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電氣自動化技術實踐范文1
關鍵詞：高職 實踐教學 構建改革 實施改革
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0180-01
高職電氣自動化技術專業是一門對實踐動手要求很高的學科，專業基礎課和專業課幾乎都需要通過感受、體驗技才能達到教學效果，既讓學生學習了必要的理論知識和學會了必需的實踐操作技能，又培養學生的職業素養和創新能力。按照我國當代高職發展要求，以市場為導向，以滿足崗位需求為出發點，注重學生的知識、能力、職業素養、綜合素質的協調發展。高職電氣自動化技術專業實踐教學在整個人才培養方案中起到至關重要的作用，也是深化高職專業改革的一個有力的抓手。
1 實踐性教學體系的構建改革
1.1 按知識、能力、素質的有機統一構建實踐性教學體系
人才培養方案是指學校為學生構建的知識、能力和素質結構以及實現這種結構的方案。高職教育是以能力為本位的教育，教育的最終目標是培養具有綜合優良素質的第一線技術人才。我院在制定人才培養方案時，體現了知識、能力、素質三者的協調統一。根據對口企業崗位（群）對人才的知識結構、能力結構和基本素質的要求，根據需要調整人才培養方案，形成了知識、能力和素質相結合的創新實踐性教學體系，做到“兩個加強”：加強過程教學管理，加強創新能力培養；“三個結合”：理論和實踐教學相結合，人文素質教育與科學精神的培養相結合，專業知識與專業技能培養相結合；“培養四種能力”：基礎實踐操作能力、專業技術應用能力、實際解決問題能力、專業創新能力。
1.2 以能力為本位，就業為導向構建實踐性教學體系
按照職業成長規律，實踐教學項目按基本技能、專業技能、綜合應用模塊分類，由單一到綜合，由簡單到復雜進行設置，實踐教學計劃與大綱要明確各階段學生和任課教師做什么、做到什么水平、怎樣做、怎么考核等。實踐教學將由淺入深，由基礎到綜合將教師的科研內容和科研成果、工程實際問題等引入到實訓教學中，把知識學習、技能訓練、職業素養培訓等融合在一起。實踐性教學體系著力貫徹“能力本位”思想，把學生專業技能的獲得滲透于專業知識的教學過程中，強調課堂理論教學與實踐教學的“一體化”。強化實驗、實訓的指導管理工作。對每門課程的實驗、實訓的項目、原則、內容、方法、步驟及目的都有明確的規定，并指導學生按照實驗、實訓項目要求，進行規范化操作，完成規定的各種實驗、實訓的作業、報告、總結，使本專業的學生具備較強的實際操作能力。
畢業設計作為重要的實踐教學環節，關鍵是要實現課題的真實性、知識的綜合性和設計的創新性。在畢業設計課題的選擇上，要求每位畢業生的畢業設計，或結合教師的科研項目，或結合企業的技術項目，或組織學生到外地公司和工廠開展畢業設計等工作嘗試，使學生的綜合素質、創新能力得到進一步提高。
2 實踐性教學體系的實施改革
2.1 加強實踐教學資源建設
通過綜合了解有影響力的兄弟院校電氣自動化技術專業實訓教學現狀，對照我院實訓資源建設現狀，組織電氣自動化技術專業教學團隊核心成員，編寫了相關的實訓大綱、實訓指導書，課程設計大綱、課程設計指導書、核心實訓課程考核標準等教學資源，通過加強校內實訓教學基地建設，強化學生基礎專業實踐能力，通過拓展校外實訓教學基地，提升學生專業綜合實踐能力。
2.2 努力構建真實的實踐教學環境
電氣自動化技術專業真實教學環境設計思路是將一個自動化程度較高的“工廠”濃縮在校內實訓基地。集控制、調度、管理、經營和決策等功能綜合在一起，實現整個項目的生產和管理層層優化和全局優化。學生分工合作，互換角色，依次整個生產過程的任務。依次以由簡單到復雜的控制系統為認知和研究項目，選出典型工作任務，開展見習、課程實驗、項目任務型訓練、畢業設計、項目開發和研究等教學和科研活動。使學生能夠學到許多工廠的知識和技能，實現畢業生就業的無縫對接。通過講座、參觀、體驗等教學形式使學生在校期間能學習現代企業工作流程、了解企業文化，培養學生的創新能力、職業道德和敬業精神。
真實的實踐教學環境能把復雜的踐活動簡單化；能驗證自己的想法、做法是否符合實際；能使學生的學習熱情高漲，精力格外投入，從而達到促進學習、掌握知識的目的；能做到“學生做中學，教員做中教”，“教、學、做、評”一氣呵成；學習者在真實的實訓環境中獲得了生產的親身體驗和感受，完成過程需要團隊成員之間交流，通過集體反思、總結，提升為認識的成果，最后將理論和認識的成果應用到實踐中去，從而達到預期的目標。
2.3 重新定位實訓教師的角色
教員在實訓教學過程中具備雙重身份，既是理論教員又是操作能力和職業素養良好的技術骨干。要將專業理論知識、操作技能、工程實踐經驗與現有創新創業教育相結合，必須走積極自學與專項培訓相結合的教師是整個教學活動的幕后導演，是教學活動的組織者、引導者。教師的任務是構建學習環境、提供學習信息、安排整個學習過程、設置體驗式環節等，為學習者創造仿真的學習環境與條件。教師的作用是激發學生的學習動力與內在激情，以形成團隊意識與內心體驗，以完成學生由“學會”向“會學”的主動轉變，學生是教學過程中的主角。
3 結語
深化高職教育專業建設改革，就必須高度重視實踐教學環節的創新，不斷充實完善實踐教學體系的內涵和外延，為努力培養出更多高級技術應用型人才和為地為經濟社會發展服務。
參考文獻
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電氣自動化技術實踐范文2
關鍵詞：高職；電氣自動化技術專業；實踐教學；改革
就針對于近幾年的實際情況來看，隨著高新技術的引進與開發，我國工業自動化程度大幅度提高，各行各業全面提升了傳統產業的科技含量，這對在一線工作的電氣自動化技術人員提出了更高的要求，要求畢業生要有很強的實踐能力。為此，改革電氣自動化技術專業的教學體系，根據市場人才需求動態完善專業實踐教學體系勢在必行。
一、高職電氣自動化技術專業實踐教學的問題分析
（一）缺乏先進的教學理念
就針對于傳統的教學理念來說，教師過于重視理論知識的講解與考核，以學生對理論知識的掌握程度作為評判學生學習成果的標準，忽略了教學過程中對學生實踐能力的培養。而電氣自動化專業是一門技能專業，應著重于理論與實踐相結合的教學模式，培養學生運用理論知識解決實際問題的能力，而高職院校教師往往缺少對實踐教學理念的認識。
（二）缺乏完善的教學設備
要想確保高職電氣自動化專業實踐教學的順利進行，就需要依托于完善的實踐教學設備，部分高職院校往往出于建校成本的考慮，在購買電氣自動化專業實踐教學設備時，往往選購價格低廉、技術落后的設備，購買數量較少，種類比較單一，而電氣自動化專業所涉及到的設備種類較多，因此，滿足不了實踐教學的要求[1]。
（三）缺乏優質的教師隊伍
從本質上來說，高職院校的教師資源是教學資源的重要組成部分，由于教師進入高職院校的門檻不高，許多資歷尚淺、教學經驗不足的教師也融入在高職院校教師隊伍中[2]。高職院校電氣自動化專業的教師應具備扎實的理論基礎，且應有相關的電氣自動化實踐經歷，才能更好地引導學生進行實踐，避免對知識的誤導。
（四）缺乏創新的實習模式
陳舊實習是高等院校教學的重要組成部分，是對學生實踐能力的檢驗。然而，高職院校的實習模式過于陳舊，只對學生的實習報告做過多的要求，往往導致學生在規定的實習期間不進行專業的實踐，編造虛假的實習報告，應付老師，沒有對實習期進行合理利用。
二、高職電氣自動化技術專業實踐教學改革策略
（一）深入實踐教學理念
完善的教學體系是教學順利進行的有效保障。校長作為整個高職院校的帶頭人，在辦學理念上，應從傳統的注重理論知識的教學轉變為重視學生實踐能力的培養，以人才的長遠發展為辦學理念；教師是知識的直接傳授者，各課程教師要密切配合，深入實踐教學理念，建立科學的知識體系，制定合理的實踐教學內容，使各科之間的知識緊密銜接，加強實踐操作，對實踐過程中出現的問題進行分析總結，以便采用更合理建立實踐模式。
（二）優化實踐教學設備
實踐教學設備是電氣自動化實踐教學的重要組成部分。為節約成本，高職院?？稍诨驹O施完善的基礎上，減少其它方面不必要的投資，將節約的資金用來完善實踐教學設備，盡量購買技術先進、學生易操作的電氣設備，在種類上要滿足教學要求。在實踐教學設備完善的基礎上，對教學設備進行有效利用，將課堂大部分時間轉移到實踐操作上。實驗實訓室是多課程知識系統化的紐帶，理論與工程實踐聯系的橋梁。實踐教學條件主要從兩方面進行建設：一個是校內實驗實訓室，一個是校外穩定的實習基地。電氣自動化技術專業現擁有的校內實訓環境有：電工實驗室、電子實驗室、維修電工實訓室、PLC可編程控制實驗室、計算機應用實驗室、自動控制實驗室、工廠供電實訓室、電力電子及電機拖動實驗室等校內實驗及實訓室，校內實驗實訓條件頗具規模，為學生提供了良好的實驗條件和實訓環境。今年學院又新增加了過程控制與集散控制設備，將原有的傳感器實驗、過程控制實驗和PLC實驗相結合，模仿工廠的生產線，將傳感器、運動控制、過程控制、PLC等相關課程知識系統化，使學生對所學理論知識有更直觀的認識。實訓對象形象逼真，接近工業現場的實際應用，提高學生的動手能力和創新意識。
（三）提升教師教學水平
除深入實踐教學理念外，高校要從根本上優化教師資源。受主觀因素的影響，部分教師實踐經驗不足，資歷尚淺，不利于實踐教學的順利進行，學校要對教師資源進行優化，如，將理論知識功底較強的教師安排在理論教學課堂上，在進行實踐教學時，由于對設備的操作原理及水平要求較高，要盡量安排有實踐經歷、資質較高的教師進行授課。高職高專教育人才培養模式要求教師具有很強的技術實踐能力。為此，學院著力開展教師五項能力建設，搭建教師自我提升平臺，提升教師執教能力[2]。通過對教師資源的合理優化安排，使教師資源得到充分利用，學生實踐能力得到有效提高。
（四）創新改革實習模式
為加強學生對實習的認識，提高實習的有效性，應改變陳舊的實習模式。在實習之前，教師將實習的具體內容落實給學生，如，要求學生在實習期間對工業自動化生產中所應用的變頻器工作原理以及在工業自動化生產中的具體應用進行分析，并畫出機械構造圖，實習結束后要將圖紙展示給教師并口述其工作原理，通過此種實習模式，使實習的目的更加明確，不會造成學生的盲目實習，避免了蒙混過關的現象。
（五）完善實踐教學體系
貫徹“以實踐教學為主導”的職業教育理念，把職業崗位技能素養貫穿于整個實踐教學中。充分發揮“企業和學院”兩個辦學主體作用，通過理實一體化教學、生產性的教學實習、頂崗實習等教學形式，實現第一年專業基本能力訓練，第二年專項技術應用能力訓練，第三年職業綜合能力訓練，把職業崗位技能素養貫穿于整個實踐教學中，使學生獲取職業資格證和畢業證，達到“雙證就業”。專業基本能力訓練實踐教學體系。主要依托學校公共實驗室和校內實踐基地加強自動化技術基本技能訓練，如：電工技能訓練、電子技能訓練、電機及控制技術技能訓練、電氣工程制圖訓練、計算機操作技能訓練、電子產品設計與裝配實訓、EDA技術技能訓練、認識實習。
三、結語
總而言之，隨著自動控制技術的迅猛發展與計算機控制技術的廣泛應用，社會對電氣自動化技術人才的需求不斷增加，培養掌握自動化技術、適應時代需要的高素質技能型人才，成為高等職業院校一項重要的任務。針對這一情況，根據自動化專業學科特點，急需加強專業實踐教學，建立健全高職電氣自動化專業實踐教學體系，營造與企業工作現場接近的實訓教學環境，提高學生的實踐動手能力，創新能力。為社會提供高素質、高水平的技術性人才。
參考文獻：
電氣自動化技術實踐范文3
【關鍵詞】 工作過程系統化 課程體系 教學資源庫
電氣自動化技術專業自2004年設立以來，始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的高職辦學指導思想，跟蹤市場需求變化，主動適應區域經濟和企業行業發展的需要，在培養電氣自動化技術高技能人才方面進行了有益的探索與實踐，總結出一套具有可操作性和應用推廣價值的經驗和做法。
1. 課程體系與教學內容改革
1.1構建工作過程系統化的課程體系
構建課程體系的基本原則：打破傳統的教育教學模式，全面重構職業教育課程理論與實踐模式，建立基于工作過程導向的課程體系。
課程體系構建的基本思路：由專業教師、企業技術骨干、課程專家組成建設團隊，圍繞電氣控制設備及系統的運行崗位和維護維修崗位進行工作過程分析，確定對應工作崗位的典型工作任務，根據能力復雜程度整合典型工作任務形成綜合能力領域，根據認知及職業成長規律遞進重構行動領域轉換為課程，根據完整思維及職業特征分解學習領域為學習單元，融合學校和企業教學資源，設計具體的學習情境；通過教學團隊的合作與分工，融“教、學、做”為一體，工學結合，形成學生的職業行動能力；不斷改革教學方法和手段，利用學院內部監控、教育行政部門評價、社會評價等教學質量保障體系，不斷修正、完善工作過程系統化的課程體系。
1.2課程建設
與企業工程技術人員組建課程建設團隊，進行基于工作過程系統化的課程開發與設計，體現職業性、實踐性和開放性的要求，制訂核心課程建設計劃，引入崗位操作規范、行業標準和職業資格標準，將職業資格標準融入到相關課程教學中，開發課程標準，建設了與全新課程體系相適應的工學結合的專業核心課程。
1.3教學資源庫建設
充分運用現代教育技術，開發了多門課程的多媒體課件，以學生職業能力培養為核心，突出職業技能水平考核，與企業技術專家共同開發、編寫充分體現崗位職業能力和職業素質要求的特色教材和技能測試題庫。
1.4教學方法與教學手段改革
積極轉變教育觀念，把講授的重點由單純講解知識本身轉向同時講授知識的方法和思維方法，確立學生學習“主體”地位。采用項目式教學、討論式教學、研究式教學、案例式教學、情景教學等先進的教學方法，有效地調動學生學習的積極性，提高學生的獨立思考能力，激發學生的潛能。積極探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，積極探索與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，改革教學方法和手段，注重教學過程的實踐性、開放性和職業性，緊抓實驗、實訓、實習是三個關鍵環節，融“教、學、做”為一體，強化學生能力的培養。
2. 教學實驗實訓條件建設
按照校企合作、資源共享、雙方共贏的原則，建設集教學、培訓、技能鑒定、生產、技術服務于一體的校內生產性實訓基地，完善校外實習基地管理機制，使學生在真實的生產環境中得到鍛煉。
2.1校內實訓基地建設
按照市場經濟資源配置的理念及運作方式，引進企業共建校內生產性實訓基地，構建校企合作項目年度效益評價機制，增強自我造血能力和可持續發展能力，逐步實現投資主體多元化（校企優勢互補）、運行機制市場化（利益共享機制）、基地功能多樣化。學生在完成真實工作任務的過程中，逐步樹立質量意識、安全意識、責任意識，創新意識。目前建成校內實訓基地達到20余個，通過校內生產性實訓，學生進行專業技能集訓，在真實的生產環境中完成生產與實訓任務，掌握綜合操作技能，從而具備校外頂崗實習能力。
2.2借助校外實訓基地，強化生產性實訓
近年來，電子電氣工程系在校企合作、共建生產性實訓基地方面進行了積極探索，不僅通過“訂單式”培養建立了穩定的校外生產性實訓基地，同時也與企業合作，在校內建設了高壓控制實驗室、電子產品制作等生產性實訓室。這些實訓基地的建設，能夠實現“實訓與生產相結合”、“教學與技術開發相結合”、“員工培訓”、“職業技能鑒定”等功能，通過現場教學與現場實訓相結合，使學生在“學中做、做中學”中實現教學和實訓、生產的互動，有效地落實了學生基本技能的實驗和實訓。目前電氣自動化技術專業校外實習基地達到22個，保證學生半年以上的頂崗實習。
3. “雙師”結構教學團隊建設
通過引進、培養、聘請高水平專業帶頭人、骨干教師和來自企業一線的技術專家、能工巧匠作為兼職教師；通過國內外進修學習、企業工作鍛煉、承擔項目開發工作、參加職業技能培訓等多種方式，使專職教師獲得高級維修電工以上的相關職業資格證書或技能水平證書，積累實踐經驗，提高基于工作過程的教學設計能；按照“不為我有、但為我用”的工作思路，充分考慮兼職教師的工作特點，建立科學的評價機制和聘用制度，提高兼職教師管理水平，電氣自動化技術專業教學團隊2007年被評選為山東省教學團隊。
4. 建立教學質量管理與監控體系
以工作過程導向為切入點，積極探索教學過程的實踐性、開放性和職業性，建立學生頂崗實習期間的校企共管機制，實現實習崗位對口、實習過程可控、實習管理規范。做到：一個目標、四個落實、六個到位。一個目標：學生頂崗實習半年以上達到100%。四個落實：頂崗實習單位落實、企業指導教師落實、考核標準落實、實習經費落實。六個到位：頂崗實習全過程管理到位、學生頂崗實習到位、教師指導到位、頂崗實習課堂建設到位、考評跟蹤到位，經費支撐到位。逐步建立起校企聯動、分工協作、共同考核、證書管理的實習基地運行機制。
通過對電氣自動化技術專業人才的改革和實施，師資隊伍、實驗實訓條件等有了很大改善，培養出1名國家級教學名師、建設成1個國家級實訓基地、1門國家級2門省級精品課程、1個省級教學團隊。同時畢業生也以綜合素質高、實踐能力強、技能過硬而受到社會廣泛歡迎，部分學生很快成為企業業務骨干，深得企業的好評。
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電氣自動化技術實踐范文4
>> 高職電氣自動化技術專業課程體系研究與實踐 電氣自動化技術專業實踐教學體系構建的研究與實踐 電氣自動化技術專業課程體系改革的研究與實踐 體育教師評價指標體系的構建與評價自動化系統設計 高職電氣自動化技術專業課程體系改革與實踐 高職“電氣自動化技術專業”應用能力體系構建與實踐 電氣自動化技術國家骨干專業建設的探索與實踐 高職院校旅游專業實習質量評價指標體系研究與實踐 高職電氣自動化技術專業單片機與傳感器課程聯合教學的實踐研究 高職自動化類專業課程體系的研究與實踐 高職電氣自動化技術專業實踐教學探究 高職電氣自動化技術專業學生專業認知實習實踐與成效 淺議高職電氣自動化專業實踐教學體系存在的問題及對策 高職院校專業帶頭人考核指標體系的研究與實踐 高職英語校本教材評價指標體系的構建 電氣自動化專業雙證融通教材的開發與課程實踐 電氣自動化技術專業的“多層化”的實踐教學體系研討 基于工作過程的高職電氣自動化技術專業課程體系優化研究 高職電氣自動化技術專業教學與管理實踐總結 電氣工程及其自動化專業實踐課程體系研究與改革 常見問題解答 當前所在位置：.
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CXciscG-G7inCD5gD7axjFkLCx7YtzuRdpWboAFrC.
電氣自動化技術實踐范文5
關鍵詞：智能化技術 電氣工程自動化 實踐研究
人們日常生活過程中離不開對電力資源的應用，電力行業是我國經濟發展的基礎。智能技術在電氣工程自動化中的應用直接提高了我國電網行業的國際競爭力。隨著社會的發展和人民生活水平的提高，越來越多的科學技術被應用于工業生產、電力開發等領域，不僅給人們帶來了便利，而且有利于提高我國的科技發展水平。隨著人們對電力資源的需求量越來越大，傳統的電氣工程自動化控制技術已經不能滿足社會需求。智能技術被應用于電氣工程自動化控制中，不僅提高了自動化控制效率，而且降低了資源損耗，為我國電氣工程的又好又快的發展奠定了良好的基礎。
一、人工智能
社會的變革及經濟的快速發展，也帶動了人工智能的飛速發展。人工智能就是用人工的方法模仿人的智能，并對其加以擴展，將其應用到機器生產中去，實現機器生產的智能化。對人工智能進行研究和發展，使其被應用于工業生產及人們的日常生活中去，不僅能夠做人工力所不能及的事，同時也節省了勞動力，實現了工業及科技生產中的智能化。人工智能不僅能夠幫人們解決體力所不能及的事情，同時也能夠實現腦力勞動的智能化。
科學技術是第一生產力。他直接關系到國家的發展前景和人們的生活水平。隨著科學技術的發展，人工智能越來越多被應用于工業生產和人們的日常生活中，為人們的生活帶來便利的同時，也實現了科技的進步。特別是智能化技術被應用于電氣工程自動化控制中，實現了我國電網技術的快速發展[1]。
二、智能化技術發展概況
在社會不斷發展過程中，智能化技術已經被廣泛應用于控制學、語言文學等各個領域。智能化技術是以計算機為基礎，用計算機知識來完成人工無法完成的任務。專業人員把智能化技術應用于電氣工程自動化控制中，需要掌握專業的計算機應用知識。
智能化技術能夠代替傳統技術被應用于科技發展的各個領域，是因為它不僅能提高工作效率，而且能夠降低人力、物力的消耗，最大程度上實現了電氣工程自動化控制的經濟效益和社會效益。二十一世紀，無論是社會經濟還是科學技術都有了很大的發展。智能化技術被應用于電氣工程自動化控制中是科學技術發展的必然。
三、智能化技術在電氣工程自動化中的實踐應用特點
因為國家對科技的重視，我國的科學技術取得了突飛猛進的發展。在電網建設中，電氣自動化技術代替傳統技術，實現了電氣工程的智能化操作。智能化技術在電氣工程自動化中的應用特點主要表現在以下幾個層面。
1.無人控制
傳統的控制器，各方面發展都不健全，需要人為進行控制其在電氣工程中進行工作。并且經常會出現各種各樣的故障。檢查故障和解決故障，不僅浪費時間，還影響了正常的工作效率。智能技術應用到電氣工程自動化控制中，實現了其在無人控制的情況下進行正常的工作，不僅提高了工作效率，而且節省了人力資源。智能化控制器從下降時間、魯棒性變化等方面進行調節系統的控制，有效保證了無人監督下電氣工程自動化工作的順利進行。
2.省略模型設計，降低成本
傳統的控制器在工作過程中經常會出現各種故障和不確定因素，因為各方面設計的不完善，很難有效掌握所有控制設備的動態，常常在控制過程中出現失誤，拖延了工作時間，同時也嚴重降低了工作效率，給相關工作人員的操作帶來了很大程度的困難。智能化技術的應用，讓控制器更加智能化，不需要設計模型，降低了設計成本，同時也使傳統模型中出現的各種問題不復存在[2]。
3.對不同數據控制器處理的一致性
智能化控制器能夠對數據進行很快的評估。不同控制對象的情況不同，智能化控制也很難達到數據控制上的一致性。因此，智能化控制器在數據控制方面還有待改進。
四、智能化技術在電氣工程自動化中的應用
隨著社會經濟水平的不斷提高，社會競爭壓力越來越大。把現代科學技術運用到企業的生產和管理中去，能夠有效提高生產技術水平和企業的核心競爭力。電氣工程是一項專業性很強的工作。使用智能化技術對其進行控制和操作，最大程度上節約了資源，提高了工作效率。智能化技術被應用于電氣工程自動化控制中，主要是診斷電氣自動化工程的故障；優化電氣工程自動化的設計；實現電氣工程的智能化控制。
1.智能化技術在診斷電氣工程故障中的應用
傳統的電氣工程自動化控制很難發現操作過程中出現的故障，給設備的維修帶來了一定的難度。智能化技術應用于電氣工程自動化控制中可以準確發現設備故障，使其得到及時處理，提高了工作效率。將智能化技術應用道診斷電氣故障中來，可以有效的發現并解決電氣工程自動化控制中出現的問題，并經過科學的審核和計算，制定出合理有效的解決方案。不僅提高了工作效率，而且節省了人力資源和物力資源，促進我國經濟社會快速、可持續發展。
2.智能化技術在優化電氣工程自動化設計中的應用
電氣工程自動化控制中的設計人員要提高對自身職業素質和專業技能的培養。電氣工程自動化控制的優化設計是一個特別復雜的過程。它不僅需要設計人員對電氣工程的各方面知識有所了解，同時也應該有豐富的設計經驗，以保證電氣工程自動化設計的質量。傳統的電氣工程自動化控制中的設備設計一般都是采用人工設計方式，不僅設計難度大，而且設計效率低。隨著智能化技術在電氣工程自動化控制中的應用，不僅實現了電子設備的計算機數字化設計，同時也提高了設計的效率和質量。使我國電氣工程自動化控制在世界電氣工程發展中占據重要的地位[3]。
3.智能化技術實現了電氣工程的智能化控制
智能化技術被應用于電氣工程自動化控制中，實現了電氣工程運行過程中的智能化控制，達到了智能化辦公的目的，并且在一定程度上節約了資源。
五、結語
智能化技術在電氣工程自動化中的應用，不僅提高了電氣工程自動化控制技術的發展水平，而且減少了人力和物力投入，提高了電氣工程自動化效率。隨著高科技的發展和在各個生產領域的應用，市場競爭越來越激烈，傳統的電氣工程自動化控制技術已經不能滿足當今社會背景下的電力需求。智能化技術被應用于電氣工程自動化控制中，不僅緩解了電力市場的競爭壓力，而且為人們的生活帶來了便利。智能化技術的應用是電氣工程自動化中的重要環節，是提高我國電網業國際競爭水平的必然。本文對智能化技術在電氣工程自動化控制中的應用進行全方位的分析和探討，為我國電氣工程自動化控制的發展奠定理論基礎和實踐基礎。
參考文獻
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電氣自動化技術實踐范文6
關鍵詞: 電氣工程；自動化技術
中圖分類號：F407.6 文獻標識碼：A 文章編號：
1. 工程概況
對建筑電氣工程的自動化技術檢測進行實踐操作，選擇一項高層建筑作為標準，所以在進行電氣工程自動化技術之前，必須準備一級負荷電壓，這樣才能確保供電網對二路進行供電，從而確保供電能力充足，民眾用電安全。建筑電氣工程中還需要對建筑物進行接地系統，其中接地由PE 專設，對廚房、地下室等潮濕的地方進行預防漏電保護措施，以免發生建筑火災發生。
2. 防雷與接地系統
2.1 施工的步驟
首先，對建筑物進行接地網連接，接好接地網以后，進行接地電阻測試；其次，應當接地干支線敷設、防雷引下線敷設，接下來設備接地、避雷針自動化，最后進行建筑電氣工程的驗收。
2.2 自動化技術的方法及要求
首先，對試用工程需要采用聯合接地方式進行接地，而對本工程進行防雷自動化技術必須接地引下線。其中防雷的引下線施工是整個建筑電氣工程的重要施工部分，防雷引下線應當利用混凝土柱內的主鋼筋，而且主鋼筋一端必須與地接通，這樣才能達到防雷效果。其中防雷引下線的主鋼筋中，主鋼筋必須做好標記，以防下次接地混亂；其次，在接地過程中，應該明確各種接地支線的標記。例如在建筑電氣工程中所有電器的外殼都不是金屬成分的，在接地過程中對支線的顏色也有分明，對PE 線路一般劃分為黃綠兩種顏色進行集中接地，這樣才能對接地系統具有識別作用；再次，在接地過程中，對接地支線與接地分線要適當選擇利用，不能隨便使用接地線，因為在供電系統中有相線與PE 線，其中它們的截面都相同，但是接地支線與分線具有不同的截面，所以，會影響接地的效果，或者帶來建筑供電安全問題的出現；最后，建筑電氣工程完成實施以后，需要對接地線路進行檢驗，在接頭處進行防腐措施，以免發生火災事故等安全隱患。
3. 變配電系統
3.1 施工的步驟
首先，要對建筑工程的電氣施工順利完成必須準備物資與技術，然后開始測量定位，以及對設備開箱檢查；其次，對設備基礎型鋼制安，自動化基礎設備以后，設備就位，再測量母線槽水平、垂直方向的尺寸，測量好對母線槽進行自動化；再次，對電纜橋架制安，然后對電纜橋架進行電線敷設與線纜連接，連接完畢以后，最后對整個建筑變配電系統進行調整試驗。
3.2 低電壓配電系統及低壓設備
3.2.1、低電壓配電方式
低電壓配電系統是由配電裝置和配電線路組成。低電壓配電方式是指低電壓干線的配電方式。而低電壓配電方式主要包括放射性低電壓配電方式、樹立式低電壓配電方式和鏈式低電壓配電方式。
3.2.2 常見的低電壓配電設備的特點及功能
目前，我國常見的低電壓配電設備主要是由1000V 以下低電壓的建筑電氣設備，而在建筑電氣工程中主要還有刀開關、熔斷器、自動空氣開關、接觸器、低壓配電柜等。這些低電壓配電設備在建筑電氣工程中具有一定的安全性，可以預防在建筑電氣工程中發生火災。因為在建筑電氣工程中，具有較多的配電設備，而配電設備都具有較大的功率，最終將會影響建筑電氣工程的電流、電壓事故發生。當在建筑電氣工程中，電壓的較大，會直接影響電氣工程的正常運行；當在建筑電氣工程中，電壓的較小，也會影響電氣工程的正常運行。
3.3 高電壓配電系統及低壓設備
3.3.1 高電壓配電方式
高電壓的配電系統主要是具有1000V 之上的電壓所組成的配電設備系統。高電壓配電方式是指高電壓干線的配電方式。而高電壓配電方式主要包括放射性高電壓配電方式、樹立式高電壓配電方式和鏈式高電壓配電方式。
3.3.2 常見的低電壓配電設備的特點及功能
目前，我國在建筑電氣工程中所使用的高壓配電設備主要有高壓熔斷器、高壓隔離開關、高壓負荷開關、高壓斷路器、高壓開關柜、高壓避雷器和互感器等。而在建筑電氣工程中，隨著配電設備的電壓增高，會增加電氣事故發生率。
4. 樓宇自動化系統
樓宇自動化技術主要是采用計算機集散控制。而計算機的集散控制是指計算機系統對信息的分散或者集中管理。樓宇自動化系統主要對畫面、曲線、文本、數據庫、腳本等進行管理控制。
4.1 樓宇自動化系統的主要系統結構
樓宇自動化系統主要包括有空調與通風監控系統、給排水監控系統、照明監控系統、電力供應監控系統、電梯運行監控系統、綜合保安系統、消防監控系統和結構化綜合布線系統等系統構成。
4.2 設計樓宇自動化系統的主要意義
主要將樓宇自動化系統內部各種機電設備的信息進行分類、統計、處理、判斷，從而利用最科學的方法。對樓宇自動化系統各個子系統進行分散或者集中的管理與控制。才能確保在樓宇自動化系統中處理和分析那些混亂的數據、信息，從而保證樓宇自動化系統的高效、科學、安全，還為構造樓宇自動化系統節省了較多的人力、財力，有效提高了我國建筑中的電氣工程早日成為現代化、科學化、信息化的建筑工程，為我國建筑中的電氣工程作出了巨大的貢獻。
5. 電纜敷設
5.1 電纜敷設的步驟
對電纜敷設，首先對電纜的檢查；其次，對電纜分割分配，再次對電纜敷設，最后對電纜進行固定。
6. 建筑設備自動化系統
在建筑電氣工程中，建筑設備自動化系統是中央監控系統。建筑設備自動化系統主要是利用自動化系統對建筑電氣工程中的各種電力設備、空調設備、熱冷源設備、防火、防盜設備等進行集中管理與控制，從而確保建筑電氣工程的環境達到舒適、安全的最佳效果。在完善建筑設備自動化系統的條件下，還需要充分考慮到對建筑電氣工程的節能環保，最終在建筑電氣工程中發揮了最大、最好的效果。
7 電氣絕緣
電氣的絕緣，可以有效地保持配電線路與電氣設備的絕緣良好，電氣絕緣也有助于保障建筑施工人員的人身安全與電氣設備正常運行。而電氣絕緣的良好檢測主要依靠電氣設備的絕緣電阻、耐壓強度、泄漏電流和介質損耗等參數來確定。在建筑電氣工程中，電氣安全的隱患存在與電氣絕緣具有重大的關系。因為有了電氣絕緣對電氣設備的檢驗項目，才能減少電氣工程中的安全事故幾率。
8安全距離
建筑電氣工程中的電氣安全距離，主要是指人體或者物體在接近帶電體時盡量避免發生危險的安全可靠距離。例如，帶電體與地面之間、帶電體與帶電體之間、帶電體與其他設施和設備之間、帶電體與人體之間，都應該保持一定的距離。因而，在配電線路與變配電裝置工作上，更應該注意線路的安全距離，變配電安裝的安全距離和檢修安全的距離等。
8.1安全載流量
建筑電氣工程中，電氣導體的安全載流量主要是指能夠在導體內持續通過的電流量。持續通過導體的電流假如超過了安全載流量，最終導致導體發熱超過標準值，從而致使絕緣損壞，還有可能引發漏電或者火災。所以，我國在建筑電氣工程中導體的安全載流量可以確定導體截面和選擇設備是至關重要的。
