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人工降雨工作原理范文1
關鍵詞：農村“四老”人員 ；新疆穩定發展；管理工作現狀；存在問題；對策建議
“十一五”規劃出行以來，國家、自治區為推進基層組織建設一直加大財政投入，把建設社會主義新農村工作放入重要地位，為此，國家及自治區出臺并實施了一系列關注民生的惠民政策，農村“四老”人員補貼政策就是其中之一?！八睦稀比藛T是老人中的先進群體，他們在黨和國家的建設以及發展過程中做出了不少的貢獻，尤其是在新疆，農村“四老”人員在促進新疆穩定發展中起了很大的作用。在如今老齡化發展速度超全國1.4%比例的新疆，“四老”人員將會持續影響著社會，就對新疆目前的維穩形勢，如何更好的發揮這支先進隊伍在維護新疆穩定中的作用值得我們一番思考。
一、新疆農村“四老”人員管理工作現狀
農村“四老”人員管理工作的實行作為基層工作，乃是維護新疆穩定發展的關鍵。了解新疆目前的“四老”人員工作實行狀況以及獲得的成效，對我們更好的做好“四老”人員工作，更好的發揮他們作用是非常必要的。
（一）新疆農村“四老”人員管理工作實施情況
為了答謝“四老”人員對新疆農村工作所做的貢獻、繼續的發揮他們的模范帶頭作用，1995年自治區黨委出臺了生活補貼政策，2010年把老軍人納入到了生活補貼發放范圍之內，2012年初提高了“四老”人員生活補貼標準。隨之，新疆各地州積極、認真的對待“四老”人員工作，并按照當地情況，出臺了農村“四老”人員服務管理辦法，相繼實施了農村“四老”人員“四厚”關愛工程。具體情況如下：
1.政治上厚待農村“四老”人員。通過思想發動、坐班值班、設崗定責等措施，促使農村“四老”人員發揮余熱，使農村“四老”人員真正充當起了促進發展，維護穩定的模范帶頭人。具體為：上門送學習資料、召開座談會、每月一次組織集中學習、給“四老”人員安排相應的職務等。
2.生活上厚養農村“四老”人員。各地州按照自己的情況，按就高不就低的原則，發放了生活補助，并保障了補助標準不得低于自治區確定的標準。同時，在各類惠民政策方面優先考慮了“四老”人員。除此之外，個別農村實行了“四老”人員補助與考評等級掛鉤管理辦法，大幅度提高了考評合格的農村“四老”人員生活待遇。
3.重大節日厚愛農村“四老”人員。每逢重大節日，安排人員去探望與慰問農村“四老”人員。尤其是對臥病在床、病情嚴重的四老人員鄉鎮黨委會定期組織人員，進行探望與慰問。
4.喪葬事物厚葬農村“四老”人員。專門成立了管理喪葬事物的領導小組，開展了管理工作。組織了所在村的黨員、干部、群眾代表及宗教人士參加了悼念儀式，保障了去世的少數民族“四老”人員的葬禮按民族風俗習慣進行。各鄉（鎮）按照自己情況，向“四老”人員家屬給予了一定數目的喪葬費用。
（二）新疆農村“四老”人員管理工作初見成效
在新疆，農村“四老”人員管理工作的實施在一定程度上發揮了他們在現今社會中的作用。
1.政治覺悟有所提升，發揮起了宣講員作用。農村“四老”人員本身就一支見識廣、具有一定政治覺悟的群體，另通過定期學習并閱讀有關政治材料，使他們的政治素質更勝一籌，達到了一定的層面。加之他們在社會群眾中的威望以及地位，通過他們對廣大群眾進行宣傳，有了一定的成效。
2.做好了政府與群眾之間的紐帶，發揮起了信息員的作用。由于“四老”人員與廣大群眾的生活是最貼近的，他們比政府工作人員更容易融入到廣大群眾群體里，因此，他們順利的擔任起了信息員這個職務，及時的收集和向政府機關反映了廣大群眾最關心的熱點難點問題，協助政府切實將不穩定因素化解在萌芽狀態。
3.充分利用豐富的生活閱歷，成功發揮起了調解員作用?！八睦稀比藛T憑著人生閱歷，對于村里發生的各種矛盾糾紛，順利的進行了調解，加之他們備受群眾敬愛，說話也有相當的分量，調解也有了一定的功效，對于制止和處理各類苗頭性、傾向性問題以及及時化解群眾之間的對立情緒，團結大多數，孤立極少數，共同對敵有了不可忽視的作用。
4.借工作經驗豐富的優勢，順利發揮好了監督員作用。做好群眾工作是維穩工作的關鍵，農村 “四老”人員憑著豐富的工作經驗、良好的群眾基礎、黨性強的優勢，成功擔任起了“監督員”的職務。在做好政府及黨的工作時，給予了寶貴的意見和建議，做好了監督工作。
二、新疆農村“四老”人員管理工作中存在的問題
農村“四老”人員管理工作的實行，雖然有了一定的成效，但離最初想達到的預期效果還是有一定距離，仍然存在著多重問題。
1.對 “四老”人員的黨性教育和樹立服務宗旨意識力度不夠。個別“四老”人員黨性意識明顯淡化、缺失服務理念、工作積極性不高、立場不堅定，這些在某一程度上突出了“四老”人員教育工作中的不足。個別鄉（鎮）不夠認真對待此項工作，更多的是在敷衍行事，導致“四老”人員中個別人員也隨之忽視黨性教育以及服務宗旨意識的灌輸教育。
2.幫助“四老”人員，在個別鄉（鎮）只局限于發放自治區下達的補貼、節假日前去慰問。個別鄉（鎮）不會按“四老”人員真真需求去幫助他們，只是按自治區要求敷衍行事。甚至有些鄉（鎮）辦事效率很低，不按時發放補助。
3.各個鄉（鎮）普遍缺乏老年人互動場所，“四老”人員與外界的聯系數之甚少。已經沒有能力去擔任家庭重活、同家人去下地干活的“四老”人員，因缺乏老年人互動場所，每日的行程就是在家里度過，與外界的聯系特別少，因此無法更好的發揮自己作用。
三、提升農村“四老”人員管理工作效率的對策建議
自2009年以來，新疆穩定形勢日趨嚴峻，尤其是在南疆地區更是如此。要想發揮農村“四老”人員在新疆維穩工作中的作用，就必須改善管理工作。具體對策建議為：
1.從政治上不怠慢對農村“四老”人員的厚待。農村“四老”人員文化素質普遍低，個別人員中存在政治覺悟低等情況，因此不能邂逅對他們的教育工作。不過，他們已年過60，身體狀況欠佳，因此，集中式學習不適合老人家，應采取更加隨和的方式（走訪）來完成對“四老”人員的教育。另外，給“四老”人員安排職務時，盡量按照他們實際情況來安排。
2.從生活上照顧好“四老”人員。保證“四老”人員的各項經費按時、足額發放，從不拖欠。每逢重大節日慰問“四老”人員的同時，還應安排人員定時不定時的看望他們，了解他們的生活起居，解決實際困難，把工作做得更到位。定期組織“四老”人員去縣、市醫療機構檢查身體狀況。
3.健全“四老”人員文化娛樂設施。文化娛樂設施的建設，不但使老人的業余生活過的充實，還對他們的身體健康有益處，另外，在老年文化娛樂中心“四老”人員可以更多的接觸其他老人，娛樂的同時，可以向其他老人宣傳黨的好政策、好制度。讓其他老人確實感受到黨的溫暖，回家后教育身邊的子女以及親朋好友，可以使黨的宣傳更廣泛，對于維護祖國統一，維護新疆穩定大有幫助。
4.從法律上照應“四老”人員。在個別少數“四老”人員子女中也有一些道德敗壞，不顧老人生活起居，虐待老人的子女。為了制止這種情況蔓延，不僅加強道德上的宣傳，還應從法律上保障老人的生活起居照顧，應嚴厲處罰不照顧或虐待老人的子女，保障老人老有所養。
總之，做好新疆農村“四老”人員管理工作，對于做好維穩工作大有幫助。（作者單位：新疆大學學院）
參考文獻：
人工降雨工作原理范文2
在課堂教學中要貫徹好理論聯系實際這一原則，必須有機地把物理知識與人們的生活、科學技術聯系起來。對于初中來說，雖然只學習了有限的初步物理知識，但這些知識涉及的范圍較廣，又都是生產和生活中最需要的，我們完全可以把這些知識與身邊的物理問題聯系起來。筆者認為可以通過下列一些基本途徑，來實現課堂教學與生產生活、科學技術進行有機的聯系。
1. 利用生活中的物理因素教授物理知識
認識物理現象，是學習物理知識的基礎和出發點。課堂上的觀察和實驗能夠向學生展示典型的物理現象，創設探索問題的物理環境。但課堂上的觀察和實驗在數量上畢竟是有限的，由于時間和空間的限制，不可能把涉及的物理現象都演示出來。例舉生活中的物理事例，利用生活中的物理因素，則可以彌補課堂上觀察實驗的不足，或豐富觀察和實驗所要說明的問題。
學生日常生活中所接觸的物理世界是豐富多彩的，他們目之所見、耳之所聞的大量物理現象都可以成為學習中感性知識的來源。我們教師要善于尋找生活中的物理因素，讓學生把生活體念同物理知識結合起來，并上升為理性認識。
例如，在講“大氣壓強”一節時，除了做一些演示實驗外，我們還應該引導學生從生活中去找原型，說出證明大氣壓存在的有關生活事例。學生經過回憶可以舉出大量的事例，其中僅與吸盤有關的常見事例就有：①把帶有掛鉤的塑料吸盤按在玻璃上，能掛很重的衣服而不掉下來；②帶有塑料吸盤的玻璃茶幾，能把桌腳和桌面緊緊固定在一起，在移動時，可以只抬玻璃板就能把桌腳一起抬起來；③有一種后端有吸盤的羽毛球，在球投過來時，只要用一個光滑的塑料板迎著它，球就能牢牢地吸在板上；④疏通下水道用的橡皮吸盤，擠壓出空氣后，要用很大的力氣才能向上提起；⑤在電視里看到，搬運大塊玻璃的機械不是用夾子去夾起玻璃，而是用幾個橡皮吸盤壓在玻璃板上，能很方便地把玻璃板吸起來。這些事例能夠配合課堂上的演示實驗，讓學生通過切身實際感受到大氣壓的存在，學生學習起來感到親切，對知識掌握得更牢固。
2. 利用物理知識分析和解決生活中的實際問題
生活中處處有物理問題，初中學生能夠初步分析和解決的問題是十分廣泛的。我們教師在課堂上要努力發掘并引入這些實際問題。由于實際問題只給出了具體情境，而未給出相應的物理模型，教師要注意引導學生逐步學會把實際問題轉化為物理問題。首先要對問題進行合理的簡化，建立起理想化的物理模型；然后找出這個物理問題與哪些物理概念、規律有聯系，用相應的物理知識分析和解決問題，得出結論。實際問題可分為“解釋現象”和“作出判斷或提出方案”兩種類型。解釋現象的實際問題是用物理知識去說明實際現象背后的原理。例如：①燒水的鋁壺壺底有凹凸不平的同心圓圈，這些同心圓圈起什么作用？②在用油炸食品時，如果有水滴在油鍋里，會發生爆裂聲，并把熱油濺起，而在沸騰的水中滴入油滴，卻沒有類似的現象發生，這是為什么？③在夏天，自來水管上經常有水珠出現，這是為什么？④為什么許多電冰箱的后背都涂成黑色？
在解釋這些實際問題時，要注意把問題中原有的日常生活語言轉變為物理語言，做解釋時不要依據直覺的生活經念，而要緊緊依據物理知識。
作出判斷或提出方案的實際問題是利用物理知識進行思維，確定解決問題應當采取的行動或提出行動的詳細方案。
例如：某公司打算在一個材料倉庫安裝一個防盜報警器，要實現的效果是，只要有人打開倉庫的門或設法進入倉庫內，裝在值班室里的報警器就報警，請你設計這個電路，并說明工作原理。這樣的問題如果能夠結合實物和現場任務提出，由學生自己動手設計和操作，看到實際成果，其教學效果會更好。當學生用所學習的物理知識分析解決了過去百思不得其解的問題之后，會進一步認識到物理知識的應用價值，同時會感到一種由衷的喜悅，會感到對自然、對生活有了進一步的認識，這將激勵他們以更高昂的熱情去學好新的物理知識。
3. 結合物理知識介紹科學技術的發展
初中物理知識與現代化技術有不可分割的聯系，許多現代科學技術都可以在初中物理中找到它的知識淵源。因此，在初中物理課堂教學中，完全可能并且有必要結合所學知識簡單介紹一些現代科學技術的成就，把物理教學與科學技術的發展緊密地聯系起來。
現代科學技術反映了物理教學的時代特征。把具體的物理知識同現代科學技術聯系在一起，對學生掌握這些知識很有好處，也使他們能夠用現代觀念看待物理知識的應用。同時還能使學生真正認識到，物理學是一切自然科學和技術科學的基礎，形成學好物理的強烈動機。學生在課堂上所了解的現代技術成果也將開闊他們的眼界，對他們繼續深造或從事工作都十分有益?，F代科學技術領域十分廣闊，聯系物理教學的內容也是非常廣泛的。以下是一些可以結合初中物理知識教學的例子。
①結合重力教學，介紹神舟五號和神舟六號飛船中宇航員在里面工作時的情況，電視中播出的登月宇航員在月球上走路的情況；②結合摩擦力教學，介紹氣墊船和磁懸浮列車利用空氣層大大減小摩擦阻力的原理；③結合運動和靜止的教學，介紹同步衛星；④結合液體內部壓強的教學，介紹深水潛水技術；⑤結合能量的教學，介紹三峽電站、風力發電、潮汐發電、太陽能電池等；⑥結合光的反射的教學，介紹光纖通訊；⑦結合物體的顏色的教學，介紹三基色原理在彩色顯像方面的應用；⑧結合比熱容的教學，介紹雙水內冷發電機；⑨結合液化的教學，介紹火箭液體燃料、超低溫的獲得；⑩結合升華的教學，介紹干冰制冷、人工降雨；{11}結合物體導電性能的教學，介紹半導體材料的廣泛應用；{12}結合電路的教學，介紹現代機器人；{13}結合電阻的教學，介紹超導列車。
