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科技創新指導意見范文1
論文摘要:建構主義學習理論強調，知識是學習者在一定的情景下借助學習過程和他人的協助，通過意義建構而獲得的;認為學習的途徑是同化和順應認為學習過程中學生是學習的認體，是意義的主動建構者，應發揮其主體作用，而教師是學習的指導者、意義建構的幫助者和促進者。因此，教師必須轉變教學觀念，注重依據建構主義的理論原則，葉學生的科技創新活動予以指導。
一、建構主義學習理論的主要觀點
建構主義作為認知學習理論的一個重要分支，在多媒體計算機和網絡技術的支持下，生命力越來越旺盛，成為在世界范圍內日漸流行的學習理論，并且在教學實踐中被廣泛應用。下面，從“教”和“學”兩個方面簡要說明建構主義學習理論的主要觀點。
1.建構主義的學習觀
(1)學習究竟是什么?
建構主義認為，知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情景下即社會文化背景下，借助學習獲取知識的過程及在他人(包括教師和學習伙伴)的幫助下，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式獲得的。也就是說，學習者應根據自己的經驗背景，對外來信息進行加土和處理，從而獲得所需知識。此時學習者獲取知識的多少取決于學習者根據自身經驗去建構相關知識的能力，而不取決于學習者記憶或背誦教師講授內容的能力，這種意義下的學習是廣泛而全面的。
(2)學習的兩個途徑—同化和順應
建構主義認為，同化和順應是學習者的認知結構產生變化的兩個途徑，其中同化是指學習者將外在的知識信息納人到自己的認知結構中去，是量的積累;而順應則是認知結構中的質變，當學習者已有的認知結構與外在的知識發生沖突時引起原有認知結構的變化，從而建立新的認知結構的過程即為順應。由此可以看出，學習不再是簡單的信息輸人、存儲和提取，而是學習者原有的知識由于新知識的進人而發生調整和改變的過程，是由量變到質變的過程。
(3)關于學習的方法
建構主義提倡在教師的指導下，以學生為中心開展教學，教師由。傳道、授業、解惑”者變為學習的指導者、意義建構的幫助者和促進者;學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，應發揮其主體作用。在學習的過程中，要善于用探索法發現間題，主動收集相關資料和信息，努力提出假設并設法加以驗證，并且應注意在解決問題時盡量將當前學習的內容與已有的經驗相聯系，不斷加強量的積累，注意向質的轉變。
2.建構主義的教學觀
(1)師生角色的轉變
(2)自主學習的設計
在傳統教學中，學生對教師有很大的依賴性，許多學習上的事情讓教師包辦代替，主動學習知識、發展興趣、培養創新能力的意識比較差。建構主義教學模式力求改變這種現狀，著力培養學生自主學習的能力。
自主學習是主動地、有主見地學習，不是沒有目標的、放任自流的學習。教師可根據具體的學習目標，選擇不同的教學方法，對學生的自主學習進行設計。例如:采用支架式教學，首先應根據“最鄰近發展區”理論，圍繞實現教學目標建立一個相關的概念框架，然后讓學生在教師指導下通過自主學習，掌握知識，使其智力發展由一個水平到另一個更高的水平。由于學生的智力發展水平有所不同，其最鄰近發展區也不完全相同，所以在教學中應注意因材施教。采用拋錨式教學，可根據教學目標在實際情景中確定一個真實的問題(“拋錨”)，然后讓學生圍繞該問題展開學習，在學習的過程中，可以先提出假設，然后進行論證，根據論證的結果制訂解決問題的方案并加以實施，實施過程中需要不斷地補充、完善，最終將問題解決。
(3)強調協作學習
英國大文豪肖伯納曾作過一個著名的比喻。他說:“倘若你有一個蘋果.我也有一個蘋果，我們彼此交換蘋果，那么，你和我仍然各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每個人將各有兩種思想。由此可見交流的重要。所以，建構主義學習理論強調通過協作學習展開交流和討論，有助于發揮學生的主動性、積極性和創造性，最終使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構。
(4)資源的有效利用
為了使學生能夠主動探索和完成意義建構，必須為他們提供必要的資源(包括多媒體、網絡、圖書等)。在將資源的選擇、使用和控制權交給學生的過程中，教師應對學生加以指導，幫助他們學會如何獲取信息、加工信息和利用信息，提高他們處理信息的能力。
二、建構主義學習理論對學生科技創新活動的指導
1，建構主義學習理論轉變了教育觀念，為開展科技創新活動莫定了理論墓礎
傳統的教學模式是以教師為中心，教師講，學生聽，學習過程主要靠教師傳授，作為認知主體的學生在教學過程中始終處于被動狀態，其主動性、積極性根本得不到發揮。這樣的教學模式不利于培養學生的科技創新能力，所以要想使科技創新活動蓬勃開展，必須轉變教育觀念，深化教育教學改革。近幾年來，筆者所在學校堅持把培養學生的綜合能力作為教學的中心任務，在教學中堅持把學生作為教學的主體，提高學習興趣，發揮學生潛能。例如:電子與信息技術專業實行學分制改革以來，積極探索有利于培養學生實踐能力和創新能力的現代化課程模式，在課程的設置上采用了“寬基礎、活模塊”的教改思路，在保證上好公共基礎課和專業基礎課、為今后發展提供寬廣基礎的前提下，將專業課程設置了若干個模塊，包括:電子聲像設備模塊、數字視頻設備模塊、通信技術模塊等，供學生根據自己的特點、愛好和今后發展的意向進行選擇。這種選課制度有利于學生自主選擇學習內容，在學習過程中充分調動了學習的積極性和主動性，激發了學生的求知欲望和創造欲望，為學生開展科技創新提供了保證。
2建構主義學習理論為提高學習興趣、開展科技創新提供了有利的支持
建構主義理論強調學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，在學習過程中學生應始終處于主體地位，強調以學生為中心的“學”，而不是以教師為中心的“教”。在學習的過程中，學生很自然地會發現問題，引起學習的興趣，此時作為教學指導者的教師，應及時將學生的學習興趣轉化為學習動機，激勵他們更好地進行學習，有效地開展科技創新活動。
例如:現在有些教師常常使用激光筆代替教鞭在課堂上使用，就是這在黑板上跳動的紅色的小點點，引起了一名同學的興趣。起初他對激光筆很好奇，后來他發現當快速擺動激光筆時，打在墻上的光點會“點動成線”，甚至呈現出圓形，這種激光筆擺動后形成的軌跡與在《電子測量》課上老師用示波器演示的波形有相似之處。帶著對激光筆成像的興趣，他認真研究了激光的特點，發現激光具有集中力強、不散光的優點，而且激光筆容易使用、價格低廉。在老師的幫助和啟發下，他采用激光束代替電子束，用兩只電動式揚聲器組成X軸、Y軸掃描偏轉器，利用揚聲器驅動杠桿和反射鏡組成機械系統，將揚聲器紙盆的平動轉換為反射鏡的轉動，使激光束人射角發生變化，反射后投影到屏幕上的光點產生位移，從而使激光束沿X軸、Y軸掃描，最終形成圖象。經過不懈的努力，最后他發明了“電動式李沙育圖形激光演示儀”。由這個事例我們可以看到，建構主義理論強調以學生為中心的“學”，有利于促使學生發現問題，激發其對科學知識的濃厚興趣，為開展科技創新提供了有力的支持。
3.通過問題解決方式進行學習是開展科技創新的必由之路
“通過問題解決來學習”是建構主義的一條核心思路。建構主義認為，通過問題解決，學習者便可以深刻地理解相應的概念、原理，建立良好的認知結構，解決問題的途徑遵循同化和順應規律，是量變到質變的過程。
例如:我校銅管樂隊的一名隊員，他雖然喜歡音樂，但對音樂知識了解得并不多。當老師介紹音階、音程、和弦等知識時，他感到記憶起來比較困難，因此提出設想:能否設計一種簡單的設備，把音階之間的關系表示出來，既方便查找，又容易掌握。在老師的啟發下，他提出了音樂計算尺的設想，即將手拉計算尺的方法用于音階、音名的查找，將音階、音名、頻率按照一定的關系刻在計算尺上，這樣就很容易找出它們之間的相互關系，這種方法的確簡單易行。第一個問題解決后，馬上又產生了新的問題，即音樂和弦的組合比例復雜，像二度和弦、五度和弦記憶難度高，在音樂知識教學中也是一個棘手的問題，如何將音樂計算尺加以改造，從而解決這一難題呢?帶著這個問題，他杳閱了大量的資料，進行了大膽的設想和實踐，最后決定在計算尺的設計過程中除配置動尺、定尺外，又設置了滑動尺，利用透明的滑動尺把各種和弦表現得一清二楚。音樂計算尺的發明很好地解決了學習音樂知識過程中的難題。成功激發了他科技創新的激情，為了使音樂計算尺在使用過程中更加生動，他設想能否在拉動計算尺的同時產生相應的音響效果，能否將計算機技術應用到音樂計算尺中。為此，他請教老師，上網查找資料，刻苦鉆研，和其他同學在一起開展廣泛的交流。情動于衷，金石為開。最后，他終于通過將“MIDI音樂大師’，技術軟件引人音樂計算尺，解決了這一難題，使音樂計算尺在使用過程中更加完善、更加生動。
科技創新指導意見范文2
關鍵詞：科技殯葬；體系；和諧社會
中圖分類號：C93 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）07-0261-02
和諧社會建立需要對人們的生、老、病、死各個環節建立合理的運行機制，死亡是其中重要的一環。因此，在構建和諧社會的新時期，建立一個和諧共贏的殯葬管理機制，實現和諧殯葬成為至關重要的事情之一。和諧殯葬的實現主要依靠科技力量在殯葬業中的應用，民政部在《關于進一步深化殯葬改革促進殯葬事業科學發展的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）中，將“促進殯葬科技進步”作為指導思想提出，這預示著殯葬科技將成為殯葬事業中一個相對獨立的模塊。
一、科技殯葬的概念與內涵
（一）科技殯葬的定義
科技殯葬是指通過對當前社會的科學技術的深入研究，在科學思想的指導下，廣泛應用現代科技成果的殯葬。以科學思想為指導，將現代科技與殯葬相結合，運用科學的態度和科學的方法去正確看待生死問題，有效遏制迷信，建成一批有特色的生命教育基地；深入研究當前社會的科技成果，鼓勵研究，將其他行業的先進成果正確應用到殯葬行業，大力支持殯葬科技人才的培養，真正做到“研、學、產”相結合，開展殯葬科技創新活動，支持推廣應用型研究。
（二）科技殯葬的內涵
狹義的科技殯葬是指用近現代各種自然科學的各個學科的科研成果運用到殯葬的各個方面。廣義的科技殯葬是指用科學的思想、態度、方法以及手段來應用到殯葬活動的各個環節以及殯葬的設施建設、管理規劃等殯葬的各個方面。廣義的科技殯葬不僅僅包含運用先進的科學技術、先進的設備設施、先進的管理理念，更包含對殯葬行業，對待殯葬活動中的每一個人、每一件事情、每一個現象進行科學研究，科學地對待生死。
1.科技殯葬是全新的殯葬理念?？萍細浽崾窃诿裾俊吨笇б庖姟分刑岢龅娜吕砟睿哂虚_放性、現代性、預研性以及持續性等特征。開放性是指科技殯葬充分利用科技發展的一切優秀成果，來促使殯葬科技含量的提升；現代性是指科技殯葬主要應用當代科技研究的最新成果體現社會技術與文明的進步；預研性是指科技殯葬具有提前研發特點，走在行業的前列；持續性是指在合理布局科研計劃的前提下，重視科研活動的持續研發，使得成果能逐步使用。
2.科技殯葬是殯葬改革的動力。從最開始的殯葬改革，確立了火葬的地位，到當前正在推行的第二次殯葬改革，確立了科技殯葬的概念以及行動舉措。第一次的殯葬改革是靠火化爐等設備的推廣而實現的。而第二次的殯葬改革直接要求科技殯葬的實施。
3.科技殯葬是綠色、生態殯葬的本質。狹義的綠色殯葬是環?？萍荚跉浽崛^程中的運用，即按照環境保護的理念，以解決環境問題為核心，將生態學、環境學、衛生學、土壤學等多學科的原理綜合運用到殯葬活動中來。而生態殯葬更是直接提出了以信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術和空間技術為主要內容的生態技術革命的應用。
4.科技殯葬構建全新的殯葬服務體系。目前的殯葬服務體系主要是由殯儀館、殯儀服務站、殯葬車隊、殯葬職工培訓、物流配送站、殯葬研究所、殯葬網站等基礎設施來完成，科技殯葬可以在殯葬的服務主體、服務內容、服務方式、服務管理體制與運行機制、服務管理評估等方面實際上可以由互聯網組成一個新興的無邊界的服務集團公司，打造一個可持續發展的殯葬服務體系。
二、科技殯葬存在的問題
（一）殯葬科技化、信息化程度嚴重不足
目前，中國殯葬事業的科技化、信息化程度嚴重不足。絕大部分的殯儀館并沒有消煙除塵裝置，對于環境的保護更是放在經濟效益之后。在信息化建設中，殯葬企、事業單位在日常工作中還沒有完全采用軟件、信息管理系統進行管理服務，更不用提使用現代管理理念來管理企業的流程了。
（二）殯葬行業缺乏應用型科研人才
殯葬科技的研發目前主要集中在北京、上海兩個城市，絕大部分的應用型科研人才仍停留在其他行業中，即使其他行業的技術已經相當成熟，如果沒有殯葬行業的應用型科研人才，那么對于科技成果在殯葬行業的應用仍然是一紙空談。
（三）殯葬教育、培訓滯后于科技殯葬的需求
目前殯葬教育、培訓所培養的殯葬專業人才是指具有采取多種方式系統學習了殯葬專業知識（殯葬禮儀、防腐整容、陵園設計等）的人，最高層次為大專學歷的畢業生。殯葬機構臨時聘用的人員文化素質參差不齊，又沒有進行相應的殯葬教育、培訓，很難對現有殯葬服務等做新的研發。殯葬企業人員，在追求經濟利益的同時，雖然有較高的營銷技能，但是對人民群眾的服務等方面仍有不足。
（四）科技殯葬市場化需求開發不足
很多科學技術的發展源于市場化的需求，目前公墓的規劃設計及景觀美化的理念已經得到各大經營性墓地的認可主要是因為市場化的選擇。對于科技殯葬，缺乏市場化需求，研發的課題只能成為一個成果，而不能轉化成為產品、服務，產生經濟效益。
三、科技殯葬體系的建立
（一）科技殯葬體系建立的原則
1.以科學發展觀為指導，以綠色殯葬、生態殯葬的實現為目標。殯葬改革與管理要落實科學發展觀，必須積極地進行科技創新，要進行殯葬科技的創新必須充分考慮到現有的人力和物力，逐步推行殯葬科研。優先解決危害嚴重的、資源浪費的課題。
2.創新、實用、預研的原則。殯葬的各個組成部分分屬于不同的學科，因此對于科技殯葬體系的建立應遵循創新、實用、預研的原則。創新就是在現有基礎上進行改進，在現有的技術、服務、設施上進行一系列創新既可利用原有的基礎，又能進行新的理念、服務、業務的開展。實用就是科技殯葬不宜在相關基礎學科方面作深入理論研究，反而應該在現有成果基礎上作一系列實用性研究，以便能夠盡快應用到殯葬行業。
（二）科技殯葬體系建立的途徑
1.完善相關制度，加速中國殯葬科技進程。首先是創設有利于殯葬科研的政策環境，加大殯葬科研的資金投入。增強各級人民政府對殯葬科研的認識，形成政府主導社會參與的多渠道、多形式的殯葬科研領域投入體系，促進殯葬行業資源的優化配制。在此基礎上，政府部門應著眼于環保、生態的環境的建設，出臺具有前瞻性的政策，設立更多殯葬科研機構，成立殯葬各個領域相關研究所，進行理論和實務研究，為殯葬改革打下一個堅實的技術基礎。其次是創設有利于吸引殯葬科研人才的政策，留住、吸引、發展殯葬科研行業人才。殯葬科技的發展離不開殯葬科研人員隊伍的建設。健全殯葬科技人才制度是發展科技殯葬的首要條件。進一步營造鼓勵殯葬科技創新的環境，培養造就殯葬界一流科學家、緊缺人才、實用型專業人才和創新型團隊。再次是建立完善的殯葬法規、政策及準入制度。殯葬的科研需要法律法規的支撐和保障。同時準入制度還將加快殯葬科研領域的標準化體系的建設。有了相應的法律法規以及準入制度，就迫使一些殯葬行業的大、中、小企事業按照標準及法律法規思考轉型，而為了轉型，就不得不在其內部進行技術創新，這對于促進中國殯葬科技的發展起著巨大的作用。最后是從政策層面鼓勵殯葬文化的研究。
2.完善殯葬教育體系，形成層級立體教育。殯葬教育體系目前從中專程度起，終止于大專，再輔之以培訓。大專層次的人才，應用實務優勢明顯，研發、創新能力明顯不足。完善殯葬教育體系，形成層級立體教育，由初中畢業的中專開始，到高中畢業的大專，到高中畢業的大學本科，可設有少量的關于生態殯葬、人文殯葬等方面的研究生。同時結合殯葬職業技能鑒定，開發完整的培訓體系，有計劃、分批次地對全國整個殯葬行業進行理論與實務培訓。通過建立這樣一個完整的殯葬教育體系，將對科技殯葬體系的建立起著保證的力量。
3.結合《指導意見》，促進研、學、產結合加快產品轉化。殯葬科研成果如果不轉化為產品，那么殯葬科研就成了紙上空談，殯葬科研領域歸根結底還是實用性研究，而研、學、產相結合就成了殯葬領域中急需發展的一環。目前科研隊伍的創新力量與社會領域的殯葬是脫節的。結合《指導意見》，可以從以下兩個個方面進行殯葬科研的產品轉化：首先，構建相關大學、科研機構和企業合作的平臺，促進科研人員的合理流動。大學與科研機構合作可以提升學生的眼界以及科研院所的研發能力；大學與企業合作，可以直接將學校的最新研發成果轉化為現實；科研機構和企業合作，可以將最前沿的科研成果在社會中進行實驗，而企業也將在收獲經濟利益的同時履行社會責任。通過這樣的平臺，將縮短科研成果的轉化時間，也將促使更多大學、科研機構進入殯葬領域。其次，集中優勢力量開展殯葬應用研究為主的創新開發，同時推進殯葬理論研究。對于目前已經開始出現的、部分應用的好的科技成果，如環保殯葬產品可降解骨灰盒等，要加大力氣進行市場推廣；而對于目前尚未完全普及的，比如節能減排的殯葬設備以及殯葬設施方面，要通過對技術標準的制定來進行新型設備、設施的推廣。最后，培育與和諧社會相適應的綠色殯葬、生態殯葬消費群體，通過轉變殯葬消費方式引導和促進殯葬產業結構優化和升級。
參考文獻：
[1] 上海市殯葬業轉型中的科技戰略研究[G]//王宏階，諸華敏，喬寬元.殯葬綠皮書：第1版.北京：社會科學文獻出版社，2011.
[2] 朱勇.中國科技殯葬介紹[Z].民政部101研究所.
科技創新指導意見范文3
《意見》指出，保障國家糧食安全是發展現代農業的首要任務。立足我國資源稟賦和糧食供求形勢，順應居民消費升級的新趨勢，樹立大食物觀，全方位、多途徑開發食物資源，積極推進馬鈴薯產業開發，意義十分重大。要牢固樹立“營養指導消費、消費引導生產”的理念，加大政策支持，加強基礎建設，依靠科技創新，改進物質裝備，加快馬鈴薯主糧產品的產業開發，促進農業提質增效和可持續發展。
針對相關熱點問題，農業部種植業管理司司長曾衍德做出了解答。
1.推進馬鈴薯產業開發的重要意義是什么？
答：提出馬鈴薯產業開發，有其深刻的時代背景。主要是三個方面：其一，是如何保障國家糧食安全。其二，是如何順應居民消費結構升級的新趨勢。其三，是如何促進農業提質增效。
在這樣的背景下，推進馬鈴薯產業開發，是順勢而為、因勢而動之舉。
其意義表現在：一是打造小康社會主食文化的有益探索。二是破解農業發展瓶頸的有益探索。三是推進農業轉型升級的有益探索。四是引領農業綠色發展的有益探索。五是帶動脫貧致富的有益探索。
2.推進馬鈴薯產業開發的思路原則和目標。
答：在思路上，重點是“實施一個戰略、樹立一個理念、突出三個重點”?！耙粋€戰略”，就是新形勢下國家糧食安全戰略?！耙粋€理念”，就是樹立“營養指導消費、消費引導生產”的理念?！叭齻€重點”，就是選育一批適宜主食加工的品種，建設一批優質原料生產基地，打造一批主食加工龍頭企業。
在原則上，做到“五個堅持”。一是堅持不與三大谷物搶水爭地。二是堅持生產發展與整體推進相統一。三是堅持產業開發與綜合利用相兼顧。四是堅持政府引導與市場調節相結合。五是堅持統籌規劃與分步實施相協調。
在目標上，到2020年，馬鈴薯種植面積擴大到1億畝以上，適宜主食加工的品種種植比例達到30%，主食消費占馬鈴薯總消費量的30%。
3.關于推進馬鈴薯產業開發的重點任務。
答：馬鈴薯產業開發是一項系統工程，需要統籌謀劃，突出重點，加力推進，確保取得實效。重點是“五大任務”：一是以資源稟賦為前提，優化主食產品原料布局。二是以消費需求為引領，開發多元化主食產品。三是以品種選育為帶動，強化主食產品原料生產技術支撐。四是以科技創新為驅動，研發主食加工工藝和設備。五是以營養功能為重點，引導居民消費主食產品。
4.關于推進馬鈴薯產業開發的保障措施。
科技創新指導意見范文4
【關鍵詞】眾創空間；創業生態系統；創新創業；系統構建
0 引言
2015年3月，國務院辦公廳印發了《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）。在這個文件中第一次指出了建設眾創空間的原則意見。至此，建設眾創空間的浪潮在全國掀起。眾創空間作為一種新型的創新創業服務平臺，對于良好的創新創業環境的營造和大眾創新創業活力的激發具有重要作用。
1 眾創空間及創業生態系統的內涵與特點
1.1 眾創空間的內涵及特點
2015年1月，在總理主持召開的國務院常務會議上，具體研究并制定了推進大眾創新創業的政策措施，這是在中央文件上正式提出“眾創空間”這個概念?！氨妱摽臻g”這個概念并沒有在國外出現。這個詞是國家科技部在研究總結北京、深圳等地新型創業服務機構的基礎上提煉出來的一個新詞，是國外創客空間中國特色化的一個產物。
眾創空間主要是為早期創業提供服務的重要載體，能夠為創新創業者提供低成本的工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間，與企業孵化加速器、產業園區等一起組成了創新創業的孵化鏈條。
根據《指導意見》的描述，眾創空間是順應網絡時代創新創業特點和需求，通過市場化機制、專業化服務和資本化途徑構建的低成本、便利化、全要素、開放式的新型創業服務平臺。
1.2 眾創空間創業生態系統主要特征
眾創空間是一種新型的創業生態系統，也有其自身的生態系統特征。首先，在眾創空間中聚集的創客數量眾多、生物種群更加豐富；其次，在眾創空間內的創業項目多是小微項目，創業團隊人數較少但是卻更加靈活、富于彈性；第三，眾創空間內的創新創業者們具有較強的創客精神，普遍以技術創新或產品創新為主，使得眾創空間具有較強的創造力和創新性。
眾創空間還具有“無邊界、自組織、客戶化”等特征。無邊界是指眾創空間可以認為是一個實體的創客聚集的空間，集中式或分布式布局與城市各個位置和區域。另一方面，眾創空間也可是一個虛擬的網絡空間，通過網絡與其他商業主體發生聯系。這種商業網絡能夠進行無限拓展，因此，眾創空間在互聯網+背景下具有了巨大的社會空間輻射和創業動力。自組織指在眾創空間內實現自然選擇和優勝劣汰，生態系統內的各生物群落自發的組成網絡、動態演進。眾創空間必須基于用戶化進行價值創造，創業資源的生態圈服務于創業項目的用戶化。
2 眾創生態系統的構建
眾創空間是由不同的行為主體構成的，包括企業、政府、科研機構、投融資機構和中介機構等在內，這些主體之間的互動形成了相對穩定的創業生態系統，在一定程度上降低了交易費用和運營成本，而且還促進了相互間的創新及合作，增強企業的競爭力和持續發展水平，因此，眾創空間在當前的互聯網+時代可以被視為促進創新和創業發展的有效途徑。
2.1 創業主體
眾創空間中的直接主體包括創業企業及眾多科技人才、大學生創業者等。在創新精神驅動下，好的創意和初始創業才干在創業生態圈的養分滋養下開花結果。眾創空間內眾多的創新創業者互相聯系形成廣泛的生態網絡，這種網絡結構更有利于新知識吸收和創新力的形成，能夠幫助創業項目的快速成長。
政府、大學及科研機構、投資機構（銀行及各類風險投資機構等）、中介機構（會計和律師事務所）及其他主體構成了眾創空間的間接主體。大學及科研機構是科技人才和科技成果的提供者，能夠把科技創新要素轉化為科技成果，主要由開展科技創新的企業、高校、科研院所等組成。投融資機構包括商業銀行、保險、風險投資公司等，主要為科技創業企業和個人提供所需的研發或創業資金?？萍贾薪闄C構主要為企業獲得場地、技術、人才、資金、市場等創新創業條件提供服務，包括人才市場、技術市場、融資擔保機構、科技企業孵化器、公共技術服務平臺等。
政府通過制定各種政策和提供基礎設施等條件支持和扶持創業企業的發展。通過協調國家資源，有效配置促進創新創業的資源，鼓勵科技人員開展創新創業活動，并維護他們的合法權益。
2.2 創業環境
2.2.1 文化
相關研究發現，每個創客空間根據所在城市和創始人的個性而呈現不同的氣質。本質上，在某個地域生長發育的創客更多受到的是所在區域制度、環境和精神層面上的滋養，因此營造創新創業的“軟環境”是眾創空間的重要功能之一?！吨笇б庖姟分幸蔡岢觥胺e極倡導敢為人先、寬容失敗的創新文化”。通過營造一種鼓勵創新創業的文化來吸引更多的人或創新企業進入到各個眾創空間，形成一種創業網絡，以利于創新協同并創新創業水平。
2.2.2 市場
眾創空間的建設必須以市場為導向，一個創新成果是否有價值、一個企業是否能成功創業都必須最終由市場決定。眾創空間一方面通過提供各種中介服務來引導創新企業的方向；另一方面，由于眾創空間本身有很多的內部企業具有豐富的市場信息與資源，可以提供給其他內部企業，為他們創業成功提供早期客戶。
2.2.3 制度
政府應通過制定各種利于促進個人或企業創業的各項政策，創造良好的創業生態環境，為創業者的發展提供良好的支持，例如可制定企業在工商注冊、辦公設施等方面的優惠政策，制定一些引導眾創空間發展的財政政策等。這些政策的出臺一方面給眾創空間內的企業帶來了切實的利益，另一方面也利于在整個社會營造創新創業的文化氛圍。
2.2.4 其他支持要素
眾創空間必須要為創業者提供一個基本的辦公或生產場所，并能提供所需的設備，同時還需具備眾創空間的運營及管理職能。利用國家的各種財政補貼為創業者提供低房租和網絡費用或公共軟件等滿足創業要求的良好硬件平臺。
同時，眾創空間也不僅是一個簡單的物理概念，場所只是硬件，更多還是需要為創客們提供更利于碰撞、實踐、發展創新技術、完善創新產品的集聚地；為創業企業發展提供全方位的服務，在運營上需要重視創業企業所需各種資源的整合，構建一個平臺化的創業生態圈。否則，眾創空間為創新、創業服務的目標的實現會大打折扣，自身也難以有很大的發展。眾所周知，創新才是成長性的創業企業的基礎，推動創客們進行創新而不僅僅是幫助他們創業，才是起源于“創客”概念的眾創空間區別于普通創業基地的獨特之處。
3 眾創空間創新創業生態系統構建的策略與建議
3.1 構建并完善區域協同創業生態系統
一是，建立基于“區域協同”的創業生態系統。面向區域產業狀況，以產業集聚和高新區為依托，合理布局并建立包含創業企業群落、科研院所、科技服務平臺、金融機構、創業服務機構等在內的創業生態系統。
二是，要加強眾創空間“創新主體要素”的構建。支持企業、科研院所與高校一起聯合參與國家、省市的重大科技項目。依托區域優勢產業，結合國家大力發展的智能制造、高端裝備等產業領域，搭建基礎材料、核心元器件、關鍵設備等公共平臺，增強自主創新能力。
三是，完善 “科技加金融”的配套服務體系。在創業生態系統中引進科技中介機構和金融機構，加強對創業企業的科技及金融扶持，以利于系統創新能力的提升。
3.2 提升創業生態系統的自組織能力
一是，建設良好的法制環境，形成創新創業資源的集聚機制。形成鼓勵創新創業的全方位政策支持體系。深化網上政務改革，實施精兵簡政。健全法制建設，制定有利于知識產權保護的法制管理系統，建設公平的商業環境，促進創業創新要素的加速集聚。
二是，繼續深化金融改革，促進創新要素在系統內的自由流動。設立“創業投資基金”，建立市場化運營模式，吸引更多的社會資本參與投資，引導基金健康運行，為創業企業提供資金支持。
三是，加強“科技政策”創新，重點加強科技成果轉化和知識產權保護。改革高校和科研院所的科技成果處置、收益分配方式等，加快推進科研院所與高校的科技成果轉化。搭建信息資源共享平臺，提高科技中介機構的服務效率，提升整個創業生態系統的創新內生力。
3.3 促進創新創業要素的集聚與自由流動
一是，加強信息平臺的基礎建設，形成創新創業網絡，促進創新要素的聚集和自由流動。重點加強“物聯網、智慧城市、跨境電子商務、互聯網金融、數字內容產業、云計算和大數據”等信息平臺的研發與應用推廣。通過互聯網完成創新創業企業的虛擬集聚，將眾創空間內企業的集聚模式有實體幾句轉變為虛擬集聚。
二是，建立互聯網+開放式的創業生態系統。加強網絡基礎設施的完善和升級，有效連接互聯網上的數據、信息、人等，整合、匯聚創新要素和創新信息資源。
三是，構建和諧的網絡生態系統，為中小微網商提供法律、技術、融資等綜合，推動互聯網產品和應用服務的方式創新。
3.4 創建持續創新的創業生態系統文化
一是，構建與完善創業創新教育體系。鼓勵創辦創業型大學和創業型社區學院。鼓勵高校將創業創新教育融入現有的人才培養體系，推動技術創新和社會創新。面向社區大眾積極開展創業創新教育，實施全民創業培訓制度、為創業活動提供創業咨詢服務和創業導師。
二是，建立鼓勵創業創新的價值導向。倡導創業創新的價值觀，激勵創新創業；聚焦創業創新活動，充分利用新媒體加強對創新創業價值理念的宣傳；舉辦各類創新創業大賽等，激發“大眾創業、萬眾創新”的熱情；樹立創新創業人物標桿，分享他們的成功經驗，推動創新創業氛圍的形成。
三是，營造“鼓勵創新、寬容失敗、激勵創業”的人文氛圍，集聚創業創新人才。建立向創業者提供低成本的眾創空間，為他們提供大量優質的公共服務，良好的教育、居住、交通等配套，實現低成本創業，吸引大量國內外優秀的創新創業人才。
【參考文獻】
[1]林嵩.創業生態系統：概念發展與運行機制[J].中央財經大學學報，2011（4）.
[2]戴春，倪良新.基于創業生態系統的眾創空間構成與發展路徑研究[J].長春理工大學學報，2015（12）.
科技創新指導意見范文5
一、充分認識做好“三農”檔案工作的重要意義
“三農”檔案，是農業發展歷程、農村各項工作和農民生產、生活的真實記錄，是做好農業和農村各項工作的基礎資料和基本依據，是農業和農村工作全面持續發展的信息資源，是維護農村集體經濟組織和廣大農民權益的重要憑證。“三農”檔案是社會主義新農村建設的重要文化內涵，是展示農村文明的重要載體。各鄉鎮黨委、政府和涉農部門要牢固樹立為農業、農村和農民服務的思想，圍繞“三農”的中心工作，把做好“三農”檔案工作作為一項長期的任務認真抓好抓實抓出成效。
二、切實抓好鄉鎮機關的檔案工作
建立和健全鄉鎮綜合配套改革和稅費改革檔案、政務公開和社會治安綜合治理檔案、農村信用檔案和社會保障體制檔案、農村新型合作醫療和農村義務教育檔案、農村勞動力轉移培訓檔案等。年全縣所有鄉鎮直機關都要實現規范化建檔，鄉鎮機關檔案室均應達到省二級以上目標管理標準。已達到省二級目標管理標準的，今年要做好復查工作的準備。
三、進一步建立和完善村級檔案工作
認真貫徹執行《省村民委員會檔案工作規范管理指導意見》，抓好村級建檔和檔案的規范管理工作，按照上級要求，今年90%的行政村要達到“有領導分管、有檔案人員、有機關檔案、有檔案柜架、有管理制度”的檔案工作基本要求。50%的行政村按照《省村民委員會檔案工作規范管理指導意見》的規定實現規范化建檔。各鄉鎮今年要完成一個行政村的檔案示范創建工作。縣檔案局要及時加強村級規范建檔工作的業務指導，涉農部門要積極加以指導與配合。力爭用2—3年時間，實現全縣所有行政村的規范化建檔工作。
四、大力加強民營企業和個體經營者的建檔試點工作
要按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關于轉發〈省檔案局關于加強民營企業檔案工作的意見〉的通知》精神，以民營企業、個體經營者建檔為著力點，帶動全縣民營企業、個體經營者及時做好檔案的收集、整理、保管、鑒定、統計和提供利用工作。
五、進一步加強農業科技檔案工作
按照國家《縣鄉村農業科技檔案信息網絡試行辦法》的要求，建立縣、鄉鎮、村三級農業科技檔案信息網絡和檔案信息咨詢服務中心，將政務、農業科技、畜牧、水利、水產、土特、氣象等檔案信息和科技示范戶、專業戶產品的技術檔案列入三級網絡管理，整合各種檔案信息資源。繼續做好農業產業化板塊基地、農田水利基本建設、農業信息開發、農業科技創新、農業科技推廣應用、農業特色產品、種子工程、沃土工程等檔案工作，為優化農業和農村經濟結構服務。
六、積極開展農業和科技檔案信息的開發利用工作
以農業科技三級檔案信息網絡建設為重點，以縣級農業、林業、水利、土地等主管單位檔案部門為中心，以鄉鎮三農科技單位為紐帶，以村及科技示范戶、專業戶為基礎，三級聯通，實行檔案、農業科技資料、圖書、情報信息一起收集、管理、交換和提供利用，逐步形成科技檔案、信息情報平臺。通過開展信息咨詢、科技講座、展覽、印發科技資料等多種形式，將各類信息及時傳遞給農民，指導農民解決農產品銷路、增加收入，使農業科技檔案信息及時、有效地轉化為生產力。
科技創新指導意見范文6
一、抓好糧食穩產增產機械化保障工作
（一）加快補齊糧食生產機械化短板。圍繞水稻機械化插秧、玉米籽粒機收、馬鈴薯機播機收、秸稈粉碎還田等薄弱環節，分區域組織開展培訓指導和示范推廣活動。加快應用川糧油全程機械化生產模式。推廣精量播種、高速移裁、深施肥、高效植保、低損收獲、智能烘干、初加工、精深加工、存儲及冷鏈物流等短板弱項裝備。
（二）推進糧食生產關鍵環節機械化減損提質。加強糧食機播、機收技術指導，嚴格落實各級農業主管部門機收減損技術指導意見和操作規范。大力宣傳和推進作業質量標準，督促企業改進播種、收獲機械產品。開展糧食烘干能力建設調研,推進糧食產地烘干減損。
（三）加強機械化救災防災能力建設。根據我市自然災害發生規律和特點，制定機械化救災防災行動方案。推動本地農業機械保有數量和類型結構滿足本地區救災防災需要。加強農機手應急救災防災技能的培訓、機械化救災防災工作調度和應急救災防災演練。
二、有力推動農機化發展轉型升級
（一）編制好“十四五”農機化發展規劃。參與起草《市“十四五”推進農業農村現代化規劃》，并按照規劃逐步落實。
（二）推進“五良”融合全程機械化爭創行動。實施以“良機”為牽引，良田、良種、良法、良制“五良”融合全程機械化建設行動，大力推廣秸稈還田離田、化肥農藥精施、殘膜回收等綠色高效機械化技術裝備，實現“一控兩減三基本”，選育一批“宜機化”作物品種,推廣一批“宜機化”栽植方法，總結示范一套“宜機化”經營機制，形成一批可復制、可推廣的宜機化改造典型案例和“五良”融合全程機械化典型案例。
（三）做強農機化產業群產業鏈。依托現代農業發展工程、社會化服務體系等涉農項目資金，大力培育“全程機械化+綜合農事”服務中心，向上級推介典型案例。健全農機經營、農機維修及零配件供應、技術培訓等供應鏈。
（四）加強農業機械化指標體系研究和行業發展監測。強化農機化發展統計管理工作指導，提高農機化統計工作的效率和質量。加強農機作業成本效益動態監測，開展農機化形勢分析。
（五）推進“機械化+數字化”發展。逐步推廣應用手機App、人臉識別、補貼機具二維碼管理和物聯網監控等技術,嘗試推行農機購置補貼全流程線上辦理。
三、推動農機化發展重大政策落地
（一）進新一輪農機購置補貼政策高質量實施。及時制定本級農機購置補貼實施指導意見并農機購置補貼額一覽表，實施新一輪農機購置補貼政策。
（二）全面開展農機報廢更新補貼。落實《農業機械報廢更新補貼實施指導意見》，全覆蓋推進農機報廢更新補貼政策落地，指導各地優先扶持糧食生產機具報廢更新，加快老舊收獲、插秧、植保、脫粒等機械淘汰升級。
四、推進農業機械化基礎建設
（一）持續改善農機作業基礎條件。推動高標準農田建設區域全面達到“宜機作業”要求。支持丘陵山區開展機耕道路建設，提高農機作業通達度。鼓勵各地支持新型經營主體開展糧食烘干、倉儲加工、機械化育秧、機具庫棚和機耕道等基礎條件建設，推動農機維修社會化服務網絡建設。
（二）大力發展農村機電提灌。大力爭取省級提灌站建設財政資金和地方安排的本級財政資金、整合涉農資金，積極引導社會資本投入，大力推進標準化提灌站建設，加快老舊提灌站升級改造，在現代農業園區推進智慧灌溉，2021年更新改造提灌站10座以上。
