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中醫骨傷科優勢范文1
實驗骨傷科學 中醫骨傷 教學實踐
一、強化實驗骨傷科學教學的必要性
實驗骨傷科學是以中醫理論為指導，用現代科學方法，研究中醫骨傷科治療方法和方藥對機體的作用、作用機理，以闡明骨傷科疾病的發生機制及中醫藥防治疾病骨傷科疾病的原理，是現代中醫骨傷科學的重要組成部分。它對于中醫骨傷現代化及培養現代中醫骨傷人才有著重要的意義。內容涉及到組織學、病理學、生物化學、免疫學、細胞及分子生物學、組織工程學等多種研究方法。
多年以來這門課程在陜西中醫學院一直作為自修課程，但隨著中醫骨傷專業的發展及學科相關研究的不斷深入，開設實驗骨傷科學的必要性愈加明顯。通過開設實驗骨傷科學不僅要向學生傳授知識、驗證理論、培養實驗技能，更重要的是要通過教師和學生的共同努力，引導學生掌握科學的思維方式，提高他們綜合分析問題、解決問題的能力，對培養中醫骨傷科學高素質應用型、創新型人才具有重要意義。
我院中醫學（骨傷方向）于2007年正式開設了該門課程。但其涉及面廣，對基礎知識要求較高，而課時相對較少，給這門課的教學帶來一定的困難。為此，我們進行了有限的實踐與探索。
二、強化實驗骨傷科學教學的可行性
從課程設置看，實驗骨傷科學涵括范圍廣，課程內容系統性強，使學生能系統地用實驗去印證理論知識。學生在實驗操作中機會增多，課程更貼近臨床實際，使學生在學習該門課程的同時，能系統地鞏固所學的理論知識，達到理論知識與操作技能的同步發展。因此，從課程特點看，強化實驗骨傷科學教學是可行的。
從課堂設計看，如果把開設實驗骨傷科學的目的局限于增強學生動手能力的范疇是不夠的。我們在教學中發現，只要科學合理地設計實驗內容，就能通過實驗骨傷科學教學培養學生獨立分析、解決問題的能力。例如，在制備狗骨干骨折動物模型及假設股骨頭壞死等臨床景象以后由學生自己獨立處理，鍛煉其獨立分析、解決問題的能力。由于這些問題不能從書本上找到現成的答案。這就促使學生運用已掌握的理論知識從實驗中尋找解決的辦法。這樣做使實驗骨傷科學課不再是簡單地重復手術操作步驟，而是一個探討性和研究性的學習過程。無疑這對培養學生的科研意識和能力有著積極的作用。因此，從這個意義上講實驗骨傷科學是可行的。
從課堂教學效果看，實驗骨傷科學教學可以充分調動學生的學習積極性，開創了新型的教學模式，使學生成為教學的主體，成為主動的實踐者，從而充分調動了其主觀能動性，激發了其求知欲望。學生在實驗中思維活躍，操作認真，討論熱烈，探索精神強。由此可見，學生們對實驗骨傷科學表現出濃厚的興趣和高昂的學習熱情。
三、加強基礎醫學教育是強化實驗骨傷科學教學的基石
實驗骨傷科學教學內容涉及到組織學、病理學、生物化學、免疫學、細胞及分子生物學等基礎醫學知識，這些基礎醫學知識掌握的好壞會直接影響本課程的教學效果，也會影響學生的學習興趣，我們在教學中常常發現，學生很多相關基礎知識較差，對于很多基本的實驗方法不了解，對一些基礎實驗的原理也不清楚，這樣該課程讓他們覺得很難理解。所以對于中醫學專業（骨傷方向）學生，加強基礎醫學的學習對于開設實驗骨傷科學有重要意義。在基礎醫學實驗教學中尤其要注意讓學生掌握最基本的實驗方法及實驗原理，了解基本實驗程序，實驗儀器。
四、科研創新意識及基本能力培養是強化實驗骨傷科學教學的重要內涵
我們這門課程開設的意義就在于增加我們對中醫骨傷疾病研究的本領，要開展科學研究，首先我們要有科研意識，要在我們的工作及學習過程中，通過意識去發現問題。但在教學過程中我們發現大多數學生尚無這方面意識，因此，如何加強對中醫骨傷專業本科生科研意識的引導，培養正確的科研意識有重要意義。為此，我們在授課過程中，注重培養學生的科學研究意識，通過介紹近些年來現代醫學、現代骨科學及中醫骨傷科學發展的最新理論、臨床與實驗研究新成果、新進展、新動態來擴大學生知識面。這對開拓科研思路，培養科研能力非常重要，同時通過課堂探討，要讓學生自由發表自己的學術見解，養成獨立思考和探索的科研精神。
為了進一步開拓學生的思維，在他們了解基本的科研方法及科研思路后，通過國內外最新文獻的學習，讓他們在進一步了解科研思路及科研設計的基礎上，也了解到學科前沿，同時對他們的外文水平有一定的提高。在課堂教學和實驗操作中重視激發學生科研興趣，培養良好的科研思維和探索精神，培養創新的科研能力。同時教師在引導學生培養科研意識的同時，要讓學生了解和掌握最基本的科研方法，如科研的概念、科研分類、科研選題的步驟及原則、有關醫學實驗動物學基礎知識等。
另外，我們在教學過程中注重對于骨傷特色及重點病種的科研思路及方法訓練，如講述骨折愈合的研究現狀，中醫藥的優勢，取得的成果及存在的問題，骨折愈合的研究方法，具體內容包括長骨干骨折動物模型制備方法及觀察指標。另外，頸椎病、股骨頭壞死、慢性化膿性骨髓炎、骨質疏松、脊髓損傷、類風濕性關節炎、腰椎間盤突出癥的科研思路及研究方法也是我們的教學重點。在科研思路方面，我們在教學中引用國外最新文獻，通過這些文獻的結構設計、涉及的研究方法，研究層次來讓一方面學生了解科研思路及科研設計。
五、突出實驗技能培養是強化實驗骨傷科學教學的重點
一個好的課題需要嚴謹的設計，但涉及再好的課題也是需要熟練科學的實驗方法來完成，所以加強實驗技能的培養至關重要，在教學過程中我們可以和基礎醫學的教學實驗相結合，適當增加骨傷科疾病研究方法中的基本實驗，如我們在組織學實驗中可以適當增加肌肉，骨骼的標本處理、常規及特殊染色方法的教學；在免疫學實驗中可以增加神經免疫組織化學方法等。目前全國中醫藥院校尚沒有統一編制的《實驗骨傷科學實驗指導》教材，我們根據以往給中醫骨傷專業2003級、2004級、2005級本科學生講授這門課時的經驗，結合教學改革內容，并參考了同類相關教材，編寫了內容配套、操作性強、重復性好、同我院現有基礎條件適宜的實驗骨傷科學實驗指導院內教材。以期提高學生的科研素質和動手操作能力。
六、多媒體教學是強化實驗骨傷科學教學的重要手段
教學過程中我們改變傳統的“一支粉筆，一張嘴”的教學方法，利用自己制做及應用國內外相關實驗方法的多媒體課件，運用計算機多媒體技術將文字、圖像、聲音等多種表達知識的媒體結合起來，提供多感官的刺激，使抽象理論感官化，便于學生理解、記憶，收到了良好的教學效果。比如嗅鞘細胞細胞的形態學觀察及其培養，我們把培養嗅鞘細胞的實際操作過程及培養結果的圖像拍攝下來，制成多媒體課件，將枯燥的理論形象化、生動化，便于學生理解，深受他們的歡迎。同時，采用多媒體教學還可以節省時間。我院目前此門課總時數為36學時，其中理論28學時，實驗8學時。計算機多媒體教學在單位時間里增加了信息量，減少了板書時間，與以往相比相對延長了學時，使我們有時間給學生講解更多的內容。
七、激發學生的學習興趣和團隊精神是強化實驗骨傷科學教學的必然要求
興趣是最好的老師，興趣能夠使人對工作、學習和創造產生強大的推動力，從而使人思想活躍，注意力集中，產生較高的智力而獲得成就。這門課程因內容較廣泛和前沿，在教學中我們應進一步改革教學方法，通過一些設計性實驗或課題來激發他們的興趣，如我們布置以“中醫腎主骨生髓理論”為基礎，讓學生分組設計實驗，通過這一任務學生就會通過查閱大量文獻及科研專著去了解科研的整個過程，如，設計思路、動物分組、動物造模、指標測定及統計學方法等內容。這樣既提高了學生的學習興趣，掌握了科研方法，又增強了動手操作能力。同時也強化了團隊意識，培養了合作精神。這一點對于以后的臨床工作也奠定了良好的基礎。
中醫骨傷科學是一門實踐性非常強的一門學科，但迄今為止，該學科尚存在許多沒有解決的問題，具體涉及到傳統基礎理論及臨床技術，要解決這些問題，就必須進行大量的科學研究，包括基礎研究、臨床基礎研究及臨床研究。實驗骨傷科學的開設和規范教學對于中醫骨傷專業發展及培養創新性人才有著非常重要的意義。我們應進一步總結教學經驗，增加學生興趣，培養新世紀中醫骨傷創新型人才。
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（上接第168頁）用將會起到巨大的推動作用。
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中醫骨傷科優勢范文2
關鍵詞 中醫骨傷科學；實訓課程體系；教學質量評價體系
中圖分類號：G642.44 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2014）15-0155-02
1 引言
中醫骨傷科學是一門研究人體骨、關節及其周圍軟組織損傷與疾病的學科，與臨床結合緊密，實踐性很強。它不僅需要學生具有較扎實的基礎知識，更要求具備較高的操作技能。為了進一步深化中醫骨傷科學教學內容、手段、方法的改革，提高學生的動手能力、綜合能力和創新能力，河南中醫學院在中醫骨傷科學實訓課方面做了許多嘗試、探索和改進，進行了課程體系和教學質量評價體系重構。在此，筆者結合學校情況，進行簡要論述。
2 中醫骨傷科學實訓課程體系構建
目前，河南中醫學院在臨床非骨傷專業的課程設置中將中醫骨傷科學設置為54學時理論課，由于該課程不是非骨傷專業的主要課程，學生沒有系統接觸過中醫骨傷科專業基礎知識，專業基礎相對薄弱，對他們而言僅僅通過理論課的學習去掌握中醫傷科學疾病解剖結構、辯證方法和手法整復等臨床操作技能非常抽象和困難。這樣導致的后果是學生通過死記硬背對骨傷疾病紙上談兵，實戰經驗缺乏，不能很深刻地記憶和理解該課程內容，而臨床見習、實習階段又屬于后期教學，具有一定的滯后性。中醫骨傷科學是一門臨床學科，直接來源于臨床并應用于臨床，在良好的理論教學基礎上，實踐教學顯得尤為重要。那么，如何將各種抽象枯燥的疾病在有限的課時內深深烙印于學生的頭腦中并培養學生熟練掌握常見病、多發病的臨床實踐操作技能和動手能力呢？
實訓課以其直觀性、生動性、可操作性，顯示出理論課無法比擬的優勢，是教學環節的重要組成部分。有些課堂教學難以講透且教學效果不佳的內容，可以通過實訓的直觀教學法使學生印象深刻，過目不忘，同時也能模擬真實臨床情境，培養學生的動手操作能力。因此，在學生學習的早期開設中醫骨傷科學實訓基本操作技能，成為保證學生早期安全接觸臨床實踐和患者的必要條件。
中醫學專業認證（行業標準）中需要本科生達到的臨床能力目標是：具有運用中醫理論和技能全面、系統、正確地進行病情診察、病史采集、病歷書寫及語言表達的能力；具有正確運用中醫理法方藥、針灸、推拿等治療方法對常見病、多發病進行辨證論治的能力；具有運用臨床醫學知識和技能進行系統體格檢查的能力；具有合理選擇現代臨床診療技術、方法和手段對常見病、多發病進行初步診斷、治療的能力。參考開設相同專業的兄弟院校實訓課程及實驗項目的設置情況，確立開設河南中醫學院中醫骨傷科學實訓課，在授課教師、相關專家、教學管理者反復論證后確定了學時、內容和實訓項目。
一般院校中醫骨傷科學課程以理論課為主，實訓課或見習課為輔，開出的實訓項目一般都有骨與關節檢查法、固定器材的認知與操作、骨折脫位的手法整復。河南中醫學院將原有的理論課減少8學時用于開設實訓課，分為6個實訓項目：骨與關節檢查法（2學時），骨折、脫位的手法及固定 （2學時），上肢骨折整復固定方法（1學時），下肢骨折整復固定方法（1學時），骨傷科常用的理傷手法（1學時），骨傷科常見病（頸椎病、肩周炎、腰突癥等）治療手法（1學時）。這些實訓項目根據由易入難、層層深入的原則設立先后開設次序，它們都是一些經典實用，在臨床和生活實踐中應用性強，可反復操作、練習的項目，可以為將來在醫院臨床技能培養打下堅實的基礎。
3 中醫骨傷科學實訓課教學質量評價體系構建
中醫骨傷科學實訓課實現了由無到有，為了規范實訓教學管理，有效實施教學過程控制，加強實訓教學質量監控，客觀公正地評價教師實訓教學質量，全面評價學生的知識、行為、態度、實踐能力等學習活動和效果，促進實訓教學質量的不斷提高，對教師和學生分別制定實訓教學質量評價考核體系。每學期對承擔實訓課的所有教師開展教學質量評價工作，對本科生實訓課學習效果進行考核。
教師實訓教學質量評價
1）評價原則：堅持公開、公平、公正的原則，教學過程評價與教學結果評價相結合的原則，學生、同行專家和教學督導團共同評價的原則。
2）評價方式。
①學生評價：由教育研究與教學評價中心會同教務處、學生處及各院（部）每學期適時開展學生評教活動，根據教師實際授課情況，對任課教師的教學質量進行評價。
②同行專家、教師評價：由骨傷學院同行專家、教師通過開展聽課、檢查教學文件、與學生交流等多種形式，充分了解任課教師的教學狀況，并做好記錄，在此基礎上對任課教師教學質量進行評價。
③學校教學督導團專家及管理人員評價：學校教學督導團專家及各級管理人員進行隨機聽課評價，評價結果計入督導專家評價成績。
3）評價實施。
①評價指標體系制定：由學校教育研究與教學評價中心組織有關專家、教師及學生在充分調研和實施驗證的基礎上，制定實訓教學質量評價指標體系及考核計算方法，并根據學校不同時期的教學評價要求適時調整。
河南中醫學院制定的實訓教學質量評價指標有10項，分別為：精神飽滿，儀態莊重，穿著得體，語言生動，講課有熱情，富有感染力（10分）；儀器、材料等準備充分，擺放整齊（10分）；教學內容層次清楚，概念講述準確清晰，詳略得當，時間分配合理（10分）；操作技術要點、難點演示規范，講解精練、細致（12分）；體現學生主體作用，注重理論與實踐教學相結合，師生互動良好（10分）；能認真指導學生進行正確、安全的實踐操作訓練（12分）；耐心解答學生提出的各類問題，關心并嚴格要求學生（9分）；教學具有吸引力，能激發學生對本學科知識的興趣；學生動手能力得到提高，達到教學目標（8分）；能以身作則，培養學生良好的專業與職業素養（9分）；對該教師授課的總體評價（10分）。
以上十個評分指標分別設有A、B、C、D四個評價等級，分值分別為總分值乘以1、0.8、0.6、0.4。除此之外，實訓教學質量評價表中還有兩道簡答問題：該教師授課最佳之處，該教師最需改進之處。
②評價組織：評價工作由教育研究與教學評價中心具體組織，教務處、學生處和各院（部）協同實施，骨傷學院成立相應的同行專家督導教學質量評價小組，學校成立教學督導團。
③評價方法：采用網上評價或填寫相應紙質評價表評價。教學質量評價采用以學生評價為主、其他評價為補充的綜合評價方式，綜合評價成績包括三項內容，其中學生評價占60%，同行專家評價占20%，督導專家評價占20%。
學生評價：每學期，以無記名方式在網上或填寫相應紙質評價表對任課教師進行評價。
同行評價：每學期，骨傷學院同行專家督導教學質量評價小組根據需要，完成對承擔中醫骨傷科學實訓課教學任務教師的教學評價工作，并填寫相應的教學質量評價表。
督導評價：每學期，學校教學督導團專家及各級管理人員進行隨機聽課，并填寫相應的教學質量評價表。
學生實訓形成性成績考核
1）考核成績：中醫骨傷科學實訓課每堂課均應給出成績，考核成績實行百分制，其總成績為每次實訓課的考核成績之和。
2）考核項目：每次實訓課考核應包含教師評價和學生評價。
①教師評價（占85%），為全形成性考核，即每次實訓均應有形成性考核成績，教師可根據每個學生的實訓態度、預習情況、實驗報告、動手能力、協作能力、臨床技能掌握程度等方面確定學生分值[1]。
②學生評價（占15%），包括小組自評和小組互評，自評分值占5%，互評分值占10%。自評成績是該組根據每個成員個人表現，集體決定每位學生成績；互評成績是其他小組根據該小組成員個人表現，集體決定每位學生成績。學生評價在任課教師指導下完成，教師可以提前或臨時指定學生本次答辯內容，實訓預習情況、上次實訓小結、本次實訓總結或本次實訓相關的知識點等均可。隨機安排一個或幾個小組，每組利用15～20分鐘，在實訓時對相關內容進行協作完成或答辯，小組內成員可以互相配合補充完善。組內或組間根據學生個人表現進行討論，形成統一意見后，確定成績。
中醫骨傷科優勢范文3
【關鍵詞】多媒體教學;糾錯式;教學改革;中醫教育;骨傷科
中醫骨傷科學是臨床專業課之一，其中有很多內容需要動手操作和實踐。如何讓學生正確掌握這些操作中的每個步驟，一直是教學中的難點。我們在教學中采用糾錯式多媒體教學法進行這部分內容的教學，并進行教學效果的評價。
1對象與方法
1．1研究對象
以2014年需要選修中醫骨傷科學課堂授課的兩個班級學生為研究對象，分別為42人和34人，共76人。
1．2研究方法
1．2．1教學內容準備
以《中醫骨傷科學》為講授教材［1］。教學內容為其中骨傷科?？企w格檢查部分。多媒體由曙光臨床醫學院骨傷教研室自行拍攝制作，其中包括各部位的示范專科檢查以及目前學生進行檢查操作中的各項錯誤動作。
1．2．2教學方法
教學方法分為三種，包括傳統書本式課堂教學、普通多媒體課堂教學及糾錯式多媒體課堂教學。其中傳統書本式課堂教學為采用傳統教學方法，以書本、板書等形式;普通多媒體課堂教學以多媒體進行教學;糾錯式多媒體課堂教學則是用自行拍攝的糾錯式多媒體教學(播放既往學生體格檢查考試時錯誤的動作錄像，讓學生找出其中錯誤)。骨傷科?？企w格檢查內容共10學時，其中時用于授課，1學時用于考核。教學內容包括三部分，其中第一部分為頸部、胸部、肘部以及腕部的?？茩z查，第二部分為肩部、腰部、骨盆以及髖部的檢查，第三部分為膝部、踝部與足部的檢查。三部分教學內容難度相當，分別在兩個班級采用三種教學方法進行，以保證三種教學方法的均衡性。
1．3教學效果評價
1．3．1課堂考核
采用1學時對教學內容進行課堂操作考核?？己藭r間為本部分內容結束后的第4周，不預先告知學生。分別從三部分體格檢查教學內容中每班級抽取2項檢查進行考核(第一部分選臂叢神經牽拉試驗、胸廓擠壓試驗;第二部分選直腿抬高試驗、“4”字試驗，第三部分選浮髕試驗、回旋擠壓試驗)，并進行評分(滿分為100分)。
1．3．2書面考核
學期結束書面考試時，將上述相關內容放入選擇題和填空題進行考核(分值按滿分100分進行折算)，并記錄相應得分情況。
1．3．3學生主觀評分
借鑒疼痛主觀評分的視覺模擬評分法(VAS)，對各種教學方法的吸引力、抗干擾力、記憶效果、容易理解程度及綜合情況進行評價。
1．4統計學方法
觀察數據采用SPSS18．0軟件進行統計學分析。計量資料以x±s表示，比較采用t檢驗。檢驗水準α=0．05。
2結果
2．1課堂考核及書面考核情況
課堂考核結果:普通多媒體教學考核成績與傳統書本式教學考核成績比較無顯著性差異(P＞0．05);糾錯式多媒體教學的考核成績高于普通多媒體教學和傳統書本式教學考核成績(P＜0．05)。卷面考核結果:三種教學方法的考核成績之間無顯著差異(P＞0．05)。
2．2學生主觀評分
在吸引力、抗干擾力以及綜合情況評價方面，普通多媒體教學學生主觀評分高于傳統書本式教學(P＜0．05);糾錯式多媒體教學則分別高于前兩種教學方法(P＜0．05)。在記憶效果方面，普通多媒體教學學生主觀評分與傳統書本式教學相當(P＞0．05);而糾錯式多媒體教學分別高于前兩組(P＜0．05)。在容易理解方面，普通多媒體教學和糾錯式多媒體教學學生主觀評分高于傳統書本式教學(P＜0．05);而前兩種教學方法之間無顯著差異(P＞0．05)。
3討論
中醫骨傷科學由于學科的特殊性，教學中有許多手法及操作需要向學生展示。既往這些教學內容由于各種原因在課堂上無法讓學生有面對面的直觀感受，但隨著教學硬件的改善和多媒體教學的普及，學生在課堂上可以通過多媒體看到這些教學內容。這樣可以讓學生在課堂上身臨其境，使抽象、復雜的內容直觀化，化文字為圖片，化靜態為動態，大大提高學生的學習興趣和學習熱情，使他們通過更加形象的方式理解中醫骨傷科學的精髓，并且可避免學生因教師長時間的單純語言敘述造成的疲勞和厭倦感，使學生在愉快的信息傳播中學習知識;可以通過視覺和聽覺的同時刺激，增強學生對內容的理解和記憶，提高教學效率，為學生上臨床打下堅實的基礎;也可以大大節省教師的板書、繪圖時間，相應增加教師講解及舉例說明時間，從而擴充課堂知識容量，豐富課堂教學內容，增加授課信息量［2-4］。但是，如果應用不當也會帶來一些不利效果，如教學太依賴多媒體，甚至會出現一節課教師播放一張光盤的情況。學生和教師之間沒有互動，學生的新鮮感在經過開始的一個階段后逐漸消失，甚至產生厭學心理，教學效果反而不如傳統的教學方法。另一方面，有些多媒體資料內容過多，造成傳遞的教學信息量過大，教學節奏過快，學生應接不暇，不利于對所學的知識進行消化和吸收［5］?，F階段的教學程序為:課堂理論授課—運用多媒體教學讓學生看一遍—提問、答疑，授課結束。但上完課后學生究竟有沒有掌握，授課老師無法把握，并且無法讓學生有效參與進來。糾錯式多媒體教學將臨床實習學生操作中常犯的實際錯誤錄制并編輯整理，制作成課件，讓學生在課堂教學時增加一個介入并評價的環節，形成這樣一個教學過程:課堂理論授課—學生觀看一遍多媒體—提問、答疑—觀看存在錯誤操作的多媒體課件—讓學生參與教學過程，找出錯誤，授課結束。通過此方法，可以讓學生更好地參與教學互動，提高教學效果。通過本次教學實踐發現:糾錯式多媒體教學在課堂考核方面要優于普通多媒體教學和傳統書本式教學;但在書面考核方面，三種教學方法之間沒有差異。分析其原因為:糾錯式多媒體教學可以提高學生的注意力，讓學生對糾錯的內容形成較深的記憶，所以在沒有復習的情況下糾錯式多媒體教學的教學效果最好。但在書面考核時，一是因為考核方式及內容的原因，學生只要掌握應對考試的知識點即可，因此不能體現學生對操作的全面掌握情況;二是書面考核離上課時間間隔較遠，記憶淡化，并且書面考核前學生會加強復習，因此不能體現出糾錯式多媒體教學的優勢。但在學生的主觀評價中，糾錯式多媒體教學要優于普通多媒體教學與傳統書本式教學，主要表現在對教學方法的吸引力、抗干擾力、記憶效果、容易理解程度及綜合情況等方面。通過本次研究，我們體會到糾錯式多媒體教學有以下幾個優點:①活躍學生思維，增加師生互動。對于臨床專業課的操作部分，學生都有一種參與及體驗的欲望，在課堂教學無法滿足學生親手操作時，我們通過讓學生以糾錯的形式積極主動參與進來，使多媒體成為師生互動的媒介。②提高學生的課堂注意力，增加記憶深度，提高教學效果。③可以檢驗教學后學生掌握的程度。如學生能指出操作中錯誤的地方，表明其已經掌握正確的操作方法。如沒有學生能夠指出錯誤，則表明此處操作學生尚未掌握，需要在教學中查找原因，重新讓學生進行學習。但是，我們也發現需要改進之處。一是此種教學方法在最后糾錯階段最好還是小班(組)進行效果好，否則還是有部分學生由于性格或其他原因不積極參加，這就需要更多的師資力量，或者可以分組后由學生來擔任此項工作;二是現階段的考核方式不能體現糾錯式多媒體教學法的全部優勢，這是導致糾錯式多媒體教學法較其他兩種教學法在書面考核方面沒有差別的原因之一。因此，在臨床前的專業課程中應該盡量采用一些能提高學生實際操作能力的教學方法和考核方法來提高學生的實際動手能力。
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中醫骨傷科優勢范文4
可是作為一個醫院的當家人，工作的重任和使命感，不得不使他的工作更加繁忙起來。
“從今天上午8點進入辦公室，到現在還沒有一刻能閑下來。”朱立國面對記者如是說。此時，神情上略顯疲倦的他，當談及醫院的建設和規劃時，又開始神采飛揚起來。
創和諧團隊促進各科持續發展
“望京醫院成立至今已經有15年，實際上在所有三甲中醫院里面還是一座比較年輕的醫院。雖然成立時間短，但是也經歷了不同的發展期?！敝炝榻B，從剛開始建院時，把幾個單位合并在一起，最大的矛盾就是人與人的融合；到經過十余年的建設，望京醫院臨床、醫技科室日漸完備，醫院進入了一個新的發展期，醫院的業務量做大了，但是業務量做大的同時，結構上也出現一些問題。
醫院還要繼續向前發展，現在面臨的主要問題就是調整醫療結構，還有一點就是加強醫院的內涵建設。望京周邊地區有40多萬人口，滿足周邊地區最基本的醫療需求是前提。作為該地區的唯一一家三甲醫院，在新的發展時期，去年在朱立國的領導下醫院確定了未來五年的規劃目標。
朱立國強調指出，首先要加強領導班子與和諧團隊的建設。他認為領導班子是一個單位的核心和靈魂。和諧的領導班子與團隊是醫院發展的關鍵，心齊才能氣順，氣順才能勁足。只有建設團結和諧的領導班子，才能帶領職工同甘共苦、干事創業，從而帶動整個醫院的和諧發展。
朱立國指出，在工作中，堅持和落實民主集中制，貫徹并完善“三重一大”必須經集體討論決策的制度，加強班子成員間的交流與溝通，增強團結與協作，形成了良好的工作氛圍，構建了團結、務實、進取的領導集體。保證領導班子的團結協調、高效運轉，形成了良好的工作氛圍。以人為本，加強干部隊伍與人才隊伍建設，調整了部分中層干部，引進了醫院急需的人才，促進了醫院各科室團隊的和諧與可持續發展。
其次，以望京醫院“十二五規劃”中“一體兩翼”總體發展思路為指導，確立工作重點。為深入貫徹落實《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》，帶領院領導班子在認真學習《中國中醫科學院發展“十二五”規劃》的基礎上，多次開會進行研討論證，明確了醫院“十二五”期間“一體兩翼”的總體發展思路，即“堅持中醫院辦院方針，以提高醫療技術水平和服務質量、滿足區域醫療需求為主體，以中醫骨傷科臨床研究基地和中醫康復保健中心建設為兩翼，全面推動醫院各項工作邁上新臺階”，提高服務能力、服務水平，提高醫院核心競爭力。
朱立國說，為保證“十二五規劃”的順利實施，一年來積極籌劃“兩翼”所包含的中醫骨傷科臨床研究基地和中醫康復保健中心的建設，做到每一步有目標，有措施，有檢查，有落實。
穩中醫辦院調整產業結構設置
一個醫院的流水既重要，也不很重要。不重要的是并不是這個數字越大越好，重要的是一定要看它的結構是怎樣組成的。朱立國院長給記者算了一筆賬：同是一個醫院，一年的整體收入都為10億元，比如該醫院的藥品占了80%，耗材占了10%，可能最后利潤的只有10%。那么，這個醫院基本也就沒有什么自己的特色了。他覺得這10億元是不合理的，因為消耗了大量的醫療資源。
“說句難聽的話，就是醫院都給醫藥器材商打工了，大部分利潤都被他們拿走了。但是對病人有沒有好處？很難說！”朱立國說，假如這10億元構成比有很多治療費在里面，比如通過大力開展傳統的中醫特色治療如針刺、推拿、艾灸、拔罐、中藥熏洗以及手術治療等方法來提高醫院的整體收入，那么它的含金量就很高，病人的療效也會明顯提高，而且符合醫改的政策。
今年望京醫院對醫療結構作了一些調整。比如說，醫院為了防止感染，以前的手術都是使用一些抗生素作為預防用藥，98%的手術病人都在預防使用抗生素。“雖然我們的手術室無菌條件非常好，但還是有些手術要給點抗生素?！?/p>
“按照北京市衛生局的要求，預防使用抗生素使用率不能超過30%，望京醫院嚴格控制抗生素的使用，經過這一年的調整，這一塊整體上給壓了下來。”朱立國說，這樣就等于減少了抗生素在整個醫療費用的三分之二，算是達標了。但是達標意味著什么？醫院的流水將會減少三分之二。
“但是這點該不該減，這絕對是要減的?！敝炝鴪远ǖ卣f，無序使用抗生素對病人的傷害還是很大的。如果對沒有感染的病人使用抗生素，不但容易造成細菌耐藥，導致以后無藥可用，還可能對患者機體造成傷害。
“還有一塊結構調整，就是我們的中藥飲片?！睘槁鋵崌抑嗅t藥管理局關于提高中藥飲片使用率、發揮中醫藥特色優勢的要求，醫院采取有效措施，鼓勵使用中藥飲片和傳統中醫診療方法，中藥飲片使用率由去年同期的10%左右上升到30%左右，達到國家中醫藥管理局的要求。
此外，還舉辦了望京醫院“百草杯”中醫基本功知識競賽，采取住院醫師與主治醫師以上職稱人員組隊參賽形式，以方劑、中藥的掌握應用情況為比賽內容，營造“讀經典，用經典，背方歌，用中藥”的良好氛圍。
“通過這一減一增，實際上對醫院來說是好事?！敝炝f，他們醫療業務量雖然還在增加，但是含金量卻增加更多。因為飲片的利潤值要比西藥要高。飲片使用好了，既對病人來說是有幫助的，又凸顯了中醫特色的發揮。
“截止今年的9月底，基本完成了去年一年的流水。但是利潤值卻比同期增加好幾倍。”朱立國說。
重“一體兩翼”全力打造傳統醫療
“一個醫院醫療水平高低與否，關鍵還是要看你的治療效果如何？病人來到醫院的首要目的是為了看好病。在幫助病人解決痛苦的同時，也要給他們營造一個良好的環境、提供優質的服務。”朱立國說，這樣才能夠真正做到身心全治。對此，朱立國信心滿滿。
今年春節期間，中國中醫科學院院長張伯禮在望京醫院開展了一個座談會，他提出了“一體兩翼”的思路。會后，朱立國及領導班子對其進行了論證，覺得這個思路非常好。在此基礎上，望京醫院將在5年內籌建并打造現代的中醫骨傷科臨床研究基地和中醫康復保健中心。
據了解，在國家中醫藥管理局和中國中醫科學院領導的大力支持下，望京醫院已與北京中醫藥大學簽署協議，置換了北京中醫藥大學東校區30畝土地用于建設國家級中醫康復保健中心、骨傷科臨床研究基地，以進一步完善醫療服務功能、提高醫療服務質量、提升綜合救治能力、社區服務能力和望京醫院的行業及社會影響力。
“北京市中醫管理局批準我們增加400張床位的編制，為康復中心建設提供了有力保障?？祻椭行闹饕獜膬蓚€方向出發：神經康復、骨傷康復。已經將原創傷二科調整為骨傷綜合科，作為中醫骨傷康復和臨床研究人才隊伍的孵化器?；就瓿闪松窠浛祻筒^的改建、裝修工作，現人員已到位，10月份正式啟動。兩個科室的改建拉開了康復中心建設的序幕?！敝炝f，康復醫學在國內外發展的勢頭均很好，西醫的理念、方法有其獨特之處。我們就是要在西醫康復醫學的基礎上融入并加強中醫學的獨特理念、方法，使之本土化，這將大大促進病人的康復。
“下一步將進行人才的積累，望京醫院還在加強康復醫學的人員培養，通過自身培養一批，引進一批，同時準備送出去進修，包括國內、國外?！敝炝洪L介紹說，康復科從一起點就非常高，全面引入中醫養生理念，真正打造成為一個具有中國特色康復醫學中心。
在朱立國的規劃藍圖里，望京醫院“傳統療法醫療中心”運行在即，該中心將原住院大廳、門診藥房、住院處區域列為中醫特色診療區，已經初步完成環境形象設計，年底將進入施工階段。
此外，2012年8月，為完善醫院功能定位，加強基礎研究與臨床醫療的結合，充分發揮“國家隊”優勢，中國中醫科學院和北京市中醫管理局批準望京醫院院成立“北京中西醫結合骨傷臨床研究所”。下一步他們將采取多項措施進行北京中西醫結合骨傷臨床研究所建設。
整有效資源推動快速健康發展
通過一系列舉措之后，作為望京醫院的院長、領頭人，朱立國此時有了更加深層次的思考。如何通過整合醫院內外資源，使醫院進入一個健康快速的發展軌道，他提出了以下幾點措施：
首先，加強中醫藥國際合作，提升中醫藥的國際影響力。
1.與香港醫院管理局中醫部簽署“北上獎學金培訓及南下訪問學者計劃”協議，接收港方初、高級進修學員來望京醫院進行中醫骨傷科為主的專業培訓，同時派出骨傷科專家赴香港進行專業培訓和臨床指導。
2.通過參加北京舉辦的首屆國際服務貿易交易會（“京交會”），望京醫院與韓國BOBATH康復醫院簽署了合作備忘錄，以促進望京醫院康復醫學的建設并推廣中醫特色康復技術。
其次，整合望京醫院基礎研究與臨床研究資源，全面啟動藥物臨床試驗機構工作。藉此以全面提升望京醫院的臨床研究能力和藥物研發能力，更好地發揮望京醫院的中醫特色與優勢，探索規范性中藥臨床及基礎研究方法和手段，培養出一支高素質的臨床科研隊伍。
還有，加強人才培養和引進，完善科室人才梯隊，推動各學科的均衡發展。
1.籌建導管室，開展心臟疾病的介入治療，擴大急診服務范圍，加強中醫急診臨床基地、重癥醫學科的建設。導管室改造、設備安裝工作正在進行中。
2.努力推動各學科的均衡發展，風濕病、脾胃病、呼吸、腫瘤、康復科成為國家中醫藥管理局“十二五”重點?？?，重癥醫學科、臨床藥學成為國家中醫藥管理局“十二五”重點?？婆嘤龁挝?，將針灸科、婦科、心血管內科設置為院級重點?？?，各級?？凭o予一定的經費支持，從而保--證望京醫院全面均衡發展，向綜合醫院轉型以滿足區域醫療及公共衛生需求。
3.根據醫院“十二五”人才發展戰略，建立“臨床護理人才后備庫”以培養護理骨干。依托中國中醫科學院護理人才培養平臺，鼓勵護士完成專升本在職學歷教育及在職研究生培養工作，加快高級中醫護理人才的培養。
此外，望京中醫院還堅持中醫辦院方向，與各科室簽訂了含有中醫特色與內容等指標的目標管理責任書，作為年終考核及科主任聘用的主要指標之一；啟動中藥配方顆粒藥房，中藥小包裝飲片藥房，并投入使用；啟動院內制劑研發工作，完成院內制劑“骨傷膠囊”的再注冊，在全院征集了醫院制劑處方。
2012年5月21日，北京市中醫管理局批準該院為“北京市中醫兒科診療中心建設單位”。6月1日舉行了“北京市中醫兒科診療中心建設單位”揭牌儀式。兒科診療中心的建立填補了北京東北部地區中醫兒科醫療的空白，方便了兒童就醫。
中醫骨傷科優勢范文5
中心衛生院坐落于西麓,南部,駐地有、公路縱橫貫穿地理位置優越經濟發展迅速。我院創建于年歷經四十余年的發展壯大,現已成長為具有固定資產1100萬元,占地18900平方米,建筑面積12300平方米床位120張的一級甲等醫院,設有內、外、婦、兒、中醫、放射、后勤等32個科室，氏正骨是特色?？颇壳皳碛新毠?05人,當中主治級26人初級職員71人,下設有15處衛生所,有鄉村醫生78人。
一、找準差距，理清思路，明確發展方向
建院四十多年來，在幾代醫院建設者的共同努力下，我院醫療設施不斷完善，技術水平逐步提高。但是進入年代以后，隨著社會主義市場經濟的逐步建立和醫療衛生體制改革的深入，同其他許多鄉鎮衛生院一樣，我們也碰到了許多困難。衛生院自身投入不足，人才流失，缺乏特色等原因造成發展后勁不足。房屋陳舊，醫療設施落后，設備老化。在醫療水平高、設備精良的市級醫院和經驗豐富的村級診所的前后“夾擊”下，衛生院在競爭中處于明顯劣勢。如何主動適應社會大環境的轉變，盡快找到一條符合實際的發展路子，迅速擺脫困境，作為關系衛生院前途命運的重大問題擺在了院領導班子面前。在經過廣泛考察和深入分析論證的基礎上，我們充分認識到：大力發展中醫藥事業是我國新時期衛生工作的一項重要任務，符合世界醫藥科學發展的大趨勢?！笆险恰比倌陙硇纬傻牧己寐曌u是我院特有的無形資產，它的獨特優勢是其他醫院所無法比擬的。要想在競爭中求發展，就必須充分發揮氏正骨的名牌效應，造大培強這一專科龍頭，并以此為突破口，帶動全院步入良性軌道，健康發展。同時也必須加快基礎設施建設，改善醫療環境，提高裝備水平，為?？平ㄔO構建發展平臺。思想認識的到位，使我們迅速確立了“以加強骨傷?？平ㄔO為突破口，形成龍頭帶動，以改貌配套建設為基礎，提高硬件水平，促進全面發展”的工作思路。隨后，我們經過科學部署，精心組織，迅速集中力量投入到了建設中來。
二、強化措施，真抓實干，加快骨傷?？平ㄔO步伐
雖然氏正骨已有300多年的歷史，具有傳統優勢，但在目前醫學科技進步、社會經濟快速發展的形勢下，就顯得科技含量低，規模相對較小。為保證骨科建設盡快步入快車道，真正在全院起到龍頭作用，我們從以下幾個方面給予重點扶持：
一是出臺政策措施。
年，我們集思廣益，制定了《鎮衛生院骨傷科發展規劃》，明確了“傳統引路，中西結合”的辦科方向。出臺了一系列優惠政策，將氏正骨傳人聘為副院長，調撥20萬元作為科研經費，骨科內部人事管理自主，獎金分配自主，骨科人員在晉級晉升、住房分配、參政入黨等方面享受優先照顧。年，針對工作中出現的實際情況，我們又適時召開了由院兩委和科室負責人參加的專題會，作出了《關于加強骨傷科建設的決定》。這些文件措施的制定，為推動骨傷科快速健康發展提供了強有力的政策保障。
二是提高醫療裝備水平。
在衛生經費不到位，各項建設投入增加，資金緊張的情況下，我院對骨科建設一直實行財政單列，每年的骨科專項經費增幅都保持在15%以上。為提高改善骨傷科的醫療裝備水平和診療環境，我們先后投資300萬元建成了1500平方米的高標準骨科病房樓和手術室，配齊了骨科手術器械，更新不銹鋼折疊床及櫥具50件套，并全部安裝了空調，購置了骨科牽引床、M-904E多功能麻醉機、自動洗片機等設備。
三是培養高素質人才群體。
?？苾瀯菀咳瞬湃グl揮，骨科特色要靠人才去體現。我們看準這一點，在選好人、育好人、用好人上下了大量工夫。選好人，任命氏正骨第代傳人為學科帶頭人，充當領頭雁，搞好傳幫帶。大膽提拔重用一批年輕業務骨干，為骨科發展輸入新鮮血液。目前，骨科醫護人員已經達到了20人，人才結構趨于合理。育好人，制定詳盡的《骨科人才培養計劃》，在新分配學生中選拔優秀畢業生充實到骨科，作為后備人才培養。每年定期派出1—2人員到中心醫院骨科大夫從進修回來后，大膽實踐，將所學新技術很快應用于臨床，帶動骨外手術水平上了一個新臺階。骨科病房護士長年僅23歲，但她扎實肯干，團結帶領全科同志創造性工作，連續兩年被授予“肥城市十佳護士”、“市優秀護士”的榮譽稱號。經過多年努力，我院高素質、業務精、年輕化的骨傷科人才隊伍已經初步形成，為骨科技術發展注入了生機和活力。
四是改革人事分配制度。
年我們將骨傷科做為試點，并逐步向全院推行人事分配制度改革。按照“以崗定人、擇優錄用、人盡其才”的原則，對專業技術人員實行競爭上崗，對競爭崗位、任職條件、選拔程序做了詳細規定。經過資格審查、考試考核、面試答辯、民主測評后擇優上崗，每兩年一個聘期，保持聘任動態性。在分配制度改革中，我們實行了院科兩級核算，堅持“想閑無錢，勞動有酬，多勞多得，向一線傾斜”，科室每個人的效益工資與個人工作量、工作質量、勞動紀律相掛鉤。改革后，收入高的同志每月能達到兩千多元，低的僅能拿到幾百元的基本工資。在骨傷科試點成功后，我們又將人事分配制度改革在全院推開，對中層干部實行競爭上崗，職工實行合同制管理，對行政后勤科室實行“崗位目標得分考評責任制”，臨床醫技科室實行“成本核算”管理，充分發揮出了每個崗位的最大潛能。
五是加大對外宣傳力度。
我們積極利用各種新聞媒體進行宣傳報道，不斷擴大氏正骨的知名度。先后在電視臺、廣播電臺、《衛生報》、《衛生》等多家新聞媒體舉辦了多種形式的宣傳活動。去年初，我們還專門建成了骨傷科網站，全球用戶只要登錄國際互聯網，就能輕松瀏覽到氏正骨的有關信息?！巴怀鰧？?，培植龍頭”的工作思路，使骨傷科在幾年時間內獲得了突飛猛進的發展。年，我院骨科門診量達到30800人次，占全院門診量的38%，收住院1060人次，占全院住院量的67%，床位使用率達92.3%，業務收入突破300萬元，占全院總收入的46.5%。氏正骨的牌子越來越響，接診范圍輻射6省16地50多個縣市區，氏膏藥也遠銷、、東南亞等地，為海外人士帶去福音。
三、加大投入，狠抓落實，全面實施改貌配套工程。
在實施改貌配套工作中，我們以“外塑形象，增強后勁”為出發點，按照“高起點規劃，高標準建設”的工作標準，對醫院醫療區和生活區進行了科學規劃布局。基礎建設方面，年投資200萬元完成了以門診樓和病房改造為重點的一期工程，建成了開放式中西藥房；年投資400萬元，完成了以病房樓和康復樓建設為主體的二期改貌工程，率先完成了市衛生局下達的第二輪改貌配套任務；年又對門診樓進行了外部裝修改造，建成了風格別致的綠地廣場，使整個院容院貌有了很大改觀；年重點抓好“安居”工程，建起了面積3200平方米三室兩廳的職工宿舍樓。在不斷強化基礎設施建設的同時，我們加大了對醫療設備的投入，近幾年先后投資120萬元，購置了F-820血液分析儀、C980C電解質分析儀、CX—9000B超、美高儀心臟工作站、SDN-660腦電地形圖儀、LH2802胎兒監護儀、三氧消毒機、自控式洗胃機等一批高新醫療設備。安裝空調120臺，更新升降式不銹鋼病床、全棕床墊100件套。購進南京依維柯救護車，改善了醫療服務條件。配置了一批IBM電腦，實行了微機系統化管理。醫院技術裝備力量進一步增強。
在搞好院內改貌建設的同時，我們結合鄉村衛生組織一體化管理的實施，加強了村衛生所改貌建設。對全鎮的村級衛生所重新進行了規劃布局，將每村一室合并為15處衛生所。衛生所由村里提供房屋，鎮里適當扶持，鎮、村、院共同建設。針對原村衛生所建設標準普遍不高的實際，引入競爭機制，采取“誰建設，誰受益”的辦法，哪個村工作力度大，建設標準高，就把衛生所設在哪里，充分調動了各村投資建所的積極性，加快了改貌建設的步伐。人口只有800人的西江村經濟并不發達，但村兩委對這項工作高度重視，千方百計籌資4萬元，將原村委大院重新裝修改造，屋內吊頂，鋪地面磚，墻壁刮瓷，外墻貼墻面磚，改建成了400平方米的衛生所，切實為村民解決了看病就醫的問題，受到當地群眾的廣泛贊譽。在全鎮各級的共同努力下，目前15處衛生所已順利完成了改貌任務，并全部達到了第二輪改貌建設的標準要求。
中醫骨傷科優勢范文6
【關鍵詞】對口支援；基層醫療；中醫藥；經驗；體會
【中圖分類號】R197.6
【文獻標識碼】A
【文章編號】2095-6851（2014）05-0547
我院根據國家衛生計生委“萬名醫師支援農村衛生工程”精神，自2005年以來，按照“努力做到派出一支隊伍，帶好一所醫院，服務一方群眾，培訓一批人才”的指導思想，以及求真務實、注重實效的工作原則，與紅安縣中醫醫院結成了對口幫扶關系，對該院開展了長期的、可持續性的醫療支援工作，有效地促進了受援單位學科建設和人才培養，對提升當地醫療衛生服務水平打下了堅實的基礎，取得了較好的社會效益?，F將我院“萬名醫師支援農村衛生工程”工作開展情況介紹如下。
1工作業績及做法
1.1重點專科蓬勃發展
2005年紅安縣中醫醫院只有腦病?？崎_始啟動湖北省“十五”中醫重點專科的申報工作，但對如何創建、如何抓內涵建設、如何提高中醫治療、發揮中醫特色優勢尚不十分明確。為協助其重點?？苿摻üぷ?，我院安排腦病科學科帶頭人親自帶隊指導，并由醫務部負責組織落實，一方面安排紅安縣中醫醫院工作人員到我院醫務部、腦病科、針灸科等相關科室學習臨床業務和管理技能，并從基礎設施如中醫治療儀、中醫電針治療儀配備，到中醫特色優勢發揮等?？平ㄔO工作的全過程，對其進行輔導；另一方面，醫院協助其開展了“針刺聯合棄杖丸治療腦梗死神經功能缺損的臨床研究”的課題研究，為?？苿摻ù蛳铝肆己没A。經雙方的共同努力，紅安縣中醫醫院腦病科的技術水平和醫療服務質量有了質的提升，專科內涵持續深化，并于2008年順利通過了省衛生廳組織的評審驗收，晉級為省級重點?？?。同時，其省級科研項目“針刺聯合棄杖丸治療腦梗死神經功能缺損的臨床研究”于2012年通過專家組鑒定，課題成果達國內領先水平，成為紅安縣衛生系統第一個取得省級科研成果的單位。目前，該院腦病科已成為紅安地區醫療衛生的龍頭科室和亮點工程，對老百姓的醫療服務能力大大提升。
我院曾先后派出5名骨干赴紅安中醫院骨科進行幫扶，通過坐診、教學查房、手術示教，2011年，骨傷科被評為黃岡市中醫重點?？?，2012年，創省級中醫重點專科，?？苿摻ㄖ?，從文字資料的準備到科研課題的選擇，我院選派骨科主任、技術督導和科研博士前往該院，對其?？平ㄔO予以輔導。2012年6月，該院骨傷科已成功地申報為湖北省“十二五”中醫重點?？平ㄔO單位。
康復科是黃岡市中醫院重點?？?，康復科雖然建科時間長，但一直以門診工作為主，2012年6月正式開設病房之初，我院醫務人員支援期間，將科室內部醫療質控管理、病歷書寫、質量控制一系列重任扛在肩上，夜以繼日的工作，在短短三個月時間內就將科室工作理順，使康復科工作迅速步入正軌，2011年順利通過了黃岡市中醫院重點?？圃u審驗收。
現在紅安中醫院重點專科發展已初規模。2008年6月腦病科被評為湖北省“十五”中醫重點?？疲?011年8月康復科、骨傷科被評為黃岡市中醫重點?？?，2012年8月兒科被評為黃岡市中醫重點?？?，2012年6月骨傷科被評為湖北省“十二五”中醫重點?？平ㄔO單位，2013年8月兒科通過了湖北省縣級中醫重點?？瞥踉u，2013年9月腫瘤科、普外科、婦產科、麻醉科、五官科、護理部申報紅安縣縣級重點?？啤?/p>
1.2新業務、新技術優勢明顯
1.2.1“冬病夏治”?！岸∠闹巍睒I務是幫扶開展最好的新技術，從2005年至今冬病夏治業務從最初不到100人發展到2013年1600余人，在紅安縣廣大病患者中有極大影響，業務已輻射到麻城、大悟等周邊地區，還有部分在外務工人員，讓家人購藥郵寄到外地使用。每年無償提供林氏祖傳秘方研制的未用敷貼膏藥，派專業人員進行敷貼并對適應癥、禁忌癥、注意事項、敷貼穴位以及敷貼宣傳等細節工作進行技術指導，每年冬病夏治工作，都有專家親臨現場答疑解惑、指導工作。
1.2.2“冬季膏方進補”。婦科教授田潔支援期間，指導冬季膏方進補工作，使之逐步規范，她首先從婦科病人開始，宣傳“冬膏方進補”的好處并應用于臨床，在臨床獲得較好療效后，對紅安工作人員進行培訓，使冬季進補工作一年一個臺階的向前發展。
1.2.3中醫護理操作技術。在2005年至2008年紅安中醫院基本沒有開展中醫護理操作，陳一平護師支援期間，積極鼓勵開展中醫護理操作技術6項，2008年至今先后接受6名護理人員到我院進修學習，到目前為止臨床各科護理人員都能開展中醫護理操作，每科開展的中醫護理操作技術不少于2項，今年準備每科開展 4項，腦病科2012年被評為“全國優護病區先進病房”。
1.2.4中藥制劑規范。2010年藥劑科主任朱道勤支援期間，先后在制劑室、中藥房、中藥庫工作，在工作中他發現在中藥制劑方面存在的不足，他悉心指導制劑人員，對丸、散、膏方的制作制定了一整套規范的流程和技術操作規范，使中藥自制制劑質量得到明顯提高。
1.3技術梯隊不斷優化
醫院要發展，首先要人才。從2005年至2013年間，我院先后紅安縣中醫醫院14名醫師、6名護師、2名藥師和5名管理人員前來進修學習，并派駐教授前往當地進行中醫、中藥、中醫護理基礎理論、臨床經驗講課，達34期。不僅有效提升了紅安縣中醫醫院醫務人員技術水平，更為其優化技術梯隊形成了長效機制，為增強其自身造血能力打下了良好基礎。
1.4科研創新躍上新臺階
科研創新一直是當地醫院發展短板，沒有人才、沒有方向、沒有思路，想搞科研無從下手。2006年，在支援期間，我們專門安排了醫院的科研力量前往該院開展工作，從科研最基礎知識講課，如何選題、如何臨床研究、如何結題、如何查新等等。通過幫扶，2005年至今紅安中醫院榮獲黃岡市科技進步三等獎一項，紅安縣科技進步獎四項，成功完成一項省級科研課題，2013年8月骨傷科和兒科分別申報湖北省“十二五”中西結合科研課題一項。
1.5公益形象品牌牢固樹立
對口幫扶工作使我醫院與紅安縣中醫醫院結成了深厚的兄弟情誼，在我院的參與下，協助紅安縣中醫醫院開展了多項走進社區、走進福利院、面向農村等多項義診。通過公益活動的開展，不僅讓當地老百姓能切身體會到上級醫院的醫務人員對他們的關心和幫助，而且有效提升了受援單位的公益服務形象和社會效益。
2體會
2.1領導重視是關鍵
對口支援首先要做好頂層設計，醫院領導對頂層設計起著至關重要的作用[1]，領導的重視，才能帶動全院職工，根據衛生行政部門的要求和受援單位的實際需求，開展好對口支援工作。我院在與紅安縣中醫醫院結成對口幫扶單位后，即成立了以醫院院長為組長，業務院長為副組長，醫務部、黨務部、院務部、后勤服務部、護理部等相關科室負責人為成員的“萬名醫師支援農村衛生工程”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在醫務部、負責日常工作，使對口支援成為醫院工作的重點，保證其高質高效推進。
2.2精心組織是保證
對口支援是一項系統性很強的工作[2]，涉及到醫療、護理、藥學、后勤保障等各個方面，只有精心的組織，才能形成廣泛的意識，才能調動職工的積極性，主動投身到對口支援工作去，從而保證工作的順利推進，起到事半功倍的作用。
2.3加強溝通是重點
對口支援的目的是要提升受援單位的醫療技術水平，因此，在推進此項工作中尤其要切合受援單位的工作實際，要解決其實際需求[3]。我院在對口支援紅安縣中醫醫院中，雙方密切聯系，通過交流，了解了當地的基本狀況及醫療情況，廣泛的征求了其當時的醫療需求，并由院領導帶隊，醫療、護理、后勤等相關工作組深入調研，為有針對性地開展醫療扶持工作作好了準備，并經過雙方共同磋商，達成了對口幫扶中長期工作意向，為后續支援工作的順利開展打下了良好的基礎。
參考文獻
[1]胡瑩，蘇明麗. 實施萬名醫師支援農村衛生工程的做法和體會[J].中外健康文摘，2011，1（4）：18-20.
