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初中春季學期德育工作計劃范文1
教育是愛的事業，心中有愛，天地才見廣闊。
一、指導思想
本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航
二、工作目標。
1、以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、三操質量、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
2、學習落實和內化《中小學生日常行為規范》和《大石寨蒙古族學校學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。
3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施。
（一）、強化德育網絡、隊伍建設。
1、強化德育教育網絡建設。
學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛生管理員—勞動委員—監督員；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設。
①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。
②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人
（二）、實施法紀、安全、心理健康教育。
充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。
班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。
（三）、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。七、八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。
2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。
5、利用3月文明禮儀月、5。4、6。1等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。
通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
（四）、加強思想教育和文明行為的養成教育。
1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。
3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。
5、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。
（五）、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。
1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。
2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。
3、舉辦體育競賽（4月份），進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。
4、開展養成教育月活動，狠抓三操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。
（六）、優化教育環境，形成教育合力。
1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。
2、定期開好家長會，并通過家訪、、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。
3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。
4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。
（七）、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲。
做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。（班主任工作計劃 ）要完善學生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、優秀班主任、文明班集體結合起來。
德育工作有其豐富的內涵，實的內容，多彩的形式，但目的只有一個，那就是育人，培養品質高尚的人。我們一中全體教師定會共同努力，積極探索，為努力開創我校德育工作新局面而奮斗。
德育工作月安排
二、三月份：
1、開學準備工作（包括教室布置、黑板報評比、《班級公約》出臺），做好上學期期末各項表彰工作。
2、做好假期工作的檢查、匯總、反饋，評選出假期積極分子，
開好表彰會。
3、主題班會展示、及召開家長會。
4、班主任輔導及安全知識講座啟動。
5、結合“3月5日學雷鋒”，開展文明禮儀月活動。
6、先進班級評比及表彰。
8、開展“學雷鋒及文明禮儀活動”演講比賽。
四月份：
1、結合清明及踏青，開展社會實踐活動。
2、班主任輔導及安全知識講座。3、先進班級表彰。
4、召開春季運動會。
5、班主任案例比賽及班級德育管理演講比賽。
6、舉辦家長學校講座。
7、開展文明禮儀知識競賽。
五月份：
1、先進班級評比、表彰。
2、舉行“5。4”青年節文藝演出。
3、召開德育工作研討會。
4、班級德育主題教育展示活動（五月下旬）。
六月份：
1、開展“迎六一”活動。
2、落實帶教工作的期末小結。
3、復習迎考動員與學期小結交流。
4、召開各年級的家長會。
5、評出學期先進班級。
6、開好幫困會、干部考評會等
初中春季學期德育工作計劃范文2
“雖然何玥走了，但她永遠活在我們心中。我們要教育學生從身邊小事做起，把她大愛無私的精神傳承下去！”4月2日至3日，桂林市2013年中小學德育工作暨學習何玥活動現場會在陽朔縣召開。在走訪了何玥生前就讀小學——陽朔縣金寶鄉中心小學，傾聽了陽朔縣委常委、宣傳部部長、副縣長黃燕的介紹和陽朔縣教育局局長莫長明的德育工作報告后，桂林市教育局黨組成員李明對陽朔縣的德育工作給予了充分肯定，他在發言中強調：“我們要學習陽朔縣德育工作的有益經驗，在全市中小學進一步掀起向何玥學習的新，各學校要傳唱歌頌何玥的歌曲，宣講何玥先進事跡，營造良好的學習氛圍，推動全市德育工作再上一個新臺階。”
營造氛圍，讓何玥精神深入人心
2月26日是陽朔縣各中小學校新學期的第一天。在金寶鄉中心小學，全校師生上了特殊的“開學第一課”。上午9點，該校校長李遠德在開學典禮上再次給全校師生講述了“最美女孩”何玥的感人故事。隨后，各班以觀看視頻，召開主題班會、演講會等方式來追思和學習何玥。何玥生前所在的六年級2班（現已被命名為“何玥班”）的全體同學在觀看了“感動中國”2012年度人物頒獎典禮視頻后，齊聲朗誦寫給何玥的頒獎辭：“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔……”許多同學再一次潸然落淚。
不僅是金寶鄉中心小學，今年春季學期，陽朔縣其他中小學開學的第一課都設置了向何玥學習的內容。莫長明局長說：“將學習何玥作為新學期的第一課，是我縣今年德育工作的重要舉措之一?！背松虾谩伴_學第一課”，陽朔縣還開展了其他一系列學習何玥的德育活動，在全縣中小學營造了自立自強、誠實守信、勤奮學習、樂于助人的良好氛圍。
這種良好氛圍的營造離不開陽朔縣委、縣政府以及縣教育局等相關部門對何玥事跡的關注和對全縣德育工作的重視。陽朔縣委常委、宣傳部部長、副縣長黃燕說：“何玥既是獨生子女，又是留守兒童，還是進城務工人員子女，她自立自強、誠實善良、勤奮好學、節儉樸實、大愛無疆，是當代青少年的杰出代表。何玥的故事就發生在我們身邊，十分貼近學生，我們應該抓住這個難得的德育契機，給全縣中小學生上好人生最重要、最寶貴的一課?！?/p>
2012年11月17日，何玥永遠閉上了雙眼。僅隔10多天后，陽朔縣教育局就迅速下發《關于在全縣中小學開展向金寶小學何玥同學學習活動的通知》。11月29日，該縣教育局局長莫長明、黨委書記秦秀娥在全縣中小學校長會上作了動員部署，要求全縣各中小學校開展各種形式的學習活動，讓何玥的事跡傳播到每一名師生心里，由此引發了全縣中小學生追思和學習何玥的熱潮。12月24日，陽朔縣委召開了向何玥學習動員大會，號召全縣各界開展學習何玥活動。為了進一步落實好縣委的指示精神，12月27日，縣教育局再次下發《關于在全縣中小學再次掀起學習何玥精神熱潮的通知》，全縣中小學先后開展了“學習何玥，做道德模范少年”演講比賽、何玥先進事跡巡回演講報告等系列德育活動，并編印了3萬份何玥先進事跡宣傳單，下發到每一名師生手中。這一系列活動一次次打動了全縣師生，一次次將學習何玥的活動推向，何玥精神更加深入人心。
為了順利開展各項學習活動，該縣教育局專門成立了學習活動領導小組，由莫長明局長和秦秀娥書記擔任組長，副局長夏兆華等5人擔任副組長，領導小組下設辦公室，具體負責處理和協調與學習活動相關的事宜。
按照原定部署，在成功舉行演講比賽后，何玥事跡巡回報告會如期開展。何玥事跡報告會分為兩個階段，第一個階段為2012年12月28日至2013年2月16日，第二個階段為2013年3月至4月。2013年1月14日，由陽朔縣文明辦、團委、婦聯、教育局聯合舉辦的首場“何玥先進事跡巡回報告會”在高田鎮民族學校舉行。這次報告會特意請來了何玥的姑姑何燕、何玥生前的班主任何蘭鮮、何玥的同學林思奀等人作了演講報告。何玥的父母也被邀請參加了巡回報告會。
“我家的小何玥是一個聽話、懂事、孝順的孩子。她從小就喜歡勞動，經常幫干做飯、燒水、洗碗等力所能及的事……”“記得那是2011年的春季學期開學，班上轉來了一位女孩，長得眉清目秀的，梳著馬尾辮兒，臉上時常掛著微笑……”“她做完手術來學校上課時，頭發因為做手術剃掉了大部分，我們都為她感到難過，可她卻安慰我們……‘六一’兒童節我們表演節目時，她還從家里帶來了兩箱楊梅給我們……”在演講會上，何玥的姑姑、老師和同學分別講述了何玥在生活、學習中的感人故事，在場的2 000多名師生無不為之動容。
今年以來，陽朔縣還開展了“學習何玥精神”手抄報比賽和征文比賽、“學習何玥精神，爭當美德少年”評選活動、“學雷鋒、學何玥、獻愛心”活動……一系列廣泛而深入的學習活動，使全縣中小學生普遍受到了心靈的洗禮。該縣福利鎮中心小學六（2）班學生彭云燕說：“她（何玥）的選擇昭示我們：生命的質量，取決于自己的選擇，即使是死亡來臨，逝去的生命也依然精彩?！崩旖袑W九（1）班的學生黃文俊說：“她的勇氣與無私使我為之震撼，她使我懂得了生命的意義。讓我們將這部生命的贊歌一同書寫，讓愛繼續傳遞！”
立德樹人，讓心靈與山水同美
“‘秀甲天下’的陽朔山水是大自然賜予我們的寶貴財富?！标査房h縣委書記譚峰多次在全縣中小學校長會議上強調，“只有讓心靈與山水同美，才能讓行動為山水增輝。培養一代又一代與山水齊美的陽朔人，是我們陽朔教育工作者義不容辭的責任！”在德育工作中，陽朔縣探索“山水育人”“文化育人”“良師育人”“課堂育人”“活動育人”等德育途徑，非常富有地方特色。
該縣堅持“山水育人”，把美麗的陽朔山水融入校園。圍繞“我以陽朔的美麗為榮，我為陽朔的魅力增輝”這一主題，全縣努力營造整潔、優美、舒適的校園環境，真正讓“墻壁能說話，草木會傳情”。陽朔鎮小學組織師生、家長共同創作，邀請陽朔本土的一些山水畫家參與，在校園的走廊、圍墻上集中展現陽朔著名的景點，創設了“行進在山水間”風景長廊。陽朔縣幼兒園將全縣九個鄉鎮的自然景觀、主要物產分別在不同的班級進行環境創設，引導小朋友了解家鄉的風土人情，培養對家鄉的熱愛。金寶鄉中心小學以“熱愛美麗的家鄉，爭做最美的金寶人”為主題，開展鄉貌、鄉俗、鄉史教育，使學生學會感恩父母、尊敬師長、團結同學、關心他人……
陽朔縣堅持“文化育人”，將1 400多年的歷史文化引進課堂。該縣教育局編纂了六萬多字的地方教材《陽朔歷史文化教材》，詳細介紹了陽朔的政治、經濟、文化和地理情況，要求各學校安排課時并有專門的教師講課。陽朔中學編印《百里漓江百里詩》，將優美的漓江山水詩詞引進課堂教學；葡萄初中在該縣詩詞楹聯學會的指導下，成立了詩詞楹聯分會；高田民族學校傾心打造“勤勞、智慧、樸實、進取”的壯鄉文化。這些富有地方特色的歷史文化，滋養了一批又一批學子。
良師是育人的重要前提和保障，陽朔縣積極培養德才兼備的教師。自2010年“國培計劃”實施以來，該縣先后選派3 000多名教師參加各級各類繼續教育培訓，許多教師在培訓中取得了優異的成績，該縣教育局因此被評為“教師培訓國家級優秀項目團隊”。同時，該縣積極探索縣、鄉、?！叭壜搫印迸嘤柲Ｊ?，大力開展自主性教師培訓。每年教師節，該縣都評選出百名優秀教師、優秀德育工作者、十佳校長等，并由縣委、縣政府給予表彰。
該縣要求科任教師認真挖掘各學科中所蘊含的德育資源，并將德育貫穿于課堂教學全過程。何玥之所以萌生捐獻器官的念頭，與這樣的德育熏陶分不開。何玥生前的班主任何蘭鮮說，何玥住院前不久，語文學科剛好教學了美國作家琳達·里弗斯寫的文章《永生的眼睛》，課文講述了作者的母親、父親、女兒溫迪先后為盲人捐獻眼角膜的感人事跡。生動的課堂引得何玥流下了感動的淚水，課后，她在筆記本上工整地抄下了課文中的這段話：“一個人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分……如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，那么我們的死就是有意義的?！边@段話一直刻在何玥心里，使她萌生了捐獻器官的念頭。
在活動中寓教于樂往往比簡單的說教更為有效。陽朔縣將德育工作寓于豐富多彩的活動中，不僅在母親節、教師節、青年節、國慶節等節日開展主題教育活動，還經常組織學生開展社會實踐活動。該縣景區內的各學校經常開展“紅領巾義務引路”活動，為游客引路；陽朔中學、外語實驗中學、中等職業學校的志愿者服務隊長期為市民修車、理發、修理電器；漓江沿岸學校的學生經常集體為漓江“洗臉”，在兩岸栽花植樹……
莫長明局長在總結本縣德育工作經驗時談到：“我們的教育對象年齡跨度大，不同層次的學生有很大的個性差異，因此，德育目標也應該分層次實施，循序漸進?！痹摽h注重根據學生的不同學段、不同層次確定適當的目標要求，讓每個學生在能力范圍內通過正常努力便可達到目標，從而激發學生奉獻的熱情。
多年來，該縣緊緊圍繞“辦與山水齊美的教育，培養與山水齊美的一代新人”這一育人目標，多措并舉，每年都涌現出一大批優秀少先隊員、優秀共青團員、優秀學生干部、三好學生，何玥便是其中的杰出代表。莫長明局長說：“現實生活中，像何玥這樣兼有多種優秀品格的學生也許不可多得，但是我們教育工作的目標，就是要培養像何玥這樣熱愛學習、珍愛生命、關愛他人、堅毅頑強、開朗樂觀、無私奉獻的品學兼優的學生。”
播撒大愛，共同譜寫愛的樂章
在感動于何玥純潔的心靈、高尚的品德的同時，在一次次參加學習何玥活動的過程中，陽朔縣各中小學的學生以實際的行動，共同將人間大愛播撒到更寬、更遠的地方。
在何玥精神的感召下，陽朔縣好人好事不斷涌現。金寶鄉中心小學的學生莫亞琳從身邊的小事做起，幾個月里，她在學校做好事累計近百次，常主動照顧生病的同學，主動撿起地上的垃圾，義務為班級做值日，為孤寡老人捐款、打掃衛生等。陽朔鎮第二初級中學121班學生全楊旺自小與媽媽相依為命，今年3月，他的媽媽被確診患了癌癥，必須在市區醫院住院治療，治療期間不能回家。了解到這一情況，該班的班主任曾秋老師和班上的學生給了小全很多關愛。當小全的飯卡沒錢時，曾老師和班上的同學經常悄悄地幫他充飯卡。周末，曾老師只要有空，就會把小全帶回自己家，教他煮飯、炒菜，讓他慢慢學會獨立生活，曾老師還常常從家里煮好飯菜帶到學校給小全補充營養。大多數周末小全只能待在學校，同班的管鴻同學第一個主動要求留下來陪伴小全留在學校，他熱心地教小全打籃球、下棋，主動跟他聊天、交流學習，幫助他消除沒有媽媽在身邊的孤獨感。4月中旬，管鴻和舍友們又自發拿出了自己的零用錢，捐給小全媽媽做醫療費。管鴻在作文里寫道：“何玥的事跡深深地打動了我，一個單薄弱小的女孩子能有如此擔當，作為一個男子漢，我更應該向她學習！”
桂林市陽朔縣普益鄉中心小學五年級學生吳蘭，被何玥在生命最后時刻表現出的勇敢、堅毅、頑強和奉獻的精神深深打動，今年5月20日，吳蘭的媽媽意外去世，在媽媽彌留之際，吳蘭動員家人將媽媽的器官捐獻出去，她說：“何玥姐姐都能做到，我們也能做到。”于是，吳蘭和家人幫助媽媽做了最后一件事：將媽媽的器官捐獻給了需要的人，又一份大愛撒向人間！
“夜色中，螢火蟲提著小燈籠，晶瑩的光穿透了漆黑的夜空。燃燒自己小小的身影，無私地把行人相送。夜色中，螢火蟲提著小燈籠，美麗的光沒有了寒冷的嚴冬，獻出自己全部的熱情，友愛地驅散了他人的病痛……”在陽朔各中小學，同學們早已學會哼唱這首專門紀念何玥的歌曲《歌唱你，夜空中的螢火蟲》，并決心做一個像何玥這樣雖然平凡卻能播撒光輝的“螢火蟲”。
初中春季學期德育工作計劃范文3
貫徹落實黨的“十七大”會議精神，強化內部管理，開展師德大討論，加快師資隊伍建設，以推行新教育理念，不斷提高教育教學質量為目標，改革評價手段，切實減輕學生的課業負擔。全面落實學校安全工作責任制,為教育教學提供保障。加強特色、特長教育，爭創“合肥市特色示范學?！?。繼續完善語言文字工作，申報“合肥市語言文字示范學?！?。繼續加強家校聯系，
工作重點：
一、樹立教師職業道德，建設高質量的教師隊伍
抓好師德師風建設。結合教育教學活動，在教職工中深入開展學習黨的“十七大”會議精神與學習新《義務教育法》活動。結合學習最新修訂的《中小學教師職業道德規范》，開展師德大討論，進一步增強職業道德意識，“把學生放在心上，把心放在課堂里”，增強教書育人的責任意識，塑造良好的教師形象。
重視青年教師的培養。青年教師是學校發展的希望，他們思想活躍，工作干勁大，可塑性強。必須從工作作風、師德教育、崗位職責，教育教學能力等方面指導青年教師，信任培養和使用青年教師，創造機會和條件幫助青年教師迅速成長，勝任教育教學工作。
發揮中老年教師的模范帶頭作用，師徒“結對子”，搞好“傳幫帶”。
加強領導班子建設。堅持理論學習，不斷提高管理水平，強化服務意識、民主管理意識與廉潔從教意識，緊密團結，形成凝聚力；率先垂范，增強感召力；心裝教職工，激發內動力。
二、加強德育工作，加強學生行為習慣教育，推進素質教育
1.實行新的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，認真開展一日常規檢查活動，狠抓基礎文明養成教育。以未成年人思想道德建設為重點，發揮法制副校長的作用，開展法制教育。
2.樹立學生的愛國意識，嚴肅認真的組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話做到有準備、有記錄、有效果。
3.加強班級管理。班主任認真上好每周的班會課，做到有準備、有主題、有記錄。開展班主任工作經驗交流活動，促進優秀班主任工作經驗的推廣，提升班級管理水平。
4.充分發揮政教處、共青團職能，強化團隊工作在學校德育工作中的地位。以團隊活動為主體，開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，形成具有特色的校園文化，以此影響學生的品格。
5.加強心理健康教育。整合班主任、任課教師等各方面力量，利用宣傳欄、校廣播等形式扎實開展心理健康教育活動，對初中畢業生開展心理輔導活動，達到指導、調適心態、減少困惑、提升人格的目的。
三.繼續加強學校與家庭的聯系，形成家庭教育與學校教育有效合作的特色，創辦“合肥市家教名?！?。
1、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動；
2、召開家長會議，傳授家教方法；
3、開通“家校通”，密切家校聯系；
4、組織教師家訪，了解學生在家表現，走入學生的家庭，走入學生的心靈。
四、加強語言文字宣傳教育工作，申報“合肥市語言文字示范學?！?。
開展規范使用語言文字宣傳教育活動，檢查規范用字落實情況，在全校形成“說普通話，寫規范字，做文明人”的環境氛圍。在前幾年努力的基礎上，鞏固擴大成果，整理完善材料。
五、落實黨的教育方針，實現學生的“全面發展，健康發展”。
充分利用現有條件，召開學校運動會，增強學生體質，選拔體育人才，參加區運動會。
六、牢固樹立質量意識，確保以教學為中心落到實處
1.加強教學常規管理。加強對教學過程的監控，積極探索教學常規管理的新思路，增強教學常規檢查的針對性和實效性，使之有利于調動教師的工作積極性，有利于提高教師自身的素質，有利于提高教學質量。盡可能避免“為檢查而檢查”或“應付檢查”的被動局面。
2.努力提高課堂教學效益。在課堂教學中必須做到夯實學生的基礎知識，激發學生創新的興趣，培養創造性思維，鼓勵學生動腦動手。正視個性差異，重視因材施教，通過課堂教學，讓每位學生在原有的基礎上都能得到最好的發展，創造條件，培優促特，讓一批有特色的學生、優秀學生學得更好，脫穎而出。推行課堂目標教學，教師要轉變觀念，而且教學行為要同步跟進，把功夫用在課前，多上高質量、輕負擔的合格課、優質課，切實減輕學生的課業負擔。
3.重視畢業班教學工作。加強對初中畢業班全程管理，通過精心研究，確立目標制定措施，力爭使11年中考各項指標均有突破。
4.重視特色、特長教育，促進學生的特長發展。
利用現有資源組織學生合唱團、體操隊、手球隊、排球隊、美術興趣小組等開展第二課堂?；顒幼龅接心繕?、有計劃、重落實、重實效。
加強“英語特色班”教學與教研工作，在全方位培養的基礎上發展學生的英語“特色”。爭創“合肥市特色師范學?！薄?/p>
六、重視教研、科研工作
落實科學發展觀，創新教研方式，深入探究有效的教學方法和學習方式，以教研促教學，全面提升教學質量。大力開展校內課堂教學評比活動，積極組織教師參加區級、市級教研活動。完成現有課題的第二階段研究工作，力爭11年按時結題，同時積極申報新課題。
大力開展校本培訓，普遍提高教師業務素質，促進教師專業化發展，不斷壯大我校學科帶頭人和骨干教師隊伍。完善激勵機制，建立科學的評價制度，促進教師不斷創新。
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五、加強學校安全工作，營造和諧的教育環境
1.全面落實安全責任制，進一步強化安全意識。
2.進一步建立健全安全制度和應急機制，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。
3.加強對學生的安全教育，經常開展以安全為主題的活動，邀請有關人員到校舉行各種安全知識講座，使學生掌握更多的安全知識，不斷增強安全意識。
4.加強與街道、派出所、交警、消防、綜治、衛生防疫等部門的聯系，接受他們對學校安全工作的指導。
5.堅持以校領導、教師、學生“三位一體”的值日巡視制度。認真做好每月一次的校園安全排查工作，定期檢查學生交通安全卡。
六、加強資金與校產管理，為教育教學提供優質服務
1.加強資金管理，堅持量入為出、收支平衡、勤儉辦學原則，杜絕不合理開支，嚴格執行上級有關部門的財務管理規定。
2.嚴格執行中小學收費政策，加強自查工作，積極配合試驗區財務結算中心搞好各項財務工作。
3.加強學校固定資產管理，本著校產管理責任到人的原則，進一步明確各部門負責人和各班主任的責任。
4.繼續加大對教師培訓和骨干教師培養的資金投入。
5.做好總務工作，后勤保障要及時到位。認真做好平時的衛生保潔工作，定期開展全校衛生大清掃活動?？倓仗幣浜蠄F隊組織開展愛護公物、節約水電活動。
2011年8月27日
附：合肥市第六十三中學二00八至二00九學年度第一學工作安排
八、九月份：
1.遷校及開學典禮
2.教學常規檢查
3.學校責任險參保工作
4.建立七年級新生學籍工作
5.11年中考總結會
6.慶?！敖處煿潯?/p>
7.普通話推廣周活動
8.學生代表座談會
9.交通安全宣傳周活動
10.2011年春季教學用書征訂工作
11.推門聽課
12.一日常規教育
13.開學安全隱患排查
14.校產登記
15.師德大討論
16.開展學生自救自護和逃生演練活動
十月份：
1.申報“合肥市特色示范學?！?/p>
2.九年級教學研討會
3.校內課堂教學評比
4.組織中學生參加區中小學生作文競賽
5.通過學校運動會選拔學生參加區第八屆中小學生運動會
6.開展職稱評定工作
7.開展團隊主題活動，慶祝少先隊建隊節
8.校園安全、衛生檢查
9.英語特色班教學觀摩活動
10.校園團隊文化、班級文化建設評比
11.推門聽課
12.教學常規檢查
13.組織學生社會實踐活動
十一月份：
1.期中教學質量檢測
2.期中教學質量分析分
3.團隊業務培訓
4.全校學生家長會
5.申報市級家教名校
6.迎接教育中心教學工作檢查
7.開展“我向抗震救災英雄致敬”主題征文活動
8.法制宣傳講座
9.開展初中畢業生心理咨詢活動
10.開展語言文字示范學校申報工作
11.推門聽課
12.校內課堂教學評比
13.開展“校園百靈鳥”卡拉ok比賽
十二月份：
1.開展校際交流活動，組織教師外出觀摩教學
2.開展學校安全工作專項檢查
3.組織陶研會成員參加新站區教育學會、陶研會年會
4.組織骨干教師參加區骨干教師座談會
5.校內課堂教學評比
6.組織教師參加區中學音樂優質課評比
7.組織學生參加區第二屆“校園百靈鳥”卡拉ok比賽
8.慶?！霸被顒?/p>
9.推門聽課
元月份：
1.期末教學常規檢查
2.組織期末教學質量檢測
3.參加區團隊工作經驗交流會
4.參加區教育工作會議
5.慰問退休教師
6.假期安全教育
(2) 【中學2011學年度第一學期工作計劃】相關文章：
初中春季學期德育工作計劃范文4
班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。今天小編給大家為您整理了初三畢業班班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
初三畢業班班主任工作總結范文一：學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢? 在過去的一學年里，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。
四年級的學生思想、心理發展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學年里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養其關心集體、關心他人、
樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教。
初三畢業班班主任工作總結范文二：緊張而繁忙的一學期工作即將告一段落。本學期以來，自己以身作則，愛崗敬業。認真學習教育教學理論，不斷探索教育教學規律。樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作?，F將2014年上半年工作總結匯報如下：
一、思想方面
本學期以來，自己按時參加學校組織的各項活動，認真學習時事政治和相關的教育教學法規。積極響應學校號召，主動為四川汶川地震災區捐款。嚴格遵守學校的各項規章制度，認真參加政治、業務學習和每周的微機培訓活動，并做好學習筆記。積極參加學校組織的教研活動和組內的集體備課活動，自覺學習新課程教育教學理念，經常進行教育教學反思。樹立“以人為本”的思想，尊重學生和家長，抓好班級管理工作，出色地完成了教育教學任務。
二、教學工作方面
本學期，自己認真學習新課程教學理念，制定相應的學科教學工作計劃。積極參加學校組織的教研活動、集體備課活動和微機培訓，認真做好業務學習筆記。主動聽課達29節，及時做好聽課記錄并寫好教學后記。
教學中，樹立“以人為本”的教學理念，抓好教學常規工作。針對學生的實際情況，認真備課，抓住重點、難點進行教學。努力創設和諧、民主的教學氛圍，注重培養學生的創新精神和實踐能力，重視學生的“雙基”訓練。尊重學生的個體差異，面向全體學生，因材施教，認真上好每節課，向課堂四十分鐘要效率，有效地保證了教學質量 。同時，認真開展閱讀、10分鐘百題口算訓練和背誦優秀古詩文活動。在學校進行的各項檢測中，班級學生取得了較好的成績。
三、班級管理
為了保證學校的教學工作的順利完成，認真抓好班級管理工作。根據學校德育工作要求，切實抓好學生的規范養成教育。自己堅持每天早到校，組織學生搞好班級的衛生，美化育人環境。班級的分擔區面積大，難于清理，就親自帶領學生進行打掃。充分利用早自習時間，讓學生朗讀課文，養成良好的學習習慣，積累了語言，提高了朗讀能力。通過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣傳等形式，對學生進行規范養成教育、革命傳統教育、法制安全教育和感恩教育。搞好學生的個人衛生檢查，認真開展預防“手足口病”疫情的宣傳、教育活動，使學生健康成長。組織學生積極參加學校的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災區捐款、“七巧板”比賽等，使學生受到思想教育。了解學生的思想狀況，尊重學生，以誠相待，善于發現學生的閃光點，幫助他們樹立自信心。讓學生積極參與班級管理，增強班級的凝聚力。嚴格抓好控流工作，重視單無親學生的管理和教育。針對學生中出現的問題及時進行家訪，同家長進行溝通，取得家長的配合和支持。
在各項活動的評比中，班級連續多次被評為“文明班”。 在學校組織的春季運動會中，班級被評為“精神文明班”。在全市“七巧板”科技大賽中，學生獲優秀獎。
將在今后的工作中，要繼續學習教育教學理論，提高信息技術能力，把全部精力投入到教育工作之中。
初三畢業班班主任工作總結范文三：今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發自內心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數相對別班要遠遠多出，知識基礎參差不齊。針對這種情況，在穩定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對學生進行思想品德教育
初三年級是個思想轉型時期，認知形態與初一初二大不相同，個別學生開始出現思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評獎的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F。
二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。
初三畢業班班主任工作總結的人還看了：
1.初中畢業班班主任工作總結3篇
2.畢業班班主任工作精彩總結
3.畢業班班主任工作總結演講稿3篇
4.初三班主任工作總結范文
5.九年級班主任期末工作總結
6.九年級上學期班主任工作總結
