科技創新的最基本特征范例6篇

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科技創新的最基本特征

科技創新的最基本特征范文1

關鍵詞:創新型城市;金融支持;金融支持系統

我國經濟的迅速發展,使得城市化進程面臨包括城市綜合競爭力提升、城市可持續發展、城市創新文化環境營造等帶來的一系列問題和挑戰。

1創新型城市的內涵與特征

1.1創新型城市的內涵

對于創新型城市的內涵的理解一般有兩種:一是指通過創新解決城市發展中的問題;另一種是指以創新驅動城市經濟的增長和發展乃至社會的發展。本文認為應把兩者結合起來,從而可以得出創新型城市的科學內涵是:以城市內部創新要素為支撐,最初是通過創新解決城市發展中的問題,逐漸形成城市持續創新能力,實現建立在城市經濟增長和經濟增長方式轉變的基礎之上的城市可持續發展(城市雙贏發展)。

1.2創新型城市的特征

創新型城市是相對于傳統城市發展形態而言的一種新的城市發展形態。因此,它擁有一些處于傳統發展形態的城市所不具備的特征。而這些特征是設計創新型城市建設藍圖必須給予充分關注的基本方面。概括起來,可以分為以下幾個主要方面:

(1)創新性是創新型城市的最基本特征。這種創新性主要表現為城市發展觀念的創新和發展模式的創新。對于城市內部而言,這種創新性表現在科技創新、體制創新、管理創新和文化創新的綜合創新,其中科技創新包含知識創新和技術創新,是城市創新的核心表現形式,體制創新、管理創新和文化創新是城市創新的基礎和保障條件。一個城市只有具備了創新性這種基本的特征,才有資格被稱作為創新型城市。

(2)相對完善的城市創新體系。相對完善的城市創新體系,具體來說應包括科學化的創新管理調控體系、多元化的創新要素投入體系、高效化的創新活動服務體系、制度化的創新人才保障體系。這四個子體系缺一不可,相輔相成,以保證創新的順利進行,共同促進產業和經濟結構的調整和發展,最終實現經濟增長方式的根本性轉變。

(3)可持續性。作為一種全新的城市發展和治理模式,創新型城市必然具備可持續城市的發展特征,這種可持續性表現在幾個核心層面:一是可持續的城市經濟,能夠持續的創造就業與財富;二是可持續的城市社會,能夠保證社會的和諧與發展;三是可持續的城市環境,能夠建立協調穩定的生態系統。以可持續性為特征的創新型城市兼具“生態城市”特征,即:以可持續發展為目標,人與自然和諧共生的社會——經濟——自然復合生態。可持續性既是創新型城市的一個核心特征,也是創新型城市發展的一個主要方向和目標。

(4)創新型城市的集聚性。集聚性是創新型城市的重要特征,創新型城市集聚著大量的關聯程度相當緊密地創新性產業和企業。同時,創新產業和企業的集聚帶來了專業化創新人才的集聚,而專業人才集聚在一起,又進一步激發了人們的創新精神和創新熱情,有利于新思想和新技術的產生。這樣,創新產業和創新人才的集聚就出現了一種自強化機制,推動城市經濟良好發展。

2金融支持創新型城市建設的要素構成

建設創新型城市是一項龐大的社會系統工程,需要城市系統中許多創新因素的支持,特別是各因素之間的整合和協同支持。在支持創新型城市建設的各種因素中,金融支持因素具有不可替代的作用。

創新型城市的金融支持,從性質上可以分為政策型金融支持和市場型金融支持兩種類型:一方面,創新型城市需要的金融服務離不開市場機制的作用,基于市場的價格發現和資源配置功能,引導社會資金進入企業創新活動,實現產業資本和金融資本的融合;另一方面,創新型城市還需要政府發揮作用,即政府通過設立專門機構,以及制定和貫徹政策等方式,引導創新型活動所需要的資金導向,從而體現出對技術創新活動的政策傾斜,促進創新的成功實施。從以上兩種金融支持的類型,我們可以得出金融支持條件的主要要素構成:

(1)政府。從美國奧斯汀和西雅圖,印度的班加羅爾、芬蘭赫爾辛基等許多著名的創新型城市建設的經驗可以看出,政府在對創新型城市建設的金融支持中起著非常重要的主導作用。首先,政府對城市金融業改革和發展規劃具有組織和領導功能,如:政府制訂城市金融業發展的政策,確定城市金融業階段性發展目標,組織、引導和協調各金融機構等;其次,政府具有對各類金融資源進行整合和推廣的功能,如:對外進行宣傳,定期舉辦國際或國內金融論壇,為國際、國內金融人才搭建交流平臺等;最后,政府具有金融服務功能,如:完善金融機構發展的配套體系,為金融機構創造良好的外部環境,提供可持續的資金支持等。

(2)金融機構體系。建立以銀行、證券、保險為主體,其它多種類型、多種所有制形式的金融機構并存、結構合理、功能完備的現代金融機構體系有利于達成城市金融資源的高效配置與利用,從而為創新型城市建設提供強有力的資金支持和良好的金融環境。我國金融機構體系中的各個金融機構都在創新型城市的建設都起著不可忽視的作用。如:中國人民銀行為創新型城市建設提供政策依據;政策性銀行往往是創新型城市建設最主要的資金來源;商業性銀行為城市建設提供了許多產品,促進資源的有效配置;非銀行金融機構有利于城市建設中的風險分散和風險擔保等。

(3)金融市場體系。一個健全的金融市場在創新型城市的建設中扮演著非常重要的角色,它能夠高效率地聚集、分配資金,有效地調節社會資金的配置,并且促進城市經濟的協調發展和經濟結構的優化。完整的金融市場應該包括貨幣市場、資本市場、外匯市場和黃金市場,每個市場對創新型城市建設的金融支持都不可缺少。對于高新技術企業來說,資本市場的作用尤為重要。如:貨幣市場為創新型城市建設提供短期資金融通,以達到資金的高效率利用;資本市場里的中長期銀行信貸市場為城市建設提供長期的資金支持;證券市場為許多企業提供了更好的融資渠道,為他們的發展提供了資金保證等。

(4)金融服務及配套體系。創新型城市既需要各種投融資服務,也需要其他豐富多彩的金融服務、金融產品和金融工具,諸如信貸、保險、信托、證券發行和交易、金融衍生交易、風險投資、票據、擔保、融資租賃、外匯管理、貨幣經紀、資產管理、財務顧問、征信服務等。社會化的金融服務配套體系在金融支持創新型城市發展中的作用也不容忽視。會計、法律、評估、評級等服務機構都是不可或缺的,它們通過發揮審計、咨詢、評估、監督等作用,保證創新型融資活動的順暢進行。創新型城市建設也離不開健全的金融法律制度的支持。金融能否支持創新型城市的發展,有賴于金融法律制度是否鼓勵金融創新,能否為金融機構的業務創新和發展提供足夠的空間。

3金融支持創新型城市建設的作用機理

(1)金融支持系統為創新型城市建設籌集資金的功能。在創新型城市的建設過程中,許多從事自主創新的企業存在著諸多金融支持訴求,這種訴求主要包括:一是資金瓶頸。技術創新是一項復雜性的長期活動,其不確定因素多,資金需求大。缺乏適當的融資渠道與平臺而造成的資金瓶頸,已經成為我國大多數企業技術創新的重大障礙。二是缺乏流動性。與其他投資不同,技術創新投資具有很強的資產專用性,而這導致了技術創新項目相關資源投入缺乏流動性。三是高風險對應性。由于技術創新項目本身的基礎、難度和復雜性、外部市場等環境的不確定性以及企業自身能力的有限性決定了技術創新過程存在風險,因此商業銀行對技術創新項目不感興趣。金融支持系統的籌集資金功能就是使得通過開發設計一系列金融產品、金融工具,提供投融資服務,為技術創新企業發展和城市自主創新提供充足的資金保障。

(2)金融支持系統的價格發現功能。技術創新過程涉及研發人員、風險投資基金、政府相關支持部門、商業銀行、證券公司等很多經濟主體。技術創新順利進行及其實現的基本前提是相關主體對于技術的價值和價格有一個基本的認識和判斷,并且在雙方可以談判接受的范圍之內,而最終達成一致。真實的技術價格是在金融機構參與技術創新過程中通過競爭自然形成的。這種價格通過金融系統的其他組成部分向外界相關各經濟主體傳遞,從而使這一“發現”的技術價格成為一種現實價格。這樣,就為技術創新相關主體之間契約的達成奠定了重要基礎,從而有力促進技術創新的順利進行。

(3)金融支持系統具有分散風險功能。針對技術創新的不確定性,在中小科技型企業發展的不同階段,金融支持系統可提供風險投資、私募、信貸、股權融資等不同的金融產品和工具,以分散和轉移風險,滿足中小科技型企業發展的需要。在技術創新過程中,創新主體往往難以獨自承擔全部風險,而金融支持系統的該項功能就是使得技術創新風險發生轉移和分散,以達到在不同主體之間的合理配置,從而為技術創新的融資提供可行渠道,保證創新的成功。

(4)金融支持系統的第四項重要功能就是項目篩選。技術創新過程實質是一個包括技術創新方向的篩選確定、創業合作伙伴的選擇、戰略聯盟對象的確定、融資方式選擇、技術創新調整等的不斷篩選擇優的過程。所以,技術創新金融支持的內在機理之一,就在于金融系統能夠對技術創新項目進行優選,擇優汰劣。這個過程實質上就是以資金供求形式表現出來的資源優化配置過程。整個社會的資金在不斷的項目篩選過程中,引導整個社會資源的優化配置和經濟效率的提高。

(5)金融支持系統的信用約束功能。技術創新主體在籌集到資金的同時,還要接受來自資金提供者以及金融市場施加的各種約束。一是來自股東的監督,包括風險投資者等在內的股東關心企業的經營狀況和發展前景;二是來自債權人的監督,包括商業銀行等在內的債權人對企業的監督;三是來自資本市場的壓力,企業經營好壞影響其金融產品的價格,價格高低直接關系到企業和投資者的利益;四是來自社會的監督,包括會計師事務所、律師事務所、資產評估公司等中介機構也對企業形成有力的監督。這些監督促使企業改善經營管理,推動企業健康發展。

參考文獻

[1]肖鵬,李興文,劉國新.創新型城市的國內外研究現狀與展望[J].科技與經濟,2006(5):51~54.

科技創新的最基本特征范文2

關鍵詞:現代農業;功能定位;發展方略

現代農業是具有多種功能的農業,這已為世界各國所普遍認可,多功能農業是我國農業發展的趨勢,也是我國農業發展的必然選擇。因此,把握現代多功能農業的特點和內在要求,才能把握現代多功能農業的實質,制定出切實可行的發展現代多功能農業的措施,從而帶動現代農業的發展。

一、現代多功能農業的主要特點

(一)農業的內涵與外延出現明顯變化。目前,農業提供糧食等基本生活需要的商品生產功能已不再是農業的唯一功能,在非產品生產方面的功能不斷拓展并逐步擴大范圍。

(二)農業的發展方式發生明顯變革。傳統農業的發展方式是用機械代替人力和畜力,以化肥、農藥等化學物的普及應用和大量投入作為農業產品產量增加的基本手段。現代農業則采用現代經營形式發展農業,農業生產、加工、流通等環節有機結合起來,形成完整高效的產業體系。

(三)農業與其他產品部門的融合空前緊密。隨著農業多功能的發展,農業作為第一產業部門和第二產業及第三產業的界限逐步模糊,農業與其他產業部門緊密結合、互補聯動的一體化生產體系逐步形成。

(四)農業作為社會公共部門的屬性日益明顯。在傳統農業的單一生產功能意義下,只是作為國民經濟的一個基礎的經濟部門。農業多種功能的拓展特別是在生態保護和文化傳承方面功能的拓展,使農業的受益者首先是整個社會,其次才是農業經營者。隨著其產業經濟部門屬性的不斷弱化,農業正日益成為一個社會公共部門。

二、現代農業功能拓展的重點

根據目前我國社會經濟發展的現狀及廣大人民群眾的需求,對農業的功能定位,必須考慮以下因素:(1)隨著社會經濟的不斷發展,目前我國已進入工業化的中期階段。這一階段的基本特征是國民經濟結構變動明顯,非農產業成為國民經濟的主導產業。特別是隨著工業反哺農業階段的到來,農業的功能會出現變動。(2)現階段,我國正處于改革開放的關鍵時期,在這一發展時期,就業問題、生態環境問題和經濟發展的不平衡性問題等都相繼出現。因此,應有針對性的發展農業的某些方面的功能來解決目前的矛盾和問題。(3)隨著經濟體制改革的深入,農業、農村、農民問題逐漸成為制約整個國家經濟發展的水平和速度的一個重要問題。農民可利用農業的多種功能為農民增收和現代農業的發展作出貢獻。

從上述情況出發,我國現代農業拓展的重點有:一是強化農業的產品供給保障功能,著力解決13億人口的吃飯問題。這是農業的最基本功能,也是各國在不同發展階段對農業的一致要求。不論在經濟發展的任何階段,生產性功能都是農業的最基本功能,是保障性功能,也是其他功能得以發揮的基礎。在我們這樣一個人口眾多的國家,保證糧食的供應乃至滿足人民多樣化的需求更為重要。現代多功能農業發展應著力改善糧食生產條件,緊緊依靠科技進步,提升農業綜合生產能力,不斷向社會增加優質、安全和多樣性的農產品供應,以適應人民生活水平提高的需要。二是發揮現代農業對勞動力的轉移貢獻功能,著力解決農村富余勞動力的出路問題。對我們這樣一個人口眾多的發展中國家而言,解決就業問題具有重要的意義。解決就業問題,最大的難題還是解決數量龐大的農村剩余勞動力的就業問題。近年來,由于農業綜合生產能力的下降,農村勞動力不斷涌向城市,出現所謂的“農民工”,農民工為城市的工業化作出了不可磨滅的貢獻,同時也帶來了城市就業方面的種種問題。解決這一問題的根本出路之一還在農村。要充分進行農業的深度和廣度開發,拓展現代農業的多種功能,像農家樂、旅游農業等形式的休閑農業的方式,或是農產品的深加工等都是吸納農村剩余勞動力的好去處。三是增強農業對農民的收入貢獻功能,著力解決農民的富裕問題,農業發展的根本目的是為實現農民群眾的生活富裕和全面發展。我國農民占全國人口的70%,農民富則國家富。改革開放幾十年來,農民的收入雖有很大增長但與市民差距拉大,農村生產條件并沒有很大改善,農民生活水平的提高遠遠不及城市。通過拓展農業的多種功能,如發展觀光旅游農業、休閑農業、規模農業、項目農業和農產品深加工,吸納更多的人來農村旅游和消費,可增加農民的收入。四是充分凸現農業生態的保障功能,著力解決農業的可持續發展問題。農業的可持續發展是整個國民經濟可持續發展的基礎,是經濟、社會與環境可持續發展的支撐。農業的可持續發展是由農業具有生態保護的功能決定的。農業在生態保護方面,如在防洪澇災害、涵養水源、防止土壤侵蝕和水土流失、處理有機廢棄物、凈化空氣、提供綠色景觀和自然景觀方面起著無可替代的作用。所以,應重視農業在生態保護方面功能的發揮,最大限度地發揮農業在生態保護方面的作用,為農業的可持續乃至整個環境資源的可持續發展奠定基礎。

三、建設現代多功能農業的途徑和措施

(一)加大財政支農的力度,建立促進多功能農業發展的投入機制。多功能農業的發揮需要資金投入。目前農業基礎設施薄弱,抵御自然災害能力低。嚴重影響農業的糧食生產這一基本功能的發揮。在多功能農業投入上存在的問題主要有:財政支農資金投入總量不足,跟不上農業發展的需要;投入結構存在不合理問題,影響農業在就業和生態保護方面功能的發揮;財政支農資金管理體制不完善,資金使用效果不理想,有限的資金不能形成合力。這些問題嚴重影響農業多種功能的發揮。為此,應采取以下措施:

1 逐步增加對農業的投入。農業是弱質產業,對農業進行支持和保護是政府的重要責任,也符合國際慣例。通過立法,將現有的支農資金投入納入到國家財政預算中,作為經常性預算支出固定下來,以保持政策的穩定性、連續性和長期性。

2 拓寬支農領域和渠道,加大支農力度。加大農業科研和科技推廣、生產資料生產、食品安全檢驗、病蟲害防治、災害預防、基礎設施建設、農業生產條件改善等公益性支出。

3 完善財政支農資金管理體制。對目前由不同渠道管理的農業投入,尤其是用于農業基礎設施建設的資金投入,要加強統籌協調和統一安排,防止重復投資或投資過于分散,使有限的資金發揮最大的效益。要明確對違法行為處罰的辦法和標準,建立由農業、財政、審計、紀檢監察多部門聯合的支農資金監管機制。

(二)調整農業結構。過去農業是傳統的種植業和養殖業,現代農業中的農資供應、農產品收購、加工、貯藏、農技推廣、人員培訓、信息咨詢等轉貼于 為農業生產提前產中產后服務的各種經濟活動所占比重不斷提高,使現代農業的結構發生重大變化。休閑農業、觀光農業、體驗農業及花卉農業等一些新型產業形式迅速崛起,成為農民增收和就業的新的產業形式。多功能農業的發展離不開發達的關聯產業群。同樣,發達的關聯產業群也為農業其它功能的拓展提供了條件。農業產業化越發達,則多功能農業發展的越好。

今后,進一步調整農業結構的重點是:一要深化農業內部經濟結構的調整。大力發展特色產業,調整農業區域布局;調整農產品的品質結構,全面提高農產品質量;調整農產品的品質結構,生產具有比較優勢的農產品;調整農村產業結構,加快發展農產品加工業。二要重視構筑農業產業體系各環節間的互動。國家在制定支農政策時,不僅要考慮農業傳統的單一的農產品商品生產功能,還應考慮環境、社會、食品安全、經濟、文化等多種功能,應通盤考慮如何構筑由農產品生產體系、農產品加工體系、食品銷售體系、質量管理體系、政策支持體系、生產組織體系、市場流通體系、生態保護體系以及安全體系等所組成的具有多方面功能的農業大產業體系,確保農業內部各產業以及相關產業的互動和融合,促進農村經濟的健康發展。

(三)加強青年農民的教育和培訓,培養多功能農業人才,為多功能農業提供人才支撐。多功能農業的發展迫切需要一批精通農產品銷售、管理、流通、運輸等相關知識的經紀人隊伍,從而為農業產前、產中、產后服務,為農業的可持續發展和農民增收提供人才支撐。因此,在多功能農業的發展中,首先應采取積極措施,把大量的農村青年留在農村。從發達國家城市化的經驗看,農村人口和農業勞動力逐步向城市和非農產業轉移是發展的趨勢,但考慮到我國農村人口基數大,目前城市和工業吸納農村人口、農業勞動力的能力有限,在今后一段相當長的時期內仍需由農業來提供就業崗位,減小社會就業壓力。農業容納隱性失業的能力比較大,如。大量兼業農戶的存在,可緩沖由非農產業發展的波動引發的就業問題。其次,加強對農民的技能培訓。再次,應大力發展職業教育。

(四)加快農業科技創新和技術推廣的步伐,強化多功能農業的科技支撐作用?,F代農業的顯著特征是高產、優質、高效、生態和安全,而這有賴于農業科技的不斷進步與創新。雖然我國農業科技創新取得很大成績,農業科技對生產發揮了積極作用,但現有的農業科技創新能力和科技發展水平還遠不能適應農業發展的需要。農業科技創新和儲備能力不足,科技成果轉化率較低,科技創新人才匱乏,農業科研經費投入不足,推廣體系薄弱,農民科技文化素質比較低等問題仍然存在,因此,在現代多功能農業發展中應注意解決以下問題:

1 深化農業科技體制改革。通過引入市場競爭機制,大幅度提高科研水平和科研開發效率,建立符合社會主義市場經濟體制要求的科技創新體制;要以現有農業科研機構和高等農業院校的研究力量為基礎,按照經濟發展需要、區域特點和學科發展的要求,建立農業科研基地、產業綜合研究中心和區域農業科研中心等科研體系。

科技創新的最基本特征范文3

關鍵詞:成本管理

成本管理作為企業管理的核心,如何適應新時期企業經營管理的需要,成為企業興衰的主要課題。筆者針對施工企業成本管理中存在的缺陷進行分析,對如何搞好成本管理提出幾點思考。

一、施工企業成本管理的缺陷分析

1缺乏成本競爭意識,市場應變能力差。近年來,隨著市場經濟的深入發展,建筑市場招標競爭激烈。面對市場競爭的沉重壓力,不少施工企業盲目攬任務,不惜賠血本中標,使企業陷入越干越虧的境地;有的企業不計成本盲目鋪展,貸款墊資施工,結果使企業背上沉重的包袱,危及企業的生存發展。這些企業在經營決策時,忽視最基本的市場調查,缺乏最基本的成本管理意識,導致大量的無效成本增加,給企業造成嚴重的經濟損失。

2成本管理意識淡薄。由于受各種因素的影響,不少施工企業成本管理普遍存在著:重事后輕事前;重靜態輕動態;重短期輕長遠;重數量輕質量;重局部輕全局;重具體輕宏觀;重現象本質;重內部輕外部;重戰術輕戰略的弊病。有的企業受“成本無法再降低”的思維定式的束縛,習慣于按傳統思想觀念想問題、辦事情,靠完成產值,擴大投資,謀求業主多計價來實現成本盈利。忽視了企業是以追求利潤最大化為目標的經濟組織,以及企業的成本管理具有追求極限的基本特征。

3成本管理在企業中的地位嚴重削弱。一些單位在經營成果的考核兌現中。不能科學地實事求是地反映成本管理的真實水平,被一時的“大規模、高產值、高效益”的虛假繁榮所迷惑,只看一時效益高低,不問效益來源,只知盈虧多少,不知盈在何處,虧在何處。不進行成本分析考核,離開成本管理抓效益的做法,是造成一些單位管理粗放、效率低下、潛虧嚴重、發展緩慢的主要癥結。

4成本核算體制不適應市場經濟的需要。傳統的施工企業成本管理,主要是根據財務部門的決算報告。這種核算體制經常因業務人員提出報告的時效性滯后而無法發揮成本管理的作用。由于缺乏成本管理中的事前預測和過程控制,只能靠制度被動地“卡”。一旦反映在財務帳面上成本失控,已是既成事實。這種管理模式,與現代企業管理的要求相差甚遠。

5成本管理的內容不全面。一些企業對成本管理內容的認識仍然局限于傳統觀念之中,認為成本管理就是管施工過程中的制造成本費用(人工費、材料費、機械費、現場管理費、獨立費等)核算。缺乏對生產經營全過程的成本管理,造成非制造成失控。工程成本直線上升。

6成本管理的方法落后。目前,有不少施工企業工程干完后成本才被反映出來。這種成本管理方法不能及時收集、傳遞、處理、儲存生產經營過程中出現的大量數據信息,對成本信息做到正確的選擇與使用;不能及時準確的發現成本管理中所存在的根本問題及原因,難以對癥下藥,采取有效措施降低成本,使效益大量流失。

二、加強施工企業成本管理的幾點思考

1必須解放思想,轉變觀念,樹立“低成本,高質量,高效益”的市場競爭觀念。

首先要樹立以優取勝,以精品工程占領市場的觀念。要把建筑產品的工程規模、科技含量、內在質量、外在觀感度作為創造精品工程的基礎,變為全體員工的一種自覺行動,改造吏锪有代表性、有影響力精品工程,獲得市場競爭的主動權。

其次要樹立效益第一的觀念。確實把企業的各項工作重點轉到以經濟效益為中心上來,用效益第一的觀點來統領企業的各項工作;以效益評先進、用干部、形成人人講效益,環環抓效益,事事增效益的良好氣氛。

三、正確處理好成本與質量、規模、方案設計、預測、決策及其他各項工作的關系,實現最佳結合,追求成本管理的極限效應。

四、是樹立科學決策,化解市場風險的責任意識。

科學決策是決定一個企業能否適應市場、獲取市場份額的頭等大事,也是衡量各級領導干部水平的試金石。同樣的市場,同樣的環境,不同的決策,會給企業帶來不同的命運。因此,決策前必須深入實際調查研究,認真進行可行性分析;決策中集思廣主,分析深透,對市場可能出現的風險及企業承擔風險的能力要有充分的思想估計,把風險降低在可控范圍之內。同時,建立起誰決策準負責的責任追究制度,確保決策不失誤。

五、是牢固樹立以人為本的成本管理思想。

成本管理的主體—人,是決定成本高低的關鍵因素。因此,必須重視挖掘人力資源,極大地調動人在成本管理中的積極作用。要鼓勵和保護員工展開合理化建議和技術改進活動的積極性、創造性。更有效地利用和節約能源,降低消耗,采用新技術、新工藝、新材料,精打細算,精耕細作,為降低成本提高效益做出貢獻。

六、施工企業的產值規模是取得經濟做益的前提。

1沒有產值規模,就沒有效益;但有了產值規模,不等于就有了效益;當企業的產值規模達不到企業經營的最佳需求時,勢必造成資源閑置,人、財、物的浪費;反之,當企業的產值規模超過了經營管理能力時,勢必造成企業管理粗放,成本上升,效益下降。因此,施工企業一方面要防止因產值規模而造成資源浪費,出現投入少,產出也少,使企業長期處在貧困線以下,另一方面也要防止因盲目擴展規模,“廣種薄放或廣種不收”,使企業陷入粗放管理的困境。

2必須樹立新的成本管理理念

施工企業從工程信息跟蹤、投標中標開始,經過組織施工生產到全部工程完工,項目解體為止,整個運行過程都將影響成本的變化。而現代企業成本管理正是緊緊圍繞影響成本變化的各個環節,從傳統管理模式向成本的事前預測決策、事中控制調節、事后分析考核兌現轉變。成本管理范圍的變化,決定著成本管理質的變化,而這種范圍和質的變化則是成本管理創新上的一次飛躍。因此,成本管理由生產經營決定成本,逐漸向成本干預生產經營的開拓型成本管理方向發展;向企業的預測決策領域滲透;向技術質量管理等方面擴展。成本管理對象除生產成本外,已逐步擴展到預測決策成本、技術成本、質量成本、安全生產成本、方案設計成本、體制機制成本、人才培養成本等:既有事前事中的成本管理,又有事后的成本管理;既有對已發生的實際成本進行核算,又有對未發生的成本或可能發生的成本進行預測;既有以財務收支數據為依據的成本報告,又有以方案、工期、質量、安全、技術、無形資產等數據為依據的成本報告。這些新的成本管理理念,必將從生產成本擴展到企業的各個領域,并伴隨著市場經濟的發展,企業外部環境的變化而不斷向深度和廣度擴展。因此,樹立新的成本管理理念將是搞好企業成本管理工作的前提條件。

3必須搞好工程式項目成本的測算評估,推行目標責任成本管理。

建立工程項目成本預測評估制度,科學合理地確定各項目標成本指標、是現代施工企業成本管理的又一特征。因此,工程項目一開工,必須由法人、項目經理部按照下管一級、誰管誰測評、評干誰測評的原則,組織有關職能部門,對工程項目成本客觀公正地進行測評。測評的主要內容;

(1)測評投標報價的科學性。通過廣泛深入的市場調查、論證和詳細的現場核算,來檢算投標報價是否合理,有無錯編錯列,漏算漏項現象,將報價成本與現場測算成本進行對比,測算評估出經營效益,指標項目目標成本的分解。

(2)合理測定目標成本。通過施工方案的優化,科學設定項目成本管理體系,按作業層直接成本費用(人工費、材料費、機械使用費、現場獨立費);項目部間接管理費;上級機關管理費(利息、稅金、基金等)進行分層測評。按單位工程、分項工程和施工工序所耗用的實物量,測算出市場能夠接受的成本單價,科學確定各項成本指標。

(3)合理測定資金流量。工程項目資金管理,貫穿于生產經營的全過程,是搞好成本管理的主要內容。因此,要科學合理的編制現金流量表,按與業主簽訂的合同保障條款為基礎。量入為出,最佳產出,保證施工生產需要的原則編制。資金使用要集中控制,合理調配,適當補充,加大資金的回籠力度和籌措運作力度,盤活存量資產,加快資金的周轉。同時,要強化監督約束機制,防止亂借、亂投、亂用工程資金問題的發生,保證項目所需資金不受影響。

(4)建立目標責任制管理。根據項目測算評估指標,對項目工期、質量、安全、利潤、銀行上交款、科研項目、現場及隊伍管理等按項目工期、年度進行分解,建立縱向到底、橫向到位的目標成本管理體系,簽訂縱向到企業法人——項目經理部——各作業層、工班、個人;橫向到企業法人(項目經理、書記)——各分管領導——各業務部門——個人的目標責任合同,按照獎罰對等的原則,實施重獎重罰。將優勝劣汰的市場竟爭機制引入企業成本管理之中,真正形成全員、全方位、全過程的立體式動態成本管理,不斷提高成本效益,實現資本的保值增值。

4必須建立以“成本否決”為核心的成本管理制度。

(1)模擬市場,實行“成本一票否決”。上至企業的第一責任人,下至各責任成員,都必須樹立成本第一的責任意識,必須從思想上確立不懂成本管理的企業領導不是合格的領導;不會成本管理的企業班子不是好班子;不搞成本核算的干部不能任項目經理和工程隊長。在干部任用、職工考核、工資晉級,獎金發放等方面都要實行“成本一票否決”制度。

(2)強化成本的預測控制。不深入市場調查,不通過科學的成本預測所確定的成本目標就是一個盲目的、脫離現場院實際的目標。因此,必須建立生產經營過程中與成本相適應的預測監控和即時信息反饋系統,實施對生產經營全過程各環節的成本控制調節,及時分析預測企業成本管理中所面臨的困難和機遇,不斷發現問題,采取調整措施,保證“成本一票否決”的科學性、權威性。

(3)做好成本管理與其它各項工作的最佳結合。凡是影響成本的一切因素,不論是技術、行政、對外承攬,還是黨群管理等方面,都應納入成本管理的范疇,都要進行成本和功能、成本與方案、成本與資源、成本與工藝、成本與質量、成本與規模、成本與體制機制、成本與市場競爭等可行性論證、客觀上要求成本管理必須與生產經營的動態因素相結合。把企業管理集中在成本管理上,用成本效益作為檢驗企業其它各項工作的標尺。

5必須完善內部成本管理體系,走科技創新增效之路。

首先,要建立法人——項目經理部——作業層三級成本管理體系,正確處理三級之間的關系。法人為經營決策、成本利潤、資金控制中心;項目經理部為工期保證、質量創優、成本核算、資金回籠中心;作業層為施工生產、現場管理、隊伍管理中心。建立以企業法人為核心,項目管理為重心,作業層管理為基礎的成本管理體系。重點是搞好工程項目“一級管理、兩層分離”,一個項目只允許設一個銀行帳戶,一本財務預算總帳,一本成本物資總帳。作業層建立規范的成本核算臺帳,實行日清月結,能核算出當日成本收支,及時調整估算出當日成本盈虧的的管理機制。

其次,建立科學有效的內部成本管理運行機制,努力形成責、權、利相統一,決策、運行、控制機制相配套的成本制衡機制。完善內部的成本激勵機制,按崗位責任、工作目標、成本內容與每個人的工資獎金掛鉤,上下浮動,促使全體員工在實現各自成本責任目標的同時,實現整個企業的成本利潤目標。法人機關實行崗位責任制管理,即按崗位風險責任的大小確定獎罰數額;工程項目部推行績效結構工資獎金分配制,即按每個人的崗位職責、完成進度、工程質量、安全生產、成本效益、實際出勤等確定合理基數,進行分配;作業層實行工效掛鉤分配制,即按成本超節、完成勞動定額、安全質量等確定工資收入,按計件分配。通過激勵機制的建立,促使企業各級管理者主動參與成本管理,關心企業效益。完善內部的成本控制機制、利用改制機會,鼓勵職工按比例配股、通過不同形式參股等,實現股權多元化,讓職工能夠而且愿意以某種方式參與企業的監督控制,在生產經營的每個環節,對每項成本支出部建立嚴密的內控制度,所有都代表以及全體員工提供真實準確的成本數據報告及偏離目標成本的信息,為決策者提供科學的決策依據。

三是依靠科技創新實現降低成本提高效益的目標,隨著科學技術的發展,成本管理正在從經驗型走向精密管理,降低成本的根本出路在于科技創新。科學時代下的施工企業成本管理必將與施工生產、技術工藝、企業信譽等交融在一起,在改進技術,提高工藝,降低成本消耗的同時,又通過強化成本控制,提高經濟效益來促進科技進步。這就需要把科技創新增效的重點放在高、精、難、險的工程上、放在新技術、新工藝、新設備的開發應用上;放在制度創新、管理體制機制的創新上;放在提高現代化管理手段上;從而為降低成本提高效益打下堅實的基礎。

科技創新的最基本特征范文4

關鍵詞:職業教育;涉農專業;產教結合;發展策略

中圖分類號:GT10 文獻標志碼:A 文章編號:1009—4156{2013)05—051—03

“產教結合”是職業教育的本質特征和基本途徑,其內涵為職業教育部門與相關行業、產業相互配合,共同培養高端技能型人才,可分為四個層次:第一層次體現為職業教育發展規劃與區域經濟和社會發展規劃相結合;第二層次體現為職業教育辦學實體與產業生產經營實體的合作辦學;第三層次體現為專業人才培養目標與相應工作崗位任職條件的結合;第四層次體現為教學活動與企業生產經營活動的相互融合。另外,在產教結合過程中體現為“雙元主體”特性,即教學部門與相應企業在職業教育人才培養過程中的作用是同等重要的。

從職業教育角度來看,教學活動與企業生產經營活動的結合是產教結合的重心,是前三個層次的具體實施階段,是能否真正實現產教結合的關鍵環節,兩種活動相互融合的具體形式在職業教育中稱為教學組織模式,簡稱“教學模式”。該教學模式能否順利實施,除了與校企雙方合作積極性、企業參與度、專業建設狀況、人才培養模式和課程體系構建、教學方法改革等因素相關聯,更重要的是,這一教學模式能否與相應產業特點、產業發展模式相適應。

一、職業教育涉農專業產教結合的基本特征

1.農業生產季節性強,教學活動需與農時月歷相結合。農業生產具有很強的季節性。作物的生長發育受到環境條件的制約,其物候期的演進和變化規律與環境條件的變化規律相一致,各種作物的生產與管理都有其相對穩定的農時月歷。因此,作物生產類專業產教結合的具體實施過程也是教學組織活動與作物農時月歷活動相融合的過程。只有這樣,教學與生產才有可能、有條件、有機會完全結合,這是實現產教結合的前提。

2.農業生產區域性強,突出與區域優勢農業產業的產教結合。農業生產具有很強的區域性。環境條件制約農作物生長發育,也就決定著各地區農業種植(養殖)結構的不同,也是形成各地區特色優勢農業產業的原因。農業生產類專業涉及某一類作物的生產與管理,包括優勢農業產業與普通農業產業,在人才培養方案制定與組織教學過程中,由于受到產業規模、教學時間等原因限制,優先選擇區域內特色優勢農業產業作為開展產教結合的載體,這是目前涉農專業實施產教結合的普遍做法。

3.農業產業經營主體類型較多,產教結合需覆蓋所有領域。在現代化農業建設過程中,伴隨著農業產業的轉型升級,產業鏈在不斷地加粗和增長,一體化經營趨勢日益顯著。在此背景下,農業產業出現了涵蓋產前、產中和產后的多元化經營主體并存的局面,涉農專業的人才培養目標由生產技術人員的培養轉變為農業產業經營者的培養。因此,涉農專業產教結合應覆蓋某一產業鏈條產前、產中和產后各環節的生產、經營與管理,這是目前農業產業發展對職業教育產教結合的基本要求。

4.農業生產周期長,技術連續性強,產教結合需多樣化。農業生產的顯著特點是生產周期長,技術連續性強,并且在農業生產中經驗知識所占比重較大,這就要求受訓者在掌握關鍵技術和基本理論知識前提下,能夠長期直接參與生產實踐,在實踐中親身感受作物生長規律、直接觀察各項生產措施給農作物帶來的變化,經過總結和歸納,在驗證前人生產經驗的基礎上獲取直接經驗。因此,涉農專業產教結合的形式需多樣化,具體而言是校企雙方有組織的產教結合與校企雙方課余時間的產教結合并舉,二者相互協調、相互補充。這是職業教育涉農專業完善產教結合體系的基本途徑。

二、職業教育涉農專業產教結合成果評析

近年來,在全國農業職業教育工作者辛勤工作與創新教學模式理念的引導下,構建了許多符合農業產業特點、職業教育規律以及產教結合內涵的人才培養模式,培養出了大量我國現代化農業建設急需的高技能人才,極大地推進了我國農業轉型升級的進程。例如:廣東農工商職業技術學院的“場校合一、依農時教學、且耕且讀、亦土亦洋”工學結合人才培養模式;楊凌職業技術學院確立了“??h合作搭臺、工學結合切入、五種模式運作、育人服務雙贏”的新思路,五種模式為“技術服務型、基地示范型、科技包村型、專家大院型、企業帶動型”;北京農業職業技術學院的以素質為核心、以能力為本位、以適應職業需求為導向的“工作過程”人才培養模式;杭州萬向職業技術學院的面向產業、依托行業,“忙人閑出”工學結合人才培養模式;新疆農業職業技術學院的“工學交替、一輪半實踐”人才培養模式??偨Y各院校涉農專業產教結合的具體做法,其共性可概括為以下四點:

1.各院校均能以科研、成果推廣、技術服務和科研示范為切入點,帶動產教結合的深入開展。產教結合、校企合作是建立在互利雙贏基礎上的,教學部門把技術服務與科研示范作為實施產教結合的原動力,在帶動教學活動融入生產活動的同時,也可調動行業、企業參與產教結合的積極性,為實踐性教學活動提供必要的支撐。

2.均把校內實訓基地與校外實訓基地建設放在同等重要的位置。農業產品生產是一個相對比較漫長的過程,在這一過程中各生產環節的技術措施均對產品質量起到至關重要的作用。學生在沒有經過實訓練習掌握一定生產技能的情況下直接進入生產管理環節勢必對產品質量造成損害,因此,各院校在具體實施產教結合時,首先進行的是教學活動與校內實訓基地生產的結合,在此基礎上實施教學活動與企業生產經營活動的結合,實現真正意義的產教結合、校企合作。

3。各院校均把“工學交替、半工半讀”作為產教結合的基本形式。農業生產經驗知識占有很大比重,只有長期切身參與生產實踐才能獲取這些經驗,同時,農產品生產是一個連續的長期生產過程,僅僅依靠學校統一組織的階段性的產教結合是遠遠不夠的,還需要有效利用學生的課余時間連續地、長期地參與生產實踐活動,因此,“工學交替、半工半讀”是有效解決這一矛盾的最佳途徑。

4.校企合作育人的“雙元主體”特性不顯著。在產教結合過程中,企業更多表現為協同作用,是以一種配合者的姿態協同教學部門實施實踐教學活動,在此過程中,教學部門單方面成為產教結合的主體,而行業、企業只作為參與者和協助者,并未真正體現產教結合的“雙元主體”特性。同時,各院校在制定產教結合、校企合作人才培養方案中,對教學部門的各項實施規劃制定得比較詳細,充分體現了教學活動圍繞企業生產活動來開展,但是,在方案中未能進行企業生產活動服務教學活動的設計,未能實現生產活動與教學活動相互融合。因此,總體來看,目前,我國職業教育涉農專業產教結合的深度與廣度不足,校企合作共同育人的目標尚未實現。

三、涉農專業產教結合進一步深化影響因素分析

1.提高對產教結合的認識,處理好經濟效益與社會效益的關系。產教結合已提出多年,職業教育部門對產教結合的意義、作用和內涵理解已相當透徹,但作為產教結合的另一方行業、企業對此的理解仍有一定局限性。其根本原因是教育主體與生產經營主體的最終目標不同,教育主體是以提高人才培養質量為目標,而生產經營主體是以獲取經濟效益為目標,二者在發展目標上存在偏差。生產經營主體參與產教結合效果評價指標是獲取經濟效益多少,而教育主體參與產教結合的效果評價指標是以人才培養質量(社會效益)高低,二者在價值取向上也存在偏差。因此,企業對產教結合的認可度是決定其進一步深化的主要因素,只有企業將產教結合的社會效益看作經濟效益增長的主要源泉時,產教結合才能進一步深化。

2.進行高層教學制度設計,處理好整體教學方案與“依農時教學”的關系。從具體實施層面上講,涉農專業產教結合的具體實施過程首先要處理好實踐教學活動與農事季節的關系,因為只有這樣才能真正實現教學過程與生產過程的結合,如前文提到的各院校人才培養模式中,很多院校都提到了“依農時教學”的理念,但都是從課程教學、單元模塊教學、教學實習或生產實習角度來設計“依農時教學”的模式,并未從教學體制創新、教學管理制度創新、專業人才培養模式創新的高度制定具體方案和相應的保證措施。因此,只有打破傳統教學制度,構建符合農業產業特點的創新教學體制,使整個專業的人才培養過程與農事季節相融合,才能使涉農專業產教結合落到實處。

3.構建創新型校內實訓基地管理體制,處理好校內技能訓練與校內實訓基地經濟效益的關系。涉農專業校內生產性實訓基地獲取經濟效益與滿足實踐教學始終是難以解決的矛盾,長期以來一直困擾著涉農院校的領導者。從其職能角度看,滿足實踐教學是第一位的,但鑒于農業生產屬于消耗型產業,生產前期和生產管理期投入很大,最終產品一旦出現產量和質量問題,損失將很大。學生參與生產、技能練習是一個由不懂到入門的過程,必然會影響到最終產品的質量以及生產資料的損耗,這樣更加劇了校內實訓基地的負擔,所以,有許多院校在投入大量資金建設校內農業綜合生產性實訓基地后,又采取“引企入?!钡男问綄⒒氐纳a經營權外包給生產企業,以此來避免損失,增加經濟效益,但這樣做的結果必然會影響到校內實訓基地最基本功能的發揮,服務于實踐教學的職能將難以充分實現。因此,構建創新型校內參訓基地管理體制,充分發揮其滿足實踐教學的職能,使學生在掌握一定專業生產與管理能力的基礎上參與校外實訓基地的生產與經營,必將為合作企業帶來一定的經濟效益,這樣才能使產教結合可持續發展下去。四、涉農專業產教結合進一步深化策略分析

1.強化農業行業協會建設,發揮行業協會在產教結合中的主導作用。“產教結合”從宏觀層面看,是職業教育與行業要求的對接,是專業與產業的結合,職業教育專業建設目標是以服務于整個行業發展為目標,而非服務于某一企業或某一經營主體。因此,在產教結合的過程中,行業協會應是連接教學部門與生產部門的橋梁,是穩定和協調二者健康合作、有序發展的主體,但在實際“產教結合、校企合作”過程中,各類農業行業協會所起作用嚴重缺失。如行業人才需求調查、專業設置、教材開發、職業資格認證、師資培訓和學校與企業結合等方面均應以行業協會為主導,但實際情況卻與此相反,這些工作均由學校來承擔,行業協會與學校存在著嚴重的缺位和越位。因此,政府應在立法和制度層面賦予行業協會相應的權利和義務,解決行業協會在產教結合過程中的缺位現象,促進產教結合的進一步深入。

科技創新的最基本特征范文5

關鍵詞:仿生建筑;仿生設計;運用

Abstract: the contemporary theory of bionic architecture architects and design practice is to use natural science knowledge the beneficial trial of combined with architectural design method, is a thinking mode is in exploring stage. This paper mainly discusses the contemporary bionic architecture design factors, methods and principles of bionic design in architectural design and application.

Key words: bionic architecture; Bionic design; Using the

中圖分類號:TU2文獻標識碼:A文章編號:2095-2104(2013)

生物界中有著種類繁多的動植物存在,它們在漫長的進化過程中,為了求得生存與發展,逐漸具備了適應自然界變化的本領。人類生活在自然環境中,與周圍的生物作“鄰居”,這些生物各種各樣的奇異本領,吸引著人們去研究和模仿。建筑同樣如此,古代從巢居、穴居到現今各類建筑的出現,無不是模仿自然的結果。但是,隨著工業化的高速發展,人類的文明發生了異化,反過來破壞了自己的生存環境,也使自己的創作囿困于僵化的機械化設計中,束縛了創造性,致使人類重新開始重視仿生學的原因。

一、仿生建筑的概念

仿生建筑以生物界某些生物體的功能組織和形象構成規律為對象,探尋自然界中科學合理的建造規律,并通過對這些研究成果的運用來豐富和完善建筑的處理手法,促進建筑形體結構以及建筑功能布局等的高效設計和合理形成的建筑形式。

仿生建筑學暗示人們必須遵循和注重自然規律,重視生態環境、經濟效益與新奇形式的有機結合,仿生創新需要學習和發揮新科技的特點,要做到這一點,建筑師必須善于應用類推方法,從自然界中觀察吸收一切有用的因素作為創作靈感,同時結合生物科學與現代建筑技術為建筑創新服務。

二、仿生建筑設計因素

1、仿生設計中的生態技術因素

可持續發展建筑建筑用能是能源消耗的最大戶,在建筑設計中注重環保、可持續發展的觀點,已經成為未來設計中越來越重要的話題。從可持續發展建筑的基本特征、綠色節能,自潔、自凈中,可以看到對自然界的研究可能起到的重大啟發。

首先,“綠色”指建筑本身從原材料、工藝手段、工業產品、設備選型到自然能源的利用,直至運營、使用時排出廢物的二次利用,各個環節都對環境不構成威脅?!叭≈谧匀?,返回到自然”正是大自然維持其平衡的基本原則,每個生命都經歷著出生、生長、死亡到分解、再循環的過程,并生生不息。其次,“節能”是可持續發展建筑的最基本特征。包括建筑運營的低能耗和建造建筑(包括建筑材料)過程的低能耗。生物體在維持生命力又適應環境時的高效低能耗,以及對自然能源的利用(尤其是太陽能的利用)很值得人們在節能研究方面借鑒。最后,“自潔、自凈”的特性實際上就是遵循自然界中的生物特性而來,即強調建筑運營、使用全過程的無廢、無污,要求建筑系統本身具有污水處理系統和再生系統,要求城市在結構上具有分層消化和繼承的內在機理。

2、仿生設計中的人文因素

回歸自然的愿望,人類祖先在大自然森林山水中長大,有愛自然美的天性?,F代社會崛起的都市,快節奏的生活,把人與自然的關系疏遠了。城市環境人工化的現象日益加重。城市居民越來越渴望自然環境,人的天性在強烈地呼喚自然。仿生建筑的特征之一就是具有生物體態特征的曲線自由體,在人們已經逐漸厭倦了現代主義帶來的機械式建筑外表之后,不能不說這確實是繁榮建筑設計的新思路。

三、仿生建筑設計方法

在西方仿生理論的基礎上,仿生設計發展出了一套相關的設計方法。在建筑設計領域,仿生建筑設計已經發展出了形態仿生、結構仿生、功能仿生和材料仿生幾個分支。而且每一分支已經在具體的實際項目中得到了實驗與嘗試。這些常識為建筑設計拓展出了更廣的空間,而且已經越來越得到大眾的青睞。

1、形態仿生

從自然中尋找豐富的形態素材是藝術或建筑設計中最常被用到的方法。沒有人不敬佩大自然那豐富的創造力。千姿百態的生物形態和五彩斑斕的色彩使我們的世界生動可愛。藝術與建筑作為人工的創造,對這種生動可愛的追求應該是所有藝術家和設計者夢寐以求的理想。當然如何去應用自然素材,藝術家要走的比建筑師遠很多。

從文藝復興時期的表達自然到浪漫主義的抒感,再到印象派的對主觀印象的表達以及后來的立體主義對自然素材的加工變形更有后來抽象藝術僅僅表達思考的過程或者自然的片段。藝術發展的脈絡實際是一條人類解讀自然和發現自我的過程。盡管這與狹義的仿生無關,但這確為建筑師的仿生設計積累了無比豐富的經驗。所以在建筑設計中同樣經歷著由具象到抽象的發展過程。

西方早期的希臘羅馬建筑中的人體比例的柱式,到后來巴洛克洛可可建筑中直接對植物造型的堆砌與使用,再到后來莫里斯的工藝美術運動中對植物造型的圖示化表達。最有代表性的當屬新藝術運動的代表人物高迪,在他的圣家族教堂、米拉公寓等一系列建筑中直接表達著對自然形態的熱愛。置身于高迪的建筑中仿佛如同進入自然的洞穴一樣的體驗。后來的柯布西耶晚年倡導的粗野主義中同樣也暗含著對自然形態的關注,從馬賽公寓的雞腿柱和耳朵造型的朗香教堂,都體現著仿生的思想。但柯布西耶的仿生設計已經較高迪有了更多的現代氣息。也使仿生設計逐漸走入大眾的視野。

現代設計師小沙里寧的仿生設計是被廣泛認可的。它設計的紐約環球航空公司航站樓的大鳥造型勾起了人們對飛翔的渴望。

約翰伍重設計的悉尼歌劇院也是仿生形態設計中的最具代表性的作品。船帆與貝殼的意象打動了無數參觀者的心。

在當代設計師中,弗蘭克·蓋里也是一位一直以有機形態為旗幟的建筑師。尤其是早期對魚造型的喜愛使他設計了一系列魚形的家具和建筑。不論其好與壞,但他的設計實踐拓展了人們對仿生形態的認知與關注。扎哈·哈迪德應該是有機形態設計領域中的后起之秀。在她近期的一系列作品中,對山川、流水、卵石等形態的拓撲使其作品中流露出讓人遐想無限的美感比如剛剛落成的廣州歌劇院。這得益于電腦設計手段的應用,但這同時也是一場仿生建筑的宣言,有機形態的建筑正以一股不可阻擋的勢頭席卷著當今的設計界。所以對自然形態的關注與學習具有著即現實又長遠的意義。

在中國傳統的木構架建筑中,碩大的屋頂給人以“如鳥斯革,如翚斯飛”之感。優美飄逸的優美曲線如振翅欲飛的大鳥一般,無比美麗動人。在屋脊上還有鴟尾、吻獸,不僅增加的裝飾的美感,更為建筑注入了豐富的文化內涵。同樣的仿生理念貫穿于中國傳統建筑的始終。

2、結構仿生

自然界中的結構有著最優化和最合理的特性。比如骨骼的結構就有著質量最輕但承受重量最大的特性。所以人們在建筑設計中,自然而然的會從自然的結構中尋求靈感。事實證明這一做法是無比的英明之舉。

哥特式建筑的結構形態即來源于自然界中的植物結構。一改石材建筑原有的沉重面貌,而使建筑向更高的天堂邁進。早期的現代建筑中,鑄鐵的使用使有機形態更加自由同時結構也更加合理。水晶宮的結構盡管是工業產品的產物,但纖細的鑄鐵結構使空間同樣散發著有機的生命感。

在中國傳統建筑中,斗拱的應用可謂是獨到之舉。這一獨特的結構形態與老子主張的“以柔克剛”的思想如出一轍。而且斗拱的結構也如有機形態一般既符合科學規律又獨具美感,也可是說是結構仿生的上乘之作。

結構仿生,并不僅僅是解決了建筑的物理學問題,同時更是為建筑開啟了一扇獨特的美學標準。結構本身即傳達著力量同時又表達著一種獨特的韻律美。這應該是更符合生物規律的。

3、功能仿生

功能這一概念在建筑設計中指的是根據人類的使用需求對建筑的空間進行組織布局。在現代建筑設計思想中將功能的作用著重進行了強調。更有“形式追隨功能”這一口號的提出。其實,在自然界中,生物的外在形態與內在功能始終都是一個完整的統一體。生物始終貫穿著“最適應”的原則。這一思想在仿生設計領域也被不斷地進行實踐。

芬蘭的建筑師阿爾瓦·阿爾托設計的德國不萊梅高層公寓平面時,采取了模仿蝴蝶的樣式,把建筑的服務部分與臥室部分比作蝶身與翅膀,從而使合理的功能布局與新穎的外在形式得到了統一。

4、材料仿生

關于生物材料的研究對于拓展建筑材料的表達、豐富建筑的表情、節能環保等諸多方面都有著重要的意義。通過近年來研究成果顯示,仿生材料確實為建筑帶來了革命性的改變。

當下高層建筑中流行的雙層幕墻體系就是受到北極熊的皮毛組織原理的啟發。北極熊的皮膚為黑色、毛密且中空,這一結構可以吸收太陽輻射并且能阻止熱量散失。在外部-20℃時仍能保持35℃的體溫。根據這一原理,德國建筑師托馬斯.赫爾佐格研究出熱量只進不出的透明保溫表皮結構——TWD。通過雙層玻璃結構,一層為半透明熱阻材料,另外一層為黑色吸熱材料,這樣能使熱量進入并保存在玻璃的空腔中,通過冷熱空氣的自然循環來調節室內的溫度。在空腔中還設置遮陽百葉,在夏季可以控制陽光的攝入量。這一系統被俗稱“雙層表皮”現在已經被廣泛應用于建筑中。在節能與美學方面都為建筑增加了新的表情。

四、仿生設計在建筑中的設計原則及運用

1、仿生設計在建筑中的設計原則

1.1受力合理

1.2材料利用效率高

1.3經濟實用

1.4與環境協調和美觀。

但能肯定的是,迄今為止人類的建筑行為還沒有完全達到符合這些原則的程度。在進行仿生設計時,這四點總是要權衡利弊,去決定最終的形態和材料。

2、仿生設計在建筑中的運用

在國內,提起仿生建筑,就不由想到了這個為國人所驕傲的標志性建筑———國家體育場“鳥巢”,這個讓國內外人士都過目不忘的建筑。設計靈感來源于自然界鳥類所筑的巢。該建筑的空間結構科學簡潔,設計新穎獨特,為國內外特有建筑。

設計理念:“鳥巢”的設計就如同一個巨大的容器,它高低起伏的外觀緩和了建筑的體積感,賦予了戲劇性和具有震撼力的外形。體育場的外觀簡潔而典雅,外觀即是建筑結構,立面與結構達到了完美的統一,從造型上就深入人心。無論是近看還是遠觀,都給人們留下與眾不同、不可磨滅的形象。

“向日葵”式旋轉房屋,太陽每天東升西落,陽光能夠直射到房間里的時間是非常有限的,要是能夠把陽光全部加以利用,那么一定能夠節省很多取暖所需的能源。德國建筑師賽多.特霍爾斯就根據這個想法,于2008年在德國建造了一座像向日葵一樣能夠追蹤陽光的太陽能房屋。

設計原理:“向日葵”式旋轉房屋的設計充分利用了太陽能,采用節能的建筑圍護結構以及采暖,以人、建筑和自然環境的協調發展為目標,利用天然條件和人工手段創造良好健康的居住環境,同時盡可能地控制和減少對自然環境的使用和破壞,充分體現了向大自然的索取和回報之間的平衡。

五、結束語

在國內,現在對仿生建筑的研究并不多,側重的也只是在形態仿生方面,仿生建筑才剛剛起步,有光輝的前景和漫長的道路。但仿生設計不能僅僅停留在作為一種處理手法的階段,它不是一種存活數十年的流派,它應該具有永恒的生命,并且成建筑師的一種意識融入到日常的建筑設計中去。

參考文獻

[1] 周曉儒,徐宏.仿生設計在建筑藝術中的運用[J].南京藝術學院學報(美術與設計版),2005.

[2] 李光輝,揚子勝,吳金洪.仿生建筑設計淺談[J].山西建筑,2008.

科技創新的最基本特征范文6

電子、計算機、通信等專業都是既有深刻的理論基礎和豐富內涵,又有強烈應用背景和超高收益前景的高新技術學科。目前,這些學科都具有兩個基本特征:

①技術發展日新月異,知識更新速度加快,已有技術不斷被替代或淘汰;

②技術滲透力強,其滲透的深度和廣度已涉及社會的政治、經濟、軍事、科技和其他各個領域,形成了以高新技術為催化劑,孵化多學科交叉、相互推進的發展局面。這在客觀上要求我們認清這些學科的發展狀況和對工程教育的影響,使我們培養的專業技術人才在全面提高素質的同時,還具有比較堅實的理論基礎;在掌握較高的專業技能的同時,還具有較寬的知識面和較強的創新意識。然而,目前我國信息科學相關專業的高等教育還存在著一些問題。

(1)各專業課程封閉、自成體系,學科之間的融合不夠。在通信與信息系統緊密結合、ICT產業興起的今天,應該考慮將電子、計算機和通信等學科的教學內容適度融合,至少能夠在技術基礎課程方面做到相互學習。

(2)知識內容滯后、教材陳舊,教學內容一成不變,過分注重課程的知識傳承價值,新技術和新方法相對較少。知識更新快和教學內容更新相對緩慢的矛盾日趨嚴重。

(3)過分強調理論知識和經典內容,忽視工程實踐能力?,F代社會需要科學家,也需要各類工程師,大學培養的畢業生有進一步深造的可能,也有很大一部分進入企業工作,他們是從事研究與開發、系統設計、制造、營銷等環節不可缺少的人才,因此,人才培養結構的合理性也是我們要考慮的問題。以上這些問題導致了高校培養目標和社會需要的嚴重脫節,造成畢業生綜合能力薄弱,不適應工程技術發展的要求,就業壓力不斷加大,同時也嚴重制約了我國信息產業的發展。

2教學改進和其他措施

2.1教學計劃的修訂和課程調整

21世紀是以創造為特征的時代,不同學科間的交叉、融合將更深刻、更廣泛。世界上許多重大科學技術的突破都是從多學科的角度,運用多種知識、理論和方法得以解決的。信息科學相關專業更是如此,新一代的科技產品不僅僅利用單一領域的技術,而是將計算機、通信、消費電子領域的技術綜合起來,結合芯片和硬件知識(電子工程專業和微電子專業)、軟件知識(計算機專業)、通信知識(通信專業和無線電專業),將這些知識糅合在一起。我們建議所有的信息科學相關專業都以專業選修課的形式開設通信原理課程、軟件工程課程和至少一門與硬件相關的底層程序設計語言課程(匯編語言、C語言或MATLAB)。通信原理課程的主要任務在于研究通信系統中的基本概念和基本原理,讓學生掌握通信系統的基本組成、理論原理、實現方法和系統性能。它是一門理論性、應用性和工程性都很強的課程,具有相當大的難度和理論深度,在電子、通信類專業中占有非常重要的地位。對于其他專業的學生,由于前序課程承接性的問題,在教學方面應有所折中,建議教師以介紹通信發展史為切入點,以數字通信為重點,以日常生活中接觸到的通信技術(寬帶、固話、手機等)為案例,要求學生掌握最基本的通信知識和最核心的工程實踐技術。軟件工程是研究和指導軟件開發和維護的工程類學科,它采用工程化的概念、原理、規范、技術和方法進行軟件工程項目的開發和維護,是計算機專業的主干課程。但除了軟件廠商之外,很多的硬件和芯片制造商、系統集成公司和CT企業也使用軟件工程思想來指導和規范產品的研發,所以學習軟件工程知識對畢業生大有益處。對于非計算機學科的信息科學相關專業學生,該課程主要講授軟件工程的基本原理,內容包括開發和測試、瀑布模型、風險控制、項目管理等。在自動化控制、通信技術、嵌入式系統、單片機等眾多電子工業領域,編程的思想得到普遍運用。例如在NGN、三網融合中被反復提及的軟交換(SoftSwitch)就是通過軟件實現基本的呼叫控制功能代替傳統PSTN(公共交換電話網)中通過專用硬件實現的“硬”交換。與底層硬件設備聯系最密切的就是匯編語言和C語言,匯編語言能夠直接控制硬件系統進行工作,速度快;C語言開發效率更高,比匯編語言更容易理解和掌握。另一方面,MATLAB在信號處理、控制系統、通信系統等領域的應用也非常廣泛。通過編程語言的講授,教師重點培養學生的基本編程技能、程序設計思想和邏輯思維能力,讓學生學會用計算機語言解決工作中的實際問題。此外,教師還要鼓勵學生選擇跨專業公共選修課,移動通信技術、數字電子技術、計算機高級語言、數據庫等都是不錯的課程,既能開闊視野,對以后的工作也非常有幫助。高校通過以上措施創造條件,讓學生在打好專業基礎的同時,盡可能多地涉獵其他領域的知識,打好學科交叉基礎,這既有利于學生發揮專業潛力,也有益于學生畢業后多方位適應社會需求和實際工作。

2.2“雙師型”教師授課

以微電子、計算機和通信技術為代表的ICT是所有高新技術中最核心、最活躍、最具有戰略性的技術,其技術的發展極為迅速,也具有很強的實踐性和應用性,這決定了講授這類課程的教師必須既有扎實的專業基礎知識和教育理論素養,又有豐富的實踐經驗和較強的動手能力。高校教師,尤其是年輕教師,要有“充電”的意識,可以通過進修、交流學習來擴大知識面、提高業務能力。高校各部門也要努力創造條件,促進教師積極參與各種項目實踐,更要鼓勵教師大膽走出去,到企業去工作,在實踐中積累先進的技術知識、豐富的管理經驗和創新進取精神。教師在授課過程中要結合實踐經驗潛移默化地影響學生,要及時、準確地向學生展示當今的技術成果與發展動態,增強教學的時代感、認同感和榮譽感,同時也把科技創新的思維方法、經驗體會等帶入課堂,引導學生思考、討論各種新問題,使他們感受到科學技術的進步,并不斷增強創新意識。

2.3深度校企合作

在當前科學技術高速發展的時代里,避免教學內容過時是很困難的,在學習時學到的先進知識,往往到畢業時就變成無用的東西了。為了避免或盡量減少這樣的負面影響,我們需要強化校企合作,建立一種長期的伙伴關系:

①定期請企業一線工程人員開展系列講座,使學生了解當今ICT產業的最新成果和發展趨勢;

②共建實訓機房和培訓基地,把企業的真實工程環境搬到實驗室來,并通過項目驅動的方式提高學生的實踐應用及開發能力;

③把年輕教師輸送到企業一線去做短期實訓,參與企業工程項目研發;

④與企業共同制定培養方案,將企業需要的理論知識和工程技術嵌入到課程中,最終培養出適合企業需求的畢業生,同時也解決了學生的就業問題和企業的招聘壓力。

2.4課外閱讀

由于課程時間不允許,對新技術、新方向,調整的講解無法特別深入。如果學生對此有濃厚興趣,教師可以指導學生進行課外閱讀。信息科學方面的書籍比較豐富,挑選書籍有一定的技巧:閱讀本專業的書籍,可以選擇一些經典讀物;如果跨專業閱讀,建議挑選內容淺顯、通俗易懂的書籍。如果學生基礎扎實,教師可以引導學生直接閱讀外文文獻。課外閱讀是課堂教學的延伸、擴展和有益補充,可以激發學生學習專業知識的熱情,拓寬學生的認知領域,使學生掌握相關學科的發展動態和交叉學科的前沿信息。

3結語

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