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工作計劃是什么范文1
1、乘坐飛機的旅客可以攜帶少量旅行自用的化妝品，但是每種化妝品限帶一件；
2、每件化妝品的規格不能超過其容器容積不得超過100ml，同時要求所有的液體產品統一可以裝進1000ml帶拉鎖的透明袋里，每位旅客只能隨身攜帶一個透明袋上飛機，超過的則需要辦理托運；
3、視為液體的化妝用品包括了睫毛膏、噴霧、啫喱、唇蜜、香水等，另外液體也含護手霜、指甲油等；
4、坐飛機選擇的攜帶物品一般盡量不要選擇液體包裝，稍微不注意就超過了范圍，可以選擇一些具有相同或類似功能的可替代產品，比如使用潔面皂代替洗面奶，選擇攜帶貼片面膜等，如果個人必須攜帶的類似于胰島素等液體藥品，需要提前向安檢人員說明甚至提供醫生證明。
（來源：文章屋網 ）
工作計劃是什么范文2
教師的工作是育人的工作，來不得半點馬虎，這一學期（或一學年）教學工作的目標任務、工作重點、教學進度、如何配合學校的中心工作、針對班級情況應采取的措施等，必須有一個統一的安排，才能保證教學工作有條不紊地進行。可以說，一份科學可行的教學工作計劃是搞好教學工作、完成教學任務的先決條件。然而在我們的教學工作中卻有許多人忽視了教學工作計劃的制定，把它放到了可有可無的位置上。特別是最近這些年，隨著各種教學改革的進行，一些新的教學因素不斷地融入教學工作中，有許多教師整天忙于那些改革，在教學形式上不斷地翻新花樣，卻忽視了制定教學工作計劃這項工作；有的教師即使制定了計劃，也只是礙于學校的要求，制定的教學計劃流于形式，根本不考慮內容是否切實可行；還有不少教師干脆不制定教學計劃，等到上課時就根據《教參》臨時確定教學的目標、任務、重點、難點，臨時安排教學時間。這樣使教學工作陷入了極大的盲目性，破壞了教學工作的系統性，不利于教學目標的完成，也增加了學生掌握知識的難度，危害是極大的。所以，制定教學工作計劃是教學工作中一個不容忽視的問題，必須引起大家的重視。
那么，一份好的教學工作計劃應當具備哪些內容呢？
1.學生基本情況分析。教育的對象是學生，教學的主要目的是教給學生知識，培養學生的能力，所以，制定教學工作計劃應首先著眼于分析學生的基本情況。同樣的教學任務，同樣的教學內容，由于學生的實際情況不同，達到目的的方法和措施也應有所不同，例如成績好的學生和成績差的學生、城里的學生和農村的學生，他們的基礎、閱歷、理解和接受問題的能力就會有所不同，因而采取的教學方法、教學的側重點也應有所不同。所以教師在制定教學工作計劃時必須了解自己的學生，并認真分析學生的基本情況，在此基礎上提出相應的要求，以便有的放矢地進行教學。
2.明確的教學目標。教學目標應包括知識、能力和覺悟三個方面的內容。確立這一目標的依據是學生的基本情況和教育部規定的課程標準的要求。這就要求教師在開學之初認真地學習和研究課程標準及教材，弄明白本學期要教什么，達到什么程度，在哪一課或哪一章要完成哪些任務。教師對這些必須做到心中有數，必須有個安排，切不可講到哪算到哪，想起什么講什么，或毫無目的地照講教學參考書。
3.教學的重點和難點。教師在教學工作中，對教材的處理不能平均用力，対一些重要的、學生必須要掌握的知識要重點講，對一些學生不易掌握的內容或容易引起分歧的問題應采取一定的措施去解決，對本學期（或本學年）應重點訓練學生哪些方面的能力等，必須做到心中有數。所以，教師在制定教學工作計劃時，應明確地標明本學期（或本學年）教學的重點是什么，難點是什么，以便在教學時引起重視，采取相應的措施。這要求教師在開學之初就通讀教材，掌握課程標準的要求，在此基礎上，確立好本學期教學工作的重點、難點。這個工作對教師來說，需要付出一定的勞動，但對教學工作來說，卻是十分必要的。
4.教學措施。在明確了本學期（或本學年）教學工作的任務和重點、難點的基礎上，教師還應考慮一下本學期（或本學年）自己將采取哪些措施來完成教學任務。教學措施可以包括備課、上課的形式、課外輔導、社會調查、專題講座、報告會等內容。制定的措施必須對完成教學任務行之有效，而且切實可行，不能搞形式。措施制定好了以后，應盡可能地想辦法去實現。當然，定好的措施也不是一成不變的，教師在具體的教學實踐中，可根據當時的實際情況對此作出適當的調整，以確保順利地完成自己的教學任務。
工作計劃是什么范文3
一、重計劃
班主任在思想道德素質教育工作的計劃要符合以下原則:(1)目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標,班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人為主體,有了這個總目標,各種計劃就能做到有目的、有層次。(2)整體性原則。班主任計劃工作是學校整個工作計劃的一個重要組成部分,它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。(3)群從性原則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想,確定目標,制定措施都必須走群眾路線,整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見,集思廣益,群策群立。(4)穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序,班集體要穩定團結,計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而,客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性,使計劃適應新情況。(5)超前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性,勾畫出美好的理想的發展前景,這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上,根據現實情況而制定計劃,這就是現實性。超前與現實的靈活,使計劃有長時間的實用性,保證了實施的可行性。
二、重檢查
班主任思想道德教育的對象是學生,是要解決他們的思想、觀點和政治立場問題,為實現當前和長遠的革命目標而努力奮斗。這樣的工作如果只布置不檢查,就像治病光開方而不服藥一樣,效果就是不好的。每學期凡是給學生布置的任務,我都逐項檢查,毫不含糊。檢查學生的學習目的與態度是否端正等。檢查也是教育,一次檢查勝于幾次布置。通過檢查,驗證效果,形成一種你追我趕、競爭向上的精神面貌。
三、重了解
做學生的思想道德教育工作的生命力在于有的放矢。那么“的”在哪兒呢?在調查研究之中,了解和研究學生包括兩個方面:一方面要了解和研究學生的個人情況,包括學生的性別、年齡、思想品德、學業成績、學習態度、健康狀況、個人的生活經歷、興趣愛好、特長和性格特征,以及有無特殊缺陷;學生父母的年齡、職業、家庭經濟狀況及父母對學生教育的態度和影響;學生周圍環境的情況。另一方面要了解和研究全班學生的特點和動向,包括班級的歷史;全班學生在德、智、體、美、勞等方面總的情況;班級的傳統和作風;班級當前的主要傾向;班委會的組織情況,它們在班上的作用;學生中先進、中間和后進的分布狀況,等等。
四、重威信
班主任要順利地進行班級思想道德素質教育工作,除了要具備優秀的能力、適合的工作方法外,還要有自己的威信,說出的話讓學生信服,提出的要求讓學生執行。班主任的威信主要表現在以下幾方面:(1)品德影響力。品德指人的品行、道德、人格和作風等。一個有高尚品德的班主任,他的思想和行為不但具有明顯的表率作用,而且具有巨大的號召力、動員力和說服力,能使學生產生敬重感和信服感。(2)知識影響力。班主任的教學活動,實際上就是傳授知識與開發智力的過程。知識淵博的班主任對學生有巨大的吸引力,學生自然會對他產生信賴感,樂意聽他的課,服他的管,為能夠有知識淵博的老師擔任自己的班主任而感到榮幸,這樣班主任的威信就很容易建立起來。(3)才能影響力。班主任的才能主要表現為敏銳的觀察力,善于進行思想政治教育的能力,以及較好的組織管理能力、因材施教能力和啟發學生思維能力等。(4)情感影響力。班主任熱愛學生,關心學生的學習和生活,就能激起學生對他親近、感激和尊敬的情感,使師生在心理上更加融洽,產生感情共鳴。這樣的班主任就能得到學生的信賴和擁護,具有很大的影響學生的能力,享有較高的威信。
五、重身教
在教育實踐中,我對“口說千遍,不如身行一遍”體會較深。以身作則,身先士卒是提高思想教育效果的重要基礎。一個睡著的教師是叫不醒學生的。所以,我努力要求自己:既從我說起,又從我做起,真正成為學生名副其實的表率。在我任班主任期間,為轉變班風,凡是要求學生做到的,我首先做到,凡是工作中自己力所能及的事,都搶先去做。學生看到老師能說到做到,都很受感動,受到具體形象的教育。
六、重理解
要教育學生首先要理解學生。學生的優點要理解,學生的缺點也要理解。理解就是把握學生思想的脈搏。我認為,青少年學生知錯是愿意改正的,不少犯錯誤的學生還有悔之莫及的心理,對犯錯誤的學生,應先讓他們通過爭辯,暴露矛盾,暴露思想,教育者從中了解受教育者的主要問題是什么,認識上的片面性是什么,主要的顧慮又是什么?從而真正了解了事情的原委,以便對癥下藥。教育學生要真誠,而真誠就需要理解。
七、重疏導
疏導就是開通思路,在引導中疏通,對學生思想教育只能是疏通引導,效果才能持久。比如在對待理想的問題上,有的學生認為:“理想遠得很,看不見,與己無關?！薄袄硐刖褪巧洗髮W,上了名牌大學‘想’什么都會有的,考不上名牌大學就只有一個空想?！庇械膭t認為:“百張獎狀抵不上一張錄取通知書,平時積極不積極無所謂。”這些思想的反映,既有認識問題,又有目前社會存在著某些不合理的問題的影響。針對這些情況,我在教育實踐中,一方面教育學生認識樹立遠大理想與奮發成才的關系,另一方面又正視社會現實,引導學生正確認識目前招生制度、教育結構、就業安排等方面存在的問題,教育學生立志投身改革,面向未來,面向現代化。這樣學生既能接受,又能收到教育效果。
八、重信任
信任就是相信而敢于托付。在教育活動中,我對現在青少年學生“初生牛犢不怕虎”的勁頭深有感覺。他們思想活躍,有很強的活動能力。在思想教育過程中,我注意尊重他們,信任他們,充分發揮他們的主觀能動性。放手讓團干、學生會干部、班干部、積極分子去組織演講比賽、升旗儀式、辯論會、紀念日慶典活動等。而在指導上我多用建議、協助和引導等方式。這樣教育者與被教育者的關系越好,其心理感染的作用越大,工作效率越令人滿意。
九、重信息
工作計劃是什么范文4
實際上，年終總結不僅僅是一項工作任務，更是你在公司領導面前表現自己和體現自己價值的有力武器，“做得好不如寫得好”，不寫出來，你做了什么領導可能永遠都不會知道。年終報告至少還有三個方面的功能：
1.及時總結功過得失，指導自己未來的工作方向?！颁N售是一碗青春飯！”營銷人，你表現的時間并不長，進入業界，一不小心就到三十好幾了，如果不善于及時總結，隨時調整自己，很可能變成“老”業務員。大區經理也一樣，如果年年都是老三樣，沒有自我學習成長，“長江后浪推前浪”很快也會被推掉。
2.實現實踐到理論的飛躍。如果你是營銷科班出身，把一年的實踐與自己所學理論相對照，可以幫助你思考新的營銷方法或總結新理論；如果你是半路出家，年終總結可以幫助你將工作實踐上升到理論的高度，一是指導自己，二是可以教育自己所帶的銷售團隊。
3.與公司管理層溝通的最好機會。大區經理長期駐外，要獲得公司的支持和管理層認可，與公司管理層的溝通至關重要。這種溝通不是平時打幾個電話能解決的，既要互動，更要自我表現和表達。年終總結寫好了，客觀地匯報一年的成果，表述自己一年在外左沖右突的“艱辛”，獲得管理層的認可，你才有可能被提升或獲得來年更多的銷售政策支持。
工作計劃是什么范文5
第一：紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。
同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關系，人若沒有紀律的約束，就像斷了線的風箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學業，更重要的是破環了整個班級。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人說：“紀律是執行路線唯一的保證。”在我們集體中，紀律的維護是我們大家共同的責任與義務，嚴格要求自己，以此來變更班級的班風、學風。
第二：激發學習斗志。
斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功?！钡目谔?，把滿腔熱血帶進學習中，將自己帶進良好的學習情境里。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學，還要學懂、學透，個人工作計劃
第三：培養良好的學習興趣。
俗話說：興趣是最好的老師。培養同學們的學習興趣，我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
第四：制定人生目標，樹立崇高理想。
在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內心世界中，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之后，要勇往直前、永不放棄。有人說：任何一個方向的努力都可以取得成功，關鍵的是在于人品，重要的是能否堅持!
工作計劃是什么范文6
做班主任我一直很有經驗，畢竟已經工作了這么多年，而且還都當班主任過來的。
要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
基本任務1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業、考勤)。
2.營造良好的班風、學風。
3.開好主題班會。
4.協調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。
5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6.了解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施1.樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的;
2.培養正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣;
3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性;
4.發揮班委會和骨干的核心力量;
5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。
班級計劃開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優異的學生介紹他們的學習經驗。
第4周：紀律是事業成功的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。
第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。
第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持
第9周：準備學段考試。
第10周：學段考試。
上面就是我這學期做高一班主任的工作計劃了，每周都已經布置好了，到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當班主任最重要的不是制定工作計劃，而是關心學生的學習情況，不要讓學生出現不必要的錯誤，積極的學習，那才是班主任最大的任務。
