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消防安全工作調研報告范文1
目前我市共有養老機構xx家，其中：公辦養老院xx家，民辦養老院xx家，農村敬老服務中心xx家。結合去年開展的養老院服務質量建設大檢查活動，我們對全市各類養老機構安全狀況進行了全面檢查和專項調研，基本摸清了全市養老機構的安全狀況。總的來看我市養老院安全形勢是好的，各區、縣（市）政府在消防安全方面投入力度比較大，民政部門和養老機構對安全工作比較重視，養老機構人員安全防范意識有一定增強，消防設施基本健全，安全防控措施比較到位，安全制度較好落實，為確保我市養老機構安全奠定了良好基礎。但是，在檢查中我們也發現一些養老機構還存在著較大的安全隱患，需要引起各級的高度重視：
一、消防安全存在的問題
（一）消防專業人員缺乏。從我們安全檢查情況看，全市幾乎所有養老機構人員都沒有經過消防專業培訓，沒有達到持證上崗，沒有按規定配備專職消防人員，絕大多數都是管理者、保安或者護工兼任。這些人對消防設施不能熟練使用，一些消防常識掌握不多，應急反應能力差，一旦出現火情，很難及時有效處理。經過我們實地檢查和認真分析，導致各養老機構沒有配備消防專業人員的原因有三：一是消防宣傳不夠。多數養老機構不知道消防值守人員需要經過專業培訓，不知道啥時培訓，在哪培訓。二是培訓費用和人員成本較高。按照消防條例的要求，消防監控室24小時不能離人，每班要有2名專業人員值守， 三班倒需要6人，培訓費用加上雇傭人員成本，各養老機構很難承擔得了。三是人員流動性大。一些小型民辦養老機構，管理人員少，抽不出時間去培訓；如果培訓的是臨時人員，也許剛培訓完，人家就不干了，還得重新培訓。由于以上幾點原因，造成消防專業人員缺乏。
（二）消防設施不健全。部分受檢單位不能提供消防建設工程設計圖紙，沒有消防驗收合格手續。有的農村敬老中心沒有消防控制室、微消防站等消防設施，有的消防設施，如噴淋、煙感器設置過高，有的走廊過長，沒有防火隔離門，沒有強排風設施，有的消防管線滲漏，消防栓無法使用，還有一些單位消防設施年久失修，正處于上報維修階段。主要原因，一是消防條例進行了修改，原來的設計不符合現在的規范，需要重新改造；二是有的區、縣（市）政府在消防設施建設上投入不足，歷史欠帳較多；三是部分民辦小型養老機構多是民房改建，要達到消防標準確有實際困難。
（三）消防制度落實不到位。檢查中發現部分社會辦養老機構沒有相關的管理制度、流程，沒有消防應急預案，或者缺少可操作性，平時演練少，關鍵時候不會用。主要是有的養老機構管理人員不知道消防制度應該有哪些，即使有也是貼在墻上、夾在本里，安全巡查、設施檢查、特種設備檢查等記錄不全，制度不落實等問題還普遍存在。
（四）電氣方面存在安全隱患。一些民辦養老機構很多是民房改造，建設年代久遠，電線老化，插座開關損壞，隨著老人的增加，用電量和危險也隨之增加。在檢查中發現，有的養老機構一個插排上插有手機充電器、電視、熱水器等多種充電設備。有的養老機構使用的是煤氣罐，罐體長時間不經過檢查打壓，連接管長時間不更換，煤氣灶距煤氣罐很近，這些都是不安全隱患。
二、加強消防安全工作的幾點建議
（一）加大對養老機構消防專業人員的培訓力度。實行“三位一體”的消防培訓。一是由消防部門定期對養老機構中從事消防管理人員進行有針對性的專業培訓，區、縣（市）政府對培訓費用給予適當減免。二是養老機構聘請專業消防培訓機構對從業人員進行不定期消防常識培訓。三是養老機構對新進從業人員進行崗前培訓時，必須把消防常識做為業務培訓的重要內容。
（二）各級政府要切實加大對農村公辦敬老院消防安全設施建設資金的投入力度，確保消防設計合理，手續完備，設施健全。
消防安全工作調研報告范文2
我們分局在認真收聽了全路學習貫徹總理重要講話精神的電視電話會議后，立即召開專題會議研究，在深刻領會溫總理重要講話精神的基礎上，結合本分局位于山區、全部是電氣化鐵路且全單線運行的實際，決定在貫徹落實溫總理講話精神中，緊密圍繞跨越式發展戰略，堅持科學發展觀，樹立“安全責任重于泰山”觀念，發揮四大優勢，全力以赴確保山區鐵路安全暢通。
首先，發揮輿論優勢，提供思想組織保證。截至8月3日，我們分局實現安全生產4217天，安全形勢相對穩定。但通過學習溫總理的重要講話，我們深感差距不小，責任重大，必須站在國民經濟大局的高度和人民利益的立場上，深刻認識搞好運輸安全是落實科學發展觀、實現鐵路跨越式發展的必然要求和前提條件。為牢牢把握安全穩定的主動權，我們強化輿論引導，組織開展了“安全巡講千里行、萬人責任大簽名”活動，在管內各片區進行事故教訓巡回演講，引導廣大職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的觀念。同時，我們聚全分局之力，集全分局之智，以深化運輸一線黨支部“安全屏障”工程為龍頭，充分調動黨政工團各級組織的力量，為安全生產提供組織保證。
其次，發揮管理優勢，處理好四個辯證關系。我們結合實際，重新明確了以“六基”為主要內容的安全工作指導思想。即基本途徑為貫徹落實《安全生產法》，堅持依法管理；基本方法為強化基層、基礎、基本功，落實“四個負責制”；基本原則為“嚴格要求、精細管理”；基本觀念為“細節決定成敗”；基本措施為“關口前移、超前防范”；基本策略是“團結協作、群策群力”。在實踐中，我們著重處理好法治安全與誠信安全、宏觀安全與微觀安全、日常安全與季節安全、主動安全與被動安全的辯證關系，并于近期相繼出臺了《安全生產責任制實施辦法》、《運輸站段黨政正職安全生產百分制考核辦法》、《路外傷亡事故考核辦法》三項制度，通過層層落實責任、績效激勵與責任追究并舉，使安全管理更加科學規范。
消防安全工作調研報告范文3
摘 要：文章從微信公眾平臺的優勢出發，闡述了利用微信公眾平臺開展大學生安全教育的可行性，并以黑龍江大學為例，分析其利用微信公眾平臺開展大學生安全教育的實踐策略。
關鍵詞：微信公眾平臺;安全教育;大學生
大學生安全教育至關重要?！陡叩冉逃ā?、《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》等法規，都將對大學生進行安全教育和管理確定為高校的義務。
目前，我國高校安全教育模式主要是通過課堂教學、網絡教學、專題講座等形式開展。總體來說，高校對大學生的安全教育日益重視，當代大學生的安全意識、預防和應對突發事件的能力普遍增強。但隨著時代的快速發展和外部社會環境的變化，大學生安全教育工作還存在一些諸如對安全教育的重要性和必要性認識不夠、安全教育的內容和形式相對陳舊、對新的安全問題預判和應對不及時等薄弱環節[1]。目前來看，解決這些問題勢在必行。
在大學生安全教育得到高度重視的今天，發生在高校及大學生身上的安全事件仍然頻發。這固然與復雜的社會環境有關，但大學生自身安全意識薄弱、安全防范技能差才是最根本的原因。由于傳統安全教育的形式和手段的局限性，大學生對這些問題的重視程度遠遠不夠。因此，通過更容易被大學生接受的新媒體平臺來開展安全教育應該是一種全新的嘗試。
一、微信公眾平臺的優勢
在科技發展日新月異的信息化時代，以博客、微博、微信等為代表的自媒體發展迅猛，思想活躍、善于接受新鮮事物的大學生群體首先受到自媒體的影響?？梢哉f，自媒體時代已經到來。
(一)微信公眾平臺的快速發展
2011年1月21日，騰訊公司推出微信。2012年8月23日，微信公眾平臺上線。由于其自身具有的功能和優勢，微信公眾平臺一上線即獲得巨大成功并得到空前的發展。
中國互聯網絡信息中心(CNNIC)2015年7月23日的第36次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2015年6月，我國手機網民人數為5.94億人，比2014年年底增加了3679萬人;使用手機上網的人數比例由2014年年底的85.8%提高到88.9%[2]。騰訊公司2015年5月13日公布的第一季度綜合業績統計顯示，截止到2015年第一季度，微信已覆蓋全國90%以上的智能手機[3]。當前，高等學校完全可以考慮利用微信公眾平臺開展大學生安全教育。
(二)微信公眾平臺的優勢
作為一種全新的信息傳播方式，微信已經得到了大學生的普遍認可與青睞。與傳統媒體相比，微信公眾平臺具有明顯的優勢。
1.操作的便捷性。微信公眾平臺分為服務號、訂閱號或企業號。任何人都可以注冊微信公眾平臺訂閱號。公眾平臺管理員可以利用電腦進行后臺操作即時向所有用戶推送信息，實現信息的迅速更新。
2.傳播的高效性。公眾平臺管理員通過公眾平臺以一對一或一對多的傳播方式可直接將信息推送到用戶手機上，輕松實現信息的交流與傳播，且信息到達率高，傳播效果理想。
3.信息溝通的互動性。用戶瀏覽信息不受時間和空間的限制，只要有網絡就能與公眾號進行一對一的信息交流和溝通互動，取得事半功倍的教育效果。
4.信息內容的多樣性。微信公眾平臺的內容不僅僅局限于文本，還可以是圖片、視頻、語音以及圖文信息，這符合大學生的特點和需求，也能更貼近大學生的生活。
二、利用微信公眾平臺開展大學生安全教育的可行性
由于微信公眾平臺自身具備多樣功能與顯著優勢，因此，高等學校利用微信公眾平臺開展大學生安全教育具有可行性。
(一)微信公眾平臺在大學生中受關注度高
根據艾媒咨詢的《2015中國手機網民微信媒體閱讀情況調研報告》，截至2015年6月30日，微信及WeChat的合并月活躍賬戶達6.0億，同比增長36.9%。騰訊微信官方消息顯示，截至2015年8月，全國注冊的微信公眾號已經超過了1000萬個[4]。這表明，微信已經獲得了用戶的認可，微信公眾平臺也獲得了相當高的關注度。另據騰訊科技《企鵝智酷》欄目統計，微信用戶年齡結構方面，18―35歲的中青年占比達86.2%，已成為微信的主要用戶群體;微信用戶職業結構方面，學生占比達19.2%，是比例最多的四類職業之一[5]?？梢哉f，大學生已經成為了微信用戶群體的主力軍，在未來，這一趨勢還會更加明顯，這為利用微信公眾平臺開展大學生安全教育提供了現實的可能性。
(二)微信公眾平臺易被大學生接受
傳統的安全教育還存在一些不足。一是教育形式上，大多呆板、枯燥、生硬，大學生不易接受。二是教育的傳播媒介上，絕大部分高校仍然采用傳統形式，影響了安全教育的時效性和普及性[6]。
微信平臺的出現與應用，可以滿足大學生向往新型安全教育模式的需求。把與安全教育相關的內容通過微信公眾平臺及時向大學生傳播，并通過與大學生的即時溝通與交流增加公眾平臺的互動性和普及性，這樣能更容易被大學生接受。這為利用微信公眾平臺開展大學生安全教育提供了基礎。
三、黑龍江大學利用微信公眾平臺開展大學生安全教育的實踐策略
黑龍江大學始終高度重視大學生的安全教育，學校于2007年在黑龍江省高校中率先開設了安全教育課，并將之納入正常教學計劃之中。通過安全教育課的開展，大學生掌握了必要的安全知識，法律意識和安全意識明顯提高，初步具備了自我保護和應對突發事件的能力。由于教育教學改革，從2014年開始，黑龍江大學的安全教育課由原來的面對面課堂教學改為網絡教學，提倡學生通過網絡自主學習，在保證上網學習時長的基礎上，實行網上統一考試。無論是課堂教學還是網絡教學，在一定程度上都能達到對大學生進行安全教育的效果。
隨著自媒體時代的到來和微信等自媒體平臺的快速發展，為了適應新形勢下安全工作和教育教學改革的需要，也為了更好地開展安全教育，使大學生不斷提高安全意識，樹立安全觀念，在保證正常開展安全教育課的同時，黑龍江大學安全保障部于2015年4月9日正式開通黑大安全之友微信平臺。通過定期有關安全方面的校園新聞、國內外安全動態、大學生應知應會的安全常識及與大學生息息相關的典型案例等相關內容，面向全校學生普及安全知識、開展安全教育。
1.平臺建設。從籌備建立微信公眾平臺開始，用幾個月的時間對公眾平臺進行測試，完全掌握了如何操作，并了解其所有功能后才正式推出。
2.人員管理。設立公眾平臺管理員，負責后臺管理，安全信息，以及處理與用戶間的互動溝通。但因為不是專職管理員，與關注用戶之間互動溝通的時效性還不強，存在一些欠缺。
3.時間。除寒假、暑假、法定節假日和極特殊情況下，每天都會更新內容，保證了信息的時效性和傳播的廣泛性。
4.內容。最大限度地一些與大學生或高校相關的安全信息和典型案例，主要做法如下。
(1)利用一些特定安全宣傳月或宣傳日相關安全知識與安全提示。安全宣傳月或宣傳日包括：每年4月的417哈爾濱消防宣傳日，5月的全國防災減災日，6月的全國安全生產宣傳月，11月的119全國消防安全宣傳日，12月的122全國交通安全宣傳日、全國法制宣傳日等。黑龍江大學安全保障部結合這些安全宣傳月或宣傳日，并根據學校的實際情況，把每年除寒、暑假外的其他月份都定為安全宣傳月，如：3月、10月為交通宣傳月，4月、11月為消防宣傳月，5月、9月為治安防范宣傳月，6月、12月為安全生產宣傳月。在這些安全宣傳月期間，我們集中相關內容的安全知識和安全提示。
(2)大學生感興趣并與其自身密切相關的安全知識。如雙十一防網絡詐騙、銀行卡使用安全、手機使用及充電注意事項、個人信息保護、打架斗毆的危害、防人身傷害、防范傳銷等方面的安全知識。此外，每年寒、暑假前，假期出行安全方面的安全知識與提示。
(3)與校園生活息息相關的安全知識。如實驗室安全、實習與求職安全、冬季防范食堂掀門簾扒竊、自習室等公共場所防拎包盜竊、宿舍防火防盜等方面的安全知識。此外，每年的8月、9月新生入學期間，針對大一新生的有關防火、防盜、防騙、防交通事故等方面的安全知識與提示。
(4)即時高校及國內外發生的消防、交通、治安、詐騙、自然災害、生活安全等方面的典型案例。我們選取的多為發生在高校校園內的或發生在社會上的新聞時間性強、公眾影響力大、具有典型意義和警示作用的案例，通過實例增強大學生的切身感覺，以提高大學生的安全意識，達到安全教育的目的。
目前，利用微信公眾平臺開展大學生安全教育還或多或少存在著一些問題，比如，缺少專職的管理員和編輯人才、缺乏信息反饋功能、學生對不感興趣的信息關注度比較低等，這都是需要解決的問題，也說明這種全新的安全教育模式還有很長的路要走。盡管存在一些問題，但實踐也同時證明了，作為大學生安全教育課的必要補充，借助微信公眾平臺這一新型媒體開展大學生安全教育是完全可行的，前景也是非常廣闊的。
參考文獻：
[1]楊震.大學生安全教育讀本[M].哈爾濱：黑龍江大學出 版社，2013：21.
[2]中國互聯網絡信息中心.第36次中國互聯網絡發展狀況統計報告[EB/OL].[2015-07].http：//cn nic. net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201507/P02015072 3549500667087.pdf.
[3]騰訊.騰訊公布2015年第一季度業績[EB/OL].[2015- 05-14].http：//tencent.com/zh-cn/content/at/ 2015/attachments/20150513.pdf.
[4]艾媒網.2015中國手機網民微信自媒體閱讀情況調研 報告[EB/OL].[2015-04].http：//iimedia.cn/ 144680070076884178.pdf.
