前言：中文期刊網精心挑選了好人好事表揚信范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
好人好事表揚信范文1
XX同學：
XXXXXXXX9月28日(周日)中午，高一(2)班XX同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。XX同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。XX同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
XX同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
xxx
年月日
表揚校園好人好事的表揚信范文二
xxx:
我是健康系03級博士研究生，我要對貴單位的唐XX(動力運行服務中心)和周XX(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館(北區新館)不小心將手機掉進了健康。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周XX老師，她又找來了唐XX老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了后勤集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周XX、唐XX二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
xxx
年月日
表揚校園好人好事的表揚信范文三
XX同學是高一(5)班學生，10月2日下午3點多，XX同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，XX同學只簡單的說了一聲:沒事。XX她就開始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，XX同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問XX同學叫什么名字，在幾年級幾班，XX同學一一告訴他之后就很放松的回去了。
XX同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
好人好事表揚信范文2
一、概念
表揚信是用來表彰好人好事的先進思想、先進事跡的一種書信，表揚信可以以組織的名義，也可以以個人的名義發出。
二、實例
表揚信
××中學：
×月×日，我單位×××同志在××地出差時舊疾發作，你校高一（2）班的×××同學將其送往當地人民醫院救治并通知了其家人。這種助人為樂的精神使人敬佩，請貴校對×××同學給予全校表揚。
此致
敬禮！
××單位全體同志
××年×月×日
感謝信
一、概念
感謝信是為了答謝對方的邀請、問候、關心、幫助和支持而發出的公關禮儀書信。
二、實例
各類常用條據
一、概念
條據是單位或個人之間，為了辦事方便，有據可查，在收到、借到、欠到錢物時，出具的相關憑據。
常用的條據有收條、借條、欠條等。
二、實例
＜借條＞
＜收條＞
感謝信
尊敬的校領導：
我叫×××，是××學院××級××班的學生。我出生在××省××縣的一個農民家庭，家庭經濟負擔很重，當老師知道我的情況后，為我辦理了國家助學貸款申請手續。不久，我獲批得到了兩年的國家助學貸款共12000元。我深刻感受到黨和國家政府對貧困生的關注、關心、關愛和大力資助，借此機會我想鄭重感謝母校對我的關懷和培養，感謝領導和老師在生活上、精神上給予了我無微不至的幫助，真心謝謝你們！我決心用自己的行動報答黨和政府的關懷，努力學習，成為對社會有用的人，為建立和諧社會貢獻自己的綿薄之力。
此致
敬禮！
感謝人：×××
××年×月×日
各類常用條據
一、概念
條據是單位或個人之間，為了辦事方便，有據可查，在收到、借到、欠到錢物時，出具的相關憑據。
常用的條據有收條、借條、欠條等。
二、實例
＜借條＞
借 條
今借到黨史辦省組織史一部，于本月×日前歸還。
××省文化廳文史處
經手人 ：××
××年×月×日
＜收條＞
收 條
今收到市人事局交來十二月份本局機關二十名黨員黨費肆佰元整。
××市組織部組織處
××年×月×日
＜欠條＞
欠 條
今欠到省食品公司第二門市部牛肉干款伍佰元整，準于×月×日如數付清。
××市××局總務科
好人好事表揚信范文3
培養自信心——成功滋味在心頭
“失敗是成功之母”，早已成為至理名言。只有在取得一個又一個的成功之后，孩子們的自信心才會不斷地建立起來。而只有那些有自信心的孩子容易走向成功。為此，我不僅在課堂上讓同學們回答問題時，根據難易叫程度不一的同學回答；而且，在課余時間與同學們一起游戲時，不斷地鼓勵他們。為了增強孩子們的自信心，我不僅經常表彰成績好的同學，而且開展各類競賽活動，如跳繩比賽，乒乓球比賽，唱歌、繪畫比賽，象棋等棋類比賽活動。在享受成功的喜悅之后，讓贏者、輸者總結其中的原因，并聯系到學習上來，最后同學們得出結論：“是否舍得花時間、下功夫；是否能用心去做才是成功的關鍵。因為每個人的智力都是差不多的。我們比賽的勝利者中，就有學習成績稍差的同學。他們如果在學習上也一樣用功，他們的學習成績一定能更上一層樓！”大家把贊許的目光投向繪畫能手蔣鵬、象棋高手羅志。我能行的自信心寫在他們的臉上。
“你真行”——夸出好學生
“好孩子是夸出來的”。我們老師一定不要吝嗇自己的表揚，因為孩子們都喜歡老師的表揚。在表揚中，孩子們會慢慢改正自己的不足，這種正面強化的方法會使教育效果事半功倍。為了使表揚發揮更大的作用，我一是采用：在小組評比加分欄中設置了自我表揚欄。如果自己的表揚不切實際，就會招來同學們的“非議”。二是采用寫表揚信的形式。所以，孩子們會為了得到表揚信和加分而去改正錯誤，這不正達到了我們所需要的效果？我班的羅通、張晨旭、張東等同學，就是在表揚聲中，逐步改掉了不做作業、書寫馬虎、上課影響他人的壞習慣?！按猴L潛入夜，潤物細無聲”，就是這樣的效果吧！
班級攝像師——拍出精彩班級
“張東，羅盟的腳扭傷了，你能主動幫他打飯菜，好樣的！”
“羅通，昨天放學后你能主動幫助二組同學打掃包干區，并且堅持到最后，謝謝你！”
“邵軒，柳謝的地理書是你藏在下水管內的，趕快拿出來，還給她?！?/p>
……
同學們聽了我的話都一臉茫然：老師，您當時不在場，怎么知道得這么清楚？
這得感謝班級攝像師。
我挑選了幾個同學，讓他們留心同學們班級同學的表現，并用筆描繪下來，美其名曰：班級攝像師。
好人好事表揚信范文4
樂于助人表揚信范文一：尊敬的校領導：
你們好!
首先請允許我并以我們代表隊的名義向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們培養出的雷鋒式的好少年!
今年春節期間，我們濰坊代表隊一行9人前往香港和澳門參加全球華人歌頌祖國藝術大賽。貴校初一(2)班的張偉平同學，雖然年齡不大，但雷鋒精神卻在他身上閃光。一路上他不僅照顧年齡比他小的同學，還照顧年過六旬的王老師;幫大家拿東西、看東西;處處表現出懂文明、講禮貌的高尚品質;還用塑料袋撿拾垃圾和礦泉水瓶倒入垃圾箱;參賽也很認真，榮獲了銅獎
在張偉平同學身上，我們看到了辛勤的園丁們培育的碩果;看到了雷鋒精神的發揚光大;看到了祖國的未來和希望。
懇請貴校領導對張偉平同學予以表揚。
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
樂于助人表揚信范文二：天津火車站各位領導：
你們好!
我是一位來自甘肅的大學生，現就讀于天津師范大學本科二年級。我于XX年10月17日，接到家中緊急電話，需去武漢替父母探望病危親屬。晚19點鐘來到火車站并排隊購票后，準備乘坐由哈爾濱至漢口方向的t184列車，此列車在天津站到站時間是21點23分。因為當晚列車晚點，加上本人乘車心急，在檢票后，風風火火向列車奔去，在此過程中不慎將錢包和車票丟失，等準備查票上車時才發現。因為本人是第一次獨自出門探親，將錢包和車票丟失后身無分文，一時不知所措，正當本人情急之下，這時第二站臺值班工作人員邢軍同志(身上帶的牌子得知)前來問詢，問我需要什么幫助，我就將此遭遇告訴他，更讓我沒想到的是這位工作人員二話沒說，而是從自己制服口袋中拿出500元現金塞給我，讓我上車補票，這一舉動讓我感到十分震驚和感動，本來沒想過這位與我素不相識的站臺值班工作人員具有如此高尚大無畏品德，讓我確信這個世界上有好心人，仍有活雷鋒存在。我接受這位好心的工作人員邢軍同志的幫助想將身上僅有的學生證和身份證給他，以作憑證，回來后表示感謝。可他卻沒有要，督促我抓緊上車。很慶幸自己那晚是幸運的得到了好心人的幫助，作為一名大學生，知恩圖報是必須的美德。由于停車時間較短，時間緊迫，站臺值班人員邢軍同志面帶笑容，告訴我這是他應盡的職責，做到急群眾之所急，做群眾之所期，帶著為人民服務的宗旨，不求任何回報幫助每一位需要幫助的旅客。幸好我看見了這位工作人員胸前的班牌，得知他名叫邢軍。由于我是在師范大學學習美術專業，上車后就迅速用自己的畫筆將這位好心的工作人員的形象勾畫了下來，回來后以表感謝之情。
對于天津火車站能夠有這樣樂于助人品德高尚的工作人員感到十分高興，同時也被這樂于助人的品質所感動，這種行為也體現了貴站高尚的道德情操和精神風貌，優秀品質和良好的社會公德。邢軍同志的這種行為也是貴站精神文明建設成果的肯定。也是他讓我肯定了你們這些工作人員真正做到了急群眾之所急，做群眾之所期。
本人懇求貴站對邢軍同志給予表揚和肯定。因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴站領導能夠擁有這么優秀品質高尚的工作人員，不僅是人名群眾的財富，也是社會的財富，讓我這個來自異地的大學生，深感天津人民的熱情和體貼，并深感天津站工作人員的體貼和熱心，衷心祝愿邢軍同志工作順利，事業有成。
我相信貴站有這樣一只優秀的領導班子和良好的團隊力量，一定在今后有更高更輝煌的的成就與榮譽。
最后，我再次真誠地對邢軍同志說一聲：謝謝您!
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
樂于助人表揚信范文三：xxxx的領導：
您好，我是xxxxxxxxxxxx水岸11街XX號業主，在本次收樓的過程中，對貴公司跟辦人員許淵為我提供的優質服務表示衷心的感謝。今年的6月底當我收到xxxx發出的收樓信后到xxxx去收房，發現當時還有一些工程還沒有完成，比如房間的墻壁有裂縫、屋內的電插座沒有裝、木地板有不平等現象。我馬上電話告知跟辦人許淵，xxxx還是比較負責任的，他馬上叫來了現場的工程人員一起陪我檢查了整個房子，把沒有做好的工程都詳細的記錄了下來，答應盡快維修。因為我的這間房子急要收樓入住的，所以我再三的叮囑xxxx希望他能幫我跟緊一點。我每次來看房子的維修情況，xxxx只要有時間都會過來陪我一起驗收，還會打電話向我反饋維修的進度，雖然房子的問題維修還是比較慢，但xxxx這樣的態度給了我一顆定心丸。后來工程基本完成后，xxxx幫我順利辦完了收樓的收續。收樓的時候，因為覺得花園太單調了，我對xxxx說想在后花園里種棵大點的樹，沒想到xxxx真把這件事放在心上，利用自己的休息時間來幫我種樹。
xxxx積極為業主排憂解難，認真負責的工作態度深深感動了我，他實際行動踐行了優質高效、真誠服務的諾言。有像xxxx這樣的員工組成的一支高素質的團隊來服務，讓我們業主切身感受到貴公司的管理正逐步走向正規、成熟、完善。我特寫此信表示感謝，以表達對xxxx及像xxxx一樣真誠為廣大業主服務的xxxx員工的敬意，萬語千言寫不盡的感激之情,我會將貴公司員工這種崇高的服務精神向身邊的人作宣傳,分享xxxx所帶來的五星級的服務，讓他們也了解和支持xxxx這樣一間有責任感的陽光公司。
祝xxxxxxxx事業蒸蒸日上!
好人好事表揚信范文5
先進班級評比細則一一、評比程序
1、先進班級必須由班主任先申報。
2、學校根據申報情況，由校長室牽頭組織德育室、教務處、少先隊大隊部、全體教師聽取申報班級班主任的交流、匯報。
3、各處、室、大隊部和全體教師根據材料交流情況，采取無記名投票方式，評定出先進班集體。
4、根據材料及無記名投票評定的結果，由德育處上報校長室，通過行政會最后討論決定上報區、市先進班集體的班級，并把先進班集體在學校公開欄進行公示一周。
5、對評比的先進班集體公示無異議的班級方可上報為區、市先進班集體。
二、評比條件
1、匯報材料具有真實性10分，若有不真實的酌情扣分;
2、班級體積極參加學?；蛏霞壗逃鞴懿块T組織的集體活動的10分;(辦公室提供材料)
3、班級學生學習興趣濃厚，學習成績整體水平較好的10分;(教務處提供證明材料)
4、各種競賽活動按照參加人數或得獎情況商定;
(1) 國家級1、2、3等獎權重為： 5、3、2分。
(2) 省 級1、2、3等獎權重為： 4、3、2分。
(3) 市 級1、2、3等獎權重為： 3、2、1分。
(4) 區 級1、2、3等獎權重為： 2、1、0.5分。
(5) 鎮片級1、2、3、等獎權重為：1、0.5、0.25 分。
(注)：以上獎次必須是由學?；蛏霞壗逃鞴懿块T組織的方可按上述權重打分，其他外校或部門組織的活動取得的獎項，由學校認定可酌情加分。但所有獎次均要提供證書(復印件)或證明材料。
三、選舉辦法
1、教師無記名投票(按得票多少計算)
2、學生無記名投票(按得票多少計算)
先進班級評比細則二一、 檢查辦法
1、班級檢查為學生會值日每天的常規檢查和課任老師課堂檢查。
2、班級檢查共分兩操，早讀，上課，晚自習，衛生、教室安全，文明禮儀，違紀處分和加分八則。
二、評分細則
第一則 兩操
第一條 學生出勤。除經政教處批準，有特殊情況同學外，所有學生生應按時出操，不得遲到、早退、曠操，遲到、早退者每人次扣0.5分，曠操者每人次扣2分。
第二條 集隊。學生應提前進入指定位置站隊，按班級排列，每班兩列，做到快、靜、齊，不符合要求的根據情況扣15分。
第三條 做操質量。做操時動作到位、整齊劃一。有間停者每人次扣1分。
第四條 班主任出勤。廣播體操時班主任須站在隊伍的前列或后面，眼保健操時須進教室督促學生按時、按質做操。缺一次扣2分。
第五條 本則考核由學生會值日干部操作，提供數據。
第二則 早讀
第六條 出勤。所有在校學生(含走讀生)應在7：30分前到教室早讀，做到不遲到、早退、缺勤。遲到、早退者每人次扣0.5分。曠早讀者每人次扣2分。
第七條 早讀質量。早讀由任課教師組織，學習委員協助，全班同學統一配合。如檢查發現無早讀，每班次扣5分;早讀聲音微弱、效果不佳視情況扣1-3分;發現亂走動、吃早餐、做作業、交頭接耳、看報紙雜志、聽音樂等情況，每項每人次扣1分。
第八條 本則第六條考核由學生會值日干部操作，提供數據;第七條考核由任課教師考核，每堂課在《班級考核教師登記表》中作好記錄，班長負責向學生會值日干部提供數據。
第三則 上課
第九條 出勤。學生應按時上課，不得遲到、早退和無故曠課。因故遲到者，經教師同意后，方可進入教室，并不得影響課堂秩序。上課鈴響后5分鐘以內到教室者按遲到處理，每人次扣1分;5分鐘以上按曠課處理，每人次扣3分。
第十條 課堂禮儀。進入課堂，應衣著整潔，禁止穿拖鞋、背心進教室;上課時不準吃零食、不準吵鬧或做任何有礙課堂秩序的活動。發言前應先舉手，得到教師同意后，方可起立發言。違者每項每人次扣1分。如有特殊情況需要中途離開教室者必須征得教師的同意。如未征得教師同意離開教室者，按曠課處理，每人次扣3分。
第十一條 課堂秩序。上課時應注意聽講，關閉手機，不準接聽、拔打、收看信息和玩手機游戲。上課睡覺，接聽、拔打手機、收看信息和玩手機游戲者每人次扣1分。
第十二條 課間秩序。休息時間不得在課室或走廊內打球、喧鬧、嬉戲。情節嚴重者每人次扣1分。
第十三條 本則第九條、第十條、第十一條由任課教師考核，每堂課在《班級考核教師登記表》中作好記錄，班長負責向學生會值日干部提供數據;第十二條由學生會值日干部考核，提供數據。
第四則 晚自習
第十四條 出勤。住宿生應按時晚自習，做到不遲到、早退、缺勤。晚自習鈴響后5分鐘以內到教室者按遲到處理，每人次扣1分，5分鐘以上按曠課處理，每人次扣3分。
第十五條 晚自習質量。晚修時應保持肅靜。不得隨意走動和出入、不準打鬧或做任何有礙于晚自習秩序的活動。不得交頭接耳、聽音樂或其它與學習無關的事情，違者視情節扣15分。如班級吵鬧經課任教師提醒該班仍無改進的每次扣5分，及時改正的扣2分。
第十六條 本則第十四條、第十五條由任課教師考核，每堂課在《班級考核教師登記表》中作好記錄，班長負責向學生會值日干部提供數據;
第五則 衛生、教室安全
第十七條 衛生檢查時間為每日早讀、下午第一節課和晚自習第一節課正式上課前十分鐘，地面衛生不定期抽查。
第十八條 值日安排。勞動委員應安排好每天的值日生進行打掃，值日生應在早上7：30分前保質保量地完成本職工作。無人值日一次扣5分，不按時完成一次扣2分。
第十九條 檢查內容：
1、黑板。檢查前應用濕布擦干凈，當檢查時已經變干，沒擦的每次扣2分，沒檫干凈的每次扣1分。
2、門窗。用抹布檫凈門和窗的邊框、玻璃及窗臺，不能有塵跡和水跡。不符要求的視情況扣12分。
3、地面。發現一件垃圾扣1分，垃圾不倒扣2分。
4、桌椅。擺放整齊，無論從橫排或豎排均成一字形，如擺放凌亂無規律則按凌亂程度扣12分。
5、清潔區。地面無垃圾，樓梯扶手無灰塵，過道墻頂無蜘蛛網，不符要求視情況扣13分。
6、安全。值日生應在教室無課時或中午、下午及晚修后關燈、關風扇、關窗鎖門，生活委員負責自查及監督。不符要求每項每次扣5分。
第二十條 本部分考核由學生會值日干部操作，提供數據。
第六則 文明禮儀
第二十一條 儀容儀表。符合學生儀容儀表規范，違者每人次每處扣1分。
第二十二條 環保：不得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等廢棄物，禁止在教室、宿舍、衛生間等公共場所的墻壁上亂寫亂畫，違者每人次扣1分。
第二十三條 吸煙喝酒：學生不得吸煙喝酒，違紀者視情節每人次扣1-4分。
第二十四條 騎車：遵守交通規則和學校規章制度，違紀者視情節每人次扣1-4分。
第二十五條 本部分考核由學生會值日干部操作，提供數據。
第七則 違紀處分：
第二十六條 凡受紀律處分的，接受處分當日按處分級別扣分：通報批評1分;警告2分;嚴重警告4分;記過6分;記大過8分;留校察看10分;勸其退學12分;勒令退學15分。
第二十七條 對已達到紀律處分的同學，班主任瞞報的，經查實，雙倍扣分。
第二十八條 本部分考核以政教處處理意見為依據。
第二十九條 本細則沒有列舉的扣分項目，如確需給予扣分的，參照本細則類似條款或學生管理規定酌情給予扣分。
第三十條學生會干部、班長負責提供數據部分如有隱瞞，經查實，隱瞞者所在班級雙倍扣分。
第八則 加分
第三十一條 班級外出做好事受到社會好評，收到表揚信一次加5分。
第三十二條 在大會受到校級領導口頭表揚，一次加1分。
第三十三條 班級成員積極參加各級各類比賽，不論得獎與否，每人次加1分。
第三十四條 參與學校重大活動：2分4分。
第三十五條 衛生周檢查加分：A等2分，B等1分。
第三十六條 被評文明寢室的班級每室加1分。
三、評比辦法
先進班級每周評比一次，取分數排名前三位。每周升旗儀式時為先進班級頒發流動紅旗。普高、對口高考班總分為100分，專業班總分為110分，采取扣分、加分制實行，扣分扣完為止 ，加分一周不超過5分。
先進班級評比細則三一、指導思想：
文明班級的評定主要是培養學生自我管理的能力，也是在本校內實施素質教育和自我養成教育的關鍵。從而使學生的素質得到整體提高，達到全面提高教育教學質量的目的。
二、評選小組
組 長：
副組長：
成 員：
1、評比掛牌一次，每月基分為：(1)實驗班70分、(2)普通班72分。
2、先進標兵班、先進班和希望班。
3、各檔次標準。
(1)、總分85分(含85分)以上者為：先進標兵班級。
(2)、總分(8085)分之間為：先進班級。
(3)、總分60分(不含60分)以下者為：希望班。
4、實施掛牌后，若該班同學將牌子亂丟，下月扣該班5分：若是其它破壞的扣該班5分。無論哪班違反該條均不能參加當月評比。
5、每月的最后一天，由評比小組進行評比，不到參加評比按曠會一次處理。
五、加分條件
1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加1好人好事：獲外單位或個人用表揚信表揚或廣播表揚的學生或班集體做好人好事(10人以上)每次加1 分，但最多只能加4分，學校團支部組織做好事完成情況好，每班每次加1分，好人好事次數不限，可作期末先進班級評選參考。
2、每月衛生平均分(室內外、廁所)在92分(含92分)以上的每增一分加1分。
3、學生每四周出勤率的平均率實驗班98%，普通班96%(均含)以上的每增加一個百分點加1分(實驗班加2分)。
4、堅持正義檢舉、揭發壞人壞事，與之斗爭(事實具在)，每次加25分。
5、考核當月未出現違紀、遲到、早退、曠課的班級可加4分。
6、每月結束有學生操行量化評比上交政教處加2分
7、認真履行班級職責并完成學校布置的有關任務(檢查遲到，課間操人數及公平稱、寢室檢查、打飯監督排隊等)可加1分
8、在參加學校組織的一切活動中獲集體前四名的可分別加2分、1.8分、1.5分、1分。
9、寢室衛生月評比獲前五名分別加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、分(月未最后一天檢查，若有臟、亂、差、公物損壞等現象不予加分)。
10、校園之聲廣播投稿評比獲前五名分別加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。
11、代表學校參加鄉鎮以上各種比賽獲獎者按其標準加分：
(1)、縣級前三名，可分別加2分、1.5分、1分;
(2)、州級前三名，可分別加3分、2.5分、2分;
(3)、省級前三名，可分別加4分、3.5分、3分;
(4)、國家級前三名，可分別加6分、5分、4分;
12、愛護公物，學校花、草、樹木、墻和班上桌椅，門窗完整無損者可加1分。
13、考核每月晚自習完全正常(無電燈用蠟燭并無學生裝亂出教室或吹口哨等)均可加1分。
14、期未統考成績超過縣人均分，均給予不同程度加分，我校同級代數和最高的加15分，其余班級按分值比例加分，代數和=所有統考科目成績之和科目。
六、減分條件
1、值周行政，保(門)衛，值周班級進行檢查，遲到、早退、無證、無手冊、每人次均扣0.2分，曠課每節每人次扣1分。
2、集合、出操缺1人次均扣0.2分。
3、考核四周衛生平均分低于92分，每低1分扣0.5分(不含90分)。
4、考核四周出勤率低于98%(實驗班)，96%(普通班)(均不含)的每低一個百分點扣1分(實驗班扣2分)。
5、未履行好班級值周的扣2分。
6、該班學生有下列情況之一者，視其情節予以扣分：
(1)、與人斗毆、偷盜、賭博、酗酒鬧事、抽煙、搞幫派、打臺球、打游戲機、上網、看錄相、進卡拉OK廳、聚眾過生日等一人次扣515分。
(2)、翻越圍墻每人次扣3分。
(3)、用語言舉動侮辱教職工或女同學的每次15分。
(4)、班級學生在校園內有追逐，打鬧每人次1分。
(5)、在校園內穿拖鞋、短褲、背心進教室上課，男生留長發，披衣服、染發，女生燙發、涂脂抹粉，戴手飾、衣著不整，體育課不穿運動鞋等每人均扣0.5分。
(6)、在校園內騎自行車，每次扣1分，損壞群眾莊稼每人次扣2分。
(7)、 有意撕毀，涂改班級和學校通知，公告等到。冒充家長簽名，卡住學校給家長的通知每次扣2分。
(8)、做好事弄虛作假，造假飯票、每次扣25分。
(9)、在學校規定內不準擺攤設點物品的地方購買東西每人次扣除2分。
(10)、在學校內隨意大小便，倒剩飯菜，亂扔食品，果皮紙屑，隨地吐痰每人扣1分。
(11)、住宿學生不按時休息，熄燈寢室內吵鬧、閑談或在宿舍用火，在校外夜宿，每出現一次扣該班25分。
(12)、室內外評分(包括寢室)不準拉幫結伙，弄虛作假，一經查出扣其相關班級(510)分
(13)、寢室月評比獲倒數一、二、三名，分別扣該班0.6分、0.4分、0.2分。
7、打飯有意岔隊不聽勸阻者每人次扣1分;
8、學生寢室發現未鎖門或周末學生不關好教室門窗一次扣該班1分，因未鎖門學生丟東西25分。
9、對學生違紀行為班級包庇的學校查出扣該班510分，學生或班主任報學校政教處并由班主任自行處理的不扣分。
10、故意損壞學校引水設施、課桌、門窗等公物除加倍賠償外，每人次扣該班510分。
11、見老師不行駐足禮的每人次扣0.5分。不守集會紀律被行政領導點名或廣播批評的班級每次扣1分。
12、沒有具體規定的，則與學生操行量化條款掛鉤扣分，若學生操行量化沒有的，可按一般違紀或嚴重緯紀，處每人次0.55分。
七、計分辦法：
總分=基本分+加減分附則分。
八、附則：
在考核評比當天，評選小組要對各班進行規范性檢查，有下列情況者扣分或不能參加評比：
1、無紙簍、掃把、擺設不整齊、痰盂有廢紙或棍棒等分別扣該班1分。
2、走道、教室地板、樓梯、欄桿、墻壁不掃不擦的每項分別扣1分。
3、教室內雖已掃，但出現痰跡，粉筆頭、果皮等，每出現一次扣1分。
4、該班出現嚴重違紀(指打架、賭博、偷盜、抽煙、喝酒、翻圍墻、用語言舉動侮辱教職工或女同學、故意損壞公物、上網等)，均不參加先進班級評比。
5、月量化該班遲到、早退超過15次不能參加先進班級、優秀班級評比。
好人好事表揚信范文6
“青年文明號”是以青年為主體，在高速公路管理中創建高度精神文明，創造一流工作業績的青年集體。為用路人提供優質服務是我們高速公路工作的中心。爭創“青年文明號”是我們做好本職工作服務社會的表現形式，也是新的時期賦予我們工作的新的歷史使命。
我們XX收費站現有職工26人。其中：團員14人，平均年齡24歲，是一支年青的有戰斗力、凝聚力的青年集體。全站職工按照局提出的“十六字方針”為工作指導方向，以倡導優質服務為核心，以嚴格管理加親情管理為航標，大力開展創建工作。經過短短一年的探索和實踐，使我們這支隊伍不斷發展壯大，同時也正在為爭創“青年文明號”而努力著。
一、建立專門的創建領導小組
我站為了使創建活動有計劃有步驟的進行，成立了由劉中才站長任組長、值班站長任副組長、由團員積極分子組成的爭創“青年文明號”活動的小組。小組定期召開工作會議，落實創建工作計劃，找出工作中存在的問題。
二、制定詳細的工作計劃和方案
俗話說“凡事預則立，不預則廢”。一份切實可行的計劃能起到事半功倍的效果。因此，我站的創建小組在小組會議上集思廣益，按照“青年文明號”標準制定了詳細的計劃。通過了一年的工作實踐證明了我門的計劃是嚴謹務實的、正確的，引導了整個創建活動向健康的方向發展，達到了預期的目的。
三、以“強化管理、提高管理水平”為重點、積極開展各項創建活動
爭創“青年文明號”活動是一項科學系統的工程，應該從立足本職工作的角度落實各項活動。我站本著“一切為用路人著想”為工作原則，來開展各項工作。
（一）完善管理機制，杜絕違紀現象的發生版權所有
首先，加強內部管理，制定并完善了崗位職責及工作制度。做到工作有章可循，職工盡職盡責，以管理促效益；其次，加強職工的職業道德教育和崗位創優意識，培養“站興我榮，站衰我恥”的觀念，從意識觀念要效益；并且加大稽查力度，站長多次夜間突擊檢查，全站未出現重大違紀現象，保證了爭創文明號活動的順利進行。
（二）開展文明服務，崗位創優活動，推進形象建設
收費站是高速公路的“服務窗口”，作為窗口行業，圍繞“服好務”這一原則，緊抓形象建設。我們在收費站設立“青年文明號”便民服務臺，為司乘人員提供地圖、藥品、熱水、修車工具等；設置監督電話和公示牌；堅持使用文明用語，熱情服務、周到服務；站口整潔保障暢通。廣泛聽取用路人的意見和建議。并且開展“爭當崗位能手活動”杜絕違規違紀的發生，文明用語使用率達100%。通過以上舉措，我們以規范的行為、優質的服務充分展示了爭創“青年文明號”活動中XX站的風彩，塑造了“窗口單位”良好的形象。
（三）加強團支部建設，增強創建活動力度
團支部班子成員團結互助，攜手作戰，全面提高團員青年的政治思想素質。帶領團員青年認真學習“三個代表”重要思想不斷提高職工的文化素質和業務水平。并且組建了籃球隊、通訊報道組，豐富職工業余文化生活，培養團隊意識，增強凝聚力。讓全體職工感到收費站既是我們工作的場所，又是我們成長、成才的學校。
（四）文明創建結碩果
