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農業資源的特點范文1
關鍵詞：農業資源與環境專業；實踐教學；大學生心理
中圖分類號：G649.21 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-10-0214-1
基金項目：黑龍江八一農墾大學“教改課題”-農業資源與環境專業在黑龍江墾區實踐教學模式的探討。
0前言
隨著社會的發展，大學生教育面臨著前所未有的挑戰，就業壓力和對所學專業的迷茫導致了大學生進入大學后心理上的浮躁，本課題研究了在新農村建設和現代農業發展的新時代背景中，農科類本科培養目標如何具有更廣泛的適應性，并使之涵蓋現代農業發展的各個領域。
本論文是結合學校的辦學模式，在農場農業發展和測土配方施肥的科技發展的基礎上，安排在大學學習一年后的農業資源與環境專業學生利用暑假進入農場實踐，通過對大學生實踐后的心理轉變的研究，尋找一種面向墾區 “培養高級農業科學技術人才”的模式，實踐安排從共青農場土壤化驗室、試驗園區等實踐開展，使大學生直接認識到農業資源與環境專業就業后所從事行業的工作環境。對于大學生人才培養目標定位，更好的了解本專業的課程體系設置、實踐教學等都有很大的認識，特別是從今后在大學生活的心理定位會有很大幫助。
1 研究對象
黑龍江八一農墾大學每年都為農墾輸入大量的人才，但是，由于入學新生對農墾認識不足，對于今后學習和就業取向方面往往從心理上會產生很大的迷惑。因此本文對這種現象做了系統分析。
2 學生心理問題研究
針對于研究和培養的學生為2010級農業資源與環境專業學生，由于該班有90%左右為外省或黑龍江地方學生，所以對于黑龍江墾區的農場比較陌生。同時對農業資源環境專業也比較陌生，因此，開學的第一學期產生對專業的迷茫心理。
3 墾區培養過程
根據農業資源與環境專業的特點和班級學生的實際情況，合理安排實踐教學活動，將有助于學生專業素質的培養，2011年暑假的實踐教學安排學生參觀黑龍江墾區共青農場，通過學生到共青農場園區、土壤化驗室、作業站等多個部門的實踐，使學生真正認識了墾區，為以后參加工作打下良好的基礎。根據農業資源與環境專業的特點，合理安排與專業有關的實習內容，讓學生在緊張有序、科學合理的實踐教學環境中將學校里所學的理論知識得到提升?，F將實踐教學的主要內容進行詳細的描述。
3.1 參觀化驗室對學生心理引導作用
學生從高中進入大學，有種新鮮感，認為大學的實驗是很實用的，但是，基礎課、專業基礎課的實驗課讓學生感到實用性不如想象的高，即使，進入高年級的學生也對實驗沒有目標性，所以實驗課都按實驗指導書的步驟按部就班的進行，對于整個實驗的原理卻不知道，這樣不利于培養學生的實驗思考能力，學生也會覺得實驗毫無樂趣[2]。通過在安排大一學生到農場實驗室參觀，可以看到農業部測土配方施肥項目農場的標準化驗室，在那里可以看到規范的實驗操作，拓寬了學生的實驗技能，真正感受到土壤工作者的工作環境，便于穩定學生今后實驗課的心理，為以后參加工作打下良好的基礎。
3.2 參觀農場布置專業試驗對學習的引導
農業資源與環境專業是以土壤農化類系列實驗為主，另外生態環境類、遙感與信息技術類、微生物類等實驗也是其所涉及的內容，為了更好了解和接觸到這些知識，除了對農場的土壤化驗室里土壤農化類系列實驗實踐外，在實踐實習過程中還安排學生參觀了農業部在農場安排的“3414”試驗和2011年布置的肥料利用率試驗，這不僅使學生了解到土壤肥料知識，還加深對黑龍江墾區三大作物：水稻、玉米、大豆的耕作認識，通過現場認知，引導學生對今后所從事的工作有很好的了解，為專業課的學習找到目標，使學生就業目標明確，心理負擔降低，從而放下就業壓力好好學習專業知識。
3.3 學生社會能力的培養
培養大學生社會能力是我國高等教育發展的重任，是高校人才培養的核心目標之一。其中調查研究能力是素質教育所要求的大學生必須具備的重要能力之一。目前高校大學生調研能力相對較弱，因此，根據農業資源與環境專業的特點，安排學生對農場的小城鎮建設、農資市場以及配方施肥在農場中的影響等內容進行調研，調研安排以教師引導為主，學生自己制定計劃，利用閑暇時間對農場、管理區、作業站（連隊）、農戶和肥料經銷商進行走訪調研，培養學生接觸社會各行業人員，培養其社會交際能力。
4 分析與討論
培養21世紀寬口徑、復合型農業資源與環境專業的合格人才是時代賦予高等教育的使命，也是“農業資源與環境”專業業務培養目標的需要[3-4]。
黑龍江八一農墾大學是一所具有鮮明農墾現代化大農業教育和科研特色，以農為主、多學科協調發展的農業大學。學校非常重視實踐教學環節，特別是農學院每年都組織學生進行一次大規模的實踐實習，發揮實踐教學作用，是學校培養創新型人才不可缺少的重要部分，也是學校持續穩定發展的必要條件。針對農業資源與環境專業培養目標和專業特色，積極探索實踐教學研究與改革將為深入貫徹落實我校立足墾區，服務現代化大農業的辦學特色打下堅實基礎。
參考文獻：
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農業資源的特點范文2
決策探索：劉主任，您好！今年春天，中國主食產業化峰會在鄭州召開，說明河南有發展主食產業化的基礎。那么，您認為發展主食產業化河南省都具備哪些優勢呢？
劉曉真：河南作為全國人口大省、糧食大省、糧油加工大省，我認為發展主食產業化有幾個方面的優勢：
第一，糧食資源豐富。河南是全國最大的糧食生產基地，糧食總產量連續多年位居全國首位。特別是小麥產量占全國的1/4，且以中筋小麥為主，最適合加工傳統面制主食。同時，水稻、玉米、高粱和大豆種植品種多樣、種植面積廣闊、綜合品質優良，都為主食工業提供更加有利的條件和良好機遇。
第二，消費空間巨大。隨著人均收入水平的提高和城鎮化進程的加快，主食的產業化生產、商業化經營勢必取代家庭自制。河南省擁有1億人口，本土和周邊內需市場巨大，為主食產業化提供了良好的市場條件。
第三，發展要素完備。主食工業所需原料、能源等成本相對沿海省份也普遍偏低，同時擁有眾多糧油學科高等院校和研究機構，這些為河南省主食產業發展提供了完備的要素支撐。
第四，產業發展共識。小麥是河南省的優勢資源，如何將資源優勢轉變為經濟優勢，是歷屆省委和政府尋求破解的難題。隨著國務院《關于支持河南加快建設中原經濟區的指導意見》的出臺，在保障糧食安全的同時，提升農業經濟效益，加快河南省由農業資源大省向農業經濟強省轉變，已成為全省上下的廣泛共識。
決策探索：當前，制約河南省主食產業化發展的瓶頸在哪里？
劉曉真：第一，關鍵技術和裝備領域的科研投入總量不足。多數企業缺少現代化的成套生產線，物耗、能耗偏高，產品科技含量較低。由于缺乏科研投入，主食綜合品質提升困難。
第二，主食產業化要求的產業聯結機制尚未建立。小麥、稻谷等農產品種植仍以傳統的分散方式為主，未形成規?；姆N植基地，不能滿足現代主食工業對原料品質一致性和穩定性的要求。
第三，標準體系建設不完善。雖然近年主食行業的國家標準、行業標準、企業標準等數量不斷增長，但是總量偏少、制定與使用脫節等問題突出。由于沒有統一標準，給政府部門監管也帶來了一定障礙。
決策探索：他山之石，可以攻玉。在主食產業化方面，國外有哪些成功經驗值得借鑒？
劉曉真：我國的主食產業發展，應該吸收西方國家面包產業的經驗。面包的工業化生產已有100多年的歷史，在較高科研水平的基礎上，形成了先進的生產工藝和生產設備，已實現產業化。
面包的產業化，首先，西方國家進行了長期的基礎科研，小麥、面粉、面包之間的對應關系，面包產品特性等成果豐富。其次，面包設備的設計充分利用了現代谷物科學、焙烤科學、機械科學等相關學科的技術成果，充分考慮了機械學中的運動狀況對面團性能的影響，結合工藝中的口感、風味要求，做出的面包體現在市場需求上就是兩個字“好吃”。再次，面包從標準化、商品化等方面也做得很好。
決策探索：河南是三化協調發展的試驗區，目前的主食產業化實踐對河南省的“三化”協調發展有怎樣的積極作用？
劉曉真：首先，主食產業化的全面發展，促進了農業現代化的建設。作為糧食轉化的主體，主食產業發展，對于建立市場需求型的糧食產業鏈條有著明顯的促進作用。據專家測算，全國以食品加工業為主體的農產品加工產值每增加0.1個百分點，平均每個農民可增收190元。僅就主食的生產看，根據市場實際銷售的結果表明，饅頭等面制主食加工環節的產值增加幅度是面粉的3～4倍，利潤甚至高達100～200倍。通過主食產業化的轉化，對小麥等糧食作物的種植提供了明確的指向，可有效促進小麥種植的品種專用化、組織規模化。利用專用小麥滿足食品加工需求的同時，農業可以獲得更高的價格收益，從而有效促進增收，全面提高農業經營產業化、生產集約化水平。
其次，主食產業化的發展，以及整體的農業資源開發體系的建立，實現了現代工業的優化升級。主食產業化的全過程，現代學科技術和先進工業手段，對主食的基礎科研體系、標準體系、裝備體系等進行全面改造和提升，形成完善的產業體系。農業資源的開發利用，為工業化的可持續發展提供了廣闊的空間。圍繞河南農業資源的特點，全面應用前沿學科技術和現代工業手段，實現工業體系的科學布局，有助于建立一個工業和農業相互促進、區域特色鮮明的現代產業體系。從更廣泛的意義上看，前沿學科技術和現代工業手段的全面應用，提升了傳統產業的整體技術層次；另外，在全球化石資源日益枯竭的背景下，以農業資源為主體的工業產業體系建設，使工業化進入了新的巨大發展空間，具備了無限廣闊的發展前景。
再次，主食產業化為代表的農業資源應用產業的形成，對于河南省新型城鎮化的推進，也有著重要的作用。主食產業化項目而言，由于主食具有食用人口基數大、小麥消耗量大、市場需求量大等特點。統計資料表明，河南省若將每年輸出的200億斤原糧，加工為主食之后向外省輸出，可增加800億的產值，并可創造大量的就業崗位。主食項目建設，將有效帶動當地糧食等農業資源的轉化增值，通過原料供給、生產、銷售、物流等系統的建立，使農民就地就業、就地增收，提高城鎮吸引優質勞動力資源的能力。同時，主食產業化為城鎮化建設提供了生活配套。主食產業化的推進，有利于人居環境、生態環境的全面改善。尤其是縣級區域主食項目的建設，為城鎮化建設中配套體系的完善和規范，提供了榜樣和示范。
決策探索：面對當前中原經濟區建設熱潮，能給我們介紹一下中心所轄的多福多食品有限公司今后的努力方向嗎？
農業資源的特點范文3
【關鍵詞】農業資源與環境遙感課程教學改革
【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2016）09-0016-02
一、引言
遙感技術是環境、城市、農業、林業、海洋、地質、氣象、軍事等探測研究的新手段，應用越來越廣泛，在許多高校相關專業學習中也受到了越來越多的重視。隨著高光譜遙感、微波遙感、高分辨率影像，以及3S集成技術的應用，遙感技術得到更加深入、全面的應用和發展。遙感課程是新疆農業大學農業資源與環境專業本科生的專業選修課，擬通過該課程的學習，使學生系統全面地了解遙感技術的基本理論、技術體系、原理方法，以及圖像分析處理和解譯的知識，并且能利用遙感技術解決專業領域相關問題的能力。農業資源與環境專業遙感課程的開設具有非常重要的作用。
二、農業資源與環境專業開設遙感課程的必要性
農業資源與環境專業的本科生主要學習農業資源的管理及利用、農業環境保護、農業生態、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識，要求具備農業資源調查與規劃、環境監測與評價、氣象觀測、計算機技術等方面的能力，同時具有對農業資源和環境進行信息化管理等方面的能力。畢業后能在農業、國土、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理及利用、農業環境保護、農業資源遙感與信息技術的科研、管理等工作。因此，要求該專業學生掌握基本的土地規劃與制圖、資源信息管理等方面的技術。這些都要求學生能有效的利用遙感技術方法，掌握遙感的基本技能，這也使得農業資源與環境專業開設遙感課程非常必要。
三、農業資源與環境專業遙感課程存在的問題及特點
（一）課程部分內容抽象難懂，學生專業知識儲備不足
遙感課程中遙感原理章節要求學生掌握遙感的物理基礎，包括地物的電磁波特性、電磁輻射與地物波譜的基本概念與性質、遙感成像原理等，涉及許多抽象的理論知識及相關定理、概念。一般要求在學習遙感課程前，具備測量學、地圖學、計算機技術和相關的專業知識，而農業資源與環境專業本科生沒有相關的知識儲備，對許多遙感課程涉及的重要知識內容僅限于高中的地理、物理知識水平上，對計算機的掌握能力也僅限于一般的應用，這就使得在理論教學上，需要重新制定適合其能力水平的教學內容。
（二）教學方法單一，缺乏多樣的教學手段
現在許多高校開設的遙感課程，仍以教師課堂講授為主，學生被動的接收，參與度不高。這就需要改革教學手段，采取多樣化的教學方式，組織小組討論，案例分析，更有效的利用多媒體技術和網絡。另一方面，高校本科生很少參加老師的項目，科研工作仍以研究生為主，調動本科生參與到教師的科研項目中，可以促進其快速的了解遙感在專業領域的應用，提高學生學習的積極性。
（三）重視度不夠
農業資源與環境專業本科生在培養模式上，往往更注重農業資源的管理及利用、農業環境保護、農業生態等理論知識的學習，對配套的相應技術方法的掌握不重視；同時與本專業教師對遙感技術的掌握及重視程度也密切相關。在實習環節不設計相應的實習，要想單一的從一門遙感課程的學習中獲取所需的本領面臨很大困難。
四、課程簡介
該課程理論課30個學時，實驗上機10個學時，共計40學時。教學目標要求掌握遙感的概念、遙感的原理與方法、遙感的技術系統；熟悉遙感數據的特征和應用、不同衛星遙感數據及其影像信息提取的方法；了解遙感信息的應用以及3S（GIS，RS，GPS）技術的集成應用。教學方法以課堂講授、討論、案例分析相結合，并輔以實驗課上機操作?？己朔椒槠綍r出勤、課堂表現、實驗成績、作業、參加討論次數占30%；期末考試70%，考試形式為閉卷筆試。
五、教學內容、方法及考核形式的改革
（一）教學內容改革
一般農業院校農業資源與環境專業開設的遙感課程，在內容上主要包括電磁輻射及物體的波譜特性、彩色基本原理、遙感技術系統、攝影成像、掃描成像、衛星遙感及其影像、遙感圖像的分析解譯、遙感數字圖像處理、遙感技術的應用、高光譜遙感與微波遙感，以及地理信息系統與3S技術等內容。部分章節內容較深奧，對于農業資源與環境專業學生來說，缺乏前期的專業知識儲備，理解掌握困難，而且在實際中的應用性較小。因此，本人在實際教學中將該課程內容進行了整合，弱化了彩色基本原理、攝影成像、掃描成像等部分內容的學習，主要突出遙感應用部分的知識講解，尤其是遙感技術在農業資源與環境領域的應用方面，更是增加了許多相應的實例，以案例的形式進行深入的講解，加深學生對遙感在本專業應用的理解。把3S技術集成應用章節也做為重點，使得教學內容更加具有前沿性。另外在實驗上機環節，將重點放在遙感技術的應用方面，以求更好地激發學生的學習積極性。
（二）教學方法與方式改革
在理論教學環節將傳統的板書與先進的多媒體技術以及網絡教學相結合，加深學生對相關概念、公式的理解，同時也提高學生興趣，增加互動。在實驗上機環節的教學過程中，有效的利用有限的上機時間，將重點放在遙感技術的應用案例分析上。提倡學生利用課余時間自學遙感常用軟件的基本操作，在課堂上不把遙感軟件的基本操作作為重點講述內容。其次，要多采用引導、啟發的方式，進行小組討論，讓學生參與到課堂的互動教學過程，活躍課堂氣氛。
（三）考核方式改革
在考核方式上，考核方法為平時出勤、課堂表現、實驗成績、作業、參加討論次數等平時成績占30%，期末閉卷筆試占70%。平時成績主要根據課堂上參加小組討論做匯報的情況，實驗上機部分的課程作業為主。在實驗課的學習中，要求以遙感技術在農業資源與環境領域的某一方面的應用為內容，完成一份詳實的實驗報告。期末考試在考試內容上作出調整，不要求學生死記硬背深奧的概念，不設計相關復雜的計算題目，引導學生以理解為主，根據專業背景增加學生對遙感的應用及發展趨勢的掌握。
六、總結
農業資源與環境專業的本科生在培養過程中要求掌握農業資源調查與規劃、環境監測與評價、氣象觀測、計算機技術等方面的能力，要具有對農業資源和環境進行信息化管理等方面的能力。要求其必須掌握遙感的基本技能，在畢業走上工作崗位后能利用遙感技術開展土地規劃與制圖、資源信息管理等方面工作。因此，培養單位要重視遙感課程的教學，使其通過該門課程的學習，具備一定的遙感專業技能，更好的服務于農業資源與與環境專業領域的各項研究和管理工作。
參考文獻：
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農業資源的特點范文4
關鍵詞：休閑農業；鄉村旅游；管理經營模式
中國的農業資源豐富，不僅包括農業資源，還有更豐富的自然資源，諸如農村居民的生活方式、鄉村文化等等。通過對這些資源開發、整合、規劃，使得農業資源特色化發展，以此作為旅游資源而開發旅游項目，以其濃郁鄉村氣息吸引更多的游客前來旅游。但是，要確保農業旅游的可持續發展，就要注重探索旅游經營管理模式，以在發展農業的同時，促進當地的農業經濟發展。
一、休閑農業與鄉村旅游管理中所存在的問題
1.休閑農業與鄉村旅游的開發理念缺乏創新性
農業的產業化發展，如果在研究的層面上發展缺乏廣度，且深度不夠，就要會導致農業產業的定位低而無法突出特色。大眾化的產業發展就必然導致農業資源無法充分開發?，F代的鄉村旅游經濟發展，就是要從創新的角度出發打造休閑農業項目，促進鄉村旅游經濟發展。如果在打造鄉村旅游項目的時候沒有對所具備的旅游資源和旅游產業以明確定位，就會導致鄉村旅游項目著眼于短期效應而不注重長期利益，使得鄉村旅游小型化發展，雖然可以獲得一定的經濟效益，但是難以獲得良好的社會效益。
2.休閑農業與鄉村旅游存在基礎建設不足的問題
要將農村資源打造為旅游資源，就要具備相應的基礎設施。目前農村所具備的資源以自然農業資源為主，所以，在休閑旅游項目中，多是對現有的自然農業資源進行旅游化發展，但是，鄉村旅游要產業化發展，就要配套設施齊備，而現行的鄉村旅游存在著基礎建設不足的問題，對于休閑農業與鄉村旅游產生了負面影響。特別是從事休閑農業與鄉村旅游產業的工作人員多是農村當地的農民，他們沒有從事旅游工作的專業素質，無論是在服務技術水平上，還是服務觀念上都不具備旅游業從業人員素質要求，這就使得鄉村旅游難以標準化發展。
3.休閑農業與鄉村旅游的項目模式單一
農村地區在政府的引導下才能夠更好地產業化發展。政府發揮引導作用的同時，還發揮著監督職能，特別是農村旅游發展，政府就要實施監督管理，以使得鄉村旅游規范化發展。但是目前的休閑農業與鄉村旅游存在著脫管的問題，一方面旅游經營活動沒有規范化、秩序化，游客的權力也無法得到保護，另一方面，旅游項目模式單一而缺乏創新性。造成這種現象的主要原因是，對鄉村旅游市場沒有深層次開發，使得休閑農業發展受到制約。特別是多數的旅游項目以自然農業資源為主，而沒有對農業資源從旅游規劃的角度進行整合，缺乏了創新性的旅游項目就難以在旅游產品開發上有所擴展，也因此而使得旅游產品缺乏競爭力。
二、休閑農業與鄉村旅游管理經營問題的有效對策
1.對休閑農業與鄉村旅游要科學規劃
中國社會主義新農村建設對農村經濟發展起到了重要的推動作用。但是，如果對農村的資源沒有合理利用，就會導致資源浪費，而且沒有創造應有的經濟價值和社會價值。所以，要以休閑旅游為指導思想，對農村的資源科學規劃，做到鄉村旅游項目規劃要因地制宜，做到布局合理。這就需要在鄉村旅游管理的時候，要結合當地的氣候環境特點，對各項農業資源都要優化配置，以將農業資源的優勢充分發揮出來。休閑農業，就是要保持農業生態，且要促進農業休閑化發展，使得農業生態化、市場化，促進鄉村旅游科學化發展，所以，對于鄉村旅游項目要深入研究，做好科學論證工作，從長遠的角度將管理經營模式建立起來，以使鄉村旅游創造經濟效益的同時，還要創造更高的社會效益。
2.對休閑農業與鄉村旅游要強化基礎建設
休閑農業就是推動農業產業化發展，基礎建設是非常重要的，這也是農業產業規?；l展的基本條件。鄉村旅游項目要規?；l展，就需要當地的政府對農村建設給予高度的重視，以對公共基礎設施加大資金投入，并將相應的保障體系建立起來。鄉村旅游項目在政府的主導下市場化方向發展，就是要提高旅游項目的吸引力爭取更多的投資。通過加大招商引資力度，不僅可以吸引更多的投資主體參與到旅游項目中，而且還可以對社會力量起到引導作用。政府參與其中，就可以將基礎建設平臺建立起來，出臺相應的政策旅游項目多元化發展，從而使得休閑農業與鄉村旅游項目開發運行中所遭遇的資金問題得到解決。
3.對休閑農業與鄉村旅游要品牌化發展
休閑農業與鄉村旅游項目的開發，除了要將自然資源充分利用起來，還要注重當地文化的有效應用，以使得旅游產品具有文化內涵。農業旅游產品的開發，要注重對農村的原始資源予以保護，對地域文化要從保護的角度求發展，以使得當地的文化傳承下去，同時還使得旅游產品充滿生機和活力。注重農村地方文化旅游的優勢還在于，突出地方文化，實施旅游差異化發展，從而發揮旅游品牌效應。旅游差異化發展的主要目的是為了滿足消費者不同的需求，在旅游產品開發中，就要將農村的自然資源與當地的文化充分結合，實現旅游產品的精品化，以提高行業市場優勢。在農村自然資源與當地文化的融合的同時，還要注重重點的鄉村旅游資源的開發，使得當地的特色資源被開發出來，有助于促進人與自然和諧。政府所發揮的作用是加大鄉村旅游資源的宣傳力度，對當地農村資源從旅游產業發展的角度進行開局，以在保留原始資源的情況下將當地的經濟帶動起來。
三、結語
綜上所述，中國的農業已經打破了傳統農業發展模式，逐漸向現代農業過渡。所謂的現代農業，就是要走農業產業化發展道路，推動農業經濟快速發展。隨著中國旅游經濟的快速發展，休閑農業項目越來越得到重視。在保護農村自然資源的前提下進行旅游資源開發，并注重對當地文化的挖掘，實現自然資源和文化資源的整合，以使得鄉村旅游獲得經濟效益的同時，還能夠創造社會效益。
參考文獻：
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農業資源的特點范文5
關鍵詞：創意；休閑農業；經濟；發展模式
黨的十高瞻遠矚地提出了建設生態文明的重要目標，從而為我國積極開發創意休閑農業提供了依據。創意休閑農業的中心環節是農業科學技術創新，旨在通過創新，把文化、生態以及景觀等諸多富有創意的元素合理地應用于創意休閑農業之中，從而實現我國休閑農業的不斷轉型升級，拓寬農業產業發展的新空間。當前，全球各地均對開發創意休閑農業具有濃厚的興趣，并且依據當地的發展實際有意識地發展創意休閑農業經濟，從而在最大限度上吸引來自世界各地的游客。我國創意休閑農業經濟的發展也非常迅速，在推動農業經濟發展，增加農民群眾收入，促進國內消費與實現城鄉經濟社會一體化開發等各個方面均具有極其重要的作用。
1創意休閑農業的含義
創意休閑農業可以說是創意農業和休閑農業發展至一定階段之后彼此滲透與融合之后果，是創意農業以及休閑農業向更高一級發展之后的產物。筆者認為，創意休閑農業主要是指以農村地區的自然資源、山水景觀、農耕文化以及生態環境等為重要基礎，圍繞著農業產業對自身產前、產中以及產后等各個環節之中的農業經營形式、環境、方法、技術、營售以及物流等運用各類手段實施富有創意的新型設計，從而為廣大人民群眾精心創造出諸如新技術試驗和示范、會議交流和技培訓、體驗民居生活、鄉村旅游、提高農民收入、創新農業經營形態等內容。雖然目前尚無明確地把什么產業列入到創意休閑農業經濟產業之中，然而不可加以否認的是，如今休閑農業經濟中含有的創意成分正在不斷增加，而創意甚至于已經成為休閑農業經濟的中心要素。
2創意休閑農業經濟的主要發展模式
（1）文化傳承型創意休閑農業經濟發展模式。這一模式是依托于當地豐富的農業資源，依據當前市場發展的前景以及需求，更好地發掘本地文化資源，找到文化和農業資源之間的聯系，并且以此為基礎，從而運用文化來引領我國農業產業實現新的發展，讓其維護農村經濟繁榮、農業增產與農民群眾增收，提升農業產業層次之目的，并且打造出用文化內涵以指引創意休閑農業經濟之典范。
（2）資源品牌型創意休閑農業經濟發展模式。這一模式是憑借自身所擁有的優越的農業資源以及品牌化資源，并且使用創意以加快農業產業和休閑業、旅游業以及商業等的極其契合，以實現本產業的轉型升級，進而促進區域之中主導型產業之開發與農業龍頭企業之培養，提高當地農業的總體形象，并且產生全新的農業經濟模式，能夠形成更好的綜合性效益，加快區域經濟取得新發展。這一模式不但要求資源是特色化的民俗風情以及農業經濟文化等，而且還應當具有品牌化、規?；约跋劝l優勢。
（3）參與體驗型創意休閑農業經濟發展模式。隨著近些年來市場的發展已經從差異化的服務經濟發展至體驗經濟。農村的深度體驗是為了讓消費者們在其消費之中借助于農業經濟所特有的生活以及生態，體現當地的文化特色，也就是要對農業技術、農村生活、生態景觀和農村文化特色上的情緒，而且對消費者們來說，每次體驗均是鮮活而獨特的經驗。例如，可以利用摘果實、品美食、投入實施農事活動以及購置土特品等形式，讓消費者們能夠感受到自身已經投入到本了農村情境以及氛圍之中，從而對希望找到美妙鄉情的游客們具備極大的魅力。
（4）主題公園型創意休閑農業經濟發展模式。農業類公園或者農業領域中的某個主題公園不但具備農業之內涵，而且還具備了公園、園林等鮮明特點，主題公園則是創意休閑農業經濟中極為重要的一種外在的表現方式。這一模式很好地借鑒了城市公園所具有的經營觀念，將其滲透到農業生產之中，非常巧妙地運用文化、生活、生態以及服務等各種創意類元素，從而把農業生產的過程和場所、農產品營銷和消費場所等結合起來，依賴于本地區特色化的農業資源、農村景觀以及風土人情、農村生態環境等農業經濟公園化的新型觀念，積極塑造主題農業公園，進而讓農業產業能夠切實具備休閑、觀光、科普、體驗等各類功能。
（5）文化傳承型休閑農業經濟發展模式。幾千年以來傳承下來的中華傳統文化的先進性始終在全球處于領先地位，而且對全球文明都作出了非常大的貢獻，其中我國傳統的農業文化既有思想性而且還具備實踐性，這就建構起我國輝煌燦爛的農業文化體系。文化傳承型的休閑農業經濟發展模式是依賴于農業資源，切實結合當前市場發展之需求以及趨勢，更加深入地挖掘出本地的珍貴文化資源，從而找到文化和農業經濟產業或者農業資源之間的聯系點，以實現用文化來指引農業產業取得新的發展，讓本地的農村文化生活變得愈加豐富，而且還能提高農業產業的發展水平，進而用文化內涵來指導創意休閑農業經濟取得新的發展。它能夠給予農業生產或者農產品以文化上的內涵，而且還可運用對農業生產或者農產品所進行的展示，實現文化傳承之目的。
（6）產業集聚型創意休閑農業經濟發展模式。把諸多創意休閑農業經濟項目集中于某一地帶，就能夠創建出創意休閑農業經濟集聚區。這一模式立足于將那些規模還不夠大的創意休閑農業類企業進行整合，依據策略聯盟之方式來統一經營管理與品牌，從而創建起風格差異化的具備巨大市場競爭實力的創意休閑農業經濟集聚區域。這一模式需要在特定的區域之中擁有具備自身特色的資源以及環境。要以這一區域范圍之中的農業資源、農業風光以及民俗風情等為前提，以創意休閑農業經濟中的新技術示范、科普教育、休閑健身、積極體驗以及農產品交易等為主導，立足于對本區域之中的生態環境、自然景觀以及農產品加工業等實施全面地規劃和設計，從而形成形式上有所差異、內容上更加多元、產業上極度融合，而且具備相應規模以及特點，從而能夠體現出以科技和文化為重點的創意休閑農業經濟集聚區域。
3深化創意休閑農業經濟發展模式的幾點對策
（1）努力用創意來塑造新型休閑農業經濟。正如我們所知，休閑農業經濟的消費主體為都市人，同時還有少部分的國外來客，其觀光的目的也相當簡單，比如，欣賞美妙的田園風光，吃一頓美味的農家飯，住一夜清新自然的農家屋，體驗一次擁有前所未有的新鮮感的農事等具備當地農村特色的創意類活動。然而，鑒于社會經濟發展水平的持續提升以及民眾消費能力的不斷提升，以上這些在創意休閑農業經濟當中的比例也會有所下降。依賴于農村十分優秀的生態資源，并且以此為前提來設計與建立諸多更加新奇、更為刺激、更具有時尚感等的農業休閑項目。與此同時，要將創意的手段應用于休閑農業經濟之中，從而產生出創意休閑農業經濟，這樣一來就能夠很好地刺激消費并且滿足旅行者們的需求。
（2）全面應用良好的農業資源條件展現特色以實施體驗活動。我國幅員遼闊，同時擁有諸多地貌類型，可以說農業自然資源的條件非常優越，諸多地方均保留著非常原始而自然的環境，其生態條件也保存得很好。與此同時，我國許多地方擁有了大量的民間民俗文化，涵蓋了傳統意義上的農耕文明以及源遠流長的傳統習俗，十分適合于長時間地欣賞以及體驗，并且有利于實施人文生態類、農耕文化類等體驗型活動。有鑒于此，要更加認真地調研本地資源以及條件，強化自身所具備之特色，實施多種類型的體驗類活動，并且健全合理的景觀和服務類設備設施等。
（3）要深入發掘創意休閑農業經濟體驗活動之中的美學以及文化等元素，致力于進一步提高體驗活動所具有之含義。各地應當借助于本區域所擁有特色化農業資源以及豐富的文化積累，在創意休閑農業經濟體驗中強化對內涵之把握以及對創意之設計，從而不斷提高體驗活動之層次。所以，要立足于對創意農業以及休閑農業的整合，從而致力于提升創意農業所具有的成果轉化機率，并且提升創意休閑農業經濟體驗之文化內涵。（4)落實對市場目標內群體之細分，從而不斷提升創意休閑農業經濟體驗的參與度。因為消費者具備了差異化之特點，所以創意休閑農業經濟可以按照自身所掌握的資源以及社會條件，面向不同消費群體分別設計出能夠滿足不同類型市場目標人群的差異化消費需求。與此同時，要立足于前期對于如今市場群體需求所進行的調研以及市場反饋信息，持續加以改進與完善，并且將創意休閑農業經濟體驗的硬件、軟件都實施到位，從而讓消費者們能夠安心享受休閑時光。
（5）健全完善行業協會以協助開展休閑農業經濟活動。休閑農業類行業協會應當從人力資源管理、整合營銷等方面幫助休閑農業企業提升總體服務質量，增強休閑農業產業的市場競爭力，提升休閑農業經濟的整體產值。要實施好人才培養與培訓工作，通過邀請相關專家前來開設專題講座或者相關課程，對于休閑農業經濟工作者實施專業化培訓，從而力求提高其經營管理能力以及整體服務的質量。
（6）政府部門要積極實施資金扶持，并且制定出合理的標準與規范加以管理。政府部門在農業經濟產業中應當發揮出至關重要的作用，特別是在政策層面上應當通過發放有關的補貼，并且還可采取放松金融機構貸款，安排專項費用等方法對創意休閑農業經濟實體的基礎設施建設予以專項優惠，通過科學規范創意休閑農業經濟，切實維護好廣大游客的權益。
4結語
總的來說，旅游中最為核心的要素就是創意，這一看法已經得到愈來愈多人士的認同。當前，我國要更好更快地發展農業經濟，就迫切要求創意理念加以推動，從而實現我國旅游行業的轉型，并且讓其能夠順利進入到更高的發展層次，即創意休閑農業旅游階段之中。有鑒于此，我們必須更好地運用創意來激發出農業旅游資源所具有的內在價值，真正做到使用創意來引領休閑農業旅游經濟得到全面發展。這就需要始終堅持以當地農業領域之中的旅游資源為基礎，切實整合各類旅游資源，應用創意理念以促進創意休閑農業經濟的發展，進而助推我國農業經濟實現新的飛躍。
參考文獻：
[1]石向榮，田斌.從德國“綠腰帶項目”看中國休閑創意農業發展趨勢[J].經濟縱橫，2012（12）.
農業資源的特點范文6
科學、合理地進行農業資源的利用、最大化降低對環境的污染、促進農業生態平衡發展等是農業環境保護的主要工作內容。生態農業和農業環境污染是農業環境主要內容。其中對農業生產中的物質流和能量流等的良性循環模式進行研究屬于生態農業工作范疇；而農業環境污染除了與農業環境安全保障有著密切的關聯外，也以高標準、高要求對人類保護環境提出了挑戰。
關鍵詞：
農業資源與環境;污染問題;保護措施
近年來，隨著社會經濟的快速發展，環境污染問題逐漸成為了現代人們期待高品質生活時重點擔憂的問題，因為目前我國的環境污染問題日趨嚴重，主要以農村環境污染問題較為突出。由于鄉鎮企業的環境污染和常規農業所施用的化肥和農藥導致了農村的環境污染嚴重，這兩個問題日益加劇危害著農村的環境質量，因此，及時地采取有效措施對這兩方面的環境污染因素進行改善已是當下環境保護所刻不容緩的重點工作內容，也與我國環境保護目標的順利實現息息相關。
1農業資源與環境之間的矛盾
我國農業可持續發展理念將資源和環境定居在了其發展的核心和基礎位置上。然而，依照目前的形式來看，農業發展與資源和環境之間發生了較為突出的矛盾，具體存在問題如下：我國是世界上人口最多的國家，但我國領土面積相對于我國人口數量則處境是岌岌可危。據有關資料表明，目前我國耕地面積將近1.3億公頃，實際總量為19.2億畝，但人均耕地僅0.1公頃，占世界平均水平約4.5%，不由分說，我國耕地水資源短缺的嚴重性。雖然我國目前的耕地面的也存在嚴重的短缺，但相比于水資源短缺問題還相對良好。我國人均擁有水資源僅占世界水平的1/4左右，約2000立方米。但目前我國已存在水資源嚴重短缺，有8個省、自治區、直轄市人均由于水資源量不足500立方米，大大地制約著我國的農業發展。
2農業資源與環境保護的主要措施
農村算是生態資源的原始部門，因此，抓好農村的環境保護工作、促進農村的農業資源合理利用是我國生態社會建設的基礎。可再生能源由于其的可再生特點在可持續發展社會建設中占據著重要位置，科學、合理地對可再生能源進行開發和利用，促進生態農業的發展，從而實現保護、改善生態環境目的。
2.1合理利用和保護自然資源
生產意味著人們對自然資源和自然環境的開發、利用，是人們在對自然界進行著無期的索取，而自然資源并非無限的，它和人的生命一樣是有限的；除此之外，自然環境的承受能力與人的承受能力是一致的，并非無限度的。而且自然資源還分為可再生資源和不可再生資源。但如果將可再生資源利用不當，也會使其沉入不可再生資源行列，因此，農業和農村經濟注重對自然資源的保護和合理利用。
2.2合理開發和利用可再生能源和清潔能源
可再生資源往往通過合理化利用可以將其恢復到再生資源行列，是促進我國實現可持續發展目標的重要途徑。清潔能源是通過對其的開發利用后，不會對環境造成污染或者對污染程度較小的一種能源。目前，我國的能源短缺問題在各個領域存在現象此起彼伏，對于農村貧困地區的能源問題而言，需采用因地制宜的方法進行開發和利用，即根據本地實際情況，一方面對傳統的能源進行開發利用，另一方面要對水能、沼氣能、太陽能、風能等可再生能源和清潔能源急性合理地開發和利用。例如，發展小型水電站，一方面對電力方面的相關問題可以進行合理化處置，另一方面可以對發電造成的環境污染進行有效減弱；而且沼氣不僅可以用來做燃料，還可以將有機質添加進農田，同時可大大減低農村的環境污染程度。
2.3發展生態農業
農業生產需要運用系統工程的方法，對其進行全面、細致地規劃和進行科學合理地組織，從而實現農業高產量、高質量、高目標以及可持續發展的目的，力爭將生態、社會、經濟系統的良性循環目標充分實現，以農業生產、經濟、生態環境的改善、發展融合為一體，使其相互之間形成協調發展的關系，實現構建新型農業體系目標。在我國的農業生產發展中，生態農業是主要的發展方向，我國的“十五”科技攻關重大專項已將生態農業列入其中。這一重大舉措使得農業發展中面臨的一些比較突出的問題得到了解決，充分地表現了我國農業可持續發展擁有的良好前景。
2.4保護和改善生態環境
保護環境，人人有責。隨著社會的快速發展，人們逐漸對保護環境逐漸高度重視了起來。保護環境就是要確?，F有的資源在不被受到破壞的基礎上，對生態環境進一步進行改善，促進環境的優化發展。由于人類發展對于農業具有特殊依賴性，目前，農業占據在我國國民經濟發展的首要位置，而環境是促進農業健康、快速發展的精神食糧，因此改善生態環境已是刻不容緩。
3結語
總之，科學、合理地進行農業資源的利用、最大化降低對環境的污染、促進農業生態平衡發展等是農業環境保護的主要工作內容。我國農業可持續發展理念將資源和環境定居在了其發展的核心和基礎位置上。發展生態農業,保護和合理利用農業資源,防治生態退化和環境污染,以改善農業生態環境質量。
參考文獻:
[1]肖君澤《發展休閑農業開發和拓展農業功能》農業現代化研究，2009.
