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關于家庭教育的實施意見范文1
一、指導意見
以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，按照區委“拉高標桿，提升目標，創造新格局，實現大發展”的總體要求，認真貫徹區《實施意見》精神，以社區大舜文化為依托，以“和舜家園”黨建品牌建設為抓手，以顯著提升社會和諧文明程度為目標，以創建活動引導廣大居民和諧興家、以德治家、勤儉持家、文明立家，倡導家庭成員之間、家庭與家庭之間、社會之間互惠互動、崇尚和諧的家庭模式，著力提升家庭成員的和諧素養和道德境界以家庭和諧力促鄰里和諧、社區和諧。
二、評選類別和標準
（一）百佳和諧家庭評選類別
十佳孝老愛親家庭、十佳恭謙禮讓家庭、十佳鄰里互助家庭、十佳熱心公益家庭、十佳綠色環保家庭、十佳自主創業家庭、十佳育才育賢家庭、十佳擁軍優屬家庭、十佳讀書學習家庭和十佳德藝雙馨家庭。
（二）百家和諧家庭評選標準
總的標準是：熱愛祖國，擁護黨的領導，堅持社會主義核心價值體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。遵紀守法，自覺和嚴格遵守各項法律法規，依法行駛和履行公民的權利和義務。
1、孝老愛親家庭：積極承擔贍養雙親、撫育子女的家庭責任和義務，夫妻之間彼此忠誠信任，親屬之間彼此寬容理解，家庭親情氛圍濃厚。
2、恭謙禮讓家庭：家庭成員模范遵守公民基本道德規范，自覺踐行社會主義榮辱觀，沒有較大家務矛盾糾紛，鄰里關系和睦融洽。
3、鄰里互助家庭:做鄰里的熱心人、社區的熱心人，自覺承擔鄰里守望、排解鄰里糾紛等社區事務。
4、熱心公益家庭：熱情參與扶貧濟困、扶殘助學、救災救濟等社會公益事業，積極參加公共綠地認養、義務巡邏、愛心結對等社區志愿活動。
5、綠色環保家庭：崇尚并踐行低碳生活方式，珍惜每一滴水，節約每一度電，綠色消費，勤儉持家。自覺凈化、美化社區公共環境，積極抵制“八亂”現象。
6、自主創業家庭：積極應對、破解就業和再就業“瓶頸”，畢業不失業、下崗不失志，爭做創業和發展先鋒。
7、育才育賢家庭：父母具有現代家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，為未成年人學習和成長創造良好的家庭環境。
8、擁軍優屬家庭：廣泛參與“八一慰問”、擁軍結對、幫扶困難烈士軍屬等社區擁軍活動，符合條件的家庭成員，積極履行兵役義務，支持征兵工作。
9、讀書學習家庭：家庭成員經常讀書看報，積極參與社區黨支部“”、社區“科學理財大講堂”等社區教育活動，家庭藏書在500冊以上，至少訂閱2份報紙雜志，家庭讀書學習氛圍濃厚。
10、德藝雙馨家庭：家庭成員具備歌詠、舞蹈、魔術等一定文藝技能，具有良好文藝品德和較高聲望，并凝聚和帶動較多群眾充分參與到消夏晚會、社區文化節等群眾性、公益性文娛活動中，成為社區文藝活動的骨干力量。
三、創建步驟
1、宣傳動員階段（2012年2月）街道將百佳和諧家庭評選活動納入重要議事日程，研究制定創建活動實施意見并上報區和協辦；依托社區居委會，通過召開群眾座談會、利用社區宣傳欄等形式，切實加大宣傳和動員力度，引導居民充分參與到活動中來；著力發揮輿論引導的作用，扎實做好新聞宣傳，通過《舜城生活》社區報、社區服務網站、黨建論壇等多種媒體，及時對外報道創建獲的新動態、新進展和新氣息。
2、實施推進階段（2012年3月至10月）街道要緊緊圍繞創建活動的目標任務、評選標準和實際需要，深化落實創建計劃，積極創新活動載體，多方拓展群眾參與渠道，著力培育打造創建品牌；要深入開展社區文化節、公益奉獻崗、義工志愿行等各類群眾喜聞樂見、便于參加的和諧創建活動。要充分做好對典型的儲備，發掘、培育、樹立一批事跡感人、群眾贊譽、社會美譽度高、影響力較大的典型家庭，充分發揮好典型的示范引入和輻射帶動作用，感染和引導更多的社區群眾參與到創建活動中來。
3、總結表彰階段（2012年11月至12月）街道扎實做好創建活動“回頭看”工作，總結成效及不足，持續鞏固創建成果，集中宣傳推廣典型家庭的先進事跡。
四、評選方法
1、自主報名、公開爭創。充分發動社區群眾，按照十大類別，由社區家庭自愿申請、自主填寫申報表，作為全區評審候選對象，公開透明爭創。申報表由街道統一整理后上報區和諧辦。
關于家庭教育的實施意見范文2
要求鄉直機關各部門、站所、村委會、各中小學繼續開展創建星級部門、站所、村委會、學?；顒?。把經濟、黨建管理、安全、綜合治理、社會誠信等各項內容用星級來考核。不斷完善各項規章制度，強化內部管理，提高職工思想道德素質和服務質量，深入開展"文明單位"創建活動，力爭向更高層次發展。
二、以預防青少年違法犯罪為主，進一步加強農村未成年人思想道德教育。
我們認真貫徹國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合本鄉實際，成立了未成年人思想道德教育領導小組，開通了未成年人思想道德教育熱線電話。重點對中學生開展了思想教育，做到五抓。即：新生入學集體抓，每年新生報到后組織認真學習校紀校規和《預防未成年人犯罪法》等，為后進生提前打好預防針，幫助他們"與舊我告別，樹全新形象"；節假日超前抓，每逢放假前，集中進行法制教育，開展做"守法公民，護法模范"活動。假期給學生布置"五個一"特殊作業，要求每個學生在假期中"讀一本好書、進行一次社會調查、做一件好事、進行一周實習、完成一件小制作"，積極引導他們開展健康守法活動；針對問題專題抓，針對農村學生文明禮貌、行為習慣較差的特點，開學期間組織開展儀容儀表專項治理，把學生的教育溶化到一點一滴的日常生活中去；重點對象重點抓，特別是抓好"雙差生"和有前科學生的教育轉化工作。對"問題學生"進行幫扶，推行問題學生導師制。經常舉辦"幫助你進步學習班"，組織有經驗的領導、教師開展"禮儀教育"，聘請專職法制副校長進行"以案釋教"的法制教育，以多種手段促其知法、懂法、為守法打好思想基礎；納入常規經常抓，一堂法制課不能一勞永逸。我們結合學生特點，制定了"五認識、五學會"的德育教育內容，即認識社會、學會生存，認識競爭、學會合作，認識他人、學會關心，認識交往、學會文明，認識自我、學會發展。長期開展"四化三自一健全"（服裝校服化、發型學生化、用語文明化、行為規范化、自我教育、自我管理、自我約束、健全人格），做文明學生。同時，大力宣傳"家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用"。鄉婦聯、鄉中心校切實擔負起了指導家庭教育的責任。通過召開家長會、下村組入戶，引導
為夯實創建組織基礎，我鄉成立了陽城鄉精神文明建設領導小組、陽城鄉精神文明建設辦公室，并出臺了《陽城鄉2009年精神文明建設工作要點》，明確職責及辦事機構，強化考評，努力提高文明辦隊伍的政治素質、思想水平和業務能力。按照創建文明單位目標責任書要求，進一步完善"明星單位"創評和管理機制，繼續抓好"標兵文明單位"的創評、管理工作。
要求鄉直機關各部門、站所、村委會、各中小學繼續開展創建星級部門、站所、村委會、學校活動。把經濟、黨建管理、安全、綜合治理、社會誠信等各項內容用星級來考核。不斷完善各項規章制度，強化內部管理，提高職工思想道德素質和服務質量，深入開展"文明單位"創建活動，力爭向更高層次發展。
二、以預防青少年違法犯罪為主，進一步加強農村未成年人思想道德教育。
我們認真貫徹國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合本鄉實際，成立了未成年人思想道德教育領導小組，開通了未成年人思想道德教育熱線電話。重點對中學生開展了思想教育，做到五抓。即：新生入學集體抓，每年新生報到后組織認真學習校紀校規和《預防未成年人犯罪法》等，為后進生提前打好預防針，幫助他們"與舊我告別，樹全新形象"；節假日超前抓，每逢放假前，集中進行法制教育，開展做"守法公民，護法模范"活動。假期給學生布置"五個一"特殊作業，要求每個學生在假期中"讀一本好書、進行一次社會調查、做一件好事、進行一周實習、完成一件小制作"，積極引導他們開展健康守法活動；針對問題專題抓，針對農村學生文明禮貌、行為習慣較差的特點，開學期間組織開展儀容儀表專項治理，把學生的教育溶化到一點一滴的日常生活中去；重點對象重點抓，特別是抓好"雙差生"和有前科學生的教育轉化工作。對"問題學生"進行幫扶，推行問題學生導師制。經常舉辦"幫助你進步學習班"，組織有經驗的領導、教師開展"禮儀教育"，聘請專職法制副校長進行"以案釋教"的法制教育，以多種手段促其知法、懂法、為守法打好思想基礎；納入常規經常抓，一堂法制課不能一勞永逸。我們結合學生特點，制定了"五認識、五學會"的德育教育內容，即認識社會、學會生存，認識競爭、學會合作，認識他人、學會關心，認識交往、學會文明，認識自我、學會發展。長期開展"四化三自一健全"（服裝校服化、發型學生化、用語文明化、行為規范化、自我教育、自我管理、自我約束、健全人格），做文明學生。同時，大力宣傳"家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用"。鄉婦聯、鄉中心校切實擔負起了指導家庭教育的責任。通過召開家長會、下村組入戶，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，營造良好的家庭環境。另外，對單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女，經常性面對面談心，及時掌握和了解他們的心理動態，為他們提供指導和幫助。鄉黨委、政府還把未成年人活動場所建設納入經濟社會發展規劃，統籌安排，確保未成年人有必要的活動場所。通過鄉團委多方努力，完善鄉文化活動中心閱覽室，為廣大農村青年提供必要的學習場所。
三、以新農村建設為目標，深入開展"五個一"文明村鄉創建活動
我鄉結合新農村建設，著力改善農村生產生活條件，提高農民文明素質，把"凈化、美化、亮化、綠化"作為文明創建的突破口來抓，號召廣大村民積極投身文明創建活動，共建美好家園。全鄉投入大量資金進行大規?；A設施建設，完成了沼氣池、道路改建、渠道建設、移民新村住宅建設等關系農戶生活的重點工程，使昔日村里"柴草畜糞門前堆，院內墻外臭氣熏"的面貌大為改觀，農家小院無不透出衛生、干凈、文明的新氣象。為了活躍農村文化娛樂活動，投資260多萬元，新建牛王村、田營村和后營村文化活動中心。鄉政府投資40余萬元，對鄉濱河大道進行整治和美化。同時，大力開展生態文明示范村創建活動，積極動員動員農戶疏通后路，整治前院、居民點美化等，促進了村容村貌的進一步改變，加快了新農村建設步伐。
四、深化思想教育，提倡文明城市新風尚
年初，鄉黨委在研究二OO九年精神文明工作要點時，認真地分析當前思想教育中普遍存在"四化"問題，即公民行為規范意識淡化，思想整治手段弱化，失范監督措施軟化，思想教育運行機制僵化。結合我鄉實際，制定并實施四條措施,加強對市民的思想教育。
一是利用政治優勢抓宣傳，教育市民。運用鄉成人學校、村級文化大院、中小學校、宣傳隊等載體，組織村民原原本本地學習《公民道德建設實施綱要》以及《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，還聘請有關人員對黨員、干部、居民代表進行骨干培訓，培訓一百多名帶頭遵守"三德"規范，并且敢說會說的公民道德建設宣傳員，深入中小學校、居村民小組作學習輔導60多場次。
二是發揮部門職能講服務，說服村民。在思想教育中，重視發揮黨員、干部的模范帶頭作用，教育國家工作人員遵守職業道德。財政所、林業管理中心、文化中心、衛生院、司法所等單位組建一支"學雷鋒、送溫暖*"巡診法制醫療隊，十多年如一日，定期上門為弱智兒童、孤寡老人進行免費體檢、送醫送藥獻愛心，扶持社會弱勢群體30多人，為困難群眾排憂解難。目前，各村委村、鄉直各單位都以陽城鄉財政所、林業管理中心為榜樣，開展優質服務，爭當"文明單位"標兵。
三是開展創評活動樹典型，引導群眾。充分發動群眾結合公民道德建設，廣泛參與文明衛生院落、五好文明家庭、十星文明戶的評選，增強村民對公民道德規范的認同感。出現許多農民主動到自我比照標準，要求給予評上"五好文明家庭"，他們說，評上"五好文明家庭"有一種幸福感，給人一種信任感。通過開展創評活動，評選出群眾信任、帶頭遵守公民道德規范的五好文明家庭174戶、文明衛生院落49家、十星文明戶171戶。
四是開展各類文化活動。開展群眾文化活動。繼續抓好群眾文化活動。充分利用黃金周、傳統節慶日開展具有地方特色的群眾性民俗、文化體育活動。加強鄉文化陣地建設，扶持熱心文化的農戶組建農村"文化大院"、"村文化活動室"、"社區文化中心"、"農家書屋"等宣傳文化陣地。
五是提升農民整體素質，大力實施科技興農。加大對農村實用技術和外出務工人員的培訓力度。對鄉內勞動力進行建卡登記，及時提供多方的就業信息今年組織培訓勞動力373人（次），輸出轉移301人。
總的來說，我鄉精神文明建設工作取得了一定的實效，見到了成績，但精神文明建設工作是一項長期的工作，任重而道遠，我們將長抓不懈，不斷努力，進一步振奮精神、增強信心，積極投身改革建設，推動全鄉物質文明、政治文明、精神文明協調發展，在全鄉形成弘揚科學、崇尚文明的良好風氣，為實現建設社會主義新農村的宏偉目標而努力奮斗。
家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，營造良好的家庭環境。另外，對單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女，經常性面對面談心，及時掌握和了解他們的心理動態，為他們提供指導和幫助。鄉黨委、政府還把未成年人活動場所建設納入經濟社會發展規劃，統籌安排，確保未成年人有必要的活動場所。通過鄉團委多方努力，完善鄉文化活動中心閱覽室，為廣大農村青年提供必要的學習場所。
三、以新農村建設為目標，深入開展"五個一"文明村鄉創建活動
我鄉結合新農村建設，著力改善農村生產生活條件，提高農民文明素質，把"凈化、美化、亮化、綠化"作為文明創建的突破口來抓，號召廣大村民積極投身文明創建活動，共建美好家園。全鄉投入大量資金進行大規?；A設施建設，完成了沼氣池、道路改建、渠道建設、移民新村住宅建設等關系農戶生活的重點工程，使昔日村里"柴草畜糞門前堆，院內墻外臭氣熏"的面貌大為改觀，農家小院無不透出衛生、干凈、文明的新氣象。為了活躍農村文化娛樂活動，投資260多萬元，新建牛王村、田營村和后營村文化活動中心。鄉政府投資40余萬元，對鄉濱河大道進行整治和美化。同時，大力開展生態文明示范村創建活動，積極動員動員農戶疏通后路，整治前院、居民點美化等，促進了村容村貌的進一步改變，加快了新農村建設步伐。
四、深化思想教育，提倡文明城市新風尚
年初，鄉黨委在研究二OO九年精神文明工作要點時，認真地分析當前思想教育中普遍存在"四化"問題，即公民行為規范意識淡化，思想整治手段弱化，失范監督措施軟化，思想教育運行機制僵化。結合我鄉實際，制定并實施四條措施,加強對市民的思想教育。
一是利用政治優勢抓宣傳，教育市民。運用鄉成人學校、村級文化大院、中小學校、宣傳隊等載體，組織村民原原本本地學習《公民道德建設實施綱要》以及《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，還聘請有關人員對黨員、干部、居民代表進行骨干培訓，培訓一百多名帶頭遵守"三德"規范，并且敢說會說的公民道德建設宣傳員，深入中小學校、居村民小組作學習輔導60多場次。
二是發揮部門職能講服務，說服村民。在思想教育中，重視發揮黨員、干部的模范帶頭作用，教育國家工作人員遵守職業道德。財政所、林業管理中心、文化中心、衛生院、司法所等單位組建一支"學雷鋒、送溫暖*"巡診法制醫療隊，十多年如一日，定期上門為弱智兒童、孤寡老人進行免費體檢、送醫送藥獻愛心，扶持社會弱勢群體30多人，為困難群眾排憂解難。目前，各村委村、鄉直各單位都以陽城鄉財政所、林業管理中心為榜樣，開展優質服務，爭當"文明單位"標兵。
三是開展創評活動樹典型，引導群眾。充分發動群眾結合公民道德建設，廣泛參與文明衛生院落、五好文明家庭、十星文明戶的評選，增強村民對公民道德規范的認同感。出現許多農民主動到自我比照標準，要求給予評上"五好文明家庭"，他們說，評上"五好文明家庭"有一種幸福感，給人一種信任感。通過開展創評活動，評選出群眾信任、帶頭遵守公民道德規范的五好文明家庭174戶、文明衛生院落49家、十星文明戶171戶。
四是開展各類文化活動。開展群眾文化活動。繼續抓好群眾文化活動。充分利用黃金周、傳統節慶日開展具有地方特色的群眾性民俗、文化體育活動。加強鄉文化陣地建設，扶持熱心文化的農戶組建農村"文化大院"、"村文化活動室"、"社區文化中心"、"農家書屋"等宣傳文化陣地。
關于家庭教育的實施意見范文3
一、四項主要工作實績
（一）服務中心、招商引資實績方面。在外出考察的基礎上，多次邀請有投資意向的蘇州、無錫外地女企業家來宿考察并舉行投資洽談會。20*年引進的泰州客商蔡汝投資的二產機械類項目――宿遷日昌升溫室工程技術有限公司項目，已落戶駱馬湖示范區，計劃投資額1.2個億，20*年計劃投資5000萬。目前，該項目正在建設之中，主廠房及附屬辦公用房共11500平方米已經竣工，并正在注資購買設備。20*年與市政府法制辦聯合引進南通客商戚剛投資的昌盛鋼業科技有限公司，計劃投資額1億元。聯系徐州客商孫凱在宿遷投資服務外包項目--悅商網（b&b）宿遷總。該項目已辦理工商營業執照和稅務登記證，其它事項正在辦理之中。
（二）履行職能，主體工作實績方面。
圍繞宿遷發展大局，突出婦女發展和維權主線，以“三個百萬”為主題，先后開展了一系列影響較大的活動。
1、開展“百萬婦女創大業”活動，積極推動全民創業。一是開展巾幗建功主題活動，舉行“巾幗文明崗”培訓班，積極參與全市中國優秀旅游城市創建工作，與旅游局聯合在全市旅游行業中開展“巾幗文明崗”創建活動，聯合命名15個市級旅游系統“巾幗文明崗”。二是配合市勞動局舉辦慶三八專場招聘洽談活動。三是舉辦“創業你我同行?女企業家論壇”。組織不同創業類型的女企業家通過交流創業經驗，暢談創業感受。四是開展“創業征程好夫妻”、“優秀女企業家”評比表彰活動。五是組織開展巾幗牽手“syb”導師行動。成立巾幗創業專家導師團、開展女大學生與女企業家創業結對、組織創業實踐。通過層層選拔推薦，目前，已從縣區挑選了30名優秀女大學生參加此次導師行動并參與專業培訓。六是開展“巾幗科技示范村”創建活動。
2、開展“百萬婦女講文明”活動，塑造女性群體形像。一是以“三八”國際勞動婦女節為契機，舉行慶三八“行業巾幗風采展示大賽”和女子健身大賽活動。二是組織“優秀創業女性報告團”和“家庭教育講師團”深入城鄉巡回宣講；三是舉辦現代女性禮儀知識大講堂和競賽活動和“新生活新女性”禮儀知識大講堂及心理健康專題講座。四是聯合《宿遷晚報》社，以改革開放30年來我市經濟社會發展的巨大變化為背景，舉辦了“我家30年”攝影圖片展。五是是成功召開第三次婦代會，表彰了“三八紅旗手”、“優秀婦女干部”等各類先進典型。積極向省婦聯推薦了省三八紅旗手，三八紅旗集體等先進典型。
3、開展“百萬家庭創和諧”活動，大力弘揚家庭美德。
一是市縣聯動，創建綠色家庭。先后與市林業(園林)局和市后與市人壽保險公司聯合開展“雙百”綠色行動和“爭創綠色家庭，共享美滿人生”節能減排家庭社區行活動。二是深入普法，創建平安家庭。成立市“巾幗法制宣講團”，認真做好《婦女權益保障法》和省《實施辦法》宣傳貫徹工作。堅持把幫教工作納入“平安家庭”創建的重要內容，經常開展各種形式的幫教活動，預防和減少家庭犯罪，維護社會穩定。三是全員普查，創建健康家庭。與市總工會、計生委、衛生局和上海健康教育協會聯合主辦中華“粉紅絲帶”女性乳腺疾病普查工程宿遷行活動。該普查工程為期6年，每位適齡婦女，6年內免費接受符合國際標準的乳腺防癌普查4次?；顒娱_展以來，共普查2500例，各類乳腺疾病發病率已占總普查人數的26%。四是典型帶動，創建和諧家庭。聯合《宿遷晚報》社在全市范圍內開展了百名“好媳婦”和“十佳好媳婦”評選表彰活動，共評出“好媳婦”100名，“十佳好媳婦”10名。為推動全市和諧家庭創建作出了積極貢獻。
4、加大女干部培訓力度，提高女性群體素質。一是組織召開全市鄉鎮女黨委書記、鄉鎮長座談會。二是舉辦鄉鎮副科級女領導干部和市縣科級婦女干部培訓班，前后共來自全市鄉鎮、社區的70名副科級女干部和來自市直、縣（區）直機關共56名科級女干部參加了培訓。三是加強組織建設，規范有序地完成了市縣區婦聯和女領導干部聯誼會、女企業家協會、家庭教育研究會換屆任務。四是開展基層婦女組織建設和婦女工作調研活動。通過走訪、座談等形式對全市村（居）婦女組織情況和婦女工作的內容和方法工作進行調研，有效推動了全市婦女組織工作的發展。
5、關注兒童成長成才，優化未成年人發展環境。一是牽頭組織各級婦兒委成員單位及地方黨委政府開展紀念“六一”國際兒童節主題活動，開展慰問送溫暖活動。二是評比表彰市“十佳少先隊員”和“十佳小公民”。三是成立宿遷市家長網校，廣泛開展家庭教育知識講座、宣傳、咨詢活動，宣揚推廣科學的家教觀念和家教知識，提升家教理論研究水平。
6、關注弱勢群體，廣泛開展扶貧助困系列活動。一是扶貧掛鉤成效顯著。市婦聯幫扶的宿城區洋北鎮張莊村由原來貧困村變為全省新農村建設示范村。二是大力實施“春蕾計劃”。目前，全市已累計辦班395個，籌措資金1069萬余元，資助特困女童18900余名。三是開展為孤殘兒童捐（織）毛衣的“恒愛行動”。全市各地共發放愛心毛線400斤，編織和募集毛衣棉衣近2萬件，募集愛心捐款4.8萬余元。四是積極爭取并實施省兒基會、省慈善總會“關愛貧困孤兒”慈善救助項目，在我市三縣二區及經濟開發區首批資助165名孤兒，每名孤兒資助1000元生活費。五是與市慈善總會聯合開展“單親貧困母親關愛”行動，在全市2000多貧困單親母親家庭中首批資助300戶特困家庭。六是積極參與抗震救災。與宿遷晚報等聯合發出《讓人間大愛戰勝天災磨難》的倡議，號召社會各界捐款捐物；積極組織女企業家向災區捐款120余萬元；號召機關黨員踴躍繳納特殊黨費共計5099元；組織開展“向災區婦女捐贈愛心服裝”活動，共募集到8872件總價值43.47萬元的服裝，通過郵政“綠色通道”送往甘肅隴南地震災區；組織我市12名志愿者與甘肅省隴南市成縣的15名單親貧困母親結成幫扶對子，開展“情感關愛”活動；與機關工委、民政局、交通局等六家單位聯合開展向綿遠地震災區捐贈捐贈寒衣10000件、棉被6500床。
（三）解放思想、創新創優實績方面。
針對婚檢率低、新生兒缺陷嚴重問題，促成《婚前保健一站式服務實施意見》在蘇北率先出臺。經市婦兒工委、市婦聯共同努力，以市政府辦名義在蘇北率先出臺了《市政府辦公室關于開展婚前保健一站式服務工作的實施意見》，要求在全市開展婚前保健一站式服務工作，確保把好優生優育第一關，提高婚前醫學檢查率。市、縣婦兒工委辦具體負責此項工作，爭取至“十一五”末，全市婚前醫學檢查率達90%以上，疾病檢出干預率達100%，努力減少和避免遺傳性疾病患兒的出生，有效降低新生兒出生缺陷發生率，新生兒出生缺陷發生率控制在5‰以內。根據市領導安排，今年8月中旬，市婦兒工委辦公室牽頭組織專人對全市三縣兩區貫徹落實《實施意見》情況進行了檢查，有力地推動了婚前保健一站式服務工作的落實。這項工作也得到了省政府婦女兒童工作委員會的充分肯定和表揚。
（四）著眼未來、長效工作實績方面。
貫徹男女平等基本國策，推動男女兩性和諧發展。籌備召開了全市婦女兒童工作會議；建立健全婦兒工委的組織網絡，舉辦了市婦兒工委成員單位聯絡員培訓班，提高聯絡員的綜合素質和業務水平。先后《市政府婦兒工委辦公室20*年工作重點》、“宿遷市2001-2005年婦女兒童發展規劃”目標職責分解書；積極組織“婦女兒童發展‘十一五’規劃知識競賽”和重點指標督查工作，推動宿遷市婦女兒童發展規劃的實施。與市政府婦兒工委辦公室、宿遷日報社還聯合舉辦《宿遷市“十一五”婦女兒童發展規劃知識競賽》，組織全市干部群眾參加競賽活動，深入推進《宿遷市“十一五”婦女兒童發展規劃》的實施，推動男女平等基本國策深入人心。
二、兩項表現
市婦聯領導班子認真貫徹落實上級黨風廉政建設有關文件精神，嚴格遵守各項規章制度，大力加強班子自身建設，成為全市婦聯工作堅強有力的領導核心。
（一）理論學習方面。市婦聯領導班子始終把創建學習型機關作為機關建設的一項重要內容，組織周一例會學習、“1+1”讀書競賽、“四個一”讀書活動等。要求全市各級婦聯組織、各級婦女干部每年要認真學習《中國婦運》、《江蘇婦運》等本業務書刊，至少要閱讀10本以上自選書籍，并做好讀書筆記，撰寫學習心得。我們還組織開展了形式多樣的讀書競賽和演講活動，確保讀書活動不走過場。
（二）廉政建設方面。一是加強學習，從思想上筑起堅固的“堤防”。市婦聯領導班子把開展黨性、黨風、黨紀方面的教育活動作為一項經常性的工作，在帶領大家學習有關文件、資料的基礎上，市婦聯主席侯春榮多次要求每一位同志大力弘揚“團結、奉獻、高效、廉潔”的精神，努力鏟除頭腦中的私心雜念，不做違反政策制度的事。二是健全制度，做到有章可循。按照機關黨建的有關要求，本著“從嚴、從細、可行”的原則，市婦聯領導班子要求修改完善考勤、財務、用車等各項規章制度，并堅持民主集中制原則，完善領導班子的議事規則，建立了民主科學的決策機制，做到集體領導、民主集中、個別醞釀，會議決定，切實維護領導班子的團結，形成分工負責、團結合作、勤政高效的工作格局。三是恪守規章，促使黨風廉政建設責任制落到實處。市婦聯領導班子率先垂范，嚴格遵守各項規章制度。認真執行領導干部個人收入申報制度，每半年對個人收入進行一次申報；規范公務招待制度，做到不超標接待，盡量減少招待費數額；教育機關干部職工遵守黨員干部不準大操大辦、不準收受禮品及有價證券的規定，并帶頭執行；遵守車輛管理的規定，不公車私用等等。兩年來，市婦聯領導班子嚴格遵守有關規定，無違法違紀行為。
關于家庭教育的實施意見范文4
一、切實增強做好新形勢下人口計生與扶貧開發相結合工作的責任感和緊迫感
“十一五”以來，全市各級人口計生、扶貧部門以少生優生、脫貧致富為目標，將人口計生與扶貧開發相結合，在移民搬遷、產業開發、技能培訓等方面優先優惠計生家庭，取得了明顯成效。貧困地區的生育水平逐步下降，人口過快增長的勢頭得到有效控制，統籌解決人口問題邁出重要步伐，基本形成了人口計生與扶貧開發有效結合、相互促進的良好工作機制，促進了貧困地區經濟發展、社會和諧和民生改善。
當前，我市扶貧開發工作已經進入了鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、改善生態環境、提高發展能力、縮小貧富差距的新階段，同時，人口又正處在第四次生育高峰期，人口數量、素質、結構、分布相互交織。貧困地區人口多、增長快、素質低；扶貧對象自我發展能力不強、相對貧困問題仍然突出，成為影響經濟社會發展的重要因素，扶貧開發任務十分艱巨。推進人口計生與扶貧開發相結合工作，是堅持以人為本、執政為民的必然要求，是縮小發展差距、促進共同富裕的迫切需要，是穩定低生育水平、提高計劃生育困難家庭發展能力的重要途徑。因此，各級各部門必須充分認識做好人口計生與扶貧開發相結合工作的重要性，切實增強做好人口計生與扶貧開發相結合工作的責任感和緊迫感，采取有效措施，扎實做好各項工作，努力推進計劃生育困難家庭盡快脫貧致富。
二、明確人口計生與扶貧開發相結合的指導思想、目標任務和基本原則
（一）指導思想：以科學發展觀為指導，加大人口計生與扶貧開發工作的工作力度，加強對計生貧困家庭的扶持，提高計生家庭的發展能力，實現低生育水平持續穩定，人口素質得到提高，人口結構趨于合理。促進貧困地區人口與經濟、社會、資源、環境協調發展和可持續發展。
（二）目標任務：制訂完善人口計生與扶貧開發相結合的政策措施，建立健全黨政主導、部門配合、社會協同的工作機制。到2015年，力爭使全市平均人口自然增長率控制在5‰以內，計劃生育扶貧對象大幅減少，家庭發展能力明顯提高，生活水平明顯高于當地平均水平。計劃生育家庭義務教育、基本醫療、基本住房和服務均等化得到全面保障，人均純收入達到全市平均水平。到2020年，全市低生育水平持續穩定，逐步實現人口與社會長期均衡發展。
（三）基本原則：
1、堅持統籌規劃。將人口計生與納入貧困地區經濟社會發展總體規劃，融入人口計生、扶貧開發工作之中，同部署、同落實、同檢查、同考核。
2、堅持因地制宜。把握對計生貧困家庭優先優惠的總要求，按照“一村一策、一戶一法”的方法，突出能力建設和產業發展兩個主題，實施針對性和操作性強、群眾得實惠的具體政策和項目。
3、堅持資源整合。結合社會主義新農村建設、生態建設、環境保護、產業開發工作，統籌專項扶貧、行業扶貧及社會扶貧，推動社會各界支持人口計生工作和關懷幫助計劃生育扶貧對象，推進社會公共服務均等化。
4、堅持重點扶持。對貧困計生家庭實施全面重點扶持政策，做到項目到村，扶貧到戶。重點扶持全市220個貧困片區1269個貧困村中的貧困計生家庭戶。
三、建立完善人口計生與扶貧開發相結合的政策措施
（一）進一步完善人口計生利益導向政策體系建設。全面落實中、省、市已制定的優先優惠計生家庭的政策規定，進一步完善農村計劃生育家庭獎勵扶助和特別扶助制度，建立獎扶標準動態調整機制。對獨生子女死亡傷殘家庭要給予特別救助，完善和提高對落實長效節育措施的獨生子女戶和雙女戶給予一次性獎勵的力度。全面深化婚姻新風進萬家活動和關愛女孩行動，大力推進母親健康工程和優生促進工程，全面實施免費孕前優生健康檢查項目，著力提高出生人口素質。
（二）著力強化人口計生服務能力建設。按照健康扶貧工程中加強計劃生育服務機構標準化建設、促進人口優生優育的總體要求，在項目編制和實施中要優先安排縣區和鎮辦計劃生育服務站建設，配齊必須的醫療設備。在避災扶貧移民搬遷安置小區建設中要把計劃生育服務室和人口學校建設納入建設之列，配齊辦公室設備，達到規范化標準。
（三）認真落實移民搬遷優惠計劃生育家庭。在避災扶貧搬遷安置工作中，優先安排符合避災扶貧搬遷對象的計劃生育家庭戶。對獨生子女死亡傷殘家庭符合搬遷安置的要優先安置，并按特困戶搬遷安置補助政策執行。對落實長效節育措施的農村獨生子女戶和雙女戶家庭符合搬遷安置對象的優先實施搬遷安置，每戶增加建房補助資金5000元,補助資金以省市下達到縣區避實扶貧搬遷相關資金中解決。確保計劃生育家庭搬遷安置群眾“搬得出、穩得住、能致富”。
（四）全面實施計劃生育家庭教育扶貧。在實施全市高中階段、中等職業教育全免費教育和貧困大學生進行學費補助和生活資助教育扶貧工程中，優先安排計劃生育家庭子女。優先安排計生家庭子女參加“三支一扶”大學生服務基層計劃，凡是在冊貧困戶的計劃生育戶優先安排農村貧困家庭大學生助學項目，就讀本科的四年補助學費12000元，就讀?？频娜暄a助學費6000元，優先安排參加“雨露計劃”培訓、人人技能、農民實用技術培訓等各類免費項目。
（五）扎實推進計劃生育家庭扶貧產業開發。要把計劃生育家庭創業工程與產業扶貧項目相結合，在項目安排上優先考慮計劃生育家庭，因戶施策，實施產業、就業、創業“三業”扶貧工程。對獨生子女死亡傷殘家庭和獨生子女戶家庭優先扶持和補助，對落實長效節育措施的雙女戶家庭重點傾斜。扶貧互助資金試點村要鼓勵計劃生育家庭參加互助協會，對特殊家庭或具有實際困難的計劃生育家庭免除入會費，并在信貸上優先考慮，在占用費上盡量優惠，在借貸期限上適當放寬，不斷增強計劃生育家庭自我發展能力。
（六）切實做好計劃生育家庭社會扶貧。切實做好計劃生育家庭最低生活保障與扶貧開發政策的有效銜接，優先保障計劃生育低保家庭，優先扶持符合政策條件的計劃生育貧困家庭，做到應保盡保，應扶盡扶，逐步建立起政策保障、扶貧幫困、社會救助相結合的保障式扶貧工作機制。中省部門聯縣扶貧、市、縣區部門包抓新農村建設工作、村企結對扶貧行動等幫扶中要大力推進“生育關懷行動”、“幸福工程”和“幸福家庭創建活動”，優先幫扶計劃生育家庭。
四、建立健全人口計生與扶貧開發相結合工作機制
（一）強化領導機制。建立健全人口計生和扶貧開發工作領導機構，主要領導親自抓、負總責。建立人口計生與扶貧開發相結合工作的目標責任考核機制，實行人口計生工作“一票否決”，凡未完成年度人口計生目標任務的，不得評為扶貧開發先進單位。
關于家庭教育的實施意見范文5
1 《裝備規范》編制簡要過程
《裝備規范》編制同時列為四川省教育廳基教處的研究課題和四川省質量技術監督局的地方標準制修訂項目。
1.1 成立了標準起草制訂組，明確分工和職責
四川省教育廳技術物資裝備處于2011年4月成立標準起草制訂組，由處長任組長，副處長任副組長，實驗教學科、質量監督科等相關業務科室專業技術人員和市（州）、縣（區）教育技術裝備部門、教研部門的業務骨干、部分幼兒園園長組成標準起草制訂組成員，明確了各自的工作任務、職責和時間進度安排。
1.2 進行專項調研，形成標準草案
為了解全省各地幼兒園裝備現狀及新形勢下的裝備要求，一是進行書面調研，將調研問卷發到21個市、州的84所城市、縣鎮、農村幼兒園，了解幼兒園師資、辦園規模、園舍建筑，戶外活動場地、玩教具配備、設備設施及圖書配備等情況；二是深入到富順、崇州、彭州等川內城市、縣鎮、農村等不同類型的多家幼兒園，實地進行了調查并召開了座談會。標準起草制訂組通過總結分析各種意見、反復討論研究，認真學習國家及沿海省份的裝備規范，擬寫出初步方案，完成標準結構體例設計。
1.3 召開專題研討會，形成了標準征求意見稿
分別于2011年9月和10月召開了兩次《裝備規范》研討會，組織標準起草人員、教育裝備專家、幼教專家、企業代表以及幼兒園園長進行研究討論，在此基礎上形成了《裝備規范》（征求意見稿）。
1.4 充分征求意見，不斷完善《裝備規范》
技術物資裝備處將標準征求意見稿發至全省各相關部門，標準起草制訂組對全省有關市（州）、縣（區）教育技術裝備處（所、站）和幼兒園反饋的35條意見都進行認真梳理分析。2011年12月，又專門召開了由省、市（州）、縣（區）教育技術裝備部門專業技術人員、教研人員和幼兒園園長參加的《裝備規范》研討會，按國家標準和四川省幼兒園的實際情況再次研究討論確定標準的相關指標。
2 制訂依據
2.1 政策法規依據
1）《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2011]41號）。近年來，黨和國家高度重視學前教育的發展，2010年國務院下發了《關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2011]41號）（以下簡稱“國十條”），制定了促進學前教育改革與發展的政策體系，在“國十條”的第八條“堅持科學保教，促進幼兒身心健康發展”中提出“加強對幼兒園教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創設豐富多彩的教育環境，防止和糾正幼兒園教育小學化傾向”。
2）《四川省人民政府關于當前發展學前教育的實施意見》（川委發〔2010〕18號）。在《四川省人民政府關于當前發展學前教育的實施意見》第六條指出“省級教育行政部門研究制定幼兒園（學前班）教師指導用書和幼兒圖書、玩教具和材料推薦使用辦法。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創設豐富多彩的教育環境，防止和糾正幼兒園教育‘小學化’傾向。促進幼兒園教育和家庭教育緊密結合，共同為幼兒的健康成長創造良好環境?！?/p>
3）《幼兒園工作規程》（1996年3月9日國家教委令第25號）、《幼兒園教育指導綱要（試行）》（教基〔2001〕20號）、《3-6歲兒童學習與發展指南》（教基二[2012]4號）、《幼兒園管理條例》（1989年9月11日國家教委令第4號）、《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（2011年11月教育部、衛生部第76號令）、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》（教育部、衛生部令第14號）、《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》（1988年7月14日國家教育委員會頒布）及餐飲服務許可審查規范（國食藥監食[2010]236號）。
2.2 標準依據
JGJ 39－87《托兒所、幼兒園建筑設計規范》；JGJ 64－89《飲食建筑設計規范》；GB 6675－2003《國家玩具安全技術規范》；GB 8408《游樂設施安全規范》；GB 17498.1-2008
《固定式健身器材》第1部分：通用安全要求和試驗方法；GB/T 20002.1-2008《標準定內容的起草》第1部分：兒童安全；GB 21746－2008《教學儀器設備安全要求總則》；GB 21748－2008《教學儀器設備安全要求儀器和零部件的基本要求》；JY 0001－2003《教學儀器設備產品一般質量要求》。
3 主要內容
規定了四川省幼兒園園舍、戶外活動場地等的基本設置要求；教學活動、辦公、生活及安全所需設施、儀器、設備、器材、玩教具、圖書資料的基本配備要求，用于指導四川省幼兒園的建設、裝備。
對幼兒園幼兒活動教室及配套的寢室、衛生間、儲藏室的使用面積及設施設備配備進行了規定，這是幼兒園開展教育教學活動的最基本場所；對幼兒園能完成音樂、舞蹈、體育、閱讀等多種教學活動的音體活動室的面積和設施設備配備進行了規定；對幼兒園根據幼兒興趣和辦園特色設置的科學發現室、美術室、圖書室、建構室、小廚房活動室等興趣活動室（專用活動室）的使用面積和按其功能定位配備的相應設施設備、專門的玩教具和活動材料進行了規定，要求幼兒園可根據辦園特色選建科學發現室、美術室、建構室、小廚房等活動室；對幼兒園開展衛生保健工作的保健及觀察室的使用面積及器材設備配備進行了規定，包括必要的體檢、簡易外傷處理器械、常見外用藥品和衛生消毒設備；對幼兒園廚房使用面積，副食加工間、烹飪間等功能區及用具設備配備進行了規定；對幼兒園辦公及輔助用房和辦公設備設施配備進行了規定；對幼兒園計算機教學辦公系統、校園網、廣播系統等信息化系統配備進行了規定，實現幼兒園行政、教學管理的信息化；對保證幼兒園的安全監控報警系統配備進行了規定；對幼兒生均圖書及年生均新增圖書、教師用專業報刊、工具書及教參書進行了規定；對幼兒園戶外活動場地的生均活動面積，跑道、游戲運動場地、沙地、玩水區、種植園、飼養區的設置及建設要求進行了規定；對滿足保教任務基本要求所應配備的玩教具按照健康、語言、社會、科學、藝術、建構、出版物、工具材料8個大類30個小類分園配和班配進行了規定；幼兒園裝備安全要求按照國家相關標準的要求對四川省幼兒園建筑設計安全、各類設施設備、戶外活動器材、室外大型游玩設施、教玩具的安全要求作了詳細的規定。
4 主要特點
4.1 實現了全方位的裝備
《裝備規范》規定了幼兒園園舍、戶外活動場地等的基本設置要求；教學活動、辦公、生活及安全所需設施、儀器、設備、器材、玩教具、圖書資料的基本配備要求。全方位的裝備體現了教育裝備、教育技術與教育理念的進一步融合。
4.2 強化了幼兒園裝備安全要求
安全、規范問題受到越來越多的關注。《裝備規范》重點突出了“安全”要求。其安全內容包括消防安全、用電安全、配備的設施、設備、器材，戶外活動器材、室外大型游玩設施，玩教具的安全要求以及安全標識等方面。
4.3 體現了幼兒園多元化、專業化發展的需求
幼兒園興趣活動室（專用活動室）的劃分越來越細，類型越來越多。幼兒園興趣活動室（專用活動室）呈現向多元化、專業化發展?！堆b備規范》規定了科學發現室、美術室、建構室、小廚房、美術室等興趣活動室（專用活動室）的裝備要求。
5 對貫徹執行《裝備規范》的建議
5.1 處理好《裝備規范》中 “必配”“選配”關系
按《四川省教育廳關于印發的通知川教〔2012〕174號要求，各級教育行政部門、裝備部門指導幼兒園逐步實現教學活動、辦公、生活及安全所需設施、儀器、設備、器材、玩教具、圖書資料配備達到地方標準的基本要求（《裝備規范》中配備數量沒有加括號的是“必配”），以滿足教學的需要，并且對城市和農村幼兒園按同一標準、同一尺度同等對待。
5.2 按《裝備規范》設置好幼兒園的教學、辦公、生活用房及戶外活動場地
教學、辦公、生活用房等各類用房設置、戶外活動場地數量、面積按規模為6班、9班、12班進行設置。
5.3 按《裝備規范》要求，建設好音體活動室（多功能活動室）、興趣活動室（專用活動室）
1）音體活動室是每個幼兒園必須建設的，實際上是一個多功能活動室，在《幼兒園建設標準（征求意見稿》（2010年）中定義為音體活動室。
2）幼兒園可根據辦園特色選建科學發現室、美術室、建構室、小廚房等活動室。興趣活動室實際上是專用活動室。在《幼兒園建設標準（征求意見稿》（2010年）中定義為興趣活動室。
興趣活動室（專用活動室）的設置能滿足兒童在分班活動室中不能滿足的興趣發展和交往需求的空間要求，以及添置分班活動室難以放置的形象性和素材性的中大型玩具的要求
興趣活動室（專用活動室）配備的玩教具應適合兒童接受水平和操作能力。興趣活動室（專用活動室）的玩教具數量能滿足大、中、小班的需要。興趣活動室設施設備器材的配備數量按大班35個人的用量確定。
5.4 按《裝備規范》要求配備管理好玩教具
1）分類。
《四川省幼兒園裝備規范》在玩教具的配備方面，根據教學需求、幼兒年齡分層、學習內容、玩教具功能分類，規定了玩教具的配備要求。
根據教學需要分為“班配和園配”，如大型健康類運動器械是園配，如美工和打擊樂器是班配；根據學習領域和玩教具的功能分類，班配和園配的玩教具按照學習領域和玩教具的功能，分成健康、語言、社會、科學、藝術、建構出版物、工具材料類。
班配玩教具又根據幼兒年齡分層：幼兒園大、中、小班配備玩教具的品種和數量有不同要求。
2）編號。
大類編號以“一”至“八”大寫阿拉伯數字黑體表示；大類中的小類編號以帶括號“（一）”至“（八）”大寫阿拉伯數字黑體表示；小類中具體配備的玩教具為大寫拼音W加4位小寫阿拉伯數字表示。編號順序不分園配和班配，第一位數字代表玩教具所在的大類，后面三位是順序數，在每一大類中起始終結。
3）配備數量。
園配數量的確定一是根據教學需要，二是與幼兒園規模大小有關。
關于家庭教育的實施意見范文6
程曉暉：我們談到思想教育工作時，總離不開“加強”和“改進”。顯然，青少年思想教育還沒有“加強”到應有的程度，還沒有“改進”到完善的地步。一句話，青少年的思想教育工作未到位。檢討現行的德育工作，的確存在很多不盡人意的地方，學校在這方面動的腦筋不可謂不深，采取的措施不可謂不多，所做的努力不可謂不大，但毋庸諱言，在德育上“高投入”的背后是令人汗顏的“低產出”，這就造成了“德育工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的尷尬局面。我認為問題癥結主要有以下五點：一是德育工作隊伍建設的機制不健全；二是班主任隊伍整體素質不高且不均衡，有些班主任觀念陳舊，方法簡單，被動應付，流于形式；三是家校之間未能真正形成教育合力，學校教育效果未能得到較好的鞏固，“5+2=0”現象普遍；四是德育科研比較薄弱，對學校德育工作的熱點、難點問題，瓶頸問題不能及時掌握和深入研究；五是全方位育人工作不能有效落實。
：發現問題，才能解決問題。針對現實中德育工作缺乏實效性的弊端，您是如何“對癥下藥”的？
程曉暉：2008年起，我縣教育局就大力開展以“踐行社會主義核心價值觀”為宗旨、以“弘揚優秀傳統文化”為主要內容、以“豐富多彩的德育活動”為主要載體的優秀班集體建設，開始了區域推進優秀班集體建設的實踐研究工作。
我們認為，開展優秀班集體建設是加強未成年人思想道德建設的重要載體。黨的十六屆七中全會強調，要全面加強學校德育體系建設，國家出臺的文件也充分強調了加強中小學班集體建設和不斷提高中小學班主任隊伍工作水平的重要性，開展創優工作，對落實黨和國家對未成年人思想道德建設的要求，提高學校德育工作實效具有重要意義。同時，開展優秀班集體建設工作，有利于“改革人才培養模式，實現學生學習方式的根本轉變”這一基礎教育課程改革的基本目標和理念的落實，保障新課程改革深入實施。
我們請中國教育學會全國班主任研究工作專業委員會、浙江省教科院的專家前來指導，確立了“一切為了學生發展”的基本立場和價值追求，在認真研究班集體建設的理論成果的基礎上，充分吸收各地班集體建設的成功經驗與組織策略，結合武義縣中小學班集體建設工作的實際情況，通過實踐研究探索，提出了“分析班情，明確目標；清晰理念，制定方案；開展活動，培育集體；單元評價，評估水平；循環推進，提煉精神；考核驗收，總結表彰”的優秀班集體建設工作推進路徑與操作系統模式。
我們在全縣營造濃厚的創優氛圍，爭取85%以上的班級達到合格的創優要求，每年有25-30%的班級成為校級優秀班集體，10-15%的班級成為縣級優秀班集體。通過創優活動，實現全縣中小學的校風校紀建設更上一個臺階，校園文化建設更上一個層次，教育教學質量穩步提高。
：區域推進優秀班集體建設是一個龐大而復雜的系統工程，您覺得在建設的過程中遇到的困難是什么，并請介紹一下是如何化解的。
程曉暉：區域推進優秀班集體建設工作之初，的確有一些學校曾有這樣那樣的顧慮：是否會增加教師負擔甚至影響教學？打破既有的班級成熟管理模式，是否會得不償失？等等。針對這樣的實際，我縣分別在下楊中學和武川小學召開了中學段和小學段的創優工作推進會。下楊中學從1998年開始創優工作實踐，十多年來，校長換了幾任，但這項工作從未間斷。該校從一所新撤并的農村學校，發展為我縣農村學校的“領頭羊”。在學校教師流動頻繁的情況下，學校管理有序、教學成績穩步提升、班主任的帶班能力受到各界充分肯定。武川小學是2008年新創辦的一所縣城小學，生源主要在農村，該校在創辦第二年就開展優秀班集體創建工作，現在，創優工作已經融入學校管理工作和學校文化的各個方面。學校辦學思路清晰、辦學特色明顯、教育質量穩步提升，師生充分感受到了“幸福成長”的辦學理念。推進會上，兩所學校的介紹引發其他學校的深刻反思，一些學校立刻行動，著手謀劃學校創優工作的開展。
為更好地發揮先進典型學校的激勵和引領作用，我們因勢利導，在綜合考慮學?；A和自身意愿的前提下，首先選取9所學校成立了優秀班集體建設工作研究會，作為區域推進創優工作的第一梯隊。其次，我們根據地域因素，努力培育第二梯隊，并通過他們的探索，研究創優工作在不同類型學校中的適應性。第三是通過第一、二梯隊的發展，引導和帶動其他學校創優工作的開展。
首批9所學校成為武義縣優秀班集體建設研究會的常務理事單位，研究會成立后，一方面共同參與各地舉辦的班集體建設研討活動，另一方面經常開展內部創優工作的研討。研討活動由常務理事單位輪流召集，并以主題討論、方案交流、案例展示、教師論壇等形式，及時總結各校的成功做法與經驗，發現問題與不足，在促進成員學校創優工作開展的同時，也為第二梯隊和第三梯隊學校提供了寶貴的實踐經驗。2011年12月，研究會擴容，其他8所學校成為研究會理事單位，這是典型激勵的成果，同時也為其他學校的創優工作起到了很好的帶動作用。
在學校創優工作中，我們要求充分發揮典型班級和典型班主任的激勵與示范作用。在區域推進優秀班集體建設工作過程中，實行了學校領導聯系班級制度，校長和其他學校管理領導蹲點班級，與相關教師一起分析討論班情，制定科學的班集體發展目標和個性班級文化發展方向，研究具體創優活動的開展以及創優活動的評價工作，迅速把學校的創優工作方案落實到班級管理實踐中，并在校內樹立了創優工作典型班級，明確了創優工作方法，激勵了其他班級創優工作開展。
學校還非常重視典型班主任的示范引領作用。如實驗小學在創優工作中實行了“首席班主任制”，借鑒名師工作室的模式，由“首席班主任”引領年級內其他班級開展創優工作。下楊中學建立班主任工作室，為班主任開展創優工作交流提供了平臺。武川小學開設“幸福班主任論壇”，提供專門的場地，定時、定點開展創優工作交流活動。有的還不定期邀請其他學校的優秀班主任到學校講課，推進了典型創優經驗在更大范圍內的輻射。
：區域推進優秀班集體建設，對教師的專業水平不斷提出新要求。經了解，武義縣在打造專業的德育隊伍方面做出諸多努力。請您談談武義的具體做法有哪些？
程曉暉：在推行優秀班集體建設過程中，提高教師的專業素養是關鍵。我們堅持實施教師素質提升工程，通過師德建設年、師德規范年、師德提高年、師德深化年等一系列活動，建立了師德建設長效機制，教師思想政治教育和師德建設工作得到加強。出臺《武義縣中小學教師專業發展培訓實施意見（試行）》，分類、分層、分崗，有計劃、有目的開展5年一輪的中小學教師培訓，注重研訓結合，追求實效，教師專業發展培訓工作位于全市前列。我們十分重視班主任專業成長培訓組織和班主任優秀班集體建設工作指導與執行能力的培養工作。
我們在浙江省范圍內率先出臺了第一個縣級班主任專業發展目標要求指導性文件，并提出班主任工作的“專業理解”“專業知識”“優秀班集體建設工作核心能力”“專業品格”等四個班主任專業發展基本模塊，對全縣班主任培訓工作提出具體的要求與任務。為了穩定班主任隊伍建設，促進班主任專業水平提高，我們率先將班主任管理工作納入教師隊伍建設評價與考核的常規管理系統，提出評選優秀班集體建設帶頭人和名班主任的工作制機，積極探索穩定和促進中小學班主任隊伍建設工作有效途徑。
：教育是一項社會性事業，如果沒有家庭教育的良性投入，再好的教育目標也是難以實現的。請您談一談武義在開展家校合作的進程中取得了哪些獨具本地特色的成果？
程曉暉：家校合作是實現高質量學校教育和良好家庭教育的紐帶，為此教育局下發了《關于進一步加強中小學生學習習慣培養的指導意見》和《關于進一步加強和改進家校合作機制建設的實施意見》，這兩項工作抓好了，我們的教育品質就能進一步提升。各校高度重視家庭教育的重要作用，積極探索家校合作新模式。一些學校開辦了家長學校，開始有計劃地組織家長培訓活動。壺山小學、邵宅小學在這方面做得較為突出，已經積累了一些經驗，在縣內推廣。學校將優秀傳統文化的正能量注入家庭教育中，引導家長更加科學、智慧地教育孩子，家長反響強烈。很多學校緊密結合親子實踐活動，布置親子“悅讀”作業，注重親子實踐活動和興趣培養。教育局和教育工會還聯合組織開展了“感恩親情，共同成長”征文活動，各校全面發動學生、家長和教師參加了活動，進一步推動感恩教育，促進家長和孩子共同進步。
：回顧武義區域推進優秀班集體建設的實踐，您覺得還有哪些個性化和創造性的經驗值得總結與推廣？
程曉暉：在區域推進優秀班集體建設工作過程中，我們積極挖掘與傳承中華優秀傳統文化，弘揚傳統文化精華，拓展優秀班集體建設工作的內涵。我們在推進優秀班集體建設過程中加強傳統文化教育，重點進行了傳統文化教育資源的挖掘與整理工作：
重視和倡導了傳統文化與親情教育，傳統文化與生命教育，傳統文化與熱愛自然環境教育，傳統文化與現代社會規則與秩序教育，傳統文化與集體主義價值觀、榮辱觀的教育，傳統文化與心理健康教育，傳統文化與良好生活與學習習慣的教育，傳統文化與當代社會公正、平等、民主的普世價值觀的教育。
在傳統文化的學習與傳承方面，結合優秀班集體建設工作的實際需要，我們注重了傳統經典誦讀與研修的方式與組織工作的探索。我們開展了學校集體活動的儀規設計與教育推廣活動；我們進行了傳統文化傳承與修為及個人成長的機制創新探索；我們在班集體主體活動過程中注重了活動的載體，平臺的設計等等工作探索與實踐。
