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新聞傳播的要求范文1
伴隨著新媒體時代的到來，我國的新聞傳播事業迎來了發展的重要戰略時期，但同時也造成了新聞傳播行業直接激烈的市場競爭。新聞事業的發展急切需要更多的新聞傳播專業人才，為了應此需求，我國高校新聞傳播教育的規模也在不斷擴大，各類高校都開設新聞傳播類專業，新聞傳播專業的地位得到提高。但是這種泡沫效應，并沒有解決新時代下新聞傳播教育的根本問題，新聞傳播教育理論知識落后，理論教育與實踐不結合，學生得不到充分的實踐教育等這些問題日益突出。本文主要通過對現有的新聞傳播教育中存在的一些問題的分析，對現有的教育模式進行思考，旨在新形勢下提出未來新聞傳播教育的發展模式。
一、現有的新聞傳播教育模式中的問題分析
新聞傳播業的迅速發展，與此同時全國各大高校也不斷擴招生源，但是傳統新聞傳播教育模式并沒有改變，大多數新聞傳播專業畢業生的理論知識足夠，但是他們的專業技能卻堪憂，許多用人機構對高校培養出來的人才大失所望。因此新時代下，我們要正確新聞傳播教育模式中這些不可忽略的問題。
（一） 教學理論知識不足
大部分高校單位因為看到新聞傳播專業火爆，不考慮自身是否具有創辦該專業的綜合實力，就跟風開設該專業并大量招生。事實上，這些院校的理論知識積淀不厚實，培養方式僅僅停留在表明；更有甚者一些高校，胡亂借鑒國外的教學模式，相比擁有成熟的新聞學和傳播學理論知識的美國，我國的新聞傳播業還是一個年輕的行業，由于基本國情的差異，相關知識并不是靠“拿來”就用的，長期下去會對理論知識的學習造成嚴重的障礙。另外，我國那些傳統的新聞傳播業知識已經達不到時代的要求，教學過程中沒有合適的理論教材，對于老師和學生都是很大的問題。
（二）教育模式脫離實踐
目前我國新聞傳播專業的老師大多是全職教師，他們擁有豐富的理論知識，然后他們的實踐知識甚少。雖然基本的知識技能培養很重要，但是長期在此種教育模式下，非常容易造成該專業的學生采、寫等實踐能力差。新聞傳播學作為一項實踐性的學科，學生相關的實踐職業技能培養特別重要，雖然在學校校報和電臺會提供一些實踐教育基地，但和社會中新聞報道專業需求還相差甚遠；此外，在臨近畢業的最后一年，學校會提供W生的實習單位，但實習期一般都較為短暫，學不到特別有用的實踐經驗，在實習中發現的理論知識不足最后也無法回學校進一步提高，并且有部分同學都只把實習當作一項任務來完成，實習只是流于形式而已。
（三）專業師資隊伍欠缺
教師是教育的主體之一，他們用簡潔有效的方法將自己掌握的專業知識和實踐經驗傳授給學生，被稱為“人類靈魂的工程師”，師資隊伍的雄厚直接影響新聞傳播教育的質量。豐富的專業知識和專業的業務能力是一名合格的新聞傳播學專業教師必備的條件，只有擁有這些專業的修養才能熟悉新聞傳播過程，在專業技能上直接指導學生的。但是當前高校的相關專業老師，可能并不具備上述條件。隨著新媒體技術的發展，新的技術層出不現，先進設備的使用在新聞傳播工作中越來越重要，這就對傳播技能提出了新的要求，一些工齡稍大的教師對先進設備的方法性以及技能掌握方面存在欠缺，另外一些核心的新聞傳播課程教師缺乏實踐經驗，講授知識不夠新鮮，理論課程教育與實際脫節，這些對學生的實踐技能提升都有很大影響；國內大部分高校都存在缺乏專職教師的現象，與全職教師不同，專職教師擁有豐厚的的社會實踐經驗以及一些前沿性和實用性知識，他們的教學能使學生更好地了解社會新聞傳媒業，縮小課堂理論與社會現實差距；目前聘請的許多新聞傳播專業的教師缺乏跨學科背景知識，對教師的專業培訓也甚少，和國內外著名院校直接的學術交流也不多，教師去名校進修的機會也少，這些都是造成了許多新聞傳播專業的教師缺乏跨學科知識的原因。
二、新聞傳播教育模式改革的思考
縱觀當前我國新聞傳播教育模式中的一些問題，主要是教學內容和方法的落后，造成對人才培養目標以及專業技能培訓等方面的不足，嚴重制約新媒體時代下新聞傳播業的發展。因此，為了促進我國新聞傳播業更好地發展，對新聞傳播教育模式的改革勢在必行。
（一）改革人才培養目標
在新媒體時代下，對新聞傳播教育模式提出了更高層次的要求，一名合格的專業人才應該是具備淵博的專業知識、豐富的文化修養以及開闊的國際視野。美國著名的哥倫比亞大學新聞學院非常肯定地表示，新聞學院就是為了培養卓越的新聞人才以及新聞業領軍人物，并教育學生獻身于這項意義重大的事業。因此，對新聞傳播專業的人才培養目標應該定位于：培養專業的新聞傳播人才。首先，高校應加大對各大媒體優秀兼職老師的聘請力度，相比全職老師，他們擁有更加豐富的實踐知識；其次，高校應該根據自身實際情況，主辦自己的電臺、電視臺、網站，大力發展人才支持體系，為學生在上學期間提供更多的實踐機會，培養實踐型人才，這樣他們畢業后才能得到新聞單位的認可；另外，對新聞傳播專業的學生的認知新聞信息能力、使用新聞信息能力以及消費新聞信息能力的培養也是非常有必要的。只有通過全方位能力的培養，他們才能成為專業的新聞傳播人才。
（二）改革課程設置
新媒體時代對新媒體應用技能的熟練掌握是對新聞傳播工作者提出的新要求，包括用這些新技術去收集新聞素材，以及用文字符號去講述新聞故事等。如何運用這些新技術辨別出有價值的新聞信息，通過合理的傳播方式，展示出偉大的新聞作品是很有意義的，因此提高這方面的專業能力是非常有必要的，這也就要求學校從基本的專業課程設置上進行改革。對于新聞傳播理論知識方面，需要聯系實際并且不斷深化，理論知識主要是指導新聞工作者掌握新聞傳播規律，然后利用這些規律進行新聞傳播活動，避免盲目操作；新聞傳播學不僅僅是一門傳播型科學，更是人文科學和社會科學同時并重的科學，要求學生掌握全方面的知識體系，根據美國教育學之父威拉德q布萊爾的新聞專業課程觀：大學四年的課程中，1/4是新聞專業課程，3/4是社科類和人文類課程，這種觀點被國內外許多新聞學院所采納，綜合修養對新聞傳播專業的學生是非常重要的；新聞事件的主題涉及很多方面：宗教、旅游、運動等，這些領域專業化的知識可以讓新聞報道人對新聞事件的價值做出正確的判斷和分析，提出合理的問題見解，這樣非常有利于有價值的新聞信息傳播，因此培養不同新聞領域背景下的專業知識是急切需要的。
（三）培養職業精神
著名科學家愛因斯坦曾說過：“僅僅教給人一種專業知識和技術是遠遠不夠的，專門知識與技術能使人成為一臺有用的機器，但是不能給他以一個和諧的人格”，新聞傳播專業作為一種高度社會性的職業，主要目的是對人們人生觀和價值觀的塑造，這就要求新聞傳播工作者必須有高尚的職業精神。一方面要加大對新聞傳播專業學生的職業道德培養，其中最重要的一點是把人民群眾利用放在第一位，全心全意為人民服務，另外在新聞傳播過程中要遵守正確的輿論導向和相關的法律法規等準則；新聞傳播是社會公平正義觀念的主要推動者和鼓舞者，主要包括二點：一是及時重要的政務信息和公共利益等信息，二是表達不同階層的意見和心聲，新聞傳播工作者要時刻保持清醒的頭腦，站在國家和人民的角度反復思考掂量，做出正確的判斷，引導社會和諧健康發展。因此，向學生灌輸這些專業精神是十分必要的，只有具備了高度的社會責任感和正義感，才能更好地為國家和社會大眾服務。
（四）豐富教學實踐
新聞傳播教育主要是解決兩方面問題，理論要求和實踐需要，著名的密蘇里新聞學院創始人普利策也曾說過：“新聞作為一種祟高的知識分子的業，是用實踐的方法鼓勵、教育現在、未來的從業人員”，可見實踐性對新聞傳播教育的重要性。重理論、輕實踐是當前我國新聞傳播教育中普遍存在的問題，實踐課程比重偏低，實踐專職師資隊伍缺乏、校內實踐基地建設落后、高校與業界互動不夠等等。為此，相關院校應該突出實踐教學，適當增加實踐課程，至少保證理論課時與實踐課時比例達到1：1，在課程教育過程中可以更多地通過案例教學來培養學生發現問題、分析問題及解決問題的能力；通過辦講座和報告會的形式聘請國內外有經驗的新聞傳播專家對學生進行專業教育，培養學生系統性知識體系；加大資金投入，為學生建立專業的校內實踐平臺，盡可能做到全天候、全方位的開發，鼓勵學生積極參與校園媒體活動，給他們提供良好的自我展現平臺，最大限度地滿足他們的專業實踐需求；鼓勵提倡高校與各大媒體的實質性合作，高校為媒體提供有效的實習生源，媒體為高校學生提供專業的實習基地，縮短畢業生工作前的適應期，另外通過實踐學習也能完善教學過程中的薄弱環節，提升專業教學質量。
新聞傳播的要求范文2
在網絡高速發展的當代，在科技日益進步的今天，新媒體已經占據了人們的大部分信息傳播通道，成為信息傳播的主流，廣泛被應用。社會日益進步，互聯網成為交流溝通、信息傳導的主要媒介，這對信息的傳播方式也產生了極大的影響。新媒體應運而生，這為所有的新聞工作者創造了新的機遇，同時，也帶來了新的挑戰。因此，新聞工作者需要不斷學習和研究，不斷提升自身的新聞編輯媒介素養。
一、媒介素養的內涵及重要性
隨著信息傳播方式的多元化發展，由傳統的傳播方式現已過渡到新媒體傳播。信息時代的不斷進步，人們憑借電腦、手機等各種電子設備依托于信息網絡平臺獲得信息。社會的不斷進步使得人們不斷地追求高效簡潔快速地獲取精準的信息，那么報紙、雜志、期刊等傳統的信息傳播方式已經無法滿足現代人對信息的攝取需求。隨著計算機的不斷發展，手機的不斷推新，信息傳播方式不斷更新，信息以更加豐富的方式呈現在人們的視野，用以不斷地適應人們的需求，推動人類快速發展，人類文明不斷進步。在媒體的不斷發展進步中，信息的傳播方式不斷地發生變化，有利于推動社會的發展。信息由原來的單一渠道獲取轉變為多種平臺共存，同時，人們由原來的對信息等待轉變為對信息的主動收集，由信息傳輸轉變為信息互動，使得信息更加全面精準，獲取信息的途徑更加便捷。面對如此繁雜的信息，新聞編輯工作者面對更大的挑戰，因此新聞工作者需要在新形勢下培養適用于新時展要求的媒介素養。簡單地說，媒介素養，即在大眾傳播的所有信息中，能夠快速準確地判斷剝離出正確有效的信息，并能夠運用相應的資源平臺形成正向傳播的能力。
傳統的編輯工作要遵循嚴格的范式要求以及文字用法，新聞報道往往是以時間、地點、任務、事件、過程、結果、影響為順序，具有十分嚴謹的邏輯結構，但由于形式過于單一，不能夠吸引讀者對報道的閱讀興趣。在新媒體發展的背景下，原有的新聞結構已經不能滿足人們對新聞事件以及信息的閱讀需求，編輯人員需要轉變原有的工作理念，在工作中更加注重創新性。
新媒體時代，信息的傳播方式正在朝多元化方向發展，這也對新聞工作者的專業技能提出了更高的要求，需要編輯人員能夠更加高效地搜集與整理信息，并對信息的新聞價值做出正確的判斷。同時，在海量信息中能夠挖掘出新聞價值，在平淡事件中能夠找到新聞點，對新聞保有較高的敏銳度和警覺性，形成對初級信息的整理加工，從而最大限度地體現信息的新聞價值。
在傳統的新聞傳播模式中，電視、廣播等媒介儼然已成為信息傳播模式的主流，新聞編輯作為稀缺資源的管理者，對新聞具有較大的控制權。伴隨互聯網時代的到來和自媒體的發展，信息共享可以通過互聯網完成，信息不再是稀缺資源，新聞編輯不再是信息的壟斷者，對信息的占有不再是新聞專業者的特權，這在一定程度上削弱了新聞編輯對新聞的控制力度。
新媒體的出現不僅增加了人們對信息獲取的數量，也加快了對新聞信息的獲取速度，但同時也使虛假信息隨之膨脹，使真實世界與虛假世界的界線變得模糊。這就對新聞編輯提出了更高的要求，不僅要傳播信息，更要有效杜絕假新聞、不夸大新聞。當前，社會中也存在個別新聞編輯為追求商業利益，恣意編造虛假事實、夸大事實的現象，這就要求新聞編輯工作者在傳播信息時更加謹慎，不斷提升其社會責任感，進而維護社會公德。
三、新聞編輯應對新媒體發展所應具備的媒介素養
（一）應樹立較強的受眾意識
伴隨新媒體的發展，新聞傳播速度的不斷加快，新聞傳播者早已不屬于新聞編輯這一單一群體，新聞受眾也成為“傳播者之一”，他們會利用多種平臺進行轉發，產生新聞傳播的效果。作為新聞編輯，如果想讓新聞獲得更多人的關注，就必須從受眾的實際需求出發，編輯更有價值的新聞。在新聞編輯過程中，首先要考慮不同地域觀眾的特性，尋找受眾喜歡的熱點話題，切實滿足觀眾對新聞的實際需求。在文明日益進步的今天，人們開始對閱讀有著更高更好的需求，對信息的深度要求、價值要求更高，需要結合自身的特色編輯新聞信息，以不斷滿足受眾對新聞的實際需求。因此，新聞編輯一方面要建立自己獨有的傳播方式，一方面要不斷提升自身的媒介素養。
（二）應具備價值的判斷能力
新聞編輯對新聞價值的判斷能力直接影響著新聞信息的好與壞，在新媒體時代，每一個人都可能成為新聞信息的傳播者，這就意味著在某種程度上，新聞編輯與非專業的新聞信息傳播者有競爭關系。以專業角度進行區分，新聞編輯應該不同于新聞信息的普通傳播者，應對現有的新聞信息進行綜合整理，實現再加工，融入自身特色，以更專業的素養對新聞進行編輯創造。同時，必須保有新聞工作者所具備的保持新聞真實、準確，不捏造、不夸張等宗旨。非專業的新聞信息傳播者大多是追求新聞信息的新鮮度，并沒有關注到新聞的正向價值，這就導致新媒體環境下時常缺少求真務實的精神。但新聞編輯是應具有新聞專業素養的，應具備挖掘、編輯具有正能量的新聞，并且需要注重新聞的社會效益，而非盲目追求新聞熱度，最終要實現的目標是促進社會和諧發展。
（三）應具有專業素養和技能
新聞編輯不僅要具備通過不同渠道挖掘有效信息的能力，而且還要能夠有效運用自身的專業知識技能融合各種新聞信息，要去思考怎么改善當前新聞傳播的無序狀態，怎樣更好地突出新聞傳播的真實性。也就是說，新聞編輯應該是復合型的人才，要具備多元化的知識結構，既要了解其主要特征，還應對新聞事件深入研究，要能夠對新聞走向進行研究，了解受眾的關注點；既要實現對文字的把關，又要能夠把握信息的整體水平，為受眾提供良好的新聞內容。新聞編輯的數字化技能要隨著媒介的進一步融合而不斷提升，一方面能夠熟練運用新媒體技術，另一方面還要能夠做好新媒體平臺的日常運營維護。
（四）應堅持正確的輿論導向
新媒體具有較強的輿論輻射力和感染力，它的出現拉近了新聞節目與讀者、觀眾之間的距離，大大增強了新聞傳播的交流互動。隨著網絡的不斷進步，信息的不斷推新，人們可以通過不同平臺對新聞信息進行評論交流，從而對新聞有深度的探究，實現其更大的價值。這樣，就需要具有職業素養的新聞工作者不僅有撰寫新聞的能力，還要具備新聞輿論的引導力，成為“新聞引導人”，承擔起引導輿論方向、助力觀眾樹立正確的人生觀、價值觀的職責，并在這之中讓人們感受新聞魅力，體味新聞內在力量，實現新聞內在價值。當代社會中，人們的價值取向受到了多元文化的沖擊，這就更需要新聞編輯在職業道路上，注重新聞品質內涵建設，傳播正能量，用良心和責任心努力建造一流新聞，實現自我價值，進而做好傳媒對價值觀的正確引導，讓更多的人真正感受到新聞的價值，這也是新聞編輯媒介素養的具體體現。
新媒體時代，時常會發生低俗炒作、虛假新聞、有償和刪除新聞信息等新聞編輯職業道德失范現象，這主要是因為傳統新聞出版職業與行業規范很難真正實現對新聞編輯的約束，新媒體倫理問題的界定更加困難，新媒體的失范成本比傳統媒體更加低廉?；诖朔N情況，應建立新聞編輯的職業道德規范，促進新聞編輯以推動文化發展為己任，樹立正確的新聞道德觀，努力加強自身的道德修養，不斷提升職業道德。同時，還應積極加強行業自律和新媒體新聞編輯從業人員的自律意識，加強網民和公眾監督。
在新媒體時代，受眾對新聞畫面的要求更高，所制作的新聞不僅要與節目內容的主題和欄目題材相吻合，還要選擇科學的方法、提高畫面剪接的邏輯性，這就要求新聞編輯對新媒介有更強的運用能力，只有這樣才能編輯出更符合受眾需要的新聞。新聞編輯在編輯新聞的過程中，要在畫面剪接方面注重迎合人們的視覺特征，將畫面與聲音相互滲透，靈活運用精彩的畫面細節。另外，還需適當運用疊畫、屏幕分割等特技手段，鏡頭連接要充分考慮觀眾的視覺心理。因此，新聞編輯需要不斷學習來提高對新媒介的運用能力，新聞單位也應多為編輯人員提供培訓的機會。
與傳統媒體時代相比，當今的新聞編輯的工作內容已經發生了根本性的變化，專業的新聞編輯每天都要面對極為繁雜的新聞信息。在具體的工作時，新聞編輯需反復確認新聞稿件的真實性，反復檢查新聞內容的邏輯性是否合理，還需積極思考新聞內容與新聞欄目之間的融合度，對新聞信息的處理難度要遠遠高于傳統媒體時代。鑒于此，廣大新聞編輯必須不斷提升自身的專業技能，以更好地適應時展的需求。
在傳統新聞傳播中，新聞編輯對信息具有絕對的掌控力，也能夠對大量的信息實施有效的管理。但當新媒體出現后，新聞信息增長量驚人，這極大地挑戰了新聞編輯對新聞信息的控制力。當然，新媒體的出現在給新聞編輯帶來挑戰的同時，也為新聞編輯帶來了新的工作形式和新的工作理念。對于新聞工作，要進一步強化新聞編輯對信息的掌控力，這就需要新聞編輯在紛繁復雜的信息中能夠始終保持對新聞信息的敏銳性，排除干擾的信息，掌握和利用信息，從幕后走到臺前，完成對新聞信息的傳播。
新媒體的最大特點之一就是“新”，因此新聞編輯在實際工作中，更應該注重提升自身的創新意識和創新能力。新媒體背景下，需要編輯人員不斷探索、創造性地開展工作，不斷提升信息的傳播效果。新聞編輯要積極培養和增強自身的創新意識，不僅要對新聞內容進行嚴格把關，還要對各類新聞素材進行創新性融合運用，將自己的獨特想法有效融入相關新聞中，最終使新聞內容更深刻，更符合新聞受眾的需求。
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新聞傳播的要求范文3
（一）海量化的新媒體傳播。
網絡信息資源可以說是非常多的，利用網絡將信息進行整合，再通過手機傳達給用戶，利用手機的彩信及上網功能，更好的掌握知識、了解新聞等。這種新的傳播方式對人們來說是有一定的吸引力的，也能提高人們的閱讀興趣，讓人們從手機上就能方便和直觀的了解到所需的信息。
（二）快捷化的新媒體傳播。
快速傳播是新媒體傳播有的優勢，時效性非常強，不受時間限制。從目前來看，最新發生的事情、新聞等都是最早出現在網絡上，有的則是通過手機新聞的方式讓人們接受及知曉。手機及網絡這樣的新媒體形式完全打破了傳統的傳播方式，減少了很多的程序，有時還可以觀看現場直播，所以說新媒體的信息傳播速度是很快的。
（三）自主性的新媒體傳播。
人們利用網絡或智能手機來了解社會的動態，并發表自己的評論及看法，快速的將新聞進行傳播。以往的新聞是通過記者采訪及編輯，再進行嚴格的審查之后所生成的，這種方式具有嚴重的引導性及傾向性，讓人們非常排斥。而新媒體傳播方式中，新聞的采集、報道都是自上而下的，其內容也是非常有人情味的。
（四）平民化的傳播主體。
新媒體的傳播中不可缺少的就是技術推動，這些新媒體的產生改變了人們只是新聞消費者的位置，讓每個人都有機會參與到新聞報道中，讓人們不再被大眾媒體所控制，能利用新媒體技術，自發、自主的將自己身邊的新聞傳播出去。這樣的傳播方式能讓傳播主體變得更加平民化。
（五）虛假性的新媒體傳播。
其實，在新媒體傳播中也是有一定的虛假性存在的，這也是發展中最關鍵的影響因素。新媒體傳播中，主體有著較強的“平民化”及“草根性”特點，但者的范圍是有所限制的。由于新聞報道是通過手機及網絡，沒有進行相關把關，所以新聞質量基本上沒有保障，而網絡中的很多匿名新聞更是滋長了不正之風。因此，網絡空間中的公民新聞只能是激發人們一時的好奇心理，而新聞本身是否真實其實是沒有保障的，讓新聞自身的公信力受到了影響。
二、新聞傳播受到現代媒體的影響
（一）新聞傳播環境非常的復雜。
傳統的新聞傳播受到了互聯網的直接影響，以往的新聞傳播所面對的受眾者有所限制，但隨著互聯網時代的不斷發展，新聞傳播所面對的社會環境變得更加復雜，信息能很快的在世界范圍內得到傳播。所以，新聞傳播應該更加的謹慎，新聞傳播應該運用什么樣的方式才可以讓傳播質量得到提升及改變，這是要進行深入探索并及時解決的問題。網絡媒體的傳播速度不僅在世界范圍內有所加快，同時也讓集團與外部間的距離得到縮短。新聞傳播的環境一直在不斷變化，傳播的空間也有所擴大，因此，對新聞的深度及廣度方面也提出了很高的要求。
（二）多樣化的傳播方式。
內容豐富、信息量大、能快速更新是新網絡媒體的特點。時代在發展，網絡信息的內容也得到了豐富，這也是新聞傳播中必不可少的素材。在改變網絡媒體形式時，新聞的傳播方式也有所改變，變得更加多樣化，這種多樣化的新聞傳播方式讓信息量得到了增加。改變了以往單一的新聞傳播方式，將音頻、文本、視頻等進行整合處理，再通過多媒體完成傳播，讓多媒體資料實現真正的網絡傳播。因此，增大了新聞傳播的信息量，讓傳播更加準確和全面。
（三）更廣的新聞線索來源。
新聞信息來源受到了新媒體傳播的直接影響，報社對員工進行了解時有了很多的途徑，不斷創新技術，將先進的信息及科學技術運用到新聞中。這對新聞的相關工作者來說無疑是一種考驗，員工要能對集團的新聞進行及時的更新，正確及客觀的對信息進行判斷。新聞傳播中，新聞人可以建立起能反應民意及心聲的網絡平臺，及時了解人們所關注的是什么，工作者能更好的處理不同的素材，能有效的找尋出有價直的新聞線索。
（四）嚴格的新聞寫作要求。
從計算機的科學技術方面來說，網絡媒體具有一定的實效性，讓信息傳播效率有所提高。在集團企業中，信息流通可以說量非常大，選擇合理的目標信息至關重要。人們通常在選擇信息時都是泛讀，這才能更快的獲取目標信息。在這種情況下，就對新聞寫作的工作提出了非常高的要求，要選擇有效的方式完成編寫，新聞內容要言簡意賅，能吸引到讀者的眼球，增強新聞傳播的意義。新聞工作人員在寫作時一定要注意重點突出、內容精簡、思路清晰、語言易懂通俗等，讓讀者能夠及時、輕松的獲取到自己所需的信息。
三、結語
新聞傳播的要求范文4
主體是指具有頭腦和思維，在行為或活動中能自覺地、創造性地運用精神和物質手段，有意識、有目的地認識并改造行為（活動）對象的現實的個人或群體。 新聞編輯主體則是指在新聞編輯活動中具有主觀認識和實際能力的單個或群體專業人員，是新聞編輯行為的發出、進行者，也是新聞編輯活動的核心完成者。新聞編輯主體基本職業能力可理解為編輯主體對自身能力的修煉與實際運用，是從事新聞編輯職業的重要保證。它有如下幾個層面的內涵構成，也是培養新聞傳播人才編輯能力時應該意識到和著力提醒的基本范疇指向。
職業基礎能力是順利從事和完成好新聞編輯行為的基本前提，主要由以下三個方面構成：
1.1 本職工作創新能力
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新對新聞傳播事業是一項基本要求，因為新聞貴“新”，世界每天都在變化，新聞時時都會發生，故而尋新、求新、創新、播新是新聞媒介運行的基本法則。處在這種法則指導下的新聞編輯工作必須以創新為動力，那么，新聞編輯主體具備一種創新能力就順理成章，非常自然了。這種創新能力的意識首先應深深扎根于新聞編輯主體腦中，然后才會產生不竭的創新動力。新聞編輯主體創新能力要體現在本職工作各個方面，是否具備創新能力、是否將這一能力發揮得到位，應該成為衡量一個新聞編輯主體是否合格的重要條件。須知，墨守陳規、因循守舊、踏步不前是新聞傳播事業在當今競爭加劇時代的大敵，身為這一事業重要推進者的新聞編輯主體應該以創新為強力武器，將守舊之敵驅趕出去。
1.2 新聞敏感能力
面對時時出現的新情況、新變化、新人事，新聞媒介機構成員從總體上而言應該人人具備一種敏銳嗅覺能力，能快速發現新情況、新變化、新人事中有價值的新聞內容來，這是對新聞傳媒從業者的基本要求。更為難得的在于，能從平常中感覺到異常，從一般中發現不一般，從常人所知的東西里嗅到一般人不知的味道，這就是新聞敏感能力強的表現。在新聞傳播活動中，新聞記者要有很強的新聞敏感能力，新聞編輯主體更要有這種能力，因為他還要憑新聞敏感力來觀察外界，發現報道題材，做出傳播計劃，讓記者去落實有價值的報道。從一定意義上說，新聞編輯主體的新聞敏感能力應該更宏觀，更具高遠眼光和對世事的洞察、穿透力。中外許多新聞傳播事實證明，新聞敏感能力強的編輯者是新聞媒介強有力的支撐者，是媒介名副其實的主體。
1.3 信息獲取與鑒別能力
新聞傳播實質上就是一種信息傳達和擴散的活動，人類生活在日益豐富的信息環境中，新聞媒介傳播的信息量也日益增多，種類見長。那么，在千變萬化的信息海洋里，怎樣獲取對新聞媒介有價值的各類信息，這是新聞編輯主體應該具備的一種基礎能力。這種能力的大小又取決于其社會活動能力和對客觀事物變動的靈敏感受。這就要求新聞編輯主體養成良好性格，善于與人相處，做社會活動家，廣交朋友，同時又要求他們時刻做有心人，保持對外界的敏感度，不放過有價值的新聞線索。對于已獲得的各類信息，哪些屬新聞類信息？哪些不是？又有哪些新聞信息價值大，值得隆重？哪些價值一般，只作平常？新聞信息與其他類信息的關系怎樣？等等。對于這些問題的認識、分析、判斷和解答，又需要一種鑒別能力來處理。新聞編輯主體時時同大量信息打交道，對各種信息的識別成為其本職工作內容之一，對信息價值作出準確判斷和處理是其一項份內要求。因此，具有很強的信息鑒別能力是優秀新聞編輯人員的標志之一。尤其是在信息爆炸的今天，新聞傳播媒介要在信息海洋中奮力率先，做出不凡業績，非得有一批鑒別力強的人作導航，才不至于迷航擱淺，而新聞編輯主體就該以自身這方面能力擔此重任，讓新聞信息傳播更出色。
職業活動能力是新聞編輯主體工作的常規能力表現和勝任與否的基本考量指標，可由以下幾個方面組成：
策劃意味著做計劃、作安排，對行為有規劃和打算。但就新聞傳播來說，策劃又不等于一般性的計劃和打算，而更多體現在對傳播行為的著意部署和周密安排，這主要針對新聞媒介的報道和評論兩大板塊傳播內容。因為新聞媒介行為的成功與否，影響都很大，它屬大眾傳播范疇，大眾的反響與評價非同小可，輿論的產生和波及可對一個國家和社會帶來不可估量的影響，足見新聞傳播功能之大。所以，處于這個當口的新聞編輯主體，對新聞報道或評論的策劃十分重要，策劃能力強則帶來傳播的欣喜，不會策劃則平庸顯現。尤其在當今社會，媒介林立，競爭趨烈，更顯策劃對信息傳播行為的指導價值。對策劃能力的看重是新聞媒介立足與發展的明智之舉，擁有很強策劃能力的新聞編輯主體會得到推崇。自然，策劃能力的范疇就新聞編輯主體而言，也不局限于對新聞媒介的報道與評論，而應是綜合全面的。
調控能力主要指新聞編輯主體對新聞媒介在運行過程中所體現出來的調節與控制的能力，包括對傳播方向的調整，對傳播內容的把關，對輿論導向的恰當引導，對受眾反饋的適當處理等等。新聞媒介的運行處于動態之中，由于受到被反映對象的外在影響，那么，怎樣使傳播者的主觀意圖與客觀的外在因素相協調，以達到最好的傳播效果？這就需要一個調節與控制的動態環節介入。由于新聞編輯主體正好處于這樣一個環節位置，其工作內容包含了調控因素，故具備較強的綜合調控能力對編輯主體而言十分重要。
這種能力就新聞編輯主體來說，主要體現在新聞媒介在日常內部運行中需處理的各種橫向、縱向關系，得由他們擔當主角來有機協調。媒介的運行項目須由編輯主體組織和實施，比如對一次大型報道的展開，在報道策劃方案敲定之后，那么怎樣組織人力、物力、財力去實施？在實施中遇到新的問題該怎么處理？報道與評論如何統籌？身處媒介內部中樞指揮位置的新聞編輯主體必須表現出很強的組織與協調能力，指揮調度得當，方能使媒介運行處于一種良性狀態。值得注意的是，組織協調能力是新聞編輯主體應該長期持有的一種能力，而不僅表現在一兩場媒介大型活動開展中。同時，組織協調的行為內涵也多種多樣，不僅僅表現在新聞報道與評論一兩個方面。所以，具備一種綜合性的組織與協調能力對新聞編輯主體來說絕非易事。
2.4 社會活動與人際交往能力
如果說組織協調能力是側重于新聞媒介內部對新聞編輯主體提出的一項要求的話，那么，具備社會活動與人際交往能力則是對他們在媒介外部行為表現中提出的一項能力要求。我們要改變一種觀念，即新聞編輯主體人員長年身居新聞媒介機構內部，不常與外人打交道，辦公之地少有塵世之音，與稿件為伴成為習慣。其實，在信息社會的今天，這種認識必須改變，隨著新聞媒介機構體制的改革和人事運作的高效率化，媒介內部人員的身份也在多樣化，工作內容也變得更豐富。這就對包括新聞編輯主體在內的新聞媒介工作者都提出了新的要求，即頭腦必須先開放，眼光需要內外兼顧，活動天地需要拓展。這樣，培養和擁有一種社會活動與人際交往能力，學會開展正常意義下的公關活動，就是順理成章的事。在當今媒介市場競爭日益激烈的形勢下，新聞編輯主體走出大門或將對外聯絡的各種信息渠道開通，加強與社會各方人士的交往，這對他們了解社會動態，掌握最新情況，進而作出科學分析和判斷，實施有效行動，取得本職工作最佳效果都有著積極意義，這樣做也有利于他們所在新聞媒介機構的優質運行和市場競爭。
所以，全新時代背景下的新聞編輯者，應該成為一名合格的社會活動家或公關大使，在合理合法的范圍和正常人際關系圈內大膽展示自己的這方面能力，為所在集體，也為自己掙得一份來自社會的贊譽。當然，若從狹義的角度理解，新聞編輯主體的人際交往能力也體現在新聞媒介內部與同事和上下級人員的交往上，這同樣很重要。所以說，與一切的人交往時都能有一種良好的能力表現，這才是最合格新聞編輯主體的一個能力側面。
職業運用能力是新聞編輯主體順利完成本職工作的具體保障，以下幾方面成為基本的構成要素：
3.1 文字寫作與運用能力
對語言文字的了解與掌握是新聞編輯主體在基礎知識修養上的基本功，但這還不夠，關鍵還表現在對語言文字如何優質高效的運用上。如果說新聞編輯主體可通過社會活動與人際交往渠道來展示自己口頭語言能力的話，那么，如何表現出很強的文字寫作能力又是擺在他們面前的一個重要問題。這里不排除文字寫作能力在必要時體現在新聞編輯主體開展社會活動和人際交往方面，但更側重于他們在開展本職工作時如何發揮好文字寫作能力，比如說對策劃方案的寫作、對工作思路的書面陳述、對新聞評論的寫作、對稿件處理意見的表達、對稿件內容具體的修改和標題制作等，都頻頻用得上文字寫作能力。除此而外，新聞編輯主體應該對本職工作進行經驗總結和必要的理論研究，這同樣需要較高的文字寫作能力方能完成。可以不夸張地說，文字寫作能力是一名合格的新聞編輯主體的基本功，它會被時時用到，不可被忽視。
3.2 新聞審美能力
隨著社會進步和時代的發展，新聞學的內涵得到進一步拓展豐富，新聞學與美學在當今走到了一起，形成了新聞學的分支學科――新聞美學。新聞美學的出現絕不僅是兩個原有概念符號的簡單相加，而是新聞學發展到今天的一種必然，是新聞傳播事業發展到今天一種內在要求提高的表現。從受眾角度來分析，他們對新聞信息的接收已不僅停留在內容的知道與否層面上，同時對新聞信息的傳播方式和接受效果日漸提出審美層次的要求，即在一種愉快、愉悅的情境中獲知信息并能得到一份美的享受。新聞傳播事業自身發展和受眾的新需求，給新聞編輯主體的能力培養提出了新的要求。這是一個不能回絕的要求或希望，那么，新聞編輯主體應該在新形勢下審視自己能力結構，增加審美項目，并在本職工作中表現出這方面的能力來，如在新聞稿件處理中能從審美的角度去考慮，在新聞信息傳播方式上盡力傳達出美的成分，給受眾以視覺、聽覺美感，學會以審美眼光發現客觀世界中值得報道傳播的因素，學會從審美角度來鑒賞新聞作品，審視自己經手刊播的這類作品中有多少美學價值，等等?？傊?，具備審美能力可以使新聞編輯主體的工作進入更高的境界，擁迎這份能力是一個負責任的新聞編輯主體應該亮出的姿態。
新聞事業隨著科學技術的推進，已經告別了鉛與火的時代，迎來了電與光的歲月。傳統的新聞媒介從物質技術上得到了全新裝備，新興的媒介積極加入到新聞傳播行列中來。以電子計算機為標志的科技手段對新聞傳播物質平臺帶來革命性變化，國際互聯網的出現使全球信息業走得更近。新技術、新成果不斷被運用于新聞行業，促使傳統的新聞傳播觀念正日益被賦予新的詮釋。這些新形勢、新變化促使新聞編輯實務方式必須與時俱進，也使得編輯主體在開展日常本職工作時必須拿出新的操作能力來。因此，學會操縱電子計算機、學會運用因特網、學會數字技術下的影像傳輸和編輯技術等，這是時代賦予新聞編輯主體一種新的能力要求。對于這種要求，一名能與時俱進的新聞編輯主體沒有理由拒絕，否則，他將被自行淘汰出這一活動領域。
3.4 較強的外語能力
新聞傳播的要求范文5
1 融媒體與新聞宣傳策劃
融媒體是指在互聯網思維下整合不同資源、具有融合性體制機制，以開放共享的技術平臺、大數據、云計算等手段為技術支持，重構與用戶關系的融媒體生態系統，可以成為媒介融合的依托平臺[1]。融媒體不是一個具體的媒體，而是一種媒體運作的形式，是一種趨勢，融媒體時代下的新聞宣傳具有新的時代特點。
新聞宣傳策劃是指在新聞事實報到前對重大新聞事實從報道主題、采編、制作、傳播方式等方面進行構思，經過反復思量之后，做出整體的設計，已達到所報道的新聞事實更具有深度和廣度，更能吸引受眾的關注，從而實現預期的傳播效果的目的[2]。新聞宣傳策劃是新聞報道的前期準備工作，奠定了新聞報道的基礎。
2 融媒體時代下新聞宣傳策劃的要點
融媒體并不是作為一種獨立的實體媒體存在的，它是一種媒體運作模式。融媒體是將傳統媒體與互聯網、電視、廣播等媒體的優勢整合而成的一種方法和手段。融媒體時代下的新聞宣傳策劃需要注意明確宣傳目的、確定報道內容和多渠道傳播方式。宣傳目的是新聞宣傳的開始，首先要明確宣傳的目的是什么，才能有針對性地進行展開分析；確定報道內容是宣傳策劃的主要內容，也就是整個宣傳的主干部分；傳播方式決定了宣傳的效果，不同的渠道宣傳得到的結果也不盡相同。
2.1 明確宣傳目的
2.1.1 堅持黨性原則
主流媒體是黨和政府的耳目喉舌。新聞宣傳策劃要堅持黨性原則、堅持人民性原則、堅持正確的輿論導向，媒體人要牢記新聞觀，要遵守新聞工作者的職業道德要求，要宣傳正能量的能夠鼓舞士氣的內容。
2.1.2 熟悉新聞業務
新聞宣傳策劃是新聞報道的重要環節，它直接影響著采訪效果和傳播效果。熟練掌握新聞采編業務是做好新聞策劃的基礎[3]。新聞宣傳策劃工作者要具備基本的新聞敏感，要有能夠挖掘新聞的能力，同時還要有進行新聞采訪提綱設計和策劃的能力。融媒體時代還要求新聞工作者熟練掌握不同的報道形式和采訪方式，能夠在傳播中融入新媒體的特點，要學會利用新媒體傳播報道。
2.1.3 遵循傳播規律
傳統媒體與新媒體的傳播渠道是完全不同的。傳統媒體的受眾較窄，傳播范圍也比較窄，但是新媒體傳播速度快、受眾范圍較廣、傳播范圍較大、受眾反饋及時等特點，所以在策劃的過程中可以根據報道傳播所要達到的目的以及報道所針對的受眾群進行調整，以達到預期的報道效果。
2.2 確定報道內容
隨著科技的不斷進步，傳播者與受傳者之間的界限越來越模糊。自媒體越來越多，網絡上的假新聞和反轉新聞也越來越多。所以傳統媒體要發揮主流媒體的權威性，要堅持“內容為王”報道真正的優質新聞。
2.2.1 確定報道體裁
融媒體時代，各個平臺報道的體裁也有所不同，所以要在策劃的時候，考慮到受眾以及平臺的問題，確定一個合適的報道體裁，把握各個體裁的不同特點，做好報道前的充分準備。
2.2.2 確定報道標題
新聞標題是新聞的初印象，很多讀者都是根據標題來判斷自己是否對這篇新聞有興趣。但是因為惡性競爭，自媒體拉低了媒體人的整體素質，現在新聞報道的“標題黨”橫行，甚至有新聞標題與新聞內容完全不一樣的情況出現，所以在確定報道標題的時候既要能夠吸引讀者、概況新聞的主要內容，又要警惕“標題黨”。
2.2.3 確定報道內容
新聞內容是新聞報道的核心。在報道策劃的過程中一定要選擇人民關注新聞角度，真正做到為人民服務，做黨和人民的喉舌?？萍嫉牟粩喟l展，自媒體越來越多，新聞人的入學門檻也越來越低，這是一個人人都有麥克風的時代，這也是一個信息繁雜的時代。這是一個新聞很多事實很少的時代。作為主流媒體更應該堅定立場，堅持做內容，堅持報道優質新聞，充分發揮主流媒體的權威性。
2.3 多渠道傳播方式
新聞需要內容和傳播渠道兩方面的支持，新聞是面向大眾的事實，最終是要傳播出去的，所以新聞的傳播渠道是新聞的一個重點?？萍嫉牟粩喟l展使得新聞有了更多的傳播渠道，廣播、電視、互聯網、客戶端、微博、微信等。
2.3.1 多媒體報道影響面廣
宣傳離不開平臺，不同的媒體有著不同的受眾，不同受眾有著不同的接受信息的方式和途徑[4]?，F在互聯網成為我們日常接收新聞的重要渠道之一，紙媒也開始與新媒體進行融合發展，比如中國江西網選擇與《信息日報》融合發展。每個媒體都有他們的受眾，但是因為互聯網的沖擊，傳統媒體特別是紙媒的沖擊更大，很多紙媒宣布?？?，所以媒介融合是大勢所趨，在新聞傳播的過程中還能夠圍繞報道展開討論，打造宣傳點。
2.3.2 新媒體渠道受眾面更廣
選擇的渠道決定了傳播的效果。新媒體具有傳播面廣、受眾范圍大、傳播速度快等特點。可以通過媒體微信公眾號進行宣傳，同時在后臺評論區去受眾實時互動，了解受眾的接收情況以及反饋，方便后續報道；可以通過微博開通相關報道的話題，通過網民討論得到受眾關注的重點所在，考量報道效果；也可以通過制作小視頻進行相關報道，吸引受眾的關注，增加宣傳的主動性和趣味性。
3 策劃效果和意義
新聞宣傳策劃是新聞報道前期的準備工作，奠定了新聞報道的基調[5]。新聞策劃是新聞報道的開始，對新聞宣傳策劃是對新聞宣傳整體的一個把握，具有直接的現實意義。融媒體形勢下的宣傳報道策劃，是對主流媒體的一個多重性考驗，更是宣傳報道成功與否的關鍵。
3.1 鍛煉新聞宣傳隊伍
新聞宣傳策劃，從新聞選題、確定報道目的、確定報道體裁、確定報道標題、確定報道內容等方面都對新聞策劃人員的新聞素質有很高的要求，它需要新聞策劃人員具有新聞敏感以及專業的新聞素養。新聞宣傳策劃有利于鍛煉新聞宣傳隊伍，幫助他們培養新聞敏感，熟悉策劃流程，學會選擇傳播渠道以及堅定正確的輿論導向，堅持黨性原則、人民性原則，堅持新聞觀，有利于為新聞界培養一批專業、有能力、有素養的媒體從業人員。
3.2 營造良好輿論環境
新聞宣傳要堅持黨性原則和人民性原則。這就要求無論是采用何種渠道進行宣傳、無論是什么體裁的新聞，都要堅持宣傳正確的人生觀價值觀，黨媒的新聞報道要在主導輿論話語權、引導社會輿論，通過新聞宣傳策劃，努力實現傳播效果最大化的目標，為維護社會穩定、促進改革發展、構建社會主義和諧社會發揮積極作用。
新聞傳播的要求范文6
[論文摘要]新聞語言就是指“通過新聞媒體,向民眾報道最近發生的事例,傳播那些具有新聞價值的信息時所運用的語言”,它擔負著向人們表述新聞事件、傳播新聞信息的特殊任務,是構成新聞報道的最主要最基本的元素。新聞用語是那些新聞報道的某種外殼,新聞用語的變化也肯定是新聞變化的一種外在顯示與表征,一定的新聞用語一直是和特殊的時代要求與相應的歷史條件相一致的。新聞語言并不是一直不變的,歷史的演進、時代的變遷,肯定推動新聞語言的變化,使它具有深深的社會烙印與時代印記。
伴隨著社會的快速發展,新聞語言的形態發展歷經了由手勢、口頭、符號到文字這樣一個非常漫長的演變過程。十九世紀末,電子媒體出現以后,新聞用語的形式也逐漸豐富起來,字幕新聞、廣播新聞、影視新聞,極大擴展了新聞用語的發展空間,特別是當今計算機網絡的廣泛運用和數字技術的快速發展,在全世界引發了一場信息傳播方式的新技術革命。在當今信息全球化的時代,新聞語言也需要與時俱進,要進行更為深刻的變革。新聞語言隨時間的推移和時代的變遷、社會的發展而變化,與此同時也有著它本身角色與學理上的要求。目前,在新的媒體生態環境里,新聞語言主要表現出四種變化特征:多元化、互動性、融合性、平和性。
一、多元化
新聞語言源自于社會現實生活,源自于普通民眾的社會生產實踐,它一直是伴隨社會實踐的發展而變化。自從我國改革開放以后,日益豐富多彩的社會生活在培養出很多的具備自我意識的民眾的同時,也肯定導致新聞用語逐漸多元化的趨勢。新聞語言的多元化,首先表現在新聞語言不但是在內容上展現民主精神,以表達民眾的祈愿和訴求;并且在表現形式上也異常活潑生動,豐富多彩,新穎別具一格,被廣大老百姓所鐘愛。重視從普通民眾心理角度考慮,用普通百姓的立場和視角反映生活,用具有親和力的語言感染感化民眾;其次,新聞語言的多元化表現在傳播者不但要報道新聞事件,還可以自由自主表達對新聞報道事實的看法。民眾也可以運用各種形式自由表達自己對新聞傳播的看法和觀點;第三,隨著社會結構的變化與民眾的不同階層,這種多元化還表現在新聞語言不但要適應同一個層次的民眾多元化的閱讀需要,又要滿足各個不同層次民眾的閱讀口味。
二、互動性
互動是新聞語言運作的一個主要方式。因為接受新聞的民眾主體地位的提升,特別是計算機技術與國際互聯網的廣泛運用,新聞語言互動性的特點逐漸顯露出來。我國在原先的新聞傳播活動中,傳播者與接收的民眾的各自分工非常清晰明確,而信息傳播流通的形式是“我傳播,你接受”的單方向的灌輸式。盡管,新聞語言也一貫重視接受信息民眾的反饋,“可是新聞語言的延遲性和間接性導致傳播者和受眾之間還沒能建立起真正的互動關系”。而在網絡語言傳播過程中,互動性是首要的基本特征,接受新聞語言的民眾可以隨時和傳播者進行“對話”,相互傳播資訊、表達觀點立場、提出要求與及時反饋對新聞報道內容的看法。新聞傳播由原來的傳播者對于民眾的單方向灌輸式轉變為傳播者和受眾的雙方向互動式。在網絡傳播此種新型的傳播方式中,新聞語言傳播的互動性特點會日漸凸現。此外,伴隨著媒體競爭的日趨激烈,為了吸引民眾、爭搶市場占有率,那種原來老式媒體報紙、廣播、電視新聞語言也愈發重視互動,比如開通新聞互動熱線、實行節目主持人制、邀請民眾參與其中等。
三、融合性
隨著科技迅猛發展與社會持續繁榮,為媒體得快速發展提供了必要的條件同時也進一步推出新的媒介形態,而原來的那種傳統的媒介形態不會逐漸消亡,“而是歷經較長時間的調整以后,根據自身的傳統優勢,吸收別的媒體的優點,對自身作非常有效的改造進而有了進一步的新的發展”。此種相互兼容、相互促進、持續變革的媒體生存發展的特征,導致新聞語言的持續變化也表現出某種融合的特征。
多媒體時代的來臨,也就使新聞語言的融合成為一種必然走向。巨大的信息量和異彩紛呈的社會生活,必然會使民眾的閱聽習慣和思維方式產生很大的變化。為了迎合民眾的此種多元化的、全新的心理和思維轉變,新聞傳播者不能只是限于使用單一的報紙、廣播、電視或網絡語言來進行報道,而是要結合所報道得內容、媒體的自身特點與民眾的需求,運用融合的新聞語言來傳播,比如紙質媒體文字的視覺化與圖像化,廣播語言的文字化,電視語言的廣播化和口語化,網絡語言的整合化等。新聞語言的高度融合,不但展現了現今新聞媒體對原來的那種傳統新聞語言的挑戰意識,又表現了媒體張揚的個性、自我發展的訴求,與此同時還提高了新聞媒體的競爭力,迎合了民眾新聞思維的變化和民眾心理變化的需求。
四、平和性
引領時代潮流,傳播社會精神文明,促進社會公平和諧發展是大眾傳媒的崇高使命,切忌浮躁、要彰顯理性、平易近人是大眾傳媒提升其公信力與親和力、樹立其良好形象之根本。在信息全球化的時代,隨著媒體競爭的日益白熱化,民眾本位意識的日趨成熟,構建一種平和、理性的新聞語言風格顯得極為重要。由于平和、得體的新聞語言能精準地表達傳播者的報道思想意圖,且能迎合民眾心理需求,因此被民眾樂于接受。新聞語言要平和,首先是新聞語言本身角色的要求與體現。新聞語言作為構成新聞報道的最基本的要素,它的風格事實上是新聞媒介面向社會、面向民眾的表情。平民化的語言風格,民眾樂于接受;然而指令性的語言、給人一種高高在上的感覺,民眾是極為反感的,它們會產生強烈的抵觸心理。尤其是新聞語言的暴力化傾向,不但使所報道的內容和事實本身不相符,也會深深傷害民眾,消弱民眾對新聞媒體的信任和期待。
新聞語言要平和,其次也是社會文化的內在要求。自從改革開放以來,它帶來人們思想觀念的解放與社會文化更為豐富多彩,處在社會轉型期的中國社會,消費文化好像要成為主流,現今新聞媒體就起著相當重要的精神指引與文化導向作用。這就需要新聞報道語言要極具理性與平和,既要考慮民眾的個性,用平和的語調給民眾以極大思考的空間,用理性的筆調為民眾提供可供選擇的余地,又要盡量避免新聞語言的庸俗化、娛樂化趨勢,展現新聞語言的人文關懷性。冷靜地擺出事實,平和地講明道理,運用邏輯的強有力的力量來達到新聞傳播的目的,也是促進人們之間和諧、媒體和諧與社會和諧的重要保證。
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