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誠信宣傳形式范文1
一、指導思想
深入貫徹落實黨的精神，以新時代色社會主義思想為指導，以加強社會信用體系建設為基礎，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，以推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信為主要內容，多渠道多層次多點位，全力打造講誠信、守信用的輿論環境、經濟環境、社會環境。
二、內容與任務
（一）覆蓋各個領域，進行宣傳動員部署
各部門（單位）結合實際，根據行業特點，制定各具特色、切實可行的專題活動方案，將誠信建設宣傳教育覆蓋各個領域。
1、政務誠信
涉及加強行政能力建設、發揮政府誠信建設示范作用、加強國家工作人員誠信管理和教育、加強公益類事業單位信用建設等方面。
2、社會誠信
涉及計劃生育、社會保障、環境保護、國土資源、統計調查等領域。
（二）利用各種方式進行廣泛的宣傳報道，營造濃厚
的輿論氛圍
政府利用各種會議、活動及懸掛誠信教育宣傳標語等手段，廣泛宣傳典型誠信企業和個人；普及信用知識和信用文化；剖析失信典型，警示信用風險；進行政策解讀、理論探討等。
（三）借助各種平臺，開展誠信宣傳專項活動
開展誠信宣傳進企業、進學校、進鄉村、進家庭活動。針對不同群體，舉辦信用教育講座、發放信用知識讀本等。同時，按照省、市社會信用體系建設重點工作計劃的要求，發現和培育“誠信示范村”。
三、方法步驟
此次誠信宣傳教育專題活動共分為三個階段：
（一）籌備部署階段（6月12日至8月2日）
制定鎮誠信宣傳教育專題活動方案。
（二）組織實施階段（8月3日至10月31日）
這一階段是誠信宣傳教育專題活動的重心。各項工作既要轟轟烈烈又要扎扎實實，注重形式和效果的統一，避免走形式、走過場。
（三）督查考核階段（11月1日至11月30日）
迎接省市檢查。
四、工作要求
（一）加強組織領導。誠信文化和誠信建設是國家、省、市下氣力來抓的一項工作，是一項必須抓好的硬任務、硬指標。因此，要高度重視，加強領導，落實工作任務和時限，強化動態監督，切實做好此項工作。
誠信宣傳形式范文2
關鍵詞：高校學生 誠信教育 存在問題 實踐與探索 實效
中圖分類號：G645
文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914（2017）01-211-02
在大力弘揚社會主義核心價值觀的背景下，為了更好、更扎實地做好高校學生思想政治教育工作，推進高校學生日常管理事務的水平，力圖破解高校學生誠信缺失的現狀，僅依靠傳統的政策宣講、說服倡導等難以起到“治本”的作用，必建立長效機制，依托學生管理與學生“自理”的方式相結合，提高學生的誠信意識。
一、高校學生日常事務管理中“誠信教育”存在的問題
目前，國內高校存在的學生誠信缺失現狀主要有：其一，國內部分高校在學生日常管理事務的體制中缺少“誠信教育機制”，僅憑借教育部以及各級政府部門要求的“誠信教育”活動的開展，難以將“誠信教育”的精神內核貫徹到底。其二，目前高校主要通過開展思想政治理論課與思政教育實踐課的形式進行“誠信教育”，其用思想道德教育代替“誠信教育”的做法，對專門的誠信教育實施效力來說是不夠的。其三，我國高校中對于大學生日常管理事務中體現的“誠信”、“不誠信”，沒有搭建一個平臺、沒有一個明晰的標準、沒有具備“約束力”的獎懲規定。所以，在突破現有大學生誠信缺失困局的需求下，建立“誠信教育機制”，搭建一個行之有效的平臺，是至關重要的。
二、高校學生誠信教育管理建設的實踐與探索――以天津師范大學數學科學學院為例
根據天津師范大學學生處關于深入開展“天津師范大學誠信教育宣傳月”主題活動的要求，并積極結合我院實際和學生特點，我們首創“誠信銀行”概念，致力于通過搭建這一平臺，將學生日常管理事務、學生誠信教育、學生日常獎懲、學生黨團開展實施情況、師生互動、學生就業誠信推薦等多方面有機地聯系、融合起來，按照金融業界的“銀行”組織架構模式，建立誠信銀行ceo等學生自助管理團隊，以“管理學生”和“學生自理”相結合，通過電子銀行隨時查閱“誠信因子”、評選“星級會員”、生成“誠信銀行”電子對賬單、開具“誠信銀行”就業推薦信等方式推進“誠信教育”實效。我院開展了主題鮮明、形式多樣的主題教育實踐與探索，取得了較為豐碩的教育成果，進一步推動社會主義核心價值觀的宣傳與踐行?，F將具體內容歸納總結如下：
實踐探索之一：塑造誠信典型，參評“感動師大”人物。2015年5月我校開展第三屆感動師大人物評選、表彰活動。我院力推學院學術誠信典型房啟明、道德誠信典型劉志方參評，并成功被評為第三屆感動師大人物，我們將把他們的誠信故事拍攝成DV，展現給全校學生。他們震撼心靈的精神力量，進一步擴大了他們的校園影響力，更好地弘揚了社會主義核心價值觀。
實踐探索之二：數學科學學院“誠信宣傳月”精品活動。
1.號召學院各班以“誠信在我身邊”為主題，組織各班開展形式多樣的申請人活動，更好地弘揚社會主義核心價值觀。大一的同學們主要采用招貼畫的形式來展示自己心中對誠信的理解，共上交43份優秀作品，同學們用五彩的畫筆表達誠信應該時刻伴我行，要爭做誠信大學生。大二的同學們提起筆，將自己身邊的誠信用征文的形式表達出來，37份作品，雖沒有用華麗的辭藻解讀誠信，但真真切切地讓我們感受到每一位同學踐行誠信的決心。大三的同學們將自己三年的生活體驗和對誠信的理解通過話劇的形式展示出來，他們身體力行，時刻守信的誠信言行。
2.制作“誠信特刊”，宣揚誠信之風。學院組織各班制作一期反映班級特色、貼近大學生生活的“誠信特刊”，進行評比，從中選出了三個優秀作品在院內進行宣傳交流；同時制作一期院級層面的“誠信特刊”，讓誠信之風吹遍學院每一個角落。
3.學院官方微信平臺，及各班騰訊微博，宣傳誠信，開展“誠信論壇”。2015年4月各支部微博誠信楷模優秀事跡，支部成員積極學習，認真思考，各抒己見，對微博進行評論轉發多達560余條。2015年5月，各支部結合五四青年節再次開展網絡誠信教育活動。支部成員通過積極參與，感悟誠信真諦，樹立誠信意識，共計530條。
4.開展“誠信健步行”活動，號召各班深入中小學、社區等進行卓有實效的誠信宣講。誠信健步行第一站來到了地鐵站向乘客宣傳誠信的力量，感悟誠信的真諦。第二站嘉北義務輔導班，讓小朋友們體會到誠信是一種規范，是一種制度，更是人的一種品性。第三站走進了43中學，采訪了青年教師代表李晨老師，她從學術研究誠信和道德規范誠信兩方面對大學生提出殷切希望。
實踐探索之三：開展“誠信箴言”征集活動。學院同學積極參與，共征集近700條誠信箴言，經各支部初選，共上報120條誠信箴言。由院團委進行再選，經認真篩選，最終產生8條院優秀“誠信箴言”?！罢\信箴言”內容健康向上、言簡意賅、易于記憶及傳誦。真正體現“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”
實踐探索之四：“誠信銀行”總結表彰會。數學科學學院舉辦誠信銀行總結表彰會，通過“誠信銀行”網絡系統，本年度評選出“誠信標兵”兩名，三星級會員3人，二星級會員10人，一星級會員9人，優秀分行行長2人，優秀支行行長3人，突出貢獻獎10人，并與嘉陵北里社區居委會攜手打造數學科學學院“誠信實踐基地”；同時聘任國家道德模范提名?王輔成老師等8人為第二屆誠信銀行誠信輔導員，并邀請第三屆天津市誠實守信道德模范第四屆全國道德模范提名獎獲得者王輔成老師為我院學生做誠信講座，掀起第二屆誠信銀行的誠信育人之風。
通過多層次、全參與的“誠信教育”實踐與探索，使同學們更好地樹立了誠信意識，加強了自我管理與自我教育，對學生踐行社會主義核心價值觀、促進內在精神和價值的提升與外在聲譽和資源的積累、塑造良好院風學風都起到了積極推動作用，產生了良好效果。
參考文獻：
[1] 劉培蕾.大學生學術誠信缺失的原因及其教育對策研究，西南大學.2007
[2] 崔國富，袁冬梅.高校學生誠信教育管理制度的建構研究，渤海大學.2012
（作者單位：天津師范大學數學科學學院 天津 300000）
誠信宣傳形式范文3
--溫暖故事暖色長廊策劃書
主辦單位：校黨委宣傳部
承辦單位：誠信驛站
策劃時間：12月01日
一、活動主題
“情暖交院、紅色分享”溫暖故事暖色長廊
二、活動背景
“樹道德之新風，立誠信之根本”是我們當代大學生義不容辭的責任。為促使同學們進一步增強誠信意識，提高個人的文明道德文化素養，樹立以誠立人、以信處事的和諧理念。因此誠信驛站聯合校黨委宣傳部開展“情暖交院、紅色分享”溫暖故事暖色長廊活動。
三、主辦及承辦單位
主辦單位：校黨委宣傳部
承辦單位：誠信驛站
四、 活動對象
在校全體大學生
五、活動時間與地點
時間：12年12月第四周
地點：山東交通學院無影山校區
六、活動形式
1、 收集有關誠信人物事跡、誠信故事、誠信歌曲、誠信名言警句。
2、 張貼、布置“情暖交院、紅色分享”溫暖故事暖色長廊。
七、活動流程
（一） 活動前期準備
1、商討活動詳細安排，確定活動方案。
2、 撰寫活動策劃書，確定活動細節。
3、 制作宣傳展板，對活動進行前期宣傳。
3、收集有關誠信人物事跡、誠信故事、誠信歌曲、誠信名言警句。
4、購買簽字筆、紙張、繩索、膠帶等活動用品。
（二）活動具體內容
1、整理、篩選收集上來的材料并進行分類（12月第三周周末）。
2、搭建、規劃“情暖交院、紅色分享”溫暖故事暖色長廊（周一、周二）
3、將收集來的材料按先前規劃進行張貼、布置。（周三）
4、對故事長廊進行宣傳并加以維護（周四~周日）
（三）活動后期整理
1、收拾整理故事長廊，包括打掃活動場地、分類整理宣傳材料（人物事跡、誠信故事、歌曲歌詞、名言警句）。
2、篩選宣傳材料，將那些有意義的材料集中起來做成宣傳展板繼續宣傳。
3、活動分析總結，指出活動中出現的過錯加以批評改正，每位參與成員談談活動感悟
整理出一份較完善的活動感悟。
八、活動經費預算
1、宣傳紙張（50張）：0.5*50=25元
2、繩索60米：2*60=120元
3、簽字筆、膠帶等其他用品10元
共計155 元
九、活動注意事項
1、因活動期間考試將近，活動材料征集工作可能會有所困難，所以我們應提前做好準備，內部人員可以辛苦一點，多準備些有關材料。
誠信宣傳形式范文4
關鍵詞：班會課；誠信價值觀；培養
班會課中誠信價值觀培養的現狀
在傳統的班會課中，很多班主任對學生的誠信價值觀的培養就像為了完成任務一樣，重形式走過場。一種普遍的做法是老師以命令的口氣宣布學生應當怎么做，不允許怎么做，學生必須無條件服從，否則會受到相應的處罰，學生處于被動、被接受地位。也有不少班主任一上班會課，就是夾著一本教案，里面收集了不少關于“誠信”與“不誠信”的事例，在班會課上一個人給學生講一節課，當作完成任務一樣。而對于學生來說，對這樣的班會課從來都沒有一點興趣，班主任陳詞濫調地講一節課，學生一點收獲也沒有。這樣被動地對學生進行誠信價值觀的培養，什么效果也沒有。
班會課中誠信價值觀培養的意義
中學生正處在青春期，有著自己的思想和行為個性，他們思想中的各種價值觀正在漸漸地形成，但是由于年齡小，缺乏經驗等原因，還很不成熟和完善。同樣，他們思想觀念中的的誠信意識也還不十分成熟和完善，加上社會上各種不誠信現象對學生思想的滲透和影響，因此對于中學生的誠信價值觀的培養是很有必要的。
1.誠信價值觀班會課有利于師生之間的誠信交流。中學階段正是人生觀、價值觀形成的初始階段，班主任應該抓住這一特點，并且和學生進行誠信交流，用心引導學生的誠信價值觀。這樣更有利于學生對誠信價值觀的深刻認識，在交流中感知誠信的內涵。
2.誠信價值觀班會課有利于建立學生的誠信意識。我們都知道，中學生的意志力是還比較薄弱的，他們需要誠信教育，需要引導。事實上一個沒有受到誠信教育的學生，是不可能有深刻的誠信意識的，同樣一個沒有誠信意識的班集體是一潭死水，沒有生命力。因此班主任應當盡可能捕捉一些閃光點，和學生一起分享誠信的體會，將誠信深入人心。
3.誠信價值觀班會課有利于培養班級良好的誠信氛圍。我們所處的這個時代，由于各種原因，在社會現實生活中還存在很多缺乏誠信的現象，出現一些不和諧鏡頭，這就要求班主任應該開展以誠信價值觀為主題的班會，讓學生充分懂得誠信的重要性，激發每一個學生的誠信意識，創造一個和諧的誠信氛圍。我們要讓學生從班會課的教育中去享受陽光，去創造陽光，去散發他們的光和熱。通過學生的積極參與，讓學生“自省、自控、自尊、自愛”，幫助學生樹立誠信價值觀，創造一個誠信氛圍濃厚的班集體。
班會課中誠信價值觀培養的方法
誠信價值觀班會課應該從班主任枯燥的說教課變革為愛心誠信交流課，是班主任和學生就班上的誠信氛圍進行統一處理的課。一堂好的班會課，能使學生明確學習目的，增強誠信意識，樹立真正的誠信價值觀。
1.開展誠信教育活動
中學生的年齡特點決定了他們不喜歡空洞的說教，要達到較好的教育效果，就要以靈活多樣的方法，豐富多彩的形式為載體。如舉辦以誠信為主題的演講比賽、班級辯論會、師生實話實說討論會、征文競賽、文藝活動、才藝表演等等，使學生在具有趣味性、吸引力的活動中潛移默化地接受教育，自覺培養誠實守信的品質。但不管采用哪一種活動形式，在活動中都應充分體現以學生為主體的原則，力爭促使學生自己討論或發表意見，讓同學們暢所欲言，民主氣氛活躍。教師主要充當扶助者，引路人的角色。具體活動內容可充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生積極性，讓學生深切體會到誠信的重要性。也可利用學生身邊的典型案例、人物、先進事跡，給學生設置情景體驗、角色扮演、行為訓練，使學生通過活動在心里形成一種積極、健康的心理暗示，達到教育的潛移默化效應，逐步培養起學生對真假、善惡、美丑的辨識能力。還可以運用社會上一些不誠信的反面例子及造成的不良影響和后果來感化、震撼學生，使學生明確什么可以做，什么不能做；什么必須做，怎樣做；什么該積極提倡，什么該堅決反對?？傊?，班主任要充分挖掘、利用誠信教育資源，讓學生參與多種形式的活動。還可以利用節假日、紀念日、活動周搞一些豐富多彩的禮儀、禮節、禮貌誠信教育班會活動。
2、加強班主任誠信教育建設工作
班主任在班會誠信教育中具有特殊的作用，班主任最能全面掌握學生行為、生活，班主任的教育觀、德育教育意識、能力及道德價值取向對學生有深刻的影響，往往成為學生心靈的啟迪者和榜樣。班主任要認清德育和誠信教育的關系，在指導班集體日常工作中，誠懇地對待每一個學生，耐心傾聽，細心指導，跟蹤調查，成為學生的知心朋友。關注學生的一言一行，利用班會課認真開展以誠信教育為核心的班級活動，認真、公正、及時對班內學生行為作出評價判斷。班主任要利用教室的空間氛圍如墻壁、黑板報、班級精神、標語等對學生誠信與做人，誠信與學習，誠信與成才的關系作全面的宣傳，同時還要求我們班主任必須具備誠信的品質、誠信的素養，和學生平等、友善地交往、學習和生活。班主任要開朗樂觀，富有愛心、耐心和細心及責任心，對學生學習生活中的誠信事實要以肯定為主，多給表揚、鼓勵、獎勵，對出現的問題要耐心去傾聽，以理解的態度和熱情，加以疏導與指正，杜絕以罰代懲等手段。從而積極有效的開展誠信教育，教育學生“誠是立人之本，信乃成事之寶?！?/p>
3、誠信教育還應注重對學生的誠信宣傳工作
宣傳教育是誠信價值觀培養的重要組成部分。影響班主任對學生的誠信價值觀的教育的因素主要有兩個方面：一是當前部分家庭物質條件、家庭結構、家長職業、文化程度等家庭上的客觀原因，再者就是學生對周圍世界的自我認識和感知，以及自身形成的人生觀、倫理道德觀、價值觀念等主觀因素。所以，我們需要利用班會的形式和學生溝通，宣傳誠信的意義，培養學生正確的誠信價值觀，指導學生配合班主任實施正確的誠信教育方法。當然班主任必須作好誠信的榜樣，作班級誠信教育的有力推動者。
誠信宣傳形式范文5
誠實守信是中華民族的優良傳統，是做人之本，立德之源。講究誠信，回歸誠信，是對優秀傳統的繼承與發揚；時代呼喚誠信，.需要誠信，校園應倡導誠信。
一、指導思想
為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》以增強誠信意識為重點，切實落實局黨委關于加在教育系統開展“誠實守信進校園”宣傳教育活動的要求，全面推進我校師生思想政治教育，倡導良好的校風、學風，推進“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范，強化師生的誠信意識，培養師生的誠信品質。
二、活動宗旨和主題
宗旨：樹立誠信之風，弘揚誠信之風。
主題：人人知誠信，人人講誠信。
三、活動組織和時間
組織：在學校黨政領導班子的領導下，黨支部具體操作，學校德育處少先隊積極配合，面向全校師生開展系列誠信教育活動。
時間：XX年9月-----XX年12月。
XX年9月動員部署階段；XX年10月----XX年11月全面實施階段；XX年12月總結考評階段；XX年1月---XX年2月鞏固提高階段
四、活動內容
（一）宣傳動員
誠信倡議書。倡導全校師生在學校誠信教與學、在.誠信做事做人，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。
1、主辦部門：學校黨支部、德育處
2、時間：XX年9月
3、載體：通過校宣傳櫥窗、校園廣播、網絡、bbs、告家長書等誠信倡議書。
誠信簽名活動。師生用自己的簽名，表達對今后誠信為人、誠信做事的承諾，真正增強師生們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。
1主辦部[本文來自m.]門：德育處、少先隊
2、時間：XX年9月
3、地點：學生操場。
（二）建立師生個人信用檔案
把師生有關個人信用情況,如教學成績、獲獎情況、參與.實踐情況等記錄存檔，一方面將良好的個人信用檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護自己的誠信形象；另一方面也可作為評優晉升等的依據。誠信檔案的推出將給在校師生一個明示：做一個誠實守信的人將受益終身,投機取巧則會得不償失。
1、承辦單位：黨支部、
2、時間：XX年10月啟動
（三）學習宣傳相關管理規定，遵章守紀，誠信做人。
組織師生學習關于教育有關的法規和學校有關對教師學生的管理規定，并進行討論，引導師生樹立良好的行為規范意識，培養恪守行為規范的自覺性。要通過學習活動，讓師生充分知曉規定及學校的校規等內容，達到使師生學行規、樹新風，遵章守紀、誠信做人。
1、主辦部門：黨支部、德育處
2、時間：XX年9月—10月
（四）舉辦誠信論壇，組織各類比賽
誠信專題講座——邀請校外知名人士為師生做專題講座。把誠信教育與學校校風、學風建設結合起來，與“安全文明校園”創建活動結合起來，與當前正在廣泛開展的.主義和諧.教育結合起來，與學校的“三風”建設結合起來。
1、主辦部門：黨支部
2、時間：另行安排
3、地點：學校多媒體教室
誠信演講比賽——以演講形式，大力贊頌誠信新風，鞭撻不誠信現象，激勵師生從自我做起，塑造個人誠實形象，從現在做起，倡導校園誠信新風尚。
1、主辦部門：德育處
2、時間：XX年11月
3、要求：以師生個人的親身經歷、體會及所見所聞，或闡述自己對誠信的理解，或講述生動感人的事例，或針對某些不良.現象進行評析。
誠信格言征集比賽。
征集對象為本校全體師生。征集要求：①誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過30字。
1、主辦部門：黨支部、德育處
2、交稿截止時間：XX年10月15日之前
3、稿件數量：誠信格言每個辦公室和班級各5條
4、獎項設置：
誠信格言：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
（五）主題班會評選
以班級為主體，以誠信為主題，廣泛開展形式多樣的主題教育和實踐活動，強化學生對誠信的認識和理解，讓學生充分認識誠實守信與實現自身價值的密切關系，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成“誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身”的良好習慣。
1、主辦部門：德育處
2、時間：XX年9月－10月
3、地點：各班
五、活動要求
（一）全體師生要充分認識開展師生誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發動，使更多的師生參與到活動中來。
（二）各班和各辦公室要圍繞此次誠信教育的活動內容，制定具體的活動計劃，積極參加學校組織的各項活動。
誠信宣傳形式范文6
馬仁山
甲：大家都知道，每年的四月被確定為我國的“稅收宣傳月”?！岸愂招麄髟隆被顒右呀涢_展了17年。被譽為“無形征管”的稅收宣傳，對于提高公民納稅意識、改善稅收環境，發揮了重要作用。
乙：您說起來一套一套的，看來您對稅收宣傳很有研究。
甲：稅收乃國家之血脈，納稅乃公民之義務。作為共和國的公民，我們都應該關心稅收事業。“稅收連著你我他，依法納稅為國家?！薄岸愂者B著你我他，強國富民靠大家?！薄耙婪ㄕ\信納稅，共建小康社會。”“依法誠信納稅，共建和諧社會?！币遥号宸宸?！您說起稅收宣傳“剛剛地”（模仿范偉做某化肥廣告時的語氣），可謂出口成章?？磥砟鷮Χ愂招麄髂鞘恰跋喈敗庇醒芯俊＃７滤蔚さご和砹餍姓Z）
甲：無他，唯用心耳。以上都是家喻戶曉、耳熟能詳的稅收宣傳口號。請允許我來考考您。您知道今年的稅收宣傳主題嗎？
乙：今年的稅收宣傳主題是“稅收•發展•民生”。
甲：恭喜您答對了，進入下一題。請聽題（模仿央視《開心詞典》主持人王小丫）：請問上年的稅收宣傳主題是什么？
乙：“依法誠信納稅，共建和諧社會?！?前年的是“依法誠信納稅，共建小康社會。”
甲：完全正確！您“太有才了”。（模仿宋丹丹春晚流行語）“為什么呢？”（模仿蔡明春晚流行語）
乙：不是我“太有才了”，而是這兩個宣傳口號“相當”有才！ （模仿宋丹丹春晚流行語）這兩個宣傳口號巧妙地把稅收與發展、民生、和諧社會、小康社會建設聯系起來，突出稅收的重要意義，可謂深入淺出、言近旨遠，使人印象深刻，令人過目難忘。“高，實在是高?！保７码娪啊堕W閃的紅星》中劉江扮演的胡漢三的經典對白）
甲：可見，稅收宣傳要十分注重宣傳內容，要做到言之有物。同時，宣傳形式也很重要。稅收宣傳也要堅持與時俱進，不斷創新宣傳形式，做到寓教于樂，讓廣大人民群眾喜聞樂見。我最近專門研究稅收宣傳課題。
乙：您真是“太有才了”。您的研究課題很新穎。您真是個天才。
甲：哪里有什么天才？我只不過把別人喝咖啡的時間都用在稅宣上的。
乙：妙極，妙極！“二十一世紀什么最貴？人才。”（模仿葛優在《天下無賊》中的經典對白）您真是個人才，不，是天才。對于魯迅的名言“哪里有什么天才？我只不過把別人喝咖啡的時間都用在寫作上的”，您套用的那是“相當”有才。（模仿宋丹丹春晚流行語）
甲：過獎了。不是我有才，而是魯迅的名言句句都是放之四海而皆準的真理。我發現，套用魯迅的名言用于稅收宣傳，那是“相當”恰當。（模仿宋丹丹春晚流行語）您聽聽看：魯迅對抱怨稅源不足的稅務干部提醒說：稅收就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅替超額完成稅收任務的稅務干部總結道：哪里有什么天才？我只不過把別人喝咖啡的時間都用在收稅上的。魯迅對收“過頭稅”的稅務干部教導說：未有稅源之前，須先有適合稅源成長的土壤。魯迅對納稅意識不強的納稅人教導說：國家本沒有錢，繳稅的人多了，也便有了錢。
乙：經典，經典，魯迅不愧為文學巨匠，真是“太有才”了。
甲：不僅如此。魯迅小說中的人物也都“相當”有才，對白句句經典。我發現，模仿他們的經典對白進行稅收宣傳，居然也“相當”恰當。例如，阿q說：每當我跟老板說“老板，咱們繳稅吧”，他總是說“no，no，no”；每當我跟老板說“老板，咱們退稅吧”，他總是說“ok，ok，ok”。孔乙己說：偷稅，有錢人的事，能算偷嗎？豆腐西施憤憤地說：富人大都為富不仁，真是愈有錢便愈偷稅，愈偷稅便愈有錢！
乙：您套用的“太有才了”，堪稱“史上最?！倍愂招麄鳌Ｎ翼?、頂、頂，支持，支持，強烈支持。正龍拍虎，周正龍對著年畫拍虎，那叫愚弄群眾，應該拍磚。您套用名言用于稅宣，這叫活學活用，給您沙發！我國歷史上的名作名言也能套用嗎？
甲：當然能?？鬃釉唬好癫换钾毝疾痪?，稅不患多而患不公。仁者樂山，智者樂水；守法者樂依法納稅，誠信者樂誠信納稅。有稅官自遠方來，不亦樂乎？依法誠信納稅，不亦君子乎？孟子曰：富貴不偷稅，貧賤不偷錢，威武不能屈，此之謂大丈夫。管子曰：倉廩實而知報國，衣食足而知納稅。杜甫詩曰：安得稅收萬億元，大庇天下寒士俱歡顏，強國富民安如山？李紳詩曰：收稅日當午，汗滴腳下土。誰知國庫錢，分分皆辛苦。
乙：外國的名人名言也能套用嗎？
甲：沒問題。但丁對帶頭繳稅卻遭同行嘲笑的納稅人安慰說：繳自己的稅，讓別人去說吧！拿破侖對不想納稅的公民教導說：不想當納稅人的公民不是好公民。羅素對抱怨稅源不足的稅務干部提示說：生活中并不缺少稅，而是缺少發現。丘吉爾充滿哲理地說：沒有永恒的富人，也沒有永恒的窮人，只有納稅人是永恒的。
乙：精彩，精彩，“相當”精彩。對了，您剛才模仿葛優在《天下無賊》中的經典對白“二十一世紀什么最貴？人才?！蹦７碌谩跋喈敗庇兴健Ｆ渌娪爸械慕浀鋵Π?，是否也能模仿幾句？
甲：不僅能模仿，我還能套用電影中的經典對白用于稅收宣傳。例如，做人要厚道,納稅要誠信。救災要及時，捐款要積極。
乙：“做人要厚道”是電影《手機》中的經典對白。您又續上了三句。我再續上四句。收稅要公道，服務要周到。納稅是正道，偷稅是邪道。
甲：我泱泱大國，以誠信為本。
乙：這是電影《夜宴》里的經典對白。我再對上兩句：我堂堂公民，要誠信納稅。
甲：再套用《大話西游》里的經典對白：曾經有一個很好的納稅機會，我卻沒有好好珍惜，當失去它的時候，才追悔莫及。人生最大的痛苦莫過于此。如果稅務機關再給我一次機會，我會說，我納稅！如果非要加上一個期限，我希望是—依法誠信納稅，直到永遠。
乙：至尊寶的這句對白堪稱經典，被屢屢套用在各種場合。例如，曾經有一所很好的房子，我卻沒有好好珍惜，當失去它的時候，才追悔莫及。人生最大的痛苦莫過于此。如果上天再給我一次機會，我會說，我買你！如果非要加上一個期限，我希望是—馬上買。
甲：還可以套用歌曲進行稅收宣傳。閻維文《說句心里話》之稅宣版：說句心里話，我也不想納。來來來來，既然來納稅，來來來，就知責任大。你不納稅我不納稅，誰來建設咱祖國誰來建設家？誰來建設家？
說句實在話，我也不想捐。來來來來，既然來捐款，來來來，就知責任大。你不捐款我不捐款，誰來重建咱災區誰來重建家？誰來重建家？
說句心里話，我也不傻，我懂得救災的路上風吹雨打。來來來來，既然來救災，來來來，就知責任大。你不救災我不救災，誰來救助咱災區誰來救助家？誰來救助家？
說句實在話，我也有愛，常思念那個夢中的她，夢中的她。來來來來，既然來志愿，來來來，就知責任大。你不志愿我不志愿，誰來志愿咱災區誰來志愿她？誰來志愿她？
周華健、成龍、李宗盛《真心英雄》之稅宣版：在我心中，有個強國的夢，為國聚財風雨兼程。在我心中，有個富民的夢，執法為民兩袖清風。收稅征程，我用法治公平把你打動，我用文明效率把你感動。燦爛星空，誰是真心英雄？納稅的人給我最多感動。把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢；把握服務中的每一次感動，和納稅的朋友熱情相擁。用我們的情，換你真心笑容。
孫悅《祝你平安》之稅宣版：你的所得還那樣多嗎？你的納稅還那樣少嗎？國家的稅總要依法誠信納。請你不必太吝嗇，誠信一些過得好。祝你平安噢祝你平安，讓那誠信圍繞在你身邊。祝你平安噢祝你平安，你永遠都平安，是我最大的心愿。
付笛生《眾人劃槳開大船》之稅宣版：一支竹篙喲，難渡海；眾人劃槳喲，開動大帆船；眾人納稅喲，共建大中華；眾人捐款喲，共建新四川。一加十，十加百，百加千千萬； 你納稅，我捐款，大家心相連。
乙：今年國家稅務總局辦公廳和中國稅務報聯合舉辦的第二屆全國稅收宣傳短信大賽還征集了兩首稅收宣傳歌詞?！对铝林稀分愋妫何以谶b望，收入賬上，有多少收入在不斷地飛漲。申報路上，我匆匆忙忙，一五一十，把稅繳上。你我相逢在報稅的路上，我們誠信納稅，財路更寬廣！
《好漢歌》之稅宣版：大河向東流，國家的富強靠稅收哇，說納咱就納，你有我有全都有哇。路見偷稅一聲吼哇，該出手時就出手哇，協稅護稅闖九州哇。路見偷稅一聲吼哇，該出手時就出手哇，協稅護稅闖九州哇。
甲：第二屆全國稅收宣傳短信大賽參選作品內容豐富多彩，形式生動活潑。在形式上，有套用諺語的，有套用社會主義榮辱觀的，有套用詩詞、歌詞的，有套用對聯的，有套用廣告的，有綜合運用多種表達方式的，真是應有盡有。在內容上，有把稅收與抗震救災、奧運會等熱點聯系起來的，有贊稅收的，有贊納稅人的，有贊稅務工作者的，有對稅收工作提出要求的，有稅收服務熱線12366公益廣告，有提醒消費者索要發票的友情提示，等等。
乙：有套用諺語的。一、眾人拾柴火焰高，眾人納稅國家強。吃水不忘挖井人，致富莫忘報國恩。二、大河有“稅”小河滿，大河無“稅”小河干；國家強盛民安康，國家貧弱民遭殃。
甲：有套用社會主義榮辱觀的。稅收榮辱觀：以建立真賬為榮，以編造假賬為恥；以如實申報為榮，以虛假申報為恥；以按期納稅為榮，以拖欠稅款為恥；以誠信納稅為榮，以偷騙稅款為恥；以依法辦稅為榮，以循私舞弊為恥；以優質服務為榮，以刁難群眾為恥；以愛崗敬業為榮，以驕奢逸為恥；以廉潔奉公為榮，以貪贓枉法為恥。
乙：有套用《陋室銘》的。人不在富，誠信則名；稅不在多，足額就行。斯是納稅，唯吾誠信。
甲：有套用詞《如夢令》的：夢想發財過度，迷亂不走正路，申報時錯步，誤入偷稅深處。查處，查處，引來悔恨無數！
