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教師紀律教育范文1
指出，旅游是綜合性產業，是拉動經濟發展的重要動力。旅游是傳播文明、交流文化、增進友誼的橋梁，是衡量人民生活水平的一個重要指標。旅游業具有日益增長的拉動力、整合力和提升力，在拓展自身發展空間的同時，與相關行業和領域融合發展，催生了新業態，優化提升了相關行業和領域價值。國家旅游局局長李金早在署名文章《開明、開放、開拓，迎接中國“旅游+”新時代》，提出推進“旅游+”美麗鄉村建設，開展旅游精準扶貧。
筆者學校受廣西壯族自治區桂林市扶貧開發辦公室委托，承接了500名貧困村勞動力轉移就業培訓工作，在市場調研、摸底桂林市各縣貧困村的情況后，決定把該次扶貧培訓的工作重點放在龍勝縣。
龍勝縣是一個素有“九山半水半分田”之稱的山區貧困縣，擁有豐富、獨特的旅游資源?？h依托筆者學校是自治區中級旅游人才培訓基地的優勢，進一步加強與桂林市、縣政府部門以及知名旅游企業深度融合，在完善現有短期培訓課程設計的基礎上，加大對扶貧對象的扶持廣度、深度，調動一切可調動的資源和力量，切實將扶貧工作做扎實、有力度，爭取受培學員能達到上崗就業的要求，在此基礎上，扶持具備條件的學員創辦農家樂，并對后續的經營和管理給予必要的幫助。
二、旅游教育扶貧的工作過程
泗水鄉里茶村排坊屯位于龍勝縣溫泉旅游熱線上，距縣城6公里，距溫泉26公里，交通便利。全屯共30戶132人，僅有5戶人家在山腳平地上，其余村民都居住在高山上，村里的經濟發展極度不平衡。學校在對這個點調研的過程中聯系到了縣旅游局，得到了旅游局大力支持，在大家的共同努力下，村里開辦了3家農家樂，學校負責業務培訓、經營指導，旅游局幫扶村民申報了農業旅游示范點，得到了縣政府的財政投入。在建設社會主義新農村的征程中，大力調整農業產業結構，大力傳承和弘揚民族文化，發展民族文化旅游，使排坊屯呈現出民族團結、文明進取、科學發展的良好氛圍，排坊屯也成了龍勝農村精神文明建設示范點。如今的排坊屯房前屋后環境舒適，芳草綠樹相映成趣，村前河流迤邐，彰顯秀美山村本色。從此，排坊屯高山區的村民脫了貧，平地戶也開始走上致富的道路。
三、旅游教育扶貧的條件保障
1.高度重視，精心組織
桂林市各級扶貧辦領導、干部高度重視培訓工作，多次召開會議、親臨筆者學校檢查、指導扶貧工作。學校得到了市扶貧辦、龍勝縣扶貧辦的大力支持。接到培訓任務后，校領導及時進行研究部署，并向市扶貧辦分管領導專門請示、匯報，按照市扶貧辦的反饋信息，制定了相應的培訓方案。
2.精選課程，形式多樣
對貧困村的鄉村旅游培訓有其自身的特點，多數學員未經過專業培訓，有不少學員從沒有接觸過服務行業，甚至有些壯寨的村民連普通話也聽不懂，這給培訓帶來了較大的困難；學員程度不一、層次不一，對授課教師也提出很高的要求。學校專業教研組認真開展針對貧困村農家樂旅游服務的專項研究，反復研讀每一次培訓收集回來的課程反饋表。然后，根據受培學員的具體需求，精選相應的課程，不斷開發出適應鄉村旅游的培訓課程。例如，鄉村旅游基本知識和發展趨勢、特色餐飲解讀、農家樂菜品知識等特色課程，給各培訓點的貧困村旅游從業者帶去最實用的專業知識。教師講課時，盡量使用最樸實的語言，讓學員明白講授的內容。在金竹壯寨，請當地的婦女主任幫忙把講課內容翻譯成壯語，使聽不懂普通話學員也能學到知識。
3.加強管理，嚴格紀律
良好的管理是培訓質量的有力保證，每次培訓，都先請示、后研究，拿出相應的實施方案上報市扶貧辦，對培訓日程、學員簽到、課程安排、課程反饋等進行了明確規定，要求所有學員按時參加培訓，及時反饋意見。整個培訓期間實行考勤管理，要求學員上課簽到。每節培訓課結束后，都組織學員填寫課程反饋表，對意見進行整理，課后組織培訓教師開會，將反饋意見傳達給培訓教師。整個培訓期間，學員們嚴格遵守各項規章制度，認真遵守課堂紀律，沒有發生一起意外事件，得到了各培訓點的好評。
4.嚴格考核，保證質量
在嚴格要求學員的同時，還注重對教師隊伍的考核，這對確保培訓教學質量起到了關鍵作用。首先，學校要求教師接到培訓任務后，首先進行備課，并且提交課時教案，保證了教學內容的有效性、準確性。其次，及時反饋學員的培訓意見，及時匯總反饋表，第一時間將學員的意見反饋給授課教師，使培訓課程的修訂工作落到實處。再次，培訓全程都有負責人進行聽課反饋，提交本人的意見和建議，不斷提升教學質量。最后，完成課程教學后，教師要對自己的教學工作進行小結，談談本人對培訓授課工作的體會，教學相長，持續地提高教師的業務水平，最終達到為培訓工作提供優質的教學服務的目的。
5.不計得失，熱忱服務
教育培訓是春風化雨、潛移默化的，實際效益一時無法收獲。每一次為了配合受培方的時間，教師們都是黎明出發，風塵仆仆地趕往各地，頂烈日、戰嚴寒，然而，崎嶇蜿蜒的山路不能阻擋前行的腳步，回環的梯田不能挫折向上的決心。由于正好處于秋收割禾的時節，為配合農民學員的時間，都是采取晚上上課、白天隨訪的培訓方式，盡量不耽誤農時。
6.嚴謹認真，潤物無聲
針對市扶貧辦的工作任務，學校扶貧工作領導小組認真研究有關文件和資金管理制度，為國家把好關，嚴把財務關，不該花的錢一律不允許支出，節約每一分辦學成本，實實在在地把培訓款全部用于學員。培訓登記表、培訓合格證以及技能等級證書上都需要粘貼學員的照片。但在到達實際培訓地點后，發現村民們外出實在困難，如果500名受培學員全部到縣城拍照、領取照片，會給學員們帶來很多不便。筆者將情況匯報給學校領導班子后，校方馬上指示教師為學員進行信息采集，并將沖洗好的照片為學員貼好，更為細心的是，每位學員都有剩余的照片，我們在培訓后均發給學員用于今后之需。
7.綠色環保，持續發展
龍勝縣是典型的山區，綠樹環繞，景色秀麗，這是龍勝人民賴以生存的家園，但是有一些村民急于脫貧，有的亂砍濫伐、賣樹掙錢，造成水土流失；有的大量種植速生桉，使土壤植被遭到嚴重破壞。當地政府部門希望在授課的過程中加入綠色環保的理念，讓山區的經濟能夠可持續發展，為子孫后代留一方沃土。我們有意識地加入了鄉村旅游環境設計與營造的內容，有的村民認為砍樹賣錢能迅速緩解經濟壓力，但是接受培訓后意識到這樣做沒有考慮到子孫后代，可持續發展的意識已悄然植入他們的心里。
8.培訓就業，落到實處
在參加培訓的500名貧困學員中，有3戶自己創辦了農家樂，目前經營狀況非常紅火。有3個培訓點由村委會組織群眾，集體經營鄉村旅游項目，涉及餐飲、住宿、景區、旅游產品等，較有成效。其中，金竹壯寨的江邊村依托種植的毛竹資源養殖竹鼠，在我們的幫扶培訓下，對竹鼠進行加工，開發出一系列游客們喜愛的竹鼠菜肴。部分學歷水平相對較高的學員，全部安排到縣城的三星級酒店工作，極大地解決了他們的生活困難。其中一名學員培訓前無工作、無技能，只能在家帶孩子，家庭突遭巨變，家中唯一的勞動力遇車禍身亡，她一個人挑起家庭的重擔，連基本生活都出現困難。在培訓下，她掌握了酒店客房服務的基本技能，并且在學校的合作單位中為她找到了客房服務員的工作，解決了她的家庭困難。
四、旅游教育扶貧的成效成果
1.全面完成當年扶貧計劃
旅游教育扶貧年度培訓貧困人口500人次，全部實現轉移就業，部分學員自主就業，開辦農家樂，徹底擺脫了貧困。培訓前，學員的年人均收入在800元～1000元，培訓后的月收入達1500元以上，個別經營戶的月收入超過了4000元。
2.受培學員滿意度高
本次培訓得到了全體學員的高度評價，從課后的培訓反饋和隨訪記錄，以及后續服務中的隨機調查來看，學員的滿意度達到了100%。
3.資金管理規范
由于培訓資金主要來源于財政支持的扶貧款項，因此，對資金的管理和使用是極其嚴格的。在培訓過程中，專項資金的使用規范、合理，嚴格依照國家對扶貧資金使用的相關規定制訂計劃并上報，批復后依規使用，做到賬目清晰，使用合理、規范。
4.主動與各政府部門合作，擴大扶貧成果
受扶貧辦委托，筆者學校與各縣旅游部門合作，爭取更多的來自政府各部門的支持，為人民群眾解決更多的實際困難，用行動實踐“實干興邦的中國夢”。
5.提升困村貧困人口的整體素質
教育的啟發作用具有很大的效果，筆者在對學員講授旅游環境營造的同時，學員也開始思考自己的生活環境。培訓后，村民的衛生習慣有所改善，尤其在政府投入實施了改廁工程之后，村民的衛生習慣發生了翻天覆地的變化，從物質的改變終升華到精神層面的改變。完善旅游從業人員誠信經營制度，結合旅游教育，提高學員的思想素質，更好地維護龍勝縣的旅游形象，讓游客在領略龍勝山美水美的同時，感受到龍勝縣各族人民的可親、可敬、可信。在群體素質提升的基礎上，村民們終會實現山更青、水更綠、天更藍的富國安邦中國夢。
五、體會與思考
教師紀律教育范文2
關鍵詞：英語教學；法制教育
未成年人是國家的未來與民族的希望，中華民族要想在科技發達、人才競爭激烈的21世紀實現強國之夢，必須以前瞻性的眼光抓好未成年人的教育工作，全面推進素質教育，提高人的全面素質。而面對紛繁復雜的現代信息社會和變幻莫測的國際形勢，我們必須清楚認識到，要想為社會培養合格的人才，大力加強未成年人的紀律教育和法制教育才是重中之重。
然而，長期以來我國的中小學法制教育普及主要通過法制教育課的學習，法制教育環境的營造，方法呆板枯燥、內容脫離中小學生生活和學習實際、缺乏實效性等問題，導致學生被動地接受法制教育，這樣不但未能提高學生的法制意識，甚至還造成了學生以消極方式抵觸，致使大部分學生法律素養薄弱、行為自律意識欠缺、自我保護能力匱乏。這與我國全民普法教育既定目的和預設目標的初衷是相悖的，開發新的學校法制教育資源勢在必行。
一、找準切合點，課堂教學主滲透
課堂，是學生學習語言的主陣地。利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。例如人教版實驗教材高二年級下冊選錄的《The merchant of Venice》便是一個最佳范例。課文節選自莎士比亞原作的第四幕第一場，這是一場完整的法庭審判。選文形象逼真地再現了原、被告雙方激烈的法庭辯論的全過程，緊張激烈的沖突、波瀾起伏的情節、出乎意料的結局讓學生在感受作品懲惡揚善的深刻主題、領略莎翁高超的藝術表現手法的同時，更了解了西方法律的基本概貌：以法官為行使法制權力的中心、以法律條文為裁決的依據和準繩、以訴訟雙方的法庭申訴和辯論為審判的主體，維護法律的神圣與公正，保護公民的合法權益，最大限度地打擊剝削、欺詐、陷害等罪惡。這篇閃爍著西方現代文明初期法制的耀眼光輝的文章，用最直接明了的手段，以學生最感興趣的方式，在他們的腦海里構建了一個完整、明晰、堅固而嚴密的法律框架，勾勒了現代文明社會即法制社會的思維雛形。這對于中學生走上社會后法律意識的養成不能不說起到難以估量的作用。因此，我在教授這一課時，給學生以正確引導，幫助他們確立正確的人生價值取向，樹立符合社會規范的道德觀，以明辨是非并做遵紀守法的公民，從而把從課文中得到的法律理念深深植根于他們的思維意識的深處。
二、拓展知識，課外資源巧滲透
畢竟，僅靠書本上有限的法律資源是遠遠不夠的，為了切實增強法制教育的實效，同時避免空洞的說教，近幾年，我們根據學生的年齡特點，通過多種課外途徑進行法律滲透。
1、課外閱讀。課外閱讀是進行德育滲透的重要途徑。文學作品中的政治傾向、思想觀點、品德情操等，對學生具有潛移默化的滲透、感染和陶冶作用。這種作用是直觀的、形象的、整體的，對學生的影響是極其深遠的。教師在日常教學之余，可以針對學生的年齡特征、興趣愛好和思想實際，推薦一些適合學生閱讀、使其身心受益的優秀讀物、美文等。
2、利用電視、網絡等媒體向學生滲透法律知識。中央電視臺的《今日說法》欄目深受學生喜愛，它的成功在于選題貼近百姓生活、講述真實生動、弘揚道德風尚、普及法律常識，是不可多得的法律教育素材，教師可把學科教學與此巧妙地相結合，便會取得意想不到的教育效果。同時，好的外語影片不僅對學生的語言學有幫助，也是對學生進行法律和德育教育的不錯途徑。
三、豐富實踐，多彩活動潛滲透
教師紀律教育范文3
關鍵詞：現代教學技術；思想道德修養與法律基礎；教學模式；高職教育
中圖分類號：G41 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）01-0249-03
教學和學習是兩個既區別又聯系的過程，在教學過程中，教師借助一定的媒體將教學內容傳授給學生，在學習過程中，學生通過一定的媒體接收教師的信息，并納入到已有的認知結構中，從而產生相應的行為或行為潛能的變化[1]?？梢?，教學媒體在教和學的過程中是一個不可忽視的因素。隨著科學技術的發展，教學技術手段在不斷地更新，由實物、黑板、粉筆、掛圖到照片、幻燈、課件，由收音機、錄音機到電影、電視、電子計算機，無不體現了現代科技成果在教育上的運用。特別是隨著計算機多媒體技術和網絡技術的迅猛發展、計算機教育的普及，計算機在學校教育中發揮著越來越重要的作用，在教育現代化中扮演著重要角色，已經成為影響學習的重要因素之一[2]。根據這一因素構建《思想道德修養與法律基礎》教學模式，提高高職學生的思想道德修養和法律意識顯得尤為重要。教學模式包括了教學目標、教學內容、教學手段等。本文旨在分析現代教學技術手段在實現《思想道德修養與法律基礎》教學目標上發揮的積極作用，并且提出了教學內容中的三個相結合。
一、現代教學技術手段在實現《思想道德修養與法律基礎》教學目標中發揮積極作用
（一）《思想道德修養與法律基礎》教學目標
1.素質目標
逐步提高學生走向社會所需要的思想、文化、身心、法律、職業等方面的綜合素質。重點培養學生良好的道德修養、人生觀價值觀、職業理想、法律意識。更好地促進高職學生成長成才和終身發展。
2.能力目標
（1）能夠了解高職學習、生活的特點，深刻認識高職學生的歷史使命，初步培養職業生涯的規劃設計能力。
（2）能夠在明確個體對自然、社會、他人和自身應該承擔責任的基礎上，提高學習、交往及自我心理調節的能力，培養合理生存和職業崗位的適應能力。
（3）能夠將道德理論內化為自覺的意識、自身的習慣、自主的要求，成為校園道德生活的主體，提升職業實踐中德行規范意識和能力。
（4）能夠運用與人們生活密切相關的法律知識，在社會生活中自覺遵守法律規范，分析和解決公共生活、職業生活、家庭生活領域的現實法律問題。
（5）能夠在熟悉職業素質、職業理想、職業法規等內容的基礎上，培養成功就業和自主創業意識和能力。
3.知識目標
（1）明確“基礎”課的性質和目的，確立和堅定理想信念、將遠大理想和對祖國的高度責任感、使命感結合起來，做新時期堅定的愛國者。
（2）系統學習人生觀、價值觀理論。引導學生深入思考有關人生是什么、人生意義是什么等基本問題。領悟人生真諦、樹立正確的人生觀，積極投身人生實踐，創造有價值的人生。
（3）了解社會主義道德基本理論，中華民族優良道德傳統和社會主義榮辱觀。
（4）了解社會主義法律在公共生活、職業生活、家庭生活領域中的具體規定，領會社會主義法律精神，明確社會主義法律規范。
（5）了解職業道德的涵義及養成，職業未來的發展趨勢。掌握就業、擇業與創業的方法，明確勞動者依法享有的權利和應該履行的義務以及維權的途徑。
（二）現代教學技術手段在實現《思想道德修養與法律基礎》教學目標中發揮的積極作用
1.國際互聯網技術
互聯網技術縮短了國家之間的距離，縮短了查閱文獻的時間。使每位教師能及時掌握國內外有關這門課程教學和研究的動態，以及正在發生的和這門課程有關的新聞熱點事件。從而更有效地進行教學方法和教學手段的設計。也使學生從互連網上了解到有關這門課程的情況和發生在我們周邊和我們緊密相連的事情。
例如從互聯網上，我們了解到大學生另類擇業路徑――家政、個體、養殖等，引發我們對大學生就業、擇業觀的思考和爭論。教師可以及時地就這些事件和學生展開討論，在目前國內整體就業形勢嚴峻這個大背景下實事求是地引導學生樹立正確的就業、擇業、創業觀。
不僅教師使用互聯網，而且要求學生也使用。例如要求學生從互聯網上查找資料，寫出一份公共生活中道德和法律規范的報告。
2.多媒體技術
PowerPoint和FrontPage是制作教學課件很好的工具，尤其是FrontPage在頁面設置，圖片和視頻資料的鏈接等方面都很靈活。在這門課程的教學內容課件中，主要以專題為單位創建演示文稿，而且根據各專題的內容和性質決定文稿的形式。例如有關公共生活、職業生活和家庭生活中的道德問題及大學生擇業和創業，需要鏈接CCTV新聞、鳳凰衛視等視頻資料。圖片、視頻、文字相結合可以讓學生更加直觀、形象地接受。對激發學生的學習興趣，加強道德修養和樹立法律意識起到潛移默化的作用。所以在演示文稿的制作中圖片視頻資料相對較多，選擇FrontPage制作課件較好。在實體法和程序法的知識講解中則結合案例主要以文字的形式展示課件，那么選擇用PowerPoint和FrontPage就都可以。
3.掃描儀、數碼相機等設備
在教學的過程中運用數碼相機、掃描儀等設備，把在報紙、雜志、電視上刊登的以及教師日常拍攝的有關思想道德、法律方面的知識、事件或新聞熱點的圖片、文字增加到課件中，及時將這些知識傳授給學生。掃描儀主要解決一些稀缺資料問題，例如課堂中需要用的一個資料只在一本書中找到，這個時候不論是拷貝文字還是圖片，掃描儀都起到最好的作用。而數碼相機等設備用于教師日常生活、外出、旅行等拍攝的與教學內容相關的圖片及視頻資料。
二、《思想道德修養與法律基礎》教學內容以及三個相結合
（一）《思想道德修養與法律基礎》教學內容
這門課程包括三大部分五大方面的教學內容
第一部分：思想道德教育。包括理想情操教育、人生價值教育、道德品質教育，主要提供總的思想基礎和理論前提。結合職業理想，重點解決高職學生成長成才的歷史定位和時代方向問題，使學生初步具備一定的學習和職業生涯規劃設計能力，提升職業實踐中德行規范的意識和能力。
第二部分：基本法制教育。包括法理、憲法、實體法和程序法。旨在幫助學生知法、用法、守法、護法，提升其法律意識，培養法治“社會人、職業人”的基本素質。初步學會并運用相關法律知識分析和解決公共生活、職業生活、家庭生活領域的現實法律問題的能力。
第三部分：職業規范教育。包括職業活動中的道德與法律，成功職業人的素質，職業選擇以及就業中權益保護等問題，是第一、二部分知識在實際領域中（如就業、權益、社會責任、奉獻等問題）的延伸。旨在提供職業行為規范和價值導向，培養學生的職業態度和職業精神，鍛煉學生成功就業和自主創業的能力[3]。
知識模塊的前兩個部分有比較明顯的分塊但又相互滲透融合并最終落實體現在第三部分。整個教學體現了與高職學生成長成才主線的結合，并把社會主義道德和法制教育的問題放到了學生自我認識、群體交往、社會發展的進程中把握。
（二）教學內容中的三個相結合
著名教育家杜威認為課程內容即學科知識、當代社會生活經驗、學習者的經驗[4]?！端枷氲赖滦摒B與法律基礎》教學內容即可接受這一教育理論的指導。
1.教學內容與職業素養、職業現實問題和職業道德的結合
從企業對人才的能力、素質要求和人的全面發展要求出發，系統設計課程的知識、能力、素質目標，強調崇德尚能、以德導能、以能強德，培養高職學生良好的職業意識、職業理想、職業道德、職業態度、職業價值觀和職業紀律，實現基本理論與職業素養的結合。
從面向社會的職業人的培養出發，結合學生思想道德形成和身心發展的客觀規律，從三大角度五大方面系統整合課程的內容體系，有針對性地回答高職學生在成長成才和未來職業生涯發展過程中所面臨的有關人生、事業、理想等方面普遍關心和迫切要求解決的德行修養和職業現實問題，探求解決問題的方法。
圍繞教育主要解決“做什么”和“怎么做”的問題，根據高職學生認知特點和規律以及教學與實踐一體化的要求，促進知行結合、學生職業能力和職業素質的提高。
2.教學內容與新聞熱點相結合
堅持教學內容與新聞熱點相結合，使學生感到課程的知識內容和現實生活緊密相關。例如講授理想、人生觀的時候就可以舉例近年來感動中國十大人物，他們的事跡都是很好的素材。在講授婚姻家庭觀時可以舉例偉大的母親：倫敦奧運會37歲的體育運動員丘索維金娜?，F實社會生活中大家熟知的名人模范婚姻家庭。背著母親上學的孟佩杰等等感人的現實事跡。
將奧運會、感動中國這樣的熱點新聞事件穿插在教學中，以偉大人物的人生觀為指導，可以引起學生的共鳴，給學生留下深刻的印象，起到積極的作用。
3.課程內容與開展德育教育活動和大學生日常生活相結合
大學生既是知識的接受者，又是知識的傳播者。教師可布置與開展德育教育活動有關的作業題目。例如學習這門課程后，對自己今后的工作、學習和生活將有什么幫助；觀看奧運會、世博會后的感受等。事實上，許多學生已經在開展德育教育的活動，例如如果教師能在社會公德的環境保護方面教授給學生更多科學知識和方法并且身體力行，學生就會在無形中感染他們的父母、朋友，這樣的活動就擴大了教學的效果，擴大了接受德育教育的人群。
堅持課程內容與大學生日常生活常識相聯系，使他們感到德育教育與自己的日常生活緊密相關，提高感性認識和學習興趣。
泰勒在他的名著《課程與教學的基本原理》中論及課程時提出這樣的論點，就學校教育而言，一門學科的價值在于它對一般公民，而不是未來這個領域的專家的貢獻[5]。通過學習《思想道德修養與法律基礎》，使各專業的學生都提升道德修養、樹立正確的人生觀價值觀和職業理想、增強法律意識，為高職各專業人才培養目標的實現以及高職學生成長成才和終生發展打下堅實的基礎。
參考文獻：
〔1〕莫雷.教育心理學[M].廣州：廣東高等教育出版社，2002.
〔2〕盛群力.教學設計[M].北京：高等教育出版社，2005.
〔3〕思想道德修養與法律基礎（修訂版）[M].北京：高等教育出版社，2007.
教師紀律教育范文4
綠色環境為基礎
“成立于2010年的第一教育以‘綠色成長、健康成才’為教學核心理念，安全的幼兒教學環境是保證孩子健康的基礎，也是綠色教育的保護屏障?！标惡硎?，第一教育旗下的摩瑪幼兒園中安裝了新風除霾系統，能夠保證幼兒園內的空氣質量達到國際標準，并配合地源熱泵系統提供采暖制冷，充分利用可再生能源。
摩瑪幼兒園內為幼兒提供了一個寬廣、自由的學習與活動空間，保證每名孩子均享受10平方米的綠色活動空間。教室均采用天井、落地窗等自然采光方式，園內栽種四季常青的藤本科綠色植物，從環境入手讓幼兒感受到自然、健康的生活方式。
“第一教育在針對高端社區家庭服務的‘摩碼寶貝水育早教中心’引進了美國高標準兒童泳池，整合研發獨有的游泳池水處理技術，利用純物理凈水技術，通過0.001微米水源過濾，使泳池水達到真正的純凈水標準?！标惡榻B，純凈水處理技術、自創凈水系統、泳池自循環系統等，保證了摩碼寶貝水育早教中心的純凈水質，在一定程度上構建起早教機構和家長之間的安全信任屏障。
綠色的快樂教育
在陳海濤看來，未來隨著互聯網和物聯網技術的發展，人與人的關系將變得更為緊密，因此幼兒早期教育應越來越具有國際化視野。第一教育注重培養幼兒的自主探究精神，其使用的教材匹配各年齡段的幼兒學習需求，打造孩子成長的早教基石，避免幼兒階段“小學化”的超前教學意識。
在實際教學中，寓教于樂更受到孩子的歡迎，摩瑪幼兒園開設了涂鴉美術教室，取名“盧浮宮”，意在讓孩子從小接觸各種形式的藝術作品，激發孩子潛在的藝術表現力與創造力，通過美術顏料的涂鴉作畫，幼兒內心思想可以得到完美的演繹，同時想象力也得到無邊無際的釋放。同時，摩瑪幼兒園藏書區的經典繪本也吸引著園區孩子的喜愛，匯集了全球各地的圖書，可供親子間一起借閱。
摩瑪幼兒園的舞蹈課堂上，教師帶領孩子在舞蹈鏡前自由發揮表演，不拘泥于固定的舞蹈模式。音體教室還配備了鋼琴、古琴等各類樂器，在豐富孩子音樂課程內容的同時，讓孩子有機會接觸與感知各種樂器的音色與演奏方式。幼兒園還定期舉辦主題音樂舞會，其主題包羅萬象，涵蓋文化、風俗、地理、自然等，不斷打開孩子的學習視野，讓孩子體驗不同的文化。
未來互聯網思維
陳海濤說，幼兒園作為傳統的線下教育產業，利用更多的互聯網思維，可以讓更多的線上家長和兒童享受到優質的早教資源?！?0后”人群成為新晉父母的主力軍，這些家長往往由于工作的客觀原因無法傾注更多的時間陪伴孩子，在一定程度上也促使了育兒類APP受到更多人的關注。因此，針對2至6歲的兒童家長，第一教育制作了“看孩子”APP。
教師紀律教育范文5
成語解釋：笄：古代盤頭發或別住帽子用的簪子。驢子長角。比喻不可能發生的事
成語出處：元 - 無名氏《凍蘇秦》第二折：“做哥的才入門便嗔便罵。做嫂嫂的又道是，你發跡，甕生根驢生笄角?！?/p>
成語使用：作賓語、定語；用于比喻句
褒貶解析：屬貶義成語
近義詞：驢生戟角
字典查詢：
驢生笄角
驢生笄角成語接龍：
角巾東路 《晉書 - 羊祜傳》：“嘗與從弟琇書曰：‘既定邊事，當角巾東路，歸故里，為容棺之...
角立杰出 卓然特立，超過一般。
教師紀律教育范文6
認真貫徹落實中央八號文件，以提高學生家長和學生的綜合素質，營造良好的教育環境為宗旨，努力優化家教環境，提高家教質量，以良好的家庭教育促進學生全面、健康地發展。本年度我們在已取得的經驗基礎更上一個臺階，提高學生家長的教育能力，提高家庭教育效率。
二、主要工作
（一）加強組織領導，落實管理制度。成立新一屆家長委員會，以保證家長學校正確的辦學方向，科學的過程管理和良好的教學效果。同時，制定和落實《學校家長行為規范》。
（二）認真抓好教學工作，根據本校家長的特殊情況和學生特點，逐步開發校本教材，以學員自學為主，以專家講座為輔的原則，一方面注重教學的系統性，另一方面加強家教中的實踐性可操作性，力求理論與實踐相結合，不斷探索家教工作的新途徑、新方法。
1、抓兩頭，開展新生家長講座，提高學生家長的家庭教育的水平。開展畢業班學生家長工作，引導家長幫助孩子正確選擇畢業志向，對家長進行心理輔導工作。
2、根據家教工作實際和經驗，每期舉行一至二次專題講座，介紹科學教學的方法，交流家教工作經驗，解答家教工作中的難題。
3、定期發放適合家庭教育的學習材料，通過家長自學，提高家庭教育的針對性。
（三）營造良好的家庭教育氛圍。家長應高度重視言傳身教和家庭人文環境對孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環境，配合“百萬家庭學禮儀學活動”，開展“家庭禮儀之星評比”,注重培養孩子的良好的生活習慣。家長應掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長規律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環境，能及時解答學生思想上的疑惑，經常開展有意義的家庭教育活動。
三、日程安排
三四月份
1、制定06年家庭教育計劃。
2、開展愛心月感恩活動。
3、啟動“爸爸媽媽跟我學手語”欄目。
五六月份
1、畢業生家長專題講座。
2、青春期學生家庭教育專題講座。
3、家長開放日活動。
九十月份
1、七年級新生家庭教育講座。
2、法制與安全教育。
十一、十二月份
1、家庭教育調查。
