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學生自查材料范文1
在深入學習實踐科學發展觀活動中，通過參加本局組織的 集中學習和個人自學，我對科學發展觀的精神實質、科學內涵和根本要求有了更加深入全面的理解，自身的思想政治水平有了新的提高，科學發展理念更加牢固，理想信念更加堅定。同時，作為縣煙草局班子一員，我更充分認識到，作為我國經濟社會發展重要指導方針的科學發展觀，對于我們做好本單位各項工作，推動企業科學發展，和諧發展具有十分重要的現實意義和指導意義。
按照學習實踐活動安排，通過自我認真分析檢查和交心談心征求意見，我發現自己過去在思想、學習、工作等方面還存在一些與科學發展觀要求不相符合、不相適應的問題，有待于自己認真整改。今天召開班子專題民主生活會，我就自身存在的問題進行分析評議并提出整改措施如下，懇請各位領導和同志們批評指正。
一、存在的主要問題及原因分析
1、政治理論和業務學習不夠。每天工作忙于事務多，學習時間少，缺乏擠和鉆的精神，不能正確處理好工學矛盾。即使有時看書學習，也只滿足于一知半解，滿足于一般化，缺乏深鉆細研，缺乏認真思考，不注重消化吸收和實際應用，自己的思維視野、理論水平、能力素質等不能很好地適應科學發展觀要求和行業改革發展新形勢、新任務的需要，實際工作效果和效率不高。主要原因是對理論和業務學習重要性、緊迫性認識不足，主觀學習愿望不強烈，不能靜下心來抓學習。
2、敢闖、敢干、創新意識不強，工作作風欠扎實。工作不求過得硬，滿足于完成任務，習慣循規蹈矩，按部就班，缺乏創造性，缺乏強烈的爭先創優意識，怕創新招麻煩、起反作用，大部分時間和精力放在處理日常事務上，對工作中出現的新情況、新問題調查研究不夠，新思路、新辦法、新措施不多。工作作風不夠深入扎實，存在重布置安排，重提要求，檢查指導落實不夠。過去雖然能經常深入基層深入一線，但對實際情況調查研究思考不多，以致指導具體工作和解決實際問題的辦法和效果不佳，一些工作措施不能又好又快地落實到位，造成一些工作任務不能優質高效完成。主要原因是缺乏強烈的積極進取精神和責任意識。
3、工作方式方法有時過于簡單，思想政治工作做得不細。主要表現在遇事欠冷靜，不善于做耐心細致的思想政治工作和說服教育工作，批評人時不注意場合方法，說話太嚴厲，有時劈頭蓋臉不留情面，搞得別個難以接受，甚至傷害別個自尊心。對工作要求過高，對別人的工作差錯，寬容不夠，愛拿自己打比方，讓人聽了感覺指責意味過重，使人家產生更大壓力，相反影響工作積極性和創造性，影響工作效率和質量，還容易得罪人，影響人際關系，不利于團結。主要原因是沒有在思想深處樹牢以人為本的觀念，尊重人、關心人、幫助人不夠。
二、整改措施
針對自身存在的主要問題，自己決心在今后工作中認真加以改進。
一要加強學習。切實提高對學習重要性和緊迫性的認識，把學習作為一種生活方式，作為一種長期追求，堅持不懈，持之以恒地學習，不斷提高自身的綜合素質。要有計劃、有重點地安排好自己的學習時間和內容，堅持學習中工作，工作中學習，妥善處理好工學矛盾，達到工學兩促進；要努力學習科學發展觀等政治理論，用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作，促進發展；要認真學習管理和業務知識，學習一切對工作有用的知識，提高自己的管理能力和業務素質；要注重理論和實際相結合，做到學以致用，用以促學，學用相長，真正把學習的東西轉化為自己的實際工作能力，以更好地適應行業改革發展新形勢需要，更好地做好工作。
二要務實創新。要大膽解放思想，轉變因循守舊、安于現狀、不思進取的觀念，始終保持積極進取、奮發有為、昂揚向上的精神狀態，牢固樹立全局意識、責任意識、爭先意識、科學發展意識，勇于開拓創新，加強調研思考，努力增強工作的主動性和預見性，不斷研究新情況，提出新舉措，解決新問題，創造新業績。同時要在求真務實上下功夫，進一步轉變工作作風，不擺花架子，不做表面文章，深入基層深入一線，切實掌握實際情況，指導實際工作，解決實際問題，注重實際效果；要進一步加大制度執行力和工作落實力度，堅持用制度管人管事，按程序辦事理事，對工作既要注重統籌安排布置，更要強化檢查落實，對已定的事情，做到敢抓敢管，嚴抓細管，一抓到底，落實到位，爭創一流業績，促進單位全面協調可持續發展。
三要改進管理方式方法。樹立以人為本的思想，把發展依靠人、為了人的觀點融入日常管理之中，做到尊重人，關心人，幫助人，堅持用一分為二的觀點看待問題，遇事多換位思考，不把自己的想法強加于人，而是多與他人商量辦事。對于別人的意見即使不正確，也要聽得進去，要采取多講道理，通過做耐心細致的思想政治工作和說服教育工作取得一致。要多看別人的長處，對他人的缺點和錯誤要正確看待，批評時注意講究藝術和方法，學會多從正面、多用表揚的方法幫助同志改正缺點和錯誤，激發人家的工作熱情，發揮人家的主動性和創造性，真正達到既推進工作、又團結同志良好效果。
學生自查材料范文2
關鍵詞： 自主學習 課后自學任務 督促
教育應該著眼于充分激發和利用學生學習的主動性，培養良好的學習習慣和思維品質，唯有如此，教育才有可能幫助學生實現獨立思考、終身學習的終極目標。這種教育觀在大學教育中尤為重要。近年來大學教育更加重視課后學習、學生自主學習，就是這一思想的具體體現。而如何切實做好課后自學任務的落實和督促，成為保障學生課后自主學習成效的重要環節。
一、自主學習任務的內容選擇
首先應該明確自主學習是課堂學習內容的有效補充和及時復習，是課堂內容的延伸和拓展，既要與其密切相關，又不能簡單重復，因此其內容應該在課堂內容的基礎上進一步提高拓展，難度也以稍高于教學大綱為宜，其目的在于引導學生對課堂上講解的內容作更深入的探討。對理解不夠透徹的部分作二次思考，對已經理解的部分經過反芻后得到深化和升華。這不僅僅能促使學生獨立思考、進行個性化學習，更能培養他們大膽創新、大膽懷疑、不滿足于淺嘗輒止的學習態度和科研品質。這也是高等教育所肩負的歷史使命。
二、具體說明學習要求
布置自學任務時，教師還應明確學習要求，說明重難點，給出必要提示，列出參考書目，規定學習進度、作業格式和完成時間等?？傊?，任務要具體，要求要明確。尤其是小組作業，每一個任務一定要分配到人，落實到位。實踐證明，教師的要求越明確越具體，可操作性就越強，學生完成質量也就越高，收獲越大。
三、重視檢查和檢查方法
課后自主學習如果不設檢查機制則形同虛設，所以教師應該高度重視學習過程中的實時督促和定期檢查。在布置任務之初就要說明自學材料的進度要求，每個階段的檢查時間和最終的完成時間，并要求學生定時主動地匯報進展情況。給出明確的時間表有利于督促學生保質保量地完成學習材料。教師還可以結合實際設定適當的獎懲機制，鼓勵提前高效完成的學生。
檢查工作應該落到實處，最重要的就是要發現問題、解決問題。檢查的方法也應該不拘一格，應綜合立體地利用多種形式。
1.自查
自主學習的本質就是要充分挖掘學生的潛質、最優化地利用他們的課余時間，因此，在完成課后學習材料后要讓學生自查，自己發現問題，繼而解決問題，是全面鍛煉其自學能力非常重要的一步，也是成就其終身學習必不可缺的品質。鍛煉學生自查的優點顯而易見，但是難度大，一是要學生有高度的自覺性，學習態度端正，能夠配合教師踏踏實實地自查；二是由于客觀上，任何人發現自己的錯誤都非常困難，所以自查需要學生的水平比較高，善于發現問題。教師可以要求學生提交錯題集之類的自查材料來督促自查。
2.互查
利用小組討論，各組員之間、各小組之間都能進行檢查，這既有利于提高學習興趣，又能取長補短。而且相較于自查，互查往往能夠更快更好地發現問題，在發現問題之后又能充分利用集體討論、集思廣益地迅速地找到解決方法，有時甚至是多種解決方法。通過廣泛交流意見、討論、爭論，不僅能互相啟發，而且印象深刻，效果比教師的一言堂更好。更重要的是這種形式能讓每一個人充分參與到探索的過程中去，并最終享受探索的成果?；ゲ榈娜秉c是有時學生間的互查仍然不能發現問題、找到錯誤，甚至“黑白顛倒，是非不分”，這時就需要教師及時、正確地指引。
3.師查
由教師來檢查更能及時、準確地發現問題，但是效率很低。那么針對學習材料的難易度，針對學生具體情況，教師可選擇不同檢查方式。
（1）全面檢查
教師仍然全面檢查每一個學生的學習情況，但重在督促。教師可以打破逐一逐項批閱檢查的傳統教學模式，僅在課堂上集體核對、或者利用網絡等資源公布答案之后簡要批注檢查日期。這種檢查費時不多，但是督促效果好，但不能及時發現學生的問題。這時教師要鼓勵學生大膽主動地說出自學中遇到的問題并一一耐心地作答。
（2）部分抽查
教師只隨機抽查部分學生的自學情況，重在有針對性地發現教學中出現的問題，及時解決。共性問題集體講解答疑，個性問題私下一對一解決。抽查效率高，發現問題及時，缺點是需要很長一段時間才能將全體學生抽查完。正因為此，有時候抽查的形式比較挫傷學生的積極性。
4.測試檢查
學生自學后，為了真實而有效地檢查其學習成效，還可以用測試的方法科學檢查。設計合理科學的測試對學習效果的檢查和對學生在心理上引起的重視程度比前面列舉的其他方法都更為有效。值得注意的是，測試檢查不應該成為新的負擔，只是供教師和學生參考自學效果并引起警示，方便師生雙方調整教學雙向活動，促進教學收益最大化。另外測試檢查也并非一定要在課堂上完成，它同樣可以由學生課下完成自測，將自主學習貫穿始終。
四、結語
課堂學習的時間是有限的，只有引導學生充分利用課后時間自主學習才能對課堂學習進行有益的補充。向課堂要效率應該進一步延伸到向課下自主學習要效率。新教學觀下的高校教師不僅僅要對課堂運籌帷幄，還要對學生課后自主學習的設計、引導和督促展開更深層次的探討。
參考文獻：
［1］Ian M Kinchin.Effective teacherstudent dialogue：a model from biological Education.Journal of Biological Education，2003，37，（3）：111.
［2］王磊.科學學習與教學心理學基礎.西安：陜西師范大學出版社，2002.
學生自查材料范文3
根據《省教育廳關于在全省開展普通中小學課程實施水平評估的通知》和市《關于在全市開展普通中小學課程實施水平自查、復查與評估的通知》精神，經研究，決定從10月下旬開始在全區開展普通中小學課程實施水平評估工作。現將有關事宜通知如下：
一、評估目的
1、全面了解掌握全區中小學課程開設實際狀況；
2、分析我區中小學課程實施實際水平、存在的困難及其原因；
3、研究提高我區中小學課程實施水平的對策。
二、評估內容
1、中小學課程的設置與管理；
2、學校的課時及作息（含節假日、雙休日、晚自習）時間安排；
3、學校課程實施的效果；
4、課堂教學效益狀況；
5、學校的課程評價、考試、作業情況；
6、教材與教輔資料的使用情況；
7、學校建立學生綜合素質評價檔案的情況。
三、評估依據
依據《省教育廳關于印發＜普通中小學課程實施水平評價方案＞（試行）的通知文件。
四、評估方式及工作要求
1、評估方式。在各校自評的基礎上進行復評。普通高中由省教育廳評估，初中學校由市教育局組織實施評估，小學評估工作由區教育局組織實施。省教育廳對初中、小學進行抽查。
2、工作要求。堅持原則，嚴格標準，嚴密操作，規范行為；實事求是，客觀公正，認真負責，團結協作；遵紀守法，清正廉潔，嚴以律已，不徇私情。
五、工作安排
1、工作啟動。10月23日召開全區普通中小學課程實施水平評估工作會。
2、學校自查。依據《省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）》所定各級學校評價指標要求進行自查，規范辦學行為，開齊開全課程(重點是音體美、技術實踐、地方課程、校本課程、研究性學習類)，全面做好迎接評估各項準備工作。各小學、初中學校自查于10月底前完成，高中學校于11月7日前完成。
3、區教育局組織對初中自查情況進行復查，在小學復查的基礎上組織進行評估。區對初中學校的復查和對小學的評估工作于11月上旬完成。
市級評估、抽查于11月中旬進行，省級評估于11月下旬進行。
4、評估培訓。區教育局組織對評估人員的培訓，學習有關政策文件，了解評估標準，掌握評估程序，熟悉評估內容、明確工作紀律。
5、評估結果。區教育局對小學的評估結果由區教研室進行匯總，并形成報告報市教研室。市教研室將初中、小學的評估情況形成報告報省教研室。
六、區級層面復查、評估程序
1、對普通高中的復查。在各普通高中學校自查的基礎上對其進行復查，復查情況向學校反饋，并提出整改意見。
2、對初中、小學的評估和抽查。一般按以下程序進行：
⑴評估組赴學校，由學校提供以下材料：學校簡介、自查報告、自查匯總材料等。
⑵評估組原則上按以下3個小組進行分工：
①課核查課程開設與管理情況；核查學校課時與作息（含節假日）時間執行情況；教輔資料的使用情況，檢查學生綜合素質評價檔案的建立與管理情況；了解考察學生的研究性學習，社會實踐活動情況等。
②課程實施效果考核組。隨堂聽課；核查學校組織進行的各項考試的情況，抽查學生各學科作業的情況；了解考核各類課程實施效果等。
③信息資料組。主要負責收集查閱學校相關規章制度及其落實情況；召開學校教師、學生、家長（隨機抽取一定數量的人選）問卷；匯總相關信息資料，形成評估報告等。
⑶評估組在學校評估的一般步驟和方法是：
①聽取學校課程實施情況簡要匯報；
②在所在學校評估公告，接受來訪、信件及通過網絡提供的各種有價值的信息；
③查閱相關資料。主要核查學校各項規章制度及其落實情況，課程開設情況，作息時間安排，課程實施與評價有關文件，教材與教輔資料，學校相關會議與教研工作記錄，教師業務檔案，學生成長檔案、作業、考（測）試試卷、成績冊等資料；
④隨機召開學校教師、學生、家長代表座談會。評估人員依據座談會提綱分別進行座談；
⑤隨機進行教師、學生、家長問卷調查；⑥隨堂聽課并觀摩學生的研究性學習現場，觀察學生的課余活動，了解學生的社會實踐活動和體質健康狀況等。
⑷在每一學校的評估工作完成后，評估組全體成員即進行對該學校的總結評定，形成評估報告。
⑸在區級的評估工作完成后，評估組即向學校進行反饋，并形成對學校的總體評估報告報區教研室。區教研室將各評估組提交的評估報告進行匯總，形成全區初中、小學課程實施水平年度評估報告。
七、組織領導
學生自查材料范文4
本學年以來，管院計科系團總支學生會本著服務師生的原則，不斷加強自身建設，團結和帶領我系學生在學習和實踐中成長、成才，充分發揮了基層學生會組織的橋梁紐帶作用，在日常的管理工作以及服務師生方面均取得了一定成績。辦公室作為學生會的秘書部門負責學生會的日常管理和各項工作的監督考核，每位成員都同心同德，齊心協力積極做好本職工作?，F將本年度辦公室工作出如下總結： 一、日常管理 1、完善檔案及信息的管理工作： （1）認真做好各種會議記錄并進行整理和歸檔。 （2）管理好我系博客，及時更新內容創新形式。 （3）負責各個活動材料的收集和歸檔，為以后學生會工作提供了可借鑒的依據。 2、學生會內部考核與獎懲工作： （1）辦公室制定了學生會各項工作制度和自查制度，認真做好每一次簽到和值班記錄考核，定期對自查表和各項考勤情況進行匯總并及時將相關信息反饋給指導老師和各學生會成員。 （2）依據學生會工作制度，對全體學生會成員和各部門的工作情況進行規范化和制度化的整理與考核，協調和監督各部門履行職責。 3、通訊工作： （1）負責信息的上傳下達，盡職盡責地將學生會內部各種通知傳達到每個部門，保證信息通暢。 （2）負責組織和協調各個動的參與者，及時傳達活動相關信息，保證活動的正常進行。 4、文字處理上保質保量的完成了各項文字撰寫工作，具體如下： （1）書寫和打印各種活動通知單、晚點名材料、活動總結等，匯總活動報名表，制作活動評分表等。 （2）負責收集和整理學生會各成員和各部門工作總結，并完成學生會學期末和年度工作總結。 5、其他工作 （1）聽取老師和各學生會成員的意見和建議，上情下傳、下情上達，進一步完善學生會內部工作制度。 （2）安排辦公室值班并做好值班考核。 （3）內部溝通上針對干事性格特點分配本部門工作，每周召開部門會議，及時總結本部門上周工作經驗教訓和安排下周工作內容，既增強了工作能力又促進了彼此的了解。 二、有待改進的不足之處： （1）后期學生會成員工作積極性不足，辦公室負責監督考核但未能拿出切實可行的解決方案。 （2）收集同學們的意見和建議，并進行調查研究的工作完成的不夠到位。 總之，辦公室作為學生會上傳下達的樞紐部門一定在做好本部門工作的同時全力配合主席團和其他部門的工作，相信今后大家眾志成城精誠團結學生會的明天一定會更美好。 管院計科系學生會 辦公室 2019年5月31日 附：干事評價
李貞：第一學期主要負責值班記錄，第二學期負責簽到工作，原則性強，認真負責，看問題有一定的前瞻性和整體性，有自己的想法和見解，能夠總攬大局，可以獨立承擔某項工作，偶爾做事不夠靈活但不影響大局。
黃桂云：第一學期主要負責自查表收集匯總，第二學期值班記錄工作,待人禮貌親和力強，具有務實精神，積極主動，細致耐心，能夠保質保量的完成工作任務，平時認真觀察并總結經驗和教訓，性格稍內向但不影響基本的溝通交流。
秦久云：第一學期主要負責簽到，第二學期自查表收集匯總和博客管理工作，活潑開朗，群眾基礎良好，熟悉和掌握word、excel的應用，對交代的工作基本可以細致耐心的完成，有時偶爾犯小迷糊但基本不影響工作進度。
學生自查材料范文5
根據市規范教育收費聯席會議辦公室文件《關于做好年規范教育收費自查和聯合檢查工作的通知》（滬規費辦【】第11號）的精神和要求，為進一步規范本區各類學校的收費行為，鞏固教育收費成果，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，市規范教育收費聯合檢查組將于年9月下旬至10月上中旬對我區進行規范教育收費檢查。為此，區規范教育收費聯合檢查組定于年9月22日-23日對我區各學校進行抽查。請各校對年秋季以來的教育收費進行認真的自查整改，為迎接市、區檢查做好準備?，F將有關事項通知如下：
一、自查整改內容
1、年秋季開學以來開展規范教育收費工作情況（重點反映年的工作情況），包括領導重視、工作思路、組織落實、主要措施、制度建設以及工作成效等。
2、是否違規向學生和家長提前收取費用，是否存在將捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤，是否存在以舉辦提高班、實驗班、快慢班和超常班等為由向學生收取費用。
3、是否存在違規舉辦“校中?！被颉靶Ｖ邪唷保⑹杖≠M用。
4、公辦高中是否存在違規招收“擇校生”，不按規定執行“三限”政策，以及在“三限”政策以外另行招收民辦生、計劃外學生、自費生等并收取費用。
5、公辦學校招收外籍學生及收費情況。
6、對區域范圍內民辦（非學歷）教育院校的監管情況。
7、在免除義務教育階段公辦學校學生書簿費后，生均公用經費是否得到保證。
8、是否存在違反自愿原則強制收取服務性費用，組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，強制學生統一購買生活和學習用品，通過家長委員會、家長學校等形式強制服務、強制收費。代辦中產生的折扣、讓利等是否全額返還給學生。
9、是否存在違規補課收費等情況，包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課；以民辦（非學歷）教育院校的名義，由本校動員、本校老師上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對中小學生補課收費的行為。
10、執行教育收費公示制度情況，包括是否開展教育收費公示，是否按規定的內容和方式實行公示，收費政策調整后是否及時更新公示相關內容。
11、是否存在違反國家規定擅立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍，以及國家已明令取消的收費項目繼續收費，攤派教輔材料等。
12、對年檢查中發現的問題進行整改的情況。
13、年未被檢查的學校對自查存在的問題進行整改的情況。
14、教育局相關科室按照治理商業賄賂的工作要求，加強財務管理的情況。
15、對義務教育階段轉制學校的清理情況。
16、教育局機關工作人員遵守“五個不準”的情況。
17、對進城務工就業農民子女教育收費政策的執行情況。
18、對家庭經濟困難學生實施幫困的情況。
19、辦理群眾的情況。
20、是否存在其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。
二、檢查形式
由區糾風辦、財政局、物價局、審計局、教育局等規范教育收費聯席會議成員單位抽調人員，組成聯合檢查組。
三、檢查方法
1、聽取中小學校關于自年秋季開學以來開展規范教育收費工作情況的匯報。包括領導重視、工作思路、組織落實情況、采取的主要措施、有關制度建設及取得的工作成效等方面。
2、查閱學校領導班子有關研究部署規范教育收費工作的會議記錄以及制訂的相關制度、措施等資料。
3、查閱有關教育收費的賬冊、票據及相關資料。
4、查閱有關查處的資料。
5、視情況召開由教師、學生、家長等對象參加的座談會。（各校提供起始年級和畢業年級各一個班級的學生名單、家長姓名及聯系電話）
四、時間安排
1、9月22日前，各學校開展規范教育收費自查，發現問題立即整改，上報規范教育收費自查情況總結及統計表（見附件），分別以書面形式和電子郵件上報區教育局監察室。
2、9月22日-23日，區規范教育收費聯合檢查組對20所學校進行抽查。
3、9月24-26日，教育局分析匯總自查和抽查情況，向市規范收費辦公室上報總結以及有關報表。
4、9月下旬至10月上中旬，迎接市規范教育收費聯合檢查組檢查。
五、工作要求
1、領導重視。各學校要認真學習《關于轉發<市教育委員會關于重申本市中小學教育收費標準及相關工作要求的通知>的通知》（徐教辦【】6號）、市教育委員會等七部門《關于年市規范教育收費工作的意見》、《關于年區教育局規范教育收費工作的意見》（徐教監【】3號）等文件精神，認真開展自查，并做好迎接市、區聯合檢查的各項準備工作，確保檢查工作順利開展。
2、認真整改。各學校要認真總結經驗，對檢查中發現的問題要嚴格按照有關文件規定進行整改。
3、明確評價。市、區聯合檢查的情況將列入對學校年度績效考核的內容。在本次聯合檢查中凡查實的違規收費要堅決及時清退，在規定期限內無法清退的予以收繳；凡查實違規收費的責任人應嚴肅追究當事人和有關領導的責任，并取消學校和責任人兩年內評選綜合先進的資格；性質嚴重和影響惡劣的違規收費行為，要在一定范圍內進行通報。
附件：年開展規范教育收費工作情況自查統計表
學生自查材料范文6
我校高度重視本次雙高普九的驗收工作，依據區教育局下發的《縣級政府教育工作督導評估要點》文件及迎接雙高普九工作的會議精神，結合我校近工作實際，本著“把簡單事情做精彩”的辦學理念，確立了實事求是的工作原則和突出重點的工作方法。全校師生全員行動，投入到了迎檢工作中，為圓滿完成此次迎檢工作，特制定本方案。
一、建立“雙高普九”迎檢工作機構
（一）迎檢工作領導小組及工作職責：
1、領導小組
組長：王雪峰（校長）
副組長：趙新芝（學校書記）
成員：溫春艷（副校長）、周喜仁（副校長）、杜俊穎（工會主席）、
梁哲（主任）、周光輝（副主任）、韓丹（大隊輔導員）、
孫曉棠（教學副主任）、王冬梅（教學副主任）
職責：
（1）根據上級有關部門的工作部署，組織落實上級有關迎檢工作意見。
（2）根據學校的實際情況制定迎檢工作方案。
（3）驗收各口的迎檢工作的準備的情況。
（4）召開專題會議，布置具體工作。
（二）學校具體迎檢工作組分工和職責
1、綜合組
組長：王雪峰
副組長：趙新芝
成員：溫春艷、周喜仁、杜俊穎、梁哲、周光輝
職責：
（1）組織、協調“普九”迎檢各組的日常工作
（2）與上級督導部門聯絡有關迎檢工作的事宜
（3）安排迎檢工作中的各項活動和接待事宜
2、文秘組
組長：溫春艷
副組長：杜俊穎
成員：梁哲、周光輝、韓丹、孫曉棠、王冬梅
職責：
（1）負責接收上級有關“普九”迎檢工作的文件
（2）負責書寫學校匯報等文字材料
（3）負責整理迎檢檔案材料及材料匯編
3安全組
組長：周喜仁
副組長：梁哲
成員：周光輝、孫曉棠、王冬梅、姚遠漢、孫德昌、周婧瑛、劉成華
職責：
（1）負責學校的整體安全，保證師生在校安全的學習、生活、活動。
（2）制定各種突發事件的應急預案，確保學校不發生重大安全事故
（3）加強校園文化建設，強化學生文明習慣養成教育，治理學校周邊環境，提升學校育人氛圍
（4）負責本次督導檢查的安全工作。
4、宣傳報道組
組長：趙新芝
副組長：韓丹
成員：楊忠華、陳平、王冬梅、楊威
職責：
（1）充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，升旗校會、班隊課等形式對學生進行雙高普九意義的宣傳，提高學生的認識
（2）通過家長學校、家長委員會專題會議等形式，向家長廣泛宣傳雙高普九迎檢工作的目的意義。提高家長參與學校管理的意識。
（3）負責迎檢前后的新聞報道工作
（4）負責營造迎檢工作的氛圍，做好解說工作。（一樓楊威、二樓韓丹、三樓（包括新樓）——-王冬梅、四、五樓——-韓丹）
8、后勤保障組
組長：周喜仁
成員：劉成華、戴玉春、孫德昌、姚遠漢
職責：
（1）負責迎檢期間的材料裝訂所需備品的準備
（2）負責迎檢接待期間所需備品。
二、材料任務分解
1、辦學條件：
王雪峰、溫春艷、周喜仁
2、隊伍建設：趙新芝、杜俊穎、韓丹
3、教育教學：梁哲、周光輝、王冬梅
4、學校管理：溫春艷、周喜仁、孫曉棠
5、辦學效益：王雪峰、趙新芝
五、實施階段
a）啟動階段（9月1日——9月5日）
1、傳達學習有關會議文件精神，統一認識。
2、制訂學校工作規劃。
3、宣傳動員布置學校工作。
b）實施階段
1、摸底自查（9月6日——9月10日）
各實施小組對各自常規工作進行自查。
匯總自查情況書寫自查報告（9月20上報）
2、自我補救（9月21日——5月31日）
各處室、各小組根據自查情況進行自我補救，力爭達標。
3、初檢（9末）
做好迎接區、教育局檢查的準備工作。
4、整改（10月初）
根據區檢查提出的問題，逐一落實責任，提出完成任務的時間，做好查缺補漏工作。
c）迎檢階段
（1）做好迎接上級檢查團檢查的各項工作，接受上級檢查團檢查。
（2）總結工作。
三、工作措施
1、加強領導。將迎檢工作納入到學校的重要日程中，成立領導小組，明確分工，責任到人，并召開教師大會公布、布置迎檢工作，使全校全部行動起來，形成良好的迎檢氛圍。
2、加強宣傳。充分利用廣播、墻報、升旗校會、家長委員會等多種形式，向廣大師生、家長宣傳有關雙高普九檢查的意義內涵，營造全民理解、支持、參與教育的良好環境。
