前言：中文期刊網精心挑選了學校督導匯報材料范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
學校督導匯報材料范文1
尊敬的各位領導、專家
歡迎你們來到我校驗收指導省合格學校創建工作，欣喜和感謝由衷，在此，我代表石橋鎮中心學校全體師生向各位領導、專家表示真誠的歡迎和崇高的敬意。為了貫徹落實湖南省義務教育合格學校辦學標準（湘教發[2008]20號）、關于湖南省義務教育合格學校建設的實施意見（湘教發[2008]23號）等文件精神，切實做好合格學校創建工作，在縣教育局的正確領導下，我校高度重視合格學校創建的組織實施工作，迎難而上，周密部署，有序推進。全校教職工振奮精神，扎實工作，使我校合格學校建設取得一定成效，現就創建工作向各位領導、專家做如下匯報
a、學校概況石橋鎮中心學校始創于1950年，原名石市完小，1983年改名為石橋鄉中心完小，2005年撤區并校后，定名為石橋鎮中心學校。學校規劃完整，布局合理，現有13個教學班，在校學生795人。專任教師35人，其中高級教師15人，一級教師14人，新招聘教師6人，黨員13人，大專以上學歷教師26人，學歷合格率為100。校園占地面積15344.2平方米，綠化面積4720平方米，建筑面積5018平方米。學校先后被授予“郴州市安全文明學?！薄俺恢菔惺召M規范化學?！薄凹魏炭h教育教學綜合目標管理考核先進單位”“縣優化課堂教學先進單位”“縣教育技術裝備工作先進單位”“郴州市學習盤振玉老師先進單位”
等榮譽稱號。
b.學校創建合格學校工作情況匯報我校自申報創建省級合格學校工作以來，成立了校長為組長、其他班子成員為副組長、全體教師為組員的合格學校創建領導小組，開展廣泛的宣傳，發動全體師生員工，積極投入創建合格學校的工作中。
一、辦學條件日新月異
近年來縣委、縣政府堅持把教育當作是發展之基，民生之依來抓，始終把教育放在優先發展的戰略地位，縣財政擠出60余萬元為我校改建新校門，興建學生食堂宿舍，修建學校圍墻與花壇。今年合格學校建設工程啟動，縣委、縣政府從實際出發，投入30萬余元為我校添置計算機、小學科學實驗室成套設備、圖書、教學儀器等,又投入120多萬元為我校新建綜合樓，現工程已進入掃尾階段，今年下期將全面交付使用，屆時我校的辦學條件將會得到全面的改善，各種功能室一應俱全。對于這一項為民辦實事的民心工程投入，縣委、縣政府做到了“三個優先”，即預算優先安排、經費優先籌措、資金優先撥付?，F今，我校占地15344.2平方米，教學樓、食堂、學生舍宿、圖書室、計算機室等用房布局合理、設施完善、使用方便?，F有標準的籃球場2個、100米直跑道、200米的環形跑道，各指標均達到小學合格標準。體育衛生、藝術教育、信息技術設施設備完善。學校藏書近2萬冊，各學科教學儀器、音像教材配備齊全，每年用于增添此類設備的專項開支達萬元。
二、領導班子團結務實。
學校領導班子由7人組成，平均年齡34歲，班子成員年青富有活力，凝聚力、戰斗力強。在班子建設中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調配人員，充分發揮教務處、總務處職能作用，各司其職，各負其責、團結奮進、協同發展，積極營造“嚴格搞管理，規矩干工作，盡心謀發展，公平待教師”的工作氛圍。在實踐中，嚴格實行了“周前匯報、周后總結”的規定。并借鑒學校原有的各項工作制度，及時修訂、完善本校的各種規章制度，做到制度管理與人本管理相結合。作為學校領導，我們對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。并制定了一系列科學化、規范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、黨員監督、教代會參與的民主與法制管理體制,在2008年上期縣教育局組織對基層班子的考核工作中,我們的領導班子得分是最高的,被評縣教育局評為優秀班子。
三、教師隊伍素質精良
我校把教師隊伍的建設作為工作的重點來抓，立足當前，放眼未來，用培結合，紅專并重。一是注重師德師風建設，我校以
理論、“三個代表”重要思想、教師職道德規范為主要學習內容，以每周例會、定期舉行的講座及節假日舉行的各種活動為載體，借黨員先進性教育之東風，發揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細致的思想政治教育，近幾年來，我校無教師違反師德的現象，更沒有體罰學生、強迫學生接受服務等情況發生。二是注重教師教學能力的培養。我校教師的學歷合格率為100，大專及以上學歷占74.3，小學高級教師占42.9。學校經常組織教師學習現代教育理念，掌握現代教學技能，廣大教師積極參與各項教育教學能力競賽，從2005年至今，教師和學生共有129人次分別獲縣、市、省、國家的各種獎勵。培養出13名市縣級骨干教師和一大批校級骨干教師。三是注重隊伍結構整合，全面推進素質教育。我校教師年齡結構合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教師當模范、中年教師做示范、青年教師合規范”的良好風氣。
四、學校管理效高質優
1、學校行政管理。
我校以教育改革為動力，創建科學的管理體系，創建適應素質教育的科學的管理機制，構建“德育為首，教學為主，素質為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重能力、重實踐、重個性、求創新、求發展”的教育教學原則，形成“鞏固優良校風、優質教學、優化個性，全面育人的辦學特色，堅持面向全體學生，以人為本，以學生身心健康，全面發展及可持續發展為前提，以培養學生創新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，達到使學生“會做人、會求知、能創新、身心健、有特長、出人才”的育人目標。學校建立適應素質教育的科學的管理機制，形成以校長為核心領導班子，組成勤奮務識、廉潔高效、開拓進取的領導集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學校管理日趨規范化、民主化、科學化、盤活人力資源，激發了教職工的工作積極性、主動性和創造性，促進學校辦學效益上新臺階。學校通過多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹立學校的發展和學生的發展是學校一切工作的核心，并形成共識。
2、德育工作管理。
堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設。學校制定了一系列的制度，規范師生行為。針對新時期學生特點，我們加強學生心理研究，探索不同年齡、不同類型學生心理特點，全面安排德育工作內容，建立更有時效性、針對性、科學性從而更具成效性。我們堅持把政治思想教育、社會主義榮辱觀教育和行為規范教育，培育優良校風作為德育工作的重點，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。
3、教師管理。
1.制度管人。學校制定了學校管理制度、教師獎懲辦法、教師考勤管理制度等一系列制度，規范教師隊伍，獎懲分明，充分地調動了廣大教職工的積極性。2.活動育人。學校開展評選先進教育教學工作者活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學校涌現了大批愛崗敬業、無私奉獻的先進教師。3.培訓興人。學校將教師培訓納入正軌，培養教師的學習自覺性，鼓勵教師積極參加各類培訓，提升自身素質。近幾年，我校已有多人參加了專升本的學習，有4人已取得本科學歷。加強校本培訓和上級舉辦的專業培訓，拓寬教師培訓渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業素質。近年來，先后安排10多名教師參加市級課改培訓，所有教師參加縣級課改培訓和班主任培訓，全員參加學校舉辦的校本培訓。
4、學生管理。
學校重視培養和調動學生的積極性和主動性，讓學生進行自我管理，自我教育，自我監督，發現典型及時表揚。強化安全工作。多年來，我們一直堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個“確?！保瑫r刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設，層層簽訂責狀，明確責任，確保措施到位。
5、教學管理。
（1）嚴格執行國家課程方案開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課。本學期，教導處嚴格規范了常規管理檢查督導制度，以促進教師常規工作的高質量開展。本學期，我們堅持落實每月常規檢查制度，每月教導處組織人員對教師的備課、作業、聽課等情況進行專項檢查，及時總結反饋，提出整改意見，不斷提高教師常規工作的質量。（2）做好幫輔工作。做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措，平時我們加強了后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉化途徑，做到對象明確、內容落實，輔導到位，記載詳盡，提高轉差實效。（3）豐富各項活動。近幾年我們成立了乒乓、田徑、舞蹈、美術等興趣小組，利用休息時間開展活動，做到活動有方案、檢查有記錄、活動質量高，豐富了學生的學習生活。在此基礎上，學生參加各級各類比賽成績喜人2005年下期榮獲“縣中小學生田徑運動會小學組團體總分第二名”，2006年上期榮獲“縣中小學生藝術節”小學組團體總分第四名，2007年下期至2008年上期分別榮獲“縣中小學生田徑運動會小學組團體總分第四名”，
“縣中小學生乒乓球比賽小學組團體總分第四名”，
榮獲“縣教職工田徑運動會小學組團體總分第四名”。
7、財務后勤管理。
加強后勤保障，提升服務意識。提高后勤職工的服務意識，要求后勤職工將學生像自己子女一樣對待，耐心細致，微笑服務。嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購上，我們要求賣方必須證照齊全，我們寧愿價格高一點，也堅決不買過期變質食品。抓好學校的財務管理，為學校當好家。一方面。我們嚴格執行上級文件的收費標準，不亂收、多收學生一分錢；另一方面，我們
為學校精打細算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學校各項工作的正常開支。建立健全財產和校舍校產檔案，完善管理制度，各項管理有條有序。
五、學校辦學水平。
近幾年我們在防止學生輟學，保證學生在校鞏固率方面作了很多的工作，學生入學率達99.5％以上。我們通過各種活動和教育學習，培養了學生良好的心理素質，熱愛祖國，為祖國建設而努力學習的信念，學生的思想道德情操和精神面貌煥然一新，學生學習的主動性和學習熱情普遍提高，經評定學生思想品德合格率達100℅，學生講究學習方法，學習成績明顯提高，學生學業成績合格率達100，同時學生的體態、機能都有良好的發展，體育達標率98℅以上，教育教學質量穩步提高。
學校督導匯報材料范文2
一、督導評估的對象、范圍、內容和結果的使用
督導評估的對象是縣級人民政府及其有關職能部門。
督導評估的范圍為各縣（市）、區所屬各級各類教育工作。
督導評估的內容和標準執行《*市*年度各縣（市）區教育工作督導評估內容和標準》。具體內容包括領導與管理責任、教育投入、兩支隊伍建設、基礎教育發展水平、職業教育發展水平、全面實施素質教育、學校儀器裝備和電化教育實施、學校衛生和安全工作、教育督導等九個方面，涉及36項具體工作。
督導評估的結果要作為評選教育工作先進單位的依據，并納入對縣級領導干部考核內容。
二、督導評估的基本方法
市政府對縣級人民政府教育工作督導評估時，評估組分四組檢查。其中，一個組重點檢查教育投入情況，檢查的主要方法：到縣級財政部門、教育支付中心、稅務等有關部門核查帳目，并抽查部分鄉鎮、學校進行核實。另外三個組抽查鄉鎮、學校。一般每小組半天抽查1至兩個鄉鎮、3所以上學校。
抽查時兼顧各級各類教育。以義務教育階段學校為重點，又包括普通高中、職業和成人學校、教師進修學校、幼兒園和特教學校。
確定抽查鄉鎮、學校名單的辦法：由各縣（市）、區根據教育發展水平，提供所屬鄉鎮（學校）分三類的名單；由督導評估組按照“兼顧不同類別、隨機抽樣”的原則抽簽確定。
現場檢查的方法主要是：查看場地、校舍及各種設備設施，檢查教育教學活動，核查教育投入及辦學條件改善情況，查閱鄉鎮、學校簡要匯報和有關檔案資料，對鄉鎮、學校干部和師生進行詢問，必要時可召開座談會或對師生進行簡單的抽測。
督導評估組一般不專門聽取鄉鎮政府、學校的匯報。各鄉鎮政府、學校要呈交簡要的書面工作匯報和學校簡介。
三、各級各類學校（幼兒園）必須做好以下準備工作
㈠中心校
1、及時向鄉鎮領導匯報此項工作，同時準備鄉鎮政府迎檢匯報材料10份，重點匯報*年的工作；各類學校簡要的工作匯報和簡介各10份（A4紙1張）；學校分布圖10份。
2、確定好鄉鎮檢查路線，一是要保證路況暢通安全，二是要突出亮點學校和學校特色。哪些學校需要重點展示，要做到一清二楚，尤其是學校較多的鄉鎮要有所側重，好的學校盡可能接受檢查，檢查組要求檢查的學校不要回避。要適當安排成人學校和幼兒園，中心校校長要按線路認真走一遍，檢查道路路況，準確掌握每個學校檢查的時間和校與校路程行走的時間，合理安排檢查順序。
3、中心校校長要熟悉掌握本鄉鎮、學校的概況和各種數據。
4、對每所學校的迎檢準備工作要認真部署，嚴格檢查落實。
5、加強學校周邊環境治理。協調鄉鎮派出所、工商所共同治理學校周邊環境，嚴禁小商小販擺攤設點。
6、中心校于2月27日前組織本鎮各校校長進行一次模擬檢查，發現問題及時解決。
㈡各級各類學校
1、做好檔案資料的整理工作。按2006年教育科下發檔案目錄對*年檔案資料進行整理裝訂，現有資料也要按標準整理好。體現學校特色建設、教育教學成果、師生榮譽、校園文化、學校建設、以及三名工程、星級建設、一校一品、雙健康工程、三德教育等內容要有所側重，擺放在突出位置。同時，安裝好電子檔案軟件的學校要上傳2009年的相關檔案。
2、各類功能用房的管理要精細。要著眼兩個方面：一是干凈整潔，管理精細；二是充分顯現使用過程，對所有能體現使用痕跡的文字記錄認真查漏補缺，放在相應位置。要求學校在檢查組督導評估時把各類用房全部打開，盡量安排專職教師在場，以便回答評估組的質詢。
3、場地器械。學校活動場地進行合理劃分，器械擺放規范，常用器材提供學生使用，豐富課間學生活動。
4、嚴格執行課程計劃。各校要重新核定課表，將所有學科開齊開足，在上課期間檢查時，學校的各項工作正常進行，學校特色工作突出的可以適當展示。
5、校長要熟悉掌握學校教育、教學和投入的情況，學會邊陪同邊匯報。
6、教育師生學會禮貌待人、得體問好。遇到檢查組檢查，師生要學會禮貌待人，重點教育學生學會敬禮注目問好，切忌課間學生排隊不間斷問好，有起哄的感覺。
7、確定校內檢查路線，突出學校的亮點工作。學校領導班子成員要根據學校的實際情況，科學合理的選定好檢查路線，盡可能把學校的亮點和特色展示給檢查組。
8、各校要對校舍、設施及周邊環境進行嚴格檢查，發現安全隱患，及時處理或報上級領導協助解決。
四、檢查中注意的相關問題：
1、校長陪同領導檢查時，校長要學會邊觀察邊匯報。體現學校亮點工作盡量在督導過程中介紹給領導。當檢查組對某項工作感興趣的時候，校長可以多說一些，不感興趣就少說一些。
2、對領導的意見學會傾聽。當檢查組指出學校存在問題時，校長要認真接受，不要爭辯甚至狡辯，這樣會讓人反感。
3、檢查組第一站都到中學，中心校校長要根據鄉鎮的特點和學校多少、遠近合理確定檢查學校，確保把最好的學校展示給檢查組。
4、學校需要展示特色工作或活動時，要自然得體。盡量不要打破正常的教學秩序，確實有必要展示的可以通過改變檢查順序來調整時間。
五、加強領導，全力做好迎評估準備工作
學校督導匯報材料范文3
我們區教育局督導組自成立以來，遵照指示，認真履行工作職責，完成了教育局領導交予的各項任務，工作得到領導認可和好評。在新學期，我們督導組成員，將繼續保持高度的工作熱情和責任心，配合局領導，對我區中小學實施新一輪的督導、考核工作。工作計劃安排如下：
一、 工作的指導思想
遵循黨和國家的教育方針、政策，按照教育督導的原則和標準，采用科學、實效的方法，對我區教育工作進行督促和檢查，對各屬中小學辦學水平進行觀察、調查和考核，進而做出審慎的分析和評價，反饋給區級領導，確保區黨工委，區教育局各項決策落實，促進我區的教育事業蓬勃發展。
二、2012下半年督導組工作
1、負責對學校高效課堂構建情況的督導，提高課堂效率：驗收考評區屬中小學開展“學洋思教學理念，建設高效課堂”主題活動的教研成果。深入學校教學一線，掌握第一手資料，積極參與各學科區級教學實驗培訓基地建設，發現典型，及時推薦，積極穩妥、循序漸進地推進我區中小學（尤其是初中）課堂教學改革，同時注意將學校的意見和建議，反饋、匯報至局領導。
2、負責對學校依法辦學情況的督導，規范學校的辦學行為：根據省規范辦學行為25條，注重督導規范學校的辦學作為。了解學校的課堂開設及學生的作業量是否過重等情況，督導學校嚴格落實課程標準，開齊開足課程，不隨意增減課程與課時。同時對擇校、編班、收費、有無體罰、有無有償家教等現象進行必要的督查，以規范學校的辦學行為。
3、協助***政府教育督導室開展階段性評估工作。
4、參與區教育局進行區屬中小學校“雙百”工作。
三、工作時間安排
1、九、十月份：配合區屬中小學開展“學洋思教學理念，建設高效課堂”主題活動，深入區屬各中學進行聽課、評課，對各校的教研成果進行驗收，并匯報、推薦典型材料。
2、十二月份：配合區教育局進行區屬中小學校“雙百”工作。深入區各小學，重點督查各小學執行省規范辦學行為25條情況，了解各小學的課程開設及學生的作業負擔。檢查各小學是否嚴格落實課程標準，開齊開足課程，不隨意增減課程與課時等情況。
四、工作分配:
張山、李斌負責初中部工作內容
駐組代表:趙建、朱艷麗
五、督導組的自身建設：
區教育督導作為一個新生事物，離不開區領導的大力扶持和關懷。教育督導成員必須增強自身的責任感，保持工作熱情，不斷學習，更新知識，運用科學的評估手段和方法進行督導，減少主觀臆斷，保證督導結論的公證與客觀。我們力求在“督”字上面下功夫。認真履行自己的職責和義務并自覺嚴格執行督導組的工作紀律（詳見***教育局黨工委相關文件）。使之教育督導工作健康成長，樹立起教育督導的權威性。
2012年，是全面啟動實施教育“十二五”發展規劃的開局之年。我區教育改革與發展緊鑼密鼓，教育督導工作緊跟而上。為我區教育目標的實現，做好保駕護航工作，為實現***成為市乃至省教育強區作出一份貢獻。
學校督導匯報材料范文4
這六個部分別為：
1）機電部：內設機電技術應用專業、數控技術應用專業、制冷和空調設備運行與維修專業、供用電技術專業；
2） 汽車部：內設汽車運用與維修專業；
3）學前教育部：內設學前教育專業；
4）信息技術部：內設計算機應用專業、物聯網技術應用專業、
5）財經商貿部：會計、電子商務：
6）農林部：觀光農業經營、中餐烹飪與營養膳食、旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理。
一、機構設置
1、1名校領導聯系一個部，負責和指導專業部的建設；
2、一個專業部設部長1名、副部長1名。部長負責專業部的全面工作，副部長負責專業部的班主任和學生管理；
3、專業部的部長享受中層正職待遇，副部長享受中層副職待遇，參加行政會；
4、專業部服從和接受行政科室的業務指導。
5、部長和副部長由學校直接任命、任期為三年。
二、專業部職能
1、負責專業部內的專業建設、師資隊伍建設和人才培養；
2、負責專業部內各個專業年級的任課安排、教學管理、班主任安排、學生管理、文體活動舉辦、招生、頂崗實習和就業，并完成學校交辦的各項工作；
三、分工及職責
（一）專業部部長：全面負責專業部建設工作，具體包括：
1、負責專業部人事推薦。負責推薦專業部內教研組組長及其他管理人員人選，由校長辦公會任命。
2、負責制定專業部專業發展規劃，包括專業調整、申報新專業及人才培養方案等。
3、負責編制專業部年度及學期經費預算。負責專業部教材等其他辦公用品采購工作，負責專業部實訓場室建設工作。
4、負責安排、審核專業部各專業開課情況、教師授課安排。負責制定專業部年度及學期工作計劃、年度及學期工作匯報。
5、負責審查專業部各專業教師提交相關材料，包括教案、教學總結等材料。
6、負責專業部教學督導工作。根據學校相關制度，負責安排落實專業部教學督導工作。
7、負責專業部教師考核。根據學校相關制度，負責制定適合本專業部的教師考核制度，并組織教師考核，推薦年度優秀教師人選。如實向學校匯報違紀教師違紀情況。
8、負責專業部招生工作，制定專業部招生計劃，安排落實專業部招生工作。
9、負責專業部教師隊伍建設。制定專業部教師專業發展規劃，有計劃安排教師參與各類學習培訓，組織開展專業部校內外教研工作及教師校內外各類競賽工作。根據專業部發展情況向學校校長辦公會提出人員引進、清退等申請。
10、負責專業部校內外宣傳工作。
11、負責推進校企合作，積極尋求與相關企業的深度融合。
12、負責定期向校長辦公會匯報專業部工作情況。
13、負責應由專業部部長負責的其他工作。
（二）副部長：副組長協助部長開展專業部建設工作，主要負責專業部班主任和學生管理工作，具體包括：
1、負責推薦班主任安排工作，交由部長任命，學生科備案。
2、負責班主任考核工作。根據學校相關制度制定教學部班主任考核方案，并對班主任工作實施考核，推薦學期及年度優秀班主任人選和優秀班集體。
3、負責班主任培養工作。制定班主任培養規劃，組織班主任開展班級管理能力提升學習。安排班主任助理。
4、負責監督指導班主任工作，定期檢查班主任工作日志。
5、負責指導班級建設。負責各班課室安排，協助班主任開展班級建設。
6、負責專業部學生管理工作，根據學校相關制度，制定學生管理制度，負責處理學生違紀情況。
7、負責專業部學生文體活動。負責制定學期學生文體活動計劃，并組織開展學生文體活動。負責組織學生參與校內外各類競賽活動。
8、負責家校銜接。負責安排家訪工作計劃，定期組織開展家訪活動。
9、負責學生頂崗實習。負責聯系各專業頂崗實習企業，按照教學安排組織學生頂崗實習，安排教師跟崗指導。
10、負責畢業生就業推薦。負責聯系就業單位，協助開展人才招聘工作。
11、負責畢業生回訪工作。負責定期組織教師回訪合作企業，了解行業發展動向及學生就業情況，并整理成書面材料向部長匯報。
學校督導匯報材料范文5
按照《XX省人民政府教育督導委員會、XX省語言文字工作委員會關于印發的通知》（X教督〔2016〕XX號）要求，今年我縣將迎接省語言文字工作督導評估，為確保我縣語言文字工作督導評估順利通過，結合我縣實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《XX省實施辦法》，認真履行語言文字工作職責，努力提升全縣語言文字工作總體水平，為“二次創業、XX再起”作出積極貢獻。
二、評估對象、內容及方式
（一）評估對象
本次督導對象重點為黨政機關、學校、文化傳媒、公共服務行業、民生類、交通類、街道社區、鄉鎮等。采取定點和隨機相結合的方法抽取部分單位和對象進行實地督導評估、現場查看，對相關從業人員進行抽樣測試。
（二）評估內容
本次評估的主要內容為《XX省語言文字工作督導評估標準及任務分解表》（見附件2）規定的指標體系，由制度建設、條件保障、宣傳教育、發展水平四部分組成，總分為100分。其中，制度建設為20分、條件保障為15分、宣傳教育為30分、發展水平為35分。省級督導評估時，采取必查項目和抽查項目相結合，必查項目滿分為30分，抽查項目滿分5分，評估得分應達到30分以上。
(三)評估方式
主要以聽取匯報、查閱資料、問卷調查、座談訪談等形式進行，隨機抽取若干評估單位進行現場查看，并對相關從業人員進行抽樣測試。
三、實施步驟
（一）動員部署階段（2019年7月1日—7月15日）
1.召開全縣語言文字工作評估工作部署大會，對各迎檢單位的目標任務進行專題部署。
2.縣語委與各迎檢單位簽署責任書。
3.各迎檢單位要健全語言文字工作領導機構，明確專職人員，確定工作職責，制定迎檢方案，于7月15日前報縣語委辦。
4.舉辦語言文字骨干人員提升培訓班，對各迎檢單位參與迎檢工作的相關人員進行培訓。
（二）自查整改階段（2019年7月16日—9月16日）
1.各迎檢單位對照《XX省語言文字工作督導評估縣（市、區）自評表》，組織力量逐條逐項進行自查自評，針對自身弱項采取措施，進行整改。
2.各鎮政府及縣直有關部門對轄區屬地內的街道、公共場所社會用字進行重點檢查和整改，2019年9月15日前完成街道、公共及服務場所不規范用字的整治工作。
3.各迎檢單位要建立周報制度，將工作進展情況定期上報縣語委辦，以便及時掌控工作進展情況，保質保量完成達標任務。
4.各迎檢單位重點做好近四年語言文字工作文字資料整理、歸檔工作。主要包括：本單位語言文字工作組織機構；上級下發的有關語言文字方面政策文件；本單位年度工作謀劃中能體現語言文字方面工作的內容；本單位開展或參與的各類語言文字類活動資料（如演講比賽、朗誦比賽、書法大賽、普通話測試考試等）；各單位宣傳語言文字規范化的標語牌、廣告牌；有體現語言文字工作內容的工作制度；本單位語言文字工作匯報材料（資料形式分為文字、照片、音像資料等多方面）。
5.各迎檢單位在自查自評確認基本符合《XX省語言文字工作督導評估標準（試行）》后，向縣語委提出評估申請，于2019年9月15日前將自查材料、整改措施、自評報告、評估申請一并報縣語委辦。
（三）縣級督查階段（2019年9月17日—10月7日）
縣語委辦將組織有關人員組成督查指導小組深入黨政機關、學校、文化傳媒、公共服務行業、民生類、交通類、街道社區、各鎮，對迎評工作和語言文字事業發展情況進行檢查、督促和指導。各迎評單位也要積極主動與縣語委辦對接，多咨詢、多學習，切實把各項工作做好、做實，確保達標。
（四）市級督查（2019年10月8日—10月17日）
在確定達到評估標準后，向市語委報送自查自評報告。縣語委邀請市專家組蒞臨我縣評估督導，對各迎檢單位進行檢查評估。對市級評估檢查出來的問題集中人力、物力、財力進行整改。通過查漏補缺，做到不丟項、不漏項，求質量、上水平，確保迎檢工作的扎實有效。
(五)迎接督導(2019年10月18日—10月下旬)
根據省市要求，做好迎接省市政府督導部門對我縣語言文字工作評估檢查的相關工作準備，確保高標準、高質量通過省市督導評估。
四、工作要求
（一）加強組織領導，落實工作責任
根據《國家通用語言文字法》“分級組織,分工負責”的管理原則,在XX縣語言文字工作委員會的領導下,縣語委辦要統籌協調，充分調動社會各界的積極性，形成條塊結合、齊抓共管的工作格局。各鎮和縣直部門要切實加強語言文字工作的組織領導，將迎接省政府對我縣語言文字工作督導評估納入重要議事日程，做好安排部署，實行目標管理，按照“誰分管、誰負責”原則,切實抓好責任落實。
（二）突出工作重點，全面自查整改
各鎮和各部門、單位要進一步完善工作制度，加強對語言文字工作的監督檢查，各迎檢部門負責對政府機關、學校、新聞媒體、公共服務行業和城區街道、鎮村的各類文件、書籍、期刊、標語、標識、牌匾以及制作播放的影視、音像作品等用字規范狀況進行檢查指導。同時做好資料收集、整理及歸檔工作，認真總結近年來的語言文字工作成效，準備好匯報材料和自評報告等。要建立迎評工作責任制和責任追究制度，因措施不到位或經費不落實影響評估工作的，將對相關責任人進行問責。
（三）構建長效機制，固化迎檢成果
各迎檢單位要以此次語言文字督導評估工作為契機，突出特色，勇于創新，結合本部門及業務特點，精心組織每年的“雙推月”活動，并積極開展經典誦讀、規范字書寫、演講比賽等各類語言文字特色活動，形成長效機制和常態化活動，切實落實好語言文字規范化職責任務。
附件：1．XX縣語委成員單位承擔的職責任務
2．XX省語言文字工作督導評估標準及任務分解表
3．XX省語言文字工作督導評估縣（市、區）自評表
附件1
XX縣語委成員單位承擔職責任務
語言文字督導評估工作由縣政府統一領導，政府教育督導機構、語言文字工作機構組織實施，按照“分級管理、屬地管理、分工負責”的原則，各語委成員單位主要職責任務如下：
縣委宣傳部主要負責：做好規范用語用字輿論導向，增強公民說普通話、寫規范字的意識；負責指導、監督和管理全縣網絡新聞宣傳；負責本部門語言文字工作的制度建設和公章、公文、標牌等用字規范的管理工作；負責全縣“推普周”及語言文字評估活動的宣傳報道工作；文明辦主要負責：把語言文字工作納入精神文明建設整體規劃，并把語言文字工作與創建文明縣城活動緊密結合。
縣教育體育局主要負責：做好教育系統的語言文字規范化、標準化工作。將語言文字工作納入全面實施素質教育、學校教育教學日常工作，納入對各類學校和其他教育機構的目標考核，納入教師崗位職責、業務考核、評聘獎懲等。收集整理迎檢單位按時報送檔案資料、語委及各單位檔案建設；制作縣語委和迎檢單位宣傳圖板、普通話標志牌、規章制度；在縣城主要街道和賓館設置永久性標語牌和懸掛推普宣傳標語；起草縣領導推廣普通話倡議書、
XX縣語言文字工作匯報稿、檢查評估工作自評報告；起草縣委、縣政府研究語言文字工作會議紀要、有關教育工作文件；審核各單位的工作匯報材料、自評報告。
縣教師進修學校負責：全縣普通話水平等級培訓和測試工作、組織迎檢單位進行普通話問卷測查工作。
縣人力資源和社會保障局主要負責：把普通話水平達標和使用規范漢字作為公務員錄用的基本條件之一；把普通話和用字規范化作為公務員培訓的重要內容；加大對公務員在公務活動和工作過程中用語用字規范的檢查和監督力度。
縣文化廣電和旅游局主要負責：對語言文字法律法規、方針政策和規范標準的宣傳；配合語言文字工作部門做好“全國推廣普通話宣傳周”的宣傳；加強對廣播影視節目、劇目、廣告、文化活動等用語用字規范化和出版物用字規范化的審查、監督和管理；重視語言作為非物質文化遺產的保護工作。
縣電視臺主要負責：及時報道縣內語言文字工作新動態；實行播音員、節目主持人、記者、演員和其他出鏡人員持普通話水平等級證上崗制度；提高編輯、記者、文字錄入、校對人員、中文字幕機操作人員等的文字應用規范化水平。
縣財政局、縣市場監督管理局主要負責：按照國家的有關規定，保證全縣語言文字工作所需經費并列入部門預算，規范語言文字工作的各項收費政策。
縣民政局主要負責：全縣各類地名標志牌的漢字、漢語拼音和外文使用規范化工作，會同語委做好地名審音定字等工作。
縣工會、共青團XX縣委、縣婦聯等群團組織主要負責：充分發揮各自聯系群眾的橋梁、紐帶作用，積極組織開展語言文字規范化方面的群眾性活動和社會監督員、志愿者活動，促進公民“說普通話、寫規范字”意識和水平的不斷增強和提高。
各主要公共服務行業主管部門主要負責：制定本行業系統的規范用語用字監管措施，加強規范用語用字培訓和檢查督促。把“說普通話、寫規范字”納入評優評先活動，在規章制度中明確從業人員的普通話水平和用字水平等級要求，推行持普通話水平等級證書和用字水平等級證書上崗資格制度，在各窗口單位醒目位置設置規范用語用字標語牌。
縣公安局、縣交通運輸局、縣市場監督管理局、縣住建局等執法部門主要負責：做好所轄范圍內用語用字規范情況的執法檢查和監督，清理不法和不良的語言文字現象，不斷改善全社會語言文字環境；同時，在執法過程中切實起好用語用字規范化方面的示范帶頭作用。
學校督導匯報材料范文6
一、目標任務
全區現有小學37所，中學8所，小學在校生12274人，初中在校生5085人；小學專任教師829人，初中專任教師535人。要通過加大投入、科學規劃、合理布局，促進公共教育資源高效配置，不斷縮小城鄉辦學差距，扎實推進義務教育均衡發展，在2014年底前實現以下目標：
落實義務教育經費保障職責，健全完善城鄉一體化的義務教育發展機制，全面完成區域內義務教育學校標準化建設；加快推進義務教育基本均衡發展的步伐，校長、教師定期交流全面落實，城區“小片區”管理模式實施到位，小學、初中教育資源均衡配置8項指標的差異系數分別控制在0.65和0.55以下；適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障，2015年九年義務教育鞏固率達到98%及以上，中小學辦學行為全面規范，開齊開足省頒課程，教育教學質量整體提高；加大宣傳區域義務教育基本均衡發展力度，讓廣大群眾和學生家長理解、支持均衡辦學，營造良好的社會氛圍，切實提高社會公眾滿意度。確保2012年10月順利通過省區域義務教育發展基本均衡督導評估，為創建“教育強區”打下堅實基礎。
二、職責分工
區政府將成立區義務教育均衡發展自評工作領導小組，加強對自評工作領導。各鄉鎮（街道）、各有關部門要進一步明確職責，加強溝通配合，確保創建區域義務教育均衡發展工作順利完成。
區政府辦、教育局：負責收集、整理～2012年區政府關于支持、重視教育工作的相關文件、會議紀要、記錄、區領導講話等相關材料；協調有關部門做好驗收資料的收集、整理工作，審核義務教育基本均衡發展督導評估的申報材料。
區教育局：全面總結-2012年全區教育事業發展情況，全面完成區域內義務教育學校標準化建設，積極推進均衡辦學，努力縮小小學、初中校際間的差異系數；擬訂《區申報義務教育基本均衡發展督導評估自評報告》并分項目進行自評，做好區級備查材料的匯總、整理和迎檢的各項準備工作；營造良好宣傳氛圍，利用電話彩鈴、短信、宣傳標語等方式，提高社會公眾對創建區域義務教育發展基本均衡工作的知曉率和滿意度。
區財政局：對-2012年區財政投入教育及涉及教育的財政經費管理（包括教師工資福利、“三個增長”、生均公用經費、教育費附加和土地出讓金）等情況進行匯總，并形成本部門每年支持、參與教育工作的總結，提供有關資料。
區公務員局：完善義務教育學校教師“以縣為主”的管理體制，加強緊缺學科教師配備，緩解教師隊伍的結構性矛盾，做好-2012年支持教育部門做好教師隊伍建設的資料收集整理，形成每年支持參與教育工作的總結，提供有關資料。
區公安分局：提供-2012學年6-14周歲全區適齡人口名冊，整治校園及周邊環境，加強法制教育、降低青少年犯罪率，并形成每年支持參與教育工作的總結，提供有關資料。
區發改局：對教育發展計劃、改善教育設施、教育固定資產投資計劃的立項審批等工作情況及-2012年涉及教育有關國民經濟發展數據資料進行整理，形成本部門每年支持參與教育工作的總結，提供相關資料。
區司法局：以普法工作為重點，以提高青少年學生法制意識和法律素質為目標，做好-2012年每年支持參與教育工作的總結，提供有關資料。
區文體旅游新聞出版局：營造良好的文化氛圍，加強文化市場的管理，為青少年提供健康向上的精神文化產品，并形成每年支持參與教育工作的總結，提供有關資料。
區民政局：做好-2012年涉及教育資料的收集整理，重點突出扶助特困家庭子女入學等問題，形成每年支持參與教育工作的總結，提供有關資料。
區國土資源分局、規劃分局、審計局、衛生局、人口和計劃生育局、人力資源和社會保障局、安監局、地稅局、交警大隊、消防大隊、殘聯、關工委等有關部門：結合部門職能及工作實際，提供-2012年有關教育法律法規實施情況的資料。
各鄉鎮（街道）：要做好控輟保學工作及本地學生外出就讀、外來生回原籍入學的取證工作，收集整理-2012年涉及教育的資料，完成義務教育發展基本均衡自評工作匯報材料，接受區政府的教育工作督導評估。做好《基礎數據統計表》的填寫并送交區政府教育督導室匯總、審核，做好相關材料的整理及各項迎檢工作。
各中小學：要配合鄉鎮（街道）做好控輟保學工作及本地學生外出就讀、外來生回原籍入學的取證工作；要加強教育教學管理，規范辦學行為，開齊開足課程，維護校園安全穩定，提高義務教育普及水平和教育教學質量，擬定匯報材料，做好相關材料的整理及各項迎檢工作。
建立推進義務教育均衡發展的激勵機制和問責制度，將推進義務教育均衡發展作為考核區直有關部門、鄉鎮（街道）、學校主要負責人的重要內容，對工作不力、未按要求完成任務的給予通報批評并問責，對工作完成較好的給予表揚，切實把推進義務教育均衡發展的責任落到實處。
三、工作步驟
第一階段：動員部署（2012年月）
1、完善創建義務教育發展基本均衡工作機構，加強對全區創建義務教育發展基本均衡工作的組織領導。
2、制訂創建義務教育發展基本均衡工作方案，將任務分解下達到區直各有關部門和鄉鎮（街道）、學校，進一步明確任務，落實責任。
3、5月份召開全區創建義務教育發展基本均衡動員大會，對創建義務教育發展基本均衡工作進行動員和部署。
4、各級各相關部門明確工作任務，并將責任分解到人，形成創建義務教育發展基本均衡的工作網絡。
5、加大宣傳力度。及時宣傳各級各有關部門創建義務教育發展基本均衡過程中的典型經驗及做法。通過網絡、宣傳欄、宣傳材料、標語等多種形式，加大宣傳力度，形成良好的宣傳氛圍。
第二階段：自查整改（2012年月-8月）
各鄉鎮（街道）、各中小學要于6月20日前完成自評自查工作，形成自評報告，接受區政府的督導評估。7月份，市政府教育督導室對我區創建工作進行初檢，初檢后，各級各相關部門要及時整改存在問題。7月25日前，各級各相關部門要將匯報材料、《基礎數據統計表》送交區教育督導室匯總、審核。各項目組要根據《省縣域義務教育發展基本均衡督導評估細則》和《關于印發省縣域義務教育均衡發展評估標準的說明的通知》要求，做好檔案材料收集、整理。8月20日前完成自評報告及分項目自評情況的撰寫，確定自評分數，匯總《基礎數據統計表》、評估表，編寫資料目錄，做好各類材料分類入盒。
第三階段：申報驗收（2012年8月-10月）
1、向市政府教育督導室提交申請報告及相關材料（《自評報告》、《評估表》一式五份，同時報送電子稿，自評過程中形成的《基礎數據統計表》應留底備查）。
