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生態文明建設的總結范文1
在“五位一體”總布局下建設生態文明，是全新的命題，沒有現成的模式可借鑒，這就要求我們要以新的視角、新的思路、新的舉措去探索、去實踐。由李裴、鄧玲主編，貴州人民出版社出版的《生態文明建設貴陽實踐系列叢書》為我們總結了經驗，提供了范式。
建設生態文明關系人民福祉、關乎民族未來，機制作為推進生態文明建設的重要保障，其重要性不言面喻。貴陽市作為生態文明建設擎火先行的探路者，其經驗值得關注和借鑒。如何使生態文明價值理念更加深入人心，把生態文明建設融入貫穿到社會主義偉大實踐的各個方面和全過程？如何站在建設美麗中國的時代高度，以世界的眼光，全面系統研究總結我國生態文明建設的歷程、成就和經驗？如何在新形勢下開展生態文明建設學術研究，探索我國生態文明建設的實踐成果、制度成果和理論成果？通過閱讀《叢書》獲到啟發、找到答案。
黨的十八屆三中全會提出要加快生態文明制度建設，如何貫徹落實這重要精神，著力構建全球視野的生態文明建設推進機制？《叢書》展現的貴陽市獨具特色的生態文明建設理念、模式、路徑和策略，給我們提供了很多思考和啟示，我想，應該從以下幾個方面入手。一是著力構建生態倒逼機制，加快形成推進生態文明建設的驅動力；二是構建生態補償機制，加快形成推進生態文明建設的拉動力；三是構建全民參與機制，加快形成推進生態文明建設的源動力；四是構建法制保障機制，加快形成推進生態文明建設的法治力；五是構建產業發展機制，加快形成推進生態文明建設的支撐力；六是構建國際合作機制，加快形成推進生態文明建設的責任力。
中國夢，激勵召喚著我們。探索中國特色生態文明建設道路是歷史賦予中華民族的偉大使命，夢正在探索中。但夢就在腳下，只要我們信心百倍地投身中華民族實現偉大復興的歷史進程中，勇于實踐，敢于創新，就一定能構建全球視野的生態文明建設推進機制，成功走出一條中國特色社會主義生態文明發展道路。（作者系貴州省委政研室社會處處長）
生態文明建設的總結范文2
根據協議的共建目標，順德區力爭在2016年底達到國家生態文明建設示范區指標要求，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，全面提高可持續發展能力，實現人與自然和諧發展，建設成為具有順德特色的國家生態文明建設示范區。
“多管齊下”合作共建示范區
據了解，此次省環保廳與順德區政府合作共建生態文明建設示范區，將從五大方面加大合作力度，共同推進生態文明建設示范區建設。
一是創新生態文明制度。順德區將建立和完善所有污染物排放監管的環境保護管理制度，形成以排污許可證制度為中心的環境監管體系。同時，加快環境污染第三方治理制度的建立，加快推行環境監測社會化改革，并不斷創新環境經濟政策，健全黨政領導班子及成員生態文明考核制度，將資源消耗、環境損害、生態效益等指標納入干部綜合考核體系，實行問責制。省環保廳將支持順德區開展排污權有償使用和交易、區域生態補償、環境污染責任保險、環境監測社會化、施工期環境監理試點。
二是優化空間開發格局。順德區將嚴格按照主體功能區的定位發展，根據環境承載力，嚴格控制開發強度，調整優化空間結構，構建科學合理的城鎮空間、產業發展、生態安全格局。省環保廳則指導順德區開展生態紅線的劃定，支持順德區開展土壤環境保護優先區域的劃定。
三是發展綠色循環低碳產業。一方面，順德區大力引導優勢傳統產業升級，加快發展互聯網、物聯網等高新技術產業，加快傳統產業的生態化升級改造，推進落后產能淘汰，同時，積極發展循環經濟和低碳產業，推行區域或社區循環經濟綜合性試點，在電鍍、家具等重點行業探索建立循環經濟生態示范工業園，全面推行企業清潔生產。另一方面，省環保廳支持順德區創建1至2個省級綠色升級示范工業園或國家生態工業示范園區。
四是推進環境污染防治。順德區將從推進水環境污染綜合整治、大氣污染綜合防治、加快建設土壤生態安全監控系統、加快建設環境監管預警體系等方面進行多項優化與改革創新，而省環保廳也將對順德區加快飲用水源地整合及水環境綜合整治、VOCs達標整治試點示范以及黃標車淘汰給予支持，指導順德區土壤環境保護和綜合治理、建設環境監管預警體系。
五是建立生態文化體系。順德區將進一步加強生態文明科普宣傳、公共教育和專業培訓，加大媒體對生態文明的宣傳力度，注重保護和修復嶺南水鄉特色文化、古建筑等原生態文化，確保城市發展和歷史文明的有效傳承。省環保廳也將在順德區開展公眾、媒體環保宣教活動，以及綠色學校、社區和環境教育基地建設。
探索“順德模式” 推進全省生態文明建設
“省環保廳與順德區政府合作共建生態文明建設示范區，對于創新推進全省生態文明建設具有重要意義?！笔…h保廳廳長李清在簽約儀式上擲地有聲。
他表示，改革開放30多年來，順德不斷解放思想，開拓進取，率先創立了經濟發展的“順德模式”。近年來，順德區以生態區創建為載體，積極實施“青碧藍綠”十年環保工程，強化推進“美城行動”，在環保統籌機制、責任考核、生態細胞工程、環境網絡執法等方面都有新突破，實現了生態環保工作的跨越式發展，也為省廳與該區合作共建生態文明示范區奠定了基礎。
李清強調，省環保廳與順德區政府共建生態文明建設示范區，主要目的是通過加強雙方合作，推動順德生態環境保護管理體制改革，“努力在生態文明制度建設等領域取得重大突破和創新，為廣東乃至全國探索生態文明建設先行示范經驗，形成可推廣的生態文明建設典型模式”。
對此，陳敏在接受采訪時也透露，在順德區建立生態文明示范區，一方面是順德已有良好的工作基礎，同時在產業轉型升級、傳統產業改造和環境質量改善等方面仍有很大空間；另一方面，順德區已率先進行了大部制改革，在生態環境保護管理體制和生態文明制度建設方面先行先試，探索經驗后，可向珠三角乃至全省、全國推廣，并可發揮其積極的示范帶動作用。
在簽約儀式上，佛山市副市長許國對順德區的生態文明建設工作也給予了充分肯定，他表示，近年來順德區在生態綜合整治工作方面成績顯著，走在全市前列。2013年，順德區在全年的環?？己伺琶形痪忧傲?，并率先通過了創建廣東省生態區技術核查。因此，佛山市政府對順德區創建生態文明示范區充滿信心。
順德“蓄勢待發”重點推進
筆者從簽約儀式上獲悉，根據合作協議，省環保廳與順德區政府將會分別成立工作協調小組，并定期召開協商會議，省環保廳將在政策上給予全力支持，順德區將把任務落實到各相關部門，在協議框架基礎上制定實施方案，明確落實協議的項目安排、時間節點要求及具體工作措施，并抓緊組織實施。合作雙方約定，要適時總結經驗，及時加以推廣。
對此，許國表示，順德區與省環保廳共建國家生態文明示范區將是一項長期且艱巨的系統工程。因此，既要立足長遠，抓好規劃，又應著眼當前，分步實施?，F階段順德將重點開展四項主要任務：
首先，圍繞共建目標，與省環保廳建立順暢穩定的工作機制。順德要在省環保廳的指導下，盡快搭建專門組織架構，為共建工作提供強有力的組織保障，同時完善協商機制，充分借助省環保廳的人才優勢和技術優勢，及時協商解決在創建工作中所遇到的重大難題。
其次，加強統一部署，找準工作落腳點。順德區環境管理委員會要充分發揮統籌協調作用，抓好工作部署，切實把各項工作落到細處、抓到實處。并且，要及時總結，形成經驗做法，為其他地區開展生態文明建設提供有益參考。
生態文明建設的總結范文3
當前，國家發展的總體布局要做到“五位一體”，要求生態文明建設融入經濟、政治、文化、社會和自然保護五個方面的全過程，以應對各方面的挑戰，具體可從下列方面入手。
1.1建設綠色經濟體系
這是生態文明建設融入經濟建設的有效途經。它的含義就是要求把自然保護的任務納入經濟、財政和市場發展規劃中去，使經濟發展和自然保護融為一體，彼此相互支持和促進[7]。當今的經濟建設一般都未能支持自然資源的可持續管理，它大多是無償或低價地利用自然資源，例如水源、能源和生物多樣性等，但其價值并未包括在產品的價值內。這就常常導致資源的過度開發，產生資源枯竭和環境惡化的現象，既影響經濟本身的發展，也威脅地方的生態安全。要改變這種情況，辦法就是經濟、貿易和投資規劃包括自然保護任務在內，公司、行業協會和消費者集團把自己所應承擔的自然保護任務納入自己的規劃中。這樣，把自然保護看為經濟建設的重要組成部分，把經濟手段引入到自然保護事業中，保護的成果計算出其經濟價值，而且重視發展新興的生物多樣性產業，不再把它只作為所謂公益事業看待，才能激勵人們的積極性。我國天然林保護工程停止長江上游、黃河中上游、新疆、東北和內蒙古等地林區不再采伐木材，并投入大量資金重新安排原有人員轉戶業。實際上，就是通過生態補償來保持原有的自然資源，以達到維護所在區域生態安全的目的?？梢哉f，這是生態文明建設的有效途徑，使人與自然達到和諧的有效行動，被認為是引領綠色經濟的新征程[8-9]。如果原來的林場能夠根據其自然和經濟管理的實際情況，遵循生物圈保護區的管理要求，按適當管理類型保護區的特點，把保護和發展密切結合起來，加強過渡區的建設，必然就會產生新型的綠色經濟體系，既使自然資源得到相應的保護，也不會失去其應有的活力[10]。
1.2理順管理體制
健全立法和執法體系這是生態文明建設融入政治建設最重要的舉措。實踐證明，我國許多生態問題難以落到實處，并非缺乏理論領御或技術支撐，而是在于缺乏制度性的考核、監督與獎懲的辦法，需要認真的總結概括發展的經驗教訓，制定全體社會成員必需共同遵守的法規和條例等，考核和指導社會成員的活力，規范人們的行為，保證社會可持續發展。首先，必需理順政府職能和管理體系，避免“多龍治水，政出多門”，保護機構功能扭曲、管理無效或不敢過問等情況發生。作為生態文明建設基本單元組成部分的保護區，盡管建立已經50多年之久，至今仍是這種狀態，未能充分發揮其應起的作用。應該建立更加有權威專門的領導機構，負責統一協調工作，例如生態文明建設管理局或自然保護與可持續發展管理局，經費列入國家財政預算，由統一協調部門合理分配使用。在統一規劃的基礎上發揮各主管部門、地方政府、非政府組織、公私企業集團、企業家、社區和利益攸關者的積極性，通過委托、承包、合股甚至出售給他們經營管理才能在實施可持續發展戰略中貢獻力量。其次，要健全立法和執法體系，我國現有的許多保護法規，大多是把保護單位看為公益事業的觀點來制定，已大大落后于時展的要求，不但不起促進作用，相反，還產生滯后和抑制作用，急需按生態文明建設的要求，把保護和發展密切結合起來的可持續發展的指導思想來制定一系列新的保護法律法規，例如自然保護法、保護區法、生物多樣性保護法、文化多樣性保護法、自然和文化遺產保護法、受威脅物種保護法、防除生物入侵法、生物安全法、生物資源管理條例、退耕還林還草還湖條例和生態補償若干規定等都是非常迫切的[11-13]；單獨制定其中任何一種都難以真正解決問題。同時，地方立法機構還可據此針對自己的實際情況，制定更加詳盡的管理細則。
1.3加強生態保護教育，牢固樹立全社會生態文明觀
這是生態文明建設融入文化建設中的基本任務。如果說，制定規章制度是一種強迫執行的辦法；那么，加強教育就是一種自覺行動，人們的自覺性增強，執法當然就容易得多。在當今的生態發展文明時代，要求廣大公眾有較高的生態保護意識，但是，迄今，自然資源的保護和持續利用的深刻意義和對國計民生的價值還不為人們，特別是決策者充分的了解；要長期耐心地開展宣傳教育。一旦人們的認識提高，特別是決策者下定決心，困難就容易解決得多?？梢哉f，生態保護教育是生態文明建設的核心任務，可從校內外兩方面著手，中、小學校要增加相應的自然保護課程或內容，大專院校應建立專門的生態文明建設學院(或自然資源管理學院)，在自然保護、資源持續利用、重要農業文化遺產的發掘、繼承和發揚、保護區網的建設和有效管理以及生態旅游發展等方面建立相應的專業或課程，大力培養人才。各個縣市可根據需要和可能創辦至少一所以自然保護、可持續發展和生態文明建設為中心內容的職業高中，為迎接生態發展文明時代培養第一線工作急迫需要的人才。各級黨校也應建立專門的講授課程，并組織學員們定期舉行研討會、經驗交流會，使他們的從理論到實踐都有收獲，并應用到自己的實踐中去。校外教育可通過各種傳媒，把各地上述各個方面的情況和經驗向廣大公眾廣泛傳播，大量散發宣傳和培訓材料[14-16]。這樣，使人們在經濟、政治、法律、科技、倫理等領域建立一種追求人與自然以及人與人之間和諧的、重視自然保護的價值觀和道德觀，并以生態規律來指導人類的生產和生活方式。所以，提倡作家以描寫自然為主題，以探索人與自然的關系為內容的所謂生態文學應運而生。自然生態的危機和人的精神生態危機密切而不可分，人怎么對待自然就會怎么對待社會和他人，僅通過生態科學發展提高認識和制定政策似乎還不是從根本上解決人和自然的矛盾；還要通過思維方式和文化意識的變革來培養一種新的生活世界觀和生態文化?！凹澎o的春天”一部散文作品所產生的巨大社會效果，令人驚嘆。它標志著文學家不僅要謳歌人類的力量，關注人類的利益，描述以人類為中心的世界，表現人類對世界的征服；而應超越人類中心主義的狹隘視野，探索人類與自然的關系，喚醒人們的生態意識，關注整個生物圈的利益，反映和推動人們保護地球和可持續利用自然資源的偉大事業。保護區不僅要邀請自然科學家參與指導，還應邀請社會科學家特別是作家參與自然考察、生態保護、環境治理等工作，并且具體負責幾項生態文明建設工程，為其創作提供有利條件。“寂靜的春天”作者的成就與她長期在美國漁業和野生動物管理局工作，參與海洋生物考察，從事農藥污染研究密不可分[17-20]。
1.4組織廣大公眾積極參與自然保護及其豐富資源的可持續管理，盡力做到利益公平分享
這是生態文明建設落實到社會建設的關鍵，生態文明建設不只是政府有關主管部門的事，它的利益涉及到每一個單位乃至個人，不能由任何人包辦和控制，要嚴格按照“統一協調、分散管理”和“廣交伙伴，共同管理，利益公平分享”的方針行事。通過生態文明建設改善人類生計，減少貧困和環境脆弱性，維護環境和人類安全。當前，日益擴展的荒漠化、耕地土壤肥力降低、資源枯竭、天然森林面積日益縮小和環境碎化等大大促使自然資源滿足人類需要的能力降低，造成貧困加劇和人類安全缺乏保障。貧困意味著收入水平低、健康狀況欠佳、獲得教育機會和信息機會少、缺乏敏感性、對決策影響有限、缺乏必要的自由和擁有資源、資金和其它經濟財富的權利和機會，脫貧的辦法必需使廣大公眾能勞動致富。當前，強調把生態保護問題納入經濟發展戰略中已引起廣大公眾的關注，但保護和群眾福利之間的關系仍未被決策者應有的重視和理解。因此，經濟的發展必需把改善人民生計、保護和持續利用自然資源的任務列入自己的規劃中。實施利益公平分享政策將會激勵人們生產積極性，有助于社會和諧和合作，增加生產財富的機會?？沙掷m的資源管理可降低自然災害的危害和利益分配不公的陋習。由政府管理部門主導，團結合作伙伴能更好地開展防災、減災和救災活動，實施利益公平分享[21-24]。
1.5加強和完善保護區網的建設和有效管理
這是生態文明建設最主要的任務，保護區是生態文明建設基本單元的組成部分。截至2009年底為止，全國已建立保護區2640處，如果每個保護區都能發展成為生態文明建設基本單元的組成部分，持續社會的目標基本就能達到。但是，目前的情況離此要求還遠。人們已充分認識到發展工農業生產和第三產業的經濟價值，但對保護區與它們發展的關系了解還少。人們對水、旱、風、沙和火災與環境污染的危害十分關注，但對保護區遭受破壞、自然資源枯竭和物種陷入滅絕的嚴重性不大關心，更不了解保護區的存在對上述災害防治的關系和作用。人們愿意投入大量資金建設各種條件的人工綠色工程，即使還沒有充分把握預測其成功的可能和將來的作用；而對保護區不是這樣，但保護區正是客觀存在的最重要的自然綠色工程?？梢?，保護區雖然已大量建立，但對它的意義和作用還缺乏足夠的認識，不知如何經營管理為好。當前，除了極少數地區例外，人們都感受到了現代化的影響，人們都盼望著現代化生活，技術革命被視為萬能良藥，破壞自然的力量愈來愈大，自然是否存在似乎已無多大必要；但是，許多地區實現現代化之后，原有的自然系統被破壞，資源枯竭和環境惡化困擾著人們的生活，在自身的生存環境質量日益下降的情況下，才意識到自然與人是一個整體，人們不能征服自然，消滅自然，反而招致自然的懲罰，最迫切的任務是要與自然取得必要的協調；因此，保護區才在殘存的自然系統中應運而生。這就意味著，人類在自己的實踐中認識到，必需糾正過去的失誤，改變錯誤的行為，加深對保護區的認識，才能真正地去管好它。保護區是主要致力于生物多樣性和有關自然和文化資源的管護，并通過法律和其它有效手段進行管理的陸地和海域。它的主要任務在于保護，但在不影響保護的前提下，把保護與科研監測、教育培訓、資源持續利用和生態旅游密切結合起來。國際人與生物計劃所提出的生物圈保護區強調，必需把保護和發展密切結合起來，使保護區的工作和當地的區域生態安全、經濟繁榮和人民生活水平的提高聯合在一起。它通過在保護區內劃分不同的功能區，例如核心區、緩沖區和實驗區和制定各不同的管理措施，使必需嚴加保護的區域得到應有的保護，并通過研究試驗把當地豐富的資源能最大限度地提供各個方面，使生態、社會和經濟效益彼此有機地融合為一個整體，解決彼此可能出現的矛盾。它還特別強調要與周邊社區合作建立過渡區，幫助他們規劃土地合理利用，從事次生生態系統的恢復、大力發展生態農業、觀光農業、休閑農業和新興的生物多樣產來業，建設生態小城鎮、民族文化村和村落生態經濟園，但不能以犧牲環境為代價，使之成為由多種多樣具活力的生態系統所構建的景觀多樣性鑲嵌體[25-26]。這個由保護區和非保護區有機結合的整體就成為區域生態文明建設的基本單元。不同部門從其實踐中所提出的生物多樣性管護區、生物圈管理區、生態示范區、可持續發展試驗區、生態文明建設試驗區基本上都是這樣的含義[27-31]。生態文明建設的基本單元就是為了現代和未來的繁榮而設計的管理自然的基本單元，應為其有效管理下一番功夫。人類社會發展是迅速接近地球所能承受的極限，還是人類的智慧和技術能克服所面臨的任何困難呢？不管情況如何發展，生態文明建設的基本單元在其中都起著舉足輕重的作用。如果社會按前一種情況發生變化時，它就是極限區內制定可持續發展的示范；即使像后一種情況那樣，有一個富饒的未來，也離不開這樣一個人與自然協調美好的生境。它是制定新的發展戰略和形式的依據，使人們更能適應迅速變化的世界。如何利用當前大力推進生態文明建設的機遇，不同區域不同部門選擇若干保護區或生態示范區進行試驗示范，然后再廣泛地推廣，是一項最迫切的任務，特別是如何促進2010年成立的貴州黔東南生態文明建設試驗區的發展，免于流為形式是一項最具體的要求。
2實施途徑
2.1現代的工業和信息社會似乎對生態文明建設的認識并不清晰，經濟全球化和保護地方化所產生的矛盾，在很大的程度上要靠生態文明建設的基本單元來解決。盡管信息社會極大地提高了人類生活和工作的質量，一切都變得如此方便、舒適和快捷；但是，還要提醒人們不要忽視或完全忘記人類的食品安全、健康、繁衍和許多環境問題的生態文明建設，要建立科學地管理地球，建設持續社會的生態文明觀，協調人與自然的和諧關系，確定適當的發展速度，避免好高騖遠，欲速不達的空想。生態文明建設是幫助人類擴大思路適應時展的一種指導思想。現代信息社會需要傳統的智慧較之部落人需要現代文明似乎更為迫切的說法不是完全沒有道理的[32]。
2.2生態文明建設被升格為國家發展總體布局的一個戰略層面，與經濟、政治、文化和社會建設成為“五位一體，”并強調要將之融入各項建設的全過程，這標志著我國21世紀開始跨入生態發展文明時代后又攀登上一個新的階段。對此，人們必要需有充分的認識，并將之具體落實到各項工作中，時刻記住把自然保護和經濟發展密切結合起來，把生態文明建設堅持下去。
2.3從科學角度來看，美麗中國意味著要實施“現代化與自然共存”、“經濟建設與生物多樣和文化多樣性保護共存”的目標。它們是生態文明建設的基本要求。生態文明建設的基本單元是生物多樣性及其相關的自然和文化資源的重要支柱。它與信息、電子、通訊、遙感和生物一樣，是21世紀社會發展的重要熱點，應投入相應的人力、物力、完善現行“統一協調、分散管理”的體制，發揮廣大公眾和社會各界人士的作用，為建設人類美好的生活環境做出積極的貢獻。
生態文明建設的總結范文4
1.1建立和完善生態文明建設規劃
生態文明建設規劃的建立和完善,有助于生態文明建設評估指標體系的建立,對于指導各地生態文明建設具有重要作用和意義。同時規劃的制定將生態文明理論與地方實際情況有機結合,從而形成較為系統和完善的生態文明規劃建設體系,進一步深化生態文明建設。
1.2鞏固生態建設成效,提升可持續發展能力
早期開展生態省建設的幾個省區,依靠環境資源的獨特優勢,把生態環境建設和保護、資源合理開發利用、生態產業的發展、生態文化的弘揚和普及有機的結合起來。幾年的實踐證明,我國已經形成了一條環境和經濟、社會發展“三贏”的有效途徑,生態建設成效顯著。將生態省建設提高到生態文明建設的高度,用生態文明建設的理念指導生態省建設,既鞏固了生態建設的成效,同時也提升了可持續發展的能力。
1.3高起點、高標準推進生態文明建設
堅持生態文明的理念,高起點、高標準地進行生態文明建設,用生態文明建設的戰略統領社會各項事業的發展。貴州省在生態文明建設方面,明確提出“生態文明建設”戰略,通過建設生態文明,為貴州省實現跨越式發展提供重要的動力;通過建設生態文明,激發全省各族人民保護青山綠水、建設美好家園的積極性和主動性;通過建設生態文明,發展生態產業和資源節約型產業,為貴州省產業的發展注入新的活力。同時實施生態文明建設戰略,實現了現有文明的整合與重組,推動了經濟社會的全面協調可持續的發展。
2生態省建設與生態文明建設
生態省建設起源于對傳統經濟發展模式不可持續性的反省,本質上還是一種以滿足人類需求為先的發展理念,沒有把自然看成價值主體,是一種以物質文明建設為主要目的的發展方式,其理論指導思想具有明顯的局限性,理念落實在對過去發展模式的否定上和遺留問題的整改上,并沒有從根本上形成一種解決人類系統與自然系統協調融合的綜合體系,發展維度停留在現時性上,未充分考慮未來性,同時許多生態省建設口號響亮,但是踐行不足,“生態”二字沒有得到體現,因此,生態省建設迫切需要尋求先進理念的支撐。生態文明建設是一種人類迫切改變自身發展需求以期與自然和諧相處的一種文明理念,它指導人類社會發展的各個方面,包括精神文明、政治文明、社會文明等,是擁有充實內涵的理念,不僅關注人類本身,更體現出自然的主體性,不僅充分考慮到當前的發展,也為未來后代子孫的發展提供了永續動力。因此,在生態文明理念的的指導下推進生態省建設,對于促進經濟、社會、環境全面協調可持續發展具有重要的戰略意義。
3在生態文明理念下建設生態省的對策建議
3.1在生態文明理念下轉變生態省觀念
(1)進行生態文明意識教育。廣泛開展生態文明創建活動,實施生態文明團隊活動實施方案,在全省廣泛開展生態文明機關、企業、學校、社區、村鎮創建評選活動,通過生態文明創建活動對廣大群眾進行生態文明教育,使人們自覺地承擔保護生態環境的責任和義務,同一切破壞生態環境的行為作斗爭。
(2)開展生態文明學習活動。開辦建設生態文明城市的專題講座,定期邀請生態環境研究專家做關于生態文明建設相關的主題報告,動員各部門人員認真學習;普及生態文明建設讀本,幫助廣大黨員、干部和群眾了解和學習生態文明知識,樹立生態文明理念,并對生態經濟建設的實踐與探索進行總結,提出對策建議;成立生態文明城市建設研究中心,開展經濟發展與生態保護、循環經濟、旅游經濟等方面的研究。
3.2在生態文明理念下建立生態省生態經濟
(1)搞好生態環境建設。按照建設生態文明的要求,加強生態環境保護和建設,構建生態文明建設的環境安全體系。確保水源水質,減少工業污染、生活污染、農業面源污染,實施水體生物凈化工程和生態修復工程,保證居民飲用水安全;改善城市環境質量,對企業進行清潔能源改造,嚴格控制機動車排氣污染,為居民構建良好的生活和工作環境;搞好林業綠化工程,進行綠色通道建設。
(2)推進生態經濟建設,建立三大生態產業體系。推廣生態農業技術,發展無公害農產品,延伸生態農業產業鏈,建立生態農業示范園區;大力發展循環經濟,實施清潔生產,采用清潔能源,進行綠色建設,開發環保產業,大力開發和推廣先進適用技術,進行節約、替代、循環利用資源和治理污染,提高能源資源利用效率,形成有利于節約資源、減少污染的生產模式、產業結構和消費方式;重點推進生態服務業,建立生態服務業行業標準,貫徹落實生態文明理念。
3.3在生態文明理念下推進生態省體制轉軌
(1)建立健全生態文明相關法規保障體系。針對當下生態文明建設過程中無法可依或者是法律依據不明晰的問題,全面建立健全地方性法規、政府行政規章、政府規范性文件等法規保障體系,依靠法律的強制性規范生態省各項工作的展開。
(2)進一步解放思想,積極探索生態文明理念下生態省建設的體制機制創新。目前我國在環境治理、產業轉型等方面不斷的創新體制機制,以期加大建設力度,提高建設成效。但是在生態文明理念下轉變當前發展格局是個長遠且艱難的任務,必須要進一步解放思想,不斷的進行體制轉軌和機制更新,形成階段性的體制機制良性更替,又好又快的實現社會轉型。
(3)推進機構調整,建立服務型政務中心。地方機構辦事能力和效率的高低直接影響先進觀念推行的成敗。因此要調整當前不合理的機構設置,轉變政府開展工作的理念,推行服務型的政務中心,公開、公平、公正的處理生態建設、經濟發展、人民生活間存在的矛盾,從人民、社會、自然的角度考慮利益分配機制。
(4)鼓勵政府、社會組織和公眾三方良性互動,確保生態文明落實。在生態文明建設中,政府充當的是引路人的角色,要鼓勵民間生態組織、環保技術創新企業的建立,完善公眾監督體系,實現三方互動,逐漸轉變為以社會組織為主導、政府保障運行、廣大人民監督的生態文明建設實現體系。
3.4在生態文明理念下實現生態省社會轉型
(1)把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置,落實到每個單位、每個家庭。加大生態文明宣傳力度,鼓勵各單位、家庭樹立生態文明的新型消費方式和生活理念,倡導進步的生態意識、進步的生態心理、進步的生態道德,體現人與自然平等、和諧的價值取向,從身邊做起,從自身做起。
(2)為建成生態文明理念下的新型社會主義和諧社會,應注重于社會建設,著力保障和改善民生,努力實現“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”。生態文明主張人與人之間的和諧共處,這就迫切需要建立有效且公正的利益分配制度和實現公共服務均等化,從關系人民切身利益和長遠發展的教育、就業、醫療、養老、住房等五大方面著手,改善現有不公平的社會狀況和不完備的社會體制。
4構建生態省建設的保障體系
生態文明理念下推進生態省建設離不開國家及各地區的資金、組織、技術支持,編制生態省建設規劃,應充分考慮包括機制保障、組織保障、政策保障、法制保障、科技保障、管理保障等在內的保障體系,使之更加完善,從而促進生態省的進一步建設。各省市區在做好前期研究的基礎上,應加強區域合作。
生態文明建設的總結范文5
去年底，在《貴陽建設全國生態文明示范城市規劃》（下稱《規劃》）新聞會上，貴州省委常委、貴陽市委書記李軍在回答記者提問時，向媒體表達了上述愿景。
《規劃》共10章37節，2萬余字，內容涵蓋貴陽城市空間開發格局、生態產業體系建構、生態宜居城市建設、生態文化建設、生態文明制度建設以及財政和智力支持等。
此前不久，《規劃》獲得國家發改委批復。批文稱，編制實施《規劃》，對推進全國城市生態文明建設具有重要的引領和示范意義。國家發改委將對此進行指導協調和跟蹤分析，并適時總結推廣生態文明建設的經驗。
生態優勢是貴陽的后發優勢
建設生態文明城市，貴陽有得天獨厚的環境基礎。數據顯示，2011年，貴陽森林覆蓋率接近42%，建成區綠地率達42.8%，空氣質量優良率保持在95%；其他諸如飲用水質、垃圾處理、工業排放等指標在近幾年都得到明顯改善。青山綠水、氣候宜人，是外地游客對貴陽的第一印象。
黨的十七大提出建設生態文明，并將其作為全面建設小康社會奮斗目標的一項新要求。黨的十把生態文明建設納入“五位一體”總體布局。從2007年起，貴陽市把建設生態文明城市作為貫徹落實科學發展觀的切入點和總抓手，在生態文明建設上先行先試。
2007年底，貴陽《關于建設生態文明城市的決定》獲得通過。這份決定提出了包括“編制生態文明城市規劃”在內的近40項行動目標。
從2009年開始，在踐行生態文明建設的基礎上，貴陽市連續舉辦了四屆生態文明論壇，官產學研各領域眾多人士在此熱情論道生態貴州、美麗中國。
2010年，《貴陽市促進生態文明建設條例》出臺，這是全國第一個生態文明地方性法規。
2012年11月，貴陽市生態文明建設委員會掛牌成立，貴陽再次率先創新生態文明體制機制。
早在2008年，貴州省委、省政府就提出，貴州要實現經濟社會發展歷史性跨越，生態文明建設是根本途徑。省委書記趙克志曾經講過，要“把貴州建成生態文明的家園”，“在當前資源環境壓力不斷加大、發展成果還不能惠及全體社會成員、可持續發展面臨嚴峻挑戰的情況下，加快綠色轉型，實現包容性增長，是建設生態文明的正確方向，也是我們共同的愿望?！?/p>
2012年，國務院關于支持貴州發展的“國發2號文件”，也明確要求“把貴陽建成全國生態文明城市”。
生態優勢就是貴陽的“后發優勢”。保持并強化這個優勢，是貴陽建設生態文明示范城市的題中應有之義。而《規劃》就是貴陽充分發揮 “后發優勢”的政策指引，也是貴陽建設生態文明城市的“頂層設計”，其對貴州綠色發展、對黨的十提出的“五位一體”之重大意義不言自明。
生態貴陽的
決策毅力與執政智慧
中央在這幾年持續強調生態文明建設，顯然是為了加快轉變發展方式。長期以來，各地大搞“GDP競賽”，依靠的是高污染、高耗能、低效益的粗放型增長方式。“兩高一低”形成路徑依賴，給資源、能源和環境造成強大壓力。時至今日，這樣的路徑依賴不但沒有減輕，相反，還有加重之勢。
因此，要在這樣的環境下搞生態文明城市建設，除有天然基礎，還需要地方主政者具備更大的政治勇氣和更高的執政智慧。
從長遠看，《規劃》中透露出四大要點，值得高度關注。
第一，充分的信息公開。信息公開涉及的事項，主要是城市規劃、基礎設施建設、公共財政投入以及工業項目的利弊、環境質量指數等。生態文明城市建設，是一個繁雜的系統工程，僅憑政府一己之力，恐難勝任其責，因此需要各方共同出謀劃策。公眾的參與權、知情權、監督權不能在生態文明中旁落。這一點，在《規劃》中有體現，在接下來的具體實施中，應該得到切實執行。
第二，生態文明意識的廣泛傳播。雖然生態文明城市建設由政府主導，但是作為一種文明形態，它的承載主體卻是整個社會。因此，有必要在社會各個層面加大宣傳、教育力度，以各種可行方式傳播生態文明知識、政策，更加注重呵護民間行為，讓生態文明意識深入人心，如此方可形成強大的社會合力。
對此，《規劃》用了專門的篇章來闡述，其中涉及諸多文化項目。需要注意的是，文化項目不能做成形象工程。既然冠以生態文明之名，就必須要行生態文明之實。
第三，民眾生活、生存質量的提升。安全的飲水、潔凈的空氣、未受污染的食品等與民眾生命健康息息相關。消除環境隱患對民眾生活、生存空間的侵害，特別是消除其中的人為因素，是政府公共服務不可或缺的一大職責。
從《規劃》上看，這一點體現得很充分。環境污染的綜合防治規劃很細致，目標也很明確，比如社會廣泛關注的PM2.5（大氣中可入肺顆粒物）防治等；在生態宜居城市建設目標上，強調要彰顯“顯山、露水、見林、透氣”的城市特色。
第四，協調發展。生態文明建設并不是孤立進行，它應該是在控制人類生產活動過度破壞自然的前提下，把經濟、政治、社會、文化等方面的力量，牽引并集中到符合社會進步與市場經濟規律的軌道上來。
比如，一些違背市場經濟原則的政策，應該及時得到改革，像當下呼聲很高的資源價格改革，在貴陽生態文明城市建設過程中，可以著手先行先試，在兼顧民生的前提下，率先建立起能夠反映資源稀缺程度的價格體系，這樣更能體現生態文明的時代價值。
整體上看，《規劃》體現出了協調發展的良好思路。在創新戰略、產業體系及導向、城市空間布局等方面，都融合貫通、彼此顧及。
實現“綠色崛起”
諸多跡象表明，生態環境逐漸惡化，已經不是個別或者區域性現象，“拯救地球”早已成為世界共識。從20世紀70年初開始，很多國家都在不同層面以各種方式對環境惡化表達了擔憂，并提出不少解決方案。
人與自然和諧相處，是我們所提倡的生態文明的核心目標。不論是國際機構所的環保報告和政策建議，也不論是某國具體的環保計劃，還是為數眾多的民間環保組織所推動的生態項目，出發點和落腳點都是要促進人與自然關系變得融洽。
這也正是貴陽生態城市《規劃》的價值所在。統觀《規劃》可以發現，貴陽市曾經做的、正在做的、即將要付諸實施的，都是為了留住青山綠水，并在此基礎上推動經濟社會進步，提高人民生活水平和生活質量，最終實現“綠色崛起”。（責任編輯/姚 遠）
1. 科學總結成績：從綜合經濟、生態環境、人民生活、文明意識、體制機制方面進行總結。
2. 四大戰略定位：把貴陽建成全國生態文明示范城市，創新城市發展試驗區、城鄉協調發展先行區、國際生態文明交流合作平臺。
3. 兩大階段目標：到2015年，全面建成小康社會，全國生態文明示范城市建設取得顯著成效；到2020年，建成全國生態文明示范城市。
4. 四大功能分區：高效集約發展區、生態農業發展區、生態修復和環境治理區、優良生態系統保護區。
5. 五大產業體系：構建一、二、三產業體系的基礎上，著重把信息技術產業、生態旅游業和節能環保產業單獨表述。
6. 三化城市管理：標準化、精細化和人性化的城市管理。
7. 生態文明城鎮：融入綠色消費和社區功能。
8. 生態文明鄉村：從鄉村布局、鄉村基礎設施建設和村風樹立等方面建設美麗鄉村。
生態文明建設的總結范文6
關鍵詞：高校學生；生態文明；思想政治教育
十報告明確指出：“生態文明建設關乎人民的福址，是關乎民族未來發展的長遠計劃，必須要在生態文明建設中處于領先地位，更好的進行生態經濟建設。以政治，文化建設為依托，全面推動社會的生態文明建設。在這個建設過程中，我們力爭實現一個美麗的中國。“可持續發展的中國，能夠更好的進行快速發展，通過中國高等教育傳播，打造中國高校中在學生時代樹立而來的生態文明建設思想。可是大學建設的過程中也產生了一些復雜的問題，一些大學的新校區地盲目擴張，在顯著增加基礎設施，學校的公用事業及其他能源需求的增長，使得這所大學已經成為一個重要的能源消耗，各項社會事業。在這方面，能夠有效的促進大學生態文明的誕生。
一、加強生態文明是建設和諧社會的基本條件
加強生態文明建設是構建社會主義和諧的基本條件，能夠全面實現人與自然，人與人，人與社會的和諧，和睦與共同繁榮。在建設生態文明的時期里，必須把生態文明意識教育滲透到高校，通過科研技術與社會服務和文化在經濟和社會發展的過程中，通過“社會和諧，促進生態文明建設，促進人與自然的有效統一，充分利用其自身的可持續發展，促進社會的可持續發展。
加強生態文明建設，是促進社會的全面發展的基本要求。生態文明建設的基本原則是公平，高效，和諧。正義是生態文明的基礎，文明和諧，實現生態效益，保護生態文明，生態文明是指人類發展的終極目標。生態文明要求高校學生有共同的理想信念，良好的生態文明理念和倫理，道德文化，促進學生整體素質的提高，最終實現學生的全面發展。
二、高校和高校思想政治教育問題，建設生態文明
高校學生參與維護生態文明意識還是很強的，但在實踐中，高校學生并沒有太多實際行動去履行生態文明，很多高校學生還有破壞生態文明的不良的生活行為習慣，很多學生在知道正確的生態理念之后，仍然選擇繼續原來的不良生活習慣，沒有主動停下來。通常情況下，會主動購買環保產品的高校學生，只有8.89%，購買環保產品并經常主動采取正確環保行為，進行實踐的生態環境的保護行動的學生，只占到所有人數的18.58%。參與的環境保護的過程中，很多高校學生還沒有把生態文明建設，直接轉化為行動。
高校學生的生態文明教育，通過大學的傳播機制來更好的促進生態文明建設，生態文明建設的機制是實現高校大學生的教育使命。作為一個生態文明的建設者，通過科學發展的原則，人與自然和諧相處的通過各種設計，很多大專以上學歷學生能夠充分利用現有教學環境，更好的實施的教育目標環境并在更好的社會條件下形成。社會有望發展生態文明，以提高大學生態文明教育的整體質量，讓學生們能夠更好的促進生態文明建設的完成。目前，大學基本上都有良好的教育機制，以促進學生生態文明意識的進步。大學生態文明建設的目標開始明確，另一方面，大學也是一種傳統的教育方式，通過教師，以及人文的結構也把生態文明建設的放到最后，應該提高學生的受教育水平，以及發展學生的生態文明建設能力。不僅要教育學生的生態文明的概念，整合現有的校園環境和其他外部因素開始變化和教育工作者，學生必須要受到更好的教育環境，以填補生態文明的認識，通過教育，經驗，認同和內化更好的完善自身的生態文明建設理念。目前，高校讓學生更有效地發現自然環境的內在聯系和二者的重要關系。
三、加強建設生態文明大學建議
高校生態文明建設，是以科學發展觀為指導，以學校的校園為支撐，以創新和持續改進能源效率為目標，為社會環境的保護提供良好的支持，以及技術創新支持，以確保有限的資源在校園，循環利用和良好的生態校園文化，實現高校的可持續發展。
1.環境教育作為一個起點，學生認識生態文明
高校應加強學生生態文明教育，培養學生高尚的道德品質，過硬的技術本領，通過一個很好的生態文明的理解和很強的環境責任心，以及高素質的人才隊伍的培養。首先，高校要用生態價值觀教育學生，另一方面，從生態平等的技術教育，再到生態道德教育。對于學生在教學中的環境倫理，喚醒他們的感性生活，形成善待生物的意識和保護意識，以及生態環境意識并進行實踐社會生態保護行動。
2.創新促進高校生態文明的形成機制
教育生態文明建設，促進生態文明建設是一個系統化的過程。高校必須完成，創新生態良好的文明教育。首先，創新必須有教育目標。包括認知目標，情感，行為的目標和發育障礙的創新。其次，我們需要創新人才培養模式。其中包括生態文明技術教育，生態文明建設的創新教育模式，高校必須要有創新搜索模式的生態文明發展，創新教學模式。第三，我們必須提高高校教師素質。教師的教學創新能夠有效的提高學生的學習水平，教師在一定程度上決定了生態文明的教育水平。教師在教育過程中的生態文明明顯的創新意識和能力，必須得到有效的提高。學生對環境的改造與影響，它應該是自我創新教育。不僅要教育生態文明的概念，整合現有的校園環境和其他外部因素開始變化和教育工作者，而且學生必須受到更好的教育填補了生態文明的看法，教育，經驗，認同和內化。
四、小結
學生的心理：一是攀比心理的非理性消費行為。根據西方消費文化，許多人喜歡個人消費作為評價他們的能力水平。二是虛榮心。一定的虛榮心的沖動下，通過打扮顯示自我，展現出學生的心理平衡。第三，放任。對于學生不健康的消費心理和消費行為因不文明，學校，家庭和社會多方面的辦法為生態文明的學生應該使電流消耗?？傊?，作為一個社會組織的高等教育系統的一個重要組成部分，對整體經濟和社會發展發揮了重要的領導作用。社會的未來取決于教育，實現綠色教育，低碳未來的教育是教育改革的重要方向，包括生態文明建設的高校，更好的實現生態建設理論和實踐探索任務。
參考文獻：
[1]楊梅枝，勞俠.中國特色社會主義偉大道路學習讀本[M].北京：人民日報出版社，2012，08.
