工作學習心得體會范例6篇

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工作學習心得體會

工作學習心得體會范文1

第一,強化全局意識。XX縣民政局以創新工作方法和思想觀念,把民政紀檢監察工作放在全局工作中去思考,與打造強勢民政和構建***社會更加緊密地聯系起來,利用一切可能的方式和途徑與民政業務工作融為一體。

第二,提高思想認識。正視黨風廉政建設和反***斗爭在民政業務工作中的位置,局紀檢監察室應主動作為,從思想政治建設上,增強全局黨員干部抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義價值觀的侵蝕能力,保持艱苦奮斗、無私奉獻的精神。

第三,完善規章制度。縣民政局非常重視建立完善黨風廉政規章制度,并向社會公開,接受廣泛群眾的監督。一是服務誠信制度。建立健全首問責任制、限時承諾制、責任追究制等一系列規章制度,規范機關干部的行為,倡導誠實守信的職業道德;二是苗頭預防制度。

工作學習心得體會范文2

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作,責任重大!有位教授說:教師是安全之魂,學生是安全之本,班級是安全之實,活動是事故之源。近日,學校組織學校師生學習《中小學校崗位安全工作指南》,通過這次針對教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》文件的學習,使我自己的安全認識又提高了一個層次,再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性 收獲、感慨也頗多,尤其是關于校園安全隱患的有關問題,感觸很深。

我覺得學校安全,首先要從思想上、意識上重視起來,即要高度重視學校安全工作,事關千家萬戶,責任重于泰山。我們知道:學校是教書育人的場所,要為學生提供安全的生存空間,建立安全有序的生活、學習環境。思想上、意識上重視了,就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。從而確保學生健康、幸福成長,這是每一個教育工作者義不容辭的職責,也是家長們的愿望。而這份責任感、緊迫感、使命感是做好我們身邊一切教育教學工作的前提。

其次,學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓,要常態化。在安全演練時,一定要嚴肅、認真,學生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三,教師要以身作則。教師是學生安全的責任人,要努力增強安全責任感:首先要認真學習一些法律法規,增強依法施教的意識,自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。其次,要參加學校組織的各項安全制度的學習,認知學校事故出現的類型,結合以前發生的安全事故分析發生的原因,掌握意外事故的防范對策和應急措施,保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育,且全方位地實施安全保護。第三,要明確教師的安全職責,對發現的不安全因素或者安全事故,要及時處理或及時上報。另外,了解安全事故的范圍,做好預防和處理。作為一線教師的我們,不僅僅時時在課堂上進行安全教育,不能光要求學生怎么樣做,更要在課堂內外身體力行,嚴于律己,做學生安全教育的行使者,這就要求老師在日常的學習生活安全方面給學生做出榜樣。

總之,學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識,采取安全措施,嚴加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態,只有這樣,學校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我堅定地告訴自己:做好自己的本職教育教學工作的同時,時時把學校的信息化安全教育工作落實到自己的教育課堂上,盡我所能進一步細化學校的軟、硬件網絡信息化等方面的工作, 同時我也深信:在總結過去經驗的基礎上,經過我校全體師生的共同努力,學校的教育安全工作一定能確保萬無一失。

工作學習心得體會范文3

一個月了,給我感觸最深的還是我的車間,我的班組。還記得03月05日上午8:30在分公司生產大樓五樓會議室分配車間,心里的那種激動,多么想快點知道自己被分在哪個車間,什么工作崗位。根據分配,在安全管理員戚小兵的帶領下,我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。

合三車間,其實,早些時候,在參加公司級培訓時,就聽說了,201x年建成,目前是全公司最大的合成氨裝置——年產20萬噸合成氨,在車間石慶永主任的帶領下,是一個學習能力非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己能夠加入這個團隊,進入合三車間這個團隊學習,提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓,由安全管理員戚小兵帶領我們進行培訓學習,他是我來到合三車間認識的第一位師傅,平易近人,加之和我們年齡相差不大,都是80后,所以我們新進員工都叫他——戚哥!

很快,三天的培訓期結束了,培訓的最后一天下午,進行了車間級的考試,分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位,來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組,每天都充滿了歡聲笑語,大家和睦相處,一起學習,共同進步,工作上兢兢業業,毫不含糊。在這里,我認識了許多新同事,他們也是我的師傅。

工作學習心得體會范文4

通過學習,我從中學到了很多知識,對安全方面的知識有了較大的提升,增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

在日常行為規范教育中,要經常對學生進行安全教育,要注重培養學生良好的安全意識,增強自我保護的能力,提高自我保護的能力,同時養成良好的行為規范。

在安全教育的方法上,不宜一味說教,安全教育的形式要求多樣化,適合學生年齡特點,讓學生樂于接受。只要教師們將愛予以學生,愛生如子,時刻記住安全的重要性,就會減少安全事故的發生,使學生主動遵守安全規則,真正做到“高高興興上學,平平安安回家,快快樂樂成長”。

校園安全是一個永恒的主題,是確保班級教育教學工作順暢開展的前提,對于每一位老師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩定、促發展的大局出發,牢固樹立“以人為本,安全第一”的思想,時刻對學生的安全保持高度的責任感,切實做到思想到位,責任到位,措施到位,力爭創建和諧校園,努力營造“關注安全,關愛生命”的安全文化氛圍,以保障學校正常的工作秩序。

總之,學校安全工作涉及千家萬戶,必須警鐘長鳴,常抓不懈,防患于未然。

工作學習心得體會范文5

-開創**防艾攻堅新局面

一直以來,我縣防艾工作在縣黨委、縣政府的統一領導下,在上級主管部門的直接領導下,防艾攻堅工作穩步推進。隨著新醫改工作的不斷深入,基本公共衛生服務項目工作的全面推進,列入重大公共衛生服務項目的艾滋病防治項目為我縣防艾工作得到有力保障。在防艾工作關口前移,重心下沉的大環境下,防艾不只是衛生問題,更是社會問題的全社會共同參與的大背景下,我們迎來了開展工作作風促進年活動的學習熱潮,結合黨的十報告的基本內容,加快推進我縣防艾事業科學和持續發展。依托中心開展工作作風促進年活動的時代背景、主題與框架結構、具體內容和主要思想等方面對開展加強醫德醫風建設、提高服務質量、構建和諧醫患關系進行了深入的解讀,讓我深受啟發,在此我談談自己一點學習體會。

黨的十是在我國改革開放取得新的輝煌成就,中國特色社會主義進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會,也是黨的奮斗歷程中又一次承前啟后、繼往開來的大會。大會報告主題鮮明、方向明確,系統地總結了黨的十六大以來基本實踐和寶貴經驗;報告對科學發展觀做出了新的定位,體現了黨的指導思想的又一次與時俱進;報告強調了"兩個一百年"的奮斗目標,宏觀規劃了"五位一體"總布局,提出建設小康社會的五項重點任務;論述了全面提高黨的建設科學化水平、加強黨的建設的總體要求,強調了關注和保障民生的黨的宗旨;報告是我們黨團結帶領各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領,提出了一系列催人奮進的新要求、新任務、新部署。

報告提出了改善民生和創新社會管理,進一步加強社會建設的六項重要戰略部署,包括提高人民健康水平中提出"健康是促進人的全面發展的必然要求"。在客觀性和重要性的基礎上,又強調了能動性,表明對健康工作的認識有了新高度和總要求,不僅體現了以人為本的思想,更揭示了衛生工作的靈魂。作為一名衛生工作者,感受到了肩上擔負的艱巨歷史責任和神圣的職業使命,貫徹落實開展工作作風促進年活動的我應重點做好幾方面工作。

一、認真學習開展工作作風促進年活動,就是要在深刻領會開展工作作風促進年活動的意義上下功夫

學習領會活動的主要精神,首先要切實提高思想認識,增強學習的自覺性和主動性,提高價值觀和人生觀為目標,采取科學的學習方法,實事求是,以黨的十精神為行為指南,牢牢把握十報告的深刻內涵和精髓,把思想和行為統一到開展工作作風促進年活動上來。

其次是在工作實際加以貫徹落實。既要樹立優良的思維習慣和行為習慣,又要宣傳教育正確的人生價值觀和工作理念,切實開展工作作風促進年活動貫徹到具體工作的各個領域和環節。搞清楚開展工作作風促進年活動的目的,要做到邊學邊應用、邊學邊實踐,對準工作目標和工作要點,抓緊完成各項任務。

二、夯實基礎,理清思路,打造工作亮點

夯實公益性和服務性的特點,堅持政府組織領導、各部門負其責、全社會參與的工作機制,打造防艾新靚點。隨著醫改的不斷深入,醫藥衛生體制改革已進入"深水區",公共衛生涉及的利益關系調整更加復雜,改革任務更加艱巨,必須牢記報告特別指出的,"必須清醒看到我們工作中還存在許多不足,前進道路上還有不少困難和問題",認真分析我縣防艾工作現狀,著力去查找在工作中存在的不足、問題和困難,細致地研究問題、分析問題,按照科學發展觀的要求來衡量。在當前工作基礎上持續探索,既要不斷創新和突破,又要保持思路和工作上的連續性,使我們的工作思路更清晰、內涵更豐富,重點更突出,目的更加明確。

三、開展工作作風促進年活動關鍵在落實

開展工作作風促進年活動,關鍵在工作切入點的選擇,體現在各項工作指標上。防艾工作是人計民生的一項重要支撐,要落實好十提出的目標,"堅持為人民健康服務的方向,堅持預防為主、以農村為重點、中西醫并重,按照?;尽娀鶎?、建機制要求",以"提高人民健康水平"為導向,圍繞"健康"二字做文章,從防控宣傳做起,堅持把學習十精神和改革創新貫徹到深化衛生改革和各項工作之中,把開展工作作風促進年活動付諸具體行動上。

當前,改革、發展、穩定的任務極為艱巨,要進一步強化以科學規范管理和培訓為主的工作模式。組織開展不同類型不同層次的業務培訓,特別要注重加強實際操作應用能力培養,強化流行病學調查、隨訪、干預、培訓等工作。優化源頭管理,教育和感控病源,減少二代傳播為突破口,改進工作作風,攻堅克難,落實"五擴大、六加強"等措施實施,努力服務病人,把正確的生活思想和生活理念傳遞給高危人群,扎扎實實地開展艾滋病防控工作,為人民群眾提供安全有效方便價廉的公共衛生和基本醫療服務,不斷提高人民健康水平和素質,讓人民群眾滿意,更好地維護好人民群眾的健康利益,為實現全面建成小康社會的宏偉目標貢獻力量。

四、開展工作作風促進年活動的成敗在成效

開展工作作風促進年活動,是事關黨國民生的大事,是事關廣大人民群眾切身利益與生活幸福的大事。作為防艾工作人員,對廣大人民群眾的艾滋病防控工作,具有重大的促進意義。

(一)熱情服務,改善與艾滋病及病人的溝通,努力消除恐艾岐艾心理。由于艾滋病的防治相對非專業人員比較晦澀難懂,各艾滋病感染者和病人的文化水平參差不齊,因而我們需要耐心地向艾滋病感染者和病人講解醫學干預與相關問題,增進艾滋病感染者和病人的信任感,及時了解患者當前的服務需求,適時給予正確服務。同時,大力宣傳防艾知識,消除恐艾進而岐艾。

(二)注意態度,語氣平和。工作中經常會發生語言沖突,大多是語氣態度引起。要以朋友的心態,以受害者的同情心與病人溝通,其實病人也是受害者。保持心平氣和,不與艾滋病感染者和病人頂撞沖突,要耐心說服,互相理解,減少不必要的矛盾。俗話說:好言一句暖三冬,冷語傷人寒六月。

工作學習心得體會范文6

這次培訓給我感受很深,只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我個人認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。

首先,要熱愛我們的教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業,才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每一位學生學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

3、努力進取。

作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實有效。

4、以身作則。

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發現他們的優點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

5、刻苦鉆研業務。

精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,熱門思想匯報提高教育教學質量也將成為一句空話,教師要提高教學業務水平,就必須自覺堅持學習和參加業務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

6、加強學習、提升教師魅力。

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