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公務員基層工作經驗范文1
就縣級干部來說，鄉鎮公務員為基層公務員，縣級干部提拔需要有基層工作經驗，就是說到鄉鎮去工作幾年；就中央、省、市級干部來說，基層公務員是縣級以下的公務員。
（來源：文章屋網 ）
公務員基層工作經驗范文2
關鍵字：青年基層公務員 壓力 無壓時間管理
在我國，由于官本位思想的長期潛伏，社會上仍然存在著一種誤解，即當我們提到政府機關工作人員，尤其是基層公務員時，大多數民眾都認為其每日的工作即是一份報紙一杯茶的過程，并伴隨著每月較高的薪酬，其實不然。當前許多真正進入體制內的工作人員切實從事工作后的感受是明顯不同的，而每當基層公職人員看到社會上出現這樣的評價時，許多基層公務員都怨聲載道，由此產生了很多實際問題。
所謂基層公務員，指的是職位在縣級以下的政府公務人員。這些人員，隸屬于我國的公務員系統，但其與群眾接觸較多。在我國，基層公務員是整體公務員中人數最多的部分，同時也是我國政治活動中的主要勞動者。而對于青年基層公務員來說，其作為其殊的群體，指的是那些剛剛踏入社會和政府機關的公務人員。這類基層公務員的特點是：擁有強烈的自身發展愿景；渴望實現理想抱負；初入工作崗位充滿好奇、沖勁，卻缺乏一定的實踐工作經驗等。
一、青年基層公務員的壓力現狀分析
目前，我國基層公務員的工作壓力隨著社會的日益發展和不斷進行的政府體制改革而不斷增加。加上工作復雜度的上升、工作標準的細化、任務的繁重等都使得基層公務員的工作壓力日漸上升。此外，對于這些基層的公務員，其在日常的工作中任務量是最多的，但相對的勞動報酬卻少得可憐，這種情況使得這些基層的公務員會在工作的過程中將自身的情緒發泄給社會公眾，導致公眾對公務員的整體印象越來越差。
（一）對于基層公務員，其自身的待遇與人們眼中的公務員待遇相差較大，而公眾由于了解不全面，對基層公務員的認知采用同樣的標準，導致基層公務員在工作時的心理壓力較大。
（二）青年基層公務員在剛踏入工作崗位時，滿懷一腔理想與抱負，但在真正進入工作體制后，一切都需從基礎做起，較低的工資，單調乏味的細致工作，會使其產生巨大的心理落差，出現許多問題：一些公務員由于自身的原因而錯失多次晉升機會，心存怨氣；還有的公務員為了更快地實現自身的發展，急功近利等。這些原因是導致公務員心理壓力的最根本原因。[1]
（三）工作自身變化產生的壓力。伴隨著我國的公務員體制機制改革的逐漸進行，公務員的相關制約法律法規也在逐漸完善，這使得公務員在進行日常工作時需要面臨各種壓力?；鶎庸珓諉T的工作任務繁雜且辛苦，加上各種行政工作必須講求程序的嚴謹規范和嚴格的時效性，每一個工作環節都要依照規定執行，大量的文字運行工作，要求始終保持認真、嚴謹的個人狀態， 很容易讓人感到力不從心。若無法按時完成工作任務，只能加班加點。
（四）政府工作的復雜性越來越強，各種突發事件的產生對公務員的要求更加嚴格。在做好本職工作的基礎上還要處理好各種現實的突發事件，使得基層公務員的工作壓力進一步增加。
（五）隨著社會的發展，會產生許多處理不同問題的新技術、新方法，這使得基層公務員無所適從，無法按照以往一成不變的工作狀態來辦事。
（六）青年基層公務員年輕，思想較個性化，壓力過大也可能使許多青年基層公務員群體產生對本職工作的抵觸心理，從而滋生嚴重的工作倦怠和不作為現象。
從以上現狀可以看到目前我國基層公務員的工作狀態，尤其是青年基層公務員，其工作壓力需要得到緩解，否則青年公務員就無法有效地完成基層工作，離職現象將會更加嚴重，新上任的工作人員又無法擁有有效而直接的工作經驗。而壓力的最主要來源仍舊是工作本身，這種壓力伴隨著我國的經濟和社會發展，將會越來越大。為此，有關部門需要盡快制定符合實際情況的新型基層公務員能夠有效率完成工作并減輕工作壓力的合理解決辦法。
二、GTD（無壓時間管理）概念綜述
關于時間管理的研究已經有相當長的歷史，目前已經發展到第四代時間管理理論。只有當一個人高瞻遠矚、從容不迫，學會控制自己的行動，注重學習、工作和生活的計劃性，才能把矛盾和危機消解于無形之中，合理控制工作的變化對自身產生的壓力。[2]
GTD是近年來企業管理中新出現的個人管理理念，在我國尚未完全流行。GTD就是Get Thing Done的縮寫，GTD的五個核心原則是收集、整理、組織、回顧和執行。David Allen將GTD總結成一種將繁重超負荷的工作生活方式變成無壓力高效的時間管理系統。
對于GTD概念，其核心內容是人們需要將自身心中的計劃全部寫出來，然后根據這些計劃之間的聯系進行正確的排序，只有這樣才能做到專心致志地做事。若在做一件事的過程中心中，還放心不下另一件事情，這樣只會對自身現在正在做的事情產生影響。而GTD方法可以幫助我們將自身工作安排到一個可控制的一體化管理體系中。
David Allen在《盡管去做：無壓工作的藝術》中認為，“壓力不是來自任務本身，而是任務在大腦里的混沌塞積，造成心理的焦慮和抵觸。我們要做的，就是逐一清點大腦里的這些事務，將所有未盡事宜通通捕獲并把它們統統置于一個脫離大腦邏輯的系統中”。
三、進行無壓時間管理的具體步驟
（一）收集
因為基層公務員是最親民的公務員群體，其面對的往往是廣大群眾的基礎性問題，因此，作為基層公務員應該更加注重問題的收集工作，收集就是把日常出現的問題和腦海中的想法（包括任務、想法、項目等等）進行及時記錄，對于記錄的工具沒有太大的限制，像隨身攜帶的小本子等，總之將這些內容記錄在能夠隨時看見的地方，然后根據自身的工作內容對其進行全面的安排，這樣既能保證基層公務員的工作效率，同時又能降低其工作壓力。
（二）處理
在收集完問題之后，應該對記錄的全部工作內容進行細致的劃分：能夠立即行動的分為一類；剩下的分為一類，然后根據自身的工作需求對這些內容進行整理，然后運用兩分鐘原則對這些能夠付諸行動的工作內容進行思考，若能夠在兩分鐘內解決，那就可以立即著手解決，但在解決的過程中需要足夠的細心；而對于無法在兩分鐘內解決的事情，則可以將其進行細致的時間劃分。不能推脫，一心不可二用，兩分鐘處理完一件事，然后馬上回到主要工作任務上來。
（三）組織是GTD中的最核心的步驟
組織主要分成對參考資料的組織與對下一步行動的組織。對參考資料的組織主要就是一個文檔管理系統；而對下一步行動的組織則一般可分為：下一步行動清單，等待清單和未來/某天清單。GTD對下一步清單的處理與一般工作最大的不同點在于，它做了進一步的細化，比如按照地點（辦工場所、居民場所等）分別記錄只有在這些地方才可以執行的行動，而當你到這些地點后也就能夠一目了然地知道應該做哪些工作。
（四）回顧也是一個重要步驟
公務員一般需要在開始每周工作前對前一周的工作進行回顧與檢查，通過回顧及檢查你的所有清單并進行更新，確保GTD系統的運作，而且在回顧的同時，可能還需要進行未來一周工作的展望。
（五）執行
即是按照個人管理的清單去付諸工作，按照日常工作事務中的時間安排和自身經歷去處理自身清單上的工作事務。
四、結論與建設
（一）對于我國基層公務員的工作安排制定合理的工作標準，并在具體工作內容符合制度安排的前提下，給予其盡可能多的安排自身工作事務的自由性的權利，使其合理確定個人每日工作的時間段，并發現自己的工作高效時間段，從而在此間處理關鍵性的工作問題。
（二）提倡無壓時間管理，提倡基層公務員對自身工作進行記錄、收集、安排。幫助基層公務員對于日常繁瑣的工作制定自身的工作計劃，定期檢查基層工作人員對自身時間管理和工作安排的規劃。檢查可落實到每星期，個人日常落實到每小時，并將其納入基層公務員的個人考核范圍。尤其對于青年基層公務員，其群體年輕人居多，對機關文案的熟悉程度和工作經驗相對不足。引入無壓時間管理，可以幫助其將工作細化到具體操作層面，或借助電腦記錄在案，提高工作的協調性和系統性，減少工作的盲目性和失誤性，有效完成工作任務，改善青年公務員初入工作崗位時無所適從的狀態。
（三）加強對基層公務員的時間管理安排體系，努力宣傳、大力提倡時間管理下的無壓工作環境，提高具體單項工作的工作效率和質量指標，使規定時間內公務員的工作壓力較之過去減少，減少最本質的工作產生的心理壓力，并深入改善公務員的工作心理態度，從而杜絕基層政府機構內公務員不作為的不良作風。
（四）無壓時間管理的突出優點在于，它并不強調在單位時間內去完成更多的事，而是讓你能夠掌控自己的工作，在相同的時間條件下減輕工作的壓力，通過掌控自己的行動去輕松地完成工作，并且不讓工作的壓力影響到你的心理狀態。
基層公務員是我國公務員隊伍中的最基礎最重要的力量，青年基層公務員則是我國行政工作發展的根基，對于其日益上升的工作壓力我們必須給予一定的重視并探究相應的解決辦法，只有這樣，才能保證我國的行政工作真正切實、有效，服務到民。
參考文獻
公務員基層工作經驗范文3
二、調查地點：全國
三、調查對象：在校大學生
近日，國家統計局齊齊哈爾調查隊對當地200名在校大學生求職傾向開展了問卷調查。結果顯示，有超過四成的被調查者有報考公務員的意向，七成被調查者認為公務員考試還會持續走熱。
公務員基層工作經驗范文4
兩年工作經驗證明模板
××市人力資源和社會保障局：
茲有本單位___________同志，參加廣東省XX年公務員考試。我單位同意其報考，并保證其如被錄用，將配合有關單位辦理其檔案、工資、黨團關系的移交手續。
該同志于________年____月____日至________，在本單位從事_____________工作。 我單位的性質為：事業單位 我單位的行政級別為：縣級 特此證明。 單位蓋章： 填表人簽名： 填表日期： 工作經歷證明書
茲證明，本單位___________同志，男，于_________年____月____日出生。身份證號：_________________________________。
于________年____月____日至________，在____________________________單位從事_____________工作。
以上經歷表明該同志已具有兩年以上工作經驗。 特此證明。 單位蓋章： 填表人簽名： 填表日期：
證明
茲證明xxx(性別：x，身份證：410xxxxx)于x年x月x日至x年x月x日在xxx公司工作2年。
特此證明
單位(蓋章)：四川省xx縣人事局 XX.x.x 工作經歷證明書
茲證明，本單位___________同志，男/女，于_________年____月____日出生,身份證編號______________________。
于________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。
以上經歷表明該同志已具有兩年以上基層工作經驗。 特此證明。 單位蓋章： 填表人簽名： 填表日期：
報考xx市公務員工作經歷證明信(格式) xx市考試錄用公務員辦公室：
×× × 同志，于××年××月至××年××月在我單位工作。 特此證明。 單位：(章)
二0 年 月 日
工作經歷證明書
公證處：
茲證明，本單位___________同志，男/女，于_________年
____月____日出生。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________中學(技校、中專)學習。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________大學學習。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。
于________年____月____日，由____________________單位評定為__________專業的____________________技術職稱。
單位蓋章：
填表人簽名：
公務員基層工作經驗范文5
(一）企業化政府模式
企業化政府模式是公共行政和私人行政的結合。在西方國家，大多實行三權分立，也就是行政、司法、立法三權分立，三權互相牽制。而這里的行政，是國家政府以國家為后盾，通過公共行政部門履行公共職能以實現公共政策目標的活動稱之為公共管理。私人行政是指企事業單位對單位內部的管理活動。公共行政與私人行政在管理方式、管理目的上存在諸多的差別。正是因為這種差別的存在，所以兩種管理模式可以相互借鑒、相互融合。企業化政府模式正是公共行政與私人行政的有機結合。企業化政府是社區擁有的政府，政府更多的不是通過一味的壓制，而是深人到人民群眾中去，了解人民群眾的所思所想，讓民眾能夠顧直接的感受到政府的關懷。
(二）參與政府模式
參與政府模式也稱之為授權政府模式，顧名思義就是將行政權下放。在政府組織架構中，分為高中低層，甚至是更多的層級，但是我們知道基層工作人員和基層部門是政府組織架構中數量最多的團體，也是直接和民眾接觸的團體，所以他們往往代表著政府的形象。因為民眾遇到問題，首先找的是基層工作人員，一般也是基層工作人員為他們解決問題，那么工作人員的態度與問題解決的好壞就直接決定了民眾對政府的看法、支持，以及政府的公信力、威信力等。正是如此，參與政府模式主張應該將權力下放，減少政府組織機構層級，通小高級政府人員與基層政府人員之間的距離。這樣高級領導層級可以更有效的掌握民眾的情況，也能更有效的解決民眾的問題，提高辦事效率以及政府的公信力。
(三）靈活政府模式
靈活政府模式調整的是政府組織和政府雇員之間的關系。在傳統的行政體制下，政府雇員是終身制，也就是一旦進人政府機構內，只要不犯重大錯誤，不對民國經濟或者國家財產造成重大損失，自己愿意可以一直工作至退休。這樣一種政府模式，從保證政府雇員的忠誠度以及積累政府雇員的工作經驗等上來說是有促進作用的，但是，長期處于傳統的行政體制下，“干多干少一個樣”的思想觀念會慢慢產生，政府雇員的惰性也會逐漸形成，不利于我國政府的與時俱進與迎接挑戰。所以，靈活政府模式倡導是在這種一種任職終身制的模式下引人一種更為靈活的行政模式，例如：采用臨時雇傭制?？梢酝ㄟ^雇傭的形式招聘一批工作人員來從事特定的工作，當工作完成以后或者聘用期限結束|t，該工作人員即離開。這樣，這樣即可改善政府組織狀況，同時還可&培養政府快速應變的能力。
(四）放松規制政府模式
放松規制政府模式也稱之為解除管制政府模式或非管制政府模式。放松規制政府模式其主要調整的是政府和公務員、政府和民眾的關系。在傳統的行政體制中，公務員必須依章辦事，嚴格的受到程序的限制，其對于決策更改的權力非常的小，因此，公務員工作的積極性、創造性以及自身潛能的發掘都受到嚴重的束縛。長此以往，公務員對工作的態度就變得對工作沒有熱愛。而在這樣的一種模式下，需要辦事的民眾也是深受繁瑣的程序之苦，在辦理一項事情之時，往往需要經過一整套的程序，時間、精力都耗費了不少。所以，民眾對這樣的一種行政模式也不甚贊同。放松規制政府模式倡導的就是減少行政程序或手續，讓公務員有更多的決策權，以及變更的權力。
二、公共管理主要模式分析
(一)公共管理的干預模式
公共管理的干預模式又稱官僚模式、科層模式，是一種政府通過龐大的官僚組織對社會生活進行全面干預和壟斷公共管理過程的公共管理模式。在這樣一種公共管理模式下，市場對公共管理的方式是間接的。公共管理產生的理論基礎是20世紀20年代，馬克斯的官僚模型。在干預模式下，人們一天的生活都在政府的干預之下，從一睜眼到睡覺期間，哪怕是睡覺時間，都受到政府的干涉。在公共管理干預模式發展的30多年間，由于政府行政環境的大幅度變化，此種模式的弊端逐漸顯露出來，所以人們越來越趨向于市場模式的公共管理。
(二）公共管理的市場模式
公共管理的市場模式即為將政府管理與市場管理相結合，政府與市場分權。政府與市場分權最明顯的表現就在于公共服務的收費制度，例如：醫療服務、衛生服務等，這些公共服務的收費制度，可以有效地提高資源的利用率，同時提髙公共管理人員進行公共管理的積極性與創造性。公共管理市場模式的理論基礎是公共選擇理論和新公共管理理論。所謂的公共選擇理論是指公共選擇的是由政府來進行的，也就是非市場主體。政府制度和市場制度中的行為都有一個共同點--追求利益。在這種利益追逐下，不管是官僚機構還是一般的企事業單位，其設立也許只是為了謀求某種利益。所以，純粹的通過市場管理來進行公共管理的模式也是行不通的。而公共管理的市場模式倡導的是將市場與政府相結合來進行公共管理的一種模式。
三、我國公共管理模式的選擇及公共管理的社會化
通過對不同公共管理模式的分析，可以得出，不同的時期應該適用不同的管理模式，我國現在在政府或者說公共管理模式中存在三個問題：（1)官僚體制嚴重；（2）社會公共問題凸出；（3)政府在公共管理中的智能作用不突出。這三個問題的存在決定了我國公共管理模式必須以解決這三個問題為前提，所以，我國可以采用“引導政府模式”的公共管理模式。所謂的引導政府模式即充分發揮政府在公共管理中的組織、協調作用，但是具體的事務則以市場運作的方式發揮政府外的職能。我國政府職能機構長期失衡，積累了諸多的社會公共問題，如：公共服務和公共設施問題；環境問題；人口老齡化問題等。這些問題的解決都需要政府發揮宏觀調控的作用，同時也需要引進市場的競爭作用。從而在宏觀上和微觀上都很好的予以掌控。
四、結語
我國正處于社會的轉軌變型期，不管是市場體制還是同市場體制想配合的行政體制都沒有建立起來，這是我國目前公共管理中面臨的現狀。封建官僚制的遺存是我國行政管理中存在的很大問題，官僚制的存在一來降低了公務員工作的積極性以及工作的熱情，不利于行政管理管理工作的開展，二來繁雜的程序和手續也阻礙了民眾與政府的溝通，不利于民眾和政府之間關系的培養。所以，我國公共管理模式一定要在既能夠把握住宏觀調控，又能夠充分的發揮市場的靈活性作用。將政府宏觀調控的能力和作用與市場的靈活相結合。
公務員基層工作經驗范文6
在**工作一年多的時間里，我先后在**社區、**村房兩改辦工作，在不同的環境中、在別樣的崗位上、在忙碌而充實的工作中，我學習到許多知識，也灑下了不少汗水。
現將工作一年以來的情況總結匯報如下：
一、事無大小，點滴積累，不斷豐富基層工作經驗
從學校到社會，從城市到農村，是一個很大的反差，也是很關鍵的一步。作為被組織派到基層鍛煉成長的新一屆公務員，**社區是我參加工作的第一站，報到后，我被安排在城鄉建設辦公室工作，主要從事“青山白化”治理和拆違這些偏向戶外的工作。我十分珍惜這樣難得的鍛煉機會，虛心向身邊的領導同事學習，向投身參與的實踐學習。在較短的時間內熟悉了例如怎樣判定違章建筑、怎樣收集業主信息、怎樣在小規模的拆違現場維持秩序等工作事務，順利進入了角色，較好地實現了高起點和低落點的“軟著陸”。
在社區的這段時間我也并非完全從事上述那么單一性的工作，眾所周知社區的工作相對比較繁雜，但無論工作繁簡輕重，我都能踏踏實實地做。計生大突擊期間，計生員們都下村抓重點，為配合計生工作，我將有關的法規政策配以事例，形成板報，張貼標語，加大宣傳力度，同時積極向廣大群眾宣傳計生政策，有力地配合計生干部們開展工作。
四邊三化強拆違章期間，社區外來工作人員絡繹不絕，人多事雜，宣傳和銜接工作尤顯重要。為避免疏漏，在此之前，我和辦公室的同事們晝夜加班，備齊各種材料和所需物品，對各個環節可能出現的情況都進行了預判。實地拆違期間，我經常在社區和拆違現場來回奔波，全力做好各成員單位的銜接工作，同時，留心觀察各種情況，及時做好記錄，向領導詳細匯報。
二、發揮優勢，勤學篤志，充分運用所學知識
今年四月，可能考慮到我有拆違等相關工作經歷，我被調往**村房兩改辦(實際辦公地點在**村辦公樓四樓)，在該辦公室的工作經歷使我受益匪淺。在這樣一個責任與犧牲常常為人所忽視的時代，我們這個辦公室的領導同志們在如此偏僻的崗位上日復一日工作著，可他們的熱情并沒有被時間所磨蝕，依然早到晚歸，兢兢業業。他們對涉及老百姓切身利益事務的精心組織和兢兢業業的工作態度，都在日常的潛移默化中教育著我，使我逐漸學會嚴謹的工作態度。為了傾聽更多民眾的心聲，為了幫助更多的村民理解我們的政策，我按領導的意思長時間在竹樓、東垟、梅浦等自然村進行走家串訪式的現場簽訂協議的工作，效果顯著。
考慮到我所學的是計算機專業并且有一定的文字功底，辦公室領導之后將更多的文字匯報、表格統計等材料交予我處理。接受任務時，有的時候手頭沒有任何相關資料，如何構思，怎樣匯報，成了我晝思夜慮的問題。每天，我抱著厚重的檔案往返于**村辦公樓和協議簽訂現場之間，對照協議，逐個輸入統計表格。經過這幾個月單調、費心的工作，我對現在的工作已然得心應手。
通過這項工作，我更加體會到身處知識經濟時代，自主學習的重要性。工作之余，我更加注意學習計算機知識，提高專業水平。同時也深刻認識到，做為一名計算機專業的大學畢業生，更應學以致用，充分發揮現代科技知識對辦公室工作的輔助作用。新來的同事不太會運用計算機，我就幫助她學習計算機基礎知識，使她能夠熟練操作excel、word等軟件，提高了工作效率。
三、認真總結自己的缺點，勤于修身，繼續努力工作
大量的鍛煉機會，充分的展現機遇，一次次的親歷親為，讓我在工作中匯點滴成溪流，迅速的成熟起來，實現了由一名學生向一名合格的國家工作人員的轉變。
但在近一年的工作當中我也逐漸意識到自己仍存在許多不足：
第一，思想仍然不夠成熟，反應比較遲鈍，工作上手不夠迅速。我認識到自己的性格、工作能力以及自身文化素養和思想政治素質的不足之處，注意到了個人在工作、生活上存在的問題。如學習抓得不夠緊、工作主動性不強、工作經驗不夠豐富等。
所有這些，都使我深刻反思，同時，也使我明確了今后的努力方向，在工作和生活中樹起了一把客觀評價自我的標尺。領導們善意的批評、諄諄的教誨，讓我明白了怎樣做一名優秀的公務員,也明白了自己身上寄托的是怎樣厚重的期望。在今后的工作中，我會牢記領導教誨，發揮個人優勢，克服自身缺點，從各個方面鍛煉和增強個人能力，提高綜合素質，不斷挑戰自我、完善自我。
第二，對農村老百姓仍不夠友善，沒有完全展示出新一代公務員的風采。我在基層工作的時間不長，不太會講**話，從小沒有經受太多的艱苦磨難，面對農村老百姓的責難有時候會顯得無所適從。因此在慶幸擁有良好機遇的同時，也感到了沉重的壓力。
