前言：中文期刊網精心挑選了播音考試總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
播音考試總結范文1
【關鍵詞】主持與播音；特色；因材
隨著藝術類考試的日益升溫，高校開辦藝術類專業也成為熱門，主持與播音專業就成為了新的關注點。同時隨著傳媒業的迅猛發展，這個行業的娛樂化傾向又成為了許多受到時尚文化浸染的當代年輕的追崇。但從這個專業的就業得情況看，由于媒體所需求的主持播音人員數量有限，大量的該專業畢業生并不能真正走上專業對口的崗位。一方面是這個專業的急劇擴張，高職院校的畢業生與同專業的本科畢業生相比，沒有技能特點，缺乏競爭能力，就業面臨困難。在這樣的背景下，這個專業的職業面向除了主持播音之外還有什么，是不是能結合市場需求，給該專業的學生找到發展發方向，就成為了一個現實的問題。作為高職院校，本身就是特別強調技能的培養，該專業的培養計劃和培養方式也就必然要進行一些新的探索和改革。以我院為例，自2005年開辦主持與播音專業以來，以人才培養現狀調研、分析為基礎，積極總結主持與播音人才所要求的專業能力和職業素養，探索實踐教學體系，創建專業特色就業平臺，無論是人才培養模式、教學計劃、課程結構，還是教學內容、教學方式和教學手段都已經進行了多次調整，去糟取精，有了不同程度的改進。現做如下幾點的淺析：
一、抓“特色”，重“專業”。市場是導向。在信息多元化、媒體密集的傳播環境中，一檔節目可以引起社會和公眾的關注與支持，獲得顯著的社會效益和經濟效益，這其中，節目主持人的作用是至關重要的。當今的節目主持人不同于過去的播音員，他既要服從公眾的、社會的和共性的要求，又要有突出鮮明的“個性化”特征。自我院2005年開辦主持與播音專業以來，秉著“實踐檢驗真理”的原則，在實踐中探索教學，在反思中完善教學，經過多次教學改革，逐漸總結出一套具備我院特色、符合高職人才培養的主持與播音專業教學模式，更科學、更合理的為社會培養主持與播音專業人才。我院前身為氣象類專業院校，應時下各地氣象影視中心的興起，急需專業的氣象節目主持人，針對這一市場需求，我院抓特色辦學，在人才培養中強調“氣象節目主持人”的專業性和特色性，取得了良好的效果，畢業生得到了各氣象影視中心的一致好評。
二、“單一型”——“復合型”轉變。抓市場辦學，就應該知市場所需。氣象影視中心一般承接的欄目比較單一，對于人才的需求不僅僅是主持節目，還要有策劃、撰稿、編輯技能，實現一人多能。因此在教學中，針對高職院校同學的就業能力上，應由單一的主持播音能力變為多方面復合型，除了打造采、編、播一體化媒體行業人才，也傾力培養學生的組織、策劃、溝通、交際和禮儀等綜合素質。
（1）策劃、寫作要過硬。開設專業課程，讓學生具備良好的采寫能力的同時，還要有好的組織、策劃、創新能力。高職院的學生在策劃和寫作能力上存在弱項，應突破難點，把學生的專業能力提升上去。
（2）增加攝像、編輯課程。這部分內容主要包括讓學生掌握節目的后期制作要領，要熟悉或掌握節目采錄完成之后的編排和處理，熟悉運用節目制作的各種設備，包括線性編輯和非線性編輯等，可以獨立完成節目后期制作，充分參與節目的采錄和編發。在培養學生后期編輯和制作技能時，有效的拓寬了學生的就業面，能讓學生勝任臺前和幕后，符合媒體中一體化人才的要求，也適合企、事業單位對于制作人才的需求。
高職院校主持與播音專業學生應以主持播音為基礎，靈活運用語言表達能力，并且熟練掌握采訪、寫作、編輯技能，再根據自己的特長和興趣，選擇自己擅長的行業從事，從很大意義上拓寬了主持與播音類學生的就業渠道。
三、因材施教，進行高職特色教學。高職院校學生與本科院校學生對比情況有所不同，有其自身的特點，因此在高職主持與播音專業的教學上因結合高職特點，因材施教，教學模式上要突破傳統，循序漸進，由簡漸繁。
第一，理論知識為基礎。講授概念，在界定概念的時候，通過簡化和系統化的手段，建立一定的概念來理解專業領域，使學習者通過體驗所學概念的形成過程來培養他們的思維能力。同時講述理論時還注重理論到實踐的循環往復，整個教學模式的設計，先理論后實踐再總結，完整的循環過程，讓學生能及時的查缺補漏，提升學生水平。
第二，范例教學為輔助。范例教學是給學生授之以形，讓學生能通過實例提高分析理解能力，是理論和實踐構架的橋梁，借此也調動了學生主動學習的積極性。遵循人從個別到一般，從具體到抽象的認知規律，在教學時從一些典型的案例入手，從電視節目制作中的個別情況延伸到電視節目采編播的整體要求，逐步提煉本質屬性，進行歸納總結，感知原理與規律，有助于培養學生的分析能力。
第三，實踐教學尤為重。從理論中獲真知，在實踐中求經驗。主持與播音播音專業是一個對實踐動手能力要求很強的專業，所以多種形式的實踐教學必不可少。把教學的重點放到實訓上，手把手教會學生采編播各環節技能，讓學生親自動手，從實踐中發現問題、解決問題，然后把學生帶到各實訓基地的影視中心，親自采訪、親自編輯、親自播音、親自制作，通過親歷親為，把理論運用到時間中，獲取一線工作的寶貴經驗。同時聘請專家來校講學，讓一些業內的資深人士到學校進行專業講課，傳授經驗，讓學生與業內精英零接觸，吸取寶貴知識。
播音考試總結范文2
一、節目安排
（一）欄目設置
周一：
一周新聞回顧：
主要播報上一周的國際，國內重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材于官方媒體，以保證新聞的真實性。
設欄目的是為了讓同學們清楚認識當代社會的實況，了解時事、追蹤社會熱點、關心國家大事，并引發同學們的思考和討論，幫助大家形成自己正確的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發生在各國的氣溫軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放松心情。
預計時長10分鐘。
音樂麥田：
周一的音樂板塊主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與溫暖的祝福，我們會用廣播的方式幫大家傳達友誼。
預計時長10分鐘
周三：
文學天地
播誦一些名篇佳作，勵志名言；或向同學們推薦一些好書，擴大閱讀面?；蚪榻B一些有關學習上東西，例如好的學習方式、如何提高學習效率等給同學們一個學習上的參考作用，讓同學們找到屬于自己的捷徑，輕松提高成績。也向全校同學征集優秀作文，同學們可以自薦或推薦作品，生活雜記，讀書感想，或是有知道意義的考試作文均可。英語趣味短文和俚語，是應同學們的要求，增設的內容。這樣那個可以讓同學們在放松的同時培養興趣并最終提高英語成績。
預計時長20分鐘
周五：
音樂麥田
周五的音樂麥田欄目更為輕松自由，我們有專業，眼光獨到的主播每周選擇不同主題，播放新穎流行，前沿的歌曲。中間也會穿插介紹一些音樂家，相關作品。優秀的受關注程度高的電影或是書籍，我們也會涉及。我們想通過音樂來緩解同學們一周的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。
預計時常20分鐘
（二）播放時間
每周一，三，五中午 預計中午12：20 到12：40
預計時長20分鐘
二、成員
（一）成員設置及職責 共35人
1、站長一名：總管所有事務，定期組織同學開會并記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。
2、副站長一名：協助站長做好廣播站日常工作。
編輯三名：負責收集，審閱和編輯播出的稿件，并做好記錄。
播音員五名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。
后期制作兼錄音員：負責播音時的機器操作，后期制作。
小記者：各年級2~3個班，一年級共五人。（除初高三同學）
觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學?；顒?，好人好事。
（附：若廣播員無法播音，可有站長、副站長代替播音。）
（二）播音員條件
1、學習及生活態度積極向上。
2、關心學校和集體，關注社會。
3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。
（三）（副）站長條件
2、學習及生活態度積極向上。
3、關心學校和集體，關注社會。
4、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。
（四）成員選拔
1、凡本校學生均可參加選拔（初三，高三年級學生一般不予考慮）。
2、采用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。
3、校園廣播站成員在畢業離校、轉學或因其他原因不能繼續擔任職務之際，將由站長、副站長組織選拔。
選拔程序：（1）個人提出申請報名；（2）面試（自我介紹、演講、回答相關問題）；（3）評選出優秀的人員；(4)正式開展工作。
三、稿件
（一）稿件來源
1、由各班同學投稿
2、由播音員，編輯和各班小記者搜集
（二）投稿要求
1、投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。
2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。
3、將稿件交給編輯和站長。
（附：若對廣播站有什么意見和建議可以登錄校園廣播站在新浪的博客留言，或把意見寫好交給站長。這樣，我們的廣播站就能更好為同學們服務。）
（三）點歌注意事項；
1、歌曲內容健康向上
2、說明點歌的緣由，點歌人班級和姓名，送歌人的名字
3、最好能自己準備好歌曲。
四、紀律
各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長匯報情況。
各成員必須保證學業正常進行。
開會時，各成員不得無故缺席。
五、播音注意事項
1、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。
2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。
3、播音稿件須在播音前一~兩天前交由站長或副站長審閱。
4、每天播音完畢，播音員要做好記錄。
五、獎懲
1、期末評選出優秀站長、播音員，并給予物資和精神獎勵。
2、對于無故不開會、無故不播音、不服從領導的成員，視情節給予警告、通報批評、除名等處分，由站長與其他成員協商后重新任命。
播音考試總結范文3
各省轄市招生辦公室，各重點擴權縣（市）招生辦公室：
為了做好2013年普通高等學校藝術類招生工作，現就我省普通高等學校招生藝術類專業考試報名工作安排如下：
一、報名時間
報考2013年普通高等學校藝術類專業的河南省考生均須參加全省專業統一考試（以下簡稱“省統考”），省統考合格者方可按藝術類考生填報志愿。專業省統考報名時間為2012年11月19日9：00－23日17：00，請各省轄市、重點擴權縣（市）招生辦公室根據本地情況，具體安排報名工作，逾期不予補報。
二、報名辦法
1、凡符合普通高等學校年度招生工作規定中報名條件的考生均可參加藝術類專業省統考報名。
2、全省藝術類專業省統考包括美術類、音樂類、播音與主持藝術類、服裝模特類、空乘類、影視表演類、編導制作類、書法類和體育舞蹈類。報考藝術類專業的考生必須至少選擇參加其中一類專業省統考，除音樂、美術、書法類之間不可以相互兼報外，其余各專業類別之間可同時報考。
3、我省普通高等學校招生藝術類專業省統考實行網上報名，考生按規定的時間持戶口簿、二代正式身份證、普通高中學生學業水平考試準考證（或學籍學歷證明）等證件到戶口所在縣（市、區）招辦確定的報名點報名并交納專業省統考考務費和文化課報名、考務費，縣（市、區）招辦通過網上支付系統全部上交省招辦后，向考生發放網上報名序號和登錄密碼，考生登錄河南省招生辦公室網站（heao.gov.cn）進入“河南省普通高校招生考生服務平臺”進行網上填報信息，報名成功后獲取自己的14位考生號。
4、凡報考藝術類專業省統考的考生以此次采集的信息為準，相關招生部門以此次采集的信息建立考生電子檔案?？忌鷪竺麜r須提交相關材料，簽訂誠信承諾書，承諾本人所提供的材料客觀、真實、準確，承諾參加招生考試時遵守有關管理規定。
5、全省藝術類專業省統考信息采集費按豫政[2008]52號文件規定執行。藝術類專業省統考考務費按豫教財字［2000］59號文件規定執行，每名考生100元。美術類、音樂類、書法類、體育舞蹈類的100元專業省統考考務費由省轄市招辦收取；播音與主持藝術類、服裝模特類、空乘類、影視表演類、編導制作類100元專業省統考考務費由考生在專業考試時交到考點。美術類、音樂類、書法類、體育舞蹈類專業省統考考務費應交省招辦部分將從各省轄市普通文化報名、考務費中直接扣除。
三、加強報名工作組織管理
我省藝術類專業省統考考試類別多、報名人數多、考試時間緊，各級招辦要進一步加強領導和管理，認真總結經驗，改進工作流程，制定周密的操作管理辦法，提高服務水平。實行報名工作責任制和責任追究制，明確報名工作崗位、任務和責任。工作人員要堅持原則，認真負責，嚴格把關，對報名工作中弄虛作假、徇私舞弊的人員，要按有關規定嚴肅處理。信息采集嚴格履行考生簽字確認制度。考生信息一經確認，任何人不得擅自更改。
播音考試總結范文4
他也有一副好嗓音。如果不是初中畢業就開始工作，他大概會一直讀書，最后考上大學，學播音，最終坐在主播臺前，對著話筒，隔著透明玻璃窗，向聽眾說著城市的車水馬龍……這些，也是他每天晚上乘著想象的翅膀，終會抵達的地方。
一天清晨，他在一片空地練聲。說是練聲，其實，沒有專人指導，也沒有專業的理論知識。他只是憑著自己認為正確的方式，找本書，挑喜歡的文章去讀。他也確實讀得很好，以至于，這一天，剛好有電臺的工作人員上早班，路過他，停下來，聽他讀，然后問：“小伙子，你要不要來我們電臺試一試？只是沒有錢?！睂Ψ礁械奖?，而他已忙不迭答應。
為此，他必須起得更早――早點去修車，下午3點前就要結束一天的工作。也睡得更晚。做了一段時間兼職，小城電臺便給他一個時段，還是沒有錢，但他開始有了自己的聽眾?！凹幢阍谛陆?，晚上12點到1點，也已經很晚了。”他對我說。
一次，他在這檔夜間節目中提到，白天的他，滿手油污，與汽車零件為伍，還透露了他修車的地方。第二天，竟真有人來找他，而他真的正滿手油污。
很長一段時間，他做兩份工作，分裂成兩個人，處理得很好。除了一次，他聽說，鄰市有一個短期的播音培訓班，為時一周。請不了假，他便豁出去了，當月的獎金不要了，曠工去參加，待走進教室，他發現，他是求學者中，年齡最大的。
那時，他26歲，在小城，大部分人已結婚、生子，而他，還深藏著一個“不切實際”的主播夢。
忽然，他發了一筆“財”。企業倒閉，16歲就上班的他，算算已有10年工齡，被買斷，拿到3萬6千元的補償。他的工友們，一些人拿著錢買房，一些人做生意，他則買了張車票，目標明確、目的地明確：去北京，學播音。
他仍是年齡最大的。無論在廣院的進修班，還是之后，他考進一所女子大學，是的，女子大學，只有這所大學肯招他，讀播音系的成人大專。
“你知道當時我是怎么準備成人高考的嗎？”他問，輪到我搖頭?！昂芏嗄隂]上學了，別說考試，閱讀都有障礙，于是，我每天4點多鐘起，在路燈下讀英語，那是北京冬天的早晨，路燈外，一片漆黑?！?/p>
“我再用一整天的時間做數學題，抽空練聲。下午就在食堂上自習，這樣，晚飯才能搶到最便宜的菜。室友們都勸我，考上又如何？況且，考的是成人大專，畢業后你已經30歲了，又能如何？”
“可我顧不了那么多，我就想坐在主播臺上。我有一副好嗓子，但不能只有它，我想好好學播音，哪怕30歲才開始?！?/p>
他坐在透明玻璃窗前，和我說這些時，導播在一旁調試，9點節目開始，此刻八點半，我們還沒進演播室。這是中央人民廣播電臺的演播室。
他堅守在此地，已經13個年頭了，眼下，主持一檔讀書類節目《品味書香》，今天，我是他的嘉賓。
大家都喊他“小馬哥”，他的微博、微信名均是“小馬DJ”。他告訴我，從進臺起，就被稱為“哥”，因為那一年參加招聘的1500人以及最后留下來的8個人中，“我年齡最大，當時已經30歲了?！?/p>
我好奇：“你年齡最大，學歷最低，主考官看中你什么？”“我的聲音、經歷，我求學期間不斷兼職、四處配音的練習，”他頓一頓，“它們代表我適合這份工作，熱愛這份工作，事實上，那8個人中，現在還堅持做主播的，只有我一個?！彼唤忉?，我也明白了，他的名字總綁定“DJ”，因為，這身份，他最珍惜，來之不易。
他坐在主播臺前，清嗓子，提醒我把手機收起來，提示我離話筒近點兒，“你的聲音有點小?！彼拿婵缀車烂C，但片頭音樂起，他的表情瞬間生動，嘴角含笑，仿佛聽眾就在他面前。
“今天，我們來分享林特特的新書《僅記住所有快樂》。我們的話題也是這本書的主題：走過的歲月中，你堅持了什么，放棄了什么，為什么？”我有種錯覺，他在問自己。
問十幾年前的夜里，躺在床上，收聽廣播，展開無垠想象的他；問清晨在家鄉空地朗讀、練聲的他；問洗凈滿手油污，趕場去電臺做一份無薪兼職的他；問4點多起來讀英語，做數學題，只為得到正規的播音教育，哪怕30歲才開始的他。
播音考試總結范文5
2、我?，F已榮獲區級“文明單位”、“衛生紅旗單位”稱號，2010年被國家教育部授予“全國藝術教育先進單位”，2011年被昌吉市人民政府命名為“高中藝術特色基地學?！薄?/p>
學校堅持“讓每個學生都能成才，辦人民滿意的學?！钡挠四繕?，為提高課堂教學效率，我校努力構建以學生為本，為學生好學而設計，充滿生命律動的“生本導學”課堂教學模式，取得了良好的成效。同時在教學上大力推進“以美術、音樂、體育、播音主持和編導、球類、武術、體育舞蹈”等學科為主的選課制、走班制，使每位學生都能根據自身的特點，選擇適合自己的興趣愛好和發展方向，讓興趣不同的學生都有了奮斗目標，使每個層面的學生都能得到最大程度的發展。這項工作的推進，為我校創建以藝術素養見長的多樣化綜合性高中提供了制度保障。
3、我校全體教職工在認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神和自治區出臺的“普通高中多樣化發展改革試點方案”后，一致認為教育的又一個春天到了，“綱要”和“方案”反映的是“人本”教育的回歸，它為教師的成長和學生特長的發展搭建了廣闊的平臺，也為學校形成文化、提升辦學品位帶來了契機。經全體教職工討論一致通過，確定我?！笆濉钡膴^斗目標是：“創建以藝術素養見長的多樣化、綜合性高中”。
4、我校高中每年級8個班，共24個教學班。已開設以美術為專業的實驗班4個班/年級（目前，這類學生在我校本科上線率95%以上），以音樂為專業的實驗班1個/年級，以體育、播音主持、編導為專業的實驗班1個/年級，文理科班各1個/年級，開設以上專業班的教師、教室及設施設備已配置到位，為我校創建以藝術素養見長的多樣化、綜合性高中奠定了良好的基礎。
二、實施方案
（一）主要內容
1、加強領導，從制度上加以保障。成立以校長為組長、書記和副校長為副組長、各部門、年級部主任、學科組長為成員的改革領導小組，圍繞目標，制定實施方案，并分解目標，落實到人頭上。做到一級抓一級，層層實行目標管理，確保每項工作落到實處。
2、全面發展，突出美術特色，確保以藝術類為專業的學生規模達到六個班以上。做到藝術類學生占高中學生比例的80%。這部分學生的目標是修完國家規定的文化課及專業課內容，迎接高考，目標是使大部分學生進入高等院校，使藝術學科成為我校的優勢和特色。2012屆達到4個美術班，動員部分有特長的學生選修廣編和播音主持專業，穩定體、音特長生。2012年7月前力爭完成美術校本課程的開發，2013屆達到4個美術班，力爭組建首個廣編和播音主持班，進一步擴大體育特長生，力爭組建體育班。2014屆達到4個美術班，組建廣播編導播音主持和體音班，力爭使藝術類學生占年級總數75%以上。2015屆達到4個美術班，廣編播音主持和體音班已形成穩定班，使藝術類學生占年級總數80%以上。
3、昌吉州高等職業技術學院和昌吉市職業中專距離我校很近，這兩所學校所開設的藝術類專業課程均適合于昌吉市的社會公益事業與經濟發展的需要，我校按其課程計劃將聘任這兩所學校的部分藝術專業教師給我校師生開設專業課，以此作為地方課程在我校開設。目的：一是提高師生的藝術專業水平；二是沒有考入高等院校的學生進入社會后用藝術類一技之長選擇職業，為當地社會和經濟建設服務。自2012年開始拓寬選修課，使更多的初高中學生根據自己的愛好進行選擇，提高每生的藝體愛好的比例。
4、為了實現辦學目標，我校計劃開設的校本課程有：書法、美術欣賞、攝影、音樂舞蹈欣賞課等。為了拓寬藝術渠道，擴大參與面，學校成立藝體類社團，設置的學科類別有：書法、美術社團有書法、繪畫、攝影等；音樂社團有管樂、民樂、軍樂、鼓樂、舞蹈和合唱等；體育社團有球類社團（足球、籃球、羽毛球、乒乓球）、太極拳、武術等。以上專業以菜單方式供全校師生根據自己的愛好進行選擇，使每位師生都至少培養一方面的藝體愛好，學校安排部門專人負責，安排好時間、地點，對師生進行培訓。針對某些專業，學校定期請專家前來講學，做報告，以提高廣大師生的專業水平和欣賞能力。
5、每年選派校本課程和特色辦學骨干教師去內地相關友好學校進行培訓，抓好“生本導學”教學，不斷提高教學質量。
6、每年舉辦一次本校的經驗交流活動，不斷完善特色辦學的各項機制，形成本校的成功經驗。
7、根據學校學生實際，每學年都結合過去經驗教訓，不斷調整課程結構教學方式、管理模式和評價標準，用最佳組合達到最佳效果。
（二）改革目標
根據“綱要”精神和“方案”內容，我校確立創建“以藝術素養見長的多樣化、綜合性高中”為“十二五”辦學目標。著眼于未來人才的培養方面和社會的需求，我校從實際出發，從學生的興趣愛好和特長發展入手，確立學校的改革目標是：
1、通過藝術類國家、地方和校本課程作支撐，實行藝術類選課制和走班制，到2013年全校力爭70%的學生升入高一級藝術類院校，將藝術類打造成學校的優勢和品牌。
2、我校在依法治校、安全教育的基礎上，抓好各項藝術活動，將藝術逐步滲透到學校的各項工作之中，并成為每位師生的愛好和特長。不斷提高全校師生藝術素養，逐步形成我校特有的文化氛圍，以此促進學風、校風和精神文明建設，推動學校不斷向辦學的高品位邁進。
3、到2015年使我校藝術類國家、地方、校本課程達到體系完備，每年級新初始年級配備多媒體，并使配套的師資、設施設備功能齊全，基本達到全校師生至少掌握藝術類一門專業技能，藝術類考生占高中學生比例的80%，力爭使藝術類考生的本科上線率2011屆達到90%-95%，2012屆達到96%-96.5%，2013屆達到96.5%-97%，2014屆達到97%-97.5%，2015屆達到98%以上。從而完成學校十二五規劃中的各項指標達到創建“以藝術素養見長的多樣化、綜合性高中”試點校的標準，并使我校成為以美術為主，其他專業多方向發展的在全區具有一定影響力的特色學校。
（三）改革措施
1、加大宣傳力度，讓全校師生、家長都明確學校的辦學目標，按照學校制定的學期計劃與“十二五”發展規劃，認真加以落實，努力使學校的辦學目標轉化為全校師生的共同行動。
2、學校根據師生的選擇，創建不同類別的藝體類社團，并通過學校、工會――年級――班級三級管理，做好管理、服務與指導工作，充分調動全校師生、家長參與我校藝術特色教育的積極性、主動性。
3、以地方和校本藝術課程做支撐，以專家指導、引領為保障，加強與職業學院、高等院校的專業對接，采取請進來、走出去的方式，培養一批專業骨干教師，確保我校辦學目標順利實現。
4、每學期學校組織舉辦一次大型“藝術體育節”，要求全體師生參與，給有特長的師生搭建一個展示自我才華的平臺，也為弘揚校園文化、提升學校辦學品位，從而推動我校多樣化辦學健康發展。
5、制定科學的評價體系，針對每個社團的活動，學校、部門及社團成立相應的評價組織，采用三級評價方式進行評價。
（1）社團評：每次活動后由社團負責人組織相關領隊召開活動小結會議，及時總結經驗和不足，表揚與批評，并對活動質量進行評價。
（2）負責部門評：負責社團的活動評價和指導，做為評選優秀社團、優秀隊長、優秀學員及其他評優選先的重要條件。
（3）學校評：學校主要進行校級、市級以上先進的推選，學員素質評定等級的考核，實驗情況分析、總結，以及撰寫實驗階段性報告和實驗終結性報告等。
（四）需要突破或自治區支持的政策
1、希望教育行政部門賦予學校相應的課程開發和設置權力。學生在完成國家規定必修課程和選修課程后，可根據學校實際和學生意愿安排部分選修課程。
2、給予相應的考試政策支持。對于體、藝等特長生，學業水平考試科目由自治區會考辦單獨命題考試，劃定等級和分數線。
3、請上級政府和主管部門撥付專項經費，配備專業教學設施設備，提供專業教師的培訓機會，搭建普高與專業院校的橋梁。
（五）保障條件
1、加強領導。成立多樣化發展改革領導小組，根據辦學目標，制定實施方案，落實到人頭上。并納入到部門、年級組、教研組、任課教師、學生的年度目標評價與評優當中，確保此項工作管理和落實到位。
2、加大經費投入。設置專門管理與評價機構，制定相關的獎勵制度，確保經費到位、評價到位、設施設備等投入到位。
3、加強教師隊伍建設。教師隊伍是藝術特色學校創建工作的主體力量。學校把特長教育和教師專業培訓緊密結合起來，把理論學習、研討活動、總結經驗緊密結合起來，做到學中做，做中學，在實踐中培養一批業務骨干，積極推動“名師工程”，注意發揮其輻射帶動作用，促進教師隊伍整體素質的提高，以適應學校藝術特色教育發展的需要。
4、加強宣傳。普通高中多樣化發展改革工作，關系學生、家長的切身利益，學校成立家長、學生代表委員會，對實施方案充分進行論證，廣開言路，不斷改進，達成共識。學校在宣傳和獎勵制度上給予保障，及時表彰先進師生、家長，激勵廣大教師的創新意識，努力營造全社會共同關心、重視和支持學校改革發展的良好氛圍。
（六）進度安排
1、制定規劃階段。2011年6月-2011年8月，組織全校教職工認真學習“綱要”和“方案”，確定我校的辦學目標，并廣泛征求意見、積極開展調研和充分研討論證的基礎上，制定出切實可行的“實施方案”。并把“實施方案”分解為各個“學期計劃” 和“年度目標”加以落實，增強創建工作的計劃性和連續性。
2、組織實施階段。
（1）2011年9月為開始組織全面實施階段。學校根據實施方案，進行分解，并與相關部門人員簽訂目標責任書。根據教師、學生和家長的需求，以藝術特色建設為切入點，有目的、分步驟組織實施。
（2）2012年7月之前，按我校計劃采取外部考察、內部培訓，完成我校課程骨干教師的培訓工作，并開發出適合我校的藝術類校本課程，并組織進行實施。
3、總結提高階段。
（1）2013年為總結、提高階段。堅持把藝術特色滲透到學校工作的各個方面，融入師生的興趣愛好和專業發展之中，形成一種具有影響力和感染力的校園文化，推動學校辦學品位的提高。
（2）到2014年學校藝術類國家、地方校本課程達到體系完備、與之配套的師資、設施設備齊備、功能基本齊全。
（3）2015年基本實現全校每位師生至少掌握一門藝術技能，藝術類考生達到高中學生的80%以上，并且本科升學率達到98%以上。使我校達到以藝術素養見長的多樣化、綜合性高中的標準，學校的特色文化形成。
（七）風險分析及應對預案
風險一：家長對藝術特色辦學的不理解
預案：辦好家長學校。加強對家長的宣傳力度，使他們更多地了解國家教育改革政策，提高家長對我校藝術特色辦學的認識，取得家長、學生的全面理解、支持和配合。
風險二：普通高中藝術生的升學與就業難的問題
預案：
播音考試總結范文6
xx年應該算是這幾年來自己度過的最有意義的一年吧。我很喜歡這一種的自己，這個積極向上，充滿陽光，努力奮斗的自己。這一年對我來說是蛻變，這一年對我來說是非常重要的人生轉折點，這一年里我養成了很多好習慣，這一年里我收獲了很多有用有益的東西，這一年里我堅持了自己的夢想。年初的時候我給自己定了好多目標，并且我經常回頭去檢驗那些自己是否達成，或者還有多遠的距離。雖然不久前，文檔全部丟失，真的很遺憾，我無法再回頭一條條的對照，看看自己哪些任務完成，哪些任務沒有完成。現在的這份年度總結，我只能總結自己達成的事情，而不能寫下自己究竟完成了夢想幾分之幾。這不得不說是一種遺憾，但是它也提醒了我以后一定要好好備份自己的東西!這很重要。
任務清單
1、通過英語四級;
2、通過俄語專業4級;
3、英語六級;
4、主持校級外語晚會;
5、駕校報名，通過理論考試;
6、英語整體水平提升;
7、英語詞匯量達到5000;
8、參加俄語口譯大賽，獲得優勝獎;
9、專業課績點有所提升，目前平均分是85+;
10、完成金庸："飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛"的閱讀;
11、完成80+本書的閱讀;
12、完成30+電影的觀看;
13、完成10+部劇的觀看;
14、有了一項自己喜歡的體育項目(羽毛球);
15、長高了，現在是164;身材一直保持在84斤;
16、沒有拖延癥了，決定早起的時候一定能夠起來;
17、時間管理更合理，更適合自己;
18、成為校園voc廣播站俄語播音員;
19、脾氣變好了，經常被人夸有氣質有氣場;
20、戒掉了人人網，qq空間;
21、有了自己的積極向上讓人珍惜的朋友圈;
