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高中生自查報告范文1
為使水質監測中心有一個安全、文明的工作環境，我部門認真遵照xxxx公司安全生產工作要求，認真做好安全工作。結合我部門的實際情況，加強安全工作的落實，配合公司做好我部門的安全工作管理，努力創建安全文明生產部門。現將我部門安全生產工作的自查情況匯報如下：
1、自查落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、使用等方面的規范化管理。
2、自查儀器的清理、放置和造冊登記，是否做到整潔、規范，項目清楚。是否在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，是否做完實驗后及時清理和上架歸位。
3、是否熟悉儀器的基本性能和使用方法，是否做好一起的保養和維護，是否對危險品按照要求進行安全處理。是否做好防塵、防火、防蟲、防揮發等防患措施。
4、實驗室、儀器室的檢查，電路、開關、插座均性能良好，無漏電現象。實驗過程中經常要用水和用電，水電實施應保證了工作需要，實驗集中控制以保證安全。水源設置了總水閥，電源設置配電柜，能夠控制實驗需要用的水、電至每個操作臺上，不用時應關閉水、電閥。實驗人員應經常檢查水路、電路、接地線、漏電保護器等措施。實驗人員離開實驗室做到關閉水、電閥門、門、窗，以防意外。
5、檢查門、窗有無損壞。經檢查實驗室門窗無破損現象。
6、經檢查消防滅火器材已齊備。
7、為了更好的做好實驗室，尤其是化學實驗室的工作，確?；瘜W實驗室能安全的使用，我部門特意對化學藥品做了進一步的調查，對存在危險性的藥品進行了過數和封存，并妥善保管。
高中生自查報告范文2
為給患者和我院職工創造健康良好的就診和工作環境，提高醫務人員控煙意識和控煙技能，降低吸煙率，保護醫務人員和廣大人民群眾身體，進一步推動我院控煙工作的深入開展，做好無煙單位的工作，把開展控煙工作作為我中心精神文明建設和健康教育的一項重要工作，結合我中心實際，對我中心一月份的控煙情況開展的自查。自查結果匯報如下：
一、控煙工作總體實施情況
控煙工作領導小組明確各自的職責、檢查貫徹落實情況、及時做好疏導工作、保證我中心控煙工作有序保質開展。各科室設控煙宣傳員和巡查員各1名，修改完善各項規章制度及職責，對醫院職工吸煙狀況進行基線調查。門診大廳、病房、辦公室、會議室、樓梯等公共場所設立醒目的禁煙標志， 工作人員在工作期間，禁止在院內吸煙。做好自身管理、做到不吸煙、不勸煙、不敬煙。病人遞煙做到婉言拒絕，鼓勵創建無煙科室。門診大廳及住院樓道內等主要場所張貼控煙宣傳畫，設有宣傳欄宣傳控煙知識。門診候診處向病人發放控煙資料，宣傳吸煙危害及戒煙益處。定期組織開展醫務人員控煙培訓工作。自查總結完善：由控煙工作領導小組對照“無煙醫療機構標準”進行逐項檢查、完善。
二、自查過程：
為將禁煙工作落到實處,控煙領導組和控煙監督員對我院診療場所、醫院各樓進門處樓道、各科室、辦公室、會議室、進行禁煙標示檢查、并對全院職工的吸煙情況進行調查摸底，建立職工吸煙檔案，并勸導職工戒煙，印制控煙宣傳資料，向患者進行控煙宣傳。病人由接診護士向其做控煙宣傳，患者吸煙時要進行勸阻。利用講座、宣傳欄、發放宣傳資料等形式向病人及家屬宣傳吸煙有害健康和戒煙方法等知識。
三、自查結果：由于宣傳力度大、措施過硬，目前我院醫務人員吸煙率大幅下降，院內一個各科室很少再見到煙頭
四、存在的問題：雖然醫務人員的吸煙率下降，但還有一少部分人醫務人員偷吸，以及部分患者不合作，及控煙制度不完善。
五、下一步工作計劃：
1、宣傳發動，樹立全員禁煙意識
為提高全體員工對控煙工作重要性的認識，公共衛生科組織全院控煙監督員進行控煙知識的培訓，使控煙監督員具備戒煙的相關知識及技巧，并由他們對院內員工進行培訓，使全體員工了解并掌握相關控煙知識和技能
2、鞏固成效，建立控煙長效機制
各科室除進行禁煙工作自查外，控煙領導小組每月還對各科室的禁煙工作實施情況進行指導、監督、檢查。監督員每日對各科室控煙情況進行巡查，每周向院領導匯報禁煙情況，并將發現的問題進行分析解決，并將禁煙工作與科室考核、平衡計分掛鉤，形成長效的控煙機制。
總之，經過努力，全院職工進一步明確了控煙的意義，并級主動將控煙的知識和理念帶給每一位來院的患者。為創造良好的無煙環境，培養健康的生活習慣，促進廣大群眾的身心健康打下了堅實的基礎，我們將繼續做好控煙工作，進一步鞏固無煙醫院的創建成效。
高中生自查報告范文3
為認真貫徹落實江西省《中小學體育衛生工作督導評估實施細則（試行））》，我校進一步加強了學校體育衛生工作，以促進學生身心健康發展，全面推進素質教育。根據教體局轉發的通知，結合我校實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則進行了自查，現將自查情況報告如下：
（一）學校體育工作方面
1、管理體制
我校把體育、衛生工作納入學校整體工作計劃，由校長領導，分工負責，各處室具體落實，學校制定了體育、衛生一系列規章制度，保證學校體育、衛生教育工作的全面落實，有專項的體育、衛生計劃及工作總結。
2、經費保障及設備添置。
近年來，各校十分重視發展學生個性，培養學生特長，促進學生全面素質的提高，為了抓好體育、衛生教育工作，學校加大了經濟投入，改善辦學條件。近幾年，對教學班進行了改善，進一步擴大了學校綠化面積。配備了體育器材、添置了師生電腦，設置了體育器材室。對下發的體育器材進行了造冊登記和分類管理，建立了使用記錄和借用記錄。這些都大大改善了辦學條件，優化了學校的育人環境。
3、學校體育活動及學生體鍛情況。
我校認真遵循“健康第一”的指導思想，積極開展三課兩操兩活動，提出“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召，開展大課間活動，鼓勵學校師生積極參加各種體育鍛煉活動，發展師生身體素質。
近年來，學校的體育教學質量逐步提高，學生體育鍛煉的態度和習慣普遍增強，校內自覺進行體育活動人數不斷增加，學生健康狀況明顯改善。
（二）、學校衛生工作方面
衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，學校領導高度重視學校衛生工作，學校成立了以校長為組長學校衛生領導小組。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，工作有計劃，有措施，制度落實到位，校園整潔優美。
1、重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到班，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節。
2、嚴格食品衛生，教育學生不要到無牌無證的小攤點、商店購買食品，養成良好的個人飲食衛生習慣。
3、重視衛生教育。開展兒童心理健康輔導，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，關心留守兒童，提高學生心理健康水平，增強自我教育能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。
（三）、存在的問題
1、師資配備及培訓。
我鄉共有小學五所，小學教師65人，沒有專職的體育教師，而且體育教師都沒有進行培訓。
2、場地、教學設施嚴重不足
隨著學校辦學條件和社會地位的提高，學生人數不斷增加，各校還停留在只有單雙杠、兵兵球臺、50米簡易跑道的狀態，而且教學設備也不足，這嚴重影響了體育課的安排和教學質量。
3、體育衛生和衛生服務。
各校在這兩方面可也存在著很多不足的地方。
隨著時代的進步，社會的發展，學校體育、衛生工作的要求與標準也在不斷地提高，我們深知肩負的工作還任重而道遠，也不斷地激勵著我們繼續努力，踏踏實實地工作，為更好地辦好學校教育而努力奮斗！
喬樂中心學校
高中生自查報告范文4
隨著教育產業化的辦學理念在我國教育事業的蓬勃發展，教育資源的競爭越發激烈。搶占生源是發展的前提，沒有生源根本談不上發展。今年在學院七屆五次教代會精神的指引下，高職院招生辦以年初制定的招生計劃為重點，積極落實完成招生計劃。為保證年初計劃順利的完成我們主要做了如下工作：
一、擴大教育市場和合作辦學情況
為保證我省煤炭工業可持續發展對人才的需求，同時也為更好的發揮我院在礦業學科的特有優勢，充分利用教育資源，擴大教育市場，拓寬辦學領域，我們先后到內蒙古教育廳、哈爾濱市煤炭工業公司、雞西礦業集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規劃局等多家企事業進行調研，發現企業科技人才極大短缺，大量技術人員需要在職提高，考慮到企業發展對人才的需要和我院教育資源的實際情況，我院先后與上述單位簽定人才培養協議，滿足了企業人才培養的需要。今年我們重新在佳木斯建立了辦學點，同時在鞏固以有函授站的基礎上，我們積極聯系新的合作伙伴，我們去牡丹江職工大學聯系合作辦學，得到了對方的認可，而且對合作辦學很有誠意，下一步工作是根據牡丹江地區的實際需求設置招生專業，與牡丹江職工大學的合作將為我院在牡丹江地區的招生工作打下堅實的基礎。
二、成人招生計劃落實情況
05年省廳批準我院成人招生計劃為1470人，比04年增加22.5%。我院實際共錄取本、?？?923人，超計劃30.8%。2006年我院成人教育擬招生1800人，其中專升本計劃招生800人，?？朴媱澱猩?000人。今年我院成人高等學歷專升本新增專業：金屬材料工程、電子商務、市場營銷、城市規劃。?？菩略鰧I：工商企業管理、會計電算化、應用俄語、物流管理、金屬材料與熱處理技術、供用電技術、煤田地質與勘查技術、固體礦床露天開采技術。
三、高職6個專業及成人的招生策略及宣傳情況
根據近幾年成人教育生源變化形勢，今年我們緊緊抓住振興東北老工業基地的大好時機，加大招生工作力度。
一是普通高職專科招生與企業互動，先后跟雞西礦業集團、哈爾濱市煤炭工業公司、內蒙大雁礦物局簽約定向訂單式培養人才協議，為今年普通高職招生開辟了新的途徑。今年我院普通高職?？朴媱澱猩?40人，在原有計算機網絡技術、商務英語、電子商務、建筑經濟管理四個熱門專業的基礎上，增加了礦山機電、煤礦開采技術兩個熱門專業。為順利完成今年普通高職?？频恼猩ぷ鳎覀儗⒃诮谥?，帶領招辦的同志到各高中宣傳，招收普通高職學生。同時我們會認真分析往年的生源分布，抓住重點地區、學校，有中心、有層次地開展好招生工作。
二是為保證我院成人教育招生工作的可持續發展，我們在鞏固已有教學站點的基礎上，積極依托煤炭行業和省內工業企業，我們主動出擊，深入到企事業單位，了解他們的需求，送教上門，我們的實際行動使他們深為感動，先后與內蒙教育廳、哈爾濱市煤炭工業公司、雞西礦業集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規劃局等達成共識，為其培養采礦工程、電氣工程及其自動化等專業的專門人才，為他們解決了人才緊缺的需要，同時也為我院今年成人教育的招生工作開創了好的開端。
三是招生宣傳工作方面，我們總結以往經驗，變階段招生為全年招生，為確保生源入口繁榮，我們給自己做了如下要求：一要善于總結，摸索招生宣傳的最佳時機、最佳切入點，借助報紙、電視、宣傳版、各類招生簡章等方式加大對我院普通高職、成人教育招生宣傳力度，擴大我院的影響力；二要進一步理清招生宣傳工作思路，力爭在宣傳形式上有所創新；三要利用好今年我們有高三畢業生的條件，穩定四個長線專業的部分生源；四要在學院營造全員參與招生宣傳的氛圍，動員全校教職工、學生共同參與招生。目前，我們已在普通?？朴媱澫聛淼淖疃虝r間內，制作了普通高職?？频母黝愋麄骱喺?，下一步我們將深入到學校，我們的策略是穩扎穩打，步步為營，走一個學校，就把這個學校的工作做好。招生工作是龍頭，宣傳工作更是重中之重，我們將積極充分準備，為今年及以后的招生工作打下堅實的基礎。
四、存在的問題
我院下設教學站已23個，但發展不平衡，有的明顯生源不足，要根據今年招生情況，進行調整、鞏固和提高。
五、下一步的工作重點
1、做好普通高職?？频男麄鞴ぷ?。
高中生自查報告范文5
根據永教通〔20__〕40號《永仁縣教育局關于開展學校體育、衛生、藝術教育工作專項督導檢查的通知》的文件精神，我校積極進行自查自糾，現報告如下：
一、組織管理
1、加強對體育衛生與藝術教育工作的領導。我校主要由教導處負責體育衛生與藝術教育工作，并由教務處、總務處、團總支、各班主任等人組成了學校體育衛生藝術領導小組。領導小組及時傳達、組織學習上級有關文件精神，認真學習《學校藝術教育工作規程》、《學生體質健康標準》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》以及體衛藝教育工作的政策法規。
2、學校將體育、藝術師資納入教師培訓計劃。
二、學校體育工作
1、學校要求班主任老師及時掌握學生體質狀況，同時督促學生積極參加體育活動，做好學生體育活動的考勤記錄；積極開展體育競技活動。
2、學校嚴格按照省頒課程計劃開齊開足體育課程并按照教學大綱要求授課。
3、保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間，積極組織學生課外、校外體育活動，并力求規范化、制度化。
4、各班建立體育運動項目的課外興趣小組。如乒乓球隊、籃球隊等。并積極推薦優秀選手參加各級各類運動會，也取得了很好的成績。
5、各學校配備專職體育教師，并開展相關培訓。本學年，組織全校體育委員參加廣播體操培訓。
6、按規定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內外體育活動和體育訓練的安全工作。
三、學校衛生工作
1、教學衛生：按照《中小學校教室采光和照明衛生標準》進行檢查，教室平均照度基本達到150lx，教室黑板無破損、無眩光。
2、學校食品衛生：各學校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，與食堂從業人員簽定《衛生安全責任書》，建立衛生責任追究制度；總務后勤部門有專人負責學校食品衛生安全工作；學校食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，有食堂衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、食品加工、存放器具符合衛生要求，食堂布局合理?？h城學校各班統一向學生供應充足的、符合衛生標準的飲用水，確保水源衛生安全。
3、健康教育：組織開展預防艾滋病宣傳教育活動，并將預防艾滋病宣傳教育作為重要內容，通過圖片、講座、黑板報、發放預防艾滋病教育資料等對學生進行預防艾滋病和遠離病毒的健康教育，并根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育；健康教育的時間以健康教育課和晨會為主；師資由各班主任兼任。通過健康教育活動，學生基本掌握了健康知識，養成了良好的健康行為習慣。
四、藝術教育工作：
1、學校按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程，并按課程標準和計劃要求進行授課；
2、根據我校實際情況建立了“書法”、“美術”、等不同門類藝術興趣小組，班主任老師能積極引導全體學生參加課外藝術活動，并做到經常化、制度化。定期進行成果展示，定期開展專職藝術教師教研活動和業務培訓。
4、學校配備有教學器材、教具、掛圖等，基本符合教學要求。
五、存在主要問題：
在看到成績的同時，我們也發現了一些問題，我們山區學校與壩區學校之間體、衛、藝工作存在不平衡性，專用教室、教育教學設施（設備）及師資等不足問題，重體輕藝的現象，課桌椅配套情況、教室照明情況有待進一步改善。這些原因除受地方經濟發展的制約外，還與其師資薄弱，管理不夠科學有關。
通過這次檢查，我們感覺到學校體、衛、藝工作始終是教育部門的重要工作，是持續推進素質教育的重要內容。我們將進一步抓實、抓嚴、督促、指導好這方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成績。
高中生自查報告范文6
關鍵詞：高中生物學；學習資源；需求現狀
高中階段是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，高中生物課程作為普通高中科學學習領域中的一個科目，以“提高每個高中學生的生物科學素養”為核心任務。浙江省在進行高中深化課程改革中，亦強調高中培養模式要多樣化、滿足不同潛質學生的發展需要。我們已處于知識爆炸的時代，課堂中的知識已無法滿足不同學習者的需要。滿足學習者對學習資源的需求，開發個性化的學習資源，發揮學習資源在創新型和個性化人才培養中的潛在優勢是開發和應用各種學習資源的重要目標。而調查和滿足學習者的需求是走向理想目標的第一步。所以，本次調查旨在了解高中生對生物學學習資源的使用情況及需求，為國家教育主管部門、學習資源開發機構及學校提供信息，使其在學習資源建設和購買中作出科學決策，推動教育信息化進程。
一、問卷調查基本情況
學習資源是指能幫助個人有效學習和操作的任何東西。具體來說，學習資源是指對個人學習起支持、幫助、促進作用的任何東西，不僅包括教學資源，如：學習內容、學習資料等；還包括一系列提供學習、支持學習與改善學習事物的總稱。本論文對學習資源的界定是指狹義的教學資源，如：學習內容、學習資料等。
本次調查選取浙江省三個地區共六所高中，金華地區選擇了金華外國語學校和蘭溪中學，寧波地區選擇了奉化中學和同濟中學，紹興地區選擇了諸暨第二中學和海亮中學（本文的“重點”與“普通”只是相對來說，其中3所為重點中學，3所為普通高中）。共發放問卷500份，回收問卷436份，有效問卷388份，回收率87.2%，有效率88.9%。填寫問卷的學生是每個學校高二年級的一個理科重點班和理科普通班，高三年級的一個理科重點班和理科普通班。這次調查以浙江省三個區的六所不同層次的學校為代表，并考慮不同年級及學生的學習差異情況，因此，本次調查在樣本的選擇上具有較好的代表性，調查結果具有一定的參考價值。
二、調查數據分析
調查問卷按學生獲取學習資源的來源、對學習資源的認識及利用三個方面來設計。問卷調查結果反映出高中生獲取學習資源的途徑，對學習資源現狀及自我需求的認識，對學習資源的利用情況及涵蓋內容不足的反饋，分析不同學校、年級及不同性別學生的需求有沒有差異，如果有，有哪些差異。
1.對生物學學習資源途徑的利用及認識
從表一統計數據可以看出學生基本上從課堂當中來獲取學習資源，大多數的學生接著就選擇向老師、同學請教或通過書籍來獲取學習資源，又有37.6%的學生選擇通過網絡途徑來獲取學
習資源。調查顯示，有82.5%的學生認為選擇網絡途徑獲取生物學系資源的優點是方便快捷。通過數據統計表明學生對獲取生物學習資源途徑的選擇不同學校、年級的不同層次學生無顯著差異。
2.對生物學學習資源內容的需求
根據表二中的問卷調查數據，可以看出，目前學生最希望生物學習資源是能夠提高成績和幫助理解生物學知識，其次是提高創新思維能力。高中生物學科的考核基本以紙質測試的形式，其中以基礎知識的運用為根本并伴有創新型的實驗設計題，所以，學生關注有利于理解生物學知識和提高創新思維能力一定程度上都是為了提高學習成績。因此，高中學生對學習資源的內容需求是緊緊圍繞提高成績，其中更注重學習和理解生物學知識。
表三中的問卷調查數據表明，學生最大的需求是獲取補充課本內容的知識和獲取與生活相關的知識，其次是能提供生物的前沿知識。而對下載教師上課的視頻及教學課件的需求不是很大，說明學生對學習資源的需求主要在于補充課堂教學以外的知識。也反映出不同層次的學生需求不同，但在相同的高考背景下，學
生對學習資源內容的需求具有目標指向性，且在具體的內容需求上不同層次學校及學生基本一致。
3.對生物學學習資源現狀的認識
從表四的問卷調查數據中可以看出，現有的生物學參考書種類多但重復也多，難以選擇；如果利用網絡的便捷途徑，一則沒有專門的生物學習網站可以登錄；二則選擇搜索引擎，卻顯得資源過于繁雜，干擾信息過多。這也導致學生沒法快速地找到所需的學習資源，龐雜的學習資源降低了學習者利用的效率。
三、討論和建議
目前在統一高考的背景下，教師在大班教學中無法針對每個學生的情況來進行教學或布置不同層次的學習任務，所以，學生會通過不同途徑獲取相關學習資源進行補充學習，但學生對生物學學習資源的需求總體一致。但目前的學習資源存在許多問題，使得利用效率相對較低。為了滿足高中學生需要的生物學學習資源，以便更好地支持學習者的學習，下面就圍繞前面的分析結果，對目前的學習資源建設提出幾點建議：
1.建立信息采集和分析機構
成立專門信息采集和分析機構，一方面分析生物學課程目標及課程內容，關注學生學習輸出的效果，開發相應的評價工具，以便學生在自主學習過程中進行自我檢測和評價。另一方面不斷收集不同學習者對生物學學習資源的不同需求及對已開發學習資源的使用情況，進而豐富和完善學習資源的建設。開通在線交流平臺，為學習者解答問題的過程中，也可以發現他們的不同需求，進行動態更新。
2.層次性的整合資源
搜索引擎及學科類教育網站類似一個市場，僅提供了一個平臺，讓網友在那交流各自的學習資源“產品”，缺乏系統的整理和細化歸類，學習資源良莠不齊。所以，生物學學習資源的建設對已有的相關資源要進行篩選整合，面對科技領域“知識爆炸”的情境，“少而精”（lessis more）的理念就凸顯出來了。生物學學習資源的建設也要圍繞生物學重要概念建立專題，而不是為了全面而追求細枝末節的知識點，要有利于學生的自主學習，注重對重要概念的深入理解，并結合被調查學生的意見擴充不同學習內容，如知識拓展，生物學學科前沿資訊，生物學史及經典實驗，演示視頻，精簡的習題庫，與生活聯系的綜合專題。由于不同學校不同層次及性別的學生有不同的需求，生物學學習資源可按照分層模式，根據學習者的認知特點，按不同難度層次展開，使學習者在原有的基礎上更好地學習，有利于不同層次學習者根據自己的情況有選擇地進行學習或補充學習，彌補課堂空間時間的有限性。
3.注重對學習者學習資源需求的導向
知識是基礎但學習的目的是學會學習，從這個意義上來說，知識是學會學習、學會獲取知識能力的載體。但目前的教師布置的學習任務一般都是統一的，無論是成績好壞都是一樣的學習任務，未能考慮不同層次學生的具體要求。久而久之，容易導致學生對學習喪失興趣，也不利于對學生的學習能力、創新能力和實踐能力的培養。如果學習者能根據自己情況利用學習資源進行個性化學習，就能逐步學會主動學習，提高自我認知和自我監控的能力，掌握科學方法，從而學會學習。所以，生物學學習資源的建設應在提高學習能力上給學習者以導向。
參考文獻：
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