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美術基礎知識大全范文1
美術老師個人學期計劃書怎么寫?通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高自身專業素質和教學水準，提高學生的知識面，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。這里給大家分享一些關于美術老師個人學期計劃書，供大家參考。
美術老師個人學期計劃書
本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活，能充分地調動學生的創造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發展。
一、學生現狀分析：
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
二、教學目標：
(一)低年級段
1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。
3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力，給學生一個自由想象的空間。
(二)中高年級段
1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。
4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。
5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。
(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學措施：
1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
四、課時安排：
美術老師個人學期計劃書
一、學生基本情況分析
四年級(1)班共有學生44人，其中女生20人，男生24人。本班學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，已經初步認識了形、色與肌理等美術語言，學習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，但還缺乏想象力和創作精神。有了初步的創新意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學生普遍創造性不夠，在本學期加強訓練。
二、教材分析
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內容涵蓋造型_表現、設計_應用、欣賞_評述、綜合_探索4個學習領域。
本冊單元和課節教學內容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內容。因此教師在安排教學時，課序可根據季節、學校及學生的實際情況而作一定的調整。課時數只是一種建議，教師在教學時亦可根據學生的實際水平和教學條件作適當調整。
三、教學目標
1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養，激發創造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發展，發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導學生了解并掌握學習方法，激發學生的創造精神，發展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。
四、教學重難點
重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
難點：強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。
五、教學措施
處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術學習興趣取向的轉折期。教師應注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。
1、加強繪畫欣賞教學，重建學生繪畫興趣和信心。
2、由淺入深，有步驟地培養學生的觀察能力。
3、由易到難，有計劃地培養學生的表現能力。
4、開展形式多樣的教學，發展學生的創造力。
美術老師個人學期計劃書
一、學生情況分析
經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。
二、教學目的任務：
1，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。
2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3，培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。
三、教材分析：
本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足各種學生創造美和表現美的愿望。
四、教學重點：
1，想象畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。
2，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。3，進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4，提高學生欣賞水平，培養美術興趣。
五、教學難點：
1，想象能力的培養和動手操作能力的提高。
2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發展。
六、提高教學效率的主要措施：
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。
七、本學期教學的總要求
1、知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。
(3)用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。
(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風光。
2、能力培養要點
(1)激發學生觀察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業。
(4)培養學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
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【關鍵詞】 科學課;課前準備;必要
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1001-4128（2010）10-0109-02
談到科學課的教學，許多老師感嘆“科學課不好教”，因為從教科書看，只有少量的文字和幾幅圖；從教學參考書看，沒有什么標準答案；教學時，不是這樣的活動，就是那樣的實驗，太麻煩了。最煩的是科學課的課前準備，工作量大，很費老師時間。有時為了上好一節課，不僅要花幾節課的甚至更長的時間進行準備。有這樣想法的老師很多，我認為，原因是老師們還沒有較好地發揮學生的主體作用，讓學生來參與科學課的課前準備工作。下面，分三方面談一談，必須重視學生的課前準備，有效提高科學課教學質量。
1 學生參與課前準備的必要性
1.1 從科學課的特性來講
科學新課程標準上說：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的目標，又是科學的學習方式?？茖W課程應向學生提供充分的科學探究機會。要使學生在短短的40分鐘內，對每一個問題作深入的探究，完成一節課的教學內容，是有一定困難的。因此，不能讓上、下課鈴聲成為學生科學課學習的起點和終點。這就需要學生在課前作充分的準備，課中解答疑惑，課后繼續探究，這樣才能真正培養學生科學興趣，才能為他們終身的學習能力和工作生活打好良好的基礎。
1.2 從科學課的作業形式來看
根據《科學課程標準》中的有關描述，科學課的作業又有其它學科不同的特點。
①按呈現方式有紙筆類作業和操作類作業。紙筆類作業主要是培養學生對于科學知識的搜集、整理、歸納、概括、分析與表達等綜合能力。主要有科學記錄、實驗報告、科學小論文、資料搜集等。操作類作業。更多需要發揮學生動手能力，觀察能力，材料的選擇能力和創新精神。而這類作業也不是僅僅靠課堂四十分鐘能完成的，需要學生的課前準備活動。
②按完成的時空分有課前作業 、課內作業、課后作業三類。
③按完成的周期來分，有短周期的和長周期的作業。大多數的作業，能在較短的時間內完成。長周期的作業，如三年級的種植鳳仙花、養蠶寶寶等，要通過較長的時間才能完成。
1.3 從科學課的教學現狀來說
①從科學課的教師任教情況分析。目前科學課的專任老師還不能很好滿足學校的需要，尤其農村學校的需要?？茖W專任教師的比例還不高，很多還是兼職。兼職的科學教師的業務水平，工作精力，相對不比專任教師。一節課應付過去，已經不錯，培養學生課前準備的習慣一般未予重視。
②從科學學學課目前的地位分析。小學科學課雖然重要，但其地位沒有語文、數學、英語、音樂、美術高。因為沒有聽說那位家長在雙休日、節假日把孩子送往城市里的少年培訓中心進行科學知識技能方面的學習，少年宮等培訓中心也沒有舉辦這方面的培訓班。因此，學生，家長相對沒有重視其它學科那樣去重視科學學科。即使老師布置了課前準備作業，學生完成率也很低。
2 學生參與課前準備的作用
讓學生按教學內容參與學習準備，正是通過實踐和自我探究的過程。教師不布置，自己完成，那就越俎代庖，剝奪了學生在準備階段學習的機會。所以在教學實踐中，對學生能夠自己去準備的知識、材料及工具、實踐探索，都讓學生自己去準備，其益處多多。
2.1 從學生層面上講
①學生參與課前準備，讓科學知識豐富起來。
學生探究事物要有豐富的知識，課前讓他們走進圖書世界，如《十萬個為什么》、《少年百科大全》、《昆蟲記》等等，從課外讀物中獲取相關知識?，F在電腦、網絡普及，從中獲取信息也方便，并可以解答疑難。如學習四下《食物包裝上的信息》這一課時，課前我讓學生準備各種各樣的食物包裝袋，并且要求學生了解食品包裝袋上的各種信息：配料表內容，如食用香精、膨松劑、轉化糖漿、乳化劑、防腐劑、增味劑……它們的作用；保存方法；生產日期、保質期等等，這些學生們平時不熟悉的或不留意的都成為他們查閱了解的對象。同學們對課前查閱都非常有興趣。這一過程，不僅豐富了小學生的食品衛生知識，開闊了他們的眼界，也增強了食品安全意識 。
②學生參與課前準備，讓課堂教學順利進行。
科學課的課前準備，不僅有知識上的準備，還有實驗材料的搜集，實驗工具的準備等。課前準備充分是上好科學課的保障。如學習《植物的葉》這一課時，先布置學生撿落葉。他們不僅從校園里，而且從家里、鄰居、親戚家收集了許多品種不一，大小迥異的花葉樹葉，上課時在自己的位置上進行展示，琳瑯滿目。由于課前準備充分，因此在課上交流時，就非常踴躍、自信。在比較葉的相同點（葉分葉柄、葉片兩部分，葉片里有葉脈）和不同點（葉的大小、顏色、形狀、厚薄、氣味、輕重、軟硬等方面）的學習順利，學生積極性大大增強。
再如在教學三上《蝸?！非跋?，布置了飼養蝸牛的要求，并觀察它的吃、行、睡、呼吸和排泄等方面的生活習性（因為蝸牛行動緩慢，在課堂上觀察探究很費時間，所以讓學生先在家里飼養一周并觀察）。由于學生在課前認真準備，在上課時，發言活躍，同時把自己觀察到的現象一一提出來，也把觀察中的疑難困惑向老師、同學詢問。
③學生參與課前準備，讓素質能力全面發展。
21世紀是信息時代，誰能在21世紀擁有更多的信息，誰就有主動權。通過讓學生參與學習準備，培養了學生收集信息，材料的能力。在上《給身邊的材料分類》中，事先布置了查找“材料的類型及性能特點”。學生在學校的電腦課中，在家里的電腦上，查找了這方面的有關知識，在課常上教學“材料與環境” 的關系這部份內容時，學生能較好理解材料與環境密不可分，怎樣合理使用材料，怎樣保護環境。特別是對生活中大量使用塑料袋造成了白色污染，有了深刻的理解，表示會在今后的生活中，自覺減少塑料袋的使用，并勸說家人，保護環境，增強社會責任感。
④學生參與課前準備，讓興趣情感有效培養。
劉默耕老師說：“解放學生的腦、手、嘴、思想和時間，把動手、動腦、動嘴的權利還給學生。是啊，老師不僅要把課上的時間交給學生，而且要把課前準備的空間交給學生，發揮學生的積極性、主動性、創造性，讓學生成為研究活動的真正主人。學生在走進生活，走進大自然，去尋找、觀察的過程中，發現生活是豐富多彩的，大自然是絢麗繽紛的，從而更好地激發學生參與科學知識學習的積極性與探究的欲望。如在學習三年級的第一單元時，學生通過種植鳳仙花的過程中，對花草產生情感，懂得花草也有生命歷程，要珍惜愛護。
2.2 從教師層面上說
①學生參與課前準備，老師的工作負擔有所減輕。
專職教師要兼任幾個班，兼職教師沒有很多充裕時間及精力去進行必要的充分的課前準備。如果學生參與課前準備，倒也成了減輕教師負擔的一個辦法。同時，也解決了教師在準備實驗材料的單一性和局限性。
②學生參與課前準備，教師的教學實效更加突出。
因為學生參與了課前準備，教師如果在課前進行必要的了解。那么，教師就能更換教學思路和策略，在課堂上有所準備，針對學生在科學知識的探究過程中產生的困惑不解，進行有效的啟發、引導。
3 學生參與課前準備的注意點
3.1 課前準備內容要具體
科學課需要課前準備一般有初步了解科學基礎知識（閱讀教材，網上、課外書中查找有關知識，向父母請教等）；搜集具體的實驗材料；準備實驗器具三方面。教師可以在課前告知學生，或在教室里張貼課前準備具體內容的清單。學生在課前準備會產生一些感性認識，體驗、感悟，再回到課堂上研究，就能取得事半功倍的效果，不僅鍛煉能力，同時也提升了認識。
3.2 課前準備過程要指導
不論讓學生準備什么材料，都必須以發展學生能力、培養情感為本，并且給予方法指導。如學習六下《一天的垃圾》時，讓學生提前準備收集家庭一天的垃圾數量。
強調做好以下五步：①先通知爸媽，求得支持；②查找垃圾分類方法（網上）或請教大人；③準備幾只塑料袋；④分類收集垃圾并稱重（不能稱的就估計）；⑤填寫一天垃圾的統計表（老師事先發）。學生在收集垃圾的過程中，懂得做事要有計劃，認識人們日常生活中會產生大量的成分復雜的垃圾，丟棄垃圾危害環境等等。
3.3 課前準備安全要強調:讓學生在課前準備過程中，要考慮學生的水平，能力和人身安全。如三上年級的《尋訪小動物》時，布置學生事先觀察家里、庭院、公園、校園里的小動物，要強調幾點：不爬樹找鳥窩；不隨意把手伸進地洞、樹洞，磚洞里；不用小手直接觸有些會傷人身體的小動物，如蜈蚣、蜜蜂、蜘蛛等。因為三年級的學生，還缺乏生活經驗，自我保護意識能力弱?？傊?，有難度或有危險性的實驗材料、觀察活動，老師不能布置學生做。
美術基礎知識大全范文3
據統計，2006年，我國出國留學人員突破了14萬人。比2005年的11.85萬人有了較大幅度的增長。據專家預測，2007年，我國將進入“理性留學時代”，留學人數會突破15萬人。
在龐大的留學人員中，高中學生占有重要的部分。他們有的放棄高考，甚至從高一就開始出國留學；有的把出國留學當作成才的捷徑。無論哪種原因，高中學生出國留學熱潮一直如火如茶地進行著。那么，高中生出國留學，應該如何選擇留學國家，又如何選擇適合自己、更有發展空間和潛力的專業呢?
這些看似老生常談的問題，再一次成為2007年我們關注的焦點。
A預測2007年高中生留學走勢
熱門國家――
走勢一：從2005年起，美國簽證率恢復到60％左右。2006年從60％左右提高到70％～80％。由此推斷，2007年，美國留學生的人數還會持續攀升。隨著美國的簽證率的提高，2007年留學美國的“門檻”也將有所改變。據了解，2007年進入美國頂級名校的新托福成績將提升為630分以上，SAT考試成績也相應有所上升。
走勢二：作為全球最適合人類居住的國家，加拿大以安全的留學環境、相對低廉的留學費用和穩定的簽證政策，及逐步放寬的移民政策等因素，多年來一直受到高中生的青睞。2007年，加拿大也勢必會吸引更多的中國學子到該國留學。
走勢三：作為新興的留學國家，意大利、西班牙、奧地利等國也以較高的教育質量及小語種國家的優勢、低廉的留學費用，在留學市場中占有一席之地。近年來，這些國家在不斷調整自己的留學政策，吸引更多的中國學生。預計2007年的留學人數會大大增加。
走勢四：學費、生活費相對便宜的亞洲國家，如新加坡、韓國。也是今年留學的熱門。低廉的學費和生活費使很多中國中低收入家庭孩子到海外留學成為可能。而且，新加坡、韓國在中國的企業投資也是吸引學生選擇留學，以便將來就業的一個原因。2007年，我國高中生留學韓國的人數將會大幅度攀升，直追傳統留學熱點國家。
走勢五：具有深厚文化底蘊的俄羅斯、烏克蘭因其系統而扎實的本科教育、蜚聲世界的音樂美術教育、高水平的航空航天技術等，也被人們一致看好。2007年的俄羅斯“中國年”，將刺激俄、烏留學市場出現新高。
熱門專業一
走勢一：工業設計類，其中包括環境藝術、汽車、包裝、景觀、室內、珠寶等。英國院校開設的37000個學位課程中，工業設計類課程占了很大比例，專業領域廣泛，涉及環境藝術、景觀、珠寶設計、汽車工業、包裝藝術、室內設計等。中國在現代化城市建設過程中，急需工業設計類人才，對于該類人才的需求呈持續上升趨勢。
走勢二：金融數學專業。近年來，金融市場發展得越來越復雜?；鸸芾砉竞豌y行越來越需要那些既通曉金融市場又有數學應用能力的復合型人才，通常包括股票市場分析、投資組合分析、期貨和期權、金融風險管理等課程。這方面的人才在市場上炙手可熱，基本上被各大投資銀行、基金管理公司、風險投資公司、保險公司所聘用。
走勢三：旅游、酒店管理專業。隨著2008北京奧運會、2010世博會以及各種國際大型活動在中國舉行，中國對旅游、酒店管理專業人才的需求將與日俱增。目前，我國酒店業中高層管理者外語水平普遍較低，擁有海外教育背景的國際型管理人才更是奇缺。
走勢四：精算專業。精算是隸屬于商科的一個專業，廣泛地運用于保險業、基金業、證券投資業、銀行及政府相關部門。精算師屬于高級專業人才，在澳大利亞擁有精算師頭銜的專業人才僅一千多人，中國目前還沒有自己培養的精算師。精算師還可以在環保、基因、信息技術、電子商務、電信等行業施展身手。
走勢五：音樂治療教育專業。愛爾蘭的音樂治療教育是為了滿足患者的各種心理情緒需要而開設的，是一個集中體現人文關懷精神的新興臨床應用專業。音樂治療教育在我們這個人口眾多的國家里必將獲得極大的發展。
B選擇高中生留學的4個關鍵
量力而行選擇國家
在選擇留學國家時，大多數家庭都會考慮到該國的教育水平和留學費用。如果學生家里經濟條件不錯，最好選擇經濟、教育發達的國家；如果經濟條件不是特別好?？梢钥紤]那些剛剛打開國門接受中國留學生的國家，如意大利、韓國、阿根廷等。這些國家的教育水平也不錯，而且對中國留學生開放不久，考慮到樹立國家整體教育形象，他們往往會提供最好的教育，在收費上也會采取國民待遇，一些國家甚至會減免一些學費。
在一些國家之間會有一定差異，比如：法國實行的是公立大學免學費制度，入學學生每年只需支付一定的生活費即可；英國、荷蘭等國的教育水平都比較高，前者學費昂貴，后者相對便宜。另外，眾所周知，留學歷史相對悠久的國家以英語語系國家為主。如果想在同為英語語系國家如美國、英國、澳大利亞、加拿大等國中進行選擇，就要綜合分析、具體判斷。其中，有些國家為移民國家，如果將來自己有移民打算，那么，美國、澳大利亞和加拿大是最好的選擇。但是，相對于其他英語語系國家，美國在簽證方面難度較大，所以對于沒有十足把握的學生，可考慮選擇加拿大或者澳大利亞。
專家解讀：2007年海外留學值得關注的國家主要有：
①美國。原因：一是簽證回暖。二是選擇多樣化，那些收費低廉、專業性較強的普通大學已成為選擇的熱門。三是留學低齡化，在國內接受教育的高中生更適合參加美國的高考――ACT或SAT考試。
②澳大利亞。除一直受歡迎的大學教育外，其職業教育TAFE是一個附加值非常高的留學途徑。TAFE費用低，語言要求低，就業率高，可以申請移民，還可以用3年時間完成學士學位。
③新加坡。新加坡政府大力推行的SQC私立院校認證和CaseTrust學費保護計劃，使新加坡的留學制度日趨規范、嚴謹。
④加拿大。根據新規定，加拿大公立學校的留學畢業生只要在3個月內獲得聘書，可不通過人力資源部而直接取得工作簽證，就業前景樂觀。
仔細權衡選擇學校
決定了留學國家之后，接著就應該選擇具體的留學學校了。
首先。要考慮學校的地理環境。有些大學坐落在大都市市區，土地有限，甚至只有幾棟大樓，例如紐約大學(NYU)，希望享受校園生活及住校的學生，可以考慮一下。
其次，要考慮就業機會。有的同學希望畢業后能留在國外工作，因此，在選擇學校時就應考慮附近是否有與科系相關的就業機會。比
如，計算機、電機選擇加州硅谷附近，MBA選擇各大都會區，機械汽車工程選擇底特律重工業區等。
再次，要消除學校所在位置與留學目的之間的心理誤差。有些同學喜歡選擇有名氣的大都市留學，希望感受到大都市的繁華氣息，擁有較多的就業機會。然而。大都市競爭激烈，讀書時獲取獎學金的機會相對較小，而且物價偏高。相比之下，一些經濟發達國家，城鄉之間的差異相對較小，中小城市同樣具有較好的學習和生活環境。
另外。地域和學校的選擇，還要與自己所選定的專業相結合起來進行綜合考慮。是在A國一流大學中默默無聞，還是在B國非一流大學中展露才華?是選擇較好學校的普通專業，還是選擇普通學校的熱門專業?這些都是值得思考的問題。此外，海外一些私立大學和公立學校具有同樣優秀的教學水平。如韓國。所以不要以為私立大學比公立大學差，要堅信是金子到哪里都會發光的。
專家解讀：并不是每一個學生都能去哈佛，也并不是哈佛都適合每一個學生。學校好比一個人腳上所穿的鞋子，合腳、舒適才是最重要的。目前，許多海外的大學都有著不同的教育體系，優秀的大學也并非所有的專業都出色?？梢栽诙ê脤I后，再仔細分析你所要學的專業在哪些大學里比較有優勢。另外，選擇學校時，不僅要考慮學校的入學要求、地理環境、獎學金設立等情況，還要從學術、師資、研究、就業等方面逐一考慮。
認真推敲選擇專業
在某種意義上，選擇留學專業是將來事業成功與否的至關重要的一步，應引起高度的重視。一般來說，應該從下面幾方面考慮：
第一，應結合自己的特長和興趣愛好來選專業。一味追求熱門專業，不顧自己的特長、興趣，會導致今后學習困難重重。興趣是最好的老師，如果對某個專業沒興趣，學起來就會感到枯燥無味。
第二，避免選擇專業“扎堆”。對于中國留學生來說，不管到哪里讀書，商科和電腦都是最熱門的專業，目前“扎堆”現象比較明顯。其實，無論是熱門專業還是冷門專業，都不是一成不變的比如財務、經濟管理、市場營銷等專業備受留學生們追捧，不仇人學競爭異常激烈，而且由于“扎堆”現象嚴重，有些專業領域已出現人才飽和的現象。
第三，選擇專業時，還要考慮畢業后的就業前景?，F階段，金融、管理、財務等經濟類專業以及計算機等仍然成為人們報號的熱點。不過，讀此類專業前一定要仔細了解，最好不要選擇那些大而全的專業，盡量選擇專業性強的職業能力型專業，如精算、保險、信息管理、資產評估、電子商務等。預計這些專業會在來來就業市場中占有優勢，還有酒店管理和旅游類人才也會比較搶手。
另外，隨著中國與世界的逐步接軌，像大眾傳媒、人力資源、生化科學、土木工程、食品加工、環境保護、房地產管理等都被看好。當前這方面的優秀人才很少。
專家解讀：“好國家不如好學校，好學校不如好專業”，選擇一個好的專業對一個人的成長十分重要。因此，選擇專業時，要選擇有代表性的專業，而不是過多地考慮學校的名氣。為此，可以到網站查詢國外大學的相關信息，或者向一些可靠的中介咨詢，做到報考時心里有數，
量體裁衣選擇途徑
辦理留學主要有以下幾種途徑：一是自己辦理，二是委托在國外的親戚朋友辦理，三是委托中介辦理。
如果你的語言功底很扎實，對收集到的留學材料能夠準確甄別并能把握留學國的留學事項及簽證政策，則不妨自己辦理手續。
如果選擇第二種方式，就需要及時與國外的親戚朋友溝通，說明你所選擇的學校、專業等，并提供相應的材料。
如果通過留學中介辦理，就一定要提高警惕了，要認真鑒別該機構的資質，因為“黑中介”導致留學者上當受騙的事情屢見不鮮。
專家解讀：無論你是選擇上面三種方式中的哪一種，首先要對留學國和學校有一個全面、深入的了解。辦理留學手續繁瑣，準備的材料要充分，最好是在家長的陪同下，委托正規的留學中介辦理，這樣既可以節省時間，也有充足的時間進行留學前的語言訓練或者掌握相關信息。
C考試各國語言考試大全
要想進入世界一流名校，除了全面的綜合素質、過硬的學業成績和及時把握名校招生機會外，國外的語言考試也是必過的一道門檻。
高中生留學可選擇的考試類型眾多，既有我們熟悉的賽達、托福，也有近年流行起來的TestDaf、TEF等，下面就是各國語言考試完全解析。
英語類國家――
SAT(賽達)：全稱為ScholasticAssessment Test，是美國高中生進入美國大學所必須參加的考試，其重要性相當于中國的高考，也是世界各國高中生申請進入美國名校學習能否被錄取及能否得到獎學金的重要參考。
考試分為兩部分，SAT I：推理測驗(Reasoning Test)和SATⅡ：專項測驗(Subject Tests)，包括數學、物理、化學、生物等。SAT I考試時間為3小時，主要測驗考生的語文、數學推理能力。滿分是1600分。SATⅡ考試時間為1小時，大部分為選擇題，主要考察考生某一專業的知識。一般中國高中生申請進入美國的本科學習只需要參加SATI考試。
適用范圍：
難度指數：
TOEFL(托福)：TOEFL是由美國普林斯頓教育考試服務處(ETS)主辦的，為申請去美國或加拿大等國家學習的非英語國家學生提供的一種英語水平考試。目的是測試申請就讀美國大學或研究生院的非英語國家學生的英語水平和掌握英語的熟練程度。目前，美國已有3000所左右的院校要求非英語國家的申請者，無論學習什么專業，都必須參加TOE-FL考試。TOEFL成績在很多院校已成為是否授予獎學金的重要依據。同時，TOEFL也是一種英語水平的證明，成為一些單位(特別是三資企業)衡量英語水平的標準。
美國和加拿大的高等院校以及研究機構對TOEFL考生的錄取分數線沒有統一的規定。對中國高中生來說，要想進入名牌大學學習，TOEFL成績起碼應達到600分以上。
值得注意的是，現在社會上有一種誤解，認為只要去英聯邦國家留學就必須要考IELTS。實際上考TOEFL也可以。
IELTS考試適用于英聯邦的任何國家，而TOEFL考試則適用于除澳大利亞的任何國家。
適用范圍：
難度指數：
TWE：TWE是Test of Written English的縮寫。這是一種書面表達能力的測試，TWE的滿分為6分。它總是和TOEFL考試一起進行。在我國，現在每次的TOEFL考
試都附帶有TWE考試。TWE考試是單獨計分的，不加入TOEFL總分，但與TOEFL成績同時匯報。有許多學校對TWE成績有特殊要求。一定要注意：只有同一天(也就是同一次)的TOEFL和TWE成績可以同時被承認。
適用范圍：
難度指數：
新TOEFL：2005年9月，ETS在全球推出了新托福。新托福旨在全面考察學生對于英語的駕馭能力，在傳統的讀、聽、寫三部分的基礎上，不但首次加入了說的部分，而且還推出了對綜合能力考察的考試形式。
考試主要是針對學生在大學學習時可能遇到的各種常見場景，包括課堂講座和課外活動而設置。美國很多高校對新托福的這種考試方法都給予了很高的評價。
適用范圍：
難度指數：
TSE口試：TSE(Test of SpokenEnglish)，即英語口語測試。該考試主要是測試考生的口語能力，其考試時間為每年的一、五、八、十月，與托福在同一天舉行。TSE作用與TOEFL、GRE、GMAT類似。目前，考試形式十分靈活，能更準確測試一個人用“英語”口頭表達思想的實際能力。
TSE口語考試對申請TA(助教)和RA(助研)有舉足輕重的作用，即使對不要求TSE成績的學校，如果你有一個優良的TSE成績。也將增加你的入學機會和教授對你語言能力的信心。因此，無論是從爭取獎學金的角度，還是從學好英語口語的角度。TSE都很重要。
適用范圍：
難度指數：
IELTS：IELTS考試用于評估考生以英語為工具從事學習、培訓或在英語國家生活所具備的語言能力。此考試由聽力、閱讀、寫作和口試四個部分組成。所有應試者均采用相同的聽力和口試模式。口試采用考官與考生當面對話形式：閱讀和寫作分為兩種模式：①ACADEMIC(學術類)，用于評估應試者是否準備好在英語環境中就讀大學本科或研究生課程。②GENERAL TRAINING(一般培訓類)，側重評估在廣泛社會教育環境下的基本生存技能。本類型適用去英語國家完成中等教育、獲取工作經歷、參加非學歷培訓的應試者以及移民申請者。
目前，去英國、澳大利亞、新西蘭和加拿大留學、進修或學術訪問的人員根據對方院校要求選擇IELTS Academic考試或Gen-eral Training考試：去加拿大、澳大利亞、新西蘭辦理技術移民需參加IELTS(General Training)考試；去芬蘭留學的人員需要提供IELTS(Academic)考試成績。
適用范圍：
難度指數：
LSAT:LSAT是Law School AdmissionTest(法學院入學考試)的縮寫，是由位于美國賓夕法尼亞州的法學院入學委員會主辦的法學院入學資格考試。作為美國法學院申請入學的參考條件之一，該成績將作為預估申請入學者在推論判斷能力、分析評估能力方面的依據，沒有資格報考的限制。簡而言之，LSAT是為了測試赴美加地區留學學生的英語思維能力。其成績只是作為申請入法學院的評估條件之一。幾乎所有的法學院都要求申請人參加LSAT考試。
適用范圍：
難度指數：
非英語類國家
德語“達?！?TestDaf)：德國在2001年推出全新的德語“達?！?TestDaf)考試。是由德國“學術考試開發協會”下屬的“達福考試研究所”按照“托?！蹦Ｊ皆O置的一種全球標準化考試項目，申請進入德國高等院校或者到德國從事科學研究者都必須通過這項考試。達福對于報名者的資格沒有嚴格限定，原則上只要有德語基礎知識并欲確認自己的德語水平者，均可申請，中國申請者在學滿800學時以上報名參加考試為妥。
適用范圍：
難度指數：
法語TEF：凡是希望赴法學習的大學生，包括法語專業的畢業生，均需要參加TEF考試。它是由巴黎工商會制訂的一種測試辦法，從0分到900分，分成7個評分等級，形成一個由初學水平到高級水平的過渡。測定考生能否運用法語體現他們的文化知識和專業水平。這種測試能夠準確地評價參加測試者的法語水平。TEF的成績有效期為一年。
適用范圍：
難度指數：
日本留學考試(EJU)：該考試是“日本語能力考試”和“自費外國人留學生統一考試”兩種考試形式改革后的一種新的考試形式。到現在為止，日本留學考試一直作為日本留學的主流，是評價留學志愿者的日本語能力、基礎學歷的考試。從2002年開始，在日本和亞洲各國的城市實施了6月份和11月份的一年兩次的考試制度。
現在，有很多學校利用這項考試來作為留學生人學考試的評價基準。由于利用方式不同，有的大學只參照EJU的考試結果和高中畢業的成績判斷合格與否，也有的大學會結合自己學校內部實行的考試綜合評價以后，再決定合格與否。
適用范圍：
難度指數：
D費用出國的物質保障
學費上漲之現狀調查
2007年，留學市場變化異常。特別是留學費用，已成為家長和學生的焦點，因為從20D7年起多國留學費用將上漲，特別是德國擬全面收費。
(一)德國大學將全面收費 據調查，截至2006年10月，德國已有2/3的大學開始向在校生收費，收費標準在每學期500～650歐元之間。在2007年，德國將全面告別免費的“留學午餐”。從擬訂的收費標準來看，這對中國留學生的影響并不大。每學期500～600歐元的學費，與國內大學的收費標準相差不大，這與其他同等留學國家每學期幾萬元的學費相比，顯得微乎其微。
(二)赴英簽證費上漲
2007年，赴英留學簽證有三點變化：第一，從2007年1月1日起，英使館簽證處要求申請人提交稅單；第二，從7月1日起，赴英簽證費上漲到1360元。較以往有較大幅度上漲；第三，為了減輕工作壓力，英使館在全國設立了簽證申請中心。據悉，2006年上半年有7046人申請英國簽證，其中2734人被拒簽，拒簽率28％。專家提醒，申請簽證時要盡可能提供詳盡資料，因為簽證官主要依據提交的材料進行審理。
(三)2008年新加坡學費大漲
從明年開始，留學新加坡的海外留學生學費將有較大幅度上漲。目前，在新加坡大學和理工學院學習的留學生，所需支付的學費僅比新加坡公民高10％，而2008年這一百分比將提高到50％。屆時，現在和新加坡公民享受同等待遇的永久居民的學費也
將增長10％。另外，海外留學生的學費將增長30％多，來自東盟國家的學生學費將增長20％。
學費上漲之應對錦囊
錦囊一：一次通過簽證
申請簽證是留學的重要關口，有很多學生因為英語較差、材料不全、資金不足等因素導致拒簽，這樣不僅會耽誤學業。而且還會造成經濟上的受損。因為一旦遭到拒簽，學校申請費、快件費、簽證費、前期的辦理費用等，都將付之東流。重新申請就意味著二次消費，會造成不必要的浪費。因此，高中生要認真對待簽證申請審核，爭取一次就能通過。
提示：要想順利通過簽證審核，請切記兩點：一是要細致、精心、全面地準備申請資料：二是適當參加一些面試培訓或閱讀相關信息，以掌握一些溝通技巧和相關經驗等。
錦囊二：申請獎學金
國外的獎學金項目種類繁多，資助力度較大，有的甚至可學費全免。對于經濟實力有限的國內高中生，如能獲得獎學金，將會幫助家里減輕很大的經濟負擔。政府項目在資助力度、發放面廣度等方面，無疑最具吸引力，而且不少學校還設有各類獎學金項目，雖然資助額度不及政府獎學金，但也能有效降低留學成本。
提示：學習之余，可以在留學網站上了解國外獎學金的設立情況，并做好一定的心理準備，因為，獎學金申請競爭非常激烈，越早申請，成功的幾率就會越大。
錦囊三：國內讀預科
到國外就讀大學本科課程，預科是必過的門檻。出國攻讀預科課程，不僅開銷大，而且風險也比較高。據統計，目前約有60％的自費生因語言不過關而滯留在國外的預科學校，如果是這樣，那么也就失去了出國留學的意義和價值。
2007年1月，我國國家留學基金委啟動了留學預科學院項目，選擇10所國內高校，與美、英、澳等國的102所高校建立合作關系，共同開展國外預科教育。今后，中國學生可在國內完成國外預科課程，可節省8～10萬元人民幣。
提示：在國內攻讀國外預科課程，在選擇院校時存在一定的局限性，只能申請預科課程的對口院校。此外，外語環境也明顯不如國外，但是在費用上將會大打折扣。
錦囊四：勤工儉學
除了美國、加拿大、馬來西亞、新加坡、瑞士等國有明文規定留學生不許在校外打工外，其他國家一般沒有明確限制，只是在打工時間上做了相應的規定。比如，新西蘭的留學生每周打工不得超過15小時，澳大利亞的留學生每周打工不得超過20個小時，英國的留學生每周可打工20小時，雙休日為40小時等等。允許留學生打工，一方面可以讓他們賺到一定的生活費，另一方面也能提高學生的社會實踐能力，特別是對那些在國內嬌生慣養的孩子無疑是一個很好的鍛煉。在不允許校外打工的國家，很多院校會適當提供校內勤工儉學的機會。比如，美國會給留學生提供助教的機會，加拿大則有一些校內咖啡店、書店等，留學生可以去做兼職，如果遇到特殊情況，學校還會解決留學生的部分生活費。
提示：通過打工掙學費或生活費，自食其力，又有收入，是一件兩全其美的好事。不過，一定要注意控制好時間，不要因為打工而影響到學習。以免因小失大，
錦囊五：避開熱門
