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安全管理工作認識與看法范文1
【關鍵詞】標準化；建筑工程；安全管理；措施
引言：我國經濟水平的不斷發展，也帶動了建筑行業的發展，使建筑行業規模逐漸在擴大。然而建筑質量安全問題仍舊存在，并且每年都會頻繁發生建筑安全事故，導致大量人員的傷亡并嚴重影響了社會的和諧發展。造成建筑安全事故發生的主要原因是建筑安全管理的體制不完善以及管理水平不夠高。所以本文針對這些影響因素提出了對應的解決措施，并從完善管理體制，嚴格安全管理控制標準，加強建筑安全管理認識，提高政府的監控能力等方面進行論述。
一、影響建筑安全標準化的管理模式的因素分析
（一）管理體系不完善
即使我國頒布了大量的有關建筑安全管理的法律法規，但建筑安全標準化管理體制還是不夠完善，不能適應快速發展的建筑行業。并且我國建筑安全生產標準也不夠完整，沒有涵蓋所有的安全技術標準，使建筑安全標準管理不能發揮出有效的作用。
（二）組織機構不健全
建筑安全標準化管理要求每一個部門都加以重視，并且明確自身的職能，對下一個層次做好監督工作。只有建立一個合理，健全的安全監督組織機構，才能使安全管理工作更加規范，效果更好。
（三）缺乏安全意識
由于建筑施工工人大多來自農村，他們的安全意識相對更差，所以不能完全遵守安全準則，因此加強施工工人的安全意識也是安全標準化管理的主要內容。另外，對于一些管理人員，也要讓他們意識到安全的重要性，以防出現部分管理人員為趕進度而導致安全事故的現象。
（四）獎懲機制
企業認為加強安全管理措施會增加大量的成本，往往抱著僥幸心態，沒有落實到位安全管理工作，并對于一些違規行為，只要沒有造成安全事故的發生，就會視而不見，這使得企業員工缺乏一定的安全意識。所以在建筑施工過程中，實現權責分明，落實好獎懲制度，從而提高員工對安全管理工作的積極性，同時也加強了員工的安全意識。
二、如何加強建筑安全標準化模式的管理
（一）完善管理體制
當建筑安全管理工作損害到部分行政部門的利益時，就會出現行政部門對建筑企業的違規行為視而不見的現象，這就造成國家政策形同虛設，不能發揮其應有的作用。所以必須對管理體制進行不斷的完善，并將行政部門的監督工作和其業績相關聯，從而加強行政部門的監督管理力度。
（二）提高政府的監控能力
由于企業想要得到更多的利益，因此不會嚴格遵守規定來進行建筑安全管理工作，而政府則會通過政策手段來強迫企業采取安全管理措施，因此雙方會出現一定的矛盾。為了提高政府的監控能力，可以讓政府通過一些手段來讓企業感受到政府的監控力度，使企業為了不被處罰而積極做好建筑安全管理工作。
（三）加強建筑安全管理認識
企業對加強安全管理意識的傳統看法是，認為要加強安全意識就必須投入大量的資金，而這樣會損失到企業的利益，并且企業認為加強建筑安全意識不會給企業帶來任何收益和好處。因此建筑安全管理工作的首要環節就是加強施工員工以及管理人員的安全意識，讓他們認識到安全的必要性，并通過大量的安全教育培訓來使企業形成，每個人，每件事，每一刻都注重安全的氛圍，使企業員工由傳統的思想提升到做好事前準備，加強防范措施的境界，從而有效的落實建筑安全管理工作。
（四）嚴格安全管理控制標準
安全管理制度對提升企業的管理水平，減少安全事故的發生起著重要的作用，因此做好建筑安全管理工作的關鍵就是制定合理，科學的安全管理控制標準。如果安全管理控制標準較低，對企業的處罰金額不足以引起企業的重視，不能發揮出警告和懲罰的作用，那么企業就不會主動去采取建筑安全管理措施；相反當標準較高，所處罰的金額超出了企業的能力范圍，也會導致企業不會及時的進行技術的創新，從而不能做好安全管理工作。所以，在制定建筑安全管理控制標準時要考慮到企業的實際能力，以及對安全事故的承受能力，力求制定出更為適宜的安全管理控制標準。
三、結語
建筑安全管理對施工人員的安全以及建筑工程的質量都有著重要的影響，但我國在安全管理方面還是缺乏有效的管理措施，而安全管理標準化很好的解決了這個問題。在文章中，我們總結了管理體制不完善，缺乏安全意識，組織結構不健全等影響建筑安全管理的原因，從中可以看出，安全標準化建設還是有待提高的，并且安全管理體系還是不夠系統，全面。因此本文對如何建立完善的，全方面的建筑安全標準化管理體系進行了研究，并對如何加強安全標準化管理模式提出了解決措施。
參考文獻：
[1]余建強.我國建筑工程安全標準體系的現狀分析[J].工程管理學報，2010.24（3）： 276-280
安全管理工作認識與看法范文2
安全教育是學校教育教學工作的重中之重，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。校園不僅是教師教育教學的場所，更是學生學習、成長的樂園。然而，面對我們的校園環境如果沒有安全穩定，那么教育教學工作將無法正常運行。因此，作為擔任十多年班主任教育教學工作的我深刻的認識到抓好班級安全管理顯得尤為重要！現就班級安全管理略談幾點自己粗淺的看法，供同行共勉。
1.作為班主任要全面了解、掌握班級情況
作為班主任，要抓好班級安全管理工作，首先必須全面掌握班級各方面的情況，對待班級整體情況要清楚明白，對學生個體情況要深入了解，對學生家庭情況要有所真知，與科任老師密切配合。如在工作中要洞察班委干部、小組長的工作責任心及能力情況；關心、呵護留守學生；多關心愛護特教生或特殊體質的學生；時刻了解學生家長的聯系電話，建立班級QQ群等。每周選定安全教育工作的重點，結合學校實際擬定安全教育計劃，制定切實可行的教育措施，使安全教育工作每天、每周、每月、乃至于每個學期都要抓好、扎實。正如俗話所說的 "凡事預則立，不預則廢。"
2.完善班級管理制度
作為班主任的我們，在班級管理工作中，要建立并完善班級管理制度，根據班級學生實際制定一些切實可效的安全管理制度。每天做好安全上報工作，每周做好班級安全日志的記錄，每月上交一次安全隱患排查。因為隱患是校園安全的最大敵人，排除隱患、躲避危險是班級安全管理的重要工作。因此，班主任只有及時掌握班上安全工作的最新動態，才能保證班上的日常安全管理工作落到實處。
其實，班級安全工作是很瑣碎的，在工作中，我們最怕的就是班上學生出事?？墒敲鎸ξ覀兊墓ぷ?，如果只是班主任一人去管理班級，精神上一定是"提心吊膽"，行動上一定是"焦頭爛額"，因此，為了排除一些隱患，班主任要積極、主動聯系科任教師，并與科任教師多多交流經常違紀學生的情況，獲取行為表現的反饋信息，并與科任教師共商教育管理辦法。配備班級或小組
安全管理學生干部，負責學生課外活動期間的安全監督。我們只有引導學生參與管理，他們才會有安全防范的意識。
3.利用晨會課、班隊課扎實開展一些安全教育活動
因為班級安全教育工作是學校安全工作的基礎，所以，我們的教育教學活動來不得半點虛假和突擊應付。因此，在工作中只有扎扎實實抓基礎，認認真真打基礎，才能有效地做好安全教育常規工作而構筑起班級安全的第一道防線。為此，平時在開展教育活動時應做到四抓，即抓實、抓早、抓細、抓全。抓實就是要求我們班主任實事求是開展活動，結合本班實際，有針對性地進行教育。如：針對目前班上學生愛買零食，為了排除食品安全隱患，我就搜集了一些不衛生食品的加工廠的一些圖片或視頻，引導學生觀看后，讓他們知道這些東西的極度不衛生，容易引起一些疾病的道理；抓早就是做好安全防范，安全教育工作重點應放在預防上，活動要做到教育在先，防范在前，避免工作"亡羊補牢"。如：針對班上學生上學放學途中喜歡打架斗毆現象，老師可以通過在班隊課上作強調、致家長一封信、成立班級安全小分隊等活動形式及早、持續地開展預防教育，遏制事故的發生；抓細就是要求班主任盡量消除安全隱患。如班上、學校哪些地方比較危險，不能到那兒去玩耍或更不能用手去觸摸，這樣，做到安全無小事。然而，工作中，我們一旦發現安全隱患就要及時消除、排解，千萬不能心存僥幸；抓全就是我們在工作中要全面做好安全防范和管理工作。活動既要有的放矢，又要有全局觀念。做到活動師生參與率達100%，安全教育宣傳面達100%。
安全管理工作認識與看法范文3
職工的安全教育是保證運輸生產安全的關鍵，只有職工自身做起，主觀認識到安全的重要性，才能真正抓好運輸生產安全，因此安全教育是必不可少的一部分。要想做好安全教育就得從職工相思入手，讓我們看一看生產中發生事故，多數人是怎么看的，從調查中了解到有兩種看法：一種人認為事故發生是必然現象，只要火車一動，就必然有事故發生，事故是不可避免的。這種看法是把安全與生產對立起來，看不到安全對生產的促進作用，認為安全生產的規律是不可認識、不能把握的；另一種人的看法是認為發生事故是偶然現象，事故是可以認識的，在正常情況下，事故是可以避免的。從哲學的因果關系來看，事物有偶然性和必然性。偶然性是指在同樣條件下，某種現象可能發生，也可能不發生，可能這樣發生，也可能那樣發生的趨勢，必然性是指在一定條件下，某種現象必然發生，且合乎規律、不可避免的趨勢。
賃經驗和直覺了解生產過程中的安全問題，是很不夠的。而能事先預測到發生事故的可能性，掌握事故發生的規律，作出定性和定量的分析和評價，并根據評價結果提出相應的措施，防止和消除事故的發生，確保安全生產，這就需要職工從思想認識來作保證。只有對職工做好安全教育，提高職工對安全管理的重視程度，才能真正確保安全。安全管理包括對人和物的管理，對事物的管理，如生產過程的管理，探索事故發生的規律和預防措施；對人的管理，即對人在生產過程中的行為和心里的了解和掌握。在處理安全管理工作中的各種矛盾時，要始終把解決安全問題放在首位，經常強調安全的重要性。不要出了事故才講安全，不出事故就忘記安全。
2做好職工的安全教育是保證鐵路安全不可缺少的重要手段
職工有安全教育，可以說從有鐵路開始就有它的存在，有安全就有效益。實踐證明再好再新的設備，只要使用者不認真照樣會發生事故。相反，設備雖然落后一點，只要狠抓管理，加強維護工作，保證設備處于良好狀態，就有可能避免重大事故的發生。再有一點就是職工的安全意識、職業責任、勞動紀律、技術作業標準、群體安全和生產過程中的自控、互控、他控都要靠人的控制能力去體現或完成。隨著生產的發展以安全可靠性程度的提高，以及素質要求越來越高，而班組安全管理核心就是以人為中心的管理。搞好安全管理的目的，就要充分體現“安全運輸”是最現實的生產力，是最有效的挖潛擴能，因此，安全教育是保證安全運輸不可缺少的重要手段。
2安全教育是保護職工生存權的重要措施
鐵路運輸安全管理，就是按照鐵路安全生產的客觀規律，通過提高職工隊伍素質，提高執行規章制度的自覺性，改善勞動條件，最有效地調動勞動安全生產的積極性，實現安全生產，達到杜絕事故和減少事故，減少和減輕對職工的傷害，保護勞動者的健康和安全。因此，抓好安全教育是保護職工生存權的重要措施。
多年的經驗和教訓告訴我們：違章作業出事故是必然的，違章作業不出事故才是偶然的；發生事故的必然性，往往是通過偶然性表現的。有人違章作業是偶然的，但是必須知道，這種偶然違章作業就是發生事故的必然因素，一是時機和條件成熟，就會發生預想不到的嚴重后果。因此，抓好安全教育，可以幫助人們把握安全生產的規律和要求，自覺地遵守規章制度，做到標準化作業。在這方面有一個反面例子是20__年7月31日在長大線新臺子至新城子之間發生了K127次旅客列車與前行的33219次貨物列車相撞造成列車追尾事故。究其原因是司機沒有按規定速度運行，在區間信號機顯示紅燈的情況下，善自解鎖機車的監控裝置，而且沒有按規定降低運行速度與前行的貨物列車相追尾，造成旅客6人死亡，30人重傷的大事故，給國家和人民生產財產造成了極為慘重的損失。這起事故留給我們的教訓是：職工的安全意識是何等重要，只要列車司機有一點點的安全意識，認識人的生命高于一切，這個事故就不會發生，從這個事故中我們不難看出，職工的安全教育是何等重要，一旦失控又是何等可怕。
4安全教育的重要性主要體現在班組管理
鐵路安全運輸穩定與否，更與班組安全管理有著直接的關系。班組是企業的細胞、最基層的管理單元，是企業進行思想、技術、文化教育的前沿陣地，是企業一切工作的出發點和落腳點。班組在鐵路企業生產結構中雖然是最小的生產和管理的一層機構，但它是鐵路安全運輸生產的重要環節，是安全管理的基礎和重點。企業安全管理工作的起點和終點都體現在班組安全管理之中，班組的管理水平和成員的素質直接關系到鐵路企業的安全，反映鐵路企業的管理水平，決定著整個運輸工作的質量、社會效益和經濟效益。
4.1班組的安全教育是鐵路運輸生產的重要保證。人力是一切資源中最主要的資源，它是一種力量或能量。安全生產的實踐證明：在安全生產中，最重要、最持久的決定因素是人，是人的安全素質。沒有人的主觀能動性的主導作用，任何先進的、現代化的設備條件，都不能發揮其自身應具的作用。造成事故的因素有：指揮決策的失職與失誤，管理[，！]上的疏漏與瀆職，設計制造上的錯誤與違標，使用和維修過程中的違章與失誤等，可人的安全意識確起到至關重要的作用。人的安全素 質包括人的安全思想素質、技術業務素質、生理因素、心理素質、群體素質，這幾個素質都達標或處于最佳狀態，人的主觀能動作用就能發揮正常，使安全生產處于有序可控狀態。而安全運輸是鐵路企業各項工作的中心，是鐵路的生命線。鐵路企業生產效率要想提高，設備潛力得到最終大限度的挖掘，物資消耗達到最低水平，安全運輸能夠得到有力的保證，生產任務能夠及時完成，都必須依靠每一個勞動者的努力，通過班組的活動來實現。班組的安全教育工作扎實了，鐵路企業的安全運輸就有了保證。
安全管理工作認識與看法范文4
關鍵詞：班組；安全；生產；管理；工作
班組是一個單位的重要組成部分，是安全生產管理工作的最小單位。航標管理站班組的安全生產管理工作是最基礎的日常管理活動，搞好班組安全生產管理工作，是落實“三化”建設和構建社會主義和諧社會的基礎，加強班組安全生產管理工作，以期達到提高班組成員的安全意識、消除事故隱患之目的。
近年來，隨著社會生產力的不斷提高和航標科學技術水平的發展，人們對事故的認識和防治能力有所提高，航標管理站的安全生產狀況大大改善，但從整個航標行業的安全生產形勢來看，依然十分嚴峻，行業安全生產事故時有發生，突顯出航標管理站班組安全生產管理工作的不足。如何搞好航標管理站安全生產管理工作，提高班組安全生產管理水平，成為擺在航標管理站安全員面前的一項重要課題。下面，筆者就如何做好航標管理站班組安全生產管理工作談談個人的一點看法。
一、加強教育培訓，強化班組成員的安全意識
班組是一個單位從事安全生產管理工作活動最基層的組織形式，是提升單位安全管理水平的基礎，加強班組安全建設，對于保障職工生命安全具有重要意義。從近幾年全國發生的重特大事故統計情況來看，80%以上的事故都發生在班組，90%都是由于“三違”造成的。萊州航標管理站始終堅持以人為本、科學發展的理念，認識和把握班組安全生產管理工作的重要性，為航標事業可持續發展打下堅實基礎，給職工營造安全、和諧、穩定的工作環境。
一個人的不安全行為，一個崗位的缺失，一個環節處理不當，均可能產生安全上的隱患，如不進行有效治理便可能導致安全事故的發生。這方面，我們既有很多鮮活的成功經驗，更有血的教訓。2004年9月15日上午，我處成山頭航標管理站燈塔班職工在對燈塔電瓶進行維護保養時，因電瓶房內光線較暗，無法看清電解液液面高度，在沒有充分通風的情況下，隨意點燃打火機用來照明，可燃氣體濃度達到燃點發生爆炸，造成一名職工左眼受傷摘除。該事故的發生充分暴露出班組職工安全生產意識差，缺乏安全生產作業常識，不按操作規程作業，習慣性違障，教訓是十分痛心和深刻的。安全生產大如天，責任重于泰山。安全生產管理工作應全方位、全天候、全過程、全員管理，即橫向到邊，縱向到底。一個單位必須實施安全管理，這是法律責任賦予的要求；職工必須接受安全管理，這是每一個職工自身利益的需要；領導干部必須模范執行安全管理，這是素質的表現。我站始終把班組安全生產管理工作作為班組工作的生命線，扎扎實實地開展各種安全活動和形式多樣的安全教育，堅持每月兩次安全活動日，做到人員、時間、內容三落實，定期進行職工安全教育，嚴格安全考核，使安全教育不走過場，不流于形式，有效地避免各類事故的發生。
二、堅持以人為本，促進航標事業和諧健康發展
班組安全生產管理工作始終堅持以人為本，就是指在航標管理過程中以人為出發點和中心，圍繞著激發和調動職工的主動性、積極性、創造性展開的，以關心人、理解人、尊重人為出發點，促進航標事業的和諧、穩定、健康發展。維護職工的生命安全與健康作為工作的立足點和出發點，利用各種渠道，采取各種手段調動職工安全生產管理工作的積極性、創造性。萊州航標管理站近幾年成立，站內職工都是從外單位抽調組建的，職工至少每周或每月才能輪流休班，站安全生產管理工作領導小組每逢重大節日對職工進行慰問，幫助值守職工家庭解決實際困難，解決職工的后顧之憂，給職工創造一個安全舒心的工作環境。教育職工愛崗敬業、遵章守紀、立足本職、崗位成才，把班組安全生產管理工作作為一項長期的工作來抓。
在抓班組安全生產管理工作中，建立健全職工身體健康檔案，掌握了解職工家庭實際情況，觀察職工的情緒和精神狀態，根據職工個人身體狀況及時進行工作調整，使職工始終處于最佳的工作狀態，為班組安全生產管理工作創造條件打下基礎。充分發揮班組長、安全監督員在班組安全生產管理工作中的骨干作用，利用“安康杯”競賽、“安全月”等活動，組織職工積極參與本單位的隱患排查治理活動，總結安全生產管理工作經驗，為航標事業的安全、健康和可持續發展保駕護航。
三、杜絕習慣性違章，提升安全生產管理工作水平
我站把杜絕習慣性違章當作抓好班組安全生產管理工作的重要措施來抓，采取超常規的手段和措施，加強班組人員的安全思想教育。每月班組召開一次習慣性違章分析會，認真查找工作中存在的習慣性違章行為，針對這些“習慣性違章”的特點，加強對《安全生產法》、安全生產規章制度及安全操作規程的學習培訓，實行班組安全互保（聯保）責任制。站領導與班組長，班組長與職工簽定安全生產責任書，從而大大減少隨意作業的機會和條件，從根本上避免事故的發生。安全生產是各方面長期努力的結果，發生事故（尤其是特大事故）是安全管理弊病的總暴露。班組安全員堅持跟班作業，嚴格安全操作規章制度，現場監督安全措施是否到位，是否得到落實，為確保一方平安起著十分重要的監督和管理作用。工作中一是抓好日常安全意識教育，二是抓好崗前培訓，三是嚴格落實班前例會制度，四是建立班組成員聯保（互保）制。五是建立健全安全檔案。
四、充分發揮思想政治工作的宣傳優勢，營造班組安全生產濃厚氛圍
安全管理工作認識與看法范文5
摘要：隨著市場經濟和企業經營改革的不斷深入，化工行業也得到了迅速地發展。煤化工企業作為生產易燃固體、液體的企業，其本身的安全工作必須加強，否則極易發生安全事故，造成巨大的財產損失和人員傷亡。筆者在煤化工企業就職多年，結合自身經驗，聊表自己的看法。
關鍵詞：市場經濟 煤化企業 安全管理
1、前言
煤化工生產過程易燃易爆物質多、壓力設備多、生產工藝條件苛刻、生產規模大型化、自動化等特點決定了煤化工企業危險因素的聚集性以及安全管理的緊迫性。因此，煤化工企業做如何好安全管理工作、切實提高企業的本質安全水平、最大限度地保護員工生命安全和身體健康是企業持續健康發展的保障。
2、加強和規范安全生產規章制度，建立安全責任制
安全生產規章制度是生產經營單位貫徹國家有關法律法規、國家行業標準、國家安全生產方針政策的行動指南，是生產經營單位有效防范生產經營過程中安全生產風險，保障從業人員安全健康，加強安全生產管理的重要措施。首先，安全規章制度的建設要以安全法律法規、國家和行業標準、地方政府的法律法規為依據，要以生產經營過程中危險有害因素的辨識和事故教訓為依據。只有這樣才能真正地將法規、標準與企業安全生產實際特點相結合，一套適合企業管理的規章制度才能真正發揮管理作用，否則只能是安全管理的累贅。除此之外，規范、合適的制度建立了，就要發動各個方面去執行、落實，否則只能是一紙空文，無法發揮其效用。
安全生產責任制是生產經營單位落實能夠充分增強企業各級領導、各職能部門及崗位人員對安全生產的責任感。安全責任制的總要求是：橫向到邊，縱向到底。也就是說企業要建立一個全面的安全管理網絡，并有鮮明的層次、網絡內各部門甚至是每個崗位都要制定明確的安全工作職責，實現層層監督，層層考核。不僅要建立上一級對下一級的考核，還要定期組織下一級人員對上一級安全工作做出評價，根據評價情況，做出合理的批評與表揚或經濟獎懲，同時爭取合理化建議，最大限度地實現全員對安全工作的參與和監督，提高安全管理網絡中每個層級的積極性和責任心。只有激勵機制、約束機制和反饋機制并行，才能實現安全管理的良性循環，不斷地推進安全管理工作上新的臺階。
3、因地制宜，搞好干部職工的安全培訓工作
3.1加強對企業各級領導的安全培訓
各級領導不僅把握著企業生產經營方向，更是安全管理工作的主力，其安全素質的高低和安全生產技術、安全管理知識水平的高低直接決定了企業對安全生產各方面管理的重視程度、方式方法及各項安全規章制度的執行力度。領導層的培訓首先要形成制度，形式可以靈活，實施一定要到位。
3.2注重對新進員工的培訓教育
對煤化工這種?；菲髽I，工作環境和內容特殊且大部分新員工屬于最初接觸安全問題。所以對新員工的培訓基本屬于安全啟蒙教育，要讓員工一入廠就建立對安全工作的正確認識，樹立“安全第一，預防為主”的意識和不斷學習安全知識、積累安全經驗的理念。只有正確的引導才能使 “我要安全”的意識深入到員工心中。
3.3安全培訓要注重實效
建立一支既具備專業理論知識，又具備實踐經驗的師資隊伍，是培訓工作得以順利開展和取得效果的根本保證。培訓內容的確定要從強化意識、掌握理論和提高技能的需要出發，精心安排培訓計劃。重點放在員工安全操作規程、安全管理制度、消防基本常識和器材使用、勞動防護用品的正確佩戴使用、職業危害預防、事故應急處理等與員工實際工作切實相關的方面。培訓方法應根據接受教育對象的不同，增強多樣性、實用性和靈活性，最大限度地提高培訓效果。
4、長期開展多種形式的安全檢查
企業要根據實際情況制定安全檢查計劃，定期或不定期開展綜合檢查、專業檢查、季節性檢查和日常檢查。要搞好安全檢查一方面要組建一支專業素質過硬的安全隊伍，并有完善的培訓機制，不斷提高其業務素質；另一方面要不斷增強各級領導“管生產必須管安全”的意識，并不斷提高其安全技能和安全管理水平。安全檢查要從各方面入手，有目的、有重點、有秩序地開展。例如鍋爐及壓力容器、危險物品儲罐、電氣裝置等關鍵裝置重點部位，要加大檢查力度，提高重視程度；季節性的防火防爆、防雨防洪、防雷電、防暑降溫要及時到位。
負責到位的安全檢查能反映出安全生產各方面工作的開展情況。要使檢查人員明白自己職責的重要性，要能發現問題，找出安全的薄弱環節，并如實地反映，并下達隱患整改通知，督促相關部門及時整改，在最短的時間內解決問題、消除隱患。
5、建立一支高素質的應急救援隊伍
由于自然或人為、技術的原因，當事故和災害不可避免的時候建立事故應急救援體系，組織及時有效的應急救援行動，已經成為抵御事故風險或控制災害蔓延、降低為害后果的關鍵手段。企業要建立健全統一指揮、分工參與、反應靈敏、運轉高效的突發事件應急機制和應急救援組織，最大限度減少事件或事故所造成的人員傷亡和財產損失。
應急救援的重點是對受害人員的營救，迅速控制事態，這就要求這一組織行動一定要迅速、準確、有效，所謂迅速就是要建立快速的應急響應機制，能迅速準確地傳遞事故信息，迅速地調集所需的大規模的應急力量、設備物資等資源，迅速建立起統一指揮的協調系統，開展救援活動。所謂準確，就是要求有相應的應急決策機制，能基于事故的規模、性質、特點、現場環境等信息，正確地預測事故的發展趨勢，準確地對救援行動和戰術進行決策。所謂有效，很大程度上取決于應急準備的充分性與否，包括應急隊伍的建設與訓練、應急設備設施、物資的配備與維護、預案的制定與落實以及有效的外部增援機制。
6、結論及建議
企業安全管理是一個復雜的過程，做好的前提是管理理念必須先進、管理方法必須科學，必須以實事求的態度，真抓實干。安全管理工作任重而道遠，企業要不斷地在理論和實踐相結合中汲取營養和經驗，在市場競爭中為贏得一席之地，真正構建出一個和諧的煤化工企業。
參考文獻：
[1]謝全安,薛利平.煤化工安全與環保[M].北京：化學工業出版社，2006
安全管理工作認識與看法范文6
關鍵詞：建筑工程； 安全管理； 要素分析； 原則； 措施；
中圖分類號：TU714 文獻標識碼：A 文章編號：
前言
安全管理是為施工項目實現安全生產開展的管理活動。施工現場的安全管理，重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態的控制，落實安全管理決策與目標。以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。
一、工程現場安全管理的原則分析
1、堅持以“安全第一，預防為主”的方針，“安全第一，預防為主”的思想觀念能不斷增強施工過程、全方位、全員的防范意識。這是抓好施工現場安全管理的核心。企業各級管理工作者、建造師、作業人員要認真學習關于“隱患險于明火”、“防范勝于救災”、“責任重于泰山”的重要指示，以高度的責任感，充分認識作好施工安全隊企業、項目、個人的重要性。
2、大力加強現場員工的安全教育。建造師要定期或不定期的對全體員工進行現場安全教育，把安全防范工作前移、深化施工現場安全管理。這是抓好施工現場安全管理的基礎。由于施工項目的特殊性，決定了施工現場員工進出的動態性和頻繁性。堅持經常性的施工安全教育、班前教育、跟蹤教育手段，普及安全知識，增強防范意識，敲響安全警鐘。還要通過突擊教育、強化教育。版畫教育等靈活多樣的方式，把安全管理工作滲透到每個區域、每個角落、每個崗位，提高全員對施工安全管理重要性的認識。
3、嚴格按標準和操作規程科學組織施工。應從兩個層面上規范其行為：①管理層和管理人員要嚴格貫徹國家和地方建設主管部門頒布的有關建筑施工安全管理標準和法規，自覺加大執法力度，遵守法規進行管理。②作業層和作業工人要認真按照建筑施工安全操作規程，精心施工。嚴禁違章操作、冒險蠻干。要堵塞漏洞，防患于未然。以此為基點，從兩個層面上構筑起施工現場與群眾結合的安全保證體系。
4、要有針對性和預見性的制定有效防護措施。由于建筑現場是傷亡事故的多發性場所，在編制施工組織設計時，就要把施工安全方案的重點表達明確，有的放矢，加以防范。在施工中，對高空作業、交叉施工、施工用電、機械吊裝、洞口臨邊等空間部位要進行重點防護。對高空墜落、觸電傷害、物體打擊、機械傷害等多發性事故，要有預見性地進行專項治理。還要通過定期和不定期安全檢查，發現隱患及時整改，不斷完善施工技術方案，有效地把安全生產事故消滅在萌芽狀態。
5、增強安全管理，自覺遵守各項安全規章制度。在現場的管理工作中，安全管理工作應先行。早計劃，早安排，不斷跟蹤安全生產動態，到全過程的監督檢查。這是施工現場安全管理工作的主體。施工現場傷亡事故的發生往往具有偶然性，不自覺地就可能發生了，因此，施工安全管理工作必須主動先行，時時要有所警惕，以提高員工防范的自覺性。安全工作與項目管理同步，寧可千日謹慎，不可一時大意。凡進入施工現場的員工都應自覺遵守規章制度，增強自我防范意識，杜絕違章指揮，反對違章作業，加大督查力度，對安全管理目標進行有效控制。
二、建筑工程的施工安全管理措施分析
1、塔吊基礎。塔吊基礎常由于客觀條件限制需布置在靠近建筑基坑邊，對于排樁式支護墻或地下連續墻，塔吊基往會座落在支護墻項上，并在支護墻外側另行布置樁基。在基坑開挖后，由于基礎下樁的受力形態不同，且護樁本身要承受較大的向荷載，從而使塔吊發生傾斜甚至倒塌的風險。因此在基坑挖前，因對這類形式的塔吊基礎采取加固措施。
2、基坑施工安全管理。要保證基坑土方施工安全，除采取必要的安全技術措施和應急預案外。還需合理安排施工順序，加強管理，使基坑支護及土方開挖能形成有效的流水施工，減少基坑暴露時間。如基坑土方開挖施工技術：地下施工存在大量不可預見因素的影響，為保證施工安全，現場設置突發事件應急小組。通過建立有效的緊急情況預警機制，對現場的緊急情況進行預警。預先識別危險源和緊急情況，做好危急事件的潛伏期并及時進行處理。針對工程特點，制定詳細應急措施，準備各種應急資源（包括機械、人員、物資）并加強監測力度，一旦確認圍護結構變形過大，發生滲漏、管涌或流砂等事件，應急措施能立即啟動。
3、高支模的防范措施。高支模是指建筑工程中層高超過4．5m的混凝土結構梁板的模板及其支撐系統。其支撐架一般由鋼管立桿或門式腳手架與水平桿、剪刀撐通過扣件連接。形成整體性模板支撐系統：近年在現澆混凝土樓板施工中，這類模板支架失穩倒塌事故時有發生。究其原因主要有：施工現場管理不到位；模板支架搭設不規范；模板支撐系統計算錯誤或考慮不周；支架主要受力材料（包括鋼管、木枋、扣件等）質差。無法滿足受力要求，安全技術規范不完善等高支模在搭設及使用過程中，必須加強日常安全管理。遵循先設計后施工的基本原則，支架的設計要達到結構穩定、構造合理的要求，重視支架的整體穩定性。并應盡量與已澆筑的建筑構件立體連接，提高支架的整體抗傾覆能力。做好信息化監測措施，嚴格控制鋼管支架的過量應力與變形，及時更換變形支架材料；搭設時采用線錘或經緯儀密切監測其安裝垂直度。嚴格控制在規范規定的范圍內，確保支架系統的安全性。
4、加強現場安全監督。事故的發生除少數是意外所致，多數都是人為因素造成的。安全檢查可以發現隱患，避免或消除事故的發生。因此，應加大對施工現場的安全監督管理力度。
三、如何抓好施工前與施工中的安全管理工作
1、做好施工前的安全準備工作。①是做好施工前的調查研究。針對現場的地形、地物、地貌進行勘查、記錄，及時發現可能造成安全隱患的因素。并依據實地記錄、設計文件做好安全技術措施的編制，以及現場安全警示的工作。②在施工生產準備階段，施工企業的管理層，要根據施工項目的特點及容易發生事故的處所，開展好安全生產的宣教，實施安全技術培訓與考核，并做好安全技術交底工作。
2、狠抓施工生產安全計劃的落實。（1）要遵循“按圖施工”的原則，充分了解、掌握設計文件的要求及安全技術措施的內容。（2）開展好事前班組安全教育，施工前的安全防護檢查，并要樹立“下一道工序開展前，安全防護已完善”的思想。（3）做好各項安全防護及應力支撐系統的驗收工作，如井支架、腳手架、各類支撐等。（4）卸料平臺等經常性活荷載受力的部位，要按照安全計算的模式進行搭建。（5）掌握全程施工動態，及時發現、糾正違規操作和違紀行為。
3、確保材料供應的質量。材料部門對于各種原材料，應建立健全進場前檢驗驗收和取樣送檢制度。為此，要求材料員、工程技術人員，都要加強技術業務的學習，掌握好常用材料的質量標準和性能，熟悉材料在保管和運輸的規定，做到分門別類的保管和堆放。凡屬不合格的材料不準運到工地，以確保材料不會造成施工安全問題。
