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美術史論基本知識范文1
關鍵詞： 高職院校設計史論課程考核方式
考試是有效教學過程的重要組成部分，是一種檢驗教學效果，測試學生對于所學基本原理、基本知識的掌握程度，以及分析問題、解決問題的能力，指導教師深化教學的一種反饋機制和指向標。因此，它的重要性是不言而喻的。
設計史論課程是隨著近年來設計類專業的熱潮而成長起來的新興科目。大量的教育工作者與科研人員逐漸加大了對于設計史論課程的研究力度，取得了成果。但是，現階段對于高等職業院校設計史論課程的研究工作相對欠缺。在相關資料稀少與零散的情況下，我嘗試對高職設計史論課程考核方式進行研究、探索。
1.高等職業院校的特色與高職設計史論課程的性質
高等職業教育是一種特殊的教育，它既有高等教育的內涵，又包括職業教育的含義。這就決定了高職院校的特性，“高等職業教育是高等教育的重要組成部分，重點培養高端技能人才，發揮引領作用”①。簡言之，高職院校的任務就是培養高素質的技能型人才。這樣的人才具有以下幾個方面的特征：“一是具有形成技術應用能力所必需的基礎理論知識和專業知識；二是具有較強的綜合運用各種知識和技能，解決現場實際問題的能力；三是具有良好的職業道德，愛崗敬業、艱苦創業、踏實肯干、與人合作的精神，安心在生產、建設、管理、服務第一線工作；四是具有健全的心理品格和健康的體魄”②。從上述的特征中，我們可以簡要概括出高職人才的特征：一是綜合素質；二是技術，也就是既有理論修養，又有技術能力。
設計史論課程的內涵“是指通過對以設計為中心的系統理論知識學習，使學生具備較深厚的藝術理論基礎、專業理論基礎，深入認識專業的屬性特征和發展歷史，掌握相關學科的理論”③。從中能夠看出，設計理論課程主要的意圖是為藝術設計專業學生提供一種人文素養和理論指導。結合高職院校技術性的人才的特征，高職院校的設計史論課程不僅僅要滿足提高學生的人文修養和理論指導的作用，更要具有“用”——滿足技能型人才的要求。
根據王曉光先生的調查，“在全部所有課程中，只有3%的學生認為‘最感興趣且投入精力最多的是史論課程’”④。那么文化水平、理論素質較一般的高職院校學生對于設計史論課程的關注程度也就可想而知。那么如何最大限度地調動高職學生學習設計史論課程的積極性呢？考核方式是一項不可或缺的內容。
2.考核方式的探索
考核形式和考核內容的變革是考核方式變革的主要內容。
當下對于設計史論課程的考核形式，多采用筆試，即“一試定乾坤”?！耙辉嚩ㄇぁ笔菓嚱逃沫h境下考核方式的主要特征，它主要表現在通過一次期末考試評判學生的能力和水平。首先，在這種考核形式下，同學們適應了在學期最后一周采用突擊式的記憶方式，短時間內增強了對設計史論課程的認識，但是時間一長，這種突擊式的記憶會不斷地遺忘，最后能剩下的內容寥寥無幾。其次，許多優秀的學生在這樣的考試中，能力得不到充分的展現，這對于提高學生的學習積極性和進取心非常不利，容易給優秀的同學帶來挫敗感，更不利于對學生的綜合素質、能力、潛力等方面的培養和激勵。最后，考核的目的是一種反饋機制，讓教師及時掌握學生們對于課堂知識的了解、理解及其掌握的情況，“一試定乾坤”的模式很難起到一種積極的、良性的反饋作用，從而使得教師對于教學活動更加盲從。
考核的內容多數為設計史論方面的基本原理、基本知識點和重點內容，換句話說，考核的內容主要集中在理論的考查方面，而要實現教學目標中“理論指導實踐”的目的卻相去甚遠。因此，這樣的考核內容與“一試定乾坤”的考核方式是相配套的，它們作為應試教育的組成部分，不適應新時期的時代特色。
根據現階段素質教育的要求和目標，以及高等職業教育的特色和高職院校設計史論課程的特殊性，我院的設計史論課程團隊在考核方面進行了一些有效的實踐和探索。
（1）將整個學期學生的成績按照4∶6或者是6∶4的比例分為平時成績和期末成績，以此來避免“一試定乾坤”模式的缺點和劣勢，也在更大程度上預防了一些學生的投機行為。
（2）在考核形式方面，我們進行了一些多元化或者是多樣化的嘗試，這些主要體現在平時的考核活動中。
第一，練習題模式。在制訂科學的教學計劃時，我們以單元模塊來組織課程，每一個單元、每一個模塊之后，我們都留有一段時間進行復習、鞏固。練習題成為一種對于基本概念、基本原理、基本知識考查的重要手段。其中的簡述題又可以進一步掌握學生對于分析問題、解決問題能力的掌握。
第二，畫圖模式或者稱為創意制圖模式。說到此種模式，不得不提到我對于設計史論課程教育教學理念的思考。設計史論課程，我們的出發點和歸宿點集中在“史”的角度。這就間接地要求我們要按照史學中“以史為鑒，面向未來”的“史鑒”觀念來對待我們的課程，其最終目的是為現代藝術設計服務。這種立場也決定了我的設計教育理念——傳統與現代、東方與西方的融合。
在此理念的指導之下，在課堂講授的過程中，我著重對作品的造型、裝飾紋樣等方面的具體、細致的分析，抽象、演變出一種可以為當下服務的造型設計或者紋樣設計。學生們利用課上或者課下的時間，進行實踐，從近幾年探索的效果方面看，成果頗豐。
創意制圖的模式，在我的課堂上又有了進一步的延伸。創意制圖一開始是按照一種無序的方式進行的，教師隨意布置一個大的方向，或為視覺傳達設計，或為工業設計，或為環境藝術設計，由學生自由的發揮、探索。最近一段時間，我在課堂上啟用了網絡中的一些招標項目，以此引導學生將“傳統與現代，東方與西方融合”的理念按照一種商業化的模式進行實踐操作。
畫圖模式或者創意制圖模式，可以最大限度地調動這些文化課水平不算高的藝術類學生學習的積極性和主動性⑤，尤其是將作業與市場的需求進行直接掛鉤。此種項目驅動法可以最大限度地提升學生查閱資料、創意制圖、市場調研、社會滿意度等綜合能力。試舉一例。我院視覺傳達系1003班樊遠同學根據網絡招標，為河南人民廣播電視臺設計標志。根據項目的具體要求，在我的具體指導之下，他從地理、歷史、民俗、工藝美術、現代設計創意方法、當代同類型電視臺標志等方面入手搜集材料，綜合分析、提煉，最后以殷商時期的玉鳥、青銅鐘為主體元素，進行現代的簡化、抽象，演繹出兩個既能體現河南悠久歷史傳統，又具有現代簡潔感的標志。
第三，專題講座模式。此種模式就是在課堂上，讓學生以他自己喜歡的一名設計師為例，從設計師生平簡介、設計理念及作品分析等三個大的方面作專題講座，教師點評、總結，最后作為平時成績的一個必要組成部分。此種模式，不但可以提高學生課下自主學習的興趣，而且能夠讓他們在實際準備過程中，對某個設計師有一個全面、系統、廣泛的認識，尤其是對于設計師設計理念及設計作品風格的理解、掌握、評價與借鑒。
（3）期末考核，主要以書面形式進行。題型分為兩大類：一類為基本知識、基本原理的客觀題；一類為創意制圖題?？陀^題的目的主要是檢測學生對于設計史論課中基本知識、基本原理內容的記憶、理解；而創意制圖題，則是在記憶、理解的基礎上，通過細致的邏輯分析，來達到分析問題、解決問題、活學活用的目的。
綜上所述，以考試為主體的考核方式，在現代化的教育結構體系中所處的位置正在經歷著細微的變化。因此我們要積極地探索適應新時代要求的考核方式、方法。高職院校有其獨特的要求，一方面要培養學生的綜合素質，另一方面不能忽視學生技術能力的培養。這樣對高職院校的設計史論課程也提出了全新的要求，一方面要為學生提供科學的理論知識，培養良好的人文素養，另一方面要強調對于設計元素的全新應用。在此基礎上，我們相應地對考核方式作出了調整，主要集中于考核的形式和內容兩個方面，不僅從宏觀角度劃分出平時成績和期末成績，還從具體細節上作出了探索，例如練習題模式、創意制圖模式、講座模式等。調整后的考核方式，對學生的學習情況、能力、潛力等綜合素質起到積極的促進作用，同樣可以幫助教師及時掌握教學中出現的問題，從而成為一種有效的反饋方式。
注釋：
①教育部關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見.
②.高等職業教育現代探索與實踐.東南大學出版社，2006.3：86.
③許佳.談設計教育中理論教育的幾個問題.裝飾，2003，（3）.
④王曉光.設計藝術專業史論課程教學改革探議.裝飾，2006，（10）.
⑤筆者曾對教授班級進行調查，共發放150份調查表，回收135份，其中喜歡畫圖的為65%，不喜歡的為35%.
參考文獻：
［1］徐躍.改善高校藝術設計史論課程教學狀況的一點思考.裝飾，2006，（08）.
［2］王曉光.設計藝術專業史論課程教學改革探議，2006，（10）.
美術史論基本知識范文2
高考填報志愿時,山東?？茖W校排名情況怎樣是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,下面是小編為大家收集的關于2021年山東?？茖W校排名前十榜單 _?？茖W校專業介紹。希望可以幫助大家。
山東?？茖W校排名前十全國排名 學校名稱 辦學類型
1 山東商業職業技術學院 職業技能型
8 濰坊職業學院 職業技能型
10 煙臺職業學院 職業技能型
11 山東科技職業學院 職業技能型
12 日照職業技術學院 職業技能型
13 淄博職業學院 職業技能型
14 濱州職業學院 職業技能型
16 威海職業學院 職業技能型
20 山東醫學高等?？茖W校 職業技能型
20 山東職業學院 職業技能型
?？茖W校專業介紹1.廣告設計專業
廣告設計專業是一門學科，具體有求企事業單位廣告公司bai的營銷策劃及美工設計人員，在平面廣告設計上有很好的創業設計能力，在平面動態廣告、影視廣告、網絡廣告等相關行業能獨立完成設計方案。
2.會計專業
會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外，更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。會計專業領域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。
3.漢語言文學專業
漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學?？蛇m宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。
4.美術專業
美術專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
5.法律專業
法律專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。
美術史論基本知識范文3
北京交通大學海濱學院成立于2008年5月，是由北京交通大學與融河(黃驊)科教有限公司合作創辦、經教育部批準成立的獨立學院。
學院占地1000畝，總建筑面積36.4萬平方米，投資總額逾10億元。涵蓋教學樓、行政樓、實驗樓、圖書館、大學生活動中心、會堂、體育館、塑膠跑道運動場、學生公寓、學生餐廳、教師公寓、教工餐廳等40棟建筑，設施先進、功能齊全、環境優美。
學院依托北京交通大學的優勢學科，結合京津冀和環渤海區域經濟社會發展需要，設有電子信息與控制工程系、機械與電氣工程系、計算機科學系、土木工程系、交通運輸系、化學工程系、經濟管理系、外語系、藝術系和基礎教學部等10個教學單位。學科專業設置以工科和管理學科為主，工科、管理、文科和藝術有機結合、相互促進、共同發展。目前開設了自動化、光電信息科學與工程、測控技術與儀器、軌道交通信號與控制、機械工程、電氣工程及其自動化、能源與動力工程、材料成型及控制工程、車輛工程、計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程、土木工程、交通運輸、化學工程與工藝、資源循環科學與工程、物流管理、工商管理、旅游管理、工程管理、酒店管理、財務管理、英語、視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術、音樂學等27個本科專業。除港澳臺地區以外，面向全國招生，目前在校生規模11700多人。學生學習期滿且成績合格，由學院具名頒發本科畢業證書和學士學位證書。
學院秉承北京交通大學的優良辦學傳統和先進辦學理念，以“進德修業、知行合一”為校訓，以培養應用型工程技術和經營管理人才為目標，建立了“因材施教、分類培養、個性發展、校企合作”的人才培養機制，形成了“本科學歷+職業技能+資格證書”的人才培養模式。先進的教育教學理念、鮮明的辦學特色和嚴謹的教學管理已使學院辦學成績初露鋒芒。學生在全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽、中國機器人大賽及RoboCup公開賽、ACM國際大學生程序設計競賽、全國軟件專業人才設計與開發大賽、全國大學生電工數學建模競賽、全國部分地區大學生物理競賽等各類學科競賽中屢獲殊榮，驕人的辦學成績得到了各級領導和社會各界的廣泛認可和高度評價。在武漢大學中國科學評價研究中心全國獨立學院排行榜中，學院連續兩年名列全國第五。2013年6月，學院入選中國高等教育學生信息網的全國本科生綜合滿意度50強高校。2014年12月，學院在由騰訊網主辦，中國教育電視臺等單位協辦的2014“回響中國”騰訊網教育年度總評榜榮耀盛典上，榮膺“中國知名度獨立學院”。
二、 招生專業
序號
專 業
學制
層次
科 類
招生范圍
1
視覺傳達設計
四年
本科
文理兼招
全國(以實際公布計劃為準)
2
環境設計
四年
本科
文理兼招
全國(以實際公布計劃為準)
3
數字媒體藝術
四年
本科
文理兼招
全國(以實際公布計劃為準)
4
音樂學
四年
本科
文理兼招
河北省
三、 收費規定
視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術、音樂學學費14000元/年/生;住宿費：大一新生一律入住6人間，住宿費800元/年/生;大二起調整為4人間，住宿費1200元/年/生。
四、 錄取規則
報考我院視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術的美術類考生，專業成績使用省(自治區、直轄市)藝術聯考成績。已獲得省(自治區、直轄市)聯考合格證的考生，應參加全國普通高等院校招生考試文化課統考。凡文化課統考成績達到考生所在省(自治區、直轄市)同批次錄取控制分數線者，依照綜合成績=文化成績×30%+專業成績×70%的原則，按綜合成績從高到低依次擇優錄取(其中藝術不分文理的省份，報考我院的文理科考生一起排隊)。
我院音樂學專業僅在河北省投放招生計劃，按照河北省的藝術類考生投檔原則進行錄取。
五、 聯系方式
咨詢電話：0317-8887322、0317-8887323
傳 真：0317-8887027
網 址：bjtuhbxy.cn
電子郵箱：zsbgs@bjtuhbxy.cn
通信地址：河北省黃驊市學院西路2009號
郵政編碼：061199
六、 專業介紹
視覺傳達設計
培養目標
培養具有良好的創新性思維、扎實的專業基礎和理論素養的專業人才。
課程設置
學生在校期間除學習公共基礎課外，還要學習美術基礎、傳統藝術與繪畫、計算機輔助設計基礎、圖案、文字、色彩設計、攝影、史論、廣告、包裝、印刷、標志、CI、網頁、多媒體設計等課程。
畢業生去向
學生具備可以完成平面廣告設計任務的能力，畢業后可以在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師;在電視臺、報社、雜志社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯;在企事業單位的策劃部門擔任平面設計師等。
環境設計
培養目標
培養具有良好的設計藝術修養，系統地掌握環境藝術設計專業的基本理論和技能，從事環境藝術設計的專業人才。
課程設置
學生在校期間除學習公共基礎課外，還要學習素描、色彩、建筑風景速寫、環境藝術設計基礎、設計表現技法、環境藝術設計、園林景觀設計、室內設計、城市規劃設計、家具設計、人體工程學、史論、計算機輔助設計等。
畢業生去向
畢業生應掌握藝術設計的基本理論、基本知識和基本能力，初步具有根據不同設計條件，獨立完成設計方案的能力，可以在室內外環境設計、公共藝術設計、城市規劃設計行業、展示展覽設計、園林景觀設計、平面廣告設計等領域從事設計、規劃、管理等工作。
數字媒體藝術
培養目標
培養具有較高藝術審美能力、熟練掌握數字媒體藝術基本理論知識與專業技能，能夠應用數字媒體相關工具進行獨立策劃、創作、設計的專門人才。
課程設置
學生在校期間除學習公共基礎課外，還要學習素描、色彩、三大構成、數字媒體概論、動畫發展史、專業軟件基礎、圖案設計等專業基礎課，以及視聽語言、動畫造型基礎、攝影與攝像藝術、三維動畫制作、動畫設計與制作、影視編導與制作等專業課程。
畢業生去向
學生畢業后可在廣播電視、新聞出版、廣告傳媒、數字影像、游戲制作等企事業單位和部門工作。
音樂學
培養目標
本專業培養掌握音樂學學科基本理論與基本技能，具有音樂、音樂表演、創作、傳播等集多種能力為一身的綜合型、實用型、創新型音樂人才。
課程設置
學生在校期間除學習公共基礎課外，主要學習：聲樂主修、器樂主修、音樂基礎理論、視唱練耳、歌曲寫作、合唱與指揮、電視音樂編輯、音樂作品曲式分析等課程。
美術史論基本知識范文4
【關鍵詞】美術學概念；透視；表現力；意義
中圖分類號：G613.6 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）04-0175-02
手繪是美術繪畫的基礎，對于繪畫基礎較差的學生來說，手繪就像是一道難以攻克的難題。想要學好美術，必須要從手繪開始，要從其結構基礎、透視線條等方面用心的鉆研。而室內外手繪表現則是相當考驗技巧的一門學科，其表現手法有寫實畫法、噴筆畫法、界尺畫法等，技法種類多種多樣。想要準確而直觀地表現出自己心中的設想，除了需要大量勤奮的練習以外，更需要豐富的美術理論知識的積累。
在歷史上關于美術學這一籠統的詞匯的解說有許多。俄國著名作家列夫?托爾斯泰在《藝術論》中曾經說過這樣一句話，“人們用語言互相表達思想，用藝術相互傳達感情。”美術是人類情感的表達形式。從原始社會發展趨勢能夠看出，史前人類制作器具從最初的“便于獲取”逐漸演變為“實用美觀”，而這種發展被稱作了最早期“美的意識”的覺醒。同時，美術也是人類日常生活中不可或缺的部分。
而美術在社會中則是一種社會意識形態，是經濟基礎的上層建筑。任何發展都是基于經濟的發展，當經濟水平達到一定的層面時，人類便開始追求更高層次的生活品質，就開始有了所謂的“美的追求”。
美術是由人類創作的，最初起源于人類的創造性思維；而身兼創作的美術家們首先需要的便是一定的思想與文化修養，這將直接影響到其作品是否有引人深思的內涵和境界。放眼望去，古今中外一代又一代的美術作家，他們個人的思想感情、時代主張和自身修養造就出一批批引人入勝、流傳百世的作品。而美術又是來源于現實社會生活，它與我們的生活是息息相關的。如洞窟壁畫與佛像雕塑，這是美術與宗教意義的表現。
通過閱讀美術史論類知識，我們可以得出這樣一個結論，美術是能夠反映社會生活的，也是其中各領域、各事物的全面反饋。人們所說的“全面”的社會生活，便是包括社會生活中的方方面面?！胺从橙娴纳鐣睢?，其意義是，美術不僅僅能夠反映當今社會的經濟、生產、階級等關系，也能夠反映出處于一定的社會生活中的人們的政治、宗教、法律、道德觀點等。還能夠反映出人們的各種情感、情緒、審美趣味等。這是美術能夠全面反映社會生活的一種表現。
美術既是一種社會意識形態，又是一種社會生產形態，這是下面我們所要論述的一點。
美術是一種精神的生產形態，眾所周知，美術作品源于藝術家對生活的領悟或對藝術的靈感，它具有直觀性、確定性和可視性這三個特點；藝術來源于生活，同時是高于生活的。美術作品中再現的視覺形象已不是現實生活中那個所謂的客觀對象，而成為了經過藝術家的主觀意識所進行的整理、組織和重塑后再次創造產生的新的藝術形象。新的藝術形象中注入了創作主體（藝術家）對生活的認識、評價和自己的態度。從表現形式上來看，美術的表現手法與媒介都使藝術作品的真實性與生活的真實性產生了相應的距離，產生了作品反映生活、再現現實藝術的假想性。以此可以得出，美術是能夠認識客觀世界和反映現實生活的。
美術學理論的重要性。
美術學理論是與人生的價值問題有所關聯的。通過鉆研美術學理論，能夠豐富和健全學生對于美的認識、對人生的感悟，對自我的肯定等。而美術理論對于中國的美術類學生來說真的是非常重要的，不論是想要成為美術理論學家，還是想在藝術創作上有所成就，都必須要打好美學理論的底子。
就像一位西方學者曾經說過的一句話一樣：在藝術領域，你所擁有的理論知識和思想意識的多少與高低，將會決定著你的藝術眼界有多高，也將會決定著你在藝術這條道路上能夠邁出多遠的步伐。
手繪表現圖因其具有的形象性、直觀性和真實性，并且能夠準確直觀地表現其想要表達的空間結構與情感表達的藝術感染力，無可厚非地成為了藝術設計的基本功。
手繪可以說是創意的基礎，是創意的開始，幾乎所有美好的創意構思都來源于手繪的表達。而繪制手繪表現圖則要求設計者具有良好的手、眼睛、大腦的協調能力。當有了一個閃光的創意時，就需要設計者具備著高昂的創作熱情，用最直接、最便捷、最真實的手繪形式將它表現出來。
手繪表現這一技法課程也是一門操作性相當強的課程，是設計類專業的學生們必須要掌握的一門基本功，它的重點在于培養訓練學生們快速表現的能力；“快速”和“準確”的表現力對于幫助設計師們發展其設計理念、拓展空間、交流和探討思維是相當重要的。
在能夠快速表達對象的基礎上，對于各式各樣表現技法的運用與組合具有認識和理解，并且能夠結合自身條件能力和特色發展自己的個性風格，在學習的過程中，學生應該不斷積累知識與總結并要堅持不懈的練習。
而在繪畫的歷史長河中，許多藝術家在實踐中逐步形成了獨具自我特色的個人表現風格，而只有這樣富有神韻與自我風格特色的作品，才能夠被稱之為真正的手繪作品。要做到這樣，這就要求我們在平時日常生活中勤奮練習，堅持不懈，在追求自我表達的過程中不斷總結積累知識，做到在刻畫對象的過程中能夠游刃有余、得心應手，才能夠走向真正的成功。
如今，手繪的種類和技巧變得多種多樣。而室內外手繪表現技法是綜合了手繪技法、透視基礎、材料工具等的特點上進行的更新手法。在技法的表現上，這一門類綜合了水彩、彩鉛、馬克筆等方式，將室內外設計逐步的發揚光大。
室內外手繪表現技法以基準透視和線條技法為主，在繪制過程中相當重視明暗光影效果的處理以及虛實關系，要突出畫面主體，表達簡潔明了。
室內外手繪表現技法其最直觀的表現特點有以下幾點：
真實性與直觀性。
表現技法在生活中是對于室內外的場景真實的記錄。要真實再現對象的場景和空間，注重透視和繪圖基本技巧，對于透視學和色彩學基本原理的學習要求極高。所以，室內外手繪表現技法的真實性與直觀性是其最主要的特點之一。
準確性與說明性。
必須符合對象的比例、空間、結構等要求。
科學性與藝術性。
室內外手繪表現技法繪圖是需要建立在科學的透視制圖原理以及一定的藝術學審美基礎之上的。這需要繪者具備一定的美術基礎及透視學基礎。只有按照基本透視原理進行再加工創造，具備一定的藝術感染力，才能稱之為一幅優秀的美術作品。
綜上所述，一幅好的作品，不光有技巧，還要有其內涵與表現力；而不能因為過度追求所謂的“藝術美感”而忽略了美術的基本知識學習，這樣只會厚此薄彼。
參考文獻：
[1]馬瀾.室內外手繪表現技法[M].上海：東華大學出版社，2012.7-18.
[2]彭吉象.美術學概論[M].北京：北京大學出版社，2006.
[3]鄧福星.美術概論[M].上海：上海人民美術出版社，2009.
美術史論基本知識范文5
符合普通高等學校招生工作規定中報名條件且有藝術專業基礎者均可報考。
二、文化考試報名
1．時間：2015年11月15—17日。
2．地點：考生戶口所在市、縣招生辦指定報名點。
3．辦法：①報名時須簽訂誠信高考承諾書；②交驗戶口本、第二代居民身份證、學生證等相關材料；③繳納報名考試各項費用；④經市、縣招辦攝像以制作電子檔案；⑤錄入考生基本信息。
4．注意事項：藝術類考生須參加文化課考試和相應的專業考試，填報志愿時可以兼報文史或理工類；文史或理工類考生不能參加藝術類專業考試（含省統考和學校組織的校考），填報志愿時也不能兼報藝術類。
三、專業課省統考報名
報名方式：藝術類專業課省統考均為網上報名（考生專業課省統考報名與文化課網上報名同時進行）,考生可以兼報不同模塊的考試。
繳費方式：模塊一至模塊六按規定時間到相應考點報到，同時繳納報名考試費、領取專業課省統考準考證。模塊七（原美術類）和模塊八（原音樂類）繼續實行銀行繳費，考生在基本信息填報完成后可通過網上銀行繳費或攜帶身份證到中國工商銀行安徽省分行所轄各營業網點進行繳費，繳費時間為11月15至11月19日?？忌U費完成后務必再次登陸網上報名系統（至銀行柜臺繳費的考生須在繳費后第二天10:00點后登錄網上報名系統）查詢自己的繳費狀態，確認繳費狀態為“已繳費”。
模塊八（原音樂類）報名時，考生還須在網上選定本人參加考試的主、副項，考試曲目及調號，器樂的樂器名稱等信息。信息確認提交后，任何人不得更改。
模塊八（原音樂類）的考生2015年12月16-18日再次登陸“高考報名系統”（網址：gkbm.ahzsks.cn）查詢本人的專業課考試報到時間和地點。
逾期未報名或報名后未按時繳費的考生將不能參加考試。
收費標準：根據安徽省物價局、財政廳《關于調整普通高校招生報名考試費等收費標準的函》（皖價費〔2009〕60號）文件規定，藝術專業招生報名考試收費為報名費40元/生，專業加試費30元/生·科。
四、專業課省統考
自2016年起，我省普通高考藝術類將全面實行專業課省統考，共設置8個組考模塊，分別對應教育部公布的專業目錄中的相關藝術類專業。
省教育招生考試院負責統一制定各模塊的考試說明、命制有關試題、組織相關科目的評分評卷工作，各考點承擔相關考務組織工作。各模塊的考試說明將另行公布。
（一）模塊一
對應的本科專業為播音與主持藝術，
?？茖I為播音與主持等。
1．考試時間
2015年12月26日開始考試，相應考生于2015年12月24-25日持第二代居民身份證到考點報到，繳納報名考試費并領取專業課考試準考證。
2．考試地點
安徽師范大學 花津校區，蕪湖市九華南路189號。
3．考試科目（內容）及分值
考試科目為5個，分別為形象氣質、作品朗讀、新聞播報、即興評述和模擬主持。滿分300分，其中，形象氣質20分，作品朗讀40分，新聞播報80分，即興評述80分，模擬主持80分。
（二）模塊二
對應的本科專業為廣播電視編導、戲劇影視文學、藝術史論、戲劇學、電影學，
?？茖I為影視編導等。
1．考試時間
2016年1月1日考試，相應考生于2015年12月30-31日持第二代居民身份證到考點報到，繳納報名考試費并領取專業課考試準考證。
2．考試地點
蚌埠學院 蚌埠市大學城曹山路1866號。
3．考試科目（內容）及分值
考試科目為4個，分別為文學基本知識、影視藝術常識、編導創作和影視評論。滿分300分，其中文學基本知識60分，影視藝術常識60分，編導創作90分，影視評論90分。
（三）模塊三
對應的本科專業為表演（體育舞蹈、健美操），
?？茖I為體育藝術表演等。
1．考試時間
2016年1月5日開始考試，相應考生于2016年1月3-4日持第二代居民身份證到考點報到，繳納報名考試費并領取專業課考試準考證。
2．考試地點
安慶師范學院 龍山校區，安慶市集賢北路1318號。
3．考試科目（內容）及分值
考試科目為5個，分別為形象氣質、綜合素質、節奏聽辨、體育舞蹈成套動作和健美操成套動作。滿分300分，其中形象氣質15分，綜合素質60分，節奏聽辨25分，體育舞蹈成套動作100分，健美操成套動作100分。
（四）模塊四
對應的本科專業為舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導，
?？茖I為舞蹈表演、國際標準舞、舞蹈編導、舞蹈教育等。
1．考試時間
2016年1月23日開始考試，相應考生于2016年1月21-22日持第二代居民身份證到考點報到，繳納報名考試費并領取專業課考試準考證。
2．考試地點
阜陽師范學院 清河校區，阜陽市清河東路741號。
3．考試科目（內容）及分值
考試科目為5個，分別為形象氣質、舞蹈基本功、自選技巧展示、節奏聽辨和舞蹈表演。滿分200分，其中形象氣質15分，舞蹈基本功50分，自選技巧展示15分，節奏聽辨20分，舞蹈表演100分。
（五）模塊五
對應的本科專業為戲劇影視導演、表演（影視戲劇表演、戲曲表演），
專科專業為表演藝術、戲劇影視表演、歌舞表演、戲曲表演、曲藝表演、音樂劇表演、戲曲導演等。
1．考試時間
2016年1月15日開始考試，相應考生于2016年1月13-14日持第二代居民身份證到考點報到，繳納報名考試費并領取專業課考試準考證。
2．考試地點
安徽大學 磬苑校區，合肥市經濟技術開發區九龍路111號。
3．考試科目（內容）及分值
考試科目為5個，分別為朗誦、命題表演、才藝展示、編講故事和戲劇影視評論。滿分300分，其中朗誦 60分，命題表演 75分，才藝展示 50分，編講故事 75分，戲劇影視評論 40分。
（六）模塊六
對應的本科專業為書法學。
1．考試時間
2016年1月3日考試，相應考生于2016年1月1-2日持第二代居民身份證到考點報到，繳納報名考試費并領取專業課考試準考證。
2．考試地點
淮北師范大學 相山校區，淮北市東山路100號。
3．考試科目（內容）及分值
考試科目有3個，分別為楷書臨帖、隸書臨帖和創作。滿分300分，其中楷書臨帖100分，隸書臨帖100分，創作100分；
8:30-9:30楷書臨帖，10:00-11:00隸書臨帖，14:00-16:00創作。
（七）模塊七
對應的本科專業為美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、戲劇影視美術設計、動畫、影視攝影與制作、陶瓷藝術設計，
專科專業為藝術設計、視覺傳播設計與制作、廣告設計與制作、數字媒體藝術設計、產品藝術設計、家具藝術設計、皮具藝術設計、服裝與服飾設計、室內藝術設計、展示藝術設計、環境藝術設計、公共藝術設計、雕刻藝術設計、包裝藝術設計、陶瓷設計與工藝、刺繡設計與工藝、玉器設計與工藝、首飾設計與工藝、工藝美術品設計、動漫設計、游戲設計、人物形象設計、攝影與攝像藝術、美術、舞臺藝術設計與制作、影視美術、影視多媒體技術、影視動畫、攝影攝像技術、美術教育等。
1．考試時間
①考生于2015年12月11-12日持第二代居民身份證到指定考點報到，領取專業課考試準考證；
②考試科目為三科：12月13日8：00—11：00素描（150分），11：15—11：50速寫（75分），14：00—17：00色彩（150分）。考生畫具器皿自帶。
2．考試地點
考生按其所屬地區，分片考試。
合肥考點一（安徽建筑大學，北校區，合肥市金寨南路856號）：合肥；
合肥考點二（合肥學院，合肥市經濟技術開發區錦繡大道99號）：淮南、銅陵、六安；
蕪湖考點（安徽工程大學，蕪湖市北京中路）：蕪湖、馬鞍山、安慶、黃山、宣城、池州；
阜陽考點（阜陽師范學院，西湖校區，阜陽市清河西路100號）：淮北、阜陽、亳州；
蚌埠考點（安徽財經大學，龍湖東校區，蚌埠市曹山路962號）：蚌埠、滁州、宿州。
各考點具體考試場所見考點通知。
（八）模塊八
對應的本科專業為音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、錄音藝術，
?？茖I為現代流行音樂、作曲技術、音樂制作、鋼琴伴奏、鋼琴調律、音像技術、錄音技術與藝術、音樂教育等。
1．考試地點
安徽師范大學 赭山校區，蕪湖市北京東路1號。
2．考試時間
①2016年1月7日開始。第一批報到時間為2016年1月5-6日，第二批報到時間為2016年1月9日?？忌鶕樵兊降膱蟮綍r間到指定地點領取準考證，并按照準考證上規定的時間參加相應科目考試；
②筆試考試時間為：2016年1月10日15：00—17：10，全省音樂考生參加練耳和基本樂理知識的筆試。
3.考試科目（內容）及分值
考試科目為5個，分別為視唱、練耳、樂理、聲樂和器樂，其中聲樂、器樂區分主、副項（主項為聲樂副項為器樂，或者主項為器樂副項為聲樂；主項、副項由考生在報名時確認，考試時不得更改）。滿分210分，其中主項90分，副項60分，視唱20分，練耳30分，樂理10分。
聲樂考生演唱自選歌曲2首（伴奏一律采用自帶CD光盤(音頻文件)；也可以清唱）；器樂 考生演奏自選練習曲、樂曲各1首。
4．對于聲樂和器樂考試，評分組長在考生因各種原因占據時間過長（5分鐘以上）的情況下有權終止其考試。
（九）專業課省統考成績公布及合格線劃定
根據考生成績按一定比例劃定專業合格線，考生成績及合格線將在我院網站公布，考生可上網查詢。不再另行發放成績單及合格證。
五、省外院校專業課?？?/p>
按照教育部進一步擴大省級統考適用高校范圍的要求，在我省招收藝術類考生的高校原則上應采用專業課省統考成績和相關投檔錄取規則進行招生，學校不再組織專業課?？肌Ｓ刑厥鈱I要求的經主管部門批準，可在省統考合格考生范圍內于本校所在地設點組織?？?。2016年可在我省設點組織校考的外省院校原則上為31所獨立設置本科藝術院校及參照執行的部分院校（專業）、985、211高校和以藝術專業招生為主的本科院校。在皖設點?？柬氃谥付键c進行考試。
?？嫉膱竺?、考試、評分等由招生院校負責，具體事項請向招生院校咨詢或參見各?！墩猩喺隆?。
省外院校在皖設點?？枷嚓P事項：
1．我省指定報名考試地點：安徽藝術職業學院。
2．考生應在該校考試2天前到相應考點向招生院校報名、繳費（報名時須持本人第二代居民身份證）。部分院校有特殊要求的，請咨詢報考院?；蛞娍键c說明。
3．考試時間：各招生院校的專業考試時間、招生專業、考試科目、招生計劃和要求詳見各校的《招生簡章》和安徽省教育招生考試院網站上公布的《2016年省外院校在皖設點藝術專業考試日程》。
4．在規定時間內報名的考生憑第二代居民身份證、院校發放的準考證和院校要求的其他材料參加考試。美術類考生自帶畫具，音樂和其他類考生自帶鋼琴以外的考試用具。
注意事項：報名參加省外院校專業課校考的考生，須先參加我省對應模塊統考并達到我省統考專業合格線，否則，其校考合格不能作為錄取投檔的依據。計劃下達到我省的民辦本科、獨立學院、高職（?？疲┰盒Ｔ瓌t上采用我省統考成績。
考生在報考專業?？紩r還需注意各校各專業對文理科類別、文化成績、專業主項類別、身體條件等要求。
六、對藝術類專業課考試中違規行為的處理
根據教育部的有關規定，對考生在高校招生考試中的各種違規行為的處理，按照《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)及教育部的相關規定執行，情節嚴重，觸犯刑律的，將按《刑法》修正案（九）第二十五條追究刑責。
2016年教育部有關藝術類招生考試文件另有規定的，另行通知。
美術史論基本知識范文6
福州大學是國家211工程重點建設高校，福建省人民政府與國家教育部共建高校。創建于1958年，現已發展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的重點大學。其中，廈門工藝美術學院新校區位于廈門市集美區大學城，老校區位于廈門市思明區鼓浪嶼，占地面積共350多畝。
學院現有美術學、設計學兩個一級學科碩士授權點，其中設計學為福建省級重點學科，有藝術碩士、工業設計工程碩士兩個專業學位授權點。有視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術、工藝美術、繪畫、雕塑八個本科專業，其中產品設計專業為福建省級特色專業；設有九個系部：繪畫系、雕塑系、工業設計系、環境藝術設計系、視覺傳達設計系、數字媒體藝術系、服裝設計與工程系、藝術史論系和公共文化教學部。
學院是福州大學創新研究型撥尖人才培養試驗班實施學院之一，學院將從本科設計學類各專業新生中選拔優秀學生組成綜合試驗班進行跨專業重點培養。
二、專業簡介
視覺傳達設計：本專業培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求，集傳統平面（印刷）媒體和現代數字媒體，在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、各類院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的高級應用型專門人才。學制四年，授予學位：藝術學學士。
環境設計：本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作，在教學科研單位、藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術的高級應用型專門人才。學制四年，授予學位：藝術學學士。
產品設計：本專業培養具有厚基礎、寬口徑、重能力、知識、能力、素質協調發展，具有扎實的工業設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業技能和職業素質，能在企事業單位、專業設計部門、教學科研單位從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環境設施設計或展示設計工作的高級應用型專門人才。學制四年，授予學位：藝術學學士。
服裝與服飾設計：本專業培養能從事服裝與服飾設計策劃和時裝研究方向，具有較強的設計創造能力和動手制作能力，具有較強的市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝服飾相關企業、服裝服飾市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行流進預測的基本方法，能在服裝服飾設計領域與應用研究型領域及藝術設計機構從事設計、研究、教學、管理等方面工作的高級應用型專門人才。本專業設置兩個專業方向：服裝設計、鞋靴箱包設計。學制四年，授予學位：藝術學學士。
數字媒體藝術：本專業培養掌握數字媒體藝術的基礎理論與方法，具備數字媒體制作、影視動畫制作的專業知識和技能，并具有一定的藝術修養，能綜合運用所學知識與技能分析和解決實際問題，能在廣播、電視、電影領域，以及電腦動畫等新一代的數字傳播媒體領域、專業設計機構、企業、傳播機構、院校、研究單位從事數字媒體方面的設計、教學、研究和管理工作的高級應用型專門人才。學制四年，授予學位：藝術學學士。
工藝美術：本專業培養將手工藝傳統理論與實踐相結合、有創意能力，能在文化藝術部門、傳統工藝加工領域、設計公司、學校等企事業部門從事各種傳統與現代工藝美術品設計制作以及相關教學與研究、設計管理工作的高級應用型專門人才。本專業設置三個專業方向：雕刻、陶瓷、漆藝。學制四年，授予學位：藝術學學士。
繪畫：本專業培養具備堅實的科學文化和藝術理論知識，通過繪畫藝術方面的基本理論和基本知識的學習以及藝術思維與繪畫造型的基本訓練，使學生具有繪畫創作、教學、研究等方面的能力，成為能在專業藝術領域、各類學校、研究、出版、新聞等單位從事繪畫創作、教學、研究、編輯、管理等方面工作的高級應用型專門人才。本專業設置三個專業方向：漆畫、中國畫、油畫。學制四年，授予學位：藝術學學士。
雕塑：本專業培養具備堅實的科學文化和藝術理論知識，通過造型基本理論的學習，以及對雕塑創作手法、表現形式、各種雕塑材料的制作工藝與應用的基本訓練，使學生具備立體造型能力，以及應用各種材料進行具象及抽象造型的能力；成為能在公共環境雕塑專業領域、企事業單位、專業設計部門從事專業創作、教學和研究工作的高級應用型專門人才。學制四年，授予學位：藝術學學士。
三、招生計劃
2014年我校面向省外招生計劃總數為500名。分省招生計劃將根據各考點報考人數及生源質量進行分解，并按教育部有關招生來源計劃編制辦法執行。
四、報名和專業考試時間、地點、科目：
1、?？?/p>
省份
報名時間
報名地點或網址
考試時間
考試地點
貴州
12月29-30日
貴州師范大學
貴陽市寶山北路116號
12月31日
貴州師范大學
貴陽市寶山北路116號
湖北
1月4-5日
網上報名、繳費
網址：hbea.edu.cn/
1月9日
湖北省教育考試院標準化考場
武漢市江漢區楊汊湖小區常青五路
湖南
1月12-13日
中南林業科技大學
長沙市韶山南路498號
1月15日
待定
廣西
1月18-19日
廣西經貿職業技術學院
南寧市青山路14號
1月20日
廣西經貿職業技術學院
南寧市青山路14號
黑龍江
1月19-20日
黑龍江東方學院
哈爾濱市南崗區學府路331號
1月21日
黑龍江東方學院
哈爾濱市南崗區學府路331號
浙江
1月20-21日
浙江理工大學
杭州市江干區2號大街
1月23日
浙江理工大學
杭州市江干區2號大街
河北
1月23-24日
石家莊信息工程職業學院（南校區）
石家莊高新區信工路18號
1月26日
石家莊信息工程職業學院（南校區）
石家莊高新區信工路18號
山西
2月4-5日
太原師范學院
太原市南內環街189號
2月7日
太原師范學院
太原市南內環街189號
江蘇
2月5-6日
南京曉莊學院
南京市北圩路41號
2月7日
南京曉莊學院
南京市北圩路41號
江西
2月6-7日
南昌工學院
南昌青山湖區順外路800號
江西贛江技工學校（贛江大學老校區）
2月8日
南昌工學院
南昌青山湖區順外路800號
江西贛江技工學校（贛江大學老校區）
安徽
2月6-7日
安徽建筑大學
安徽省合肥市金寨南路856號
2月8日
安徽建筑大學
安徽省合肥市金寨南路856號
廣東
網上報名、繳費
1月1-2月1日
網上報名、繳費
網址：zsb.fzu.edu.cn
2月14日
華南師范大學
廣州市天河區中山大道西55號
現場確認
2月11-12日
現場確認地址：華南師范大學
廣州市天河區中山大道西55號
遼寧
2月17-18日
魯迅美術學院附中
沈陽市大東區望花中街146號
2月20日
魯迅美術學院附中
沈陽市大東區望花中街146號
山東
2月19-20日
濰坊富華國際展覽中心
濰坊市東風東街189號
2月22日
由濰坊市招生辦統一安排
云南
待定
待定
