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網絡空間安全現狀范文1
關鍵詞：技術 管理 法規 網絡信息安全
中圖分類號：TP309 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）02-0178-02
1 網絡信息安全現狀
今年10月份“網絡空間國際會議”在匈牙利閉幕，“網絡空間”繼倫敦會議后，再一次作為全球焦點被世界多國研究討論，會議最終呼吁各國在構建安全的網絡空間方面進行合作。由此可見網絡空間的安全問題已成為世界多個國家普遍存在且需全球協作的共性問題?；ヂ摼W自誕生之日起就將世界聯系成為一體，經過30多年的發展，網絡技術在促進經濟繁榮、科技進步、思想傳播等方面改變著人們的生產和生活方式，并逐漸的滲透到人類生存的各個環節中，各國政府也高度依賴由網絡聯結的政務、電力、交通、能源、通信、航空、金融、傳媒、軍事等“關鍵基礎設施”，實施經濟治理和社會管理，網絡已成為國家政治、經濟和軍事的戰略支點。但與此協同的安全問題卻沒有跟上網絡發展的步伐，在日益普及的網絡應用空間中，安全問題已成為21世紀世界面臨的嚴重挑戰。
我國互聯網起步較晚，但發展速度十分驚人。據2012年7月中國互聯網信息中心的數據顯示，我國的網民數量已達到5.38億，其中低學歷人群增長較為明顯；互聯網普及率為39.9%，其中農村人口占到51.8%；IPv6地址數達12499塊/32，躍居全球第三。同時，根據國家互聯網應急中心的數據，2011年境外有近4.7萬個IP地址作為木馬或僵尸網絡控制服務器，控制我國境內近890萬臺主機，近3000個政府網站被篡改。日益龐大的網絡空間和終端用戶的低安全性造成我國網絡空間的安全問題更顯突出。
2 技術、管理、法規安全機制主要內容
網絡與信息安全機制的研究從網絡產生時就一直沒有間斷過，它與網絡技術的發展息息相關。當前網絡與信息的安全機制主要有：加密機制、安全認證機制、訪問控制機制、完整性機制、不可否認機制、公證機制和路由控制機制等。結合安全機制產生的網絡信息安全服務也基本涵蓋了應用領域的各個方面[1]。但是這些防范技術總是很難和安全管理有效的結合，或者說是用技術實現管理的執行力不強。究其原因，我覺得是在技術和管理之間缺少一個強有力的約束框架，為此我們在網絡信息安全“技術+管理”的模式中，獨立出一個法規標準，提出了技術、管理、法規三維一體的網絡信息安全體系，以技術為基礎，用法規作保障，實現網絡空間的自主管理。如圖一所示：
（1）技術機制：網絡與信息安全機制采取在國家網絡空間盡遠端保護，中間處保障，核心端強調可生存性的三級安全防護措施。1）盡遠端保護采取常規的安全措施，劃分明確的網絡空間邊界，利用加密、認證、訪問控制等技術手段，在網絡空間邊界上阻止非法入侵，達到信息安全的目的。在盡遠端保護中要著力解決兩個難題：一是網絡空間邊界不像陸、海、空、天等實體一樣，有清晰明確的邊界線，這就需要安全防護措施能夠根據自主識別動態變化的敵我雙方邊界，合理有效的實施安全防護；二是網絡和信息領域的攻擊手段和技術發展很快，各種保護措施需保證跟的上敵對方的發展速度，及時地調整安全防護機制。2）中間處安全保障采取以入侵檢測技術為核心，以恢復技術為后盾的入侵檢測恢復機制。該機制融合保護、檢測、響應、恢復四大技術，通過對網絡流量或主機運行狀態的檢測來發現對網絡空間攻擊及破壞行為，實現對網絡信息空間狀態的動態檢測，并對各種惡意的入侵行為做出響應。在實施入侵檢測機制時，要能夠快速有效的分辨出攻擊行為，以便后續響應措施的實施，另外還要能夠及時的恢復網絡和信息到攻擊前的正常狀態。3）核心端生存性技術是指在國家網絡空間核心處受到攻擊或意外事故發生時，在限定時間內恢復到正常狀態的能力。這里主要關注的是“容忍”技術，即入侵或故障發生時，網絡空間仍可以正常工作，在后續的時間內逐漸的排除故障，確保核心端數據的完整性、機密性和可用性[2][3]。容忍概念的提出到現在經歷了從容忍錯誤到容忍入侵的過渡，但是目前應用還很少，特別是國內，理論研究多而實際項目少，在下一步的網絡信息安全技術中，應加大發展力度。4）安全防護設備信息融合機制。當前存在有防火墻、入侵檢測、漏洞掃描等各自獨立的安全防護設備，彼此間信息不能共享。而在現實中，各個安全防護設備的信息可以互相利用，甚至有時候還可以成為對方的核心數據。因此，要建立防護設備信息融合機制，將攻擊信息有效整合起來，實現信息的充分利用。
（2）管理機制：網絡信息安全常說的一句話是“三分技術，七分管理”。的確是這樣，再完美的防范技術，如果沒有很好的執行和落實，到最后也發揮不了作用。這里我們提出的管理機制，不僅有網絡空間維護人員的管理，還有對眾多網絡空間使用人員的管理。1）末端宣傳教育機制。加大網絡空間安全意識的宣傳力度，普及安全使用網絡的基礎知識，在一些機關或企事業單位，適當的開展網絡信息安全的培訓，提升我國眾多網民安全防護意識和安全使用網絡的能力。網絡空間安全意識作為一種機制，要形成常態化，并通過法規制度，提升各級單位的重視程度?，F在的信息技術是先進的，但也需要會使用先進技術的網民，這樣才能在末端接入處提高網絡空間的安全，從根本上解決隱患。2）中段管理人員的歸口負責，把零散的“點”的管理轉向系統性、有序的“面”的管理。早在1997年我國就成立了信息技術和安全技術委員會，各級各類的安全部門也相應成立，但這些安全管理人員信息分散，彼此間沒有統一協調的部署和指揮，在面臨突況時很難有效整合。因此，對管理人員要建立系統組織機構，做到分工明確，職責清晰，建立健全網絡應急處理的協調機制。3）國家安全一票否決制。在網絡空間，處理一些具有安全隱患問題時，采取一票否決制，即只要有危害國家信息安全的潛在風險因素，就直接否決。其主要針對于應用國外的網絡設備或軟硬件商品。如同美國在通信設備中拒絕使用華為和中興設備；禁止華為收購美國3Com的理由是一樣。在技術含量高的網絡空間產業的競爭，一般的反傾銷、反補貼等貿易救濟措施抑制效果有限，且還要受到世界貿易組織爭端解決機制制約。相比之下，合理的使用一票否決制，可有效將存在潛在威脅的企業或商品擋在國門之外。
（3）法規機制：安全技術領域需要有各類標準，安全管理需要有行為規范，維護網絡空間需要有法律，處理安全事故責任需要有依據，在網絡信息空間新領域里要重視標準和法規制度的建設，及時更新修改，有效保障管理措施。1）盡快制定我國《國家網絡安全戰略》，將網絡空間安全問題上升為國家戰略問題進行通盤考慮和研究。在國家戰略背景下，逐步建立各類安全技術的評判標準和網絡信息安全體系構建標準，指導網絡空間安全建設。要加強與世界其他國家的溝通交流與合作，特別是先進發達國家，吸取經驗教訓，指導科學合理的戰略規劃[5]。2）結合當前的網絡安全技術建立各級各類人員的行為規范，大力加快信息安全相關法規建設，通過法律法規來明確各自的義務、權益、責任和處事流程，并制定相關的處罰措施，讓管理能有章可循，有據可查。積極參與制定國際網絡沖突行為準則，在國際網絡空間事務中發揮話語權的作用，為捍衛我國在網絡空間的提供有力依據。3）緊跟時代，注重技術標準的建設。使國家網絡空間相關人員能夠參與到國際信息安全技術標準建設中去，通過對其他先進國家的學習，加快自身技術研究的發展，在國際網絡空間標準制定中發揮一定的作用，從而更好的指導本國網絡安全的基礎建設。
3 結語
綜上所述，在網絡空間信息安全的范疇內，技術是基礎、法規是依據，管理是重心。隨著網絡技術的不斷發展，網絡空間的安全防范技術也需不斷革新，這里提出的可生存性就是一個新的發展方向；而法規制度雖然是網絡行為的評判標準，但它自身建設也必須根據安全防范的新技術時時更新、積極建設，才能為管理提供有效依據；管理要以法規為依據，通過運用各種技術手段來維護網絡信息的安全，特別是全國性組織機構的建立，有效整合資源，總體發揮合力。
參考文獻
[1]彭新光，吳興興.計算機網絡安全技術與應用.科學出版社，2005
[2]賴積保，王慧強，王健等.系統可生存性研究綜述[J].計算機科學，2007，34（3）：237-239，275.
[3]張鴻志，張玉清，李學干等.網絡可生存性研究進展[J].計算機工程，2005，31（20）： 3-5.
網絡空間安全現狀范文2
萬物互聯給人們帶來便捷的同時，也隱藏著巨大風險。云服務器碎片化了“存儲部落”，移動互聯拓寬了“數據通路”，二者使得虛擬世界的“點線”模式融合擴展成了“面”，邊界消失之快始料未及，竊密風險如影隨形，保障網絡安全、加強網絡空間治理工作亟待推進。
前所未有的挑戰
在保密技術交流大會的公眾體驗區，有一面“綿羊墻”。工作人員解釋說，網民在黑客面前就像一只只白綿羊，掃描一個二維碼、打開一個中獎鏈接，他們的IP地址、終端系統乃至用戶名和密碼就展示在黑客的“綿羊墻”上。
在日常工作中，竊密風險更是防不勝防：使用無線鍵盤輸入一次信息、用打印機打印一份資料、用U盤存儲一份文件，我們就有可能落入木馬芯片的陷阱。
正如大唐電信科技產業集團首席科學家張知恒所說，很多網民的狀態是“不知道自己不知道”，不知道自認為安全的上網過程是否處在安全環境當中。
中國海洋大學法學專業學生莊宇符在公眾體驗區向記者直言：“你在網上玩得正嗨的時候，永遠不知道別人在做什么?！?/p>
公眾體驗區的模擬場面只是網絡安全現狀的縮影，復雜多變的網絡環境正給網絡安全保障帶來前所未有的挑戰。主動適應信息化發展要求，從觀念、制度、管理和技術等方面改革創新，打造網絡安全升級版成為形勢所需。
自主創新出“重器”
面對層出不窮的網絡安全威脅和復雜情況，大會510余家參展企業和單位紛紛“亮劍”，展示了前沿的炫酷新技術和網絡安全新利器，引起公眾圍觀。
參展企業的關鍵詞是自主創新。針對黑客對政府網站漏洞的攻擊，有企業展示了自主研發的基于大數據分析的生態感知平臺，能夠實時監測黑客攻擊的相關信息，實現分鐘級的響應和預警；針對進口芯片安全性無法保證的問題，有企業推出了安全增強的“中國芯”，并將其應用到了打印機、復印機等設備中。
此外，一次可銷毀6塊4T硬盤的辦公型銷毀設備、可以實現抗干擾和通信加密的安全手機、基于云計算需求推出的服務器虛擬化產品等信息安全產品也讓人眼前一亮。
網絡安全需綜合施策
促進信息安全技術創新，加快科技成果轉化，既是國家戰略需要，也是網絡空間治理的前沿熱點。為保障網絡安全、加強網絡空間治理、打破傳統態勢，突破核心技術、找到關鍵抓手、加強協同合作是大勢所趨。網絡安全業內人士及專家在大會中縱論安全形勢，提出綜合治理建議。
技術是安全的保障，核心技術則是信息化保密的關鍵。國家保密局的負責同志指出，目前，我國的集成電路芯片等核心技術受制于人，信息產品、服務嚴重依賴于國外，外部威脅隨之而來。要守住安全底線，就要抓緊突破關鍵核心技術，加快推進國產自主可控替代計劃。
如何改變網絡安全攻防戰中易攻難守的態勢？中國工程院院士鄔江興在演講中介紹了擬態防御技術。他指出，網絡空間易攻難守態勢出現的原因在于存在著未知漏洞和后門。擬態防御技術利用擬態構架“內生”的主動防御機制，有望從根本上顛覆網絡空間基于“后門工程和隱匿漏洞”的攻方優勢。
網絡空間安全現狀范文3
一、準確理解新媒體空間國家形象“攻防戰”
應從“時、勢、事”三個角度準確理解新媒體空間國家形象“攻防戰”。
首先是整個人類社會所處的時間節點。新媒體影響力超越了空間的限制與國家的疆域，給人類社會帶來的根本性的改變，構成了當下人類政治、經濟、文化與社會生活的新語境。
其次是學術研究的趨勢。即使是在西方學術界，也有越來越多的研究者承認，在新媒體空間國際話語權掌控在強勢并善于利用新的話語規則的一方，造就新的信息權威。實際上，在新媒體空間，國家之間實力的差異與不對等，為網絡強國實施網絡霸權提供了條件，而利益與價值分歧的場域必然存在之爭。因此，必須破除一種網絡自由的烏托邦想象，確立網絡的理念與意識。網絡之爭既是國家生存空間爭奪戰的深層延伸，也是具有新趨勢、新表現的“符號的戰爭”。新的戰爭思路從對疆域與領土的渴望轉向國家核心資源的篡奪，對國家安全帶來巨大的影響。
第三，必須在網絡的基礎上直面國家形象“攻防戰”的事實。一方面，在新媒體語境中，國家形象依然是一種極為特殊的資源，關乎一個國家在國際社會的地位。因為在國際關系中，一種理想的國家形象與聲譽的建立，有時甚至比軍事力量或經濟實力的大幅增長更有用處與價值。另一方面，在新媒體的話語體系中，一個區域性的話題很容易被“操作”成一個全球性的政治話題，并進而成為攻擊國家形象、抹黑政府公信力的武器。在近年的“”中，公眾見識了這種特殊“武器”的威力。
二、新媒體空間國家形象“攻防戰”的話語戰場
指出：互聯網已經成為輿論斗爭的主戰場。在互聯網這個戰場上，我們能否頂得住、打得贏，直接關系我國意識形態安全和政權安全。可以說，當下的新媒體空間紛擾熙攘，國家形象“攻防戰”硝煙彌漫，國家安全波詭云譎。正確認識話語戰場的現狀，厘清其特點是十分必要的。
1.開放中的話語強勢。新媒體開放的話語體系有源遠流長的學術譜系， 德勒茲提出的“光滑空間”“塊莖思維”與“游牧精神”被看作新媒體話語精神的“哲學圣經”，后繼者將其發揚光大，虛擬擁有與真實同等珍貴的“生產力”；改變了使用者的身份認同與交流習慣并張揚了主體性；反唯一、反中心的話語體系是對自柏拉圖以來主導西方知識生產的“樹狀邏輯”的突破。一時間，“公民新聞學”“別樣新聞學”“協作新聞學”等新聞理念凸顯，甚至被“神圣化”為一種“開啟歷史新紀元的信息主義精神”。正是這種西方學術研究的“船堅炮利”，才使“網絡自由”“網絡開放”話語不絕于耳，喧囂而任性。
值得警惕的是，一種理論研究的優勢也很容易轉化為實踐領域的強勢，話語也是一種武器。例如，因斯諾登事件而曝光出的“gg悠”事件，它是美國國際開發署以隱埋自身身份、尋找古巴境內人的方式在2010―2012年為古巴青少年用戶量身定做在線社交媒體與微博服務項目。形式是通過“非爭議性的娛樂內容”，擴大在古巴訂閱群，計劃是當訂閱數量達到一定程度后（如幾十萬），就引入政治內容、試圖引發革命，造成所謂“古巴之春”，古巴政權――作為對“阿拉伯之春”的模仿。由此可見，新媒體話語體系的開放性極大地方便了善于使用這種話語戰爭用法的國家，它們躲在暗處，以個體化、娛樂化的隱蔽形式出現，越過他國政府直接發動“話語戰爭”，從而實現自己的戰略目的。
2.控制傳播的本質。這種控制的本質首先來自于技術與經濟本質。Web2.0時代生存下來的巨頭們無一例外地采用了一種激進的方式來達到互聯網去中心化，目的不是為了民主與自由，而是更好地從互聯網泡沫破滅中存活下來。參與化的平臺與以興趣為聚合點的社群建構是為了悄無聲息地細分市場與區隔廣告客戶；在Twitter革命中大出風頭的“tag”標簽，初始的設計目的是有效利用消費者的參與作為自助服務和數據管理，更好地降低成本。簡而言之，這些在技術樂觀主義研究者眼里閃閃發光的特質其實從誕生起就深嵌在晚期資本主義邏輯中，無從逃離。
新媒體作為利益表達的平臺，往往是沖突雙方進行話語、利益和權力爭奪的獨特場域。新媒體空間對國家的考驗加劇，信息的全球化流動中國家的控制權與爭奪戰激烈化，就是在“這個距離的體驗不復存在”的新媒體空間，之爭與意識形態不得不零距離的短兵相接、正面碰撞，摩擦加劇。信息之爭看上去似乎逃離了社會語境，但事實上依然是各個國家構筑自身形象的競技場。有了“控制”的本質，新傳播革命下的理想主義就變成了一種話語資源，一種新的政治修辭。
3.富有張力的多維形象“攻防戰”。看待新媒體語境，須重視名與實，修辭與本質之間的張力。一方面，在新媒體話語戰場，國家形象的話語博弈深陷于政治、經濟、文化力量的多重漩渦中，而它所呈現出的自由表象很容易就遮蔽了它的核心問題，即傳播中權力主體之間的激烈博弈，新媒體注定是權力的博弈場與交鋒場；另一方面，拋開新媒體自由的幻想，并不代表不重視新媒體語境政治文化修辭學的變遷，以及相伴而來的國家形象話語博弈的方式改變， 這個改變已從直接的意識形態交鋒轉向更潛隱、更多維的戰爭方式，一種從“現代社會中地緣政治與權力的競爭轉向后現代社會的國家形象、國家品牌與影響力的競爭”。它溝通國家形象的對內與對外傳播，橫跨民間、學界與官方三個話語場，并囊括公共外交、媒介政策、信息管理、危機公關、國家品牌、自我呈現、網絡形象、建構長期或短期的議題等。
三、新媒體空間國家形象“攻防戰”的話語戰術
1.議題設定。新媒體話語元素中的基礎就是議題，“議題”憑借選擇與凸顯實施作用，是人們將社會真實轉換為主觀思想的重要憑據，它也是媒體與其背后的政治理論操控受眾如何看待、思考事件的重要基石。新媒體空間中議題設定的對抗性比比皆是，成為新媒體國家形象之爭的首選戰術。約瑟夫?奈就詳細分析過“谷歌退出中國”事件中新聞報道的議題設定，解剖了一種商業上的計算是如何成為谷歌進行品牌維護冠冕堂皇的理由：在起初的商業爭端之后，美國政府將之引向政治上的分歧；谷歌宣布退出中國后，美國政府立即聲援，美國政府官員在網絡自由的演講迅速加上該例，這一商業事件西方媒體成為抹黑中國的符號。在此之后，美國政府總是援引“谷歌退出中國”事件作為自身所宣揚的網絡自由的新規范?？梢?，塔克曼于1979年所說的“任何新聞都是對事實的一種社會建構”在新傳播革命的浪潮中并未過時。
2.話語爭奪。在國家形象的話語戰爭中，搶占話語制高點至關重要。掌握了話語權，就可以二次解構“事實”，達到對他國形象的扭曲作用。正如2016年初香港地區旺角暴亂事件，原本是一起簡單的環境衛生事件，卻被別有用心勢力在社交媒體上刻意放大香港擁有更大自治權的激進本土派人士的種種不實言論，將這場暴亂命名為“魚蛋革命”，既是對“”命名方式的模仿，又是試圖合理化“示威者當晚一連串長達近10小時、無法無天襲擊警方和肆意破壞的行為”。在埃及、利比亞、突尼斯等社會動蕩中，都有境外的新媒體視頻網站爆料政府的黑暗面，引起政府與國民之間的對立，并由新技術的推波助瀾實現“在地性事件”與“全球性話題”，“虛擬性空間”與“實體性世界”的對接，建構一種全球化的“傳媒界”，最后又把這種支持反饋給當地的示威者。
3.集體動員。社會動員使話語成為集體行動與社會現象，而集體行動與社會現象進一步被吸納入話語之戰，反過來對國家形象實體產生更持久、深入的影響。在中，新媒體話語使參與主體形成一個“集體身份”，新媒體話語為一個締結社會連接的領域，不僅在個體與個體之間，還在個體與社會運動之間，個體與觀念之間或者個體與意識形態之間，都會產生千絲萬縷的連接。新媒體技術“允許”社會運動中產生一個“集體身份”，并通過互動中的參與、認可、點贊來強化忠誠度，締結出一種新型的“想象的共同體”。由于集體身份的存在，危及國家形象的公共事件才順利從線上波及線下，且較難預估和防范，這一點是要特別重視的。
4.形象管理。對虛擬話語的管理考驗著一個國家的形象管理能力。在風險社會中，國內危機事件可能引發全球性的國家形象危機，因為借助新媒體的推波助瀾，偶然的社會事件會成為引爆社會情緒的導火索，至于是否會構成局部或全局性社會動蕩，則考驗一個國家對“話語”控制的能力。發達國家新媒體不僅技術領先，而且話語管理能力卓異。如果按照約瑟夫?奈關于“硬性手段”與“軟性手段”的區分，在“”中，從突尼斯到埃及，當時的政權基本使用的都是“限時”“驅逐”“斷網”等硬性手段；而與之成鮮明對比的是美國“占領華爾街運動”，這場也是以年輕人為主體的運動從一度沸沸揚揚到最終的悄無聲息，最核心的戰場發生在話語領域，基本上使用的都是軟性手段，除了本國知識精英與政府聯手，對其大加貶低外，還有“權力集團策略性地選擇特定內容與傳播管道以創造出信息透明的幻象，而事實上則是在監視，并窒息異見”。
四、打贏戰爭的終極追求：構建網絡空間命運共同體
在出席第二屆世界互聯網大會時發表主旨演講時強調，互聯網是人類的共同家園，各國應該共同構建網絡空間命運共同體，推動網絡空間互聯互通、共享共治，為開創人類發展更加美好的未來助力。在網絡安全和信息化工作座談會上，再次強調，倡導尊重網絡、構建網絡空間命運共同體，贏得世界絕大多數國家的贊同。這為確立打贏新媒體空間的國家形象“攻防戰”的終極追求提供了基本遵循與重要指導。
構建網絡命運共同體，超越了現階段國家形象“攻防戰”的紛擾和“以戰止戰”的初始階段，是“用人類文明優秀成果滋養網絡空間、修復網絡生態”。構建網絡命運共同體，以開闊的視野面對新媒體中信息自由流動，以戰略眼光看待信息安全，在新媒體話語的自由與控制的張力中維護我國的國家形象，既不自外于新媒體語境，又不在西方主導的規則下亦步亦趨；提供具有全球共享性的話語意義框架，體現中國對人類共同命運和全球事務的認識、思考和擔當，建構既符合中國國家安全利益，又能夠思考、解決當代世界焦點問題的話語思想體系；同時能參與、對話并不斷引領發展中當代世界文化，最終能為世界勾勒出一副既包含中國、也包含世界，不分“自我”與“他者”的新世界圖景。
網絡空間安全現狀范文4
1.混亂的網絡現狀是造成不良網絡道德行為的主要原因
近年來網絡的發展速度越來越快，可是，越來越多不健康的內容充斥著網絡世界。處于這樣一個混亂不堪的網絡環境中，耳濡目染，不良網絡道德行為在青少年身上出現也就不足為奇了。
2.學生身心發展的特點給了不良網絡行為可乘之機
青少年時期正處于人生中的懵懂時期，他們模仿力強，獵奇心強，接受新生事物快，而自制能力又很差，再加上他們還沒有形成較為成熟的是非觀念，容易受到誤導而誤入歧途。網絡是一個虛擬的世界，任何人說的話都可以不負責任，看到網絡上的人可以肆無忌憚地進行造謠、謾罵、人身攻擊，而又無人過問，他們便會認為網絡是一個安全、隨心所欲的世界，在這個世界里沒有老師、家長的約束，沒有外在壓力，于是便紛紛效仿，不知不覺就形成了目前一系列不道德的網絡行為。
3.網絡道德教育處在一個尷尬的局面
網絡道德教育是隨著網絡的發展而出現的，它并不同于傳統意義上的道德教育，而網絡發展的速度又是日新月異，給網絡道德教育提出了前所未有的挑戰。一方面，傳統的道德教育的方法和手段在當今網絡道德教育中顯得力不從心，找不到切入點，不能很好地解決網絡中存在的道德問題；另一方面，網絡道德教育的發展遠遠跟不上網絡時展的步伐，只能等問題出現了才去想辦法，而不能做到防患于未然，也是當前網絡道德教育的一個弊病。所以，如何利用現有的網絡資源加強學生道德教育就成了一個新的課題。
二、如何利用網絡資源加強學生道德教育
1.提高教育者的網絡素養，造就高素質的德育隊伍
“教育者應當受教育”。新時期的教師不僅要有高尚的情操，而且還要有出眾的網絡知識和技術水平。教師還必須增強網絡德育意識，解放思想，與時俱進，形成網絡道德教育的觀念，這是搞好德育工作的關鍵。我們可以通過對教師進行信息技術和網絡知識、應用水平的培訓，使他們主動學習網絡知識，了解網絡，適應網絡，成為網絡中的一員，通過自身的網絡道德修養，言傳身教，做青少年的表率，在潛移默化中起到了教育的作用。這樣的教師既有較高的德育理論水平，又能較有效地掌握網絡德育的方法，通過網絡中適合的方法和手段對學生進行道德教育。
2.構建校園德育網絡體系，形成開放的、互動的網絡德育管理系統
學校應該在校園網中建立德育管理網絡，對學生信息和德育檔案資料進行計算機管理，把學生德育任務分解落實到每一個相關部門，使得德育信息管理系統網絡中的每一個環節分工明確，職責清晰，保障該系統穩定、有效地運行。
3.開展豐富多彩的網絡道德教育活動，進行個性化服務道德教育
學校要充分利用一切有利因素，開展豐富多彩、內容健康的德育教育實踐活動，來達到道德教育的目的。可以結合一些節日、活動在網上進行道德教育實踐活動，讓他們在一個互動的網絡世界里暢所欲言、互相鼓勵、共同進步，感受成功的快樂。
4.開展網上心理指導，培養學生健全的心理
在校園網中開設“心理咨詢信箱”欄目，組織有關教師對學生進行網上心理健康教育。由于網絡具有匿名、隱蔽的特點，就連前來咨詢的學生，我們也都很難知道他的真實身份，這就給了學生一個極度開放的自由空間。學生不僅可以大膽、真實地表達自己的內心情感，而且教師也了解了學生的真切感受，德育工作可以更加有針對性地進行。
5.為青少年營造綠色網絡空間
綠色是環保的標志，為孩子營造綠色的網絡空間就是讓孩子處于一個沒有污染、純凈的網絡環境下，這需要全社會的共同努力，開辟一條網絡道德教育的發展之路，真正為青少年打造一個“綠色網絡空間”。
三、總結
網絡空間安全現狀范文5
[關鍵詞]信息網絡傳播權 信息網絡獲取權 利益平衡
[分類號]D923.4
版權法設立有兩個目標：一是保護作者專有權，鼓勵作品創作；二是促進作品傳播，實現知識共享。隨著技術的發展，版權法在模擬空間下實現的知識產權保護和信息共享(自由獲取)兩個目標的傳統平衡無可奈何地在網絡空間下被打破，或者說原有的內在不平衡因素被網絡技術放大，表現為知識產權過度保護和公眾獲取信息權利受到諸多限制，引起了學術界對有關協調知識產權保護和信息資源共享關系論題的討論。本文著眼于網絡空間下的版權法領域，探討信息網絡傳播權和信息網絡獲取權之間利益平衡，這樣就既確保了兩權概念外延的一致，又凸顯了數字環境下版權問題焦點。
1 利益平衡原理
利益是指人們受客觀規律制約，為滿足生存和發展需要而產生的各種客觀需求。社會由不同的利益主體所構成，形成了反映不同利益關系的利益體系和格局，由于利益訴求的多樣性及社會資源的稀缺性，利益沖突成為普遍社會現象。然而社會還是能夠在繁雜的利益沖突中不斷前進，在于社會存在對利益沖突進行協調或平衡的機制，該機制通過以規范權利和義務為內容的法律來實現。利益平衡就是指在法律的調控下，各利益主體的權利相互作用而形成的相對和平共處、相對均衡的狀態。不過利益平衡狀態只具有暫時性，大部分時間里，權利之間處于沖突和失衡狀態，追求利益平衡是個永恒的主題。
法律是相關利益方互相談判、互相妥協達成一致并使相互權利義務制度化的結果。版權法就是一部通過設定版權人和公眾的權利與義務來調節版權利益平衡的法律。由于權利義務的對立統一性，網絡環境下版權人的權利和公眾相應的義務體現為信息網絡傳播權，公眾應有的權利和版權人須承擔的義務體現為信息網絡獲取權，因此追求網絡環境下版權法利益的平衡，實質就是確保信息網絡傳播權和信息網絡獲取權兩權的利益平衡。
2 兩權概念辨析
信息網絡傳播權指以有線或無線方式向公眾提供作品、表演或者錄音錄像制品，使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品、表演或者錄音錄像制品的權利。信息網絡傳播權是知識產權保護為適應新技術發展而拓展新權能的重要體現，是法律為版權人在網絡空間上設定的一種集合權利，“特指互聯網絡上版權人控制、利用作品的一種形式”。信息網絡傳播權調整范圍一般包括上載、網絡上對版權作品的復制、網站間轉載、網絡上對版權作品的傳播、下載、署名及修改作品等7個方面內容。
信息網絡獲取權是指網絡環境下公眾自由獲取信息的權利，不同于“信息公共獲取權”概念。信息公共獲取權是指信息主體有權依法定形式獲得政府、國有企事業、圖書館等公共信息機構信息的權利。信息網絡獲取權和信息公共獲取權的關鍵性區別：前者關注的是信息傳輸的環境是否是網絡環境，并不刻意關注所獲取的信息內容是公共信息還是私有信息；后者關注的是信息傳輸的內容是否是公共信息，并不對所獲取信息的環境是網絡環境還是模擬環境進行區分。信息網絡獲取權的實現有賴于創作共享制度、合理使用制度、法定許可制度、集體管理制度等制度的實施。
信息網絡傳播權和信息網絡獲取權的關系實質上是信息壟斷(保護)與信息利用的關系，兩者關系在實踐操作中陷入了二難困境――“沒有合法壟斷就不會有足夠的信息生產出來，但是有了合法的壟斷又不會有太多的信息被利用”。目前我國兩者利益關系的現狀是：由于人們認識的偏差，致使信息網絡傳播權的過度擴張，本應可以利用網絡技術在信息時代獲得進一步發展的信息網絡獲取權卻日益受到信息網絡傳播權的排擠，私人利益和公共利益之間利益格局由此產生失衡。把握信息壟斷與信息利用的邊界或尺度，構建兩者的利益平衡機制，是改變利益關系現狀，破解二難困境的關鍵，也是版權法的立法宗旨。
3 兩權利益沖突分析
3.1 擴張性與萎縮性的沖突
傳統版權法通過對版權人權利的保護與限制，較好解決了版權人與信息使用者之間的利益沖突。但隨著網絡時代的到來，權利人作品被大量地上載、下載和復制，使權利人無法控制自己的作品使用，原有平衡被打破。為更好保護版權人權利，各國紛紛修改版權法，或增設信息網絡傳輸權或重新詮釋復制權、發行權，信息網絡傳播權呈現不斷擴張的趨勢。然而與此同時，由于對新設的信息網絡傳播權的限制乏力，導致信息網絡獲取權權利內涵不斷縮小，如《版權條約》、美國DMCA(《數字千年版權法案》)、歐盟《協調信息社會版權與相關權指令》以及我國《著作權法》中都有充分體現。2006年，我國頒布的《信息網絡傳播權保護條例》盡管在某些方面限制了信息網絡傳播權的適用，在一定程度上彌補了信息網絡傳播權和信息網絡獲取權的失衡缺陷，但離兩權平衡機制的構建還有一定距離。
3.2 私有性與公益性的沖突
信息網絡傳播權隸屬于知識產權，本質上屬于私權，是版權法對互聯網技術發展所帶來挑戰的回應，是版權不斷擴張的體現。信息網絡傳播權具有個人財產權的性質，一旦經法律授予甚至是無需任何手續便可自動獲得，成為一種絕對權，具有私有性。只有權利人自己才可以行使，其他任何人都負有尊重他人版權利益的義務。信息網絡獲取權屬于公權，目標是實現信息資源的自由共享，促進知識自由，解決信息失衡和數字鴻溝。推進信息資源網絡獲取“可以最大限度地消除目前廣泛存在的社會信息不對稱、信息資源浪費和信息尋租現象，減少信息獲取的社會成本”，信息網絡獲取權具有明顯的公益性。
3.3 獨占性與共享性的沖突
信息網絡傳播權的獨占性表現在信息網絡傳播權人有權要求獨占知識產品的各項權能，無法律規定或未經權利人許可，任何人不得使用權利人的知識產品。版權人的獨占性是由版權人在創作作品時投入巨大的智力和財力而產生的，享有通過許可他人使用自己的作品來獲得報酬的權利。信息網絡獲取的目的就是實現信息資源共享，變私有信息成為公共信息。信息網絡獲取權是各國法律普遍認可的人的一項基本權利，體現了社會成員共享社會發展成果的公共需求，可見共享性是信息網絡獲取權的內在屬性。
4 兩權利益平衡機制構建
4.1 理論原則：權利弱化與利益分享
目前知識產權理論面臨一個悖論：一方面許多國家修訂或重建知識產權法律規范，制定知識產權戰略，
加強保護力度；另一方面，近年來西方國家興起了知識產權懷疑論、反知識產權論和知識產權僵化論三股知識產權思潮，責難知識產權制度的強保護趨勢，這使知識產權在理論研究、制度構建與實務運作諸方面朝著兩個相反的方向發展。因此，有學者提出應采用“權利弱化與利益分享”理論來重構知識產權制度。
“權利弱化與利益分享”理論的基本含義是：除法律另有規定外，知識產權所有人有權從其受法律保護的作品中獲取相應的利益；任何人未經知識產權所有人許可，擅自以營利目的利用其作品，權利所有人有權請求其賠償損失，并依法享有請求該侵權行為人以合理條件與其簽訂知識產權許可使用合同；只有當該侵權行為人無正當理由拒絕以合理條件與知識產權所有人簽訂知識產權許可使用合同時，知識產權所有人才有權請求其停止侵害行為；但法律另有規定的或其它特別情形除外。該理論認為，知識產品的存在形式由以模擬空間為主變成以網絡空間為主，這是傳統知識產權理論(由禁止權加許可權構成)產生困境的根本原因。因為在傳統模擬空間，知識產權所有人對其知識產品相對具有可控制力，而在網絡空間，這種可控制力要減弱許多，以至權利虛化，所以以利益分享理論為基礎重構知識產權制度，將是保護網絡空間知識產權最有效的形式。
4.2 管理模式：創作共享與優化授權
創作共享(creative commons)是在傳統公有領域理論基礎上的改進，是網絡上數字作品的許可授權機制，允許任何人在不需要經過特別許可或付費的情況下，去復制使用或再創造，形成演繹作品，目的在于讓任何創造性作品都有機會被更多人分享和再創造，共同促進人類知識作品在其生命周期內產生最大價值。創作共享機制是實現信息網絡傳播權與信息網絡獲取權之間利益平衡最理想的管理模式。盡管其前景很美好，但由于大多數作品并未加入該共享協議，作品的海量許可困境還是會困擾公眾自由獲取知識，因此，有必要優化作品授權使用機制。數字時代作品授權方式主要有授權要約、版權補償金、交叉許可、集體管理等，其中集體管理方式尤為重要，幾乎所有的版權授權模式都離不開集體管理組織的參與。
目前我國版權集體管理還很不完善，雖成立或籌備成立中國音樂著作權協會、中國文字作品著作權協會等諸多集體管理組織，實行會員制管理，但較為散亂，不僅不具有充分的代表性，而且還未很好地運轉起來。鑒于此，應繼續完善我國版權集體管理制度：一是借鑒國外經驗，完善管理模式。如借鑒北歐國家實行的“擴展性集體管理”，圖書館可以獲得該機構管理作品領域內的非會員已經發表作品的許可使用權；借鑒法國在1995年推行的“強制性集體管理”，版權人不管是會員還是非會員，只能通過版權集體管理組織行使權利；借鑒意大利的壟斷式管理，全國只建立一個可以管理所有作品類型的綜合性的集體管理組織。二是實現我國版權集體管理的數字化。采納最新數字技術，開發版權管理信息系統，構建版權權利信息的集中管理系統，建立統一的版權權利信息查詢平臺，為公眾提供查詢版權集體管理組織成員的版權權利信息服務。
4.3 法律保障：擴張與限制
在幾百年的社會歷程中，隨著技術發展和社會進步，知識產權私權保護總的趨勢是保護范圍越來越大，保護水平越來越高，以激勵更多的知識創造。版權法的擴張是技術發展給版權人帶來利益損失的法律補救措施和利益補償機制。由于技術的發展，一方面版權作品市場規模被擴大，制作復制品的邊際成本下降；另一方面作品需求也被放大，作品的潛在市場價值增強，作品傳播成本的降低和市場價值的增強導致版權人利益失控，加大了版權保護的需要，促進版權不斷擴張。版權法的擴張表現為版權權能的擴張、版權客體的擴張、版權期限的擴張、對個人性使用限制的增強等幾方面，信息網絡傳播權的設立就是版權權能在新技術條件下的擴張。
盡管版權的擴張不可避免地要以犧牲公眾對版權作品的接近為代價，但這種代價應控制在一定限度內，即版權擴張應受到限制，否則將構成不適當的版權擴張和作品壟斷，從而會使作者激勵和公眾接近之間處于失衡狀態。目前我國信息網絡傳播權和信息網絡獲取權利益失衡產生的原因是信息網絡傳播權的過度擴張，完善合理使用制度和法定許可制度是限制信息網絡傳播權，擴充信息網絡獲取權，維持“兩權”利益平衡的重要方面。
完善合理使用制度。合理使用制度是版權相關權利人的利益平衡器。網絡的發展使得作品復制和傳播輕而易舉，版權人權利無法得到有效保障，于是各國紛紛修改著作權法，以重構合理使用制度。重構模式有因素主義(以美國為代表)和規則主義(以德國為代表)兩種模式，各有優缺點：因素主義模式具有靈活性和概括性，但容易造成司法實踐的混亂；規則主義模式具有穩定性和規范性，但易造成立法的滯后。我國采取的是規則主義模式，版權法規對合理使用只采取列舉式條款，缺少對合理性作統一判斷的原則性標準，限制了其適用范圍。我國應吸收因素主義模式優點，采用原則、要素、規則三者相結合的立法模式：以利益平衡為總體原則，借鑒四要素為標準，制定適用合理使用的具體規則。
優化法定許可制度。法定許可的實質在于將版權中的一些絕對權降格成為一種獲得合理報酬的權利，從而在作者的排他性權利和公眾的合理使用之間構建一種中間制度。然而立法者出于種種擔心，目前我國版權法規并沒有明確規定傳統文獻數字化和圖書館等館舍外信息網絡傳播的法定許可制度，只就網絡傳播方面規定了實施遠程教育和扶助貧困的法定許可，限制了信息網絡獲取權。其實我們可以在制度范疇內從多方面優化法定許可制度，化解以上擔心：①完善作品使用人付酬制度，制定統一的付酬標準，建立例外協商付酬制度，構建對不依法付酬行為的制裁制度，在訴訟時效適用方面作出有利于著作權人的認定。②適度引進版權補償金制度，減輕圖書館等公共知識機構背負的沉重經濟負擔，從而平衡多方利益，優化配置版權資源，體現效率價值。
4.4 技術措施：發展與規避
技術措施是權利人為了防止他人非法接觸或使用其作品而采取的技術手段，是在網絡空間重新分配權利義務、維持網絡傳播者和社會公眾之間利益平衡的產物。技術措施保護已逐漸被各國著作權法所接受并被有關國際公約所肯定，如WCT第11條、WPPT第18條、歐盟《著作權指令》第6條、美國DMCA第1201條等都明確規定了對技術措施的法律保護。我國《著作權法》第47條、《信息網絡傳播權條例》第5條、18條和19條規定了故意規避或破壞技術措施的，應承擔相應的法律責任。“這種將技術引入法律、司法，創立一種新的利益平衡機制，以保護一種新型權利，既反映了版權發展的必要，也反映了版權保護的進步”。
技術保護措施的廣泛實施，一方面有效保證了不斷受到網絡版權侵擾的版權人的利益；但另一方面，隨著技術措施的過度保障，合理使用制度受到進一步沖擊，信息網絡獲取途徑受到更多限制，從而打破在模擬環境下版權法建立的有關信息網絡傳播權和信息網絡獲取權之間的傳統平衡，表現為：①違反了公眾有權依法對作品進行合理使用的原則。網絡空間上的技術壁壘在控制他人對作品的非法接觸的同時也妨礙了公眾對該作品的合理使用，如果被采取技術措施的作品僅僅以數字化形式存在，而用戶又沒有其他合法途徑獲得該作品時，技術措施會使得公眾合理使用該作品存在嚴重障礙。②違反了思想、事實以及進入公有領域的作品不受版權法保護的原則。技術保護措施與啟封許可證或在線許可協議的使用能夠用于全面阻止公眾對作品不符合版權人意愿的使用。由于無從接近版權作品，公眾對不受保護的思想、事實或者進入公有領域的作品等也無從接近，版權法公共領域受到侵蝕。
網絡空間安全現狀范文6
關鍵詞：信息時代 青少年 網絡道德 認知發展
在信息時代，媒體、家長、教師不僅要幫助青少年在智力和技能上做好準備，更應幫助他們培養起良好的網絡道德品質。如：尊重網絡倫理和法律規范；以正當的方法和途徑改變那些不能最大限度地滿足社會利益的網絡倫理規范；當價值和利益面臨沖突的時候能正確地進行道德推理和道德決策；有進行適當的倫理行為的道德動機和自我控制力，在無人監督的情形下也能做到自律等。
國外一些學者，如柯爾伯格（Kohlberg）、特里爾（Turiel）、霍夫曼（Hoffman）、班杜拉(Bandura)等人針對青少年的道德發展問題提出過很多重要的觀點，盡管這些觀點不是專門針對與信息技術使用相關的道德問題的，但它們卻使我們認清了影響人們行為的一些因素。如潛在的道德認知過程及其與道德推理的關系；道德動機和移情的作用；影響道德控制和道德行為的因素等。這為我們分析網絡空間青少年的道德認知提供了一個基礎。
網絡空間青少年道德認知現狀
互聯網的產生給人們的社會生活帶來了很多便利，極大地豐富了人們的生活。但由于互聯網本身所具有的一些特性，使得人們在使用它的時候也出現了一些不良現象。
網絡道德行為涉及的問題。當前網絡道德行為方面的問題主要涉及以下幾個方面：（1）尊重財產所有權的問題。涉及系統安全問題，如計算機非法入侵問題；尊重智力成果問題，如著作權。（2）尊重私人領域的問題。涉及安全問題，同時也涉及個人信息的分發和收集問題。（3）尊重他人、尊重公共道德的問題。包括有禮貌地通信，避免不負責任的誹謗、侮辱、攻擊性言辭。不用偽造的E-mail地址掩飾不負責任的言辭。（4）尊重公共機構。即在因特網賬戶所限的用途內使用它。（5）自我尊重的問題。包括那些對別人沒有影響但卻可能傷害到自己的行為，如“上癮”和“垃圾”行為等。
青少年對“不適當使用”的“合理化”辯解。許多使用因特網的人，尤其是年輕人，總是千方百計地找出各種理由，以使自己不適當的網絡行為合理化。例如，對著作權侵害的認知。許多人都認為“每個人都干”，“這和偷不一樣，因為實際上我沒拿走任何東西”。有人認為“在因特網上你可以說任何你想說的事情”。
在網絡空間中青少年產生錯誤認知的原因
為什么網絡行為主體會產生不合理的認知，進行不道德的行為？原因大致有以下幾種：
缺乏情感反饋和遠離受傷害者。人們在網絡空間中溝通或進行其他行為的時候，收不到由于這種溝通或行為的傷害而產生的強烈的情感反饋。由于沒有親身經歷，單憑電子文本幾乎不能使人感知這種溝通或行為的影響。網絡空間的這種“無影無蹤”的性質給人們造成了一種印象，即這些言辭和行為并未產生真正的、實際的傷害性影響。
被發現和被懲罰的恐懼減少了。有足夠的被發現和被懲罰的恐懼感，才能對不端行為產生威懾作用。但在因特網上，不法行為或導致公民責任的行為被發現和被懲罰的可能性都大大減少了，更不用說只是不道德或粗魯的行為了。
新環境需要新規則。許多為自己不適當使用因特網的行為進行辯解的人提出這樣一種基本論點，即真實世界中的價值觀念在電腦空間中沒有任何立足之地。
對社會不公和腐敗的感知。不適當使用因特網的人常常提出社會不公和商業、政府腐敗的問題，以使其不適當行為合理化。對認識到自己是無產者，而那些有權力和財產的個人和組織是、不法致富的那些人來說，信息技術提供了“扯平”的方法和途徑。
對網絡空間青少年道德認知的分析
在道德發展研究領域中已經有許多著名的理論，它們對研究網絡行為主體的道德有一定的指導意義。下面用柯爾伯格的道德認知發展理論、特里爾的領域理論、霍夫曼的道德動機理論、班杜拉的社會學習論等，對網絡行為主體的道德認知和行為作一番簡單分析：
（一）關于道德推理
道德認知、道德發展。柯爾伯格的道德認知發展理論來源于皮亞杰(Piaget)的認知發展理論和康德的公正概念。他確定了道德認知發展的三個水平和六個階段。他認為道德發展主要依賴于個體認知能力的擴展。處于前習俗水平的個體的道德推理的特征是擁有具體的和自我中心的觀點；處于習俗水平的個體獲得了理解他人觀點和理解社會有效運行所必需的法律和規范的能力；處于后習俗水平的個體的道德推理是建立在對公正原則和社會的法律與規范以及社會合作的理解基礎上的。
柯爾伯格的理論對理解網絡中的道德推理很有幫助。青少年通過與別人的交互作用建構他們的有關道德推理的框架，他們與別人的交互作用是由其認知發展水平所決定的。這種觀念要求我們思考青少年在建構他們的道德推理框架的時候，以電子為中介的交互作用對他們產生著什么樣的影響。青年早期是青少年對網上交際產生強烈興趣的時期。他們的道德認知是在如下的環境中發展起來的：沒有情感反饋；由于不適當的行為而受到權威機關的打擊和懲罰的風險減少了；不適當的行為后果只是可能被逐出因特網；評判一個人是看他寫了什么，而不是看他是誰；需要不斷鑒別信息以確定它是否真實；與遍及全世界的人們進行高水平的交互作用，有能力扮演各種不同的角色。這樣一種環境中的交互作用對青少年道德推理發展產生的影響還是未知的。
領域理論。特里爾的領域理論研究的重心在區分道德價值觀、社會習俗和個人選擇等概念上。道德價值觀是絕對的、無條件的、可通用的，它是由潛在的公平、正義和幸福觀構成的。社會習俗是任意的、專斷的，是由社會制度決定的、通過協議達成的有關社會行為的規范，它們是以社會背景為轉移的，是可以改變的。個人選擇的問題是僅對自我有影響的問題。有些問題是跨領域的，它們涉及道德價值觀、社會習俗和個人選擇等多方面。如同道德觀念的形成與個體的認知發展相一致，對社會習俗的理解也要與個體的認知發展相一致。
來自領域理論的幾個關鍵概念看上去與網絡空間中出現的問題有直接的關系。第一個觀念是，一個看來與區別道德價值觀和社會習俗或個人選擇相關的關鍵因素是確定一種行為是否將給別人造成傷害。第二個觀念是，社會習俗是以社會背景為轉移的、可變的。第三個觀念是，領域交叉或能引起道德價值觀、社會習俗和個人選擇等多方面問題。網絡空間中的行為遠離被傷害的結果，可能削弱個體認清一種潛在的道德價值觀的能力，向信息社會的轉移導致社會習俗的變化。許多與信息技術使用有關的問題看來都是多方面的，在社會習俗處于變化之中，人們難以感知行為的傷害結果的時候，所有這些觀念看來都與辨識潛在的道德價值觀的困難情景有關。
（二）關于道德動機
霍夫曼把注意的焦點放在道德定向和道德動機的移情作用上。霍夫曼把移情看做是外部的社會規范變成內在的行為動機的重要途徑和手段。移情喚醒是人天生的特性，移情與認知發展緊密相關。隨著人類感知他人看法的能力不斷增強，他們對感知到的他人痛苦的移情反應也增強了。生活經驗也影響移情意識的水平。人類有表達能力，描繪事件能喚起移情反應。個體實際上能在多大程度上對事件的描述作出移情反應，因人而異。一個人在沒有考慮如果不按外在的規范行事可能被抓和被懲罰的時候，覺得自己有責任按這些規范行事，一種外在道德規范的內化就產生了。
霍夫曼確認對違紀青少年的教育方式和方法影響這一內化過程。把教育重心放在讓青少年明白自己的行為如何影響別人的教育方式趨向于支持移情的內化，而采取控制和懲罰的教育方式則對移情的內化起相反的作用?；舴蚵恼{查結果得到了鮑姆林德(Baiunrind，1989)的強烈支持。鮑姆林德調查了父母教養風格對內化過程的影響，他發現父母試圖通過控制和懲罰向孩子灌輸傳統價值觀，則很難培養孩子自主的社會責任感。父母通過讓孩子們明確地認識他們對別人造成的傷害行為，支持他們的自然的移情反應，孩子則逐漸形成一種積極的社會責任感。根據這些調查結果，經歷讓其注意自己行為結果訓練的青少年和具有充分發展的內在移情感的青少年比那些在專制（控制和懲罰）環境中成長起來的青少年，看起來更能在網絡空間中按倫理道德規范行事。
（三）關于道德控制
道德思維和行動的社會認知理論。班杜拉著重分析了道德定向和社會因素聯合起來影響道德行為的方式。他的研究聚焦于那些使內在控制喪失的因素。他指出了幾個與信息技術的使用最密切相關的因素：
第一，道德理由（辯護）。它將導致一種對不道德行為的情境分析的認知重組的支持，通過把一種行為描繪成是為道德目的服務的（與殘酷的統治者打仗，拯救人類，正當防衛，或做黑客是為了找到商行和政府腐敗的證據），而使其為社會和個人所接受。網絡空間里正在變化的社會習俗似乎對這種認知重組起著促進作用。
第二，忽視、不理睬結果，或把后果最小化。如果一個人的行為結果能被忽視、不理睬，或最小化，就沒有理由自責了。個體的判斷和行為可能由于他們接近傷害結果而受到影響。如果一個人離受傷害者越遠，他就越傾向于引起或允許傷害的發生。隨著我們進入信息時代，技術將繼續使人們遠離他們的行為所造成的傷害結果，因此促進忽視、不理睬結果，或把后果最小化的能力。
第三，不把受害者當人（去人性化）。對傷害行為的評價部分地依賴于行為者如何看待受害者。把別人當做人來感知激發一種移情反應，但是這種反應可能通過不把別人當人而喪失。因為缺乏真實的可感知的情感反饋，技術的使用可能造成不把別人當人的情形。
第四，責備受害者或周圍的環境。人們通過把自己看做是犧牲者，他們不適當的行為是針對別人傷害行為的正當防衛或受環境所迫而使其不適當行為合理化。
尼森(Nisan，1991）從另一個視角開始了他對道德控制的分析。他的道德理論是，人類在努力尋求一種道德平衡，即我們每個人都有一種個人的道德理想，但是在某種情形下我們都愿意放棄那個理想。個體似乎在什么程度上愿意放棄他們的理想方面設定了一個界限，這個界限防止了無限的犯罪。這個界限的分界線因人而異。似乎有三個因素支持犯罪，它們是：這種侵犯將不會引起任何可感知的傷害；這種傷害是可感覺到的，但是它與個人利益的獲得相比小得多；傷害的是這個系統，沒有具體的個人受任何損失。因此按尼森的理論，對于造成的傷害的感知程度是影響個體網絡行為決策的主要的、關鍵的因素。
參考文獻：
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