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日常學習制度范文1
一、技術培訓的組織措施：
1、堅持"自學為主、部門引導、缺什么、補什么"的原則，嚴格執行承運公司培訓學習制度。
2、嚴格按培訓計劃開展培訓工作。
3、加大日常培訓力度，不定期進行考核。
4、不定期進行考問講解活動；
二、本月的主要培訓工作要點及日程安排：
1、堅持學習"兩票三制"、重慶鼎泰水電運行經營公司的各項規章制度；（日常學習）
2、堅持學習《運行規程》、《調度規程》、《電業安全規程》；（日常學習）（9月15日組織考試，重點發電機規程）
4、及時學習安全文件、及安全簡報，認真開展班組安全學習和部門安全學習。負責人：盧萬權（日常學習、部門安全學習每月15日和30日）
6、堅持現場考問講解和事故預想制度（日常培訓）
8、作好定崗培訓準備工作；
9、利用停機機會開展一次事故演習；
10、作好取水口柴油發電機運行維護培訓；
日常學習制度范文2
一、指導思想
堅持以黨的十和十八屆三中全會精神為指導，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，始終堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，在城管系統廣大黨員、干部職工中積極倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的價值目標，提高單位干部職工文明素質和文明程度為主要任務，按照市級文明單位創建的具體要求和標準，積極開展全方位、多層次的文明創建活動，達到“內強素質，外素形象”目標，不斷夯實中國特色社會主義的道德基礎。
二、加強組織領導,確保市級文明單位順利通過復查
為切實加強對創建工作的領導,確保我局市級文明單位順利通過市、縣宣傳部和文明辦復查。我局在年初就把創建市級文明單位列入城管局黨組、行政的重要議事日程,納入股所隊的年度目標管理。成立了創建工作領導小組，由黨組書記任組長，黨組副書記、任副組長，其他領導和股、所、隊負責人為成員，領導小組辦公室設在局辦公室。由局辦公室負責日常工作，做到創建工作有計劃，實施有目標，具體工作有人抓，確保組織、經費、人員、工作四落實，使創建工作有序開展。
三、加強思想道德建設,提高職工文明素質
以踐行社會主義核心價值觀為重點，切實加強干部職工的職業道德、社會公德、家庭美德教育；切實加強以提高職工素質為重點的社會主義榮辱觀教育。使干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學，反對封建迷信和活動，自覺抵制各種社會丑惡現象；使干部職工成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
四、加強學習制度建設,營造濃厚學習氛圍
一是切實強化學習制度建設。在創建工作中，結合黨的群眾路線教育實踐活動，積極開展學習活動，繼續堅持局黨組、行政聯席會議學習制度，職工會學習制度，督促各支部認真落實“制度”每月一次集中學習制度。注重把學習的理論成果轉化為指導和推動城管工作的實際能力；二是豐富學習內容。認真學習貫徹十、十八屆三中全會精神,的系列講話精神，用科學發展觀武裝城管系統黨員、干部職工隊伍，統一思想，堅定共同理想信念，不斷提高自我凈化、自我提高、自我革新的能力；三是樹立終身學習的理念，營造濃郁的學習氛圍。深入持久地學習中國特色社會主義理論體系，加強黨員干部理想信念教育,牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，把思想和行動統一到中央精神上，落實到縣委提出“1134”發展戰略上來，認真落實環境立縣發展戰略，全力推進城市管理、城鄉環境綜合治理、愛國衛生工作，為實現縣域經濟又好又快發展打造良好的環境。
五、加強創建管理,促進行業文明新風建設
以構建和諧城管為目標，以科學管城，文明治城，和諧興城為重點，以開展文明執法“六在先”（禮貌在先、亮證在先、取證在先、宣傳教育在先、指明違法事實在先、說明處罰依據在先）活動為載體，積極推進文明新風建設。進一步豐富活動內容，拓展活動形式，積極探索新形勢下文明執法的有效方式，堅持依法管城,文明執法，熱情服務，進一步提高文明城管的親和力，根據不同的崗位，廣泛開展各種形式的文明標兵評選活動，在城市管理執法工作中開展“城市市容守護人”評選活動。在園林綠化管理工作中開展“綠化園丁”評選活動，在環境衛生管理工作中開展“城市美容師”評選活動。通過活動的開展，把文明單位的創建活動落實到每個職工的工作崗位上，貫穿到具體行動中。
六、加強環境衛生整治,創造優美工作環境
嚴格按照國家衛生縣城的標準，切實加強單位衛生的管理，進一步提升單位的整體衛生水平。一是健全完善單位衛生管理的各項制度；二是進一步明確和落實衛生管理責任；三是進一步強化辦公區、綠地、廁所等的日常衛生管理，四是進一步規范職工個人衛生行為，培養職工群體良好的衛生習慣，不斷提高職工衛生行為的行成率，為職工創造一個優美的工作環境。
七、狠抓精神文明建設,為城管（愛衛）事業實現又好又快發展營造良好的社會氛圍。
（一）牽頭認真做好復查驗收籌備工作，確保國家衛生縣城復審一次性成功。今年，按照《全國愛衛辦關于2014年國家衛生城市（區）、鄉鎮（縣城）復審工作安排的通知》（全愛衛辦函〔2014〕1號）要求，對照《國家衛生縣城標準》，扎實開展，健康教育，環境衛生，環境保護，病媒生物防制，食品安全、生活用水及公共場所衛生，傳染病防治，社區衛生，鄉鎮村衛生等活動，確保我縣國家衛生縣城在6月30日前通過省愛衛辦的初查驗收，年底通過全國愛衛辦復審，并對我縣國家衛生縣城進行重新命名。
（二）創新思路和舉措，力爭國家健康縣城得到全國愛衛辦的確認。一是加快國家健康縣城建設工作的領導和指導力度。積極爭取對上協調，進一步創新思路和舉措，通過抓隊伍，抓細胞，抓項目，抓資金的“四抓”措施，全力推進國家健康縣城建設工作；二是切實加強病煤生物防治，繼續推進農村改水改廁工作，努力完成省、市治理辦下達的目標任務；三是狠抓衛生鄉鎮、衛生單位細胞創建工作，繼續以開展健康知識普及行動、居民健康行動、健康示范單位建設行動、健康婚育行動、縣城無煙行動、城鄉環境綜合治理行動、食品安全健康行動、健康設施行動、留守兒童關愛行動、億萬農民健康促進行動十大活動為載體，通過抓項目示范，以點帶面，全面推進健康縣城建設，促進全縣實現健康環境，健康人群和健康社會的協調發展。通過努力，力爭今年國家健康縣城獲得省愛衛辦推薦，全國愛衛辦的確認。
日常學習制度范文3
“喊破嗓子，不如干出樣子?！边@是鄰水縣觀音橋鎮黨委書記萬良政同志經常掛在嘴邊的一句話，他是這樣說的，也是這樣做的。萬良政同志在領導干部作風整頓建設中，嚴于律己，做出表率，要求干部做的，他自己首先做到，要求干部不許做的，他首先不做，用自己的一言一行為全鎮干部樹立了榜樣。
轉變作風用心謀事
農村稅費改革后，鄉鎮職能如何轉變，干部如何作為，是萬良政同志經常思考的問題。萬良政面對新形勢下的農業和農村工作，觀音橋鎮又作為鄰水縣農業發展的窗口，發展任務繁重的實際情況，在作風整頓建設中，萬良政親自擔任作風整頓建設領導小組組長，親自審定作風整頓建設活動實施方案，科學安排時間，嚴格學習制度，對集中學習、支部學習、小組學習和干部自學時間都進行了科學安排。他善于調動干部積極性，結合一些社會問題和工作實際組織討論，形成了激情干事業，實干興觀音的氛圍。對新形勢下鄉鎮履行落實政策、維護穩定、提供服務等職能有了新的認識，破除了鄉鎮吃虧論、鄉干部無用論的錯誤論調，把廣大干部的心思和精力凝聚到工作上。在今年的新農村建設中，他提出并歸納了落實規劃建機構村民理事提方案群眾參與議方案大會表決定方案分層報批審方案民主決策抓落實的新農村建設六步工作法，調動了群眾的積極性，建設社會主義新農村熱情高漲，廣大群眾踴躍籌資投勞定。
真情為民用心干事
“建設川東經濟強縣”，打造特色農產品供應基地，在作風整頓建設中，萬良政提出了要用發展工業的理念謀劃農業，用商業的思維經營農業，增加農民收入，建立增收長效機制作為黨委的首要工作。提出并引導培育業主，業主帶農戶，農戶成群體的特色農業發展模式。他親自協調萬興蛋禽養殖公司的用電問題，西瓜大戶黃小華短期資金流動問題，種菜大戶黃波農資問題。今年一季度，各項工作實現“開門紅”。6個新農村試點村均完成了建設規劃，現正積極引導村民集資投工投勞，大力實施道路建設，著力改善居住環境，提升居住質量；今年全鎮已開始打坑填肥發展臍橙1250畝，已成片栽植蔬菜3900畝，西瓜2100畝，良種南瓜500畝，規劃新建的6萬只蛋雞生態養殖小區已完成場地平整。
日常學習制度范文4
為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子,長大必將會有一定的收獲，為此我們學校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳?，F將上半年的綜合治理工作匯報如下。
一、提高認識，加強領導
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，落實領導責任，明確工作任務，落實好考核的各項制度。學校評優，如果綜合治理出了問題，實行一票否決，發生重大事故的追究當事人及領導的責任。
二、建立健全綜合治理的各項規章制度
1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月都要向學校綜合治理領導小組匯報綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。
2、學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法制概論》部分章節，學習《學生傷害事故處理辦法》。學生每周一的晨會時間定為法制教育時間。
我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現明顯提高。為了更好的教育學生，我們聘請了Xx派出所治安民警Xx同志為我們的法制副校長，經常來校參與指導工作。上半年共做法制報告二場，受教育一千一余人次。
3、檢查制度：定期檢查校舍、門窗、線路和消防設施并及時維修。
三、通過多種渠道加強對學生的法制教育
1、發揮法制副校長作用，普及學生法律知識。
2、分年級分層次在學生中開展法制教育活動。
3、在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防中毒，冬季進行防摔傷、防煤氣、天然氣中毒教育。
4、切斷可誘發學生違法違紀的途徑。
小學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。
例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。
在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。
日常學習制度范文5
1、進一步解放思想，以解放思想為先導，振奮精神，著力解決思想解放不夠，水務改革和機制創新工作不平衡的問題。整改措施：（1）深入組織開展各種活動，進一步營造聚精會神搞建設、一心一意謀發展的群體氛圍。（2）深入貫徹落實縣委的精神，抓住機遇，調整思路，改進工作，開創水務工作新局面。（3）把學習作為思想解放的關鍵環節來抓，完善學習制度，通過經常性的學習，加強職工教育，凝聚人心，為經濟和社會發展提供精神動力。
2、進一步改善發展環境，以改革為動力，嚴格依法行政，著力解決水利法制建設不完善，執法不嚴、執法不到位等問題。整改措施：（1）認真貫徹《水法》，嚴格依法行政，提高行政效率，積極穩步推進水務綜合執法。（2）規范行政許可和行政處罰，強化行政執法責任制，將行政執法責任細化落實到每個條線、每個崗位。（3）不斷增強依法履行職責的自覺性，做到行為規范、高效廉潔、公正透明、運轉協調，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的水行政執法隊伍。（4）加強水政執法隊伍建設。
3、進一步搶抓機遇，以科學發展為目標，著力解決水利工程的建設管理和使用，辦好民生水利。整改措施：（1）充分利用好國家發展水利事業的大好機遇，加快水利項目的跑辦和建設力度，尤其對今年的幾項重項工作，聯村集中供水、小型農田水利建設重點縣、南水北調工程、大營供水站等更要保質保量的完成。（2）進一步創新發展思路，探索水務發展新思路，探索農村水利工程管理新模式，確保水利工程建的起，管得好，用得好。
4、加強作風建設，著力解決作風不夠深入、服務基層不夠主動、辦事效率和服務質量不高等問題。整改措施：（1）要改進領導方式和工作方法，加強調查研究，提高科學決策的能力，努力建成宗旨意識強、服務水平高的服務型領導班子。（2）端正學風，健全完善學習制度，改進會風，嚴格執行會議和文件審批制度，控制會議規模，減少文件數量。（3）轉變作風，深入基層，心系群眾，靠前指導，為人民群眾服好務，為基層服好務，為職工服好務。（4）貫徹落實縣委精神，堅持和完善機關各項工作制度，工作人員行為規范制度、車輛管理制度、局務會議議事規則、考勤制度、值班制度、學習制度、衛生管理制度、黨內組織生活制度等。（5）加強機關日常管理和監督檢查，維護和樹立機關良好形象。（6）進一步拓展服務意識、服務方式、服務范圍、服務思路，以服務塑形象，靠服務創業績，用服務增效益，努力促進水工程、水資源效益最大化和水務事業的良性發展。
5、大力加強人才和隊伍建設，著力解決人才結構不合理，個別干部不思進取的問題，不斷增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。整改措施：（1）圍繞進一步樹立科學的發展觀和正確的政績觀，完善領導班子和領導干部實績考核辦法，建立激勵約束機制。（2）研究制定加強黨員隊伍建設方面的意見。探索建立加強黨員隊伍建設方面的長效機制。（3）大力推進水務觀念更新、理論創新、體制創新和機制創新。
日常學習制度范文6
關鍵詞：初中教師；校本學習；環境
學校不僅是學生學習和成長的地方，同樣還是教師學習和發展的地方，教師校本學習方式相對于在職培訓、教師教育等教育方式更加立足于日常教學生活，是教師專業發展較為理想的路徑選擇，因此，優化和提升初中教師的校本學習環境是現實且重要的問題。
一、初中教師校本學習環境的現狀
目前我國初中教師校本學習環境總體而言并不理想，在發展中暴露了諸多不足，存在較大的改善空間。首先，物質方面。目前諸多初中學校為教師學習提供計算機、網絡等，教師能夠比較便捷地獲取網絡資源。但是在專門的學習場所、書刊資源、科研條件等方面比較缺乏。其次，學習機會方面。目前學校一般是通過組織教研活動、開展觀摩課、名師講談等方式為教師提供學習機會，但是學習方式一般局限在校內，并沒有形成制度化。另外，眾多初中學校不夠重視和鼓勵教師的校本學習，并沒有認識到校本學習的價值和意義。最后，初中學校的校本學習氛圍不夠濃厚，在校本教程的開發以及校本科研力度上不夠重視，存在臨時性和功利性問題，難以真正發揮校本學習的功能。
二、優化教師校本學習環境的策略
教師的校本學習有賴于學校提供的學習條件和環境，為了提高教師校本學習質量，學校應從以下幾個方面優化教師校本學習的環境。
1.強化保障教師校本學習的物質條件
學校應加大對校本學習物質條件的投入，加強和完善對學校圖書館、電子圖書館的管理，及時添置圖書、雜志、科研著作等，更好地為教師學習和教學服務。另外，學校應設立專門的教師學習中心，配備必要的圖書和多媒體設備，以利于教師開展各種學習經驗交流活動。另外，應培養教師有效利用學校學習資源的能力，學習場所、設備和資源只有被教師利用了，才能體現出自身的價值。教師要充分利用學校圖書館、網絡等資源，才能真正為我所用。
2.構建支持教師校本學習的長效機制
學校為教師學習提供良好的制度環境要把握三點，即支持化、經?；椭贫然瑢⒔處煹膶W習制度建設為長效機制，將教師的校本學習視為一種權利。學校應將校本學習制度從學校管理制度中單列出來，制訂專門的教師校本學習規章制度，為教師學習作出詳盡的要求和部署。制度的制定和實施中，要體現以人為本的理念，注重時效性，尊重教師的需要和興趣，開展具有創造性和自身特色的學習活動。另外，為教師創造更多的學習機會，讓教師多走出去，并引進來，實現學習經驗的有效互動。
3.營造驅動教師校本學習的文化氛圍
營造良好的學習文化氛圍有利于驅動教師的學習自覺性，學?？梢灾朴唽W校、教師和學生共同成長的愿景，發動全體，全員參與，將自身發展和學校發展結合起來，從而達到一致的認同感，對教師學習起到目標導向的作用。另外，應建立教師校本學習的激勵機制，制訂評優體系，發揮示范作用，促進教師學習。
4.建立凝聚教師校本學習的團隊組織
教師校本學習應當是資源共享的合作學習，學校可以組建“教―
學―研”一體的教師學習共同體，促進經驗心得的交流，以解決校本學習問題為主要導向，提升教師的教學理論和實踐水平，促進教師和學校的共同發展。
教師校本學習環境的優化對于提高教師的學習水平和質量至關重要，學校應提高對教師校本學習的重視程度，采取切實有效的措施，營造良好的校本學習氛圍，實現教師與學校的共同發展和
進步。
參考文獻：
[1]田秋華.基于教師多遠角色的校本學習策略探究[J].繼續教育研究，2012，03（03）：42.
