前言：中文期刊網精心挑選了農業種植培訓方案范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
農業種植培訓方案范文1
一、成立專門組織，為服務培訓提供保障
在縣農委的統一領導下，縣農廣校作為承擔辦學機構主抓培訓工作，確定縣農技中心、畜牧技術中心、漁業漁政中心為協辦單位?？h農廣校負責編制培訓方案，根據實施方案制訂每期培訓班的詳細教學計劃，包括學員名單及人數、培訓內容、培訓方式、師資、辦班時間和地點等內容。培訓方案上報縣農委審定確認后，與協辦單位簽訂培訓協議，明確各自責任，實施分類培訓的方式。培訓時實施班級管理，配好班主任，建立班委會，引導學員加強相互交流和自我管理，注重資料收集歸檔。
二、組建“兩庫一基地”
為解決農廣校系統“雙師型”教師緊缺和實訓基地不完備的問題，學校依托農業部門優勢以及作為安徽農業大學函授站的有利條件，著重組建了“兩庫一基地”。
一是建立由安徽農業大學教授、安徽省農科院專家、原蕪湖農校老師、市縣農業推廣部門農技人員及本縣農業戰線上土專家組成的導師團隊伍，目前有近百人加入，并簽訂了長期聘用協議，解決了“雙師型”教師緊缺難題。
二是建立了種植（含水稻、果蔬、食用菌）、養殖、農機等專業的“教學模塊與資料庫”（含課件、教學資料、試題），根據南陵縣產業特點制定教學計劃，組織采購和編寫了農業創業指導、市場營銷、經營管理、種植實用技術、養殖實用技術、農產品儲運與初加工技術、農產品質量安全、新型農民素質與禮儀等系列培訓教材和講義，免費發給學員學習。
三是依托南陵大浦現代農業示范園區、蕪湖有賢龜鱉養殖基地、惠民養殖生產合作社、興農優質稻生產合作社、藍莓種植基地、金誠蔬菜基地、雨田科技苗木基地等七家農業龍頭企業和省市示范農民合作社來建立種植、養殖、果蔬苗木等實訓基地。
“兩庫一基地”的建設，為新型職業農民教育培訓提供了一流的師資，極大地改善了實訓條件，更為下一步開展更廣泛的農業科技服務打下了堅實基礎。
三、多方聯合，分階段、分類型開展新型職業農民教育培訓工作
全程培訓采取滲入型互動式培訓模式，實行集中學習、場景模擬、外出培訓、實踐考察、研討交流及跟蹤指導服務相結合的培訓方式。
一是分類型培訓。200名學員分為種植業班、養殖業兩個大班，每個大班又分為兩個小班。
二是分階段培訓。針對農事農時，每個類型分四個階段來開展培訓。
第一階段為農民創業能力培訓，分激發農民創業激情、選擇農民創業項目、提高農民創業能力、編制創業計劃書四個模塊，參照syb（start your business）創業培訓模式進行培訓。
第二階段與高校聯合進行先進技術理念及能力提升培訓。分兩批次，組織學員到安徽農業大學集中學習并到省農業示范園區參觀學習，接受先進理念、開闊視野、增加見識、提升能力。
第三階段是參觀學習實踐交流，在上兩個階段培訓基礎上，組織學員到實訓基地參觀學習，結合自己生產實踐學習，有條件時進行跟班見習和頂崗實習。學員在實習考察過程中要針對性地修改完善自己的創業方案。
第四階段編寫創業計劃書并開始創業實踐。通過集中研討交流，在創業培訓教師的指導下進一步修改完善自己的創業方案，編寫好自身的創業計劃書，回家開始創業實踐。同時，對全體培訓學員上一堂職業道德及新型職業農民所需的科技素養課，努力使他們真正成為高素質的新型職業農民。
四、以學歷教育與系統性經常性培訓相結合創新培育方式
南陵縣農廣校以中等職業學歷教育加新型職業農民培訓、職業技能鑒定培訓相結合來開展新型職業農民的教育培養。200名培訓學員中初中以上文化程度、45歲以下的免費參加中專職業學歷教育，以提高他們的科技素養。
五、強化措施，保障培訓成效
一是管理保障?？h農廣校制定具體實施方案，確定培訓目標和推進措施，科學設置培訓課程，精心編制培訓計劃，創造性地開展工作。各協辦單位強化培訓管理，并建立包括培訓教師、學員、培訓時間、培訓內容、培訓效果跟蹤等內容的培訓臺帳制。學員培訓臺帳包括姓名、年齡、性別、身份證號、文化程度、培訓專業、培訓時間和家庭住址及聯系方式。同時，做好對農民培訓實施的宣傳報道工作。充分利用縣里出臺的對新型職業農民的支持扶持政策，對獲得新型職業農民資格證書的農民在土地流轉、項目安排、技術服務、科技示范戶培養等方面上予以傾斜，充分調動農民參加培訓的積極性，充分營造良好的社會輿論氛圍。
二是質量保障。為提高培訓質量，縣農廣校會同各協辦單位在實訓基地創辦“田間學?！保鼋o農民看，帶著農民干。針對新型職業農民培育試點，建立以縣新型職業農民培育導師團成員為主的導師隊伍，結合農技推廣示范縣項目及省農技人員包村入戶工作，采用“幫扶指導式”的培育模式。在會同各專家組綜合研究后，確定培育導師對培育對象進行“一對一”或“一對多”的全程培育。針對不同的產業，指導學員選擇合理的種養植模式，在生產全程給予指導，尤其在關鍵環節強化幫扶指導。加強導師團成員管理與考核，實行掛牌服務，向農民發放聯系監督卡，全程接受農民的監督，建立一套師資水平考核體系。對受訓農民反映不滿意的將及時撤換，并進行通報。將農民滿意度和跟蹤服務作為考核導師團成員工作業績的主要指標，對導師團成員的補貼要預留20%左右待年終考核通過后支付。
六、存在的問題與建議
農業種植培訓方案范文2
按照省市關于農業綜合開發項目區綠色な榕嘌倒ぷ韉耐騁話才藕筒渴穡蘋SPAN lang=EN-US>2004年在全鄉范圍內培訓300名農民綠證學員，為了把此項工作落實到位，特制定如下方案：
一、 培訓目的：
在全鄉范圍選拔一批優秀農民參加此次培訓。提高學員的農業生產技術水平和農業經濟效益，增加農民收入，并且通過學員的帶動，使全鄉農業生產水平得到一定程度的提高。
二、任務目標
2004年度計劃在全鄉培訓農民綠證學員300人（具體見附件）
三、培訓內容
按照省市下達的培訓內容結合我鄉農業開發項目和種植業結構調整需求，我鄉確定優質水稻栽培、高油大豆栽培兩個專業，對優質水稻栽培、高油大豆栽培的操作規程進行系統培訓。
四、保證措施及要求
1、要保證培訓的任務落實。本年度下達的綠色證書培訓，屬于農業綜合開發項目的重要科技保證措施。為了保證此項工作落到實處，此次培訓的學員均具有代表性，能真正起到以點帶面的作用。
2、培訓質量。按計劃下達的培訓人數和培訓專業，組織開展培訓重點選拔科技示范戶和種田能手，參加培訓，注重操作技能方面的訓練。保證規定的學時數量。培訓教材統一編、訂、發放。培訓結束后，按要求組織相應的考試，合格者發給由農業部統一印制的綠色證書。
3、規范管理。按照全市的統一部署，加強檔案管理，建立培訓臺帳，制定詳細的教學計劃、教案、學員點名冊和記分冊。學員登記表、學員情況統計表、學員情況統計表及各項管理制度，提供培訓實驗，實習場所，為學員創造良好的培訓環境。
4、加強教學班管理。為保質保量地完成2004年度農業綜合開發區綠色證書培訓任務，特成立了領導小組及辦公室（見附表2），按專業成立了6個教學班（每個班50人）和班委會。制定學員守責、教師職責、考務制度、學籍管理制度和班委會、教師名單并塑封張貼上墻。
附件：
1、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書任務表。
2、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書培訓領導小組及辦公室。
3、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書培訓班班主任及班委會名單。
4、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書培訓學員管理制度。
XX鄉2004年度農業綜合開發項目區綠色證書培訓工作實施方案
按照省市關于農業綜合開發項目區綠色な榕嘌倒ぷ韉耐騁話才藕筒渴穡蘋SPAN lang=EN-US>2004年在全鄉范圍內培訓300名農民綠證學員，為了把此項工作落實到位，特制定如下方案：
一、 培訓目的：
在全鄉范圍選拔一批優秀農民參加此次培訓。提高學員的農業生產技術水平和農業經濟效益，增加農民收入，并且通過學員的帶動，使全鄉農業生產水平得到一定程度的提高。
二、任務目標
2004年度計劃在全鄉培訓農民綠證學員300人（具體見附件）
三、培訓內容
按照省市下達的培訓內容結合我鄉農業開發項目和種植業結構調整需求，我鄉確定優質水稻栽培、高油大豆栽培兩個專業，對優質水稻栽培、高油大豆栽培的操作規程進行系統培訓。
四、保證措施及要求
1、要保證培訓的任務落實。本年度下達的綠色證書培訓，屬于農業綜合開發項目的重要科技保證措施。為了保證此項工作落到實處，此次培訓的學員均具有代表性，能真正起到以點帶面的作用。
2、培訓質量。按計劃下達的培訓人數和培訓專業，組織開展培訓重點選拔科技示范戶和種田能手，參加培訓，注重操作技能方面的訓練。保證規定的學時數量。培訓教材統一編、訂、發放。培訓結束后，按要求組織相應的考試，合格者發給由農業部統一印制的綠色證書。
3、規范管理。按照全市的統一部署，加強檔案管理，建立培訓臺帳，制定詳細的教學計劃、教案、學員點名冊和記分冊。學員登記表、學員情況統計表、學員情況統計表及各項管理制度，提供培訓實驗，實習場所，為學員創造良好的培訓環境。
4、加強教學班管理。為保質保量地完成2004年度農業綜合開發區綠色證書培訓任務，特成立了領導小組及辦公室（見附表2），按專業成立了6個教學班（每個班50人）和班委會。制定學員守責、教師職責、考務制度、學籍管理制度和班委會、教師名單并塑封張貼上墻。
附件：
1、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書任務表。
2、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書培訓領導小組及辦公室。
3、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書培訓班班主任及班委會名單。
4、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書培訓學員管理制度。
XX鄉2004年度農業綜合開發項目區綠色證書培訓工作實施方案
按照省市關于農業綜合開發項目區綠色な榕嘌倒ぷ韉耐騁話才藕筒渴穡蘋SPAN lang=EN-US>2004年在全鄉范圍內培訓300名農民綠證學員，為了把此項工作落實到位，特制定如下方案：
一、 培訓目的：
在全鄉范圍選拔一批優秀農民參加此次培訓。提高學員的農業生產技術水平和農業經濟效益，增加農民收入，并且通過學員的帶動，使全鄉農業生產水平得到一定程度的提高。
二、任務目標
2004年度計劃在全鄉培訓農民綠證學員300人（具體見附件）
三、培訓內容
按照省市下達的培訓內容結合我鄉農業開發項目和種植業結構調整需求，我鄉確定優質水稻栽培、高油大豆栽培兩個專業，對優質水稻栽培、高油大豆栽培的操作規程進行系統培訓。
四、保證措施及要求
1、要保證培訓的任務落實。本年度下達的綠色證書培訓，屬于農業綜合開發項目的重要科技保證措施。為了保證此項工作落到實處，此次培訓的學員均具有代表性，能真正起到以點帶面的作用。
2、培訓質量。按計劃下達的培訓人數和培訓專業，組織開展培訓重點選拔科技示范戶和種田能手，參加培訓，注重操作技能方面的訓練。保證規定的學時數量。培訓教材統一編、訂、發放。培訓結束后，按要求組織相應的考試，合格者發給由農業部統一印制的綠色證書。
3、規范管理。按照全市的統一部署，加強檔案管理，建立培訓臺帳，制定詳細的教學計劃、教案、學員點名冊和記分冊。學員登記表、學員情況統計表、學員情況統計表及各項管理制度，提供培訓實驗，實習場所，為學員創造良好的培訓環境。
4、加強教學班管理。為保質保量地完成2004年度農業綜合開發區綠色證書培訓任務，特成立了領導小組及辦公室（見附表2），按專業成立了6個教學班（每個班50人）和班委會。制定學員守責、教師職責、考務制度、學籍管理制度和班委會、教師名單并塑封張貼上墻。
附件：
1、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書任務表。
2、2004年度XX鄉農業綜合開發項目區綠色證書培訓領導小組及辦公室。
農業種植培訓方案范文3
農業污染源普查是摸清農業污染底數最直接、最有效的途徑，做好農業環境管理的重要基礎。通過此次普查，全面了解和掌握不同農業污染物的區域分布、污染類型、產生量、排放量及其去向，為農業環境污染防治提供決策依據。
一）全面摸清我市種植業、畜禽養殖業和水產養殖業生產過程中產生的主要污染物種類、產生量、排放量及其去向。
二）建立農業污染源資料檔案，完善農業污染源信息數據庫，為做好農業污染源監管提供強有力的技術支撐。
三）摸清農業源污染物排放規律和主要影響因子，掌握農業污染的動態變化趨勢，為合理規劃農業生產布局，指導農業產業結構調整，倡導環境友好型生產方式，從源頭控制農業污染提供科學依據。
二、普查對象、范圍和內容
一）普查對象和范圍
普查對象包括種植業、畜禽養殖業和水產養殖業。
種植業污染源主要針對糧食作物（包括谷類、薯類和豆類）經濟作物（包括水果、花卉、油料、以及棉、茶、中藥材等）和蔬菜作物（包括葉菜類、瓜果類、茄果類、根菜類，豆類、花菜類）主產區開展肥料、農藥和農膜污染調查。
畜禽養殖業污染源以舍飼、半舍飼規模養殖為調查對象，針對豬、奶牛、肉牛、蛋雞和肉雞養殖過程中產生的畜禽糞便和污水開展調查。
水產養殖業污染源以池塘養殖、網箱養殖為調查對象，針對水產規模養殖過程中產生的污染開展調查。
二）普查內容
1種植業污染源：主要普查糧食作物、經濟作物和蔬菜作物生產過程中污染物的產生情況。普查內容主要包括：
肥料：包括化肥、有機肥兩大類；化肥包括氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥；有機肥包括商品有機肥、人畜糞便、土雜肥、廄肥、沼肥等。調查內容包括肥料名稱、有效成分及其含量、施用量、施用方法、施用時期等。
農藥：包括殺蟲劑、除草劑、殺菌劑等。調查內容包括農藥名稱、劑型、有效成分及其含量、農藥用量、施用方法、施用時期等。
農膜：本次普查主要針對地膜開展調查，調查內容包括地膜厚度、覆蓋面積、使用量、回收量等。
桔稈：調查內容包括產生量、直接還田量、露天焚燒量、隨意丟棄量、飼料利用量、燃料利用量、堆肥利用量、材料利用量等。
2畜禽養殖業污染源：主要普查豬、奶牛、肉牛、蛋雞、肉雞在規模養殖條件下污染物的產生情況。普查內容主要包括：
畜禽種類、養殖組織模式、存欄量、出欄量、飼養階段、畜禽體重、采食量、精粗飼料主要成分含量，糞便和污水產生量、清糞方式、利用方式、利用量、排放量，糞便污水處理設施的處理方式、處理能力、運行時間和運行狀況。
3水產養殖業污染源：主要普查水產品在規模養殖條件下污染物的產生情況。普查內容主要包括：
養殖種類、養殖方式、養殖模式、養殖產量、養殖面積，餌料、肥料、漁藥的生產廠家、品牌、劑型、有效成分及其含量、使用量、使用方法、使用時期、養殖排水情況。
三）普查污染物種類
種植業：地表徑流包括總磷、可溶磷、總氮、硝態氮、銨態氮以及毒性高、用量大、難降解的1-2種農藥（如毒死蜱、阿特拉津、氟蟲腈、克百威、2-4-D-丁醋、涕滅威、百草枯等，各縣（區）可根據作物施藥的具體情況選擇，以下同）地下淋溶包括總氮、硝態氮、銨態氮、1-2種農藥；地膜殘留量。
畜禽養殖業：污水包括化學需氧量（COD銨態氮、總磷、總氮、銅、鋅、pH等；固體廢物包括含水率、總磷、總氮、銅、鋅等。
水產養殖業：養殖水體中的化學需氧量（COD總磷、總氮、銨態氮、硝態氮、銅、鋅等。
三、普查技術路線
普查采取產排污系數實地監測與分類抽樣調查相結合的方式，參考各級農業統計資料，測算全市農業源污染物產生、排放情況。
按照國務院第一次全國污染源普查領導小組辦公室農業組的統一安排部署，根據我市種植業、畜禽養殖業、水產養殖業的區域布局，綜合考慮影響農業源污染物產、排因素的基礎上，分區、分類監測農業源污染物產、排數量，獲得各區域主要類型農業源的產、排污系數。其中種植業安排18個產排污系數監測點（每縣區2個）畜禽養殖業安排5個監測點。
此基礎上，依據各區域在全市農業生產中的地位以及在農業源產、排污負荷中所占的比重，遵循分類抽樣原則，明確全市各縣（區）農業污染源普查結構、普查規模，全面開展普查工作，核算農業源污染物產、排數量。
四、普查單元
以縣（區）為單位進行全面普查。
一）種植業污染源
以農田地塊為基本普查單元，對分散農戶按1%比例進行抽樣普查。
三）畜禽養殖業污染源
依據養殖組織模式的不同，將畜禽養殖業分為規?；B殖場、養殖小區和養殖專業戶三類。
規?；B殖場是指具有一定規模，采用合理的生產工藝，實現安全、高效，連續均衡生產的養殖場，并在工商部門注冊登記過的養殖場。本實施方案中規定規模化養殖場的存欄或出欄規模如下：生豬≥500頭（出欄）奶?！?00頭（存欄）肉牛≥200頭（出欄）蛋雞≥20000羽（存欄）肉雞≥50000羽
畜禽養殖小區是指在適合畜禽養殖的地域內，建立的有一定規模的較為規范、嚴格管理的畜禽養殖基地，基地內養殖設施完備，技術規程及措施統一，只養一種畜禽，由多個養殖業主進行標準化養殖。
畜禽養殖專業戶是指畜禽飼養達到一定數量的養殖戶，本實施方案中規定養殖專業戶的存欄或出欄規模如下：生豬≥50頭（出欄）奶?！?頭（存欄）肉牛≥1O頭（出欄）蛋雞≥500羽（存欄）肉雞≥2000羽
考慮到污染物對環境的影響程度，本次普查以舍飼、半舍飼的規模養殖畜禽為主，放牧飼養的畜禽不包括在本次普查范圍內。
三）水產養殖業污染源
本次普查以養殖面積在50畝以上的規?；B殖場和10畝以上的水產養殖戶或養殖單位為基本普查單元。
規?；B殖場是指養殖水面面積在50畝以上（對于工廠化養殖來說，養殖水體體積在3000立方米以上）并且經有關部門批準的具有法人資格的水產養殖場。
養殖專業戶是指除規?；B殖場以外養殖規模在10畝以上的水產養殖戶或養殖單位。
五、普查步驟
根據《國務院第一次全國污染源普查領導小組辦公室關于第一次全國污染源普查工作實施安排的通知》國污普辦[]2號）要求，市農業污染源普查工作總體時間安排為年6月至年12月，分為三個階段進行：
一）準備階段
1組建機構、落實經費。
1組建機構第一次農業污染源普查是一項全新的工作，涉及面廣、技術性強，而且時間短，任務重，要做好這一工作，必須有強有力的領導和一支高素質的隊伍來完成。根據國務院辦公廳下發的國務院辦公廳關于印發第一次全國污染源普查方案的通知》〔〕37號）關于“農業部門、環保部門負責農業源普查”精神，農業部下達了農業部辦公廳關于做好第一次全國污染源普查農業源普查工作的通知》農辦科[]45號）要求“農業源普查工作由各地農業部門牽頭，畜禽、水產部門參加，會同當地環保部門共同完成。為確保普查工作的順利開展，各省、地（市、州）縣（市、區）要成立農業工作組。要從種植業、畜禽養殖業、水產養殖業、環保等部門抽調業務骨干抓緊成立，并負責本地區濃業源普查的組織與實施”市已調整成立了由市農牧局副局長任組長的隴南市第一次污染源普查領導小組農業組”農業組下設辦公室，設在市農業生態環境保護監測站，具體負責全市農業污染源普查工作。各縣（區）也要由農牧部門牽頭，會同環保部門抓緊成立農業污染源普查工作組和辦事機構，切實加強領導，明確各部門的職責，確保各項工作落到實處。
2落實經費。根據國務院《通知》中有關“全國污染源普查所需經費由中央和地方各級人民政府共同負擔，并列入相應年度的財政預算，按時撥付，確保到位”要求和精神，普查工作前期啟動費需由市、縣（區）財政近期內解決，年普查專項經費需列入市、縣（區）年度財政預算，分期分批撥付。
2技術準備
1制定普查方案。市農業污染源普查辦公室依據《全國農業污染源普查技術規定》制定全市農業污染源普查實施方案。各縣（區）也要根據市級農業污染源普查總體方案，并結合本地種植業、畜禽養殖業、水產養殖業情況制定本縣區農業污染源普查實施方案，認真組織實施。
2開展農業污染源產排污系數監測。市農業污染源普查辦公室根據國務院第一次全國污染源普查領導小組辦公室農業組和甘肅省污染源普查辦公室農業組的統一安排部署，分別組織開展種植業、畜禽養殖業、水產養殖業污染源產排污系數監測，提交普查所需技術參數和產排污系數。
3選聘普查員、普查指導員、數據錄入員
市級普查員已經確定，各縣區普查機構要根據當地農業污染源普查工作的需要，按照《第一次全國污染源普查普查員和普查指導員工作細則》要求，抽調業務熟練、責任心強的同志任普查員、普查指導員和數據錄入員，承擔農業污染源普查任務。普查員、普查指導員、數據錄入員選聘工作完成后，各縣區農業污染源普查機構應將獲得工作證件的普查員和普查指導員的名單報上一級農業污染源普查機構備案。
1數量的確定
普查員：每鄉鎮6一8人。
普查指導員：每20-30名普查員配備1名普查指導員。
數據錄入員：按照每人每日錄入60張表格計算（合計2460=1440張）確定縣區數據錄入員的數量。
數據審核員：每5個數據錄入員配一名數據審核員。
2資格的確定
普查員：普查員從各鄉鎮選聘，條件為：高中（中專）以上文化程度；能工整、清楚地填寫表格；比較了解本地情況；對農業知識有一定的解；責任心強、工作認真負責。一般可以從每個鄉鎮主管農業環保的領導和技術人員中進行選聘、抽調。
普查指導員：普查指導員的選聘資格為：大專以上文化程度；具有較高的環保業務知識；責任心強，能夠對工作細致、認真；有較強的組織協調能力；同時要參與市級培訓和通過市級考試。從縣、鄉農業及相關部門的領導和技術人員中進行選聘和抽調。
數據錄入員、審核員：數據錄入員、審核員可向社會公開招聘，對計算機操作熟練；工作能夠吃苦耐勞；并通過市、縣培訓，達到考試要求者。
所有人員需持證上崗。
4普查培訓
對各級普查機構和普查人員組織分級培訓，使其能正確地開展普查工作和上報數據。培訓內容主要是污染源普查方案，各類普查表格和指標的解釋、填報規定和要求，普查數據錄入軟件的使用、數據庫的管理和普查工作中應注意的問題等；市級污染源普查機構農業組負責對縣（區）污染源普查機構農業組負責人及普查指導員的培訓。各縣（區）污染源普查機構農業組負責對本縣（區）普查員的培訓。培訓工作按照3個階段進行：
l封閉授課。每個縣（區）對選聘的人員進行為期2一3天的封閉式集中培訓，由接受過省、市級培訓的普查指導員按照國家規定的教材進行講解。
2模擬普查和錄入。授完課后，由培訓人員現場模擬填寫普查表格，并且由數據錄入員和審核員在電腦上實際操作，把問題基本解決在課堂上。
3考試。對普查員、普查指導員和數據錄入員、審核員分別組織一次考試，考核良好者予以通過培訓，否則進行二次培訓并進行補試。
通過精心的培訓和嚴格的考試使參加全市污染源普查的人員真正達到要求，確保普查工作的準確性。
二）全面普查階段
1清查。清查由縣（區）普查辦農業組組織本縣普查員按照《第一次全國污染源普查清查工作細則》要求進行。結合統計、農業、畜牧水產等部門的資料，對本縣（區）污染源單位的規模、數量進行實地清查。縣（區）清查工作一般按照3個階段進行：
1初查。由鄉鎮按年報表、統計資料進行初報。
2復查。為提高污染源普查數據的準確性,采取二次清查的方法，由普查員逐村逐戶復核，以確保清查結果不重復、不遺漏，再按復核結果確定抽樣比例和普查對象。
3補查。確定清查名錄后，再采取抽樣或網式調查落實。
2入戶普查。組織全市各縣（區）按照清查確定的抽樣比例和普查對象進行入戶填報普查表。市上組成抽查小組，不定期、不定點地對各縣（區）普查工作進行抽查，以保證普查的真實性和準確性。普查表格全部收回后，縣、市逐級進行復核，對于不符合的表格，退回各個鄉鎮重新普查，合格的表格進入數據錄入階段。
3數據錄入。嚴格按照國家普查辦數據處理工作細則要求，對收集的普查表進行初審、編碼、整理、組織錄入以及數據編輯、審核等數據處理工作。數據錄入按照國家要求分為3步進行，嚴格保證數據錄入的準確性。
1初錄。把普查表格的錄入任務落實到各個錄入員。
2復錄。由數據復錄員對每個表格按照軟件的批量復錄進行復錄。
3審核。通過軟件的數據審核保證各項指標在邏輯上的合理性。
4數據匯總上報。月底前縣（區）負責所轄鄉（鎮）普查數據的匯總上報，市污染源普查辦公室農業組負責將全市農業污染源普查數據進行匯總，報省第一次農業污染源普查領導小組辦公室。
三）總結階段
1各級普查機構農業組進行工作總結和技術總結，開展自下而上的驗收和評比。
2市污染源普查領導小組辦公室農業組對全市農業污染源數據進行分析、整理，建立全市農業污染源普查數據庫，形成總體報告，完成農業污染源普查數據上報與公布。
農業種植培訓方案范文4
一、指導思想
堅持以提升生態環境品位為核心，以創新農技推廣服務為抓手,結合花卉苗木產業，大力種植油菜，培植“油菜花”景觀帶，推動我鎮農家樂產業發展。
二、規劃布局
鎮“百里金花長廊”工程建設主要以虎青公路沿線兩側200米范圍可視內，油菜種植覆蓋率達到100%以上為目標，同時在臨江景區、工業園周邊全面開展油菜生產，掀起冬種油菜熱潮。
三、保障措施
1、加強領導，明確職責。為順利推進“百里金花長廊”工程建設，根據我鎮生產布局實行鄉鎮領導包村、村干部包戶、技術人員包干的工作責任制。各村（居）委會務必高度重視，盡快召開會議布置油菜生產種植方案，每個村都必須主要領導親自抓，其它村干部田間抓；鎮農業技術綜合站具體負責主導品種推廣和技術指導工作，每個技術員要落實到各個片、區。
2、加大宣傳，精心組織。各村要充分認識“油菜花經濟”的重要意義，引導農民積極發展油菜生產，推動傳統農業向生態觀光休閑農業轉型。一是各村要上門上戶做好群眾宣傳動員工作，開展各種形式的宣傳活動，爭取和調動廣大農民種油菜的積極性，努力營造全鎮上下參與油菜種植的濃厚氛圍。二是要層層落實任務，把“百里金花長廊”油菜種植面積分解到村組，落實到田塊。鼓勵沒有勞力和不愿種植油菜的農戶進行單季流轉，促進冬閑田向油菜種植大戶、合作社、公司、企業集中。油菜種植補貼、機械耕整補助采取“誰耕種、誰受益、不耕種、不受益”的原則，各村盡快落實片區內油菜播種任務。三是各村要組織人員翻耕土地，及時播種，確保在10月28日前全部作好畦，播好種，并保證100%發芽出土。
農業種植培訓方案范文5
關鍵詞：新型職業農民；培訓
農廣校是公益性農民教育培訓專門機構，基層農廣校也是最接地氣的農民教育培訓單位，其培訓水平的好壞、高低直接影響到農民素質和農業生產水平，影響到中國夢的實現。大力培育新型職業農民，體現出在新階段農村、農民教育的重要性、緊迫性和長期性。
一、準確定位培訓目標
由于農民培訓種類較多，培訓目標不同，因而實施要求也存在較大差異。“新型職業農民教育培訓”其主要培訓對象是種植、養殖、農機大戶、家庭農場以及農村經紀人等新型市場經營主體，培訓目的是培養一批以農業為職業、具有較高素質與一定的專業技能、收入主要來自農業生產和經營的現代農業從業者?！靶滦吐殬I農民培訓”重點是吸引“有文化、懂技術、會經營”的年輕人從事農業生產，并把農業生產作為終身職業，從技術型的農民轉變成市場化的農民，所以更加注重提高農民的經營管理能力?；鶎愚r廣校在制訂培訓方案、選擇培訓對象時，要充分理解且有的放矢地做好培訓工作，以提高培訓效果。
二、科學制訂培訓方案
1、掌握區域經濟發展特點。區域經濟是綜合反映區域資源開發與利用現狀，主要表現在地區生產力布局的科學性和經濟效益上。掌握區域農業主導產業發展特點是科學制訂新型職業農民培訓方案的前提。基層農廣校要注重加強對區域農業主導產業的現狀、布局、存在問題與發展趨勢的分析，將扶持農業經營主體、加快農業轉型升級與促進現代農業發展等要求在培訓方案中予以體現，并根據培訓對象、產業特點不同，要采取靈活多樣的培訓方式。
2、掌握區域農村勞動力現狀。基層農廣校要充分掌握區域農村勞動力現狀，比如勞動力年齡、性別、素質結構及數量比例、務工務農比例、人員區域分布等基礎數據，重點瞄準農業生產企業主、農民專業合作社成員以及種養大戶等培訓人選，上述人群具備成為職業農民的潛質，可以培養成為生產技能型、經營管理型及技術服務型與市場營銷型等適應現代農業發展要求的高端“職業農民”。
3、掌握區域農業產業化水平。農業產業化是以主導產業為中心，依靠龍頭企業帶動地方發展，形成貿工農、農工商、產供銷及農科教等一體化經營模式?；鶎愚r廣校要充分認識到發展現代農業、培養新型職業農民離不開農業產業化。從農業產業化發展基礎、規?；?、市場化、一體化（產業鏈）、科技進步與農村社會發展五個方面評價區域農業產業化發展水平，并對區域農業產業化發展中的薄弱環節進行有針對性地開展培訓。
三、實現培訓形式創新
1、借鑒先進國家培訓理念。比較成熟的國外職業農民培訓模式分為東亞、西歐與北美三種。東亞模式共同的特點是人多地少、資源有限，難以形成較大的土地規模經營；西歐模式主要指以家庭農場為主要農業經營單位進行農業生產，通過普通教育、職業教育及成人教育等多種形式對農民進行教育培訓的模式；北美模式主要結合自身自然資源豐富與土質肥沃，發展農業有著得天獨厚的條件特點，構建以農學院為主導的農業科教體系。那么基層農廣校要結合國情與本區域農業生產特點，有選擇地借鑒先進國家職業農民培訓理念。
2、借鑒發達地區培訓形式。我國新型職業農民培訓模式基本可分為“三類十一型”模式。其中，政府主導類包括政府工程型、院校培育型、遠程教育型、創業扶持型與文化活動型；政企配合類包括園區依托型、推廣服務型、科研項目型與科技示范型；市場運作類包括合作組織型與產業促進型?；鶎愚r廣校要根據不同經濟區域、不同產業領域、不同的培訓目標來選擇不同的培訓模式，并實現由政府主導類模式向政企配合類模式轉變，條件成熟的可以過渡到市場運作類模式。
四、保證培訓實施效果
1、抓好時機。培訓選時要根據農事、農閑或開展專項活動前后等，便于擴大培訓范圍。比如，農作物種植培訓課選時要抓住農業生產關鍵時期：秋種前、開春后、小麥拔節期與果樹幼果期等，這是農業技術推廣的重要時段。
2、因地制宜。要善于利用地利，因地制宜，合理進行專業、課程設置與培訓地點安排等。在充分考慮區域地理環境、資源現狀等基礎上，圍繞主導產業設置專業；在課程設置上，除了常規的種植、養殖技術外，要開設農產品營銷、農民專業合作組織建設與管理、企業經營管理、農產品經紀人實務等專業課程。在培訓地點安排上，除常規的課堂集中教學外，還可把課堂搬到田間、地頭或組織到先進地區進行學習，以提高培訓實效。
3、全面協調與溝通。新型職業農民培訓是一項系統工程，其涉及農業、教育、共青團、婦聯、財政及基層政府等部門，所以基層農廣校要善于加強與各部門間的協調與溝通，爭取相關部門的支持與配合，形成工作合力，共同推進。
（1）要積極爭取地方政府在經費、人員、政策及物資等方面的支持，爭取將新型職業農民培訓工作納入當地農業農村經濟發展規劃，形成齊抓共管的良好工作局面；
（2）要建立起以農廣校、農民科技教育培訓中心等機構為主體，其他社會力量為補充的多層次、多形式、廣覆蓋、經常性及制度化的新型職業農民培訓體系。
4、走進農村，貼進群眾。很多農民培訓工作之所以變成“走過場”與“花架子”，究其原因是培訓工作脫離生活、脫離實際與脫離百姓。基層農廣校要把“接地氣’作為培訓效果評價的重要標準。
（1）要“走近”群眾。采用送教下鄉、教師進村等方式，把教育培訓辦進農村、辦進田間、辦進合作社與農業企業；
（2）要“求教”群眾。真心實意地拜群眾為師，虛心學習；
（3）要用群眾語言。用農民耳熟能詳的語言進行授課，使農民能夠“聽得懂、學得會、用得上、能致富”，切實收到行之有效的培訓結果。
五、小結
農業種植培訓方案范文6
一
、工作實績：
1、加強學習。積極參加指導員技術培訓，提高自身科技素質和技術指導水平。
一年來，為提高自己的業務素質，積極參加了《大理州第一期現代農業技術培訓班》、《洱源縣2012年抗旱促春耕暨洱海流域農業面源污染治理技術培訓》等農業局組織的農業科技入戶技術指導員集中培訓活動，系統全面地學習了水稻、大蒜、包谷和蔬菜的栽培管理技術和抗旱栽培管理技術及洱海流域農業面源污染治理技術和病蟲害綜合防治技術，提高了專業理論知識，增強了自己入戶指導的信心，也增強了入戶指導的深度和廣度。
2、制定年度工作計劃和目標。
及時了解各個示范戶的生產水平和種植習慣，根據示范戶的需要和農業局的要求，結合本地實際，因地制宜地制定了年度工作計劃，通過工作計劃的制定，進一步確立了指導思想，明確了工作目標，落實了工作措施。為全面更好的做好技術指導工作奠定了基礎。
3、認真制定入戶指導方案。根據不同科技示范戶的情況，編制了入戶分戶指導方案。通過分戶指導方案，農戶可了解今年要為該戶提高的技術服務內容和其要配合的工作及注意事項等。分戶方案，使指導員和示范戶能夠互動起來，能夠更好地完成全年工作目標。
4、開展多種形式指導服務工作。一是入戶與示范戶面對面進行技術指導服務。每個月到各個科技示范戶田頭指導不少于2次，及時幫助示范戶解決生產中的實際問題；二是積極利用現代通訊工具，開展電話咨詢和發送短消息等形式開展技術指導服務，為示范戶提供及時便捷、高效的技術指導；三是廣泛開展技術資料發放工作，根據不同品種和季節，編印栽培技術資料發放到科技示范戶手中，使示范戶能夠按照技術資料的要求，進行科學種植和田間管理。為推廣普及農業科技，提高科技應用水平，我采取舉辦培訓班、印發技術資料和現場交流等措施，取得明顯成效。今年來共舉辦科技培訓班3期200人次；印發技術資料2期200份；組織水稻旱育、旱育淺插稀植、病蟲害防治和水稻
品種展示現場交流各1次共4次。
二、取得的成績：
3、科技示范戶“三個能力”顯著提高
一是提高了學習接受能力。通過技術指導員入戶零距離的技術指導與培訓，示范戶學習技術的興趣更高，不但主動問指導員肥料怎么用，產量怎樣測，病蟲怎樣識別等，而且提出的問題逐步加深，還提出了其他作物、養殖、農產品加工等農民關注、實用的技術問題。
二是提高了輻射帶動能力。在項目實施中，示范戶從技術指導員的言傳身教中學到了真本領，在生產實踐中獲得了好收成，在示范帶動中贏得了好聲譽，而且還享受到了物化補貼，深切地感受到了黨和政府的溫暖，愿意真心實意地服從技術指導員的指導和安排，帶領周邊群眾科技致富，爭當示范戶已成為全鎮農民的新愿望和行動。
三是提高了自我發展能力。通過技術指導的范圍不斷拓寬，示范戶的要求也越來越高，指導員及時找有關專家咨詢，滿足示范戶的要求，示范戶的自身發展也更加全面，指導員不單單
是指導水稻科技栽培，還要指導示范戶進行其它作物大蒜、蠶豆、包谷、蔬菜、果樹等管理、有時還指導農戶進行農產品加工、農資經營，提高了示范戶的收入。
三、存在的不足及今后的打算：
