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國際貿易的重要性范文1
關鍵詞:國際貿易;語言;文化載體;英文;中文
一、引言
語言是國際貿易的基本媒介。無論是語言交談、書面合同或者電子文檔，語言應用都是國際貿易的基本工具。隨著國際貿易的發展，貿易的復雜程度不斷加深，語言應用的復雜程度也隨之不斷加深。例如，隨著商品的復雜化，對具體銷售商品的質量、數量、價格、運輸模式以及售后服務進行相關描述也需要復雜化、精確化。對語言的要求不僅僅取決于商品的復雜程度，而且還取決于商品的國際化程度。世界級的商品又需要國際化的交流方式。這就意味著花費在語言溝通上面的時間相當于金錢，而語言交流是商品成本必不可少的一部分。
二、語言與加深貿易合作
文化與語言在國際貿易中是不可分割的兩個元素，語言是文化的載體，而文化元素往往反映在交流所用的語言當中。文化元素有助于增進談判雙方的信任程度，而文化元素又必須依賴語言來進行傳播，因此，語言不僅是貿易雙方交流的工具，也關系到雙方的信任程度。例如，在1990年代，一個國際股票資產經理去日立公司(Hitachi)談生意。日立公司當時的常務董事是一個強勢、蠻橫的電子工程師，在日立公司任職十多年之久。在九十分鐘的會議中，該資產經理使用熟練的日語與其談論了包括日本銀行投資、日立公司的股份分布等重要事宜，日立公司的常務董事逐漸的開始對該經理產生好感，當會議快要結束的時候，日立公司的常務董事堅持要請他出去喝一杯，而在這個過程中，他們所談論的事宜要比九十分鐘會議中多的多，而且極大地加深了雙方的合作關系。這個例子充分說明語言是貿易會談中的工具，但是語言所承載的文化能夠加強談判雙方的信任度，易于建立長久的合作關系。
三、語言與商品成本的關系
在國際貿易中，貿易雙方通常使用能夠降低成本的語言。因為低成本促進貿易雙方的利潤，而能夠促進降低成本的語言往往被貿易雙方經常使用。相反，不能促進降低成本的語言，往往很少甚至不被使用。語言的相似性決定了該語言是否能在國際貿易中起到降低成本的作用。有一些語言彼此之間非常相似，例如同一語族的語言，在詞法、語法結構、語音等。語言之間的相似性可以促進溝通，因此國際貿易中語言應用遵循兩點原則：第一，語言之間的相似程度簡化學習目標語言的難度。例如，中文與日語之間在詞法和語法方面非常相似，使得在貿易中中日雙方學習語言比較容易。第二，語言的相似程度簡化共通語，使得共同語方便學習與溝通。例如，荷蘭和日本兩個國家的貿易溝通，就會用共通語英語來溝通。當貿易的雙方來自不同的國家，由于他們使用不同的語言，所以在貿易交流過程中，要么使用其中一方的語言，要么使用兩者的共通語。如果貿易雙方使用同樣的語言，或者語言上非常相似，那么在溝通上基本沒有語言方面的障礙。Hejazi(2011)的研究表明，雙邊貿易或者投資雙方，如果使用差異及其微小的語言，在貿易中的交易成本就會大幅度降低。另外，語言的選擇與應用也被其他一些因素所影響；例如，產品的流行程度，應用程度等。這些因素都會導致貿易雙方所使用的語言改變。
四、中文與中國經濟發展
到目前為止，英文仍然是國際貿易中最重要的官方語言。中文在國際貿易中雖然并沒有被定為官方語言，但是隨著中國進出口貿易的繁榮，越來越多的國家開始學習中文，以便貿易之需。在韓國，政府舉辦官方的中文考試來評估考生的中文水平。2010年約150萬人參加中文評估測試。而同時相比，參加英文評估考試的人數為200萬?？梢姡陧n國，中文與英文的流行程度不相上下。另外，其他語言，例如法語，日語，這些國際貿易官方語言的學習趨勢近幾年有所下降。此外，孔子學院是中文在國際貿易中的熱度上升的一個重要因素?？鬃訉W院是中國國家對外漢語教學領導小組辦公室在世界各地設立的推廣漢語和傳播中國文化與國學教育的文化交流機構?？鬃訉W院最重要的一項工作就是給世界各地的漢語學習者提供規范、權威的現代漢語教材；提供最正規、最主要的漢語教學渠道。自2004年建立以來，在全世界一共開設500多家，進行中文文化的傳播，以及中文的普及。這也極大地推動了其他國家對中國以及中文的了解。因此，中文在國際貿易中的應用程度也呈逐漸上升趨勢。
五、總結
國際貿易的重要性范文2
摘 要 本文對羽毛球意識的涵義、羽毛球意識的內容、影響羽毛球意識的因素及如何培養羽毛球意識都作了介紹，這些內容都是培養羽毛球意識所必須了解的。而羽毛球意識即所謂的“球感”，它是羽毛球運動成敗與否的關鍵因素[1]。因此，培養羽毛球意識是至關重要，不容忽視的。
關鍵詞 羽毛球 技戰術 訓練
一、影響因素分析
比賽的勝負，往往取決于技術、身體素質、戰術及心理素質等的訓練水平，以及在比賽中綜合運用這些因素的競技能力。一場比賽的勝負可能是某一兩種因素起了主導作用。但是，要想經常取勝，就需要不斷的努力訓練，全面提高和完善各種制勝的因素。
（一）技術要全面、熟練、并要有特長
無論是發球與接發球還是后場的高、吊，前場的搓、推、勾、撲、挑以及中場的接殺、平抽、平擋等，加上左右前后的步法，都要全面掌握，熟練運用。羽毛球技術的特點是手法一致性、靈活性、突變性強。例如：殺劈對角的特長是與殺直線或平高直線相結合形成的；網前假動作勾對角是與網前推相結合形成的，等等。
（二）專項身體素質好是比賽制勝的重要保證
羽毛球運動的快、狠、準、穩、多變的技術和戰術的特點決定了運動員在全面發展身體素質的基礎上，要突出速度，速度力量和力量耐力等專項素質。在場上表現為：轉體側身和彎腰動作快，下肢各種步法的變換、連接、重心的交替迅速協調，上手擊球出手快，手腕，前臂及肩爆發力強等。
（三）戰術意識好，應變能力強，才能掌控比賽主動權
戰術意識是指運動員在千變萬化的比賽過程中，能準確地觀察場上的情況，并根據實際情況隨機應變地準確地決定自己應如何行動的能力和同伴配合的能力。
運動員在訓練和比賽過程中，要學會善于動腦筋、用心計、摸規律、求實效。要增強使用技術的目的性。出手瞬間要有變化，力求動作隱蔽些，打法詭異些，虛虛實實，真真假假，去干擾對方的判斷，造成對方的判斷錯誤，使對方防不勝防。
二、策略分析
（一）控制后場，高球壓底
從發球開始就運用高遠球或進攻性的平高球壓對方后場底線，迫使對方后退，當對方回球不夠后時，以扣殺球制勝；或當對方疏于前場防守時，就可以以輕吊、搓球等技術在網前吊球輕取。輕吊必須在若干次高遠球大力壓住后場，對方又不能及時回到前場的基礎上進行。這種打法主要是力量和后場的高、吊、殺技術的較量。
（二）打四角球，高短結合
在后場，以高遠球、平高球和吊球，在前場則以放網前球、推球和挑球準確地攻擊對方場區前后左右四個角落，調動對方前后左右奔跑，顧此失彼，待對方來不及回中心位置或回球質量差時，向其空檔部位發動進攻制勝。這種打法要求進攻隊員具有較強的控制球落點的能力和靈活快速的步法，有速度，否則難占上風。
（三）下壓為主，控制網前
主要通過后場的高遠球、扣殺、劈殺、吊球等技術，先發制人，然后快速上網以搓、推、撲、鉤等技術，高點控制網前，導致對方直接失誤，或被動擊球過網，被進攻隊員一舉擊敗的一種打法。通常也稱“殺上網”的打法。這種打法是進攻型的打法，能夠快速上網高點控制網前，速度耐力和力量耐力也要求較高。這種打法，體力消耗較大，如果碰上防守技術好的對手，體力就往往成為成敗的關鍵因素。
（四）快拉快吊，前后結合
以平高球快壓對方后場兩底角，配合快吊網前兩角（或運用劈殺）引對方上網，當對方被動回擊網前球時，即迅速上網控制網前，以網前搓、鉤球結合推后場底線兩角，迫使對方疲于應付，為前場撲殺和中、后場大力扣殺創造機會。這也是一種積極主動、快速進攻的打法。這種打法，要求運動員身體素質好，特別是速度耐力要好，技術全面熟練，而且還具備突擊進攻的特長技術。
（五）守中反攻，攻守兼備
以平高球和快吊球擊向對方前后左右四個角落，以調動對方。讓對方先進攻，針對進攻方打的高遠球、四方球、吊球等，加強防守，以快速靈活的步法、多變的球路和刁鉆準確的落點，誘使對方在進攻中匆忙移動，勉強扣殺，造成擊球失誤，或當對方回球質量較差時，抓住有利戰機，突擊進攻。
三、技戰術意識的訓練
羽毛球運動，它不僅需要有良好的身體素質和全面技術，而且還需要有智慧和能力，而智慧和能力來自于豐富的文化知識素養和專業理論水平。作為一名羽毛球運動員，如果沒有較高的文化知識作基礎，專項理論水平有限，只靠打幾場比賽來培養和提高羽毛球意識，這顯然是不夠的。此外，從心理學中得知人的思維的靈活性、敏捷性緣于科學文化知識。培養和提高運動員的羽毛球意識，僅靠理論教學和簡單的技術戰術訓練是很難達到較高的水平，重要的是讓他們親自參加比賽或親自觀摩高水平的比賽，讓他們在實踐中得到鍛煉和成長。一場重大的比賽對運動員來說往往是一次技術和意識上的提高過程。由上可見，羽毛球意識是運動員提高羽毛球訓練水平和競技水平不可缺少的一項積極健康的心理活動。羽毛球教練，應通過教學、組織訓練、帶隊參加比賽等形式來培養運動員的羽毛球意識，為提高羽毛球運動水平和今后的教學能力打下的基礎。
參考文獻：
國際貿易的重要性范文3
關鍵詞：國際貿易；網絡營銷；管理機制
在社會主義市場經濟體制下，各企業間的競爭日益激烈，尤其是跨國間的國際貿易交往頻繁，在信息化網絡時代下借助網絡營銷促進國際貿易而言顯得較為普遍。網絡營銷是在科學技術不斷更新以及計算機技術不斷發展下的產物，并隨著互聯網的廣泛應用而逐漸興起，不僅在國內各企業合作中占有重要地位，同時對于國際貿易也具有重要影響。但是目前網絡營銷在國際貿易中的應用仍存在諸多問題，因此本文展開對國際貿易中網絡營銷問題的研究，具有現實意義。
一、網絡營銷的相關內容概括
1.網絡營銷的內涵
網絡營銷在營銷領域又被稱為電子營銷，主要是指產品在銷售過程中，采用一種互聯網模式的新的營銷形態，通過互聯網、計算機以及相關的移動平臺等，利用先進的科學技術與計算機軟件工程，滿足商家與消費者在網上的交換需求、服務需求等全過程，產品生產商家則利用網絡對產品進行宣傳和加之傳遞，從而達到對網絡中客戶關系的管理，進而達到一定營銷目的的新型營銷手段。在信息化網絡時代的現代化社會中，網絡營銷是當前各生產廠家與消費者之間較為普遍的營銷方式。網絡營銷具有整合性、成長性以及經濟型特征，逐漸以其獨特的方式逐漸成為重要的營銷手段。
2.網絡營銷應注意的事項
網絡營銷通常情況下是在網絡中對商品進行宣傳，產品生產廠家在網絡中進行產品推銷，消費者在網絡中對產品進行購買，由于網絡存在虛擬的特性，因此企業在做網絡營銷過程中要注意的事項有多種。一方面，網絡營銷在進行網絡營銷前，應了解網絡營銷的內涵以及特征，明白企業網站設計的主要目的是為了促進企業網絡營銷，因此在網站設計過程中要以方便客戶、吸引客戶為主；另一方面，企業在進行網路營銷時，不能夠毫無目標的橫沖直撞，應根據自身企業的發展現狀以及實際情況，針對當前市場中對于自身企業產品的程度，對網絡營銷手段進行科學合理的制定，從而保障網絡營銷在企業產品經營中發揮其應用的作用。
二、網絡營銷對國際貿易的重要性
1.網絡營銷能夠有效的降低國際貿易的成本
在信息化網絡時代中，網絡營銷逐漸在企業貿易中占有重要地位，尤其在世界逐漸一體化趨勢的新形勢下，網絡營銷對于國際貿易的重要性也顯而易見。首先，網絡營銷能夠有效的降低國際貿易的成本。一方面，網絡營銷降低了企業采購成本，通常情況下，企業產品的采購成本與企業產品成本息息相關，通過網絡營銷能夠在一定程度上減少產品運費問題，以及采購信息不通暢的問題，極大程度上降低了企業采購的成本；另一方面，網絡營銷降低了企業的營銷成本，以往人為營銷的情況下，需要企業銷售人員進行走訪銷售，需要付出一定的人力和財力，而網絡營銷實行后，能夠通過網絡對產品進行銷售，極大程度上降低國際貿易的成本。
2.網絡營銷能夠提高業務水平以滿足客戶需求
在世界逐漸一體化趨勢下，各國企業之間的交易貿易往來逐漸頻繁，但是由于世界各國之間存在時間差，對于國際貿易商務談判不是十分有利，尤其對于國內企業來講，在相對傳統的條件下，對客戶提供24小時服務經常會感到力不從心，由此因無法滿足客戶的需求，在一定程度上降低了與國際貿易之間的往來。而網絡營銷在國際貿易中的實施，企業可以利用先進的網絡技術做到全天服務，無論客戶在哪里都能夠通過互聯網得到相關企業的商務信息，企業根據網絡營銷能夠有效提高國際貿易的業務水平，從而滿足不同客戶的需求，進而促進自身企業的健康發展。
3.網絡營銷能夠改變國際貿易中資金的支付方式
在社會經濟不斷進步與科學技術不斷發展的基礎上，相對傳統的企業資金支付方式已經無法滿足現代化企業貿易，并在一定程度上限制了國內企業進行國際貿易。在信息網絡化時代到來之際，網絡營銷的出現和發展，在一定程度上使企業在經濟貿易中逐漸轉變了支付工具和支付方式，有效的提升了企業的工作效率。在以往傳統的商務貿易活動中，我國部分企業進行貸款結算通常會采取支票和匯票的方式，此中支付方式體現出一定的弊端，在網絡營銷應用于國際貿易中后，資金支付方式逐漸采用電子貨幣和信用卡等進行支付，不僅有效的節約了資金支付時間，同時也能夠有效促進國際間貿易的平穩發展。
4.網絡營銷能夠增加國際貿易的商機
以往在企業營銷過程中，受各種因素的影響，國內企業通常不會選擇進行國際交易，僅通過企業自身的銷售人員進行國內銷售，相對傳統的銷售方式在一定程度上限制了企業的進步，也為企業在國際貿易中的發展商機起到限定作用。在我國逐漸進入信息化網絡時代過程中，各企業在經濟貿易中逐漸加強對網絡營銷的運用，網路營銷的主要特點體現為互聯網、快捷和方便，網絡營銷在企業貿易中的應用，不僅打破了國內外企業之間的時間隔閡，減少了國際市場壁壘，同時也為國內企業增加國際貿易提供商機，促進國內企業更快的融入到他國市場中。
三、網絡營銷在國際貿易應用中存在的諸多問題
1.網絡營銷手段和方式相對較為單一
網路營銷在國際貿易應用過程中存在諸多的問題，主要是由于我國正出于信息化網絡時代的初級階段，對于先進的科學技術仍處于摸索階段，因此網絡營銷中國際貿易應用中的營銷手段和方式相對較為單一。雖然多數企業中在國際貿易中應用了網絡營銷，但是仍存在部分企業未真正認識網絡營銷的內涵和特征，著重將競爭的重點定位于實體的市場，而未對網絡營銷在國際貿易中的重要性進行評估，致使企業相關管理人員無法做到對網絡營銷的正確認識，缺乏網絡營銷的意識，由此導致網絡營銷在國際貿易中存在營銷手段和方式單一的問題。
2.網絡營銷缺乏完善的管理監督機制
雖然網絡營銷在企業經濟貿易中屬于線上營銷，但是并不意味著此種營銷手段不需要相應的管理機制，正是由于網絡營銷的特殊性，企業在國際貿易應用過程中更要采取管理監督機制，以促進網絡營銷的健康發展。目前部分企業在進行國際貿易時，對于網絡營銷的管理過于疏忽，由于網絡具有虛擬的性質，因此對于網絡營銷管理監督的疏忽，將在一定程度上降低網絡商業信息的可信度，虛假信息產生的可能性加工，容易出現騙局致使公司破產等，網絡營銷缺乏完善的管理監督機制，是網絡營銷在國際貿易中應用存在的重要問題。
3.國際貿易中缺乏對網絡營銷的理性選擇
國際貿易中缺乏對網絡營銷的理性選擇，是當前網絡營銷在國際貿易中應用存在的關鍵性問題。企業在產品銷售過程中能夠采取的營銷方式有多種，尤其在國際貿易中所選取的網絡營銷方式也各式各樣，不同的網絡營銷方式適用于不同的企業。當前部分企業在產品營銷過程中存在缺乏對網絡營銷方式進行理性選擇的問題，根據不完全統計，一旦社會中某企業因選擇某種網絡營銷方式而獲取成功，則可以發現同行業的其他企業多會效仿該企業的營銷模式，此種盲目的營銷選擇對于企業的發展十分不利，由此可見國際貿易中缺乏對網絡營銷的理性選擇。
四、改善網絡營銷在國際貿易應用中問題的措施
1.加強對網絡營銷手段和方式的創新應用
在改善網絡營銷在國際貿易中應用的問題時，必須要加強對網絡營銷手段和方式的創新應用。一方面，企業的相關管理人員要不斷提高自身的水平，加強對網絡營銷的認識和認知能力，從根本上提升其對網絡營銷的認識，從而加強國際貿易中網絡營銷的意識；另一方面，企業在國際貿易中應用網絡營銷模式時，應根據企業自身的發展現狀，以及市場對自身企業產品的需求情況，對網絡營銷手段和方式進行創新并應用，以此提高網絡營銷在國際貿易中的應用水平。
2.完善法律體系以促進對網絡營銷的監督管理
完善法律體系，以促進對網絡營銷的監督管理，是當前改善網絡營銷在國際貿易應用中問題的主要措施。在估計貿易中加強對網絡贏營銷的監督管理，是十分必要的，尤其通過完善法律法規體系的方式，以法律為基礎度網絡營銷模式進行保障，對于促進網絡營銷在國際貿易中的應用具有重要意義。一方面，要通過各級政府加強對企業國際貿易中網絡營銷的管理，保障網絡營銷能夠在國際貿易中有序并平穩的運行；另一方面，政府部門要加強對網絡營銷的法制宣傳，使網絡營銷在國際貿易應用中能夠有法可依，從客觀上推動網絡營銷在國際貿易中的健康發展。
3.加強國際貿易中對網絡營銷的理性選擇
加強國際貿易中對網絡營銷的理性選擇，對于改善網絡營銷在國際貿易應用中存在的問題，具有重要意義。企業在進行國際貿易過程中，要理性的選擇網絡營銷模式，一方面，企業在國際貿易發展進程行，要根據自身企業產品在市場上的需求，產品的自身性質和屬性以及企業的綜合競爭能力，選擇符合企業特點的網絡營銷方法，避免跟隨大眾趨勢而使企業陷入絕境；另一方面，企業內部的相關管理人員要對企業所采用的網絡營銷手段，進行及時的調整和評價，并對評價效果進行調查和分析，從而促進網絡營銷在企業國際貿易中的發展和理性選擇。網絡營銷在信息化網絡時代中的興起于發展，在一定程度上國際貿易的發展提供了動力，同時也將以其獨特的貿易方式，逐漸成為國際貿易業務中的重要手段。本文關于國際貿易中網絡營銷問題的研究，首先主要對網絡營銷的相關內容進行闡述，對網絡營銷之于國際貿易的重要性進行分析，同時從網絡營銷手段和方式相對較為單一、網絡營銷缺乏完善的管理監督機制等方面，對網絡營銷在國際貿易應用中存在的諸多問題進行探討，并從加強對網絡營銷手段和方式的創新應用、完善法律體系以促進對網絡營銷的監督管理等方面，對改善網絡營銷在國際貿易應用中問題的措施進行研究，具有實際參考價值。
參考文獻：
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[3]劉苗.淺析網絡營銷在國際貿易中的應用[J].南陽師范學院學報，2010，05（10）:31-32.
國際貿易的重要性范文4
【關鍵詞】非國貿；《國際貿易實務》；教學改革；教學過程
眾所周知高職院校培養的是應用型專門人才，培養的學生是輸送到工作的第一線，因此高職教育側重的是學生的動手能力、操作能力和應用能力。高職院校按照不同的人才培養類型設置不同的課程和課程內容。比如國際貿易專業，它培養的是從事國際貿易業務的適應我國社會經濟發展的應用型人才，因此國貿專業開設的課程就圍繞國際貿易業務來展開，其中《國際貿易實務》就是該專業的核心課程，是國貿專業必修課。從這意義上講，《國際貿易實務》對于國貿專業的學生來說其重要性毋庸置疑。但是隨著我國經濟和社會的發展，社會對人才的要求也發生了變化，21世紀社會需要的是復合型專門人才，因此在相關聯的專業比如物流管理專業、市場營銷專業、財管專業、會計專業等也開設了《國際貿易實務》。大家知道《國際貿易實務》是一門實踐性很強的的課程，對于非國貿專業的學生來說，由于沒有先修課程作鋪墊，國際貿易這概念對他們是非常陌生，如果仍然是按照國貿學生的教學模式，上課的結果要么是睡覺、要么是玩手機、要么就是在神游恍惚中度過一堂課。以下是我通過對非國貿學生的授課而得出的一些心得談談對《國際貿易實務》教學改革的一些淺見。
國際貿易從事的工作是涉外的，所以外語是必備的工具?！秶H貿易實務》涉及很多英語，如果講授《國際貿易實務》不涉及外語，那其實不叫國際貿易了，應該是國內貿易了。外語就是非國貿學生學習的障礙，這是我們老師在對非國貿學生講課時碰到的最大難題，我來一一分析非國貿學生學習《國際貿易實務》存在的問題。
第一就是外語基礎薄弱。高職院校的學生如果不是國貿專業或外語專業的學生，英語基礎很多學生都比較差，他們一見到英語就怕，學生對我說的最多就是“我一見到英語腦袋就發脹”，“我一聽到英語就就不想聽了”。從《國際貿易實務》的課程內容來看，其中的磋商環節、合同的訂立、信用證的開立審核、單據的繕制都是離不開英語，這對于一見英語就害怕的學生，如果按照傳統的教學法學生根本學不進去。
第二就是對國際貿易的認知零基礎，沒有先修課程。我給物流管理專業、財管專業、市場營銷、會計和金融專業上過《國際貿易實務》課，第一堂課我問的問題是“你們聽過國際貿易這個詞嗎？你們知道國際貿易是做什么的嗎？”少數學生的回答說聽過，其他的回答是沒聽過，當然對國際貿易是做什么也不知道了。《國際貿易實務》對他們來說是陌生的，全新的東西。有個營銷專業的學生課后跟我說：“老師，國際貿易實務的內容好深奧啊”。這是我講完合同數量條款后對我說的話，這條款我是用中文講解的。她說他們本專業的課程開始也是聽不懂，后來專業課上多了，就慢慢聽懂了，因為她的頭腦了有了一定的營銷專業課知識，所以后面開設的課程就聽起來有感覺了。
第三就是學生對非專業課不重視。有個教財管專業的老師課后跟我說他們班有個有些學生很拽，課上這個學生沒有好好聽課在睡覺，老師叫他不要睡覺，他是這樣回答老師的“我只對財管專業課感興趣，其他一概不感興趣”。雖然這是極端個別現象，但是高職院校學生對非本專業的課不重視確實普遍存在的。所以如何提起他們的重視，也是我們老師授課時首先要做的事情。
我覺得要在非國貿專業學生中上好《國際貿易實務》這門課，就要找出學生在學習這門課中存在的問題，然后再通過改進自己的教學方法來解決這些問題。對于學生存在以上問題，我認為在教學過程要這樣進行：
1、對學生對非專業課不重視的情況，授課老師一定要把國際貿易實務與學生所學的專業關聯起來，強調其重要性。把《國際貿易實務》這門課的重要性擺出來。其實這些相關專業跟國際貿易還是聯系很緊密的。比如市場營銷對內就是國內營銷，對外就國際營銷，國際營銷就是做國際貿易了；財管會計專業，外匯收匯核銷就是跟他們密切相關；物流專業，運輸就跟他們密切相關也是他們必須掌握的知識。
2、我認為教學過程中應該針對不同專業在講授《國際貿易實務》這門課是側重點要不一樣，比如營銷專業側重點是磋商和合同簽訂環節，物流側重運輸報關保險環節，財管會計側重結匯環節。這樣講授的課對他們才有意義
3、大量引入案例講解知識點，有可能的話還可以借助視頻圖片給學生一個直觀的感知。案例本身就是外貿業務，案例教學可以讓學生把理論和實踐聯系起來，畢竟純理論的東西學起來就很抽象，如果照著書本上的說法去講解未必能理解未必能學進去，所以一定要使用大量的案例解釋基本概念，并告知他們在業務中如何使用，同時通過案例來考查學生掌握知識的程度。
4、要與學生互動。國際貿易實務是一門注重實際操作的課程，所以與學生互動是必不可少的。學完一個知識點要讓學生來解決問題，也就是老師要把業務中容易出錯的或碰到的問題提出來，讓學生運用所學的知識來解決?；蛘呤窃谥v解問題是通過引導式的提問，讓學生自己來把問題的答案找出來。
國際貿易的重要性范文5
【關鍵詞】 國際貿易 產業內貿易理論 克魯格曼
引言
國際貿易新理論（New Trade Theory）出現于20世紀60年代左右，有廣義和狹義之分。從狹義看，僅指保羅·克魯格曼等人創立的理論；從廣義看，還涵蓋了戰略性國際貿易理論、國際貿易與國際投資相結合的綜合理論、制度經濟學對國際貿易的變量關系等[1]。
本文擬對產業內貿易理論及代表人物克魯格曼的思想進行較為全面的綜述。目前國內有關克魯格曼國際貿易新理論、產業內貿易理論的研究資料，基本可分為四類：第一類是對相關著述及作品的一般性介紹[2]；第二類是對現有研究進行深化發展，如從不完全信息靜態博弈、完全信息動態博弈方面對布蘭德-克魯格曼模型進行擴展；第三類是結合中國出現的實際情況來應用現有理論；第四類是對現有理論的評述[3]。鑒于產業內貿易理論在學術界的重要性，在此對其進行系統的分析，是十分有意義的。
1. 產業內貿易理論概述
產業內貿易（Intra-industry trade）理論，也稱雙向貿易（two-way trade）理論。該理論體系突破了傳統貿易理論的假定，從規模經濟、產品差異等方面來考察貿易形成機制，很好地闡釋了戰后國際貿易的新格局。產業內貿易理論的發展歷程可以分成三大階段：
1.1研究第一階段：實證分析
20世紀60年代初，一些學者在實證研究發達國家之間貿易關系時，已經對產業內貿易的現象有所闡述，從而為產業內貿易理論的發展形成奠定了基礎。例如，沃道恩（Verdoom，1960）首先系統地提出了產業內專業化以及存在著產業間、產業內兩種貿易模式這一觀點。巴拉薩（Balassa，1963）對歐共體內部發達成員國之間的制成品貿易情況進行了分析，對產業內貿易現象作過統計研究。
1.2研究第二階段：理論研究
20世紀70年代中期，產業內貿易理論進入了理論研究階段。其中，格魯貝爾和勞埃德于1975年編寫的《產業內貿易：差別化產品國際貿易的理論與度量》，成為了最早的一本有關該理論的專著，具有里程碑式的意義。他們首先提出了國際貿易的兩大分類：產業間貿易和產業內貿易。另外，Grubel和Loyd還提出了產業內貿易指數測算公式，即“G-L”公式。
1.3研究第三階段：豐富發展
20世紀70年代末到80年代初，產業內貿易進入了一個發展的階段。1977年，迪克西特、斯蒂格利茨提出了一個規模經濟和多樣化消費之間的兩難沖突模型（DS模型）。隨后，保羅·克魯格曼創造性地運用了規模報酬遞增、壟斷競爭和產品差別等范疇構建新型貿易理論模型。此后，布蘭德（Brande，J.）與克魯格曼合作提出了布蘭德-克魯格曼模型。
總之，這一階段，以克魯格曼為代表的學者們利用多種理論與模型，對產業內貿易的形成進行了多樣化的解釋。其中，以企業生產中的規模經濟和世界市場的不完全競爭為基礎的理論，得到了普遍的認可與贊同。
2. 克魯格曼思想概述
保羅·克魯格曼克魯格曼在國際貿易領域名聲顯赫。國際貿易新理論的提出與其后續的不斷完善，顯現出了克魯格曼的學術創新精神。
2.1國際貿易產生的原因
為什么會產生國際貿易，是國際貿易理論中最基本的問題?？唆敻衤姓J國與國之間的比較優勢是貿易產生的動因之一，但他認為不完全競爭可以長期存在于許多商品市場中，少數的壟斷企業由于規模報酬遞增而能增強其在市場中的地位，進而產生國際分工，形成了國際貿易。具體而言，克魯格曼主要通過建立規模經濟模型、布蘭德-克魯格曼模型、相互傾銷模型，來解釋國際貿易產生的原因。
2.2歷史偶然性的影響
克魯格曼認為，歷史偶然性是形成國際貿易分工模式的一個重要因素。某些國際分工模式或許是因為歷史上的偶然事件或者這個國家最初的經濟特點所形成的，而后隨著生產規模的擴大形成的競爭優勢的積累，使得這種分工模式得以固定下來。
2.3技術創新的作用力
國際貿易新理論所強調的不完全競爭和報酬遞增和技術創新之間存在著密切的聯系。克魯格曼認為，一個沒有創新的國家將會失去其領先地位，而且這種速度將是十分迅速的。陳建斌（2004）指出，克魯格曼的理論從技術這一最新要素的特點出發，尋找到了國際貿易與規模報酬遞增之間的又一聯系，并給予充分之證明。
3. 評價與總結
3.1國際貿易新理論的積極意義
3.1.1對傳統理論的繼承和發展
國際貿易新理論從根本上打破了傳統貿易理論中完全競爭和規模收益不變的假定，進行了積極的理論創新。其引入產業組織理論，考慮規模報酬遞增和不完全競爭的因素，用非比較優勢貿易的觀點來解釋國際貿易，從而更好地揭示了當今國際貿易中的新問題。
3.1.2對戰略性國際貿易政策的揭示
在克魯格曼的理論中，證明了政府貿易保護主義的重要性。其所倡導的戰略性國際貿易政策，強調由政府來干預貿易，從而使經濟福利最大化。該政策的重點是通過保護進口來促進出口，而其他配套政策同樣具有現實意義。
3.1.3對其他組織的借鑒作用
雖然國際貿易新理論的初衷是用于解釋發達國家間的產業內貿易，但它在隨后的發展中，也合理地展現了當前的國際貿易現狀，因而對發展中國家也有重要的借鑒意義。
3.2國際貿易新理論的不足之處
在國際貿易新理論受到褒揚之時，也有一些學者對其提出了質疑。總體來看，包括以下幾個方面：其一，理論把報酬遞增和不完全競爭放在首位，但對其他因素（包括勞動分工和專業化）沒有給予充分的重視。正是因為如此，許多經濟現象不能用該理論來解釋，如個人層面上的專業化、市場一體化程度，以及作為貿易工具的貨幣的使用。
其次，克魯格曼研究中使用的冰山型運輸成本的概念過于狹隘，即使使用廣義的運輸成本，仍然無法充分考慮妨礙各國和地區從貿易中獲益的各種因素。而在這個問題上，新制度經濟學已經提出了更為合適的交易成本的概念。
3.3總結
國際貿易新理論是在對古典和新古典理論進行不斷地借鑒、創新、融合的基礎上發展而成的。它無法一蹴而就，既需要天才般的創意，也需要一代又一代人踏踏實實的努力。在對產業內貿易理論及克魯格曼學術思想進行綜述的過程中，筆者對前輩經濟學家的智慧和勤奮深感欽佩。無論上述理論是否遭受了質疑，其都為國際貿易新動態的實證與經驗研究提供了有力的工具。
參考文獻：
[1] 陳建斌.克魯格曼為代表的國際貿易新理論述評. 上海經濟研究，2004（12），68-71.
[2] 張旭.克魯格曼的國際貿易“新思路”及其啟示. 山東大學學報，2004（3）.
[3] 海聞.國際貿易理論的新發展.經濟研究，1995（7），67-73.
國際貿易的重要性范文6
一、實踐教學在國際貿易專業培養中的重要性
1、國貿專業的發展現狀決定了實踐教學的重要性
目前多數高等院校已經意識到了實踐教學的重要性，從專業培養方案到教學計劃的制定，都紛紛向實踐教學傾斜。但是許多高等院校國際經濟與貿易專業的課程設置仍然過多地沿襲了舊的做法，重理論、輕實務，課程設置的調整還很不到位，沒有突出實踐教學的地位，實踐教學環節課時在整個教學課時中所占比例過低。有的高校即使在教學計劃中明確規定了實踐教學環節，但在具體的執行過程中也沒有嚴格的質量監控體系和檢查標準。我國的民辦高校起步較晚，基礎薄弱，國貿專業的發展較滯后，競爭的激烈性和發展現狀決定了實踐教學在整個教學中的重要性。
2、培養目標決定了實踐教學的重要性
高校是以培養實踐型、應用型人才為主要目標的，國際貿易專業又是操作技能很強的應用型學科，與生俱來地具備應用型的特點。本專業的學生除了要掌握國際經濟和國際貿易方面的基本理論以外，更要具備很強的實踐操作能力。本專業培養的學生應在系統掌握經濟學基本原理和國際貿易的基本理論，熟悉通行的國際貿易與國際投融資規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規的基礎上，掌握國際貿易實務的基本知識和基本技能，具備熟練進行國際貿易和國際投融資業務的能力，成為基礎扎實，知識面廣，實踐能力和創新能力強，能在涉外經濟貿易部門、企業及政府機構從事實際業務及管理工作的應用型國際經貿高級人才。而要達到這一培養目標，僅有理論教學是不夠的，因為培養學生專業能力最有效的途徑是教學、研究與關注真實世界問題的結合。
3、社會的需求決定了實踐教學的重要性
隨著中國經濟的發展和高等教育進入大眾化階段，社會產生了對人才的多層次需求。它不僅需要高層次的具有領導才能的精英群體，也需要具有創新意識和創新能力的一線高素質員工。隨著經濟全球化和中國加入世貿組織，國貿專業各類層次的國際經濟與貿易專業和國際商務專業應運而生。但是，畢業生中真正從事國際貿易工作的卻寥寥無幾，出現了外貿行業急需要大批國貿人才，而國貿專業的學生卻無法就業或不在外貿崗位就業的現象。外貿企業需要的外貿人才，不僅要懂得外貿知識，更重要的是要具有外貿業務能力。據2005年麥肯錫咨詢公司對83家高等院校畢業生進行的調查，畢業生進入企業后馬上能夠勝任工作的僅占10%。這些年的情況也大體如此。如何培養適應經濟全球化發展的應用型國際貿易人才，是我國高等教育改革面臨的一項新課題。
二、應用型高校國際貿易專業的實踐教學主要內容
實踐教學環節是培養應用型人才的根本途徑，是學生理解、消化課堂知識的重要過程，為學生創造了廣闊開放的空間、身臨其境的感觸和發展變化的社會經濟背景，能有效激發學生的自主創新活力。
1、利用網絡教學平臺進行模擬訓練
可以對學生進行如制單、報關、網頁制作等單項實訓，也可以進行綜合業務實訓，亦即貨物出口整個流程，從洽談簽約到貨、證、船、匯，直到核銷、退稅等環節逐一地操作，提高學生的綜合業務水平。
2、課內仿真案例討論
在專業基礎課和專業課理論教學中，可以精選真實案例組織討論。案例核心事實應接近事實，對采用的處理方式和結果可以拓展討論。
3、組織專業講座
請有實踐經驗的企業專家為學生講授工作實例、常見問題以及新動態、新趨勢等，增加學生的間接經驗。
4、積極參加社會實踐
假期社會實踐能夠培養學生社會適應能力和職業道德。近年來中國貿促會商業行業分會主辦的“全國商科教育學科競賽”，是結合國際經貿專業的一項很有實踐意義的行業社會活動，高校應當積極組織學生參與。
5、專業實習
安排學生到商貿流通領域進行專業實踐，從而讓學生了解商貿活動的一般規則和基本要求，參與進出口業務流程及各部門之間的聯系，并了解行業人才的素質要求。
6、畢業實習和畢業論文
畢業實習是學生在畢業前的練兵，能為就業做好準備，提高學生的綜合素質。通過畢業論文的設計和制作，提高學生的專業理論水平。
三、目前國際貿易專業實踐性教學環節存在的問題
1、校內實踐性教學環節上存在的問題
在校內實驗、實訓條件方面，首先需要投入相當大的財力，建立實驗室、實訓室，購買適合本專業的教學軟件、硬件，配套的教學設備。其次對教師的教學水平要有較高的要求。近年來，隨著我國高等教育事業的快速發展，師資隊伍的質量與結構確實有所優化，學歷結構與科研能力迅速提升，但真正能夠勝任實踐類教學課程的師資顯然不足。從實踐教學考慮，國際貿易專業的教師必須有扎實的理論功底，同時還要有嫻熟的業務經驗，較強的外語說聽能力，能理論聯系實踐地將知識與業務能力傳授給學生。而事實上，許多專業老師是高校畢業后直接到高校任教的，理論功底沒有問題，但在國際貿易實務、運輸保險、商檢報關、國際結算、商務外語溝通等領域的實踐環節顯然薄弱。教科書上的有些內容在文意上空洞艱澀，但只要有實踐經歷，通過簡單的解釋就能讓學生理解掌握。
2、校外實踐性教學環節上存在的問題
要使國際貿易專業的學生應用能力突出，必須建立健全良好的校外實訓、實習基地。對這類基地來說，既要能配合教學需要安排生產作業周期、配備經驗豐富的職業人士傳授和指導實踐操作，又要完成企業的工作任務和經營運作。學生到公司實習，對公司正常的生產經營活動形成一定的沖擊，因而有些公司不愿意接受學生實習。同時對學生實習的管理需要嚴密的制度安排，需要學校、指導老師和企業的潛心合作。往往因為管理的缺失，使得實踐教學環節得不到較好的效果，甚至有些內容根本無法落實。
以通常教學安排來說，大學一年級要組織學生到相關外貿企業參觀學習，使學生對國際經貿活動建立基本認識，為專業課學習做好鋪墊。而進出口業務涉及到商品生產、包裝、運輸、保險、商檢、報關、制單結匯等多個環節，這一過程不可能由一次參觀而達到深入全面的效果，也不可能給學生帶來深刻影響。
實習階段是國際貿易專業實踐性教學最為關鍵的階段。但是外貿企業除了前面分析的不太歡迎學生實習的一般原因以外，還有其特殊原因：首先，在洽談簽約環節，貿易談判及營銷策略涉及到進出口雙方的商業機密，而且在談判中也需要營造特殊的談判氛圍，一般不會讓實習生親臨其境，當然談不上實習效果。其次，進出口業務涉及時間較長，實習單位很難有一單完整的交易過程讓學生觀其首尾。最后，進出口貿易涉及很多部門，業務工作量大面廣，所需的人力、物力較多，實習過程的組織頗費周章，如果安排不好，費時費力還不見效果。因此，大多數情況下，實習生到實習單位后，也只能感受一下外貿企業的工作氛圍，要想達到真正提升學生的實踐能力的效果比較困難。
四、對實踐性教學環節的改革建議
1、配備高水平的教師隊伍
為了保證實踐教學效果，配備一支高水平的指導實踐教學的師資隊伍是必不可少的。從事實踐教學的指導教師不僅要有豐富的課堂教學知識和經驗，更要具備豐富的實踐教學能力和經驗。要使教師達到相應的要求，需要不斷對專業教師進行培訓。首先，引導教師樹立“基礎理論適度、專業知識牢固、應用能力突出”的培養應用性人才的教育理念；其次，通過培訓使教師改進教學能力和方法；再次，通過進修學習和到企業實踐學習，提高教師自身的實踐能力。與企業共建師資隊伍是實踐教學勢在必行的選擇。所謂共建，就是在校內教師“走出去”的同時，還可以以“請進來”的方式聘請既懂理論又有實際操作能力的國際經濟與貿易業界人員做教師，可以在實訓實習階段請他們授課，也可以不定期請他們來校面向師生進行業務專題講座。
2、對校內實驗資源加大投入，同時進行科學整合，開設特色課程，設立學用密切結合的實踐環節
國際經濟與貿易專業在開設實踐課程時，應充分考慮學校學科優勢及特點，開設相應特色的實踐教學環節。考慮到電子商務作為一種全新的商業運作模式，已經成為當今國際商務往來的主流，國際經濟與貿易課程中的實踐教學完全可以和電子商務課程整合，讓學生在校期間掌握國際電子商務的常見處理方式及運作手段。在軟件環境建設方面，配備世格外貿實習平臺、國際貿易實務教學軟件、外貿單證模擬軟件、國際貿易全景仿真系統軟件、電子商務實驗軟件、信息管理系統軟件等形成軟件平臺和知識連鎖，創造一個完全仿真的國際經貿環境，讓學生掌握進出口業務在電子商務環境下的操作技能，增強涉外商務實踐能力。
3、建立穩定的校外實訓、實習場所
穩定的實訓、實習基地是實踐性教學環節順利進行的基本保證。學校應當與從事進出口業務的企業建立長期固定的實訓實習基地，與基地簽訂學生實習合同，落實學生實踐環節的實訓安排，并保持密切的溝通聯絡。實習結束以后，由實習基地對學生的綜合表現做出鑒定。這樣緊密合作的方式，便于高校和企業的及時溝通和調整教學內容、改革教學手段，可以保證學校對學生實習過程的跟蹤了解。
