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向英雄致敬的句子范文1
2020既已不能重啟，那我們就勇往直前!致敬所有一線的工作人員，你們辛苦了，讓我們等待春暖花開的那一天，等待萬物復蘇的那一天，相信那一天很快就會到來，相信那是美好的一天!下面就是小編給大家帶來的贊美醫護人員的隨筆句子，希望大家喜歡!
贊美醫護人員的隨筆句子
1、 共同戰疫 勇者不退 攜手同行 眾志成城
2、 為節約穿防護服的時間，醫療隊的醫護人員剪發上陣。你們一點都不丑，是最美的人。武漢加油!中國加油!
3、 有這樣一群人，他們是最美的逆行者，他們和溫馨的年揮手作別，背起行囊，戴上護目鏡，身穿防護服，堅定地投入到一個無聲的戰場，到患者需要的地方去。向他們致敬，期待他們平安凱旋!冬天即將結束，萬物復蘇更新。敬畏自然，守護生命，轉發!致敬最美的逆行者。
4、 新春佳節，人們都全家團聚，他們卻毅然出發;病魔襲來，人們都避之不及，他們卻迎面出擊。他們柔弱的身軀將擔負天大的重任;他們天使的心靈將負起戰士的使命。
5、 不用遮掩，因為你們就是最美的人。辛苦啦!舍小家顧大家，你們是最棒的!
6、 眼含淚水，心系天下“鐘”究是你，迎“南”而上，重于泰“山”!致敬最美的人!
7、 沒有你們的負重前行，哪來我們的春暖花開。一線醫護人員，你們辛苦了!我們都在等你平安歸來!重慶幺妹雄起!當代最可愛最美的人!
8、 辛苦了，戰斗在第一線的英雄們。穿著防護服不能上廁所，不能留長發。你們穿著成人尿不濕，剪掉了留了一輩子的長發，不敢多吃，不敢多喝水，還要冒著被病毒傳染的風險，受了常人無法言語的苦。你們是2020年最美的人，新時代的英雄。加油，最美的人
9、 致前線的醫護人員，你們是世界上最美的人!
10、 當理想，飄揚在一線戰場 當逆行者奔忙，千萬里萬眾守望 當溫暖的吶喊，在耳邊回蕩 當英雄倔強，誓擊倒病毒的狂 時間狠狠刻下人類傷疤和彷徨 也記錄那勇敢的成長 不懼黑夜長，信念作火光 定有春暖花開萬戶漢加油!
11、 春節在崗，疫情堅守，最美的人!你和戰斗在疫情一線的醫護工作者及一切為抗擊疫情默默工作的人員，都是這座城市最美的風景!值得我們為你們點贊!
12、 防控疫情，我們在一起! 少出門、戴口罩、勤洗手;室內勤通風、室外少聚集;打噴嚏捂口鼻，噴嚏后慎揉眼;遠離野生動物，食物煮熟再吃;注意個人衛生，如有癥狀請及時就醫;保護自己、保護家人、保護他人。愿大家健康平安!向疫情前線的醫護人員們致敬!武漢加油!
13、 最美的人你們一定要平安回家!
14、 我愛你，中國!致敬逆行者，最美的人!從冠狀病毒發生以來，每天一看到這些信息，心酸心疼。我是湖北的，我們很好，朋友圈各微信群顯示防控很好。我很無力不是醫生，軍人，警察，政府機關。我不能參與到這場戰斗中，但我知道你們拼盡全力，謝謝!我知道我可以安睡到天明，我可以在家休閑美食，因為你們在負重前行，在困難來臨時，我們只有戰勝它。我在家里安心等待著，也請所有和我一樣的人安心等待。安心等待是我們對中國深情的愛。災難面前最顯人性，我們站在中國的土地上，我們是驕傲的中國人，春節到了，春天不遠了，眾志成城，共同守護中國。
15、 到達武漢后，為了方便，女醫護人員們果斷剪掉心愛的長發，全身心投入到一線救援中。致敬，無論長發短發，你們都是最美的人!
16、 你們永遠永遠永遠都是世界上最美最美最美的人!請你們注意安全，疫情過后，你們還要穿的美美的，化著美美的妝。你們真的是最美的
17、 如果這次疫情，放過了人類，那么請人類，今后放過野生動物!如果這次疫情，被醫護人員擊敗，那么請社會，今后善待醫護人員!因為危難時，是他們用自己的命守護著你的命!他們不是不怕，也不是想要做英雄，只是使命在前，不能退縮。最美的人，最勇敢的心值得最高的敬意!
18、 護士為抗擊疫情，推遲婚禮堅守一線，致前線的醫護人員，你們是世界上最美的人!
19、 每一個前線的醫務人員們，都用生命履行著自己的醫學信仰，他們迎難而上，不計報酬、無論生死。致敬這些逆行者們，一定要平安回來
20、 新篁初展枝青，江城遙報梅開矣。促裝思發，奚囊相約，勝游曾記。福瑞融融，佳時難料，瘟邪驀起。幸臨危不亂，指揮如定，大愛在，情無際。眾志成城萬里。白衣迎戰宵難寐。逆行援手，九州接力，捫胸明誓。武漢加油，微屏點贊，同心共濟?？椿髁?，履艱克疫，長英雄氣。
21、 臨行前，一位丈夫依依不舍，送別身為醫護人員的妻子。“相識20載，今日送你出征是我最艱難的決定。雖然憂心，但我更有信心!”為了千家萬戶的安康，多少“白衣天使”舍小家為大家，毅然奔赴疫情防控第一線。無畏出征，扶危渡厄——向最美逆行者致敬!向默默支持他們的家人致敬!祝福“白衣天使”們平安凱旋!
22、 逆行而上，最美的人!為了國家，為了人民，明知前面危機四伏，卻不顧一切向前沖，你們是時代的真英雄!為了出色完成任務，請做好個人防護!我一直與你們同在!祝愿英雄們一切安好，平安歸來，武漢加油!
23、 致敬我們身邊最美的“逆行者”!因為有你們、我們的城市才美好!逆行奔波在所有困難面前，讓我們攜手，一定要相信明天會好的!
24、 致敬抗擊疫情前線最勇敢的白衣戰士，致敬最美的逆行者!武漢加油，湖北加油，中國加油!
25、 這個春節，有數以萬計的工作人員堅守在疫情防控最前線，他們主動請纓，毅然選擇走進這看不見敵人的戰場。在這個團圓的日子里孤身上前，披上使命的外衣，成為這個時代的英雄。致敬每一位“最美的人”，愿你們：逆風而行，平安歸來!
26、 災難一定會過去的。致敬所有因這次疫情而加班的工作人員，你們辛苦了!你們是最美的人
27、 辛苦啦，最美的人!每當危難時刻，總有一群人沖在最前線保護我們!我很驕傲我是一個中國人。加油，武漢!
28、 冬天即將結束，萬物復蘇更新。敬畏自然，守護生命，轉發!致敬最美的逆行者。
29、 為新時代最美的人致敬!你們是最棒的!加油!
30、 我這個人淚點特別低，可是真的有那么多人正在為我們拼著命，所有的人間理想不過是有人在替我們負重前行，致敬每一位正堅持在工作崗位上的平凡英雄，你們都是最美的人。
31、 最勇敢最美的人出發了，你一定要平安健康歸來，我們都在等著你回來!加油!
32、 有你們的關心和支持，這個冬天不再冷!向疫情防控一線的最美逆行者致敬!戰“疫”之路，你我同在!
33、 誰都沒有想過，2020年剛剛到來，就迎來了一場病毒生死戰。感謝這場疫情戰役中的“最美逆行者”們：醫生、護士、軍人、警察、一線記者……謝謝你們在這場戰斗中的堅持與付出。武漢加油!中國加油!
34、 武漢加油，中國加油!此時的一線醫務工作者就是最美的人!
35、 這些在病魔災難前面替我們負重前行的人們，他們是最偉大的!雖然在防護衣的掩蓋下，我們看不清他們的面孔，但此時他們是最美的人。向他們致敬!
36、 這些逆行者，不是沒有家人、沒有牽掛。他們都只是平凡的爸爸、媽媽、兒子、妻子。面對嚴重擴散的疫情，他們也會害怕向所有為國內疫情防治工作作出貢獻的醫護人員們致敬!熱切盼望最美逆行者們平安歸來，我們始終在一起武漢加油!湖北加油!
37、 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?我的同事，我的戰友，每天都奮戰在一線，他們僅僅是只戴著個口罩，有的人口罩或許已戴了兩天?三天?一個小小的口罩，真正體現了同呼吸，共命運的呼喚，他們生怕漏掉了哪一戶，哪一人，不時還要遇到不理解的群眾，遭受冷眼冷語。他們，是最美的人。
38、 我們不知道你是誰，但我們知道你為了誰。最美逆行者!
39、 辛苦了!向所有醫護人員致敬!希望你們保護好自己!沒有你們的負重前行就沒有我們的幸福安康!你們就是最美的人!
向英雄致敬的句子范文2
1、 謝謝你們把黑暗照亮 變成一道光 致敬所有的醫護人員 感謝守護
2、 愛是無償的付出，是心甘情愿的幫助，是彼此心靈的感應。 在病人困難時予以支持，失敗時與以鼓勵，在病人開心時，一起快樂，悲傷給予安慰。 白衣天使是對你們最好的稱謂，謝謝你們，武漢加油!
3、 這段時間，不斷被這些畫面溫暖、感動!謝謝你們!向疫情前線的醫護人員、建設工人、快遞和運輸小哥們致敬!武漢加油!天佑中華!
4、 都沒有想過，2020年剛剛到來，就迎來了一場病毒生死戰。感謝這場疫情戰役中的“最美逆行者”們：醫生、護士、軍人、警察、一線記者……謝謝你們在這場戰斗中的堅持與付出，武漢加油!中國加油!
5、 如果是為了自己，可能早就倒下了。謝謝你們，為了更多人的健康而戰!
6、 有一群勇于挺身而出的人，他們走在我們的前面扛起大旗，很勇敢，非常勇敢，謝謝你們。 ?
7、 現在每一天都是度日如年!每天時時刻刻都在關注疫情!內心是崩潰的!希望疫情快點結束!早日迎來春暖花開!加油我大中國!加油武漢!加油白衣天使和奮戰在一線的所有大英雄們!謝謝你們
8、 謝謝你們逆行疫區前線，謝謝你們英勇無畏的奮戰!只想說一句：有你們在，就心安!
9、 武漢加油不是一句空話，我和我的小伙伴們在行動。謝謝你們。
10、 武漢加油，中國加油! 疫情面前，正是因為有了這群最勇敢的一線逆行人，他們用自己的血肉之軀筑起堅硬的堡壘才得以護國人安康!讓我們一起加入#醫護后盾# 英雄們，你們不會孤單，抗擊疫情面前我們一起面對，感謝你們的無私奉獻，也請你們時刻做好個人防護，必須都平安歸來!再次謝謝你們!
11、 今天是20200202，千年難遇的罕見對稱日!我想表白奮戰在前線的醫護人員，我想表白日以繼夜研究解藥的專家和科學家，我想表白那些伸出援手的可愛的人……是你們守護著我們，有你們在，一切困難都會迎刃而解!所以趁今天這個日子，想對你們表白：我們愛你們[米奇比心]衷心的對你們說一句：謝謝你們，辛苦啦!請一定要保護好自己
12、 向在一線工作的所有人員致敬，謝謝你們!
13、 把苦、累、怨留給自己，將樂、安、康送給病人。 謝謝你們用生命守護生命。 致敬每一位與死神搏斗、奮戰在一線的所有工作人員! ? 醫生總給人無限的希望與陽光，向你們致敬
14、 永遠不要高估你和任何人的關系，永遠也不要懷疑愛你的人對你的關心，之所謂患難見真情，在這一刻體現的淋漓盡致，不然我早就崩潰了，感謝各位醫護工作者!衷心的謝謝你們!愿一切安好!
15、 因為有你們的堅守，所以我們堅信一切都會好起來的!辛苦了，謝謝你們!武漢加油!
16、 謝謝你們，等我有口罩了，還給你們送!
17、 致敬忙碌在一線的白衣天使和其他工作者們!謝謝你們保護救治這個城市!武漢加油!湖北加油!
18、 感謝所有的醫護人員，希望你們在照顧病人的同時也要照顧好自己，謝謝你們!我們一定可以度過這個難關，相信國家相信黨。武漢加油，湖北加油，中國加油!我們一定會勝利!
19、 致敬站在第一線的醫護人員，謝謝你們!加油中國
20、 武漢你好嗎?時間就是生命，致敬在一線的醫務工作者，你們是最美麗的人。還有許多其他工作崗位，因為疫情還在工作的工作人員，謝謝你們。期待春暖花開時，一切會恢復到正常的軌道。武漢加油
21、 向一線的醫務工作者們致敬，謝謝你們保護我們，也務必請大家勤洗手，少出門，戴口罩。健健康康，平平安安!anyulu.cn
22、 雖然武漢正處于疫情的特特殊時期，但是有許多愛心人士，他們自愿組織了接送醫護人員的隊伍，謝謝你們，正因為有你們的存在，我相信武漢一定能挺過去的，讓我們做最美的逆襲者，待到山花爛漫時，我們依舊是最美的白衣天使～加油～
23、 謝謝你們，盡職盡責。白衣天使， 看到一次次淚目，卻還是想表達自己的心聲，務必請都保重，平安。武漢，加油!
24、 你們守護生命，我們來守護你!全力支持防疫!中國加油!
25、 武漢加油。中國加油.世界加油。獻給戰斗在沒有銷煙的白衣戰士。道一聲珍重。謝謝你們
26、 武漢，你好嗎?我們都很擔心你。醫生，護士，還有好多奔波在一線的人，謝謝你們!有全國人民的支持鼓勵，有醫護人員在奮力守護，我相信一定會很快好起來的，加油，武漢!
27、 致敬最美的戰士們，謝謝你們的無私付出!這一次，我們來守護你們!做#醫護后盾# !武漢加油
28、 不僅僅警察、醫護工作者在一線，還有全國千萬的鎮村干部在奮斗著?？吹焦ぷ魅豪?，那些村干部、黨員志愿者24小時輪班，大半夜的還在排查進村車輛，真的好想在群里跟他們說一聲，謝謝你們。
29、 一起向奮戰在疫情一線的醫務工作者致敬，你們是逆行的白衣天使，謝謝你們的無私奉獻!武漢加油，中國加油
30、 武漢加油!中國加油!奮戰在一線的所有工作人員加油，你們辛苦了，謝謝你們!
31、 謝謝你們無畏的愛，謝謝你們守護著武漢這座美麗的城市，謝謝你們守護著這個國家 武漢加油，中國加油!
32、 疫情無情，人間有愛!讓我們一起共度難關，克服困難!
33、 一切安好，看到今晨的陽光，感恩一直戰斗在一線的醫護工作者，感恩社區衛生部門的悉心關照，謝謝你們!武漢加油!湖北加油!
34、 歲月靜好，真的是背后有一群人默默做著負重前行的事，謝謝你們。今年的病毒也是要辛苦你們了。希望今年的病毒早日被你們攻破，武漢加油!中國加油
35、 謝謝你們，始終戰斗在疫情第一線，謝謝你們，用一雙勤勞的雙手救助一個又一個患者，謝謝你們，在過節期間放棄一切，全身心投入工作中，感謝你們，這個世界因為有你們，而變得溫暖。
36、 用事實說話，不給祖國添負擔，武漢加油，白衣天使謝謝你們，辛苦了
37、 向奮戰在一線的醫護工作人員致敬，勇敢是你們的擔當，敬業是你們的素養，專業是你們的靈魂，奉獻是你們的品質，有你們在前線抗擊疫情給我們信心，我們也在大后方給你們做堅強后盾。同時向你們說聲謝謝你們幸苦了。
38、 向各位白衣天使道一句：謝謝你們，你們守護生命，我們來守護你! ?
39、 看到病例增多我也很痛心，還有那么多人因為疫情失去了生命，而我能做的只是呆在家祈禱著疫情能夠好轉。工作在一線的醫護人員，你們辛苦了!謝謝你們，你們是最靚麗的風景線!也要感謝其他為疫情做出努力的工作人員，你們都是最棒的!武漢加油!我們一定會共同邁過這個坎，奔向更美好的未來!
向英雄致敬的句子范文3
1、八一軍事演習：吉祥航母駛入太平洋，完成如意編隊，偷襲郁悶港，空襲煩惱基地，幸福魚雷催毀憂愁航隊，歡樂導彈釋放快樂原子。建軍節快樂！
2、建軍節到了，我特派水陸空三軍剿滅您的憂愁，軍艦發射歡樂的大炮，步兵瞄準你幸福的把心，戰機投擲好運的炸彈，助你事業有成，家庭和諧。
3、李詠主持六加一，我送清爽八加一，舒展身爽，舒坦心爽，舒情神爽，舒逸情爽，舒敏意爽，舒心順爽，舒腦潤爽，舒服百試不爽，八一送你一夏涼爽。
4、八一送八一：一心祝你永平安，一意祝你永歡顏，一心愿你財運歡，一意要你體康健，一心祝你萬事順，一意盼你好事雙，一意愿你天天樂，還有一心真情傳。
5、建軍節，你榮獲“八一紅旗手”稱號，獲獎理由：家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄，陽臺常掛萬國旗，流動紅旗跟著跑，旗開得勝情商高，生活推向新！
6、八一來了，我也迫不及待地將祝福發送，收到我祝福的人將工作順利，閱讀的人將生活開心，轉發的人將財運亨通，刪除的人溫馨甜蜜，祝建軍節快樂！
7、對于軍人有一個不懈的追求，叫精忠報國；有一個無悔的追求，叫做與星月相守；有一種期盼的追求，叫做思家念友；八一建軍快樂。祝福你們戰友！
8、你是天山深處峰一座，我是東海岸邊浪一朵；你是大漠戈壁沙一顆，我是香山腳下楓似火。風雨踐行神圣承諾，留道彩虹獻給祖國。祝：建軍節快樂！
9、像是長城，堅強無比，八一，祝福我們的友誼牢固無敵，像是長江，氣勢磅礴，八一，祝福我們的友誼完美演繹，八一，祝福時間，給你快樂無比。
10、建軍節到了，準備對你進行狂轟濫炸：我調遣了一生的平安，押運了一世的好運，集合了一輩子的歡笑，已在你心里扎寨，隨時占據你幸福的高地！
11、一言一行盡顯你才高八斗，一張一弛方顯你八面玲瓏，一心一意祝愿你八面來財，一生一世愿和你八拜之交。朋友，八一到了，祝你永遠開心快樂！
12、每一年總有這樣一個日子，讓我們想起那片整齊的橄欖綠。每一年總有無數感動，源自那些最可愛的戰士。每一年總有一聲祝福：建軍節快樂！永不變的真情！
13、采一朵茉莉花，潔白無瑕送牽掛，采一朵牡丹花，富貴吉祥送如意，采一顆平安竹，步步高升送安康，采一顆軍人心，華夏軍禮送給你，祝你一生快樂。
14、愛家護國，守護一方，風霜雨露，堅守勇抗，外敵來襲，奮身扛起，空中大地，時刻警惕，為民平安，從不間斷，建軍節到，問聲你好，節日難得，少點操勞。
15、建軍節親密交流號令：讓我們高舉有空必發、有收必看、有看必回的偉大旗幟，認真落實信過留聲、人過留言的要求，讓祝福占領你手機的每個旮旯！
16、八一節祝你：健康一塵不染，愛情一往情深，事業一飛沖天，前途一馬平川，財富一本萬利，出行一帆風順，家庭一派祥和，運勢一箭雙雕；建軍節快樂！
17、八一佳節即將至，短信送給子弟兵，男兒立志保家國，一身戎裝裹忠心；為保平安守一方，故土難舍今遙望；擁軍愛民來慰問，富國強軍和諧美！
18、短信祝福要注意戰略戰術，先觀察地形，再衛星定位，鎖定目標，然后“偷偷地進村”，以迅雷不及掩耳之勢，將祝福炸彈發送至“敵方”手機。建軍節快樂！
19、八月一日建軍節，鮮花艷艷軍旗擺；軍號嘹亮催人進，軍歌聲聲威震天；軍姿雄健軍容整，軍紀嚴明如鋼鐵。敬個軍禮獻祝福，祝人民軍隊不斷強大威儀四方！
20、吹響友誼的號角，鎖定成功的目標，打擊無盡的煩惱，發射希望的彈藥，理想的旗幟閃耀，占領幸福的邊哨，八一建軍節來到，祝你生活充滿歡笑！
21、沒當過兵，卻是出色的炮手；沒行過軍，卻懂得安營扎寨；沒扛過槍，你卻彈無虛發。八一建軍節到了，你要堅守幸福陣地，讓快樂的子彈再飛一會兒！11、八一建軍節快到了，我要給你建立快樂基地，幫你消滅憂傷；鞏固發財碉堡，幫你阻擊貧窮；訓練好運部隊，幫你擊退霉運。接受我的命令，過快樂建軍節！
22、八一到，愿你一馬當先有勁頭，一鼓作氣有勢頭，一氣呵成有興頭，一路高歌有奔頭，一帆風順有彩頭，一呼百應有派頭，一本萬利有賺頭，一勞永逸有盼頭。
23、南昌八一舉紅旗，豪杰周朱創義師。血戰倭奴灑熱血，鏟除邪惡立豐碑。藍天展翅神舟舞，碧海揚波戰艦飛。兩彈一星圓美夢，軍旗颯颯盡朝暉。建軍節快樂！
24、你是祖國的銅墻，你是母親的驕傲，抗震救災有你的身影，除暴安良是你的愿望，保家衛國不能沒有你，祖國人民不會忘記你，祝戰友們“八一”建軍節快樂！
25、軍旗飄揚精神抖，軍姿颯爽軍容整；軍紀嚴明如鐵律，軍歌聲聲威震天；軍號嘹亮軍心齊，軍功昭著天下曉。八一建軍節，愿人民軍隊不斷強大，威震四海！
26、嘴巴甜一點，微笑露一點；脾氣小一點，肚量大一點；腦筋活一點，行動快一點；做事多一點，效率高一點。哦，原來八一到了，祝你天天開心快樂！
27、說八一，道八一，軍人節日挺提氣；只是有點很可惜，還要工作難休息；看看軍隊小兄弟，方知他們不容易；咱得更加去努力，提高自己真實力；祝八一快樂。
28、為了那身橄欖綠的純粹，你選擇把青春給人民軍隊，艱難險阻面前你英勇無畏，為了人民的平安你不怕苦累，八一建軍節，祝你節日快樂，步步高升。
29、人海中，我選擇萬花叢中一點綠；綠營中，我選擇萬綠叢中一點紅。就是喜歡你的綠裝，你的陽光，你的綠色生涯，你的紅色夢想！八一節，祝你快樂！
30、八一八一，心中“八”你惦記。愿你“八”財富一并拿下，“八”快樂一起放飛，“八”幸運一氣占據，“八”煩惱一舉消滅，“八”幸福牢牢掌握在手中！
31、人民的英雄，你們舍小家，為大家。把情感思念注入背囊，把責任榮譽刻入心田。人民有你們，放心。你們有人民，安心。光榮的戰士們，八一建軍節快樂！
32、也許忙碌的日子讓彼此疏離，但知心的戰友一生難忘。莫讓時間沖淡友誼的酒，莫讓距離拉開思念的手，當時光流逝，物換星移，你仍然是我的戰友。
33、酒越久越醇，水越流越清。世間滄桑越流越淡，戰友情誼越久越濃。也許歲月將往事褪色，也許空間將彼此隔離，永遠值得珍惜的依然是戰友情誼。
34、遙想金戈鐵馬時，眾志成城抵外侵;豐衣足食幸福日，勿忘曾經淚滿巾;建軍節來歡慶日，舉杯邀月愛國情;錚錚鐵骨英雄氣，耿耿丹心賀千秋。
向英雄致敬的句子范文4
一、因文生情，沉浸在自己的故事中，遠離文本和學生
以情為主的文章自然要求老師引導學生真正地入境，課堂結尾沿著文章情感發展的脈絡，作點渲染，讓學生再一次感受到情感的浸潤，這不失為一種好的結尾方式。但是，有的老師渲染過度，課堂結尾成了一種私情的泛濫。
一位老師執教泰戈爾的《金色花》，課堂結尾安排學生以“母愛”為話題說一段話。對學生說話的內容，老師并未做評點，而在每個學生回答后反復點化，“媽媽，媽媽，你永遠是世界上最好的媽媽”，課堂上充斥著老師高分貝的對“媽媽”的聲聲呼喚。而老師這樣渲染的目的在于引出自己原先準備好的一段文字：
媽媽，媽媽，我親愛的媽媽，想起幾天前，你來為我帶孩子時，腳上還沾著棉花地里的泥巴，女兒的心中就有著萬千的悄悄話；媽媽，媽媽，我親愛的媽媽，記得我小時候，你坐著木盆，在河里為我捉起小魚小蝦，那時我是多么的驚訝；媽媽，媽媽，如今你的頭上已布滿霜花，歲月在你的皺紋間留下了年華。媽媽，媽媽，如今我也成了一位小女孩的媽媽，媽媽，媽媽，我的媽媽，無論風雨，無論坎坷，你都是我溫暖的家，我也是你最幸福的小丫！
如果我們再回視一下課文，就可能感覺到，這段抒情獨白與原文情感基調是有較大出入的?！督鹕ā吠ㄟ^幾幅富有情趣的畫面，表現孩子的天真、活潑、可愛。同時，從孩子的眼中，媽媽那沐浴后披肩長發的線條，那禱告與讀書的造型是多么優雅。孩子是一位天使，媽媽也是一位天使，詩篇是美與愛的結晶，而不是“媽媽，媽媽”式的歇斯底里。
另一位老師執教魯迅的散文《風箏》，結尾要求學生說說曾經觸動自己的故事，體會在誤解和沖突中也有親情。老師在象征性地提問了幾個學生之后，就隨著一段柔美的音樂，很抒情地敘述自己的故事：
我，一個農村女孩，家里有兩個哥哥，當年父親力排眾議，讓我上大學。畢業后，我走上了講臺，父親自然很高興。以后，我成家了，想調動工作。父親怕我一人在外面吃苦受累，強烈反對我調動工作。很長一段時間，父親消失在我的視線之外。一個下雪的早晨，外面雪花飛舞，我打開窗戶，看到遠處一個老人站在雪地里，縮著手，哆嗦著身子，他的身邊，放著大大小小的蛇皮帶，那是為我準備的雞鴨魚之類的過年用品。那一刻，我淚雨滂沱，那是生我養我的爸爸呀！那是我朝思暮想的爸爸呀！我的父親是全天下最普通的父親，也是全天下千千萬萬個父親的縮影，正是有了他們的無私奉獻，才有了我們今天的幸福生活。百善孝為先，奉養父母，是子女天經地義的事，向全天下的父母致敬！(隨即轉身向臺下聽課的老師鞠躬)
看得出來，這段話是執教老師精心準備的，融含著自己的真情。但是，用這段話結束課堂教學的問題在于：第一，這段話表達對父愛的感激，與《風箏》的情感基調不吻合，引申不合理。第二，老師情感過于投入，以至聲音哽咽，不能回到正常的教學情境中，忘記了學生是課堂學習的主體。
二、由古及今，胡亂聯想，推衍的內容有嚴重的“惡搞”傾向
對課文內容作合理的推斷或引申，既能加深對課文的理解，又有利用于培養學生的創造性精神。但是，這樣的推衍，必須要在尊重文本的基礎上進行，而不能隨心所欲。
有個老師教學陶淵明的《歸園田居》，以一個“猜”字來串起教學的主線——猜時代背景，猜字音字義，猜背誦技巧，猜詩歌主旨……且不說這種“猜”法的合理性與可行性，單說說結尾“猜今日陶公”就讓人匪夷所思。教師問了這樣一個問題：陶淵明如果生活在今天，他可以當什么社會角色？請展開你的奇思妙想。
我們看看學生的回答和老師的評點：
生一：陶淵明如果生活在今天，今天的環境已經破壞得很厲害，他沒有隱居之所。他應該到中央黨校去當講師，因為他清廉，可以主講反腐倡廉。
師：很好，陶淵明能當大學講師，并主講為官之道，你很有政治頭腦。
生二：陶淵明如果生活在今天，他可以去當豆農，因為今天的糧價很高，種豆可以使他致富。
師：很好，你很有經濟頭腦。
生三：陶淵明如果生活在今天，可以到自然環境保護區當環保宣傳員。
師：很好，你很有環保意識。
生四：陶淵明如果生活在今天，可以去當公務員，因為他知識豐富，文筆又很好。
師：很好，你真知人善任。
因為完全脫離了文本，學生思維很活躍，回答貌似很精彩，但實際上已經變成了對文本的歪曲，更是對古人的惡搞。老師沒有很好地引導，反而有如下總結：
同學們，你們今天給陶淵明作了合適的安排，如果讓他當官，他能夠為人民服務；如果讓他經商，他能消除貧富差距；如果讓他當農民，他能帶領農民勤勞致富；如果讓他當作家，他還為人民寫出更多的好作品……陶淵明如果生活在今天，能投身到時代的洪流中，做時代的弄潮兒。
嗚呼，陶公當時代的弄潮兒，與《歸園田居》表達的情感不啻有十萬八千里！
三、由讀到寫，寫的內容與課文不能作無縫對接
讀寫結合，以寫來收束課堂，要引導學生在對課文內容充分理解消化的基礎上，選擇恰當角度，進行寫作訓練。比如，于精彩處仿寫，于空白處補寫等。但是，我們發現，有些老師設計寫作訓練時，不能做有效的引導，寫的內容與課文相去甚遠。
一位老師執教莫懷戚的《散步》，在課堂的結尾，老師安排了一個仿寫訓練：
家可以很小，螺螄殼是蝸牛的家；家也可以很大，
。
在老師不斷的啟發下，學生有如下的回答：
家也可以很大，地球是我們共同的家；家也可以很大，宇宙是地球的家；家也可以很大，大海是魚兒的家；家也可以很大，天空是鳥兒的家；家也可以很大，天空是云朵的家……
如果是專項的語言訓練，學生的回答是精彩的。但是，如果作為課堂教學的有機組成部分，就有值得商榷的地方了。《散步》敘述的是家庭生活，主題是表現親情的。而老師給的示例，包括學生仿寫出來的句子，只是變換著視角，來審視家的“大”與“小”，這與《散步》的主旨是風馬牛不相及的。
另外一位老師在《散步》教學的結尾，先有這樣的小結：“在我們就要走出美文《散步》的時候，讓我們一起深情地吟誦文章最后一段，再次在《散步》精致對稱的語言中，感知和諧美滿的親情?！苯又才帕艘粋€“拓展遷移”： 試著用對稱的形式寫一組句子，描繪生活中美好的事物，比如“孩子的眼睛”。
因為已到下課的時間，老師匆忙展示了自己準備的內容：
孩子的眼睛，像浸在水中的一顆烏亮的寶石，那么晶瑩；像黑夜中閃爍的一粒珍珠，那么奪目。
我們分析一下，老師精心造出來以總結課文的句子，是有問題的：將課文中的“親情”變換為“孩子的眼睛”，內容與課文沒有什么關聯；從形式上看，也不能體現文章最后一段于整齊中見錯落之美的特征。這樣的寫作訓練，放在任何一節語文課的結尾，都沒有什么區別，怎么能體現“讀寫結合”呢？
四、由文及道，背離了文學鑒賞，變成了空洞的思想說教
“文以載道”，文學作品中融含著道德教化的因素，但是，語文課的思想教育應該以“潤物細無聲”的方式進行。而有些老師在課堂的結尾，生硬強加道德教育的內容。一個老師在執教《楊修之死》的結尾，有這樣的設計：同學們，你們讀了這篇文章，有什么啟示？
下面是學生的問答：
生一：做事要穩重，不要耍小聰明；不能只顧眼前，不顧長遠。
生二：做人要低調，做事要周全。
生三：為人要謙虛，做事要謹慎。
生四：要把才能用到該用的地方。
如果說，學生的回答，還差強人意，那么，老師的總結，則有空洞說教的嫌疑：
做人不能侍才放曠，要審時度勢，韜光養晦。做好自己的本職工作，對上級要尊重，對朋友要愛護，對規范制度要遵守。將自己的才能用在合適的地方，不要耍小聰明，而要擁有大智慧。
同樣，一位老師執教《范進中舉》，在結束時進行總結：
今天我們學習了《范進中舉》，知道了范進在成功時的表現。請同學們記住，我們成功時要看得起別人，失敗時要看得起自己；成功時要淡然，失敗時要坦然……
應該說，《范進中舉》的本意不是談人生的成功與失敗。范進的笑也是含淚的笑，得意并不是他的真性情。據此引發關于“成功”“失敗”的人生態度，是不恰當的。這種忽略本體的拔高、升華，使原本處處流淌著詩意的語文，扭曲成了粗糙的說教，只能讓學生與語文越來越遠。
五、由課內到課外，作業成為一種虛假的點綴
課后作業是課堂的延續和補充，學生通過完成一定數量的作業，鞏固課堂上所學的知識，或是將知識轉化為技能。布置作業應該具有針對性，也有可操作性。但是，有兩種作業，實際上是一種虛假的點綴。
一是作業過大，有專業研究的傾向。一位老師執教蘇軾的《記承天寺夜游》，布置的作業：課外閱讀王永照《蘇軾傳》，林語堂《坡傳》，東方龍吟《萬古風流坡》。
這樣的專題閱讀自然是有價價值的，但是，能做這樣閱讀的也許是大學教授或是專門從事坡研究的學者，作為初中學生一節課的課后作業，顯然大而無當。類似的還有教《智取生辰綱》則讀《水滸》，教《楊修之死》則讀《三國》……
二是作業過虛，有非語文化的傾向。一位老師教完《金色花》后留下的作業：生活中，我們應該為媽媽做些什么呢？請用行動回報母愛。晚上回家，請給媽媽端上一杯茶/給媽媽梳一次頭/給媽媽唱首歌………
另一位老師也英雄所用略同，在教學莫懷戚的散文《散步》后，布置了如下作業：在父親母親的背上靜靜趴一會，回想一下小時候父母背自己的情形，然后輕輕為他們捶捶背。再仔細觀察一下，父母的背和你的背有什么不同。
向英雄致敬的句子范文5
促使我寫作本文的還有兩個原因：一是一個昔日同事去省城某高中復讀班上課，他沿用過去三段論的方法指導學生寫作議論文，因寫作知識老化，一周后，被學生炒了魷魚。二是前不久，一位高三語文教師與我交談時說：“如今高三學生不會寫作議論性散文，而規范性議論文在江蘇高考70分作文中一般只能得42分左右?！鼻罢呤锹犝f，后者是親聞。雖沒有很好地考究前者的真正原因，但后者卻使我夜難安枕，為什么那位同事高興而去掃興而回？為什么議論性散文寫作是高三學生寫作的盲點？為什么規范性議論文就不能得到理想分數？
要想走進議論性散文寫作的天地并在此充分展示自己的寫作才華，達到游刃有余的境界，就必須首先明白什么是議論性散文。
議論性散文就是用散文的筆法發表議論，或者說是以闡述某個觀點為中心的散文。從議論角度看，它是議論文，需要闡明一個論點；從筆法角度看，它又是散文，側重形象的描繪和情感的抒發。因此，它具有抒情性、形象性和哲理性的特點，給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯想的空間。可以說，議論性散文本質上屬于散文，也可以說它屬于文學作品。
具體地說，議論性散文寫作有四個主要視角。
視角一：內容上的眾星拱月與一線串珠。議論性散文可以筆涉古今中外，圍繞文章中心，讓中外故事有機交織，充分展示文章內容的豐富多彩。從內容與中心關系的角度說是眾星拱月，從中心與內容關系的角度看可以是一線串珠。
2011年山東考生的《這世界需要你》一文，內容就是采用眾星拱月的方法。作者擺事實，講道理，三個分論點逐層深入：“這世界需要你，因為你會使她詩意盎然、生機勃勃?！薄斑@世界需要你，不因你地位顯赫，家財萬貫。她需要你，因為你的樂觀、堅強會感染蕓蕓眾生?！薄斑@世界需要你，她不在乎你是否名聲顯赫，是否功勛卓著。因為無論你偉大或者平凡，你的存在，都會讓這世界不一樣?！笨忌蕴└隊?、納蘭容若華美的詩文證明第一個分論點，以劉偉、史鐵生的生命華彩證明第二個分論點，以建筑工地上的農民工的默默奉獻證明第三個分論點。古今中外諸多的人與事，都貫穿為一個中心論點，即文章最后一段中說的：“無論你偉大或者平凡，這世界需要你?！边@是水到渠成的結論，也是內容上眾星拱月的特色。
2013年四川考生的《我自靜默向紛華》，面對紛華浮世，考生選擇靜默以對，平衡心態，平衡物外神內，平衡身行心思，文章思想高遠，立意深刻。行文中考生以豐富的文學和文化知識來闡述這一觀點，以文化名人弘一法師、余秋雨、納蘭容若的行為以及川端康成的言論，來表現他們對“平衡生活”的追求。同時，從“敲開心靈之窗”的角度，從“走出一條精神坦蕩之路”的角度，從“唱出詩意年華、脫俗人生”的角度，以及歸真堂活熊取膽、娛樂明星詐捐的反面角度，多維度論證觀點，以一條線串起古今中外多則材料，體現議論性散文形散神聚的寫作特點，深厚的文化底蘊和縱橫的才氣給讀者留下深刻的印象。
視角二：結構上的形散神聚與靈活自由。議論性散文的結構比較靈活自由，就是要“形散神不散”，往往以內心感受為線索，由若干片段描寫銜接而成。
片段組合顯靈活。圍繞一個主題，作廣泛的聯想，把聯想到的一個個生活片段，一幅幅生活畫面，剪接組合在一起。在行文中，幾個片段盡量做到結構整齊，片段之間一般不用過渡語。這樣的片段，一般不能少于三個。每個片段之后，要緊扣主題作精要的議論或抒情，也可以在幾個片段之后集中議論。如2011年湖北考生的《舊書》，圍繞紫檀木箱子中珍藏的舊書展開聯想，回憶往事，抒寫感受。古人曬書節當天對藏書的炫耀、征戰途中不棄舊書、爺爺對舊書的珍惜……這些片段無不表現出中華民族愛書、讀書、用書這一文化傳統的源遠流長以及書籍的巨大作用。
序號表述顯層次。文章所有內容要分成幾個部分，這些部分可以用序號標識出來，這就是序號式結構的特點。序號要用大寫，它不表明內容，只是標明文章的層次。運用序號結構可以省去銜接與過渡的文字內容，使文章更顯得簡潔明快，內容豐富，結構井然。如2011年北京考生的《對體育的思考》，文章在引出中心論點后，用三個小標題從不同層面展開論述：思考一：體育大國≠體育強國；思考二：參與體育運動的真正目的是什么？思考三：包攬冠軍的弊端。采用了序號，體現了文章順理成章的思路和嚴密的邏輯性，不僅形式出彩，內容上也更明晰。
子話題式顯機智。從一個中心話題（或觀點）中分解出若干個具體的子話題，由這些子話題組合成全文的主題框架，共同支撐中心話題（觀點）。子話題一般置于段首，也可放在段尾，統率一個或一組材料。這樣的子話題一般不能少于三個。這樣，主體部分就呈排比段形式，觀點明確、具體，說理充分、透徹，結構整齊，層次清楚，內容充實。2013年安徽考生的《追求不一樣的精彩》一文就很典型。文章主體部分有三個子話題，一是“追求不一樣的精彩，要求我們有創新精神”，以馬可為設計出訪時服飾極具創新精神證明；二是“追求不一樣的精彩，需要敢于突破的品質”，以美國白宮的名畫《向正方形致敬》的突破性創作證明；三是“追求不一樣的精彩，需要樹立堅定的信念”，以兩個美國少年排除干擾創造發明的事例證明。三個子話題，多則材料，巧妙論證了文章“探尋別樣的精彩，以獲得更豐富的精神享受”的中心論點。
小標題式顯脈絡。由若干個小標題統率重點段落的內容組成全文的主體。具體來說，就是圍繞一個主題，選取幾個片段或幾個畫面，然后分別用小標題標出來。小標題一般用精要的文字揭示統率段落層次的主要內容。這樣的小標題，一般不少于三個。小標題之間的關系可以是并列，可以是遞進，也可以是對比。小標題可以打破時空界限，顯示選材的廣泛性，同時使文章結構嚴謹，脈絡清晰，層次感強。如2012年江西考生的《“無”中生“有”》一文有兩個小標題：“無”中生“有”――堅韌鑄就；“無”中生“有”――夢想給力。本文選擇了達人秀年度冠軍和網絡紅人“菜花甜媽”的兩個事例，緊扣文章中心，鮮活證明觀點。2012年河南考生的《順手撩撥“平安”弦》一文就很典型。文章分“一葉飄零春更在”、“落紅不是無情物”和“人生若只如初見”三個小標題，以蘇武的大漠牧羊、勾踐的臥薪嘗膽、曹雪芹的十年血淚證明第一個子話題；以柳永肝腸寸斷、蟬蟄伏四年、瑪麗?凱勒走向成功證明第二個話題；以梵?高、貝多芬、郭明義、最美媽媽證明第三個話題。而三個子話題都是緊緊圍繞“‘小’處卻有‘大’成就，平凡孕育偉大，順手撩撥平安弦”的中心論點。內容集中，又一氣貫通。
程序化思維顯特點。即按照程序化思維模式展開，文章一般分若干段，每段各有任務，表達各有特點。2011年河南考生的《騰飛雄鷹，傲視蒼穹》似乎頗得其要領。第一節一般是以比喻、擬人、排比、引用、設問等手法起勢，此文第一節就是用排比句引領并亮出中心論點：“我們吟誦著中國崛起的華章，仰慕她騰飛的驕傲身影，進而展望她更加繁榮的藍圖，我們對她的愛越來越深沉，在我們眼里，她就是搏擊長空的雄鷹，展翅便是九萬里，讓世界震驚?！钡诙澨岢龇终擖c一并論證。分論點是：“倘若中國的騰飛是滔天巨浪，那么科技就是層層疊疊的浪花?！币浴吧裰哿枴?、“神舟七號”的飛天、“嫦娥一號”、“嫦娥二號”的奔月和南極考察，從面上證明分論點。第三節提出分論點二并論證。分論點是：“倘若中國是正在上演的話劇，那么國際影響的魅力就是她激情的表演?！庇弥袊矣趽?、敢于承諾的典型事例從點上進行論證。第四節提出分論點三并論證。分論點是：“倘若中國騰飛是高聳入云的山峰，那么民生改善就是上面蔥郁的叢林?！庇谩皟擅庖谎a”的助學政策、逐步完善的農村合作保障體系以及“三農”政策的貫徹落實進行論證。第五節提出分論點四并論證，分論點是“倘若中國騰飛是蔚藍的天空，那么經濟成就就是裝點她的燦爛彩虹?！庇弥袊鴩裆a總值超過日本的事實證明。第六、七節以華麗的語言收束并給人以啟迪：“用科技水平譜寫中國騰飛的樂章，絕世傳響；用國際影響詮釋中國騰飛的神話，精彩絕倫；用民生改善書寫中國騰飛的篇章，堅實華美；用經濟成就唱響中國騰飛的歌謠，激越昂揚。雄鷹騰飛，傲視蒼穹。偉哉，中國！”
議論性散文結構雖然可以不拘一格，但必須遵循兩點：一是“內心感受”，這一“神”能夠串得起文章全部內容，二是文章所寫內容，應當是不同層面、不同角度，體現“散”的特征。
視角三：句式上的整散相間與錯落有致。議論性散文整散結合，什么是整散？整句是指結構相同或相近，形式整齊的句子。散句是指結構不一致，形式參差的句子。兩種句式具有不同的風格，使用整句有整齊之美，使用散句則有錯落之美。整句的修辭手段主要是對偶、排比、疊字、回環、層遞、反復等方法。對偶，如：“燈紅酒綠的賭場，我們嗅到了什么？金錢、欺詐、貪婪……沉浮莫測的人生，我們追尋著什么？名利、虛榮、安逸……”（2011年河北考生《“賭”一把誠信》）形式整齊，氣勢貫通。排比，如：“我們吟誦著中國崛起的華章，仰慕她騰飛的驕傲身影，進而展望她更加繁榮的藍圖，我們對她的愛越來越深沉，在我們眼里她就是搏擊長空的雄鷹，展翅便是九萬里，讓世界震驚?！保?011年河南考生《騰飛雄鷹，傲視蒼穹》）以排比句統領全文，增強文勢?；丨h如“方圓成世界，世界依方圓?！保?013年湖北考生《人生方圓觀》）形式整齊，氣勢貫通。層遞，如：“懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以自主?！保?011年浙江考生《我的時間》）逐層深入，引人入勝。反復，如：“愛心暖流帶來微幸福，那幸福是黑暗中的一絲光明，是絕望深淵中一聲有力的呼喊?！薄皭坌呐鲙砦⑿腋?，那幸福微小瑣碎，卻如潤玉般珍貴?！薄皭坌呐鲙砦⑿腋?，那幸福是一盞小小的燈?！薄皭坌呐鲙砦⑿腋?，那微小的幸福是愛，是溫暖，是感動人的力量?！保?013年廣西考生《愛心暖流帶來微幸?！罚┓磸鸵髡b，強調觀點。
視角四：語言上的片狀結構與如詩如畫。議論性散文屬文學語體，它用的是以形象思維為內核的“片狀結構”語言，即通過具體的充滿情感的描寫，展現一幅幅畫面，而且要把自己的觀點蘊涵其中。2013年湖南考生的《叩問心靈》一文的語言就很典型。
汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！?/p>
誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求、這份幸福，只需在夜深人靜時，叩問自心，輕輕說出那句“我愿意”，并一生無悔。
嵇康是一枝空谷幽蘭。那時，一把鐵錘被高高舉起，擊于石塊之上，濺起萬點火星，瞬間匯集在一起，發出光芒萬丈。那時，面對宦海沉浮，他沒有沉淪！面對司馬集團的威脅，他沒有屈服。那時，朋友入仕，他寫絕交書；生命將終，他獨奏《廣陵散》。他就是他打磨出的鐵器，堅韌自強，即使磨難重重，也不會放棄自己內心世界高潔的追求與堅守。不論結果，叩問心靈，只道一聲“我愿意”。
作者用嵇康之例，論證中心論點，在描繪中抒情，在抒情中議論，畫面美與情理美相交融，一掃議論文的枯燥之風。
再欣賞此文一個片段。
海子曾說過：“要有最樸素的生活和遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡?！比缃?，在這物欲橫流的社會中，有多少人汲汲于富貴而出賣了他們的靈魂？有多少人追逐于名利而典當了最初的追求？
當干露露們唯“財”是舉，當“郭美美”們拼爹、炫富時，仍有一些人在自己的人生道路上追求著自己的夢想，最終，他們提升了自己也造福了社會?！皻炓?5"號總設計師羅陽在執行任務時累倒在地，最終不幸去世。他沒有太多的錢財，他也不渴求過多的名利，只想把一生的精力奉獻在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內心仍然堅持自己的理想，一聲“我愿意”從他的內心發出，感動了無數國人。才道霓虹君已去，英雄長存海天間！
文段不只是對比論證，更重要的是充滿情感的羅陽事跡。議論性散文語言要具備四點：一是有一條情感線索，二是有若干組畫面，三是采用記敘、描寫等表達方式，四是將文章的觀點蘊涵于畫面組接之中。
寫作議論性散文，還必須：手法上敢于運用奇特的夸張想象，擬題上的吸人眼球、引人思考，構思上的敢于創新、表現自我的理想情趣，中心上多展現時代青年的青春風采，側重形象的描繪和情感的抒發，具有抒情性、形象性和哲理性的特點。
