前言：中文期刊網精心挑選了巡視問題匯報材料范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
巡視問題匯報材料范文1
【關鍵詞】送電線路 運行 管理
對于送電線路的運行及管理來說，可以說難，也可以說不難。送點管線的管理運行，難就難在了架設及維護上。因為目前我國的電網系統還在不斷地建設中，很多非常偏遠的山村內也需要建設架空送電線路，而因為這些偏遠山村沒有通暢的交通條件，對線路的建設造成了極大的不便。同理，對于線路的故障排查和維護也造成了很大的不便。不難點就在于，我們只需要建立一個高效，快捷的管理體系，就可以解決大部分的問題。
一、送電線路的故障情況與對策
對于送電線路來講，線路出現故障總的來說，分為三種：外力破壞、自然災害和環境影響。而對現場的勘探，是排除故障的基礎。應從現場情況進行分析，分析出為什么送電線路被破壞，并針對問題進行維修及預防。
（一）外力破壞
外力破壞是在一般送電線路中的多發現象，大致可以劃分為兩種：偷盜、建筑工程破壞。偷盜即是指人力破壞并進行對送電設備的偷竊，包括偷取電纜、電線等。眾所周知，而我們要做的就是加強送電線路的放到問題，拉起電網，增強巡視，來進行送電線路的保護。
（二）自然災害
因為自然災害的可預測性不斷地提升，我們要加強對送電線路的保護，保證線路的運行，保證人們的正常生活得到保障。自然災害包括，地震、海嘯、洪水、泥石流、雷擊、大風、冰災、山體滑坡等。這樣的災害對于線路來說，是破壞性的，但是也是我們所無法阻止的?？偟膩碚f，自然災害對于送電線路的破壞發生率較低，主要以預防及保護為主。
（三）環境影響
隨著國家智能電網系統的不斷開拓，其覆蓋范圍也在不斷地增加，而在我國，南北的溫差以及氣候有很大的不同，這對于送點線路的鋪設及維護起到了很大的阻礙。例如：在中國南部，多雨多水地區，在這種地區的送電線路的選材應該著重注意，因多雨天氣濕度大，水汽多，使得一般常規電纜容易發生漏電，聯電現象，因電纜外皮的腐蝕，以及空氣中的濕度大，容易發生漏電現象，導致重大觸電事故的發生，此地區的送電線路應選用防腐蝕的絕緣電纜，聚氯乙烯絕緣電纜就很適合這種氣候；而在中國北部地區，因低溫氣候的影響，線路被凍裂、凍斷，易導致事故發生，斷裂的電纜搭在地面上，形成跨步電場，同樣易導致重大出點事故的發生，所以在該地區，應選用抗凍的電纜材料來預防氣候變化所帶來的負面影響。
二、送電線路的維護管理
從上述的材料來看，送電線路的維護同樣需要我們著重注意，并不是說送電線路的構建只是選用合理的材料和預防而已。送電線路的定期維護同樣是保證正常送電的基礎。加強送電線路的維護管理同樣重要，而具體措施主要從以下幾個方面進行。
（一）加強巡視是提高線路保障的前提
1.送電系統巡視前的準備工作
送電系統的巡視并不是簡單的走馬觀花，而是一種細致、全面、具體的檢查，包括夜間巡視、定時巡視、配置巡視。在展開巡視工作之前，要對所有已發生以及預防發生的基本情況進行分析，并且召開會議，進行工作前的總結，有針對性的對分析出的問題進行解決。查閱相關資料，對線路的材料以及運行狀況進行了解，確定重點，合理分配人手進行巡視。
2.送電線路的巡視技巧
送電線路的巡視工作并不是簡單的事情，應該有計劃的進行巡視，對氣候、天氣，時間進行分析，之后開始有針對性的進行巡視，并在問題多發地帶與當地人群了解情況，發現忽視的問題，及時進行巡視計劃的修改，做到，準確、及時、有效的巡視。
3.巡視中應注意的事項
送電線路的巡視最忌諱觀察不仔細，巡視不認真，忽略巡視項目等。這對于送電系統的維護有很大的影響，如果巡視的不認真，很可能造成嚴重事故的發生以及各種財產的損失，同時不能保障送電線路上的人們的正常生活，對社會對人們都會造成不必要的影響。
4.巡視的工作要求
認真巡視，及時匯報異常狀態，匯報時要做到真實，準確，細致，全面，及時。在巡視特殊地段時，要做到特殊事件特殊對待，不同的地點與時間要實行不同的巡視方法，對于巡視的結果要認真、負責的對待。
（二）巡視線路的缺陷管理
送電線路因常年運行，總會存在著這樣那樣的問題，例如：由于線路設備質量不符合要求或是在鋪設線路與設備建設時不符合標準，這樣的問題，在鋪設線路之后的幾年里，不會影響安全運行，但在定期的巡視與維護時，應該針對現有問題進行分析與解決，這是在大多數的線路鋪設上都存在的問題，但并不影響線路的正常使用；而在巡檢時同樣有嚴重的缺陷問題存在，發現嚴重缺陷，危機缺陷，要做好記錄，做好計劃，立即報告并及時搶修。否則就將會導致重大事故的發生，嚴重的情況會發生悲劇，這樣的問題必須給予最迅速、最全面的解決方案，并進行迅速實施。
對于缺陷問題的管理一般采取分級管理方式，即分區與分組之間進行管理，分組與總局之間進行負責，要做到一切問題都在計劃之內，有效，迅速的匯報問題并迅速的下發解決方案。對于不合格或者破損線路要給予及時的文秀或更換。
巡視問題匯報材料范文2
GIS是電力系統中常用的高壓配電設備，因故障率低，可靠性高而受到廣大電力企業的青睞。而且GIS設備能夠起到保護和控制其他電氣設備的作用，是電力系統安全運行的重要保障。為了保證GIS設備的平穩運行，提升其運維管理水平，本文將論述GIS設備在日常操作和維護過程中的注意事項，并論述設備發生異常時的緊急處理方法，以延長GIS設備的使用壽命，使GIS設備始終保持在最佳的工作狀態。
二、GIS設備的概述
GIS（Gas Insulated Substation）是以氣體為絕緣材料的全封閉式組合電器，是電力系統中的控制和保護設備。該組合電器以六氟化硫氣體為絕緣和滅弧介質、采用自動滅弧原理，配用彈簧操作機構，具有開斷能力強，操作功小，可靠性高的特點。組成元件包括斷路器、隔離開關、接地開關、電流互感器、電壓互感器、避雷器、母線、進出線套或電纜終端等一次電氣設備和相應的二次控制、測量和監視裝置。目前，GIS設備的生產技術和應用材料已經遠遠超過了其他開關設備，在性能上具有了很大的優勢，而且GIS設備擁有十分廣闊的發展空間，該設備正逐漸向著智能化和簡約化的方向發展。
三、GIS設備的日常巡視和注意事項
GIS設備常常應用到戶外環境中，對環境的適應性極強，而且運行所需的條件與其他電力設備十分相似。因為長期處于戶外，GIS設備難免會遭受雨雪和雷電的侵襲，這需要運維人員做好日常巡視工作，以便在設備發生異常情況時能夠立即采取應對措施。
1、GIS組合設備的日常巡視項目
GIS設備的日常巡視工作需要對其所有組成元件進行檢查，包括一次電氣設備和二次控制、測量和監視設備，運維人員應仔細檢查設備外觀，檢測各個元件的性能，并記錄設備的相關數據參數，以貫徹落實每一個巡視項目。
（1）檢查工作需要運維人員用眼看，用耳聽，用鼻嗅，用手摸，即查看GIS設備外殼是否發生損壞變形，傾聽設備是否發出不正常響動，嗅聞設備是否漏氣，手摸設備外殼檢測設備溫度是否過高。通過以上四個步驟判斷設備是否發生異常。
（2）檢查所有設備元件，包括斷路器、隔離開關、接地開關等等，確定其外觀整潔、完好無破損，且沒有放電漏電的痕跡。
（3）檢查設備的擺放位置是否發生偏移，與安裝時的位置是否一致，在監控屏幕上能否看到清晰完整的圖像，圖像顯示的位置是否為設備的實際位置。
（4）檢查設備聯鎖、解鎖、指示器的功能是否正常，開關、電動彈簧是否在正確的位置上。
（5）檢查艙體氣室壓力表的指示燈是否位于綠色區域，查看壓力表的充氣閥、連接閥以及安全膜是否漏氣、損壞。
（6）檢查設備各個接地元件的實際接地情況。
（7）檢查設備的絕緣性能，確保在雷電天氣下避雷器能夠正常工作。
2、日常巡視注意事項
運維人員應該對GIS設備的結構和功能有著充分的調查和了解，才能在某些元件發生細微變化時及時的發現，例如斷路器、刀閘、開關和壓力表等等，下面將詳細說明日常巡視工作的關鍵點和注意事項。
（1）斷路器和刀閘
斷路器在正常工作時電機回路應該位于“閉合”位置，刀閘在“遠方”位置，如果斷路器和刀閘的位置不正確，那么說明斷路器和刀閘處于異常狀態，無法起到保護作用，電機也不能自動進行儲能。巡查中還要注意查看刀閘的操縱連桿是否正常，因為操縱連桿的銹蝕會影響到刀閘操作的靈活性，所以應該確保操縱連桿的潔凈無銹。
（2）加熱裝置
GIS設備應做好防潮工作，在潮濕季節中應及時開啟加熱裝置，也就是對設備進行智能加熱，驅趕潮氣，防止設備元件的生銹和老化。加熱器的使用會使設備的溫度顯著上升，這時要注意控制GIS設備內部的溫度，避免加熱裝置對設備的其他元件產生影響。在使用加熱裝置后還應經常檢查設備內的水蒸氣是否及時排出，設備元件有無發生銹蝕現象，如果發現設備中存在大量的水蒸氣，且元件已經出現生銹的情況，那么應立即向上級匯報，等待上級下達指令。
（3）密度繼電器
因為GIS設備是氣體絕緣密封設備，內部應具有較大的氣體壓力，也就是說設備內應該有充足的六氟化硫氣體，才能使設備正常運行。檢查設備的密度繼電器可以發現設備的SF6氣體壓力，如果顯示的壓力不足，說明SF6氣體不足或者是設備的密封性能出現了問題，應該立即為設備斷電，然后將設備的實際運行情況向上級領導匯報，申請設備檢修指令。
（4）巡視設備
巡視設備是運維人員在日常巡視過程中使用的設備和工具，是巡視工作中必不可少的重要器具。一般來說，巡視設備應該具有聯網功能和記憶功能，能夠將GIS設備的現狀及時傳遞到監控設備上，并且將設備的現狀與以往設備運行的情況進行對比，展示在運維人員面前，使運維人員能夠清晰的看到設備是否發生異常，從而起到良好的記錄和管理作用。
（5）設備溫度
GIS設備在不同的運行環境下應該有不同的檢測標準，例如高溫高壓環境下GIS設備的檢測數值就不能與常溫常壓下進行比對，應該使設備的電壓、電流、環境溫度、電場保持不變，測試不同時刻設備的溫度，使設備的溫升保持在5℃以內，如果超過該項數值，證明設備的溫度過高，應該立即進行斷電處理。
四、GIS設備倒閘操作的注意事項
在進行倒閘操作時，每次合閘都要檢查合閘是否到位，動作計數器是否自動計數，開關是否能夠自動儲能，在儲能的同時時指示燈會亮起，而且不會存在異常的光亮信號，在儲能結束后指示燈也會隨之熄滅。機械儲能行程開關同樣具有上述功能。防止儲能行程開關節點由于銹蝕原因已壞死，不能正常接通，導致不能正常發信，而無法準確判斷開關是否已儲好能。
刀閘操作過程中則要注意觀察操作連桿是否出現異常，如斷裂，或者卡澀分閘不到位，如果出現上述現象，為防止在進行倒閘操作中發生刀閘分、合不到位引起刀閘觸頭燒損，嚴重時甚至會引起GIS設備事故，現場應采取對該電壓等級設備安排全停（只斷開開關，刀閘禁止操作），手動將操作連桿出現異常的刀閘分閘到位。
五、GIS設備異常處理的注意事項
1、GIS設備的異常處理注意事項
（1）對查出的缺陷和異常情況，應及時匯報值班長，進行分類、認定后詳細記在相應的記錄簿上；對嚴重缺陷及緊急異常情況，運維人員應立即進行復查分析，并向主管部門和有關調度匯報。
（2）在巡視時發現GIS設備存在較為嚴重的缺陷或故障，甚至會阻礙電力系統的正常運行，或者是威脅到運維人員的人身安全，應該立即將該類情況向上級匯報。在等待指令的過程中必須與設備保持安全距離，并且要隨時觀察設備的運行情況。
（3）當六氟化硫壓力低至報警值時，應立即檢查氣閥是否擰緊，有無松動，管道有無破損，并將檢查結果匯報調度及變電管理所，并通知檢修人員進站處理，防止壓力繼續降低達到閉鎖值，擴大停電范圍。
（4）運行時發現異響聲音比主變運行時發出的聲音稍微尖銳，異響頻率不受負荷變化影響，當有外力作用于異響部位時，其音量和頻率會發生明顯變化時。應通知試驗人員使用超聲波、特高頻局放探測儀及SF6氣體組分測試儀對異響部位的所有氣室進行測試，判斷是否存在局部放電異常情況。
（5）如果GIS設備發生了安全事故，那么應在事故后重點檢查信號、繼電保護動作情況；檢查事故范圍內的設備情況，如導線有無燒傷、斷股，設備的油位、油色、油壓等是否正常，有無噴油異常情況等；絕緣子有無污閃、破損情況，在一定周期內重復檢查上述項目，對存在安全隱患的元件進行及時的更換和修理，杜絕二次事故的發生。
2、GIS設備異常時的處理對策
（1）GIS設備如果出現電氣操作失靈、電源指示燈不亮等情況，可能是因為電源或控制系統接觸不良，也可能是SF6氣體不足導致設備內部氣壓不夠。首先應檢查電源接線是否完好，其次檢測線路的控制系統如線圈、端子、輔助開關等是否能夠正常工作，最后檢查密度繼電器，為設備充氣，通過以上三個步驟，一般可以有效解決此類問題。
（2）如果隔離開關不能開斷，可能的原因有三點：一是倒閘的開斷彈簧失去彈性，二是掛鉤不能在倒閘開斷時隨之動作，三是摯子的機械性能降低。針對上述原因應該檢查倒閘的彈簧、銷子和操縱連桿，如果是彈簧問題應立即更換彈簧，如果是銷子和操縱連桿的問題則應為銷子涂抹油，增加銷子的度，同時修理操縱連桿，使倒閘恢復開斷性能。
（3）如果倒閘不能合閘，與隔離開關的故障原因類似，同樣是合閘彈簧、掛鉤和摯子的問題，解決方式參考上述第二點。
（4）如果設備的氣體壓力顯示異常，可能是因為設備內部的氣體不足或者是設備的密封性較差，發生了漏氣現象。運維人員應該先補充SF6氣體至壓力充足后，再密封好設備。經過一段時間后再次檢查氣體壓力，如果氣體流失速度過快，說明存在漏氣部位，應該申請停電檢查，及時修理或更換設備。
巡視問題匯報材料范文3
一、交叉檢查內容
㈠各學校貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作開展情況（即要有：工作方案、成立“回頭看”工作機構、動員部署會議通知和會議記錄、工作小結等）；
㈡各學校貫徹執行中央八項規定精神主體責任落實情況（即要有： 2013年以來學校班子研究此工作會議記錄、召開教職工會議記錄）；
㈢各學校和黨員干部貫徹執行中央八項規定各項制度規定情況（即要有：學校根據上級的規定和制度所制定相關的規定的和制度，以及制度執行情況等）；
㈣各學校對中央巡視組、自治區黨委巡視組巡視反饋意見整改情況（即提供整改材料）；
㈤各學校貫徹執行《問責條例》《監督條例》等黨內法規情況（即要有：組織學習記錄和會議材料）；
㈥《全區貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作方案》和《xx縣教育局貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作方案》中“五查五看”其他需要檢查的內容。
㈦各學校的辦公用房、維修改造、內部食堂裝修及接待清單、“三公”經費等。有無公款吃喝、公款旅游、私車公養、私設“小金庫”、濫發津補貼或福利、隱秘場所聚會、違規購買紀念品和土特產、發放購物卡、大操大辦婚喪喜慶等問題。對學校食堂（含營養餐計劃）、小賣部的經營情況進行檢查。對學校教師違規要求學生購買教輔資料，教師有償補課行為進行檢查。
二、檢查方式
㈠聽取匯報。召開座談會，聽取各學校圍繞交叉檢查內容簡要匯報工作情況。
㈡個別訪談。參加人員范圍：被檢查學校校長、支部書記、辦公室主任、財務人員、教師代表等。
㈢查閱資料。重點查閱學校研究部署工作會議記錄或紀要、配套制度規定和相關痕跡資料（圖片或影像）等。
㈣查看賬目。查看被檢查學校2013年以來“三公”經費、會議費、培訓費等相關財務賬目。
㈤現場核查。核查領導干部辦公用房、內部食堂裝修及接待清單等。
三、被檢查學校迎檢報送材料
㈠被檢查學校貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作開展推進情況；“回頭看”自查自糾工作報告（含自查自糾問題清單）。
㈡被檢查學校黨的十以來貫徹執行中央八項規定精神情況。
㈢被檢查學校梳理總結的黨的十以來貫徹執行中央八項規定精神工作亮點、主要成效（以清單方式單列）。
㈣檢查組針對發現的問題要求復印的相關材料。
以上材料（含電子文檔，除復印件外）一式兩份，由被檢查學校報送各檢查組。
四、迎檢訪談提綱
㈠訪談對象：領導班子成員
1.請談談本單位是如何貫徹落實中央八項規定精神的？
2.請談談本單位是如何貫徹落實自治區開展中央八項規定精神“回頭看”工作的？
3.請談談本單位貫徹落實中央八項規定精神，干部作風的轉變，人民群眾的獲得感。
㈡訪談對象：辦公室主任
1.本單位有無違反中央八項規定精神問題發生？
2.在貫徹落實中央八項規定精神，感受最明顯的變化是什么？
3.本單位平均一年的公務接待費用是多少？是逐年遞增還是逐年遞減？是否制定出臺了規范公務接待的規章制度？公務接待手續是否完備？
4.平時公務接待的主要對象主要有哪些？在公務接待中是否存在贈送土特產、超標準接待等情況？
㈢訪談對象：財務人員
1.近年來財務部門是否牽頭組織開展私設“小金庫”等涉及八項規定精神開支的檢查？檢查中是否發現問題？
2.“三公”經費是逐年遞增還是遞減，如何嚴控“三公”經費開支？
3.財務部門是否出臺涉及財經紀律方面的制度規定，具體出臺了哪些？
㈣訪談對象：教研組長或教師代表
1.你認為本單位貫徹落實中央八項規定精神情況如何？
2.本單位有無違反中央八項規定精神問題發生？
3.你是否知道自治區開展貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作？如知道，是通過什么渠道知道的？（會議傳達、文件傳閱還是其他渠道？）
五、工作要求
㈠高度重視。各學校要切實提高政治站位，進一步增強“四個意識”，強化責任擔當，充分認識開展“回頭看”工作的重要意義，扛抓牢主體責任，加強組織領導，明確工作任務、落實工作責任、細化工作措施，扎實開展并做好“回頭看”交叉檢查迎檢工作。
巡視問題匯報材料范文4
隨著社會的不斷進步發展，人們對電力的穩定運行有著極為重要的要求，因而下文將針對變電運行事故以及處理方案進行如下探究。
一、變電運行事故原因分析
（一）設備的老化以及維護是極為重要的問題關鍵
電力設備的運行老化是隨著時間而一定會出現的現象，而其設備運行老化的原因大致有如下兩方面：其一是變電站使用的時間較長，在變電設備以及電網中運行時間較長的設備，其技能以及零部件一定會隨著時間的推移而逐漸老化，例如：閘刀的腐朽導致其難以良好的合適使用，這樣一定程度上會引發各種各樣的事故，其二，不正常的設備使用方式，一定程度上會使得設備老化，例如：在用電高峰期，有的變電器超負荷使用，從而導致絕緣材料的短時間內溫度較高，這樣會一定程度上的加速設備老化。因此，為更好的防止設備老化，以及保障設備能夠正常高效的進行運行，就務必對電力設備進行定期的維護以及保養，及時處理已經出現的各種設備問題。
（二）電網結構對運行穩定的影響
隨著社會的不斷高速發展，我國對用電的需求越來越強烈，用電設備的超負荷使用現象越來越明顯，即使出現了許多擴大電網改造的行為，也難以改變以及滿足用戶對用電量的需求，這樣導致了用電的供需問題，尤其在用電高峰期，部分變電站會超負荷工作，正是因為出現的這些超負荷工作現象，使得電網運行穩定變得更加的不確定，這樣極其容易導致各種各樣的變電運行事故，直接影響著人們的日常生活。
（三）電氣誤操作的嚴重性
所謂電氣誤操作是指人員的責任心的夠強大，或者是工作人員的技術較差或者其違反工作要求，當然不僅限于此，電氣誤操作同工作人員的生理因素以及心理因素都有著極大相關性，所謂誤操作，根本意義上是指工作人員的違規違章操作，以及工作人員的責任心不強造成的，同樣，其導致原因包括對工作人員的教育訓練不到位，高層對操作的管理不到位所導致的。
二、事故處理的最主要任務
在變電運行過程中可能出現許多的各種各樣的不確定以及問題，甚至是事故，而在事故發生的時候，處理事故上最忌諱的是無法以一個坦然、正確的心態去對待、解決事故。例如：處理事故時，如電器誤操作事故時，諸如：誤拉開關、接錯地線以及誤入帶電間隔等等情況，這樣會造成更加嚴重的災難，例如：損壞設備、擴大事故的影響范圍，更有甚者會傷及人命或者導致系統癱瘓之類的嚴重后果。因此，在日常的電力運行過程中，工作人員務必嚴格按照規章進行工作，應當具有高度的責任心以及應當充分的集中思想，保持工作狀態的冷靜以及沉著，因此，在進行變電事故處理過程中務必注重以下幾方面的任務：
（一）確保事故被有效的控制，徹底的消除事故發生根源，從根本是消除對人身以及設備方面的威脅。
（二）盡全力讓設備能保持穩定高效的運行，同樣，在事故發生時應當盡量恢復停電站的日常用電以及保持對用戶的供電線路的正常穩定運行。
（三）采用各種方法來對停電用戶的供電線路進行電力恢復。
（四）在事故發生后，應當盡量調整系統的現行運行方式，保障其能有效的恢復正常使用。
在日常的變電運行事故發生的時候，工作人員應當加強監視力度，采取必要的相關措施，在保證其監督效果的情況下應當及時的向上級進行事故匯報，例如：電壓、電流的變化，以及出現的各種非正?，F象。在進行事故匯報的時候，應當保證其匯報的內容的正確性，應當以簡單明了的語言進行情況匯報，明確上級給予的事故處理命令，而當發生對人身安全有威脅的事故時，工作人員應當立即阻止這一威脅的蔓延，在必要時候，應當及時的停止設備的運行，然后及時的將情況對上級進行匯報，并保障未受影響的設備能正常的進行運行，而針對出現故障的設備，應當及時的檢測事故出現的原因以及事故發生的部位，并進行及時的修理，并在最短時間內進行修復，及時盡快恢復供電。
三、運行事故處理方案
（一）加強工作人員的專業能力以及素養
變電運行操作需要極其專業的電力工作技能，并要求其工作人員能不斷的積累工作經驗以及不斷的進行工作技能的提升，并且應當針對現在出現的運行狀況相結合，針對現今變電運行工作進行相關的研究探究，認真理解、剖析出現事故的原因以及解決方案，并定期進行加強訓練。充分的讓工作人員能理論結合實踐，進行相應的安全意識指導，加強安全管理，強化運行管理技術水平，確保變電設備能穩定高效的運行。
（二）加強設備管理
加強設備管理師保障變電穩定運行的首要條件，同樣，對變電設備進行相應的巡視管理更能一定程度上保障了變電穩定運行。普通意義上的運行管理是指預防運行設備的事故異常，因而，在對變電設備的選擇上，應當選擇性能較好的設備，并以此來提升設備管理的效果。當然，應當加強設備的監控調試以及嚴把質量安全的關卡，從根本上防止設備出現故障的幾率。
（三）加強巡視管理
在日常的變電運行管理中，為確保能電力設備的安全穩定運行，務必注重巡視管理的措施，所謂巡視管理是指在變電運行中應當注重用耳聽、目測以及觸摸等方式進行設備檢查，在這之中的目測，主要指用眼睛來直觀的檢查設備的外觀是否出現某種非正常的現象，而所謂耳聽法則指用耳朵或者各種聽力設備來對設備運行中產生的聲音進行判斷，而所謂觸摸法則指在設備不帶電的情況下用手進行觸摸，以檢查設備的溫度是否正常。這些各種各樣的檢測方法，能一定程度上的對變電設備進行相對全面的檢測，也是檢測設備是否正常運行的重要手段，因而，為更好的確保變電設備的高效穩定運行，應當及時的對變電設備進行檢測修復。
綜上所述，變電運行事故無論其存在形式如何，或者其造成的影響及規模有多大，這都對人們的現實生活產生著巨大的影響以及損失，在日常的變電運行過程中，應當采用各種有效的措施來防止事故的發生，加強對工作人員的責任心以及專業能力的培養，從而有效的保障變電運行的高效穩定運行。
參考文獻
[1]鄭偉杰.變電運行中的事故分析及處理措施[J].中國高新技術企業，2011，19：126-127.
[2]閆莉英.變電運行事故的分析處理[J].技術與市場，2012，06：67+69.
[3]曾紫儀.變電運行事故分析及處理論析[J].中國科技信息，2012，14：96.
巡視問題匯報材料范文5
關鍵詞：操作；價值；經驗；思維
一、問題的提出
“動手操作”是指根據數學教材內容和教材目標的要求，結合學生的年齡特征，教師有計劃、有目的地組織學生利用有關工具（如紙張、剪刀、實物、計算機等）進行折、剪、測、畫等活動，然后通過觀察、分析、猜想、歸納等思維過程，獲得數學知識的感性認識，并在感性認識的基礎上進行必要的推理論證，使操作中的思維活動進一步得到升華。
隨著新課程改革的不斷深入，教師越來越注重讓學生主動參與課堂，動手操作，使思維在操作中得以發展，但很多時候是在老師的指令或模仿中完成，缺少動機，少有思辨，像這樣的操作活動，很難實現操作的價值。我認為，著力推進有效性操作是實現操作價值的有效途徑。
2011年11月，我執教了一節區級公開課――“圖形中的規律”，以學生經歷小棒擺放的操作過程為主，在實際的動手操作中理解圖形的擺放是有規律的，并能夠用自己的語言概括這種規律，解決相關的實際問題。我在教學中也設計了這一環節，兩次教學出現了不同的效果，引起了我的思考。
二、實踐與探索
（一）操作形式不夠優化
片斷一：探究三角形擺放規律
1.認真觀察，說說這種連擺的三角形，擺一個要幾根小棒？
2個？10個呢？
2.猜測。
3.驗證：
（）學生操作。師巡視指導。
（）匯報。（邊展示記錄表，邊擺小棒講解規律）
【反思】學生沒有明確操作要求。填表格之前，雖然已經講明要求，但是用火柴棒實際操作時，許多學生擺的還是分開的三角形，我走過去還得重新與他們重復一遍，感覺很累。填表的時候，學生除了擺，還需要畫在表格上，再把找到的規律寫出來，將近用了25分鐘時間。由于沒有讓學生及時整理好小棒，所以匯報時，學生一味地玩火柴，影響了上課效果。
修改后：
1.觀察：這樣擺2個三角形用了幾根小棒。（課件出示：有一條公用邊的兩個三角形）
2.猜測：課件出示10個連接的三角形，學生先數一數有幾個三角形。
3.出示表格，明確要求：
像這樣連擺三角形，從擺第一個三角形開始，邊擺邊記，把依次擺出的三角形個數和對應的所需要的小棒根數填到一張記錄表當中。
數據記錄之后，迅速地把小棒整理好放進學具袋。
認真觀察：看擺出的三角形個數與所需的小棒根數之間有沒有什么規律，然后小組互相交流，并把你們的發現寫在表格中。
4.小組操作
【分析】
像這樣的處理，操作才能真正成為學生的一種自覺行為，學生才會主動去做。在明確操作目的的同時，教師還要讓學生明確操作的方法。教師可以在操作之前將方法交代清楚，也可以通過學生交流等途徑明確操作的方法。
優化的操作活動必須是有意識、有目的的行為。操作之前，應該突出以下三點：明確操作目標。讓學生必須明確為何操作，如何操作。材料準備充分。選擇恰當的材料，突出操作材料的數學本質，提高操作效果，操作方式要簡潔。精心設計操作方法，抓住重點，簡單明了。
（二）操作中思維滲透不夠深
片斷二：匯報三角形擺放規律
出示表格：
（）每個小組派一名代表，上臺展示記錄表，并講解規律。
（）教師用課件驗證規律。
（）擺20個三角形需要多少根小棒？
【反思】表格的設計，略顯粗糙，不能夠很明顯地看出數據之間的變化與規律，把擺成的圖形和小棒根數調換位置，填小棒根數這一欄應該寫出算式，并寫上你的發現。這樣的安排，這些數據更能沖擊學生的大腦，可以讓他們觀察到更多。有利于激發思維活動，同時也可以擦出創造性思維的火花。
擺三角形的規律只有一種，但解決小棒的總根數卻有不同的思路，學生觀察角度不同，思路也就不同。我在操作時，過早地進行符號化。教學中，師生之間的一問一答，比較拖沓。問題的提出，思維量不夠高，不利于激發思維活動。
修改后：
1.出示改動后的表格，老師事先畫在黑板上。
2.小組匯報，師板書。（把學生所有不同的算式全部呈現于黑板上）
3.為什么要用3+2計算？3+2+2這個算式中為什么有兩個2？
通過觀察分析表格中的數據，同學們請你們說一說三角形的個數與所需的小棒的根數之間有什么關系？
4.師驗證規律。（課件演示過程）
照這樣的計算方法，你又有什么發現？
5.這些方法你喜歡哪一種？把你最清楚的那種方法講給同
桌聽。
6.擺20個三角形需要多少根小棒？請學生說方法、想法。
【分析】
這樣的設計，與上一節課相比有兩個好處：
第一，促進思考建模形成。表格改動后增加了“列出算式”一欄，通過引導孩子列算式可以梳理思考的過程，力圖以表格為一個思考的“支架”來提升課堂的思維含量。
第二，避免“純粹”操作，思維水平有效提升。這節課的目的不在于解決有多少根小棒，而在于讓孩子獲得解決問題策略的體驗。引導孩子探索規律，擺一擺，看一看，找規律，想方法，這個過程雖然漫長，但很重要。教師應該巡視，看看他們在做什么，有什么思路。在匯報交流思路的時候，用學生的語言去描述，我應該引領關鍵的環節，一一找出規律。這是重中之重。這個過程雖然漫長，但這個過程是最有生長性的，每位學生都應該經歷。
（三）活動經驗積累不夠多
片斷三：探究正方形擺放規律
師：剛才我們擺的是一些三角形，如果按照這樣的擺法擺很多正方形，正方形的個數與所需要的小棒根數之間會不會也有類似的規律呢？（出示課件）
1.學生觀察并討論。
2.學生反饋，師板書。
【反思】由于沒有重點突出三角形排列規律的探索和研究，教師引導學生結合記錄表、圖形等，過早地進行符號化。操作習慣也沒有注意培養，所以在探索正方形擺放規律時，小組之間沒有出現討論的。
修改后：
1.剛才我們探索出了擺三角形的規律。如果照這樣的擺法連接的正方形，那么正方形的個數與所需要的小棒根數之間是不是也有類似的規律呢？
2.學生小組活動、完成表格二、教師巡視解疑。
3.學生匯報，教師課件出示完成表格。
師：請大家仔細觀察，從這個表中你發現了什么？
師：照這樣，如果擺n個正方形，需要多少根小棒呢？誰能列出算式？
生回答可以是3n+1或4+3（n-1）。
師：非常正確，這樣我們就能算出擺任意個數正方形，所需要的小棒根數。
師：根據這一重要的發現，你能很快算出擺20個正方形需要多少根小棒嗎？
列式計算：1+20×3等。
4.通過用小棒擺三角形、正方形，我們發現了些什么？學生談一談收獲和發現。
【分析】
這一次學生的操作習慣較以前規范。這是因為之前在探索三角形擺放規律時，我注意了操作習慣的培養，而且能把發現的規律說清楚、說到位。
1.操作后，學生逐步養成善于傾聽的習慣。傾聽他人在操作中發現的數學問題，通過操作獲得的數學成果，從而引起自己的數學思考。那么我在組織學生進行交流時，必定要讓所有的孩子都接收到停止操作的信息，我寧可多花一分鐘的時間等待學生停止操作，也不要急于求成把課立即進行到底。遇到個別學生我會用動作和眼神進行提醒，還會用語言加以約束，使操作更加具有實效性。
2.平時我對課堂操作習慣培養的意識更應該重視。操作完成后，教師要有意識地讓學生養成快、靜、齊地整理學具的習慣。切勿把學具繼續留在孩子的手中直至下課，因為一旦如此，那么教師后繼的教學也就極易變成教師的自說自唱了。因此，操作完后，我及時組織學生整理學具，采用比賽與相互監督的形式，讓學生把學具快速整理好。
（四）思維品質提升不夠高
片斷四：解決三角形個數與小棒根數之間的規律
1.觀察：這樣擺2個三角形用了幾根小棒？（指名回答5根，教師課件演示）
2.猜測：出示10個連接的三角形，學生說說有幾根小棒？
3.每個小組派一名代表，上臺展示記錄表，并講解規律。
4.師用課件驗證規律。
5.小結規律。
【反思】擺三角形的規律只有一種，但解決小棒的總根數卻有不同的思路，學生觀察角度不同，思路也就不同。我在操作時，過早地進行符號化。合作學習能促使學生去交流，發現問題，并想尋求解決問題的途徑。但是，我在這個環節中，并沒有很好地去激發學生尋求更多的算法，過早地進行小結。
修改后：
1.觀察：這樣擺2個三角形用了幾根小棒？（指名回答5根，教師課件演示）
2.猜測：出示10個連接的三角形，學生說說有幾根小棒？
3.小組討論算法。
4.學生說算法，教師用課件演示。
5.照這樣的計算方法，你又有什么發現？
6.生：我還有一種方法。53+6，是看成5個三角形再加上面的5條邊。
7.這些方法你喜歡哪一種？把你最清楚的那種方法講給同桌聽。
【分析】
學生在操作中自我探究，主動參與，合作學習，在這個過程中，提出問題、發現問題、分析問題、解決問題的能力也提高了，良好的數學思維品質就逐步形成，也鍛煉了學生思維的靈敏性，甚至會出現求異思維。這樣的設計處理可以凸顯：
1.核心活動得以充分體現。每一種方法，我都建議學生操作與算式進行匯報。在操作的過程中，重點突出了三角形排列規律的探索和研究，所以引導學生按照從三角形―正方形的順序使學生的認識中，逐步達到從感性認識走向理性認識的升華。
2.思維品質得以逐步提升。以操作促思維水平的提升是操作活動的價值所在，本節課通過實踐操作，探索發現了三角形、正方形中存在的重要規律，并歸納總結出了計算公式。其實在我們生活中一些圖形的排列也是有規律的，我們要把學過的知識運用到我們的生活中。獲取一定的解決實際問題的策略和方法。
巡視問題匯報材料范文6
關鍵詞：巡視集控 運維操作班
中圖分類號： F626.112 文獻標識碼： A 文章編號：
加強對設備巡視與檢查是運維操作班運行工作的主要任務，以巡視、儀表監視、試驗檢測等手段和方法監視和掌握設備的運行狀況，發現和撲捉設備的不正常工作狀況，獲取設備故障或缺陷的外部癥狀、前兆，從而對運行或測量數據相對于正常值的偏移等信息進行分析、診斷和處理，力求在故障發生前或缺陷對設備運行尚未造成影響時做出預警，并采取適當措施加以消除和控制。在現有的運行管理模式和運行設備的要求，設備巡視檢查是我們現有運行條件和設備健康水平不可或缺的一項重要手段，也是最能提高電網、設備運行可靠性的手段。
一、隨著無人值班站和集中控制的推廣，相比以往的有人值守，巡視的時間和次數明顯減少，這就要求我們必須要做到有質量的設備巡視，運維人員（值班員）如何及時設備缺陷，首要問題是提高巡視人員的技能素質和責任心，使其對設備性能、特點以及薄弱環節全面掌握。
巡視時走馬觀花、粗心大意，即使設備異?，F象出現在面前也未必能及時發現，這在我們的巡視工作中曾經不止一次的出現過。巡視人員必須具備一定的技能水平和認真踏實的工作作風，還要善于分析判斷，對設備巡視在工作中的重要性有清醒的認識，切實保證巡視的質量和數量，每一次的巡視不僅要到位，更要耐心、細心、專心，不走馬觀花，不偷工減料，該巡視的一定要巡視到，發現問題及時匯報，做到缺陷的發現、記錄、匯報三同時。
二、 嚴格執行各項現場規程。巡視人員不僅要現場規程考試合格，更要時刻按照規程制度的規定進行巡視，嚴于律己，善于自我保護，巡視中不做與巡視無關的事，更不能做違章的事，對巡視過程中發現的不安全因素正確應對。對自己不確定的發現利用手機、相機等手段拍照，多人進行討論分析，及時向有經驗的同志（班長）請教，盡量將情況的信息元素描述清楚，避免異?；蚬收闲畔⒌倪z漏。
三、 熟悉系統方式和設備參數。由于我們管轄站多，進站巡視前應將巡視任務在巡視小組中明確，使成員明白今天的巡視目的和內容，與集控中心聯系和查看被巡視站設備的正常、異常運行狀態、存在的缺陷，了解不同方式、不同負荷情況下，設備的運行規律，掌握設備運行工況的共性和差異，這在我們的運維工作中是非常有益的，也是運維人員技術素質不斷提高的要素。要求我們不斷地開展自我培訓，注意平時的經驗積累，使培訓和學習立足崗位，服務現場。
四、 合理規劃設備巡視路線和人員的調配。將有經驗和責任心強的同志安排在關鍵任務中，根據巡視站點、路況合理調配車輛行駛路線，結合《設備巡視標準化作業指導書》要求，將所有運行和備用設備及其附件全面納入巡視范圍，并提高設備巡視檢查到位率。合理規劃設備巡視路線和人員的調配在現有的管理模式下尤為重要，例如我們所在的運維班運維的12座變電站，服務半徑大于30公里，且路況比城市要差，遇交通堵塞、天氣異常等造成工作延誤，使人員和車輛超負荷運行，既給電網運行的不可控狀態時間增長，又構成了重復工作和人員車輛的運行危險。
五、 提高個人的生產技能，“一看二聽三摸四嗅五比較”作為巡視過程中的傳統檢查方法，在當前的工作實踐中，仍然是發現異常和缺陷的重要途徑，充分利用每個人的感官功能，可以及時有效地發現接頭發熱、聲響異常、振動異常、氣味異常等非正?，F場，并順藤摸瓜找出故障源，達到最終消除缺陷的目的，這些生產技能單單靠平時的培訓是達不到理想的效果的，這要靠我們老同志言傳身教的帶領和新同志的用心體會，才能夠取得。這在一些經驗老道的同志來說，存在著“第六感”，當進入工作現場時，當設備異常時就能敏銳的感覺到異常的存在，指導進行細致的檢查，這種感覺實際是工作經驗積累形成的一種習慣。
1、看：用眼睛來測視設備看得見的部位，觀察其外表變化來發現異?，F象，如標色設備漆色的變化、裸金屬色澤，充油設備油色等的變化、滲漏油位、異常，設備絕緣的破損裂紋、污穢等。
2、耳聽、鼻嗅：帶電運行的設備，有很多都能發出表明其運行狀況的聲音。如變壓器正常運行時，平穩、均勻、低沉的"嗡嗡"聲是我們所熟悉的，這是交變磁場在磁路中周期變化，引起的鐵芯等機械部件的共振，通過它的聲音變化，可以清楚設備內部構件是否有松動等缺陷。如果聽到設備“吱吱”的放電聲，就要檢查設備的外絕緣和設備內部檢查，確認放點部位，運維人員隨著經驗和知識的積累，只要熟練地掌握了這些設備正常運行時的聲音情況，遇有異常時，用耳朵或借助聽音器械(如聽音棒)，聲色的變化、雜音的強弱來判斷電氣設備的運行狀況。鼻嗅：鼻子是人的一個向導，對于某些氣味(如絕緣燒損的焦糊味)的反映，嗅覺功能因人而異，但對于電氣設備有機絕緣材料過熱所產生的氣味，充油設備本身帶有一種變壓器油的油腥味，不會伴有其它的味道。值班人員在巡視過程中，嗅到絕緣燒損的焦糊味，應立即尋找發熱元件的具體部位，判別其嚴重程度，如是否冒煙、變色及有無異音異狀，當聞到正常的油腥味夾雜著臭味、油色變黑等現象，就一定要檢查設備的內絕緣。
3、觸試：用手（或身體敏感部位）觸試設備來判斷缺陷和故障雖然是一種必不可少的方法，也是測試溫度異常最直接的方法之一，但是觸試時必須符合安規要求，并且擔任不得進行。對于一次設備，用手觸試檢查之前，應當首先考慮安全方面的問題，例如，對帶電運行設備的外殼和其他裝置，需要觸試檢查溫度時，先要檢查其接地是否良好，同時還應站好位置，注意保持與設備帶電部位的安全距離。對于二次設備的檢查，如感應繼電器等元件是否發熱，非金屬外殼的可以直接用手摸，對于金屬外殼的接地確實良好的，也可以用手觸試檢查。
六、 善于利用儀器和手段對設備進行勘察。目前，巡視檢查設備使用的便攜式檢測儀器，主要是紅外測溫儀、氣體檢測儀、帶電測試等，可以及時發現過熱等異常情況。紅外測溫儀、檢漏儀、在線測試均廣泛應用于電力系統，這一切都大大提高了我們發現早期缺陷的能力和效率，熟練地使用儀器裝置對運行設備進行檢查，是我們提高巡視質量的重要保障，也使我們巡視的工作效率大大提高，缺陷發現準確率也是最高的，在現階段提高設備的健康運行也是一項有效的技術手段。
