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節約資源的建議范文1
最近，我們學校浪費資源和污染環境的現象越來越嚴重：新粉刷的白墻上總是能看見幾個漆黑的鞋??；水龍頭正開著，清澈的自來水嘩啦啦的流下來。但用水人卻不知去處，清澈的水就這樣浪費了；校園的地面上總是有零零碎碎的小紙片……
這些問題都是什么原因呢？原來是這樣的：有些同學是因為頑皮，所以在墻上留下了不雅觀的鞋印；洗手的小同學洗手時總愛把水龍頭開到最大，弄得水花四濺，而且洗完手后還不關緊；有一部分男同學，下課后就是喜歡撕紙玩“天女散花”，再加上最近下了幾場大雨，小紙片都粘在地上了。所以才會有那么多紙片在地上…… 我有一些建議，能使校園浪費資源和污染環境的現象變少：
1、在白墻上貼上“墻的洗衣服也怕臟”的環保提示。
2、在洗手間里寫上“一滴水，等于生命之源?！钡臉苏Z。
3、看見有人撕紙時，值勤老師和值日生應該立即上前阻止，并對他施行一個小懲罰：掃干凈，然后放走他。對于屢教不改者，將叫他的班主任來認領回去，實行教育。
以上就是我的建議，希望校長領導們能采納，并一其做到！
節約資源的建議范文2
一、經濟發展方式強化資源環境約束
（一）高投入、高排放的經濟增長方式有待改變
2010年，我國產出單位國內生產總值（GDP）需直接投入自然資源14.5噸，而歐盟15國2000年產出單位GDP直接投入自然資源5.9噸，日本2006年產出單位GDP直接投入自然資源4噸。2009年，我國產出單位GDP需耗電0.424千瓦時，是日本的1.6倍，歐盟的1.9倍。2007年，我國每平方公里建設用地產出GDP 0.211億美元，是美國的72.2%，是日本的16.7%。2009年，我國產出單位GDP需排放SO2 2.68克，而歐盟15國產出單位GDP排放SO2僅為0.216克。
（二）高度擴張、低效率城鎮化推進模式有待改變
1996—2010年間，在能源消耗方面，我國城鎮化率每增加1個百分點平均需多消耗能源4940萬噸標煤，其中包括煤炭、石油、天然氣等。在工業制成品方面，我國城鎮化每增加1個百分點平均需多消耗鋼材645萬噸，水泥2190萬噸。2010年我國城市建成區人口密度為16615人/平方公里，較1990年下降29.3%。2001—2010年城鎮化率年均增長3.12%，遠低于建成區面積年均增長率（5.84%）、城鎮用電量增長率（12.62%），也低于城鎮生活垃圾產生量增長率（5.64%）以及城鎮生活污水排放量增長率（5.72%）。
（三）高重復性、低技術含量工業化發展模式有待改變
總體上看，我國工業增長仍然呈現技術效率惡化的現象。從全國層面上看，技術無效率值由1985—1990年的0.413增加到2004—2009年的0.502。雖然東部地區的技術效率近25年來有所改善，但仍然難以抵消中部、西部、東北三個板塊技術效率惡化的影響。技術效率惡化帶來的是資源利用和污染控制的低效率。2001—2010年，我國工業增加值年均增長率為11.59%，低于工業用電量年均增長率（12.8%），雖高于我國工業廢水產生量增長率（1.78%），但仍低于工業固體廢棄物產生量增長率（11.74%）和工業廢氣產生量增長率（13.9%）。
在技術效率惡化的條件下，以投資躍進主導的工業化發展模式催生了大量的過剩產能。2010年，水泥、鋼材、平板玻璃、焦炭、PVC、電石和多晶硅的產能利用率僅為72%、80.2%、70.8%、67.2%、49.1%、60.7%和60%。這些產能多集中在資源能源高消耗行業，這不僅加劇了行業的無序發展和低水平競爭，也消耗了大量的資源和能源。雖然“十一五”時期我國加大了淘汰落后產能的力度，但是這一時期水泥、平板玻璃、焦炭、電石等行業新增的產能遠高于淘汰的產能，使得產能過剩的局面沒有得到有效改變。
（四）高消耗、高排放城市消費行為模式有待改變
隨著我國城市化進程的加快和居民消費總量及水平的提高，我國居民消費內涵的CO2排放量也呈增加趨勢，由1997年的11.73億噸增加至2007年的18.01億噸，居民人均消費內涵CO2排放量也由1997年的2.23噸/人上升至2007年的2.90噸/人，其中城市居民人均消費內涵CO2排放量由1.58噸/人上升至2.32噸/人，農村居民則由0.65噸/人下降至0.58噸/人。
2007年我國城市居民消費行為的資源耗竭系數為0.18/戶年，較2001年的0.11/戶年上升了63.6%。2007年我國城鎮居民各類消費支出中，累積環境影響最高的四項是家庭設備用品及服務（27.6%）、食品（19.9%）、交通（10.2%）、文化娛樂用品和服務（9.2%）。歐盟25國居民消費累積環境影響最高的4項分別為食品和非酒精飲料消費（31.8%）、私人交通（17.1%）、家庭設備和房屋維護（13.9%）、餐館和酒店（9.4%）。我國城鎮居民在居住、家庭設備用品及服務、交通等消費項上，單位消費支出產生的累積環境影響分別是歐盟25國的7.40倍、5.75倍和1.59倍。
（五）凈出口高耗能、高排放產品的貿易模式有待改變
2007年，我國凈出口內涵CO2排放量達到11.29億噸，占國內CO2排放總量的20.3%，國內CO2排放總量的33.8%是為出口貿易服務。2007年，我國貿易內涵能源凈出口量達到3.13億噸標煤，2002年中國能源消耗總量中13.1%是為出口貿易服務，到2007年這一比重增加至26.3%，這表明中國接近1/4的能源消耗是為了滿足其他國家和地區的消費而消耗的。2007年，出口導致的SO2排放量已占我國SO2總排放量的56.1%，凈出口導致的SO2排放量比重也達到了24.4%，出口商品已成為我國SO2排放增加的非常重要的來源之一。
二、破解資源環境約束的關鍵因素分析
節約資源的建議范文3
1.1生物課程
課本多結合實際案例，并以課后題的形式，使學生在學習基礎知識的同時，理解資源節約及環境保護的措施與途徑。如在生物必修3[2]中立體農業有關內容，講述了立體農業，充分利用空間和資源，提高了經濟效益；對能量流動的實踐意義的詳細講解，明確其幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用的意義，并結合合理放牧養蓄、合理利用秸稈制作沼氣池等生活實例加以說明；生態農業部分，運用生態學原理，在環境與經濟協調發展的思想指導下多級利用能源及資源，以北京大興區留民營村為例，說明生態農業對減少化肥用量、凈化環境，提高資源利用效率的積極作用；生態缸的制作與觀察，使學生在親自動手實驗的過程中，了解對資源高效利用、保護環境的重要性；恢復生態學，應用于鹽堿化草地、洪水破壞的地區的治理與恢復等；對河流生態系統受生活污水輕度污染的相關分析。同時，也有從宏觀角度，對生物圈內全人類所面臨的資源節約及環境保護的難題的介紹和我國應對策略的普及。
1.2化學課程
在化學必修書中，一是在化學必修1[3]中對自然界中碳、氮循環及硫轉化的具體知識的講解，并重點選取資源利用中有人類參與卻對環境污染較嚴重的一部分進行學習，如在氮循環中，人工固氮雖提高了農產品產量，但造成了溫室效應、水體污染、酸雨、光化學煙霧、水體富營養化等問題，在硫的轉化中造成的酸雨的形成及防治等問題，說明了在資源利用及環境保護方面我們仍存的欠缺與不足；二是在化學必修1中通過對海水的綜合利用、工業流程圖、選修化學反應原理中處理汽車尾氣、選取途徑增大化學反應程度，提高化學反應轉化率方面的重點學習，幫助學生樹立提高資源利用率的意識。
1.3物理課程
在物理選修3-2中交流電壓一部分提及的遠距離電能輸送中，采取減小輸電電流、提高輸電電壓的措施，以降低輸電線路中的消耗；同時利用輸電新技術：現代的直流輸電技術，無感抗和容抗，解決電網的同步問題，使我國“西電東輸”的全國聯網戰略目標前進了一大步。
1.4地理課程
在地理必修2的人類與地理環境的協調發展章節中，講解可持續發展的具體內容、實施的必然性，且選取河南某酒精廠的清潔生產實例，結合傳統與新模式的比較，讓學生在討論與思考中理解資源節約與環境保護的必要與優越性。而在地理必修3中，著重分析了地理環境、區域發展、自然資源綜合開發利用的協調關系。以我國西北地區為例，分析荒漠化的防治問題；以亞馬遜熱帶雨林為例介紹森林的開發和保護。分別以我國山西省、美國田納西河流域為例詳細分析能源資源、流域的綜合利用，并結合我國實際情況，讓學生思考如何聯系國情，借鑒國外經驗提高資源利用效率，并做好對可能帶來的后果的預防與解決措施，具有很大的實際意義。在區域聯系與區域協調發展章節中，以西氣東輸、東亞產業轉移為案例，從多角度討論資源調整的可實施性，擴充學生的知識儲備，開闊學生的視野，讓學生意識到資源節約及合理利用帶來的巨大效益。
1.5政治課程
在政治必修1[4]的“科學發展觀和小康社會的經濟建設”中，具體講解了經濟建設需增強發展協調性，建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式；科學發展觀的基本要求：全面協調可持續、人與自然和諧發展；并強調要加強能源資源節約與生態環境保護。
2資源節約和環境保護在高中課程中的設置意義與不足
2.1意義
通過對普通高中課程標準實驗教科書（人教版）的學習，廣大高中學生確實學習和體會到了資源節約及環境保護的重要性，對于樹立國策意識起到了很好的促進作用。再加上由于課本采取生活實例結合知識點的形式，學生容易理解這一內容的基礎知識，也具備了對生活中農業、工業生產運用的環節的合理性與科學性與否的知識儲備和思考能力，這些對學生以后應用于工作中，并為我國的資源節約及環境保護貢獻一份力量奠定了扎實的基礎。
2.2不足
雖然當前資源節約與環境保護相關內容的教學對學生資源節約意識及環境保護意識起到了一定的作用，但全面分析，我們學習的內容仍有少許欠缺與不足。由于使用對象--學生--這一特殊群體的局限，課本中關于資源節約和環境保護的知識只能停留在基本原理與大致解決方案的層面上，無法再進行進一步的解釋。整體來看，課本囊括了對于生態系統的理論知識及人類面臨的生態問題、環境的保護問題、涉及人類生產生活的資源利用問題等，對于學生初步把握有關知識有很大的幫助，且與生活聯系緊密，具有較強的針對性和可操作性但在學習過程中，結合目前嚴峻的節約資源和保護環境形勢要求，我認為列入上述內容還有些欠缺，應加大列入的篇幅，加大對此內容的重視程度。
3改革建議
3.1加大現有課程中資源節約和環境保護知識的體現
3.1.1生物課本中應增大對應用于實際生活的生產模式的介紹，原先大部分只出現于課后知識鏈接或課后習題的部分，容易被學生忽略，雖然其中有很好的資源節約與環境保護的思想內涵，但不易引起學生重視，建議將這部分內容放到主要知識之中。
3.1.2化學課本中對化學反應的講解比較透徹到位，重視化學最根本的反應原理，而對于聯實際生產中的相關問題不如生物部分全面，建議增加對廢水、廢氣排放，工業流程中廢物利用、廢品回收等處理問題的有關知識。希望能具體探討對重金屬及復合材料的回收重利用及如何有效處理等問題，聯系諸如北京五環外的“垃圾村”的廢品大面積堆放且處理難的現狀，思考如何解決電子垃圾等處理問題，避免其產生的大量有毒化學物質污染環境、對人體造成傷害，此問題高中學生欠缺處理能力及經驗，但可作為相關鏈接或課后題，讓學生進行思考。
3.1.3我國目前面臨的最嚴重的霧霾現象不僅需要社會分析解決，也需要引起學生的關注與思考，因為學生正處于需要培養思考能力及關注社會、幫助社會的責任心的階段，為何會出現大范圍、長時間的霧霾，如何有效解決霧霾問題，怎樣能夠調整、避免以后出現霧霾甚至其他環境問題，思考現有階段有哪些缺陷，都是我們學生需要思索的問題，因此應將霧霾問題放入化學課本，使學習課本知識更為充實、有意義。
3.1.4生物圈中的資源大部分不可再生，且煤、石油等儲存量在逐漸減少，如何尋求新能源一直是人類面臨的重大難題，而目前應用廣泛且重要的核能源及核發電在物理課本中相關甚少，建議在物理課本中適當增加有關知識和內容，將更有利于學生將來投身于解決核能源的利用及核反應堆的處理等問題；同時，與發達國家相比，我國風能的開發利用還相當落后，發展速度緩慢且技術比較落后，建議加入到物理課本中，作為閱讀拓展，提高學生對新能源的關注。
3.2將資源節約和環境保護知識進一步體現在重點課程中
在語文課本的說明文閱讀中希望增加關于節約資源與環境保護基本國策與基礎知識的介紹，在提高語文閱讀水平的同時加深對有關知識的理解。而目前文言文多是人物傳記，歷史史實等，可以適當增加先人天人合一的原始環境保護思想的有關文章，讓同學們增強環境保護與節約資源的自信心。而在歷史課本中，可以適當增加世界有關著名的環境公害事件原因及危害介紹的篇幅。在地理課本中，可以另外結合過去和現在的環境問題，介紹土壤環境污染及治理措施和典型案例。在英語課本中，希望適當有幾篇介紹西方發達國家保護環境、節約資源的好經驗、好做法的文章，以開闊同學們的視野，增強改善環境和節約資源的信心。在政治課本中，可以加入最新十會議中提出的以節約資源，保護環境為主要內涵的生態文明建設的有關內容。同時，在大多學校所開展的綜合實踐活動課程中，可鼓勵學生以“資源節約，環境保護”為課題，在學校的幫助下，親自調查當地工廠等對資源的利用途徑，分析當地措施的完備與否，加強學生與社會的實際聯系，從而實實在在地增強學生的實踐能力和環保意識，對課本中的基本知識和實際案例有更深入的了解；在一些學校開展的職業體驗活動中，可跟隨環境管理人員、環境監測人員、污水處理人員及節能資源管理人員，學習其工作的大致流程，拿出在課本學習中的疑惑向其請教，鞏固資源利用及環境保護的相關知識。
4結語
節約資源的建議范文4
一、工程建設中，在保證工藝技術、設備先進性的基礎上，全方位降低工程投資。
工程建設期間，我們就面臨著設備、鋼材等價格大幅上漲，匯率攀升等巨大壓力，因此，在資金控制上，我們權衡緩急，最大限度地節約工程投資。120噸轉爐—爐卷軋機工程設計總投資約33億元，原創：按公司要求投資控制在30億元以內，根據當時情況，匯率的變化引起投資增加，與2002年底相比歐元對人民幣匯率增加20%以上。鋼材、銅、耐材、鐵合金、溶劑以及冶金輔料等價格上漲，設備廠報價也隨之上漲約20-25%，更是不易控制的主要因素，個別行業（如齒輪箱行業）漲價幅度更大，達到30-35%；電纜線、電動機、變壓器、電器盤箱柜、天車滑線等供電系統漲價引起投資增加30%左右。一重、沈重等主要設備制造廠因原材料、外購配套件漲價等因素引起成本增加，曾多次提出漲價問題，其它制造廠也有同樣的呼聲。
在這樣的壓力下，在整個招標過程中，我們嚴格按照公司“工程建設招標管理辦法”“物資采購招標管理辦法”等各項規定，本著“實用、可靠、先進、經濟”和“公開、公平、公正”的原則，認真進行招標、評標，在滿足適用性要求的前提下，能由國內制造的設備不引進，力爭為安鋼訂到“物美價廉”的設備。為此，僅進口合同一項就比國內同類項目節約資金1.5億多元人民幣。
指揮部在工程建設期間還成立了資金控制管理小組，從出差人數、業務招費、辦公用品費等各個資金支出口進行科學管理、嚴格控制，全方位節約工程投資。
150噸轉爐—1780mm熱連軋工程也已全面啟動，我們要充分吸收120噸轉爐工程建設經驗，結合當前行業形勢和安鋼開展降本增效工作的實際情況，力爭再打一次漂亮的工程“攻堅戰”。
二、120噸轉爐—爐卷軋機工程投產后，參照同類型企業的先進指標，自我加壓，不斷提高管理檔次和水平，努力實現低成本運轉，最大限度地為安鋼增產創效。
120噸轉爐—爐卷軋機工程投產后，我廠迅速成立了對標挖潛、降本增效領導小組，逐層召開動員會，上下聯手共織降本增效網，并瞄準同行業先進指標，著手制訂指標考核辦法，不斷提高管理檔次和水平，努力實現降本增效。
對安鋼來說，120噸轉爐—爐卷軋機這樣現代化生產線能否低成本運作，早日達產達效、盡快發揮效能，事關安鋼的“前途”。我廠作為這條嶄新生產線的“駕馭者”，在成廠之初就把“成本決定生存”列為四大管理理念中的第一條。今天，在共度難關之際，我廠瞄準同類型生產線先進指標，結合安鋼實際著手制訂指標考核辦法，并把指標分解到工段、崗位和個人，做到點面結合、上下聯動，全面掀起對標挖潛、降本增效的熱潮。
10月26日，我廠召集所有科級以上干部，安排“對標挖潛、降本增效”工作，并成立領導小組，逐層動員、逐項落實。作為一個新的集體，二煉軋1900余名干部職工，正以前所未有的危機感、緊迫感和歷史使命感，上下聯手，努力實現降本增效。
目前，我廠對入場原材料進行嚴格把關，加強工藝監督，保證上道工序為下道交合格產品，在生產中及時修改操作規程，提高產品質量和成材率。即使在熱試中也細算成本帳，提高產品合格率，力爭為安鋼多創效益。
我廠工會根據需要還成立了對標挖潛、降本增效合理化建議活動委員會，對活動的具體內容、獎勵辦法、申報要求作了明確規定?；顒悠陂g共收到合理化建議564條，經廠合理化建議委員會評審，分別進行了獎勵，很多好的建議在實際工作中已結合實際使用。
另外，我廠還進一步加強全面預算管理，控制每個資金支出口，為成本及各種費用管理上了一把牢固的“鐵鎖”。
三、今后一定時期內，我廠將深入開展對標挖潛，進一步查找差距，制定措施，趕超先進，盡快實現120噸轉爐—爐卷軋機工程的達產達效，在特殊時期，為安鋼提供強力支撐。
首先，思想上高度重視，在我廠營造降本增效的濃厚氛圍。
目前，圍繞“對標找差距，向管理要效益”活動，我廠已采取了重要舉措，發動全體干部職工，深刻認識降本增效對安鋼的重要意義，鼓動廣大干部職工立足崗位、降低成本、多創效益，把廣大職工的思想和行動真正統一起來，為全年效益目標的實現提供強大的精神動力和思想保證。
具體做法有：1、選樹典型。要求各單位推薦一個先進班組，上報一份車間先進材料，推薦2名先進個人。2、加強報道。要求各單位加大宣傳力度，大力宣傳本單位好的做法、經驗和先進典型；每月上報宣傳報道材料不少于2篇，并對各單位進展情況進行獎罰。3、組織板報展。各車間正在積極籌備板報。4、在醒目位置懸掛橫幅。5、召開不同層次座談會，收集整理有關對標挖潛工作好的建議和意見，并在實際工作中采納使用。
其次，結合實際，制定目標，深層挖潛，成立對標挖潛攻關小組，為對標挖潛提供組織保證。
目前，我廠已成立了以廠長及各科室、車間主要領導為成員的組織機構，已經掀起“對標挖潛”活動的。下一步，我們要發揮黨、政、工、團的整體優勢，全員參與，齊抓共管，趕超先進，全面實現我廠的降本增效。針對該項工作，我們將逐步推出一些對標挖潛的活動。
1、積極開展技術攻關、合理化建議活動，充分發揮我廠產品優勢。
面對我廠設備大型化、工藝現代化、產品專業化的國際一流的生產線，我廠將努力進行技術攻關，在生產組織中及時修正和解決設備操作和工藝技術上的諸多問題。勤動腦、深鉆研，把問題解決在生產前，把缺陷改正在暴露前，把隱患處理在萌芽狀態，確保生產穩定順行。并積極開展合理化建議、“講理想、比貢獻”等活動，調動全廠職工的工作熱情，營造良好氛圍，充分挖掘設備潛力，駕馭好這條先進的生產線。并盡早著手新產品開發，充分發揮我廠的先進設備、技術、產品質量優勢。
2、從身邊做起，從點滴小事做起，繼續發揚“自我動手、修舊利廢”活動。
從指揮部到第二煉軋廠成立以來，電燈、水管、車輛及生產、辦公器具維護中，本著“自己動手，修舊利廢”的原則，能自己修理的不外委，能修復使用的不更換，并嚴格控制費用支出。開展群眾性資源節約合理化建議征集和生產技術小竅門、小創造、小發明推廣等活動，促進企業革新生產技術，提高生產效率。
3、細化分工、健全制度，依照程序，按章辦事，全面節省資金。
在我廠，辦公用品管理，嚴格按照管理人員每人3元/月，操作人員每人0.5元/月的標準發放，力爭用有限的資金購置常用和急需的辦公用品，滿足日常辦公需要。復印、紙張、長途電話管理，在嚴格執行目前管理制度的基礎上，結合工作實際，進一步完善管理制度，最大限度控制用量原創：。計算機及易耗品管理中，領取必須經車間科室主要領導簽字蓋章并經分管領導同意，對計算機附件的領取還采取以舊換新的方式。郵電、印刷品、招待及其它日常費用管理。本著“節約、經濟、實用”的原則，嚴格按公司標準和廠部實際發放。
節約資源的建議范文5
敬愛的高校長；
您好！我是六年級六班的劉鑫同學，在即將離別母校之際，為了讓母校的工作做得更好，讓同學們能夠更好地學習，我真誠地您提出幾點建議，希望您能采納。
我們教室的窗戶玻璃十分松動。記得有一次，一位同學在無意間推了一下玻璃，不曾想到玻璃就掉了下去。所以我建議把窗里玻璃再固定一下，有些已經裂開的玻璃也應該換一下了。不然，打碎了玻璃不說，萬一砸著了人，那就麻煩大了。只有這樣，同學們才會更加放心地在教室里學習。
在我們健身的地方，有些健身器材已經要脫落了。這樣同學們在那里運動就有了安全隱患，要是哪個同學跌倒了，絆倒了，那就不能安心學習了。而且有些扎入泥土的器材已經開始松動了，萬一傷著了大家那該怎么辦了呢？建議把這些健身器材作一個全面的檢查，再固定一下，以防止意外事故的發生，確保同學們鍛煉身體時的安全。
以上兩點，是我對學校安全工作的建議。除此之外，還有一點對節約資源的建議：在遠志樓的廁所那邊有一排水龍頭，有些同學就曾經就用水去打水仗，浪費了許多水，并且弄得地上一片潮濕，一不小心還會跌倒呢？同時，那些水龍都中還有一些關不住水的龍頭，一天到晚都在不停地漏水，晶瑩的水珠就這樣白白地流走了，多可惜呀！我國還是個缺水大國，怎么能這樣呢？所以我建議：學校今后要進一步加強對同學們節約資源的教育，并且還要把幾個關不住水的龍頭換成新的，從而節約我們的水資源。
以上是我對學校工作的一點建議，如果高校長采納，那將是我的最大的榮幸。
真誠地祝愿高校長及全校的老師工作順利，真誠地祝愿同學們學習進步，真誠地祝愿母校的明天會更好！
節約資源的建議范文6
美麗的地球，我們共同的家園。保護地球環境是我們每一個地球公民義不容辭的責任。
經濟的發展，推動了社會的進步，提高了我們的生活水平，同時也加大了對自然資源的開采和使用力度，能源資源浪費、環境污染等問題也日益突出。建設資源節約型、環境友好型社會已成為當今社會的主旋律。為了進一步提高我校師生節約能源、保護環境的意識，我們聯合舉辦“踐行節能低碳、建設美麗家園節能減排宣傳周”活動。我們向全校師生發出如下倡議：
節約用電，刻不容緩。每一位學生及教師要從自我做起、從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。6月18日，圖書館、二飲食中心電梯停開一天(不含貨運電梯)，新校區庭院燈(不含路燈)關閉一天。
節約用水，點滴做起。及時檢修供水設備，防止水管、水龍頭等損壞浪費水資源;水龍頭隨用隨關，避免長流水;一水多用，洗衣服水沖洗廁所;洗菜水澆花等。
節約用紙，保護森林。提倡雙面打印文件;將單面打印或書寫錯誤的紙張積累成冊，供做草稿、隨筆記事使用;盡量使用電子文檔布置作業、傳遞文稿;將廢紙進行分撿，充分發揮其利用價值，減少浪費。
節約糧食，養成習慣。勤儉節約是中華民族美德。樹立節約光榮、浪費可恥的基本觀念，從每個人做起，力行光盤行動。
歡迎廣大師生積極參加節能減排宣傳周活動：6月17日上午11：30在第二學生飲食中心門前開展“節能我行動”簽名活動; 6月18日晚7:30在教學樓b座206舉辦“節能理念之行為節能”講座。
希望每一位師生都能積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，為人人養成節約資源和愛護環境的美德、把我校建成節能低碳、綠色環保的校園而努力。
校園“節能減排”倡議書
節能減排是深入貫徹落實黨的xx大精神，實現經濟可持續發展的基本要求。開展節能減排、保護環境，建設生態文明城市活動和我們青少年密切相關，也是我們青少年學生容易做到的事情，因此在今天我們向全體少先隊員們提出“節能減排，從我做起，從身邊的小事做起”、努力建設“節約減排型學校”的倡議，從自身做起，從小事做起，養成環保節約習慣，促進我校更快更好發展。倡議如下：
一、積極學習節能減排知識，樹立節能減排意識，自覺讓“節能減排”走進校園，走進班級。
二、養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一支粉筆、每一粒米的習慣，從身邊小事做起，節約資源、抵制污染，杜絕各種形式的浪費，減少能源損耗。
三、開展垃圾分類回收，控制日常學習中垃圾的產生;不用、少用塑料袋，積極使用布袋子;不亂扔垃圾，踴躍清理白色垃圾。
四、節約用水，避免“滴、冒、跑、漏”現象。做到節約用水，隨手關閉閥門。
五、節約用電，各教室做到白天不開燈，陰天盡量少開燈，做到人走燈滅。及時關閉教室內的電教設備，切斷總電源，減少電器的待機損耗。
六、節約學習用品的使用，鉛筆橡皮盡量使用完再更換，練習本充分利用，抵制豪華學習用品。
七、上學或外出，盡量乘坐公共交通工具。
節能環保建議書
居民們：
地球孕育了人類，人類也在不斷的改造地球。在人類創業的過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時也帶來了不同程度的破壞。有人預言，人類最終是毀滅在自己創造的文明中。如今，“能源短缺”已成為廣大群眾十分關注的問題 .
而造成“能源短缺”的，就是人類自己 ! 許多人因為不懂得如何珍惜能源而去大量用水、用電，很多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經多得難以想象 ……為了創建美好家園，為了做到節能環保，我提出以下幾點建議：
1 、節約電能。要注意隨手關燈，使用高效節能燈泡。
2 、節約水資源。很多廢水可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以用來擦地板、沖廁所、澆花等。
3、 節約用紙。紙張循環使用，可以避免從垃圾填埋地釋放出沼氣，還能少砍伐樹木。
