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小學生意外傷害安全教育范文1
【案例】
2013年11月1日下午2點45分左右，我縣某小學六年級學生在上體育課期間，也就是體育老師宣布要訓練部分學生跑步，其他人自由活動（可打球，可踢毽等）后，六名女生在操場外用彩磚鋪成的平地上的一棵樹下，一起玩“金幣銀幣巧克力”（即五人跑一人抓）的游戲。游戲在反復進行的過程中，一奔跑的女生因速度太快，腳部絆了彩磚之間縫隙突然摔倒，嘴巴碰在樹下約8厘米高的用瓷磚扣貼的花壇邊緣，造成下頜裂傷，縫六針，二顆門牙松動，一顆牙根斷裂。
【思考與對策】
類似上述的校園意外安全傷害事故，可以說屢見不鮮。各級教育行政部門，向來極其重視對學校安全工作的檢查指導，督促學校建立健全并落實安全管理制度，如教育部2002年頒布的《學生安全事故處理辦法》、2006年頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》等。學校也結合上級文件精神，三令五申強調并采取各種形式使教師明確自身擔負的安全教育及安全管理職責?？蔀槭裁催@樣的校園意外安全傷害事故還頻頻發生呢？
筆者認為：
第一，校園意外安全傷害事故可分為可預見性和不可預見性，在不可預見性的情況下，發生意外安全傷害事故，屬于天災人禍，無論是從法律角度，還是從社會公德角度，都很難追究當事人的責任。在可預見性的情況下，發生意外安全傷害事故，當場有關責任人應當反思是否因為自己的行為過錯造成了意外傷害事故。顯而易見，上述案例屬于后者。原因是：1、這六名女生玩的游戲屬于比較危險的游戲，即使學生覺得有趣，但未成年的小學生自控能力不夠，你追我趕，一時興奮，極易造成摔傷事故。2、學生玩游戲的地點在靠近圍墻的小樹下彩磚鋪成的地面上，彩磚之間有間縫，而且旁邊有花壇，這樣的地點也容易造成跌倒碰傷。這兩點應該是當事人可以預見能夠做出判斷并立即終止學生的游戲行為和游戲地點的，可當事人并沒有對學生的行為進行制止。所以，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生安全事故處理辦法》有關規定，可以確定為當場有關責任人即該體育教師由于疏忽大意沒有及時制止學生，沒有履行好對學生的安全管理責任，造成了意外傷害事故。
第二，學生在玩游戲時通常以是否有趣好玩來選擇游戲內容，而自身由于年齡小、經歷少等原因并未意識到游戲過程游戲地點潛在的危險，在缺乏常識的情況下，也容易造意外傷害事故。如果家庭、學校經常結合生活或本校實際，對學生進行日常安全教育，使學生具備足夠的安全意識和基本的安全常識，常見的學生意外傷害是完全可以避免的。換句話說，上述案例中的學生意外傷害事故，與家庭學校對這些未成年兒童的安全意識、安全常識教育不全面、不持久有關。
因此，防止校園意外安全傷害事故的對策是：
1、學校教育教學人員要經常學習相關法律法規，如《教育法》《未成年人保護法》《中小學幼兒園安全管理辦法》等，牢固樹立學生安全管理責任意識。
2、學校除制定符合本校實際的安全管理規定外，還要加大檢查力度，促使相關工作人員切實履行對學生在校安全的管理和保護。對因疏忽造成安全事故的，應追究相關責任人的責任，并由當事人承擔部分事故賠償費用，以此增強安全責任感。
3、學校要經常對學生進行安全常識教育，尤其對行走安全，游戲安全，交通安全等教育要常抓不懈。不論集中安全教育，還是臨時安全教育，要不分學科，不分場地地進行，人人抓，人人講，使學生鑄就牢固的安全意識長城。
小學生意外傷害安全教育范文2
一、中小學體育意外傷害事故的誘因
1.學生方面
①中小學生安全意識淡薄。中小學學生大多數年齡都在6～15歲，處在這個時期孩子心理和生理都尚未發展成熟，表現出對運動的好勝、逞強心理。在體育課堂教學中不聽教師的講解，不看教師的正確示范，不按照教師的安排行事，就貿然練習。足以說明他們對體育運動的安全意識缺乏認識，更沒有引起足夠的重視。
②中小學生的體質差異。中小學生的體質差異是導致意外傷害的又一因素。有些學生先天身體素質好，再加上從小喜愛體育活動，故能完成一些有難度的運動動作；有些學生從小身體體質就差，平時又缺乏運動。故完成一些有難度的動作時，表現出對某些運動畏懼、膽小的心理，做動作時縮手縮腳。
③中小學生運動的強度和時間。在一些具有對抗性強的長時間運動項目中，由于比賽激烈，學生會在運動場上忘我的投入。這時學生往往因在長時間、大強度的運動中消耗大量的體能，生理功能和運動能力下降，反應遲鈍，導致動作的變形。大腦對動作的指揮失靈，導致一些意想不到的安全事故發生，如抽筋、跌倒、昏厥等。
④中小學生對課前準備和熱身認識不夠。中小學生對課前的準備和熱身活動認識不夠，據相關部門對我縣中小學生一年以來在體育教學中發生的安全事故進行分析表明，有17%的傷害事故均與此有關聯。由此可見，很大部分學生是忽略了課前應有的準備工作和課前的熱身活動造成的傷害。準備活動可促使血液循環加快，需氧量增加，機體的代謝速度加快，還能使體溫略微升高，肌肉，肌腱的彈性、伸展性等處于良好的狀態，提高肌肉的收縮力和速度以及動作的協調性，避免運動損傷。
2.教師方面
①熱身活動組織不充分。體育教師在上某節課時，對體育教材不夠熟悉，沒有根據教學內容安排合理的熱身活動。如：在跳躍運動教學中，就要注重活動下肢和腰部。在投擲運動教學中，就要注重活動上肢和腰部。
②課堂紀律要求不嚴。體育教師對課堂駕馭能力較低或者任學生違紀行為的出現，學生間的相互逗鬧，教學中學生之間的相互干擾，導致傷害事故發生。
③教師對動作、規則及要求講解不清晰。體育教師安排學生活動前，沒有對運動動作技術的要領和動作的要求及規則講清，學生貿然參加活動，導致傷害事故發生。
④課堂教學中保護幫助不到位。體育教師在教學中沒有把保護幫助的部位及方法講明，導致學生在實施保護幫助時出錯，導致學生受到傷害。
⑤體育場地器材布置和器材的檢修不到位。體育教師在上課前沒有根據學校的場地和教學內容，進行合理的布置和安排，對部分器材沒有進行及時檢修。如：課前對場地安排布置不夠合理，造成多班擁擠在同一個場地上課，在投擲教學中，易讓學生造成傷害。沙坑不平整或沙子過少，跑道凹凸不平，單、雙杠螺絲松動、生銹；山羊四肢損壞；籃圈及籃球架的損壞，都會導致學生安全事故發生。
二、預防策略
1.重視生命安全教育
作為體育教育工作者，首先應該明白在體育課實施生命安全教育的重要性，要從思想上牢牢樹立“生命安全第一”意識，注重避免對安全事故發生問題的措施和方法的學習。在體育課中大力實施生命安全教育，增強學生愛護生命、珍惜生命的安全意識。在日常教學過程中，可利用游戲、室內課等方式開展安全的專題教育、專題演練，讓學生懂得生命與健康、生命與安全、他人與自身的安全關系，以及一些常識性的生存技能和自我保護知識。
2.重視課前的準備工作
上課前首先充分掌握學生基本情況，認真備課。教學內容、目標、要求及運動強度都要合理，真正做到因材施教。能讓每個學生在活動中實現自已目標的信心，積極投入到鍛煉中去。其次在上課前還應對學校的場地和器械進行有效的檢查，加大安全系數。場地的平整度、器械的穩定性、牢固性等都直接影響鍛煉時的安全，一旦發現，立即進行排除，切忌僥幸心理。最后還應對學生課堂常規進行檢查，學生運動時的“幾個不穿”“幾個不帶”時刻牢記在心，排除一切可能帶來安全隱患的因系。對不適應上課的學生也應做好見習的安排。
3.重視教學中的熱身活動環節
上課時應該認真組織學生的熱身活動，根據不同教學內容和要求及當地當時氣候特征，選擇有針對性練習和游戲進行熱身，不僅能保護學生免受肌肉拉傷、關節扭傷等傷害，還能充分調動學生的心肺功能，讓學生盡快投入鍛煉學習中去。
4.重視課堂紀律與氣氛調節
在體育與健康教育教學中，嚴格的課堂紀律是為了使課堂教學有序、安全的開展，確保當堂教學任務完成，避免出現學生傷害事故的發生。課前、課中要讓學生明白課堂紀律，并得到學生的認可；面對調皮搗蛋學生，教師應該采用靈活的教育方法和手段給予處理。通過全體師生的努力，營造良好的學習、鍛煉氛圍。
5.重視學生心理素質和保護與幫助的培養
縱觀我們的教學中安全問題的出現，大多是因為學生不良的心理原因造成的，如對支撐跳躍的畏懼和單雙杠的恐懼心理，都是受自身的身體素質和多次嘗試不成功的原因影響，這時讓學生參與練習，不僅達不到鍛煉的效果，還會出現安全事故。古人云：“萬事開頭難”，讓身體素質和基礎較好的學生率先做，增強他們的信心，激勵他們的勇氣。還可以通過降低難度和要求，教師、學生的有效保護和幫助等措施，讓學生嘗試成功的喜悅，達到消除學生害怕的陰影，提高完成動作的自信心。
小學生意外傷害安全教育范文3
今天是3月29日。按照規定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，那么今天就是我們全國中小學生的第9個安全教育日。
今年全國“安全教育日”的宣傳主題是：預防校園傷害，提高青少年自我保護能力。
根據北京市的具體情況，市教委確定了我們北京市中小學生的安全教育主題。我們北京市中小學生“安全教育日”的宣傳主題為：大力開展安全教育實踐活動，提高自救自護能力。
據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
為了掃除校園安全隱患，國家教育部已將安全教育列入XX年的工作重點，并明確提出：要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識，提高學生的綜合素質。加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質基本要求。
當前，各級領導都非常重視安全工作。我們要真正提高認識，牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎么強調都不過分”，我們還要樹立“首都教育安全重于泰山，師生生命健康高于一切”的觀念。
確保青少年學生的安全健康，不僅關系到每個家庭的生活幸福，更關系到整個社會的穩定與祥和，保護中小學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。為此，我們向全校師生發出倡議：我們平谷七小要創建“平安校園”，保校園寧靜，讓孩子平安。
可喜的是，教育部已于XX年頒布了《學生意外傷害事故處理辦法》，我們北京市也在XX年9月5日了《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，并且已經從今年1月1日起正式開始實施。北京市人民政府還從XX年9月的新學年起，為全市的公立中小學校投保了校方責任險，如果因學校過失發生學生人身傷害事故，我們中小學生最高可獲得20萬元的賠償。
總之，這些法規和措施的相繼出臺，為我們的校園筑起了一道安全屏障。但我們千萬不能掉以輕心，麻痹大意，必須要有“安全第一”的意識，切實建立起校園安全教育體系。
同學們，你們已經看到了，從上周起我們學校的課間操在開始增加了5分鐘的休息時間。你可別小看這5分鐘的時間，這里面大有科學呢。另外，我們學校將從下周起，在每周一的升國旗儀式上必講安全，向全校同學們介紹一些應急自救自護的知識。再有，我們的班主任老師要積極開動腦筋，想辦法擠出時間，可以利用每周的晨會、班隊會、德育活動課或自習課時間，向學生們進行安全教育，使安全教育真正能夠進入課堂。我們要實現由“專人抓安全”向“全員抓安全”的方面轉變。
在上級的正確領導下，我校在積極“構建學習型組織，實施‘我最美’的教育，全面提升自身素質”的同時，開展了認真細致的安全預防工作，如更換校車、更新鍋爐房煙囪、改造校門、安裝防盜門窗、緊急出口標志牌和指示燈、購置新型滅火器具，編印下發《園丁學法》，在各班成立安全督查小隊，以及出臺一系列安全制度和措施等，有效地降低了事故發生率，有利地保證了全校學生的身心健康與生命安全。
但由于諸多方面因素的影響，一些安全事故還時有發生，我校的一些安全隱患還沒有徹底消除。所以全校師生們要充分認識在校園“大力開展安全教育實踐活動，提高自救自護能力”主題宣傳教育活動的重要性、必要性和緊迫性，切實搞好安全工作。做好學校安全工作，離不開我們全校的任何一個人。
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大學生安全責任書【一】
為加強對大學安全管理，保障學生生命安全，維護學生正常教學秩序，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校與學生及家長或監護人共同擬定如下安全管理合約：
一、學校責任
1、學校要切實抓好對學生的安全教育。堅持以班或學生為單位，集中與分散相結合的辦法對學生進行經常性安全教育和自護自救知識教育，教育學生自覺遵守交通規則，努力培養學生優良行為習慣。
2、學校應切實加強對學生在校期間的安全管理。
一是建立健全安全管理制度和突發事件應急處理預案，強化過程管理，定期開展安全督辦檢查，及時消除各類安全隱患。
二是加強交通安全管理，建立上學、放學路隊管理制度。實行按學生居住性區域編排路隊，指定路隊長專職負責，形成相互監督機制。加強教育學生上學，放學途中不得搭乘三輪車，小四輪、拖拉機等不符合規定的交通工具。學校報批的集體活動需集體乘車(船)時，學校必須與交通(航管)部門取得聯系，乘坐正規載人客車或船只，嚴禁租用農用車或證件不齊全及車況差的車輛(船只)。
三是加強飲食衛生安全管理。學校應加強對學生的健康教育，上好衛生健康教育課，并通過多種形式廣泛開展愛國衛生科普知識宣傳，教育學生不吃生、冷、霉爛變質食物，以增強學生衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。凡有住宿生的學校應不斷改善食宿條件，向學生提供符合要求的食品和飲用水。以班級為單位，根據不同季節定時或不定時地檢查學生自帶菜，發現問題及時處理，禁止食用。學生在校期間突發疾病，學校應及時送醫院就診并立即通知家長或監護人到醫院為學生治療，由家長或監護人承擔一切治療費用。
四是加強其它安全管理。教育學生嚴格遵守學校的校紀、校規，并根據學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的預防措施對學生的安全予以管理和保護。對學生具有危險性的行為，如：擅自下河洗澡，不請假擅自離校、課外時間打鬧。在樓梯間擁擠、攀爬翻越護欄、觸摸電器或違章使用電器以及在集體活動中不聽指揮擅自行動和可能危及他人安全的行為等，應及時告誡、糾正，必要時應責令其寫出檢查或依據校紀校規給予一定的處分。對不聽卻阻、拒不改正的要及時告知其家長或監護人，并認真做好記載。根據相關法律規定，學校要禁止學生參與抗洪搶險和撲救火災等活動。
3、學校應將作息時間準確無誤的告知家長或監護人，以便家長或監護人加強對學生禹校期間安全的監管。
二、家長或監護人的安全責任
1、家長或監護人必須配合學校加強對學生進行必要的安全教育。學生非在校期間的一切安全責任應由家長或監護人負責。
2、學生上學或放學途中必須使用交通工具時，家長或監護人應監督學生乘座正規的人客車或船只，禁止學生乘坐不符合規定的車輛。家長應主動與學校加強聯系，及時反映學生的情況，并共同對學生加強教育，防止各類安全事故的發生。
3、學生在校期間患病時，家長或監護人應盡快將其接送醫療部門治療。學生上學前，家長或監護人應注意了解、觀察學生身體狀況，如有不適，應阻止學生返校及時予以必要的治療。學生若有特異體質、特定疾病或異常心理狀態的，家長或監護人應及時、如實告知學校，嚴重者應辦理休學手續，予以休學治療。
4、學生在校期間嚴重違反學校的規章制度和紀律，其行為危及個人及他人安全，造成不良后果的，家長或監護人應承擔相應的安全責任和經濟責任。學生在校期間擅自離校的及其行為應由個人負責，家長或監護人自接到學校告知時起，應承擔學生的安全監護職責。
5、學生離校期間(學校組織活動時間以外)其交通及其他安全由學生本人負責，家長或監護人負責監管。
三、學生的安全責任
1、學生必須嚴格遵守《中小學守則》、學校紀律和學校安全管理制度，自覺遵守交通(航運)規則，遵守法律法規，努力增強自我保護意識。因違反校規校紀，違反法律造成安全事故的，由學生自己負責。
2、在校期間，嚴禁打鬧;不在樓梯間推搡、擁擠;不攀爬、翻越護欄;不購買食物三無食品和霉爛變質食物。放學、上學途中切實做到：遵守路隊紀律。服從路隊長管理：不搭乘和使用農用車及各種不安全交通工具;嚴格遵守交通規則;不攔車、扒車;不騎自行車帶人;不下河(溝、渠、塘、庫)洗澡;不攀高登險;不玩火，燃放鞭炮，不做不安全游戲和活動。
3、在校期間或參加集體活動時，未經教師允許，不得私自離校(離隊)外出和單獨行動。學生放學后或節、假日期間，不在學校逗留，游玩。其它未盡事宜，按教育部《學生傷害事故處理辦法》相關規定執行。以上內容，學校、家長或監護人，學生應嚴格遵守，并自覺履行各自責任。如因學生或家長不遵守合約規定造成的安全事故，其后果學生本人或家長(監護人)自負，學校概不承擔責任。
4、學生在校期間必須聽老師的教導和管理，如果不服管理一意孤行，出現意外學校不負責任。
本責任書自簽定之日起有效。有效期為20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日。請家長仔細閱讀，認真簽字(蓋章并簽字)。
學 校(章)：
家長或監護人(蓋章并簽字)：
大學生安全責任書【二】
為了確保學生在校期間的人身安全，避免和減少學生傷害事故的發生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書：
(一)、權利與義務：
1、學校應當對學生進行安全教育，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。
2、學生家長作為學生的監護人，應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
3、學生要認真遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
(二)、事故與責任：
1、學校、班級、教師要牢固樹立安全第一的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制;校長對全校安全負責，學校各部門負責人對本部門的安全負責。
2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。
3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責;但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。 4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規程、職業道德造成學生傷害的，由教師或工作人員本人負責。
5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任;由于學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學生應承但一切責任。
6、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠，與教師無關。(指已參加保險的學生)
7、 學生在校期間(規定上學時間，課間、午休除外。)，校方有責任保護其不受非法侵害。
8、 來自學校外部的突發性、偶發害造成的傷害，學校不承擔法律責任。
9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
10、在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養成良好的衛生習慣，預防中毒現象發生。
12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。
13、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。
14、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、否則一旦出現意外，由學生自己負責。
15、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。
16、放學后、節假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蜃孕械叫０l生的傷害，由學生自己負責。
17、學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。
18、學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。 19、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
20、不準學生騎自行車上學，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
21、學校應加強食品衛生安全教育，不準學生買其它食品食用，不食來歷不明的食品，學生中餐由學校統一免費提供，學校供餐食品學生必須一次用完，不能帶出學?；蜃杂闪羧?，若因違反造成的一切事故由學生方自己負責。
22、凡在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。
23、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償;觸犯法律的，由公安部門依法處理。
此責任書自簽字之日生效至2013年元月20日終止(由學校保存)。
校長(簽字)或蓋章： 學生家長： 班主任： 學生姓名：
20XX年3月1日
學 生(簽字)：
20XX年9月2日
大學生安全責任書【三】
為了確保學生上學期間的人身安全，明確責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網絡，根據上級文件精神，結合學校實際，特簽訂本安全責任書。
1、學校經常進行安全法紀教育，檢查安全工作。家庭教育是學校教育的重要組成部分，作為學生法定第一監護人的家長有責任教育子女遵守法紀，用《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》來規范子女言行，做到家校教育合一。
2、嚴禁在校內追逐打鬧，不做危險性游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，上下樓梯不擁擠，集體活動時一切行動聽指揮。如有違反，造成傷害的由學生自己負責。
3、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費用。
4、學生不準騎自行車上學，否則，如發生意外事故一切責任由學生家長負責。
5、嚴禁學生擅自到溝塘、水庫、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學生方負責。
6、搞好衛生防疫，避免流行性疾病的傳播，注意飲食衛生防止食物中毒，學生不準亂吃零食，如因亂吃喝造成意外后果的由學生自己負責。
7、學生要嚴格遵守交通規則，只準乘坐有證件的客運車輛等，否則發生事故的，由學生自己負責。
8、嚴禁學生玩火、玩電、玩鞭炮、玩銳刀鈍器物等，一旦出現后果，由學生自己負責。
9、學生應嚴格遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校安全制度，因違反上述規定或有關規定造成的后果，由學生自己負責。
10、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任配合家長向保險公司申請素賠。(指已參保學生)
11、凡學生在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。要懂得自我救助和社會救助，如110、119、120、122等號碼的功能。
12、學生在上學或放學途中，家長應督促他們按時到校，按時離校。不準在途中玩耍。學生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師履行請假手續，學生上學或放學要求家長接送，確保孩子上學或放學途中的安全，如果出現任何事故責任自負。(上學時間：12:00;放學時間4:10。)
13、學生在校內外，因不可抗拒力或意外遭受侵害，學校不負責任。學生在校內外遭受到不法侵害，由司法部門追究加害人責任。
14、家長監管時間段：星期一至星期五上午 下午4:10第二天早上12：00;周末以及節假日由家長全天監管。
小學生意外傷害安全教育范文5
同學們：
就在全國第九個中小學生安全教育日前后，全國發生了多起安全事故。20*年2月8日晚，湖北省紅巖中學學生宿舍發生火災，燒毀房屋三間、床鋪、被褥等物品，損失1.5萬余元；20*年3月25日，安徽省*縣*中學和*小學聯合舉辦法制報告會，學生在上廁所時，由于人多擁擠，導致墻體倒塌，致使1名學生死亡，1名學生被砸傷；20*年3月27日，湖南省*市*縣發生了一起車輛違章行駛，車速過快，在道路拐變處發生翻車，30名受傷乘客中有12名中、小學生；20*年3月28日，我省張家港市梁豐中學組織學生春游，在返回途中發生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受傷；20*年3月29日，我省南通市如東縣雙甸高級中學因食用不衛生的食物37名同學中毒。在看我們學校，由于少數同學課間亂跑、打斗，發生同學之間相撞、摔傷等安全事故多起。上個月五年級有個同學，中午放學鈴響過，他就沖出教室，追打同學，自己摔在樓梯口,摔斷了骨頭,花了一萬多元,目前身上還留著鋼板,六個月后還要開第二刀。
同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛生，不食路邊攤點不衛生食品，就不會發生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發生，甚至不發生流血事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：
1、遵守交通規則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人,步行同學過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到沒有車輛通過時,方可過去。
2、不吃路邊攤點上的不衛生食品，有病要及時到醫院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。
4、運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。
小學生意外傷害安全教育范文6
為了確保學生夏季午休的人身安全，避免和減少學生傷害事故的發生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書：
(一)權利與義務：
1、學校對學生進行安全教育，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患，在事故第一時間聯系告知家長，在職權范圍內應急處理。
2、家長作為學生的監護人，應當依法履行監護職責，對學生進行安全教育、管理、保護、督促工作。
3、學生要認真遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的安全隱患。
(二)具體事項：
1、學校、家長、教師要牢固樹立安全第一的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制：值班領導對校內安全處置負責，班主任和值班人員對分管區域的安全負責，家長對學生在校外的安全負責。
2、時間：午休：11：40-14:10，共160分鐘(包括午飯時間)，下午上課14：30，午休時間學校將關閉大門，14:10學校開大門，任何學生14：10之前不準進校，在家午休同學，午休期間(11：40-14:20)出現的安全事故由家長負責。臨時有調整的時間，由班主任提前通知學生告知家長，家長教育學生按時午休，按時接送學生上下學，并在班主任處存留兩個常用聯系電話號碼，有換號者及時告知班主任，以便及時溝通聯系，否則責任自負。家長在午休期間要監護好自己的孩子，讓他們在家休息，并根據離學校路程的遠近確定好學生從家出發的時間，保證他們在2：00-2：20這段時間內到校。如果學生過早離家，家長要跟蹤監督并及時與班主任聯系。如果孩子在午休期間發生意外事故，班主任沒有提前進行教育，由班主任負責；家長沒有管好自己的孩子，讓他們提前離家，由家長負責。
3、日常教學時間，住校生午休時間，學生不得隨意外出，無請假手續私自外出，造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任;放學后、節假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蜃孕械叫５劝l生的傷害，由學生自己負責。
4、在家午休的，家長是孩子的第一責任人，負責孩子的安全。家長要教育孩子按時作息，午休期間，家長要履行監管責任，禁止孩子從事與午休無關的事(如：打牌、上網、看電視、下河洗澡)，更不允許孩子離家或提前離家外出，家長提醒孩子按時起床到校學習，教育孩子不得提前到校，在校門口周圍逗留。
在校午休的，學生必須按學校規定按時休息，不得違紀，家長和班主任搞好紀律教育和安全教育，執勤教師搞好監管，發現問題及時處理并匯報，若發現學生一次嚴重違紀或三次一般違紀，責令家長領回孩子在家午休。班主任負責教育好學生，使他們認識到不進行午休的危害，同時派紅領巾監督崗的同學對違紀學生進行檢查。
5、下午第一節課，上課教師及時清點人數，若發現缺勤學生，由任課教師或班長及時告知班主任，班主任告知家長，家長應查明情況后迅速告知班主任。
6、對于學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。
7、家長和學校共同做好安全教育，嚴禁在午休期間或在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲;嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器;嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭等;如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。一旦出現后果的，由學生自己負責。
8、上學、放學路上，教育孩子一定要遵守交通規則，文明走路，杜絕事故發生。學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生的家長或監護人負責。
9、嚴禁學生到網吧上網，不準學生騎自行車上學，由此而造成的意外傷害事故，由學生家長自行負責。
10、夏季安全隱患較多，家長教育孩子嚴禁到水庫、河塘，水井等危險處玩耍戲水，出現溺水事故責任自負。不要亂買攤點的食品和飲料，防止食物中毒。
11、此責任書自實行午休時間起生效，以上午休期間由家長負責的，出現一切后果，由家長負責與學校無關。
12、此責任書未盡事宜，以《校規校紀》及教育局《學校安全工作文件匯編》和相應法規為據。
附：經年級班班主任調查、家長同意，您的學生在午休。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
家長聯系電話：
