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錦旗標語范文1
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28.人人守規章，個個保平安！
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31.安全是最大的節約，事故是最大的浪費！
32.安全保證生產，生產必須安全！
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45.講職業道德，愛本職工作，樹企業形象！
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72.堅持團結穩定，齊心協力干事業。
73.我與公司榮辱與共，公司與我共同發展。
74.我們依靠企業生存，企業依靠我們發展。
75.給我一次機遇，還你一個奇跡。
76.今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。
77.愛企業就是愛自己。
78.快快樂樂上班來，平平安安回家去。
79.我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害。
80.在社會做一個好公民，在單位做一個好職工，在家庭做一個好成員。
81.講文明從我做起，樹新風從現在開始。
82.鮮花在輕輕地訴說：我的盛開需要您的關懷，當你伸手采摘我時，美麗已不存在。
83.愛護自己，就像愛護自己的家園一樣；請愛護這優美的環境，因為我們在這里生存。
84.請愛護生命，草的生命和您一樣重要；讓我們輕松地呼吸吧，我的美麗也將是您的美麗。
85.自身的形象是無言的訴說，衣冠整潔是您的自尊，社會文明需要您去裝點。
86.美好家園靠我們共同建造。
87.推動安全文明建設宣傳安全文化知識
88.增強法制觀念，確保安全生產。
89.隱患險于明火，防范勝于救災。
90.落實安全規章制度，強化安全防范措施。
91.遵章守紀，杜絕隱患，落實責任，保障安全。
92.堅持以質取勝，提高競爭實力
93.追求卓越質量，創造世界名牌
94.質量贏得顧客，信譽創造效益
95.從源頭抓好質量，實現可持續發展
96.產品是企業的形象，質量是企業的信譽
97.樹立科學發展觀，提升公司競爭力
98.堅持以質取勝，提高競爭實力
錦旗標語范文2
一、現金流量表分析的必要性
1.有助于投資者、債權人進行分析決策。在企業發展過程中，投資人和債權人進行投資或是信貸時，其最終目的就是為了獲取收益，同時使現金流量增加。這就需要投資人在進行投資決策及貸款決策時需要進行全方位的考慮，不僅需要考慮到原始投資的保障、不利因素，同時還需要對利息的獲得及足額本金的收回進行充分的考慮。而這一切工作都與企業本身的現金流量的金額、時間和不確定性具有直接的關系，企業只有在具有足夠的現金流量時，才能具有還本付息的能力和穩定支付的能力，所以企業投資者和債權人可以通過企業現金流量表來對企業的現金流理進行評估，使其能夠做出正確的投資和貸款的決策。
2.有助于投資者、債權人分析企業償還債務、支付股利和對外籌資的能力。通過對企業現金流量的分析，從而對企業償還債務和支付股利的能力進行正確評估，從而實現對企業現金進行有效利用。企業經營活動凈現金的流入就是企業產生現金的能力，所以其在企業現金來源總額中所占重的高低，直接標志著企業償還債務、支付股利及對外籌資能力的高低。所以通過現金流量表可以對企業經營活動中產生的凈現金流入信息進行有效的報露，從而為投資者和債權人的經營決策進行有效的分析的評價。
3.有助于財務報表使用者分析本期凈利潤與經營活動現金流量之間差異的原因。企業在權責發生制的基礎上對利潤表進行編制，而利潤表中凈利潤指標的體現，無法有效的將企業經營活動中產生的現金進行反映，而企業財務狀況、投資和籌資活動的影響也不能有效的體現出來，而利用現金流量表，不僅可以將企業的經營活動、投資活動和籌資活動產生的現金流量有效的反映出來，而通過將現金流量和凈利潤的有效比較國，則可以將企業凈利潤的質量更好的從現金流量的角度反映出來，并對企業現金流入的影響因素進行分析，從而對企業財務前景提供的信息更準確的進行判斷。
4.為企業投資者和債權人進行投資和籌資提供必要的依據。通過現金流量表，不僅可以對企業經營活動中、投資和籌資活動中的現金流量進行有效的披露，同時對于企業籌資和投資活動中與現金流量無關的信息，但對于企業投資和籌資具有十分重要影響的信息進行有效的披露，從而使企業的投資人和債權人能夠對企業未來的現金流量進行準確的評估，對企業進行投資和籌資提供必要的依據。
二、現金流量表分析的主要內容
1.現金流量表結構分析。在企業的現金流量表中，其將現金流量劃分為經營活動、投資活動和籌資活動等現金流量，在對其進行列示時是按照現金流入或是流出來進行體現的。使用者可以通過報表來對企業現金的流入和流出原因進行了解，通過對現金流量表的結構進行分析，從而將現金流量表各項目與總現金流入或是流出、現金凈流量之間進行有效的比較，對現金流入、現金流出及現金余額的形成進行分析，并對現金增減變動的影響因素進行說明，及時了解企業現金的現狀，對企業未來現金流量的變動趨勢進行預測。
2.現金流量表趨勢分析。對于企業現金流量表的趨勢進行分析時，需要將連續兩期或是多期的現金流量表中的數據進行比較，對于變動數額及增減的百分比進行計算，從而及時了解企業經營活動、投資活動和籌資活動變動的方向、數額和幅度，以便于對企業現金狀況的變化趨勢進行準確的判斷。
3.償債能力分析。企業在生產經營過程中，為了企業發展需要，往往需要進行信貸活動，而企業償債能力是指其是否具有到期償還債務的能力。企業在生產經營過程中，其所獲得的現金收入需要滿足基本的生產經營支出后才能用于債務的償還，所以在企業生產經營過程中對短期債務的償還能力往往是通過經營現金流量和流動負債的比值來進行評價的，而企業經營現金流量與負債總額的比值則是企業進行長期償債能力評價的基礎。
4.利潤質量分析。目前企業要想對利潤質量進行有效的反應，則需要通過利潤表中的凈利潤和現金流量來進行，這是兩項重要的指標，能冠軍現金流量與凈利潤的比值的大小，來對企業利潤質量的好壞進行說明。
錦旗標語范文3
原告：西安市食品廠。
被告：西安市紅星乳品廠。
被告：西安市制糖廠。
被告：西安市糖果廠。
上述原、被告均系西安市生產冷飲系列產品的廠家。在原告西安市食品廠未申請取得“卡通”注冊商標以前，四家當事人均生產以“卡通”文字、圖案為包裝標識的冰淇淋產品，1993年3月10日，原告西安市食品廠在國家工商局商標局申請注冊了“卡通”文字、圖案組合商標，申請類別為冰淇淋、冰糕、包子、餃子、春卷、元霄類商品，獲得核準注冊。此后，三被告仍繼續生產、銷售“卡通”文字、圖案組合為包裝標識的冰淇淋產品。西安市紅星乳品廠于1993年5月3日印制了文字、圖案與原告注冊商標完全相同的“卡通”包裝袋98000個；該廠1994年6月15日和1995年3月1日印制的冷飲產品價格表中仍列有“卡通”產品的出廠價、批發價、單價及箱價；1995年5月29日，原告在西安市冷飲批發點中購得用西安市紅星乳品廠印制的以“卡通”文字、圖案組合商標為包裝的冰淇淋8個，經開庭時顯示質證，西安市紅星乳品廠承認該種包裝袋為該廠印制。1995年6月26日，原告在西安市制糖廠購買了“卡通”冰淇淋10支，經開庭時出示質證，西安市制糖廠承認是其生產銷售的產品。西安市糖果廠印制的“卡通”包裝袋的圖案雖與原告注冊的“卡通”商標圖案有所區別，但與原告的注冊商標近似，并仍以“卡通”命名；1995年6月19日，原告在西安市糖果廠購買了“卡通”冰淇淋10支，經開庭時出示質證，西安市糖果廠承認是其生產、銷售的產品。據此，原告西安市食品廠認為上述三被告假冒其注冊的“卡通”商標生產冰淇淋，已構成對其商標權的侵犯，遂起訴至西安市中級人民法院，要求三被告賠償經濟損失60萬元。
被告西安市紅星乳品廠答辯稱：本廠是西安地區生產冰淇淋產品最早的廠家之一。1993年曾生產過“卡通”冰淇淋，注冊商標為“星河”，而此時原告生產的“卡通”冰淇淋未標明是注冊的商標。同年4月初，蓮湖區工商局來我廠責令停止生產“卡通”產品，并沒收了卡通包裝袋2萬個。此后我廠再未以卡通包裝生產冰淇淋?，F不存在侵犯原告商標權問題。
被告西安市制糖廠答辯稱：我廠是生產冷飲產品的老廠?！翱ㄍā北苛苁俏覐S在1991年下半年調查冷飲市場后，自行設計的冷飲包裝商標之一，比原告“卡通”注冊時間早將近一年。在原告注冊后，包裝已用完，早已不再生產。我廠不存在侵權問題。
被告西安市糖果廠答辯稱：我廠1992年下半年做了少量“卡通”產品，比原告“卡通”的注冊早近一年。在原告注冊以后已經不再生產這種產品，故不存在侵犯原告商標權問題。
「審判
西安市中級人民法院認為：“卡通”文字及圖案作為冰淇淋產品的標識，已經由原告西安市食品廠申請注冊為注冊商標，該廠對該商標依法享有專用權。三被告在原告已申請注冊了“卡通”商標后，仍然生產、銷售以“卡通”文字、圖案組合為商品標識的冰淇淋產品，且其商品標識與原告已注冊的商標文字、圖案完全相同或近似，根據《中華人民共和國商標法實施細則》第四十一條第（二）項關于“在同一種或者類似商品上，將與他人注冊商標相同或者近似的文字、圖形作為商品名稱或者商品裝潢使用，并足以造成誤認的，系侵犯注冊商標專用權的行為”的規定，三被告的行為均已構成對原告注冊商標專用權的侵犯，各應依法承擔相應的侵權責任。唯被告西安市糖果廠商品包裝圖案與原告注冊商標圖案不同，故其侵權情節較輕，可與其他被告承擔之責任有所區別。原告要求三被告停止侵權、賠償損失的請求合理，依法應予支持。鑒于冰淇淋等冷飲產品更新較快，生產、銷售受季節、氣候等客觀因素制約較多及市場競爭等實際情況，原告“卡通”冰淇淋產品產量、銷量下降亦不能完全排除上述情況之影響，故對原告所主張之損失，應酌情由三被告予以賠償。根據《中華人民共和國民法通則》第一百一十八條，《中華人民共和國商標法》第三十八條、第三十九條之規定，于1995年9月12日判決如下：
一、三被告在本判決生效后立即停止侵權行為，不得再以“卡通”文字及圖案作為冰淇淋產品的商品裝潢標識進行生產和銷售。
二、被告西安市制糖廠在本判決生效后十日內銷毀庫存的13萬個“卡通”標識包裝袋。
三、西安市紅星乳品廠、西安市制糖廠各賠償原告經濟損失6萬元，西安市糖果廠賠償原告經濟損失4萬元，于本判決生效后十日內付清，逾期按銀行貸款利息加倍支付。
宣判后，西安市紅星乳品廠不服，以本廠在西安市食品廠注冊“卡通”商標前即生產“卡通”冰淇淋；在接到工商局告知的消息后，已經停止使用“卡通”包裝袋；本廠1994年和1995年的冷飲產品價目表上雖列有“卡通”冰淇淋，但實際上未生產，不構成侵權為理由，上訴至陜西省高級人民法院，要求撤銷原判。
西安市食品廠答辯同意原判。西安市制糖廠、西安市糖果廠未提出上訴。
陜西省高級人民法院認為：上訴人印制的“卡通”包裝袋的文字、圖案與西安市食品廠注冊的“卡通”商標完全相同。1993年5月，蓮湖區工商局通知上訴人不能再使用“卡通”包裝袋后，上訴人并未立即銷毀已印制的“卡通”包裝袋，其上訴已經銷毀之說沒有相應事實根據。該上訴人1994年、1995年冷飲產品價目表中仍列有“卡通”冰淇淋產品屬實。1995年5月29日，西安市食品廠從本市某冷飲批發點購得上訴人的“卡通”冰淇淋，其包裝袋與上訴人印制的“卡通”包裝袋無異，已為上訴人在一審開庭審理時所認可。據此，原審認定事實清楚，上訴人的行為已構成商標侵權，其上訴理由不能成立。依照《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十三條第一款第（一）項這規定，該院于1995年12月27日判決如下：
駁回上訴，維持原判。
「評析
本案雙方當事人均為生產冷飲系列產品的廠家，在西安市食品廠未申請取得“卡通”文字、圖案組合的注冊商標以前，四個當事人均以相同的“卡通”文字、圖案組合的包裝標識包裝其各自的冰淇淋產品，其中西安市食品廠使用這種包裝標識包裝其冰淇淋產品并不一定在最先。但西安市食品廠于1993年3月10日申請注冊了該“卡通”文字、圖案組合而成的商標，按照我國《商標法》第十八條規定的“申請在先”的商標注冊原則，三被告未在此之前申請注冊該商標，西安市食品廠即取得了該注冊商標的專用權。三被告在未取得西安市食品廠的許可情況下，即不得在同一種商品或者西安市食品廠所申請的商品類別中的商品上再繼續使用該商標或者近似的商標，否則，就構成對西安市食品廠注冊商標專用權的侵犯。三被告如果認為西安市食品廠的注冊不當，應當在法律規定的期限內提出異議或爭議，但三被告并未提出這樣的異議或爭議，只能認為西安市食品廠的注冊商標是有效的，其專用權不容否定。因此，三被告以使用在先或同時使用為理由，辯稱其使用行為不構成侵權，是沒有法律依據的。在事實上，西安市食品廠取得注冊商標專用權后，三被告仍在繼續使用與該廠注冊商標相同或近似的包裝標識，這就有違注冊商標專用權的要求，構成對注冊商標專用權的侵犯。
西安市糖果廠印制的“卡通”包裝袋，雖與西安市食品廠的注冊商標標識不完全相同，但其仍以“卡通”文字命名，圖案基本類似，從整體上足以造成消費者誤認，因此，此屬在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標的行為，也構成了對注冊商標專用權的侵犯。以此種方式侵犯注冊商標專用權，與在同一種商品或者類似商品上使用與注冊商標相同的商標的侵權行為性質及其后果，并無不同之處，其所應承擔的法律責任形式也無不同之處。所發生的侵權責任大小，并不取決于是使用相同的還是近似的商標，而主要取決于其侵權數量的大小及侵權波及的范圍大小等因素。
本案三被告的行為對原告都構成了侵權，依法應承擔賠償責任。我國《商標法》規定，賠償額應為侵權人在侵權期間因侵權獲得的利潤，或被侵權人在被侵權期間所受到的損失。本案原告提出了60萬元的賠償額，但法院只判決被告賠償了共計10萬元的損失，也即認定原告的經濟損失為10萬元。這主要是綜合考慮了冰淇淋產品的生產、銷售受季節、氣候、市場競爭等多方面因素的影響。這種考慮是合情合理，也是符合公平原則的。
責任編輯按：原告將原來四家企業都使用的“卡通”文字、圖案的包裝標識作為自己的產品商標注冊后，三被告繼續在原使用范圍內使用的行為，是否侵犯原告的注冊商標專用權，這主要涉及對我國商標法有關制度應有含義的理解。
根據商標法第十八條前半段的規定，兩個或兩個以上的申請人以相同或者近似的商標申請注冊的，應按“申請在先”的原則，對申請在先的予以注冊。本案原、被告四家企業雖然原來都使用“卡通”文字、圖案的包裝標識，但只有原告一家將這種標識申請注冊為其產品的商標，原告當然會獲得核準注冊，取得注冊商標專用權，從而享有了排它權。根據該條后半段的規定，該兩個或兩個以上的申請人如是在同一天申請的，則按“使用在先”的原則，對在先使用人申請的商標予以注冊。后半段規定說明，我國商標法在一定條件下是承認“使用在先”所產生的權利的。但“使用在先”即通過使用獲得權利，可有哪些權利，我國商標法未作出進一步的規定。因此，在理解上難以明了在先使用人的權利范圍。
按照“使用在先”確定商標專用權的原則，應包含以下幾層含義：第一，誰先使用誰便可以獲得該商標的專用權，而不考慮申請的先后。第二、先申請的商標注冊后，在先使用人有權在法定期限內提出異議，則先申請的商標注冊應予撤銷。同時，使用在先還可產生在先使用權，即商標注冊應予撤銷。同時，使用在先還可產生在先使用權，即如果在先使用人在法定期限內沒有提出撤銷注冊商標的異議，已注冊商標雖然就取得了不可爭議權，但已注冊商標專用權人不能排除在先使用人在原使用范圍內繼續使用與注冊商標相同或近似的未注冊商標或標識，此即在先使用人的在先使用權的應有內容。在先使用人行使在先使用權，在原使用范圍內繼續使用，不能視為對注冊商標專用權的侵犯。但這種在先使用權不具有排它性，即不產生專用權。
錦旗標語范文4
關鍵詞：網絡進度計劃技術、招標工作、運用
中圖分類號： TU723 文獻標識碼： A
引言
一個大的建設項目招標工作是一項復雜的系統性工作，包含有招標、勘察設計、監理、設備采購、各專業施工單位的招標選擇工作，在整個招標過程中涉及工程管理部門、預算合約部門、造價咨詢單位、設計單位、設備供應商等多個單位或部門。各項招標工作的關系及各單位部門之間的工作是有一定邏輯關系的，如勘察工作對結構設計工作的影響，電梯、強電系統等設備供應與建筑、結構、裝修設計工作相互影響等等。
由于業主對建設項目的招標業務不熟悉，組織管理工作不到位，造成招標前期策劃工作的被動和無序，導致工作責任、工作界面及相互關系的混亂，直至各類資源的浪費、項目既定目標的落空。
本文通過網絡進度計劃技術在項目招標前期策劃工作中的應用，提供一種對招標工作進行有效管理的方法。一、網絡進度計劃技術在建設項目管理中的應用優勢
網絡進度計劃技術是通過網絡圖的形式反映各工作之間相互制約或相互依賴的邏輯關系，按照此邏輯關系制定各項工作的進度計劃，對各項任務的工作進度進行安排和控制，以保證實現預定目標的科學的計劃管理技術。
通過運用網絡進度計劃技術，管理者明晰各項工作之間的工藝關系和組織關系，進一步可以了解各項工作的組織安排需要和資源需求。網絡進度計劃技術還有助于于管理者對整個項目的實施過程有一個全面的了解，以做到重點掌握靈活安排，有利于加強過程管理，不斷提高管理水平。所以說網絡進度計劃技術既是一種科學的計劃編制方法，又是一種有效地管理方法。
從網絡進度計劃的工作原理中可以看出，項目規模越大，工作內容越是繁雜，網絡進度計劃技術的優勢越是突出，越是利于組織者統籌兼顧，優化管理工作。
網絡進度計劃技術在招標前期策劃中的應用現狀
招標工作是建設項目管理的組成部分，曾經長時間內，招標工作是做為建設項目管理工作的一個輔工作而得不到重視。因此，招標前期策劃工作處于一個可有可無的地位。隨著《招標投標法》、《政府采購法》、《工程建設項目招標范圍和規模標準規定》等與招標活動有關法律法規的貫徹、完善，招標工作逐漸成為建設項目管理一項重要工作內容。招標工作是否按期順利完成，也成了項目順利實施的一個關鍵因素，而招標工作內容的繁雜和其相互之間的邏輯關系需要把它做為一個整體的工作進行前期策劃。
當前，在實際招標前期策劃工作中，招標前期策劃的實際操作者尚很少運用網絡進度計劃技術等科學、先進的計劃編制方法，致使招標工作散亂不系統，各項招標工作千頭萬緒，相互成為障礙，大大影響了各項項目建設工作的順利實施?？梢?，招標管理水平停滯不前，致使招標工作成為項目整體進度的一個制約因素。
如引言所述，招標工作者可以通過網絡進度計劃技術在招標前期策劃工作的應用理順招標各項工作邏輯關系，實現對招標工作的有效管理。
工程實例
現以一個項目實例，來闡述如何在招標前期策劃中應用網絡進度計劃技術，如何讓各項招標工作關系變得清晰起來。
1、項目概況
某縣級市地塊94畝，規劃為住宅用地，容積率1.8。某地產開發商通過競標取得該土地后，根據該地區規劃要求，計劃建設成小高層為主、輔以高層洋房的高檔住宅小區，對綠化環境、居住舒適性提出很高的要求，同時交房標準為毛坯交房。按照當地項目建設的一般情況，勘察工作采用邀請招標形式，設計工作采用公開招標形式。根據當地人群的消費能力及公司的財務狀況，計劃分兩期施工，土建工程擬引進兩家施工企業同時進場作業，其余工作由一家施工企業獨立施工。
項目影響招標的工作及其內在聯系分析
根據項目的情況與項目建設的基本內容，可以看出，該項目若需具備開工條件所需的招標工作至少有勘察、設計、監理、綠化施工、室外管線道路施工、消防施工、電梯等設備采購及安裝、施工總承包等，根據該開發商的招標能力，還需要進行招標公司比選。
招標公司比選是招標工作的基礎，是招標工作的起點。
該項目設計工作可以采用“兩階段設計”，即方案設計、土建及室外管網施工圖設計，勘察工作可以分為初步勘察、詳細勘察，分別為方案設計、施工圖設計提供地質數據支持。因此總體來講，勘察單位招標工作為設計招標工作的緊前工作，而二者的工作又是相輔相成的，方案設計中的總平面布置、地基基礎形式需要初步勘察提供巖土地質情況，而方案設計成果又為詳細勘察方案所必需。
方案設計工作可以作為電梯等設備廠家招標的緊前工作，而電梯等設備廠家的確定又對土建施工圖中的井道、設備基礎、設備間的設計有著重大影響，所以在施工圖設計前，電梯等設備廠家確定確定后提供設備對結構的要求作為其緊前工作。
由于該項目對綠化環境要求較高，一般對綠化進行設計施工一體化招標，綠化設計成果又對室外管網中的水電的設計產生影響。因此，要做到一份完整完善的施工圖設計，要求在方案設計與土建及室外管網施工圖設計之間有完成綠化設計工作。
施工總承包招標又以相應設計工作、招標文件編制工作、招標控制價編制工作為前提。
網絡進度計劃技術在招標前期策劃工作的實現
根據上述分析，整個招標工作及與其有關的服務工作的整個脈絡就可以清晰起來。根據各項工作的內在聯系，各項工作的復雜程度、包含內容的不同，我們可以編制一個工作關聯表，如下表所示：
根據網絡進度計劃技術的基本原理和表4-1中各項關系，我們可以制定網絡進度計劃圖，如下圖所示：
通過上圖，我們可以清晰地看出開工前招標工作所需要的時間和關鍵工作時間節點，并根據這個時間進行整個項目其他手續的辦理。我們也可以從圖中清晰的看到那些關鍵工作，運用該圖監測各工作的進度情況及其產生的影響，及早發現偏差，提前注意到問題，加強工作控制的主動性。
錦旗標語范文5
【關鍵詞】開放標準 開放協議 研究評述
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0209-02
1.引言
伴隨著信息技術和互聯網的飛速發展，由大規模在線開放課程MOOC引領的在線學習風靡全球，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020 年）》中指出我國急需“擴大教育開放，引進優質教育資源，提高教育國際合作水平”，在全球化和本土化雙重視野下，建設優質數字化教育資源，成為我國擴大教育開放的重要組成部分，是構建知識社會的有力工具，更是中國教育走向國際化的重要驅動力量。
現階段，已有許多高校加入開放教育資源運動，將優質的教育資源在在線學習平臺上公開，供學習者免費學習，國內已有知名的學習平臺如“好大學在線”、“學堂在線”等，聚集了海量優質的數字化學習資源，然而實踐中只有少量數字化教育資源被廣泛傳播與運用，在資源建設過程中重復建設現象十分嚴重，許多高校都各自為政，缺乏統一標準。在數字化教育資源系統整合和內容共享方面，開放標準與協議發揮著至關重要的作用，是在數字化教育資源建設中實現內容性資源、技術性工具之間的交流與互用，以及解決各種版權法律問題的基礎。隨著開放共享已成為世界范圍內普遍共識，現有資源標準已難以支撐大規模共享的情況下，作為資源組織架構的首要核心組成部分，共享標準與協議的制定應納入現階段數字化資源建設工作重點中來。當前數字化教育資源建設的標準與協議研究現狀如何，存在哪些問題，以及未來發展趨勢有哪些，是值得研究的問題。
2.數字化教育資源研究現狀
在CNKI數據庫中檢索發現，最早的文獻是2001年，華東師范大學祝智庭教授撰寫的兩篇文章《網絡教育技術標準研究》及《網絡教育技術標準研究概況》，[1][2]文中介紹了美國一些較成熟的行業標準，歐洲正在進行的幾個標準化研究項目，以及若干國際組織的標準化行動，并結合我國實踐需要提出具體的標準需求。2001年，我國成立了現代遠程教育技術標準化委員會，專門從事網絡教育技術標準的制定和推廣工作，數字化教育資源是網絡教育技術標準研究的重要內容，可以說，這一年是國內關于數字化資源標準研究的起點。在起步階段，研究內容多以對國外教育資源技術標準的介紹為主，圍繞不同粒度的教育資源，介紹了國外常用的標準。在已經制定的教育資源規范與標準中，資源的元數據標準受到最多關注，元數據標準也是影響數字化教育資源互操作性的重要因素。最主要的研究對象有學習資源元數據規范（IMS LRM），學習對象元數據標準（IEEE LOM），都柏林協議（Dublin Core）、可共享內容對象參考模型（ADL SCORM），研究方法多采用比較研究的方法，例如《描述教育資源的元數據標準》、《國外教育資源元數據標準化比較研究》（、《網絡教育資源建設標準和規范綜述》。[3][4][5]不同的學者，從不同的維度，對不同的資源規范與標準進行了比較研究，包括結構體系、元素繁簡、描述能力、擴展規則、互操作性等。通過閱讀這些文獻可以發現，對幾類數據標準的比較維度各不相同，研究者都希望通過呈現出對幾類教育元數據標準更加全面的認識，從而為我國制定教育資源元數據標準提供借鑒。
自2004年起，我國建立的《教育信息化技術標準體系》相繼出臺，該體系涉及教育管理相關標準、學習者相關標準、教學資源相關標準、教學環境相關標準以及本地化/行業化規范。與教育資源相關的標準以學習對象元數據規范（LOM）為核心，針對教育資源的特性建立起相應的子規范，有《學習對象元數據規范（CELTS-3）》，《簡單課程編排規范（CELTS-8）》，《內容包裝規范CELTS-9》，《測試互操作規范（CELTS-10）》等。我國的教育信息化標準體在國內遠程教育資源建設及其他數字化教育資源的建設過程中，得到了廣泛的應用，在一定程度上促進了我國區域范圍內的資源共享。
平臺與元數據標準是影響開放教育資源互操作性的重要因素，隨著研究的進一步發展，自2010年開始很多研究的重點轉向討論國際標準在平臺的應用上，基于某一特定的國際資源標準如何建設數字化資源庫，將資源的標準與支撐平臺、管理系統的設計與實現連接起來，例如《教育資源元數據規范標準及支撐平臺的設計研究》（賀志強等，2010），《基于SCORM標準的現代教育技術網絡課程設計與開發》（2011），《基于LOM標準的個性化網絡課程推薦方法研究與實現》（2012）等。[6][7][8]隨著教育資源的標準的不斷普及和應用，越來越多的專業或領域，在建立元數據標準時都采用都柏林協議（DC標準）或者SCORM標準作為基礎，在數字圖書館、開放信息系統中也都有過嘗試和應用。
隨著技術和教學實踐的不斷發展，SCORM標準的一些不足之處也逐漸暴露，例如只能對資源進行靜態的描述，不能跟蹤學習過程等，已有的這些協議很大程度上都難以實現互操作性，最主要的原因是這些協議的操作以互補的方式進行，因而國內對教育資源的標準研究也逐步加深，姜曉旭等（2012）介紹了“教育資源標準化”的概念模型，教育資源標準化有兩個重要步驟：一是分類編碼，給出兩種不同的分類編碼方式；二是屬性標識，將資源的各個屬性整合為元數據實例表。余平博士等（2014）最新發表的兩篇論文，針對開放教育資源的可重用性、可自由獲取性、開放共享性以及可互操作性的特點，基于國際知名的資源信息標準模型提出了一種擴展的信息模型，該模型分為物理和教學兩個層面，清晰地描述了8種不同粒度的內容形態，基本涵蓋了各種不同結構形式（非結構化、半結構化和結構化）的資源。
綜上，國內對開放教育資源標準的研究正經歷著從最初由各類學者引進介紹國外的教育資源的標準與協議，逐漸聚集到對各種教育資源標準的分析、比較、應用以及對未來教育資源建設革新的建議上。從研究方法上看，國內對數字化教育資源標準的研究已經從描述性的比較研究逐漸轉向深層次的元數據共享模型建構的研究，國內研究者已開始關注教育資源元數據的互操作性的研究，對未來建設開放教育資源的元數據標準的建立具有重要的指引作用。
3.數字化教育資源標準發展的挑戰
數字化教育資源在發展過程中存在不同的障礙，具體有以下幾方面：
第一，互操作障礙。一些標準試圖處理更多的領域，這些標準中有部分成功，但還是沒有得到標準化并廣泛運用，重要的原因是其中的互操作性。例如W3C Web Content Accessibility Guidelines 2.0 （WCAG 2.0 ），雖然在某種程度上很有用，但是在互操作方面存在障礙，特別是當學習者在不同地域進行學習時，商業化的內容需要遵守不同的標準協議或者版權規定，且不同的標準或版權規定只是針對某一個國家的，因此在不同的國家之間推動數字化教育資源的傳播有很大障礙。
第二，管理障礙。有一些e-learning 互操作規范和標準，由許多機構或聯盟在推動，處于發展和建設的不同階段，缺乏一致的方法允許多個利益相關者合作和參與。在標準建設階段，必然會存在不同利益方或已有協議之間的分歧，例如網頁資源、多媒體資源或者文件資源，都包含有不同類型的標準，在建設開放教育資源標準過程中都會被考慮到，但是這些標準歸屬于不同公司，這些公司有自利去改變一些許可來控制使用。如何協調好不同的利益相關者是面臨的挑戰。在授權和執行方面，缺乏必要的約束機制，例如要求遵循HTML的標準，但是如果不遵從會怎么樣。此外，還有一些疑問，建立了標準以后，會不會影響到資源的設計與開發者的積極性，或者是否會影響學習者的積極性，難以滿足學習者的需求呢？
第三，經濟障礙。當前經濟方面的障礙是許多非教育領域專用的規范化標準在逐步標準化的過程中遇到的最大障礙。正式的標準大多由公共資金項目資助，由學術研究者和大型供應商開發，非正式的標準缺乏必要的資金支持。正式的標準有完整的商業模式，銷售標準文件限制了一些非標準化的規范被廣泛采用。封閉的會員制和付費的訪問大大約束了非標準化的規范被廣泛使用，同時，非正式的標準缺乏創造衍生品的能力，缺乏市場的占有性。
4.討論與建議
當前對開放標準與協議的研究，更多關注資源內容性標準的研究，元數據標準的研究占據大量篇幅，對開源的平臺和工具性標準與協議研究不足。國內對開放教育資源標準的研究正經歷著從最初由各類學者引進介紹國外教育資源的標準與協議，逐漸聚集到對各種教育資源標準的分析、比較、應用以及對未來教育資源建設革新的建議上。許多標準組織有不同的商業模式和過程、共識和開放性的原則。在標準化過程中，需要有一個一致的方法以允許不同群體的利益相關者和專家有效溝通、協作。未來對建設統一數字化的資源標準建議如下：
（1）注重標準與協議的互操作性。
全世界有大量的開放教育資源組織、標準機構，圍繞共同學習目標和動機，開展全方位、多層次的合作，這種合作不僅包括機構之間，還應該包括國家之間，才能推動開放教育資源的傳播與廣泛共享。多方位合作中需要重點解決的是資源歸屬權的問題，尊重知識產權，協調多方利益，推動不同平臺對資源的互操作性。開放教育資源項目的負責人需要關注資源的底層設計，增加資源的透明性，促進資源的廣泛共享。在元數據的設計方面，可以選擇分層與樹狀結合的層次結構，控制對資源描述修飾詞的數量，盡量選擇XML或者RDF作為編碼語言，設定具體的拓展規則，增強標準的可操作性。借鑒OAI-PMH協議中通過元數據收割這種模式實現在web平臺上不同組織或者系統的互操作。
（2）注重資源內容性標準及內容分類。
開放教育資源的核心是內容，依據標準開展內容性建設是實現開放性的主要途徑。內容分類是影響內容開放共享的因素之一，目前這方面還缺乏使用的、統一的分類方式。對于海量的教育資源需要進行分類，才能為建立相應的標準提供明確的依據。當數字資源的類型較多時，可以考慮使用幾種元數據標準描述資源，通過建立不同標準的中間構件，使得不同媒體類型、不同粒度的開放教育資源（單一知識點、微課程、完整課程）更加系統化。為了支持教育技術創新，有必要對規范和標準的制定采用敏捷開發模式。圍繞開放教育資源不同的開放層次和等級，建設不同的開放等級標準。建立開放教育資源的標準可以分為概念性標準和執行性標準，概念性標準是提供理論的解決方案，包含對標準規范的具體說明，對于執行標準，可以借鑒并考慮開放教育資源的開放程度，建設不同等級的標準。在資源標準建設前期，需要大量的調研，對開放教育資源的開放性形成可量化的評價指標，此外，對開放教育資源標準的建設，在學習者之間的一些涉及互操作性的調查研究也是必不可少的，能夠充分了解學習者需求，畢竟，建設開放教育資源標準的目的是促進教育資源的廣泛共享，而理論上的互通性和友好性都遠不如來自學習者的評定真實而又有價值，有更多的學習者愿意參與到學習中來。
（3）提高標準化過程的管理。
在管理層面上，提高認識，尤其是決策者，認識并理解開放標準的各個部分。找出解決專利、所有權、許可問題的方法，使得不同的組織能夠采納、批準、配置或者在已有的技術規范基礎上創建衍生品。提高整個制度的透明度，通過更有效的傳播增加不同機構之間的協調。理解不同領域標準的建設初衷，管理沖突預期，增加更多的利益相關者參與。借鑒非正式文化和輕量級的流程規范社區，為應用提高支持，通過早期實施和評估提高質量規范和標準。提供財政支持，使規范文件免費提供和，這樣他們可以被納入應用程序和適應滿足新的需求。確保完成所有標準文件和更新持續識別并供人參考。
參考文獻：
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[6]賀志強，宋衍，高越.教育資源元數據規范標準及支撐平臺的設計研究[J]，現代教育技術，2010（2）：109-111.
錦旗標語范文6
關鍵詞:哈希表沖突查找關鍵字
1 一般查找方法和哈希表的比較
最容易理解的莫過于按照順序查找，它的查找過程為:
從表中的第一個記錄開始，逐條地進行記錄的關鍵字和給定值的比較，這時可能會發生兩種情況，第一種情況是找到關鍵字和給定值相等的記錄，查找成功，第二種情況是找遍所有記錄卻沒有找到滿足條件的記錄，查找失敗。當表中存儲的數據量非常多的時候，該方法效率就會變得很低，最糟糕的情況就是可能要把所有的數據都讀一遍才找到指定記錄。由此可見順序查找方法效率不高。而其他查找方法如折半查找法，也稱為二分查找法，它充分利用了元素間的次序關系，它的基本思想是，將n個元素分成個數大致相同的兩半，取a[n/2]與欲查找的x作比較，如果x=a[n/2]則找到x，算法終止。如果xa[n/2]，則我們只要在數組a的右半部繼續搜索x。二分搜索法的思想易于理解，但是要寫一個正確的二分搜索算法也不是一件簡單的事，甚至Bentley在他的著作《Writing Correct Programs》中寫道，90%的計算機專家不能在2小時內寫出完全正確的二分搜索算法。其問題的關鍵在于準確地制定各次查找范圍的邊界以及終止條件的確定。
綜上所述，查找的效率依賴于查找過程中所進行的比較次數。比較的次數越多，查找時間就越長。理想的情況是希望不經任何比較，一次存取便能得到所查找的記錄。而這個理想的情況可以用哈希表和它的算法來實現。
2 哈希表的概念
哈希表（Hash table，也叫散列表），是根據關鍵碼值而直接進行訪問的數據結構。它是通過把關鍵碼值映射到表中一個位置來訪問記錄，以加快查找的速度。這個映射函數叫做哈希函數，存放記錄的數組叫做哈希表。哈希表的最大特點，就是數據存儲位置和數據記錄的內容相關，存在著一個函數換算關系：
Offset=Hash (K)
其中，Offset為數據存儲的偏移量，Hash（K）為哈希函數(Hash Function)，K為關鍵字，若表中存在關鍵字和K相等的記錄，則必定在Hash(K)的存儲位置上。哈希函數，是計算機科學中一個重要的課題。其實，哈希概念并沒有一個嚴格的定義。一般說來，哈希函數滿足以下的條件：
①對輸入值運算，得到一個固定長度的摘要(Hash value)；
②散列函數的輸出值盡量接近均勻分布；
③k的微小變化可以使Hash(k)發生非常大的變化，即所謂“雪崩效應”；
原來，這是為了減少“哈希沖突”（Hash collision），也就是兩個不同輸入產生了相同輸出值的情況。根據抽屜原理，Hash算法不可能沒有沖突(collision)，但是，由于沖突會造成一些問題，可能會影響到應用Hash函數的某些算法的效率，所以，我們需要盡量避免之。這樣，對Hash算法的選擇，就是很重要的了。
3 除留余數法建立哈希表
構造哈希函數的目標是使哈希地址盡可能均勻地分布在連續的內存單元地址上，以減少沖突發生的可能性，同時使計算盡可能簡單以達到盡可能高的時間效率。根據關鍵字的結構和分布不同，可構造出與之適應的各不相同的哈希函數。
除留余數法是采用取模運算（MOD），把關鍵字除以某個不大于哈希表表長的整數得到的余數作為哈希地址。不僅可以對關鍵字直接取模，也可在折疊、平方取中等運算之后取模。哈希函數的形式為：
Hash(k)=k MOD p(p≤m，m為哈希表表長)
而除留余數法的關鍵就是選好p，一般p取素數或m。若p選的不好，容易產生同義詞，即發生沖突。沖突會造成一些問題，可能會影響到應用Hash函數的某些算法的效率，所以好的p值可以使得記錄集合中的每個關鍵字通過該數轉換后映射到哈希表范圍內任意地址上的概率相等，從而盡可能減少發生沖突的可能性。但是，根據抽屜原理，Hash算法不可能沒有沖突。
沖突解決技術可分為兩大類：開散列法（又稱為鏈地址法）和閉散列法（又稱為開放地址法）。哈希表是用數組實現的一片連續的地址空間，兩種沖突解決技術的區別在于發生沖突的元素是存儲在這片數組的空間之外還是空間之內。
下面以閉散列法中的線性探測法為例說明，線性探測法的基本思想是：當發生沖突時，從沖突位置的下一個單元順序尋找，只要找到一個空位，就把元素放入此空位中?？捎萌缦鹿奖硎荆?/p>
Hi=(Hash(k) + i)MODm 公式(1)
其中Hash(k)為哈希函數；m為哈希表長；i為增量。
一組關鍵字為（12，19，23，28，39，51，56，76，84），哈希表長m=13，哈希函數為：Hash(k)=k MOD11，并使用線性探測法處理沖突，可得表如下：
根據除留余數法的計算規則，12，19，28，76這4個關鍵字是直接添加到第1，8，6，10這4個位置，而其他的關鍵字則都要經過線性探測法才能確定其填充的位置，例如關鍵字39，由哈希函數Hask（39）=39 MOD 11=6，可知，39應該填充到位置6，可是位置6已經被關鍵字19占據，所以必須進行再次計算。根據公式(1)，
H1=(Hash(39)+1) MOD 13=7，即關鍵字39對應位置為7，但是，這樣就出現一個問題，根據哈希函數計算，Hask（51）=51 MOD 11=7，可以看出根據除留余數法規則，原本屬于關鍵字51的位置7卻被關鍵字39占據了，這就導致57也必須進行線性探測法尋找自己的位置：
H1=(Hash(51)+1) MOD 13=8 （沖突，位置8已被關鍵字19占據）
H2=(Hash(51)+2) MOD 13=9 （成功，位置9為空，關鍵字51填充到位置9）
每個元素經哈希函數計算出來的地址稱為基地址，這種不同基地址的元素爭奪同一個單元的現象叫做二次聚集。二次聚集實際上是在處理同義詞之間的沖突時引發的非同義詞的沖突。顯然，這種現象對查找不利。線性探測很容易出現二次聚集，小的聚集能匯合成大的聚集，最終導致很長的探測序列，從而降低哈希表的運算效率。
4 改進的除留余數法建立哈希表
使用哈希表的主要目的是為了加快查找速度，提高查找效率，任何導致查找速度和效率降低的問題都是我們盡力去解決的。由上面的論述可知二次聚集的產生，是由在建立哈希表時采取了遇到沖突立刻解決的方法引起的。我們針對這一特點，可以采用以下的策略:在建立哈希表時先依次填入所有不產生沖突的元素，在填入的過程中，將遇到沖突的元素暫時放入一臨時表中，并且記下它發生沖突位置，等全部數據處理完后，再去專門解決產生沖突元素(暫存入隊列中的元素) 。
例如，一組關鍵字為（12，19，23，28，39，51，56，76，84），哈希表長m=13，哈希函數為：Hash(k)=k MOD 11。下面分析一下它的存儲過程:Hash(12)=1，位置1為空，將12存入；Hash(19)=8，位置8為空，將19存入；Hash(23)= 1，位置1不為空，將23存入臨時表；Hash(28)=6，位置6為空，將28存入；Hash(39)=6，位置6不為空，將39存入臨時表；Hash(51)=7，位置7為空，將51存入；Hash( 56)=1，位置1不為空，將56入臨時表；Hash(76)=10，位置10為空，將76存入；Hash(84)=7，位置7不為空，將84入臨時隊列。這時建表如下:
隊列中的每個元素包括兩項：數據元素和其產生沖突的位置。要解決沖突元素問題，將臨時表中的元素填入哈希表，處理過程為:
取隊列中第一個哈希地址上沖突的數據元素得Hash(23)=1，尋找下一個空的哈希地址:
H1=(Hash(23)+1) mod11=2地址2為空，將23存入。取隊列中第二個哈希地址上沖突的數據元素得Hash(39)=6，尋找下一個空的哈希地址:
H1=(Hash(39)+1) mod11=7位置7不為空
H2=(Hash(39)+2) mod11=8位置8不為空
H3=(Hash(39)+3) mod11=9位置9為空，將39存入。取隊列中第三個哈希地址上沖突的數據元素得Hash(56)=1，尋找下一個空的哈希地址:
H1=(Hash(56)+1) mod11=2位置2不為空
H2=(Hash(56)+2) mod11=3位置3為空，將56存入。
取隊列中第三個哈希地址上沖突的數據元素得Hash(84)=7，尋找下一個空的哈希地址:
H1=(Hash(84)+1) mod11=7位置7不為空
H2=(Hash(84)+2) mod11=8位置8不為空
H3=(Hash(84)+3) mod11=9位置9不為空
H4=(Hash(84)+4) mod11=10位置10不為空
H1=(Hash(84)+5) mod11=11位置11為空，將84存入
最終結果如下:
5 結論
改進方法之后，避免了非同義詞搶占同一個位置，不會再帶來新的沖突，所以能有效的減少沖突次數，從而大大的提高了查找效率。而且，改進方法之后，在讀取數據時不需面對非同義詞的沖突，所以絕大部分數據不需要進行比較便可直接獲得查找結果，這就更符合使用哈希表的初衷。
參考文獻:
[1]嚴蔚敏，吳偉民.數據結構（C語言版）[M].4版.北京:清華大學出版社，2007.