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人工降雨的方式范文1
【關鍵詞】云降水物理；人工影響天氣；技術探究
在最近的幾十年中，人工影響天氣技術得到了我國科學技術研究領域的廣泛關注，而云降水物理作為人工影響天氣技術的最主要理論來源，自然也備受重視?，F今，云降水物理以及相關的人工影響天氣技術的實際應用明顯增加，與此同時理論研究日益完善，這使得人工影響天氣手段得到了更加廣泛的擴充以及進一步的完善。但是，相關的研究和實驗并不能就此結束，而應該再接再厲，讓基于云降水物理的人工影響天氣技術更上一層樓。
1 云降水的不同發展階段
降水可以分為幾種：降雨、冰雹、濃霧等，同時在降水過程中所伴隨的其他相關天氣現象也會對降水的后果產生一定的影響。不同類型的云層以及其相關性質則成為了影響降水的直接原因，因此，針對不同云層進行研究并對數據進行整理歸納，以得到云層與各類降水情況的直接關系顯得尤為必要。
1.1 積云
積云一般的形成時間都是在白天，而其形成速度一般來說也極為迅速，在幾分鐘之內就可以擴展至幾公里的縱向距離。而在積云擴展到相當的成都之后，一般會出現異變的情況，從而出現砧狀的云層結構，與此同時，下沉氣流也會隨之建立，其一般存在于積云的附近以及頂部，并且較為穩定。對于積云來說，氣流的影響是極為重要的。比如說，當氣流合適的時候，積云中的旋風水滴往往會隨之橫向或縱向運動，從而使得積云發展較為迅速。而當積云完全形成之后，如果對流流場不合適，氣流對于懸浮液滴的作用較強，則往往會導致積云裂解。這種裂解最直接的后果便是在當地形成一場陣型降水。
1.2 層狀云
層狀云與積云很好區分，因為兩者的基本形態有著很大的區別，前者厚而面積小，吼著其較薄，因而看起來顯得透明，但覆蓋面積極大，往往是占據天空較大的水平面積甚至是正片天空。層狀云也可以進行分類，基本上分為四種：卷層云、卷云、高層云和雨層云。而其中的卷層云出現的時候往往預兆著未來不久的時間內將會出現降水。
1.3 積層混合云
積層混合云之所以稱之為混合云，主要是由于其包含的云層種類并不單一，往往是由層狀云中夾雜著對流云而形成的。層狀云往往可以促進積云的形成與發展，不僅如此，層狀云對于對流云也有著極其重要的作用。對流云的存在往往可以產生較高強度的降水，而且這類降水的持續時間也普遍較長。層狀云一般可以為流云的持續存在提供較為飽和的環境[1]。不僅如此，層狀云的發展也可以提供較大面積的上升氣流，這使得積層混合云的降水短時間強度減弱，但持續時間延長?？梢哉f，層狀云極好的聯系了積云和流云，使得云降水向良性發展。
2 基于云降水物理的人工影響天氣技術
現在世界各國都在對云降水物理進行著全方位的研究，而我國的相關研究則于20世紀80年代才開始起步。但是本世紀初，我國的干旱少雨情況日益嚴峻，河水斷流、草原林原荒漠化嚴重的實例屢見不鮮。同時，由于降水而帶來的冰雹、雷暴等自然災害對于我國各地的農業、工業等領域也有著較為嚴重的危害。這使得我國的對于云降水物理的研究更為重視，研究進度也在飛速提升。
2.1 人工防雹
現在我國天氣預報部門對于地區冰雹的預報工作往往是依靠雷達進行的，因為雷達可以通過反射回來的電磁波對于冰雹的形狀、密度、范圍以及個體大小有著較為精確的判斷，從而及時對冰雹災害進行預警，使得地區的受災損失降到最低。一般來說，能夠產生冰雹的云層有四種：強單體雹云、弱單體雹云、傳播雹云和多單體雹云[2]，基本上都是積云或者是積層混合云。從云層的命名上我們可以看出，不同雹云所產生的冰雹特點是截然不同的。而且，往往在云層中停留的時間越久，冰雹降落時所產生的破壞性也就越大。因此，在人工防雹時，往往是采用高炮轟擊的方法――即用高射炮來轟擊將會產生冰雹或者是正在產生冰雹的云層。高炮在轟擊的時候，由于爆炸往往會使云層附近的氣流產生較強波動，爆炸產生的沖擊波也會將云層中已經形成的較大冰晶轟碎，以達到防雹的目的。除此之外，人工防雹也會采用催化劑技術，即使用合適的催化劑來影響云層內固態冰晶的形成，以達到防爆的目的。
2.2 人工降雨
干旱問題已經成為我國很多地區發展的一個絆腳石，荒原面積擴大，無論是林業、農業還是畜牧業都受到了嚴重的打擊。而人工增雨則可以適當的緩解這些問題帶來的危害。人工降雨必須要遵循一定的模式，首先就是要對云層的降水潛力進行評估。我們都知道，人工降雨的完成也是需要一定的成本的，如果進行了人工降雨的相關措施但是并不能達到預期的效果，也就得不償失了。因此，在人工降雨之前工作人員必須對目標云層進行分析，以確定實施人工降雨后降水量能否達到緩解干旱的目的。云層中，能夠不僅僅要注意固態冰晶與液態水之間的轉化，也要注意水蒸氣與液態水之間的轉化，合理的進行評估是保障人工降雨成功的關鍵。其次，就是進行人工降雨的正式工作。人工降雨的方式有很多種，而現在比較常用的便是催化劑降雨和升溫增雨。通過之前對于云層的介紹，我們可以看出，降雨潛力較大的便是積云和積層混合云，當云層的儲水量達到人工降雨的標準之后，相關部門便可以采用相關方式進行降雨工作。催化劑的種類有很多，但是它們的作用機理基本上都是相同的，即使暖云中的水滴或者是冷云中的冰晶相互凝結，重量增加，從而使得云層無法承載，形成降雨。在實施完人工降雨的措施之后，就要對人工降雨的效果進行評估了。在不同的地區與不同的降水環境下，所需要采取的人工降水方式往往是不同的，因此我們必須對各種情況人工降雨的效果以及所采取的催化劑進行歸納整理與分析，只有這樣才能盡可能的提高未來人工降雨的成功概率。
3 結語
我們可以看出，人工影響天氣技術，無論是人工防雹還是人工增雨，對我我國都具有著極為重要的意義。因此，我們應該積極利用云降水物理學來指導人工影響天氣技術，為我國的天氣控制提供有利的條件。在將會出現冰雹的地區進行人工防雹措施，以減少惡劣天氣帶來的經濟損失；在干旱少雨地區采用人工降雨技術以維持當地生態環境的穩定。我國的云降水物理研究起步較晚，因此我們更應該加強對該方面的研究，為我國的人工影響天氣技術創造更好的實施條件。
【參考文獻】
人工降雨的方式范文2
澳洲關于水的神話及文化
古代澳洲土著人有許許多多關于水的神話。遠古時期，澳洲土著人把他們的圖騰――虹蛇看做是水的象征。從中部地區虹蛇神話中人們可以清晰地看到，生活在內陸沙漠山地、氣候干旱、常年缺水的土著人是多么地渴望擁有和得到水。
雨神求雨 中部內陸土著部落流傳著這樣一個神話。在遠古創始時期，該部落的虹蛇圖騰murunta、雨神及雨神的弟子居住在遠離部落的西部海灘。為了求雨，雨神將它的一個弟子投入大海讓虹蛇吞食。這樣弟子渾身都沾上虹蛇那閃閃發光的白色鱗片。然后，在雨神的命令下，巨蛇吐出小雨神，使之變成一片烏云升騰至部落上空，于是雨水便順著弟子的頭發落到地上。雨停后，雨神便變成彩虹帶著它的弟子回到西部海灘。澳中地區常年干旱，土著人生活艱難。據說干旱一般會持續到雨神和虹蛇的再次顯靈，土著人才能等來又一次的甘霖。
眾蛇爭水 中部地區的虹蛇不像其他地方的虹蛇可常年棲居在同一個深潭。由于氣候的原因，它們在雨季生活在山頂巖洞里，在旱季則把家移至峽谷，等到雨水充滿巖洞，才回到原住地。不要說土著人了，看來那里的圖騰也缺水，因此就引發了眾蛇爭水的傳說。居住在馬拉加拉(Maratjara)泉的虹蛇wanambi不愿讓沙丘大蟒蛇和咸水叢林蛇分享泉水，于是大蟒蛇、叢林蛇決定殺掉wanambi虹蛇，以達到隨時飲水的目的。但經過一番較量，它們沒能趕走大虹蛇，最后達成協議：和平相處，共享甘泉。
偷蛇引水 在土著人看來，有虹蛇的地方就有水。中部庫那(Conner)山地區的土著人認為，他們的虹蛇被鄰近部落的巫醫施了魔法偷到自己領地的水泉去了。據說巫醫將自己變成小蝴蝶，誘惑wanambi出洞。緊接著又變成多只老鷹，吹著魔曲將wanambi制服后，硬是把wanambi偷到自己領地的歐威利納(Owelinna)泉。看來現在仍是汩汩流淌的歐威利納泉，還多虧了從前巫醫的偷蛇引水之舉。
裸舞乞雨 生活在多元文化社會中的當代澳洲婦女受印度婦女“求雨”以及尼泊爾婦女裸舞乞雨的傳統文化的影響和啟迪，不惜采取極端的方式來求雨。據澳大利亞廣播電臺報道，維多利亞州西北部歐延鎮的婦女曾舉行聲勢浩大的裸舞乞雨的儀式。當地婦女成立了一個專門的委員會，發起了一項宣傳節水的公眾運動，舉行鄉村音樂會，并由一位求雨舞蹈專家根據美國印第安人和其他土著民的儀式精心編排了一個傳統的求雨儀式。之后，維州各地真的出現了降雨天氣。久違的甘霖不僅滋潤了干涸的土地，也為當年維州的山林滅火工作最終劃上了一個句點。究竟是裸舞求雨靈驗了，還是天氣變化自有其規律，人們自有評說。但是值得注意的是，起碼這場“裸舞求雨”鼓舞了當地人的士氣、振奮了社區精神，增強了人們的節水意識。
絕望的現代求雨
澳大利亞的土屋巴城(Toowoomba)位于昆士蘭州的東南部，這座城市曾被稱為“花園之城”。然而今天，這里的居民面臨著一個棘手的問題，就是極端的缺水問題。他們荒廢的花園的噴水頭已經三年沒有噴水了，并且2006年政府對居民用桶水澆草澆花的做法下了禁止令。
土屋巴城是如何變成今天這種缺水局面的呢?并且在過去的15年，這里的人們是如何與干旱做斗爭的呢?
其實干涸的河床和褐黃色的足球場并不是這里的居民最擔心的事情，他們最擔心的是干旱無雨也許會剝奪人們在這塊土地上的生存權，要知道這里是澳大利亞干旱最嚴重的地方，持續的時間已經超過一個世紀。盡管如此，土屋巴城還是周邊農村居民看好的地方，包括鄰近的達令縣(DarlingCounty)，因為這里曾是一片肥沃的土地，直到后來雨水才逐漸減少，到后來干脆就不再光臨。Dianne Thorley任該市的市長已經8年了，他說：“我們從1992年就實行了城市限水政策，整個澳大利亞正在經受著干旱的炙烤，有點像一個逐漸變干的蘋果?！?/p>
然而，幸運兒正在光臨這個城市及周邊地區，因為最近科學家要在這里做也許是世界上技術最為先進的科學實驗，即人工降雨實驗。與以往不同的是，這次使用的是國外進口的物質，通常是碘化銀、鹽或者干冰。科學家通過向云層注入這些物質使水汽凝結成小的顆粒，進而形成雨滴，這種技術已經在地球的其他地方應用了60多年，有的地方成功，有的地方失敗。但是人們還是以永不衰竭的興趣對這項氣象技術進行不斷的改進，并且不斷地在天空中做實驗，科學家堅持在經費緊張和很多人持懷疑態度的情況下進行各種試驗研究，積極探索干旱地區的現代求雨模式，現在土屋巴這個干旱的小城正在等待著這一先進技術的檢驗。
澳大利亞的土屋巴城(Toowoomba)位于昆士蘭州的東南部，這座城市曾被稱為“花園之城”。然而今天，這里的居民面臨著一個棘手的問題，就是極端的缺水問題。
如果不是急需用水，當地是不會輕易做這樣大規模的實驗的。昆士蘭政府投資了76075-美元用于與此相關的4年期項目，這是一個多部門合作的實驗研究，其根本任務和目標是應對各種干旱，包括鹽堿化對樹木的影響和循環再生水變成飲用水的研究，該國水資源部部長CraigWallace說：“這樣的實驗不能確保100％的成功，可能有些懷疑者還會對我們的實驗皺眉頭，但人人皆有家，為了昆士蘭的人民，我們要盡一切努力”。
人工降雨由美國人Bernard Vonnegut在1946年在世界上做了第一次實驗，他是著名小說家。他和他的兄弟，從那以后開創了一個有色彩的時代，他的技術和理念很快被很多國家所采納。在隨后的30多年里，美國每年花費大量的美元用于人工降雨研究，甚至在美國對越南作戰時還使用人工降雨技術阻斷了胡志明市(時稱“西貢市”)的城市物資供應。在20世紀70年代，當時人類的人工降雨還需要使用蛇油，在隨后的10年里，人們對于這種使用蛇油的人工降雨逐漸地失去了興趣。
根據美國天氣研究中心的RoelofBruintjes專家介紹，昆士蘭州的人工降雨最大的優勢在于一些云層似乎更加有利于形成降雨，從11月份起這種有利于降雨的云層會越來越多。項目研究人員約30個，他們使用CP2型多普勒雷達先行分析云層的物理性狀和變化趨勢，包括碘化銀被撒播到云層后的變化，與地面雷達和預報設備聯合工作，系統能夠返回大氣的3D立體圖，就像對人體進行掃描一樣，這種方式不僅能確定在何時和在什么情況下進行飛機投放，還能讓科學家觀察到云層中的水和冰塊是如何被所播撒的化學物質所影響變化的。這種降雨方式還未曾在地球其他地方使用過，Roelof Bruintjes說，當我們知道適合降雨的云層在某個干旱的地方發展時，我們可以利用這個系統進行降雨優化。
人工降雨的方式范文3
摘要：本文主要分析了當前農村初級中學學生學習心理障礙，有來自社會現實因素的影響，有來自家長認識上的偏見，導致學生厭學情緒的產生。在當前形勢下，教師應與時俱進改進教學方法激發學生的學習興趣，使學生愛學、樂學，學有所得。文章緊扣教材就在物理教學中如何激發學生的學習興趣，提高學生的科學素養，通過幾個比較切合生產生活實際的例子進行了闡述。
關鍵詞：物理教學；科學知識；激發；興趣
當前國家已普及九年義務教育，曲靖市委、政府要求師宗縣在2010年要率先普及高中教育，這已成為當地政府和教育部門即將實現的目標。應該說初中畢業能否升學對大部分學生將不再是最大的問題，但是社會的發展進步在促進物質文明和精神文明的同時也帶來了很多消極因素：網絡時代的到來，加速了多元文化的涌入，各種思潮和社會現象的衍生，在市場經濟大潮的沖擊下學生的思想價值觀逐漸呈現多元化的態勢。我所執教的是鄉鎮初級中學，大多數學生來自農村，家長的文化素質普遍不高。有部分家長認為“讀書無用”，他們是這樣認為的：孩子從小學入學開始到大學畢業累計要花費上十萬元的費用撫孩子讀書。到頭來大學畢業還是很難找到工作，倒不如讓孩子識幾個字就去打工掙錢。從客觀上說：當前社會就業的形勢確定非常嚴峻，另一方面農民工進城打工大多數從事的是建筑、餐飲、家政、環保等體力勞動，對文化素質的要求并不高。這些現實導致不少初中學生無遠大的理想，在校學習態度不端正，學習積極性差，對讀書缺乏興趣。拜金主義、享樂主義、好逸惡勞，厭學情緒嚴重。這對中學教師的教學帶來了很大的阻力，普遍教師感覺九零后的學生真是難教。教師要提高教學的效益，就不僅僅是讓學生升學的問題，一個既重要而緊迫的任務就是要想辦法提高學生學習的興趣。作為物理教師就要想辦法，使學生愛學物理、愿學物理。讓學生在初中階段多獲得一些對今后的生產、生活有價值、比較適用的知識。這就要求教師廣開思路，擴寬知識面，提高自身素質，不斷更新自己，具有廣泛而扎實的知識，跟上時代，找到適合和適應于當代學生的教學手段來教書育人。我們作為農村初級中學的教師應多深入農村了解生產、生活的實際，閱讀百科全書，上網查詢相關資料，隨時將教學中的理論知識與學生的實際需要相結合，讓學生愛聽、樂學。只要學生感受到老師所傳授給他們的知識和技能將來有助于提高他們的生產技能，改善他們的生活質量，就會使更多的學生對物理學科產生濃厚的興趣，興趣是最好的老師，難教就會變成易教。我在農村初級中學從事物理學科的教學已有十余年的經歷，就如何培養學生學習物理的興趣作了一些探索，下面就幾個案例談談自己的做法：
案例1：人教版八年級物理第四章物態變化，學生學習了物態變化的六種方式后，老師引導學生用所學的知識來分析人工降雨的基本原理，因為人工降雨對農業生產有很大的作用。
近兩年的初春，我市出現了連續近兩個月都沒有降雨的干旱天氣，嚴重威脅到我市的農業生產，農業和氣象部門啟動了應緊預案實施人工降雨，人工降雨的原理是什么？
引導學生分析：人工降雨是讓積雨云中的水滴體積變大掉落下來。要讓積雨云中的水滴體積變大，就要人工使用催化劑。我國人工降雨的催化劑主要有兩種：一是干冰（固態CO2）二是碘化銀（AgI）。用飛機在空中噴灑干冰，干冰遇到水蒸氣升華從周圍吸收大量的熱量，使周圍的水蒸氣溫度降低液化凝結成水滴降落到地面；或者部分水蒸氣凝華成小冰晶，小冰晶在下落過程中熔化形成降雨。用高炮將含有碘化銀的炮彈打入含有大量積雨云的高空，碘化銀在空中擴散使云中的小水滴迅速凝集達到一定的體積后降落。
教師通過人工降雨的分析，復習鞏固了相關的物態變化知識，如：升華、凝華、液化、熔化等物態變化又切合生產生活的實際，體現了學以致用的理念，培養了學生將科技服務于人類的意識變枯燥為有趣，很好的激發了學生學習物理的興趣。
案例2、九年級物理第十六章熱和能第二節內能“STS”。
如果教師照本宣科的進行講授，學生不易理解人類活動與地球溫室效應的關系，一知半解就會感到枯燥乏味，失去興趣，對這部分內容可以結合學生所學的知識這樣分析：由于生產生活大量燃燒：煤、石油、天然氣，汽車、爐灶、飛機、火力發電廠等排放的二氧化碳太多不能完全被綠色植物消耗，過量的二氧化碳氣體包圍在整個地球的周圍，使地球上產生的熱量難于向宇宙中散發，致使地球的溫度逐年升高。地球溫度的升高帶來了嚴重的危害，地球的溫室效應，是造成厄爾尼諾現象的直接原因，使生態失去平衡農作物病蟲害嚴重，增加了農藥的用量。農藥的大量使用，污染環境危害人體健康，同時使農民的生產成本提高；地球氣候異常，導致一個半球暴雨成災，另一個半球干旱少雨；地球南北兩極冰雪融化，使海平面上升，浸沒城市，企鵝和北極熊涉臨滅絕。聯合國正在推動發達國家和發展中國家都來承擔相應的責任和義務達成一個新的國際氣候變化框架協議，簽署《京都預定書》，以保護我們共同的家園。
教師通過這樣的補充講解，能開闊學生的視野，使學生認識到各種看似孤立的現象之間也存在聯系，對經常在電視新聞中聽到的“厄爾尼諾現象”、《京都預定書》有一個了解。這些知識有助于學生理解生產生活中遇到的問題。如：冬季雪凌少的年份，夏季農作物和果樹的病蟲害會比有雪凌的年份嚴重。因為這些害蟲卵沒有被凍死，夏季將會大量繁殖。學生會把這些有趣的現象與生產生活中的實際相聯想，破解困惑自己的難題，及時幫助家里做好莊稼的防蟲減災準備，這樣他們就會感受到物理是有用的，從而產生了學習物理的興趣。
案例3：初三下學期進入復習課，復習課是很難上的，你老師站在講臺上講，學生他不一定在下面聽，往往是事倍功半。如何將枯燥的復習課上成學生真正參與其中互動，并達到鞏固提高的目的，這是我們畢業班的每位教師值得去探討的現實問題。
我在復習八年級物理下冊第十章電磁波的相關知識時，在教材上科學世界介紹了微波爐的相關知識，在這里由于是復習課學生已有了分子動理論的基本知識。將兩部分的知識結合起來復習有新意，學生就會感興趣，復習效果也會好一些。我是這樣引導的：微波爐產生的電磁波能使食物的分子運動加劇，相當于是電磁波給食物內的分子補充能量，分子運動速度加快，分子的動能和勢能都會增大，這樣物體的內能就增加，溫度迅速升高，因此易于把食物煮熟。同學們想：普通的爐具是熱量是從外部通過熱傳遞把熱量逐步送到食物內部達到煮熟食物的目的，而微波爐的熱量是直接深入食物內部加熱，當然速度快、效率高。在這里將電磁波和分子動理論的相關知識銜接起來，學生聽起來就會有“新”的感覺，從而有了興趣。
在這里我想到自己所面對的學生大多數是來自農村，在農村目前微波爐并不是很普及。但是電磁爐的普及程度高，學生有使用電磁爐的實踐經驗可結合介紹一下：電磁爐打破了傳統的明火烹調方式，采用磁感應電流（又稱渦流）的加熱原理。電磁爐是通過其內部電子線路產生交變磁場，當把鐵質鍋具放置爐面時，鍋具即切割交變磁感線而在鍋具底部產生交變電流（渦流），渦流使鍋具內鐵分子高速無規則運動，分子相互碰撞，摩擦而產生熱能。由于電磁爐的熱源來自鍋具底部而不是電磁爐本身發熱傳遞給鍋具，所以電磁爐升溫快、效率高、無明火、無煙塵、無有害氣體，對周圍環境不產生熱輻射、體積小、安全性能好等優點是一種綠色炊具。在此也可跟學生交流一下，怎樣根據家庭的實際需要和具體情況購買合適的電磁爐。
在這里將分子動理論：熱量——內前——溫度——電與磁：磁生電——電生磁等相關知識有機的結合起來復習，讓學生進一步理解知識的內在聯系，有利于培養他們將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識，也讓學生初步懂得了一些家用電器的常識。
物理學研究的是力、電、光、熱、聲等方面的現象，在教學中不論涉及到那塊知識，都能將教材內容與生活、生產的實際相結合，如：光學中透鏡知識涉及到眼睛的保護和視力的矯正；聲學中聲音的感知與助聽器原理；力學中杠桿的應用與自行車都是很好的案例。
人工降雨的方式范文4
關鍵詞：泥石流；顆粒組分；降雨
中圖分類號：P64 文獻標識碼：A
我國幅員遼闊，山川河流眾多，地形地貌復雜，泥石流危害也就較為嚴重.泥石流能夠攜帶大量泥砂和礫石，水土混合物攜帶著巨大能量洶涌而下，極具破壞性.特別是云貴川等地，山川眾多，泥石流災害頻頻發生，給人民的生命財產造成非常嚴重的損失.泥石流研究有重大的現實意義.
國內外學者對泥石流進行了許多研究并取得了一定成果.Hungr O[1]對泥石流、碎屑崩、流滑3種自然現象進行了區分.陳曉清[2]把泥石流全過程劃分為啟動過程、流動過程和堆積過程：啟動就是準泥石流體轉化為泥石流體.Wang G和Sassa K[3]對不同粒徑的兩種硅砂（D50=0.13 mm和D50=0.05 mm）進行降雨誘發泥石流試驗，分析滑動距離與土體內孔壓的關系.Yang W M等[4]基于野外調查和室內測試分析，從坡面型泥石流形成的影響因素、運動學特征、動力條件、形成與演化過程等方面，探討了降雨誘發坡面型泥石流的形成機理.
本文利用自主設計的小比例尺室內模型槽試驗，用砂土制作模型，在降雨條件下研究顆粒組分對砂性土泥石流形成形態的影響.利用GeoDog程序分析數碼相機拍攝的土體破壞過程圖像，分析土移場、滑動帶形成位置和演化規律.利用孔壓計跟蹤土體破壞過程孔隙水壓力的變化，從水土相互作用角度分析土體不同破壞形態.通過測量啟動過程單位時間啟動量，分析了顆粒組分對單位時間啟動量影響.通過小比例尺室內模型試驗，探究了降雨條件下顆粒組分對泥石流形成形態影響機理.
1模型試驗
1.1試驗土樣
模型試驗采用1～2 mm和0.075～0.25 mm兩種顆粒粒徑砂土按不同質量比例配比制作模型.試驗降雨量強度4 mL/min.參照高冰[5]等學者的研究，本次試驗土體選用初始含水量5%、密實度0.43制作模型，土體自穩能力強、試樣松散防止結塊.模型試驗進行細砂含量20%～100%共8組試驗.土樣級配曲線以及滲透系數見圖1和圖2.
1.2試驗模型
根據《中國泥石流研究》[6]，坡體坡度>45°多發生崩塌型破壞，坡度為25°～45°多發生滑坡型破壞.本文主要研究滑坡型泥石流，因此設定坡度25°.制作試驗模型高度H=100 mm，寬度B=250 mm，長度L=300 mm+250 mm=550 mm.加工制作模型槽，尺寸為1 500 mm×400 mm×250 mm，模型槽兩側和后壁均采用光滑鋼化玻璃，底部用木板模擬坡體基巖，并用聚氨酯在底部粘結砂土顆粒模擬邊界.模型試驗裝置示意圖如圖3.降雨器通過空氣壓縮器加壓，由流量計控制出水量，降雨噴頭采用霧化噴頭，雨滴細小、降雨均勻，減小了雨滴對表層土體的侵蝕.
Lourenco[7]認為在人工降雨作用下，土體破壞模式受到邊界條件影響.本文重點研究淺層砂土在降雨條件下發生破壞并產生流動下滑的泥石流形態.為防止降雨直接沖刷坡腳，采用三角斜坡的方式固定上部淺層土體以阻止其下滑，達到簡化研究對象的目的.試驗中人工降雨只發生在上部土體表面，沒有降落至三角斜坡坡面.
由模型試驗現象可以發現隨著細砂含量由20%增大至100%，模型土體破壞形態由分級塊體滑落向整體流滑型破壞轉變.分層塊體滑落和整體流滑型破壞為泥石流兩種典型破壞形態.以下章節將針對這兩種典型破壞形態進行深入研究.
3顆粒組分對泥石流破壞形態影響
室內模型試驗發現隨著顆粒組分變化，泥石流有兩種典型破壞形態：分層塊體滑落和整體流滑型破壞.以下分別通過細砂30%和70%分析顆粒組分對泥石流典型破壞形態影響.
3.1試驗過程土體典型破壞形態
圖9細砂70%位移云圖表明：土體破壞特征為整體瞬時滑動，后部土移大，推動前部土體滑動，與細砂30%位移場明顯不同.開啟降雨300 s時，試樣處于雨水入滲階段，土體主要發生豎向位移，最大位移達到2.3 mm，如圖9（a）.降雨350 s時雨水已經達到底部，并開始在水平方向的滲透如圖9（b）.降雨365 s時中部土體剪切變形不斷擴大，最大9 mm，如圖9（c）.隨著降雨繼續，坡腳三角區域土體強度降低，后部矩形區域滲透力不斷增大，土體產生大變形，呈流態狀，推動前部土體快速向下滑動，從而發生流滑現象.整個位移場分析中，未見到明顯的滑動面.
人工降雨的方式范文5
關鍵詞： 氣象人影；重要性；措施；完善方向
Abstract: with the development and progress of science and technology today, or impact to the improvement of the weather phenomenon can also by artificial means or measures to implement and complete, namely "meteorological figure" technology. If can be used correctly, meteorological figure can help human avoid some natural disasters, improve the growth of crops and harvest, even under the specific conditions and environment to achieve a particular purpose. This article will discuss the importance of meteorological phenomenon of the figure and work measures to further explore.
Key words: meteorological figure; Importance; Measures; Perfect the direction.
中圖分類號：TU244.7文獻標識碼：A文章編號：2095-2104(2013)
一、氣象人影簡述
氣象人影即通過人為的方式及手段對某種天氣情況進行改造及影響的過程。氣象人影通常是指在合適的時機及條件下，通過人工催化劑或相應技術手段對局部區域的大氣中的物理過程進行影響及改造，使其放生定向變化，從而避免某種惡劣天氣對于生活及生產造成影響及破壞的過程。氣象人影近年來已越來越多的被運用，最常被用到的有人工降雨、人工降雹、人工消云、人工消霧、人工消弱臺風、人工防霜凍等。值得注意的是，由于人類無意識活動而帶來的氣象變化并不屬于氣象人影的范疇，而是人類對氣象帶來的無意識影響。
氣象人影并不是近來來才誕生出的技術手段，其歷史可以追溯到很久以前，世界上最早的氣象人影大概應該是避雷針的發明。1749年，富蘭克林首次研發出避雷針，從而第一次實現了了人為因素對氣象造成影響的過程，從那之后氣象人影的例子開始越來越多。
我國的第一次氣象人影發生在1958年，當時的吉林省正遭遇60年來不遇的大旱，長久的干旱使得大批的農作物枯萎死亡，也給居民的生活造成很多不便。當時我國采用的是以食鹽為催化劑的人工降雨，在云層播撒了接近200千克的食鹽，從而對惡劣的氣候帶來一定程度的緩解。
二、氣象人影工作重要性
氣象的形成和產生是一個自然的過程，理論上是不應該被人為的手段影響制約的，因為其歸根結底是自然規律的一種。然而近年來，隨著人類各類生產活動的加劇，對于自然資源的肆意掠奪，對于自然環境的殘酷破壞，讓我們賴以生存的地球環境變的越來越糟糕，或許是作為懲罰，頻頻爆發各類自然災害。對于這樣的現象，人類很有必要反思，地球只有一個，很多對大自然的破壞是不可逆的，地球環境已經變得岌岌可危，怎樣才是可持續發展的路線是人們最應該探討研究的。正因為這些人類活動，經常造成惡劣的極端天氣，對于農作物的收成造成影響，對于人們的人身安全構成威脅，在這樣的前提下，適當的氣象人影工作變得尤為重要。
氣象人影能改善惡劣天氣帶來的農作物收成影響
氣象人影技術很大程度上是用于減緩惡劣天氣造成的農作物減產的問題。農作物的生長極其依賴于適宜的氣候，然而在特定的地區由于地域環境的影響，會隨之產生極端的氣候，常常為農作物的自然生長帶來很大障礙。如有的地方會爆發幾十年難遇的大旱災，而有的地方又會遭遇百年不遇的洪災，這些惡劣的天氣都直接限制了農作物的生長。對于這樣的狀況，可以在特定區域采用相應的技術手段對天氣進行一定程度的改造，從而緩解農作物種植遇到的氣候環境制約。
氣象人影降低了惡劣天氣造成的人生安全隱患
對于有的區域，可能會爆發冰雹或大風降雨伴隨雷電的天氣，頻頻聽說這些惡劣氣候的發生造成人員傷亡，釀成悲劇。對于這些難于遇見的突發的天氣問題，確實會對出行的人構成人身安全的威脅。對于這樣的現象，氣象部門在能夠提前預知的前提下，若能及時采取相應措施，通過氣象人影的手段對于極端天氣進行一定程度的降低制止，能夠減少很多不必要的悲劇及損失。
能夠為特定條件下的特定目的服務
氣象人影在我國的運用中有一個很好的例子，2008年北京奧運時，開幕式當天氣象部門已經觀測到當天會伴隨降雨，然而現實情況是不能允許降雨發生的，于是氣象部門提前做了準備工作，通過氣象人影避免了降雨的發生，從而讓開幕式順利圓滿的完成。的確，氣象人影手段對于有些特定條件下的事件，可以起到很好的幫助作用。
三、加強氣象人影工作措施
氣象人影的是一個體統連貫的過程，其實施措施按照實施流程主要分為作業前的準備、流程中的操作及作業后的養護工作
作業前的準備
對于即將進行的氣象人影工作，作業前有必要深入調查當地的環境、造成氣候問題的成因、當地氣象所面臨的一些挑戰，只有做了完備的前期調研工作，才能為后續的氣象人影作業提供有力參考依據，讓整個作業流程有針對性且有效的進行。對于當地的地域環境、正在面臨的氣候問題的清楚了解，也是決定后期采用什么手段進行氣象人影工作的前提，也便于明確選用怎樣的藥劑、采取怎樣的方式是正確合適，用最小的對氣候的干預達到最大的定向改造氣象的目的。
規范作業流程
氣象人影作業時要嚴格遵守相關規范及制度，作業流程要在安全有保障的前提下進行，對于彈藥要經過嚴謹的查驗，且工作中需要和當地政府有很好的溝通協調，作業前要提前通知當地居民，讓他們做好相應防范及預警措施，不至由于氣象人影而對居民生產生活造成不必要的影響及破壞。
3．作業后的養護
氣象人影歸根結底是通過人為手段對自然進行改造，嚴格來說并不符合自然規律，然而有時候為了避免惡劣氣候可能帶來的或已經帶來的破壞及影響，只有明知不可為而為之了。但如果作業后能夠有效的對氣候及環境進行修復及養護，還是能夠很大程度降低對自然的破壞。因此作業后的養護是十分重要的。
總 結：氣象人影技術涉及到很多學科的綜合運用，是一門定向改造氣候環境的技術手段。隨著各類生產活動的加劇，自然環境正在被人類改造著，人類的很多活動并不合理，甚至對我們賴以生存的家園造成破壞，這直接造成極端天氣的日益頻發，帶來很多人員傷亡及財務損失，氣象人影技術由此應運而生。對于這項技術的合理適當的運用，是能夠一定程度改善惡劣天氣造成的不利影響的，也能夠規避一些災難的發生。然而人們真正應當關注的是如何和諧的和地球相處，如何合理有效的開發利用地球上的資源，如何真的實現可持續發展，這才是減少極端天氣發生的源頭。
參考文獻：
[1]. 趙健, 山東人工影響天氣工作發展回顧與思考 [J], 山東氣象, 2008年04期.
人工降雨的方式范文6
關鍵詞：河海大學 泥沙研究
1 前言
河海大學的河流泥沙運動力學屬于江蘇省重點學科，擁有一大批具有中高級技術職稱的專門人才，建有大型試驗廳4座，玻璃水槽20余條，可以觀測記錄水位、流速流向、含沙量、顆粒級配、淤積地形以及具有先進的多邊界潮汐非恒定流數據采集、控制、監視系統和ADV三維流速測量系統。多年來，研究領域不斷擴大，對水庫、河道、流域、水利樞紐、工礦企業、河口海岸等方面的泥沙問題進行了較為深入的研究，形成了自己的特色，先后承擔了“七五”、“八五”國家攻關及自然科學基金等項目，取得了一批成果，獲得各類科技進步獎十余項，培養碩士、博士研究生30多名。
隨著河海大學首批進入“211工程”，給本學科的發展帶來了新的機遇和挑戰。自1996年以來，學校逐步投入200多萬元進行學科和實驗室建設，至2000年，將建成一批較先進的實驗設備，為本學科的進一步發展創造條件。
2.1 降雨特性及雨蝕模擬
通過分析雨滴降落過程中的力學規律，從理論上導出了雨滴降落在任一高度時的速度計算公式，進而導出了雨滴的終速公式。該公式由陳國祥、姚文藝研究完成，提出了雨滴變形的概念，用于描述直徑大于0.3mm的雨滴在降落過程中形狀因子對落速的影響。得到的終速公式與國內外同類公式比較，具有較強的理論基礎，形式簡單，與實測資料吻合好，計算精度高。可用于計算雨滴終速，確定雨滴動能和設計人工模擬降雨裝置。
湯立群在分析雨滴濺蝕規律的基礎上，運用牛頓第二運動定律推導出雨滴對土粒的撞擊力表達式和雨滴濺蝕量計算公式。該研究與以往成果相比，具有力學概念清楚，理論性強，又能反映影響雨蝕主要影響因素等特點，可用來計算天然降雨的濺蝕量。
因“211工程”建設，目前正在改造大型人工降雨水槽試驗裝置，使其成為能夠模擬降雨濺蝕、坡面徑流侵蝕和重力侵蝕的室內人工降雨裝置，并開展這方面的研究。
2.2 坡面流水力學
陳國祥等通過理論分析和室內人工降雨水槽試驗，研究了坡面淺層均勻流和降雨產生的沿程變量流的流態和阻力規律，研究表明，坡面淺層流與通常的明渠流不同，降雨、坡度及床面糙度對水流阻力都有一定影響。降雨條件下的沿程變量流不存在通常意義的層流，而是“偽層流”。坡面淺層水流無論是均勻流還是沿程變量流的“層流”，其臨界雷諾數均比天然河道水流的大。
在室內人工降雨水槽試驗基礎上，得到了降雨作用下坡面流的Darcy-Weisbach阻力系數關系式，成果具有坡度大，糙度高和雨強大等特點，公式的適用范圍更廣；李杰友等采用一維淺水波方程描述坡面流運動，并用運動波近似，通過四點隱式差分求其數值解，較好地解決了坡面流的模擬問題。
2.3 流域侵蝕產沙模型
湯立群、陳國祥運用泥沙運動力學基本理論與方法，結合地理學、地貌學、土力學及水文學等學科知識，建立了具有物理過程基礎的小流域產流產沙數學模型。該模型可模擬流域上任意時空分布的水流泥沙過程，為小流域開展綜合治理規劃提供科學的決策依據；針對黃河中游復雜的地形地貌條件和徑流泥沙過程，通過力學分析和數學推導，建立了適用于大中流域長系列徑流泥沙模擬的物理概念模型，突破了物理概念模型難以在大中流域上應用的難點。該模型在“八五”攻關研究中被用來模擬大理河流域長系列的產流產沙過程，在水保效益計算的基礎上，進行了水沙變化原因分析。
另外，包為民提出了簡單的概念性坡面匯沙、溝道匯沙模式，與坡面、溝道產沙公式一起構成了流域產匯流、產輸沙的耦合模擬物理概念模型。該模型已在黃河中游地區十多個流域上得到應用。
2.4 水土保持減水減沙計算方法研究
傳統的水保效益計算方法有水文法和水保法兩種，在指導我國水土保持規劃與效益評價中發揮了重要的作用，但也存在不足。在“八五”攻關項目的研究中，我校湯立群等建立并提出了用模型法計算水土保持減水減沙效益，分析水沙變化之原因，取得了良好的效果。
但模型法屬于總量評價，不能區分各項水保措施的減水減沙效益。今后的研究是如何應用模型法對水保效益進行分離評估，以便切實有效地指導小流域綜合治理的規劃設計。
3 泥沙基本理論研究
3.1 推移質對流速分布和阻力的影響研究
陳國祥在國家教委博士點基金的資助下，開展了推移質對流速分布和阻力的影響試驗研究。研究表明：動床輸送推移質水流的流速分布受床面粗糙程度、床沙中孔隙流、推移質運動及推移質運動后床面邊界條件變化的綜合影響。推移質的存在使水流流速分布在整個水深范圍內卡門常數減小，水流底部流速偏小于對數規律；而床沙中孔隙流及推移質運動后床面邊界條件的變化則使底部流速偏大于對數規律。通過試驗和一定理論推導，提出了可反映推移質運動影響的定床輸沙水流、動床輸沙水流的流速分布和阻力公式。
3.2 明渠紊流結構及其對泥沙輸運的作用研究
卞華等在水利水電基金的資助下，分別采用不同單元斷面如方形、半圓柱形和三角形的人工加糙，對明渠二維加糙水流的阻力特性進行了系統的試驗研究，得到隨著加糙間距的增大阻力增大，至λ/Ks=8時，阻力達最大值，其后，隨λ/Ks的增大而減小，并總結出水流阻力因子的表達式。
毛野等在國家自然科學基金的資助下，開展了明渠紊流擬序結構對泥沙輸運的作用研究，該課題尚屬泥沙研究的前沿，以試驗研究為主，將定床和動床相結合，采用圖象顯示技術與計算機圖象處理技術相結合的全流場測試系統，研究床面形態不同時紊流擬序結構的特點和對泥沙輸運的作用，成果具有重要意義。
4 泥沙數學模擬
我校泥沙數學模型包括一維、二維和三維，研究對象主要有河流、航道、水庫、港口、碼頭、河口海岸等，求解方法主要有有限差分法、有限元法、有限分析法等，其中有限差分解法有ADI法、控制體積法、破開算子法等幾種。
一維泥沙數學模型用來解決長河段長時段的泥沙運動和河床演變問題，應用比較廣泛，也比較成熟，可以取代實體模型試驗，大大節省人力物力。湯立群、陳界仁運用一維模型對白沙水庫泥沙淤積和取水方案進行了計算，在長河段的贛江航道整治工程一維計算中，也發揮了較好的作用。
二維泥沙數學模型發展迅速，在生產上得到了廣泛應用，能較好地模擬水流結構和泥沙運動在平面上的分布規律，經常與實體模型耦合運用，相互印證，相互提供邊界，在某些場合下，部分地取代了實體模型，取得了極大的經濟效益，也促進了泥沙基本理論的研究。比如，湯立群、金忠青等用擬合坐標生成了正交曲線網格，運用“露灘凍結”技術解決動邊界問題，考慮了床沙級配的分層記憶和床沙質與沖瀉質的劃分，通過分組解決非均勻沙的挾沙能力表達式，在水流輸運及分組含沙量輸運方程的離散過程中，采用守衡性較好的控制體積法和SIMPLEC計算程式，建立了k-ε雙方程紊流泥沙數學模型，較好地模擬了內河恒定流和潮汐河口非恒定流過程以及河床的沖淤變化，特別在航道整治工程方案優化計算中取得良好效果。張長寬、張東生等基于長期波浪序列的沙質海岸，建立了河床演變數學模型，對海區波浪、潮流和海岸演變進行了模擬計算。
三維泥沙數模中，要以水流數值模擬研究為多，成果也相對成熟些，同時，三維泥沙數值模擬也取得了初步成果。比如，劉子龍、王船海等利用破開算子法對長江口三維水流過程進行了有效的模擬。嚴愷、周華君對長江口渾濁帶特性進行了研究，在此基礎上，建立了三維擬合坐標下的水流泥沙數學模型。陳國祥、陳界仁對國內外三維泥沙數模研究進行了分析比較和綜述，提出三維泥沙數模研究的必要性和迫切性。
5 河工模型試驗研究
5.1 水利樞紐泥沙
我校70年代以來，一直堅持本課題的理論分析和試驗研究，近十年的研究主要包括：庫區淤積對防洪、發電和航運的影響；壩前淤積與樞紐布置的關系；引航道和取水口淤積及防淤措施；壩下游河道沖刷演變及對航道的影響；水工樞紐如引水樞紐、地涵泥沙問題等，代表性的課題有“新疆烏魯瓦提水庫泥沙模型試驗研究”、“廢黃河地涵整體泥沙模型試驗”等近十項。
5.2 河道泥沙
主要針對河道治理、河床演變、港口航道、河口泥沙、碼頭抗沖防淤措施等方面的工作進行研究。在航道整治中，多年來結合生產需要對丁、順壩等整治建筑物作用下的水力學問題進行了系統試驗研究，包括實體丁壩及網壩的不同壩長、壩高、壩間距、壩與水流交角等情況下的水面形態和平面流場的研究，取得的成果為我國東南各省的水利工程及航道整治作出了貢獻，受到工程單位的好評，代表性的課題有“珠江蓮沙容水道八塘尾航道整治模型試檢研究”，“贛江南昌河段航道整治動床模型試驗研究”，“閩江圍墾航道整治”等十余項。
5.3 工業取排水口泥沙防治
近10年來，我校與華東、西北等多家電力設計院合作，通過現場調查與模型試驗相結合等方法，提出了一種新的曲線河床式取水口，充分利用山區河流上常見的卡口、磯頭附近的深潭河段，準確地確定取水口位置。與此同時，對下游河口段也進行了較全面的研究，提出掌握主流變化規律，根據河勢避開暗沙運動范圍，利用深水區，配合合理的進出水口平面布置等措施取得成功。由于在河口、海灣等取水口的選址和防沙問題上積累了比較豐富的經驗，從而能在大亞灣核電站取水口研究中作出重大貢獻，獲國家科技進步一等獎。如“上海石洞口電廠排水口動床物模研究”，“漳平電廠擴建工程取水口局部動床模型試驗研究”和“黃埔電廠浪沙回淤試驗研究”等。
6 量測技術及測控系統研究
近10年來，我校不僅在泥沙基礎理論及生產問題的研究中取得了一定成績，同時通過多年泥沙研究工作的實踐，還開發研制成功諸多用于泥沙研究的儀器設備，如：NSY-1型光電顆分儀；NSY-2型寬域粒度分析儀；光電反射式地形儀；自動往復推移質加沙機；大型實體模型試驗計算機全流場圖象測速分析系統；多邊界潮汐非恒定流數據自動采集、控制、監視系統。這些儀器及系統的研制為研究課題成果質量提供了保證，部分儀器設備處于國內領先水平。
6.1 光電反射式地形儀
針對已有地形儀(光電對射式、電阻式、超聲波式、測針或鋼尺)會破壞測點地形，產生的誤差大等問題，唐洪武、李瑾等研制出光電反射式地形儀，該儀器在測量過程中探頭不必插入泥沙界面，也能對1mm厚度以下的淤積層進行測量，光電反射式傳感器自身理論控制精度可達0.01mm，不受外界光的干擾，還可進一步推廣應用于測壓管水位的測量，尤其在微壓變化情況下使用，更顯其優越性。
6.2 大型實體模型計算機全流場圖象測速分析系統
近10年來，先后開發出CCD氫泡低流速測量系統、粒子圖象測量系統和用于大型實體模型研究的圖象測速分析系統。CCD氫泡低流速測量系統是在傳統的氫泡測量的基礎上，引入CCD面陣攝象技術，通過計算機進行氫泡圖象自動采集、處理與分析，做到準實時，減少了人工工作量；粒子圖象測量系統的特點是操作方便，設備成本低，約為國外進口設備的1/10，工作環境要求不高，獨創之處是將微光象增強技術和聲光調制技術引用至該系統，使該系統實現在低功率連續激光照明條件下，滿足高清晰度、測速變化范圍大的要求，已用于多項國家基金、縱向、橫向科研課題中，取得明顯的社會經濟效益；工程實體模型圖象測速分析系統，則是針對工程模型的特點，特別是渾水泥沙模型中流速場的測量困難而提出的，其特點是可實現記錄整個模型現場，不需要錄象機參與就可以實現多幅畫面的拼接，流速測量精度高(5‰級)，系統的分析軟件功能強。代表性成果有唐洪武等完成的“數字圖象技術在雙射流混合流場中的應用”和“數字圖象測速技術及在進水口漩渦流場中的應用研究”等。
6.3 多邊界潮汐非恒定流數據自動采集、控制、監視系統
多年來通過河工模型工作實踐，在學校“211工程”建設資助下，徐夕榮，周汝盛等完成了多邊界潮汐非恒定流數據自動采集、控制、監視系統。該系統運用PID原理自動調節尾門，能準確模擬各邊界的水位和流量過程，同時檢測64個測量流速，32個測站水位和32路模擬量輸入(如含沙量等)。各測量數據可隨時從計算機顯示器上觀看，并打印輸出。為配合自動控制系統的運行，還在該系統上配上監視系統，工作人員可在與模型現場隔離的控制室內對模型的運行過程進行監視、錄象，遇有緊急情況還可隨時通過話筒通知模型現場工作人員，因此該系統的成功應用，不僅提高模型試驗成果的質量，還節省了大量人力和物力。
6.4 河流泥沙顆分儀
盧永生等自1977年開始研究河流泥沙顆分儀，先后研制出(1)GDY-1型光電顆分儀；(2)NSY-1型光電顆分儀；(3)NSY-2型寬域粒度分析儀。三種儀器共推廣約150臺。NSY-2型寬域粒度分析儀于1990年通過水利部鑒定，創新之處在于：(1)使用長管渾勻沉降原理進行顆粒分選，使儀器和傳統的水沉法具有可比性；(3)用IBM計算機完成采樣、繪圖任務，實現量測自動化。
7 水流泥沙運動的多媒體動態演示
水流泥沙運動和河床演變過程貫穿于一個動字，特別適合于用多媒體進行動態和過程的描述。但如何把水流泥沙模擬過程中大量枯燥的數據、圖表以生動、活潑、直觀、友好的方式表現出來，并不是一件易事，這是泥沙研究工作者為之努力的方向之一。
7.1 水流泥沙運動過程動態演示系統
該系統就是把水流泥沙運動狀況或河床邊界的變化過程，在計算機屏幕上逼真地表現出來。近年來，我校在這方面進行了嘗試。紀元、張東生研制完成了南中國海潮波傳播的動態變化，污染物質擴散過程的動態變化，熱污染溫度場的動態變化；金忠青、王玲玲等研制出三峽庫區三維地形俯視動態系統，湯立群、王加虎等完成了潮汐河口潮位動態變化和潮流仿真動態演示系統等。
