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開學前圖書館工作計劃范文1
寒假放假通知模板通用2022
各校區：
經學校研究，現將20xx年寒假放假通知如下：
一、學生寒假時間：
1、xx小學：20xx年x月x日（周一）——20xx年x月x日（周日），x月x日開學；
2、xx小學：20xx年x月x日（周一）——20xx年x月x日（周日），x月x日開學；
3、xx小學：20xx年1月23日（周一）——20xx年2月21日（周二），2月22日開學。
二、教師假期時間：
1、寒假時間：20xx年1月21日—20xx年2月12日；
2、教師培訓時間：20xx年2月1日—20xx年2月3日。
三、市場部、行政部、財務部假期時間：
1、休假時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日。
2、如需休假，需提前計劃并報部門負責人審批，批準后執行。
四、廚師、保潔與保安假期時間：
1、寒假時間：各園、校區的廚師、保潔與保安放假時間和學生寒假時間一致，需在學生開學前一天上班，如有變動各園校負責人進行另行通知；
2、廚師根據實際情況安排一人值班，具體安排另行通知。請各單位、部門安排好各項工作，注意假期安全，提前恭祝全體教職員工假期愉快！
xx學校教務處
20xx年x月x日
寒假放假通知模板通用2022
各縣區教育局、局屬各中小學、各民辦中小學：
根據省教育廳關于中小學假期安排有關要求，結合我市教育工作實際，現就20xx年我市中小學假期安排有關事宜通知如下：
一、統一安排寒暑假期時間
義務教育階段學校寒假為4周，暑假為8周。寒假放假時間為20xx年1月14日至2月12日（農歷為20xx年臘月十七至20xx年正月十六），2月13日（農歷正月十七）開學；暑假放假時間為20xx年7月8日至8月31日，9月1日開學。
普通高中學校寒假為3周，暑假為7周。寒假放假時間為20xx年1月21日至2月12日（農歷20xx年臘月二十四至20xx年正月十六），2月13日（農歷正月十七）開學；暑假放假時間為20xx年7月15日至8月31日，9月1日開學。
20xx年公共節假日安排，原則上按照國家有關規定執行。學校因故需要調整節假日安排，以及因高中學業水平考試、高考和初中學業水平考試等考試而耽誤的學生正常上課時間，可按照對等時間進行調整，須至少提前3天報主管教育部門同意后報市教育局備案，調整方案要向社會公布。
二、切實做好假期安全教育和安全工作
各級教育部門要高度重視學生的安全教育和學校安全工作，強化安全意識，制定工作實施方案和安全措施，落實安全責任，切實把安全教育工作做足、做細、做實。各中小學校和各類校外活動場所等組織的各項活動要精心設計，做好安全預案和安全檢查，防止發生各類安全事故。各中小學校要堅持校園值班制度和信息報告制度，維護假期校園秩序，及時做好校舍及設施設備的檢查、維護、改造和修繕工作，要重點排查寄宿制學校、農村學校、邊遠學校的校舍、校車、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況，對存在安全隱患的要及時整改到位。
三、科學指導學生的假期生活
各級教育部門和中小學校要立足于豐富假期生活、增強實踐能力、培養創新精神、促進健康成長，為學生提供系統科學的假期生活指導。要加強對學生的中華傳統文化教育，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。要堅持知行合一，鼓勵學生積極參與志愿服務等多種形式的社會實踐活動和公益活動。要支持學生社團活動，向服務區域內的中小學生開放學校的圖書館、藝術教室、體育場館和實驗室等活動設施，為學生自主探究和實踐活動提供幫助。要充分發揮校外活動場所、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源優勢，為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，吸引更多學生參與。除《寒暑假生活指導》以外，各中小學校不得再布置學科知識復習鞏固類書面作業，確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。要通過推薦精品圖書、組織讀書比賽、撰寫讀后感等形式組織學生開展假期讀書活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，豐富假期精神生活。要加強與社區和家長合作，建立學校、社區和家庭“三位一體”的假期工作體系。各中小學校要在假期前配合家長委員會認真組織家長會等家校溝通活動，集中開展一次對家長的學生假期指導和安全教育培訓，幫助家長合理安排子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年學生度過有意義的假期提供保證。
四、規范中小學校假期工作
各中小學校要進一步規范辦學行為，不得以任何借口在假期組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習，不得以領取考試成績單為名通知學生到校，不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班，禁止和嚴肅查處在職教師有償家教。主管教育部門要切實履行監管職責，督促所屬學校認真執行省市假期工作要求，及時查處并糾正違規辦學行為，確保政令暢通，令行禁止。
XX教育局
20xx年1月3日
寒假放假通知模板通用2022
義務教育階段普通中小學、特教學校、幼兒園于20xx年1月29日(農歷臘月二十)正式放假，2月24日(農歷正月十七)正式開學。普通高中非畢業年級于20xx年2月2日(農歷臘月二十四)正式放假，2月23日 (農歷正月十六)正式開學。
據介紹，普通高中畢業年級可適當縮短假期，但不得少于非畢業年級規定假期的一半(放假時間不得晚于農歷臘月二十五，開學時間不得早于農歷正月初六);幼兒園根據幼兒入園需要實行教師輪休制度(春節假期除外)。各縣市區中小學放假時間可根據本地實際適當調整，但須符合國家課程計劃要求，并報市教育局備案。
據市教育局要求，各學校要在做好期末考試、學生綜合素質評價、新學期工作計劃制定等各項工作的同時，做好假期安全教育及防范工作。要通過多種形式，向師生、學生家長宣講假期 安全常識及注意事項，防范滑冰溺水、擁擠踩踏、煙花爆竹、煤氣中毒、交通事故、食品衛生等各種意外傷害事故的發生。放假前要集中對校舍建筑、水電管線等各 重點部位及設備設施進行認真檢修和隱患排查。要安排好假期值班和信息報送工作。
開學前圖書館工作計劃范文2
本學期，我擔任初一（25）班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導幫肋下，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。下面，將我的工作總結如下，敬請指導。
第一階段：我做了如下工作。
1、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。
平時還經常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。
2、進行了校情、校史、校規的學習與教育。
開學第一個月，利用校會、班會對學生進行各種規章制度的學習和德育目標的實施。
3、幫助學生盡快適應初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助，教他們如何整理內務，如何與同學相處，二是學習上的幫助，如何合理安排時間，如何進行各學科的學習。一段時間后，學生的生活獨立性，人際關系的處理，學習方法的掌握都有很大進步。
4、確立班干部。
開學第一個月，我根據小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。
第二階段：我所做的工作。
1、班干部隊伍的培養與完善。
定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規班約，發現他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。
2、習慣的培養與規范。
我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養和良好方法的培養。包括學習的習慣、衛生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3、適時的德育熏陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。 我使用以情動人，以理服人，以制度規范人，以理念激勵人的教育管理態度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發，有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規范。遇到同學間發生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。
4、以班級環境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發學生學習興趣，豐富校園、班級生活。
第三階段：我所做的工作。
1、適時的學習態度與方法的引導。
剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應初中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如 “如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。
2、學習態度的激勵和學習方法的指導總結。
在月考中考前后，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎知識，還要注重各項技能培養。
在這半個學期以來我總結的不足與反思：
一、一開始的工作做得不到位不扎實，以致于內務的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。
二、自己的爭強好勝心不強，所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。
三、對班干部的培養管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。
四、管理不夠科學化，規范化，比較缺乏理性，靠靈感創意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。
五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。
下學期改進的思路：
一、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
二、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。
三、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質，女生顯淑女風范。
總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結老班主任的經驗教訓，做好工作計劃，不斷充實自己，爭取做得更好。
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開學前圖書館工作計劃范文3
體育部的月工作總結1
體育部主要負責和完成的工作有：校運會運功動員選拔、運動員訓練、學院籃球賽等。
首先說說運動員選拔，我們體育部是分工選拔，我負責跳高和跨欄項目。
由于這兩項賽事的報名額數都不夠，所以不用選拔，報名的都直接過了。
所以，在選拔這塊我的任務是比較簡單的。
接下來是運動員訓練，由于我們校區資源有限，跳高訓練器材沒有，而且我是行外人，所以我的工作就只是負責聯系運動員集中訓練和簽到工作。
下面我要重點詳說的是這次的學院籃球賽。
首先，球賽算是取得圓滿結束，每一場球賽我都在場，我親眼看到各班團結吶喊的場景，也親耳聽到場下同學為場上同學呼叫加油的聲音，而這些都充分彰顯出班級的團結，另外，班級之間的球賽的較量，也促進了班級間的交流。
簡而概之，本次的籃球賽事，基本達到了組織球賽的初衷，即，凝聚班內同學的情感、加強班級間的友誼交流。
同時，也加強我們體育部內部干事之間的交流和加深彼此間的了解。
然而，事情并不會那么完滿，在這次球賽中，也反映出很多能避免或者說不足的地方，我在此做深刻的檢討和反思。
首先，這次球賽由于客觀可用時間的關系，準備得有點倉促，球賽開賽的第一天，比較亂，這個情況是很糟糕的，于內，它反映出我們內部的組織能力有待加強，于外，別人會懷疑我們整個學生會的組織能力。
這種現象，是很值得反思和避免的。
其次，安排工作人員維護現場秩序方面，我們一開始沒有能很好地給當天的工作人員交代好工作要點，而他們又不清楚，當然，很多也沒有問，導致部分工作人員只看比賽或者聊天而沒有很好地維護好比賽現場秩序。
我們全體體育部成員已經認識到這種情況的惡劣性，請大家相信我們，我們以后會做得更好。
最后，由于這是我們新生第一次接地任務，很多很多的錯誤，能避免的，我們都沒有避免，我們也從中吸取了教訓，也確信以后我們一定會做得非常出色。
經過一次的磨練，我們對下學期的工作已經做好了準備，接下來的趣味籃球賽、學院聯賽，我絕對相信我們團隊，可以做得井井有條。
體育部的月工作總結2
每年的九月份都是令人激動、興奮的一個月份，在這個月初，我們這些學長、學姐們都要做迎新生工作，當然，我們體育部也加入到了這個大行列中來，熱烈地歡迎新生的到來。
迎新生工作主要在9月5日和6日這兩天進行。5日這天是艷陽高照的一天，早上6點多鐘，有的人員就坐上校車到火車站接新生去了，我們這些學長學姐幫著新同學們拿行李、遞東西，組織同學們和他們的家人有組織的上校車。九月的天氣很熱，新生們和其家人經過長途坐車，我們看的出他們的勞累和疲倦。為了緩解他們焦躁的心情，我們給他們講了學校的情況和學校通往市內的公交線路，家長們聽后，嘴角露出了滿意的笑容，看到他們的笑容，我們感到十分的欣慰，因為這是對我們工作的肯定。
在學校這邊，我們也忙得不亦樂乎！特別是在注冊處的學姐學長們十分的辛苦，他們要不停地講話，介紹注冊的流程和學校的情況，有的同學忙得連一口水都來不及喝，嗓子都變得沙啞了。盡管如此，我們仍忙得十分快樂、幸福！有的同學則找來三輪車，當新生注冊之后，就幫他們帶著行李去宿舍安家。一輛輛三輪車來來往往，一個個新生順利地在宿舍安了家?？吹揭粋€個新生經過長途終于安定下來，我們感到十分高興。
6日這天下雨了，但雨水湮沒不了我們工作的高漲熱情。雖然要做很多重復的事情，雖然流了一身又一身的汗，雖然雙腿累得酸酸的，但看到新弟弟妹妹的到來，這些累就都煙消云散了。
這幾天的工作，我們很累但更充實。
這個月里，我們體育部還組織同學們進行了排球訓練。
時光一月一月的又飛過去了，在每個月，我們體育部會盡可能多組織一些體育活動，豐富同學們的生活，增強同學們的體魄。
體育部的月工作總結3
新的學生會，新的體育部，在接收了新的面孔之后，整個部門煥然一新，這是大一新生給我們注入的活力，看著他們，我們也很有信心將我們20xx界體育部帶成相當優秀的一屆。
下面先來說說我們體育部自己舉辦的第一次活動——籃球賽。在這次活動上，每一個干事都表現出了他們的活力，每個人都能很積極的完成部長布置給他們的任務，大中午天的要占場地，大家都是爭先恐后，沒有一個人叫苦叫累。我覺得這次活動體現出了我們體育部的活力，更體現出了我們學生會的風貌，更重要的一點是，從這次活動中可以看到大家的團結，這是從主席到部長一直以來強調的一個問題，我們只有團結，才能去力爭做好每一件事，辦好每一次活動?？偟膩碚f，這次的籃球賽還是舉辦的相當成功。在之后的幾次活動中，我們部門也是積極參與，干事們都能夠很好的配合其他部門做好工作，使得每次活動都能夠更加完善。
當然，我們仍然存在不足的地方。首先，是一直以來強調的遲到問題，在剛剛開始的幾次例會中，有部分干事還是會因為各種理由而遲到。在部長強調過之后，大家還是在這方面做的不錯，基本上避免了遲到問題。還有一點就是請假問題，這個也不是說不能請，就是有時候會讓人感覺大家缺少一種熱情，會讓人感覺到上進心不夠。也許這是缺少一種凝聚力，在日后的工作中，我們也會努力去改進這一點。
做完了部門總結，下面我來總結一下我個人在這一個學期中的表現。大二了，做了副部，工作相對來說輕松了一些，更多的是給干事們做指導，然后他們能更好的明白學生會是做什么工作的，我也就盡自己最大的努力來幫助學生會。當然在很多方面，我仍然做的不夠好，在活動中沒有更積極的參與進去，在完成分內工作的基礎上應該給予其他部門更大的支持，在以后的工作中，我也一定讓自己做的更好。
一個學期結束了，但是我們自身的工作仍不能結束，我們要在不斷的總結中
發現不足，不斷改進，為我們計算機系學生會成為全校最優秀的學生組織而奮斗!!
體育部的月工作總結4
回顧這一個學期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經歷的都寫下，希望能對我們體育部以后的工作有所幫助。 彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲?；仡欉@學期，我們學生聯合會體育部在老師的關懷和指導下，與廣大同學積極協作，順利走過了它第一段旅程。
在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是：全心全意為同學服務，盡我們的全力，辦好各項體育活動。 積極認真的貫徹學校的各項政策方針、參與學校的改革與發展，緊密圍繞學校的學生工作，在學風建設、制度建設、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項工作，不僅加強了自身建設，而且不斷的進行自我超越，為同學構筑了一個服務他人、鍛煉自己的舞臺，為了學校美好的明天，奉獻自己的一份力。
在院團委的領導關心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學聯干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了本學期的工作計劃，
也取得了一定的成績，下面就對本學期本屆學聯體育部的工作做一小結。
一、日常活動
1 為學生聯合會吸納新人進行嚴格的挑選，招收新人后，為他們安排具體的工作，并對他們進行指導，以期他們能獨挑一面。
2. 按時召開體育部例會，不斷改進和完善體育部工作，提高工作效率。
二、體育部組織以及參與的活動
1、開學伊始，學校舉辦了“新生杯籃球賽“。 在此期間進行了隊員報名、拉拉隊組織、后勤服務等工作，保證了比賽的正常有序進行。此次活動活更好的團結全系師生，增強我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強學生體質。在本次賽事中，我校新生籃球隊都進行了激烈對決，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風格，場下啦啦隊的漫天吶喊，展現了當代大學生良好的精神風貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務。
2、十一月里，在我校舉行了“流動杯“足球比賽，各系都踴躍參加，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風格，場下啦啦隊的漫天吶喊，展
現了當代大學生良好的精神風貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務。
總之，在這個學期的工作中，我部所有成員合力協作，充分發揮每個人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛煉了自我能力，努力服務于同學，實現了自身的價值。
精誠合作，各方聯系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚的斗志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結果來看，我們都有所收獲。我們會繼續發揚風格，克服不足，在以后的工作中繼續前進。
下一學期,我部會一如既往的為全校師生舉行各種體育運動,為豐富大學生活多獻一份計,多出一分力。
我認為我們應該立足我校特色，開拓創新，開展一系列有特色的活動。比如，陽光體育知識競賽。.由我部組織十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向.。
還有學生聯合會作為一個集體，切忌各行其是，只有各部間互相支持，互幫互助，與我校學生溝通好，每個學生聯合會成員都踏實工作，多思考，。那樣，我相信我們的學生聯合會會有更加驕人的成績。
展望未來我們會不斷努力，共同進步，更好的去配合和推進我們學生聯合會工作的順利發展，并使我校的學生活動越辦越精彩。
最后談一下我自己在學生聯合會工作和活動總結的幾點經驗，也是我以后工作的目標
1. 在做事的時候，盡職盡責，不要對學長學姐有依賴的感覺，
這樣才能更好鍛煉自己，讓自己收獲更多。
2. 保持新鮮感，堅持到最后才是正確。也許有些人加入學生聯合會，時間長了，會漸漸厭倦，忘記了當初加入的目的，我不愿那樣，只有積極做好自己的事情，才能更好鍛煉自己，塑造自己。
3. 團結協作才會更精彩。我要說的是部門與部門之間的團結協作，比如運動會的成功舉辦，更說明了這點，所有有關部門的辛勤才促成運動會的良好運行。
4. 熱愛生活，熱愛體育。時刻記住自己是光榮的學生會干部，是優秀的體育部成員，微笑面對每個人。打造雁一樣的團隊，練就鷹一樣的個人。
體育部的月工作總結5
體育教研室目前共有11位教師，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人，本科生10人。職稱結構為講師2人，助教2人，其余教師均暫無職稱。先就開學至9月的工作做如下匯報：
一、開學前的準備：
1、檢查教研室內教師的教學材料準備，包括教案、教學工作情況表等。開學期初老師們均按學院要求完成了教案的書寫和教學計劃的制定。
2、新教師的培養，開學前教研室對新教師進行了教師崗前試講，并對他們的試講提出意見和幫助以確保體育課程安全有效的進行。
3、按照學院教師傳幫帶政策，教研室對新教師進行了“老帶新”的工作安排，讓新教師快速成長。
二、巡查科
體育教研室的巡查課工作除院部領導巡查外，主要由教研室主任完成，目前我們教研室完成了對全體教師不定時的巡查課3次。
三、辦公室搬遷
目前我們體育教研室有兩間辦公室，分別位于籃球場邊駕校的教練室和圖書館四樓體育部辦公室。駕校教練室供老師們課間休息、校隊訓練使用和堆放一些常用的教學器材，圖書館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室，同時作為師生工作的活動室。
四、集體備課：
體育教研室集體備課主要根據教學安排進行，目前體育教研室共組織集體備課三次，分別為：
1、二十四式簡化太極拳前半段
2、二十四式簡化太極拳后半段
3、學生體質健康測試工作實施方案六、教研活動
1、校隊的組建策劃實施方案并認真落實人才的選拔工作
2、20xx-20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案
3、對新教師的教學能力提升的工作討論
五、學生體質健康測試準備工作
1、整理20xx級、20xx級、20xx級學生的體測成績并匯總數據
2、制定對20xx-20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案
3、做好20xx級新生學生體質健康測試的工作準備
六、校隊組建工作
1、制定了校隊組建的實施策劃方案及各訓練的工作方案并制定出完整的訓練計劃
2、組織開展了對全院學生的宣傳和招新工作
開學前圖書館工作計劃范文4
述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，下面就讓小編帶你去看看新學?；üぷ魇雎殘蟾娣段?篇，希望能幫助到大家!
新學校基建述職報告1本人姓名___，現任基建處處長?；仡欉^去__年的工作，我處在學校黨委的正確領導下，在全校教職工的大力支持和幫助下，始終本著“求實、高效、和諧、有序”的工作原則，以教學評估為中心，緊密圍繞學校基本建設項目認真開展各項工作。__年來，基建工作取得了較好的成績，主要內容如下：
1、開拓思路、勇于創新，采用墊資建設模式，極大地緩解了我校建設經費不足問題。
順利地完成了東校區主校門、過街天橋、學生公寓、南校區留學生公寓、林業基地科研樓和小車庫等六個主體的建設任務。這項任務的完成，一方面改善了學生的住宿條件，另一方面為西校區的順利搬遷奠定了基礎。
2、積極想辦法解決各種疑難問題、化解各種矛盾，順利完成了東校區圖書館的續建任務，保證了圖書館按時投入使用。
3、在時間緊任務重的情況下，完成了東校區籃排球場、東校區道路工程等24個配套項目施工任務，完善了校區使用功能，把一個完整新校區展現在各位評估專家面前。
4、及時完成了行政樓、學術交流中心、國際報告廳、音樂廳和圖書館等十個項目的裝飾裝修任務，保證了校部辦公機構和國際交流學院的順利搬遷，同時也為專家評估工作提供了舒適的工作環境。
5、積極與省、市等二十多個主管部門做好溝通與協調工作，本著少花錢、多辦事的原則，有針對性地開展工作，爭取最大程度地減免我?；窘ㄔO的前期投入，保證了我?；窘ㄔO工作的順利進行。
僅去年一年我校就減免前期費用180萬元，并拿到了新校區消防驗收、環保驗收和防雷驗收的全部手續。
6、嚴格按照國家的基本建設程序辦事，對于施工單位選擇、材料設備的訂購等項目全部履行了法定的招投標程序，通過這種方式為學校節省建設經費近500萬元。
7、嚴控工程結算環節，力爭降低工程費用。
對于工程審核實施了項目主審制度，并成立了由審計部門參與的工程結算領導小組，隨時解決結算過程中出現的各類問題，提高項目審減率，確保學校的利益不受損害。
8、在教學評估期間，制定了評估應急預案，為學術交流中心、國際報告廳和音樂廳等重點場所的正常運行提供了有力保障。
9、建立健全規章制度，起草并完成了《北華大學基建管理手冊》的編制任務，其內容涵蓋基本建設項目管理的全過程，分別從投資控制、設計招標、工程驗收、竣工結算等多個方面，闡述了我?；窘ㄔO項目的管理方法，從而使我校的基本建設逐漸走向“科學化、規范化、系統化”。
10、強化職工隊伍的建設，構建和諧的工作氛圍，提高基建隊伍的凝聚力和戰斗力，保證基本建設工作順利進行。
以上是我處__年工作的簡要匯報，也借此機會感謝各位代表在過去一年里，對我處工作的關心、支持和厚愛，謝謝大家。
新學?；ㄊ雎殘蟾?多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大群眾服務，認真執行國家有關法律法規，促進了學生的全面發展，現就我校標準化建設工作情況匯報如下：
一、基本情況
我校始建于19__年，其前身是城關社中。經縣政府多方籌措資金于19__年遷于現址，改建為現代化學校。學校人文環境較好，且避開了存在安全隱患的場所。學校占地37330平方米，校舍建筑面積14000平方米，全校綠化面積1587平方米。綠化覆蓋率為31%。學?，F有教學班20個，在校學生821人，教職工76人，專任教師69人。占教職工總數的91%。有專任的.音、體、美、計算機等學科教師。教師中本科學歷42人，?？茖W歷27人(其中有17人本科在讀)，學歷達標率100%，本科達標率60%，預計到20__年，我校本科學歷教師將達到84%。學校自20__年起且連年被縣委、縣文教局授予“教育教學成績優勝單位”和“教育工作先進單位”稱號。我校教師有30余人次獲省、市級榮譽稱號，全體教師均獲得過縣、鎮級榮譽稱號。
二、學校布局
自(20__)年縣人民政府對我校進行一期擴建后，根據學校實際情況，我校分前、后兩院。前院為辦公樓、實驗樓，九年級教學樓，環境清幽靜雅，為九年級最后沖刺提供了良好的學習環境。后院為高標準綜合樓、逸夫教學樓及運動區，綜合樓內設有各種專用教室，建筑面積，設備設施均達到標準化要求。逸夫教學樓為七、八年級教學樓，每間教室設有照明燈8盞、電扇6個，教室采光度符合國家標準。樓兩側分別是健身運動區、籃球場、乒乓球活動場地。樓后建有300米環形跑道，操場西北角開辟有小塊生物園地，校園東側有面積達10畝的勞動實踐基地，為學生提供了充裕的勞動實踐空間。
同時，學校重視校園的綠化、美化、凈化和知識化。近幾年共綠化校園2499平方米，學校綠化面積為校園總面積的31%。學校對各個區域精心規劃和設計，有花園管理人員，管理，灌溉、修剪、清掃及時，不留死角。把樓道、墻體作為教育宣傳陣地，引古援今對學生進行思想教育，內容豐富健康。各專用教室及有關場所規范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。教室布置統一，物品擺放整齊有序，各辦公室布置合理，張貼物齊全。切實發揮環境育人的作用。
三、辦學條件：
為適應現代化教育發展，我校千方百計籌措資金，增加教育投入，完善學校的基礎建設。僅近三年內我校就投資470萬元建成教學樓、綜合樓各一棟，建筑面積達8100平方米。投資21萬元改善理化生實驗室、儀器室;音、體、美、勞、圖書等專用教室的裝備條件。在此基礎之上，今年我校又投資9萬余元增建多媒體教室3個;耗資13萬余元建起了教師電子備課室，內設液晶電腦32臺，充分保證了教師的應用需求。同時，我校繼續加強校園建設，投資7.1萬元新建籃球場2個、花費3600元建乒乓球臺6個，硬化、美化、綠化校園用資共計11萬余元。此外，我校圖書室不斷充實，每年投資0.5萬元用于購置圖書。目前，我校現有普通教室36個;理化生實驗室、準備室、儀器藥品室各3個，探究實驗室1個;音美教室各2個;音樂器材室2個;美、體器材室各1個;圖書室、閱覽室各1個。各種儀器設備、圖書配置均達到市定一類標準。多媒體教室4個;計算機室2個(實現了綠色上網);遠程教育教室、語音室、電子備課室各1個?，F代教育技術裝備達到市級現代教育技術實驗學校標準。
四、隊伍建設
1、干部隊伍建設：
首先，加強學校領導班子建設。我校領導班子由校長1名、副校長2名、教導主任、德育主任、總務處主任、各1名組成，我本人已獲得本科以上學歷和中學高級教師職稱資格，領導班子其他成員均具有大專及大專以上學歷和中學一級及以上職稱資格。學校領導班子成員嚴格按照求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的要求，努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。
重點突出兩個方面：1)牢固樹立起為教師、為學生服務的思想。學校任何工作，領導干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務員、貼心人。2)為實現班子整體效能的最大化，我校實行干部分工明確，權責分明的管理機制，以“一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領導干部的責任感，真正創造了領導班子分工不分家的良好氛圍。
2、班主任隊伍建設
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校德育工作的骨干力量，在全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育工作中起到重要作用。為此我校一改以往先配教師后定班主任的教務安排方法，而是先定班主任后配教師。班主任的挑選上注重年級之間的平橫、學科之間的平衡，同組班主任注重新老搭配，以老帶新，便于及時指導和示范。經過對班主任的精挑細選，最大限度地啟用了教師隊伍的精英，優化了德育工作隊伍，也在平衡各年級、班級教育力量的同時便于今后形成良性競爭。
3、教師隊伍建設
通過校本培訓、繼續教育、看影像資料等多種方式對全員教師進行新課程培訓，提高教師的理論水平和專業技能。鼓勵教師個人參加業務培訓和學歷進修，學校為教師提供一切可參加的業務培訓，學校先后選派20人次教師參加省、市、縣骨干教師培訓，為參加電大本科學習進修的教師給予每人1500元的補助并報銷外出考試旅費，大大提高了教師進修的積極性。為教師建立了課改檔案，包括課改體會、課改論文、教學設計等多項內容，成為教師自我反思、正確認識課改之路的得力助手。
新學?；ㄊ雎殘蟾?在校黨委和校行政的領導下，在校內各部門和全校教職工的大力支持下，20__年，基建處全體同志團結協作，努力工作，共同完成了以下工作任務：
一、完成了學生宿舍H組團的建設任務。
由于學校資金短缺，該項目啟動較遲，__年年底才完成樁基，__年1月中旬開始主體施工，工期非常緊張，全處上下通過共同努力，千方百計采取措施，組織施工單位實施搶工，在保證工程質量的前提下，加快工程進度，工程于8月25日如期交付。
二、完成了青年教師公寓的建設任務。
該項目于__年12月中旬動工，__年8月底竣工三棟，10月底六棟全部竣工驗收，建筑面積約1萬8千平方米，共240套二室一廳住房，該項目的建成，大大緩解了教師公寓用房緊張的局面。
在以上兩個項目的建設中，就像前幾年新校區建設一樣，寒暑假基本沒有休息，加班加點。
三、開工建設風雨操場項目。
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，學校啟動了風雨操場項目，基建處在接到工作任務后，立即組織相關人員加班加點，先后完成了項目的規劃報批、勘探設計、施工招標等前期準備工作，工程于__年10月份動工，目前已完成樁基及基礎，正在進行主體施工。
四、全面啟動三期已立項項目。
為實現校領導班子將學校重心向仙林校區轉移的重大戰略決策，在接到盡快啟動行政辦公樓、學生活動中心、學生宿舍I組團以及圖書館項目的建設任務后，基建處高度重視，抽調技術骨干，全力以赴，目前，行政辦公樓與學生活動中心已完成工程勘探和圖紙設計，監理與樁基施工隊伍通過公開招標也已到位，土建隊伍的公開招標工作正在進行。學生宿舍I組團正在抓緊進行施工圖設計。圖書館項目經過多輪方案比選，反復修改，即將進入全面的設計階段。
在項目前期手續辦理過程中，需要到建委、規劃局、消防局、氣象局、審圖中心、質監站、人防、供電公司、自來水公司等諸多政府主管部門進行報批，其中相當一部分是按串行流程審批，即上一個部門核準后才能轉到下一個部門進行報批，每一個部門往往又需要一至兩個審核周期，每個審核周期大約15個工作日，如果一次審批未能通過，需重進窗口，再次經歷一個周期，直到通過為止。在目前建設行業審批程序越來越規范;執法檢查越來越頻繁;處罰措施越來越嚴厲的大背景下，想采用特事特辦的方法加快前期工作幾乎是不可能的，而學?；椖恳坏Q策啟動后，時間都非常緊張，特別是前期報批用時往往是無法預料的，基建處同志為了搶時間，保進度，大量的精力和時間都花在了前期報批上，有時為了盡快通過審批，甚至要在主管部門相關人員的辦公室蹲點催辦，但為了學校的利益，大家不顧委屈和勞累。
五、對四期準備建設的五個項目
即兩個專業教學樓、國際教育交流中心、后勤服務中心、主運動場進行了預算編制并報教育廳獲得批準。
六、承擔新校區部分生活保障系統的管理與維護。
20__年，除正常的工程建設任務，基建處還承擔著新校區部分生活保障系統的管理和維護。例如，生活給水系統、消防給水系統、污水處理系統以及道路、路燈系統，為了新校區的正常運行，基建處一些同志克服困難，不計得失，基本放棄了節假日休息，一面負責新工程的建設管理，一面承擔已投入使用系統的維護與保養，工作強度非常大。目前，在總務處的大力支持下，雙方相關人員正在進行系統的普查與維修，積極穩妥地推進分步移交工作。
七、完成了新校區一期、二期工程的有關審計工作。
長期以來，基建項目的審計一直作為基建項目建設后期的一項重要工作。在新校區建設過程中，校領導要求基建處與審計處密切配合，搞好建設項目的審計工作，20__年，我處與審計處一道，除完成了在建工程的跟蹤審計外，還完成了對新校區一、二期工程的決算審計，通過嚴格、規范的審核，核減了施工單位虛報、多報的工程量及工程價款。同時，20__年還積極配合審計處對基建處的內部財務進行了審計，并完成了大量的材料對帳、造冊及存檔工作，加快辦理了財務結算，實現了五個項目的資產移交，為學校實行新的財務管理體制創造了條件。
八、重視和加強了基建安全保衛和綜合治理工作。
20__年，基建處完成了仙林校區圍墻的建設，使校園形成可與外界相隔離的系統。同時強化了新校區的工程安全生產責任制，實現仙林校區基本建設無重大責任事故，已連續五年……，無食物中毒事件以及無大范圍流行病發作事件。并著重加強了對民工住宿區的綜合治理，特別是加強對民工臨時住房的安全整治，制定了嚴厲措施，堅決拆除危房，同時，本著厲行節約的原則，留下部分臨時住房，作為三期工程的民工宿舍。
九、加強廉政教育和制度建設。
20__年，全處以責任制為龍頭，繼續強化內部管理，完善監督機制，落實廉政建設。大力推行工程發包、材料采購的招標制度;工程質量、進度、投資控制的監理監督制度;合同談判、工程變更、竣工結算的跟蹤審計制度，繼續完善基建制度化、規范化建設，實施項目管理和工作程序的公開化，主動配合學校紀委對基建的全過程進行跟蹤監督。
20__年仙林新校區的基建任務十分繁重，基建處將在校黨委和校行政的領導下，在相關部門的支持和協助下，在廣大教職員工的理解和支持下，再接再厲，為完成20__年仙林校區基本建設任務努力奮斗。
新學?；ㄊ雎殘蟾?根據學校20__年黨政工作要求，結合學?；üぷ鲗嶋H情況，制定本處20__年工作計劃如下：
一、進一步推進唐仲英科技樓的規劃和設計，確?？萍紭莀_年上半年開工。
1、爭取3月下旬拿到規劃局的批復，并進行施工圖的準備和設計工作。
2、4月份配合招投標辦完成設計、勘測、監理、空調、電梯等項目的招標工作。
3、5月初完成施工圖的設計初稿上報規劃局，并將有關意見反饋到學校進行設計調整、修改。
4、4月下旬上報消防、環保等部門進行方案審批。
5、5月上旬進行施工圖的修改設計，報規劃局審批并申領有關許可證。
6、6月初完成各種有關報建手續并交納各項費用，配合招投標辦完成土建隊伍的招標。
7、配合招投標辦完成樁基隊伍的招標工作，力爭6月底開工。
二、繼續做好體育館復工過程中的協調管理工作，確保體育館工程在本學期末竣工。
1、3月中下旬完成顯示屏、燈光音響等項目的調研落實工作，完成有關標書，配合招投標辦等部門進行上述項目的招標。
2、力爭4月中旬解決空調供應、安裝的有關問題。
3、4月下旬進行顯示屏、燈光音響、吸音墻面、吊頂、消防等各項目的施工。
4、5月進行地板等項目的內部裝飾。
5、6月中旬完成室外工程。
6、6月底進行設備調試。
7、7月初進行竣工驗收，8月進行試運轉，秋季開學前交付。
三、積極創造條件啟動其他項目的建設。
做好臨時工宿舍、國際交流中心(含二期研究生宿舍)等項目的調研、選址、論證、初步方案設計、概預算等前期準備工作，待資金落實后適時啟動項目。
四、抓好其它工作：
(一)、繼續加強機關作風建設。
以“增強服務意識、完善各種制度、加強工作協調、提高工作效率”為主要內容深化本處機關作風建設，濾布進一步完善各科室、各崗位職責，積極推進項目責任制，努力做好本部門各項工作。
(二)、11月中旬完成仙林校區已建項目第二階段6個億金額財務決算編制并固定資產轉帳。
(三)、完成仙林校區消防設施整體驗收工作。
1、3月底完成仙林校區消防整體驗收申報工作。
2、學生宿舍強弱電井防火門更換整改工作暑假結束前完成。
3、暑假期間完成初步驗收及新的需整改問題的整改。
4、力爭10月份仙林校區消防設施整體驗收合格。
(四)、繼續做好仙林校區建設資料文檔的收集、整理、組卷、歸檔工作。
新學?；ㄊ雎殘蟾?學校基本建設屬于“三重一大”事項，政策性、專業性強，社會關注度高。根據海安縣教育局《關于轉發南通市教育局發展規劃與財務處《關于落實〈省教育廳關于開展全省中小學校基本建設管理專項檢查的通知〉的通知》》精神以及南通市教育局發展規劃與財務處《關于落實〈省教育廳關于開展全省中小學?；窘ㄔO管理專項檢查的通知〉的通知》精神和《省教育廳關于開展全省中小學?；窘ㄔO管理專項檢查的通知》(蘇教發函[20__]44號)文件的要求，我區嚴格按照文件要求組織對各學校內的基建維修工作進行了自查自評，現將我區的自查情況匯報如下：
一、組織領導
為順利開展、按時完成本單位的自查工作，我區成立了以劉幼成主任為組長，馮衛東、韓良圣為副組長，財務中心以及監督委員會成員為成員的自查工作小組，對近年來的學?；ňS修項目的決策預算、招標、過程管理、驗收、付款等環節進行檔案查閱、憑證查詢。
二、自查情況
1、我區各學校的基本建設項目均履行“三重一大”決策程序，各學校校務會成員研究決策后記錄備案;
2、我區各學校的基本建設項目均經校務會研究同意后，按規定向區教辦、縣教育局履行報批手續;
3、我區各學校的基本建設項目在區教管辦的組織下，由高新區招投標辦進行審核、對社會進行公開招投標;
4、在基本建設項目施工過程中，我區各學校成立了施工監管小組，履行基本建設項目施工過程中的監督職責;
5、我區各學校的基本建設項目在施工完工后，先由各學校驗收小組進行初驗，對工程不到位的地方交由施工方進一步完善，結束后再經區教管辦以及高新區政府相關人員進行驗收并記錄備案;
開學前圖書館工作計劃范文5
工作總結是做好各項工作的重要環節。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。小編為大家準備了教師上學期工作總結范文參考，希望對大家有幫助。
教師上學期工作總結范文參考一
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現將一學期的工作總結如下：
一、認真備課。
首先認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。最后，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，如何組織教材、如何安排每節課的活動。課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水平是十分有用的。
二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，及時進行透切的講評，并針對有關情況改進教學方法，做到有的放矢。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。我班__名學生中，學習中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我經常和他們主動談心，了解了他們家庭狀況等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。再次，我讓優秀學生與“后進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。通過輔導工作，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。
六、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的學生實行嚴格要求。
七、積極配合班主任開展班級工作。
雖然我不做班主任，卻能配合班主任開展班級管理工作，對學生進行思想品德教育，六年級的學生說大不大，說小也不小，他（她）們有很多心里話都喜歡和我說，所以我經常和學生談心，幫助他（她）們解決問題，此外，我還能協助班主任開展各項班級活動，如布置教室、排練節目做道具等等，都取得了很好的成績。還能和班主任一起進行家訪，召開家長會，做好家校聯系工作等，使我班各方面都有所進步。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師上學期工作總結范文參考二
本學期教學處工作在學校領導的指導下，以“教師崗位大練兵”為契機，以規范細節管理為抓手，繼續把提高課堂教學質量作為工作目標。重點突出教學“指導、服務、監督、創新”的特點，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，切實推進課堂教學模式的改革，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做了不懈努力。
一、精細過程管理，狠抓教學常規。
1、完成三個年級共5次課表和晚自習值班表的安排。開學前制定了各年級課程計劃，完成了高一、高二和高三年級的教師分配、課程安排以及晚自習安排。并在學業水平考試后根據高二年級文理課程設置的學期，對高二年級課表進行了重新分配和安排。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表。因教師事假、病假調整課表和晚自習值班達30余次。保證了教學工作的順利開展
2、認真做好教學監控工作。按照《貴陽一中教育教學失誤（事故）處理條例》等相關要求，加強課堂督查力度，強化了高一、高二和高三三個年級的查堂工作。通過教學日志和教學周記，細化了教師調換課的備案和監督工作，形成了規范的教學秩序。完成了教師評測工作，為學校教師安排提供了真實客觀的第一手資料。
3、加強了對教研組和備課組的管理力度。教研組和備課組是學校教學研究和教學實施的主體，強化對教研組和備課組的管理是教學處的核心工作之一。本學期共召開備課組長會14次，就學校各項教學研究和教學任務進了科學的分配和計劃。同時，細化了對教研活動的督查和教研活動情況的反饋。增強了教研組和備課組建設的規范性、科學性和指導性。在本學期，在教學處的協助下，政治和體育教研組，被推薦參選貴陽市優秀教研組評比。
4、繼續抓好月考、質量監測考試等系列工作。本學期教學處通過填寫《命題雙向細目表》和《試卷結構細目表》，對月考命題的科學性和難易程度進行了合理的指導和配置。使之能如實反映學生在學習中存在的問題，幫組學校提出科學的教學計劃和措施。并在改卷中，嚴控改卷標準，統一改卷尺度，嚴肅教師監考紀律，嚴格要求教師做好考試質量分析工作。同時也對學生做好考前宣傳，嚴肅考試紀律，充分做好考試組織和考務準備工作，使我校各項考試工作順利實施，形成了良好的考務工作體系。共組織三個年級月考、入學摸底和期末考試共14次（高三7次，高一4次，高二3次）。還承擔了英語聽力考試、成人高考、學業水平考試等考試的考務工作。
5、圖書館工作。本學期圖書館繼續按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進行開放。
二、加強教學研討，促進教師專業發展，強化教師隊伍建設。
1、發揮“傳、幫、帶”精神，促進青年教師迅速成長。
認真實施第25期“老帶新”、“老帶青”活動，共組織新老教師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動，促進青年教師健康成長。引導青年教師研究課堂教學，積極推進課堂教學改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學能力、提高業務水平的機會，促進崗位成才。繼續發揮學校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學經驗的骨干教師繼續做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學水平，加快青年教師成長步伐，促進他們盡快勝任高中循環教學。
2、加強教學研討，組織了十月教學開放月活動。
為了加強我校教學研討力度和深度，教學處在十月份舉行了教學開放月活動。這次教學開放月活動由學術講座、學科活動、專家聽課活動、備考研討和教學交流等系列活動組成。
1）學術講座，全力做好師德師風建設工作。
我們邀請了中國倫 理學會理事、西南大學MPA教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關于“教師倫 理與教師職業道德”的專題講座。鄒教授的講座內涵深刻，語言風趣幽默，以通俗易懂的方式深刻地闡釋了教育倫 理和教師職業道德的`聯系與區別。鄒教授認為：教師的倫 理應當由道德規范、規章制度、法律法規三個方面構成，作為教師，只有搞清楚倫 理與法律、道德的界限，才能守住底線，追求境界。他最后希望廣大教師守住底線，追求境界。
2）學科活動，切實做好我校校內研討，提升研討質量。
在十月，我校三個年級各學科備考組教研組利用教研活動時間，分別開展了四項教學研討活動。第一項，由2014屆學科備課組組長主講的以“2014年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學術講座共9個，為組內教師分析了2014年高考考題設置、命題的原因、考查的內容和難易程度，為制定2015屆、2016屆和2017屆的高考復習備考策略提供指導方向。第二項，在各學科教研組開展了2014年高考試題說題活動，共有26位老師參與說題。要求組內教師分別對2014年高考考題的命題方式、考查方向、出題原因等進行詳細系統的分析，以提高我校教師對高考命題方向的把握能力和分析能力。第三項，開展“課堂開放月”相互聽課活動。以備課組為單位，要求組內教師相互聽課，相互查找問題，提出建議，以提高我校教師的教學水平。第四項，承辦貴州省生物優質課評比活動，共有20位來至全省各地的優秀生物老師參加比賽。幫助省教科院專家推進本省的生物教學技能交流。
3）專家聽課，問診課堂，切實提升我校課堂教學質量。
在10月28日至30日，來自由華東師大教師培訓中心和上海工作室領銜人組成的專家組來到我校開展“專家推門聽課，指導常態教學”活動。這次活動旨在“問診”課堂教學，找出我校課堂教學中的問題所在，切實改善我校課堂教學模式，提高我校課堂教學效益，促進我校教師專業發展及學科發展。
專家組在各學科教研組長的陪同下，走進課堂，在高一和高二年級對語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治和心理健康等10個學科進行了推門聽課，共計聽了37節課。在評課和議課中，對我校教師的課堂表現給予了充分的肯定，對課堂教學活動中出現的問題也給出了自己的改進建議，認為要加強課前準備，提升課堂設問的藝術性，多思考如何激發學生學習潛能。最后，專家組對學科建設和工作室建設提出了很多好的建議。各學科教師表示此次推門聽課活動，讓他們受益匪淺，認真審視到自身的不足之處以及改進方向。對他們今后提高教學水平，促進自身發展具有很好的指導意義。同時，專家組的意見也是我們教學處今后的工作方向。
4）備考研討，完善2015屆高考備考策略。
11月1日，來自省內的120余所兄弟學校近千名教師匯聚在貴陽一中，與貴陽一中全體教師一起，參加貴陽市第一中學2015屆高考研討會。
這次研討會，我校本著“資源共享、共同提高”的目的，特別邀請了云南省名教師和部分高考指導專家來到我校，與貴州省高三教師團體共同研討2015屆高考備考策略。研討活動分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治9個學科5個會場同時進行，各學科專家和與會教師就高考備考復習策略、試題分析及答題指導策略以及貴陽一中高考備考方案和月考策略進行了深入細致的交流和探討。
本次研討活動得到與會老師們的一致好評。我校教師團隊及各兄弟學校的老師表示，這次研討活動讓他們受益匪淺，對今后制定復習備考策略有很強的指導作用，避免了在高考復習中走彎路，提高了高考復習的針對性和實效性。
5）教學交流，共同提升教學技能。
10月27日，貴州師大附中、貴州省實驗中學、貴陽市實驗三中、清華中學、貴陽民中、貴陽一中、貴陽二中、貴陽五中、貴陽六中、貴陽八中、貴陽九中、貴陽十二中等十二所學校齊聚在貴陽一中，開展2014年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學”十二校同課異構教育教學研討活動。
本次十二校同課異構教育教學研討活動由貴陽市教科所主辦，貴陽一中承辦，其他十一所省市屬學校協辦。活動旨在充分發揮課堂教學主陣地作用，提高課堂教學實效性，優化課堂教學結構、模式、策略、方法，關注教師行為、學生狀態、教材使用與媒體選擇，聚焦教學目標達成、學生學習力提升及課堂效果的評價，進一步提升教師教育教學綜合能力。
本次同課異構活動以高一年級語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、通用技術、信息技術、音樂、美術和體育等14個學科為主，共計有39節課。除了美術學科活動地點在貴陽十二中，其余十三個學科活動，共計36節課都在我校舉行。
活動中，各學校上課教師表現優異，通過情景設置、教師演示和師生互動等環節，充分調動了學生學習的自主性與積極性，很好的將新課程理念融入到了課堂教學中去。
在評課議課中，市教科所的高中學科教研員等專家對上課教師進行了精彩點評，并與貴陽一中教研組長以及各學校前來參加活動的教師一起就如何優化課堂結構，教學策略、方法，激發學生學習興趣，切實提高課堂教學實效性等問題進行了深入系統的探討。為進一步提升我市高中教師教育教學能力，促進教師發展打下了堅實的基礎。
6）走出去、請進來，搭建交流學習的平臺。
本學期為來自華東師范大學的18位免費師范生（三個月）、來自石阡第三高級中學的16位剛入職的教師（兩批各一個半月）和來自貴陽市各區縣的28位教壇新秀（三批各一周）提供跟崗研修的學習機會，從學科教學和班級管理等方面作指導，發揮了一類示范性高中的輻射和示范作用。
本學期派出共8名老師分別參加了大連24中、西南大學附中、省實驗中學、學習力課題評比、學科省級優質課比賽等學科課堂教學活動，老師們在學科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現。
三、反思過往，展望未來。
本學期，教學處工作取得了一些工作成效，但是也發現了一些新的問題，針對這些問題，教學處會加強學習和研究，提高管理質量，強化監督力度，提升指導的科學性和合理性，爭取在下一學期再創佳績。
教師上學期工作總結范文參考三
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。本學期我擔任三年級和六年級的美術教學工作，在努力工作下，我順利的完成了本學期的工作。
一、做好日常教學
堅持認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據不同年段學生特點，設計相應個性化教案，及時制作相關的教學掛圖和范例，有效的突破教學重點和難點，做到有教案進教室，教案與課堂教學基本保持一致，并且做到超周備課，在備課中堅持集體備課與個人備課相結合、通用性教案與個性教案相結合，課后及時反思，遇到問題同組之間相互幫助解決。
在學生作業方面，保證作業數量和質量，紙上作業及時收取，并且及時展覽優秀的學生作業，達到示范的作用，同時鼓勵作業較差的學生，走向成功，手工作業適當留存，及時將作業更新的教師博客當中，鼓勵學生高質量的完成作業。
二、做好專題教研
順應學校精神，跟本組四位老師商議，把“高效優質”課堂的建設深入到日常教學中去，確定每周一前兩節課的時間進行組內教研時間，目的是可以達到不同年段的縱向教研，集思廣益，搜集達到“高效優質”的課的各種有效的手段和措施，以求資源共享，帶動同組人共同進步，做到“備課—實踐—反思—修改—復講”，帶領同組人共同聽課評課，組內找問題，解決問題，形成良好的教研氛圍。
三、做好校本課程選修課
興趣小組已經被學校訂為校本課程選修課，當然這也是美術教學工作的另一個重點，我堅持全身心地投入，充分利用每周三兩節課后1個小時到1個半小時的時間，對學生進行全面地輔導，由于本學期學生多了往年的一倍，教學難度也大大提高了，在學生座位安排上，我盡量安排新生和老生穿插坐，這樣可以老生帶新生，讓新生更快的成熟起來，每次活動前我都要提前到教室，讓學生洗好手，拿出工具做好準備，課程安排上我盡量照顧全體學生，內容既要有新意又要難度適當，講解中盡量使用大屏幕演示，以求讓全體同學都能看得清楚，學得明白，適當的安排一些教學視頻讓學生參照學習，具體難點的地方親自動手指導，學生在這個學期的進本非常大，都學會了絲網花的很多花型的制作方法，完成了反包玫瑰、小杜鵑、野等的花型制作，學生們體驗著絲網花制作的樂趣。
四、承擔書法課教學任務
本學期學校增設了書法課，雖然我們都是新手還是擔當了這個教學任務，我們與班主任協調將原本的課程進行調整，我從漢字的發展開始介紹給學生們，然后每節課分別介紹一種基本筆畫，例如：橫，分為長橫、短橫、凸橫、細腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫，每種橫又配上相應的字讓學生們練習，雖然班容量很大，有部分同學未能準備齊用具，但是絕大部分同學還是練習了用毛筆書寫，看到學生們寫的這些字讓我無比欣慰。
開學前圖書館工作計劃范文6
小孩子隨著年齡的增長，閱歷、情感和思想都在發展，因而，我們的造句、習作、閱讀理解的指導也得跟上去。下面是小編為大家收集的小學的教育教學反思，望大家喜歡。
小學的教育教學反思范文一質量是學校生存發展的基礎，是學校的生命。一年來，我校能夠緊緊圍繞區去年教學工作會議精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發展”和“學中思、思中做、做中悟、悟中創”的口號。同時堅持教學管理創新化，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發生了變化，學生綜合質量在不斷提高，取得了可喜的成效。
(一)強化創新管理，探究合作策略：
教學創新重在管理創新。一年來我們樹立的教學管理思路是：開發自我、同伴互助、專家引領、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責任到人、“抓大組、帶小組”人人提高。為了實現教學管理目標，我校充分發揮校本培訓的作用，立足本校，抓管理、爭優質、提質量、促發展，為實現學校辦學目標而努力。
1、抓教師隊伍建設，從轉變教育觀念入手：
我們做到：
(1)鼓勵教師們學習新課標理念
我校為教師購置了大量的教學和科研書刊，并為每位教師了首都圖書館的借閱證。在學習上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內容材料、有討論交流有記錄心得、有實踐體會、有論文總結;在學習上要做到：學---講---寫---展---評的有機結合;在提高教師學習效度上，我校給予教師在學習內容上以具體的指向：結合新課程的學習、結合科研課題研究的學習、結合學科特點的學習、結合自身特點的學習、結合學生發展的學習等。我校教師每人都有學習心得體會本，及時記錄自己的學習收獲和體會。利用每周二校例會的前十分鐘，我們都要進行“精彩十分鐘自我展示活動”，教師們就教育教學等方面學習體會、收獲和在教學中的一些嘗試、經驗、教訓或是教育教學上最新信息和動向，即將他們的所學、所感、所悟進行展示和交流。以達到相互促進、相互提高、資源共享的目的。另外，對于教師們的學習，本學期我們加大了抽查、互查，經過不懈的努力，我校教師養成了自覺學習的習慣，學校自覺學習的氛圍濃厚。學習使教師們認清了形勢，提高了工作的主動性和積極性，學習使教師們的教學觀念發生了極大轉變，有效的提高了教師們教育教學工作的質量。
上學年我校充分利用學科教研大組指導作用，抓大組帶小組，開展“互動式”活動方式。語、數、科任三個大組分別進行了專題學習、音像資料的觀摩、輔導講座、專題研討、教學個案分析，學科教研活動等不同教研學習活動，如：期末我校各學科大組組織教師開展復習引路課研究活動，活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。
每學期學校組織交流展示，確實學有成效，教師們對教育觀、教學觀、質量觀、人才觀、學生觀有了新的認識，對學生質量的評價有了新的理念、新的思想、新的方法。學校對教師工作的評價也體現了自主性、全面性、開放性、激勵性的特點。
(2)校長有明確的教學管理思想，帶領一班人，深入實際，重點指導以點帶面，全盤推動，效果顯著。近兩年我校注重對教師教學基本功的培訓，有計劃、分層次、重實效，積極創造條件苦練教師基本功。為爭創語文、科任兩大學科，我校教師人人參與基本功培訓，采取了大集中、小分散的培訓方式，充分發揮骨干教師的學科帶頭作用，以學科大組帶學科小組，取得了較好的培訓效果。首先加強了基本功自我培訓。我校要求每位教師在學習區教師基本功考核項目及要求的基礎上，找自身弱項，訂自訓計劃，學校予以指導，加強自我培訓的針對性。其次，我們發揮學科組的優勢，形成教師基本功組訓氛圍。同伴互助會使優勢得到互補。如：語、數、科任各學科分別開展了九次以上學科專項基本功培訓。為此，我校還以學科大組的組織形式，多次進行了基本功的培訓與展示活動。在教學基本功的展示中鍛煉了技能技巧，提高了專業素養。另外，我們還積極與教研中心聯系，聘請各學科專家來校進行指導。
(二)深化課堂教學改革
一年來，學校為了將素質教育落實到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現了一批全面發展的學生，也出現了許多發展有特長的學生，更可喜的是出現了后進變先進，智力得以開發的學生。
l、學校對畢業班工作能給予高度重視，連續幾年畢業生升學率達100%。沒有出任何問題。對其它年級學生注重加強平時管理，因材施教，分層教學，保質保量，區、學區進行語數抽測成績良好。學校能為殘疾兒章創造條件，使他們隨班就讀，教師們給他們特殊的關愛，學校要求每位教師要與一個殘疾兒童交朋友，這項活動開展得很好，受到家長、社會的贊揚，使殘疾兒童能健康成長。
2、學校注重培養學生全面發展，能夠認真執行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認真執行新大綱和學科教學文件的精神，積極組織教師學習研讀，校長主任認真做輔導講座，帶頭談學習體會，安排骨干教師做引路課，把學習要求落到實處。
幾年來，學校一直把教研活動做為提高教學質量的一條重要途徑，教研活動有計劃、有內容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采用恰當的學習策略，指導學生進行自學，A級課均達50%以上，合格率為100 o。
3、學校教學管理工作的突出一點是狠抓課堂教學質量，目的是在保質量的前提下，減輕學生的過重的負擔;
工作中。一直認真貫徹上級關于減負的要求，并依據學校工作實際，制定沙小“減負”措施。
4、學校注重加強和改進學校教學常規管理，制定一套符合素質教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，對教師進行全面的分層次的管理，對學生進行全面的，分層的管理，管理中力求體現科學性、形成性、自主性、激勵性，使其出現良好的運轉機制。
校長與教學干部能深入課堂，深入教師，深入學生，參加教研，實地考查，新自指導，校長教學干部參加教研和聽課評課的次數均超過上級領導的要求，記錄檔案能評為優秀。
5、我校率先參與了區、市乃至中央教科所及有關科研課題的研究，研究期間，重點培養教師的科研意識，提高教師的科研水平，建立了科研室，組織了科研小組，形成了領導干部人人帶一個課題，每位教師人人有子題，科研工作也取得了顯著效果，不僅榮獲了數篇論文獎和科研先進單位的榮譽稱號。
培養了一支科研型的教師隊伍，我校的科研課題“小學生學習策略指導的研究”第一批被區教科所認定為由學校獨立承擔的區級課題。
6、以科研促教研提高教師教學水平
在教學研究中，教師們對學習策略的研究、對影響小學生學習策略的因素進行認識，并進行歸納總結。使教師能根據自己學科的特點進行分析，梳理總結出應培養的學生學習策略，如語文學科中的預習指導策略、自主閱讀指導策略;數學學科中的復習指導策略;勞動學科中的調查研究指導策略;綜合實踐活動學科的課后應用知識指導策略等。創新了多種教學模式：如音樂的“在民主原則下的問題—討論—體驗式教學模式”、“在個性化原則下的選擇—創作—表現”的教學模式、“在主體化原則下合作—互動—創新”的教學模式;體育學科的“啟發式”和“創新式”教學模式，英語學科的“五步教學法”和“自主探究式”教學模式;勞動學科的“六字教學法”等10余種教學模式。
7.以反思促提高提高教師教學反思能力
我校在教學管理中注重引導教師以嚴謹的態度，對自己及同伴的教學思想、教學理念，以教師反思行為促教師教學水平的提升。開展了“教學一課的得與失”活動，就是讓教師們通過對一節課的回顧與反思，對自己在課堂教學前的構想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思考和再比較。以發現教師在教學上的成功與失敗，總結出經驗。
8、學校認真推動“教學質量監控”工作，并以課堂教學質量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質教育，創新教育的思想轉化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關系，營造活躍的課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用，力爭上好每一節課。
對于教師，我們首先強化自我監控——變要我監控為我要監控，如對備課、上課、作業、輔導、考核、評價等常規工作先進行自我監控。對于教研組，我們強化了組內互控，我們堅持做到：組內人人把關，從教師自查到組內定期自查，嚴格把握教學質量。對于學校，我們著力體現目標監控、過程監控和效果的監控，監控中體現計劃性、指導性、開放性、規范性。普聽課后，我們及時進行質量檢測，根據所學內容進行測試。單元測試后，學校進行教師質量再分析，召開學科組質量分析會，認真分析學生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。上學區期末考試后，學校針對考試后的問題及時召開了“期末質量分析會”，促教師的反思，收到了良好的效果。
9.注重整合，提高學生綜合素質。
我校根據新課標的要求，加強了學科間的聯系，在教研活動時，經常是相近學科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發現新的問題，產生新的碰撞。
為了培養學生獨立閱讀能力，在爭創學校語文優質學科中,我們組織了全校讀書活動,各班緊緊抓住學生讀書活動,從強化學生對課本朗讀能力的培養到指導學生廣泛閱讀課外書,做了很多工作。全校學生的閱讀積極性被調動起來。召開了各年級學生讀書會。學生們表現出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀、背誦、講故事、表演相聲等多種形式匯報自己讀書的收獲。
(三)今后工作思路：
認真今年區教育工作會議精神，進一步增強質量意識和主動意識，充分認識教學質量管理工作的重要地位，樹立質量立校的理念。加強質量監控，建立有效的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。
小學的教育教學反思范文二小孩子隨著年齡的增長，閱歷、情感和思想都在發展，因而，我們的造句、習作、閱讀理解的指導也得跟上去。一個四年級的學生，造句還是照搬二、三年級的句子。這個孩子受應試教育的影響太深，作業和考試只求穩妥、只關心得分。因為她怕錯，怕丟分，怕老師和家長批評，而不敢去想。久而久之，將失去表達力、思考力和生活觀察力。長大了，還能干什么?!
如何讓學生進入講讀課文狀態?采取師生對話式講讀課文，即，或跟著老師的話題走，或跟著學生的話題走。嚴格要求“有話跟我說，說給大家聽。不準私下說話?！边@樣，師生的心靈才能碰撞出火花，教學才可進入狀態。吵雜、喧鬧不是好課堂，一言堂也不是好課堂。
中國教育管理是行政式運作，不是靠表彰來鼓勵老師工作，就是靠文件和檢查來督促老師工作。背離了以人為本的教育本質。 教學論文的一般構成：提出觀點，簡述理論，常用方法，教學案例(這一項是最重要的，要靠自己平時收集)。這樣的文章，讓讀者明確主旨，懂得道理，掌握方法，看得懂你是如何教學的。
其實，小學完全可以采用新課標來教學。老師們不敢這樣做是有各種原因的。學校每學期都要進行均分排隊，老師們只能分分必爭，不敢放開手腳抓素質、打基礎。我們的教學形成了天天圍繞試題轉，學一節考一節，差什么補什么，考什么背什么。 素質教學需要老師情感和思想的投入，要付出極大的精力，是復雜、長遠的工程。而應試教學精力和時間投入少、形式單一：講題目、做題目，背答案。教育方式很簡單，那就是罵、打、罰。老年教師固守著“師道尊嚴”，年輕教師是在題海中長大的，新課標的真正實施還任重道遠。 我們的老師要改變教育觀念，堅守職業道德，勇于犧牲眼前的利益，敢于同舊體制作斗爭。為了拯救孩子，振興民族。我們老師不下地獄，誰下地獄。 小學是為了孩子未來的發展而教學，不是為了分數而教學。
小學的教育教學反思范文三一學期又即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，努力實現教學高質量，課堂高效率。
二、創新評價，激勵促進學生全面發展。
把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析。
