前言：中文期刊網精心挑選了服務企業典型發言材料范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
服務企業典型發言材料范文1
在深入學習實踐科學發展觀活動中，縣發展和改革局緊密結合自身工作的特點和實際，以高度的政治責任感和良好的精神狀態，精心組織，周密部署，突出特色，取得了顯著成效。
一是高標準嚴要求完成規定動作
二是高水平顯特色謀劃自選動作
縣發展和改革局緊密聯系工作實際，結合項目建設年、效能提升年、服務企業年的主題活動，精心選擇自選動作。確定了“大干項目年，全力保增長，推進縣域經濟實現新跨越”、“積極應對金融危機，優化我縣產業結構”、“兩型社會建設中加快縣域經濟發展的思考”等涉及全縣經濟社會發展的重大課題，形成了近4萬字的調研材料，撰寫的《積極應對金融危機，優化我縣產業結構》一文，在全縣學習實踐活動調研成果交流會上做了典型發言。同時，該局圍繞發展主題、改革主線、服務主責，組織開展了“我是發改人，勇為縣域經濟謀發展”的金點子征集活動和“解放思想聚共識、科學發展促項目”的大討論。結合創建基層黨建示范點、廉政文化進機關試點、服務企業百日行動、效能提升年、扶貧幫困、“七一”紀念表彰等主題活動的開展，豐富學習實踐活動載體，貫徹落實科學發展觀。今年7月，該局成功創建為縣級基層黨建示范點。
三是堅持發展主題做好本職工作
服務企業典型發言材料范文2
為認真做好深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的各項工作，根據中央、省委、市委的部署和縣委《關于開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求，現提出如下實施方案。
一、總體要求
堅持把科學發展作為分析檢查的核心內容，緊扣“堅持科學發展，建設生態名縣”總載體，圍繞“征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向”主要任務，以“開門納諫，集思廣益，謀劃科學發展新舉措”為抓手，認真總結*以來科學發展觀在本地本部門的實踐，深入查找不適應、不符合科學發展要求的體制機制，制約科學發展的突出問題和應對金融危機中反映出來的突出問題；深刻剖析存在問題的根源，真正找準深入貫徹科學發展觀的切入點和突破口，明確本地本部門科學發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措。
二、具體安排
分析檢查階段工作集中在5、6兩月開展。具體安排如下：
1、多渠道廣泛征求意見建議（5月底前）。各地、各部門黨委（黨組）要在認真梳理分析學習調研階段征求意見的基礎上，通過開展民主懇談活動、召開各類座談會、發放征求意見表、設立征求意見箱等多種渠道，認真聽取廣大干部職工、服務對象、“兩代表一委員”、專家學者和基層黨員群眾的意見。黨員干部個人也要通過上門走訪、座談、談心等方式，主動聽取和征求群眾的意見。各地各部門對征集到的意見建議，要進行原汁原味地梳理匯總，為領導班子開好民主生活會、撰寫分析檢查報告、抓好整改落實提供依據，并要深入分析研究，分輕重緩急，突出重點，即知即改，意見建議的辦理情況通過一定渠道及時向反映對象反饋。對涉及到縣四套班子及領導的意見建議，由縣委學習實踐活動辦匯總后，及時提交縣四套班子領導；對縣領導在民主懇談中收集到的以及各單位收集到的、涉及到其他單位的意見建議，由縣委學習實踐活動辦匯總梳理，并以抄告單的形式，分解落實相應單位辦理。各地各部門在5月底前將梳理匯總好的建議意見，上報縣委學習實踐活動辦。
2、開好領導班子專題民主生活會及黨員組織生活會（6月10日前）。各地各部門領導班子要對照貫徹落實科學發展觀要求組織開展專題民主生活會。會前，要做好充分準備，黨委（黨組）書記要找班子成員談心，班子成員之間要相互談心。在虛心聽取群眾意見的基礎上，領導班子成員要認真撰寫民主生活會發言材料，進行自我檢查。會上，要認真開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議。領導班子專題民主生活會可適當擴大列席范圍。同時，要以黨支部為單位，組織廣大黨員參加以科學發展為主題的組織生活會，分析查找自身的差距和不足，明確努力方向。
要把學習宣傳“全國模范檢察官”金啟和同志先進事跡，作為學習實踐科學發展觀活動的重要內容。要學習金啟和同志“老老實實做人、兢兢業業工作、清清白白執法、默默無聞奉獻”的精神，對照典型分析查找不足。
黨員領導干部要參加雙重組織生活會?？h四套班子黨員領導干部要參加指導聯系點領導班子專題民主生活會?？h紀委、縣委組織部和縣委學習實踐活動督導組、評議團要派人列席領導班子專題民主生活會，加強指導。
3、撰寫好領導班子分析檢查報告（6月20日前）。分析檢查報告重點是檢查分析問題、理清科學發展思路。要全面總結回顧本地本部門貫徹落實科學發展觀的情況，深刻分析當前嚴竣經濟形勢對本地本部門帶來的挑戰和不利影響，進一步找準存在的突出問題，理清科學發展思路，提出推動科學發展和加強領導班子自身建設的具體措施。要組建專門力量起草分析檢查報告，黨委（黨組）主要負責同志要全程主持起草工作。分析檢查報告形成初稿后，要以適當方式廣泛聽取各方面意見，并召開黨委（黨組）擴大會議充分討論，反復修改完善，使之充分反映本地本部門實際情況、充分體現黨員干部群眾意愿、充分凝聚集體智慧，真正成為本地本部門推動科學發展的指導性文件。各地各部門的領導班子分析檢查報告形成后，經縣委學習實踐活動督導組和評議團審核通過后，在6月20日前以文件形式分別報縣委和縣委學習實踐活動辦。
4、扎實推進邊查邊改（貫穿始終）。要堅持邊學邊改、邊查邊改，按照天學領〔2009〕11號文件的要求，以“送服務、破難題、抓落實、促發展”專項行動為載體，扎實開展“蹲點調研回訪督查落實”活動、“五保六提升”專項工作落實活動、“服務企業、服務項目、服務農村”活動、“破難攻堅”活動和作風建設長效機制落實活動，跟蹤解決一批學習調研階段遺留的問題，重新梳理解決一批影響和制約科學發展的突出問題，辦好幾件群眾普遍期待的實事好事，并將解決問題的成效作為評選“科學發展示范班子、表率干部、先鋒黨員”的主要依據，讓群眾看到各級領導班子解決問題的決心，看到學習實踐活動帶來的新變化，使活動黨內黨外都贊成、干部群眾都滿意。
5、進一步深化理論學習（貫穿始終）。要繼續通過科學發展大講堂、黨委（黨組）理論學習中心組、干部講壇、網絡自學等多種形式，深入學習中央規定的必讀書目、省委第十二屆五次全會精神及中央、省委、市委和縣委應對復雜經濟形勢的一系列決策部署。要認真開展和參與科學發展觀理論知識考試，進一步鞏固學習成果，并及時把學習成果、認識成果體現到分析檢查各項工作中去。
三、工作要求
1、加強組織領導。各地各部門黨委（黨組）要緊密結合實際，對分析檢查階段的工作進行認真研究，制訂詳細的工作方案和具體日程安排表，并于5月18日前召開工作會議進行動員部署?？h委學習實踐活動督導組和評議團要到會進行指導。
2、加強督導評議?？h委學習實踐活動督導組和民主評議團要切實履行職責，注重及早研究，提前介入，嚴格把關，確保分析檢查不走過場、不出偏差。一是嚴把發言材料關。各督導組和評議團要認真審閱聯系單位領導班子成員特別是主要負責人的專題民主生活會發言材料，對撰寫發言材料不到位的，及時提出指導意見，督促其認真修改完善。二是嚴把會前準備關。做到“四不開”，即：征求意見不廣泛不開、查找問題不深入不開、談心交心不透徹不開、發言材料撰寫不到位不開。三是嚴把會議質量關。各督導組和評議團要派員列席聯系單位的專題民主生活會。對查擺問題不準確，自我剖析不深刻，批評與自我批評不認真，整改措施不具體的部門單位，及時督促進行補課。四是嚴把分析檢查報告關。對分析檢查報告不符合要求、不切實際的，要推倒重來。
3、講究方式方法。要合理把握活動時間進度，堅持時間服從質量。要大力弘揚求真務實作風，堅持一切從實際出發搞好分析檢查工作，多在實效上下功夫，堅決防止搞形式主義。要堅持兩不誤、兩促進，切實找準學習實踐活動與當前各項工作的結合點，堅持把分析檢查工作與保增長、保民生、保穩定工作緊密結合起來，推動經濟社會平穩較快發展。
服務企業典型發言材料范文3
2021年，我站將認真貫徹落實中省市農經工作要求，緊緊圍繞市農業農村局總體工作思路，突出抓好惠農政策宣傳、合作社規范化發展、家庭農場發展、農業社會化服務等重點工作，不斷開創農經工作新局面。
圍繞上述思路和計劃，重點抓好以下幾方面工作：
一、切實抓好法律法規宣傳培訓工作
分期分批對農經部門、農民專業合作社負責人、各類經營大戶等組織培訓。全年計劃舉辦《農民專業合作社法》培訓班2期，培訓人員700余人;計劃舉辦《農村土地承包法》和《農村土地承包經營權證管理辦法》培訓班3期，培訓人員500余人。
二、建立健全村集體經濟組織審計制度
我們將逐步構建村集體經濟組織內部審計監督長效機制，實現審計監督化、制度化和規范化，堅持審計與完善財務管理制度相結合，審計的目的在于堵塞漏洞，改進薄弱環節。積極開展村集體經濟組織三資和財務收支審計，認真做好村干部任期和離任經濟責任審計。內部審計主要包括規范財務操作程序，完善財務審計預決算制度，加強“三資”管理，嚴格控制非生產性支持，盡快化解村級的剩余債務，強化采購和基本建設項目招標制度。在確保村“三資”安全的前提下，確保村集體經濟組織“三資”增值。
三、認真做好家庭農場各項工作
一是認真做好家庭農場發展和名錄庫系統錄入工作。按照第三次全國農業普查規模農業經營戶位5090戶，我市已錄入家庭農場2141戶，2021年我們將認真開展家庭農場宣傳，積極發展，在2020年的基礎上在發展2000家，并做好系統錄入工作。二是認真做好省、市級示范家庭農場申報和評審工作。按照示范家庭農場的相關要求，積極組織各縣級示范家庭農場申報2021年度市級示范家庭農場，并做好市級示范家庭農場評審工作，在按照陜西省農業農村廳文件要求，積極組織市級示范家庭農場申報省級示范家庭農場。
四、開展中國農業社會化服務平臺工作
該平臺是農業農村部合作指導司組織開發的，是探索解決農業農村部門監管成本高、核查難度大等財政支持項目普遍面臨的突出問題，實現社會化服務供需雙方線上對接信息、線下開展服務的有效運行模式，依托互聯網把小農戶引領到現代農業發展軌道，試點工作到2020年12月底結束。截止目前，全市的縣級管理賬號已全部開通并運營，進入農業社會化服務平臺主體庫的農業社會化服務組織有65個。2021年在原來基礎上在增加30家農業社會化服務組織。
服務企業典型發言材料范文4
一、要充分認識開展改進員工工作作風活動的重要意義
科學發展觀必須堅持以人為本。要實現公司建設一流的汽車商貿企業的戰略目標，必須不斷加強公司員工隊伍的建設，盡管經過這幾年的經營實踐和工作磨練、考驗，公司員工隊伍的主流是好的，是過硬的，能夠勝任各項工作并完成任務，但在更加艱巨而繁重的任務面前，還有一些與之不相適應的缺陷和問題。比如思想僵化、平庸無為、工作畏難、管理粗放、奢侈浪費、失誠寡信等等。我們只有充分正視和解決這些問題，不斷必進全體員工的工作作風，提高工作效率和服務質量，才能適應經濟飛速發展的形勢需要。因此，完全有必要通過深入持久地開展“改進員工工作作風”活動，促進全體員工整體素質的提高，進而推進公司各項工作任務和目標的完成。
二、開展“員工工作作風”活動的指導思想
深入學習貫徹十七大及十七屆三次全會精神，堅持以科學發展觀為指導，以開展“改進員工工作作風”活動為主題，通過轉變工作作風、強化崗位責任、提高綜合素質、服務投資企業，進一步加強公司員工的科學管理，為打造國內一流的汽車商貿易企業的的奮斗目標，夯實思想基礎，提供組織保證。
三、成立開展“改進員工工作作風”活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
設立“改進員工工作作風”活動領導小組辦公室，辦公室設在——，主任由同志兼任。
四、開展“干部作風轉變年”活動的方法步驟
這次“改進員工工作作風”活動貫穿全年，共分五個階段進行：
㈠學習動員階段：（4月15日至5月15日）。從上到下層層學習動員。公司召開全體員工大會，公司主要領導作動員報告；緊密圍繞科學發展觀的內容及如何促進公司科學發展組織學習討論。通過學習動員，使全體員工進一步明確科學發展觀的精神實質與要求，提高為公司科學發展而努力工作的責任感和使命感，深刻理解“改進員工工作作風”活動的重要意義，并在此基礎上制訂出各單位、各部門及個人活動計劃和保證措施。
㈡全面實施階段：（5月16日至10月30日）。各單位、各部門要查找在員工的組織紀律和工作作風管理方面存在的問題及薄弱環節，建立完善有關制度，制定改進管理工作措施；全體干部職工要從思想、學習、組織紀律尤其是工作作風等方面查找存在的問題和不足之處，制定具體的改進措施。同時，定期召開專題交流會。保證員工人人發言交流，對認識不深刻、問題找不準不全的一律重來，嚴把匯報交流關；其次從優選擇具有代表性的員工在專題交流大會上作匯報發言。公司各單位、各部門的負責人要充分發揮表率作用，積極做好大會匯報交流的準備。要組織心得體會展評。各單位、各部門都要辦心得體會展板，將每個員工所寫的心得體會編輯打印展現在板報上，并統一組織全公司員工觀看，評選出先進單位和個人給予獎勵。各單位、各陪門要確定專人負責，在活動的每一個階段，及時向公司反映開展“改進員工工作作風”活動的情況，不允許出現空缺現象。
㈢總結評比階段：（11月1日至11月30日）。全公司員工人人寫出“干部作風轉變年”活動總結材料，上報各自部門負責人；各單位、各部門寫出“改進員工工作作風”活動總結材料，并推薦出學習積極、聯系實際緊密、作風轉變效果顯著的先進個人，上報——；公司由——牽頭，——協助，結合推薦情況和民主測評，評選出活動組織得力、效果顯著的先進單位、部門及先進個人；公司領導班子對評選結果審核并進行表彰獎勵，并將活動開展情況作為績效考核，發放年底獎金的重要依據。
㈣“回頭看”階段（12月1日至12月31日）。公司要加強對活動深入開展情況進行跟蹤檢查、考核評價，各單位、各部門要堅持持續改進，不斷鞏固擴大活動成果，確?；顒佑惺加薪K，確保此項活動對公司全年各項工作任務和目標的圓滿完成起到有效的推進作用。
六、開展“改進員工工作作風”活動的幾點要求
1、各單位、各部門要高度重視“改進員工工作作風”活動的開展。要加強組織領導，狠抓工作落實，做到有計劃安排，有監督檢查，有定期總結講評，有匯報交流。同時，要加強一線調研工作，促進本部和投資企業的溝通，增強工作指導的針對性，盡量減少臨時性任務，
確保此項活動的進度和效果。
2、正確處理活動與日常工作的關系，做到互相促進，兩不耽誤。在日常工作忙時，要利用晚上或雙休日時間開展活動，在日常工作相對松散時，利用業余時間進行活動，做到擠時間、巧安排，但絕不允許找借口拖延或不抓活動。
3、要緊密結合實際，要與公司開展的“精益管理年”活動相結合，切實增強“總經理為員工服務，總部為企業服務，企業為客戶服務”的意識；
服務企業典型發言材料范文5
為確保全國第16個、我市第24個“安全生產月”活動開展取得實效，根據國務院和省、市安委會辦公室對“安全生產月”的部署，特制定活動方案如下：
一、集中宣講活動（6月1日至6月15日，時段可適當延長）
（一）開展“企業家談安全生產主體責任”活動。
活動內容：生產經營單位負責人面向職工開展宣講，深入交流研討落實安全生產主體責任的重要途徑和方式方法等，促進生產經營單位建立全過程安全生產和職業健康管理制度，推動生產經營單位“一必須五到位”，完善生產經營單位建立自我約束、持續改進的安全生產內生機制。
組織方式：各地文廣新部門分別組織動員本地區、本行業（領域）生產經營單位負責人開展宣講。市局辦公室負責組織動員市局直屬單位負責人開展宣講。
活動要求：各地文廣新部門以及局辦公室于6月12日以前，選送1個優秀企業負責人及宣講材料至市局辦公室（電子郵箱：xx）。市局將擇優推薦在“xx市安全發展論壇”上交流。
（二）開展“安全監管干部談企業安全生產主體責任”活動。
活動內容：安全監管人員組織開展一次交流研討活動，相互借鑒成功經驗和好的做法，反思自身安全監管工作，交流討論在督促企業落實安全生產主體責任方面的經驗和做法。
組織方式：市局組織直屬單位安全監管人員開展活動。各地文廣新部門組織文化市場、印刷企業、文保建筑、行政執法等方面的安全監管人員開展交流研討活動。
活動要求：各地文廣新部門于6月12日以前，選送1個優秀交流發言材料至至市局辦公室（電子郵箱：xx）。市局將擇優推薦在“xx市安全發展論壇”上交流。
（三）開展“典型經驗觀摩活動”。
活動內容：赴安全生產成效突出的優秀標桿企業現場觀摩，觀看優秀企業的典型經驗宣傳片，借鑒其安全文化建設、安全生產標準化建設、落實企業主體責任、雙重預防機制、防范遏制重特大事故等方面積累的經驗做法，對標看齊，示范帶動，不斷提高企業安全生產工作水平。
活動組織：各地分別動員組織本行業（領域）企業負責人和安全管理人員赴安全生產成效突出的優秀標桿企業現場觀摩。市局負責組織直屬單位開展觀摩交流。
活動要求：請各地文廣新部門于6月12日以前將本地區、本行業（領域）優秀標桿企業名單及突出亮點（適量配照片）發送至市局辦公室（電子郵箱：xx）。
二、“6.16”企業安全生產主體責任宣傳咨詢日活動
（四）開展“現場宣傳咨詢活動”。（另行單獨通知）
（五）開展“安全生產常識網上答題”活動。（另行通知）
活動內容：利用微信訂閱號等平臺，啟動面對全市公眾的網上有獎答題活動。
活動要求：各地文廣新部門組織動員本行業（領域）生產經營單位的從業人員積極參加。
三、開展企業安全風險公告和隱患排查治理活動（6月12日至6月23日，時段可適當延長）。
（六）開展“我的安全我負責”活動。
活動內容：組織動員企業集中開展一次重大安全風險辨識活動，完善重大安全風險清單，制作重點崗位應急處置卡，完善企業風險管控措施，并針對性的開展一次企業全員事故隱患排查治理活動。督促企業向從業人員公示重大安全風險和重大事故隱患。
活動組織：各地文廣新部門分別動員組織本地區、本行業（領域）企業開展。市局直屬單位同時開展活動。
活動要求：各地文廣新部門和直屬單位分別在政務外網、政務微博微信等網絡、自媒體平臺開通專門的通道，發動廣大職工、社會公眾查找和上傳身邊的事故隱患和“三違”行為。對上傳的事故隱患，經查證屬實的，必須嚴肅查處；對舉報重大事故隱患的，應當按照規定兌現獎勵，推動企業主動履行隱患排查治理職責。各地文廣新部門要在本地區、本行業（領域）生產經營單位中選樹1個正面典型企業和1個負面典型企業，6月23日前，將基本情況（適量配照片）發送至市局辦公室（電子郵箱：xx）。
四、開展應急救援演練活動。（6月26日至6月30日）
（七）開展“應急救援演練周”活動。
活動內容：圍繞消防安全、特種設備、人員密集場所、文物古建筑等事故易發生的領域，組織開展應急救援演練，全面檢驗應急響應、應急指揮協調、應急處置、現場恢復和信息等各環節，查找薄弱，提升本地區、本行業（領域）應急處置能力。
活動組織：各地文廣新部門和直屬單位分別組織。
活動要求：各地文廣新部門和直屬單位于6月30日前，將組織應急演練的情況報送至市局辦公室（電子郵箱：xx）。
五、開展多種形式的宣傳活動。
（八）開展“安全生產志愿服務宣講”活動。
活動內容：組建安全生產志愿服務宣講團，走進重點企事業單位，深入宣傳安全生產政策方針、法律法規和安全生產知識等，幫助企業充分認識加強安全生產和職業健康工作的責任和意義。
活動組織：各地文廣新部門分別組建安全生產志愿服務宣講團開展活動。
活動要求：各地文廣新部門于6月初啟動安全生產志愿服務團的組建活動，10月15日以前，選送1個優秀宣講志愿者及宣講課件至市局辦公室（電子郵箱：xx）。市局將擇優選送參評“市優秀安全生產宣講志愿者”。
（九）開展“安全生產公益廣告”征集活動。
活動內容：征集平面、視頻、動畫、廣播等形式的安全生產公益廣告作品或創意、策劃等，多種形式開展公益宣傳，提升全社會安全文化氛圍。
活動要求：各地文廣新部門和直屬單位于6月25日前，擇優向市局辦公室報送優秀公益廣告作品或創意。
（十）開展“安全生產文藝節目”巡演活動。
活動內容：市政府安委會辦公室會同市文發集團制作安全生產文藝節目。（演出計劃另行安排）
（十一）開展“最美基層安監員”評選活動。
服務企業典型發言材料范文6
【關鍵詞】網絡環境 案例討論 教學法
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）05-0082-02
案例討論式教學法，可簡單地界定為運用案例討論的形式進行教學的方法，教學過程中，案例以書面的形式被展現，作為被剖析的對象，教師和學生共同參與對案例的分析、討論、評價、尋找對策等工作?；诰W絡的學習環境，作為教育信息化的實踐，教師應充分利用網絡為教學工作服務。針對網絡環境的案例教學，該怎么上，如何才能上好，是教師面臨的首要問題，本人在教學中進行過各種教學方法的探索，在此，反思基于網絡環境的案例討論式教學法，以此共勉。
一 開放教育開展“基于網絡環境下的案例討論式教學法”的必要性
市場經濟的發展要求培養出適應能力極強的應用型經濟管理人才，但傳統教學面臨的最大問題是理論與客觀現實的脫節，而案例教學法具有啟發性、實踐性，是一種提高學生決策能力和培養綜合素質的有效教學方法。
1.廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”的深入決定了引入案例討論式教學法的必要性
廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”有兩個突出特點：一是在培養目標上強調人才的應用性；二是教育模式上強調遠程開放性，變一元課堂教學為多元支持服務，變以教師為中心為以學生個體化自主學習為中心。
具體在會計專業學科，在培養目標上要求教育教學不僅要使學生系統掌握其基本理論，還應培養學生的創造性思維和解決問題的能力；在教育形式上則要求我們提供的支持服務必須緊緊圍繞學生這個中心，不僅要強調支持服務的多元化，而且要求所提供的支持服務采取學生喜聞樂見的形式，激發學生的學習興趣。案例討論式教學法所具有的特點和優點正切合了這兩方面的要求。
2.廣播電視大學開放教育學生的特點決定了開展基于網絡的案例討論式教學法的必要性
重慶電大巴南分校開放教育會計本科學生來源廣泛，既有普通高考?？飘厴I升本的學生，也有成人?？飘厴I升本的學生。由于電大生源的廣泛性和開放性，使電大學生在年齡上、層次上、學習需求上均存在較大差異，同時，由于絕大多數為在職人員，工學矛盾異常突出。因此，對于《財務案例分析》《審計案例分析》等課程開展基于網絡環境下的案例討論式教學方法，可以不受時間和地域的限制，而且這種案例討論式教學法還可以使理論教學變得生動活潑，具有啟發性和創造性，有利于學生盡快掌握抽象的理論原理，靈活運用，舉一反三。
二 開放教育開展“基于網絡環境下的案例討論式教學法”的可行性
1.廣播電視大學開放教育會計本科學生的會計專業知識和技能參差不齊
第一，會計專業的學生并非都從事會計工作，因為種種原因，有相當部分學生來自非會計崗位。對于從事會計工作的學生來說，由于對會計實務有實際經驗，所以在接受會計理論知識時，基本上是一點就通。而對于日常不接觸會計的學生，他們對于會計理論知識就會感到抽象、難以理解。
第二，會計本科學生?？撇⒎鞘菚媽I畢業，因此對會計知識的掌握和理解有很大的差距。在《財務案例分析》《審計案例分析》等專業課程中，通過對案例的討論交流，可縮小學生之間專業水平的差距。
2.電大開放教育會計本科學生有對案例分析和討論的欲望
許多從事會計工作的學生，由于日常接觸較多的會計實務，通常會在經濟交易和會計處理中遇到一些難題，而這些難題通過自己掌握的知識又難以解決。因此，這類學生有與同學和老師討論交流的欲望。
3.開放教育學生比較容易獲得案例分析的會計、審計資料
由于電大開放教育會計本科學生，有的是在企業從事相關財務會計工作，對企業的年度會計報表等會計資料、財務工作環節等較為熟悉，對審計工作和審計程序也有了初步印象，而且學生來自各行各業，能夠提供各自單位的實際案例資料，為案例的討論交流提供了可能。
三 基于網絡環境下的案例討論式教學法
1.教師采取任務驅動方法，引導學生閱讀分析案例
第一，在網絡教學環境下，教師是教學活動設計的規劃者和引領者，必須給學生在教學環境中明確指出學習的內容、方向，就活動本身提出教師的指導性意見。讓學生盡快進入案例情境，了解、掌握案例中揭示的有關事實、情況，明確各個案例學習的重難點，然后學生根據教師提出的任務，按自己最容易接受和理解的方法去解決問題，獲取知識。在處理方法上，教師可采用任務驅動方法，利用現代化教育技術手段，為學生提供體驗實踐的情境和感悟問題的情境，學生圍繞任務展開學習，以激發學生的動機，喚醒對相關知識、表象的意識。
第二，加強對學生的學法指導，引導學生掌握必要的學習方法和技巧。在這一過程中，課程輔導教師應引導學生利用多種媒體教學資源在案例討論之前，自主學習掌握該案例涉及的基本理論和基本方法。學生的主要工作有：根據教師提出的任務，通過閱讀教材案例，掌握案例涉及的知識點。也可以通過網上視頻點播或利用光盤，進一步掌握案例的理論知識和基本程序及方法，瀏覽網上學習輔導中的重難點分析。最后通過平時作業和自檢自測，檢驗自主學習的效果。
2.以小組學習為主的網絡教學模式
基于Internet的BBS可以很輕松地實現網上討論學習。討論學習模式可以分為在線討論和異步討論。在線討論中，由課程輔導教師提出討論問題，學生分成小組（一般4～6人為一組，把從事會計工作和專業知識水平高的學生分到不同的學習小組，以避免由于不熟悉會計審計業務，或專業知識差而使小組活動難以開展）進行討論。這一過程，主要是通過小組活動，達到提高案例分析的實踐能力。由于每個小組都有兩三個會計業務熟悉、會計專業知識扎實的學生，在他們的帶動下，小組其他成員能夠在參與課題的過程中，逐漸提高自己的理論知識和業務水平，為下一步自己獨立完成作業和實訓報告奠定基礎。
第一，在線討論?；诰W絡教學環境，課程輔導教師要通過網絡來“傾聽”學生的發言，并對討論的話題進行正確的引導，最后要對整個討論過程作總結，對小組討論中不同成員的表現及時進行點評。在討論過程中，教師在策略上一方面要善于發現和肯定學生發言中的積極因素，及時給予鼓勵；另一方面要以學生可以接受的方式指出學生的不當言論，切忌使用易挫傷學生自尊心的詞語，最終的目的是保證討論的順利進行，解決問題或達成一定的共識。討論的主題可由教師或討論小組的組長提供。
第二，異步討論。采用先行組織的教學方法，由課程輔導教師在每個案例學習前圍繞主題設計能引起爭論的初始問題，并在BBS系統中建立相應的主題討論，學生參與某一討論小組，進行討論或發言；教師還要設計能將討論逐步引向深入的后續問題，讓參與討論的學生獲得進一步的學習。在討論的過程中，教師通過提問來引導討論，切忌直接告訴學生應該做什么；對于學生在討論過程中的表現，教師要適時做出恰如其分的評價。
3.通過面授課開展全班討論，教師對典型問題進行講解分析
面授課時學生在課程輔導教師指導下開展全班所有學生參與的討論，這種形式是小組討論的延續。它一方面討論解決小組討論階段各小組遺留的有爭議的典型問題，另一方面討論為達到教學目標而有意引導的討論問題。
第一，為了使全班討論有效地開展課堂討論，課程輔導教師要做好充分的課前準備。除了熟知案例陳述的背景、事實、觀點、材料外，還要諳知案例反映或蘊涵的原理、規則等知識，要認真學習研究案例后給出的教學指南，具體擬訂出課堂教學計劃，這要求教師認真思考回答以下問題：希望課堂上發生些什么？如何引導這些情況的發生？討論如何開展？時間如何安排？自己扮演什么角色？是先得結論再分析，還是分析后再作結論？并且要對課堂討論中可能出現的情況做出預測。
第二，課程輔導教師還要依據課程目標、案例目標及教學計劃的具體安排，重點分析以下內容：案例中反映的那些重要論題、案例中容易得出結論的那些材料、案例中反映的情況發生的根源、案例中人物的行為、案例中所反映的而學生可能設想不到的情況等。
第三，在討論掌握上，教師要保證討論朝著預期的軌道進行，把討論引導到問題的解決上，并引導出與論題相關的理論知識，力爭班上多數學生都有發言的機會，切實做到有效參與。
4.總結評述
基于網絡的案例討論式教學的最后環節是總結述評。在案例討論結束后，教師應作全面總結。對討論中出現的好的分析思路與獨特見解加以肯定，同時指出存在的缺點與不足。最后要求學生寫出案例學習報告，對自己在案例閱讀、分析、討論中取得了哪些收獲，解決了哪些問題，還有哪些問題尚待釋疑等做出總結，并通過反思進一步加深對案例的認識。
參考文獻
[1]閆仁河.論法學案例教學法若干問題[J].阿壩師范高等?？茖W校學報，2009（2）
