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推廣普通話標語范文1
國家語委近期的《農民工語言狀況》報告顯示，語言是阻礙農民工和城里人交流、溝通的巨大障礙。由于存在語言交流障礙，很多農民工只能從事工作環境封閉、條件較差的工作。工作中與人溝通的能力較弱，有時候會產生誤解甚至給工作帶來損失。更有甚者，有的農民工因為不具備與雇主直接交流的語言能力，往往主要靠他人幫助才能表達自己的一些想法和要求。由此可見，熟練掌握標準化語言有利于我們的生活和工作，作為鄉村教師的我們大力推廣標準語言責無旁貸，運用標準語言刻不容緩。
我認為基層教育必須創造良好的語言環境。任何語言都離不開具體的語言環境，它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環境的負面影響，盡可能為自己創造一個有利的普通話環境，要做好這一點的關鍵在于主觀認識的加強。如果我們有了學好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機會，對普通話學習的強烈愿望還可以促使自己自覺地運用普通話進行閱讀和思維，這樣做會有力的促進普通話口語表達。
教師不僅承擔著培養國之棟梁的教學重任，推廣普通話也是自己義不容辭的責任和自覺行動。學校是推廣普通話的重要陣地，我們應把普及普通話、推廣普通話當作常規工作來抓。營造良好氛圍努力做到：
一是教師率先垂范時時處處講普通話，以身作則在教學過程中，嚴格按照普通話標準授課。我們只有全身心地投入進去，做到“耳到”、“ 口到”、“心到”才能取得良好的效果。我們學習普通話的目的是能聽、能說標準的普通話。這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，
二是學校領導高度重視，組織安排合理有序。專人負責做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。
三是在校園中布置宣傳陣地，充溢濃濃的推普氛圍。以“黑板報、宣傳標牌、班隊課”為陣地，為校園語言環境的永久美化提供資源，使整個校園處處包裹在推普的氛圍中，起到很好的宣傳教育熏染的效果。
四是利用語音室，規范學生使用普通話，矯正學生講普通話不準的毛病。給學生的搭建鍛煉平臺，幫助學生戰勝畏懼心理，克服心理障礙，樹立信心學好普通話。
二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創新能力的人才，更需要國家語言文字的統一和規范。因為我們所處的時代是知識、經濟飛躍發展的時代，是信息化、國際化的時代，是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規范字，是時展的必然趨勢和要求，是提高國民素質，營造改革開放環境的前提條件，也是提升國家形象的一項重要基礎工程。
推廣普通話標語范文2
2、樹立語言規范意識，提高民族文化素質。
3、普通話，通天下。
4、人人都講普通話，處處盛開文明花。
5、愛國旗，唱國歌，說普通話
6、說普通話，用規范字，樹新形象。
7、說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華。
8、人人都說普通話，四海一家語相連。
9、出口成章普通話，溝通世界無極限。
10、說普通話，迎四方賓客，用問民語，送一片真情。
11、普通話，給你美麗的人生增添一份精彩！
12、規范字，大有用，能看清，不會錯。
13、講普通話，標標準準；寫規范字，堂堂正正。
14、你我都講普通話，共建和諧新華夏。
15、面向現代化，推廣普通話。
16、規范語言文字，弘揚民族文化。
17、普及普通話，四海是一家。
18、讓標準的語言充滿家園；讓正確的文字流行身邊。
19、我是中國娃，愛說普通話
20、普通話是最美的語言
21、說普通話，從我做起。
22、心相印，語相通，和諧共處樂融融。
推廣普通話標語范文3
2、你若有志走天下，先要學好普通話。
3、你我都講普通話，共建和諧新華夏。
4、你想方便交流嗎？那么請講普通話。
5、普華夏之聲音，通天下之語言，話中華之文明。
6、普及共同語，通達華夏情。
7、普及普通話，溝通無障礙。
8、普及普通話，四海是一家。
9、普及天南地北，通達五湖四海，話傳你我心聲。
10、普普通通說普通話，文文明明做文明人。
11、普通話——13億顆心與心之間的橋梁。
12、普通話，架起溝通橋梁；共同語，傳遞人間真情。
13、普通話，使你我靠得更近。
14、普通話，用處大，利國利民少不了它。
15、普通話：神州音，華夏情。
16、普通話不普通，一話在口事事通。
17、普通話——承載文明，光彩中華。
18、普通話流利，找工作順利。
19、普通話是你我他順利溝通的橋梁。
20、普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁。
21、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧！
22、普通話是我們的校園語言。
23、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
24、普通普通，路路暢通。
25、普通普通，說話正統。
26、齊講普通話，共澆和諧花。
27、齊來推廣普通話，傳承文化靠大家。
28、請記?。赫f普通話也是愛國的表現。
推廣普通話標語范文4
全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
工作目標：
語文教師達到二級甲等以上水平，非語文教師達到二級乙等以上水平，學生達合格水平。
具體措施：
(一)提高語言文字規范化意識
國家首次以法律形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用 普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入 專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全規章制度
為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。
1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。
2、制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。
(三)加強校園文化硬件建設
1、設置警示性標牌和條幅
警 示性標牌和條幅隨處可見。(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規范漢字”等宣傳警示性標牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標語。(3)教師辦公室、教室 醒目處張貼“講普通話，寫規范字”警示語。(4)教學樓、宿舍樓等處設置具有感召力的標語。(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語 言”等條幅，在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度，發揮班級推普員作用
(1)第八個推普周各班推普員組織出一期壁報。
(2)紅領巾廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。
(3)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規范漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。
(四)重視校園普通話軟件建設
1、 推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教 師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差德班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規范教案的格式，規范書寫內容，規范板書，規范作業批語。對問題較大的教師，由師資管理處責成整改。
推廣普通話標語范文5
一、指導思想
以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的和二中、三中、四中全會精神，貫徹落實中央統籌推進肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議精神，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，切實加強各級各類學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，為決戰決勝脫貧攻堅、全面建設小康社會和順利實現“兩個一百年”奮斗目標奠定良好基礎。
二、活動主題
同講普通話，攜手進小康。
三、活動時間
2020年9月14日至23日
四、活動安排
1.設立推普宣傳站（點），面向公眾宣傳國家語言文字方針政策和法律法規，開展街頭宣傳活動。
責任部門：各監管所
2.發揮微信公眾號宣傳平臺作用，向廣大群眾發起推廣普通話倡議，營造氛圍。
責任部門：辦公室
3.利用LED滾動播出推普標語，利用宣傳欄張貼推普宣傳海報，發放推普宣傳資料。
責任部門：辦公室、各監管所
4.在全局內部組織普通話推廣活動，組織學習《國家通用語言文字法》，結合《憲法》《》等新時代新思想新要求，組織普通話誦讀活動。
責任部門：辦公室、法規股
5.結合脫貧攻堅工作，向貧困人口宣講推普標語，提高貧困人口學習使用普通話的熱情。
責任人：所有幫扶責任人
推廣普通話標語范文6
學校推廣普通話工作總結
1、對普通話提高了認識，進行了認真學習。
推廣普通話學校具有其它部門不可比擬的優勢，同樣也應承擔其它部門不可替代的責任，每個人自覺講普通話，實現“普通話”是校園用語的目標，所以，我校加強了學習，提高了認識，抓了一周的活動。如：三字一話(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話)認真落實了三納入，將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合了起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，并將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。
2、加強了領導，健全了機構
為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領導機構，由學校領導親自掛帥，成立了學校語言文字工作委員會，把責任目標落實到了各科室，年級，到每一位教師和學生，做到了責任分工。狠抓了落實，取得成效。
3、搞好了宣傳，發揮輿論與環境教育的警示作用。
我校充分利用了各種有利條件，充分發揮了廣播、墻報、黑板報、進行了宣傳，推廣，并推行了規范漢字的重要意義和語言文字法律法規，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設置了永久性宣傳普通話標語牌，發揮了它們的警示教育作用。切實抓好學校用字的達標工作，對學校公務和校園環境用字以及教材，講義，教學讀物，教案板書等教學用字進行突擊檢查。
4、加強了督查，各檢查小組充分發揮了職能作用。
溝通了情況，研究了問題。定期召開了工作匯報會和調度會，采取了交流，觀摩，典型示范的方法，并且還利用了語委文件教育簡報和會議等形式及時通報各方面情況，及時表揚了先進，鞭策了后進。
回顧上學年，我校語言文字工作取得了成績，但也存在一些問題，主要是部分教職工總是改不掉老毛玻在今后的工作中，還要加大力度，使我校語言文字工作上一個新臺階。
學校推廣普通話工作總結
在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：
1、X月XX日——XX日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。
2、X月XX日——XX日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。
3、X月XX日對本周工作全面分析，認真總結。
二、加強了業務學習
在宣傳周期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
在活動期間，我校根據活動計劃，組織學生進行“講普通話、寫規范字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”。
四、利用推普時機，進行大力宣傳
全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。
五、走進課堂，會說會講
