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大學生暑期實踐安全預案范文1
——商學院2007年暑期社會實踐工作總結報告
一，全院上下高度重視，組織準備細致周密
今年我院社會實踐工作本著提前準備，精心策劃的原則，在實踐活動開展之前做了大量細致入微的工作.結合團省委及學校文件精神，學院及時下發了關于做好暑期團隊實踐及個人分散實踐活動的兩項通知，并同時舉辦了暑期實踐項目設計大賽.大賽共收到項目設計作品114件，經過層層篩選，評選出獲獎作品69項.從項目設計至申報結束，歷時2個多月，確定了48支實踐團隊，其中有研究生項目1項，暑期學校項目3項，一，二，三年級項目分別為4支，28支，15支，年級結構比較合理.
學院對于暑期實踐工作給予高度重視.在前期實踐項目的策劃過程中，包括學院黨總支楊金才書記在內的5名學院領導，14名教授，副教授及11名輔導員老師對48支團隊進行了指導.同時還有馬列部孫武安教授等7名老師擔任了我院實踐團隊的指導老師.學院進一步加大對學生暑期實踐的扶持力度，前期給實踐團隊發放了共計37000余元的啟動資金，后期又對優秀團隊進行后續資金支持，較之往年有了較大幅度增長.
學院重視實踐的安全保障工作，注重對實踐團隊的指導培訓.在堅持"安全第一"的原則下，下發了《實踐團隊安全知識手冊》，并先后召開了兩次暑期實踐團隊安全教育培訓會及團支部安全教育專題會.要求參加實踐的學生簽訂《安全承諾書》，制定安全預案.同時在各團隊出發前，學院為所有參加團隊實踐的同學辦理了保額共計45000元的意外傷害保險，真正將實踐安全工作落到實處.同時，學院先后下發了《實踐團隊經費使用說明》，《團隊實踐宣傳工作及成果匯總實施方案》，并為實踐團隊設計了統一的實踐團隊隊旗樣式和大學生社會實踐基地銅牌樣式，做到實踐活動統一化，規范化.
二，學生廣泛參與，實踐內容全面拓展
我院48支實踐團分赴山東威海，煙臺，青島，濟南，淄博，東營，萊蕪近30余個省內市縣開展實踐活動，同時足跡遍及遼寧，青海，陜西，山西，貴州，云南，北京等十四省市.實踐項目包括課題調研，支農支教，專業實習，政策宣講，參觀學習等各個方面，涉及到保險，金融，會計，物流管理，旅游管理，社會心理學等多個專業，內容廣泛，形式豐富.
大學生暑期實踐安全預案范文2
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會，了解社會.同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式.
暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。
防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構，其主要職能:一是及時準確掌握汛情、旱情、災情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見;三是貫徹執行政府和防指關于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調度命令.因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時也是貫徹執行政府和防指關于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構.防汛值班是防辦工作的一個重要環節，其工作質量的高低，將直接影響防汛抗旱工作的成敗.
汛期容易突然發生暴雨洪水、臺風等災害，而且防洪工程設施在自然環境下運行，也會出現異?，F象。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度，使防汛機構及時掌握和傳遞汛情，加強上下聯系，多方協調，充分發揮樞紐作用。
防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動態的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級領導指揮決策的主要依據，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關鍵性環節.它的主要工作有以下幾點：
（1）了解掌握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災情。具體內容是：①雨情、水情：按時了解實時雨情、水情實況和氣象、水文預報；②工情：當雨情、水情達到某一量值時，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發生險情及處理情況。③災情：主動了解受災地區的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。
（2）按時報告、請示、傳達。按照報告制度，對于重大汛情及災情要及時向上級匯報；對需要采取的防洪措施要及時請示批準執行；對授權傳達的指揮調度命令及意見，要及時準確傳達。
（3）熟悉所轄地區的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調度計劃，對所發生的各種類型洪水要根據有關資料進行分析研究。
（4）對發生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存。
（5）嚴格執行交接班制度，認真履行交接班手續。
（6）做好保密工作，嚴守機密。
大學生暑期實踐安全預案范文3
西城區檔案館新館建設列入重點工作日前，“啟動西城區檔案館的規劃與建設”被列入2013年區政府26項重點工作任務分解表的第11項，區檔案局將加強與有關部門溝通和配合，積極準備有關材料，開展檔案館建設的前期工作。（王振威）
朝陽區檔案局對區屬單位進行汛期檔案安全檢查近期，朝陽區檔案局對71家區屬黨政機關、企事業單位進行檔案安全保管檢查工作，督促各單位及時采取有效措施，做好汛期檔案防潮、防霉工作，確保檔案得到安全妥善保管。（袁領娣）
海淀區檔案館服務非公企業豐富館藏資源前不久，海淀區檔案館將非公企業愛國者數碼科技有限公司作為反映本區高新技術企業代表，納入區檔案館收集檔案的范圍，以豐富館藏信息資源。（賈會哲）
昌平區檔案館2013年度大學生暑期社會實踐工作正式啟動近期，昌平區檔案館暑期社會實踐工作已正式啟動。區檔案館為學生們特別設置了檔案利用服務、檔案整理和保護等固定崗位，并舉辦座談會、崗位培訓、組織參觀檔案館及陳列展。（云歡歡）
石景山區檔案館為非物質文化遺產申請和保護提供服務前不久，石景山區檔案館為區文化館提供民謠類非物質文化遺產申請和保護的手稿、圖書等資料共計130余件，音像資料15張（盤），內容包括民間故事、傳說、地名故事等。（王歡）
大興區檔案局召開上半年工作總結會近日，大興區檔案局召開上半年工作總結會，同時明確下半年工作重點，將開展檔案行政執法檢查等8項措施確保高質量完成下半年工作。（大興區檔案局）
順義區檔案局組織消防演練最近，順義區檔案局組織消防演練活動。活動中，專業人員講解了手提式干粉滅火器的正確使用方法，全體職工分批進行演練，從而增強了應對火災的能力。（喬硯潮）
豐臺區檔案局深入一線檢查汛期檔案安全隱患日前，豐臺區檔案局先后到區財政局、地稅局、房管中心、新村街道辦事處等10個單位檢查汛期檔案安全情況，現場提出整改意見及措施，確保全區檔案安全度汛。（張海存）
懷柔區委機關檔案系統全面升級懷柔區委綜合檔案室于近期對庫存檔案進行了數字化加工和檔案系統升級工作，并將1999年至今的文書檔案全部錄入軟件系統中，為檔案編研、查詢等利用工作提供了便捷服務。（懷柔區委綜合檔案室）
密云縣委常委、宣傳部部長劉穎到縣檔案館調研前不久，密云縣委常委、宣傳部部長劉穎到縣檔案館調研愛國主義教育基地工作。她指出檔案部門要結合縣委、縣政府中心工作，著眼密云特色進行宣傳，更好的為“實現偉大中國夢建設美麗密云”服務。（劉靜）
門頭溝區檔案局對全區各鎮新農村檔案測評工作試點村進行業務指導近期，門頭溝區檔案局先后來到27個試點村，就新農村建設檔案測評工作與各鎮檔案員一起進行前期摸底檢查，并對室藏檔案的案卷質量進行規范化指導。（崔欣）
北京聯合大學學生到房山區檔案館參觀學習前不久，北京聯合大學組織學生到房山區檔案館進行暑期參觀學習。學生們在聽取檔案館的基本概況和檔案相關知識后參觀了檔案館庫房、展廳和借閱大廳，在真實情景中上了一堂生動的檔案管理課。（馮戰瑩）
通州區檔案局積極參與平原造林檔案檢查工作前不久，通州區檔案局、區監察局、陽光辦等單位聯合開展平原造林檔案工作檢查，重點對招投標、土地流轉、設計、施工、竣工驗收等環節檔案資料的收集、整理和保管情況進行了檢查，根據檢查中發現的問題，分別對各鄉鎮提出了不同的整改建議。（董九兵）
大學生暑期實踐安全預案范文4
夏令營活動的目的是為豐富廣大學生的暑期生活，讓學生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會。今天小編在這給大家整理了四炮夏令營活動方案制定，我們一起來看看吧!
夏令營活動方案1
一、活動目的
籃球夏令營打造的是以籃球為載體的運動訓練營，不僅讓孩子可以得到在打籃球上的樂趣同時，會非常好的得到更多的身體訓練。是一個迅速提升孩子身體素質的訓練營。孩子也可以在訓練營當中訓練自己的自理能力，交友能力。
二、活動方式、特點
1、封閉營特點：完全封閉式的訓練模式。一天兩練。中間會有學習籃球于身體素質的訓練知識。不僅僅是過來單純的訓練。讓更多的孩子可以在這里找到互幫互助的感覺。讓孩子學會自理能力。學會更多的生活能力。并可以鍛煉領導能力。以更好更快的方式達到籃球技巧的訓練，身體素質的訓練。真正的了解集體生活可以給孩子帶來更多的生活感悟。
2、走訓營特點：進步在于每一天的累積，所以籃球身體素質訓練，每天進步一點點我們會進步的非?？斓呐?。孩子每天參與一下籃球訓練會對孩子的健康成長有非常大的幫助，讓我們的孩子可以學習了籃球技巧的同時，可以更好的養成堅持的品格。
三、教學特色
籃球運動是一項集游戲性、集體性、對抗性、觀賞性及實用性為一身的體育運動，成為人們關注并參與的首選。越來越多的青少年也因為對籃球的執著與熱愛，登上了籃球這個夢想的展臺。
青少年時期是開發天分和挖掘潛力的黃金時機，也是身體增長和練好籃球基本功的時期。進行籃球運動不僅能使孩子增強體質，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學業壓力，活躍大腦，提高學習效率;更能增長團結孩子團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。
平衡訓練
身體平衡訓練是針對孩子的另一個重要的環節，身體平衡包含了身體協調，所以想在運動訓練中有一個更好的提升，平衡訓練是必備的訓練之一，平衡訓練課程是搭配在籃球訓練課程當中的課程。是讓孩子可以感受樂趣的環節。我們會利用一些小器械來輔助完成，讓孩子們可以感覺到樂趣。
身體體能訓練
一個好的體能是籃球本身的基礎。新星籃球俱樂部的體能訓練特色是由專人進行體能訓練課程，通過大肌肉群的綜合訓練使孩子們在體能訓練時不會覺得枯燥，同時可以很好的參與其中。體能是所有運動的基礎，是孩子身體發育最重要的一個環節，所以我們也是最重視的一塊。
籃球訓練一直倡導的是全面提升孩子身體素質與發育的理念去進行。所以會在基本的籃球訓練當中穿插很多身體訓練項目，小器械訓練就是其中一個。
心里素質訓練
目的就是發展孩子們的心里素質，讓孩子在飛躍巔峰籃球訓練當中不僅僅是來這里運動玩。而是真正的身心靈的訓練。人們都說性格決定命運。也是一樣打造的是一個全面的籃球訓練營。訓練方式是限定時間投籃，上籃，分組對抗的方式進行訓練。讓孩子可以在不知不覺間去體會。
分組對抗訓練
分組對抗訓練是籃球訓練中常見的訓練方式，分組對抗目的就是培養孩子的競爭意識和培養團隊意識，訓練營經常會把籃球訓練分成若干組進行比拼，讓我們的孩子參與當中不僅僅是過來訓練，可以培養更多的心里素質。
身體矯正訓練
現在孩子的體姿體態問題困擾著家長。沒有一個好的學習習慣跟體姿體態也是有非常大的關系。由于孩子長的過快，或者平常學習習慣導致的駝背問題，脊柱測完問題都會得到非常大的改善。那訓練營特別推出這樣的課程來幫助孩子們可以在籃球訓練的同時，把自己的身體姿態做一個調整。一套籃球訓練下來孩子會有非常大的改變。
四、收費標準：(訓練費、食宿費、服裝費、保險費、旅游費、相關活動)
日期日程內容
備注第一天營員報到，整隊并領取住宿用品及隊服，安排入住。午餐后稍事休息，下午舉辦開營儀式，進行籃球技巧專項考評，并測試分組。
第二天手感練習，專項柔韌素質訓練，傳統扎實運球技巧，投藍技術訓練。
第三天專項靈敏素質素練，全新改良傳接球技術(雙手反彈傳球、單手傳球、雙手接反彈傳球、行進間傳接球等)，防守狙擊戰。
第四天專項速度素質訓練，運球技術特訓，運球突破技術(順步突破、交叉步突破，急停急起，接傳球突破)。
第五天專項彈跳素質訓練，移動技術。
第六天專項耐力素質訓練，藍板技術(卡位、強搶、一傳、由守轉攻)，得分手集訓(勾手、低手、急停跳投、拋射、補藍等)。
第七天花式籃球，專項力量素質訓練，助攻技術的實戰演練，三角進攻，攻防演練。
第八天分組對抗訓練，6套小范圍固定戰術演練與實戰、協防、補位、高質量掩護。
第九天整理內務，畢營儀式(學員表演、教練、學員、家長互動)。
封閉營安排
1、以上安排僅供參考，俱樂部會根據年齡、水平、時間等實際情況對以上安排做出合理科學的調整。
2、營區正常訓練為上午2個小時訓練，下午2個小時訓練，其它時間根據實際情況安排。
五、培訓時間、地點
待定
六、入營注意事項
1.允許孩子攜帶少量零花錢(建議不超過__元)。IPAD，游戲機，高檔手機或其它電子產品及貴重物品，請不要攜帶!(如有遺失，概不負責)
2.可攜帶暑假作業或課外讀物，我們有專門的學習閱讀時間。
3.運動服、運動鞋、游泳褲、游泳帽、拖鞋、洗漱用品(牙膏、牙刷、毛巾)、運動水杯、晾衣架、換洗衣物若干套;
4.請務必攜帶籃球(在籃球上標注名字)，如已購買籃球，我們會在開營時發放，也可在現場購買。
夏令營活動方案2
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，__市中小學生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動?；顒觾热葚S富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進學生的全面發展。
一、參加對象和名額
二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班__名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
二、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優秀學生參加。
2、組織紀律性強，家長支持。
3、時間：_月__日——__日
4、收費：僅收伙食費__元，教師輔導費全部由學校負擔。
5、活動組織原則：以校為主、特色引領、多元選擇。
6、活動內容：
暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。
7、活動組織要求：
(1)高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
(2)突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
(3)嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
夏令營活動方案3
為充分發揮優秀傳統文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館__書院舉辦20__年度公益國學夏令營活動。
一、活動主題
傳國學新六藝，做儒雅好少年。
二、活動目的
貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發展的意見》“依托__書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現傳統文化教育與德育教育的有機結合。
三、活動內容
按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。
重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。
同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統技藝融入夏令營活動現場，讓廣大青少年現場感受優秀傳統文化和民間藝術的魅力。
各級圖書館__書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧(__、鄒城)進行現場授課。
四、有關要求
一是加強組織引導。
省圖書館__書院負責統籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地__書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。
二是增強安全意識。
認真制定安全應急預案，簽訂安全協議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。
三是做好宣傳總結。
積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地__書院網站、微博及時展現活動情況，為活動開展營造良好氛圍。活動結束后，各市要認真總結經驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。
夏令營活動方案4
一、組織單位：__
二、夏令營活動主題：我與奧運共成長
三、夏令營活動目的豐富：
廣大中小學生假期生活，更好地培養教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍旅生，學習中國英勇頑強的優良作風，培養良好的行為習慣，提升國防教育素質，激發廣大中小學生的愛國主義熱情。
四、夏令營活動項目：
隊列訓練、軍體拳、學條令、整理內容、唱軍歌、編織草帽、轉移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、手榴彈投擲、CS彩彈槍對抗、打靶練習、戰地野炊、軍事錄像、聯歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農家樂等。
五、夏令營活動類型：
1、自立型A營：參與性強，特別加強對學員日常生活自理、自立、溝通能力的培養，適合自理能力較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可。
2、體驗型B營、D營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可。
3、鍛煉型C營：訓練強度較強、訓練內容豐富，增加兩天軍事拓展內容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學員自身身體素質較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。
六、夏令營活動時間：
1、A營：8天;B營：5天;C營：10天;D營：3天。
2、每期各營開班人數須在20人以上，人滿隨時開班。
七、備注事項：
1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。
2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。
3、特別注重營養搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養。
4、為參加軍事夏令營的學員提供軍服和生活必須品、軍營照。
大學生暑期實踐安全預案范文5
一、 領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、各項安全制度，實施扎實到位。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、德育處、各室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”.學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極本地派出所、衛生所、街道綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。每學期初和學期結束，我們都邀請法制校長、安全治保主任以及司法所、的領導到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自我保護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（六一、各種演練）等的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
五、強化安全檢查，及時整治整改。
加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
六、存在的問題及下一步打算。
我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
大學生暑期實踐安全預案范文6
一、大學生志愿活動管理制度化
高校志愿服務組織普遍存在管理不夠清晰、定位不夠明確的問題。在日常管理上，也往往因為缺乏相關制度，而導致隨意性比較大，統籌困難。盡管目前尚無國家級的立法規范，但作為高校，應當結合自身情況，完善制度建設，確立志愿者注冊認證制度和志愿服務活動審核機制，構建志愿者組織管理體系。通過志愿者注冊認證和服務項目申報制度等確立，可以增強對志愿者及志愿服務活動管理的規范化。
志愿者注冊認證制度是目前國內外NGO組織在志愿者管理工作中，普遍采用的方式，高校志愿服務因其自身性質，決定了參與主體多、活動領域廣、組織靈活性大等特點，準入及管理都比較寬松，這使得志愿服務評價體系難以客觀。而且，高校因志愿服務組織活動多，但不注重備案登記，許多參與者的認定存在困難。在志愿服務項目管理上，往往缺乏明確制度，一方面志愿者的合法權益可能得不到有效保障，另一方面志愿服務的質量也難于確保。加強對志愿服務項目的申報管理，要求參與組織有詳細的計劃、可行性分析及完善的安全預案，才能保證項目的順利開展。
通過志愿者注冊認證體系，并輔以志愿服務活動申報制度，這不但可以對志愿者及其服務情況等基本信息進行掌握，建立動態數據庫資源，還有利于管理部門對青年學生廣泛參與志愿服務的引導和激勵，增強管理部門對志愿服務工作的統籌。根據志愿者的服務時間、服務質量對志愿者進行考核和評優，建立健全服務評價體系，為志愿者權利提供保障，激勵志愿服務行為的推廣，還有助于管理機構從宏觀上掌握全校學生的志愿服務動態，根據現實情況的變化及時調整志愿服務資源的分配。
二、志愿者培訓工作規范化和專業化
青年志愿者是志愿服務工作長期發展的基礎，隨著志愿服務理念的不斷推廣，高校志愿工作迫切需要一批具有較高認識水平、理論素養和實踐技能的志愿者骨干。過去，我們可能更多關注的只是志愿者使用中的管理問題，但往往忽視了對志愿者服務的培訓，這也就影響了志愿服務質量的提升。要逐步實現志愿服務隊伍的正規化、專業化，不管是思想引導還是技能培訓，都是志愿者培訓中必不可少的環節。
參加志愿服務活動是廣大青年學生了解社會、服務社會、增強其適應社會能力的重要途徑。黨團組織應當注重其中的思想引導，加強對大學生奉獻精神的教育，強化大學生的社會責任感和歷史責任感。培訓的內容不能僅僅局限在技能的教授上，更要倡導志愿者服務理念的樹立，以無私奉獻、助人為樂的精神去感染他們，鼓勵大學生樹立為社會長遠發展做貢獻的意愿。
志愿服務工作需要積極參與的熱情，但要做好還必須具備較強的工作能力，志愿服務活動開展的順利與否，很大程度上取決于志愿者的服務能力和溝通能力。志愿服務大多時候從事的是與人打交道的工作，所以表達能力、溝通技巧、禮儀規范、團隊協作能力等都是培訓的重要內容。此外，還需要青年志愿者有較強的責任心和良好的心理素質，能夠理性地獨立面對并處理問題。當然，隨著社會發展的需要，志愿服務也向著專業化方向發展，在許多領域對于志愿者專業技能要求也不斷提高，這就需要培訓中，不但提供基礎性訓練，還要根據工作實際需要加入專業性培訓。我們的培訓不僅是要使學生成為合格志愿者，更要使他們成為高素質的具備相關專業技能的優秀志愿者。
三、志愿服務領域多樣化和活動品牌化
雖然目前社會對志愿服務需求逐步增加，高校也在努力拓寬志愿服務的范圍，但是由于志愿服務社會化平臺建構不完善，志愿服務的需求和供給匹配不到位，往往高校日益增多的青年志愿者找不到合適的志愿服務崗位。因此，高校應當加大開發力度，努力尋求志愿服務的新領域，為大學生提供足夠的志愿服務崗位，使他們找到可以服務社會、展示自我的機會，還要尋覓更多供需匹配性高的職位，使學生在奉獻熱情的同時得到真正有益自身素質提升的機會。
大學生志愿者可以依托多種平臺參與志愿服務，共青團組織、公益類學生社團以及國內外的NGO組織等都是學生參與志愿服務的重要渠道。隨著志愿服務的專業化發展，志愿服務的領域也朝著多樣化發展，既有支教、扶貧幫困等大學生志愿服務活動的傳統領域，又有環境保護、公益宣傳及服務等近年新興領域，還有語言服務、法律援助、醫療服務等專業性領域?？傊?，只要是符合志愿精神和社會公益需求的都可以成為志愿者參與服務的領域。
高校志愿服務有其自身的優勢和特點，志愿者本身具有較高的文化素質和專業能力。高校志愿服務在為社會提供力所能及的服務的同時，應當引導志愿者憑借自身的才能、經驗和專業知識，打造富有特色和時效性的服務項目。品牌是活動發展的生命線，要使開展的志愿服務活動有影響力，得到社會的更多認可，而不僅僅停留在泛泛的服務社會的概念上，就必須從社會需求出發，理性評價自身優勢，精心設計組織，樹立具有品牌特色的服務項目，這也是志愿服務專業化的內在需求。
四、志愿服務保障的體系化和激勵機制的長效化
