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排放二氧化碳的危害范文1
近年來低碳經濟受到各國的推崇，但煤化工產業嚴重阻礙了低碳經濟的發展。本文將對低碳經濟進行闡述，分析煤化工在低碳經濟中的重要地位和二氧化碳的危害，并針對現狀對節能降耗及二氧化碳的處理進行論述。
關鍵詞：
低碳經濟；煤化工產業；若干問題
由于煤化工產業的主要原料是煤炭，所以生產過程中會產生大量的二氧化碳，不僅會加重溫室效應，還會對低碳經濟的發展造成嚴重影響。所以必須要控制煤化工產業的二氧化碳排放量，并采取措施對排放的二氧化碳進行處理，以達到減緩溫室效應的目的。
1低碳經濟及其特征
1.1低碳經濟
低碳經濟是指以可持續發展為核心，通過各種方式來減少對碳含量較高能源的使用，從而達到減少溫室氣體的排放量，實現社會經濟發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。低碳經濟是目前國際上普遍認同的經濟發展模式，對于資源逐漸枯竭，環境條件逐漸惡化的現狀，發展低碳經濟能使其得到有效的緩解。
1.2特征
1.2.1低能耗。
低碳經濟要求以減少能源的使用實現經濟的發展，所以提高能源的使用效率，減少能源消耗是其特點。
1.2.2低排放。
低碳經濟對污染物的排放要求較高，所有破壞環境的排放物都必須得到控制。
1.2.3綠色能源。
在低碳經濟中，要求選擇對環境無害的太陽能、風能等可再生綠色資源。
1.2.4針對所有溫室氣體。
從名稱上可以看出低碳經濟是針對溫室氣體的經濟模式，其中不僅包含了二氧化碳，還包含其他引起溫室效應的氣體。
2煤化工在低碳經濟中的重要性
煤化工產業會排放大量的二氧化碳，違背了低碳經濟的根本原則，所以煤化工產業一直為社會所詬病。而實際上我國二氧化碳排放量的前三個行業是火電、冶金、建材，煤化工產業的碳排放量排在第四，但人們針對的卻是煤化工行業的二氧化碳排放。主要是因為我國的電能主要來自火力發電，短時間內不可能改變這種情況；而冶金行業是為了滿足社會發展的需要，必須進行生產；建材在我國社會的重要性更是不言而喻，也是不可能在短時間內改變的。排放量前三的行業都無法改變，所以排在第四的煤化工產業成為被針對的對象。對于低碳經濟而言，我國的各行業中目前能改變的是煤化工產業，所以煤化工產業在低碳經濟中占有絕對的主導作用。
3排放二氧化碳的危害
3.1溫室效應導致海平面上升
溫室效應會導致南北兩極和高山的冰雪融化速度加快，海平面會因此而升高。對于沿海的低海拔城市，海平面升高會導致低洼地區被淹沒、土地鹽堿化加重、海水倒灌等。目前，一些國家和地區已經出現沿海低洼地區被淹沒的情況，人們可以通過土壤回填來緩解這個問題。但是，隨著溫室氣體排放量的增加，溫室效應將會越來越嚴重，簡單的填海工程將失去作用。
3.2溫室效應導致氣候帶移動
對于地勢較高的內陸地區，溫室效應帶來的影響目前并不明顯。但隨著時間的推移，溫室效應將會導致氣候帶向高緯度地區移動，高緯度地區的降水會因此而改變。氣候的變化會引起動植物的生存環境變化，一些動植物可能會因此而滅絕，人們的生產養殖也會受到影響。
4節能降耗
節能降耗是減少二氧化碳排放量的有效措施，能從根本上解決二氧化碳的排放問題。目前，各國都采取了相應的措施來減少經濟發展中的二氧化碳排放量，主要是通過提高能源的利用率來減少資源的使用。對于我國而言，國家從宏觀上制定了可持續發展戰略方針，并出臺各種規定用于控制二氧化碳的排放量。但從長遠來看，我國必須加快能源使用的轉型，大力發展太陽能、風能、地熱等綠色能源的使用，盡快脫離對煤炭的依賴。對于煤化工產業，需要研發先進技術，提高煤炭的使用率，對生產過程中的廢棄物進行回收利用等。
5處理二氧化碳
5.1埋存
對于工業上產生的二氧化碳，可以將其進行深埋處理。對于我國而言，地下埋存目前還沒有被證實安全可靠，是一種有待研究的埋存方式。海底埋存是實現二氧化碳大規模長期埋存的理想方式，但海底埋存需要先進的技術和大量的資金投入，目前不能大規模開展。
5.2設施農業吸碳
可以將工業生產排放的二氧化碳用于大棚種植，利用植物的光合作用吸收二氧化碳。這種方式是實現低碳經濟的最佳辦法，目前已有一些地區開始實施。隨著設施農業的發展，這種方式勢必會成為消除二氧化碳的主要方式。
5.3植樹造林
目前大氣中含有的二氧化碳主要是森林和綠地在吸收，但隨著人口的增加和人們對木材的需求量增大，森林遭到嚴重破壞。對于通過植樹來吸收二氧化碳的方式，由于其成本較大而難以實施，所以需要長時間開展。
6結語
對于社會的可持續發展，低碳經濟是最好的經濟發展方式。但目前的實際情況是無法立即實現低碳經濟，所以需要長時間堅持低碳經濟的發展模式。
作者：劉永澤 單位：云南能源職業技術學院
參考文獻：
[1]陳樂.新型煤化工產業發展規劃研究[D].中國礦業大學（北京）,2015.
排放二氧化碳的危害范文2
地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。
科學家發現，至少有100多種大氣污染物對環境產生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業生產與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質，這些污染物在大氣中還會發生各種化學反應，生成更多污染物，形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導致空氣質量下降，直接危害人類健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環境問題已經發展成為全球性的問題了，甚至影響著全人類的生存與發展。最新研究表明，當年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
氣候變暖真的導致災難嗎?人們的疑慮不是沒道理的。二氧化碳的排放?這和我們有關系?當然，人類只要呼吸便會排放二氧化碳，可是總不能不讓我們呼吸吧?這應該是那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的化石能源企業的責任吧，化石能源消耗產生的二氧化碳才是導致氣候變暖的罪魁禍首?？墒俏覀兒湍切┠茉雌髽I的距離真的不相干嗎?會有誰想過，這些消耗制造大量二氧化碳的企業最終把生產出來的能量輸送哪里?誰又是他們的消費者?我們的日常生活中，電腦，手機，熱水器，空調，電燈.....哪一樣不需要消耗能量?在升入高空的二氧化碳中，你“貢獻”了多少?
減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個公民應盡的責任。電腦，電燈，空調，任何電器一旦不用了應隨手關掉;手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節能電燈泡，一只11W節能燈的照明效果頂的上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80%，如果全國使用12億只節能燈，節約的電量相當于三峽水電站的年發電量;選擇節能空調，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調節體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機屏幕不要太亮，調成中等亮度，則既能節能又能保護視力，3億臺電視機，僅調暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
我們面臨是日益惡化的環境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本......其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護環境，節約能源是我們是基本國策，我們要實現可持續發展，既要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口，資源環境相協調，又要堅持走生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路，保證一代一代永續發展。
排放二氧化碳的危害范文3
關鍵詞：煤化工 二氧化碳 排放 綜合利用
前言
煤炭、石油、天然氣是我國能源結構中主要的資源。煤炭資源在能源總量中占有很大比重。我國煤炭蘊藏數量位居世界的第三位。在工業和農業生產中，煤炭資源成為主要被利用的能源。我國屬于煤炭大國，也屬于煤炭使用的大國。煤化工自興起以來帶動了經濟的快速發展，但是，煤化工產生的直接損害就是二氧化碳排放量的增多。今后的煤化工行業，不僅要注意減少二氧化碳的排放量，更要研究二氧化碳的利用問題。二氧化碳的綜合利用是煤化工發展中必須要解決的實際問題。
一、煤化工行業對我國經濟發展的重要作用
隨著我國工業和農業的快速發展，我國各行各業對資源的需求空前強大。我國能源儲備中，煤炭資源較為豐富，石油和天然氣儲備較少，多數工業能源都依靠于煤炭資源。我國煤炭保有存儲量超過1萬億t。煤化工一直是我國能源化工行業的重點，我國政府始終致力于發展煤化工工業。國家發改委在2006年編制了《煤化工產業中長期發展規劃》，規劃中明確指出我國要建成七個大型煤化工產業區，到2020年末，我國對煤化工投資將超過一萬億人民幣。發展煤化工行業是我國良好利用能源的必然選擇。大力發展煤化工可以有效緩解我國對石油進口的依賴程度，可以有效延伸開發新能源的時限。發展煤化工行業符合我國當前的國情。
二、煤化工中二氧化碳的排放問題
發展煤化工具有明顯優勢，同時，也會帶來一些弊端，其中，二氧化碳的排放問題是難以解決的重點問題。研究煤化工中CO2的綜合利用，就是要將減少排放和合理利用統一協調起來，減少CO2 對環境的污染程度。
1.煤制甲醇和烯烴過程中的CO2 排放。煤制烯烴過程是指煤氣化，合成氣凈化，甲醇合成，甲醇制烯烴四個流程。在這一階段的CO2 主要源自煤氣化的過程。煤氣化過程中產生的CO2 數量大。原理就是煤在氧氣和水蒸氣同時存在的條件下，發生的反映。
2.煤液化過程中的CO2 排放。煤的液化主要是指把固體狀態的煤，正在高壓和溫度控制下，直接與氫氣反應，從而轉化成液體油品的技術。煤液化過程是一個工藝技術較為復雜的過程，反應中的氧和氫的純度都很高，反應后以水中氧的形式排出，CO2 的產率比較低，
3.煤間接液化過程中的CO2 排放。煤的液化過程分為直接液化和間接液化。煤的間接液化分為三個主要步驟，分別為氣化過程，合成過程和精煉過程。在煤間接液化過程中氣化和合成步驟中，會產生CO2。這個階段的每噸液化產品中CO2 排放量大約為3.3t。
三、煤化工中二氧化碳的綜合利用
1.應用的主要技術
1.1CO2轉化與固定化技術。CO2轉化與固定化技術主要是利用CO2的化學性質，對其進行轉化，成為其他物質或者固定到其他物體中，實現資源再利用。這種技術的應用范圍很廣。主要包括第一，將CO2當做大棚種植中的氣體肥料，這種做法能夠促進蔬菜的生長，植物吸收CO2的量超過平時的數量，可以增產增收。第二，利用CO2制造降解塑料，用于一次性包裝材料，如餐具或者保鮮材料，醫用材料，地膜等物質。這項技術可以實現自然環境中的完全降解，減少了塑料制品的污染，對于環保具有重要意義。第三，CO2經過催化可以轉換成甲醇、合成氣或者烴類的化工原料，可以產生多種高附加值的產品，如脂類、羧酸等物質。
1.2CO2的循環利用技術。CO2的循環利用技術是依靠CO2的物理特性來實現的，屬于資源化的技術應用。這種循環利用技術主要包括第一生產超臨界的CO2，超臨界CO2具有壓縮性和流動性，液體具有高密度、高比熱的特點，具有高滲透性和低粘度的特性，超臨界CO2是非常好的萃取介質，操作簡潔，工藝時間短。目前已經廣泛應用。第二，把CO2作為食品的保鮮劑和添加劑，用于食品的保鮮冷卻、冷藏。特別是在碳酸飲料的加工過程中，二氧化碳的需求量很大。第三，用于空調制冷的介質。CO2用于空調制冷介質主要是利用跨臨界CO2取代氟利昂。第四，制造干冰。CO2的固態形式稱之為干冰，干冰一般用于食品工業領域，文藝產業領域，而且干冰可以用于人工降雨。第五，氣體焊接方面。CO2在氣體保護焊接、煉鋼、油氣井等方面應用廣泛。
2.采用的主要設備
煤化工排放的CO2 是在混合氣體中，要從混合氣體中提純CO2 需要對氣體進行必要的壓縮。無論是提純還是綜合利用，都要對氣體進行壓縮，所以，煤化工二氧化碳的利用的主要設備就是壓縮機。
3.回收、儲存和運輸過程
CO2 的綜合利用需要進行回收、儲存和運輸。這三個環節中要做好CO2 形態的轉變，在儲運過程中，采用低溫儲運技術，最好采用儲罐充裝，運輸過程要掌握好設備的平衡和循環。保證回收、儲存和運輸過程的工藝流程。
結語
我國的能源結構決定了在今后一段時期內，煤炭資源仍然是堅持使用的能源種類。在這樣的形勢下，做好煤炭資源的利用具有重要的社會意義。煤化工行業給經濟發展帶來了巨大的效益，對社會的貢獻是顯而易見的。做好煤化工二氧化碳的綜合利用，就是從根本上解決了煤化工的使用弊端，使煤化工的危害逐步減低，更好的服務于社會主義生產活動。在倡導資源與環境協調發展的今天，做好煤化工行業的二氧化碳排放問題，具有十分重要的現實意義，是經濟與社會和諧共贏的體現。
參考文獻：
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[3]金涌，周禹成，胡山鷹，低碳理念指導的煤化工產業發展探討，化工學報，2012年01期。
排放二氧化碳的危害范文4
植物的產量主要由二氧化碳和水通過光合作用形成的，蔬菜產量的形成過程也是碳水化合物積累過程。大棚蔬菜除了對氮、磷、鉀以及其他微量元素和水分有需求外，二氧化碳是不可缺少的主要基礎原料。以茄果類蔬菜為例：白天，葉片背面的氣孔張開，吸入空氣中的二氧化碳，根系將地下水運輸到葉片上，在陽光下進行光合作用，合成為碳水化合物并儲藏在葉片內，使葉片增厚。夜間，葉片通過有氧呼吸，將白天儲存的碳水化合物進行分配：絕大部分輸送到果實內進行積累，使果實膨大，另外一部分輸送到根部和植株內，供根系和植株發育使用，這樣循環往復，使植株逐漸長高，果實逐漸膨大，產量逐漸形成。
二、二氧化碳氣肥對設施蔬菜的影響
作物生長需要一定的二氧化碳氣體肥。如果二氧化碳濃度低于0.1%，大部分蔬菜作物不能正常光合積累。在寒冷的冬季，大棚常處于密閉狀態，造成棚內空氣與外界空氣相對阻隔，二氧化碳得不到及時補充。日出后，隨著蔬菜光合作用加速，棚內二氧化碳濃度急劇下降，有時會降至二氧化碳補償點以下，蔬菜幾乎不能進行正常的光合作用，影響了蔬菜的生長發育，容易造成減產和病害。要提高棚室內作物的產量和品質，增施二氧化碳氣肥是非常必要的。其主要好處有：（1）增產增收，如能夠顯著的增加茄果類蔬菜的株高、莖粗和果實的縱徑等生長發育性狀，從而提高大棚茄果類蔬菜的平均坐果率、單株坐果數、單果重和單株產量；（2）增強蔬菜抗病能力，如黃瓜霜霉病明顯降低；番茄、辣椒的病毒病發病率和病害指數明顯下降。
三、施用二氧化碳氣體肥料的方法
施用二氧化碳的方法很多，較適用的主要有以下幾種：
1.燃燒沼氣法
在室內地下建設沼氣池，按要求比例填入畜禽糞便與水發酵生產沼氣，通過塑料管道，輸送給沼氣爐，點燃燃燒生產二氧化碳氣體。燃燒每m3沼氣可獲得大約0.9m3二氧化碳。一般棚內沼氣池寒冷季節產沼氣量為0.5～1.0 m3∕天?？墒?.5畝地大棚（容積為600m3）內的二氧化碳濃度達到0.1%～0.16%。必須注意：（1）因沼氣屬易燃物，沼氣池要嚴格按照有關標準建造和管理；（2）沼氣必須經過脫硫處理；（3）二氧化碳氣肥增施后，水肥管理要及時跟上；（4）不能在棚內堆漚沼氣發酵原料，以免有害氣體（如氨氣）對蔬菜生產造成危害。
2.利用牲畜新陳代謝呼出的二氧化碳
一頭50㎏重的豬每天呼出二氧化碳1.032m3；四頭豬每晝夜可呼出4.128m3二氧化碳。畜舍產生的二氧化碳可通過棚室內山墻的通氣孔和蔬菜棚內的空氣自然交換。
3.微生物氣肥法
即秸稈生物反應堆技術，將玉米秸稈按一定間距均勻施入蔬菜行間，施入深度為20cm，利用微生物發酵產生二氧化碳。優點是無需二氧化碳發生裝置，并可大量減少化肥使用量。缺點是技術操作規程嚴格，一般菜農不易掌握。建議部分蔬菜種植管理技術水平較高的菜農采用該方法。
4.硫酸-碳酸氫銨反應法
在設施內每40～50m2掛一個塑料桶，懸掛高度與作物的生長點相平，先在桶內裝入3～3.5kg清水，再徐徐加入1.5～2kg濃硫酸，配成30%左右的稀硫酸溶液備用。每天早晨，拉揭草苫后半小時左右，將200～400g碳酸氫銨先裝入小塑料袋中，用鐵絲在底部扎3～4個小孔，輕輕放入每個裝有稀硫酸的桶內，反應釋放二氧化碳。晴天與盛果期多加，多云天與其他生長階段可少加，陰天不加。必須注意：（1）必須將硫酸徐徐倒入清水中，嚴禁把清水倒入硫酸中！以免酸液飛濺，燒傷作物與操作人員。（2）向桶內投放碳酸氫銨時，要輕輕放入，切記不可濺飛酸液。（3）反應完畢的余液，是硫酸銨水溶液，可加入10倍以上清水，用于其他作物追肥之用，切不可亂倒。
5.安裝二氧化碳發生器
每天向發生器內，填加硫酸與碳酸氫銨，在發生器內進行化學反應，釋放二氧化碳，其原理同上。
6.點火法
每天上午8～10點，用無底的薄鐵皮桶，桶底穿設粗鐵絲作爐條，桶內點燃碎干木柴，燃燒釋放二氧化碳。必須注意：（1）要做到足氧、明火充分燃燒，防止一氧化碳等有害氣體危害作物；（2）要讓火爐在室內作業道上移動燃燒，以免造成高溫烤苗；（3）要嚴格控制點燃次數和燃燒時間：一般每天可點燃2次，一次在傍晚蓋苫后點燃；一次在拉開草苫后1h左右點燃。350～500m2的棚室，其燃燒時間每次不得超過30min，以免燃燒時產生的有害氣體超量，危害作物。
7.工業廢氣綜合利用法
即將工廠排放的二氧化碳收集提純后，壓縮成液體二氧化碳，貯藏于高壓氣瓶中，通過管道將其施放于大棚內。該方法簡便易行，成本較低，操作安全，可以實現工業廢氣綜合利用，建議進行大力推廣。
8.增施腐熟的有機肥
在棚室內增施有機肥，提高土壤腐殖質的含量，促進蔬菜根系的呼吸作用和微生物的分解活動，從而增加二氧化碳的釋放量。此法有利于改良土壤，成本低廉，來源方便；不足之處是產氣量有限而且緩慢。
四、施用二氧化碳氣體肥料的技術要點
1.施肥濃度
在蔬菜作物生長的中前期，葉面積系數小，二氧化碳施肥濃度應在0.06%～0.08% 為宜。蔬菜作物生長的中后期，二氧化碳施肥濃度應在0.08%～0.1%為宜。溫度低，光照弱時，二氧化碳施肥濃度應在0.08%為宜。高于0.1% 會導致作物氣孔開放度縮小，降低蒸騰速度，使葉溫升高，出現萎蔫現象。如果采用上述3.1、3.4、3.5、3.6、3.7方法施放二氧化碳，為了科學掌握施肥濃度，使一般菜農容易掌握，而且增強該項技術的可操作性，可在大棚內安裝二氧化碳氣體報警器，當大棚內二氧化碳超過所需要濃度時，儀器報警，則停止供氣。
2.施肥時期
大棚蔬菜定植至緩苗期不施二氧化碳氣肥，苗期不施或少施氣肥。葉菜類在起身發棵期開始進行二氧化碳施肥，此期葉片活力強，葉面積系數增大，光合生產率高，二氧化碳利用率高，增產幅度大。茄果類在開花坐果至果實膨大期為二氧化碳施肥最佳時期，此期進行二氧化碳施肥，吸收二氧化碳多，有機物質積累多，促進果實膨大，提高果實產量。
3.施肥時間
植物一天中光合作用最強時間大約為10～11點，大棚蔬菜施肥時間應在日出半小時后開始，隨著光照強度增大，溫度提高，施用二氧化碳濃度逐漸加大，達到確定的飽和濃度為止。一般中午放風前半小時停止施用，陰天霧天不施肥。
4.加強肥水管理
二氧化碳施肥后的作物，地上養分增加，光合作用增大，根系吸收能力增強，生理機能改善，施肥量也要相應增加，為避免肥水過大造成作物徒長，茄果類蔬菜應注意適當增加磷鉀肥，瓜類和葉菜類適當增施氮肥，使地上下趨于平衡。
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關鍵詞：化學教學；環境保護；環保教育
20世紀以來，隨著科學技術的迅猛發展，人類創造了空前豐富的物質財富。而與此同時，自然資源的過度開發和消耗，污染物的大量排放，導致全球性的資源短缺、環境污染和生態惡化。保護環境、保護地球已經成為人類共同的呼聲。環境問題的最終解決要依靠科技進步，必須求助于科學技術的發展，而科學技術的發展基礎在教育。因此，教師必須把化學教學和環境問題有機地結合起來，有針對性地對學生進行環境保護教育。如何加強環境保護教育呢?下面結合我在中學化學教學中加強環保教育的實踐和體會與同行做一些探討。
一、充分利用教材。加強課內環保教育
隨著工業的發展，礦物燃料的燃燒和化肥、農藥的過量使用，我們賴以生存的地球上空氣、水源和土壤遭受嚴重污染，污染的環境會給人類帶來深重的災難。例如，講授“空氣”的內容是在實驗的基礎上推斷空氣的組成成分，再講述空氣污染對人類的危害和對自然資源的破壞。一般情況下，空氣的成分是比較固定的，但是當污染程度超過它的自凈能力，就會出現不同程度的污染。例如：在人口居住密度較大的地區和建筑群中，室內空氣的污染有時會比室外更嚴重，家用燃料燃燒，烹調和吸煙等產生的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫和尼古丁等是造成室內空氣污染的主要原因。
講授“一氧化碳”的內容時，可教育學生不吸煙，介紹防止、控制一氧化碳對大氣污染的方法，增強學生的環保觀念。講到“一氧化碳的毒性”時，我對這些內容不是一帶而過，而是盡量進行具體、形象的教學，使學生產生深刻的印象，設計這樣一個實驗：在一個密封的容器里放一只活蹦亂跳的小白鼠，然后慢慢向此容器中通入一氧化碳，讓學生觀察容器里的小白鼠有什么變化。接著再講一氧化碳的物理性質是沒有顏色、沒有氣味，很不容易被發現，所以要特別小心。講到這里時，我向學生提出一個問題：請聯系我們學過的生物知識，思考一下為什么一氧化碳達到一定濃度時，人就會因缺氧而中毒，甚至死亡?這就要求學生能運用不同學科的知識，從不同角度和側面解決相關問題，注重化學與其他學科的滲透。
二、在實驗中，強化環保教育
保護環境，從老師演示實驗和學生分組實驗做起，從教師和學生本身做起。做實驗時，教師和學生一樣都應增強環保意識，要正確處理實驗“三廢”，增強環保的責任感，在這方面，教師的規范性操作占據舉足輕重的地位。
首先，作為一名化學教師要懂得化學實驗同樣存在“三廢”的問題，處理好實驗中的“三廢”問題，是對學生進行環境保護教育的關鍵環節。有的化學實驗要用到或產生一些有害物質，為此我們要向學生講清有害物質對人類和自然的危害，做好回收、消除工作。例如：氧化汞的分解實驗，由于汞有毒，實驗完畢后，應將分解產生的汞收回瓶內，散落的汞也要盡量收集起來，無法收回的殘余汞也應撒上硫黃粉硫化后收集埋掉，以防汞對周圍環境的污染。
其次，在學生做分組實驗時，要強調并實施對實驗中“三廢”的處理。例如，做一氧化碳還原氧化銅實驗中為了防止一氧化碳污染空氣應當正確處理尾氣；做硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫，為防止有刺激性氣味的二氧化硫排放到空氣中在試驗后應倒入適量堿液吸收二氧化硫；制氫氣后廢液、廢渣的應回收；以及盡可能減少鹽酸、硝酸酸霧的排放等，都是對學生進行環境保護教育的活教材。
三、通過舉辦知識講座。加強環保知識宣傳
長期以來，由于受到應試教育的影響，教師片面追求升學率，學生只重分數，不重視環保方面的知識屢見不鮮。我在近幾年的化學教學中，每年都利用課外時間舉辦化學與環保的知識講座。講到“二氧化碳性質”時，我結合二氧化碳性質介紹“溫室效應”，溫室效應主要是由于現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。人類活動和大自然還排放其他溫室氣體，它們是：氯氟烴(CFCs)、甲烷、低空臭氧和氮氧化物氣體。地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量節約用電(因為發電燒煤會產生二氧化碳)，少開汽車。另一方面保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節約紙張(造紙用木材)，不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。因此“溫室效應”必須控制，人類必須保護環境，保護環境就是保護自己。介紹這些知識使學生深深體會到大自然污染的嚴重性，產生保護環境、治理污染的緊迫感。
四、結合生活污染實情。進行環保教育
我們的地球被大氣包圍著。大氣為地球上各種生物的生存提供了條件，但是，近半個多世紀以來，工業和交通運輸迅速發展，城市人口高度集中，人類向大氣中大量排放煙塵和有害氣體等，正在對大氣造成污染。在我國一些大城市，汽車等機動車排出的一些大氣污染物如一氧化碳、一氧化氮和碳氫化合物等，如果使用的是含鉛汽油，污染物中還含有鉛的化合物，在相應大氣污染物排出總量中可達到40％～50％。這些污染物經過一系列轉化，進一步又形成了光化學煙霧，使大氣能見度降低，人們的眼睛、呼吸系統受害。因此，減少汽車等機動車尾氣污染是改善大氣質量的重要環節，可采取推廣使用無鉛汽油，在汽車尾氣系統中裝置催化轉化器。
開展環境保護教育，是中學教學過程中不可缺少的部分，對學生進行環境知識教育，也是培養學生適應環境，提高生存質量的一個極好途徑。中學化學教師是對學生進行環境教育的主要實施者，要能夠較好地完成這一任務，首先自己要較多地掌握環境保護方面的有關知識，這就要求學生多讀一些環境科學方面的書籍，根據自己所了解的內容，結合學生的實際，才能取得較為滿意的效果。新形勢下，我們要改變觀念，在化學教學中，重視環保教育就是重視素質教育，使我們的子孫后代人人都成為環境保護的主人。
參考文獻：
[1]化學選修：化學與生活.人民教育出版社.
排放二氧化碳的危害范文6
關鍵詞：近零碳排放 碳捕集電廠 二氧化碳排放
中圖分類號：TM73 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）06（c）-0063-02
1 低碳電力調度的重要性
1.1 電力調度
社會經濟的快速發展在促進了城市現代化進程的同時，也對城鎮基礎配套設施的建設提出了更加嚴格的標準。供電系統是保障人民正常生活學習的基礎設施之一，因此，實現科學有效的電力調度一方面為提高城鎮居民的生活品質、維持電力系統的安全運行提供了重要基礎；另一方面也是電力行業快速發展的技術保障。
1.2 火力發電的碳排放
當前階段，電力的主要供給方式是火力發電，在保證了維持供電系統有效運轉的基礎上，也對環境造成了極大的負面影響?；鹆Πl電的能源消耗主要是煤炭等二氧化碳排放量較大的不可再生能源，現如今已經成為電力二氧化碳最主要的產生、排放途徑，其對于資源的消耗量和環境的破壞程度極深。二氧化碳的排放量增加導致環境質量大幅度下降和霧霾、酸雨、厄爾尼諾等現象的頻發，為此，深化低碳的電力調度在供電系統整個環節的應用程度，實現可持續的電力發展目標，將經濟發展與生態建設結合起來，減少碳排放是現階段電力單位維持安全有序運行的首要前提。
1.3 低碳電力調度
低碳調度是現階段促進可持續的電力發展，將生態效益同經濟效益進行有機結合，實現科學有效的電力調節的手段之一。根據火電廠二氧化碳的排放規律，運用原調度的方式，對于其排放形式做出具體的規定。在這一過程中要將電力運行的生態效益與經濟利益相結合，實現矛盾的對立統一，加強低碳排放模式的普及，將現代化技術融入其中，實現低碳環保的電力供應系統。低碳排放的電力調度模式，不僅可以維持生態環境的健康發展，在保護居民身體健康、提供更適宜的生活環境、促進電力行業的快速發展等方面，也起著十分重要的作用。
2 低碳電力調度主要和實行特點
2.1 電力調度的節能模式、經濟模式和三公模式
供電系統的電力調度環節按照指向性和側重點的不同，分為節能、經濟和三公等程序。其中，節能調度的主要目的是提高能源使用效率的同時，將能源的損耗降到最低，從根本上實現節能減排的電力系統運行目標。通過可再生能源實現電力供給，實現能源的優化配置，運用合理的電力調度手段實現節能減排的程序目標。實現節能型電力調度，可以使能源的不必要消耗降到最低，從而確保二氧化碳的排放量有效降低，建設生態節約型的供電環節。三公調度是電力調度環節中以保證供電公平為基本目標的調度流程，是確保居民基本用電不受干擾，將發電完成率的均勻當作衡量標準的電力調度模式。最后一種是經濟調度，是將經濟投入成本與電力調度成本放在供電環節的首要位置，以獲取經濟利益為主要的運行目的，在電力發電的準備環節，將成本等相關微增率當成執行的標準，屬于較為常用的電力調度模式。節能模式、經濟模式和三公模式是當前階段電力調度的主要模式，然而如果要實現低碳電力調度，上述三種模式都存在著不足的地方。
2.2 電力調度的節能、經濟和三公模式的缺陷
三種調度方式都存在著不同的側重點，經濟模式強調經濟效益的獲取。三公模式只考慮供電的完成率是否公平，二者都忽視了電力運轉過程中二氧化碳排放對于生態環境的破壞。節能模式雖然強調了對于能源的有效利用，對于碳排放有相應的減輕作用，卻將側重點更多放在了節約能源方面。節能、經濟和三公模式都沒有對二氧化碳的排放進行專門的管理，使得碳排放的問題在供電系統的運行過程中沒有得到解決，電力調度的運轉模式無法實現管理的最優化。當前階段，要實現真正意義上的低碳電力調度，必須綜合火力發電碳排放的特點與電力調度運行環節的基本模式，參考各方面的影響因素，將低碳的電力調度落實到電力系統的每個環節。
2.3 低碳電力調度的特點
傳統的電力調度主要是重視電能的本身，忽視了二氧化碳排放給環境帶來的危害。然而低碳電力調度方式的引入可以讓二氧化碳成為可調度的資源，因此在低碳電力調度過程中，必須對二氧化碳排放與電能生產進行綜合考慮，必須讓經濟效益得以增強的同時降低二氧化碳排放量，進而降低對環境造成的污染，使碳平衡和電平衡得以協調發展。
3 對低碳電力調度特點進行分析
3.1 普通化石燃料的碳排放
從根本上看，低碳電力調度所使用的電源與傳統的電力調度模式電源都包括化石燃料。化石燃料作為一種不可再生資源，在火力發電領域的應用極為廣泛，包括石油和煤炭等化石類型。而轉化的過程中，只要環境中包含氧氣，就會出現碳排放的現象。而碳排放的總量是由發電燃燒的總化石燃料的數量決定的，化石燃燒的總量越多，二氧化碳的排放總量就越大，對于環境造成的負面影響程度也就越強。
3.2 近零碳的排放
低碳電力調度具有近零碳的排放特點，是指在火力發電的過程中，二氧化碳的排放量無限趨近于零，實現對碳排放的有效控制。近零碳的低碳電力調度主要使用的發電能源為清潔的可再生能源，如風能、水能等，在供電過程中實現了二氧化碳的排放的完全治理，對于建立生態節約型社會有著極為重要的作用。
3.3 碳捕集電廠
在電廠進行火力發電時，將碳捕集的程序添加到原有的系統中，從源頭將碳排放的總量抑制到可控范圍內，從而實現對二氧化碳排量的有效控制。因為碳捕集的系統依托于火力發電設備，使其在系統運行的時候，會提高能源的消耗率，火電設備進行發電的過程中對能源的要求無法得到滿足，其結果會導致供電系統的輸出功率有所降低。在碳捕集實施低碳電力調控時，對于碳排放的捕集率一般在80%以上。隨著技術水平的不斷發展使得碳捕集的效率也在不斷增加，其在火力供電過程中的能源消耗也有所降低，為減少電力二氧化碳排放量提供了有力的支持。
4 對電碳電力調度決策模型進行分析
4.1 模型的主要框架
傳統電力調度的決策模型通常是將系統中的電源出力曲線當作決策的主要內容，其調度方案必須達到網絡傳輸的條件、電源技術特點、調峰約束的條件、系統的負荷要求等，總發電成本必須保證在最小范圍。但是在引進電碳電力調度后，原調度的決策模型就會隨之發生改變，其改變主要體現以下幾點：首先，其改變使模型決策變量得以擴充；其次，其改變使目標函數中的組成項不斷增加；最后，強制減排和碳減排等要素的持續引入使系統調度約束條件增多。
4.2 數學描述
這里的變量就是指發電量和二氧化碳排放量，發電量和二氧化碳排放量之間有著不可分割的聯系，針對不同情況二者的數量也有著較大差異。對于化石燃料電源，發電量與二氧化碳排放量之間的關系為正比，即隨著發電量的增加，二氧化碳的排放量也隨著上升。在確定決策變量的過程中，通常用字母K來表示電源，用g來表示發電量，用E來表示二氧化碳排放量。
5 結語
當前階段，強化發電過程中低碳電力調度的適用程度是電力產業實現快速發展的有效途徑之一，為此，相關部門應加強現代化技術在電力調度領域的應用，使用清潔的可再生能源代替不可再生能源，實現電力行業的可持續發展。
參考文獻
[1] 李丹丹，蘇宏.低碳電力調度方式及其決策模型[J].工程技術：文摘版，2016（11）：159.
