心公益活動，不僅僅能鍛煉我們的心理和處事的素質與能力，更能弘揚和宣傳愛心精神。在當今社會，愛心公益是顯示一個素質的必備要素，也是衡量一個人品質高低的標尺。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示，在公益活動中有所收獲和感悟。通過以班級為單位的校園環衛撿垃圾活動，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在校園里撿垃圾時，我們班的同學毫不嫌臟。每個人一袋一袋的將地上的紙屑、塑料瓶和雜物全部清理掉。這些都讓我們體會到了環衛工人的勤勞和辛苦，同時也讓我們感受到了自己生活的優越，也使我們懂得了如何去珍惜環衛工人們的辛勤勞動成果，也使我們對自己以后的行為有了很高的自制力，不隨意去破壞環境和不珍惜他人的工作成果。
我們在撿垃圾之后還進行了足球場的清理勞動。那是個陽光明媚的下午，陽光照在草坪上，雖然有點熱，但我們班的每個人經歷了第一次的勞動之后這次勞動更加認真，努力，當我起身向四周看的時候我發現原來滿地的紙張和酒瓶現在已經被我們一撿而光了，心中充滿了無盡的喜悅之情，雖然看上去是很簡單而且很不起眼的事，但是它讓我們體會到了自己勞動成果的珍貴，在短短幾十分鐘的時間里，每個人都提著幾袋已經撿好的垃圾。但我們把每個人的垃圾都倒在一個大袋子的時候我們發現我們撿的已經有幾大袋了，雖然只是紙屑瓶子，但是這也讓我明白了集體的力量，每個人的成果看起來好像都不是很多，但是當匯總的時候卻發現其實我們已經做出了很大的成果。
在進入社會這個大集體之前，在學校這個小集體里，通過公益勞動，我學到了什么是助人為樂、什么是志愿活動、什么是關愛他人，它陶冶了我的情操，提升了我的人格，為我步入社會打下了堅實的基礎。公益勞動是不計報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖并發現自己的不足。也讓我親身體會到了公益勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向“錢”看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，班級有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造幸福的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
公益活動成果范文3
【關鍵詞】 西部地區;大學生志愿者;公益創業;社會創新
隨著我國公益事業的日趨成熟，一方面，單純的以捐贈和受助模式的公益活動，已經不能滿足社會公益多元化發展的需求，無論是社會公益活動本身的發展需求，還是青年志愿者個體需求，都對公益組織提出了更高更細的要求，公益創業的造血式發展已成為時代的大潮，于是越來越多的有針對性的公益組織應時而生。另一方面，高校作為青年志愿者的主要聚集地，自覺地承擔起了引導青年志愿者組織發展的社會責任，如何吸引到更多的青年志愿者，參與到公益活動中，成為了高校青年志愿者協會需要重視解決的問題。
本文以云南某高校志愿者所開展的關愛特殊兒童的微量元素“公益手作坊”創業項目為例，探討以高校青年志愿者為主體所進行的公益創業的創新性、目的、途徑、發展前景，為如何引導青年志愿者進行公益創業提供具有價值的參考。
一、微量元素“公益手作坊”實現的條件分析
公益創業，起源于歐美發達國家，廣義的公益創業，是采取創新的方式社會主要問題，采用傳統的商業模式來創造社會價值，兼顧了追求利潤和解決某個社會問題。牛津大學公益創業研究中心認為，公益創業應具備“公益性”、“創新行”、“市場導向性”三大特點。我國的公益創業相對與發達國家起步較晚，在目前70%的人步入小康的時代，已具備進行公益創業的基本土壤，同時社會對公益創業的需求越來越大，大時代背景下促進著大學生進行公益創業。
1、公益活動的需求轉型，是公益創業的外在因素
隨著我國公益事業的發展，單純的捐贈和受助，停留在道德層面、流于表面的老公益模式，已顯得不合時宜，分析具體群體的具體需求，有的放矢的進行社會資源的優化，實現社會資源的最大化利用，才能達解決問題，滿足社會需求的目標。
以“特殊兒童”為例，廣義定義下的“特殊兒童”是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童;狹義的“特殊兒童”專指殘疾兒童，即身心發展上有各種缺陷的兒童。據我國殘聯的統計數據表明，目前我國0-14歲的殘疾兒童，約有800多萬。傳統的公益活動，將注意力主要集中在以同情的態度來看待他們，單方面的將其定義為，僅僅是需要接受資助的群體，忽略其內在需求，過度的保護讓他們幾乎沒有機會接觸到健全的同齡人，很少出現在公眾視線中，成為了隱形群體。這些孩子，似乎也躲在公眾視線后，不愿真正融入社會，并形成一種惡性循環，阻斷了社會的普通大眾與“特殊兒童”之間溝通，形成了相互之間的交流盲點，造成了社會普通大眾的認識誤區且對“特殊兒童”表現出容納性較弱。同時，這群“特殊兒童”也因此形成了對自我的認識不清，容易產生自卑或自負的情緒，長期以往不利于他們的健康成長。
這些問題的存在，就需要尋求解決辦法，進行創新實踐，形成了公益創業的外在因素。
2、大學生志愿者自我價值的實現，是公益創業的內在動機
目前，在校的大學生，以“90后”為主體，這群生長于我國經濟大發展的時代，有著理想化的思想、以追求自我價值的實現為目標的大學生，帶著懵懂，開始活躍于各個公益的舞臺，毫無疑問，奉獻自己，主動的來承擔自己的社會責任，是多數主動加入青年志愿者協會的大學生的最基本的動機。可他們不再僅僅滿足于走訪福利院、看望孤寡老人、清理街道衛生等傳統的公益活動，相對于某些榮譽來說，自我價值的實現，志同道合的伙伴，成為他們來判斷這個組織是否適合自己的標準。同時，迫不及待的想要跳出課本，進行社會實踐，希望通過自身的創造性的創新活動來造成或多或少的影響力，對于自身感興趣的項目，大學生志愿者表現出了很高的熱情，形成了公益創業的內在動機。
這就對高校共青團的工作提出了較高的要求，一方面，需要我們站在學生的角度，思考他們的內在自我需求，進行正確的切合實際的引導，多聽取學生的意見，再根據實際情況，對具體問題進行具體分析，采取多做多看多思考，各個擊破的原則，使活動能夠更好的進行;另一方面，需要我們轉變思維，及時的轉變傳統的公益活動的開展方式，以解決實際問題的首要目標，樹立讓公益活動，從“授之以魚，不如授之以漁”到改變整個“捕魚行業”的生態方式，起到改變社會，促進社會和諧發展的目的。
以云南財經大學傳媒學院和公共管理學院共同創辦的關愛特殊兒童的微量元素“公益手作坊”為例。手作坊，與昆明市盲啞學校建立長期幫扶關系，成立的目的，是希望能夠通過手工制作，幫助“特殊兒童”一起完成他們力所能及的手工制品，通過活動教會他們如何為事情做準備和規劃，讓其通過勞動，真實感受成功的喜悅，因此獲得自信及認同，減少不能真正完全融入社會，所造成的自卑、孤獨感，幫助他們健康快樂的成長。
在活動開展的過程中，志愿者們慢慢的發現，手工制作開展形式單一，手工作品無實用意義，久而久之部分志愿者失去了進行活動的興趣，同時活動本身也逐漸不能滿足“特殊兒童”的需求，于是堅持下來的志愿者，開始思考如何吸引到更多的人加入，如何把活動長期保持下去。在經過了多次的討論和實踐，在兩家學院團委的支持下，我們進行了資源整合，逐漸開始改變了傳統的公益活動，形成了兩個具有特色的活動分別為：（1）以培養“靜心”為目的的傳統文化禮儀的“手工制香”，彌補了特殊兒童在禮儀教育方面的缺失，同時形成可以出售的線香、塔香等;（2）以與盲童交流和溝通為主線的，以盲文作為主要元素的手工制品，如明信片、盲文畫，為社會大眾提供了解盲童渠道;在引入了商業概念，征得“特殊兒童”的同意后，我們逐漸開始將具有實用價值的手工作品，以多渠道義賣的形式，獲取利潤，支撐開展活動中的必要支出，多余利潤再幫助于貧困的特殊兒童，成立相應的儲蓄賬戶，可幫助貧困的特殊兒童的日常生活用品的開銷，完成了商業模式的循環。
圖1 “公益創業”的商業閉環
二、公益創業的模型介入與實施過程
微量元素“公益手作坊”經歷了從誕生到不成熟，到完善的過程。產品、銷售、成本、利潤，是微量元素“公益手作坊”進行創業時的必要組成部分。其服務目標人群理想狀態為：昆明市現有的貧困盲啞兒童，引入商業模式的目的是能夠預防“特殊兒童”現有的自卑、自負等負面的精神問題。該模型的實施將涉及到三個方面：1.提供一個正規經濟利潤實現的進入渠道（以銷售相應的具有實用價值的手工品獲得利潤）;2.為特殊兒童提供精神健康服務的渠道（通過銷售產品，為他們建立一個可以接觸到外界社會的機會，也為社會普通人提供了一個可了解他們的橋梁）;3.為培養大學生志愿者的社會責任提供一個正常引導的渠道（在把握住公益活動的本質目的的基礎上，引入商業模型，可培養大學生志愿，從多個角度來看待公益問題，建立長久健康正確的社會責任）。具體來講，微量元素“公益手作坊”的邏輯思維包括四個方面，分別為：商業引入的基礎條件、理論與創新點、實施過程、結果反饋。
微量元素“公益手作坊”的具體實施過程由：調研市場需求;實際制作技能掌握（包括專業老師指導志愿者，志愿者教特殊兒童―制香;特殊兒童教志愿者，志愿者做橋梁傳遞盲文;兩條線）;產品的銷售（包括學校的跳蚤市場和線上銷售）;后期的成果反饋意見收集（包括受益人和社會的各種反饋意見），四個階段。每個階段都有明確的要求、工作內容和追求目標。
首先，市場調研，制香模塊，隨著目前社會對我國傳統文化的越來越重視，一些老的有意義的傳統活動，開始逐漸復蘇，香文化也在其列，我國香文化，自古都有祛疫辟穢，安神正魄的作用，在不同的場合被賦予了不同含義的用途。目前，很多人對香文化充滿著好奇，因此純天然的手工制香的產品（線香、塔香、香餅）具有一定的市場，在專業老師的指導下，我們以傳統天然中藥為原料，不斷創新，和“特殊兒童”一起制作出一批具有一定實用價值的手工香，同時在制作的工程中，加入了中國傳統禮儀文化的學習，彌補了特殊兒童在禮儀文化方面的缺失，鼓勵患兒，進行自由的手工制作，豐富他們枯燥的治療生活，激發他們的創造力和想象力。盲文工藝品模塊部分，盲文，一直是失明患者接收知識，學習文化的重要途徑。目前，社會對于弱勢群體的關注度較之以往，有了很大的提高，盲文也越來越頻繁的出現在公共視野中，志愿者依托于此背景，學習盲文，依此為橋梁走進失明兒童，傾聽他們的夢想，和他們一起書寫盲文，制作相應的手工作品（如明信片、筆記本、書簽、盲文裝飾畫），作為傳達失明兒童心聲，以及外界了解他們的載體，促進他們更好的融入社會。含蓄的表達，以某種特殊的不熟悉的文字來表達自己的心聲，對于大多數人來說總會有種莫名的吸引力，用盲文進行表達和交流，也許會成為一種小眾文化，因此也具有一定的市場。
其次，是技能的掌握，在兩家學院共青團委的支持下，微量元素“公益手作坊”有了專業的指導教師，志愿者需要經過20個課時的學習，學會相關的手工制品的制作工藝、內在文化。只有當志愿者掌握了相應的技能后，才能體現出志愿者在整個“公益創業”環境中的重要地位，
再次，進入了產品銷售的實際操作過程，初期依托于學校提供的“跳蚤市場”的資源，進行了線下實物的試銷售，并獲得了較好的收益。這個階段是公益創業中能否持續的關鍵階段，顧客的定位，媒體的宣傳還有產品的實際價值，都是需要志愿者在活動中進行不斷的總結和改進的，經過了我們的實踐，依托于當今新媒體的強大的社交功能，以口口相傳的形式，進行著線上銷售，并獲得了一定的銷售額和利潤，目前，已開始著手成立成立了網上商場，逐步完善銷售模式，以市場作為向導，推動微量元素的不斷強大。
最后，是成果的反饋意見，這個階段，需要重視的是，一方面，我們的受益人群，是我們成立微量元素“公益手作坊”的特殊兒童，參與這個活動的小朋友，是否能夠通過這樣的方式來得到一種認同感，從而消除一些負面情緒;另一方面，我們銷售的東西，是否能夠滿足消費者的需求，他們是帶有同情的購買還是因為產品真的有市場，能否解決這兩個問題，是我們能否堅持的動力和緣由。
圖2 “公益創業”實施的邏輯模型
三、結語
目前，大學生志愿者的公益創業，還處于探索階段，隨著社會對其的不斷重視，為我們提供了很多資源和支持，也帶來了很大的挑戰，在開展公益活動的時候，有意識地引導志愿者們對傳統的公益活動進行逆向思考，有意識地開始引入商業模式，逐漸轉化為造血式的公益活動。同時，我們可借鑒國外成熟的案例，不斷的學習，改進我們活動存在的問題，使其能夠吸引到更多的大學生志愿者，并能夠幫助到更多的需要幫助的兒童，讓更多的人來了解。
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【作者簡介】
公益活動成果范文4
藥品作為一種特殊商品，歷來就與“善”、“德”、“良心”等公益性字眼有著天然的緊密聯系，中藥企業的社會使命也決定了其在公益營銷方面的可行性和貼切性。
公益營銷這一概念是由美國運通公司于1981年提出并使用的，就是以關心人的生存發展，社會進步為出發點，與公益組織合作，充分利用其權威性、公益性資源，搭建一個能讓消費者認同的營銷平臺，促進市場銷售的營銷模式，這是一種非常有效的營銷模式。我們所說的非盈利組織的資源往往都是能讓公眾廣泛認同、信任的，因為他們的權威性可以被最廣泛的消費者接受，而他們的公益性又可以得到國家各級主管部門的支持。利用他們的資源來推動產品銷售，這種推動力是不可限量的。
目前探索公益營銷的中藥企業如步長的“共鑄中國心”關愛計劃；天士力的“天健康之星天士力行”；羚銳制藥的“河南省羚銳老區扶貧幫困基金項目”等。跟所有的營銷策略一樣，公益營銷也有著獨特的規律和基本操作原則，一般來說，中藥企業在探索公益營銷提升品牌價值時，筆者認為應當進行以下幾個方面的思考：
提升公益傳播力
面向終端市場的公益營銷本身就具有廣泛傳播的特點，要使這種傳播效果最大化，那么首先就要盡量考慮公益活動參與的廣泛性和受益者的代表性。參與者越多，活動影響就越大，傳播效果就越好；受益者如果有很好的代表性，口碑的效果和種子的作用也往往會出乎人們的意料。
羚銳制藥“老區扶貧幫困基金項目”的成立充分展示了企業關注民生、恪盡社會責任的公益情懷，也展現了企業與員工共享發展成果、積極奉獻社會的良好形象。該項目的業務范圍主要包括參與抗險救災、修橋鋪路、捐資助學、扶持貧困、保護環境等公益事業。先后向四川地震災區、青海玉樹地震災區捐款贈藥數百萬元。并攜手中國志愿服務基金會在信陽老區開展一系列捐助和志愿服務活動。該項目及時通過報刊、雜志、網絡、電視等各類媒體進行有效傳播，贏得了良好的社會效益的同時，也提升了企業的社會品牌價值。
選擇公益關鍵點
公益營銷的投入與產出并非總是呈正比例關系，但其影響力與受益者受益的多少是呈正比例的。將1億元投入1億人與將1億元投入100萬人所產生的影響，往往后者會更大。為什么有的企業投入上千萬元做某一領域的公益事業，其社會影響還不及有的企業投入幾萬元救助一個貧困兒童的影響力？這除了策劃水平的差距外，在針對性方面肯定亦有不足。
天士力的“天健康之星天士力行”在走過的7年時間，近萬人親臨天津天士力現代中藥城參觀，聽取著名醫學專家的健康講座，參與互動交流活動。天士力舉辦如此大規模的公益活動，向全社會傳播健康理念、制造健康產品、普及健康知識，開創了中國企業回報社會的全新模式。這項全國范圍開展的全民健康教育活動，為人民健康知識水平的提高提供了堅實的保障。2003年1月18日，該項活動被列入“中國城鎮社區居民健康教育工程”。
挖掘公益關聯點
公益營銷的大忌是急功近利和活動過程中對企業（產品）的露骨宣傳。為了避免這種難堪，同時又能巧妙地起到提升企業（產品）品牌的作用，在選擇公益項目時，注意活動內容與品牌內涵的關聯性就顯得極為重要。比如云南白藥一般會重點選擇體育方面的公益項目，成都恩威會選擇婦女保健方面的一些項目，這與這些企業的產品特點是分不開的。
當前，中國正處于社會轉型期，區域發展的不平衡在醫藥衛生領域尤為明顯，很多醫藥專家都在為老少邊窮地區的貧困患者提供醫療服務大聲呼吁，并在自身的醫療實踐中身體力行。什么是理念？理念是價值觀的一種表達，而不同的價值取向則是中國文化中人際關系的核心。步長集團管理者將企業經營的基本理念上升到了公益的高度，這正符合了“醫者大德”的普世價值理念。一流的企業需要滿足一流客戶的需求，而多數企業至今并未認識到醫療界專家的需求到底是什么，這也是為什么國內中藥企業通常不能很快得到醫療領域專家認同的一個原因。
公益大于利益
企業一定要明白一個道理：政府或民間組織出面舉辦公益活動，永遠比以利潤為根本目標的企業出面舉辦公益活動所能得到的響應、所能產生的影響大得多！因此，即使公益點是企業想出來的，所有的錢都是企業贊助的，具體活動是企業安排和組織的，企業也不應該以主辦者自居，而應該把政府或民間組織的相關單位推到前臺。要借助這些組織的公信力，把公益營銷的主題深深地鍥入目標消費者的心智之中。
中藥企業對慈善公益的理念總結上升為一種經營之道，把內涵真善美普世價值觀的公益活動融入營銷行為中，贏得了醫療界乃至社會各界的共同認同，結果不只是提升了中藥企業的企業品牌價值，更重要的是，越來越多的醫藥專家群體紛紛向中藥企業伸出了合作的橄欖枝，這種創新的營銷模式自然會收到超值的回報。
面對新形勢下的機遇和挑戰，如何加強企業的品牌建設，提升企業的品牌價值，對中醫藥企業來說，似乎早就成為一個重要的戰略問題。公益營銷或許另辟蹊徑，為中藥企業提升品牌價值。
【案例分析】
步長集團 “共鑄中國心”
公益活動成果范文5
一、微觀層面上：促進個體的成長
在高校教師創辦的NGO中，作為活動主體和實施主體的個體包括教師本人和學生，因此，成長也是雙向的，是教師和學生雙方的成長及相互促進。
（一）教師的成長
首先，從教學的角度看，在高校教師創辦的NGO中，通過不同形式的項目，可以實現教師課堂教學與實踐指導的緊密結合，作為NGO的負責人，高校教師的所有項目經驗和結果都可以運用到課堂教學過程中，豐富教學資源，拓展教學視野，能夠更好地促進理論和實踐教學改革。
其次，從科研的角度看，NGO每一項社會活動的實施，都可看做一個實證性課題和研究項目，作為創辦者和負責人，參與項目的實施，不但可以有力地證實科研項目所研究的內容，同時也為申請各類科研項目提供了充足的前期成果。同時，NGO公益項目的實施過程包含一系列的調研活動，為高校教師的科研活動提供第一手的資料。
最后，從教師自我價值的角度看，高校教師創辦NGO，是高校教師走出校門，開拓新領域實現自我價值的重要途徑，是高校教師自我成長的新方式，尤其是參與社會工作專業實踐教學的教師成長的良好平臺。這種自我價值的實現和成長直接與社會熱點事件相關聯，與社會公益活動相結合，是教師除教學之外的、學有所用的直接體現，可以更大限度地豐富教師的成就感。
（二）學生的成長
高校教師創辦的NGO，其支撐主體主要是所教授的學生，作為志愿者和項目參與者的學生，其“本職身份”――學生之外的“志愿身份”也為其成長帶來巨大的益處，尤其是公共管理類專業的學生，受益更是顯著，對于提高其實踐教學效果起到了積極的作用。
首先，增強學生的專業認同度。高校教師利用自身資源，吸引學生參與NGO的各項活動，尤其是專業性的活動，是學生專業實踐的一個重要組成部分，同時也是對專業認同教育的有力補充，通過專業項目實踐，促使學生對所學專業的認同和更深層次的理解，這種實踐效果在西部地區高校教師創辦的社工機構中更加明顯。
其次，培養學生的社會責任感。在NGO的公益活動中，實踐活動是培養學生社會責任感的直接舞臺，能夠讓學生親身參與到社會熱點事件和突發事件中，促進學生自我價值的實現，尤其是對學生公共精神的培養有促進作用，也能夠讓學生有“學以致用”的成就感和滿足感。
二、中觀層面上：充分利用“志愿精神”
高校教師創辦的NGO在充分調動學生的志愿熱情，發揮學生的志愿精神方面更具吸引力，可以有效解決專業學生充當志愿性“觀眾”的尷尬。
（一）基于師生關系的信任基礎
在長期的教學過程中，學生對教師形成了一種天然的信任關系，這種信任基礎促使學生在選擇NGO的公益活動過程中，更傾向于選擇其老師所創辦的機構和活動，而且，這種信任可以分為兩類：一是基于教學和知識的信任，二是基于教師品質和人格的信任，無論是哪一種信任，都被充分延伸到公益活動中。
（二）基于專業性的活動吸附力
高校教師創辦的NGO具有很強的專業性，以高校教師創辦的社工機構為例，專業性主要體現在兩個方面：其一，絕大多數機構都是依靠教師自身的專業基礎設置的。其二，這類社工機構的主要項目和活動具有專業性，如社工司法矯正、救災中的心理干預等，每一項專業公益活動的背后，都需要大量的專業基礎知識作為支撐。
（三）基于行為的榜樣引領性
榜樣具有引領和教育的作用，高校教師創辦公益機構，并將自己置身于公益活動中，這種行為無形中引導和激發了學生參與的熱情和積極性，特別是基于信任關系的榜樣，更具引領性，基于這一引領性，會使得“追隨者”的隊伍更加龐大，獲得更多的志愿精神和志愿資本，為公益項目的開展充實更多的力量。
（四）基于龐大基數的可選擇性
志愿者隊伍的數量達到一定標準，才能從中擇優選擇，也可以使選擇的余地更大，擇優選擇的基礎是信任關系的建立、基于專業和榜樣所建立的龐大隊伍。在共有的志愿精神的基礎上，再擇優選擇，更多的考慮因素是專業技能水平，也就是選擇“志愿+技能”雙高的學生。在這個基礎上所形成的志愿者隊伍，相比較其他NGO的人才隊伍，特別是流動性的志愿者人才隊伍，專業化水平更高。
三、宏觀層面上：提供不同組織的合作契機
在高校教師創辦的NGO活動領域內，無論從人員構成，還是業務范圍，都涉及到以下幾個組織：政府部門、教師所屬的高校；高校教師創辦的NGO本身；其他的NGO。這幾個組織同處社會生活領域，從一個組織機構運行的角度看，不同組織之間都存在著合作的可能性。
（一）強化高校與NGO之間的合作
高校與NGO，特別是與本校教師創辦的NGO之間的合作，主要體現在以下兩個方面：其一，現階段，各個高校都在積極拓展學生的就業渠道，由高校教師創辦的NGO，可以最直接的吸收相關專業的畢業生，就高校而言，也是增加就業的一個便捷通道，同時，高校教師創辦的NGO開拓和增加了學生專業實踐的領域和平臺。其二，高校教師可以從其所屬高校中獲得更多的志愿資源，充實其所負責的NGO的人力資源。
（二）為“政校合作”提供契機
在合作共贏理念下，高校與政府部門的合作已成為一種趨勢。高校教師創辦NGO為“政校合作”提供契機，高校教師作為“政校合作”的聯系人和橋梁，起著溝通協調的作用，正是這種雙重身份的連接性，使得高?？梢愿嗟貜拿裾块T爭取相應的項目，建立教學實踐基地，開展其他相關業務的合作。對于民政部門，在和高校的合作中，可以受益于一定的理論和政策制定中的建議獲取途徑。
公益活動成果范文6
由于歷史、自然等多方面因素，目前長江兩岸森林資源匱乏，生態環境脆弱，水土流失嚴重，洪澇、干旱、山體滑坡等自然災害頻繁發生。市政府決定籌集各類建設資金100億元，其中募捐資金20億元，用3-5年時間完成長江綠化380萬畝。全力打造長江重慶段600公里生態屏障，使長江兩岸森林覆蓋率由22%提高到65%，再現“一江碧水、兩岸青山”的優美畫卷。為此，我們特向全院師生發出捐資倡議：
1.響應“綠化長江—重慶行動”的偉大號召，進一步提高對森林重慶的認識，增強植樹造林的責任感、使命感和緊迫感。
2.積極動員全院師生投身到綠化長江的偉大事業中去，自覺履行公民的植樹義務，為綠化長江、美化家園貢獻力量。
3.全體商院人積極行動起來，慷慨解囊，踴躍捐資，以主人翁的姿態，立即投入到綠化長江行動中來。
