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開學典禮獎勵方案范文1
你們好！
今天是我們學校舉行開學典禮，本學期學校工作的指導思想是：堅持育人為本，德育為首，全面育人的思想，加強學校管理，加強教師隊伍建設，以課程教材改革為突破口，狠抓全校學生良好行為習慣的養成教育，全面提高教育質量，辦人民滿意的學校，用實際行動向黨和人民匯報。
為了貫徹落實學校工作的指導思想，全校師生要在鞏固上學期成果的基礎上，繼續努力，提高教育教學質量，提高思想素質，本期我們將主要做好以下幾項工作：
第一，加強學校管理，提高學校教育教學質量。本學期我們將按照各級領導和教育主管部門要求，認真抓好學校管理，促進教學質量提高。在期初，我們學校支部行政根據教育會議精神，結合我校具體實際，加強學校教育教學管理，充分調動廣大教職工的工作積極性，全面提高教育教學質量，學校支部行政研究決定，從學校給教職工的福利待遇資金中拿一部分用于教育教學工作管理，全面推進素質教育，提高學校教育教學質量。特制定了《學校教育教學管理獎懲條例》和《班務工作管理獎懲條例》。認真組織實施，力求管理到位，確保質量提高。
第二，加強德育工作，提高思想道德素質。我們要狠抓職業道德教育和學校德育工作，樹文明校風。結合各年級學生的特點，有針對性地全面展開文明禮貌教育。首先全校教職員工的文明形象、文明行為要給學生樹立榜樣，對學生的要求教師要率先做到。學校已經制定德育工作計劃，讓每一位同學都親身參與學習、實踐。展示自己?；顒又?，逐步將規范化的禮儀行為轉化為同學們的文明禮儀素養，為學校創設一個“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，讓不文明行為在校園無處藏身，人人爭做文明禮儀標兵，形成良好的學習風氣，養成良好的行為習慣，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的校風。
第三，發揮學校團支部、少先隊、班級組織的作用，培養集體主義思想。一個具有優良傳統、良好校風的學校，學生干部作用不可缺少。在我們學校凡是班級風氣好，學習氣氛濃，各項工作在年級活動突出的班級、年級，都離不開學生干部的積極工作。經過學生時代的鍛煉和磨練，為許多同學步入高一級學府，為步入社會都打下了牢固的思想基礎和工作能力基礎。我希望全校各班的學生干部不要小看或輕視此階段的實踐和鍛煉，認真做好老師的助手，履行自己的職責，不辜負學校領導、老師和同學們的期望。學校、各部門、班級、團支部、少先隊都要大力宣傳、表彰優秀班團隊干部的先進思想和事跡，本期我們將從多方面對學生進行了評價，期末我們將認真組織評選班團隊干部、三好學生、最佳表現獎和最佳進步獎，進行表彰和獎勵。我希望各教學班最近組織評選好班團隊干部，組織召開班團隊干部會議，討論制定出你班的規章制度和評選優秀干部、三好學生等的方案，給學生指明努力的方向。（要求將活動情況記錄在班務工作記錄上，備查）
第三，學校要進一步加強文娛、體育、活動等方面的工作，將活動辦得有聲有色，豐富同學們的課余生活。組織慶?！拔逅摹?、慶“六一”、演講比賽、體育競技等活動，發揮自己的特長與愛好，科學地將學習與特長和愛好結合起來，互相促進，最終實現全面發展，我希望廣大同學們不要有顧慮，踴躍參加活動，充分發揮特長，滿足自己的愛好，我們將對表現好的給予表彰獎勵，并將活動參與情況作為評選優秀班集體的重要一項，希望同學們能為你所在的班集體增光，為母校添彩。
在今天的開學典禮上，我要向全校同學宣布：2005年期末考試中小學組：xxx獲同年級第一名；初中組：xxx榮獲學校同年級前三名，在此我們以熱烈的掌聲對他們取得的成績表示祝賀。
在今天開學典禮之際，我代表學校向全校同學提出三條要求：
第一，全校同學要爭做講文明禮貌好學生。
學校力爭為每一個孩子的成長創造一流的教學環境和條件。教師們忠于職守、愛護關心每一個學生，力爭把每一個孩子培養成人，為國家輸送優秀人才。因此，同學們應該好好珍惜這種良好的學習環境及氛圍，不與社會上的具有不良影響的人交往，時刻牢記自己是帶河二小的一分子，要為母校增光。我知道要求全校同學都做到并不容易，我也非常理解少數同學想做好，但由于多年的不良習慣，可能會出現反復。對這樣的同學，我希望老師們應多給以一些理解，多一些寬容，多給一些機會，也多給一些幫助。
第二，同學們都應該做到全面發展，學有特長。
所謂全面發展，要在德、智、體、美、勞等方面得到發展，要求每一個學生要明理，要勤奮，要健康。所謂學有特長，要求每個學生既要有一種愛好，又要在此基礎上將愛好發展成為一種能力的優勢（高于一般水平）。這“三要”同學們在中小學階段必須要做到，哪方面做不好，都會影響未來的成長以及未來工作的選擇或志向的實現，特別是當今社會，高等教育需要全面發展和學有特長的學生，各行各業也需要全面發展和學有特長的人才。我們學校有一些學生把生物、地理、美術、音樂等當作雜課，這是一種嚴重的錯誤，（我們開設的全是培養學生能力的）就拿生物來說吧，沒有這些生物學科的學習，基因重組、基因診斷、基因治療等怎么實現，哪有人類基因工程研究所取得的巨大成就。
開學典禮獎勵方案范文2
以全國、省、市職教工作會議精神為指導，貫徹落實《江蘇省職業學校學生管理規范（試行）》和學校2007年度工作計劃，適應兩個轉變，即我校人才培養模式的轉變和辦學層次提高的轉變，以規范和實效為抓手，以規范養成教育和“三職”(職業理想、職業道德、職業紀律)教育為主線，以加強德育常規管理和進行德育改革為重點，以完善德育網絡、健全德育制度、建好德育隊伍、創新德育形式和方法為保證，以提高學生的文明程度和道德水平、促進學生綜合職業能力的形成為根本，大力加強和改進我校德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和時代感，初步樹立我校德育工作品牌。
二、工作目標
1、切實做好德育常規工作，狠抓學生文明行為特別是校園文明行為養成訓練，為提升我校德育工作水平打下堅實的基礎。
2、完善德育管理制度，規范工作行為，構建德育體系。
3、形成更加完善的德育二級管理體制。
4、開展就業創業教育、職業生涯規劃指導，突出職業理想、職業道德、職業紀律教育，增強德育工作的針對性、實效性。
5、加強班主任隊伍建設，改革班主任任用和考核辦法，提高班主任工作津貼。
6、重啟心理咨詢室，加強心理健康教育。
7、按市教育局要求，推行以學生“成長導師制”為重點的“雙制”（成長導師制、成長伙伴制）改革，在構建全員育人、全程育人、全面育人的管理格局上取得新的突破。
8、適應我校人才培養模式的轉變和辦學層次升格為高職校的新情況，學習、探索德育管理的新方法、新途徑。
三、重點工作
（一）、切實做好德育常規，夯實德育工作基礎
1、全面落實《省職業學校學生管理規范（試行）》要求，按照市教育局“三個規范”執行情況檢查反饋，從組織管理、教育內容、制度建設、檔案管理等方面進行全面梳理，進一步健全德育管理機制，實現我校德育管理工作的規范化、制度化和科學化。
2、繼續以“爭做文明人”活動為抓手，抓實基礎文明行為養成教育，將良好文明行為作為良好職業素質的構成要素之一，使注重日常文明語言、行為、交往禮儀以及職業禮儀成為學生的自覺追求。
3、加強對廣播操、服裝、發型、儀容儀表、日常行為的檢查，及時通報和處理，展示我校學生健康、向上的精神風貌。
（二）、進一步健全德育管理制度，規范德育工作行為
1、從學生日常行為管理、課堂常規管理、活動管理、生活管理、實習管理、安全管理、社團管理、獎懲管理、班集體考核、檔案管理等方面，進一步加強德育制度建設，統一學校德育工作要求，規范德育工作行為。
2、建立學生學期綜合素質考核與獎勵制度、學生單項獎勵制度（對在思想品德、學業成績、技能實習、勞動衛生、文藝體育、社會實踐等某一方面表現突出的學生給予表彰和獎勵），引導和鼓勵學生積極要求進步。
3、根據《省中職校學生學籍管理規定（試行）》，修訂《違紀學生處分條例》，明確學工處和專業系（部）的處理權限，按照教育優先、嚴格程序、嚴肅校紀、兼顧發展、維護權益的原則，做好對違紀學生的教育、轉化和處理工作，并在對重點幫教學生的教育和管理上取得新進展。
（三）、合理劃分德育管理職責，完善德育二級管理體制合理劃分學工處和專業系（部）的德育管理職責，橫向到邊，縱向到底，不留盲點。
（四）、探索德育內容、方法、途徑和手段改革，構建德育體系，初步樹立我校德育品牌
1、圍繞構建“文明、愛崗、敬業”德育新體系總體目標，構建德育體系，加強政治、思想、道德、法律和心理健康教育，初步形成全員育人、全程育人、全面育人的管理格局，實現我校德育工作的序列化、科學化和校本化。
2、推行以學生成長導師制為重點的“雙制”改革，同時進行相關課題研究。每一名任課教師都要擔任學生的“導師”，結合職業學校特點，導師的工作除了進行個性化、親情化和針對性的教育引導工作以外，還要進行專業指導、學法指導、“三職”教育、心理健康教育、就業創業教育和職業生涯規劃指導。
3、完善我校《德育課改革方案》，合理設置課程，明確教學要求，改進教學方法，更好地發揮德育課德育主渠道作用。
4、適應我校人才培養模式的轉變，探索有效的德育方法、途徑；適應我校升格為高職校的轉變，學習、探索高職校德育管理的新方法、新途徑，進行分層德育管理的嘗試。
5、學工處、教務處、實習就業處、專業系（部）等部門要以學生綜合職業能力的形成為目標，加強溝通，密切協作，增強教育合力，注重把教學和專業實踐實習活動作為德育工作的有效渠道和重要載體。
（五）、加強班主任隊伍建設，形成一支責任心強、樂于奉獻、講求方法、管理高效的班主任工作隊伍
1、繼續開展以“走進學生心靈、走進學生宿舍、走進學生家庭”為主要內容的班主任工作“三走進”活動，加強對班主任落實活動方案的檢查。
2、加強班主任常規工作檢查，督促班主任落實學校要求；改革班主任任用和考核辦法，適當提高班主任工作津貼。
3、啟用《班主任工作手冊》，指導班主任認真記錄，規范班主任工作行為。
（六）、抓好重點德育活動，滲透德育要求
1、組織第十六屆校園文化藝術節，進行活動內容的拓展和活動形式的創新，將廣播操比賽及一些小型體育比賽納入，成為校園文化節。
2、協助學校開展“校園大講堂”活動，豐富學生的人文知識，提高學生的人文修養。
3、開展18歲成人儀式教育活動，組織以“三職”教育為主要內容的主題班會評比活動。
四、主要工作安排
三月：
1、召開教育干事、班主任工作例會，布置報到及開學工作；
2、組織開學典禮，進行常規教育；
3、開展學雷鋒活動；
4、啟動學生成長導師制活動；
5、協助學校做好高職校迎驗工作。
四月：
1、組織清明祭掃活動，進行革命傳統教育；
2、做好省教育廳“三個規范”檢查準備工作；
3、擬訂校園文化節活動方案，舉行文化節開幕式；
4、組織廣播操訓練與比賽活動；
5、協助學校組織開展“校園大講堂”活動。
五月：
1、協調團委開展18歲成人儀式教育活動，組織開展主題班會競賽；
2、按文化節活動方案開展活動；
3、制定有關德育管理制度。
六月：
1、舉行文化節閉幕式；
2、評選校三好學生、優秀學生干部；
3、總結學生成長導師制活動情況，進行表彰；
4、評選校級優秀班主任（或學生喜愛的班主任）；
5、召開縣區學生會議，動員學生進行招生宣傳。
七月：
1、做好學期結束工作，收繳各種材料；
2、積極參與學校的招生工作；
3、組織結業典禮，布置暑期活動意見；
4、籌備建軍80周年慰問共建部隊活動，落實2007級新生軍訓事宜。
開學典禮獎勵方案范文3
為了加強青少年兒童的德育教育，建設優良的校風學風，使我校學生整體素質進一步得到提高，依據近期我校學生現狀和學生管理現狀，制定本方案。
二、具體活動
第一步，根據《*中英文學校20*－20*學年第二學期班級學生行為規范要求及檢查管理辦法》，班級得分達到85分即為班級學生行為規范達標。各班在20*年5月31日前基本完
成班級學生行為規范達標。
第二步，根據《*中英文學校20*－20*學年第二學期班級學生行為規范要求及檢查管理辦法》，班級得分達到90分以上、并排名前兩名的班級獲“行為規范示范班”榮譽牌。
各班在20*年5月至學期末競掛“行為規范示范班”榮譽牌。
三、激勵辦法
1、班級學生行為規范達標過程和“行為規范示范班”榮譽牌競掛過程，作為本學期班主任工作考核的主要依據。
2、本學期在競掛“行為規范示范班”榮譽牌活動中，中小學各選出兩個班級，在下學期開學典禮上給予獎勵。
四、附：《*中英文學校20*－20*學年第二學期班級學生行為規范要求及檢查管理辦法》
*中英文學校20*－20*學年第二學期
班級學生行為規范要求及檢查管理辦法
一、班級學生行為規范檢查管理
1、班級學生行為規范起始分為100分。依據本辦法第三條，各班每兩周得出班級學生行為規范得分。
2、檢查由少先大隊委、學生會、德育處、值周教師、值班領導分別進行督促檢查，由德育處匯總并公布。
二、班級學生行為規范要求
（一）、有序。
1、晨會、課間操、集會等集體活動結束后，必須整隊后，單列按規定路線離開。
2、集體上下教學樓時，必須先在樓道或樓前整隊，單列靠右行進。
3、集體出入所有的門，必須先整隊，然后單列靠右出入。（集體從教室外出，須按小組依次從座位上離開。）
4、兩班在行進時同時相遇，高年級禮讓，一班先走。
5、三操要全班參與，做到整齊統一。早操尤其要整齊、有口令、無缺勤。
（二）、安靜。
6、自習課做到保持安靜，不大聲喧嘩，不做與學習無關的事情，不下座位。
7、若需向老師或同學問問題，應做到輕聲、有序，不影響他人學習。
8、晚自習結束后，迅速在固定地點整隊后，帶到宿舍樓前清點人數，返回宿舍。期間，做到迅速、安靜、有序。
9、教學樓內和宿舍樓內及周邊做到不喧嘩嬉戲、追逐打鬧。
（三）、干凈。
10、養成良好的衛生習慣，班級內要做到干凈整齊。
11、班級周邊及常保潔區無經常性垃圾。
12、宿舍衛生狀況保持良好。
（四）、宿舍起居
13、能按時起床，班級學生早操無多人遲到現象。
14、能按時按要求午休，班級學生無多人違規現象。
15、能按時按要求就寢，班級學生無多人違規現象。
（五）、就餐
16、厲行節約，飯桌上無明顯剩飯菜。
17、就餐文雅，保持飯桌干凈整潔。
18、文明就餐，不在食堂內追逐打鬧、高聲喧嘩，打取飯菜、饅頭、湯等時必須自覺排隊。
（六）、個人自律
19、學生形象必須符合學校要求。
20、學生嚴禁抽煙喝酒。
21、學生嚴禁拉幫結派、欺負弱小、打架斗毆。
22、學生禁帶違規物品。
23、學生嚴禁與社會不良人員來往。
24、學生必須服從管理，不得頂撞教職員工。
25、養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、尤其不亂吐泡泡糖、口香糖等。
三、班級學生行為規范管理細則
（一）、違犯本辦法第二條之11、12、17、18條的，每次扣3分。
開學典禮獎勵方案范文4
各位老師、同學們：
今天我們在這里集會，舉行新學期開學典禮和慶祝教師節大會。首先，我代表學校領導向為我校教育質量的提高和學校的健康發展，付出辛勤汗水和心血的全體教職工，致以節日的問候，衷心祝愿全體教師，幸福安康，工作順利！同時向全體同學表示良好的祝愿，祝愿你們在陳倉初中學習期間，生活愉快、學業進步！
過去的一學年，在全校師生的共同努力下，學校以上級教育工作會議精神為指導，以全面實施素質教育，提高辦學效益，努力建設穩定和諧、科學發展的陳倉初中為總體目標，緊緊圍繞"降低工作重心，提高工作效益，突出教學中心，確保學校發展"這一工作思路。主要抓了"三層""三線"工作，取得了喜人的成績。學校各個方面的工作均取得了長足的進步，在陳倉初中的發展史上描寫了濃墨重彩的一筆。學校被省上驗收命名為陜西省示范初中，教育質量穩步提高，給學校的發展奠定了堅實的基礎。
我們的成績主要體現在：
一、勝利通過了"陜西省示范初中"驗收，實現了陳倉初中人幾年來的夙愿。我校以創建"省級示范初中"為目標，堅持管理創新，提升了辦學水平。按照標準要求，落實硬件，強化軟件。從學校管理到教師的課堂教學，從教師的教育教學基本功到學生的綜合素質的提高，從創建方案、制度措施到檔案資料、專題片《走向輝煌》的制作，逐項落實，層層把關，保證了各項創建活動的如期進行，6月2日順利通過了省級評估驗收，被命名為陜西省示范初中。這是陳倉初中人努力奮斗的結果，這也是陳倉初中人繼續努力的一個新的起點。
二、強化學校管理，狠抓教學教研，努力打造質量品牌形象。學校加強和改善學校領導班子建設，不斷提高其領導水平和管理能力，各處室管理切實到位，責任明確；各教研組和班級工作認真扎實，極大地發揮了各個管理層的職能。把制度管理、科學管理、人本管理三者有機結合起來，使制度內化成每個人的自覺行為。加強了教學常規管理考核，注重過程性與終結性管理相結合，狠抓了常規管理細則的落實。鞏固了良好的管理運行機制和正常的教育教學秩序。狠抓課堂實踐和教研活動，積極開展校本教研，深入實踐新課程，組織教師學習新課改、新課標理論，圍繞教研專題深化課改，認真組織校內組內教學觀摩，大練教學基本功。結合區級"教學新秀"評賽，本學期學校組織了35歲以下青年教師近50名，人人參與評賽活動，孫紅梅、付麗梅、郭萍等（本文源于文秘城:）3名同志獲得"陳倉區教學能手"榮譽，至此我校已有區級以上教學能手37人。狠抓畢業班和學科競賽輔導兩項工作，使初三數理化、初二英語、數學、初一數學競賽輔導工作落到了實處，學科競賽和中考都取得了較好的成績。2005年全國初中數學聯賽榮獲省級獎勵48人，全國初中應用物理知識競賽獲省級獎20人，全國初中化學素質和實驗能力競賽獲省級獎22人。在今年的初中畢業生中考（三合一考試）中，上本學區（虢中）普通線（464分）311人，上虢中重點錄取線（517分）148人；上寶中錄取線（542分，不含理化生實驗成績）20人，上寶中擴招線（517分，不含理化生實驗成績）121人。在這些喜人的成績背后，無不滲透著我們每位教師的汗水和心血。
三、德育工作得到了加強，形成了高素質的學生群體。學校注重班主任隊伍建設，細化班主任（班級）工作管理，突出競爭與提高。加強班級工作指導與班級間工作經驗交流，促進了班級工作整體提高。細化班級管理，加大檢查考核力度，督促班主任創造性工作，形成了班級工作競爭局面。一是以養成教育為基礎，加強文明行為培養。二是配合新"雙創"工作，培養提高了學生自我管理、自我教育、自我服務的能力。三是加強了住宿生的教育和管理。四是通過法制報告會，提高學生的法制意識，是其知法、懂法、守法。五是通過評選學生各種先進個人、發展團員活動，樹立學習榜樣，激勵學生不斷上進。寓教于多種活動，提高了學生教育的水平和層次。
四、學校始終堅持安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。我們通過各種教育宣傳途徑，使師生牢固樹立了安全意識；修訂和完善學校安全制度，措施具體，責任明確，定期檢查，整修宿辦樓輸電線路，加強小賣部、師生灶管理，嚴把食品衛生質量關，防患于未然，不留任何不安全的隱患和問題；還與班主任簽訂班級學生"安全責任書"，與學生家長簽訂學生"安全協議書"，發放《告家長書》4次，主要向家長通報了學校的管理、教學、時間安排、安全教育等方面內容。不留安全管理死角，加強家校聯系，形成了家校互動的良好局面。學校安全工作成效顯著。
五、"創園"工作進展良好，校容校貌錦上添花。我校是區上確定的2005年創建園林式單位之一。學校對此項工作十分重視，成立了"創園"工作領導小組，制定了"創園"工作實施方案，"創園"工作管理制度健全，并由3人管護。學校壓縮其他開支，保證了"創園"經費，兩年來共投資3萬余元用于"創園"工作。學?？偯娣e為3718.8平方米（不含操場面積），現已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米，覆蓋率達到36.7％。綠化苗木配置得當，修剪整齊美觀，常綠樹達到60％，生長茂盛，達到四季常青，三季有花。學校養盆花500盆，并對可綠化的垂直立面進行了垂直綠化，基本達到"園林式單位"標準。
憶過去，我們豪情滿懷；展未來，我們任重道遠。過去的一學年，經過全體師生的不懈努力，學校整體工作取得了一些成績，基本完成了區教育局下達的目標任務。在這里，yi我代表學校黨支部、學校行政領導向為我校"質量興校"工程付出辛勤努力的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！
歷史的輝煌代表我們昨天的榮耀，但并不預示我們明天的成功。目前，我們陳倉初中優勢與困難交織，機遇與挑戰并存。在成績面前，我們應深刻認識到學校工作還存在著不足和缺陷，"陜西省示范初中"的榮譽，為我們的工作提出了更新更高的要求。
在新學年里，我校工作的指導思想是，以“三個代表”重要思想為指導，以全面實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以深化課堂教學改革為抓手，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”的主旋律，堅持創新，強化管理，注重教育教學理念的更新和教學行為的改進，致力于大力提高教師隊伍素質，著力提高學生的全面素質，努力建設一支學習型的愛崗敬業勤奮創新的的教師隊伍，努力培養一個鉆研型的文明守紀勤奮好學的學生群體，全面提高教育質量，辦好人民滿意的教育。
一、繼續強化學校管理，降低工作重心，提高工作效益。要深入貫徹國家、省市、區教育工作會議精神，用科學發展觀統攬學校全局工作，增強責任感和使命感，樹立為校爭光的決心，促進各項工作健康發展。要抓好“三層”、“三線，確保教學工作的中心地位不動搖。抓“三層”，就是校級決策層準確、及時、富有預見性；各處室管理層要切實到位，明確責任與要求；各教研組和班級實施層要認真扎實，工作不搞形式。抓“三線”，就是抓政教、團隊、班主任思想工作德育線；抓教務處、教研組、任課教師教學質量生命線；抓總務后勤服務保障供給線。抓“三線”工作就是要抓落實，抓協調，抓實效。
二、落實德育工作措施，注重隊伍建設，提高德育實效。要切實落實德育工作計劃，建立和培養好一支德育隊伍，抓好學初的紀律作風整頓和日常行為規范教育，重點做好學生吸煙、打架、上網、賭博、厭學、違反校紀校規等行為的教育管理工作。要抓好法制紀律教育，增強法制觀念。要實施問題學生幫教制度，重視學生身心健康，建立充滿人文關懷、有利于學生健康成長的教育管理機制，除健康課教師外，班主任也應成為學生心靈之旅的引領人。進一步做好培優補差工作，實施《陳倉初中學生科學學習評價辦法》，全面優化學生學習，提高優秀率，降低低分率，增強學習效果。
三、教師要不斷學習進取，努力提高自身素質。我希望全體教師要認真學習新課程計劃和新課程標準，更新觀念，要用新課程理念駕馭教學。教師要做到精心備好每一堂課，用心上好每一節課，悉心輔導每一名學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，耐心研究每一個課題，用師表形象熏陶學生，用淵博知識傳授學生，做深受學生愛戴的好老師。
開學典禮獎勵方案范文5
關鍵詞：交通事故；教學事故
基金項目：大理大學博士啟動基金（grant no. KYBS201104）
G206
一、教學事故的特點
教學事故一般是指教師上課及監考的時候，出現遲到、早退及曠課等違反教學紀律的情況。作為高校教師，遵守教學紀律是最基本的要求。教學事故確實給教師帶來很大的壓力，比如，有些高校規定，一旦被認定為教學事故，不管教學事故的等級如何，均無緣當年的職稱評定，可能當學期的獎勵性工資也拿不到。基于這樣的壓力，教師們在教學一線是兢兢業業，唯恐出現教學事故，影響自己的前程。因此對于教學事故的正確認定，對高校的教學質量具有重要的作用。
但是，偶爾也會遇到涉及遲到、早退及曠課，違反教學紀律的突發性事件如交通事故等。那么是不是，凡是出現遲到、早退及曠課等違反教學紀律的現象，都應該認定為教學事故呢？對于不同情況發生的遲到、早退及曠課現象可否區分對待？本文就教學突發事件與教學事故的關系進行初步探討。
二、交通事故與教學突發事件
隨著中國高等教育的不斷發展，高等學校多校區現象普遍存在。不管是位于東部發達地區的高等學校，還是位于西部欠發達地區的高等學校，都存在一校兩校區或多校區現象。隨著中國住房制度改革不斷發展，福利分房的政策已經在各高校中普遍取消，高校教師很少能在校內住宿，往往住的地方距離學校比較遠。這樣為了方便，教師們開私家車上班下班是比較正常的現象。如此一來，上班路上遇到一些刮刮碰碰的交通事故在所難免。一旦發生交通事故，不管事故多大，對于趕時間上班的教師，那是個比較麻煩的事情。處理起來麻煩，或可能涉及上課遲到等。
對于突發性事件，如校車晚點及突發通事故等等，由于有些高校相關法規沒有相應的細則，涉及這些突發性事件，往往會出現一些自由裁定的現象，相關教師有可能會被認定為教學事故。
教學突發事件，指的是在教學過程中出現的一些突然性的、教師本身意料之外的、影響教師課堂教學過程的事件。不管教學突發事件發生在教師或者是學生身上，常常都會影響課堂教學秩序[1]。輕的突發事件可影響教師講課，例如，上課時，有學生在課堂上故意搗亂，大聲說話，擾亂正常的課堂紀律，影響教師講課過程[2]。嚴重的突發事件可導致學生損傷或死亡。例如，游泳課時出現溺水[3]，化學課操作上，發生意料之外的一些損傷[4][5]。這些教學突發事件，主要是指發生在學生身上的意外事件。對于這些發生在學生身上的教學突發事件，應該從學校、任課教師及學生層面加強防范。學校應該細化相關實踐教學的標準并加強實習操作的監管力度，任課教師要強化自己作為任課教師的責任及安全意識。學校要開展涉及安全的教學課程，教學前，應該重點對學生加強安全意識教育、紀律教育等相關課程的預防措施[1]。實施對學生預防教育與加強教師課堂監管并進的管理辦法。
三、教師遇到交通事故時，如何避免被界定為教學事故
而發生在教師身上的教學突發事件，研究比較少。有些學校相關部門處理起來顯得簡單化，認為遲到、早退及曠課就是教學事故。相關教學管理部門缺少人性化和突發性事件的應急方案。這些涉及交通事故的突發性事件，應該給予認定為教學突發事件；而如果被認定為教學事故，對教師會造成很大的心理傷害，出交通事故了，相關領導不來看望就算了，還落了個教學事故。
涉及交通問題造成的遲到現象，主要有新生開學典禮和老生的畢業典禮校車晚點，或者教師上班路上出交通事故造成遲到、曠課現象。這些，教師自身是無法避免的。教學管理部門應該進一步細化相關法規，形成一些應急方案，如，多部門聯合討論，二級學院教學管理部門、教務處、人事處等參與處理，層層把關，建立有效的教學事故申訴途徑。
另一方面，教師在出現一些突發性事件如交通事故時，要學會保留相關證據。交通事故，一般有兩種基本的處理辦法，一種是交通警察或保險公司相關理賠人員到場處理的，這是比較好處理的辦法，因為這種處理辦法的交通事故，一般都會有交通警察或者保險公司出具的相關處理證明。而在一些特殊的情況下，當沒有交通警察或保險公司相關理賠人員到場的，是通過當事雙方之間協商而采用簡易的處理辦法解決的交通事故的，當事教師應該拍攝相關視頻及圖片，并保留相關視頻及圖片資料。只有保留了這些相關的視頻及圖片資料，才能為日后教學管理部門認定教學事故與否提供重要依據。
因此，一些學者認為，作為一名高校教師，僅僅學會課堂教學及課前備課還是不夠的，還要具備相關的心理素質并不斷學習和積累一些保存相關事故痕跡資料的經驗，以利于應對各種可能會導致教學突發性事件的發生[6]。對于這些如交通事故的教學突發性事件的應急處理，實際上也是對任課教師的綜合素質的真正考驗[7]，是每一位任課教師和教學管理者共同面對的課題。
參考文獻
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開學典禮獎勵方案范文6
根據縣教育體育局安排部署，我校于2019年8月25日正式開學，開學報名工作已圓滿結束，學校一切教育教學工作步入常態，現將本學期開學工作匯報如下:
一、開學時間安排及主要任務
1. 8月21日，學校領導班子成員及后勤人員全部上班，徹底清掃校園衛生。當天上午，召開班子會，分析上學期學校工作中的得失，進一步統一思想。
2．8月22日討論制定本學期的工作思路，學校各處室謀劃本學期工作重點。
3.8月24日上午召開全體教職工會議，安排部署新學期開學報到各項工作。
4.8月25日全天接待學生報名，各班級由班主任負責在本班教室報到注冊。教導處負責轉入學生的資格審查和編班。
5.8月26日早教導處負責發放學生書作、教師用書；政教處負責住宿生住宿安排；總務處負責發放清潔工具、辦公用品和學生飯卡。下午2點半召開全體教職工會議，宣布本學期教職工分工情況。會上，校長鄭社宏同志就本期工作做了全面的部署。教導處、政教處、教研室、總務處分別明確了本學習的工作思路和重點工作，一并安排了第一周工作。會后召開全體住宿學生會議，安排學生住宿，全體班子成員、班主任及政教工作人員按照分工安排進入學生宿舍檢查指導學生住宿。
6.8月27日，各級各班均正式按課表上課，各包級包組領導赴年級組、教研組、各班級指導檢查工作。
二、師生到位情況
1.教師到崗情況：全?，F有教職工162人（其中包括借調出1人，赴良平學區支教10人，盤克初中支教1人，焦村學區支教1人，產假1人），其余人員全部到崗到位，全力以赴，已投入到正常的教育教學工作中。
2.學生到校情況：本學期截至8月28中午12點前，我校共計報到學生+++++人，其中七年級報到494人，八年級報到+++++人，九年級報到+++++人。住宿學生+++++人。
三、教育教學工作
1.為了抓好學校的教學常規管理工作，學校領導班子潛心研究，悉心討論，制定了切實可行的學校工作計劃。各處室精心籌劃，以學校工作計劃為藍圖，制定了教學工作計劃、教研工作計劃、學科發展計劃、德育工作計劃、安全工作計劃、后勤計劃等。學校在8月27日前已將各科教案、聽課筆記、學習筆記、教輔材料、辦公用品按時發放到每位教師的手中。各班教室“三表”上墻(課程表、作息時間表、自習輔導表)。我校按國家規定開足開齊課程，并嚴格按課表上課。所有教師均制定好所代學科教學計劃，備課也能緊跟教學進度超前備課。
2.我校始終秉承辦人民滿意的教育為宗旨，嚴格規范辦學行為，切實執行國家有關教育法律法規及有關規定，建立健全了各項規章制度，全校七至九年級40個教學班，嚴格執行國家課程計劃，落實義務教育學校作息時間，改進教學方法、減負提質，提高課堂教學效率，嚴格控制學生課業負擔。
3. 設施設備管理嚴格到位。教師使用教學儀器都經過嚴格檢查、維修，電教設備運行正常，專人專管，設施設備基本滿足教學需要并逐步發揮積極作用。
四、控輟保學工作。
1.為保證每個適齡學生能按時入學，我校對于需要辦理轉入、轉出手續的學生嚴格按教育局規定審查。對于上學期個別流失學生，學校班子成員提前介入，與暑假期間，分赴流失學生家中全面進行勸返工作，歷經多天，幾經辛苦，目前已有XX名學生與報道之日返校，剩余XX名學生仍處于流失狀態，為嚴格落實九年義務教育政策及8月21日全省控輟保學視頻會議上張世珍副省長“應返盡返、能保定?！钡墓ぷ饕螅瑢崿F九年義務教育階段適齡學生零輟學目標，近期學校將組織相關人員繼續赴學生家中全力開展勸返工作，爭取流失學生全部返校。
2.學?？剌z保學檔案資料按要求已進行歸類整理，學?？剌z保學檢測系統運行正常。
3.對照7月份質量檢測學生名單，對于七年級入學新生嚴格核查，未報道的學生及時與當地鎮政府、村部、家庭聯系，搞清楚學生的去向，并登記造冊，對疑似輟學學生近期將組織人員很快開展勸返工作。
五、加強了學校的安全工作，努力構建和諧校園
我們堅持“安全第一”的思想不動搖，堅持不懈地抓好學校安全工作。開學前，我們對學校的設施設備進行了一次隱患排查，學校利用班會要求班主任對學生進行安全教育，警鐘常鳴，時刻警惕。同時要求班主任及科任教師對七年級新生開展入學常規教育，要求學生快速適應初中生活，對初中學法指導進行了全面培訓和專題輔導。政教處根據學校實際制定了科學規范的安全工作方案及突發事件應急預案。
六、狠抓環境整治，做好學校衛生工作
報到期間，教室、食堂、廁所、宿舍衛生已徹底打掃。各班級、各辦公室整潔有序，圖書、儀器等教學設施已經開放。校園衛生區劃分明確，衛生整理到位，車輛一律不準進入校園，教師私家車輛在校外統一停放整齊，環境美觀。
七、樹立后勤服務意識，做到保障有力
后勤工作人員第一時間做好了教學服務工作，排查了水、電、網等教學設備、設施，目前已經全部可以正常運轉。食堂工作人員與班子成員一樣，提前三天到校，目前食堂已經正常運營，全力保障了師生一日三餐。班級衛生用品，教學資料等均已分發到位。
八、嚴格執行上級文件，嚴禁各種收費
本學期我校沒有向學生收取任何費用，將上級主管部門關于開學報到文件向社會公示，接受社會、群眾監督。
九、標準化黨支部建設工作整改落實到位
根據縣委組織部2019年7月16日對我校黨支部上半年黨建工作督查反饋清單，對于存在問題進行認真整改。
1. 對黨費進行重新核算，將核算補繳的黨費在黨員會上進行情況說明，并在8月份繳納黨費時一并補繳。
2.本學期開學初依照黨員積分制管理制度新標準對上半年黨員積分進行黨員大會通報。下半年嚴格按照新標準執行，并上交支委會初評、黨員大會進行公示。
3.設置黨課專用會議記錄，謄寫黨課記錄。
4.在今后組織生活會個人發言提綱撰寫上嚴格規范，提出明確撰寫要求。
5.按照《黨建制度》制定責任清單，確定工作內容，明確工作職責。
十、學校管理整治年活動穩步拖進
按照市縣相關文件精神，學校管理整治年活動有計劃、有方案、有步驟、有反饋，學校各項制度建立健全，安全工作有條不紊，教育教學穩步實施、有序推進。
十一、作風轉變，凸顯特色
開學以來，學校所有班子成員能夠統籌協作，相互協調，在處理好開學各項工作的同時親臨教學一線指導工作，解決工作中存在的問題和矛盾，服務教學。各位教職工能夠堅守工作崗位，認真履職，踏實做事。到目前為止，學校各項工作有條不紊，社會反響良好。
十二、近期主要工作
1.教導處查閱教師教案，規范工作紀律流程；查教師候課，保證學生能及時進入學習狀態。
2.校辦公室一日三查教師到崗情況和集體辦公、業務學習情況。
3.政教處組織開好三個會：七年級入學紀律教育會；八年級行為規范會；九年級前途理想教育會。
4.學校安排本周四下午分級召開開學典禮暨八九年級表彰獎勵大會。周五下午召開家長會。重點交流本期學校工作和班級工作，指導家長配合學校做好學生的安全、生活、學習管理工作。
5.召開九年級中考備考動員大會；各教研組召開教研組會。備課組、名師工作室、科任老師按時制定上交各類計劃。
十三、工作亮點
1.細化學生日常管理，側重學生“五個習慣”的培養，以養成教育促學習，以人格教育促成長。優化少年宮輔導員，外聘社會人士擔任社團輔導員；整合社團，打造精品團隊。加大開放學校教職工活動室時間，提高教職工業余生活品味。
2.教師工作積極性高，開學第一天所有學科科任老師均能提前備課，開好了新學期第一課。侯課制由被動轉為主動，課前3分鐘各班級均有老師侯課。
3.入學常規教育開展有序。一是全校開展了為期2天的入學常規教育，涉及學生的安全、生活、學習、心理健康、財物保管、飲食習慣等各個層面。二是針對問題學生開展了心理疏導教育。三是開展了住宿生生活指導教育和紀律教育。四是針對九年級學生開展了備戰中考和前途理想為主題的班會；八年級開展了青春期心理疏導教育和規范教育。
