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學校消防安全意識范文1
論文關鍵詞：大學生參與；高校學生公寓；防火安全管理
高校學生公寓是大學生休息、學習、生活和課外活動的綜合性場所，在校期間，大學生有相當一部分時間是在宿舍里度過的。同時學生公寓是高校人群最為密集的場所之一，一旦發生火災，特別是在夜間，就將對學生的生命財產安全構成嚴重威脅，后果不堪設想。近些年來，大學生公寓起火事件屢見不鮮，已引起高校和社會的普遍重視。本文將試從高校學生公寓火災的嚴峻現實與原因談起，對大學生參與高校學生公寓防火安全管理的途徑進行研究，以期能為高校學生公寓防火安全管理提供理論參照。當然學生參與高校學生公寓消防安全管理并不是消除高校學生公寓火災事故的唯一辦法，要消除這一安全隱患，需要高校和學生共同努力。
一、高校學生公寓火災的嚴峻現實與原因
1.高校學生公寓火災的嚴峻現實
先看下列幾組數據和案例：2011年1月4日，武漢語言文化職院14棟4樓發生火災，消防人員及時疏散被困師生，未造成人員傷亡。2010年11月19日上午，江漢大學張灣學生公寓發生火災，所幸大火被及時撲滅，無人員傷亡。“2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內的學生宿舍發生大火，兩層樓的學生簡易宿舍起火，40分鐘后，大火被消防員撲滅。2008年11月14日，上海商學院中山西路校區女生宿舍發生火災，4名女生慌不擇路從6樓陽臺跳下逃生，當場死亡。2008年12月7日，南京人口管理干部學院女生宿舍801房間突然失火；同日下午南京江寧大學城的金陵科技學院一間男生宿舍又發生火災；2003年2月19日，武漢大學測繪校區學生公寓4號樓發生火災，著火面積達450平方米左右，30多間寢室均遭火災，直接經濟損失約10萬元；2002年11月7日，浙江萬里學院一女生宿舍發生火警，撲救及時，未造成損失；2001年12月17日，四川大學一研究生宿舍發生火災，寢室內所有物品全部焚毀；據網上不完全統計：自2000年以來，全國高校共發生火災3700余起，48人死亡，79人受傷?！?/p>
2.高校學生公寓起火的原因分析
近年來，人們生活水平日益提高，學生生活條件逐漸改善，電腦、電視、飲水機、充電器等電器進入公寓。學生學習生活用品不斷增多，可燃物也隨著增多，學生違反宿舍安全管理規定的現象屢見不鮮，不安全隱患增多，引發火災的可能性也在增大。高校雖然進行安全教育，但有些學校僅是流于形式，在實際操作中，雷聲大雨點小，學生也并沒有把其當一回事，照樣在宿舍里違章用電，有的甚至與管理員玩貓捉老鼠的游戲，根本沒有樹立起災難意識和做好防范災難的準備。
（1）大學生在公寓內違章用電。大學生在公寓內使用劣質電器和大功率電器。包括劣質應急燈、充電器、電吹風、電熱杯、電水壺、熱得快、電褥子等器具。絕大多數大學生沒有經濟收入，同時又缺乏社會經驗，貪圖便宜購買劣質電器在宿舍使用，還有的在宿舍使用大功率電器，有時幾人同時使用，使電線超負荷，很容易造成短路引起火情。
“熱得快”的使用在各校區學生公寓是普遍現象，但屢禁不止。相當一部分學生并不把消防安全當回事，存在僥幸心理，總以為火燒不到自己頭上，不愿到開水房打水，為了圖方便，就在宿舍使用“熱得快”。雖然學生公寓安裝了超負荷斷電裝置，但學生使用大功率電器斷電后，未及時拔下插頭，待下次送電后，可能會引起火災事故。
大學生在公寓內私拉亂接電線。一些學生為圖方便，忽視用電安全，私拉亂接電線，情況嚴重。例如：在床上使用床頭燈、電褥子，把正在充電的手機放在被子上，離開宿舍后忘記切斷宿舍電源，在宿舍熄燈后從樓道燈或安全出口處私接電線為宿舍照明，這些都很容易引起發熱短路，從而引起火災。
（2）大學生在公寓內亂抽煙。男同學中有許多人抽煙，有的抽完后不掐滅煙頭，隨手扔掉。煙頭的內部溫度高達幾百度，一旦未熄滅，隨意扔掉，落在易燃物上，就很容易引發火災。據統計，許多高校均有因香煙未熄滅從窗口或陽臺扔出掉在樓下曬的被子上而引發火情的事故發生。
（3）高?；A設施落后。大多高校有著數十年甚至上百年的歷史，建校初期大部分高校校址都選在城郊結合部，其供水管網系統等基礎設施是按照當時辦學規模、發展規劃及國民經濟水平和人民生活水平來設計和建設的，電力配備落后，電力設施老化嚴重，無法承受現在用電器增多和學生人數增多的使用壓力。老式建筑多，火災隱患相對就會多一些。
從高校學生公寓發生火災的原因中可以看到，高校學生公寓起火大部分是由學生違規用電和抽煙造成的，學生是造成高校學生公寓火災的主要原因。
二、大學生參與高校學生公寓防火安全管理的必要性
1.高校學生公寓起火大部分是學生造成的
從高校學生公寓發生火災的原因中可以看到，高校學生公寓起火大部分是由學生違規用電和抽煙造成的，學生是造成高校學生公寓火災的主要原因。因此讓起火者主動參與到防火安全管理中，維護切身利益，這樣不但能增強學生的防火安全意識和責任心，還能逐漸消減學生對被管理的抵觸心理，維護其主人翁感。讓學生參與到管理中來，高校學生公寓防火安全管理工作將會更高質高效。這是讓學生參與高校學生公寓防火安全管理的一個主要現實原因。
2.高校學生公寓防火安全管理中學生缺位
從全國高校學生公寓管理的現狀來看，大學生公寓的管理模式主要有兩種：以學校為主體的管理和以社會為主體的管理?！皩W校為主體的公寓管理模式是學生公寓由學校學生工作部門和后勤服務部門共同管理。其分工形式是：學生工作部門負責學生行為教育、思想政治工作和組織工作，以及學生宿舍的內部衛生檢查和評比。后勤服務部門負責公寓的物業、安全、水電管理和其他服務工作。學校管理模式，到目前為止，仍是普遍采用的很成功的管理模式。社會管理模式主要由投資者負責管理，也有極少數由學校投資建設的學生公寓經過招、投標形式委托社會進行物業管理。其分工形式是：社會企業全面負責學生公寓的物業、安全以及其他所有配套服務；學校負責學生的思想政治工作和教育管理工作。學校對物業管理和服務提出具體的要求，并以協議形式確定下來，同時學校委派學生工作等部門負責學生的組織工作、管理隊伍建設和思想品德教育，并對社會企業的物業管理和服務進行檢查、評估、監督。從目前看，效果不盡如人意，物業管理和服務多數達不到學校的要求，結果是學校利益、學生利益與社會管理企業的利益經常發生沖撞而產生矛盾，使管理、服務、質量、效益都不能達到預期的目標?！狈阑鸢踩芾韯t是高校學生公寓管理中的一個重要管理內容之一。
在以學校為主體的公寓管理模式中，由后勤服務部門負責公寓的物業、安全和水電管理等其他服務工作；在社會管理模式下，則由社會企業全面負責學生公寓的物業、安全以及其他所有配套服務。可以看出在這兩種管理模式的主導下，高校學生公寓防火安全管理中沒有學生的正式參與。管理的客體沒有參與到管理中，這顯然不符合“以人為本”和“善治”的管理理念，在管理一個人數眾多的學生之家時，不但需要一個由專職工作人員組成的規范高校學生公寓防火安全管理系統，也需要管理的客體——大學生的積極有效參與，否則將不利于高校學生公寓防火安全管理。
其次，學生是公寓的居住者，對公寓的熟悉程度不亞于任何一個公寓管理者，他們最清楚公寓潛在的火災安全隱患，能夠及時向上級管理部門傳達防火信息，從這個角度考慮，高校學生公寓防火安全管理中學生缺位則是管理資源的浪費。僅用傳統的以學校為主體單一的上傳下達的直線式垂直化公寓管理模式是不明智的，也是對學生安全的一種不負責。
3.大學生是高校學生公寓火災的主要受害者
高等教育擴招后，每個班級一個教室的大學生活一去不復返了，而圖書館自習室的容量相對有限，因此宿舍就成為學生日常生活中消費時間最長、互動交際最集中的一個主要區域。從某種程度上講，宿舍實際上是學生課堂的延續。學生呆在宿舍里的時間一般要長于課堂的時間。宿舍不僅是學生生活和休息的場所，也是他們獲取思想交流的渠道和娛樂的天地。
因此，高校學生公寓是一個特殊的場所，是學生的“家”，是大學生休息、學習、生活和課外活動的綜合性場所，是大學生離開父母外出求學的一個主要居住場所。這里一旦發生火災，學生的生命財產將會受到威脅，失去“家”，學生是精神和物質上的直接最大受害者。若讓學生參與到高校學生公寓防火安全管理中來，學生則具有被管理者和管理者的雙重身份，這樣既能做到全面掌握情況，代表和維護居住學生的合法權益，加強與公寓防火安全管理部門的協調和溝通，共同做好學生公寓的日常防火安全管理，又能依靠他們嚴格落實公寓防火安全管理制度，引導其他學生安全用電，并約束其違規用電行為，培養其自律意識和主人翁精神，提高學生公寓防火安全管理工作的針對性和有效性。
三、大學生參與高校學生公寓防火安全管理的途徑
1.建立公開競聘學生防火安全管理員制度
每一個學生宿舍都設一名防火安全管理助手，他（她）是宿舍樓層長的助手，學生管理員的召集人。每個樓層二名防火安全管理員，其職責是：對自己所在層的學生防火安全管理工作進行指導；召集每兩周一次的全層防火安全管理助手會議，每月至少組織一次全層學生防火安全活動，這種活動的內容由管理員自己決定，內容越豐富越好，可以是關于防火的一些知識教育，也可以讓大家在一起盡情自炊，讓大家在一起安全的使用大功率電器，豐富大家的用電生活；督促這一層的學生遵守學校和宿舍的防火安全管理規章制度，受理本層學生提出的各種防火安全管理意見和問題。上述樓層學生管理員除了完成各自分管的工作，都還要參加前臺值班及宿舍樓內外的防火安全巡邏。這些學生管理員的選拔一般都采用公開招聘的方法，先自愿報名，再進行面試，選拔對象是大學二年級以上的學生，獲得崗位者任期一年，且不得連任，這樣做是為了給更多學生鍛煉的機會和行之有效的普及落實高校防火安全管理教育。
2.學生民主參與管理，充分發揮學生干部的橋梁紐帶作用
學生公寓是大家共同的家園，維護家園安全，人人有責。鼓勵學生積極主動參與高校學生公寓防火安全管理，認識和了解公寓防火安全管理工作，參與到宿舍防火安全管理中來，起到參謀、助手和監督的作用，自選有責任心的值得大家信賴的學生干部管理。
學生公寓的學生干部要在民主選舉中產生，作為公寓的學生干部一定要有責任心。他（她）既是學生的帶頭人，又是管理工作的好助手，是老師和學生的紐帶和橋梁。學生干部生活在學生中，能直接地從學生中了解動向，獲得代表學生心聲的良好意見，反映同學的呼聲和要求。同時，參與管理可使他們在正確認識如何管理別人的同時，懂得如何管理自己，自覺維護宿舍利益，自我成長。
3.建立宿舍管理制
建設一支好的學生宿舍管理自律隊伍是學生參與高校學生公寓防火安全管理的重要途徑。宿舍管理制就是以單個宿舍為單位，在宿舍長的帶領下，在不違反學校作息制度和用電規章制度的前提下，根據宿舍具體作息情況制定本宿舍安全用電規章制度，權責具體到個人，每位室員相互協作、互相監督，本著對本宿舍成員生命財產負責的態度做好本宿舍的安全防火工作。使安全用電成為每個宿舍每天都要落實的工作之一。
采用這樣的管理模式可以將很大的管理模塊，縮小成以宿舍為單位的小模塊，以便減輕管理負擔，強化宿舍及其宿舍長的管理作用。
4.成立學生自管會
充分發揮人的主觀能動性和積極性是管理的關鍵，學生既是學校管理的主體，又是管理的客體，高校應積極發動學生參與“自我管理、自我教育、自我服務”的學生公寓管理活動，成立學生自管會。學生是有責任能力的行為主體，能夠對自己負責。學生自管會是學生自我管理、自我監督、自我鍛煉、自我教育，承擔部分治安、消防安全等管理的群眾性自治組織，這是一個由一群有責任心、有毅力、喜歡自我挑戰鍛煉的學生組成的年輕有活力團隊。
學生的自治管理歷來是最值得肯定的一種形式，他們所代表的是絕大多數學生的意志，工作中具有很強的可行性。它可以克服管理者和被管理者之間相互對立的現象，大大激發學生自我認識、自我教育和自我控制作用。高校的主體是學生，充分發揮學生自管會在學生防火工作中的重要作用，可以加強對學生的紀律約束，加強學生的自覺能力?？梢栽诿看惫墙M建一支任務明確、素質較高的學生消防安全小組。學生安全員在經過培訓的基礎上，應擔負起發現、制止、處理和報告火情隱患及撲滅初起火險的任務。這是一支學生公寓消防安全的重要力量。它能使廣大學生從主觀意識上實現“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的轉變。在行動上能逐步規范自身的行為，自覺抵制各種不良傾向。學生自管將會是學生公寓防火的重要力量。
學校消防安全意識范文2
學生們盼望已久的寒假即將到來，這個假期正逢春節，放鞭炮、走親訪友都少不了。學生和家長沉浸在過節的喜悅中，這時對安全意識千萬別大意。由于寒假父母仍需要上班，學生獨自在家的機率增大。聽到有陌生人敲門孩子們知道怎么防范嗎？怎么防止被鞭炮炸傷？結伴出行學生是否會注意自身安全？一旦遭遇意外該怎么辦？……這些都令家長和老師擔心。為此，根據寒假學生們容易出現的安全問題，整理了一些中小學寒假生活安全指南，教給學生掌握必要的安全常識，避免意外傷害和事故的發生。
【疫情防控】
1.居家活動、注意防范。全體師生不建議跨省出行，如確實需離浙的，需向學校報備申請，如實報告去向及起止時間，妥善做好個人防護，返臺后嚴格按照區疫情防控指揮部要求落實相關防控措施。
2.實時監測、按時報告。全體學生要堅持每天教育健康碼打卡，如遇異常情況要及時向班主任報告。如因學生離浙外出所可能造成的教育健康碼異常，學校將按照上級教育管理部門的教育健康碼有關管控管理辦法執行。
3.落實防護、減少接觸。當身處人員雜亂環境或乘坐公共交通工具時，務必請戴好口罩，與人交流時，請保持一米的安全距離。
【出行安全】
冬季湖、河、池塘等水面冰層較薄，中小學生切忌到這些水域滑冰玩耍。寒假正逢春節，外出時人多車多，如果孩子自己外出需盡可能結伴而行，并告訴父母目的地、回家時間和出行同伴，記得不要食用陌生人給的食物，不坐超員或非法營運車輛，不搭乘陌生人的順風車。
如果參加春節廟會或游園等大型集體活動，在現場學生們不要擁擠或起哄，遭遇擁擠的人流時，需馬上避到一旁或順著人流走，不試圖超過別人，更不能逆行；如果這時鞋子被踩掉，不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶，以免被人流擠倒；一旦被人流擠倒就要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
寒假里帶孩子外出旅游的家長越來越多，迚出旅店房間隨手關門，不讓陌生人迚入房間。根據不同氣候、地區、出游方式，帶好個人防護用品、常用藥品、證件和通訊工具，盡量不在野外過夜。
【居家安全】
學生們的寒假開始了，而家長的春節假期還沒有開始，一些家庭白天多是“小鬼當家”。學生獨自在家時要關好門窗，鎖好房門，防止盜賊潛入。如果有人敲門一定要問清來意，不輕易給陌生人開門。若壞人欲強行闖入，孩子可以到窗口和陽臺等處高聲喊叫鄰居幫忙或撥打報警電話。
冬季氣候干燥，容易發生火災，所以孩子和家長不妨學習預防家庭火災的常識，掌握電線電器起火、油鍋起火、液化氣起火等不同情況下的處理方法。家里發生火災時，如果有濃煙，學生們盡可能俯身或爬行出門，用濕毛巾或衣物捂住口鼻，開門時用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙傷手。春節期間，各家各戶往往都會準備一些豐盙的飯菜，因為一些孩子的自我保護意識較弱，一旦父母的看護稍有疏忽，就容易發生燙傷意外。廚房是兒童燒燙傷的多發地，煤氣不用時，家長需關上總閘。剛燒好飯菜的鍋、盤等，避免孩子去觸碰。
【意外傷害】
寒假期間，放假在家的學生大多脫離成人監護，容易發生意外傷害危險。其中，犬類咬傷、燒燙傷、鞭炮炸傷、交通事故、沉溺網絡等是兒童最需提防的安全“殺手”。
春節時孩子們都喜歡煙花爆竹，學校老師提醒學生燃放時需有成人看護，需要到有銷售許可證的專營場所去購買煙花爆竹，不要到無證攤點、騎車兜售的不法商販處購買，并盡量選購火藥量較小的玩具煙花，購買具有傷害性的禮花彈或大型煙花。家長帶孩子看煙花時也要特別注意讓孩子與焰火保持距離。若遇到煙花爆竹炸傷需立即去醫院就醫。
【飲食安全】
寒假期間正逢遇上春節，學生們切記暴飲暴食，注意飲食規律。對于超重或肥胖的學生，假期應該提倡“低脂飲食”。日常生活中需牢記，低脂飲食三步走：每人每天半兩油（25-30
克油），油炸食品不多吃。同時，寒假在家學生們進離垃圾食品，少吃高糖高脂的快餐，在能夠預防青少年肥胖的同時，還能減少青少年高血壓和心腦血管疾病的發病率。
學校消防安全意識范文3
為貫徹全國校安辦《關于認真做好全國中小學校舍安全工程后期有關工作的通知》(全國校安辦函〔2012〕9號文件精神和進一步落實云南省中小學校舍安全工程領導小組《轉發全國中小學校舍安全工程領導小組關于再次明確禁止使用D級危房的通知》(云校安發〔2011〕1號)的要求，防患于未然，杜絕校舍倒塌造成師生傷亡事故，確保廣大師生的生命安全，各地要進一步加快D級危房的拆除力度。現將有關要求通知如下：
一、提高思想認識，進一步增強責任心和緊迫感
自2009年全國實施中小學校舍安全工程以來，在省委、省政府的正確領導下，在各地、各部門的共同努力下，中小學校舍安全工程取得了階段性的成果，消除了大量的中小學D級危房。但是由于我省中小學不安全校舍數量大，目前D級校舍仍嚴重威脅著廣大師生的安全，校舍安全形勢還十分嚴峻。各地一定要統一思想，充分認識立即停止使用中小學D級危房、消除安全隱患的重要性和緊迫性，要以對人民群眾高度負責的精神，切實加強組織領導，采取有效措施，迅速實施，確保師生生命安全。
二、加大拆建力度，集中力量做好D級危房消除工作
(一)加強組織領導，制定可行方案。D級危房一日不拆除，師生安全就一日得不到保障。消除中小學除D級危房工作任務重、時間緊、責任大。各地要高度重視，加強領導，精心組織，結合實際制定出具體、可行的工作方案，嚴格按照國家和省消除D危房的要求組織實施。進一步加強校安工作機構建設，做到機構不撤，人員不減，確保校安工程的組織領導保障到位。
(二)加大投入力度，加快拆除步伐。各級政府要認真落實教育優先發展戰略，把教育當作最大的民生工程來抓，切實加大財政投入，積極籌措工程建設資金，進一步加快消除D級危房的工作進度和建設的步伐，努力把學校建成師生最安全、最放心的場所。
(三)全面梳理情況，嚴格落實責任。中小學D級危房的拆除實行以縣為單位的“屬地管理”原則，各地要對轄區內現存的D級危房再一次進行全面梳理，嚴格落實校舍安全主體責任，加大拆建力度，必須在2012年年底前徹底消除。對已經封存停止使用的，不得繼續保留，堅決拆除，不能不用又放在學校作為釣魚項目；對仍在使用的，要立即停止使用，及時轉移、妥善安置好廣大師生，盡快拆除；對產權不屬于教育部門的，要及時移交給產權所有者；對新增的D級危房，要科學制定拆除重建計劃，盡快組織實施。對因D級危房拆除影響到教學的，要根據輕重緩急，優先安排資金，優先實施。對實施過程中完好校舍不能及時滿足需要的，當地政府和學校要根據實際情況，采取租借房屋、搭建臨時校舍等措施組織教學，確保師生安全，保證教育教學工作正常進行。
(四)建立健全制度，確保師生安全。嚴格執行《云南省中小學校舍安全工程領導小組轉發全國中小學校舍安全工程領導小組關于再次明確禁止使用D級危房的通知》(云校安發〔2011〕1號)中的五項制度，即：值班制度、事故報告制度、信息報送制度、安全巡查制度、安全預案制度，做到未雨綢繆，防患于未然。
(五)及時更新數據，做到動態監控。各地要盡快完成全國中小學校舍信息管理系統中D級危房的照片、視頻等有關信息的錄入和審核工作，并實時更新數據，已經拆除或已按調整布局規劃異地重建的校舍，要及時從系統中刪除，及時反映校舍實際情況，努力實現對校舍安全的動態監管。
(六)實行D級危房拆除情況月報制度。從2012年5月起開始實行D級危房月報制度，填報《云南省中小學校舍D級危房拆除情況月報表》反映各地當月拆除或封存停止使用的到建筑物單體的D級危房情況，與在線月報和補充月報一起于次月3日前上報當月數據。
三、加強監督檢查，落實責任追究制
學校消防安全意識范文4
在上級主管部門、機場領導小組的監督管理下，消防護衛部堅持“以防為主、防消結合”的方針，堅持做到不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,扎扎實實做好消防安全工作，提高全體員工安全防范能力，確保旅客、職工生命的安全。
一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來,安全行為才有保障。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。我們主要從以下方面落實這項工作。
(一)成立消防安全領導小組,統一領導、協調開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳，領導小組堅持召開消防安全工作例會,分析問題，討論措施布置工作。領導小組在每次工作大會上,對包括消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。
(二)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對各級員工接受和理解問題的特點,通過相關活動,使員工掌握了基本的消防安全知識,增強了消防安全意識。消防護衛部還聘請消防專業講師對全體員工進行消防安全知識講座,使全體員工掌握消防安全知識。消防護衛部進行消防器材使用方法實際演練,使消防員掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
(三)進行了一次系統全面的消防安全檢查。對哈密機場各個重要部門,譬如候機樓、辦公室、機房、車庫、宿舍等消防設施進行了全面的檢查。
二、推進消防安全責任制,充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理,做到責任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責,檢查評比,是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來,我們在以下六個方面加強了規范管理:
1、確定重點防火部位,明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、執勤崗位、機場規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查疏散通道和應急燈。
3、加強對候機樓、機房和宿舍的管理,不定期檢查安全情況。在事故易發地,我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為一些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養保證隨時可以應急使用,對機場重要部位消防進行了保障。
5、加強對宿宿用電安全的檢查。定期檢查,教育人員安全用電，防止發生不安全事件。
6、開展消防安全檢查，做到三個結合：消防設施檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
三、制定消防安全緊急預案
安全責任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制,制定了切實可行的“哈密機場消防安全緊急預案”、“哈密機場消防演練計劃”“哈密機場消防桌面演練方案”并且組織消防員進行學習和演練。全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
消防安全高于一切,消防工作任重道遠,消防安全工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合,才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全,不能以為看不到就沒事,事不關己就沒事。我們相信,在全機場職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,促進哈密機場又好又快地發展。
總結二：學校消防安全月活動工作總結
為了認真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全,我校根據上級有關文件精神要求,扎實開展消防安全月系列活動。現對具體工作總結如下:
一、領導高度重視，安全意識增強。
學校成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的工作領導小組，并進行了詳細分工;體衛藝處詳細制定活動實施方案，并及時召開會議，安排部署學校消防安全工作;健全消防組織機構，安排了具體的負責人，落實了責任;完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人參與，學校、社會共同配合，整體聯動的良好格局。
二、精心組織，層層發動。
深入動員以“全員消防、生命至上”為主題，以“珍愛生命”為主線，以“普及消防安全常識、增強法律意識，學會火災逃生自救技能”為重點，以“杜絕亡人火災和較大以上火災事故，減少控制一般火災事故”為目標，開展了師生全員參與的宣傳教育培訓活動，取得了較好的效果。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發現的消防安全隱患及時采取措施進行整改上報。
三、活動形式多樣，教育效果顯著。
1、在學校醒目的位置懸掛上“關注消防、珍愛生命”的消防宣傳標語。
2、11月7日升旗儀式上，通過國旗下講話向全校師生發出倡議。
3、各年級積極開展以消防安全為主題的各類宣傳教育活動，學習《中小學生火災逃生辦法》。
4、開展消防專題講座。體衛藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全校師生到場聽取了本次講座。通過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識。
5、主辦消防主題的黑板報。各年級分別圍繞“全員消防生命至上”的消防主題，辦了一期黑板報。學校領導一一檢查并充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是通過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力。
6、18日下午，學校消防警報驟響，學校領導、全體老師根據《學校消防應急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結束授課，組織學生撤離。按照樓層從低到高的順序，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學樓。授課老師在班級隊伍前領隊，班主任在班級隊伍后護衛。同學們彎著腰，捂住鼻，緊貼墻壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。從警報聲響起，到最后一名學生到操場列隊，用時不超過50秒。這次演習，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力。汪校長在活動總結時指出，“安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習今后要不定期地多次進行。
7、開展一次消防設施器材、安全出口、疏散指示標志、電氣線路方面的檢查，并對發現的問題及時進行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。
四、突擊檢查。
學校消防安全意識范文5
在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。下面是小編為大家整理的2021夏季消防安全自查報告的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
為貫徹落實省市區和上級主管部門《關于做好學校消防安全工作的通知》工作會議精神，現就我校消防安全工作自查情況作如下匯報：
一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長張懷寶為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
二、完善消防安全制度，加強消防安全管理
為規范學校消防安全管理，我校建立了消防安全相關的安全管理制度：如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發現問題及時向處室責任人匯報；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規范化、常態化。
三、強化責任意識，加強防范管理
我校堅持校領導值班制。學校每天至少有1名領導帶領值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。根據上級有關部門的要求，滅火器每月檢查登記，發現問題及時解決，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區，不留死角。對學校重點部位，如教室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。
四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識
我校根據上級會議精神，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
1、利用班會和每周集會，學校領導和班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。
2、廣泛利用學校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報、手抄報，學生的班會、隊活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。
3、開展2次大型逃生演練和消防演練師生共同進行滅火實戰訓練活動，提高了全校師生的消防意識，通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，4、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員、消防控制室值班操作人員和保安等五類人員培訓活動。也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發火災的能力。使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。
學校消防安全意識范文6
2022年消防安全教育工作總結最新范文 xx鎮中心中學始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。
在接到市教育和體育局關于開展學校消防安全大檢查的通知后，中心中學學校非常重視，立即召開校長會，傳達通知精神，胡校長要求各學校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對本單位進行消防安全排查，學校校長做為學校安全第一責任人，要不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學校教育教學秩序不受影響。
各校在召開中層領導會議后，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進行了層次分解，明確責任。學校團隊輔導員早上利用升旗儀式對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發現破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施(滅火器等)進行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。
各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預演，取得了良好的效果。
各校在排查過程中，發現主要存在以下問題，部分學校原有疏散安全出口標志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學校用電線路老化，學校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志，并對教學樓用電線路進行改造，確保學校消防安全，消除火災隱患。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全鎮教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展提供優良的安全環境。
2022年消防安全教育工作總結最新范文 為了進一步提高學生的消防安全意識、掌握更多遇到緊急情況時的應變技巧，減少和預防校車因發生意外起火而產生的傷害，xx區中心學校多措并舉把好校車消防的“安全關”，總結如下：
一是加強宣傳教育，提高校車防火安全意識。學校通過國旗下講話、班隊會課、宣傳欄、校園廣播等宣傳方式，提高學生的校車防火安全意識，并深入開展消防宣傳教育“六個一”活動，在廣大師生及校車司機、隨車照管人員中廣泛宣傳校車防滅火知識，提高校車防火安全意識。
二是強化組織領導，嚴格落實校車防火責任。校車消防安全事關廣大學生生命安全，學校切實加強組織領導，成立學校志愿消防隊，實行“問責制”，落實好安全管理主體責任及監管責任，層層簽定防火責任狀，嚴格落實校車防火工作。
三是開展應急演練，普及校車消防安全知識。學校制定校車滅火和疏散預案，定期組織師生進行應急校車消防演練，切實提升師生的滅火和疏散逃生能力，并加大普及與校車消防相關的安全知識——安全錘、應急安全門、滅火器等的使用方式，讓師生們熟練掌握防滅火及逃生知識。
四是加強預防措施，切實消除校車火災隱患。學校定期組織人員檢查校車上的警示標志、滅火器、應急鍾、發動機倉超細干粉滅火器等是否完好有效;并對校車電氣線路按規定定期檢查檢測以及對各安全開關、保護器件及疏散門及時維護保養等等，確保校車上相關設施的安全，把好校車消防的“安全關”。
2022年消防安全教育工作總結最新范文 由政教處制定消防安全教育系列活動方案，活動內容主要有消防安全知識宣傳與培訓、安全逃生疏散演練、消防安全大排查等。
10月27日，學校安全領導小組對教室、功能室、廚房等消防設備設施進行全面排查，未發現重大隱患。
10月30日上午，各班召開以“消防安全，牢記心中”為主題的班會課，活動中，各班班主任利用課件，向學生介紹了防火、逃生、報警等消防安全知識，讓他們掌握發生火災時，在危急情況下如何自救、互救等相關知識;隨后，各班還組織學生進行了討論，讓學生加深對消防安全知識的了解。
10月31日上午，學校開展了消防安全及應急疏散演練活動，為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位配班老師的職責、每層樓梯口的值班老師等內容都作了明確的規定。隨著急促的警報聲，同學們在老師的組織下，按照事先設計的路線進行緊急疏散，經過2分5秒，全校師生都撤離到安全地點。最后，由政教處饒小燕主任對本次應急疏散演練進行了總結，要求同學們要高度重視消防安全，珍惜自己和他人的生命。演練收到了較好的效果。通過消防演練活動，進一步增強了師生的消防安全意識，提高了師生應對消防安全突發事件的能力，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起到重要的促進作用，也提高了學校處置突發事件、組織學生迅速安全疏散的應變能力。
此外，學校還利用信息平臺，每周向家長宣傳消防知識，提高家長的安全防范意識。
本次消防安全教育系列活動的開展，使學生、老師、家長進一步掌握了消防安全知識和逃生技能，提高了消防安全意識，為學生的安全提供了有力的保障。
該校表示，在以后的日常管理、教學等各項工作中，將繼續加強安全教育并滲透到每一天的學習和生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高學生應對突發事件的生存能力和增強學生自我保護意識，為學生的健康成長，創造安全的教育環境。
2022年消防安全教育工作總結最新范文 11.9是全國消防日，xx市xx中心幼兒園舉行了以“
消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進行消防知識宣傳活動，將消防知識學習與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。
消防知識教育宣傳
11月6號—11月10日消防周，xx市xx中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標志認識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進一步的認識。
消防作畫
11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎上，為了進一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。
消防演習
11月9日xx中心幼兒園組織全園進行消防演習。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨著消防警報的響起，各班教師和后勤人員按照應急預案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊，彎腰低頭快速撤離到安全地點操場，整個演練過程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進行了實戰演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認真操作每個步驟，用滅火器滅火。
走進消防基地
