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外貿經濟論文范文1
(一)新興經濟力量發展迅速世界經濟中三個主要的力量是美國、日本、歐洲，這三個部分的經濟總量占世界經濟總量的2/3左右，進入21世紀后，其經濟一直處于緩慢發展的狀態。發達經濟體由于在最初經濟發展階段起點比較高，因此導致了一系列問題，諸如，人口老齡化、經濟空心化以及國內需求不足等，這些原因造成其經濟一直處于低緩的狀態，想要發展就需要外在因素刺激。但是，相對世界上其他的新興力量，正處于經濟高速發展階段，根據相關統計研究表明，十年后，兩者之間的經濟力量將相對持平。
(二)多邊貿易體系談判進展緩慢當代世界貿易已經逐漸朝著貿易自由化方向發展，但是同樣還存在保護貿易和自由貿易對立的情況。在世界貿易組織成立后，針對兩者之間的問題組織了多次的貿易談判，但是由于多方國家在很多問題上不能達到一致，致使貿易談判一直處于僵局。雖然多邊貿易體制的談判一直處于僵局，但是貿易自由化、全球化并沒有停止。目前，世界貿易組織仍就對服務貿易、技術轉讓、農業問題等問題組織談判，進一步協調各個國家的立場，尋求一個良好的解決方法。
(三)雙邊、區域自由貿易相對活躍實現貿易自由化最重要的途徑之一就是實行雙邊、區域經濟合作。雙邊區域經濟合作主要從英國和法國簽訂的科博登條約開始。隨著全球經濟轉型，近些年，在多邊貿易發展緩慢的情況下，各國提高對外貿易合作的主要途徑就成了雙邊區域經濟合作。世界上大多數國家都參與了雙邊區域經濟組織，諸如，歐洲、亞太以及北美成立世界上最大的經濟組織、南美的安第斯共同市場等。
二、我國對外貿易戰略選擇
隨著改革開放以來，對外貿易體制也在不斷地改革，我國對外貿易規模也在不斷加大。2011年時，我國對外貿易總額居世界第二位，其中出口額居世界第一，進口額居世界第二。在國際經濟貿易發展下，我國應該制定符合國情的對外貿易發展戰略，促進我國對外貿易競爭力的提高。
(一)提高出口貿易結構和方式我國對外貿易戰略一直都在不斷的進行調整，但是從整體上看仍然是以出口導向為主的對外貿易方式，并且隨著改革開放以來，出口貿易為我國經濟發展做出了重大的貢獻。但是，出口貿易也依然存在一定的缺陷，例如，出口的產品主要是勞動密集型產品、產品競爭力低、出口市場單一等。因此，國家需要對出口戰略做出相應的調整，轉變對外貿易方式，將對外貿易從數量取勝轉變為質量技術取勝；對技術密集型產品在稅收上應制定相關優惠政策，促進其較快發展等。
(二大力發展第三產業一個國家對外貿易的重要的組成部分之一就是服務貿易，服務貿易發展水平不僅體現一個國家對外貿易的水平和競爭力，而且還能夠體現出一個國家經濟發展現代化水平。目前，我國的服務貿易呈整體滯后的情況，競爭力較低。因此，我國應該大力發展新興生產型服務業，促進服務貿易整體競爭力的提高。提高服務產業主要可以從兩個方面進行：一是政府應該提供良好的宏觀環境。主要可以提高對基礎設施的建設規模，加強人力、財力以及技術投入，制定服務貿易綜合發展戰略措施，為傳統服務業的技術改造創造有利條件。同時打破相關領域的壟斷模式，提高競爭力，并且逐步完善服務貿易立法以及貿易管理機構。二是改善服務質量，優化服務貿易出口結構。傳統的服務業應該提高其服務管理水平，提高人力資源的開發以及勞動人員素質，促進自身服務能力的提高。主要可以從以下幾個方面進行：一是電信行業。電信行業主要的提升方式就是對外投資，實行跨國運營。二是保險、咨詢服務等行業。這類行業在改善服務質量以及優化服務貿易出口結構時，主要應該結合國家政策，通過聯合、兼并的模式進行行業重組，擴大自身發展規模，避免和禁止惡性競爭，提高服務管理水平。三是計算機以及信息服務行業。該行業應該充分挖掘出自身的發展優勢，努力提高和完善自身服務水平。
外貿經濟論文范文2
差距與轉變
20年的改革開放，我國已發展成為一個對外經貿大國，但是還算不上一個對外經貿強國。在新的世紀里，我國的目標應當是從一個對外經貿大國發展成為對外經貿強國。但與世界貿易強國相比，現時還有許多差距。
我國在世界貿易中所占比重較小。1999年排在世界貨物貿易前6位的國家，其出口占世界的比重分別為：美國12.4%、德國9.6%、日本7.5%、法國5.3%、英國4.8%、加拿大4.2%，而我國僅為3.5%。排在世界服務貿易前6位的國家，其服務貿易出口占世界服務貿易出口的比重分別為：美國18.8%、英國7.6%、法國5.9%、德國5.7%、意大利4.8%、日本4.5%，而我國僅為2.0%。
從進出口商品結構和貿易結構看，我國出口商品中技術含量和附加值較高的產品所占比重偏低。美國的機械設備出口在其全部貨物出口中所占比重約為52%、德國51%、日本69%、法國43%、英國48%、意大利39%。我國機電產品在出口商品中所占比重不到40%，而且其中大部分是勞動密集型、低附加值的產品。此外，我國的服務貿易與貨物貿易之比，也比上述國家低得多。
從資本流動情況看，我國外資流入與對外投資均小于居世界貿易前列的國家。1999年流入美國的外國直接投資2755億美元，美國對外直接投資1509億美元；流入英國外資821億美元，英國對外直接投資1992億美元；流入德國外資268億美元，德國對外直接投資505億美元；流入法國外資391億美元，法國對外直接投資1079億美元；流入荷蘭外資337億美元，荷蘭對外直接投資458億美元。而中國人均利用外資規模同上述國家相比更是相差甚遠。
從貿易體制和企業經營機制看，我國與居于世界貿易前列的國家相比，還缺乏一套較為完善的經濟貿易法律法規體系。在多邊貿易體制框架下，這些國家的關稅稅率都比較低，非關稅措施相對透明和穩定，對外商投資實行國民待遇，本國企業受國家政策保護比較少，存亡成敗主要取決于自身競爭能力。在長期發展過程中已經形成一套能夠適應市場經濟競爭環境的企業經營機制和治理結構。
我國綜合國際競爭力排位落后世界水平。從國內產業發展、國際化程度、政府管理、金融服務、基礎建設狀況、企業管理水平、科學與技術實力、人口素質等指標所反映的綜合競爭力看，目前居于世界貿易前列的國家，其排位也都居于世界前列。而我國的綜合競爭力目前僅居于世界第29位，單項排位我國際化程度排第20位、金融服務水平排第42位、基礎建設狀況排第40位、企業管理水平排第30位、科學技術實力排第13位、人口素質排第24位，總的看來都比較落后。
近幾年我國出口增長速度有所放慢，除亞洲金融危機等外部環境影響外，一個很重要的原因是迄今為止我國外貿增長方式仍然是粗放型的。從當前和今后發展趨勢看，這樣一種粗放型、數量擴張型的增長不可能長久維持。實現由“大”到“強”的轉變，是新形勢下外經貿持續、健康發展的歷史性課題。首先，國際間經濟貿易競爭日益激烈，以廉價工業制成品為主的出口增長更多地受到市場規模限制。在過去若干年中，我國許多出口產品成為眾矢之的，遭遇到激烈競爭和反傾銷威脅。因此，只有不斷提升出口商品質量、檔次和附加價值，才有可能保持和擴大我國的出口市場份額。其次，我國沿海地區原有的勞動力和其它要素成本低廉優勢正在遞減，一些傳統勞動密集和資源性商品出口增長的潛力已經有限。只有加快產業技術進步，培植新的競爭優勢，增加出口商品中的技術、服務含量，才能保持和強化沿海地區外向型經濟的發展勢頭。第三，我國外經貿主體結構不夠合理，國有外貿企業競爭乏力，除外商投資企業外的其他非國有企業的潛力還沒有發揮出來。只有大力推進外經貿體制改革和企業經營機制的轉軌，才能優化經營主體結構，充分調動各類企業參與國際經濟貿易競爭的積極性。第四，粗放型外貿增長對環境的負面影響越來越嚴重，而且今后將日益受到國際貿易中環保要求的制約。只有提高對外開放水平，更多地“走出去”利用國際資源，才能緩解出口增長與環境、資源等的矛盾，實現外經貿的可持續發展。
隨著我國經濟增長告別短缺經濟階段，外貿的地位、作用已不僅僅是出口創匯。進出口增長必須與國民經濟發展的宏觀目標相協調，使國民收入實現最大化。因此，這就要求企業經營進出口必須以經濟效益為中心，外貿宏觀調控和管理必須以保證宏觀經濟目標的實現為最基本要求，依靠優化出口商品結構，發揮比較優勢和提高經濟效益，來實現外貿的更大發展。由外經貿大國向外經貿強國轉變，是使我國對外經濟貿易再上一個新的臺階，在今后5年到10年國民經濟發展中繼續發揮重要推動作用的關鍵，也是中國應對經濟全球化挑戰，以更加積極的姿態融入世界經濟，爭取更大民族利益的需要。
中國邁向外貿強國應堅持的基本方針：實現對外貿易與國民經濟協調發展；努力提高利用外資水平；參與多邊貿易體制與加強區域和雙邊經濟合作并舉；發展服務貿易；建立和完善符合國際通行規則的對外經濟貿易體制。
“十五”到2010年目標
著眼于今后的國際國內環境，“十五”計劃期間我國外經貿發展的主要目標應當是：商品進出口繼續以略高于國民經濟的增長速度增長，結構和效益進一步改善，出口商品科技含量和附加價值顯著提高；服務貿易實現較快增長，重點服務產業國際競爭力有明顯增強；利用外資領域進一步擴大，項目技術水平和規模有新的提高，結構和區域分布趨于合理；對外投資穩步擴展，境外資源開發利用和加工貿易形成一定規模；經常項目收支實現大體平衡，國家外匯儲備和主要外債指標保持在合理水平上。以下為“十五”期間我國外經貿發展主要指標預測：(1)商品進出口年均增長速度將在7.5%-8.5%之間，2005年進出口總額將達到6700億—7000億美元，其中出口將達到3400億—3600億美元；機電產品出口年均增長速度將在13%上下，2005年機電產品出口總額將達到1700億—1800億美元，在出口商品總額中所占比重提高到50%左右；高新技術產品出口年均增長速度將在15%以上，2005年出口總額將接近700億美元，在出口商品總額中所占比重提高到20%左右。(2)實際利用外資年均增長速度將略高于“九五”期間的水平，2005年外商直接投資規模達到460億—500億美元。(3)服務貿易年均增長速度將在12%-15%之間。對外工程承包和勞務合作年均增長速度將在15%左右，2005年營業額將達到260億—280億美元。
第十一個五年計劃（2006年—2010年）期間，我國對外經濟貿易仍將努力保持持續、穩定增長態勢。預計到2010年，商品進出口總額將達到9000億美元，出口將超過4500億美元；機電產品出口所占比重將提高到60%；高新技術產品出口所占比重提高到30%。我國在世界商品貿易中的份額將由現在的3.5%擴大到3.8%左右，商品出口在世界的排位將上升到前6位；在世界服務貿易中的份額將由現在的1.8%擴大到2.0%左右，服務貿易出口在世界的排位將上升到前10位；利用外資規模繼續保持發展中國家第1的地位。
實現上述目標，意味著我國資源配置和利用效率大大提高，人力資源優勢得到較好發揮，主要產業和產品的國際競爭力顯著增強，企業通過參與國際競爭將實現較快的技術進步和較好的經濟效益，人民幣匯率的穩定將獲得更加堅實的基礎，國家的綜合國力進一步增強。同時，我國開放型經濟格局將基本確立，適應社會主義市場經濟和國際規則要求的外經貿管理體制逐步走向完善。對外經濟貿易將更好地發揮對國民經濟發展的推動作用。
基本方針
面對21世紀世界經濟貿易環境變化帶來的挑戰，總結改革開放以來的經驗教訓，為實現建設一個對外經濟貿易強國的奮斗目標，我國在對外經貿工作中應當強調和堅持以下基本方針。
第一，積極參與國際分工和競爭，發展開放型經濟，實現對外貿易與國民經濟協調發展。在經濟全球化背景下，對外封閉和畏懼競爭只能導致更大差距。因此，要樹立積極主動參與國際分工和競爭的意識，通過發展開放型經濟，全面提升中國經濟的國際競爭力。外經貿發展要服務于國民經濟發展的大局，適度地超前于國民經濟增長，在保持沿海地區外向型經濟發展勢頭的同時，加快中西部地區對外開放。
第二，努力提高利用外資水平，實行與跨國資本有利于我國產業升級和技術創新的長期戰略性合作。吸引以跨國公司為主角的外國直接投資，是發展中國家加快經濟發展和技術進步的必然選擇。要正確地對待加入世貿組織以后跨國資本將大舉進入我國這一現實，運用有效的政策和法律手段，更多更好地利用跨國公司投資的積極方面，限制其消極方面。與跨國公司建立有利于我國產業升級和技術創新的長期戰略性合作和共同發展關系。
第三，參與多邊貿易體制與加強區域和雙邊經濟合作幾方面工作并舉，互為促進和補充。積極參與多邊貿易體制與在多邊框架下加強區域和雙邊的經濟合作，是為外經貿發展創造良好外部環境的重要環節。應當了解和熟悉世貿組織規則，建立有效的政策協調機制，利用世貿組織有關規則維護我國在對外經濟貿易活動中的權益。同時，應當高度重視中國與周邊國家、地區的區域和雙邊經貿合作，大力推進各個層次的區域經濟貿易一體化。
第四，更好地發揮比較優勢和競爭優勢，優化出口商品結構，推進科技興貿計劃。發揮比較優勢和競爭優勢是實現外經貿持續和有效增長的基本要求。要以國際市場為導向，繼續實行有利于優化出口商品結構的一系列政策。積極推進“科技興貿”行動計劃，引進先進技術和設備，改造傳統出口產業，培植適應當代科技進步潮流的新興產業，發展高新技術產品出口。加強政策性出口信貸和保險等對外經貿發展的支持力度。鼓勵電子商務等新的貿易方式的開發和應用。
外貿經濟論文范文3
一、貿易順差與經濟增長“負相關”論的來源
要評價貿易順差對經濟增長的貢獻，必須用支出法核算國內生產總值。貿易順差與經濟增長“負相關”論的得出，正是緣于此。支出法是從需求角度將一國由政府、企業和居民等經濟行為主體在一年期間通過不同經濟活動的最終支出額作為國內生產總值的構成，其公式為：GDP=C+I+G+(X-M)。由“總支出＝總產出”原理出發，外貿對GDP增長的貢獻即為凈出口對GDP增長的貢獻，通常采用凈出口貢獻度和凈出口貢獻率兩個指標來衡量，公式如下：
凈出口貢獻度＝[(X-M)/Y]×100%
凈出口貢獻率＝凈出口貢獻率×[Y/Y]×100%
根據以上公式，可計算出1979～1998年我國外貿與經濟增長關系的各項指標（表1）。計算結果可以看出，貿易出現逆差的年份，大多經濟增長較快；而貿易順差則大多對應著經濟增長速度趨緩。如1985年和1993年，貿易逆差分別達448.9億元和701.4億元，經濟增長卻高達13.5%，同期凈出口貢獻率分別為-3.4%和-1.5%；1997年貿易順差達3347.0億元，經濟增長僅為8.8%，同期凈出口貢獻率為3.1%，等等。如此看來，上述學者的觀點似乎成立。但是，檢驗“貿易順差悖論”是否存在，我們還必須檢驗支出法的理論依據——凱恩斯主義模型。
資料來源：《中國統計年鑒》、《中國對外經濟貿易年鑒》各期，其中凈出口貢獻度和凈出口貢獻率依據上述數據計算得出。
二、對外貿易與經濟增長：凱恩斯主義模型
自1929-1933年大蕭條以來，宏觀經濟學就一直面臨失業、通貨膨脹、經濟增長等問題的困擾。凱恩斯革命使有效需求不足理論一直占據戰后幾十年的主流。盡管不時受到其他學派的批判和攻擊。凱恩斯主義自身也在不斷發展，但其理論假設始終未變，即經濟處于“凱恩斯區域”——供給曲線平坦（有彈性）的部分，也就是社會上存在著大量閑置資源和過剩的供給能力，而總需求（有效需求）相對不足。因為它始終符合戰后西方國家經濟的實際——經濟處于需求約束型狀態。按照“總支出總產出國民收入”恒等式，國民收入的增加取決于總需求的擴大。宏觀經濟學的任務就是研究如何刺激總需求，擴大總支出，以最終刺激國民收入的增長。
正是為了解決需求約束型經濟下均衡產出（收入）水平決定問題。收入－支出分析法有以下兩條固有的前提：(1)經濟中存在超額生產能力，即經濟運行在供給曲線的平坦部分，這時總支出決定產出水平；(2)在整個分析過程中，價格水平是固定的。
根據國民收入－產出恒等式，用收入－支出法分析外貿與國民收入的關系時，我們首先作如下假定：(1)在上述總需求因素中，凈出口為唯一變量，其它因素均視為常量；(2)不考慮匯率波動；(3)經濟在初期處于貿易平衡的均衡產出狀態。
如圖1(a)所示，DD代表國內需求(Domesticdemand,C+I+G)，ZZ代表對國內商品的需求(Demandfordomesticgoods)。在初期，經濟在A點處于均衡狀態，其產出水平為Y，此時貿易平衡，凈出口NX為0（圖1(b)）。在給定產出水平的情況下，出口的增加即外國對國內商品的需求增加，從而ZZ會上移至ZZ′，總需求的擴大通過對外貿易乘數，最終導致國民收入的增加，由Y增至Y′。所以，凈出口與收入呈正相關關系。
以上收入－支出法考察的僅是凈出口與國民收入之間的關系，在分別引入進、出口與國民收入之間的關系時，凱恩斯主義模型有如下假定與結論：
1、出口需求是外生變量。在開放經濟的大多數凱恩斯模型都假設出口量與國民收入無關，它主要取決于外國的收入水平、本國商品與外國所生產的商品的相對價格、外國人對本國商品的偏好以及本國匯率高低。
2、進口則是國民收入的增函數，隨收入的增減而同向變化，同時它也受國內對外國商品的偏好、相對價格、本國匯率等因素影響。
3、出口、進口與國民收入關系的不同會影響凈出口對收入的作用。這是因為，假定出口不變，隨著收入的增加進口也會增加，二者的關系可用邊際進口傾向來衡量，邊際進口傾向同時也表明從經濟增長額中溢出來變成進口的“漏損”使貿易收支惡化的程度。這種變為進口的漏出量會縮小乘數值和減弱增加的支出對國民收入最終變動的影響。
4、因此，如果外部需求沒有變化，那么凈出口反過來也會成為國民收入的減函數：隨著產量的提高，進口會增加而出口不受影響，導致更低的凈出口。綜合起來，凈出口與國民收入之間就會出現NX—Y—M—NX—Y的情況，所以擴大外需確保出口不下降，才能保證國民經濟的穩定增長。
三、供給約束型經濟條件下對外貿易與經濟增長的關系
通過對外貿與經濟增長的收入－支出分析，我們從凱恩斯主義模型中得出了貿易順差與經濟增長的正相關性。那么，實踐中為什么會出現相反結論呢？問題就在于支出法。收入－支出法運用的假定前提決定了該分析方法僅在需求約束型經濟下適用，不能涵蓋我國20多年來宏觀經濟運行的全過程。
我國直到1997年才逐漸進入供大于求的需求約束型經濟，在此之間則一直是資源短缺、市場上商品供不應求的供給約束型經濟。在該經濟中，相對于較低的供給能力而言，總需求處于較高水平并且有充分彈性，所以在無資源閑置和供給過剩的情況下，總需求的變動不會引起收入的變動，而只會引起價格水平的大幅波動。因而，國民收入的提高取決于供給能力的改善，國民收入是供給的函數。如圖2所示，若增加需求，AD向右上移至AD′，收入不變而價格水平上升；若將供給曲線向右移至AS′，則國民收入由Y增至Y′，價格略有下降。
因此，在由供給來決定收入的供給約束型經濟下，凈出口需求難以客觀地反映外貿與經濟增長的相關關系。二者的關系必須結合進、出口對供給的影響角度來分析：
首先，進口依然是國民收入的增函數。但在供給約束型經濟下，進口不再是“漏出量”。進口國內短缺的投資品和消費品可平抑國內上漲的物價；同時，進口資本品會產生類似于支出乘數的乘數效應，擴大本國供給，引起國民收入倍增。
其次，出口具有內生性。在短缺經濟下，一國出口并不是因為本國供給能力過剩所以尋求國外需求，而在于出口創匯以增強進口能力，支撐和擴大進口。因為一國不可能在貿易收支持續惡化的情況下擴大進口。因而出口內生于進口而又受到本國國民收入水平的制約，出口的擴大有賴于國民收入的提高。從這個意義上說，出口也是國民收入的增函數。影響出口的因素則有出口商品在國內市場供求狀況、外國國民收入、相對價格、匯率及偏好等。
因此，進口增加國內供給，出口減少國內供給（增加國外供給）貿易逆差就是本國供給的凈增加，貿易順差即是本國供給的凈減少；前者會引起國民收入水平的提高，后者則會導致國民收入水平的降低。反過來，國民收入變動也會引起貿易收支的改變。因為出口與進口均是國民收入的函數，貿易狀況就取決于邊際出口傾向與邊際進口傾向的對比；若前者大于后者，貿易收支狀況呈順差，反之則呈逆差。
四、結論
1、從1979年到1996年，由于我國總體上處于供給約束型經濟，在對外貿易對經濟增長拉動上，進口發揮的作用大于出口。貿易順差與國內生產總值呈“負相關”恰好從供給角度證明了這一點。具體表現在：
第一，從1979年至1996年，我國進出口貿易平均速度大于國內經濟平均增長速度，而進口貿易速度又大于出口貿易速度。1979～1988年我國GDP增長率平均為13.7%，進出口總額平均增長23.7%，其中進口為23.8%，出口為23.6%；1991～1996年以上四項指標分別為21.8%、22.3%、22.6%和21.9%（由于1989、1990年國內國際環境因素變化，我國外貿與經濟增長波動較大，與其余各年水平相差顯著，故本文將1979～1996年分為1979～1988和1991～1996年兩階段，舍去這兩年并不影響總體水平）。這一事實反映了在該階段，由于我國國內市場需求巨大而工業供給能力不足，加之價格關系尚未理順，我國經濟在總體上面臨著商品短缺、通貨膨脹的壓力。在該階段可供出口的大都是內外市場都需要的資源型產品或初級產品（，1999）。在此情況下，更高的進口速度在平抑物價和緩解國內生產瓶頸及增強出口能力方面提供了支持。
第二，18年來，在我國外貿依存度不斷提高的同時，進口依存度平均水平始終大于出口依存度平均水平。外貿依存度由1979年的11.2%提高至1996年的34.8%，其中1979～1988年進口依存度平均水平為9.9%，出口依存度平均水平為8.6%；1991～1996年兩項指標分別為17.8%、18.8%，但1979～1996年分別為13.0%和12.6%。這說明在我國國民經濟運行中，進口總額占GDP的比重大于出口，即在我國對外開放、參與國際分工程度不斷加深的進程中，進口比出口起著更重要的作用。
第三，平均邊際進口傾向大于平均邊際出口傾向。1979～1988年兩指標分別為15.0%和14.3%，1991～1996年分別為19.0%和18.7%。這表明，改革開放18年來，我國GDP的增加額中一直更多地用于進口以增加國內對資本品和消費品的供給能力，而不是用出口以刺激總需求，我國供給約束型經濟形態尚未改變。利用“進口的GDP增長彈性”指標也得出了同樣結論（陳家勤等，1999）。
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摘要：技術和技術創新對當代的國際貿易已經產生了重大的影響,這一點得到了廣泛的共識。各國都把技術創新作為提升本國對外貿易競爭力的最有力的武器,使本國能夠從國際貿易中獲得更多的利益。本文就技術創新對我國對外貿易競爭力的影響作了分析。
關鍵詞：貿易;競爭力;因素
中國加入WTO以來,宏觀經濟和對外貿易都增長迅速,整體經濟貿易形勢繼續了多年來的良好態勢。但是,在普遍樂觀的同時,我們還應該看到隱藏在這種良好態勢后面的一些深層次的問題,比如經濟增長方式的單一,以高投入低產出為特征的經濟效益低下,貿易方面的出口產品附加值偏低,對外貿易條件惡化,以及頻頻遭受的技術性貿易壁壘等都在困擾著中國經濟和對外貿易的發展。影響我國對外貿易競爭力的因素主要表現在以下幾個方面.
1技術性的貿易壁壘
技術性貿易壁壘指一國或一個區域組織以維護國家或區域基本安全、保障人類健康和安全、保護動植物健康和安全、保護環境、防止欺詐行為而采取的一些強制性或自愿性的技術性措施。技術性貿易壁壘對出口的影響主要表現在兩個方面:一個是對市場準入上的影響,即達不到設定的技術標準,就不能順利的出口;另一個是對產品競爭力的影響。企業技術、環保及為改善工人勞動條件的投入都直接增加了產品成本,企業要獲取相關認證的費用也相應增加了企業的成本,從而喪失了產品價格優勢,削弱了其在國際市場上的競爭力。
2知識產權貿易壁壘
貿易中關于知識產權的糾紛很多時候是包括在技術性貿易壁壘之中的,但是在這里我們單獨把它拿出來討論是因為與其他的技術性貿易壁壘相比較,它有其特殊性,而且今后相當長的一段時間內都會對中國的外貿產生非常大的影響。知識產權壁壘是在保護知識產權的名義下,對含有知識產權的商品,如專利產品,貼有合法商標的商品,以及享有著作權的書籍、唱片、計算機軟件等實行進口限制;或者憑借擁有的知識產權優勢,實行“不公平貿易”。中國屢遭國外知識產權的調查,嚴重的影響了中國產品的出口。造成這種情況的原因一方面是中國同發達國家技術差距的不斷縮小而造成的出口對其國內產業的威脅的不斷擴大,另一方面是我們同發達國家真實技術差距的存在。
產品附加值通俗的講就是指產品在生產過程中,從原材料到成品的過程中所凝結的技術、創新、人力勞動、品牌和附加服務等價值的增值。它與產品的價值增值鏈的長度,技術含量,創新程度,附加服務的質量和產品品牌價值等有很大的相關關系。日本經濟學家關志雄先生的“附加值”理論告訴我們:在一個產品的業務鏈上,組裝的附加值最低,研發的附加值最高;中間值的生產雖有技術含量,也會慢慢遞減,而到了銷售和售后服務,附加值會隨之高漲起來,因為它有品牌和健全的售后服務體系。由此可見,在組裝的上游,是技術、信息與知識;在組裝的下游是包裝、銷售及服務。而在產品的中游組裝階段,是廉價勞動力在創造財富.中國的出口產品基本上集中在初加工的產品、棉紡織品和機電產品上,這些產品的技術含童低,加之中國的國際名牌少,尤其是機電產品甚至包括高新技術產品都是處于產品的中游組裝階段,這是中國利用廉價勞動力的比較優勢參與國際分工的結果,但是帶來的一個問題就是中國出口產品的附加值低,出現所謂的“豐產不豐收”現象。這主要是由我國技術能力低所導致的。
3貿易條件惡化
貿易條件是指一國的出口商品價格對其進口商品價格的比率.當這個概念用于兩種以上商品時,它的定義則是出口商品價格相對于進口商品價格的一種指數量值,也可以解釋為出口每單位商品所能購買進口商品的數量。貿易條件惡化是發展中國家在國際貿易中面臨的主要問題之一,最早.由阿根廷著名經濟學家勞爾•普雷維什在1949年5月提出,他在一份題為《拉丁美洲的經濟發展及其主要問題》的報告正式提出了“貿易條件惡化論”,認為發展中國家初級產品的貿易條件存在長期惡化的趨勢。他指出,在資本主義國際分工體系下形成的“中心—”體系從一開始就是不平等的,滋生了一些不利于國家初級產品貿易條件的因素。這些因素包括技術進步利益的不平等分配,貿易周期運動的不平等影響,發展中國家不利的產品需求條件和世界經濟中心的低進口數。
4貿易競爭優勢將受到更大挑戰
目前中國最大的比較競爭優勢就是處于各層次的廉價的勞動力,也就是說中國不僅有廉價的簡單勞動力,還有相對發達國家廉價的熟練勞動力、技術人員和高級技術人員。從本質上來講,中國現在正是在利用這一競爭優勢參與國際分工和國際貿易的。但是,這一優勢能夠持續多久呢?也就是說廉價勞動力優勢是否能夠成為中國經貿發展的持續競爭優勢呢?答案顯然是否定的。雖然在今后的一段時間內廉價勞動力還能夠作為我國參與國際競爭的比較優勢,這是因為中國有著廣大的農村人口,可以不斷的向城市輸出廉價勞動力,但是城市的資源是有限的,其人口的容納程度也是有限的,目前已經出現了大城市綜合癥,而且中國的城鎮化進程并不十分迅速,因此有可能農村人口的輸出在一段時間之后會放緩直至停滯,在那個時候中國的勞動力成本將會不斷的上升,而隨著新的開放國家,比如印度加入國際分工,中國的廉價勞動力競爭優勢將會逐漸削弱。
5結束語
總之,中國現今和以后還會遇到同樣的問題。因此,沒有技術創新就很難繼續縮小同前方國家的技術差距,而后方國家則會更快的縮小同我們的差距,表現在貿易上,就是競爭優勢的削弱和貿易競爭優勢受到更大的挑戰。我們只有技術創新,掌握有用自主專利權的技術,才能在對外貿易上取得有利地位。
參考文獻:
[1]李平:《論國際貿易與技術創新的關系》,載《世界經濟研究》,2002年第5期.
[2]宋健學、趙新剛、劉虎興:《關于我國技術提升和貿易發展的思考》,載《中國軟科學》,2002年第1期.
外貿經濟論文范文5
關鍵詞：項目驅動式教學；中國對外貿易；教學效果評價
一、引言
“中國對外貿易”是我國高校國際經濟與貿易專業一門重要的專業課，目前我國高校普遍將其設為該專業的必修課或選修課。該課程以我國對外貿易的理論、政策和實踐為研究對象，具有理論性、政策性和發展性的特點。該課程的傳統教學方法是教師講授法。在教學實踐中，單一地使用“講授法”的教學效果并不理想。這種教師講授、學生被動接受的教學方式不利于調動學生的學習興趣，也不利于學生自學能力的培養。采取傳統的授課方式，即使此門課的課程內容能跟上我國外貿發展的形勢，學生掌握的也只是我國外貿發展的現狀，分析問題和解決問題的能力沒有得到提高，當他們畢業后從事相關工作時，會發現對現實的貿易問題不知從何入手解決。因此，該課程的教學方法迫切需要進行改革。針對“中國對外貿易”課程的特點，眾多院校都進行了相關教學改革。如東北財經大學的李輝把專題式教學應用于“中國對外貿易”課程教學中，包括專題教學課程體系的設計、課程內容的設計、專題教學方法的設計、專題教學手段與考核評價方式五個環節，目的在于調動學生學習興趣、培養學生創新能力和解決實際問題的能力。［1］又如新疆石河子大學的唐勇和陳礪采用啟發式教學法，啟發學生對理論性較強的知識進行深入探究，調動學生學習的主動性和積極性，培養他們理論聯系實際的能力。［2］南京大學、南開大學、江西財經大學、大連民族學院等高校也分別對“中國對外貿易”課程教學體系進行了改革。20世紀八九十年代，西方一些發達國家高校就已開始運用項目驅動式教學法。它改變了傳統教學中教師“一言堂”的現狀，較好地解決了理論和實踐相結合的問題，融知識、能力、素質教育為一體，是培養綜合型、應用型人才的一條很好途徑。目前，國內很多高校在不同課程的教學中均嘗試運用項目驅動式教學法，并且取得了一定的成效。例如，郭雪峰在“數據庫原理與應用”課程中采用了該教學方法，以教學項目為主線來組織教學內容、以教師為主導、以學生為主體，并采用多元化的評價方式，從而大大激發了學生的學習興趣，增強了學生認識問題、分析問題、解決問題的能力。［3］再如，劉波等指出了當前高校計算機教學的誤區，結合授課對象的特點和實施項目驅動式教學所需具備的條件和要求，在計算機課程教學中采用了該教學方法。［4］
二、項目驅動式教學的實施
從各個高校在不同課程教學中應用項目驅動式教學法的實踐來看，該教學法在實踐中的教學效果受到課程特點、學生和學校的支持與配合、教師的科研和教學能力、學生的學習基礎等的影響。因此，針對我校國際經濟與貿易專業學生特點以及“中國對外貿易”課程在專業課程中的定位和性質，需要探索出適合我校該課程的項目驅動式教學法的具體實施方案，以進一步促進“中國對外貿易”課程的教學方法和手段的改革。我校自2004年開始對國際經濟與貿易專業本科生開設“中國對外貿易”課程，目前該課程為我校國際經濟與貿易專業設置的專業選修課。該課程研究內容決定了課程理論性較強，且伴隨著中國對外貿易的不斷發展，這門課程的教學內容正持續更新和發展。因此，自2005年開始，筆者就不斷探索該課程教學方法的改革，形成了該課程教學中講授法與項目驅動式教學法相結合的模式。筆者在“中國對外貿易”課程中應用項目驅動式教學法的具體過程如下：
（一）教學內容結構的調整
利用32學時對“中國對外貿易”的基本理論和方針政策等知識點進行講授，8學時開展項目驅動式教學，分別設置了農產品貿易和區域經貿關系兩個方面的項目。項目具體名稱根據授課學期的中國對外貿易前沿熱點問題進行確定。
（二）項目驅動式教學在“中國對外貿易”課程教學中的實施
學生通過教師設置的各項目，學會在項目小組中分工合作、對項目研究的整體方案的設計、文獻數據等資料的查找、數據的分析、圖表的制作、項目研究成果匯報PPT的制作和課程論文寫作等。在各項目組開展研究的過程中，教師通過網絡教學平臺、微信群或QQ群等平臺對學生遇到的問題及時進行指導和幫助，課堂成果匯報時教師和其他小組同學可以提問展開討論，最終由教師對各組成果進行評分和點評。因選修“中國對外貿易”課程的學生大多為大三學生，即將要開始課程論文和畢業論文的寫作，然而由于學生沒有學習過經濟論文寫作，且對論文寫作的基本要求、規范及查閱文獻數據的途徑等掌握很少。因此，教師在實施項目驅動式教學法過程中，使之與課程論文、畢業論文寫作相結合，在指導學生進行項目研究的過程中教授學生論文寫作的基本方法和規范等，為學生后期課程論文寫作和畢業論文寫作打下基礎。
（三）項目驅動式教學效果的評價
項目驅動式教學效果的評價主要采用問卷調查法，對授課學生進行調查，從而了解項目驅動式教學法的教學效果以及學生的意見和建議，同時，結合教學效果的評價，不斷進行教學法的改進。從近年來所教的國際經濟與貿易專業學生的反饋結果看，項目驅動式教學法能較大程度地激發學生的學習興趣；學生在完成項目的過程中，查找文獻、數據、對數據進行統計分析、規范制作Excel圖表、制作PPT以及課程論文寫作的基本能力得到了提高；學生通過參與到項目學習的整個過程，其思考問題、分析問題、解決問題以及團隊協作能力都得到了提高。
三、項目驅動式教學實施過程中存在的問題
項目驅動式教學在“中國對外貿易”課程教學的應用中遇到了如下問題：
（一）授課內容需不斷調整和更新
“中國對外貿易”課程傳統的授課方法是以教材為依據，以教師課堂講授為主。這種教學方法不能很好地發揮學生的學習主動性，加之教材內容總存在一定的滯后性，不能讓學生及時掌握最新熱點問題。因此，采用項目驅動式教學法首先要對授課內容進行調整和更新，壓縮部分理論內容，增加項目驅動式教學的課時。
（二）項目驅動式教學的課時少問題
項目驅動式教學在實施時只安排了8個學時的課時，最多只能安排兩個項目。因此，需要適當增加項目驅動式教學的課時量，讓學生能參與更多的項目研究。
（三）選課學生人數多，項目分組人數設置的問題
目前，每學期選修“中國對外貿易”課程的學生人數在130人左右。如分組過多，學生匯報項目研究結果需要較多課時；如減少小組數量，則每組人數又過多，不利于項目的開展。
（四）傳統的成績考核方法需改變
傳統的成績考核以期末閉卷考試卷面成績為主，對學生課下學習過程考查比較欠缺。項目驅動式教學需要學生課下花較多時間查閱文獻和數據、進行小組討論、制作PPT以及項目論文的寫作。因此，需要增加平時成績所占比重，注重學生學習過程的考核，才能更全面地反映學生的學習成效。
四、項目驅動式教學的改進措施
（一）調整與拓展原有授課內容
授課內容包括中國對外貿易的發展、基本政策、中國對外貿易管理制度（法律制度、關稅制度、海關管理制度、貿易促進制度）、對外貿易關系、農產品貿易等專題。教師講授專題內容前啟發學生先自學，教師重點講授難點，并多結合案例或實例進行分析。項目驅動式教學是以基本知識點為基礎開展的。
（二）增加項目驅動式教學的課時數
由原來的8個學時增加到20個學時，設置農產品貿易、區域經貿關系、貿易爭端等方面的項目，具體項目名稱結合每學期中國對外貿易中的熱點問題制定。
（三）每組人數控制在7人以內
目前，選修“中國對外貿易”課程的學生人數較多，一般在100人以上。那么，一個項目的分組數量就會在20組以上，匯報項目組的成果需要較多的課時，且先匯報完成的組到最后幾個組匯報時學習的積極性會大大下降。因此，建議5個行政班選修該課程時，分為兩個教學班來授課，每個教學班人數控制在70左右，每個小組7人左右。
（四）對評分量化標準進行細化
成績考核方面，筆者已經從研究方案設計、數據來源可靠度、圖表規范性、數據統計分析的準確性、PPT制作、成果陳述的條理性及回答提問的準確性等方面對評分量化標準進行了細化。同時，期末試卷題型及分值也應進行相應改革，以主觀題為主，主觀題占總分的60%，客觀題則占40%，主觀題以分析中國對外貿易熱點問題的材料分析題為主，重在考核學生分析問題的能力。
外貿經濟論文范文6
1 宏觀經濟中存在的問題
近年來，我國經濟在快速的增長，為我國綜合國力的提升做了很大的貢獻。但在經濟發展的同時，也面臨著很大的隱患。
1、宏觀經濟的發展速度在逐漸變得緩慢
隨著我國經濟的發展，宏觀經濟已經進入一個緩慢發展的階段，不能做到與時俱進。而經濟增長的速度在很大程度上決定了國家的經濟增長狀況，這就表明我國的綜合國力提升速度在放緩，不利于我國的經濟發展。
2、宏觀經濟的結構不合理
經濟結構可以從很多方面來進行劃分，我們常說的經濟結構指的是國家的第一、第二和第三產業。在我國，農業所占比例大約為10%，工業所占比例為50%，第三產業所占比例為40%。相對于其他發達國家來說，第三產業的比重明顯要小很多。產業結構的不合理會導致經濟結構的不合理，因此要積極發展第三產業，調整經濟結構。
3、經濟的驅動力較為單一
從目前來看，我國經濟的驅動力還較為單一，其主要表現在經濟的增長大多依靠投資和外貿，沒有足夠的消費力量來拉動經濟的增長。這與發達國家經濟增長主要依靠消費驅動完全不同，而投資以及外貿驅動的經濟模式弊端也在不斷出現，例如產能過程、環境污染、經濟波動大等問題不斷涌現。
2 宏觀經濟的發展前景
我國宏觀經濟的發展前景可以從短期以及長期兩個方面來看，短期看來，我國宏觀經濟的基本面不會改變，宏觀經濟速度還會維持在一個相對較高的位置，但是增速會放緩，預測將維持在百分之七左右。短期來看，經濟發展的質量依然不會有較大的提升，在經濟發展速度不降的壓力下，要想實現經濟轉型，將以往粗放的經濟發展模式進行顛覆顯然是不現實的。長期來看，我國宏觀經濟速度將會逐年回落，預計會在10年以后穩定在5%左右，因此我國經濟規模可能會在2050年左右超越美國，成為世界第一強國。
在未來的幾年到幾十年時間內，我國經濟的質量會得到很大的改善，經濟效益會大大的提升，產業的結構也會更加合理，宏觀經濟不再僅僅依靠資源來推動，而是靠國民的智慧。大約在五年之后，我國將成為人力資源強國，人力資源將誰我國宏觀經濟的最大源泉。從長期來看，我國經濟上也存在一定的不利因素，目前我國的老齡化現象較為嚴重，過一段時期會出現人口數量下降的現象，雖然是短暫性的，但對經濟會有一定程度的影響。此外，我國人口的減少可能會造成市場規模的萎靡，對產品的需求會大幅度的減少，這將對我國經濟的發展帶來負面的影響。
3 宏觀經濟發展的路徑
1、轉變經濟發展方式
對于宏觀經濟的發展，最重要的是轉變傳統的經濟發展方式。社會在不斷的進步，時代正在不斷的變革，經濟的發展方式也必須與時俱進，跟隨時代的發展。因此，未來宏觀經濟要想實現持續健康的發展，必須要進行經濟發展方式的轉變，這也是近年來經濟發展方式轉變成為中央政府一項重要工作的原因。我國應盡快實現經濟發展方式從粗放型向集約型的轉變，實踐證明，粗放型經濟發展模式本身并不具有可持續性。實現經濟發展方式轉變的關鍵點在于加強科技創新，讓科技引領經濟發展，從而確保我國經濟發展本身所具有的可持續性，減少粗放經濟發展模式對于資源以及環境的危害。
2、采取措施擴大內需
從目前來看，我國社會的總需求存在不足的現象，對于這種現象，國家需要從各個方面去提升社會消費能力，促進宏觀經濟的發展。首先，要進一步完善相關的社會保障體系，提升社會保障水平，使我國目前儲蓄過高，消費不高的情況得到一定的緩解。其次，國家在未來應將通貨膨脹的降低作為一個重要的工作任務，這樣能夠保證居民的收入增長少受到通貨膨脹的影響。當人民的收入提高，受到通貨膨脹的影響小，生活水平也會隨之提升。最后要盡快解決目前房價收入比過高的問題，當前我國群眾收入的平均水平整體還不高，對于買房存在很大的問題，大多因為房價過高而選擇租房，尤其是年輕的一代，這就制約了人們消費能力的提升，威脅到經濟發展的基礎。
3、調整宏觀經濟結構
目前我國的產業結構存在不合理現象，工業所占比列較高，而第三產業所占比列過低。如果按照發達國家的經濟結構的比例，第三產業將會是未來我國經濟發展的一個主要增長點，如果說第二產業主要是依靠投資形成的，依靠投資拉動經濟發展在我國已經是弊端頻現，產能過剩、重復投資問題嚴重，那么第三產業就是依靠消費拉動的，通過大力發展第三產業，擴大國內的消費需求，可以減少我國經濟的外貿依存度。因此，我國未來應該進一步的調整產業結構，運用科學技術，大力發展第三產業，為社會總供給與總需求之間的平衡創造更加有力的條件。
4 結束語
近年來，由于我國經濟的發展面臨著很大的困難，宏觀經濟遇到很多不穩定的因素，增長速度在逐漸放緩。但就目前的狀況來說，這些因素對我國經濟發展的制約有限，在給經濟帶來挑戰的同時也是一個很好的機遇。因此我國要根據經濟發展的現狀，利用自身的優勢，破除制約我國經濟發展的瓶頸，使我國經濟在未來的時間里能夠很好的發展，從而提高我國的綜合國力。
參考文獻
[1].當前的宏觀經濟走勢和未來中國經濟發展前景[J].中國地產市場，2002，（8）：48-52.
